初中中考完型填空课程资料 68页

初中完形填空1中考完型填空概述分析22中考完形填空的命题趋势33完形填空的设计特点44完形填空的考查点54.1完形填空与单项选择题的区别54.2完形填空与阅读理解的异同55中考完形填空解题方法66中考完形填空高分突破106.1解题技巧篇106.2能力提高篇127中考真题连线157.105年北京中考157.206年北京中考题167.307年北京中考真题177.408年北京中考真题187.509年北京中考真题208附录：中考完形填空核心短语228.1动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组228.2动词短语、介词短语和其他词组298.3量词词组和其他词组321\n中考完型填空概述分析完形填空题是通过阅读考查学生语言知识及语言知识综合运用能力的一种测试形式。命题人在一段难度适度的文章中留出10个空白，要求考生从所给的A,B,C,D四个选项中选出一个最佳答案，使补足的短文意思通顺、结构完整。　　完形填空主要考查以下三个方面的内容：1.词汇：　　此类题目考查的内容是：近义词的区别，词语的固定搭配和习惯用法。近几年中考题中的完型填空题考查的词汇类别涉及到名词、代词、动词、介词、连词、形容词、副词和短语动词。2.语法：　　此类题目考查的是：各种语法规则在文章中的运用。其中包括名词的单复数，形容词、副词的比较等级，动词的时态和语态，介词、数词、代词和连词的用法，主谓一致，各种从句的用法等。3.结构：　　此类题目考查的是：文章中间句子与句子之间，段落与段落之间，上文与下文之间的逻辑关系。1\n中考完形填空的命题趋势下表是对2009年全国各省市中考课改实验区的完形填空题统计：题材故事科普文化人物风土人情体育篇数24113812百分比49﹪22﹪6﹪16﹪2﹪4﹪体裁记叙文说明文应用文议论文其他篇数3111331百分比63﹪22﹪6﹪6﹪2﹪通过上表的分析以及综合北京2005-2009年中考完形填空试题的分析，我们可以看出完形填空在近几年及今后的命题趋势：1.所选短文题材多样化，以记叙文、说明文为主，其他题材为辅。2.所选短文内容更加新颖，更富有时代气息。更贴近学生的校园生活和现代生活。3.考察的重点已由在语篇中单纯考察语法转向了对语篇综合理解能力的考察。1\n完形填空的设计特点完形填空一般有如下几个特点：1.完形填空所选的文章比较多的是情节明了、层次分明、内容易懂的故事性或记叙性的文体，文中较少出现生词，这样有助于考生整体理解和思路畅通。完形填空所选文章一般较之同一份试卷中的阅读理解题所选的文章，其难度要略低一些。2.完形填空的选文篇幅一般在170-220单词之间；空缺处的密度一般是每5-15单词一空。3.以意义填空为主，重点考查词语搭配、词语辨析、逻辑推断、前后呼应等，有时兼顾一些讲英语国家的语言及生活习惯等。词语搭配包括习惯用语、动词、形容词、副词、介词、名词等的相互搭配；词语辨析包括近义词的辨析和易混词的辨析；逻辑推断包括根据上下文的信息判断和逻辑关系，如转折、递进、因果、条件、让步等关系，也包括根据上下文内容，选出一个意思与内容相符合的词或词语；前后呼应是指有些句子如果孤立地理解，可能有多个选择，并且意思都能成立，但把前后文结合或联系起来理解，就只能有一个选择。1\n完形填空的考查点完形填空主要考两个方面：考生的阅读能力和词汇知识。1.1完形填空与单项选择题的区别一些同学把完形填空误认为只是短文形式的单项选择，因为目前我们所采取的完形填空的形式是在一篇较为完整的文章中去掉若干词语，然后在文章之后为每一空提供四个可供选择的单词或词组，由考生根据对上下文内容的理解和分析，选出自己认为正确和合理的一项。其实，完形填空和单项选择填空是两个不同的考试题型，其着重点也是不同的。从近几年中考命题的趋势来看，完形填空的设计更突出了能力的考查，而象单项选择中的一部分题目那样单纯考语法在该题中几乎是不予考虑的。在完形填空这一题中你会发现，多数考题中所出现的四个选项从语法的角度来分析往往都是正确的。在你尚未完全读懂整篇文章时，你无法选出正确答案。因此，若是你平时缺乏阅读能力方面的训练，想在完形填空一题上取得高分是不大可能的。1.2完形填空与阅读理解的异同完形填空中还考词汇知识，也就是说，该题提供大量的单词、词组作为选项，考查你是否能完全理解这些词或词组的正确意思，或更确切地说是这些词或词组在该语言环境中所表现出来的特定意义。当然，这些特定意义还包括文化上的意义。如果你没有做过大量的词汇和短语训练，也很少语言实践，则很难把握每一个选项的确切意思，更无法看出一些词语在某种语境之中所表达出来的特定含义，因此，你就很难避免在这一题上失分。2\n中考完形填空解题方法1.通读全文，把握文章主旨，洞察作者写作意图通读全文是做完形填空之前必不可少的工作，在快速阅读的过程中，不要急于看选项，而要一口气读到底，以求综观全文，获得对文章内容的整体了解，从而确定作者的写作意图，判断自己的基本思路。2.重视首段，“好的开始是成功的一半”完形填空中，第一句一般不设空。通过认真分析首段，可发现首段多向读者交代了事件发生的时间、地点、背景、人物、起因等，使读者在下面的阅读中有一个清晰的语境。如：Doyouwakeupeverydayfeelingtootired,orevenupset?ifso，thenanewalarmclockcouldbejustforyou.Theclock,calledSleep　Smart,measuresyoursleepcycle,andwaits____1____youtobeinyourlightestphaseofsleep____2____rousingyou.Itsmakerssaythatshould____3____youwakeupfeelingrefreshedeverymorning.1.A.besideB.nearC.forD.around2.A.uponB.beforeC.towardsD.till3.A.ensureB.assureC.requireD.request本文通过问答的方式引出主题——一款新型闹钟在清晨叫醒你的时候能让你精神振奋，从而为下文的进一步描写作了铺垫。第1小题主要是考察一个固定用法waitforsb.todosomething；而2小题主要考查句子含义；第3小题照应第一段中所提及的情况。因此，这3个小题的答案分别应为C、B、A。3.记住十二字方针“上下求索，左右逢源，瞻前顾后”完形填空中，我们常会发现上一句的答案就隐藏在下一句中，或上一段为下一段作铺垫。因此当遇到自己拿不准的地方时，一定不能心慌，应耐心地看下去。如：Theotherleadingtoadeep,darkcave,whichwasendless,________poisonflowedinsteadofwaterandwheredevils(恶魔)andpoisonoussnakeshissedandcrawled.A.whichB.thatC.whoseD.where\n这个句子很明显是在考查一些基本的语法。将语法考查应用于完形填空是近年来考查学生英语综合能力的大趋势。这个句子对于连词的考查，即使你不能正确地分析句子的类型也一样也可以做得到，因为该句中一个and体现了两个句子是同类从句的并列使用，那么选出正确答案就相当容易了。本题的答案应为D。有时，为了使文章生动活泼，作者会使用一些比喻或排比的写作手法。那么这时就要停下来分析他们之间的内在联系，来确定正确答案。如：ItwasNewYear’snight.Anagedmanwasstandingatawindow.Heraisedhismournfuleyestowardsthedeep___1___sky,wherethestarswere___2___likewhitelilies(百合花)onthesurfaceofaclearcalmlake.1.A.greyB.blueC.blackD.cloudy2.A.floatingB.flashingC.hangingD.shining有很多同学在做这两道题时都会误选C和C。究其原因是第一句中出现了一个关键词night，因此很多同学都认为天空应该是黑色的，而按照常规思维星星又似乎是挂在天空上的。但是，此题中有很明显的一个比喻句，因此解题的突破口就在这个比喻句上了。我们都知道，只有在两种情况有相似性的时候才使用比喻。那么仔细分析后面的句子，我们会发现百合花在平静的水面上，会是一种什么意境呢？把星星比做百合花，那么天空就是平静的湖水了，众所周知，平静的湖水应该是蓝色的，而且花在水上应该是飘着的。因此这两小题的正确答案应为B和A。4.充分考虑语法和词汇在完形填空中的应用如：Whentelevisionfirstbegantoexpand,veryfewofthepeoplewhohadbecomefamousasradiocommentatorswereabletobeeffectiveonTV.Someofthedifficultiestheyexperiencedwhentheyweretryingto__1__themselvestothenewmediumweretechnical.Whenworkingonradio,forexample,theyhadbecome__2__toseeingonthebehalfofthelistener.This__3__ofseeingforothersmeansthatthecommentatorhastobeverygoodattalking,...1.A.turnB.adaptC.alterD.modify2.A.experiencedB.determinedC.establishedD.accustomed3.A.efficiencyB.technologyC.artD.performance在第1题中，adapt动词常与to搭配，表示“适应”，因此，要注意动词或词组的搭配；第2题也是习惯搭配，be/becomeaccustomedtosth./doingsth.表示“习惯于……”，其中to\n为介词，注意上下文联系，toseeing正好符合要求；第3题关键是抓住空白处后的介词of，of前后是同格关系，即seeingforothers和空白处所要填入的名词表示同一意思。因此这几个小题的正确答案应为B、D、D。5.注意句子间的逻辑关系一般所填空格的句子与上下文可构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。根据上下文的逻辑关系并结合所给选项的基本含义来确定。如：Theforeignresearchscholarusuallyisolateshimselfinthelaboratoryasameansofprotection;_____,whatheneedsistobefittedintoahighlyorganizeduniversitysystem...A.otherwiseB.moreoverC.howeverD.also根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者通常把自己隔离在实验室里作为一种保护的手段”。空格后为“他需要融入的是高度的组织化的大学系统”。前者是一种孤离的状态isolate，而后者是一种组织化的系统befittedtoahiglyorganizeduniversity，从逻辑角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。所以答案应为表示对比（转折）关系的连词however。6.排除法在完形填空中的应用如：“IntheUnitedStatesprofessorshavemanyotherduties1teaching,suchasadministrativeorresearchwork.2,thetimethataprofessorcanspendwithastudentoutsideofclasslimited.”1.A.butB.exceptC.withD.besides2.AHoweverB.Therefore　　C.FurthermoreD.Nevertheless在完形填空中，经常会出现同性元素，而所谓的同性元素就是指具有相同的含义，同样的语法功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具备以上几个条件，它们相互之间就构成了同性元素。其实，同性元素的出现，是出题者黔驴技穷的表现，往往是为了凑足4个选项不得已而为之的。分析以上两题选项，很明显1题中A与B互为同性元素，意思与语法功用一模一样，均表示“除了……（不包含）”。2题中A与D也如出一辙，均是表示转折的连词，译为“然而，但是”，选项中一旦出现同性元素，它们必定不是正确答案，一旦发现选项中有同性元素存在，考生应立即将其排除掉。这样一来1题只剩下可选答案C、D，2题只剩下\nB、C，可选范围大大缩小，再根据上下文逻辑关系的判定即可得出正确答案和B。7.做好检查填好空格后，应细读一遍，看文章是否完整，用词是否达意，上下文是否连贯，有无前后矛盾、逻辑错误，特别是一些考查词语搭配的地方要仔细斟酌。若在情景、语法、词汇、逻辑等方面都顺理成章的话，这篇完形填空就比较成功了。1\n中考完形填空高分突破1.1解题技巧篇1.上下文暗示法Hewenttoprepareabillforit.Butwhentheownergaveittohim,thethieflookedvery(9)______andsaid,“Ididn'tmeantogetsomethingasexpensiveasthat.Doyouhaveanything(10)________?”9.A．surprisedB.unhappyC.excitedD.angry9.surprised,店主开出的价格肯定是很高，超出了小偷所想象的范围，这由下句“Ididn'tmeantogetsomethingasexpensiveasthat.”也会得到启示的。所以当小偷看到价格时会感到很吃惊。10.A.elseB.expensiveC.betterD.cheaper10.cheaper,对应前边的“asexpensiveasthat”可知这里应该填cheaper。这也是同expensive相对比的原因。2.逻辑推理法这种方法也叫语境推测法。完形填空题是一篇有完整内容的文章，各段各行之间有着逻辑上的必然联系。在所提供的选项中，有的从语法角度考虑是正确的，从语意上考虑就会自相矛盾，出现不合逻辑的现象。这时应从文章和句子的意思入手，对语法无误的几个选项通过分析对比，选出最符合上下文内在联系的答案。如：HarryPotterhasjustcome,sohehas______friendsinourclass.A.muchB.littleC.fewD.quiteafewmuch和little不能和后面的可数名词friends连用，应先排除前两个选项;后面的两个选项都符合语法规则，都可以被选。这时，需要从语意上分析，既然“哈里·波特刚刚来这儿”，按逻辑推理“在班上没几个朋友”才对。因此，应选表示否定意义的不定代词few。如果把逻辑词so换成连词but，就成了“虽然哈里·波特刚刚来这儿，但是却有相当多的朋友”，这时选D才对。\n3.固定搭配法（后附完形填空核心短语搭配表）英语中，固定句型和短语结构不仅是学习的难点，也是完形填空题测试的重点。