高考英语高考语法考点详解 30页

语法和词汇考点详解----非谓语动词【命题依据】非谓语动词包括不定式、动名词、现在分词和过去分词等几种形式。它是中学英语语法中的重点和难点，也是历年高考题中的必考项目。单项填空题中平均每年有1—3题涉及该部分内容，常考考点主要为：动名词和不定式作宾语或宾语补足语的用法比较；现在分词和过去分词作定语和状语的用法比较；现在分词和过去分词的用法比较以及非谓语动词在特定语境中的考查。该项内容能考查考生在具体语言环境中理解句子结构、分析句子的逻辑主语的能力。\[例题1\]_____asthe"firstladyofspeech",Dr,LillianGlassisrecognizedasoneoftheworld’sleadingexpertsoncommunicationskills.A.KnowingB.HavingknownC.KnownD.Tobeknown【解题关键】解答该题的关键在于根据句意，准确判断选项动词在句中所作成分。【答案解析】该题考查过去分词在句中用作原因状语。根据句意及句子结构可知，句子的主语Dr,LillianGlass实际上就是选项动词的主语，相当于Asheisknownas...引导的原因状语从句，为被动结构，故选过去分词known。答案为C。\[例题2\]—Whydoyoulooksad?—Therearesomanyproblems_____.A.remainingtosettle  B.remainedsettlingC.remainingtobesettled   D.remainedtobesettled【解题关键】解答该题的关键在于要准确把握Therebe句子结构及系动词remain的用法。【答案解析】remain在Therebe结构中用作后置定语，由于remain是不及物动词，故应用现在分词remaining，相当于定语从句thatremains；动词settle置于remain之后，应用动词不定式的被动结构来表示动作还未完成。答案为C。\[例题3\]Attheendof2004,therewerearound6,000foreignprintingcompaniesinChina,_____uparound4percentofnationaltotal.A.made  B.tomake C.makingD.havingmade【解题关键】解答该题的关键是要理解选项动词与前面分句结构关系，并准确把握其主动与被动的意义以及动作的一般性和完成性。【答案解析】该句考查分词在句中用作结果状语。makeup为及物动词短语，在前一分句动作之后发生，根据句意，表示主动，故应选making用作结果状语，相当于并列句anditmade或定语从句whichmade句型结构。答案为C。\[例题4\]—TheEnglishexamisnotdifficult,isit?—_____.EvenTom_____tothetopstudentsfailedinit.A.Yes;belongsB.No;belongedC.Yes;belongingD.No;belonging【解题关键】解答该题的关键是要根据上下文情景正确判断"前否后肯"反意问句的回答以及对句子结构的准确理解。【答案解析】根据答句句意"甚至最好的学生汤姆考试也失败了"可知，第一空应选Yes,(it\nis)意为"不，英语考试难"；第二空选项动词belong与to构成不及物动词短语，在句中用作定语，故应选现在分词belonging，相当于定语从句whobelongsto...,注意句子的主谓结构为EvenTomfailedinit。答案为C。\[例题5\]—Wedidn’tfindtheBlacks_____thelecture.—Noonehadtoldhimabout____alecturethefollowingday.A.toattend;theretobe   B.attending;therebeingC.attended;therebe     D.attend;therewas【解题关键】解答该题的关键在于准确把握"感觉动词"的复合结构的运用以及介词后Therebe结构的使用。【答案解析】第一空动词attend为及物动词，表主动，根据感觉动词find所跟复合结构，不可使用toattend，过去分词attended表被动，意义也不成立，可选用attending或attend，但根据句意，此处强调状态，故attending现在分词为最佳选项；第二空介词about后应使用动名词形式therebeing。答案B。\[例题6\]Only____accordingtothedirectionscanthemedicinebequiteeffective.A.taking B.takenC.beingtaken  D.havingbeentaken【解题关键】解答该题的关键在于正确区分分词的用法。【答案解析】根据句意可知，选项动词的逻辑主语themedicine与动词take之间为被动关系，实际上相当于一个时间状语从句onlywhenitistaken...结构，故应选taken在句中用作状语。答案B。\[例题7\]Themanwefollowedsuddenlystoppedandlookedasif____whetherhewasgoingintherightdirection.A.seeing B.havingseen C.tosee D.tohaveseen【解题关键】解答该题的关键是准确把握连接词asif后非谓语动词的选用。【答案解析】当asif后面直接跟一个动词时，常使用不定式todo来表示目的，相当于asifhewere(was)todosth说明动作的未完成性。答案为C。\[例题8\]—Isthereanypossibilityofthefilm____inParisInternationalFestival?—Notintheleast,becauseaudiencegenerallythinklittleofit.A.tryingoutB.triedoutC.totryoutD.beingtriedout【解题关键】解答该题的关键是要正确理解介词后动名词的主动式与被动式的选用以及动名词与其逻辑主语之间的关系。【答案解析】选项动词短语在句中用作介词of的宾语，应使用动名词形式，根据句意可知，介词of后的名词thefilm为动名词短语tryout的逻辑主语，且为被动关系，故应选用动名词的被动结构。答案D。\[例题9\]—Hi,Mary.Wouldyouliketogototheconcertthisevening?—Sorry,Tom.____tomorrow’slessons,Ihavenotimetogooutwithyou.A.NotpreparingB.NothavingpreparedC.NottoprepareD.Beingnot\nprepared【解题关键】解答该题的关键是要准确区分非谓语动词作状语的意义及用法，以及否定副词not的位置。【答案解析】根据句意可知，选项动词为原因状语，表主动，强调动作的完成性，相当于一个原因状语从句：AsIhaven’tpreparedtomorrow’slessons...故应选B(Nothavingprepared);选项A为现在分词，不表示完成的意思；选项C为不定式的否定结构表目的；选项D为被动结构，not应置于分词being前面，均不符句意。答案B。\[例题10\]Everystudentinourclasshadanapplicationforminhishand,butnooneknewwhichoffice_____.A.tosenditto B.tosenditC.tobesentto D.tohaveitsent【解题关键】解答该题关键是要注意疑问词后接不定式主动结构与被动结构用作宾语时的用法区别【答案解析】根据句意及句子结构可知，选项部分不定式与疑问词一起作为句子的宾语，在这一结构中，常用不定式的主动结构，可以转换为宾语从句：butnooneknewwhichofficehewouldsenditto。注意sendsthtosb/sp为固定短语，to为介词，不能省略。答案A。\[例题11\]—O’Nealworkshard.—Sohedoes.Heisoftenseen_____heavilybeforehisteammateshaveevenarrivedatpractice.A.tobesweated B.sweatedC.besweated D.sweating【解题关键】解答该题关键是要正确处理好"感觉动词、使役动词"主动形式与被动形式复合结构中动词的选用。【答案解析】根据句子结构可知，感觉动词see用于被动结构，选项A、C不可以用于这一结构中；选项B为被动意义，不成立；只有选项D(sweating)现在分词与beseen构成复合结构，强调状态。答案为D。\[例题12\]—HowdidyougetintouchwithMrs.Green?—Well,itseemstomethatyou’veforgottenmehertelephonenumbertheotherday.A.totell B.tohavetold C.telling D.beingtold【解题关键】解答该题关键是要在上下文语境中理解动词forget后接动名词与不定式的用法区别。【答案解析】根据问话人的句意可知，"已与Mrs.Green取得联系"了。故回答部分说明"已经忘记了告诉电话号码这件事"，应该使用forgetdoingsth/havingdonesth"某事已做，但忘了"，forgettodosth意为"忘记要去做的事情"，强调动作还未发生。答案C。语法和词汇考点详解----虚拟语气\n【命题依据】虚拟语气是历年高考的选考考点。考点常集中在含蓄条件句以及宾语从句中的虚拟语气上。所设选项常通过谓语动词的特殊形式来表示，而且都是结合具体语境来考查对考点的运用能力。今后高考对虚拟语气的命题重点仍会是在特定语境中考查虚拟语气中的含蓄虚拟条件句、宾语从句中的谓语动词等。\[例题1\]—Canyoucometoattendourpartytonight?—Sorry,butIdowishI____.A.had  B.can  C.will  D.could【解题关键】解答该题的关键是要理清上下文语境，准确判断wish引导的宾语从句中虚拟结构的使用。【答案解析】分析上下文语境可以知道，wish引导的宾语从句表示与将来事实相反的愿望，故应用would，could+动词原形。答案D。\[例题2\]ItisnecessarythatpeoplebothyoungandoldinChina____someEnglishtobepreparedfortheOlympicGamestobeheldinBeijingin2008.A.learn  B.willlearn C.mustlearn  D.havelearned【解题关键】解答该题的关键是要注意在句型Itisnecessary(strange,natural,important...)+从句中，从句中谓语动词虚拟语气结构的使用。【答案解析】在句型Itisnecessary(strange,natural,important...)+从句结构中，从句中谓语动词要用"should+动词原形"构成，should可以省略。答案A。