中考（初中）课外阅读试题汇编　全套 84页

特殊的点名（记事）①刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”②然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼，就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多待一刻啊！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来，整个教室一片寂静。④这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”⑤沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”⑥马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。⑦“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。⑧“肖石、张天利、温颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。⑨“马国政！”\n⑩“？”同学们蒙了。⑾“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。⑿掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。1、在下面加点字的正确读音下打“√”发颤的声音（chànzhàn）憧憬的(chōngchǒng)凝望(níngyí)急骤(zhòuzòu)怅然(chàngzhàng)2、本文主要运用了哪两种描写手法？（在正确序号后的括号内打“√”）A.语言描写（）B.场面描写（）C.表情描写（）D.景物描写（）3、下面几个句子中，哪些词语（或短语）表现了同学们和马教授依依不舍的感情？用横线画出来。（1）刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”（2）然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。4、本文的事件背景是（）A.四年的大学即将毕业B.毕业后的同学会C.大学生活的一个小插曲D.练习点名\n5、第⑩自然段的“？”的含义是（）A.同学们蒙了B.同学们问问题C.同学们感到很突然，心中疑惑不解D.同学们质问马老师6、为什么马教授点出自己的名字并回答“到”以后，掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水？7、第⑥自然段中，“马教授捧起了花名册”，如果把“捧”改成“拿”可以吗？为什么？8、马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？假如未来的你将是一名教师，你想做一位什么样的老师？请用一段文字表达出来。早春细雨（写景）雨,在下着。静静的,轻轻的。雨丝从蒙蒙的天空中飘下来，没有声响。即使飘到墙上，行人身上,也还是静默无声,像是怕搅扰了什么人。\n地上没有积水,雨丝便溅不起那惹人注目的水花,一挨地,即与泥土合为一体。一会儿，地面就变得潮湿而润泽,空气中也弥漫了早春特有的微微的寒意和清新的气息。这是春雨?一提到春雨,我眼前便会出现了一幅美妙的画面：随着那淅淅沥沥的雨点的降临,小草钻出地面,树的叶芽探出头,花儿含羞地伸出小苞,庄稼也变得绿油油的，招人喜爱。所有这些,连同人们的欣喜和欢笑,组成了一支春的交响曲,仿佛奇迹般的,一切都从冬的沉寂中被唤醒了。然而,面前这早春的细雨,却好像并没有带来任何“奇迹”。在这柔和的、轻烟般的雨雾中,花、草、树、庄稼,一切似乎还是老样子;人们呢,也还像往常一样,忙忙碌碌,行色匆匆。看,那位退休的老大爷,依旧拿着他那把大扫帚,只是多披了一件早已褪色的旧雨衣。他扫着,一下,一下,伴着轻轻的、有节奏的“沙沙”声。他身后,是一条干净的路。噢,王老师!她又是刚刚从托儿所里跑出来,拎着提包,提包上还挂着饭盒。大概是要赶去上课吧,她紧跑了几步,隐入了人流中。一辆卡车停在菜店门前。第一个跑出来的又是她,那个像运动员般雄赳赳的高个子姑娘。她一下子便从车上卸下一筐菜,朗声笑着,不顾泥水打湿了她那条漂亮的裤子。瞧,那位民警,还有那个……这雨雾中的一切,在我面前闪动着,闪动着,渐渐地,和这早春的细雨融为一体了。\n我突然记起杜甫吟咏春雨的名句：“随风潜入夜,润物细无声。”是啊,在这润泽的土地下面,花、草、树、庄稼,都正舒展着它们的根须,接受这早春细雨的恩泽,为了那五彩缤纷的时刻。“润物细无声”,正是绚烂的春之交响曲的前奏。它似乎并没有带来什么奇迹,但它却孕育着最伟大的奇迹。雨,还在下着。静静的,轻轻的。这早春的细雨。1、给下列加点的字注音。搅扰（）弥漫（）雄赳赳（）绚烂（）2、文中画线句子之间是什么关系？早春的雨有什么特点？3、文中加点词“交响曲”指代哪些内容？用“”在文中画出。4、第3自然段第1句是个疑问句，说说作者为何用疑问句。5、第5、6自然段写人的目的是什么？6、文章为何要引用杜甫吟咏春雨的名句“随风潜入夜，润物细无声”？请默写出这首诗的全文。\n7、说说“它似乎并没有带来什么奇迹,但它却孕育着最伟大的奇迹。”一句所蕴含的道理。夏之韵（写景）①充满整个夏的是一个紧张、热烈、急促的旋律。②好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。山坡上的芊芊细草渐渐长成一片厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色的长墙。③轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。④火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘舰船。⑤金色主宰了世界上的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。⑥那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。。按绘画的观点，这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，（a）着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的花色——收获已有而希望未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不(b)\n出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的(c)下，蓬蓬勃发，向秋的终点作出最后的（d）。