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小学语文ppt课件免费小学语文ppt课件免费一　　教学目标：　　１、把握阿长的人物形象。6课《阿长与〈山海经〉》　　２、体会作者对阿长的思想感情。　　３、学习“欲扬先抑”的写作手法。　　教学重点难点　　体会作者对阿长的思想感情和主题深度的把握。　　教学过程　　一、板书课题、学习目标（2分钟）　　学习目标　　1.把握阿长的人物形象。　　2.学习“欲扬先抑”的写作手法。　　：“阿长”这个人物曾经在哪篇文章里出现过？（《从百草园到三味书屋》里，她给鲁迅讲过美女蛇的故事，是鲁迅小时候的保姆。）　　二、初读课文，整体感知（25分钟）第4页共4页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。\n　　在鲁迅一生中，阿长，即长妈妈，是一个十分特殊的人物。鲁迅没有专门写过回忆母亲的文章，却在他四十五岁那年，写了这篇回忆性散文──《阿长与〈山海经〉》，以纪念自己童年时期的一个保姆，可见对她的感情之深。而阿长究竟是怎样一个人，她与《山海经》又有什么关系？请同学们自读全文，完成三个自学内容：（自学时间10分钟）　　1.给段落标上序号；　　2.给下列字词注音；　　3．并标出把不理解的地方。　　学生自学，教师巡视。　　检查自学效果。　　学生提出疑问，其他学生帮忙解决，教师补充。　　三、再读课文，感知人物（15分钟）　　：自学指导（二）再读课文，感知人物形象。文中“阿长”的人物形象鲜明，作者围绕“阿长”写了哪些事？从这些材料中，你觉得“阿长”是个怎样的人？（自学时间5分钟）　　学生自学，教师巡视。　　小学语文ppt课件免费二　　教学目标　　1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。　　2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。　　3．能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。　　4．了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。　　5．能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。　　教学重点与难点　　教学重点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。第4页共4页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。\n　　教学难点：有条理地说说江潮来时的情景。　　(一)教学目标　　1．能正确拼读生字，理解“人声鼎沸”等词语在文中的意思。　　2．能正确朗读课文，按“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”给课文分段。　　3．能展开想象，有条理地说说江潮来时的情景。　　(二)教学过程　　1．初读课文，了解大意。　　(1)简介钱江潮的成因及观潮的由来。　　(2)检查预习情况。　　①读准多音字：　　闷(mèn)雷　　薄(bó)雾　　风号(háo)　　浪吼(hǒu)　　涨(zhǎng)起　　颤(chàn)动　　②理解下列词语的意思：　　横贯　　山崩地裂　　人声鼎沸　　漫天卷地第4页共4页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。\n　　③指名读课文，正音。　　④同桌互读，评定等级。　　(3)默读课文，用自己的话介绍钱江潮。　　2．理清文脉。　　(1)按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。　　(2)同桌交流。　　(3)说说各段的段意。　　3．想象练说。　　(1)自由读第二段，思考：钱塘江大潮是怎样的?　　(2)摘录描写大潮的词句，品读。　　(3)展开想象，有条理地说说潮来时的情景。　　①请学生说潮来时的情景。　　②评价：从几方面来说潮来时的情景。(提倡多角度表述)　　③还可以怎么说?学生准备，练说。　　4．作业。　　(1)有条理地说潮来时的情景，学生互评。　　(2)摘录你认为写得美的词句。第4页共4页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。