语文初中考试试题190期 13页

①冇这样一道智力测验题：一笔画出四条连续的直线，把图中的九个点连接起来。②很多同学费了好人劲也画不出来，原因在于他们总是局限在这九个点的区域内画线,总是觉得只能在点上转折。而只要突破了这两条思路限制，并不难按要求画出來。•其实题目本来并没带有那两个条件，为什么解题的人却不口觉地加上了呢？这是人们思维的习惯性在作怪。③这种思维的习惯性，乂称思维定式。人们的学习过程，实质是各种思维定式的建立过程。所谓熟能生巧的”巧“，实质是在大脑皮层中形成的某种固定联系。有的同学解数学题、物理题特别灵，有的同学背外语背古文明显比其他人快，有的同学写起文章來极富灵感，正是因为他们头脑里形成了优势各不相同的思维定式的缘故。对以说，多种思维定式的建立对于同学们来说意义I-分重要，它有利于我们对各学科及时入门，有利于深入学习各学科知识,并R对我们将来的成功做好了知识准备。极而言Z,—个人如果任何思维定式都建立不起来,那是很糟糕的事情：早晨起床，先穿鞋还是先穿袜子都要思考半天，可就麻烦了。④但是遇上类似木文开头捉到的问题，思维定式则又显示出了它另一方面的属性：使人们的思索总是沿看固有的轨道进行，从而限制了创造性的发挥。思维定式可以使人工作高效率，但它很难产牛新的思路，新的概念。人类历史上的一切发明创造，都是突破思维定式的。非欧儿何，爱因斯坦的相对论，计算机的二进制原理，史丰收的速算法等等，无一不是如此。据说在一般飞机发明之前，很早就有人设计了肓升飞机，但直到定翼飞机飞了几十年，玄升飞机也没能上天。因为根据反作用力原理，螺旋桨转动起來，机舱就要向反方向旋转，处在里面谁受得了？直到四十年代，这一难题才得以解决，而解决方式却又大出前人意外地简单:给机舱加一条长长的尾巴，端点放置一个向侧方旋转的小螺旋桨。这有点像同学们做几何题的体会，必须加设辅助线才能解的题要难得多，原因在于给原冇图形凭空加一条或儿条线,是需要一点创造性思维的，I佃辅助线一旦画上，难题立刻变得十分简单明了。历史上许许多多的发明创造，后人一看都非常简单，活字印刷，有线电报，有什么难的？难就难在笫一个把它想出来。一位教授让学生把鸡蛋立起来，谁也办不到，这位教授把鸡蛋一磕，立住了，然示说：”就这么简单，但不是每个人都能想得到的。••⑤整个人类思维的发展史，可以说是无数定式的建立与突破的历史。因此，我们不但需耍建立思维定式，更需耍不断突破原有的思维定式。突破了某种原有的习惯性思维，人们才能冇所发明，冇所创造；而建立起新的思维定式，”人们才能享用这些发明创造的成果。学住了解思维定式的两重性，掌握思维定式的建立与突破的辩证关系，将获得极人收益：既能较快地摸清规律，学好各科知识，乂能在实践中综合运用各种原理，搞一些小制作、小发明，为将来的成才打下基础。教帅在不同时候，对不同学生，分别冇侧重地引导建立或突破思维定式，才能更好地贯彻因材施教的原则，使教学工作取得更人成效。7、”思维定式”的实质是。（用原文回答）（3分）8、第②段中加点词语”那两个条件“指的是和。（4分）9、作者的主要观点是什么？（4分）10、文中已列举了很多突破思维定式的例子，请你再补充一个。（5分）（二）（19分）早上起來天阴沉沉的，让人觉得很压抑。送女儿回來的路上下起了大雨，早晨走得匆忙忘记带雨具了，乂急着赶时间上班，结果淋得透湿，狼狈不堪。\n紧张忙碌了一天，又累又困。去接放学的女儿，心情也不妬女儿想到游乐场去玩，我不同意。女儿看到我一脸的倦意，拉着我的手要和我说话，我只好蹲下来。女儿用小手捧着我的脸，盯着我的眼晴说：“妈妈，你早上是不是淋雨了？”我有些惊讶地问：”你怎么知道？“女儿认真地说：“早上我看到同学的妈妈送他来上学时衣服都淋湿了，我好着急，知道妈妈在路上，担心你淋湿感冒了。