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰刀的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割、快割；麦子上场了，又想着快打、快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是着上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春华秋实，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波淡淡，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。1、读第一段回答。第②句从觉角度，写出了夏天草木的丰茂；第③句从觉角度，写出了蝉儿的叫声；第④句从视觉和觉的角度，写出了夏的炎热；第⑤句从视觉觉角度，写出了夏的丰收在望。2、第2段开头横线上应放入的最恰当的语句是（）A、夏是充满生机的B、夏天是多姿多彩的C、夏天是金黄的D、夏天的旋律是富于变化的3、a、b、c、d中分别填入的问语最恰当的是哪个？在所选词语下画横线。\nA、标志、象征B、迸发、爆发C、蒸发、蒸腾D、冲刺、冲击4、第3段连用“快”字，叠用“听、看”，在表达上各有什么作用？“快”——“听、看”——5、文题是“夏之韵”，你认为夏的“韵”主要是什么？（可用原文的句子或词语回答）倾听鸟语（状物）我爱鸟。过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷—布谷—”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里、草堆上、树丛中，成千上百的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。\n鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下的那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里的一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常觉怅然。噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断忽续，忽远忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，直把你全身淋透。鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转流丽的鸣唱。常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。1、给下面加点字选择正确的读音。仿佛（fófú）怅然(chuàngchàng)栖息(qīxī)骤(zúzhòu)雨2、根据意思从文中找出下列词语。（1）说明麻雀很多的词语是：（2）说明鸟儿的鸣叫十分动听的词语是：3、联系上下文，填空理解句子。\n“找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。”这句话的意思是：人静静地躺在地上可以看得，听到，人的心情就会变得，就像大山的心灵。4、文章的第4自然段是围绕这句话写的。5、写出5个与“鸟”有关的成语，并且一一加以解释。画眉鸟（状物）8月的一天下午，天气很热，我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶，这使我想起了小时候的一件往事。那时候我住在南卡罗来纳州，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我家住在树林边上，每到日落黄昏，便有一群群的美洲画眉鸟来到林间歇息和唱歌，那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。\n我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。果然我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。在我把鸟笼子放到我家后院的第二天，我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画眉的母亲。果然在她的呵护下，小画眉吃了很多类似梅子的东西。看来这是一件皆大欢喜的事情，因为由自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了。真不错，我竟找到了一个免费的保姆。接下来的第二天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟无声无息地躺在笼子底层，已经死了。怎么会呢？我的小鸟不是已得到最精心的照料了吗？我对此迷惑不解。后来，著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我父亲，在我家小住。我把可怜的鸟儿那可怕的厄运说给他听。他听后解释说，当一只雌美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，它似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关在笼子里，一直到现在。1、在括号里填上合适的词。五彩（）当机（）专心（）大惊（）2、短文中加点的词语具体指的是什么？分别写在下面。新家小音乐家\n保姆小俘虏3、画“”的句子，突出了画眉鸟的特点，表达了“我”的感情。4、“从此，我再也不把任何活物关在笼子里。”作者会有这样的改变是因为作者体会到了：5、短文写了一件什么事？作者从这件小事受到什么震动？6、读了《画眉鸟》这篇短文，你有什么感受？芝麻开门（童话）芝麻在田野里亭亭玉立。风拂过它瘦弱修长的身体，风在（nánnánzìyǔ）；雨吻过它清闲活泼的面颊，雨在（piānpiānqǐwǔ）；阳光破译了它(yòuzhì)天真的梦幻，把它紧紧拥进自己的笑容里。一个梦芽从太阳的波浪里伸出来，两个梦芽从阳光的波浪里伸出来，千万个梦芽都从阳光的波浪里伸出来。它们小心地舒展碧绿的翅膀，飞旋着纺织成无数个幽深的网，紧紧地关闭上梦的大门。隐隐约约间，一种高山流水大地淌银的优美旋律从芝麻关闭的门中倾泻而出，熔金锻玉的火焰之手扶起满地（xúnmì\n）的阳光，世界刹那间咏唱着一个神奇的传说……“芝麻开门，芝麻开门！”小白菜发出清脆悦耳的呼唤，“芝麻姐姐，让我看看你门里的秘密吧！”可无论小白菜怎样求告，芝麻就是不肯打开自己的大门。难道单纯的追求不能进入芝麻的殿堂吗？小白菜陷入了沉思。“芝麻开门，芝麻开门！”大萝卜也发出(hānhòu)朴实的呼唤，“芝麻妹妹，让我看看你门里的风景吧！”可无论大萝卜怎样请求，芝麻还是不肯打开自己的大门。