高考后阶段20多天高考各科备考指导 7页

后阶段20多天高考备考指导语文：注重识记规范答题存在问题通过前一阶段的复习，同学们在语文上取得了较人进步。从4月统考看，主要还存在以下一些问题：一、同学们的语文基础掌握不牢,字音、成语、辨析病句、默写等基础题丢分较多。这些语文基础知识题也是历年來高考的“老大难”问题，这说明同学们对基础记忆的内容掌握还不够。二、诗歌鉴赏题比较含蒂，同学们对主旨把握不准确，所以答得非常混乱，丢分也比较严垂，这说明同学们对诗歌的知识储备还不够。三、现代文阅读失分主要原因是答题不够规范，同学们对题目理解不到位，虽然答了很多，却没有答中“采分”点。下阶段复习建议现在距离鬲考还冇40多天，同学们如果把握得好，提高10多分是完全冇可能的。后一阶段同学们要在基础记忆的内容上多花工夫，同时要学会规范答题。尤其要注意，练习不在于多做，而在于精练，在于多回顾总结。一是记忆性的知识到了最关键的时期。对同学们來说，这一阶段最能拿分的主耍是记忆性的知识，也就是字音、字形、成语、默写等内容。对于字音、字形和成语，町以总结以前做过的题1=1,还没有掌握牢I古I的要反复记忆。默写部分在最厉阶段可以用早晚读的时间反复背诵，同学们也要重视初中占诗文和《论语》《孟子》的背诵，这两年高考中都有它们岀现;山于吋间有限，背书吋不需要全文默写，但头脑中要想一想白C能不能把易错字写对。二是规范答题。同学们要规范诗歌鉴赏答题方式，对分析诗歌的语言、形象、意境、情感和表达技巧等儿类题型的设题方式和答题步骤要有比较深的印象，做到从容答题。也町以找岀往年的高考题，对照答案步骤，规范自己的答案。现代文阅读也同样要规范答题。同学们可以找儿篇典型的没做过的高考阅读题，检测自己前段时间的训练情况，答完后，自己对照参考答案，分析还漏了哪些釆分点。对于作文，同学们至少要积累30个通用索材，只有手中“有粮”，上了考场心中才不会慌。在最后阶段，要多看更要模仿考场优秀作文，仿其开头，仿具结构，仿其结尾，仿其构思，最好在高考前按平时学到的套路，写一篇自己最满意的作文。三是注重限时训练，合理安排各题作答时间，力求在考试时达到最住效果。应试技巧每个人的学习方法不一样，答题方法也各有不同，同学们只耍找到最合适口己的方法就町以了。在这里提出一些比较好的建议，以供参考。拿到试卷后，最好能先看作文题。先看作文冇什么好处呢？带着作文题来考试，对作文立意就有比较长的思考时间，比仓促Z间动笔构思的作文要好。第二步可以把默写题先写完,趁着白巴头脑还淸醒，能更容易避免写错别字。对于选择题，尽量做到一次通过，最好不要\n冋头改答案，除非有十成把握。做题时要合理安排时问，语文试题满分150分，原则上1分占用1分钟。第I卷用时30分钟左右，第II卷主观题用时60分钟左右，留足60分钟写作文。写作文时要做到：审题认真、立意准确、观点鲜明、结构清晰、文面整洁、亮点突出。数学复习建议一、全而落实双基。梳理基础知识是重中之重。数学试卷中对基础知识和基本方法的考查占120分左右，只有一丝不苟地巩固双基，才能突破难题，战胜新题。要求学生认真阅读和理解教材中相关内容，包括每个概念、例题、注释、图形，准确理解和记忆知识点，将课本的目录串联成知识体系，并加以训练。做一做课本上的例题和练习题，高考题有些就是來源于课本或是课本题的变式。建议学牛三、五个同学组成学习小组，互相提问、讨论、讲解。二、重视错题病例。错题直接反映出我们的知识缺陷、思维不足、方法的不当和计算能力的低卜「°在最后冲刺的阶段，建议学生建立自己的专项错题库，特别是对于那些因为概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当的典型错误，一定要收集成册并加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒自己。三、抓住典型例题。在最后的复习阶段，学生要学会选题，抓住一些典型问题，借题发挥，充分挖掘。