高考大纲2019高考大纲要求 33页

高考生物大题答题模板[高考大纲,2019高考大纲要求　　普通高等学校招生全国统一考试大纲是高考命题的规范性文件和标准。根据高考内容改革要求修订考试大纲，是保证考试科学公平、促进素质教育发展的一项重要工作。现将2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲予以公布。2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：总纲　　英语　　考核目标与要求　　一、语言知识　　要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为3500左右。　　二、语言运用　　1．听力　　要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：　　理解主旨要义；　　获取具体的事实性信息；　　对所听内容做出推断；\n　　理解说话者的意图、观点和态度。　　2．阅读　　要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：　　理解主旨要义；　　理解文中具体信息；　　根据上下文推断单词和短语的含义；　　做出判断和推理；　　理解文章的基本结构；　　理解作者的意图、观点和态度。　　3．写作　　要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：　　清楚、连贯地传递信息，表达意思；　　有效运用所学语言知识。　　4．口语　　要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：　　询问或传递事实性信息，表达意思和想法；　　做到语音、语调自然；　　做到语言运用得体；　　使用有效的交际策略。　　附录1语音项目表\n　　1.基本读音　　26个字母的读音　　元音字母在重读音节中的读音　　元音字母在轻读音节中的读音　　元音字母组合在重读音节中的读音　　常见的元音字母组合在轻读音节中的读音　　辅音字母组合的读音　　辅音连缀的读音　　成节音的读音　　2.重音　　单词重音　　句子重音　　3.读音的变化　　连读　　失去爆破　　弱读　　同化　　4.语调与节奏　　意群与停顿　　语调　　节奏　　5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用\n　　6.朗诵和演讲中的语音技巧　　7.主要英语国家的英语语音差异　　附录2语法项目表　　1.名词　　可数名词及其单复数　　不可数名词　　专有名词　　名词所有格　　2.代词　　人称代词　　物主代词　　反身代词　　指示代词　　不定代词　　疑问代词　　3.数词　　基数词　　序数词　　4.介词和介词短语　　5.连词　　6.形容词　　7.副词\n　　8.冠词　　9.动词　　动词的基本形式　　系动词　　及物动词和不及物动词　　助动词　　情态动词　　10.时态　　一般现在时　　一般过去时　　一般将来时　　现在进行时　　过去进行时　　过去将来时　　将来进行时　　现在完成时　　过去完成时　　现在完成进行时　　11.被动语态　　12.非谓语动词　　动词不定式　　动词的-ing形式\n　　动词的-ed形式　　13.构词法　　合成法　　派生法　　转化法　　缩写和简写　　14.句子种类　　陈述句　　疑问句　　祈使句　　感叹句　　15.句子成分　　主语　　谓语　　表语　　宾语　　定语　　状语　　补语　　16.简单句的基本句型　　17.主谓一致　　18.并列复合句\n　　19.主从复合句　　宾语从句　　状语从句　　定语从句　　主语从句　　表语从句　　20.间接引语　　21.省略　　22.倒装　　23.强调　　24.虚拟语气　　附录3功能意念项目表　　1.社会交往　　问候　　介绍　　告别　　感谢　　道歉　　邀请　　请求允许　　祝愿和祝贺　　提供帮助\n　　接受和拒绝　　约会　　打电话　　就餐　　就医　　购物　　问路　　谈论天气　　语言交际困难　　提醒注意　　警告和禁止　　劝告　　建议　　2.态度　　同意和不同意　　喜欢和不喜欢　　肯定和不肯定　　可能和不可能　　能够和不能够　　偏爱和优先选择　　意愿和打算　　希望和愿望\n　　表扬和鼓励　　责备和抱怨　　冷淡　　判断与评价　　3.情感　　高兴　　惊奇　　忧虑　　安慰　　满意　　遗憾　　同情　　恐惧　　愤怒　　4.时间　　时刻　　时段　　频度　　时序　　5.空间　　位置　　方向\n　　距离　　6.存在　　存在与不存在　　7.特征　　形状　　颜色　　材料　　价格　　规格　　年龄　　8.计量　　长度　　宽度　　高度　　数量　　9.比较　　同级比较　　差别比较　　相似和差别　　10.逻辑关系　　原因和结果　　目的\n　　11.职业　　工作　　单位　　10　　附录4话题项目表　　1.个人情况　　2.家庭、朋友与周围的人　　3.周围的环境　　4.日常活动　　5.学校生活　　6.兴趣与爱好　　7.个人感情　　8.人际关系　　9.计划与愿望　　10.节假日活动　　11.购物　　12.饮食　　13.健康　　14.天气　　15.文娱与体育　　16.旅游和交通　　17.语言学习\n　　18.自然　　19.世界与环境　　20.科普知识与现代技术　　21.热点话题　　22.历史与地理　　23.社会　　24.文学与艺术　　附录5词汇表　　A　　aart　　abandonv　　abilityn　　ablea　　abnormala　　aboardprep　　abolishv　　abortionn　　aboutad&prep　　aboveprep,a&ad　　abroadad　　abrupta　　absencen\n　　absenta　　absolutea　　absorbv　　abstracta&n　　absurda　　abundanta　　abusev　　academica&n　　academyn　　acceleratev　　accentn　　acceptv　　accessn&v　　accessiblea　　accidentn　　accommodationn　　accompanyv　　accomplishv　　accountn　　accountantn　　accumulatev　　accuracyn\n　　accuratea　　accusev　　accustomeda　　achev&n　　achievev　　achievementn　　acida　　acknowledgev　　acquaintancen　　acquirev　　acquisitionn　　acren　　acrossprep　　actn&v　　actionn　　activea　　activityn　　actorn　　actressn　　actuala　　acutea　　ADabbr\n　　ad=advertisementn　　adaptv　　adaptationn　　addv　　addicteda　　additionn　　addressn　　adequatea　　adjustv　　adjustmentn　　administrationn　　