难道善良的愿望也不能进入芝麻的殿堂吗？大萝卜也在苦苦地思考。“芝麻开门，芝麻开门！”充满自信与坚强的锄头忍耐不住了，它的呼唤喷射出铁性的光芒，它要用自己原始的力量去获取阳光的金钥匙，然后去打开芝麻的大门。“让我看看你门里的宝藏吧！”锄头的恳求持久而强烈，难道坚定的信念也不能进入芝麻的（diàntáng）吗？可一切都是徒劳的，我们的芝麻还是不肯打开自己的大门。秋天到了，当一双双沉重有力的大手敲落太阳金黄的果实，当千万颗新生的小太阳累累结满农人的全身，芝麻终于把自己的大门打开啦！舞动满身香甜太阳的农人说：“嘿嘿，一粒芝麻一条虫，十粒芝麻一条龙，谁要敢偷吃十粒芝麻，他的肚子里就会长出一条腾飞的巨龙！”多么美妙的传说啊，它告诉我们这样一个道理：用单纯的追求加善良的愿望加坚定的信念和勤劳的汗水，我们有理由相信，每个人的芝麻都会为自己打开它神奇的大门。\n芝麻开门，芝麻开门！1、根据文中括号内的拼音在下列括号里写出相对应的词语。（）（）（）（）（）（）2、解释下列词语。（1）亭亭玉立：（2）幽深：3、“难道单纯的追求不能进入芝麻的殿堂吗？”这个句子是什么问句？（）A.设问句B.反问句C.疑问句4、从文中找出都有谁向“芝麻”发出了呼唤，“芝麻”的大门一直没有打开，最后在怎样的情况下“芝麻”的大门终于打开了？5、“芝麻开门，芝麻开门！”这句话在表达上有什么作用？6、简要写出这则寓言所蕴含的道理。黑鸟和白鸟\n一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱。秋天，果子成熟了，它们忙着采集果子，准备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。∥这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：“你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！”白鸟说：“保证少不了一个。”可是，由于空气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：“怎么只剩半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了半窝。没想到你这么坏！”白鸟十分委屈地回答我可以对天发誓我真的一个果子也没偷吃是果子自己少了但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：“你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！”不等白鸟分辩，黑鸟扑了上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久，白鸟就死了。∥过了几天，下了一场大雨。窝里的果子浸透了雨水，果子又重新变成了满满一窝了。黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，捶着自己的胸口，痛哭流涕地喊着：“白鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！回家吧！”但是，这一切都没有用了。1、比一比，再组词。誓（）懊（）捶（）\n蜇（）澳（）唾（）皙（）奥（）锤（）2、给短文中空白处填入标点，恰当的一组是（）A：“，！。”B：“！，。”C：“。，！”D：“，，。”3、短文已分成三段，请写出第三段的段意。4、果子“减少”的原因是（）。A.白鸟偷吃了果子。B.果子烂掉了。C.空气干燥，果子干缩了。D.果子从窝里掉了下去。5、读文中画“”的句子，黑鸟明白的是什么？（）A.黑鸟明白了果子“减少”的原因。B.黑鸟明白了白鸟的死因。C.黑鸟明白了白鸟说的是实话，自己冤枉了白鸟。6、给短文选择恰当的中心思想，在括号里打“√”。A.教育我们一定要懂得科学道理。（）B.赞扬了黑鸟勇于承认错误的好思想。（）C.说明朋友之间要互相信任，遇事要多分析、思考，不能凭空猜测。（）闲谈“读书法”\n中今古外，圣贤先哲，留下的读书法浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（）他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都读不懂的。所以，跳过去，再向前读，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象；所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字地略读一下全文的内容；最后是合，就是在略读全文之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情。而且，即使在一天之内也不见得会对同一本书具有同样的感情。如此‘脚踏多条船’，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比‘感情专一’抱着一本书疲惫地一啃到底好得多！”当然，（）哪种读书法，对求学者而言，它（）只是一种工具而已。所以万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书，死读书的恶习，对所读之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”1、在文中（）填入恰当的关联词。2、联系上文，“尽信书则不如无书”的意思是3、依照短文最后一句话，用上“正如×××所言”写一句话。\n4、这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。5、作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观点，采用的论证方法是：（）①列数字②举例子③打比方6、你喜欢哪种读书方法？（可以是这篇文章中的、也可以是课本上的或其他的）为什么？7、关于“读书”的名言警句很多，你能把下面的各句填完整吗？（1），下笔如有神。（2），其义自见。（3），不会作诗也会吟。（4）黑发不知勤学早，。（5）愿乘风破万里浪，。（6）读万卷书，。“成”与“功”（议论文）失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急噪不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”和“功”两个字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。\n晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”地一声炸出一朵小花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话；如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有医药学世著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦。所以与其坐着羡慕别人的“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。1、根据文章内容填空。“成”和“功”有密切的关系，成是功的。功是成的。成功对懒汉来说是的，对于奋斗者来说是的。\n2、“水滴石穿”最恰当的解释是（）。A.水滴能穿透石头。B.水只要不停地滴，石头就能被滴穿。比喻只要努力，事情就能成功。C.比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。3、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”？4、“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合学习、生活实际，用一两句话写下来。5、王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日地搜集整理……成功离不开持之以恒。请你补充完整下列有关时间的格言。（1）时间给者留下智慧和力量，给者留下空虚和懊悔。（2）不愧对今天的人，时间会对你；丢失了今天的人，明天会给你。父亲留下书香（写人）我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”\n，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）余常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的书香，还是我父亲传留下来的哩。我父亲别无嗜（shì）好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡（chōng）。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书。可谓是“苦”不（shì）手。父亲还钻研一本《中国针疗大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临。卧床数年的母亲（突然、居然、忽然）下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。\n1、在文中拼音后的横线处写上汉字。2、解释文中加点的词语。陶醉：忧心忡忡：3、读第1自然段中“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫”，填写：（1）“虽……却……”表示关系。（2）两个“书香”的意思不一样：“书香门第”指；“缕缕书香弥漫”指4、读第2自然段中“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’”，填写：（1）“本本”叠用表示的意思。（2）“苦书”指的是。5、“卧床数年的母亲（突然、居然、忽然）下床了！”（1）选择适当的词填入横线处。（2）这个词（所填的词）表示的意思，也表现家人的心情。6、阅读文中画线句“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”，回答：（1）“秉承”能否改为“继承”？为什么？（2）“父亲的精神”指的是\n《特殊的点名》1.chànchōngchàngzhòuníng2.AB3.（1）心头一震发颤的声音（2）蹬着大大的眼睛聚在谁也没有动4.A5.C6.同学们想这一定是马教授有意安排的，并认为马教授把自己和同学们看成平等关系，他们拥有朋友间无私的感情。7.不可以。“捧”表现马教授对点名十分重视，态度很郑重；而换成“拿”较随意，缺乏重视的意思。8.因为马教授与同学们的情感是深厚的，是平等的，他一直把自己看做是同学中的一员。从中可以看出，马教授是一位懂得尊重学生、爱护学生、理解学生的好老师。假如“我”成了一名教师，如何去做可以从三方面回答：一是师德方面，主要谈如何尊重、关心和爱护学生；二是传授知识方面，主要谈谈如何给学生拓宽知识面，开阔学生视野；三是建立情感方面，主要谈谈和学生平等相处等。《早春细雨》1.jiǎomíjiūxuàn2、首尾呼应。早春的雨静静的，轻轻的。3、随着那淅淅沥沥的雨点的降临,小草钻出地面,树的叶芽探出头,花儿含羞地伸出小苞,庄稼也变得绿油油的，招人喜爱。所有这些,连同人们的欣喜和欢笑,组成了一支春的交响曲4.为了引起读者的注意。（点拨思路：文章的开头用问句，通常都是为了引起读者的注意，激发读者的兴趣。了解了这一点，此题便迎刃而解。）5.将人与雨结合起来写，表现人的美好。6.引用名人名言，赞美雨的灵性和人的品格。《春夜喜雨》杜甫“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，\n花重锦官城。”7.春雨润物无声，默默地改变世界而不张扬，正是她使得生命充满活力，而这是她所孕育的最伟大的奇迹。默默工作，乐于奉献的人们不正和这雨一样吗？《夏之韵》1.视听触嗅2.C3.a.标志b.进发c.蒸腾d.冲刺4.“快”——写出了收割的繁忙。“听、看”——写出了农民始终担心，时时“听”“看”的情形。5.充满整个夏的是一个紧张、热烈、急促的旋律。《倾听鸟语》1.fúchàngqīzhòu2.（1）成百上千（2）清脆如洗、婉转流丽3.小鸟在树与树之间跳荡绿阴深处的鸟声宁静安详4、鸟语是世间最美的语言。5、【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果。【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子，惹人怜爱。【倦鸟知返】形容游子倦游归家。或比喻离开工作岗位太久，倦于在外形式而回到自己岗位。【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人，事前欠缺考虑，常鲁莽行事。(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早，以免手忙脚乱。【鸟尽弓藏】比喻天下既定，功臣遭遗弃。与“兔死狗烹”意同。惟“鸟尽弓藏”语意较轻。【鸟语花香】描写春天的景色。【鸟面鹄形】用以形容久饥消瘦之状，又作“鸠形鹄面”。【惊弓之鸟】比喻曾遭祸患，因而心怀惊惧者。【鸟为食亡】比喻人因贪财而死。【鸟兽不可与同群】指人毕竟仍须生活在人群社会中，不能隐居逃世。【鸟之将死，其鸣也哀】比喻人快要死时，多会良心发现，讲出善良的话来。《画眉鸟》\n1.笼子小画眉成年画眉小画眉3.歌声美妙绝伦对画眉鸟喜爱4.这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。5.文章写“我”捉到一只画眉鸟，关在笼子里，不久小鸟被它的妈妈毒死了。