\[例题3\]Ifhe hislegsinthelasttraining,he thecomingWorldCup,whichhehasbeenlongingtocompetein.A.hadn’thurt;wouldjoinin   B.hadn’thurt;wouldhavetakenpartinC.didn’thurt;wouldgoinfor  D.didn’thurt;wouldhavetakenpartin【解题关键】解答该题的关键是根据句子意思准确推断出主从句中谓语动词虚拟结构的使用，特别注意主从句动作所发生的时间不一致性的关系。【答案解析】根据句子结构可以知道，该题是由if引导的条件状语从句，分析句意，该句表示一种假设，从句中的动作是在过去发生，即表示与过去事实相反，主句的动作是在将来发生，即表示与将来事实相反，故从句谓语动词用haddone，主句用would(could,might)+动词原形。答案A。\[例题4\]Iwascaughtinatrafficjamforoveranhour,otherwiseI____youwaitingforsuchalongtime.A.willnotkeepB.havenotkeptC.hadnotkeptD.wouldnothavekept【解题关键】解答该题的关键是要把握otherwise表示转折意义后的句子结构中虚拟语气的使用。【答案解析】根据句子意义，otherwise前的分句为客观事实，使用的为一般过去时，而otherwise后一分句则表示与过去事实相反的一种假设，句中实际省略了if条件句ifI\nhadn’tbeencaught...故选项部分应为与过去事实相反的主句虚拟结构，应选wouldn’thavekept。答案D。\[例题5\]Thoughthegirlhadbeensufferingfromtheblooddisease,sheactedasifnothing____toherwhilefacingherfriendsandrelations.A.happenedB.wouldhappenC.washappenedD.hadhappened【解题关键】解答该题的关键是要准确判断asif引导的从句中虚拟结构的使用。【答案解析】在asif，asthough引导的方式状语从句中，从句谓语动词要用虚拟结构，根据题干中动词所使用的时态可以看出，选项部分是表示与过去事实相反的动作，要用had+过去分词构成。答案D。\[例题6\]It’shightimethatwestudents_____evenharderatourlessonsasthenationalentranceexaminationiscomingnearer.A.workB.willworkC.workedD.havetowork【解题关键】解答该题的关键是要注意在句型It’stimethat...结构中虚拟结构的使用。【答案解析】在Itistimethat...句型结构中，从句的谓语动词要用虚拟结构，可以用一般过去时，也可以用should+动词原形，但should不可省略。答案C。\[例题7\]____himnottodoso,hewouldn’thavemadesuchaseriousmistake.A.DidIpersuade B.IfIpersuadeC.IfIshouldpersuade D.HadIpersuade【解题关键】解答该题的关键是要把握在虚拟条件句中，省略if时，句子结构的使用。【答案解析】题干中主句的谓语动词使用了wouldn’thavemade，说明该动作表示与过去事实相反，故条件句使用表示与过去事实相反的虚拟结构ifsb.had+过去分词，或使用hadsb.done即省略了if的虚拟结构。答案D。\[例题8\]Hissuggestionthatyou____oncemoresoundsreasonable.A.tryB.triedC.musttryD.cantry【解题关键】解答该题的关键是要注意把握在表示"建议、命令、要求"等引导的名词性从句中，虚拟结构的使用。【答案解析】分析句子意思可以知道，名词suggestion之后的从句为同位语从句，从句中应使用"should+动词原形"。其中should可以省略。答案A。\[例题9\]—Doyoumindifwesetoutearliertomorrowmorning?—Well,I’dratheryou____.A.don’t  B.didn’t  C.won’t   D.wouldn’t【解题关键】解答该题的关键是要注意wouldrather后从句中虚拟结构的使用。【答案解析】wouldrather后的从句，如果从句的谓语动词表示与现在或将来事实相反，常用一般过去时，如果与过去事实相反，用过去完成时。该题根据上下文语境可以知道，选项部分的动作是与将来事实相反，故应使用一般过去时。答案B。\[例题10\]—I____toyourbirthdaypartylastSunday.\n—Unfortunately,youwereoutonbusiness.A.hadcomeB.cameC.wouldcomeD.wouldhavecome【解题关键】解答该题的关键是要根据上下文语境，准确推断出部分虚拟结构的使用。【答案解析】根据对话情景可知，答句Unfortunately,youwereoutonbusiness.（不幸的是你出差了）实际上是上一句暗示的条件。从答句所给的特定的动词时态（一般过去时）来看，上句所说内容是对过去情况的假设，故暗示的条件句应为IfIhadn’tbeenoutonbusiness，由此可见，选项部分为主句的谓语动词，表示与过去事实相反，应选用wouldhavecome。答案D。语法和词汇考点详解----情景交际[来源:学科网ZXXK][来源:Z.xx.k.Com]【命题依据】交际用语在历年高考试题中主要以单项填空形式（每年都有一至两道题）来考查考生口头交际的能力。近几年高考常考考点主要为：互相介绍、打电话、表达欣赏、征询意见、看法、猜测、劝说等。这些考点并不是通过对话来考查语法规则的运用，而是考查考生在特定的交际场合下，运用人们所习惯使用的一些表达方式的能力。由于高考单项填空试题中口语化趋势已十分明显，尤其是在听力试题中对交际用语的考查更为突出。因此，今后的高考命题不但不会降低对交际用语的考查力度，反而会进一步加大考查力度。特别是交际用语中有关表达欣赏、赞美、征询意见、看法、劝说等的知识将会是今后高考命题的热点。\[例题1\]—Excuseme,couldyoutellmewhereIcouldmakeacall?—Sorry,I’mastrangerhere.—____.A.ThanksalotB.That’sapityC.ThanksanywayD.I’msorrytohearthat【解题关键】解答该题的关键是注意把握当请求他人帮助，而他人又帮不上忙时的回答方法。【答案解析】根据对话情景可知，对话发生在两个陌生人之间，一人请求他人帮忙，但因为都是陌生人，未能提供帮助。对这种情景的回答，也要表示感谢，但在后面常用anyway或allthesame。答案C。\[例题2\]—Excuseme!—____—HowcanIgettoNo.1middleschool?A.Yes?B.That’sOK.C.What’swrong?D.Pardon?【解题关键】解答该题的关键是注意在交际用语中，询问他人要请求何种帮助时的表达方法。【答案解析】根据上下文情景，选项部分是答话人询问他人有什么要请求帮助时的用语。对此回答，在口语中，我们常用Yes？"什么事啊?"来表达。答案A。\[例题3\]—I’vegotacoughandmychesthurts.—____.Letmeexamine\nyou.A.Don’tmind   B.YoushouldlearntoprotectyourselfC.Takeiteasy   D.Keepcalm.Youwillrecoversoon【解题关键】解答该题的关键是要注意在看医生时，医生对病人的安慰的用法的表达。【答案解析】该对话是医生与病人之间的会话，当医生听到病人的病情介绍之后，在诊断前医生通常会安慰一下病人，使病人不至于过分紧张。所以用takeiteasy"别紧张"等来对病人表示安慰。答案C。\[例题4\]—Well,mydaughterstakegreatinterestinmostofthefoodonthemenu.—Thanks._____?—Salad,friedfish,chipsandorangejuice,please.A.ShallItakeyourorder   B.AtyourserviceC.Whattofollow     D.CanIhelpyou【解题关键】解答该题的关键是注意在餐馆里，客人与服务员之间常用的礼貌用语。【答案解析】对话首句为顾客对餐馆食物的赞扬，接下来是服务员的礼貌性回答。根据第三句客人所讲内容可知，选项部分为服务员让客人点菜，故用ShallItakeyourorder来表达。B项意思为"听您的吩咐；随时提供方便"不符合情境。答案A。\[例题5\]—Ican’tthankyouenoughforthegiftyousentme.—____.A.WithpleasureB.No,thanks C.Pleasedon’tsayso D.Mypleasure【解题关键】解答该题的关键是要注意对他人的感谢回答用语的表达。【答案解析】上句意思为"非常感谢你送给我的礼物"，下句应用"不用谢，不客气"之类的用语。答案D。\[例题6\]—IsthisMr.Black’soffice,Joan?—Yes,____.A.that’sallright B.itdoesn’tmatter C.afteryou D.pleaseyourself【解题关键】解答该题的关键是注意情景交际中接待用语的表达。【答案解析】根据问话可知选项部分为某一办公室接待人员回答客人的接待用语，句子意思为"这是Black先生的办公室吗？琼"回答时应用afteryou"您请，您先请"来表达。答案C。\[例题7\]—Wouldyouliketogotoplaytenniswithmeintheschoolcourtthisweekend?—_____Whataboutanothertime?A.I’dlikethat.Thanks.   B.I’msorry,Ican’t.C.Great!      D.No,notintheleast.【解题关键】\n解答该题的关键是根据答话人所表达的意思对对方所提建议作出正确应答。【答案解析】从答话人所说可知，对对方所提建议不能采用，因此应回答I’msorry,Ican’t。答案B。\[例题8\]—Hi,Mary.Ienjoyedmyselfsomuchatyourpartylastnight.—_____.A.Oh,that’skindofyou   B.CongratulationsC.It’smypleasure    D.Oh,I’mgladtohearthat【解题关键】解答该题的关键是准确把握对他人的夸奖、赞叹的应答方法。【答案解析】根据上下文可知，该句是说话人对某件事的夸奖、赞叹，应答时应从表示感谢的角度回答。四个选项中，只有Oh，I’mgladtohearthat含有此意。答案D。\[例题9\]—Youseemtogetlost.Needhelp?