2020版高考语文一轮复习专题八语言表达简明、连贯、得体练习 30页

语言表达简明、连贯、得体学前启动题组一　浙江卷真题1．(2016·浙江高考)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(　　)贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。____________。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了解析：选C　根据下文“笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”，确定在A、C项间选择，C项中的“偏”是“偏偏”的意思，强调城里不同于乡下，据此可确定答案为C项。2．(2015·浙江高考)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(　　)我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的解析：选D　由下文可知，此处的主语应当是“石头”，D项的表述方式更能强调阳光和雨露的作用，这正与下文的叙述相契合。3．(2013·浙江高考)依次填入下面空格处，最恰当的一项是(　　)有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在________，画上者妙在________，梦中者妙在________，胸中者妙在________。①位置自如　②笔墨淋漓　③景象变幻　④丘壑深邃A．④③②①　　　　　　B．①②④③C．②③①④D．④②③①解析：选D　解答此题，根据“地上”“画上”“梦中”“胸中”山水的特点，选择相应的短语就行了。n4．(2015·浙江高考)古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(1)陈璋，字。说明：(2)孙冠群，字。说明：解析：本题综合考查古人的名与字之间的关系问题及语言表达简明、连贯的能力。首先应仔细阅读题干，弄清要求是什么，题干中例子的意思；其次应对陈璋、孙冠群两个名字进行分析，明白“璋”为玉器名，“冠群”意思为冠压群芳，出类拔萃。然后根据此意思，得出两个名字的字，并进行解释。参考答案：(1)玉成　“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。(2)谦之　“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。5．(2014·浙江高考)根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”师父回答：“。”解析：本题以一则哲理故事为命题素材，既考查了语言表达的能力，也考查了理解、分析、概括等阅读能力，体现了命题的文化追求。注意抓住文段中的关键句，联系上文解答。首先要理解，师父的回答针对的是徒弟的提问“为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我”。其次是分析，问题暗含着两方面的内容，即第一次没经验时应在高处小心和第二次有经验时应在低处小心。最后是概括，概括时要结合上述两层内容，准确揭示表象背后的实质。参考答案：没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错6．(2014·浙江高考)根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。尊敬的张先生：您好！此致敬礼！店主：×××n×年×月×日解析：这道题与时代生活相结合，体现了语文学以致用的原则。此类书信的写作，重在解决问题，要求写清事情的起因与问题的解决办法。同时要体现语言得体这一要求。根据题目所给的语料，考生需要答出四方面的内容：一是交代写信的原因，即错将衣服发成了围巾；二是表明歉意；三是写明围巾要寄回的地址；四是表示诚意，欢迎顾客再次惠顾。参考答案：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。题组二　全国卷真题7．(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。解析：选B　A项，“失陪”，客套话，表示不能陪伴对方，这里用错了对象。B项，“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。用于此处正确。C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。句子中称别人的家，不得体。D项，“千金”，敬辞，称别人的女儿。此处用于说自己的女儿，不得体。8．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。答：解析：这是一则启事，应该采用书面语，题干中也有“不合书面语体的要求”的提示。“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇上”这些都是口语，为了和启事的书面语风格一致，应将它们改为相应的书面语。参考答案：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。1．浙江卷考查重点是什么？n“简明”“连贯”“得体”都是浙江卷考查的重点，只不过对“连贯”的考查单独设题；对“简明”“得体”的考查，一般不单独设题，往往与其他考点结合考查，如与表达“准确”结合考查。2．浙江卷“简明”“连贯”“得体”题的题型特点是什么？浙江卷考查“连贯”一般采用“语句复位”的题型进行考查，而这种题型往往融入了对“简明”的考查；“简明”“得体”的考查与其他考点结合，多采用“补写或续写”的题型进行考查。第1讲　简明、得体——4法保“简明”，6法保“得体”一、语言表达简明语言“简明”的本质要求是用最经济的语言材料传达出最丰富的信息，达到最高的准确性和可理解性，实现表达效果的最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，是对语言文字数量上的要求，一般采用“文段修改”的方式考查，在“压缩语段”题型中往往规定了字数上限，这其实也是对语言表达“简”的考查；“明”即“明确而无歧义”，是对语言文字表达效果的要求，常与“辨析并修改病句”一并考查。技法1　去次留主法——围绕中心，排除异己　　要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。[应用体验]1．把下面这段话中游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。②人类应该为永葆大自然的色彩美做出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。③但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。④色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。答：参考答案：删除第②句。理由：本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题，但是②句谈的是环保问题，游离于话题之外，删掉它，语言就简明了。　　无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。[应用体验]2．本着语言表达简明的原则，完成后面的题目。n夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出的频率高了。都给肠道传染病发生埋下了隐患。(1)应删除的是(　　)(2)应简略的是(　　)，可改为　　　　参考答案：(1)④　(2)③　这3．本着语言表达简明的原则，修改下面的句子。这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。