具体操作的方法就是解题后反思题意，总结此类题目的方法和技巧，将典型问题引川变化，促进知识的串联和方法的升华。建议学生再做一遍高中以来的练习，周测、考试题，特别是常规的典型的一定要每题过关。四、加强计算能力。町以以练习填空题的方式提高计算能力，数量以每天做一份髙考试题的填空题为佳。同时有些方法可以避免繁杂的计算，数形结合就是很好的方法。计算步骤规范一点，错误常常出在“算错了”，计算的时候我们的草稿也要写好步骤，一步一回头，确认了再往下走，迅速改变在计算过程中的一些不良习惯。五、保持题感状态。学牛这个阶段做题，题目的难度和数量尽量保持平时的状态，每周做一份限时训练，做一套套题。做一立数量的题目，既可以保持题感，又可以找出白C知识点的薄弱环节。六、明确复习内容。5月10号以后停课复习，学生尽量按老师落实的每天的复习内容复习，认真做好老师给出的相应的练习题。英语科4月统测分析及今后备考安排一、高三4月统测分析（发现的问题及应对措施）分析本次统测数据发现，单项填空和完形填空两人题考得最差。单项填空得分率低的题\n有：今后要收集此类错题集让学生反复训练，以加强学生对重难点语法基础知识的巩固。今片要多抓读书，增强学生的英语语感。遇到有文化差界明显的题要特别提醒学生注意。而对上卜-文逻辑关系的考查，这要从加强阅读训练屮提高。其次，改错和书面表达得分率也较低。对我校学生來说，能提高书面表达的最好方法就是抓背诵，背各类书面表达范文、万能句式、及各类书面农达模板，此类资料已发到学生手屮。対作文0-5分的学生，教会他们写一些开头结尾、力能句式，要求尽量做到不附空白。答题不规范也是这次考试发现的人问题，英语这一科有75道单选题，占分115分，有的学生填涂答题卡时涂得太淡了，机改时出现了许多漏选现象，其屮有一位学生因此少了三十儿分。今后我们老师一定要提醒学生注意。还有就是要抓好学生作文的卷面整洁，因为这在一定程度上影响着学生的作文分数。二、英语备考复习进度及后期备考安排我校英语备考复习已进入二轮专题复习，各班基本都复习到了阅读理解专题，在5月11口停课复习前尽量完成二轮专题复习。后期主要是进行综合套题的训练，训练学生的应试技巧和做题时间的安排。印发近五年高考真题（全国卷）给学生，让学生再次感受真题。听力训练由各班自行安排训练时间，但要求每天听一套套题。单项填空主要通过错题重现來巩固，我们印发答题卡给学生，把再次错得多的题目再整理，再练，不会就练到会。完形填空、阅读理解和改错题的训练，安排每天一篇完形加改错或者三篇阅读理解。书面表达在每类题型训练过之后，主要抓背诵（背范文，句式，模板）。词汇短语的记忆，好的学生要求记高频词汇，较差的学生要求记高考说明中的词汇。物理:知识整理方法回顾存在问题经过较长时间的复习，同学们答题相对熟练后，经常受到思维定势影响，不再认真审题,不注意述原模型，不注意题H条件，而是凭感觉答题，导致很多简单的问题也做错。下阶段复习建议经过前阶段的复习后，H前正在进行强化训练。到高考还剩10天左右时间时，将会回归课本。距离高考越來越近，有些同学心里开始慌乱，每天不知该干些什么好，其实越临近高考,时间女排上越要注意，不能打乱仗。建议同学们，5刀20号Z前，述是进行综合训练，将主干知识把握好；最后10天回归基础，看纠错本，一方面注意査漏补缺，另一方面进行知识整理、方法回顾、经验提升。提醍同学们，最厉阶段没有必要做过多新题、难题，但各科每天都应该做一点仿真题，避免手生。在进行物理题训练时，要注意强化规范答题。前面提到，由于做题熟练后，一些\n学生形成思维定势，想当然答题。最后这段时间同学们做题时一定要注意“四个规范”：一要规范审题，也就是逐字读题。二要规范思路，怎样规范思路呢？首先明确研究对象；其次受力和运动过程，通过对应的受力简图和运动简图，把对应关系的量标在图上；然后选择规律，列方程计算；最后要注意检查。三要规范计算，在草稿上计算时，不要东一点西一点,要一行一行些，便于整理检查。