画眉鸟对自由的理解竟是这样深刻，宁可死了，也不愿做囚徒。《芝麻开门》1.喃喃自语翩翩起舞幼稚寻觅憨厚殿堂2.（1）亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（2）幽暗：（山水、树林、宫室等）深而幽静。3.C4.小白菜、大萝卜、锄头；最后秋天到了，当一双双沉重有力的大手敲落太阳金黄的果实，当千万颗新生的小太阳累累结满农人的全身，芝麻终于把自己的大门打开了。5.是全文的线索，引起情节的展开，也是文章中的凝聚点。6.一个人要达到目标，获得成功，除了有单纯的追求，善良的愿望，坚定的信念外，更要付出脚踏实地的努力。《黑鸟和白鸟》1誓言、蜇伏、白皙、懊悔、澳洲、奥运会、捶打、唾液、铁锤2.A3.下雨后，黑鸟明白自己误会了白鸟而悔恨不已。4.C5.C6.C（√）《闲谈“读书法”》1.因为无论……都……2.什么都只能相信书上的就不如不读书。3、读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝\n书犹药也，善读之可以医愚——刘向发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹4、自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。对所读之书，既能钻进去，又能跳出来。5.②6、我最喜欢“好书反复读”法。因为书不在多而在于精。读得多了消化不了就变成了书虫，而不会从中吐出自己的蚕丝。7.（1）读书破万卷（2）书读百遍（3）熟读唐诗三百首（4）白首方悔读书迟（5）甘面壁读十年书（6）行万里路《“成”与“败”》1、积累基础自私公平2、C3、举了三个事例，分别是：①王羲之经过艰苦奋斗成为晋代大书法家；②李时珍坚持不懈才有医药学巨著《本草纲目》的问世；③司马迁忍辱负重，笔耕不辍才有《史记》的诞生。4、水滴石穿，关键在于一个“恒”字，一个“专”字。又“恒”又“专”能出力量，又“恒”又“专”能出智慧，又“恒”又“专”能出奇迹。我只要不骄不躁，始终如一，有一个不达目的誓不罢休的信念，在学习上一定会取得优异的成绩，将来就会实现自己的远大理想。5、（1）勤劳懒惰（2）微笑烦恼《父亲留下书香》\n1.暇释2.陶醉：很满意地沉浸在欣赏名著的境界中。忧心忡忡：忡忡，忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。3.（1）转折（2）古代读书的人家读书学习的风气很浓厚4.（1）书的数量多（2）医书和中草药书5.（1）居然（2）料想不到喜悦6.（1）不能改。因为继承指后人继承前人事业，发扬其精神。父亲在世，不可用“继承”。（2）勇于实践，无私奉献。魂（写人）听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市，车厢里人挨人，人挤人，满满登登。刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫《龙虎斗》的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”小姑娘点点头说：“是。那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。”话音刚落，那个打水的粗壮的小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！”\n坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座空着，就要坐。坐定了！”火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵与谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。四只手揪在一起，一场厮打迫在眉睫。没有人劝，也没有人去拉。忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声儿像银铃似的说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧。”四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。天啊！我忽然看到了那小姑娘：大眼睛，双眼皮儿，好看的脸，油黑的头发，红上衣……她不是三个小时前在保定站下车了吗？难道我看到了魂儿□我不信□难道是看花了眼□决不会□那么她是躲到别的车厢□一直站到了北京□\n我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没有追上，她拎着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关上，车开走了。我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中忽然想起，老人说，人是有魂儿的。我相信：人有魂，国有魂，民族有魂……1、在本文第18自然段中的“□”里加上正确的标点。2、缩写下列句子。（1）小姑娘眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛。（2）她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了。（3）小伙子怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘。3、词典上对“魂”的解释有三项，请你说说文中5处“魂”各自的含义。A.迷信的人指可以脱离人体存在的灵魂；B.指人的心灵；C.指崇高的精神。（1）第1自然段的“魂”：（2）第9自然段的“魂”：（3）第18自然段的“魂”：（4）第20自然段的“魂”：（5）第21自然段的“魂”：4、请说说文章的开头与结尾有什么关系？5、面对两个小伙子吵架，小姑娘是怎么做的？她为什么这样做？\n6、用“”在文中画出描写小姑娘外貌的语句。玫瑰树根（童话）地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。那里有黝黑的蠕虫，黑色的绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢！谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你的眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在阳光下的部分是多么美丽。”\n当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。天啊！他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的（mèilì）。