答：解析：第二个“延长机油使用期”与前面重复，可用“做”代替，同时去掉前面的逗号。“不必要的”多余，浪费都是“不必要的”，没有“必要的浪费”。参考答案：这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做，就可避免人力和机油的浪费。　　表意不明、令人误解或者是产生多种理解，也是与“简明”的要求相违背的。怎样避免误解、消除歧义呢？具体来说，有如下主要方法：(1)标点(或停顿)消除法。主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。如“中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军”，只需在“打败了”或“巴西队”后加一逗号，歧义就可立刻消除。(2)变换词语法。主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义与兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”，只要将“好”改成“喜欢”，或将“说话”改为“商量”就消除了歧义。(3)调序消除法。主要用于因为多层定语修饰层次不清引起的歧义。如“两个朋友送的花瓶”，变为“朋友送的两个花瓶”，就可消除歧义。(4)语境消除法。主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。如“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”或“不去洗菜”，即可消除歧义。　　　[应用体验]4．解析下面的歧义句。(1)医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。答：n参考答案：“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；二是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”。(2)这批种子保管没问题，我们的工作是一流的。答：参考答案：“保管”有歧义，一是“保证”的意思，读的时候停顿在“种子”后面；二是保存管理的意思，读的时候停顿在“保管”后面。(3)这份报告我写不好。答：参考答案：句子有歧义，有“不赞成自己写”和“没有把握写好”两种理解。可作如下修改：“(不赞成自己写)这份报告不该让我来写”或“(没有把握写好)这份报告我可能写不好”。(4)楼下有辆自行车没锁。答：参考答案：“没锁”有“没配备锁”和“没锁上”两种理解，可用语境消除法改为：楼下有辆自行车没锁，小心别丢了。　　要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。　　　[应用体验]5．(2016·山东高考，改编)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是　　　　和　　　　。解析：“盛誉”是指极大的声誉，极力称赞，或好的口碑的意思；“极高”与“盛”重复，去掉“极高”。“务必”指一定、必须的意思；“一定”“务必”重复，保留一个即可。n参考答案：极高　一定(或务必)6．(2015·山东高考，改编)阅读下面一段文字，完成后面的题目。中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，试图教给人们一种优雅的饮茶方式即：茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶水最好是甘洌的山泉主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴；主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱茶具粗劣，。为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是　　　　和　　　　。解析：①处“完全”与其后的“足以”重复，应删去“完全”。②处可承前一句的主语“历来的研究者”，将“他们”删去。参考答案：①　②二、语言表达得体“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。　　对不同的说话对象，有时可能所说的重点不同，即所谓“对什么人说什么话”，要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说出恰当的话。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。　　　[应用体验]1．高三毕业班的学生给语文老师赠送了下面四副对联，其中最得体的一副是(　　)A．杏林分种逢春茂　桔井挹泉滋蕙香B．有声画谱描人物　无字文章写古今C．书味本长宜细索　砚田可种勿抛荒D．杏坛文章传承远　楼观道德浸润深解析：选D　A项，送给医生的，“杏林”“桔井”分别出自“虎踞杏林”“龙蟠桔井”的故事，皆用于医生，最好是中医；B项，对联常见于古琴古筝，也见于农村戏台；C项，适合老师送给学生。这三项都是用词没看准对象。n2．高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？(1)对家长说：(2)对老师说：(3)对同学说：参考答案：(1)请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩！(2)请老师放心，我们一定不骄不躁，绝不后退，用辛勤的汗水为母校增光！(3)命运掌握在自己手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩！　　场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快；等等。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。具体如下：(1)在欢庆的场合，说的话就应当有助于烘托欢快气氛，多讲些吉利话，切记不能说丧气话。(2)在悲伤的场合，要严肃、低沉而简略。(3)在庄重的场合，用语要庄重、规范，不用拉家常的口吻和语气。(4)在工作场合，用语要准确扼要，经常用某些行话和术语。(5)日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，多用口语。例如在公园里，说话应该随意一些，话题可以分散。(6)与亲人谈话，不该用外交辞令，故弄玄虚。(7)娱乐场合，用语要风趣、生动。(8)外交场合，用语要不卑不亢。(9)在多人场合，说话要顾及他人，不可高声喧哗。(10)同是批评一个人，在私下场合，可直截了当；在公开场合，要委婉，把握语气。　[应用体验]3．在下面两种情境下，用语最得体的一组是(　　)[情境1]　某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。[情境2]　某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A．对不起，已经超时了。　你停一下，我来说两句。B．对不起，已经超时了。　不好意思，我打断一下。C．已经超时了，对不起。　不好意思，我打断一下。D．已经超时了，对不起。　你停一下，我来说两句。n解析：选B　在公众场合，表示礼貌、歉意的话应放在句子的前面，打断别人的话要礼貌、委婉。本题中，C、D两项先说“已经超时了”感觉生硬而让人尴尬；A项先说“你停一下”不够委婉含蓄。正确答案为B项。4．公共场所全面禁烟已是世界趋势。除了公共场所，在一些特定的场所更需要禁烟，请你分别为下列三个场所各写一则不超过20字的禁烟公益广告。医院：商场：加油站：参考答案：(医院)远离烟草，拥抱健康，珍爱生命！(商场)人口密集，空气流通不畅，请勿吸烟！(加油站)严禁烟火，吸烟等于引爆定时炸弹！　　当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈时，根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式相对简单一些。