高考百科：高考考多难 24页

高考百科：高考考多难　　在解读高考考多难这个具体问题之前，我们必须从整体高度对高考的性质、高考的目的有一个正确的认识和理解，宏观上认识清楚了，微观上心理就稳定了，也就容易操作了。　　1、高考是国家意志、政府行为；　　2、高考是为高校选拔有学习潜在能力的新生；　　3、会考是水平参照考试，高考是常模参照考试??选拔考试；　　4、高考是难度的考试，　　高考是速度的考试，　　高考是心理品质的考试；　　5、高考试题不是每一道题都是给每一个考生预备的；　　6、命题专家认为是难的题，考生从来也没感觉容易过，命题专家认为是中低档试题，考生有时还是觉得很难，这就是高考；\n　　7、从统计学角度分析，高考后的统计更加重视“标准差”“区分度”，命题专家更是努力追求良好的“标准差”和良好的“区分度”。所谓“标准差“是表示考生分数的离散程度，“标准差“越大，说明考生的分数越分散，这样有利于高招确定调档线和高校录取；“区分度”是说高考试卷、试题对不同知识和能力水平的考生应该具有鉴别能力，而衡量这种鉴别能力的指标就是区分度。说得通俗一点就是好学生得分要高于中等生，要大大高于低水平考生。“标准差”“区分度”都有一套统计、计算方法，这里就不赘述了。　　8、绝对难度与相对难度：一张高考试卷要控制两个难度，绝对难度和相对难度，“绝对难度”可以理解为高考试题，每一道题目本身要求考生所具有的智力活动水平的高低和智力活动量的测量；“相对难度”是指试题要求的水平与考生知识能力水平适合的程度；从这个意义上讲，高考试卷的难度是由全体可能被录取的考生水平决定的。高考命题要控制这两个难度，以控制相对难度为主。　　从宏观的角度，从整体的高度，我们向考生、向老师、向家长提供了以上八个方位的视角，其中不乏一些考试的理论，一些命题专家的论述，读完了这八条考生、老师、家长应当达成一个共识：高考不容易，高考有一定难度！　　高考单科有过不少考生得满分，但总分750分得满分的考生目前尚未产生，太难了！语文的作文、英语的书面表达要得满分；所有学科的主观性试题要得满分；再加所有客观试题全得满分，总分满分才能实现，太难太难了！概率太低太低了！历年各省市的状元们距离满分还有很大的差距，说明有些题状元也不会做、也做不对??难！　　下面我们回到高考难度这个具体问题上来。\n　　高考难度是有国家标准的，也就是“国标”：高考的难度与高招录取、与高招录取率密切相关。XX年6月国家教育部考试中心主任戴家干在国家教育部召开记者发布会，宣布了国家高考的难度标准：~，也就是说考试后的统计结果要达到：150分的卷面平均分控制在分~分之间，300分的卷面平均控制在165分~195之间。　　十几年前的国家标准是0高中政治.5~之间，或是左右，高校扩招了，难度也就下降了。　　为了控制这样一个难度，为了控制这样一个平均分空间，命题专家把每一科、每一张试卷的试题又分为上、中、下三个层次，这就是试卷中的易中难试题，现在的《考试说明》在表述试卷难度的时候不再定量描述了，而是定性描述为：“以中等难度试题为主”，只有这样才能达到国家标准。　　这种以“中等难度试题为主”表述稍显模糊，我还是建议做一点定量描述，也就是说高考试题易中难的比例为：2：6：2，或3：5：2，在高考试卷中，有20%或30%的容易题，有60%，50%的中等难度试题，有20%的难题。如何区分易中难试题呢？国标难度值是~，其中中等难度试题难度区间为~，比还容易的题为容易题，比还难的题为难题。了解这些数值很重要，XX年《考试说明》特别是《试题分析》下发后，在这两本书中都有题型示例，特别是《试题分析》是XX年全部高考试题的分析，每题后面都有平均得分，或难度值，这样考生通过这些数值就可以区分认识易、中、难试题了。\n　　应当说高考考多难这个问题基本上说清楚了，考生在复习过程中，在考试练习中、在模拟考试中怎么操作？　　战略上要藐视、战术上要重视，我提几条建议供考生参论。　　第一，高考试题不是每一道题都是给每一个考生预备的。这是一个重要的心理准备，难是肯定的，有的题找不到切口，不会做，有的题一上手就犯方向性错误，有的选择题总是掉进陷阱，有的题可以上手了，但做不到底，这些都是正常现象。“一看就会，一做就错”太正常了，考生要学会运用对高考试题的难度值的认识来调整自己的心态。　　第二，抓住容易题、抓住会做的题，这是后面难题的台阶，这是提高得分率的捷径，要仔细审题、认真做答，考生最常见的最遗憾的错误是：“难题得分少，容易题丢分多。”　　第三，最重要的一句话：真正拉开考生分数差距的是中低档试题！这是我多年研究高考得出的结论。　　2：6：2或3：5：2其中容易题+中等试题占全卷八成，150分卷面占120分，300分卷面240分、750分中有600分试题为中低档试题，抓住了中低档试题就抓住了高考目标。\n　　我们再看一组数据，XX年全国各省市一本调档线没有一个省市达到或超过600分，都是500多分，海南超了，但海南的总分是900分，浙江超了，但浙江的总分是810分，除此以外，凡是高考满分为750分的省市一本调档线全都在600分以下！数据再一次证明；真正拉开考生分数差距的是中低挡试题。今年如是，过去如是，今后还是这样，这是高考的规律。　　