高考语文高考，写点另类作文又何妨 5页

高考，写点另类作文又何妨□张志先作文无疑是高考语文中的重头戏。它分值高达60分，被尊为“天下第一题”；它地位举足轻重，素有语文“半壁江山”之美誉。然而也是它，在每年的高考中，成了不少学生的绊脚石、伤心地，成了考场“滑铁卢”。不少人提到它往往喜忧参半、感情复杂，真可谓爱也是它，恨也是它。在每年的高考考场作文中，有这样一类文章总能引起阅卷者的注意。它语言新美、表述奇特、见解新颖、材料新鲜、构思精巧，追求的是新、奇、特，很是吸引读者的“眼球”，不是有句广告词叫做“不走寻常路”嘛！不错，它就是考场上独树一帜的另类作文。从阅读心理学的角度看，文章最忌“千文一面”，“新面孔”往往具有很强的视觉冲击力，常常能产生使阅卷老师眼前一亮的感觉。近几年高考每年都有此类文章得满分就充分说明了这一点。2007年教育部颁布的《语文学科考试大纲》写作部分是这样规定的：能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。这一规定最早可以追溯到2004年，当年取消了“常用应用文”前的星号。2005年，则明确增加了“其他常见题材的文章”的内容。这就等于是另类作文存在的“法律依据”。考生应当充分利用高考作文规定的的特点，恰当选用能展示自己才华、个性的文章。一、另类作文注意事项（一）凸显发展等级得分。首先说明一点，凸显发展等级，并不是不要基础等级。基础等级的要求，是作文的基本要求，不重视基础等级的另类作文只会是无根之木、无源之水。发展等级主要包括四个方面：深刻、丰富、有文采、有创新。另类作文确切地说本身就是一种创新，并不是随意的写作。真正的创新绝不是亦步亦趋，关键还是练好基本功，如果没有大量知识的积淀，没有成熟思维的培养，没有丰厚的文化底蕴支撑，任何外在的形式都是徒劳的，那绝不是真正的另类作文。另类作文也不是“四不像”，无论哪一种文体必须受到制约，“四不像”的文章在高考中是得不到高分的。主要是说在重视基础等级的同时，凸显发展等级得分。文学的第一要素是语言，“言之无文，行而不远”。作文的语言是作者语文素养和表达功力的体现。功底厚实、娴熟老到，是另类作文语言的基本要求。2005年四川考生满分作文《永远的谭嗣同》，竟然是一首七言古诗。另类作文在选材上要注重有历史厚重感和文化色彩，以使自己的作文写得深刻和丰富。要注重对历史材料的调动，更要注重对新鲜材料的选用，从而使自己的文章意境深远、透过现象深入本质、观点具有启发性。发展等级的四类20多个小项中，只要有一点做到了，最多便可得满分。2006年黑龙江考生满分作文《矮纸斜行闲作草——一张关于阅读的帖》，是一篇博得满堂彩的好文。文章开头一句是“发帖地址：http://bbs.sina.com.cn”。作者借用网上论坛的形式，巧妙地把图书阅读和上网阅读孰优孰劣的话题引入讨论，不同的观点在讨论中发生激烈碰撞，从而很好地体现了主题。（二）弘扬人文性，另类绝不是“恶搞”。高中新课标的出台，必然会对作文的教学起到影响，必然会向人文性倾斜。高考作文的人文性主要体现在道德修养和文化积淀上，要关心、理解、尊重他人，对人类所受的苦难深表同情。在人的发展中，善于反思，审视自我，富于批判精神。高中生思维敏捷，接受新鲜事物较快，但是我们一定要清楚，另类不是恶搞。自2005年末胡戈制作的《一个馒头引发的血案》后，“恶搞”这一词语迅速窜红。据《信息日报》2006年8月11日报道，竟然有人恶搞红色经典《闪闪的红星》。原本一心想参加红军的小英雄潘冬子却整日大做明星梦；他的红军父亲变成了“地产大鳄”潘石屹；烈士母亲一心想参加“非常6+1”，梦中情人是李咏；胡汉三则成了一个名叫“老贼”的评委。想来真是可叹、可悲啊！