—____A.Yes,givemeahand,please.    B.Helpmefindmybag,please.C.I’mlookingfortheNo.1bus.   D.Yes,wouldyoupleasehelpmewiththebag?【解题关键】解答该题的关键是要准确理解问话人所表达的意思，从四个选项中找出符合句子逻辑的应答句。【答案解析】根据题干中问话人的意思"你看上去迷路了，需要帮助吗？",只有Yes,givemeahand,please.（"好，请帮我一个忙"）符合该情景，其它选项都偏离问话人的意思。答案A。\[例题10\]—Don’tbedisappointed.Haveanothergo,OK?—____.A.WithpleasureB.It’smypleasure  C.That’sall D.Goodidea【解题关键】解答该题的关键是要注意把握对他人表示鼓励性的建议的应答方式。【答案解析】题干上句中Haveanothergo意思为"再试一下"，是对方的一种建议方式，三个选项A、B、C均不符合情景交际用语。只有Goodidea"好主意"符合情景。答案D。\[例题11\]—Comein,please.Makeyourselfathome.—____—I’mgladyoulikeit.A.Thanks.Youhaveaniceplacehere.       B.Oh,thispictureissobeautiful.C.Thanks.Whatnicefoodyou’veprepared！   D.OK.Letmelookaroundyournewhouse.【解题关键】解答该题的关键是要注意把握情景交际中表示邀请的应答用语的表达。【答案解析】题干中第一句为说话人的邀请，第三句为说话人对对方的应答表示感谢，可知答话人在应答时对说话人的邀请首先要表示感谢，然后应根据第三句中I’mgladyoulike\nit（it指代房子）.进行赞美。选项B、C意思偏离主题；选项D与下文句子意思不符。只有选项A符合英国人说话的特点：初到某地，先对其赞美一番。答案A。\[例题12\]—Hello,thisis86563286.—____?A.Howareyou   B.WillyoucometodinnertonightC.IsthatTom    D.CanItakeamessage【解题关键】解答该题的关键是要准确把握打电话用语在情景交际中的运用。【答案解析】根据题干上句可知，是打电话用语。在电话中询问对方时常用Isthat...speaking?/Whoisthat（speaking）?答案C。\[例题13\]—WouldyoumindifItaketheseat?—____.A.Yes,sitdown,please  B.No,notatallC.Surely,nevermind  D.No,youcan’ttakeit【解题关键】解答该题的关键是要注意以Do/Wouldyoumind...的句型表示请求许可时的肯定和否定的回答。【答案解析】在情景交际中，当对方以Do/Wouldyoumind...？提出请求时，若你同意对方的请求，要用Notatall./No,ofcoursenot./No,goahead.等进行回答；如果你不同意对方的请求。要用Yes,pleasedon’t.等来回答。注意Nevermind.不可用来回答Do/Wouldyoumind...?的问句，常用在表示"道歉，后悔"的情景交际中。答案B。语法和词汇考点详解----倒装句、强调句、反意疑问句【命题依据】高考试题每年都要涉及句法知识，这些特殊的句型结构，每年单项填空题都会出现1—2道。高考试题对这些句型结构的考查往往是以测试它们中的特殊结构为主，例如倒装句中否定副词位于句首；as引导让步状语从句的倒装；省略if的虚拟条件句等。又如强调句中的强调特殊疑问句以及强调句与其它相似句式的混合使用等。估计今后高考试题不会降低对这些特殊句型结构的考查力度。\[例题1\]—Whycan’tIsmokehere?—Atnotime____inthemeetingroom.A.issmokingpermitted   B.smokingispermittedC.doessmokingpermit   D.smokingdoespermit【解题关键】解答该题的关键是准确把握答句中位于句首的表示否定意义的介词短语atnotime所暗示的选择条件。【答案解析】答句中否定介词短语atnotime位于句首，表明了句子的主谓结构应采用部分倒装的形式，即将句中的助动词调至主语之前。根据句子意思该句为被动语态，排除选项B、C、D。答案为A。\[例题2\]Only____asaninterpreter____howimportantitistograspEnglish.A.whendidIwork;Irealized  B.whenIworked;I\nrealizedC.whendidIwork;didIrealize  D.whenIworked;didIrealize【解题关键】解答该题的关键是要理解only引导的时间状语从句与主句的句子结构，准确辨别主从句的倒装关系。【答案解析】only引导状语从句位于句首，从句不可采用倒装形式，主句必须部分倒装。答案为D。\[例题3\]ZhangHuaiscleverandworkshardathislessons._________.A.SoisLiMing    B.SodoesLiMingC.ItwasthesamewithLiMing D.SoitiswithLiMing【解题关键】解答该题的关键是要注意一个分句中含有两个不同的谓语部分时，另一个分句倒装结构的选用。【答案解析】根据题干及句子结构可知，它含有两个不同的谓语动词，当它的内容也适合另一个主语时，这个句子需用Soitis/waswithsb/sth.或Itis/wasthesamewithsb/sth.来表示。选项C时态错误。答案为D。\[例题4\] thattheymayeventuallyreducetheamountoflaborneededonconstructionsitesby90percent.A.Suchconstructionrobotsareclever B.SoclevertheconstructionrobotsareC.Suchcleverconstructionrobotsare D.Socleveraretheconstructionrobots【解题关键】解答该题的关键是弄清在so...that或such...that引导的结果状语从句中倒装句的运用。【答案解析】在so...that或such...that引导的结果状语从句中，当so或such位于句首时，主句要采用部分倒装形式。答案为D。\[例题5\]Important___hisdiscoverywas,itwasregardedasamatterofnoaccountinhistime.A.whenB.untilC.asD.although【解题关键】解答该题的关键是要准确理解句子意思，并根据句子结构的需要，作出选择。【答案解析】分析句子意思可知，选项部分为让步状语从句，当从句中用作状语的形容词或名词位于句首时，要用as或though，但助动词不前置。答案为C。\[例题6\]____in1812,theNewOrleansBattlecouldhavebeenavoided.A.IfthepeaceagreementwassignedinAmericaB.IfthepeaceagreementhadsignedinAmericaC.WasthepeaceagreementsignedinAmericaD.HadthepeaceagreementbeensignedinAmerica【解题关键】\n解答该题的关键是要根据句子意思以及句子谓语部分的结构，正确判断选项部分动词时态，语态以及语气的使用。【答案解析】根据题干中主句谓语动词的结构可知，该句是表示与过去事实相反的虚拟结构，从句中谓语部分应使用过去完成时，如果省略连词if，句子应采用部分倒装形式，即将助动词had调至主语之前，选项A、C为陈述语序，选项B为主动语态，均不符合句子结构。答案D。\[例题7\]Itwastoonoisyoutside.NotuntilIshoutedatthetopofmyvoice____hishead.A.didheturn B.hadheturnedC.hehadn’tturned D.hedidn’tturn【解题关键】解答该题的关键是要根据句子结构，准确判断选项部分倒装结构动词时态的选用。【答案解析】根据题干及句子结构可知，notuntil引导的时间状语从句位于句首，且表示过去某一点时刻所发生的动作，主句应采用一般过去时的部分倒装形式。答案为A。\[例题8\]Itwas____shewasinjuredintheaccident___shedidn’tcometothepartyyesterday.A.as;which B.because;that C.since;why D.for;how【解题关键】解答该题的关键是要注意辨别强调原因状语从句中，连接词的选用。【答案解析】根据句子结构可以看出该句是一强调句型，被强调部分是原因状语从句。此句的陈述语序为Shedidn’tcometothepartyyesterdaybecauseshewasinjuredintheaccident.由Itis/was+被强调部分+that连接句子的其它部分。答案为B。\[例题9\]Itwasonthefarm____hespenthischildhood____helearnedhowtogrowvegetables.A.where;thatB.which;whenC.that;thatD.which;which【解题关键】解答该题的关键是要注意辨别句中强调句与定语从句的连接词的选用。【答案解析】根据句子意思可知，第一空为定语从句，先行词thefarm在从句hespenthischildhood中作地点状语，故选where；第二空为强调的陈述部分，应由连词that连接。答案为A。\[例题10\]—Whatdidshewanttoknow,Tom?—Shewondered____wecouldcompletetheexperimentA.whenwasit B.itwaswhenthat C.itwaswhenD.whenitwasthat【解题关键】解答该题的关键是要注意强调句中强调特殊疑问词用作宾语从句部分时的语序。【答案解析】分析句子意思以及句子结构可知，空格部分为强调特殊疑问词when，且为宾语从句结构，故特殊疑问句必须置于主从句之间，并且要使用陈述语序，故应选whenitwasthat。答案为D。\[例题11\]Wasitnotuntilyoubegantowork___howmuchtimeyouhadwasted?A.didyourealize     B.thatyourealizedC.didyounotrealize    D.thatyoudidn’\ntrealize【解题关键】解答该题的关键是要注意区别notuntil所引导的强调句子倒装句的用法区别。【答案解析】分析句子结构可知，该题为Itwasnotuntil的强调句型结构，故应选由that连接的陈述结构，由于not前置，故陈述结构中必须使用肯定结构形式。