最后送考生一句顺口溜，做为你们应试的一个重要策略：慢做会的求全对，稳做中低试题一分也不浪费，舍去全不会！　　“舍去全不会”要慎用，我指的是难题，是不属于你的试题，高考试题都得认真看仔细想，一看不会就舍弃，那你怎么得分呀！　　(网易教育论坛)　　高考历史主观题答题技巧五步走　　第一步：把握试题主旨——总揽全局　　1.重要性：紧紧围绕主题，有层次、有梯度地分析和解决相关问题。　　2.重要史观：文明史观、全球史观、现代化史观　　3.有试题引言时：细读引言→关键词→概括主题　　无试题引言时：通读材料或细读设问→串联关键信息→概括主题　　第二步：明确试题要求——审准设问　　1.精读设问：设问表述→关键词→明确设问要求→清楚设问的主题层次　　2.常用句式：“根据材料……”、“依据材料并结合所学知识……”　　第三步：细读试题材料——提炼信息\n　　1.材料结构：通常包括“正文”和“出处”两部分。　　2.重要提示：　　◆关注每一则材料的出处　　◆重视材料中的省略号　　3.提取信息：　　按照设问要求→细读材料→关键句→体会理解→简要整理以备答　　第四步：重组考点知识——调用所学　　1.对应历史阶段：根据材料信息和设问要求，对应同一历史时期，回忆形成历史概貌和阶段特征。　　2.调用考点知识：按照设问要求，结合材料信息，重组考点知识以备答。　　第五步：规范文字表述——整洁条理　　1.规范化：　　◆合理安排答题卷面空间　　◆卷面清洁，字体工整，尽量不涂改　　◆段落化、序号化、要点化　　◆框内答题，不留空白　　2.科学化：　　◆运用历史概念，论从史出，有理有据　　◆广度第一，深度第二　　◆多角度，短句式，关键词\n　　◆先概括，后说明　　◆1～2分一句话，争取句句能得分　　备战XX高考最简单最实用的助考战略　　开学了，在大部分学生难掩兴奋在校园里讲述自己的精彩假期生活时，高三学子却早早地投入到紧张的高三复习中。虽然再过九个月，他们将经历激动、兴奋、平静、沮丧等种种复杂情绪的时刻；但在此时，他们仍带青涩的脸上却透着凝重、紧张与不安。　　接下来的几个月，该怎么度过？未来的“决战”，又该如何应对？　　“高考，其实不像大家想像的那样有什么诀窍、偏方；我们所靠的，不过是最简单也最实在的老生常谈。”现在，让我们一同聆听，来自北大、清华学子最质朴、最实在的高考成功经验，希望能对考生们有所助益。　　坚持：每一分钟都可能进步　　关键词：制定计划明确目标　　如果一定要说北大学生身上有什么共同的成功特质的话，我觉得也许就是执著，之所以能最后考上北大，因为大家都比较执著，有了目标之后无论做什么都能坚持下来，直到最后。\n　　对考生们而言，最后几个月的复习，时间显得格外紧张、感受到的压力也格外明显，不少考生恰恰就是在这紧要关头心生怯意，高考还没到就先给自己打“懈气针”，以至无缘自己的理想大学。　　其实，高考复习的时间哪怕只剩一个礼拜、甚至一天，大家都还是有可能取得进步、突破原来水平的。一句话，只要高考还未到来，即使是一分钟的复习，都可能改变高考的考试结果。　　越到考前，就越要坚持自己的复习步伐，尤其是中下水平的学生，只要坚持下去，完全有可能在最后的复习阶段取得长足进步。　　几个月前高考时，我们身边就曾有活生生的例子。有的同学平时成绩不见多出色，但高考却考了出人意料的好成绩。事后问他原因，他总结出来也就一句话：不放弃，坚持复习。　　现在差不多开始第一轮总复习，建议大家不妨抽个时间认真思考一下，自己高考有什么目标、接下去打算怎么做？想清楚了，量身定做适合自己的复习计划。过程中有疑惑，多向身边的老师、同学请教，他们处在旁观者角度，可能比你更了解自己的缺点。\n　　要尽量多和老师沟通。在高考复习时，我们常常不清楚自己的位置；而老师有多年带高三的经验，又和你相处两年多，熟知你的长处与短处。我们读高三的时候，每次考试后觉得自己考不好或者这阶段的学习状态不是很好，就往老师办公室跑。和老师良好沟通，这绝不是套话、空话，老师的经验能够帮你更清楚地看到前方的路。　　如果有同学觉得自己复习没有明确的目标，也不用太担心，但一定要有方向、有明确规划，知道自己现在处于何种状态，有哪些缺漏，该如何弥补。　　方法：在总结的基础上提高　　关键词：错题分析阶段归纳　　高考要胜出，功夫在平时。真正说起来，大家从上高一起的每一步都要走得很踏实；不要抱着等到了高三再去拼搏的想法。如果平时肯下功夫，那在复习时，即使前面学过的东西忘了，也很快就能捡起来。　　不过，到现在这个时候，大家要做的不是去抱怨、后悔以前没读书。不管以前学的怎么样，在最后这几个月，重要的是稳定好学科基础，定好各学科的复习计划；同时做好各学科的作业，不要出现明显的“长短脚”。当然，学有余力的同学，可以自己做一些额外的练习。　　在高三下学期，除了平时的小考和练习，还有省、市质检几次大考，建议大家不要一味埋头苦读，要注意通过考试和练习总结自己的学科弱点。\n　　平时做错的题目，要注意分析是真的不会做，还是粗心大意做错了。如果是那种老师说完后你会做，但下一次还是会错的题目，就要注意了，这说明你没有真正弄懂这一类型的题目。如果过了一段时间，除了题目要求外不用多余提示你也能做出来，就说明你真正掌握了。　　每一次发现错误，不要敷衍，一定要认真对待，找出错的原因、解题方法，对题型做个归纳。