请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称谓等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素，综合运用以上各种方法恰当表述。　　　[应用体验]5．把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述。要求：①不改变原意，②人物、人称表达准确，③时间、地点交代清楚。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。小王说：“　　”B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。小王说：“　”解析：小李请小王转达的话目的明确，时间、地点、人物、事件说得清清楚楚，说得也“客气”，包含着尊重小王的意思，也就是说是得体的。小王转述时就需要根据时间、地点、对象的不同，组织语言，以表达得当。参考答案：A.姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。B．郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。n　　有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。如：“家母”属谦辞，只能用于己方而不可用于他人；“令郎”属敬辞，则只能用于他人而不可用于己方。　　　[应用体验]6．下列礼貌称谓正确的一项是(　　)A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B．令嫒这次能够在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C．我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。解析：选D　A项，家母：谦辞，用于称呼自己的母亲。不能用于称呼对方的母亲。B项，令嫒：敬辞，您的女儿。使用不当。C项，令尊：敬辞，用于称对方的父亲。使用不当。7．春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！答：参考答案：①“笑纳”改为“收到”(笑纳，敬辞，也是客套话，用于请人收下礼物)　②“爱戴”改为“爱护”(爱戴，只能用于下对上，晚辈对长辈)　③“您的令郎”改为“弟弟”(令郎，敬辞，用于称对方的儿子，这里用了“您的”，重复；同时对二叔的儿子称“令郎”不如称“弟弟”亲切得体)　④“鼎力相助”改为“尽力而为”(鼎力相助，敬辞，用于请求或感谢别人的帮助，不能用于自身)　⑤“惠赠”改为“送”(惠赠，敬辞，用于别人赠送给自己物品)　　不同的语体往往运用于不同的语言材料，以适应不同的语境和满足交际需要。比如文言词语典雅、庄重，适合书面语体，在公文中使用；方言和俚语简明、通俗，在口语或书面语的文艺语体中使用。如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的准确性。例如：电影《林则徐》中的林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说道，“如有违n令者，‘船货交公，人即正法’”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，两种说法和各自的语体都很协调。　　　[应用体验]8．假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同语体的要求，做出表示谦虚、上进的回答。(1)使人感到亲切而易于接受的日常口语体。答：(2)庄重、严肃的正规口语体。答：(3)含蓄、富有文采的口语体。答：参考答案：(1)嗨，没什么，学无止境，我还要继续努力才行。或：多谢了，这点成绩不算什么，我还得继续努力。(2)谢谢(您的)鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。(3)这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定“百尺竿头，更进一步”，奏响我人生的凯歌。或：谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中找到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅。9．全国无线电测向大赛即将举行。请根据下面的信息，为西藏代表团写一则入场介绍词，并预祝他们成功。要求语言得体，至少运用一种修辞手法，不少于60字(含标点符号)。①无线电测向运动，又被称为“猎狐”，起源于欧洲。②新疆代表团去年首次参加全国无线电测向大赛，西藏代表团则是今年首次参加。③本次无线电测向比赛有超过3000位教练员和运动员参与，其中西藏代表团由5名教练员、10名运动员共15人组成。④西藏，风光优美，那里有雪域、高原、蓝天、雄鹰，还有充沛的阳光。⑤本次无线电测向大赛的主题是“追逐阳光，奥运同行”。答：解析：语言表达得体，即根据语境条件使用恰当语言，分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语句来表情达意。解答本题，要紧扣入场介绍词的特点，从代表团出场、人员构成、首次参加比赛、预祝取得佳绩等方面作答。n参考答案：下面出场的是西藏代表团，由教练员和运动员共15人组成，这是他们首次参加全国无线电测向大赛，预祝他们如雄鹰一般展翅翱翔，取得佳绩。——“语言表达简明、得体题”配套检测　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　题型一　简明1．阅读下面一段话，本着文字要简明的原则，完成文后两题。(把序号填入画线处)(4分)深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。他们认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。(1)应删去的两处语句是(写画线处的序号)　　　　。(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)　　　　，可简略为　　　　　　　　　　　　　。解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，①是介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系，应删去；④说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才”，这与本公司用人的新理念没有关系，所以是多余的。②句冗长难以理解，应予以删减压缩。参考答案：(1)①④　(2)②　为了避免先入为主的弊端2．阅读下面两段文字，回答后面的问题。(6分)(一)如今，许多外国人非常①热衷于②学习中文，有些还要学习使用筷子。他们把筷子称之③为东方饮食文化的象征。中国人对于筷子来说④是⑤再熟悉不过了，但其背后的文化却未必人人清楚。筷子的历史起码⑥有三千多年，其名称源自于⑦江南水乡，筷子最早的名称为“箸”，但古代水乡船家忌讳言“住”，希望快快行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。(二)筷子有诸多美好寓意。民间吉祥话，说“筷子筷子，快快生子”；筷子送恋人，寓意“　　　　　　”；筷子送朋友，意味着“平等友爱，和睦同心”。使用筷子也有一些禁忌。如“执箸巡城”(满桌巡视，随意翻拣)，“　　　　　　”(吮嘬筷子，品咂有声)，“泪箸遗珠”(夹菜带汤，沿途淋漓)，等等。(1)文段(一)中有些加点的词语必须删去，请将其序号写在答题线上。答：(2)在文段(二)中的横线处填写恰当的语句，使上下文内容相关、句式一致。答：参考答案：(1)①③④⑦　(2)成双成对，永不分离　品箸留声n3．