如果notuntil引导的时间状语位于句首，则句子必须采用部分倒装形式，且用肯定结构。答案为B。\[例题12\]—LiPingtoldmethatheoversleptthismorning.—Oh,herarelyusedtooversleep,_____?A.usedn’the  B.washe  C.didn’the D.didhe【解题关键】解答该题的关键是要注意否定副词rarely与usedto连用时，反意疑问句部分的结构。【答案解析】由于答句中usedto前否定副词的使用，说明该句陈述部分为否定结构，后面反意疑问部分要用肯定结构形式，故首先排除选项A、C。选项B的助动词不一致，应选用did或used来构成反意疑问句。答案为D。\[例题13\]Mikeisn’tahardworkingstudent,forthisisthethirdtimethathehasbeenlate,____?A.isheB.isn’titC.hasn’theD.isn’tthis【解题关键】解答该题的关键是要准确把握并列句结构中反意疑问句的构成。【答案解析】该题为并列句结构，反意疑问句应由后一分句决定。后一分句是一个复合句结构，反意疑问句应由主句thisis决定，指示代词this构成反意疑问句时，必须用it代替。答案为B。\[例题14\]Therearen’tmanycafes,andlet’sstopatthenextplacewesee,____?A.arethereB.willyouC.shallweD.don’tyou【解题关键】解答该题的关键是要准确判断反意疑问句在并列分句结构中的使用【答案解析】该题干为两个并列分句，反意疑问句必须由后一分句决定，let’s开头的祈使句，构成反意疑问句时，要用shallwe开头。答案为C。\[例题15\]Thenewsthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversitiesencouragesusgreatly,____?A.doesn’tit B.doesit C.dothey D.don’tthey【解题关键】解答该题的关键是要准确把握复合句型结构中反意疑问句的构成。【答案解析】分析句子结构可知，该句为同位语从句，反意疑问句应根据主句进行变化，该句主语为Thenews，谓语部分为encouragesusgreatly为肯定结构，故反意疑问句应用否定形式。答案为A。语法和词汇考点详解----形容词、副词【命题依据】 \n近几年来，高考对形容词和副词的考查多从以下几个方面入手：原级、比较级、最高级的使用；原级、比较级与倍数的表达；比较级、最高级与修饰词的使用；近形和近义词的辨析在具体语境下的使用；多个形容词和副词的排列顺序；常见形容词和副词的惯用法等。由于形容词、副词为实词，今后高考将不会降低对这一部分的考查力度。试题中仍将会考查原级、比较级、最高级与修饰词的使用，多个形容词、副词的排列顺序以及常见形容词、副词的惯用法；要特别注意原级与倍数词在表达时的词序以及近形、近义词的辨析。\[例题1\]—Whatwillyoubuyforyourhusband’sbirthday?—Iwanttobuya____walletforhim.A.blackleathersmall           B.smallblackleather C.smallleatherblack            D.blacksmallleather【解题关键】解答该题的关键是要准确把握多个形容词作定语时的词序。【答案解析】根据多个形容词作定语词序排列规律"限定描绘大、长、高，形状、年龄和新老，颜色、国籍和材料，作用类别往后靠"。可知，选项中三个限定词分别为small（大、小）,black（颜色），leather（材料）。答案为B。\[例题2\]—Thenovelis,Ihavetosay,notabitinteresting.Howdoyoufindit?—Why!It’s____thatIhaveeverread.A.alessinteresting B.amoreinteresting C.amostinterestingD.themostinteresting【解题关键】解答该题的关键是要理解句子意思，分析选项，准确使用形容词比较级与最高级结构。【答案解析】根据句子意思可以知道，本题无比较之意，而含有最高级含义，故应排除选项A、B；选项C中的most相当于very，不符合句子意思。答案为D。\[例题3\]—Whatdoesthemodelplanelooklike?—Well,thewingsoftheplaneare____ofitsbody.A.morethanthelengthtwice  B.twicemorethanthelengthC.morethantwicethelength  D.moretwicethanthelength【解题关键】解答该题的关键是要准确把握比较级结构中由名词构成的倍数表达法。【答案解析】分析句意及选项可知，这是一个比较级结构中由名词所构成的倍数表达形式。在这一结构中，倍数要置于表示量的名词前面，后接of+另外一个比较对象，该题中morethan仅为一个修饰词，应置于倍数词前面，构成：thewingsoftheplanearemorethantwicethelengthofitsbody。答案为C。\[例题4\]—Howabouttheconcertlastnight?—Well,atleastit’s____theoneIsawlasttimewithJoan.A.noworsethan B.nobetterthan C.notasgoodas D.asbadas【解题关键】解答该题的关键是要准确理解答句意义以及四个选项的比较级结构的不同表达。【答案解析】在比较级结构中"no+比较级+than"意思为"前者并不比后者更……"。根据答句意义，尤其是从atleast可以知道该句意思为"至少它不比我上次跟Joan一起看的音乐会更糟"，故应选noworsethan；选项B\n意义相反，不符合句意；选项C、D意义相同。答案为A。\[例题5\]Ofthetwoscientists,whodoyouthinkis____?A.asuccessfulone     B.moresuccessfulC.amoresuccessful    D.themoresuccessful【解题关键】解答该题的关键是要准确判断在表示两者的句子结构中，形容词比较级前冠词的使用。【答案解析】在含有ofthetwo的句子结构中，句子的形容词要用比较级形式，并且被定冠词the限定，意思为"两者中更……"。该句意思为："两位科学家中，你认为哪一位更成功？"答案为D。\[例题6\]Wecan’tgetthemachinetorun.Theremustbe___withit.A.somethingwrongserious  B.somethingseriouslywrongC.somethingseriouswrong  D.somethingwrongseriously【解题关键】解答该题的关键是要准确把握副词与形容词之间、形容词与不定式之间的修饰关系及词序。【答案解析】一般情况下，形容词修饰不定代词时，要放在不定代词的后面；副词修饰形容词时，要放在形容词之前，这样便构成somethingseriouslywrong。答案为B。\[例题7\]Afterthenewtechniquewasintroduced,thefactoryproduced____in2004astheyearbefore.A.asmanymachinestwice  B.twicemanyasmachinesC.astwicemanymachines  D.twiceasmanymachines【解题关键】解答该题的关键是要理清含有倍数的同级比较结构中词的排列顺序。【答案解析】在含有倍数、百分数的同级比较结构中，倍数或百分数必须置于as...as之前;由many或much修饰的复数名词或不可数名词必须置于as...as中间。答案为D。\[例题8\]Afterthelongjourney,theSmithsreturnedhome,____.A.safebuttiredB.safelybuttiredC.safeandtiringD.safelyandtiring【解题关键】解答该题的关键是要注意弄清表示增补意义，在句中作状语的形容词和副词的用法区别，以及动词的ed与ing形式在句中的用法区别。【答案解析】根据题干意义可知，空格部分是用来补充说明句子主语是怎样的，故选用形容词做状语，表示"人感到累"应用tired，由于选项是两个意义不一致的形容词，故用转折连词but连接。实际上，该句相当于...theSmithsreturnedhomeandtheyweresafebuttired。答案为A。\[例题9\]Tasting____,thiskindoffriedchickensells____.A.well;good B.tobegood;well   C.good;wellD.tobewell;good【解题关键】解答该题的关键是把握系动词后形容词或副词的选用以及谓语动词的主动形式表示被动意义的选用。【答案解析】分析题干可知，第一空taste在此作系动词，其后应接不带to\nbe结构的形容词作表语。由于well作形容词时意思为"健康的"，不符合题意，故应选good作表语；第二空sell在此为不及物动词，后接副词well，意思为"畅销"，用sell的主动形式表示被动意义。答案为C。\[例题10\]Theproblemisnot____soeasyasyouthink.It’sfarfrombeingsettled.A.hardly  B.almost  C.nearly  D.scarcely【解题关键】解答该题的关键是要正确理解句子的意义，根据四个选项的意义及在句中的结构作出选择。【答案解析】hardly和scarcely意思均为"几乎不"，与题干中的not构成双重否定，不符合句子意思；almost与not连用时，almost常置于not前面，意思为"几乎不"；只有notnearly为正确结构，意思为"相差很远"。答案为C。[来源:学.科.网][来源:学科网]语法和词汇考点详解----代词【命题依据】代词在近几年高考试题中出现频率很高，每年至少测试一道题。测试代词的题型主要是单项填空，常以对话形式构成特定语境，考查考生灵活运用代词的能力。常考点主要为人称代词、指示代词、不定代词、代词的肯定与否定以及代词表示全部与部分的用法等。今年高考命题将继续加大对代词在具体、特定语境下灵活运用力度的考查。不定代词one,theone,ones,theones与指示代词this,that,these,those,it的用法区别、代词的肯定与否定、全部与部分的用法以及反身代词的惯用语（例如helponeself,pleaseyourself,by(for,of）oneself,enjoyoneself等将会是未来高考的命题重点。\[例题1\]—Whatanamazingfilm!It’sthemostinterestingfilmI’veeverseen.—ButI’msureitwon’tinterest____.A.somebody B.anybodyC.nobodyD.everybody【解题关键】解答该题的关键是要准确判断句子的部分否定与全部否定，作出选择。