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出如此的美丽……”1、读文中的拼音写汉字，并根据语境解释这个词。mèilì（）：2、“细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声。心里暗忖道，等着瞧吧。”这句话是从文中摘取出来的，放在第自然段和第自然段之间可使全文连贯。3、对第3自然段中的两个词“变形”“寻觅”你怎样理解？变形：寻觅：4、“我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的”这句话中，“我”是，“你”是，“她”是。5、“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出如此的美丽……”从这句话中可以体现出流水、的心情。6、读完这篇短文，有人赞美玫瑰树根，有人则对细流有感受，请说说你从中得到什么启发。\n这就是生活（议论文）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴含着深刻的道理；生活是一首诗，既有“大江东去浪淘尽”的豪情，也有“不知明镜里，何处得秋霜”的无奈；生活是一支乐曲，奏着高低不同的“1，2，3，4，5……”；生活是彩虹，流动着赤橙黄绿青蓝紫，生活是五味瓶装满着酸甜苦辣；……生活就是一条千回百折的小溪。走出校门，青春的脚步踩到的也许是理想与现实的距离；走进人群，热情的目光窥见的也许是人心与人心的沟壑；走在大街上，总有一些光怪陆离的迷乱闪烁左右；关上房门，四周涌来的也许是刻骨铭心的寂寞。要鼓足勇气，勇敢地前进，不要在省略号的长河里徘徊，不要在（）的小客栈里沾沾自喜，不要在（）的途中躺下来，千万别被反诘的铁锤吓倒，生活中有的是无穷的（），它等着我们去探索。记住，千万不要在生活的路上轻易地画上（），小溪不会因为路途的崎岖而不去大海，它一定会流过狭隘，穿过无奈，汇到大海宽广的怀抱中。生活的字典里找不出“淡泊名利”的词条，生活的春天里也不会有“怀才不遇”\n的闷雷，生活的长河里最少不了的是拼搏。我们正沐浴着三月的阳光，岂有挥霍之理？我们正年轻，也许张口就是“个性”与“自我”，从而使理想进步与追求近乎模糊，甚至离我们远去，导致人生大堤的决口。生活是一位公正的法官，他不会宽容和饶恕那些虚度光阴跟着蹉跎岁月的“玩看”者。应懂得，生活的真谛是奋斗，是拼搏，没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。这就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀乐都是它。和着生活的节拍，踏起青春的脚步，快快追赶！生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇往直前的开拓者。生活是无限美好的，甘洒一路汗水，争得青春无悔！这才是生活。1、给下面加点字注音。沟壑（）反诘（）蹉跎（）（）跋涉（）（）2、找出第二自然段的中心句并写下来，并说说它主要表达了什么。3、请在第3自然段括号内填上恰当的标点符号的名称。4、第二自然段和第三自然段之间缺少必要的过渡，请结合上下文补出。5、指出下面括号中的字所指代的内容。（1）（这）就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀乐都是它。\n（2）（这）才是生活。6、简要分析下面句子的含义。（1）没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。（2）生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。天堂里的老师（写人）他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣\n心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。\n“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……1.注音或写汉字。jiǒngjiǒng（）（）有神cuì（）弱陨（）落夭（）折2.找出最后一段中的两个错别字并改正。（）——（）（）——（）3.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？_____________________________________________________________________4.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？\n______________________________________________________________________5.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？______________________________________________________________________诺贝尔（写人）每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖金的授奖仪式。为什么一定要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢？因为这是诺贝尔的诞生地。为什么要在12月10日下午4时半颁奖呢？因为这是诺贝尔逝世的时间。诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，总共取得129种物品的发明专利，其中最突出的发明是炸药。诺贝尔的父亲是个机械师，由于一场大火，烧得全家一贫如洗，只好到处漂泊流浪。小诺贝尔跟着东奔西走，看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要花费多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就能把大山劈开，该有多好！以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上。最先，他与他的父亲和哥哥一起，发明了一种液体炸药。这种炸药威力十分强大，人们把它称为“诺贝尔爆炸油”，风行全世界。\n然而，液体炸药非常容易爆炸。运送这种炸药的火车和船舶都曾因震动和颠簸引起爆炸。“怎样使炸药能够安全运输呢？“诺贝尔开始了新的研究。1864年9月3日，诺贝尔实验室在一声巨响声中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，诺贝尔的父亲被炸成残废。但诺贝尔对此毫不气馁，面对严酷的现实，他迎着困难继续研究。在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船。