幼儿园小班美术教案《蝴蝶》 3页

幼儿园小班美术教案《蝴蝶》\n幼儿园小班美术教案《胡蝶》1　　活动目标：　　1、感知胡蝶的外形特点，并对胡蝶产生兴趣。　　2、根据自己的认知，应用彩笔对胡蝶进行涂色活动。　　3、根据色采进行大胆公道的想象。　　4、培养幼儿良好的作画习惯。　　活动准备：　　人手1份彩笔，画有胡蝶轮廓的纸、和范画、图片等若干。　　活动进程：　　1、讲述《3只胡蝶》的故事，引出课题。　　“小朋友们，今天，我们班上来了1位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示胡蝶教具，引导幼儿视察　　2、出示各种各样的胡蝶图片，感知胡蝶的外形特点。　　“你们看，胡蝶是甚么模样的，谁能告知我呢？”引导幼儿说出胡蝶有翅膀、身体、触角等等。　　3、教师示范。　　“你们看，我手上的是甚么呀？”“是胡蝶，但是，它少了甚么呀？”“那我们来给它画上1件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选1种色彩的彩笔宝宝来涂这1块，我们涂的时候，要怎样样啊？要用力小1点……然后我们再来涂这1块……我们把这1块也涂好了，现在胡蝶已窗上衣服了，它的头上有甚么呀？{触角}解释1下触角就是胡蝶头上的两根。“这样，美丽的胡蝶衣服就画好了。”　　提出要求：　　1、现在，要轮到你们来画了，我们先画甚么呀？在画甚么呀。　　2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。　　3、幼儿作画，教师巡回指点。　　提示：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。　　4、结束作画。　　请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其1个小胡蝶，进行交换。　　教学反思：　　幼儿美术活动，是1种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感遭到的信息转化成自己的’心理意象，再用1定的美术媒介把它表现出来的操作活动。　　幼儿园小班美术教案《胡蝶》2　　活动目标　　能将正方形纸对折，撕出两个相同的3角形，并拼贴成胡蝶。体验撕贴的乐趣。　　活动准备　　经验准备：活动前组织幼儿视察胡蝶，欣赏胡蝶翅膀的形状，发现胡蝶的对称美。　　物资准备：(1)胡蝶图片，胡蝶折纸的范例。(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。　　活动指点　　1．出示胡蝶图片，直接引入。　　★引导语：这是甚么?它长甚么模样?胡蝶两边的翅膀是甚么模样的?　　★\n引导幼儿相互交换对胡蝶的认识，说说胡蝶翅膀的形状，理解“对称”的含义。　　2．欣赏范例。　　★引导幼儿欣赏，说说教师制作的胡蝶采取了甚么方法，激起幼儿制作的兴趣。　　★发问：老师制作的胡蝶，它的翅膀是甚么形状的?两边的翅膀怎样?甚么地方有对称?(色彩、大小)　　★引导幼儿回想学过的对角折的技能。　　发问：你会变出两个1样大小的3角形吗?需要甚么形状的纸?　　怎样折?　　3．引导幼儿再次视察教师范例，讨论粘贴胡蝶的方法。　　★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思考：撕贴胡蝶应当先做甚么?再做甚么?　　★注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲授边示范撕贴胡蝶的步骤。　　4.幼儿操作，教师巡回指点。　　5.作品展现。