二年级数学下册7万以内数的认识《数的组成、读法、写法》例2和例3学案新人教版 4页

《1000以内数的认识（2）》一、学习目标：1．通过数圆点、小棒等活动，理解1000以内数的组成。2．在具体的教学活动中，理解数的意义，初步体会读数和写数的一般方法，同时培养学生的抽象概括能力和数感。3．通过了解生活中的数据信息，使学生感受数在生活中的广泛应用，体会数学的价值。二、学习重点：正确读、写1000以内的数。学习难点：以数的组成为基础，理解读、写数的本质。三、学习过程：（一）自主探究1．数一数。（1）在三百八十七后面连续数出5个数。（）（2）下面共有（      ）个小正方体。2．说一说。（1）86里面有（    ）个十和（   ）个一。（2）68由(     )个（    ）和（    ）个（    ）组成。（二）合作交流一、我会学：n上图有多少个圆点？怎样数比较方便？用圆圈圈出来。2个一百是（），它与3个十和5个一合起来是（）。一共有（）个圆点。这个数是由（  ）个百、（   ）个十和（  ）个一组成的。写作：（）写作：（）写作：（）读作：（）读作：（）读作：（）二、填一填：1、读数时，百位是几就读（），十位是几就读（），个位是几就读（）；如果中间有一个0就直接读（），末尾无论有几个0都（）。2、写数时几百就在百位上写（），几十就在十位上写（），哪一个数位上一个计数单位都没有，就写（）占位。三、n上图有（）个彩点。1000里有（）个100。1000里有（）个10。（三）尝试应用1、450是由（）个十和（）个百组成的；2、由7个一和9个百组成的数是（），读作（）。3、读数和写数都从（）位起。4、一个四位数，它的最高位是（）位。5、254读作（），与它相邻的两个数分别是（）和（）。（四）拓展提高327=（）+（）+（）989=（）+（）+（）（五）我的反思：参考答案：自主探究n1、（1）三百八十八三百八十九三百九十三百九十一三百九十二（2）三百五十二2、（1）86（2）6个十8个一合作交流：一、二百二百三十五二百三十五235写作：（235）写作：（122）写作：（304）读作：（二百三十五）读作：（一百二十二）读作：（三百零四）二、1、几百几十几零不读2、几几0三、100010100尝试应用：1、542、907九百零七3、高4、千5、二百五十四253255拓展提高：327=300+20+7989=900+80+9