固定搭配形式较多，有名词短语搭配、动词短语结构、介词短语搭配及成语等。这些固定搭配都是语言在长期的发展和演变过程中形成的，是语言的精华。只有在平时学习中认真积累，做题时才能得心应手。做这类题时，几乎不需要进行什么分析，立马就能锁定正确答案。如：IsawMrGreen______mywayhome.A.inB.ofC.onD.toonone’swayhome是个固定搭配，意思是“在……回家的路上”，据此就可马上选定C。4.固定句式判断法Lifeisnoteasy,soI’dliketosay“whenanythinghappens,believeinyourself.”WhenIwas14,Iwas_____nervoustotalktoanyone.Myclassmatesoftenlaughedatme.A.soB.tooC.veryD.quite在这里运用了too…to句型，表示太…而不能，在这里表示我太紧张而不敢跟人说话，所以选B。5.词义辨析法YangLiweiwasborninanordinaryfamilyinLiaoningProvincein1965.HebecameapilotoftheChineseAirForce1987.He___1,350hoursintheair.A.paidB.spentC.tookD.cost解析：动词辨析。四个选项都有“花费”的意思，pay和spend的主语一般是人，pay多指花费金钱，spend多指花费时间，金钱和精力；take常用于句型“ittakessb.Sometimetodosth.”,it作形式主语，真正的主语是动词不定式，多指花费时间；cost主语常是物，多指花费时间，金钱和劳力。本句主语是he,排除C和D，空格后是1，350小时，故选B.6.关键信息提示法_____likeme-booksbecausetheyliketoseeinprinttheirownnames,theirpictures,andthenameoftheirfriendsandtheirpets.Butmoreimportant,inthisway,readersare\nmuchmoreinterestedinreadingthestories.Me_booksarehelpingchildrentolearnhowtoread.A.WritersB.ChildrenC.CompaniesD.Friends解析：在上题中，由最后一句可知是Children.7.了解生活常识，确定相关知识　Theofficersjumpedintotheircarsandrushedtothe＿＿＿＿＿hospital.　　A.animalB.biggestC.plantD.nearest　在这样的紧急情况下，人们的第一个反应是到最近的医院就医，因此答案为D。1.1能力提高篇除了对完形填空的特点、解题方法以及解题技巧要做到了然于胸，要想在完形填空上取得高分万万不能忽视平时的能力训练。1.进行一定量的阅读训练以提高自己的英语语感和对文章的理解能力。由于完形填空重点考查的是一个考生的阅读能力，因此，提高自己的阅读能力是提高在完形填空中的得分的关键。阅读能力的提高是和你阅读的量成正比的。阅读的量越大，你的阅读能力就越强。因此，有计划、有步骤地进行一定量的阅读训练是相当重要的。在进行阅读训练时，除了检测自己在阅读中的理解情况之外，还要对阅读文章中所出现的重点词和词组进行认真的学习和研究。对于重要的句式句型等也要进行认真的研究、总结并作整理和记忆。同类句型在今后的做题中肯定会多次出现，如不作整理和记忆则无法产生较好的语感，对于英语句子所表达的意思的理解只能一直停留在模糊阶段，更谈不上阅读能力的快速提高，而阅读能力得不到提高就直接危及到完形填空一题的正确率的提高。2.加强词汇知识方面的训练，努力提高词汇的识记和理解能力。\n有人以为，提高自己的词汇知识无非就是要死记硬背词汇表，把每一个单词都熟记在心。其实，背诵词汇表只是词汇知识掌握的第一步，虽然这一步非常重要也是必不可少的。我们知道，一个单词或词组在具体的上下文中会有不同的意思，而许多这样的意思也许在你的词汇表上并没有标出。要知道，语言的生命力在于它的灵活性。一个词甚至是一个非常普通的词，在一定的语言环境下说话者可能会赋予它特定的意思，从而达到某种语义效果。如果你缺乏一定的语汇训练，在一个不同的语言环境中，你硬是用你从词汇表上所背到的词义去理解，也许会永远不理解句子所要表达的真正含义。要提高自己在词汇知识方面的能力，你要做的工作是：首先，在熟记每一单词的基本词义的同时，多记一些该单词的各种常见词义下的重要例句；其次，平时应多作一些记录和积累工作，把自己从阅读中所见到的一些所学单词的有用的表达法记录下来，并经常诵读；另外，不妨多学一些构词知识，如英语单词中的词性转换、前后缀、合成词等，这些知识也可以在一定程度上提高你的词汇知识。当然，我们这里所说的要让大家去多记一些单词的活用词义并不是说要让大家把所有大词典上所列的已学过的单词的各个词义全部记下来，因为这是没有必要也是不可能的。这里所强调的只是要求大家能重视对所学单词的活用意义的掌握，也就是说，要求大家不要死扣单词的个别词义，或者仅把英文单词和中文释义作简单的一一对应。下面举一些词语在一定的语言环境中具有某种特定含义的例子，请同学们用心研究，并注意单词意义的多样性和灵活性。例1：There’sacoatofdustonthedesk.(桌子上积了一层灰尘。请注意coat的一般意思：如：Frithhelpedmeintomycoat.)例2：We’dbetterhavetheroomaired.(我们最好让房间通通风。Air的本意是“空气”，作名词，这里转换为动词。类似的还有：havethewheeloiled给轮子加点油。)例3：It’sagessincewewenttothemovies.(我们好长时间没去看电影了。这里的ages不能翻译成它的基本意“年龄”。另外，在句子Yesterdaywepaidavisittothehomefortheaged.中，theaged则表示“老年人”的意思。)例4：Atnoonthesunbeatdownonourheadsaswewalkedhome.(中午我们回家时太阳晒着我们。注意beat在此处为“（烈日）照射”之意。)例5：Thetrainwaslate,sowekilledtimebyplayingcards.(火车晚点了，我们打牌来打发时间。注意这里的kill不能理解成“杀死”，而应该理解成“消磨（时间）或“打发（时间）”之意。)例6：Havewegotenoughmoneywithustomeetallexpenses?(我们身边的钱够付所有的费用吗？这里的meet已由原来的“会见、迎接”转义成“满足（需要、开销、愿望等）”。)\n例7：Totellyouthetruth,Ireallycan’tstandhiscalmnessoverthismatter.(说实话，我实在受不了他在这件事情上的冷静。这里的stand不能翻译成“站立”，否则全句意思不好理解。)例8：Sheholdsa60%interestinthatfarm.(她拥有那个农场的60％的股权。这里，interest不再是“兴趣”之意。)上面的例句中的一些单词都是及其普通的，但它们在一些特定的句子中却具有不同的意思，而这些特定的词义也并不是说话者随心所欲乱加的，它们是从单词原来的意思上拓展开来的。掌握这些词汇知识，有助于对完形填空考题的准确理解，从而进一步提高正确率，以取得高分。因此希望同学们平时能做有心人，增加自己的语汇训练，多做这方面的记忆。3.多进行完形填空的训练。平时多做完形填空的训练可以有效地提高实战能力，以充分适应这种考题。每做完一篇完形填空，就需要认真核对答案，找出在做题中出错的原因，以便采取相应的措施，在今后做题时避免出现同样的错。例如，如你发现在做题时经常犯词汇理解方面的错误，则你就应该认真记忆单词、词组；如你犯的是语篇理解方面的错误，则你应当有意识地增加你的阅读量，以提高阅读理解的能力。上述工作做完后，你最好不要就把这篇做好的完形填空随手扔了，不妨把整篇文章再默记一遍，并在文章中的空缺处填上核对后的正确的词（应该把这些词默写出来，而不是对着答案照抄），再把文章反复读几遍。这样做，对你做完形填空时产生一种良好的感觉是很有好处的。1\n中考真题连线(1)Beingnotfarfromthesea,Londonisfamous(1)____itsfogs.Theworstofthem(2)____onDecember4,1952.Allmovementinthetowncametoastop.Itwasalmostimpossibletodriveorridein(3)_____.Thestreetswhichledintothecenterwerefilledwith(4)____thatmovedtwomilesanhour.Soon,however,thetrafficwasstopped.Beingleftbytheir(5)____,thebusesandcarsstoodemptyinthestreets.Manywhousuallytravelbybustookunderground(地铁).Buttherewere(6)____manypeopletherethatthegateshadtobeclosed.Beingcaughtinthefog,peoplefelttheirwayalongthewallsofhouseswithonehand,whiletheyputout(7)____infrontofthemsoas(8)___knockagainstsomethingorsomebody.　　AttheOperaHouse(大歌剧院)theygotthroughthefirstactofLaTraviatabeforesomuchfoghadspreadintothebuildingthatthe(9)____couldnotseetheconductor(乐队指挥).　　Itwasa(10)____fog,indeed,andasmanyas4,000peopleinLondonlosttheirlives.()1.A.becauseB.asC.forD.of()2..A.happenB.happenedC.washappenedD.happens()3.A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing()4..A.cartsB.bikesC.trucksD.buses()5.A.ownerB.driversC.engineerD.passengers()6.A.suchB.soC.quiteD.too()7..A.anotherB.theothersC.theotherD.\nother()8.A.toB.notC.nottoD.don't()9.A.someoneB.driversC.managersD.singers()10.A.terribleB.afraidC.terriblyD.frightened分析与解答：这是一篇记叙文，描写了伦敦的一场雾灾。全文选择了两个场面说明了雾灾的严重性。　　1.C,befamousfor是固定搭配。2.B,根据后面的时间状语可知，本空用过去时。　　3.B,上文的impossible意思是“不可能”，含有否定含义，故选anything。　　4.D,故事发生在1952年，充斥于London街道的不会是马车，也不会是卡车或自行车，而是bike。　　5.B,前面的their指代的是后面的“thebusesandcars”由此推断出把它们弃之街头的是司机们。　　6.B,能和that搭配的有so和such，但such不能修饰many。　　7.C,上文已经提到onehand,另一只用theotherhand。　　8.C,soasto是一个固定搭配。　　9.D,在歌剧院中表演需要看到指挥的是合唱队的歌手们。　　10.A,terribly是副词，而afraid是表语形容词，frightened通常用来形容人，因此选择terrible修饰名词fog。(2)ItiswellknownthattheEnglishgooutwithanumbrellaoraraincoat.Why?(1)_____theweatherinBritainoftenchangesquickly.Itisnotveryusualforthesamekindofweatherto(2)\n______long.　　Springcanberainyorwindy,(3)_____theweatherisgettingwarmerandyoucanhopemoresunnydays.Infact,there(4)______asmuchsunshineinspringasinsummer.Summeris(5)______timeforvisitorstogototheseasideandotherplacesofinterest.Theweathercanbesunnyandnice.Peopleoftengoouttohaveawalkorswim.Autumnisabeautifulseason,(6)______treesinthewoodsandparkschangingcolour.Duringautumnitisstillnicetobeoutside,too.Inwinter,itgetscolder.Itmightsnow,especiallyonhighlandandinthenorth.Thereare(7)_____veryhighwindsinthisseason.　　JanuaryandFebruaryarethecoldest(8)______oftheyear,whilethewarmest(9)____oftenJulyandAugust.Thedifference(10)_____temperaturebetweenwinterandsummerisnotsogreatinBritain.Theaveragetemperatureforwinterisabout4.5℃,andforsummerabout15.5℃.   ()1.A.ForB.AsC.BecauseD.Since   ()2.A.makeB.stayC.changeD.take   ()3.A.butB.andC.orD.for   ()4.A.canB.canbeC.haveD.canhave)5.A.theearliestB.thelatest       C.theworstD.thebest   ()6.A.withB.likeC.withoutD.from   ()7.A.alsoB.tooC.eitherD.aswell   ()8.A.seasonsB.weatherC.monthsD.monthes   ()9.A.isB.areC.wasD.were   ()10.A.forB.onC.byD.in\n　　分析与解答：   这是一篇说明文，文章主要讲述了英国的天气变化情况。　　1.C.前面用why来问，当然要用because来回答。　　2.B.同一种天气情况在英国是不会持续较长时间的，这是英国天气的主要特征。　　