小学美术《第20课水泥人》课件 24页

欢迎进入美术课堂\n本课欣赏操作技巧操作步骤第19课【渐变的形】教学内容\n本课欣赏第8课【渐变的形】教学内容\n本课欣赏第8课【渐变的形】教学内容\n本课欣赏第8课【渐变的形】教学内容\n本课欣赏第8课【渐变的形】教学内容\n本课欣赏第8课【渐变的形】教学内容\n本课欣赏第8课【渐变的形】教学内容\n本课欣赏第8课【渐变的形】教学内容\n本课欣赏第8课【渐变的形】教学内容\n第8课【渐变的形】教学内容本课欣赏\n第8课【渐变的形】教学内容本课欣赏\n本课欣赏第8课【渐变的形】教学内容\n本课欣赏第8课【渐变的形】教学内容\n本课欣赏第8课【渐变的形】教学内容\n本课欣赏第8课【渐变的形】教学内容\n第8课【渐变的形】教学内容本课欣赏\n第8课【渐变的形】教学内容本课欣赏\n形的渐变指由一个图形变成另一个图形；或者是由一个物象，逐渐过渡到另一种物象的渐变方式。第8课【渐变的形】教学内容量的渐变指物体或图形由大变小，由长变短，由粗变细的渐变方式。\n操作技巧可以先画出一种造型的草稿。再设计出该形状的渐变，要逐步的进行变化，否则会造成唐突的感觉。可以借助一些直线或曲线，先画出渐变的骨架，再添加渐变的形。第8课【渐变的形】教学内容\n操作步骤先向学生提问：构思设计一个什么样的形的渐变呢？根据设计需要，借助工具画出渐变的骨架，再添加出渐变的形，形象要有趣，构图要饱满。可以用色彩或线条来创作。第8课【渐变的形】教学内容\n操作步骤参考第8课【渐变的形】教学内容\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根