四要规范时间，150分钟做300分的试题，平均每分钟得两分，这样算下來，一•道选择题一般3分钟，不能太多也不能太少，实验题用10-14分钟，计算题每题控制在8-10分钟，最后一道大题，大约花15分钟。应试技巧理综考试，情绪控制很重要，考生应遇到难题不惊慌，遇到易题不大意，告诫白（2“我难人亦难，我易人亦易”。给大家提供了几句考场上的应考口诀：慢做会的求全对，稳做中档不浪费，敢做难题错不悔，敢于放弃全不会。相信这几句口诀，会给同学们在考试吋形成一•个整体指导。理综试题编排比较有意思，选择题部分是牛物、化学、物理，非选题部分是物理、化学、牛物，打的是一个幣体仗。因此建议考生们，选择题部分按顺序做，不要不断跳科答题，因为跳科答题，--方面涂卡吋容易出错，另一方面不停进行思维转换，也不利于学牛解题。经过多轮训练，考生们对理综考试己经形成各口的答题习惯，考牛•最后阶段最好不要强行改变答题习惯。非选题部分，考生可以按试卷编排顺序答题，也可以按自己优势科目答题，答完一个学科，再答另一个学科，把有把握的题尽量一次性做好，再逐一攻克难度稍大的题，需要注意的是应尽量减少科目的转换次数。对考半來说，追求的是考试成绩最大化，因此一立要把握好做题的节奏，目标吋间一立要给足。对物理基础较差的同学來说，得分目标主要在选择题部分；中档学半除了选择题，尽暈完成各科前2道大题；尖子生则不能放过每一道题。因此，物理基础相对较弱的学生，高考吋选择题部分建议用1个小吋左右的吋间來完成，中档学生选择题部分大约用50分钟,而尖子生这部分则要控制在40-45分钟。有的考乞高考过程中，--道题花了10多分钟还没有头绪，可就是舍不得放下，这时应该果断舍弃，做后而的题目，因为说不立后而的题更简单。化学复习建议：抓好主干，查漏补缺最后阶段可以做些什么，才能让成绩得到最人限度的提高呢？一是进行归类总结，进入高三以来，同学们做了很多题，在最后阶段要将做过的化学题集中起来，进行归类。对做错的题目，要分析哪些是自己知识缺陷造成的丢分，哪些是审\n题不清处造成的丢分，又有哪些是因为表达不规范丢分。有错题本的同学，nJ以拿岀错题本,重新做一遍，接着进行归纳、反思、总结。二是要进行查漏补缺，在后阶段，同学们不能肓H做题，而定通过前一阶段的试卷分析,找出自己的薄弱环节，再有针对性进行专题训练。三是通过题型冇针对性复习。高考化学一共冇8题客观题，每题6分，易得分也易失分,高考化学选择题主要还是考查主干知识，包括元素周期表，元素周期律、冗素及其化合物的知识、电解质溶液，氧化还原反应等方面，同学们町以按考试题型进行复习。不同层次的学生，对知识点掌握的要求要求也有所侧重。学习成绩比较好的同学，在复习期间要力争掌握每个高考中可能出现的知识点；而对于广大中等水平的学牛或者基础比较薄弱的同学，在复习期间首先要掌握在高考中出现概率较大的知识点，把有限的吋间用到最关键的地方。四是总结各种题型的解题方法和解题佥路。例如实验题，是每年的必考题，这类题审题时笫一步就是要认淸实验目的，围绕着实验目的去思考，就比较容易入手。实验题如果是考有关气体制备的综合实验,同学们就要根据气体综合实验的整个流程來思考问题（气体发生装置，净化、干燥、主要实验和尾气处理）。只有自己在考前总结出一套类型题的解题套路，才能在考试中讯速找到止确的切入点，顺利快速答题。、五是把冋归作为复习的主题。冋归什么呢？后阶段还要冋归课本，冋归解题方法，冋归曾经做过的练习和试卷。在冋归课木时，同学们重点应该将常考的化学方程式，课堂上的演示实验再仔细看一遍。应试技巧一是规范答题用语。化学这门科日，在化学用语的表达上要求比较“苛刻”，同学们在答题过程中，一定要看清题目要求写什么，不要把离子方程式写成化学方程式，电子式写成分子式，或者结构式写成电子式。同时化学专用语不能写错别字。考牛常写错的有脂（酯）化，氨（銭）盐，塩锅（堀），金钢（刚）石，插号内为正确。二是小心作答计算题。化学主观题中，如果是不要求写过程的计算题，中间计算过程出错的儿率非常大，如果计算错误，即使方法正确，也不得分。