“女儿说着把小手放在我的额头上，以前女儿感冒我都是这样试探的，不想只有五岁的小人儿却记得这些细节，i股暖流传遍我全身。以前我一直以为女儿从小娇生惯养不懂事，没想到小小年纪她就会关心人。我亲了亲女儿的小脸蛋说：“宝贝儿，你想去哪儿，妈妈带你去。”女儿忽闪着大眼睛说：“妈妈，我到奶奶家去。”我把女儿送到奶奶家，就赶紧回家睡了，头疼的厉害，可能真的感冒了。不知睡了多久，女儿回来了，她站在我血前，用小手不停地抚摸着我的头发，时不时地把手放在我的额前试探着，我感到口干舌燥，心里像着了火一样，可能真的是发烧了。我拉着女儿的小手说：“宝贝儿妈妈生病了，你口己去看电视吧。“女儿说：”我从奶奶家给你带饭了，你起來吃吧。“我摆了摆手表示我吃不下，我看到女儿（A）离开了卧室，心里很难过，可是我实在是爬不起来，炎热的酷持紧张的工作烦琐的家务，我太累了，我要休息一会儿，就一小会儿，我就可以支撐着起來，陪伴我的女儿。我想着，迷迷糊糊地乂睡着了。女儿又来了，她站在我面前，声音哑哑的，（B）：“妈妈，我给你泡了药，你起来喝吧。你还没吃饭呢？”女儿说着（C）,但她不敢哭出声来。我赶紧坐起来一边接过女儿手里的碗，一边替她擦眼泪。她找了好久只找到”护彤”，是一种小儿退烧药，看着女儿可怜的样子，我也顾不了那么多，昂起头把药喝光了。说也奇怪，不一会儿，出了一身汁，烧居然退了。我欣慰地抱着女儿，觉得她突然长人了。第二天，太阳透过我们的窗户，照在熟睡的女儿身上。我觉得自己真的很幸福。生活中，我们要学会去关心别人，这样才会得到别人的关心。我们都是生活在平凡的世界上，要在平凡中体会感动，在感动中享受平凡的幸福。11•女儿想去游乐场，妈妈本不同意，可后来怎么又说“宝贝儿，你想去哪儿，妈妈带你去。”？（4分）12•女儿原先想去游乐场去玩，怎么又改主意了，要到奶奶家去？（4分）13•女儿对妈妈的关心表现在哪些方面？请列举出至少两点（4分）6.下列句了中，全都表现作者对“仕、道关系的思考”的一组是（3分）①郡怜其无归也，许之②私以为虽不欲仕，然抱关击柝，尚可自养③颜了之所以甘心贫贱，……良以其害于学故也④及其循理以求道，……而况其下者乎\n⑤故具乐也，……盖非有徳不能任也⑥欲庶儿颜氏之乐，宜其不可得哉\nA.①②⑥B・®@⑥C.②③⑤D.③④⑤6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.苏辙被贬筠州，尽管任盐酒税官，但处境可谓穷愁，际遇实属可伤，充满了失意之感,文章表达了作者谪居一隅的抑郁Z情。B.文章叙述盐酒税官舍被冲毁、轩成却不能安的现实，引发了作者对自己仕途牛活的反思，庆幸自己变故而终能分享颜氏之乐。C.文章用颜渊生活口苦•精神自乐，口己与颜渊，俗士与徳者、达者等多重对比，表现口己垂道、求道与行道的愿望。D.身处逆境，对■做官心灰意冷，作者寄望回归田园，潜心学习，求得粘:神之乐，以此终老故里，蕴含了对人生Z乐的深情呼唤。7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10）（1）余至，其二人者适皆罢去，事委于一。（3分）译文：▲（2）虽南面之王不能加之，盖非有徳不能任也。4分）译文：▲（3）余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。（3分）译文：▲三、古诗词鉴赏（10分）8.阅读下血这首唐诗，然后回答问题。望蓟门祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。\n少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。（1）请写出尾联中运用的两个典故。（2分）（2）诗以“惊”字开头，并贯穿全篇，请简要说明。