幼儿园大班音乐教案《超级玛丽》 3页

幼儿园大班音乐教案《超级玛丽》大班音乐教案《超级玛丽》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学习看指挥演唱，在合作伴唱中体验表演的快乐，熟悉乐曲，练习哼唱。探索合适的节奏为乐曲伴唱，能大胆表现歌曲的内容、情感，快来看看幼儿园大班音乐《超级玛丽》教案吧。　　设计意图：　　本次活动课的灵感来自于孩子在平时的一个小动作，再结合我们平时教学中的节奏练习，为了使节奏练习不枯燥，单一，所以我选择了孩子很感兴趣的这样一种形式。　　活动目标：　　1.熟悉乐曲，练习哼唱。探索合适的节奏为乐曲伴唱。　　2.初步学习看指挥演唱，在合作伴唱中体验表演的快乐。　　3.能大胆表现歌曲的内容、情感。　　4.有感情地学唱歌曲。　　5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　活动准备：　　音乐、视频、幼儿看过超级玛丽的游戏视频、会简单的节奏如：X0X0XX00X----。　　活动过程：3\n　　一、听音乐导入师：请小朋友先听一段音乐，听听是什么音乐。　　师：你们知道这首曲子是怎么演奏出来的吗　　揭晓答案：看视频，一人分饰六角用嘴巴演唱乐曲师：看出来了吗乐曲是用什么演奏出来的　　师：这种演唱方法叫做无乐器伴唱。　　二、初步学习伴哼唱师：这个叔叔用嘴巴发出声音模仿了乐曲，你们想不想也来试试　　师：你们的嘴巴可以发出什么声音　　选取幼儿发出的一个合适的音整首哼唱。如：嘟、露等。　　三、用合适的节奏和声音练习乐曲师：我们的嘴巴还能发出什么声音　　选取一个声音练习，但发现问题。引导幼儿变换出其它节奏。　　师：刚才的声音我们还用刚才得方法唱出来还合适么怎么办　　在练习节奏的基础上引导幼儿看老师的指挥演唱。　　师：你们刚才是怎么唱准节奏的　　换另一个节奏和声音再次进行练习。　　四、合作伴唱是：现在我们来试试把两种声音合到一起去试试，我们唱过类似的歌曲吗3\n　　分组进行练习表演唱。　　合作表演唱时提醒幼儿继续注意看手势。　　五、结束：　　师：今天，我们的小朋友通过听音乐、看指挥和小伙伴们一起练习了伴唱。下次我们再来换其他的声音和节奏来为这首曲子再来伴唱。小百科：超级，指越级擢升。3