在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。经过几百次的失败，在船山度过了4个年头，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管。从此，劈山筑路，打通隧道，穿凿矿井，再也不用人力去一锤一锤地砸了。诺贝尔为了发明爆炸力更加强大的炸药，连续不断地加紧进行实验。一次他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着火星缓缓蔓延，一动不动地站着。近了！近了！火星已经接近炸药了，诺贝尔的心脏在“怦！怦！”地跳动，但双眼仍然盯着炸药不放，是时候了，“轰！”雷鸣般的爆炸声震撼着大地，浓烟从实验室里飞速地涌出室外。①听到声音的人都慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”突然，一个满身鲜血的中年人从地上挣扎着爬了起来。②他顽强地冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。1875年，诺贝尔发明了威力更大的胶质炸药。1887年，诺贝尔又发明了威力强大、没有浓烟的炸弹——无烟炸药。\n为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。他一生没有结婚。临终时，他在遗嘱中说，把他100多种发明的奖金和专利费——200万英镑，全部存入银行，并把每年的利息作为奖金，分别奖给物理、化学、生理和医学、文学、和平五项事业上成就最突出的人。这就是一年一度的“诺贝尔奖金”的来历。1、读拼音，写词语。bānfāqìněisuìdàodiānbǒzhènhàn（）（）（）（）（）2、写出下列词语的近义词。气馁——（）严酷——（）3、填空。诺贝尔一生中总共取得（）中物品的发明专利权，而他最突出的发明是（）。最先，他与父亲和哥哥一起发明了一种（）炸药；为了运输安全，他迎着困难继续研究，经过（）次的失败，终于又制造出固体炸药——（）；尔后又发明了爆炸力更加强大的炸药；1875年，发明了（）炸药；1877年，又发明了（）炸药。4、按照下面的提纲给短文分段，并说一说哪段写得比较详细，哪几段写得比较简略，为什么要这样写。（1）诺贝尔奖金授奖仪式为什么要规定时间地点？\n（2）诺贝尔研究发明炸药的经过。（3）一年一度的“诺贝尔奖金”的来历。5、认真阅读文中画“”的句子，然后回答问题。（1）从①句中体会出人们的心情是：（2）从②句中体会出诺贝尔的心情是：悠悠寸草心（记事）日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父亲洗过澡擦过身吗？”“从来没有过。”青年很老实地回答。“那么，你替父母捶过背吗？”青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我10块钱。”在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。青年临走时，社长突然对他说：“\n明天这个时候，请你再来一次。不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？”这是社长的吩咐，因此，青年一口答应。青年虽大学毕业，但家境穷寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要为她洗脚，感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很多的苦，你使我明白了在学校没有学过的道理，谢谢社长。如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。”社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。”1、写出文中插叙部分的起止句。\n（1）起句：（2）止句：2、母亲先前为什么不同意儿子为自己洗脚？后来又为什么同意了？3、青年在替母亲洗脚时发现了什么？说明了什么？4、儿子对社长说：“你使我明白了在学校没有学过的道理。”这“道理”是什么呢？请简要写一写。5、将文中描写青年心理活动的语句画上“——”线。6、儿子说要好好照顾母亲，再不能让她受苦，表现了儿子怎样的思想感情？7、通过对社长的语言和神态描写，你认为社长选聘职员的标准是：8、本文题目《悠悠寸草心》有什么深刻含义？这句话的出处你知道吗？能否默写全诗。9、用简洁的语言概括本文的中心思想。\n新德里的棕色阳光（记事）在美利坚的土地上我允许自己睡第一个懒觉的时候，是在终于拿到了微电子的博士学位之后。一千多个日日夜夜的努力终于有了回报，可是给远在祖国的妈妈和导师打了电话报喜之后，我却开始思虑起一个问题。可以说，一毕业，我就被那家大型公司相中了，优厚的待遇使我一向渴望回国的心动摇了。原来信誓旦旦说一学成就回国的话突然之间变得那么遥远，不再清晰。最后，我给了自己一个很好的理由：我学的专业必须在国外才有发展。我在电话里对妈妈说：暂缓回国。在公司，我干得如鱼得水，我沉浸在自己的骄傲里不可一世。10月的时候，我被公司派到得克萨斯州出任技术指导。闲暇之余，我喜欢到附近的华人广场去转一转，看见同胞总令我觉得温暖，我也不是不想家的。遇到小雷尼的时候是在冬天。雷尼一家就住在广场附近，我知道他是印度来的，今年7岁。那一天特别冷，我急匆匆走过广场的时候，看到雷尼站在那里，不知道为什么那么高兴。我停下来：“小家伙，你为什么这么高兴啊？”“我要回新德里啦!”好像他的幸福要让全世界知道一样。我看着他笑，他继续说：“爸爸的工作完成了，我们就要回去了，可以和小朋友一起玩了。”我说：“这儿不好吗？”\n他用纯净的眼睛看着我，说是：“这里很好，可是这里的阳光没有新德里的阳光好，你知道吗？新德里的阳光可以把皮肤晒成棕色，爸爸说，棕色的皮肤是最漂亮的皮肤。”我看着他，很久说不出话……“姐姐，你怎么了？”我一怔，对他笑了笑，站起身来，我拉着他的棕色小手，眼前的世界忽然模糊了。是的，新德里的阳光可以把皮肤晒成漂亮的棕色。可是谁能说北京的阳光不是世界上最好的阳光，黄色的皮肤不是世界上最好看的皮肤呢？大雪纷飞的时候，我在机场送走了雷尼一家。接着我坐上了回国的班机。感谢那个7岁的小家伙，是他教会我热爱自己的祖国。1、照例子，写词语。（1）信誓旦旦（ABCC式）（2）急匆匆（ABB式）2、选出下列加点字解释正确的一项。（1）信誓旦旦（）A.天亮；早晨B.某一天C.戏曲角色，扮演妇女D.诚恳的样子（2）闲暇之余（）A.长久B.玉上的斑点，比喻缺点C.没有事的时候D.远近（3）纯净（）A.纯粹B.纯熟C.不含杂质；单纯洁净3、文中画“”的句子使用了\n的修辞手法。强烈表达了作者的思想感情。4、“那一天特别冷，我急匆匆走过广场的时候，看到雷尼站在那里，不知道为什么那么高兴。”这句话带有歧义，按文章的意思怎样改？