【答案解析】根据上下文语境及答话人的意思：我敢肯定这部电影不可能使每个人都感兴趣，说明该句为部分否定。答案D。\[例题2\]Theinformationhegaveusismoreimportantthan____wegotourselves.A.one  B.those  C.that  D.theone【解题关键】解答该题的关键是准确定位选项代词所指代的句中名词，作出正确选择。【答案解析】根据句子意思可以知道，选项代词所代替的是句中不可数名词information，选项A、B、D必须替代可数名词，只有that可以替代不可数名词或特指的可数名词单数。答案C。\[例题3\]—Whichofthoseelectronicdictionariesdoyoulikemost?—____.Theyarebothexpensiveandoflittleuse.A.None  B.Both  C.Neither D.\nAll【解题关键】解答该题的关键是要注意分析说话者指向的范围，特别注意答话人的语意。【答案解析】根据问话人所用的most可以知道，句中electronicdictionaries应为三者以上，再根据答句意义判断，选项应为否定，故应选none。该句答句部分both...and很容易迷惑考生，使之误认为是两者的否定形式，而误选neither。答案A。\[例题4\]Thewinners,Boband____,whowonthegame,praisedthelosers,____and____.A.she;them;us  B.her;they;areC.they;she;I   D.her;me;him【解题关键】解答该题的关键是要准确判断人称代词在句中作主语和宾语的用法。【答案解析】第一空为主语的同位语，故选人称代词的主格；第二空为宾语的同位语，应选人称代词的宾格，分析四个选项可以知道只有A项符合句子结构。答案A。\[例题5\]Mr.GreenkepttellingherdaughternottosurftheInternettoofrequently,but____didn’thelp.A.heB.she C.which   D.it【解题关键】解答该题的关键是要注意理清句子的结构，分析选项代词所指代内容。【答案解析】分析句子结构可以知道，该句是有转折连词but连接的并列分句，故首先排除选项C（注意：如句中没有连词but，可用关系代词which引导非限制性定语从句）。答案D。\[例题6\]—Whichofthetwobookswillyoutake?—I’lltakeandIthinkofthemisveryimportanttome.A.either;neitherB.neither;bothC.both;either D.either;both【解题关键】解答该题的关键是要理清句子意思，判断表示两者的肯定代词与否定代词能否使句子意思前后一致。【答案解析】根据答句意义可以知道，此句为肯定意义，说明答话人对两者都表示满意，故首先排除选项A、B；选项D局部与整体意义矛盾，只有选项C符合句子意思。答案C。\[例题7\]Neverlaughatfailureof___,because____enjoysbeinglaughedat.A.others;nobodyB.theothers;everyone C.theothers;anyoneD.others;someone【解题关键】解答该题的关键是要根据句子意思，判断选项代词的特指与泛指，肯定与否定的意思。【答案解析】根据句子意思，第一空没有特定范围，表示泛指；第二空应为表示否定意义的不定代词，意思为"没有人喜欢被人嘲笑"。答案A。\[例题8\]—Whatdoyouthinkofthepriceofthesecomputers?—Theyareatleastequalinpriceto,ifnotcheaperthan,____attheothercompanies.A.itB.onesC.thatD.the\nones【解题关键】解答该题的关键是要根据句子意思，推断选项代词的句中具体名词，作出正确选择。【答案解析】分析句子意思可以知道，选项代词所指代的名词为computers，且为特指，故应选theones(=those)，相当于thecomputers。答案D。\[例题9\]—It’stimetotidyyourroom,Mike！—Seethetidyroom,Mum!____iswhereitshouldbe.A.Something  B.Anything C.Everything D.Nothing【解题关键】解答该题的关键是要准确区别anything与everything在肯定句中所表达的意义。【答案解析】根据答话人所说内容可以知道，房间里一切都很整洁，含有整体性，应用everything。anything用于肯定句时，表示强调，该句无强调之意。答案C。\[例题10\]Shoppingonlinecanprovide____convenienceandchoice,butnot____websitesaresafeenoughforshopping.A.either;both  B.neither;any  C.both;both  D.both;all【解题关键】解答该题的关键是要根据句子意思，分辨表示两者和三者意义的代词在句中的准确表达。【答案解析】第一空用both，构成both...and，用来连接两个宾语"既方便，种类又多"；第二空用all与not连用，表示部分否定，"并非所有的网站都安全"，此处无两者之意。答案D。语法和词汇考点详解----名词与冠词【命题依据】名词是中学英语的主要词汇之一，也是历年高考的重要考点。综合近几年高考对名词的考查，单项填空题中，每年都出现1—2道题。常考点主要为：名词的可数与不可数；抽象名词具体化；名词的普通格、所有格以及双重所有格作定语；名词固定习语等。冠词主要考查其基本用法，包括定冠词与不定冠词的用法区别；名词前不用冠词的情况；特指与泛指以及习语中冠词的用法等。冠词的考查主要分布在单项填空，每年都出现一道题，而且都设两空，以增加覆盖面和难度。\[例题1\]—Doyouthinkanadvertisementis____helpwhenyoulookforanewjob?—Well,italldepends.Anyway,itgivesmemoreof____chancetotry.A.a;a  B.the;the C.a;the D./;/【解题关键】解答该题的关键是准确把握句中名词的可数与不可数,泛指与特指之间的关系。【答案解析】根据上下文语境可以知道，句中两个名词help和chance都用作可数名词，表示泛指。第一空help代指anadvertisement，第二空moreofachance"多一次机会"。答案A。\[例题2\]—Whathashappenedhere?—Therewas____accidenthereaboutanhourago.____carhitatreeand____driverwas\nkilled.A.the;A；the B.an;A;the C.an;The;a D.the;The;a【解题关键】解答该题的关键是要准确推断句中两个可数名词的特指与泛指。【答案解析】分析答句句意可知，第一、二空均为泛指，没有特指"哪个事故或哪一辆车"之意，第三空则特指"该车的司机"。答案B。\[例题3\]Nowadays,____mobilephoneis_____meansofcommunication.A.the;aB.the;theC.a;theD.a;/【解题关键】解答该题的关键是要理解"发明创造"的物质名词前冠词的使用，以及means意为"方式、方法、手段"时单复数的判断。【答案解析】第一空mobilephone"移动电话"为发明物，前面常用定冠词the；第二空名词means单复数相同，在此为泛指"一种流行的通讯方式"。答案A。\[例题4\]—Hasthelittleboypassed____PEtest?—Hehastriedtwice,andtheteacherwillallowhimtohave____thirdtry.A.the;the B.a;the C.a;a D.the;a【解题关键】解答该题的关键是要掌握双方熟悉了解的名词表特指，序数词表示"又、再"时表泛指的用法。【答案解析】根据语境可以知道，第一空为讲话人双方都知道的事，故应用定冠词the限制；第二空序数词third并非表示"第三"，而是"又、再"，故应该使用不定冠词。答案D。\[例题5\]Whodoyouthinkwilltake____officenextmonthandbecome____presidentofthatcountry?A.the;a  B.a;/  C.the;the  D./;/【解题关键】解答该题的关键是要准确把握固定短语中名词前冠词的使用及表示独一无二的名词或表示职务的名词前冠词的用法。【答案解析】第一空takeoffice为固定短语，意思为"上台，当权、执政"，名词office前不用任何冠词；第二空president表示独一无二职务的名词，用作表语、补足语、宾语、同位语，在此用作表语，前面不用冠词。答案D。\[例题6\]Thepartywas____success.Wesanganddanceduntilitcameto____endatmidnight.A.a;an  B.a;the  C.the;an   D./;an【解题关键】解答该题的关键是要把握抽象名词与抽象名词具体化代指某一个人或事物时，前面冠词的用法以及一些固定短语中冠词的使用。【答案解析】第一空抽象名词success在此具体化，代指theparty，意思为"一次成功的晚会"。故应该用不定冠词a限定；第二空cometoanend为固定短语，意思为"结束"。答案A。\[例题7\]It’sclearthat____littlemoneyheearnscanhardlysupport____familyaslargeashis.A.the;a  B.a;the  C./;the   D./;a【解题关键】\n解答该题的关键是要注意辨别不可数名词前冠词的使用，以及可数名词表泛指或特指时冠词的用法区别。【答案解析】第一空由于不可数名词money后有一个定语从句heearns限定，故为特指，应用定冠词the限定；第二空family为可数名词，根据句子意思推断可以知道为泛指，"养活像他家那样的一个大家庭"，故用不定冠词。答案A。\[例题8\]Ofallthesubjects,Ilike____historybestbecauseitgivesus____usefulknowledgeofthingsinthepast.A.the;a  B./;a  C.a;the  D.a;/【解题关键】解答该题的关键是要注意学科名词以及抽象名词knowledge前冠词的使用。【答案解析】第一空history为学科名词，前通常不用冠词；第二空knowledge为抽象名词，一般不用冠词限制，但当其带有修饰语时，意思为"某种，（一种）……的知识"要用不定冠词a。答案B。\[例题9\]Accordingtorecentreports,oneoftherareanimals,____crocodile,isin____dangerofdyingout.A./;/  B.the;the C.the;/  D./;the【解题关键】解答该题的关键是准确把握表示类别的可数名词前冠词的用法以及一些介词短语中名词前冠词的使用。