3.A.根据前后句义可知这里是一个转折。　　4.B.这是一个therebe结构。　　5.D.根据下句“Theweathercanbesunnyandnice.”这句话可知夏天是人们度假旅游的最佳时机。　　6.A.这里是一个伴随状况，用with即可。　　7.A.用于系词之后，实义动词之前的表示”也”的词是also。　　8.C.January和February是两个月份。　　9.B.根据后面的表语JulyandAugust可知这里的系词应用复数。　　10.D.表示”在某一方面”应用介词in。(3)Manyyearsago,aman(1)____WutaughtKingWanghowtoridehorsesandhowtodriveachariot(马拉战车).(2)_____sometimethekingstartedtoraceagainstWu.Butnomatterhowmany(3)______thekingracedagainstWu,Wualwayswon.　　Thekingwas(4)_______andsaidtoWu,“Youhavetaughtmehowtorideandhowtodriveachariot.ButIdon'tthinkyouhavetaughtmeeverythingabout(5)______.”　　“Ihavetaughtyou(6)______Iknow,”(7)______Wu.“Butyouhavenotlearnedeverything.The(8)______thingaboutdrivingachariotistothinkofthehorses.Thedriverofthechariotand\nthehorseshouldworktogether.Youcanthengovery(9)______anddriveforlongdistance,butyourproblemisthis:Whenyouarebehindme,youwantto(10)_____withme.Andwhenyouare(11)_____me,youareafraidthatIwillcatchupwithyou.(12)_____whetheryouareinfrontofmeorbehindme,youarethinkingofme.Youarenotthinkingofyour(13)______.Ifyouwanttowin,youmust(14)______thinkingofme,you(15)______thinkonlyofyourhorse.”   ()1.A.callsB.namesC.calledD.name   ()2.A.InB.AfterC.SinceD.Before   ()3.A.timesB.daysC.weeksD.months   ()4.A.happyB.gladC.pleasedD.unhappy   ()5.A.playingB.racingC.runningD.working   ()6.A.everythingB.somethingC.anythingD.nothing   ()7.A.askedB.toldC.answeredD.spoke()8.A.dangerousB.newerC.beautifulD.mostimportant   ()9.A.slowlyB.soonC.fastD.slow   ()10.A.catchupB.doC.talkD.help   ()11.A.besideB.infrontofC.nearD.nextto   ()12.A.SoB.ButC.OrD.And   ()13.A.cowsB.dogsC.pigsD.horses   ()14.A.startB.stopC.keepD.begin   ()15.A.mustn'tB.mayC.mustD.can\n　　分析与解答：   这是一篇记叙文，文章讲述的是Wu和KingWang赛车和赛马的故事，故事给我们讲述了骑马的要领和在赛马中获胜的原因。　　1.C.这里用过去分词做定语修饰前边的名词man，意思是“被称做……的”。　　2.B.只有在学完如何赛车之后才能去和别人比赛。　　3.A.这里所指的应该是比赛的次数。　　4.D.由于theking总是输掉比赛，所以他肯定是不高兴的。　　5.B.国王认为他输掉比赛的原因是Wu没有教给他如何去比赛，因为国王已经学了骑马和驾车。　　6.A.根据所给词的词义可知答案。　　7.C.很显然这句话是Wu的回答。　　8.D.下面所谈的都是“tothinkofthehorse”的重要性。　　9.C.只有人和马保持协调，马才会跑的快。　　10.A.比赛中就是互相在赶超对方。所以用短语catchupwith表示这一含义。11.B.只有在前面的人担心后面的人会超过他。　　12.A.前面讲述的都是原因，这里要用so表示结果了。　　13.D.全文说的都是赛马。　　14.B.根据Wu的观点，只有不再考虑人，而去考虑马，才会赢得比赛。　　15.C.这里用must显得语气更加坚定。(4)\nHelenwassevenyearsold.Onedayoneofherteethbegantohurt.She(1)____inclassatschool,andherteacher(2)______kindly,“What'sthematter,Helen?”　　“Oneofmyteethhurts,“answeredHelen.　　“Tellyourmotherabout(3)_____,“saidtheteacher,“andthengotoseethedentist.”　　ThatafternoonHelentoldhermotherabouthertooth,andhermother(4)_____hertothedentist'safewhours(5)______.ThedentistlookedatthetoothandthensaidtoHelen.“It'svery(6)______.I'mgoingtopullit(7)_____,andthenyou'regoingtogetanewtooth.Itwillbeasniceas(8)______nextyear.”Thenhediditwithnotrouble.　　ThenextdayHelen'steacheraskedheraboutthetooth.Shesaidtoher,“Doesit(9)______hurt,Helen?”　　“Idon'tknow.You'dbetteraskthedentist,“Helenanswered.　　“Why?”theteacherasked.　　“Becausethedentisthas(10)______it,“Helenanswered.   ()1.A.criedB.talkedC.shoutedD.laughed   ()2.A.spokeB.toldC.shoutedD.asked   ()3.A.herB.himC.itD.them   ()4.A.broughtB.tookC.putD.got()5.A.onlyB.agoC.laterD.before   ()6.A.hurtB.wellC.healthyD.bad   ()7.A.onB.inC.outD.off   ()8.A.theotherB.theoneC.anotherD.the\nothers   ()9.A.muchB.veryC.stillD.also   ()10.A.keptB.pulledC.doneD.thrown　　分析与解答：　   这是一篇记叙文，文章讲述的是Helen因牙痛到医院看牙医而引起的笑话。　　1.A.因为牙痛，Helen肯定是在课堂上哭了。　　2.D.以为Helen在哭，所以老师一定要问她原因的。　　3.C.老师让Helen告诉她妈妈的是关于她牙痛的事。　　4.B.这里使用的是“takesomebodyto…”这一句式，它的意思是”带某人去某地”。　　5.C.later用在时间段之后表示“在……之后”。其他几个词则没有这种用法。　　6.D.牙痛一定是牙坏了，这里的bad是用在系词后做表语的。　　7.C.因为牙痛，牙医是要把坏牙拔出来的。　　8.D.theother指两者中的另外一个；another指多者中的另一个；theothers则指其他所有的。根据这一用法，这里使用theothers最恰当。　　9.C.根据所给的四个词的词义可知答案。　　10.A.因为牙医把Helen的牙拔掉了，所以Helen认为只有牙医才知道牙痛还是不痛。(5)Ourschoolhasabiglibrary.Ithasmany(1)______ondifferentsubjects.Studentscanreadbooksandnewspapersinthe(2)______room.Theycanalsoborrowbooksfromthelibrary.Buttheymust(3)______themontime.Ifthey(4)______books,theymustpayforthem.MissYangworksinthelibrary.Sheisveryhelpfuland(5)______tothestudents.　　Onemorningshewas(6)_______atthedeskwhenHanMeimeihurriedin.ShetoldMiss\nYangthatshecouldn'tfindthelibrarybook“HarryPotter“(7)_____.Atthatmoment,LucycameintothelibrarywithMeimei'slibrary.She(8)______itintheclassroom.Meimeiwasvery(9)______.ShethankedLucyandsaidthatshewouldbemore(10)______fromthenon.   ()1.A.booksB.picturesC.teachersD.students   ()2.A.meetingB.waitingC.sittingD.reading   ()3.A.giveB.returnC.lendD.borrow   ()4.A.buyB.leaveC.forgotD.lose   ()5.A.badB.strictC.kindD.ready   ()6.A.playingB.studyingC.sleepingD.working   ()7.A.nowhereB.somewhereC.anywhereD.everywhere   ()8.A.leftB.foundC.boughtD.lookedfor   ()9.A.sadB.happyC.sorryD.angry   ()10.A.helpfulB.carefulC.thankfulD.forgetful分析与解答：   这是一篇记叙文，是节选自初三课本中的一段内容。文章主要介绍了学校图书馆的情况以及Meimei丢书和情况。　　1.A.图书馆里肯定有书籍。　　2.D.学生们读书应在阅览室中。　　3.B.借了图书馆的书是一定要还的。　　4.D.只有把书丢了才要还的。　　5.C.根据后面的介词to,只有kind可以和它连用，意思是“对某人态度友好”。\n　　6.D.根据文章的意思，当时MissYang肯定是在桌子旁工作。　　7.C.这是一句否定句，所以应该用anywhere。　　8.B.书应该是在教室里找到的。　　9.B.丢失的书重新被找到，Meimei当然是很高兴的。   10.B.这次是由于Meimei的不小心才丢的书，所以今后她会更小心的。(6)Ballpointpenhavemadelifeeasierformillionsofpeople.Atonetime(1)______didnotliketheirstudentsto(2)_____withthem.Perhapsitwastooeasy.Penscanleak(漏)anditis(3)______tospilltheink.Anditishardtowriteonthinorcheappaperwiththem.　　LadislaoBiro(4)______foranewspaperinBudapest.Hespentallday(5)_____hisdesk.Dayinanddayout,hecorrected(6)_____ofthin,cheappaperwithapenandink.Heoftenhadtostopto(7)_____hispenanditdidnotwrite(8)______onthethinpaper.HeandhisbrotherGeorge(9)_____someexperiments.Theywantedapenthatdidnotleak,withinkthatitdidnotspill.Whynot(10)______alittleballattheend?　　TwoEnglishmen,HenryMartinandFrederickMiles,likedthe(11)_____.Itwasthe(12)______oftheSecondWorldWar.TheAirForce(空军)(13)_____anon-leak,non-spillpenforthementowritewithin(14)______.MartinandMilesmadeand(15)______manythousandsofBiro“writing-sticks”totheAirForce.   ()1.A.factoriesB.schoolsC.shopsD.restaurants   ()2.A.playB.writeC.comeD.meet   ()3.A.easyB.hardC.freeD.\npopular   ()4.A.leftB.waitedC.lookedD.worked   ()5.A.onB.nearC.atD.in()6.A.mistakesB.booksC.pagesD.diaries   ()7.A.mendB.fillC.brushD.change   ()8.A.wellB.downC.outD.up   ()9.A.keptB.finishedC.beganD.studied   ()10.A.findB.wearC.growD.use   ()11.A.matterB.resultC.meaningD.idea   ()12.A.dayB.timeC.breakD.year   ()13.A.boughtB.tookC.neededD.preferred   ()14.A.planesB.shipsC.trainsD.buses   ()15.A.soldB.lentC.movedD.passed　　分析与解答：　　   这是一篇说明文，文章主要介绍了圆珠笔的发明和使用。　　1.B.根据句中的students可以判断出这是在学校里发生的事情。　　2.B.用圆珠笔肯定是写字的。　　3.A.钢笔中的墨水是很容易漏出来的，这是一个实际情况。　　4.D.根据所给词语的词义可知答案。　　5.C.在报社工作，肯定是要坐在办公桌旁的，介词at就是这种用法。   6.C.Biro在报社的工作是校对稿件，根据后面的paper\n可以看出他不是在修改错误，而是在校对报纸。　　