admirablea　　admirev　　admissionn　　admitv　　adolescencen　　adolescenta&n　　adoptv　　adorev　　adultn　　advancev&n　　advantagen\n　　adventuren　　advertisev　　advertisementn　　advicen　　advisev　　advocatev　　affairn　　affectv　　affectionn　　affordv　　afraida　　African　　Africana&n　　afterad,prep&conj　　afternoonn　　afterwardad　　againad　　againstprep　　agen　　agencyn　　agendan　　agentn\n　　aggressivea　　agoad　　agreev　　agreementn　　agriculturala　　agriculturen　　aheadad　　aidn&v　　AIDSn　　aimn&v　　airn　　aircraftn　　airlinen　　airmailn　　airplanen　　airportn　　airspacen　　alarmn&v　　albumn　　alcoholn　　alcoholica&n　　algebran\n　　alikead　　alivea　　allad,a&pron　　allergica　　alleyn　　allocatev　　allowv　　allowancen　　almostad　　alonea　　alongad&prep　　alongsidead　　aloudad　　alphabetn　　alreadyad　　alsoad　　alternativea　　althoughconj　　altituden　　altogetherad　　aluminium　　n\n　　alwaysad　　amv　　/am,/AMabbr　　amateura　　amazev　　amazinga　　ambassadorn　　ambassadressn　　ambiguousa　　ambitionn　　ambulancen　　American　　amongprep　　amountn&v　　amplea　　amusev　　amusementn　　analysev　　analysisn　　ancestorn　　anchorv&n　　ancienta\n　　andconj　　anecdoten　　angern　　anglen　　angrya　　animaln　　anklen　　anniversaryn　　announcev　　annoyv　　annuala　　anothera&pron　　answern&v　　antn　　Antarctica　　antiquen　　anxietyn　　anxiousa　　anypron&a　　anybodypron　　anyhowad　　anyonepron\n　　anythingpron　　anywayad　　anywheread　　apartad&a　　apartmentn　　apologizev　　apologyn　　apparenta　　appealv&n　　appearv　　appearancen　　appendixn　　appetiten　　applaudv&n　　applen　　applicantn　　applicationn　　applyv　　appointv　　appointmentn　　appreciatev　　appreciationn\n　　approachn&v　　appropriatea　　approvaln　　approvev　　approximatelyad　　apronn　　arbitrarya　　archn　　architectn　　architecturen　　Arctica　　arev　　arean　　arguev　　argumentn　　arisev　　arithmeticn　　armn&v　　armchairn　　armyn　　aroundad&prep　　arrangev\n　　arrangementn　　arrestv　　arrivaln　　arrivev　　arrown　　artn　　articlen　　artificiala　　artistn　　asad,conj&prep　　ashn　　ashameda　　Asian　　Asiana&n　　asidead　　askv　　asleepa　　aspectn　　assessv　　assessmentn　　assistv　　assistancen\n　　assistantn　　associatev　　associationn　　assumev　　assumptionn　　astonishv　　astronautn　　astronomern　　astronomyn　　atprep　　athleten　　athletica　　Atlantica　　atmospheren　　atomn　　attachv　　attackv&n　　attainv　　attemptv&n　　attendv　　attentionn　　attituden\n　　attractv　　attractionn　　attractivea　　audiencen　　auntn　　authentica　　authorn　　authorityn　　automatica　　autonomousa　　autumnn　　availablea　　avenuen　　averagea&n　　avoidv　　awakev&a　　awardn　　awarea　　awayad　　awesomea　　awfula　　awkwarda\n　　Ⅰ.考核目标与要求　　根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部20XX年颁布的《普通高中课程方案》和《普通高中地理课程标准》,确定高考地理科考核目标与要求。　　高考地理学科试题基于德智体美劳全面发展要求，注重创设与学习、生活、学科发展密切联系的情境，着重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。　　1.获取和解读地理信息　　.能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。　　.能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。　　.能够准确和完整地理解所获取的地理信息。　　2.调动和运用地理知识、基本技能　　.能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。　　.能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。\n　　.能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。　　.