下面一段文字有三处重复累赘，请予以删除(只填序号)。删除后应简明、连贯、准确，不改变原意。(3分)13日，雾霾仍未散去，杭州已①连续三天达六级②重度污染，空气质量③令人堪忧，呼吸道感染患者明显增加，④大约占到每日接诊的内科病人的50%⑤左右。⑥各级各类医院医生建议呼吸道感染患者，不要在雾天出门，⑦更不要在雾天晨练，以免病情加重。答：解析：③“令人”与后面的“堪忧”的“堪”意义重复，应删掉；④“大约”与⑤“左右”意思重复，可删掉其中一个；⑥“各级各类医院”属于多余，应删除。参考答案：③④⑥或③⑤⑥4．下面这份申请书的正文存在一些问题，请根据文中提供的信息，重新拟写。(不超过30个字)(4分)申请书校学生处：老师，我记得学生证是放在家里的，但翻箱倒柜都没找着。我这人比较马虎，可能是乱塞乱放弄丢了，今后我会注意改正。现在我需要学生证办理公交卡，麻烦老师补发给我吧。谢谢老师！申请人：×年级×班×××年×月×日答：解析：作为申请书，写清楚申请目的(原因)、申请事项即可，其他的都是冗余，可以删除与申请目的无关的叙述，同时表达上注意语体要求。参考答案：我不慎遗失学生证，特申请补发，以便办理公交卡。恳请同意。题型二　得体5．(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。n解析：选A　A项，舍弟：谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确。B项，献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中已经“出了差错”，不是谦虚，此处应该用“抱歉”。C项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。D项，内人：对人称自己的妻子。B、C、D三项谦敬辞运用不当。6．(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。答：参考答案：①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。7．下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封信，其中有几处用语不得体，请指出并改正。(5分)尊敬的屠奶奶：您好！作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。敬祝编安。生物社团　王哲2018年5月10日(1)将　　　　　　修改为　；(2)将　　　　　　修改为　；(3)将　　　　　　修改为　；(4)将　　　　　　修改为　；(5)将　　　　　　修改为　。解析：本题所选材料为书信体，因此要考虑目的，注意谦敬等。(1)“大家”，著名的专家；“霸主”，在某一领域或地区最有声威、势力的人或集团。“大家”更显对对方的尊n重。(2)“忝列”，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，用在此处不当。(3)“绵薄”，谦辞，尽自己微弱的能力。(4)“佼佼者”，美好、突出的人物，多用来评价他人。此处改为“爱好者”。(5)“编安”只适用于编辑人员，对象不当，改为“安康”。参考答案：(1)霸主　大家　(2)忝列　屈就　(3)绵薄之力　指导帮助　(4)佼佼者　爱好者　(5)编安　安康8．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。(5分)通　告4月7日至8日，我市将举办国际商务文化节。为做好道路交通安全保卫工作，根据《中华人民共和国道路交通安全法》的有关规定，决定对我市城区部分路段实行临时交通管制，现宣布如下：4月8日晚，市行政中心广场将举行国际商务文化节文艺晚会。17：00～23：00对德天路、新城路、龙峡山路西段实行交通管制，无通行证的车辆切莫通行。前来观看晚会的群众务必将机动车、非机动车有序停放在指定地点：(一)摩托车、电动车、单车停放在环山路公务员小区周边道路两旁；(二)其他小车停放在德天路南段。交通管制措施如有变动，以现场交通警察指挥或者设置的交通标志明示为准。因实行临时交通管制给市民出行带来的不便，敝交警支队深表不安，希望市民给予谅解、支持与配合。××市公安局交通警察支队2018年4月2日答：解析：文稿中的“宣布”不合“通告”这种文体的语境；“切莫”含有劝告的语气，同样不符合“通告”的语境；通告对方要使用敬辞，用“务必”语气太强硬；“通告”文体要求使用口语，如“敝交警支队”就不符合语体要求；同时用词的轻重要适度，文稿中使用“不安”就有些夸张，不符合实情。参考答案：①将“宣布”改为“通告”；②将“切莫”改为“不得”；③将“务必”改为“请”；④将“敝交警支队”改为“我们”；⑤将“不安”改为“歉意”。9．下面这则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。(5分)在新的一年即将到来之际，我们欣喜地告诉您：“新世纪中国”网站创办五周年了。让我们弹冠相庆吧！为纪念这一具有重大意义的日子，贵网站从即日起到6月7日开展以“‘新世纪中国’与我”为主题的征文活动，要求这五年来与网站共同成长的各位网友撰文投稿，恳请希望您能鼎力相助。对您的拙作，我们将聘请知名作家认真评选。答：n解析：要注意分清成语的褒贬色彩，注意谦辞、敬辞的使用。“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，是贬义词；“贵”是敬辞；“要求”语气太强硬；“恳请”和“希望”重复；“拙作”是谦辞。参考答案：①将“弹冠相庆”改为“共同祝贺”；②将“贵网站”改为“本网站”；③将“要求”改为“诚邀”；④将“恳请”改为“恳切”；⑤将“拙作”改为“大作”。10．下面是某大学“迎新晚会通知”的片段，其中有五处不合书面语体以及语气等要求，请找出并做修改。(5分)为了招呼大一新生，我校打算举办迎新晚会，由校团委和校学生会牵手组织。经过精心走台，定于9月20日晚在学校万人体育场正式演出，恳请全体大一新生按时参加。答：解析：“招呼”“打算”“牵手”“走台”为口语，“恳请”不符合身份和语气。参考答案：①“招呼”改为“欢迎”；②“打算”改为“计划”；③“牵手”改为“牵头”或“联合”；④“走台”改为“排练”或“排演”；⑤“恳请”改为“希望”。第2讲　连贯——掌握2大题型语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，语句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。连贯题常有以下两种命题形式：语句复位题和语句排序题。题型一　语句复位题——“6处着眼”定答案语句复位题是定位选句，要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上，主要采用选择题的形式。因4个选项区分度较小，干扰性较强，在确定选项和验证选项时，要从以下6个方面全盘考虑。句子复位“6处着眼”　　话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。　　　1．所讲述内容(主旨或观点)的统一[例1]　填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是(　　)其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人nD．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人[尝试答题]　选　　　　[解析]　选B　横线前的文字强调了“寂寞”的意义。A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。B项，在承认“才能”重要的基础上更强调了“寂寞”。C项，强调了“寂寞”，否定了“才能”，显然是不符合事实的。D项，强调了“才能”，没有突出“寂寞”。只有B项和语段主旨一致。2．