所以同学们如果有时间检査，最好先检查计算题。三是全面审题，如果考试中第一道看下去，前面的不会，不要抓住它不放，可以继续往下看，说不定后面的问题会给你解答前一问题的信息或者从中得到启发，前面的问题就有了思路。例如有一年的化学推断题，从题干看到倒数第二问，仍然一点头绪也没有，直到最厉一问才给出较为明显的解题突破口。所以考牛拿到比较陌牛的题目不要急丁•做题，最好把题目幣体读个1—2遍。四是写有把握的答案，当答案不是唯-•或有多种选择时，建议以最常见的方式作答不易失分，能用具体物质作答的要用具体物质作答，力求表达更准确。例如举一个CO作还原剂的例子，我们最好写CO和CuO反应，因为这个反应是初中就学了的！这样就不会错了！生物：注意回归课本加强应用能力\n存在问题：答题情况來看，学生己基本了解了高中所学的生物知识，但应用能力还不够，没有将知识内化成自己的东西，尤其是知识迁移能力、识图分析能力还欠缺。学科内知识的内在联系还没冇理解到位，同学们需要在最后阶段把零散的知识整合，将冇关知识联系起来，构建知识框架。下阶段复习建议：现阶段仍在进行二轮复习，二轮复习以专题为主，帮助同学们把主干知识整合。老师在上课时，归纳主干知识要点，以题带练，让同学们通过练习，加深对主干知识的理解。同时老师还穿插限时训练，提髙同学们的答题准确率。同学们要注意回归课本，注重基础。在最后的20多天时间，以做过试卷中的错题为基础，不仅要认真地車做一遍，还应将其作为授后的复习提纲，贯穿知识点进行整体梳理。看错题时，不要只停留在原來的阶段，可以适当扩展。遇到不懂或含糊不清的地方，立即找老师或同学解决。最后阶段不宜做太多怪题、偏题、难题，关键在于摸索学科知识薄弱环节，巩固基础知识。同时要回到课本中，有效运用好3本教材，做到对基本概念、图解，相关生物学原理、经典实验、重要的牛:理过程，如：光合作用、细胞呼吸、体液免疫、细胞免疫、生命活动调节、物质代谢、生物工程、遗传和变异等核心知识透彻理解，在解题过程中能熟练运用。熟悉概念和重要生理过程，以免生疏。生物知识有很多记忆的东西，在髙考冲刺阶段，就要不断地强化记忆。每天安排至少20分钟来复习生物的基木知识，注重理解记忆。把握牛物学科的整体框架，注重主干知识（即六大模块：细胞、代谢、调节和免疫、遗传和变界、生物和环境、生物工程）。训练要有针对性。进行选择题训练时，要强制自己在规定时间内完成，以提高答题的准确率。每天可以抽出10分钟时间，做选择题限时训练，寻找做题的感觉。分析装订好的做过的试卷，根据自己的情况有选择地去做大题。不要求每道题都做完，这段时间，看题也很重要。可以在看题过程屮，利用曲线或图表达出来，力争在画的过程中就得出答案，这对同学们解题也有帮助。其目的是锻炼审题的速度，抓住题目的关键词。应试技巧：做好心理演练。考试前考生可以先把题目想象得难一些，做好遇到难题的心理准备;想象一下在考场上遇到难题了，自己该怎么办。考前冇了这样的心理演练，考试时就不会太慌乱。考前调整到牛物兴奋状态。理综试卷1至5题为生物选择题，山于排在试卷最前面，考牛在思维还没有被激发的情况下就完成了答题，导致准确率不高。建议考前10分钟，默背口C最熟悉的生物学知识、概念和一些平时归纳的记忆口诀，激发口C的生物学思维，让口己开考前就有学科意识，以免开考了才开始思考。考试时间安排合理。5道牛物选择题，如杲感觉很快答完，最好再花1分钟时间检査，看一下选项和题目要求是否符合，看题目是要求选対的还是选错的，不要犯低级错误。牛•物非选择题部分是排在理综试卷的最后，有的考生时间不充裕，因此要适当留给生物一些答题时间，以免会做的题目拿不到分。考生在考试时切记不要出现空白卷，时间來不及的时候，宁可凭感觉填一些生物学名词，不写肯定不得分，写了还有拿分的可能。考试时精心组织答案，用准确规范的语言解答、表述。尽量用生物学专业术语、课本的总结性和结论性语言I口I答问题。文字表述多的题目，在答题过程中，行与行Z间书写时要冇\n些距离，这样即使出现错谋时，也可以很容易修改，考生也不会发慌。