能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。　　3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律　　.能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。　　.能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。　　4.论证和探讨地理问题　　.能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。　　.能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。　　.能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。　　.能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。　　Ⅱ.考试范围与要求\n　　考试范围主要包括《普通高中地理课程标准》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定的要求。　　必考内容　　第一部分自然地理　　1.宇宙中的地球　　地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。　　太阳对地球的影响。　　地球运动的地理意义。　　地球的圈层结构及各圈层的主要特点。　　2.自然环境中的物质运动和能量交换　　地壳物质循环。　　地表形态变化的内、外力因素。　　大气受热过程。　　全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。　　锋面、低压、高压等天气系统的特点。　　水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。　　世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。　　3.自然环境的整体性和差异性　　自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。\n　　地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。　　地理环境的地域分异规律。　　4.自然环境对人类活动的影响　　地表形态对聚落及交通线路分布的影响。　　全球气候变化对人类活动的影响。　　自然资源对人类生存与发展的意义。　　自然灾害发生的主要原因及危害。　　第二部分人文地理　　1.人口与城市　　不同人口增长模式的主要特点及地区分布。　　人口迁移的主要原因。　　环境承载力与人口合理容量的区别。　　城市的空间结构及其形成原因。　　不同规模城市服务功能的差异。　　城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响。　　地域文化对人口或城市的影响。　　2.生产活动与地域联系　　农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件。　　工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点。　　农业或工业生产活动对地理环境的影响。　　生产活动中地域联系的重要性和主要方式。\n　　交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。　　3.人类与地理环境的协调发展　　人地关系思想的历史演变。　　人类所面临的主要环境问题。　　可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。　　走可持续发展之路。　　第三部分区域可持续发展　　1.区域地理环境与人类活动　　区域的含义。　　不同区域自然环境、人类活动的差异。　　不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。　　2.区域可持续发展　　产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。　　区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。　　流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。　　区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。\n　　区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。　　区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施。　　3.地理信息技术的应用　　遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。　　全球定位系统在定位导航中的应用。　　地理信息系统在城市管理中的功能。　　数字地球的含义。　　选考内容　　选考一旅游地理　　1.旅游资源的类型与分布　　旅游资源的内涵;旅游资源的多样性。　　自然旅游资源与人文旅游资源的区别;进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。　　2.旅游资源的综合评价　　中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。　　旅游资源开发条件评价的基本内容;评价旅游资源的开发条件。　　3.旅游规划与旅游活动的设计　　旅游景区的基本要素及其影响;对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。　　收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线。\n　　4.旅游与区域发展　　旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。　　旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。　　选考二环境保护　　1.环境与环境问题　　环境问题产生的主要原因及危害。　　当前人类所面临的主要环境问题。　　2.资源问题与资源的利用和保护　　资源问题及其产生的原因。　　人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。　　3.生态环境问题与生态环境保护　　生态环境问题的成因及其形成的一般过程。　　生态环境保护的主要措施及其作用。　　4.环境污染与防治　　环境污染形成的原因、过程及危害。　　环境污染防治的主要措施。　　5.环境管理　　环境管理的基本内容和主要手段。　　当前全球环境问题的管理；　　个人在环境保护中的作为。\n