7.B.钢笔是需要注水的，这里用fill非常恰如其分。　　8.A.钢笔在比较薄的纸上写字是很困难的，这是一个事实。　　9.C.由于钢笔有很多缺点，所以Biro和George才开始研制一种新型的笔。10.D.这里的thelittleball是被安在笔的最前部的。　　11.D.这两个人是对这种想法感兴趣。　　12.B.这句话是说发明这种笔的时候正好是在第二次世界大战的时期。　　13.C.由于以前的笔使用不方便，所以当时的空军应该是需要这种笔。　　14.A.空军在飞机上作战，所以这种笔应该是在飞机上使用。　　15.A.Martin和Miles是做好了笔然后卖给空军部队的。(7)Everyoneneedsfriends.Weallliketo(1)_____closetosomeone.(2)______isnicetohaveafriendtotalk,tolaugh,andtodothingswith.(3)_____,sometimesweneedtobealone.Wedon'talwayswantpeople(4)______.Butwewouldfeellonelyifwe(5)_______hadafriend.　　Notwopeopleare(6)______.Friends(7)______don'tgetonwell.Thatdoesn'tmean(8)______theynolongerlikeeachother.Mostofthetimetheywillmakeupandbecome(9)______gain.　　Sometimesfriendsmoveaway.Thenwefeelvery(10)_____.Wemissthemverymuch,butwecan(11)______themandwritetothem.Itcouldbethatwewouldevenseethemagain.And\nwecan(12)_____newfriends.Itissurprisingtofindout(13)______welikenewpeoplewhenwegettoknowthem　　There'smoregoodnewsforpeoplewhohavefriends.Theylivelongerthanpeoplewhodon't.Why?Itcouldbethattheyare(14)_____.Beinghappyhelpsyoutostaywell.Oritcouldbejustknowingthatsomeonecares.Ifsomeonecaresaboutyou,youtake(15)______careofyourself.   ()1.A.lookB.watchC.feelD.see   ()2.A.ItB.HeC.ThereD.Someone   ()3.A.HardlyB.NearlyC.SuddenlyD.Certainly   ()4.A.aloneB.awayC.alloverD.around   ()5.A.everB.neverC.justD.really   ()6.A.friendlyB.kind C.justthesameD.quitedifferent   ()7.A.alwaysB.sometimesC.oftenD.usually   ()8.A.thatB.whetherC.howD.why   ()9.A.friendlyB.goodC.pleasedD.friends   ()10.A.angryB.sadC.happyD.alone   ()11.A.callB.askC.tellD.talkwith   ()12.A.lookforB.findC.makeD.know   ()13.A.howoftenB.howlongC.howmanyD.howmuch   ()14.A.happierB.strongerC.kinderD.richer   ()15.A.lessB.betterC.littleD.no\n　分析与解答：　　这是一篇说明文，文章主要介绍了朋友之间的关系和重要性。　　1.C.人与人之间总是喜欢亲近友好的，这是一个常理。　　2.A.此处是it被用作形式主语，而将主语tohaveafriend放在了后边。3.D.任何人有的时候也需要有自己的空间。   4.D.当人们需要独处的时候，他们的身边是不需要任何人的，所以这里用around表示”周围”的含义。　　5.B.没有朋友才会觉得孤独。　　6.C.世界上没有两个一样的人或物。　　7.B.朋友之间也不总是友好的，有时也会发生摩擦。　　8.A.这里是一句陈述句充当的宾语从句。　　9.D.即使朋友之间吵架了，也会重归于好，再次成为朋友的。　　10.B.有时当你的朋友离开时，总是会感到不是很高兴的，这是人之常情。   11.A.当你想念你远方的朋友时，你可以给他们打电话，也可以给他们写信。这是最简单的联络方式。　　12.C.“交朋友”用makefriends这一短语。　　13.D.这里所指的你对朋友的认识程度。　　14.A.根据上句，这句话也是一句比较级。　　15.B.takegoodcareof的意思是“好好照顾”，这里仍然带有比较含义，所以应用比较级。(8)\nLastyearTomleftschool.HecametoTaipeito(1)______ajob.Hewentfromonecompanytoanotherbut(2)_____wantedhim.Nowhehadlittlemoney.Hehadtogobacktohissmalltown.Sohecametothestation.Hefelt(3)______andtired.Itwasverylateatnightand(4)_____wasfullofpeople.Theywerewaiting(5)_____ticketsofthelasttrain.Heboughtthelastticket,andhewasveryhappy.　　Atthattime,awomanwithacryingbabywalkedtohim.Sheaskedhimtosellhertheticket.Hegavehertheticket.Hethoughttheyneededit(6)______hedid.After(7)______left,hesatonthebenchanddidn'tknow(8)_____togo.Justthen,anoldmancameandsaid,“Youngman,I(9)______whatyoudidtothewoman.Ihaveabigcompany.Ineedagoodyoungmanlike(10)______.Wouldyouliketoworkforme?”　　()1.A.findB.seeC.lookD.buy　　()2.A.everyoneB.nooneC.nothingD.something　　()3.A.happyB.interestingC.sadD.glad　　()4.A.thecityB.thecompanyC.thefarmD.thestation　　()5.A.tobuyB.tosellC.togiveD.topass　　()6.A.lessthanB.morethanC.smallerthanD.worsethan　　()7.A.TomB.thebusC.thetrainD.theoldman　　()8.A.whatB.whichC.whyD.where()9.A.haveseenB.don'tknowC.don'tlikeD.havedone　　()10.A.thewomanB.youC.thebabyD.her\n　　分析与解答：　　这是一篇记叙文，文章主要介绍了Tom从找不到工作到最后通过一个偶然的机会得到工作的情况。　　1.A.Tom到台北去是找工作的。　　2.B.通过前半句“Hewentfromonecompanytoanother”，可知他走了多家公司；中间的连词but做了一个转折，表明没有一家公司愿意录用他。　　3.C.由于他没有找到工作，所以肯定会是很沮丧的。　　4.D.根据上句“Hecametothestation.”可知答案。　　5.A.在车站人们肯定是在等着买票的。　　6.C.Tom把自己的票给了那个女人，是因为Tom认为她比他更需要这张票，因为她还带着一个正在哭闹的孩子。　　7.C.根据当时的情况，肯定是火车走了之后，Tom才坐在长凳上的。　　8.D.根据所给词的词义可知答案。　　9.A.只有那位老人看到当时的情景，他才会对Tom说这些话的。　　10.B.因为这是老人和Tom之间的对话，所以他们互相之间应该称呼”你”才对。(9)TherewasawomaninDetroit,whohadtwosons.Shewasworriedaboutthem,especiallytheyoungerone,Ben,(1)______hewasnotdoingwellinschool.Boysinhisclassmadejokesabouthimbecauseheseemedso(2)______.　　Themother(3)______thatshewould,herself,havetogethersonstodobetterinschool.ShetoldthemtogototheDetroitPublicLibrarytoreada(4)_____aweekandsoareportaboutitfor\nher.　　Oneday,inBen's(5)______,theteacherhelduparockandaskedifanyoneknewit.Benputuphashandandtheteacherlethim(6)_____.“WhydidBenraisehishand?”theywondered.He(7)_______saidanything;whatcouldhepossiblywanttosay?　　Well,Bennotonly(8)_______therock;hesaidalotaboutit.Henamedotherrocksinitsgroupandevenknew(9)______theteacherhadfoundit.Theteacherandthestudentswere(10)_______.Benhadlearnedallthisfromdoingoneofhisbook(11)____.　　Benlaterwentontothe(12)_____ofhisclass.Whenhefinishedhighschool,hewenttoYaleUniversityandatlastbecameoneofthebestdoctorsintheUnitedStates.　　AfterBenhadgrownup,he(13)_____somethingabouthismotherthathedidnotknowasa(14)_______.　　She,herself,hadneverlearnedhowto(15)_______.()1.A.becauseB.soC.butD.though()2.A.cleverB.hardC.slowD.quick()3.A.askedB.decidedC.forgotD.heard()4.A.noticeB.messageC.bookD.question()5.A.classB.roomC.officeD.lab()6.A.thinkB.leaveC.standD.speak()7.A.alwaysB.evenC.quicklyD.never()8.A.foundB.playedC.knewD.threw()9.A.whetherB.whenC.whereD.why()10.A.afraidB.surprisedC.worriedD.\nunhappy()11.A.pictureB.exercisesC.shopsD.reports()12.A.topB.endC.backD.behind()13.A.learntB.rememberedC.understoodD.guessed()14.A.doctorB.childC.studentD.teacher()15.A.readB.workC.teachD.slow　　分析与解答：　　这是一篇记叙文，文章讲述的是Ben由一个反应迟钝的孩子成长为一名出色的大学生的经历。　　1.A.后面这句话是前面内容的原因，这从句子的意思上可以直接看出来。　　2.C.孩子们与Ben开玩笑的原因是他的反应较慢，这从所给的四个词的词义上可以看出。　　3.B.由于孩子们的学习不好，他们的母亲才会做出决定自己努力去帮助他们。　　4.C.到图书馆肯定是去读书的。　　5.A.根据下句“theteacherhelduparock”可知这是在课堂上。　　6.D.根据上句“Benputuphishand”可以知道Ben举手之后，老师是会让他发言的。7.D.前文已经提到，Ben的反应较慢，所以他从不回答老师的问题的。这次，他举手回答问题，当然同学们会感到怀疑。　　8.C.根据下句“hesaidalotaboutit”可知Ben对rock应该上懂的很多。　　9.C.根据所给词语的词义可知答案。　　10.B.当听完Ben的回答之后，老师和同学们一定会吃惊的。　　11.D.Ben的这些知识都是从他读的书籍的报导中得到的，这是人们在图书馆中获取知识的途径。\n　　12.A.根据下句“Whenhefinishedhighschool,hewenttoYaleUniversity.”可知Ben已经成为了一名好学生。　　13.A.Ben的一些知识和思想是从他母亲那里学来的。　　14.B.Ben现在所懂的知识是他小时候所不了解的，其实任何人都是这样的。　　15.A.文章整体贯穿的是读书。(10)“Whereistheuniversity?”ThisisaquestionthatmanyvisitorstoCambridgeask.Butnoonecangivethema(1)______answer,forthereisnowalltobefound(2)______theuniversity.Theuniversityisthecity.Youcanfindclassroombuildings,(3)______museumsandofficesoftheuniversityalloverthecity.Andmostofitsmembersarethestudentsand(4)_______ofthethirty-onecolleges.　　Cambridgewasalreadya(5)______townlongbeforethefirststudentsandteachersarrived800yearsago.ItgrewupbytheriverGranta,andtheriverwasonce(6)______theCam.A(7)______wasbuiltovertheriverasearlyas875.Sothetowngotitsname“Cambridge”.　　