pep小学英语efghi教学设计 3页

★精品文档★pep小学英语efghi教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3\n★精品文档★教学内容：英语字母EeFfGgHhIi的书写教学教学目标：1.让学生能正确听说读写EeFfGgHhIi2.通过各种小游戏等，丰富小朋友的想象力、激发小朋友对英语的兴趣和热情教学重点：五个字母的正确书写，发音教学难点：字母书写的笔画顺序，在四线格上的位置教学过程：一、复习1.上节课我们学了26个字母的前四个，现在老师请两位同学到黑板上来，把这四个字母正确规范的写在黑板上的四线格里，其他同学写在自己的本子上2.以这四个字母开头的单词还记得吗？二、新课教学1.今天我们来继续学习英语字母同学们早餐吃了什么，有鸡蛋吗？(吃了，有鸡蛋)知道鸡蛋用英语怎么说吗？是egg，第一个字母就是E看黑板看老师是怎么写E的都看清楚了吗？在自己的本子上写三个大家还能想到什么单词是E开头的？eye.教读几遍2.眼睛是eye，脸是什么知道吗？face..首字母是F学生在自己的本子上写三个联想five，father，fish3.上次课我们学了男孩的英语说法，是什么？bo4.眼睛和脸的英语说法我们学了，现在我们来学头的表达，head首字母是Hh，笔顺分解讲解、发音练习三个大家一起想想还有什么单词是G开头的？hair,head,hotdog,house.教读几遍5.夏天这么热，你们是不是喜欢吃冰激凌啊？还有冰块，吃完了是什么感觉？那么我们来学冰激凌的英语说法ice-cream,首字母是IiIi的笔顺分解讲解、发音练习三个大家还能想到什么单词是i开头的？I我三、巩固练习总结，今天我们学了五个字母，EeFfGgHhIi他们的写法和读音你们都会了吗？还有以这几个字母开头的单词，我们再来读两遍下面我们来做个小游戏老师说到eye你们就指眼睛，说face就指脸，说head就指头，说hand就举起手，说girl就指离你最近的女孩，boy就指离你最近的男孩，说I就指自己看看谁反应又快又准确剩余的时间，每个同学把今天学的字母各写三行Lesson19—Lesson20Let’sdo教师：卢效一．教学目标：1.复习26个字母，重点：A—T2.短语：二．教学重点：在活动中学会前面五个短语三．教学难点：clapwithme.Listentome.Pourthetea.四．教学方法：歌谣法、游戏法、直观教学、情景教学、五．教学工具：卡片，PPT六．教学过程：Step1导入1.问候T：Goodmorning,boysandgirls!I’mMisstomeetyou.Ss:Nicetoseeyou,too.T:(sing)”hello,hello,what’syourname?what’syourname?what’syourname?hello,hello,what’syourname?Youtellme.(逐个询问学生的姓名，为了熟悉学生并为教学做铺垫，分发卡片，一部分同学拥有了新的名字，把名片贴在衣服上并复习：“Doyoulikeit?Yes,Ido.）2.T：Today,we’llgoonlearning”Unit4Doyoulikepears?”Let’sdo.(板书标题）Step2新课呈现1.字母热身唱”ABC”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3\n★精品文档★歌，听到自己的名字得同学立马蹲下2.教学重难点单词：clapcloselistenpour(做动作并范读）游戏：贴图五短语：B.边做动作边说英语，在游戏中逐个学会C.再听录音，跟读D.按照“HappyNewYear.”的曲子，编唱五短语Clapwithme.Closeyoureye.Listentome.Pourthetea.Listentome.Pourthetea.Closeyoureye.Showmeten.Step4思考：Whatdoes”Lookatme.IcansayfromAtoT.”mean?Step5在歌曲中结束本课：《Howmanybooksdoyouhave?》Thankyou!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3