主语或陈述对象的统一[例2]　在语段的甲乙两处，填入内容最恰当的一项是(　　)白帝城在四川奉节县城东四公里处，(甲)这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，(乙)白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。甲：a.高峡背依，长江下临。b．背依高峡，下临长江，形势雄壮。乙：a.城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。b．白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹在城内。A．甲a乙b　　　　　　　B．甲b乙aC．甲a乙aD．甲b乙b[尝试答题]　选　　　　[解析]　选B　解答此题要保持句子主语的一致性。整个句子的陈述对象(主语)是“白帝城”，甲a的主语是“高峡”“长江”，与陈述对象不符，要排除。乙b的主语是“古迹”，也与陈述对象不符，要排除，故答案选B。[例3]　(2018·全国卷Ⅰ，有改动)阅读下面的文字，完成题目。“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，(　　　　)。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室应有尽有，分布在第三、四层船舱。……下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室C．走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向[尝试答题]　选　　　　n[解析]　选C　解答本题时要注意前后文的陈述对象，以及语意的提示。上文“对不熟悉的人而言”，陈述的对象是“不熟悉的人”，A项和B项的主语是“大洋一号”，和上文的陈述对象不一致，排除A项和B项。C项，“迷宫”和下文的“在这里”相呼应，排除D项，选C项。　　逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡、实虚等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。　　　[例4]　填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(　　)松鼠是一种漂亮的小动物，________。A．它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，四肢轻快，非常敏捷，非常机警B．它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警C．它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健，非常敏捷，非常机警D．它眼睛闪闪有光，面容清秀，身体矫健，非常敏捷，四肢轻快，非常机警[尝试答题]　选　　　　[解析]　选B　从逻辑顺序分析，应按照由整体到局部的顺序，即按照由“面容”到“眼睛”、由“身体”到“四肢”的顺序来排列。　　前后呼应，指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，注意内容的衔接和呼应，做到先“起”后“承”。　　　[例5]　(2015·湖南高考)说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。________，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是(　　)A．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛B．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁C．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛D．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空[尝试答题]　选　　　　[解析]　选C　文段开头从游踪说起，先是“进入石洞来”记所看景象。接下来，又有景象映入眼帘，此句用“再进数步”开头，就与前一句“进入石洞来”形成前后呼应。横线后面，是“皆隐于山坳树杪之间”，所以横线的最后是“雕甍绣槛”，才能与之衔接紧密。而且“两边飞楼插空”与“雕甍绣槛”是不可分的。n　　文段的画面、色彩、情调、氛围、风格应和谐统一(或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)。文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者。　　　[例6]　填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)________。崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障B．没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上[尝试答题]　选　　　　[解析]　选B　语段中的“坟地”“石碑”“枯水”渲染的是一种凄凉的氛围。A项中的“夕阳”“烘炙”“五彩”渲染的是一种热烈的氛围。D项中的“透明”格调清新，与原文不和谐。故排除A、D两项。C项中虽然也有“枯草”“落叶”之凄凉感，但既然“崖壁……矗立在江对岸”，就不可能看到江对岸的石碑“字迹模糊”，所以排除C项。只有B项中的“冷”“萎落”“瘦削”含凄凉感，与原文氛围协调且观察点恰当。　　句式的恰当有两重含义：一是句式的一致性，二是句式的最佳表意。1．句式的“一致性”“一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合，彼此照应，才能在表意上形成一个完美的整体。[例7]　填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；________。A．像披散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子B．婆娑起舞，像披散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子C．像披散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流D．婆娑起舞，像披散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流[尝试答题]　选　　　　[解析]　选C　C项的句式结构与前文的“像妩媚倩n巧的少女，温柔轻盈”一致，衔接紧密和谐。2．句式的最佳表意句式的最佳表意是指语段在表情达意时，为强调突出某一方面，要采用最佳的句式，如：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句等。[例8]　填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高，________。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年的时间。除了理论知识的学习，体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深入到各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。A．如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任B．坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务C．没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的D．胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺[尝试答题]　选　　　　[解析]　选C　这段文字介绍的是消防员训练时需要具备的诸多条件。为了强调这些条件的重要性，最好使用双重否定的句式，比较之下，C项是最合适的。　　要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。　　　[例9]　填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)(1)每逢深秋季节，________，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。(2)远眺群山环抱，________；近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫　②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫　③白云缭绕，层林叠翠　④层林叠翠，白云缭绕A．①③　　　　　　　　　B．①④C．②③D．②④[尝试答题]　选　　　　[解析]　选D　(1)“每逢”为六字句，若选①，“置身山顶”是四字句，“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句，显然参差杂乱，极不整齐；若选②，两个六字句相对，接下来是四个四字句，不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。(2)“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选③，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，显然读起来不大和谐；若选④，韵脚则成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选③显然没有选④好。题型二　语句排序题——确定“首尾”找相连n语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序。主要有“有语境式排序”和“无语境式排序”两种形式。审题“3关注”——找切入口　　(一)关注行文思路从文体来看，记叙文常常以时间、空间为顺序；议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分，或并列，或对照，或层进的结构；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等)。[例1]　依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，________，________，________，________。花仰望着月，月俯视着花。瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树②远景是暮色苍茫的东山③山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空④地上竟然没有一瓣落花A．④①②③　　　　　　B．①④③②C．②①④③D．①②③④[尝试答题]　选　　　　[解析]　选C　本段文字为记叙性文字，我们可以抓住时间、空间顺序来理顺思路，这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见的“远景”(②)到“近景”(①)再到“地上”(④)，视角从上到下；从“暮色苍茫”(②)到月亮升空(③)，时间在向前推移。(二)关注句群关键句一个句群虽然由若干句子组成，但其中的关键句(如总领句、总结句、过渡句或主旨句、观点句等)起着主要作用。因此，抓住了句群的关键句，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。[例2]　填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。________，________，________，________，________，像一位开朗活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数②溪流蜿蜒，如一条银蛇n③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉④时隐时现，游向远方⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动A．③⑤①④②B．②③①⑤④C．②④③⑤①D．③⑤①②④[尝试答题]　选　　　　[解析]　选D　首先抓住语段开头的关键句“我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的‘清’和‘远’”。所填的5个句子以“清”和“远”为中心可归为两个句群，其中③⑤①为一个句群，其中心为“清”，②④为一个句群，其中心为“远”。根据开头关键句中“清”“远”的先后顺序，可确定③⑤①在前，②④在后。(三)关注隐性标志1．关联词语的呼应关联词语之间的搭配关系，或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上下句。2．暗示性词语的使用暗示性词语作　用换句话说表示等同关系与此同时、与此相反、反过来说表示相对、相反关系，中间不可插入别的词语首先、其次、再次表示主次轻重的顺序，不可倒置“先前”与“后来”、“过去”“现在”与“将来”表示时间先后总之、综上所述、由此看来表示要提出结论诸如此类表示综合所谓表示有所解释例如表示举例3.关键词语、相同句式的重复出现这些句子应是紧密相连的，也能确定句子的先后顺序。4．音节的和谐与变化如果需要排列的是一组并列结构的短语或句子，也可以从音节的变化中抓特征：一是音节结构相同或相近的排列在一起；二是音节较短的结构在前，音节较长的结构在后。5．标点的暗示作用排序题横线后的标点除了逗号、句号外，还会有分号、问号等。遇到横线后标点有变化的连贯题时，可凭借标点的暗示作用来确定答案。如根据句号确定总结句，根据分号确定并列的内容，根据冒号确定总领句及其领属范围，等等。n[例3]　依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)一个有效应对粮食危机的战略性改变就是：________。________，________，________，________，________。垂直农场可以说是我们自己养活自己、养活将不断增加的人口的一场革命。①在大都市许多空置的高楼或多层楼房天台上的温室里种植农作物②可以全年进行食品生产③作物感染疾病的风险也更小④而且不需要化石燃料驱动的机械把农产品从遥远的农场运送过来⑤减少数量可观的淡水使用⑥在严格的控制条件下，在室内的垂直农场中种植农作物A．①⑥②④⑤③B．⑥①②③④⑤C．⑥①②⑤③④D．①⑥②③④⑤[尝试答题]　选　　　　[解析]　选C　从整个文段看，⑥“垂直农场”跟①“空置的高楼或多层楼房天台”相比前者是总述，而且标点符号是句号，故⑥在前，①在后，然后是②；“生产”涉及“淡水使用”，故②后接⑤；由关联词“也”和“更”可知⑤后接③；由关联词“而且”和“农产品”可知④在最后。解题“3步骤”——定关键点排序题最快捷、最稳妥的解题方法是定准3个关键点——首句、尾句以及中间紧紧相连的两句。定准3点后再与选项匹配就能快速锁定答案(大部分题目定准2点就可判定答案)。下面分“语境排序题”和“无语境排序题”两种题型分别例析。(一)语境排序题[解题3步骤]n大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有的语言连贯题，在观察四个选项排列的句序后，仅使用第二步(找出必须紧紧相连的两句)，或仅使用第三步(根据横线后的内容确定最后一句)，即可得出正确答案。[排序4方法]确定两句话连在一起的排序法有四种。这四种方法大都体现在前面的“审题‘3关注’”中的“关注隐性标志”，但因“确定两句话连在一起”对解题十分重要，故此处再加以提炼，进一步强调。