尤其要注意自己的回答与标准答案的差距，逐步摸索和熟悉高考的答题模式，平时答题时尽量往这方面靠，养成规范答题的习惯。这么做，可能一开始效果不明显，但坚持2～3个月，你会发现有明显的进步。如果坚持到高考，相信高考成绩会出乎你意料的。　　有时间的话，不妨做个错题集或者归纳本，把平时遇到的类型题从原理、类型都弄明白了，那你就不再是只会一道题，而是掌握一个类型了。而且，到了下学期，各种各样的试卷非常多，有了错题集或者归纳本，就相当于那么厚厚一叠卷子的精华浓缩到一起。　　另外，每隔一个时段，比如说一周或者半个月，不妨给自己做个阶段归纳，看看这段时间自己进展如何、填补了哪些缺漏。当然，也可按复习进程安排阶段总结，比如省市质检考完后。　　心态：信心是建立在努力之上　　关键词：信心考试化虚为实　　一年前我们在进行高考复习时，老师说高考说穿了其实是一场信心的考试；一年后再回首高考复习时，发现确实如此，建立信心，你在高考中才能爆发自己的实力。\n　　信心，其实是比较玄的东西。在高考前，恐怕每个人都会有信心动摇的时候，即使是大家眼中作为优秀的我们，也一样有过怀疑、泄气的时候。不同的只是我们不会就这么陷进灰色情绪中，而是着眼于很实际的东西，比如这个方法掌握了没有、这部分课本还要不要再看一遍。把玄乎的东西，尽量量化为实际性的、你能把握在手中的东西，这其实是一个考前调整心态的好方法。　　就拿信心来说，高考有没有信心不是你天天对自己说要有信心就有的，而是从学习实际中得来的。读书读到泄气、信心动摇时，不如坐下来，好好考虑一下目前自己的状态。清醒地认识自己，对自己的水平有准确的判断，知道自己处于何种状态、能够达到哪一级的水平。这样，就不会因为一时的失利而沮丧、为一时的成功而骄傲。　　接下来，要努力在学业上做到让自己满意的程度。比如，制定切实可行的计划、按计划一步步推进自己的复习进程。坚持这么做下来，当计划一步步完成时，你也会感觉到自己是在一步步迈向成功，自己的每时每刻都是用在刀刃上，是在进步中的。所谓的信心，是这么一步步通过实打实的功课得来的。建议大家在没信心时不妨试试这招“化虚为实”。　　可能也有一部分同学急于想得到成功，他们检验自己信心的标准是考试成绩，一旦阶段考试如省市质检发挥不利就一蹶不振。这个时候，不妨换个角度想，在高考前出问题总比在高考中出问题好。\n　　中学生学习方法七步走　　在过程中，掌握科学的，是提高成绩的重要条件。以下我分别从、上课、作业、、课外学习、实验课等七个方面，谈一下的常规问题。　　一、预习。预习一般是指在讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。　　1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。　　2.预习时如发现与新课相联系的旧掌握得不好，则查阅和补习旧，给学习新打好牢固的基础。　　3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在时特别注意。　　4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。　　二、上课。教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展的决定性一环。上课要做到：　　1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。　　2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。\n　　3.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。　　4.听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。　　5.不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教。　　6.要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。　　7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。　　三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的，培养自己的能力。　　1.先看书后作业，看书和作业相结合。　　2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。　　3.态度要认真，推理要严谨，养成"言必有据"的习惯。　　4.作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。　　5.作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理。\n　　6.定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。　　四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。　　