（5分）（3）这首边塞诗表达了作者怎样的思想情感？（3分）四、名句名篇默写（8分）6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）▲，思而不学则殆。（《论语》）（2）▲,将登太行雪满山。（李口《行路难》）（3）—▲,无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）（4）—▲,潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）（5）今夜闻君琵琶语，▲o白居易《琵琶行》）（6）旋旗蔽空，—▲,横槊赋诗，固一lit乙雄也。（苏轼《赤壁赋》）（7）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，▲。（辛弃疾《青玉案》）（8）祸兮福所倚，▲,（《老了》）五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下而的作胡，完成11-14题。放生鸟林清玄泰国清迈“普哪大庙”前，冇许多供游客放生的“放生鸟”。到庙里朝拜的游客，只要花很少的钱，就可以买一对放生鸟，打开鸟笼，两只小鸟咻咻飞向空中，小鸟的飞翔让人感到一种无比的快慰。可是庙前的小鸟永远不会减少，原因是卖“放生鸟”的人，每天清晨都到树林去捕那些小鸟；我常想，小鸟被放生，又被捕回笼子，笼子和天空的不断来去，对小鸟而言是不是一种轮I叫呢？\n这个景象，使我想起几年前在乡下看到的一幕。一位捕龟人，捕到许多海龟，放在庙前，供应善心人士买海龟放住來“做功徳”，善良的人总是觉得，他们将有灵气的龟放进人海，可以添寿。有一次，我看到那位卖龟人所拥有的两只海龟，龟甲的底部已经刻了许多放生者的名字；很显然，它们不幸地落入卖龟者的网中，成为敛财的工貝。这两件类似的事，时常使我想到“放生”，鼓励别人放生的小贩，为什么自己不肯做功徳，一定要由别人来做？我们看到放生的场面是很美的，小鸟在空中自由的飞翔，海龟缓缓的在水里遨游，任何人都可以感受那种快乐，唯-不能感受到的恐怕是那些小贩吧？小鸟、海龟不幸，竟成为顽者的生计。不论小岛，或是海龟的放生，都只是牛的轮回，我却记得有两种牛与死放牛的伦回。马来西亚有一种I口俗，就是清明节的时候，在溪边超度亡魂，要放莲花，称为“放生莲”。人人都相信，溪中的广魂只要攀住一朵连花，就可以往西方投胎为人。屮国各地，都有放河灯的习俗，在七月鬼节，家家都糊好一个河灯，趁着夜黑“放生”到河里去，传说那些彷徨的河魂，借着灯的照引，能得路重生。女作家萧红在《呼兰河传》里，有一段描述放河灯的景况，我觉得是文学作品里描写放河灯最典丽的一段：这灯一下来的时候，金急急的，亮通通的，又加上有千万人的观众，这举动实在是不小的。河灯之多，有数不过来的数目，人概是几千百只。两岸上的孩了们，拍手叫绝，跳脚欢迎。大人则看出了神，一声不响，陶醉在灯光河色Z'1'o灯光照得河水幽幽的发亮。水上跳跃着天空的月亮。河灯从儿里路长的上流，流了很久才流过來。有的流到半路就死了，有的被冲到了岸边，有些孩了拿着竿了去抓它，有些漁船也顺手取了一两只。到示来河灯越来越稀疏了。可是这河灯，从上流的远处流来，人们是满心欢喜的，唯独到了最后，那河灯流到了极远的下流，人们内心里无由的來了空虚：“那河灯，到底是要漂到哪里去呢？”被放生的小岛、海龟、莲花、河灯，到底最后去了什么地方？这恐怕是千古的大疑问。许多古老的习俗，都一再显示着人们对未知世界的好奇，对着天空和大海的辽阔，对着溪河的绵长，对着一切物的有灵，人是显得多么渺小！可是我们总是希望借着放生的小鸟和海龟，来和天空与海有所联系；借着漂在河上的莲花与灯，能和未知的世界有所沟通。