初中物理中考实验部分专题复习 11页

初中物理中考实验部分专题复习一、光学部分1、平面镜成像实验2、凸透镜成像实验典型题例1、图为探究平面镜成像特点的实验装置。(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_____________________________；（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_______________mm厚的玻璃板做实验；(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？_____________________________。（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？_____________________________。理由是：__________________________________________________________。2、冬冬同学站在平面镜前3m处她的像到镜面距离为____________m；现将一块和镜面般大的木板放在镜子后面lm处，如图所示这时她_______（选填仍能或不能）在镜中看到自己的像。3、小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律。①由图可知,凸透镜的焦距是___________㎝。实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_________。②如图所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的_________点上，此成像特点可应用在_________机上．③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按①的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是（写出一个原因即可）______________________________。4、李云和张芳合作探究“凸透镜成像规律”（如图，物距用u表示，焦距用f表示）。当u>2f时，光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的__________像（选填“虚”或“实”）；若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向__________凸透镜的方向移动，同时光屏应向__________凸透镜的方向移动（两空都选填“远离”或“靠近”）；若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像，说明u__________f（选填“>”、“=”或“<”）。506070cm80二、热学部分1、熔化实验2、沸腾实验\n3、蒸发实验典型题例1、用图所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）（1）某时刻温度计示数如图，此刻杯内物质温度是_______。（2）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图，该物质的熔点是_______。（3）t2时刻，该物质处于_______态（选填“固”、“液”、“固、液混合”）（4）t2与t3相比，哪一时刻杯内物体内能较大？_______，理由是_______（5）已知0～t1与t5～t6的时间相等，由图可知两段时间内温度升高不同，由此可以做出：“这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容”的判断。请写出做出此判断的依据2、如图12所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点.（1）；（2）；（3）.3、（2011河南）小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示。下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：时间/min01234567温度/℃-4-2000012(1)实验叫，将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水小的深度要适当。其“适当”的含义是：和，。(2)该晶体的熔点是℃。(3)小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力(选填“强”或“弱”)造成的。4、【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?【猜想与假设】通过观察图15和联系生活实际进行猜想图15摊开晾比叠着干得快\n猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面空气流动快慢有关.猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关.【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与是否有关。此实验过程中需控制酒精的和其表面上方空气流动快慢相同。图16【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:.二、力学部分1、测量液体和固体的密度实验2、研究影响滑动摩擦力的大小的因素3、研究压力作用效果与哪些因素有关4、利用压强计研究液体压强规律5、阿基米德原理实验6、研究杠杆平衡条件7、研究滑轮组的效率8、研究决定动能大小的因素典型题例1.（2011襄樊）小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，选用天平、量简、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．把天平放在水平桌面上B把游码放在标尺的零刻度线处，凋节横梁上的螺母，使横梁平衡C．将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡E．在量筒中倒人适量的水，此时液面的示数为V1(1)为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是　　　　。(只填字母序号)(2)用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图所示，则矿石的质量为　　　　g。(3)若所测得矿石的体积是20cm3。，矿石的密度为　　　　kg／m3。2、做研究浮力的实验中（1）测量浸没在水中物体所受浮力大小步骤如图①用细线把一物体挂在弹簧测力计上如图24所示，测出该物体所受重力G=1.2N。②把该物体浸没在水中如图25所示．此时弹簧测力计示数F=；③该物体所受浮力F浮=。（2）按上述方法测定两组共8个实心物体浸没往水中所受浮力的实验数抓如表1、表2\n①甲同学根据图线得出“一切浸没在水中的物体所受的浮力皆相等”的结论，乙同学根据表2数据得出“一切浸没在水中的物体所受浮力与其所受重力成正比”的结论；请你从两位同学的结论中任选一个判断其是否正确，并说出理由。②假如将体积为100cm3的铅块浸没在水中，它将受到多大的浮力？3、（2011阜新）如图所示是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。(1)甲图中铁块受到的摩擦力是N。(2)比较甲、乙两图，可得到的结论是。(3)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与有关。(4)实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。4、小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面14.66酒精15朝侧面11.8根据表中的数据，请回答下列问题：（1）比较序号为的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等.（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：.（3）比较序号为的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关.5、在研究“杠杆平衡条件”的实验中：⑴要调节杠杆两端的螺母，使杠杆在\n位置平衡，若发现杠杆左端低，右端高，这时应调节杠杆两端的螺母，使其向移动。（选填“左”或“右”）⑵根据杠杆平衡条件，在下表空格处填上适当的数据：实验次数动力/N动力臂/cm阻力/N阻力臂/cm13462181296、给你一支铅笔、一块海绵、一个平底透明的玻璃杯、一块平面镜、足够的水。请任选其中的器材，分别设计一个力和光的物理小实验（与示例不同），简要写出实验过程及能说明的物理知识。示例：用力压海绵，发现海绵凹陷下去了，说明力可以改变物体的形状。7、（1）小刚在称量矿石质量时，进行了如图12甲所示的操作，他的错误在于。用正确的方法称量，天平平衡后，砝码和游码的示数如图12乙所示，则被测矿石的质量是g。（2）小刚有在量筒中倒入一定量的水，然后将矿石用细线系好后慢慢放入量筒。如图12丙所示，矿石的体积为ml。（3）小刚算出矿石的密度为kg/m3。8、如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。(1)实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小。(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是。(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。表一(钢球撞击时的速度为v=8cm／s)序号钢球质量m/g，木块滑行距离s／cm110010220020330030表二(钢球质量为m：100g)序号l钢球撞击速度v／cm.s-1木块滑行距离s/cm\n18102164032490分析这两组数据可以得出：对物体的动能影响较大。依据是。9、（2011柳州）在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据.(1)分析表中数据可得该实验是探究________。(选填“小明”或“小聪”)的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面__________，机械效率越高。(2)另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤。①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面。②用弹簧测力计沿斜面把一木块________拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率。(3)保持斜面的__________不变，改变斜面的___________，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率。(4)比较两次____________的大小，即可验证猜想是否正确。10、（2011无锡）如图甲是小华同学探究二力平衡条件的实验情景。(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_________，并通过调整_________来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_________(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________________________。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：___________________________。§育出§版网](4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图17乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验，其主要原因是__________________。A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转\n三、电学1、研究串联、并联电路电流和电压关系的实验2、研究影响电阻大小的因素的实验3、欧姆定律实验4、测量小灯泡的电阻和电功率的实验5、焦尔定律的研究实验6、研究电磁感应现象的实验典型题例1、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中.（1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接。（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端.（填“左”或“右”）（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为V，灯泡的电阻RL=Ω。（4）小明同学在做实验时，电路连接无误.闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零.该故障的原因可能是。（5）这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的功率。由图乙两表示数可求出小灯泡的功率P=W。2、图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路．小明将实验中观察到的现象记录在下表中。次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合上N下S向右运动向左偏转3闭合上N下S向左运动向右偏转4闭合上N下S向上运动不偏转5闭合上S下N向下运动不偏转6闭合上S下N向右运动向右偏转7闭合上S下N向左运动向左偏转（1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做时，导体中就会产生感应电流．\n（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与________________________有关．（3）比较实验2和6（或3和7）可知：．（4）此实验的研究方法有控制变量法和法．在此实验的过程中是能转化为能，重要的应用是．（5）针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此以外你的猜想是：．①写出验证你的猜想的主要步骤．②你怎样对实验结果进行分析判断？3、（2011苏州）.小明按右图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验.实验室可提供下列器材A.电流表B.电压表C.滑动变阻器R(阻值0〜20Ω)D.电阻为6Ω的待测灯泡L(电阻不随温度变化)E.电源E(电压4.5V并保持不变）F.开关S及导线若干(1)根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为A；加在灯泡两端的最大电压为V；(2)若小明所选电压表的量程为0〜3V、电流表的量程为0〜0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是.(3)小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路.当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的现察，就可判断出电路的故障：如果小明观察到，则故障是；如果小明观察到，则故障是。(4)排除故障后，小明继续进行实验,在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格.你认为这张表格的设计是(正确/错误）的.次数U/VI/AP/W平均值P/W1234、在用“伏安法测导体电阻”的实验中．(1)小明连接的实物电路如图所示，其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正。(2)下表是小明同学拟出的实验报告．请将上述报告中的三处空白补充完整．\n实验名称用“伏安法”测电阻实验目的测定未知电阻R的阻值实验原理欧姆定律实验电路图实验步骤①按照电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P在_________，使连入电路中的电阻最大。②闭合开关，调节滑片P，读出电压表和电流表的示数。③根据测量的电压值和电流值，求出R的阻值。实验记录电压U/V电流I/A电阻R/Ω2.00.20实验结论略(3)从“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么。5、某实验小组利用图甲所示电路进行如下的实验研究。（1）断开S3，闭合S1、S2，调节滑动变阻器，由伏特表和安培表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图像。根据图像分析，可计算出电阻R=Ω；（2）断开S2，闭合S1、S3，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的U-I关系图像。由图像分析，当伏特表示数为2V时，灯泡L的电阻RL=Ω；若灯泡L的额定电压为2.5V，小灯的额定电功率为W；（3）闭合S1、S2和S3，调节滑动变阻器，当伏特表示数为2V时，电流表的示数是A；（4）兴趣小组对实验结果进行交流、讨论后，得出以下两个结论：结论一：电阻R中通过的电流与其两端电压成正比；结论二：电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比。你认为这两个结论是否正确？结论一；结论二（填“正确”或“不正确”）；若不正确，请说明理由。6、瑞瑞同学在中考物理实验时，对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】A21B21C21SL2L1V⑴按图所示的电路图连接电路；⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；⑷测出AC间的电压。【交流与评估】⑴在拆接电路时,开关必须_________；⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?\n___________________________。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.75⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是___________________________。7、（2011宿迁）在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示，1510503210－315V甲乙SV－315ABCDA－30.6P（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端．0.10.20.312340I/AU/V丙丙0.4（2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是．（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为V．（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。8、（2011荆门）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：A.探究不同物质的吸热能力B.探究导体电阻大小与材料是否有关C.探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系D.探究导体电阻大小与长度是否有关（1）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题。（填课题对应的字母）（2）如果烧瓶中都装着相同质量的水，但电阻丝电阻大小不同，则可以探究课题。（填课题对应的字母）（3）在与（2）条件相同的基础上应选择相同，材料不同的电阻就可以探究课题B。9、（2011株洲）如图是一款消防应急照明灯，右图是它的铭牌。当外部电路有电时应急灯不亮，停电时应急灯正常发光。\n（1）小朱同学想知道应急灯的两个灯泡是怎么连接的，他将应急灯中的任一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是　　　联的（填“串”或“并”）。（2）每个应急灯正常发光时的电流是　　　　A，电阻是　　　　Ω。（3）应急灯的电池充满电后，可以让两个灯持续正常发光　　　　小时？（铭牌中“电池：6V2500mAh”的“2500mAh"表示电池充满电后，以2500mA电流可持续放电1小时。）（4）小未尝试用电磁继电器设计了一个应急灯电路图（以一个灯为例），图中电磁继电器相当于一个（填“开关”或“电源”）；他在设计时粗心大意，丢了一根导线，如图所示，C点应该和触点　　　(填“A”或“B”)相连。