1.当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。　　2.单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。　　3.期中复习。期中前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。　　4.期末复习。复习时力求达到"透彻理解、牢固掌握、灵活运用"的目的。　　5.假期复习。每年的和，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。　　五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法。　　1.要正确对待考试。考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题。\n　　2.做好考试前的准备。对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。　　3.答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始，卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。　　4.重视考后分析。拿到老师批阅的后，要对进行逐一分析，找出自己学习上存在的问题。　　5.各科试卷要分类保存，以便复习时参考。　　六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。课外学习应注意：　　1.可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。　　2.可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。　　3.课外阅读一定要从自己的实际出发，切忌好高骛远、贪多求全。　　七、实验课。实验课是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象能力和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到：　　1.实验前做好准备，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。　　2.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。\n　　3.实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录。　　4.实验完成后，要认真且实事求是地写好实验报告。　　XX年北京卷高考英语作文　　高考英语作文出题紧跟时代生活热点，从社会生活的一个角度来考察学生对这个问题的认识能力，所以历年高考优秀英语作文对学生英语作文的练习有重要的帮助作用。下面小编为大家提供XX年北京卷高考英语作文，供大家参考。　　请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。　　InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.　　XX年北京卷高考英语开放作文范文　　Inthepicture,therestandsatreefulloffruitononesideofthestream.Acrossthestream,amanistryingtoreachoutontheedgeofthebandforthefruitwithanetattachedtoapole.Notfarawaythereisabridgethatcanleadhimtothetreeformorefruit.　　Themessageconveyedinthepictureisclear.Inpursuingadream,wemightfocusononlyonesayofmakingitcometrue,forgettingthattheremaybealternatives.Asindicatedinthepicture,高中历史if\nthemaniswillingtolookforotherpossibilities,hecanfindabetterandmorerewardingwaytoachievehisgoal.Allhehastodoistoturnaround,crossthebridgeandwalktothetree.　　XX年北京卷高考英语作文是一篇开放性的作文，同学们可以发散自己的思维，对这个问题各抒己见，只要能够自圆其说就行。　　进入考场：适度紧张非坏事考完一科忘一科　　进入考场，如何熟悉陌生的环境?途中，“卡壳”了该怎么办?考完之后，别人在对答案时你会怎么做?多年带班的东莞张主任就为明天赶考的出谋划策。他说，一旦进入考场，既要有临战状态，又要有平和心态，而且适度紧张并非坏事。　　