• 19.13 KB
  • 2022-06-27 发布

幼儿园大班美术教案(3篇)

  • 7页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
幼儿园大班美术教案(3篇)  幼儿园大班美术教案(3篇)  篇一丰富多彩的贺卡  活动目标:  1、探索尝试设计贺卡,充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。  2、掌握贺卡的制作的技能,能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。  3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上,让幼儿创造性的装饰各种图案,发展幼儿的创新能力。  活动准备:油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区各种贺卡彩笔各种纸卡  活动流程:  一)欣赏各种贺卡,进行发散思维:  看老师给你们带来了什么礼物?  1、扩散思维:了解贺卡的种类:生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、  问:你在哪里见过贺卡?它们都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?让幼儿知道:贺卡可以传达友谊,表示相互祝福之情。  2、发散思维:为不同的贺卡分类:(根据材料、形状、内容、图案不同进行分类)7\n  3、一点向多点发散思维:了解贺卡的演变:  树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡(幼儿根据贺卡的不同进行讨论,说说自己贺卡的种类。)  二)创新制作贺卡:  1、幼儿观察砂纸的特点,砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方?引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。  (白纸光滑、涂上颜色鲜艳,砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)  2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力,象手指重重的按在手背上。)  3、你喜欢什么颜色?  引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色,探索发现适合砂纸画选用的颜色。(白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色,还可以让幼儿试用先涂白色打底,再涂红色、深蓝、绿色等颜色。)  4、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁?(这么美丽的砂纸画贺卡你想送给谁?)  从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容?鼓励幼儿大胆讲述想要送给什么人。  三)邮寄贺卡7\n  利用周末请家长帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜欢的人。并把结果反馈给老师。  活动反思:  活动层层递进,孩子的感受层层深入。本次活动由搜集贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动,在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进行了探索,他们的感受也应该是层层递进的。孩子们从最初的搜集到欣赏再到设计和邮寄,是一个极其自然而流畅的过程,每一次活动都是下一次活动的基础和铺垫,这与老师的精心预设与随时生成是密不可分的,因为老师要根据孩子每次的经验水平和现实表现进行调解,才会使孩子在每次的活动中都有所收获。  篇二给石头化化妆  活动目标:   1、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰,发展幼儿的创造力和培养幼儿的美感。  2、培养幼儿认真细致的工作态度及动手操作能力。  3、体验合作的乐趣。  活动准备:  1、幻灯片-各种各样的石头  2、各种形状各异的石头。  3、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等。  活动过程:7\n  一、谈话引入,激发兴趣。  教师:小朋友看这是什么?  石头娃娃今天晚上要举行生日宴会,小朋友来当小小化妆师,把石头娃娃打扮打扮好吗?  二、引导讨论,启发想像。  教师:小朋友想怎么打扮石头娃娃?  你想用什么来装扮石头娃娃?想把他装扮成什么?  幼儿讨论交流自己的想像。  三、认识材料,提出要求。  1、出示准备好的材料,引导幼儿观察。  教师:小朋友看看桌子上有什么?它可以用来做什么?  你准备用哪些材料?  2、要求:  (1)等会儿小朋友先想好,到哪个组?  和哪些小朋友一起打扮石头娃娃?  (2)先观察石头的形状、颜色像什么?可以用来做什么?  然后再进行妆扮。  (3)安静操作,注意安全。  四、幼儿操作,观察指导。  教师重点观察幼儿如何选择同伴,并适当引导幼儿进行合作。  重点指导石子连环画组的幼儿,启发引导幼儿进行讲述。  五、集中交流,体验成功。7\n  教师:你刚才做了什么?是自己独立完成的?  还是跟同伴一起完成的?你把石头娃娃装扮成了什么?  在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难?怎么解决的?  1、幼儿自我评价,介绍自己的作品。  2、幼儿相互评价,夸夸他好在哪?  3、教师对幼儿合作及操作情况进行评价。  六、介绍作品,分享快乐。  鼓励幼儿相互交流,介绍自己的作品。   篇三纸杯挂表教学  1、学习用一次性纸杯制作挂表,培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。  2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。  3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝,增强幼儿的环保意识。  教学准备:  废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。  教学过程:  一、开始部分  出示大挂表,请幼儿观察,提问:它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿讨论回答。7\n  教师总结:表是用来掌握时间的,一天共有24个小时,白天12个小时,晚上12个小时,表上面有1—12的数字,有两个表针,长的是分针,短的是时针,时针跑两个数字间一个空格是一个小时,分针跑一周是一个小时。今天我们自己做一个挂表如何?  二、基本部分  1、出示纸杯,这是一只废旧的纸杯要丢掉的,为了减少对地球的污染,保护我们生活的家园,我们可以将它变废为宝,你们想想可以做些什么呢?发挥幼儿的想像进行讨论,教师加以引导。现在,我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室,你们觉得如何?  2、介绍示范制作过程  (1)用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。   (2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状,把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。  (3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子,用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12,其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。  (4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置,针头用胶泥堵上防止扎伤,就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。  3、交待注意事项  (1)使用剪刀时,不要把剪刀头对准别人或自己,防止扎伤。  (2)把纸杯剪成条条时,尽量剪匀称,以免影响视观效果。  (3)在填写数字12时,先拎起绳子找准正上方。  (4)在固定时针分针时注意保护自己,防止扎伤。7\n  4、分发制作材料,请幼儿自己动手制作,教师巡回指导,适时协助个别幼儿,鼓励幼儿坚持独立完成作品。  三、结束部分  1、展示幼儿作品,让幼儿相互欣赏并评价同伴的作品,最后教师总结评价幼儿作品。  2、教师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室,给孩子以成功感,鼓励孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一起分享。  文章来源网络整理,请自行参考使用7

相关文档