Inthefourteenthandfifteenthcenturiesmoreandmorelandwasusedforcollegebuildings.Thetowngrewmuch(8)_______inthenineteenthcenturyaftertheopeningoftherailwayin1845.Cambridgebecamea(9)______in1951andnowithasapopulationofover100,000.Manyyoungstudentsinothercountries(10)______tostudyatCambridge.Thousandsofpeoplefromallovertheworldcometovisittheuniversitytown.Ithasbecomeafamousplaceallaroundtheworld.\n()1.A.trueB.clearC.rightD.real()2.A.aroundB.inC.nearD.by()3.A.cinemasB.parksC.zoosD.libraries()4.A.parentsB.farmersC.workersD.teachers()5.A.interestingB.usualC.developingD.common()6.A.saidB.calledC.spokenD.talked()7.A.bridgeB.buildingC.stationD.house()8.A.smallerB.slowerC.fasterD.cleaner()9.A.cityB.collegeC.universityD.country()10.A.stopB.hateC.hopeD.need　　分析与解答：   这是一篇说明文,文章主要介绍了剑桥大学城的规模和发展史。　　1.B.由于剑桥大学的规模很大，因此谁也说不清它的具体位置。　　2.A.按照常例，围墙应该建在学校的周围。　　3.D.由于是学校，所以我们在里面见到的不会是很多的影院，动物园或公园。　　4.D.在剑桥大学城里除了学生之外，其他更多的就是教师了。　　5.C.从过去到现在，剑桥始终在发展前进。　　6.B.河的名字是被人们所称呼的。　　7.A.河的上面有一座桥。   8.C.根据“aftertheopeningoftherailwayin1845”可知，自从铁路开通之后，剑桥的发展一定更快了。\n　　9.A.随着剑桥规模的进一步扩大，它逐渐成了一座城了。　　10.C.能到剑桥读书是很多人的愿望。(11)Agenerationgap(代沟)hasbecomeaseriousproblem.Ireada(1)_____aboutitinthenewspaper.Somechildrenhavekilledthemselvesafterquarrelswith(2)_____.Ithinkthisisbecausetheydon'toftenhaveatalkwitheachother.Parentsnow(3)_____moretimeintheoffice,(4)_____theydon'thavemuchtimetostaywiththeirchildren.Astimepasses,theybothfeelthattheydon'thavethe(5)______topicstotalkabout.Iwanttotellparentstobemorewithyour(6)_____,gettoknowthemand(7)______them.Andforchildren,showyour(8)_______toyourparents.Theyarethepeoplewholoveyou.So(9)_____themyourthoughts.Inthisway,you(10)______haveabetterunderstandingofeachother.()1.A.messageB.callC.reportD.letter()2.A.friendsB.teachersC.classmatesD.parents()3.A.spendB.stayC.workD.have()4.A.becauseB.ifC.butD.so()5.A.interestingB.sameC.trueD.good()6.A.businessB.childrenC.workD.office()7.A.getonwithB.lookafterC.understandD.lave()8.A.interestB.secretC.troubleD.\nfeelings()9.A.tellB.askC.answerD.say()10.A.canB.shouldC.mustD.would　分析与解答：   这是一篇说明文，文章主要介绍了孩子与父母之间存在的代沟的问题。　　1.C.在报纸上看到的应该是一篇报导。　　2.D.综观全文，文章所谈论的是孩子与父母之间的代沟的问题。这从上下文可以看出。　　3.A.现在很多家长都把时间花在了工作上，这是一个现存的事实。　　4.D.前面谈到了原因，此处用so引出后面的结果。　　5.B.由于家长与孩子在一起的时间很短，所以他们之间的共同语言越来越少。　　6.B.这是作者的忠告，劝告家长们多与他们的孩子在一起。　　7.C.gettoknow是“认识”，understand就是“了解”了，这是一个循序渐进的过程。　　8.D.做为孩子，根据作者的初衷，应该是将自己的感受告诉自己的父母。　　9.A.想法应该是被告诉给家长的。　　10.A.根据所给词语的词义可知答案。(12)Billyisaboyoffifteen.Hisparentsdiedthreeyearsago.Onedaywhenhewaswalkinginthestreet,he(1)______awallet.Hereturnedittotheowner,MrBaker.Hegavehis(2)_____totheboy.Astheboyhadnojob,MrBakermadehimworkforhiminhis(3)______.BillyworkedsohardthatMrandMrsBakerwere(4)______withhim.　　MrBakerlovedplanting(5)______.Theweekbeforelast,hebroughtafewtreeshome,plantedtheminthe(6)______himselfandwateredthemeveryday.Severaldays(7)______,he\nhadtoleaveforanothercity.Beforehestarted,hesaidtoBilly,“Takegoodcareofthetrees.Someboysnearourhousealwayswanttostealthem.”　　“Don't(8)_______aboutthem.”answeredBilly.SixdayspassedandMrBakercameback.Heasked,”(9)_______anyoneevercometostealthetrees?”“No,sir,”saidBilly,“Tostopsomeonefromstealingthetrees,I(10)______themupsixdaysago.Ihavehiddenthemforalmostaweek!”()1.A.foundB.boughtC.carriedD.wanted()2.A.walkedB.pityC.thanksD.excuses()3.A.factoryB.officeC.townD.home()4.A.pleasedB.angryC.strictD.popular()5.A.flowersB.grassC.vegetablesD.trees()6.A.gardenB.officeC.cityD.room()7.A.agoB.laterC.beforeD.after()8.A.thinkB.talkC.learnD.worry()9.A.DidB.DoesC.HasD.Will()10.A.sentB.pulledC.putD.picked　　分析与解答：   这是一篇记叙文，文章介绍的是Billy由于一次偶然的机会到MrBaker去做工了。他一直工作得都很出色，但这一次却没有做好。　　1.A.根据一般的常识，应该是在街上发现钱包。　　2.C.由于Billy将钱包还给了失主MrBaker，他一定会感谢Billy的。\n　　3.D.根据文章第二段可知Billy是在MrBaker家里工作了。　　4.A.根据上句“Billyworkedsohard”可知MrandMrsBaker一定对Billy的工作表示满意的。　　5.D.根据后面的“hebroughtafewtreeshome”可判断出MrBaker是喜欢树的。　　6.A.树肯定是种在园子里的。　　7.B.ago和before都表示“以前”，after表示“在……以后”，但它用在时间段之前；later用在时间段之后表示“在……以后”。　　8.D.这里是Billy的许诺，他答应照看好这些树的，所以他才不让MrBaker去担心这些树。　　9.C.根据当时的情景，这里用完成时态最合理。因为对当时来说，MrBaker想要了解的是到当时的情况。这正是现在完成时的用法之一。　　10.B.根据文章的意思，那时Billy一定是把树拉倒之后才藏起来的。(13)OnedayJohnandBillwerefishing.Johntookhis(1)_____Blackwithhimontheriverbank.Whenthedogsawabird,hewouldrun(2)_____itandtryto(3)_____it.“Allthefishareafraidand(4)_____away,”saidBill.“Bequiet,Black.”Johnshoutedatthedog,(5)_____Blackdidnotlistentohim.“Shallwegonow,Bill?”askedJohn,“NexttimeIshallnotbringhimhere(6)______.　　“Wait,”saidBill,“Afishisbitingmyline.”“Becareful!”shoutedJohn.Butitwastoo(7)______.Theboyfellintothewater.“Help!Help!”Billshouted.ButJohncouldn'tswim,either.(8)_______Blackcameout.Hejumpedintothewaterand(9)_____theboyontothebankand(10)______hislife.\n()1.A.fishB.dogC.catD.friend()2.A.intoB.ontoC.awayD.after()3.A.smellB.playC.catchD.shout()4.A.walkB.swimC.flyD.run()5.A.andB.orC.butD.so()6.A.tooB.eitherC.againD.also()7.A.lateB.dangerousC.fastD.safe()8.A.RightnowB.AttimesC.SincethenD.Justthen()9.A.sawB.triedtohelpC.pulledD.swamtogether()10.A.gaveB.madeC.cametoD.saved分析与解答：　   这是一篇记叙文，文章讲述的是John的宠物狗——Black的事情。文章通过前后对比，体现出Black的顽皮，又体现出他的机敏。　　1.B.根据下句可知答案。　　2.D.狗肯定是跟在鸟的后面跑。这是一个常理。　　3.C.狗跟着鸟跑一定是想捉住它。　　4.B.鱼在水里肯定是游着走的。　　5.C.根据前面的“Johnshoutedatthedog.”和后面的“BlackDidnotlistentoit.”可知这里是一个转折含义的句子。因此应该填入but。　　6.C.由于Black把鱼都吓跑了，所以下次John不会把Black带上了。　　7.A.当John让Bill要当心时，已经为时已晚了。Bill已经落水了。　　8.D.根据所给词语的词义可知答案。\n　　9.C.Black肯定是把Bill拉上岸的。　　10.D.这次是Black救了Bill的命了。(14)Manypeoplehavetowork(1)______.Somepeopledonotmind,othersthinkitisterrible.　　Onemanthinksthatworkingattheweekendscanbe(2)______.HeisGeorgeSmith.MrSmithworksinanoffice,inBrighton,England.　　OnSaturday,May24,1986,hewenttotheofficetodosomework.Afterhe(3)_______thelift,itstoppedbetweenfloors.MrSmithcouldnotgetoutofthelift.Hebegantoshout,but(4)______heardhim.ThenMrSmithrememberedthatitwasaholidayinEngland.Noonewasgoingtocometowork(5)______Tuesday.　　Therewas(6)______forMrSmithtodo.Hehadtowaituntiloneofhisworkmatescametoworkandfoundhim.Withnothingto(7)______,MrSmithwasveryhungryandhadtosleepmostofthetime.　　EarlyonTuesdaymorning,oneofhisworkmatescameintoworkandfoundthelift(8)____.Whentheliftwasopened,MrSmithcameoutcold,weak,andtired.Hehadbeenintheliftfor(9)______hours!　　NowMrSmithsays,“Ionlyusetheliftiftheyhave(10)____inthem.”()1.A.fromMondaytoFridayB.attheweekendsC.onweekdaysD.frommorningtillnight()2.A.dangerousB.happyC.angryD.free()3.A.gotoffB.gotintoC.gotoutofD.gotto()4.A.someoneB.everyoneC.nooneD.\neither()5.A.onB.toC.fromD.until()6.A.nothingB.somethingC.anythingD.everything()7.A.readorwriteB.eatordrinkC.cookD.knowthetime()8.A.wasnotthereB.wasnotclosed  C.wasnotworkingD.wasworking()9.A.nearly24B.about40C.over60D.over94()10.A.pansB.bedsC.exitsD.telephones　　分析与解答：　　这是一篇记叙文，文章讲的是MrSmith在周末加班时发生的一件另人感到遗憾的事情。　　