小学美术《第7课：飞天二》课件 20页

欢迎进入美术课堂\n飞天人美版五年级美术上册第九课\n传说中天歌神乾闼婆和天乐神紧那罗是一对夫妻，乾闼婆在佛国里散发香气，为佛献花，供宝，栖身于花丛，飞翔于天宫。紧那罗是在佛国里奏乐，歌舞，但不能飞翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞，形影不离，和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗相混合，男女不分，职能不分，合为一体，变成了体态俏丽，翩翩起舞，翱翔天空的飞天。\n飞天发展的三个时期\n借鉴时期(北魏):头有圆光,脸型椭圆,大嘴大耳,白鼻梁,白眼珠．大体上保留西域式飞天的特点.\n融合时期(西魏——隋)：正处在融合、探索、创新时期。与道教羽人、飞仙形象结合.\n形成自我风格（唐）：敦煌飞天已完成了中外吸收、融合的历程，完全形成自己独特的风格，达到了艺术的顶峰。\n如何看出飞天在飞？\n对比：她们的动势有什么不同？\n飞天弯曲飘逸的身形给人柔美凌空飞舞的感受。\n\n\n\n\n\n\n什么样的线条适合表现飞天的衣裙飘带？直线折线波浪线（硬）不适合（柔软）适合\n螺旋线弧线波浪线\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根