如果用在高考作文中，恐怕要吃大亏了。\n（三）适合自己的才是最好的。另类作文总是能令阅卷者产生精神为之一振的奇效，所以不少同学不顾自身情况，勉为其难的写。其实这是非常有害的。如果你的文言功底不扎实，你还会写《珍珑》（2006年福建考生满分作文）？如果你对《西游记》及现实生活没有独特的感悟，你还会写《没有了妖魔的取经之路》（2005年江苏考生满分作文）？如果你对子路、公西华等历史人物知之甚少，你还会写《“百家讲坛”论学习》（2006年河南考生满分作文）？请记住专家的话：另类作文犹如“剑锋上的舞蹈”，是否选择或选择什么样的另类作文并不重要，关键是适合你自己，把握一个度，切不可为另类而另类。二另类作文赏析佳作一悼周郎文王超呜呼周郎！盖闻君子传名而后君子，雄才用事而露其才，君子天然一段风范，汗青千古之情，传至今世易甚感吾。故吾于此千年伊始，时间流转之际，以脑中壮阔长江，意中汹涌风雾，笔下不名之文，哀悼君之一生，聊泄伤情。思君当年，弱冠才满，倒背兵书，畅谈玄机，胸中纵横百万之兵，口中常有山河日月，啸傲古今，横对历史，以文韬武略见知于孙策，用见机知事事于东吴。想古今不凡之辈，年幼而如君者，不过区区几数，放之于今世，虽有年轻有为之人，但皆成一家之事业者，较之君成于国事，甚不能算想当年，曹孟德吞并袁绍，一统中原，以中国之强盛，物产之丰饶，兵将之勇猛，挟帝之威名，并起八十三万大军，列将千员，呼风唤雨，夹雷带电，浩浩荡荡，奔南而来。值此乌云压城之时，虽张昭等为天下名士，亦聚悚欲降，以保妻子，故用东吴兵弱，长江细水，江南弹丸陈之于孙权。然君闻之后，视百万大军如蝼蚁，轻松自若，面不改色，慷慨陈词，力驳张昭，欲与东吴共存亡，而使孙权信服，后果拒敌成功，东吴安然。周郎，力保东吴，君第一功也！虽张昭等年长阅深，然较之青春满志之周郎，何足道哉！赤壁战前，孙权拜君为大都督，统领东吴全部兵马。虽当时孙权勋旧不服君，以君无能，托病不出。然君不以为意，全心军务，调兵有方，遣将有法，按部就班，井井有条，终以才略而动诸老将，身服君之能。想君年幼，而挑一国之担，岁少而服百员老将，古之如君者，能有几何？忆君于战时，广施谋略，钓蒋干于群英会而成反间计，结庞统于草堂使之成连环计，打黄盖于帐前而成苦肉计。以此反间、连环、苦肉三计，环环相套，计依计成，而终使曹操号称百万之兵，化为七零八落之游勇，大败而逃。于路见风悚惧，见火惊心，惶惶如丧家之犬，为天下笑。虽有诸葛孔明诈借东风，夺汝之名，然其人于战不过尺功寸力，何足为道！君之大才，惊天地、泣鬼神，吾在此，大为拜服！想君之于世，以秀天下之貌，惊天下之才，高万人之位而光辉灿烂，可比皓月，然终被诸葛村夫，乘君之虚，丧君之命。可恨，可惜，果月满则亏乎，天妒英才乎？若不如此，何君之英年早逝？哀哉，痛哉！终之矣，伏维尚飨！【亮点解读】读罢此文，不禁大为惊叹，能以文言著此雄浑之作，实属难得。全文以“悼”为主线，通过描写、抒情、议论，阐发作者对周瑜的敬佩和哀悼之情。开篇以“哀悼君之一生，聊泄伤情”指出作文的目的，接着从史实出发，描写周郎才华出众，文韬武略。作者通过将其与张昭等所谓天下名士作对比，表现出周郎的镇定自若、有勇有谋。赤壁一战，周瑜连用“\n反间、连环、苦肉三计”，鲜明刻画出他的谋略超群。以传说中周瑜被诸葛亮气死为背景，发出“果月满则亏乎，天妒英才乎？”的感慨，更加突出周郎的才华横溢，从而很好地点出“悼周郎”的主题。佳作二一次对学生随笔的浏览安徽一考生我常常为自己是语文老师而感到庆幸，因为每次阅读学生交上来的随笔时，那清新独特的文字就如夏日逐渐燠热的天空中宁静而清爽的凉风。1.xxx——政治课代表我在沙土中读出了石头的微笑，在露珠中读出了大海的味道，在绿叶上读出了秋风的跳跃，在雪花上读出了阳光的舞蹈。