1.B.根据第二段第一句话可知答案。　　2.A.根据下文可知答案。　　3.B.由于是在去上班，所以MrSmith应该是走进电梯。　　4.C.由于是在周末，其他人都没有上班，所以任凭MrSmith怎么喊，也不会有人听到的。　　5.D.根据所给词的词义，填入until最合理。　　6.A.由于是被关在了电梯里，因此MrSmith没有别的选择，只有等待。　　7.B.根据下句可知答案。　　8.C.在周二人们上班时才发现电梯没有运转。　　9.C.三天应该是60多小时。　　10.D.“吃一堑，长一智”，MrSmith由于这一次的教训——无法与外面联络，他以后在乘坐电梯时，肯定是乘带有电话的。(15)\nTimespentinabookshopcanbeenjoyable.Ifyougotoa(1)______shop,noassistantwillcomeneartoyouandsay,“canIhelpyou?”You(2)_____buyanythingyoudon'twant.Youmaytrytofindout(3)_____thebookyouwantis.Butifyoufail,theassistantwillleadyouthereandthenhewillgoaway.Itseemsthatheis(4)______sellinganybookatall.　　Thereisastorywhichtellsusaboutagoodshop.Amedicalstudent(5)_____averyusefulbookintheshop,(6)_____itwastooexpensiveforhimtobuy.Hecouldn'tgetitfromthelibrary,either.Soeveryafternoon,hewenttheretoread(7)______atatime.Oneday,however,hecouldn'tfind(8)______fromitsusualplaceandwasleavingwhenhesawanassistantsigningtohim.Tohissurprise,theassistantpointedtothebook(9)______,“Iputittheresoasnottobesoldout,”saidtheassistant.Thenhe(10)______thestudenttogoonwithhisreading.()1.A.goodB.badC.cheapD.expensive()2.A.shouldn'tB.needn'tC.mustn'tD.can't()3.A.whatB.whichC.whereD.when()4.A.surprisedatB.notsurprisedatC.interestedinD.notinterestedin()5.A.boughtB.foundC.readD.took()6.A.butB.andC.soD.or()7.A.littleB.alittleC.fewD.afew()8.A.thebookB.theshopC.theassistantD.theshopkeeper()9.A.inabookshopB.inhis\nhandC.inacornerD.inhispocket()10.A.leftB.letC.helpedD.taught　　分析与解答：　　这是一篇记叙文，文章通过在书店里一位学生经常来看书的事，告诉大家怎样做好销售工作。　　1.A.只有在高素质的商店里，才会是“noassistantwillcomenearyouandsay‘CanIhelpyou?’”。　　2.B.你不需要的东西你不必去买，这是常理。　　3.C.你在书店里找书时，肯定是到这些书会被放到的地方去找，这是一个常识。　　4.D.根据上句可知答案。　　5.B.在书店里，肯定是先找到书，然后再去读或买。　　6.A.前后句在这里是一个转折，根据句子的意思就可判断出来。　　7.B.few,afew起形容词作用；little,alittle除了起形容词作用之外，还起副词作用，用来修饰动词，这里就是这种用法。　　8.A.这位学生在这时找的应该是书。　　9.C.根据服务员所说的“Iputtheresoasnottobesoldout.”可以推断出这本书肯定是被服务员放在了不易被人找到的地方了。在书店里只能放在角落里了。　　10.A.根据所给词的词义可知答案。(16)Whatdoweknowaboutthesea?We(1)______thatitlooksverybeautifulwhenthesunisshining(2)______it.Wealsolearnthatitcanbeveryterriblewhenthereisastrongwind.What\n(3)_____thingsdoweknowaboutit?　　Thefirstthingtorememberisthattheseaisverybig.(4)_____themapoftheworld,thereis(5)______seathanland.Theseacoversthreequartersofthe(6)______.　　Somepartsofthesea(7)______veryshallow.Butsomeplacesareverydeep.ThereisoneplacenearJapan.Itisnearly11kilometersdeep.The(8)____mountainintheworldisabout9kilometershigh.Ifweputthemountainintotheseaatthatplace,therewouldbe(9)______kilometersofwateraboveit!　　Theseaissalty.ThereisoneseacalledtheDeadSea.Itisverysalty.Itis(10)_____saltythatswimmerscannotsink!FishcannotliveintheDeadSea.()1.A.knowB.sayC.hopeD.wish()2.A.inB.atC.onD.over()3.A.anotherB.otherC.theotherD.others()4.A.LookafterB.SeeC.WatchD.Lookat()5.A.smallerB.fewerC.moreD.less()6.A.landB.worldC.waterD.mountain()7.A.areB.isC.hasbeenD.were()8.A.longestB.oldestC.tallestD.highest()9.A.20B.2C.11D.9()10.A.muchB.tooC.soD.very　　分析与解答：　　   \n这是一篇说明文，文章主要介绍了海洋的一些情况，包括它的面积，深度等，同时介绍了死海的一些情况。　　1.A.“itlooksverybeautifulwhenthesunisshining”，这一情况是众所周知的，所以用动词know较合理。　　2.C.太阳是照射在大海的表面上的。　　3.B.another指多者之中的一个，theother特指两者中的另一个，others指其他的人或物，起代词作用。other则是形容词，意思是”其他的”，后加名词单数或复数均可。　　4.D.根据所给词的词义可知答案。　　5.C.地球上海洋的面积比陆地的面积大得多。　　6.B.海洋的面积是占地球表面的四分之三的。　　7.A.这里所说的一部分海洋较浅，这是一个事实。并且这句话的主语是parts，所以连系动词be应用复数。　　8.D.世界上最高的山脉大约9,000米高，这就是我国的喜马拉雅山。　　9.B.世界上最高的山脉和最深的海沟之间就相差两千米。　　10.C.so…that…是一个固定句式。(17)hnisafamouswriternow.Buthesaidhewasnota(1)______studentwhenhewasyoung.Hewasoftenlatefor(2)_____anddidn'tlikedoinghishomework.Sometimes,hesleptinclasswhiletheteacherwasteaching.Hedidn'tunderstandmuch,(3)______healwaysthoughtheunderstoodeverything.Onedaytheteacher(4)_____thestudentsaquestion,“WhenJackwastenyearsold,(5)_______brotherBobwastwenty,Jackisfifteennowand(6)______ishisbrotherBob?”Johnsaid,“That'seasy.BobistwiceasoldasJack,soheisnowthirty.”　　Anothertime,the(7)______inascienceclassasked,“Whenitthunders(打雷),(8)______do\nwealwaysseethelightbeforewe(9)______thesound?”　　“But,Miss,”saidJohnquickly,“don'tyou(10)______oureyesareinfrontofourears?”()1.A.goodB.tallC.richD.fat()2.A.sleepB.lunchC.classD.play()3.A.soB.andC.orD.but()4.A.sentB.askedC.toldD.found()5.A.yourB.myC.hisD.her()6.A.howmanyB.howoldC.whatD.who()7.A.teacherB.farmerC.nurseD.policeman()8.A.whatB.whenC.whereD.why()9.A.breakB.makeC.hearD.smell()10.A.readB.hopeC.studyD.know分析与解答：   这是一篇记叙文，文章主要介绍了现在成名的作家John小时侯上学的情况。故事形象生动，诙谐有趣。　　1.A.John现在成名了，但他小时候可不是好学生。这由句中的连词and可以看出来。　　2.C.由于John不是好学生，因此他经常在上课时迟到。　　3.D.根据上下句即可知道这里是一个表示转折的词，but最合适。　　4.B.老师应该是问学生问题，这是一个基本常识。　　5.C.根据主语Jack可知答案。　　6.B.根据Jackisfifteen可知老师要了解的是Bob的年龄。　　7.A.这里应该是老师在scienceclass上问学生问题。\n　　8.D.根据上下句和四个疑问词的意思可知答案。　　9.C.声音应该是听到的。　　10.D.根据所给词的词义可知答案。\n附录：中考完形填空核心短语1.初中英语教材中共出现近500个词组，其中有一部分为常用词组，要求能熟练运用。2.在学习中，要注意词组的积累，特别要注意介词词组和短语动词的积累。3.对固定词组的意义，切不可望文生义。例如，动词look愿意为“看”，但lookafter意为“照料”，lookup(awordinadictionary)意为“(在词典中)查找(单词)”。4.要十分注意固定词组中冠词的使用。有时冠词可引起词义的变化，例如，gotheschool意为“上学”，而gototheschool意为“到学校里去”；takeplace意为“发生”，而taketheplace意为“取代”。有些词组中须用冠词，而另一些则不用。例如，intheevening,atnight。1.1动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组\n1.由be构成的词组1)beback/in/out  回来/在家/外出2)beathome/work在家/上班3)begoodat善于，擅长于4)becarefulof当心，注意，仔细5)becoveredwith被……复盖6)bereadyfor为……作好准备7)besurprised(at)对……感到惊讶8)beinterestedin  对……感到举9)beborn出生10)beon在进行，在上演，（灯）亮着11)beabletodosth.能够做……12)beafraidof(todosth.that…)害怕……(不敢做……，恐怕……)13)beangrywithsb.生(某人)的气14)bepleased(with)对……感到高兴(满意)15)befamousfor以……而著名16)bestrictin(with)(对工作、对人)严格要求17)befrom来自……，什么地方人18)behungry/thirsty/tired饿了/渴了/累了19)beworried担忧20)be(well)worthdoing(非常)值得做……21)becoveredwith被……所覆盖……22)bein(great)needof(很)需要23)beintrouble处于困境中24)begladtodosth.很高兴做……25)belatefor……迟到26)bemadeof(from)由……制成27)besatisfiedwith对……感到满意28)befree空闲的，有空29)be(ill)inbed卧病在床\n30)bebusydoing(with)忙于做……(忙于……)2.