我小吋候喜欢折纸船，把它放到河里，虽然不知它流往的所在，但心悄上却寄望着，它能漂向一个开朗快乐的地方，童年的小纸船没有什么特别的意义，有时候，却代表一种远方的、宽大的、白由的希望。正如我希望那些被放生的小鸟，能飞入林间，轻快的跳跃；希望那些被放生的海龟，能回到大海的故乡，自在的悠游。可惜这希望是渺小的，因为里面有人的功利，有功利的地方就不能有真正的口由。我也希望，那些漂流在河溪里的亡魂，真能攀住莲花，托着河灯，去找到西方的光明Z路,那条路\n也许是远的，由于人在河里放下无私的爱，就有町能到达。6.文章开头写“放主鸟”有什么作用？（4分）12•概括作者对以下儿种“放”的行为的评价。（6分）放生鸟、放生龟：放生莲、放河灯：放小纸船：13.分析文屮画线部分的描写在艺术表现上的特色。（4分）14.请探究作者在描写放生鸟和龟、放生莲、放河灯等事件中所流露出的情感态度。（6分）六：现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成15—17题。说面子鲁迅“面了-”，是我们在谈话里常常听到的，但近来外国人似乎在研究。他们以为这一件事情，很不容易懂。相传前清时候，洋人到总理衙门去要求利益，一通威吓，吓得大官们满口答应，但临走时，却被从边门送出去。不给他走正门，就是他没有血子；他既然没有了面子，自然就是中国有了面子，也就是占了上风了。这故事，“屮外人士”中是颇有些人知道的。但“面了”究竟是怎么一回事呢？每一种身价，就冇一种“面了”，也就是所谓“脸”。这“脸”有一条界线，如果落到这线的下面去了，即失了面子，也叫作“丢脸”。但倘使做了超出这线以上的事，就“有面子”，或FI“露脸”。而“丢脸”之道，则因人而不同，例如车夫处在路边赤膊捉虱子，并不算什么，富家姑爷坐在路边赤膊捉虱子，才成“丢脸”。但车夫也并非没有“脸”，不过这时不算“丢”，要给老婆踢了一脚，就躺倒哭起来，这才成为他的“丢脸”。谁都要“面子”，当然也可以说是好事情，但“面子”这东西，却实在有些怪。九月三十H的《屮报》有一条新闻：沪西木匠罗立鸿，为其母出殡，邀开“贵器店之王树宝夫妇帮忙,因来宾众多，所备白衣，不敷分配，其时适冇名王道才，绰号三喜了，亦到来送殡，争穿白衣不遂，以为有失体面，心中怀恨，……邀集徒党数I•人，各执铁棍，将王树宝家人乱打,多人受有重伤。……”白衣是亲族有服者所穿的，现在必须“争穿”而乂“不遂”，足见并非亲族，但竟以为“有失体面”，演成这样的大战了。这时候，好像只要和普通有些不同便是“有面了”，而自己成了什么，却可以完全不管。这类脾气，是“绅商”也不免发露的：袁世凯将要称帝的时候，有人以列名于劝进表小为“有面子”；有一国从青甜撤兵的时候，有人以列名于万民伞上为“有面子”。\n所以，“要面子”和“不要脸”有时实在很难分辨。不是有一个笑话么？一个绅上有钱有势，我假定他叫四人人罢，人们都以和他攀谈为荣。有一个专爱夸耀的小瘪三，一天高兴的告诉别人道：“四大人和我讲过话了！”人问他“说什么呢？”答道：“我站在他门口，四大人出来了，对我说：滚开去！”当然，这是笑话，是形容这人的“不要脸”，但在他本人，是以为“有面子”的。中国人要“而子”，是好的，可惜的是这“而子”是“圆机活法”，善于变化，于是就和“不要脸”混起来了。长谷川如是闲说“盗泉”云：“占Z君了，恶其名而不饮，今Z君了，改其名而饮之。”也说穿了“今之君子”的“面子”的秘密。15•请简要概括本文的论述思路。（6分）16•为了论证“'要面了'和'不要脸'实在也可以冇很难分辨的时候”这一论点，作者用了哪些论据，它们少论点Z间是怎样的关系？（6分）17.结合全文，说说结尾画线句子中的“秘密”包含了哪些意思？（6分）七.作文（70分）18•请以“坚守的价值”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：1.