2.xxx——美术课代表我最喜欢的颜色是绿色加上一点绿，犹如平静的湖面上飘荡着修长的柳条；我最喜欢的颜色是白色加上一点白，就像洁白的雪花簇拥着飘香的梅花；我最喜欢的颜色是红色加上一点红，好像迷人的晚霞遮住太阳的面庞；我最喜欢的颜色是蓝色加上一点蓝，仿佛广袤的海面上漂浮着的蓝水晶；我最喜欢的颜色是黑色加上一点黑，就如傍晚的山腰上静驻的树影。从世界上看似单调的色彩里，我读出了斑斓。3.xxx——社会课代表态度如磁铁，无论你的思想是正面还是反面，你都要受它的吸引。思想如同车轮，它带领你前进或后退。2005年感动中国的丛飞向我们展示了态度与信念的伟大。这位普普通通的歌手，凭着对孩子对社会的无私的爱，使140多名学生重返校园，甚至在生命的最后一息，他还要求捐出自己的眼角膜。我从丛飞身上读出了伟大。4.xxx——语文课代表“采菊东篱下，悠然见南山”，使我读出了陶渊明的闲适，“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，使我读出了屈原的高洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，使我读出了周敦颐的独立。5.xxx——劳动课代表生活就像挂在屋檐下的一串萝卜干，只有在回忆的香油中慢慢浸泡后，方能显出其中酸甜苦辣的滋味。6.xxx——数学课代表在空间直角坐标系中，我以信息为轴，以行动为点，让点动成美丽的弧线，让线动成优美的画面，让画面构成我美丽的明天。……身为语文老师的我，又一次被我的学生所折服。从他们身上，我读出了自己的不足，读出了生命的美好，读出了自然的伟大。【亮点解读】这篇文章之所以博得了阅卷老师的青睐，原因有三：一是考生写的是身边事、身边人，以语文老师的身份“浏览”“学生随笔”，容易产生共鸣；二是形式出新，6个片段如同电影镜头的叠加，写尽了对各科的感受；三是结构严谨，以“阅读……”\n开篇点题，中间以课代表对六门课程的感受释题，结尾用“从他们身上……”升华中心。可见，平淡的素材也能出彩，关键是看你怎么组合素材，为中心服务。佳作三责任之广告版湖南省益阳市二中蔡文光一画面A：张曼玉斜靠在沙发上，叹口气说：“时光如水，岁月无情，青春一去不复返“。画外音：谁能留住张曼玉的美？画面B：张曼玉容光焕发，她的光彩使整个灿烂的星空都相形逊色。她笑盈盈地说：“责任美容液，让女人由内而外地美丽。时光如水，岁月如歌，责任美容液，还女人由内而外的美丽。时光如水，岁月如歌，责任美容液，还女人一个花样年华！”这时，梁朝伟深情款款地说：“我喜欢有责任感的女人！”说完，两人携手消逝在夜色中。二画面A：一个中年人说：“步入社会，每天风吹雨打，吹厚了这张脸。变换角色从容自如，可这张脸实在不堪重负啊！现在可好，有了责任美容霜，再也不用戴上面具做人了。轻松真诚面对每一天，每一个人！用了责任美容霜，嘿，还真对得起咱这张脸！”画面B：甲青年一把从乙青年手中夺过责任美容霜。乙青年大喊：“又抢我的，你的呢？”“早被我老爸用了！”画面C：一位销售经理说：“我对我的顾客说，为什么不换个牌子呢？嘿，就认准‘责任’了！”画面D：一群美女朝屏幕挥挥手：“责任，明天见！”画外音：拥有责任，你将得到大家的信任。三画面A：一位花季少女，带着一副沉重的眼镜坐在书桌前，上面堆满了各类学习资料和试卷。这时，桌面上出现了一个小药瓶。少女取下眼镜惊奇地说：“这儿有小光圈！”说完把药瓶拿起来，喝了下去。顿时，眼前一片明亮，女孩接着说：“责任一号，促进生长发育，治疗假性近视，还你一个清晰世界！”画外音：责任，成功的保证！【亮点解读】立意的有无，往往决定着文章质量的高低。本文远离传统的写作角度，摒弃空洞的说教，内容令人耳目一新，情节妙趣横生。