由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组1)comeback回来2)comedown下来3)comein进入，进来4)comeon快，走吧，跟我来5)comeout出来6)comeoutof从……出来7)comeup上来8)comefrom来自……9)doone'slessons/homework做功课/回家作业10)domorespeaking/reading多做口头练习/朗读11)doone'sbest尽力12)dosomeshopping(cookingreading,cleaning)买东西(做饭菜，读点书，大扫除)13)doagooddeed(gooddeeds)做一件好事(做好事)14)domorningexercises做早操15)doeyeexercises做眼保健操16)dowellin在……某方面干得好17)getup起身18)geteverythingready把一切都准备好19)getreadyfor(=bereadyfor)为……作好准备20)geton(well)with与……相处(融洽)21)getback返回22)getridof除掉，去除23)getin进入，收集24)geton/off上/下车25)getto到达26)getthere到达那里\n27)givesb.acall给……打电话28)giveatalk作报告29)givealecture(apianoconcert)作讲座(举行钢琴音乐会)30)giveback归还，送回31)give……someadviceon给……一些忠告32)givelessonsto给……上课33)givein屈服34)giveup放弃35)givesb.achance给……一次机会36)giveamessageto……给……一个口信37)goahead先走，向前走，去吧，干吧38)gotothecinema看电影39)gogobed睡觉(makethebed整理床铺)40)gotoschool(college)上学(上大学)41)goto(the)hospital去医院看病42)goover过一遍，复习/gooverto朝……走去  43)gofishing/skating/swimming/shopping去钩鱼/滑冰/游泳/买东44)gohome(there)回家去(去那儿)45)goround顺便去，绕道走46)goup上去47)gooutforawalk外出散步48)goon(doing)继续(做……)49)goonwithone'swork继续某人的工作50)goupstairs/downstairs上/下楼51)(thelights)goout(灯)熄了52)havealesson(lessons)/ameeting上课/开会53)haveafootballmatch(basketballmatch)举行一场足球(蓝球)赛54)havedictation听见55)haveatry试一试56)haveagood/wonderfultime玩得很高兴\n57)havealecture(apianoconcert)听讲座(听钢琴音乐会)58)haveareport(talk)on  听一个关于……的报告59)haveaglassofwater(acupoftea)喝一杯水，(一杯茶)60)havebreakfast/lunch/supper吃早饭/午饭/晚饭61)haveameal(threemeals)吃一顿饭(三餐饭)62)haveadinner吃正餐63)havebreadandmilkforbreakfast早饭吃面包和牛奶64)have(havegot)aheadache头痛65)haveafever发烧66)haveacough(acold)咳嗽(感冒)67)havealook(at)看一看……68)havearest(abreak)休息一会儿(工间或课间休息)69)haveatalk谈话70)haveaswim/walk游泳/散步71)havesports进行体育锻炼72)haveasportsmeet(meeting)开运动会73)havesomethingdone让人(请人)做……74)haveatest/anexam测验/考试75)haveanidea有了个主意76)hadbetterdosth.(notdosth.)最好做……(最好不要做……)77)haveawordwith与……谈几句话78)helpsb.withsth.helpsb.dosth.在……方面帮助……帮助……做79)helponeselftosomechicken/fish/meat请随便吃点鸡/鱼/肉80)helpeachother互相帮助81)keepupwith跟上……，不落后于……82)keepsilent/quiet保持沉默/安静83)keepsb.doingsth.使……一直做……84)keepone'sdiary记日记85)makeanoise(alotofnoise,muchnoise,noises)吵闹(十分嘈杂，响声)86)makealiving谋生87)makesb.dosth.迫使某人做……88)makefaces(aface)做鬼脸89)makefriends(with)与……交朋友90)makeamistake(mistakes)犯错误91)makeroom/spacefor给……腾出地方92)makeasentence(sentences)with用……造句93)makeafire生火94)bemadefrom/of由……制成95)bemadein在……地方制造96)lookoutof(outside)往外看(看外面)97)lookupaword(inthedictionary)查字典98)lookup往上看，仰望99)lookafter照管，照看，照顾100)lookfor寻找101)looklike看上去像102)lookfine/well/tired/worried看起来气色好/健康/疲劳/忧虑103)lookout当心，小心104)lookon…as…把……当作……看待105)lookaround朝四周看106)lookat看着……107)puton穿上(衣服)，戴上(帽子)，上演(戏剧)108)putup建造，搭起，挂起，举起，张帖109)putinto使进入，输入110)putone'sheartinto全神贯注于111)put…down…把……放下112)put…into…  把……译成113)setup竖起，建起114)setoff出发，动身115)setout出发116)setanexamplefor为……树立榜样\n117)sendfor派人去请(叫)118)sendout放出，发出119)endup把……往上送，发射120)takeone'sadvice听从某人劝告121)takeout拿出，取出122)takedown拿下123)takeplace发生124)takeone'splace坐……的座位，代替某人职务125)taketheplaceof代替……126)takeawalk/rest散步/休息127)takeiteasy别紧张128)takesth.withsb.随身带着129)takesb.toapark/Londonforone'sholidays带某人去公园/伦敦度假130)takecareof关心，照顾，保管131)takealook(alastlook)at看一看(最后看一眼)132)takeanexam参加考试133)takeaway拿走134)takeback收回，带回135)takeholdof抓住……136)takeoff脱下(衣，帽，鞋等)拿掉137)take(anactive)partin(积极)参加(活动138)takephotos拍照139)takesomemedicine服药140)takeabus/train,boat/乘公共汽车，火车/船141)turnon开，旋开(电灯，收音机等)142)turnoff关上(电灯，收音机等)143)turnin交出，上交144)turn…into…变成145)turnto  翻到，转向146)turndown(把音量)调低\n147)turn…over把……翻过来148)playbasketball打篮球，football踢足球，volleyball打排球149)playgames做游戏150)playthepiano(theviolin)弹钢琴(拉小提琴)151)playwithsnow玩雪152)playajoke(on)对……开玩笑3.由其他动词构成的词组153)thinkover仔细考虑154)arriveat/inaplace到达某处155)eatup吃完，吃光156)dowellin  在……干得好157)enjoydoingsth.likedoingsth.喜欢做某事喜欢干某事158)findout发现，查出(真相等)159)finishoff吃完，喝完160)stopdoingsth.停止做某事161)stoptodosth.停下来去做某事162)holdameting举行会议163)holdup  举起164)hurryup赶快，快点165)enterfor报名参加166)langhtat嘲笑167)beusedto习惯于168)usedto过去常常169)wake…up唤醒170)workout算出\n1.1动词短语、介词短语和其他词组1)askfor向……要……，请求2)askforleave请假3)sendfor派人去请(叫)4)payfor付……的款5)waitfor等候6)thankfor为……感谢7)apologizetosb.forsth.为某事向某人道歉8)lookfor寻找9)leave…for离开……去……10)falloff跌落11)catchcold着凉，伤风12)catchupwith赶上13)agreewithsb.赞成，同意某人的意见14)filled……with把……装满15)tellsb.aboutsth.告诉某人某事16)talkabout谈论……17)thinkabout考虑……18)worryabout担忧……19)lookafter照料20)runafter追赶，跟在后面跑21)readafter跟……读22)smileat对……微笑23)knockat敲(门、窗)24)shoutat对……大喊(嚷)25)throwaway扔掉26)workhardat努力做……27)waitinline排队等候28)change…into…变成\n29)hurryinto…匆忙进入30)runinto…跑进31)hearof听说32)thinkof认为，考虑33)catchholdof抓住34)insteadof代替……35)handin交上来36)stayinbed卧病在床37)hearfrom收到……来信38)atonce立刻39)atlast最后40)atfirst起先，首先41)attheageof…在……岁时42)attheendof…在……之末43)atthebeginningof…在……之初44)atthefootof…在……脚下45)atthesametime同时46)atnight/noon在夜里/中午47)withone'shelp在某人的帮助下，由于某人的帮助48)withthehelpof…在……的帮助下49)withasmile面带笑容50)withone'sowneyes亲眼看见51)afterawhile过了一会儿52)fromnowon从现在起53)fromthenon从那时起54)farexample例如55)farawayfrom远离56)frommorningtillnight从早到晚57)byandby不久58)byairmail寄航空邮件\n59)byordinarymail寄平信60)bytheway顺便说61)bythewindow在窗边62)bytheendof…到……底为止63)littlebylittle逐渐地64)inall总共65)infact事实上66)inone'stwenties在某人二十几岁时67)inahurry匆忙68)inthemiddleof在……中间69)innotime(inaminute)立刻，很快70)intime(ontime)及时71)inpublic公众，公开地72)inorderto为了……73)infrontof在……前面74)inthesun在阳光下75)intheend最后，终于76)insurprise惊奇地77)inturn依次78)ofcourse当然79)abit(of)有一点儿80)alotof许多81)onone'swayto   某人在去……的路上82)onfoot步行，走路83)atalkonspace一个关于太空的报告84)ontheotherhand另一方面85)at/ontheweekend在周末86)ontheleft(right)在左(右)边87)ontheothersideof在……另一边88)ontheradio通过收音机(无线电广播\n)89)toone'sjoy使……高兴的是90)toone'ssurprise使……惊讶的是1.1量词词组和其他词组1.量词词组1)abit一点儿2)afew(of)一些(可数)，几个……3)alittle一些(不可数)4)alotof(lotsof)许多5)apieceof一张(一片，块)6)acupof一茶怀7)aglassof一玻璃杯8)apileof(pilesandpilesof)一堆(一堆堆的)……9)aboxof一盒10)acopyof一份，一本11)abowlof一碗12)abasketof一篮13)aplateof一盘14)abottleof一瓶15)abasinof一脸盆16)asetof一套17)akindof一种18)atypeof一种类型的19)agreatdealof非常多，大量的(不可数名词)20)alarge(great)numberof非常多，大量的(可数名词)21)agreatmany大量，许多(可数名词)22)adifferenttypeof一种不同型号的23)agroupof一队，一组，一群\n2.其他词组1)allkindsof   各种各样的2)allovertheworld/thecountry全世界/全国3)allover遍及每一部分，浑身4)allone'slife一生5)oneafteranother顺次6)theChildren'sPalace少年宫7)dayafterday日复一日8)upanddown上上下下9)thedayaftertomorrow后天10)thedaybeforeyesterday前天11)thelast/pasttwoyears(orso)最近两年(左右)12)thewholecountry/thewholeworld全国/全世界13)amomentago刚才14)justnow/then刚才/那时15)halfanhour'swalk步行半小时的路程16)lateon过后，后来1\n附录：中考完形填空核心短语1.初中英语教材中共出现近500个词组，其中有一部分为常用词组，要求能熟练运用。2.在学习中，要注意词组的积累，特别要注意介词词组和短语动词的积累。3.对固定词组的意义，切不可望文生义。例如，动词look愿意为“看”，但lookafter意为“照料”，lookup(awordinadictionary)意为“(在词典中)查找(单词)”。4.要十分注意固定词组中冠词的使用。有时冠词可引起词义的变化，例如，gotheschool意为“上学”，而gototheschool意为“到学校里去”；takeplace意为“发生”，而taketheplace意为“取代”。有些词组中须用冠词，而另一些则不用。例如，intheevening,atnight。1.1动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组1.由be构成的词组1)beback/in/out  回来/在家/外出2)beathome/work在家/上班3)begoodat善于，擅长于4)becarefulof当心，注意，仔细5)becoveredwith被……复盖6)bereadyfor为……作好准备7)besurprised(at)对……感到惊讶8)beinterestedin  对……感到举9)beborn出生10)beon在进行，在上演，（灯）亮着11)beabletodosth.能够做……12)beafraidof(todosth.that…)害怕……(不敢做……，恐怕……)13)beangrywithsb.生(某人)的气14)bepleased(with)对……感到高兴(满意)15)befamousfor以……而著名16)bestrictin(with)(对工作、对人)严格要求17)befrom来自……，什么地方人18)behungry/thirsty/tired饿了/渴了/累了19)beworried担忧20)be(well)worthdoing(非常)值得做……21)becoveredwith被……所覆盖……22)bein(great)needof(很)需要23)beintrouble处于困境中24)begladtodosth.