【答案解析】第一空crocodile为表示类别的可数名词单数形式，其前面常用定冠词the限定；第二空indangerof...为固定短语，名词danger前不用任何冠词。答案C。\[例题10\]It’sbad____foramantosmokeinthepublicplaceswheresmokingisnotallowed.A.behavior B.action  C.manner D.movement【解题关键】解答该题的关键是要准确理解四个选项名词的词义，并根据句子的意思判断，作出正确选择。【答案解析】behavior意思为"举止，行为"；action"动作"；manner"方式"；movement"运动，行动"。答案A。\[例题11\]Beforethefinalexamination,manystudentshaveshown____oftension.Somehavetroubleinsleepingwhileothershavelosttheirappetite.A.anxiety B.marks  C.signs  D.remarks【解题关键】解答该题的关键是要在理解题干意义的基础上，准确辨别四个选项名词的意义，根据句子需要进行判断选择。【答案解析】anxiety与tension同义，意思为"紧张"；mark"记号，痕迹"；sign"迹象，现象，标记"；remark"评论"。根据句意，应为showsignsoftension"表现出紧张的样子"。答案C。\[例题12\]—It’sgettingdarkearlierthanbefore,isn’tit?—Yes.Ithinkso.Isee____isonalready.A.thestreet’slight  B.thelightofthestreetC.thestreets’light  D.thestreet\nlight【解题关键】解答该题的关键是准确把握表示"材料、功能、用途等"的名词作定语的用法。【答案解析】分析选项可以知道，"路灯"是由表示"作用、用途"的名词street用作限定词修饰light，应直接用作定语。该类名词用作定语不需’s或of构成短语。又如coffeecup（咖啡杯）eveningschool（夜校），toothbrush（牙刷）。答案D。\[例题13\]—YangyangcarriedoffthefirstwinterOlympic_____medalforChina.—Great!What____shewonforourmotherland!A.golden;honour B.gold;honor C.golden;honors D.gold;honors【解题关键】解答该题的关键是要注意gold与golden用作定语的意义区别以及honor表示可数与不可数意义的用法。【答案解析】根据句意可以知道，第一空"金牌"意思为"含金之物"，应用gold作定语，而golden为比喻性形容词，意思为"金色的"。例如goldenrice"金黄色的稻子"；第二空honor在此意思为"荣誉，光荣"，是不可数名词。答案B。\[例题14\]—MayItakeyourordernow?—We’dlikethreeblack____and...A.coffeesB.coffee C.cupsofcoffees D.cupofcoffees【解题关键】解答该题的关键是要注意一些表示"饮料"的物质名词与数词连用时的用法。【答案解析】coffee为不可数名词，与数词连用时，常与其它名词构成of短语。如threecupsofcoffee（三杯咖啡），但有时也可以用复数形式来与数词连用代替单位名词。如twowhitecoffees（两杯清咖啡）；threeteas（三杯茶）等。该题选项C、D为短语结构错误。答案A。\[例题15\]—Whereisyourbrother?—At____.A.theGreens B.Mr.Green C.theMr.Green D.theGreen’s【解题关键】解答该题的关键是要把握"处所"的省略形式表达法。【答案解析】根据问句可以知道，询问"处所"，回答应为"在格林的家里"，应表达为atMrgreen’s，是atMrGreen’shouse的省略形式。选项A意为"格林一家人或夫妇俩"，选项C、D为错误表达。答案B。语法和词汇考点详解----动词短语【命题依据】动词短语是历年高考考查的一个热点，每年必考。在每年的单项填空题15道题中至少有一道题测试动词短语。设题时往往都是给出四个不同的动词短语来测试考生在具体语境中对动词短语意义的理解和运用能力。动词短语考查面广，灵活度强，在历年高考题拟题中倍受青睐。\[例题1\]SomeofthestudentshavealreadylearnedenoughEnglishto____aconversationwithanativeEnglishspeaker.A.holdonB.keeponC.goon D.carry\non【解题关键】解答该题的关键是不仅要理解供选择的四个动词短语的意义，而且要结合题干中的名词与动词短语的关系来进行判断选择。【答案解析】选项A、B、C三个动词短语都表示"继续"之意，与题干中名词aconversationwithanativeEnglishspeaker构成短语，不符句意。答案D。\[例题2\]You’dbetterflysomewhereinthewest.Thenyoucan____ahirecarandtravelaround.A.takeupB.geton  C.pickupD.turnon【解题关键】解答该题的关键是根据所给动词短语的意思，结合题干句作出正确选择。【答案解析】takeup开始学，从事，占去；geton上车，相处,进展；pickup拾起，学会，收听到，搭车；turnon打开。根据句子意思，应选择pickup，搭乘出租车。答案C。\[例题3\]We’veinvitedMrandMrsBrowntodinner.Butwe’llhavetobecauseofthebaby’ssickness.A.tookup B.madeupC.gaveup D.putoff【解题关键】解答该题的关键是注意区别giveup与putoff的差异。【答案解析】根据句子意思，首先排除选项A开始学，从事，占去；B组成，构成；而选项C（giveup放弃）强调主观意义，不符句子意思，故应选putoff（推迟）。答案D。\[例题4\]Theyhave mostcarefullythetimeandmoneyneededtocompletetheproject.A.pickedout B.leftoutC.figuredout D.takenout【解题关键】由于选项B、C两个动词短语为不常见短语，意义生疏，故解题时必须根据题干句子意思进行排除选择。【答案解析】pickout挑出，选出；leaveout漏掉；figureout算出；takeout拿出，取出。根据句子意思：他们十分仔细地算出了完成工程所需要的钱和时间，故应选figureout。答案C。\[例题5\]Theactresswhohadbeenthoughthighlyoftobeagreatdisappointment.A.turnedup B.turnedoutC.turneddownD.turnedin【解题关键】解答该题的关键是理解句意：区别四个由动词turn所构成的短语意义，作出正确选择。【答案解析】turnup调大（音量），出现；turnout结果是，证明是，生产，制造；turndown调低，拒绝；turnin交上去。答案B。\[例题6\]—It’sagoodidea.Butwho’sgoingto____theplan?—IthinkTomandMikewill.A.carryout B.getthrough C.takein D.setaside【解题关键】该题提供的四个短语意义较广，解答该题的关键必须结合句子意思进行排除从而得出正确答案。【答案解析】carryout执行，实行；get\nthrough完成，度过，通过；takein吸收，领会；setaside不理会，搁置。根据句子的意思：这是一个好主意，但谁去执行这个计划呢？故选carryout。答案A。\[例题7\]Mostpeopledidn’tacceptthetheorywhenitwasfirst____.A.setabout B.setoff  C.putforward  D.putout【解题关键】解答该题的关键是结合句子的意思将短语代入，采用排除法进行选择，注意句子的意思与选项动词短语的意义一致。【答案解析】setabout着手；setoff出发，激发；putforward提出；putout扑灭。句意为：当这个理论最初被提出时，绝大多数人不能接受。故选putforward。答案C。\[例题8\]Withoutproperlessons,youcould____alotofbadhabitswhenplayingthepiano.A.giveup B.catchup C.keepup  D.pickup【解题关键】解答该题的关键是要注意短语pickup的意义及题干句意的理解。【答案解析】giveup放弃；catchup赶上；keepup维持；pickup学会，搭车，拾起，收听到，无意中得到。根据句子的意思：如果没有正确的指导，弹钢琴时就会染上许多坏习惯。答案D。语法和词汇考点详解----情态动词【命题依据】从近几年的高考试题来看，情态动词是一大热点。每年单项填空题必考一题，通常从三个方面来考查考生对情态动词的运用：一是情态动词本身所表达的意义，如表示禁止、命令、威胁、许诺等意义；may,might,need,should等的用法。二是"情态动词+havedone"表示推测。三是情态动词后面省略形式的用法区别，如Icould(=Icoulddo），Icouldhave(=Icouldhavedone)的区别。\[例题1\]Englishisalanguagethatmanypeoplearoundtheworld notspeakperfectlybut atleastunderstand.A.may;can  B.would;might C.will;must D.could;might【解题关键】解答该题的关键是根据语境准确区别情态动词may与can表示可能性，某种能力的用法。【答案解析】根据句意和句子的语气可知，第一空表示一种可能性，用maynotspeak"可能不会说"；第二空表示有某种能力。答案A。\[例题2\]—Didn’ttheycometothepartylastweek?—Yes.Theydidn’twanttocomewithusatfirst,butthenwe____persuadethem.A.would  B.could   C.wereabletoD.hadto【解题关键】解答该题的关键在于区别can与beableto表示"能力"的用法。【答案解析】根据上下文语境及讲话人语气，选项动作表示经过努力才完成的。在这种语气的肯定句和疑问句中，常用beableto，在否定句中可用can。答案C。\[例题3\]—Ipromiseherdaughter____getanicepresentonherbirthday.