文章以“广告”为热点，以“责任”为线，内容相对独立，又相互关联。三则广告看似简单拼凑，实则匠心独运，作者紧紧抓住三样产品同有的“趣味性”“实用性”“普遍性”，含蓄地道出了“责任”在生活中的重要作用。本文的成功，得益于作者独特的构思和巧妙的布局。佳作四没有翅膀的飞翔重庆一考生\n“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。”甲虫微笑着对我说：“有一天，你也会有一双斑斓的翅膀，在天空中蹁跹舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远的骊歌。“啊，你！”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起，我拖着湿漉漉的双翼，睁开疲惫的眼睛——浅黄的粉翅不幸地覆在地上，我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾，我笑了。阳光明媚得有些奢侈，虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只最美丽的蝴蝶，轻盈地在花丛中飞舞，但我无恨亦无悔，如果注定我只是一只小飞蛾，经历了茧里的痛苦与挣扎，我也早已脱了胎，换了骨，虽然我没有斑斓的翅膀，我依然有破茧而出那一瞬的动人，我依然会用并不曼妙的舞姿歌颂这个美丽的世界，请祝福我吧，我是一只可爱的飞蛾。“每只鹰的尽头都是苍穹”，妈妈的目光中充满期待，“有一天，你也会有一双坚强的翅膀，在天空中铺展你的辉煌”，轻风温柔地吹动我茸黄的毛，我听到燕语呢喃，讲述着一些古老的故事。“哎，你！”妈妈沉重的叹息重重地敲打在我的心上，我当然明白，我只是一只平凡的鸡，天空只是一个太过遥远的梦，而妈妈收养我这个孤儿，一心盼望我会是天空最骄傲的一只，对不起，妈妈，我只是一只鸡，所以蓝天不是我的选择，江南三月，草长莺飞，我会在那里尽情地跑动，如一朵黄色的云掠过碧绿的天际，那里才是承载我快乐的天国，我不会把鹰的期望强锁上眉头，碾碎一个春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我会和鹰一样快乐，妈妈，请祝福我吧，我是一只幸福的鸡。“每一只天鹅都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝视着我，“有一天，你也会有一双洁白的羽翼，在天空中书写你高贵的美丽。”水珠轻轻地顺着我的羽毛淌下，我似乎听到雨打芭蕉，点滴着一些天荒地老的忧伤。“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被浇息的火炬，我天生有残疾，永远不能圆轻盈飞翔的梦想，我没有落泪，我想，有一些飞翔是不要翅膀的，有一些美丽是不需要书写的，我依然洁白如玉，在水间漫步，有我的快乐在流淌，我会微笑着，祝福那些空中的同伴。天使的姿态，不如没有翅膀的飞翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快乐的天鹅。[亮点解读]本文立意深刻，结构严谨，语言优美，极具想象力，富有哲理性。选取飞蛾、鸡、天鹅作为陈述主体，分别面对他人(“朋友”“妈妈”“爸爸”)的期望审视自我，形象地阐明“自我认识与他人期望”的关系，生动逼真，引人深思，耐人寻味。且文笔不凡，行文流畅，干净利落，显示了考生驾驭语言的功夫。在确保立意准确，思路清晰，逻辑严谨，思想健康的前提下，适当、适度地加入创新色彩，绝对会让你的作文在第一时间吸引改卷老师的眼球，掌握创新技巧，怀揣制胜法宝，给你的文章插上想象的翅膀，高考，写点另类作文又何妨。