立意自定，2.角度自选，3.除诗歌外，文体不限。附加题一、阅读材料，完成1旷21题。（10分）19.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力，以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得丄！不然損齐之强得一±焉宜可以南面而制秦尚収鸡鸣狗盗之力哉狗盗Zill其门此士Z所以不至也！（王安石《读孟尝君传》）20•孟尝君为战国四公子之一，请写出三位中的另外两位。（2分）21•请概括孟尝君不足以言得士的理由。（2分）二、名著阅读题（15分）22.下列有关名著的说明，不正确的两项是（）（5分）A.《三国演义》中，曹操的生活信条是“宁教天下人负我，不教我负天下人”，他既有雄才大略，乂残眾奸诈，与历史上的曹操是不可混同的。\nA.觉慧是《家》屮觉腥最早、反抗最激烈的叛逆者，他憎恨封建家庭的腐朽，受革命影响，追求进步，离家出走，与封建家庭彻底决裂。B.《边城》描绘了一幅颇具古风的桃源四季图，表达了作者追求自由自在的世外桃源生活的理想，表现出沈从文先生独特的精神气质和思想性格。C.鲁迅善于通过富冇典型意义的事件和细节反映时代气氛。《阿Q正传》中寄存衣箱、盘辫子、戴“银桃子”等细节描写革命在未庄引起的变化。D.《老人与海》的开头与结尾都写到老人梦见狮子，作者这样安排，口的是让屡遭厄运、孤独贫困的老人能从百啓之王狮了身上汲取力罐，不断进步。22.简答题（10分）⑴结合林黛玉的身世经历，简析其性格形成的原因。（5分）⑵简述《欧也妮•葛朗台》中葛朗台的发家史。（5分）三、材料概括分析题（15分）现在要发展乡村旅游，特色何在？文化何在？没特色，没文化，让人来看什么？去乡村旅游，是看厚匝沧桑的古村落，体现传统特色的民居建筑。古的特色文化或经历史冲刷，或遭人为破坏，已经丢失殆尽，让人扼腕叹息；单就是现在，记忆中的那种恬淡宁静、原始纯朴、鸟语屁香、麦香四溢的乡村景象在发达地区很难找到了，错落有致各具特色的民居建筑，被整齐划一的统一格式的建筑所代替，千家一面；这儿年农村“统-•规划”有所放宽，但民居建筑仍然以混凝土楼房为主，弄得城市不像城市，农村不像农村。当城市在追求山园化风格时，农村却在盲目追求城市化，呈现出不伦不类四不像怪最。就连绿化也出现了树种单一化、为质化的趋势，记忆屮的人槐树、老榆树、皂荚树、梧桐树等等也很难找到了，要么因村镇建设统一规划而被砍伐，要么都被移栽到了城里，城市这些年从农村、从山里挖來了多少大树和名贵树种？对乡村文明來说，城市无疑是在掠夺。随着城镇化的推进，城市牛活的影响,古典的，质朴的，亲情的，友爱的，田园牧歌式的乡村，已经成为我们的精神家园，这是一种很惨痛的记忆。这儿年乡村旅游很热，但乡村旅游到底要看什么，感受什么？农家乐，少数有吸引力，多数不是乐农家，除了季节性的、少量的蔬菜，像灰灰菜可能是采摘的以外，米面汕什么不是与城里人一样购买的？只是做的、吃的、玩的环境变成了农村，也便成了所谓的农家乐。养鸡的人都少得可怜，有那么多的土鸡蛋吗？就像西安雁翔路上，一到瓜果季，马路两边摆满了西瓜摊、水果摊，给人造成一种印象，这瓜果是农民自产自销，绝対新鲜，但你到地里走一圈，看有没有瓜果地？我想，乡村旅游如果没有原汁原味的乡土风情口然景观，那是很让人失望的。23.材料中提到的乡村旅游有哪些吸引人的地方？（4分）24.结合材料，简要说明发展乡村旅游存在的问题。（5分）\n26•你认为如何发展真正冇特色的乡村旅游。