进入考场，先熟悉周边环境　　考试当天上午，考生可以适当提早到达考场，选择自己最熟悉、干扰最少、路程最短的线路，避免因太早抵达考场而紧张或太晚到考场而匆匆忙忙。一般提早半小时到达考场即可。　　一般来说，人在自己熟悉的环境中比较容易放松。所以在进入考场后、尚未发前，考生最好先熟悉一下考场环境，比如考场教室前后布置、自己所在的位置、周围考生情况、监考模样等。另外，在考卷发下来后，考生最好先翻阅，翻阅时要着眼于大致了解题型\n高一，不要过多地注意具体某几道或者某一道考题的内容。　　考试中途，紧张时可深呼吸　　考试时，有的考生做着做着会突然出现“卡壳”的情况:看着眼熟的题型但脑海中却一片空白。如果考生在思考之后仍理不出头绪，可以先缓一缓，跳过去做其他题目，等平静后再返回原题解答。往往在不经意间迸发，不要总是纠缠在一道题上，也不要想“为什么以前做过现在做不出来”。　　还有的考生，在刚开始做题时或者做题中途会越做越紧张、呼吸急促、心情压抑，这时候建议考生闭上眼睛深呼吸，憋气5~10秒钟后再把胸中闷气缓缓吐出；或者暂时停笔，看看考场外的花木、建筑等风景，转换思维，在放松的同时积极暗示自己“我绝对不会出现任何意外”。　　考后适当休息，避免相互对答案　　当一门考试结束后，考生最好不要跟熟悉的同学、老师过多交谈，尤其避免通过各种办法对答案的情况。建议考生要学会遗忘，考完后回到自己的休息地方，无论自己发挥得好与不好，尽量做到考完一科忘一科，把立足点放到准备下一科的考试科目上。　　另一方面，也要注意避免询问考生“考得怎么样”等与考试相关的话题。上午或者下午考试结束后，考生不要剧烈运动，有可能的话洗个澡放松，保持适当休息。　　高考英语：提高写作分数的88个词组\n　　1.经济的快速发展therapiddevelopmentofeconomy　　2.人民生活水平的显著提高/稳步增长theremarkableimprovement/steadygrowthofpeople’slivingstandard　　3.先进的科学技术advancedscienceandtechnology　　4.面临新的机遇和挑战befacedwithnewopportunitiesandchallenges　　5.人们普遍认为Itiscommonlybelieved/recognizedthat…　　6.社会发展的必然结果theinevitableresultofsocialdevelopment　　7.引起了广泛的公众关注arousewidepublicconcern/drawpublicattention　　8.不可否认Itisundeniablethat…/Thereisnodenyingthat…　　9.热烈的讨论/争论aheateddiscussion/debate　　10.有争议性的问题acontroversialissue　　11.完全不同的观点atotallydifferentargument　　12.一些人…而另外一些人…Somepeople…whileothers…　　13.就我而言/就个人而言AsfarasIamconcerned,/Personally,\n　　14.就…达到绝对的一致reachanabsoluteconsensuson…　　15.有充分的理由支持besupportedbysoundreasons　　16.双方的论点argumentonbothsides　　17.发挥着日益重要的作用playanincreasinglyimportantrolein…　　18.对…必不可少beindispensableto…　　19.正如谚语所说Astheproverbgoes:　　20.…也不例外…benoexception　　21.对…产生有利/不利的影响exertpositive/negativeeffectson…　　22.利远远大于弊theadvantagesfaroutweighthedisadvantages。　　23.导致，引起leadto/giveriseto/contributeto/resultin　　24.复杂的社会现象acomplicatedsocialphenomenon　　25.责任感/成就感senseofresponsibility/senseofachievement　　26.竞争与合作精神senseofcompetitionandcooperation　　27.开阔眼界widenone’shorizon/broadenone’svision\n　　28.学习知识和技能acquireknowledgeandskills　　29.经济/心理负担financialburden/psychologicalburden　　30.考虑到诸多因素takemanyfactorsintoaccount/consideration　　31.从另一个角度fromanotherperspective　　32.做出共同努力makejointefforts　　33.对…有益bebeneficial/conduciveto…　　34.为社会做贡献makecontributionstothesociety　　35.