第一种：词语排序法——根据起照应作用的词语排序。①找“相同的词语”；②找“关联词”和“代词”；③找“暗示性词语”。第二种：语意排序法——根据句子之间的语意联系排序。如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。第三种：句式排序法——根据句式排序。第四种：标点排序法——借助横线中的标点排序。[例4]　(2017·江苏高考)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。________，________，________。________，________，________。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心地体验A．②③⑥④①⑤B．②⑥③④⑤①C．④①⑤②⑥③D．④⑤①②③⑥[尝试答题]　选　　　　[解析]　选C　第一步(根据横线前的内容确定第一句)：观察四个选项可知，第一句不是②就是④。将横线前的内容“一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定”，分别与②、④句连起来读，边读边使用“语意排序法”分析，可发现联系紧密的句子是第④句——第④句中的“这三者”“套在一个人的身上”与横线前句子中的“资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素”“一个人在创作和欣赏时”等形成照应，由此可排除A项和B项。n第二步(找出必须紧紧相连的两句)：使用“词语排序法”，对剩余的五个句子进行分析，可发现第①句中的“影响有好有坏”与第⑤句中的“不易也不必”“完全摆脱”等形成照应，第①句中的“它们”与第④句中的“这三者”也形成照应，由此可确定①⑤、④①。根据前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”的表述顺序，可确定②⑥③的顺序，据此确定答案为C项。此外，根据横线第三空与第六空使用的标点——句号，使用“标点排序法”加以分析，也可发现横线第三空填⑤句的排序是正确的。因为该题用了前两步就得出了答案，所以不需要再进行第三步的分析了。(二)无语境排序题无语境排序题不给上下文，要求就所给的几个句子，选择衔接最恰当的一项。“解题步骤”同语境排序题，排序的方法，可采用语境排序题四种方法的前三种——词语排序法、语意排序法、句式排序法。(见上面内容)无语境排序题做题的关键是找出几组(至少两组)必须连在一起的两句话，有时还要对所给句子先分层再排序。[例5]　把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(　　)①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。③故有“秋老虎”之说。④“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。⑤被称为“多事之秋”。⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。A．②①③④⑤⑦⑥B．①③⑤④②⑦⑥C．②③①④⑤⑥⑦D．②⑤④①③⑦⑥[尝试答题]　选　　　　[解析]　选A　第一步：观察四个选项可知，第一句不是②就是①。揣摩两句的含意，发现第②句属于总领句，所以排除B项。第二步：根据第①句中“秋阳肆虐，温度较高”及第③句“故有‘秋老虎’之说”，根据“语意排序法”“词语排序法”可知，①③句存在因果关系，第①句后面应该跟第③句，据此可排除C项。第三步：使用“语意排序法”“词语排序法”，由第④句中的“容易伤风感冒，许多旧病也易复发”及第⑤句“被称为‘多事之秋’”可知，④⑤句同样存在因果关系，第④句后面应该跟第⑤句。最终确定答案为A。n解答上述无语境排序题时，还可以使用先分层再排序的方法来辅助解题。阅读之后可发现，①至⑤句是讲秋天气候特点的，⑥⑦句是提醒人们要注意秋季养生的，也就是说，可以把这七个句子分成两层：①至⑤句为第一层，⑥⑦句为第二层。另外，第⑦句一定要排在第⑥句前面，因为二者存在因果关系。就该题而言，使用分层的方法辅助解题的好处在于：一是排序时①至⑤句一定要放在⑥⑦句之前，因为二者存在因果关系，如果有选项不是这样排序，即可判断其错；二是发现有选项不将①至⑤句排在一起，或是将⑥⑦句分开排序，也可以立即判断该选项是错误的。由此可见，在做无语境排序题时，对所给句子先分层再排序也是一种能确保得分的解题方法。——“连贯题”配套检测题组一　语句复位1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)共享经济如今正火，科学家发现，不光是人类，连细菌菌群也玩分时共享：______________________。研究人员设立了两个相距2毫米的枯草杆菌生物膜菌群，两个菌群不但能相互沟通，还会同步性生长。但是，当二者对有限资源产生竞争时，两个菌群的生长就不再同步，而是切换成分时共享模式，从而降低了对资源的竞争。A．毗邻的菌群间不仅能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，还能相互沟通B．毗邻的菌群间不仅能相互沟通，还能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享C．毗邻的菌群间只有能相互沟通，才能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享D．毗邻的菌群间只有能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，才能相互沟通解析：选B　解答此题，要注重把握“相互沟通”“能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享”两个内容的关系。从后文看，细菌菌群的“资源共享”应该是先“沟通”，然后才能“共享”；同时，从“沟通”和“共享”的关系分析，二者是递进关系而不是条件关系。所以答案是B项。2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)对于每个学生来说，在进行升学规划时，__________，也是促进学校办出高质量的动力所在。A．不能以偏概全，必须了解自己的个性、兴趣，以适应每个具体学校的办学情况与办学要求B．不能主观臆断，必须了解自己的个性、兴趣以适应每个具体学校的办学情况与办学要求C．不能以偏概全，必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法D．必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法，不能主观臆断n解析：选C　“这是……”与“也是……”搭配，可以先排除A、B两项；“不能主观臆断”不宜放在下文的前面，排除D项。3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)专家表示，汞经常出现在我们的日常生活中，如果对含汞产品使用或处理不当很容易造成汞污染。__________，达到一定量便会对人体产生危害，严重的甚至会造成汞中毒。因此，建议定期进行汞含量检测，并掌握与汞相关的科学知识，做好汞污染的预防工作。A．人体可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径吸收汞及其化合物B．呼吸道、皮肤或消化道等可以成为汞及其化合物侵入人体的途径C．汞及其化合物可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径侵入人体D．汞及其化合物侵入人体的途径可以通过呼吸道、皮肤或消化道等解析：选C　能够“达到一定量”的是“汞及其化合物”，而不能是“人体”或“呼吸道、皮肤或消化道等”，故排除A、B两项。C、D两项的主语都是“汞及其化合物”，横线后面的内容是“对人体产生危害”，但D项强调的是“汞及其化合物”侵入人体的途径，脱离语境，故排除D项。