（6分）高三语文参考答案1.C（A蜷缩/鬃发均读qudn;B溢然/恪尽职守均读kQ;D行距/引吭高歌均读hang;C分别读作pu/puchai/chaqi/jl）2.B（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难；“额手称庆”以手加额，表示庆幸；“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人。“踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常满3.生态文明“东强西弱”；牺牲传统的经济发展；维护国家生态环境安全。（答对一点1分，两点得3分，三点满分）4.支持者：中国复制我们的村庄是为我们做了一个很好的广告；反对者：小国复制我们的村庄就像画家抄袭了别人的画作一样。（写对一句话2分，两句话全对满分）5.B（营：料理）6.D（①②⑥句不涉及“仕、道关系的思考）7.B（“终能分亨颜氏之乐”文屮无此信息）&⑴我到那里时，那两个人正好都免官离开了，事情都交给我一个人。（得分点：适、罢和委）⑵即使是帝王也不能超过他，大概一个人不是站德高尚是做不到这一点的。（得分点：虽、加、盖和冇德）（3）我已经因贬谪來到这里，虽然知道被束缚牛活的害处，但情势上却无法摆脱。（得分点：谴、桎梏和去）9.（1）（东汉班超）投笔从戎，（西汉终军）请求长缨出使南越。（2分）（2）“惊”是“震惊”“震撼”之意，（1分）写岀了诗人初到边塞的特有感受，（1分）领起卜-文的景物描写。（1分）边塞景象和稳固军营是诗人产牛“惊”的缘由，（1分）结尾两句抒发“惊”后的感慨。（1分）（3）表达了诗人积极进収，要在边塞建功立业的思想情感。（2分）10.（1）学而不思则罔（2）欲渡黄河冰塞川（3）故不积直步（4）艰难苦恨繁霜鬓（5）如听仙乐耳暂明（6）S0酒临江（7）灯火阑珊处（8）福兮祸所伏\n11•引出下文对放生龟、放生莲、放河灯的描写，引起读者兴趣（或激发读者思考）。（每点2分）6.放生•鸟、放生龟：是主的轮回，是善良者的希望，但因为有功利存在，所以希望渺小。（2分）放生莲，放河灯：是生为死的轮回，虽然遥远，但包含人们无私的爱。（2分）放小纸船：代表一种远方、宽大、自由的希望。（2分）13场面描写，写了河灯Z多和观灯人数Z多的壮观场景；动静结合，孩了们的“扌1‘1手跳脚”和大人们的“出神”；拟人的手法，形彖生动地把月亮在水中倒影随水波动说成是“跳跃”。（每点2分，要有分析说明，其他言之成理也给分）14.对贩卖“鸟”、“龟”的小贩，自己不愿做功徳，其至将其作为敛财工具，追逐功利的谴责；对善良的人们无私的爱的肯定；对白然辽阔无尽的敬畏和人类渺小的伤感；对童年美好希望的怀念。（每点2分，答对三点满分）15•首先用洋人似乎在研究中国人所说的“面子”和前清的例子引出论题。然后论述“面子”问题，因人而异。再次议论现在很多时候“要面子”和“不要脸”实在也很难分辨。最后用长谷川的话揭示“今之君子”的“而子”的本质。（答对一点1分，二点3分，三点5分，四点6分）16.《申报》背载的因争白衣不遂而打人事件、袁世凯称帝时以名列劝进表为荣、侵占者青岛撤兵时以名列万民伞为荣、四大人事件等4个论据，前三个论据引出论点，后一个论据进一步证明了论点。（列举三个例了得2分，分析关系4分，一点2分）17.为了表面的“面子”，丢弃了本质的东西；“要面子”和“不要脸”分辨不清；用“不要脸”的手段來取得所谓的“面子”。（三层意思，每层2分）18.作文。按照江苏省2011年高考作文评分要求。19.不然/損齐Z强/得一士焉/宜町以南面而制秦/尚取鸡鸣狗盗Z力战/狗盗Z出其门/此士之所以不至也！20.平原君、信陵君和春屮君21.真得士则可制秦22.AC（A项屮应为“宁教我负天下人，不教天下人负我”；C项屮“追求口由口在的世外桃源牛活的理想”错，应为“作品意在表现美好的人性总是令人忧伤的”）23.