打下坚实的基础layasolidfoundationfor…　　36.综合素质comprehensivequality　　37.无可非议blameless/beyondreproach　　39.致力于/投身于becommitted/devotedto…　　40.应当承认Admittedly,　　41.不可推卸的义务unshakableduty　　42.满足需求satisfy/meettheneedsof…　　43.可靠的信息源areliablesourceofinformation　　44.宝贵的自然资源valuablenaturalresources　　45.因特网theInternet(一定要由冠词，字母I大写)　　46.方便快捷convenientandefficient　　47.在人类生活的方方面面inallaspectsofhumanlife\n　　48.环保(的)environmentalprotection/environmentallyfriendly　　49.社会进步的体现asymbolofsocietyprogress　　50.科技的飞速更新theever-acceleratedupdatingofscienceandtechnology　　51.对这一问题持有不同态度holddifferentattitudestowardsthisissue　　52.支持前/后种观点的人people/thoseinfovoroftheformer/latteropinion　　53.有/提供如下理由/证据have/providethefollowingreasons/evidence　　54.在一定程度上tosomeextent/degree/insomeway　　55.理论和实践相结合integratetheorywithpractice　　56.…必然趋势anirresistibletrendof…　　57.日益激烈的社会竞争theincreasinglyfiercesocialcompetition　　58.眼前利益immediateinterest/short-terminterest　　59.长远利益.interestinthelongrun　　60.…有其自身的优缺点…hasitsmeritsand\ndemerits/advantagesanddisadvantages　　61.扬长避短Exploittothefullone’sfavorableconditionsandavoidunfavorableones　　62.取其精髓，取其糟粕Taketheessenceanddiscardthedregs。　　63.对…有害doharmto/beharmfulto/bedetrimentalto　　64.交流思想/情感/信息exchangeideas/emotions/information　　65.跟上…的最新发展keeppacewith/catchupwith/keepabreastwiththelatestdevelopmentof…　　66.采取有效措施来…takeeffectivemeasurestodosth。　　67.…的健康发展thehealthydevelopmentof…　　68.有利有弊Everycoinhasitstwosides。　　Nogardenwithoutweeds。　　69.对…观点因人而异Viewson…varyfrompersontoperson。　　70.重视attachgreatimportanceto…　　71.社会地位socialstatus　　72.把时间和精力放在…上focustimeandenergyon…　　73.扩大知识面expandone’sscopeofknowledge\n　　74.身心两方面bothphysicallyandmentally　　75.有直接/间接关系bedirectly/indirectlyrelatedto…　　76.提出折中提议setforthacompromiseproposal　　77.可以取代“think”的词believe,claim,maintain,argue,insist,holdtheopinion/beliefthat　　78.缓解压力/减轻负担relievestress/burden　　79.优先考虑/发展…give(top)prioritytosth。　　80.与…比较comparedwith…/incomparisonwith　　81.相反incontrast/onthecontrary。　　82.代替replace/substitute/taketheplaceof　　83.经不起推敲cannotbearcloseranalysis/cannotholdwater　　84.提供就业机会offerjobopportunities　　85.社会进步的反映mirrorofsocialprogress　　86.毫无疑问Undoubtedly,/Thereisnodoubtthat…　　87.增进相互了解enhance/promotemutualunderstanding　　88.充分利用makefulluseof/takeadvantageof