幼儿园大班音乐《小红帽》教学设计 3页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班音乐《小红帽》教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclassmusic"LittleRedRidingHood教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计大班音乐《小红帽》教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压II力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。iJ活动目标：1、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象。2、在活动中体验表演的快乐，通过表演，懂得不要轻信陌生人的道理。活动准备：1、森林的情景创设。2、课件（小红帽的故事）。3、代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》。4、表演道具（红帽子、头巾、头饰、猎枪等）。活动过程：一、情景导入（播放音乐）师：我们现在来到了一个美丽的大森林里，我是一棵大树，你们是谁啊？”（请幼儿一边欣赏森林”美景一边用动作表现，模仿森林里的树木花草。）二、课件欣赏师：森林里发生了一件事情。”ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计1、请幼儿欣赏多媒体课件《小红帽》。2、提问：故事中都有谁？森林里发生了一件什么事情呢？故事里的四个人物中，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？幼儿讨论并回答。3、小红帽有没有做的不对的地方？哪里不对呢？”幼儿讨论并回答。教师小结：这个故事告诉我们，不能随便的相信陌生人。三、听辨音乐一找生与人物特点相符合的音乐。分段欣赏音乐《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》区分并模仿小红帽、大灰狼、外婆和猎人的音乐形象。四、音乐表演1、提由要求并表演故事（要求：小演员要听清楚音乐再由场。）请四名幼儿进行示范表演。2、集体表演故事。（注意声情并茂的讲述故事）FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页