2020版高考语文复习阅读突破第六章专题一单诗精练五送李少府贬峡中王少府贬长沙 3页

单诗精练五　送李少府贬峡中王少府贬长沙阅读下面这首诗，然后回答问题。送李少府贬峡中王少府贬长沙高　适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书？青枫江①上秋天远，白帝城②边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。注　①青枫江：浏水，在长沙与湘江汇合。②白帝城：在夔州，今四川省奉节县东白帝山上，东临巫山县。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)A．首联中的“此别”“谪居”等词点题，“嗟”字和“问”字表现出诗人与两位朋友的关系非同寻常。B．颔联中的“巫峡啼猿”“衡阳归雁”与“数行泪”“几封书”，既是情景交融之佳句，又深得虚实结合之妙处。C．颈联中的“青枫江上”紧扣王少府贬长沙，“白帝城边”紧扣李少府贬峡中，“秋天远”“古木疏”意境高远雄浑。D．尾联“圣代雨露”是古代文人诗中的惯用之语，指在圣明的时代，会多多沐浴皇恩，意在宽慰勉励友人，也暗含微讽之意。2．本诗与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》思想情感有何异同？请简要分析。答：　　　　　n1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)A．“嗟”表询问之意，深表关切，体现了诗人与被贬谪友人分别时的痛苦之情。B．“此别”“谪居”紧扣题目中的“送”“贬”二字，轻灵自然，浅显明白。C．第四句借用雁足系书的故事，但长沙路途遥远，归雁也不能传递几封信。D．颈联借想象写两地之景，上句写长沙的自然风光，下句写夔州的名胜古迹。2．诗歌尾联意蕴丰富，请简要概括其中蕴含的情感。答：　　　　　n答案精析第一组1．B　[“虚实结合”理解不当，应是虚写，这两句是诗人设想二人到了贬谪之地。]2．同：均表达了对友人被谪贬远行的同情和慰问。异：高诗情谊真挚而又气势雄健，尤其尾联“莫踌躇”之语，在赠别的悲伤气氛中翻出一股豪迈之气；李诗则笼罩在一片悲伤的氛围之中，诗人借助飘落的杨花、悲啼的子规点染“愁心”，从而传达了对友人此番贬去的深切关心和深深忧虑。第二组1．A　[A项“嗟”是叹息之声。]2．①对友人语重心长的劝慰。②对友人的前景的乐观展望。③暗含婉曲的微讽之意。诗意　此次离别不知你们心绪何如，停住马饮酒询问被贬的去处。巫峡猿猴悲啼令人伤心流泪，衡阳的归雁会为我捎来回书。秋日青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边黄叶飘零古木稀疏。圣明朝代如今定会多施雨露，暂时分手希望你们不要踌躇。