\n—Willitbeabigsurprisetoher?A.should  B.must   C.would  D.shall【解题关键】解答该题的关键是要正确理解shall用作情态动词在句中的用法。【答案解析】根据讲话人语气可以知道，选项部分表示讲话是给对方的一种承诺，故应该选情态动词shall用于第二或第三人称用作主语的句子结构中。答案D。\[例题4\]—AllofushadagoodtimeinthepicniclastSunday.Pityyouweren’tthere.—Ireally____comebutIwaslookingaftermymotherinhospital.A.must B.oughttoC.needhave D.shouldhave【解题关键】解答该题的关键是要准确把握"情态动词+do"与"情态动词+havedone"的用法区别。【答案解析】根据上下文和讲话人语气，选项情态动词表示"过去本该做而实际未做的事"，故应选用shouldhavedone或oughttohavedone。mustdo，oughttodo表示还未发生的动作。needhavedone常用于否定或疑问句，表示"本来不必干某事"。答案D。\[例题5\]—Didyouscoldhimforhiscarelessness?—Yes,but____it.A.Iwouldrathernotdo  B.I’drathernothavedoneC.Ishouldn’tdo   D.I’dbetternotdo【解题关键】解答该题的关键是要根据讲话人的语气，注意"情态动词+havedone"表推测在句中的使用。【答案解析】根据上下文语境可以知道，选项动作是对过去事情的推测，表示"过去已经责怪，而宁愿该事情没有发生"之意。故选I’drathernothavedone，其它三个选项表示对将要做的事情的态度。答案B。\[例题6\]Justasweweresittingdowntohavedinner,thetelephone____ring.A.mustB.couldC.mightD.need【解题关键】解答该题的关键是要准确把握情态动词must的特殊意义在语境中的用法。【答案解析】must在此表示说话人的愿望或感到不耐烦，意思为"偏要"。句子意思为：正当我们要坐下来吃饭时，偏偏电话铃响了。其它选项无此意义，答案A。\[例题7\]—Wouldyouliketostayforanothertwodays?—Sorry,I____.Oneofmybestfriendsiscomingtoseeme.A.mustn’t  B.can’t  C.needn’t D.won’t【解题关键】解答该题的关键是根据上下文语境，结合四个选项情态动词的意义进行分析判断，作出选择。【答案解析】can’t表示一种客观可能性;mustn’t表示绝对否定"一定不"；needn’t"不必"；won’t"不愿意"。根据语境及说话人语气，选项部分表示一种客观可能性。答案B。\[例题8\]—WhereisJohnson?Ican’tfindhimanywhere.\n—He____lettersupstairs.A.mighthavewrittenB.musthavewritten C.mustbewriting D.mustwrite【解题关键】解答该题的关键是要准确判断情态动词表示对过去事情的推测与表示对现在事情推测的用法区别。【答案解析】根据上下文语境可以知道，选项动作为对现在事情的推测，故应选用mustbedoing，而选项A、B为对过去事情的推测，选项D表示"将必须做的事情"，均不符合句子情景。答案C。\[例题9\]—MrsSmith,Iwillfetchtenchairsforthemeeting.—You____fetchten;sixwilldo.A.maynotB.mustn’tC.needn’tD.can’t【解题关键】解答该题的关键是根据讲话人语气及四个选项情态动词的意义准确作出判断。【答案解析】maynot"不可以"，表示允许；mustn’t"一定不"，表禁止；needn’t"没必要"，表示一种建议；can’t"不能"，表示某种可能性。根据说话人语气，应选needn’t。答案C。\[例题10\]You____paytoomuchattentiontoyourreadingskill,asitissoimportant.A.can’t B.should C.must D.needn’t【解题关键】解答该题的关键是对can’t...too...to固定短语的理解。【答案解析】根据句子意义：无论怎么注意你的阅读技巧都不过分。同时句中由于有了too...to结构，只有can’t可以与它构成固定短语，有此含义。其它选项无此意。答案A。动词时态和语态【命题依据】动词的时态和语态是历年高考的重点，而且测试的难度也在逐年加大。在单项填空题中，每年考查动词时态的题不少于两道，动词的语态常和时态放在一起考查。高考命题者常从三个角度进行命题：一是直接给定时间状语。考生能直接根据所给时间状语作出选择；二是给定时间状语，但所给时间状语有着较强的干扰性和迷惑性，考生不能直接根据时间状语作出选择；三是题干中不提供任何时间状语，而给出一个上下文情景或一个结构较为复杂的句子，考生必须仔细分析语境，才能作出正确判断。\[例题1\]—_____MrSmith____thisweek?—No.Heisonholiday.A.Has;workedB.Does;workC.Did;workD.Is;working【解题关键】解答该题的关键是根据上下文语境判断句子动作的一般式与进行式的用法区别。【答案解析】根据答句Heisonholiday.说明动作处于正在进行状态，而不是完成性的、过去发生的或经常性的动作，故排除选项A、B、C，选用现在进行时，答案为D。\[例题2\]—Gotyourdrivinglicense?—No.I_____toobusytohaveenoughpractice,soIdidn’ttakethedrivingtestlast\nweek.A.was B.amC.havebeen D.hadbeen【解题关键】解答该题的关键是要根据上下文语境中所提供的一般过去时的表示过去时间的对照点，准确判断过去完成时与一般过去时的用法区别。【答案解析】问句中Gotyourdrivinglicense?为Haveyougotyourdrivinglicense？现在完成时的省略表达，该句对选项无影响。决定选项动词时态的是答句中soIdidn’ttakethedrivingtestlastweek.分析句意可知，选项动作发生在后一动作之前，表示过去的过去，故应用过去完成时。答案为D。\[例题3\]You’dbetternotcallthemanagerbetween7and8thisevening,forhe_____animportantmeetingthen.A.willhaveB.wouldhave C.willbehavingD.willhavehad【解题关键】解答该题的关键是要准确理解句意。根据题干中提供的时间状语来判断使用表示将来的多种时态中的哪一种。【答案解析】根据题干中的时间状语between7and8thisevening可知，选项动作是在将来某个时刻正在进行的，故应选用将来进行时，口语中常用这种时态表示将来某时刻正在进行的动作或发生的事。答案为C。\[例题4\]—Howcanyouborrowmycomputerwithoutmypermission?—Oh,I____totellyou.Ihopeyoudon’tmind.A.forget B.forgot C.hadforgottenD.amforgetting【解题关键】解答该题的关键是根据语境所提供的信息及其句子的意义，判断一般现在时及过去完成时的用法区别。【答案解析】该句题干中没有提供任何时间状语，但从语境及句子的含义判断，选项动作表示在过去某个时间发生，所以，首先排除选项A、D，由于题干中没有表示过去时间的对照点，故再排除选项C。答案为B。\[例题5\]—Willyoupleaserepeatyouridea?—Certainly.ButIthinkitcertainyou____yourattention.A.don’tpayB.didn’tpayC.weren’tpayingD.aren’tpaying【解题关键】解答该题的关键是要准确理解选项动词动作所发生的时间段，区别一般时态与进行时态的用法。【答案解析】从问话人请求对方重复已讲内容，答话人认为对方在刚才他讲话时没有注意他所讲内容可知，该选项动作强调在过去某个时刻正在进行，表示说话的当时，故应选用过去进行时。答案为C。\[例题6\]—I’msorry,butthebossisn’thereyet.ShallIhavehercallyouwhenshecomesback?—No,I’llcallherback.IfIcallagaininhalfanhour,doyouthinkshe____?A.arrivesB.hasarrivedC.willarriveD.willhave\narrived【解题关键】解答该题的关键是根据语境注意区别一般将来时与将来完成时的用法。【答案解析】一般将来时表示将来某一时刻将要发生的动作，而将来完成时则表示将来某个时间之前已经发生或完成的动作。根据该句语境及其句意可知，该句选项动作表示将来完成的动作。答案为D。\[例题7\]—Areweabouttohavedinner?—Yes,it____inthedinningroom.A.isservingB.isbeingservedC.hasbeenservingD.serves【解题关键】解答该题的关键在于准确把握动词serve在句中主动语态与被动语态的使用。【答案解析】动词serve在此句中意思为"端上、摆出（饭菜）"，为及物动词。根据该句结构可知应使用被动语态，只有选项B为进行时的被动结构，其它选项均为主动形式。答案B。\[例题8\]—Joanwasbadlyinjuredintheaccidentyesterdayandshewassenttohospital.—Oh,really?I____.I____visither.A.didn’tknow;willgoto  B.don’tknow;willgotoC.didn’tknow;amgoingto  D.haven’tknown;amgoingto【解题关键】解答该题的关键是根据讲话人的说话意图推断动作所发生的时间点，并注意在语境中区别will和begoingto的用法。【答案解析】分析语境及讲话人意图可知，第一空强调过去的动作，并不表示现在发生的事，故应用一般过去时；第二空应选will，表示即时决定将要做的事，而begoingto表示按计划、安排要做的事。答案A。\[例题9\]—Don’tyoufeelsurprisedtoseeBruceatthemeeting?—Yes.Ireallydidn’tthinkshe____here.A.hasbeenB.hadbeenC.wouldbeD.wouldhavebeen【解题关键】解答该题的关键是根据上下文语境准确理解选项动作所表达的时间发生点。【答案解析】根据上下文语境可知，选项动作已在过去发生或完成。但根据Ireallydidn’tthink可以判断出从句中的动作是从过去某时间看将来要发生的事，故应选过去将来时。