岭南镇中心小学《导学案》 1页

岭南镇中心小学三年级数学下册《面积与面积单位》导学案主备人：谭冬云学习小主人：授课时间：1课时使用班级：三（7）课题《面积与面积单位》课型新授课案序学习内容60页内容及61、62页例1、例2、例3学习目标1、理解面积的意义。2、认识面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。3、学习运用观察、重叠、数面积以及估算等方法比较面积的大小。快乐起航快乐起航通过比较白板与课本的大小，引出“面积”的概念，板书“面积与面积单位”。快乐探究一、自主、合作、交流，我参与1.独学教科书61页例1。学生独学完成后，课件出示问题：黑板上的国旗与黑版面哪一个大？2.教学教材61-62页例2。通过学生上台实际操作，比较完了具体的物体后，提问：我们该怎样判断具体物体的大小？3.教学教材63页例3。a.用重叠方法来比较面积，还可以用一些基本图形做单位来测量面积，提问：常用的面积单位有哪些？b.用实际的物体形象化的说面积：边长一厘米的正方形，面积是1平方厘米，大概相当于大拇指的指甲的面积；边长一分米的正方形，面积是1平方分米，（学生用尺子进行长度比画）；边长一米的正方形，面积是1平方米，（学生用身体或脚步走动的范围来示意1平方米）；二、运用知识，我拿手1.教材61页的“做一做”。（让学生说，然后说一说原因，再跟班内的同学交流一下自己是如何判断的）2.教材62页的“做一做”。学生独立完成，集体订正。3.学生小组说一说周围的物体哪些面积接近1平方厘米、平方米、平方分米，进一步巩固面积单位的概念。快乐挑战1．1.一、填空：1.常用的面积单位有（）、（）和（）。2.边长是1厘米的正方形的面积是（）。3.测量房间地面的大小要用（）做单位。4.用两个边长1分米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是（）分米，面积是（）平方分米。二、判断：1.一块手帕的面积大约是4平方厘米。（）2.一块黑板的面积大约是20平方米。（）3.一本书面的面积大约是60平方分米。（）【自我评价】我展示了（）2.我补充了（）3.我质疑了（）4.我点评了（）5我达标了（）