（1）出生苏州官宦之家，聪慧有才，知书达理；父母早亡，寄居贾府，敏感多愁，谨慎多疑；和宝玉牛活相处，产生真情，鄙视功名，形成叛逆思想，追求自由的生活。（答对一点2分，身世经历1分。性格1分；答对二点4分，三点满分）\n（2）他当箍桶匠时就已经家境殷实，能写会算；娶了一个冇钱的木材商的女儿，贿赂买下县里最好的葡萄园、一座修道院和一些III地;得到岳母、太太的外公和自己外婆的三笔遗产；低价买下侯爵的领地，囤积居奇，大发横财。（答对一点1分，二点3分，三点4分，四点5分）24•厚重沧桑的古村落和体现传统特色的民居建筑；原始古朴、恬淡宁静的乡村景象和乡土风情；原汁原味的农家菜；区别于城市的农家牛活。（每点1分）25.古的特色文化遭人为破坏；民屈建筑被整齐划一，千家一面；农村盲忖追求城市化，呈现出四不像的怪景；大树被砍，被移栽到城市；变味的农家乐让人失望。（每点1分）2&保护古村落和民居建筑；挖掘乡村旅游资源，体现文化特色；保留恬淡宁静、原始纯朴的乡村景象和乡土风情;开发具有乡村特色的农家乐项目；开发乡村旅游要着眼于长远发展;开发乡村旅游要淡化商业气息。（每点1分）参考译文：我因罪被贬示，成为筠州盐酒专卖的收税官，还没到任，筠州连降暴用，筠水暴涨，淹没了城南的街市，城北的堤岸，冲毁刺史官府的大门。盐酒税的官舍正好在江边，被洪水毁坏得更为严重。我到任后，见房屋破损得不能居住，就向郡守提出请求，想借部使者的府第来办公居住。郡守怜悯我无处可归，便答应了。直到这年的十二月，才能够将倾斜的地方扶正,将倒塌缺损的地方补齐，乂在办公厅堂的东面开出了一小块地作为轩，种了两株衫树，一百棵竹子，作为宴请宾客和自己休闲的场所。然而负责管理盐酒税的以询共有三人，我到那里时，那两个人止好都免官离开了，事情都交给了我一人。（这样）我白天就坐在市场里卖盐、卖酒、收取卖猪卖鱼人的税金，与做买卖的人们斤斤计较，尽职尽责。晚上冋来，筋疲力尽，昏昏沉沉倒下便睡，一觉醒來已大亮。早晨就乂出來尽自己的职责料理工作，始终不能在所谓的东轩安稳地生活。每天早晚从它的旁边经过，看到它，常常暗口哑然发笑。我过去年纪小的时候读帖，曾暗地里奇怪,颜渊凭着一竹筒食物一瓢水，居住在简陋的街巷，別人不能忍受那种苦难，颜渊却不改变口己的乐趣。我暗口认为即使不想做官，但做个守门打更的小吏还可以养活自己，也不妨碍学习，何至于如此闲窘贫穷自讨苦吃呢？等來到筠州,在柴米汕盐的事务屮辛勤劳作，没有一犬休息，虽然想远离污浊的尘俗，摆脱琐事的羁绊,在讲修养道德品质的地方徜徉，却每每被琐事羁绊而脱不『身，这以后才知道颜渊心tt情愿于贫穷卑贱的原因了，他不肯为求得一点点俸禄来供养白己的生活，实在是因为那样妨碍学习。唉，一个士人夫，当他尚不懂深刻人生的道理，沉迷于权势利益，认为只要能够获取丰厚钱财生儿育女，以获取玉帛美女为满足，tr认为很快乐了。等到他按照义理去探求人生的真谛，抛弃那些身外的浮华而收获的充实，做事从容口得，心胸宽广的，不以天地为大，生死不以为忧，更何况在此之下的事呢？所以这种楮神上的快乐，足够克服生活上的贫穷饥饿而无怨无悔，（这种快乐）即使是帝王也不能超过他，人概一个人不是品徳高尚是做不到这一点的。我正诚心实意地想磨洗掉自己身上的污秽，追慕圣人贤者的高尚品徳，我连别人的万分之一都没冇，却想得到颜渊那样的快乐，那当然是不可能的。像孔了周游列国，处高位时做鲁国的司寇，居下位是做管理畜牧、仓库的官，只是他所遇到的事情，没有什么不可以做。那大概是通达的人的事情，不是一般求学的人所能做到的。我己经因贬谪來到这里，虽然知道被束缚纶活的害处，但情势上却无法摆脱。只希望时间长了，世人或许哀怜我，让我能够回到家乡，将我父亲留下的破山的房屋修缮成小小的房屋居住其间,\n这之后就能追随得到颜渊的那种快乐，怀想东轩，优游自得忘记自己年老体衰。但是连这一点也是不敢奢望的。