答案C。\[例题10\]—Whyisthelibrarianlookingsohardatme?—You____toreadaloudinthereadingroom.A.don’tsupposeB.haven’tsupposedC.arenotsupposed D.werenotsupposed解题关键】解答该题的关键是要根据句子含义准确判断动词suppose在句中的用法以及动词所发生的时间。【答案解析】根据句子意思，应选用besupposedto"应该做……、被要求做……\n"，故排除选项A、B；分析上文情景，句中动词使用现在时形式，强调现在的状态，所以，再排除选项D。答案C。\[例题11\]Itseemswater fromthistapforsometime.We’llhavetotakeitaparttoputitright.A.hadleakedB.isleakingC.leaked D.hasbeenleaking【解题关键】解答该题的关键是要准确把握句中的时间状语forsometime所强调的时间段以及所使用的动词时态。【答案解析】根据句中时间状语forsometime以及后一分句的动词时态可知，选项动词动作强调到现在为止并仍在继续，故应排除选项A、C。由于选项B现在进行时不可与一段时间状语连用，所以排除选项B，选D现在完成进行时。答案D。\[例题12\]—Takethismedicinethreetimesaday,Tom?—DoIhavetotakeit?It____soterrible.A.istastingB.istastedC.tastesD.hastasted【解题关键】解答该题的关键是要准确理解连系动词taste用主动形式表示被动的意义在句中的用法。【答案解析】根据选项动词及其句子意思可知，taste在此用做连系动词，后接形容词作表语，在这一结构中，taste常用一般现在时的主动形式表示被动意义。答案C。[来源:学科网]语法和词汇考点详解----主谓一致【命题依据】主谓一致是历年高考试题中的主要测试点之一，它主要以单项填空的形式来测试语法形式上一致的原则，语言内容上一致的原则，谓语与毗邻主语一致的原则，同时还涉及动词时态、语态和修饰等。由于汉语中没有主谓一致问题，所以，有时，我们很难把握这一语法现象。尽管近几年全国高考对主谓一致这一语法现象的考查的频率不高，但在今后的高考试题中还是不可避免的。我们在注意掌握主谓一致的基本原则的同时，要特别注意语言内容上一致的原则，分数、百分数、不定式、动名词、主语从句等用作主语的主谓一致问题仍将会是今后高考命题的热点。\[例题1\]—HowdidyourstudentsexpresstheirthankstoyouonTeachers’Day?—Agift,togetherwithmanyflowers____senttomebymystudents.A.is B.areC.wasD.were【解题关键】解答该题的关键是要注意当主语后面带有with等介词短语时谓语动词与主语在人称和数上的一致关系。【答案解析】题干中句子的主语是Agift，介词短语togetherwithmanyflowers在句中用作状语，故谓语动词应用单数形式，因动作已在过去发生，故用一般过去时。答案C。\[例题2\]—Mike,whatdidourmonitorsayjustnow?—Everyboyandeverygirlaswellasteacherswho____tovisitthemuseum___\naskedtobeattheschoolgatebefore6∶30inthemorning.A.is;is  B.are;are C.is;are  D.are;is【解题关键】解答该题的关键是要理解题干结构，把握以every,no,each等限定的并由and连接的两个并列名词用作主语时的主谓一致以及定语从句中的主谓一致。【答案解析】该题为一个带有定语从句的复合句，句中作定语的关系代词who指代先行词teachers，为复数，故谓语动词该用are；aswellas连接两个主语时，谓语动词要根据前一个主语决定；由every,no,each等限定的并由and连接的两个并列名词作主语时，谓语动词要用单数形式。答案D。\[例题3\]Childrenundersixteenarenotpermittedtoseesuchkindoffilms___badfortheirmentaldevelopment.A.thatis  B.thatare C.asis   D.asare【解题关键】解答该题的关键是要准确判断such...that与such...as引导从句的区别以及以kindof构成的短语作主语时主谓一致关系。【答案解析】分析句子意思及句子结构，该句为such...as引导的定语从句，不属such...that引导的结果状语从句，故排除选项A、B；在kindof+名词作主语时，其谓语动词要与kind保持一致，故该句中谓语动词用单数。答案C。\[例题4\]—What’syourfavoriteinyoursparetime,Jack?—Writingstoriesandarticles____whatIenjoymost.A.is  B.was  C.were  D.are【解题关键】解答该题的关键是要注意把握动名词、不定式以及主语从句用作主语时的主谓一致关系。【答案解析】分析句子意思可知，该题是"动名词+名词复数"作主语，在这一结构中，谓语动词应由动名词决定，"写小说和文章"是强调"写作"这一概念，为单数形式，表示现在的状态。答案A。\[例题5\]—Arethenewmachineworking?—Yes.Threemilliontonsofcoal____exploitedeveryyearinthecity.A.is  B.are  C.has  D.have【解题关键】解答该题的关键是要注意不可数名词被表示"数量、容量单位的复数名词+of"限定，用作主语时的主谓一致的运用。【答案解析】句中coal（煤）为不可数名词，被threemilliontonsof限定，在句中作主语。这时，句子谓语动词的数应与of短语中表示"数量"的名词"tons"一致，故要选复数形式的谓语动词。根据句子意思，选项部分为一般现在时的被动结构，选项C、D都是主动语态结构。答案B。\[例题6\]IhavefinishedalargepartofnovelwrittenbyDickens,therestofwhich____verydifficult.A.is  B.are  C.was  D.were【解题关键】\n解答该题的关键是要注意句中关系代词which所指代的名词。【答案解析】根据句子意思可知，句中关系代词which所指代先行词novel为一整体概念的名词，应视为单数，说明代词therest为novel的部分，也应该视为单数形式，故句子的谓语动词为单数形式，强调现状，用一般现在时。答案A。\[例题7\]Thegreatwriterandprofessor___,who___verystrictwithhisstudents.A.isanoldman;is     B.arebotholdmen;areC.isanoldmanandayoungman;is D.aretwoChinese;are【解题关键】解答该题的关键是要注意区别由and连接的两个可以兼类的名词作主语时的主谓一致关系。【答案解析】句中and连接的两个名词为可以兼类的表示人的职业的名词，当两个名词前被一个冠词限定时，应视为单数，表示一个人，当两个名词前分别有冠词限定时，应视为复数，表示两个人；根据句子结构，定语从句中的关系代词who指代的先行词就是前面的单数名词，故定语从句也应为单数形式。答案A。\[例题8\]Alargenumberofstudentsinourschool fromthecountryside;thenumber growingtheseyears.A.is;hasbeen B.are;hasbeenC.is;havebeenD.are;havebeen【解题关键】解答该题的关键是要注意anumberof和thenumberof后接名词复数作主语时的主谓一致关系。【答案解析】anumberof意思为"许多"，后接复数名词作主语时，应视为复数，谓语动词要用复数形式；thenumberof后接复数名词，意思为"……的数量"，表示单数意义，谓语动词要用单数形式。答案B。\[例题9\]Whattheremoteareasneed____educationtochildrenandwhatthechildrenneed____goodtextbooksatthemoment.A.is;are  B.are;is C.was;were  D.were;was【解题关键】解答该题的关键是要注意由特殊疑问词what引导的主语从句作主语时的主谓一致关系。【答案解析】一般情况下，what引导主语从句，常表示单数意义，谓语动词用单数形式，但当它所指的具体内容是复数意义时，谓语动词要用复数形式。该题强调现在，用一般现在时态。答案A。\[例题10\]There____atable,fourchairs,threebikesinthecourtyard,inthemiddleofwhich____twotalltreeswithgreatshade.A.are;is  B.is;are  C.has;have  D.have;has【解题关键】解答该题的关键是要准确判断therebe结构中地点状语前置的主谓一致关系。【答案解析】在therebe句型结构中，如果有两个或两个以上的名词位于therebe之后，用作句子的主语时，be动词的单复数应与最靠近它的名词保持一致，故第一空选\nis；第二空为地点状语前置，选项后的名词为句子的主语，为复数名词，故谓语动词要用复数形式。选项 C、D均为结构错误。答案B。\[例题11\]TheArabianNights____wellknownallovertheworld,inwhichmanyastory____interestingandinstructive.A.is;are  B.are;is  C.are;are D.is;is【解题关键】解答该题的关键是要注意把握以复数形式出现的书名、人名、国名等专有名词用作主语以及"manya+单数名词"用作主语时的主谓一致关系。【答案解析】题干中theArabianNights为书名，形式上是复数，但谓语动词要用单数形式；如果主语名词被manya限定，从意义上看为复数，但谓语动词仍用单数形式。答案D。\[例题12\]Theyoung____eatenupalmosteverything;oneandahalfbananas___leftonthetable.A.is;are B.are;isC.has;havebeen  D.have;hasbeen【解题关键】解答该题的关键是要注意有些形容词前加上the以后表示一类人用作主语以及"one+andahalf+复数名词"用作主语时的主谓一致关系。【答案解析】第一空theyoung意思为"年轻人"表示复数意义，故谓语动词要用复数形式，且用主动语态；第二空"one+andahalf+复数名词"，常视为单数意义，谓语动词用单数形式，且用被动结构，选项B第一空为被动结构，不符合句子意思。答案D。