很高兴做……25)belatefor……迟到26)bemadeof(from)由……制成27)besatisfiedwith对……感到满意28)befree空闲的，有空\n29)be(ill)inbed卧病在床30)bebusydoing(with)忙于做……(忙于……)2.由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组1)comeback回来2)comedown下来3)comein进入，进来4)comeon快，走吧，跟我来5)comeout出来6)comeoutof从……出来7)comeup上来8)comefrom来自……9)doone'slessons/homework做功课/回家作业10)domorespeaking/reading多做口头练习/朗读11)doone'sbest尽力12)dosomeshopping(cookingreading,cleaning)买东西(做饭菜，读点书，大扫除)13)doagooddeed(gooddeeds)做一件好事(做好事)14)domorningexercises做早操15)doeyeexercises做眼保健操16)dowellin在……某方面干得好17)getup起身18)geteverythingready把一切都准备好19)getreadyfor(=bereadyfor)为……作好准备20)geton(well)with与……相处(融洽)21)getback返回22)getridof除掉，去除23)getin进入，收集24)geton/off上/下车25)getto到达26)getthere到达那里27)givesb.acall给……打电话28)giveatalk作报告29)givealecture(apianoconcert)作讲座(举行钢琴音乐会)30)giveback归还，送回31)give……someadviceon给……一些忠告32)givelessonsto给……上课33)givein屈服34)giveup放弃35)givesb.achance给……一次机会36)giveamessageto……给……一个口信37)goahead先走，向前走，去吧，干吧38)gotothecinema看电影39)gogobed睡觉(makethebed整理床铺)40)gotoschool(college)上学(上大学)41)goto(the)hospital去医院看病42)goover过一遍，复习/gooverto朝……走去  43)gofishing/skating/swimming/shopping\n去钩鱼/滑冰/游泳/买东44)gohome(there)回家去(去那儿)45)goround顺便去，绕道走46)goup上去47)gooutforawalk外出散步48)goon(doing)继续(做……)49)goonwithone'swork继续某人的工作50)goupstairs/downstairs上/下楼51)(thelights)goout(灯)熄了52)havealesson(lessons)/ameeting上课/开会53)haveafootballmatch(basketballmatch)举行一场足球(蓝球)赛54)havedictation听见55)haveatry试一试56)haveagood/wonderfultime玩得很高兴57)havealecture(apianoconcert)听讲座(听钢琴音乐会)58)haveareport(talk)on  听一个关于……的报告59)haveaglassofwater(acupoftea)喝一杯水，(一杯茶)60)havebreakfast/lunch/supper吃早饭/午饭/晚饭61)haveameal(threemeals)吃一顿饭(三餐饭)62)haveadinner吃正餐63)havebreadandmilkforbreakfast早饭吃面包和牛奶64)have(havegot)aheadache头痛65)haveafever发烧66)haveacough(acold)咳嗽(感冒)67)havealook(at)看一看……68)havearest(abreak)休息一会儿(工间或课间休息)69)haveatalk谈话70)haveaswim/walk游泳/散步71)havesports进行体育锻炼72)haveasportsmeet(meeting)开运动会73)havesomethingdone让人(请人)做……74)haveatest/anexam测验/考试75)haveanidea有了个主意76)hadbetterdosth.(notdosth.)最好做……(最好不要做……)77)haveawordwith与……谈几句话78)helpsb.withsth.helpsb.dosth.在……方面帮助……帮助……做79)helponeselftosomechicken/fish/meat请随便吃点鸡/鱼/肉80)helpeachother互相帮助81)keepupwith跟上……，不落后于……82)keepsilent/quiet保持沉默/安静83)keepsb.doingsth.使……一直做……84)keepone'sdiary记日记85)makeanoise(alotofnoise,muchnoise,noises)吵闹(十分嘈杂，响声)86)makealiving谋生87)makesb.dosth.迫使某人做\n……88)makefaces(aface)做鬼脸89)makefriends(with)与……交朋友90)makeamistake(mistakes)犯错误91)makeroom/spacefor给……腾出地方92)makeasentence(sentences)with用……造句93)makeafire生火94)bemadefrom/of由……制成95)bemadein在……地方制造96)lookoutof(outside)往外看(看外面)97)lookupaword(inthedictionary)查字典98)lookup往上看，仰望99)lookafter照管，照看，照顾100)lookfor寻找101)looklike看上去像102)lookfine/well/tired/worried看起来气色好/健康/疲劳/忧虑103)lookout当心，小心104)lookon…as…把……当作……看待105)lookaround朝四周看106)lookat看着……107)puton穿上(衣服)，戴上(帽子)，上演(戏剧)108)putup建造，搭起，挂起，举起，张帖109)putinto使进入，输入110)putone'sheartinto全神贯注于111)put…down…把……放下112)put…into…  把……译成113)setup竖起，建起114)setoff出发，动身115)setout出发116)setanexamplefor为……树立榜样117)sendfor派人去请(叫)118)sendout放出，发出119)endup把……往上送，发射120)takeone'sadvice听从某人劝告121)takeout拿出，取出122)takedown拿下123)takeplace发生124)takeone'splace坐……的座位，代替某人职务125)taketheplaceof代替……126)takeawalk/rest散步/休息127)takeiteasy别紧张128)takesth.withsb.随身带着129)takesb.toapark/Londonforone'sholidays带某人去公园/伦敦度假130)takecareof关心，照顾，保管131)takealook(alastlook)at看一看(最后看一眼)132)takeanexam参加考试133)takeaway拿走134)takeback收回，带回135)takeholdof抓住……136)takeoff脱下(衣，帽，鞋等)拿掉137)take(anactive)partin(积极)参加(活动138)takephotos拍照\n139)takesomemedicine服药140)takeabus/train,boat/乘公共汽车，火车/船141)turnon开，旋开(电灯，收音机等)142)turnoff关上(电灯，收音机等)143)turnin交出，上交144)turn…into…变成145)turnto  翻到，转向146)turndown(把音量)调低147)turn…over把……翻过来148)playbasketball打篮球，football踢足球，volleyball打排球149)playgames做游戏150)playthepiano(theviolin)弹钢琴(拉小提琴)151)playwithsnow玩雪152)playajoke(on)对……开玩笑3.由其他动词构成的词组153)thinkover仔细考虑154)arriveat/inaplace到达某处155)eatup吃完，吃光156)dowellin  在……干得好157)enjoydoingsth.likedoingsth.喜欢做某事喜欢干某事158)findout发现，查出(真相等)159)finishoff吃完，喝完160)stopdoingsth.停止做某事161)stoptodosth.停下来去做某事162)holdameting举行会议163)holdup  举起164)hurryup赶快，快点165)enterfor报名参加166)langhtat嘲笑167)beusedto习惯于168)usedto过去常常169)wake…up唤醒170)workout算出1.1动词短语、介词短语和其他词组1)askfor向……要……，请求2)askforleave请假3)sendfor派人去请(叫)4)payfor付……的款5)waitfor等候6)thankfor为……感谢7)apologizetosb.forsth.为某事向某人道歉8)lookfor寻找9)leave…for离开……去……10)falloff跌落11)catchcold着凉，伤风12)catchupwith赶上13)agreewithsb.赞成，同意某人的意见14)filled……with把……装满15)tellsb.aboutsth.告诉某人某事16)talkabout谈论\n……17)thinkabout考虑……18)worryabout担忧……19)lookafter照料20)runafter追赶，跟在后面跑21)readafter跟……读22)smileat对……微笑23)knockat敲(门、窗)24)shoutat对……大喊(嚷)25)throwaway扔掉26)workhardat努力做……27)waitinline排队等候28)change…into…变成29)hurryinto…匆忙进入30)runinto…跑进31)hearof听说32)thinkof认为，考虑33)catchholdof抓住34)insteadof代替……35)handin交上来36)stayinbed卧病在床37)hearfrom收到……来信38)atonce立刻39)atlast最后40)atfirst起先，首先41)attheageof…在……岁时42)attheendof…在……之末43)atthebeginningof…在……之初44)atthefootof…在……脚下45)atthesametime同时46)atnight/noon在夜里/中午47)withone'shelp在某人的帮助下，由于某人的帮助48)withthehelpof…在……的帮助下49)withasmile面带笑容50)withone'sowneyes亲眼看见51)afterawhile过了一会儿52)fromnowon从现在起53)fromthenon从那时起54)farexample例如55)farawayfrom远离56)frommorningtillnight从早到晚57)byandby不久58)byairmail寄航空邮件59)byordinarymail寄平信60)bytheway顺便说61)bythewindow在窗边62)bytheendof…到……底为止63)littlebylittle逐渐地64)inall总共65)infact事实上66)inone'stwenties在某人二十几岁时67)inahurry匆忙68)inthemiddleof在……中间69)innotime(inaminute)立刻，很快70)intime(ontime)及时71)inpublic公众，公开地72)inorderto为了……73)infrontof在……前面74)inthesun在阳光下75)intheend最后，终于\n76)insurprise惊奇地77)inturn依次78)ofcourse当然79)abit(of)有一点儿80)alotof许多81)onone'swayto   某人在去……的路上82)onfoot步行，走路83)atalkonspace一个关于太空的报告84)ontheotherhand另一方面85)at/ontheweekend在周末86)ontheleft(right)在左(右)边87)ontheothersideof在……另一边88)ontheradio通过收音机(无线电广播)89)toone'sjoy使……高兴的是90)toone'ssurprise使……惊讶的是1.1量词词组和其他词组1.量词词组1)abit一点儿2)afew(of)一些(可数)，几个……3)alittle一些(不可数)4)alotof(lotsof)许多5)apieceof一张(一片，块)6)acupof一茶怀7)aglassof一玻璃杯8)apileof(pilesandpilesof)一堆(一堆堆的)……9)aboxof一盒10)acopyof一份，一本11)abowlof一碗12)abasketof一篮13)aplateof一盘14)abottleof一瓶15)abasinof一脸盆16)asetof一套17)akindof一种18)atypeof一种类型的19)agreatdealof非常多，大量的(不可数名词)20)alarge(great)numberof非常多，大量的(可数名词)21)agreatmany大量，许多(可数名词)22)adifferenttypeof一种不同型号的23)agroupof一队，一组，一群2.其他词组1)allkindsof   各种各样的2)allovertheworld/thecountry全世界/全国3)allover遍及每一部分，浑身4)allone'slife一生5)oneafteranother顺次6)theChildren'sPalace少年宫7)dayafterday日复一日8)upanddown上上下下9)thedayaftertomorrow后天10)thedaybeforeyesterday前天11)thelast/pasttwoyears(orso)\n最近两年(左右)12)thewholecountry/thewholeworld全国/全世界13)amomentago刚才14)justnow/then刚才/那时15)halfanhour'swalk步行半小时的路程16)lateon过后，后来