4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表屏幕后方的狭小空间里，不但占据了大部分可用空间，其能提供的能量也十分有限。近来，研究者们发现，通过应用一种日本手工折纸的折叠技术，________。除了提高智能手表的性能，这种方式与标准的制造工艺兼容，可以制造更适合于其他各种各样的可穿戴电子产品的电池，比如跟踪健康相关数据的智能手环等。A．他们可以把电池从容地放进表带，获得更多的储能空间，变得可拉伸也可弯曲B．电池可以获得更多的储能空间，从而从容地放进表带，变得可拉伸也可弯曲C．他们可以使电池变得可拉伸也可弯曲，从而从容地放进表带，获得更多的储能空间D．电池可以从容地放进表带，他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间解析：选C　从横线的前文内容看，主语为“研究者们”，填入的句子主语也应当为“研究者们”，即“他们”，由此可排除B、D两项。从A、C两项来看，区别在于“变得可拉伸也可弯曲”的位置，“变得可拉伸也可弯曲”是电池“放进表带”“获得更多的储能空间”的条件，因而，要把这句话放在前面，由此可排除A项。故选C。5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)变色龙属有鳞目，避役科，跟常见的蜥蜴是近亲，是一类适应森林树栖生活的奇特而又有趣的动物。变色龙行动迟缓，是慢生活的倡导者，除了伸出舌头捕食的那一瞬间，其他时候它们干什么都是慢吞吞的，____________。它从不追捕猎物，而是耐心地等待猎物进入其攻击圈。A．天敌和猎物把在树上有那种蹒跚摇摆步态的它误认为是被风吹动的树叶nB．被天敌和猎物误认为是被风吹动的树叶的它在树上有那种蹒跚摇摆的步态C．它在树上那种蹒跚摇摆的步态使天敌和猎物把它误认为是被风吹动的树叶D．它在树上那种蹒跚摇摆的步态被认为是风吹动的树叶是天敌和猎物的误认解析：选C　A项，陈述主体是“天敌和猎物”，与横线前后的陈述主体不一致，故排除。B项，同理，可排除。C、D两项的陈述主体都是“变色龙”，C项，表述的内容主要是变色龙的“慢”带来的“效果”，即“使天敌和猎物把它误认为是被风吹动的树叶”，而D项强调的是“天敌和猎物的误认”。故选C项。6．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)电子屏幕看多了为什么会导致睡眠障碍呢？这个倒是和屏幕本身的特性有些关系。原来，大脑的松果体在夜晚来临时会分泌褪黑激素，帮助我们入睡。松果体受光线的控制，________，我们就不容易入睡了。电子屏幕会发生很多波长较短的光，比一般的室内灯光更容易刺激松果体，抑制褪黑激素的分泌，这就是为什么说睡觉前刷微博不是一个好习惯。A．如果周围环境太亮，就会抑制褪黑激素的分泌B．褪黑激素的分泌因周围环境太亮受到抑制C．因周围环境太亮，故褪黑激素的分泌被抑制D．如果周围环境太亮，褪黑激素的分泌就会被抑制解析：选D　根据上下文的语意可知，“周围环境太亮”与“褪黑激素的分泌被抑制”之间的逻辑关系应是假设关系，故排除B、C两项；陈述对象应是“褪黑激素的分泌”，排除A项。故选D。题组二　语句排序7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)经济增长速度适度回落是客观规律，________。________，________，________，________，________。世界各大经济体在经济增长中都出现过这种趋势。①当雪球小的时候，可以很快翻一番②是不以人的意志为转移的，只能适应不可改变③犹如滚雪球一样④因为伴随着我国经济总量的扩大⑤随着雪球体积的增大，速度必然要降低⑥增长速度自然要回落A．②③⑥④⑤①　　　　　B．②④⑥③①⑤C．⑤①②⑥③④D．⑤②③⑥④①n解析：选B　综合来看，几个句子的中心议题是“经济增长速度适度回落”，答题时抓住前后的衔接词、照应词排序即可。语段开头说“经济增长速度适度回落是客观规律”，分析六个句子，对应“客观规律”的，只有②，因此第一空为②；这样可排除C、D两项。再分析其他五个句子，发现①③⑤三个句子内容与“滚雪球”有关，应连接在一起，并且③在前面，据此可知答案为B。8．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是(　　)人人都渴望快乐，但快乐的感觉总是稍纵即逝的，那么怎样让快乐持久呢？首先，_______。________。________。________。________；________。①比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心②如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失③它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系④告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会，等等⑤传递快乐其实很简单⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法A．⑤⑥①②④③B．⑤③②⑥①④C．⑥③②⑤①④D．⑥⑤①④②③解析：选C　此语段的中心是分享(传递)快乐，因此⑥句提出中心话题，应放在句首，③句紧接其后阐述分享(传递)快乐的意义，②句是对③句的反面论述，应排在③句后；句群的思路是先谈分享(传递)快乐的意义再谈分享(传递)快乐的方法，前面⑥③②句阐述了分享(传递)快乐的意义，⑤句开始论述分享(传递)快乐的方法，①④句是对⑤句的举例阐述，而由标志性的词语“比如”可知，①句应排在④句之前。9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)所谓氛围，是指意境造成的一种气氛、情调。盛唐诗人多追求意境的整体感，使意境弥漫浓烈的情思，________，________。________，________；________，________。它是可感的，但又空灵而飘忽，而盛唐诗人正是表现意境氛围的高手。①捕捉这种气氛很不易②就一下子把人带进某种气氛、某种情调中去了③因为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来④在读者还没有对诗加以细细品味、对意境的具体含蕴加以细细领略之前⑤因为它是一种整体感受⑥表现它就更难A．④②①⑤⑥③B．④②①③⑥⑤C．②④①⑤⑥③D．②④①③⑥⑤n解析：选A　④②两句谈氛围的作用，应接在“使意境弥漫浓烈的情思”的后面，①句的“这种气氛”照应③⑤⑥的“它”字，可见①句应紧随④②句之后、③⑤⑥句之前。③句“因为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来”照应⑥句的“表现”，应放⑥句之后。10．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　)①意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。③境与象的关系，全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。④意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。⑤那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。⑥云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态。A．③①②④⑥⑤B．①③②④⑥⑤C．③①④⑥⑤②D．①③④⑥⑤②解析：选C　③是全段的话题，包含了“意境”与“意象”两个方面，且揭示了二者之间的关系。①紧承③，前半句是对“境生于象”的说明，后半句是对“超乎象”的说明。④承①中的“意象是……材料”与“意境是……升华”，用比喻使之形象化。⑥承④的比喻，⑤承⑥的“千姿百态”，⑥⑤同时回应③，揭示二者关系。②是对前文的总结，“这”指代前面的内容。故选C。