中班音乐优秀教案《三只带斑点的小青蛙》 2页

　　中班音乐优秀教案《三只带斑点的小青蛙》　　【活动目标】　　1.在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，并学唱歌曲。　　2.感受数量递减的规律，理解其含义，记忆歌词并学唱歌曲。　　3.能与合作表演的同伴相互支持与协作。　　4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。　　【活动准备】　　1.在活动室地面上用线画两根“圆木”。　　2.磁性教具1套。(包含池塘背景和3只小青蛙)　　3.号码牌2套。(数字为1-3)　　4.音乐磁带、录音机。　　【活动过程】　　(一)集体复习歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。　　1.师：让我们一起来唱《头发、肩膀、膝盖、脚》这首歌，边唱边整齐地做动作。　　2.师：这一次，我们把歌词“头发”藏起来不唱，用拍手来代替。　　(二)幼儿初步感受歌曲的旋律。　　师：今天，我们要学唱一首新歌，唱的是什么小动物呢?请你们听一听、猜一猜!(教师弹奏旋律，只唱歌词中“啊呜啊呜啊呜”和“呱呱呱”)　　师：你们猜是哪种小动物?说给大家听一听!　　师：你们猜得对不对?听我来唱一唱!(教师边范唱歌曲，并演示磁性教具)　　(三)幼儿感受歌曲内容，并初步学唱。　　1.师：小青蛙去游戏，开始的时候，共有几只青蛙坐在池塘边的圆木上?(教师出示3只青蛙，放在磁板上)3只青蛙已经准备好了要去捉虫玩游戏。现在我们一起来唱一唱!(教师边演示教具边带幼儿学唱全曲)　　(四)教师播放音乐磁带，幼儿进行表演唱。　　1.师：我要请3个小朋友扮演青蛙，蹬在“圆木”上游戏，谁愿意来试试?(教师给请到的“小青蛙”每人挂一个号码牌)　　2.师：你们看，3只青蛙跳水的顺序已经排好了，谁是第一个?谁是第二个?……n现在请按号码牌顺序蹬在“圆木”上。大家来看看，他们蹬的顺序对不对?现在我们一起唱歌，唱到青蛙“跳进池塘”时，“小青蛙”就按着顺序跳水，然后到自己的座位上和大家一起唱歌。　　3.师：你们看，池塘边有两根“圆木”呢!这次我们可以邀请更多的小青蛙来游戏了!　　4.教师先请3个幼儿，等他们自主排序之后，再开始游戏。　　活动延伸：　　教师根据幼儿掌握序数概念的情况不断增加游戏难度。在以后的音乐游戏中，有意识地要求幼儿控制排序的时间，总结出更多的合作经验。