5、第1自然段中“我却开始思虑一个问题”，这个问题是什么？我爱秋天（写景）炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”\n字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……\n真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！我爱秋天——它给我们勇气，给我们力量！我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！我爱秋天！1.注音或写汉字飒（）zhàn（）开硕（）果一chū（）即发2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（）A、高蓝急清B、高蓝清柔C、晴净清柔D、高晴缓清3.写出近义词惬意——赐予——4.仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子我爱秋天——________________________________________________5.第③段划线句子运用的修辞方法有_________________________6.为什么说秋天给“我勇气和力量”？\n7.你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？至少写出两个和两句。①有关“秋风”的词语：②有关“秋风“的诗句：一碗水（状物）我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苦藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。这眼从石缝里浸出来的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸得满满的。小小的泉水虽然只有一碗，可是我们喜欢它。我们上山砍柴或者摘菌，一定到这里来歇气、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带来的午饭：粑粑、饭团，或者架起刺柴火烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，我们像大人一样举杯高呼：“干杯！”有时候我们看见小松鼠来喝水，看见山喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们会躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。你看，小松鼠竖着毛茸茸的尾巴，小眼睛那么亮！它喝了一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱”一叫，好像说，“好甜的水，好甜的水！”\n山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊！鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来了，它们在水边跳跃着，跳跃着，潮湿的沙地上留下它们的爪印。哟，潮湿的沙地上，有很多很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那样机灵；村里的娃娃们喝了它的水，一个个是那样聪明。啊，它是大山的乳汁哟，它的水真甜！1、“一碗水”是什么样子？在原文中用“”画出描写“一碗水”特点的句子。2、我们为什么喜欢“一碗水”？3、这篇短文主要是围绕什么来写的？主要写了哪几方面的内容？4、这篇文章表达了作者什么样的思想感情？5、在文中找出一个写实在的事物和由此引起联想的句子，分别在下面画“”和“”。风雨中的菊花（记事）\n午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”\n不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。\n火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1、注音或写汉字。弄（）脏单薄（）蒸lóng（）处fá（）2、写出近义词。思忖（）虔诚（）3、本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？4、小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？5、对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？6、小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？\n7、文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？精彩答案，不容错过！精彩答案，不容错过！精彩答案，不容错过！《魂》1.？。？！，？2.（1）小姑娘眨眨眼睛。（2）脸红了。（3）小伙子望着小姑娘。3.AAAAC4.首尾呼应。5.小姑奶奶说：“别打架啦！我要下车了，你们过来一个人坐在这儿吧。”其实她并不是真下车。她是为了制止两个小伙子动手打架。6.大眼睛，双眼皮，好看的脸，油墨的头发，红上衣……《玫瑰树根》1.魅力：很能吸引人的力量。2.第3自然段和第4自然段3.变形：运用比喻的修辞手法，形象、生动地写了树根弯曲的样子。寻觅：寻找的意思，用拟人的手法写树根为了给地上的玫瑰花输送营养而作出的努力。4.玫瑰树根细流树根延伸到地面上见到阳光的部分5.惊讶赞叹6.\n可从玫瑰树根角度谈：①无私奉献的精神；②甘做幕后英雄；③一个成功的人的背后，有很多帮助他的人。从细流角度谈也可以，只要言之成理即可。《这就是生活》1.hèjiécuōtuóbáshè2.生活就是一条千回百折的小溪。说明了生活不会一帆风顺，总会有失败、困难与挫折。3.顿号逗号问号句号4.生活，并不像你想象的那样简单。5.（1）各种遭遇，人生百态。（2）勇于开拓，热情创造。6.（1）要实干，不要只空想。（2）生命怎样来，自己无法把握；生命怎样去，应努力经营。《天堂里的老师》1、炯脆yǔnyāo2、郎郎———琅琅朗——郎3、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。4、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求，向人们展示出来了，形象而生动。5、如《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊或《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒等。《诺贝尔》1.颁发气馁隧道颠簸震撼2.灰心残酷3.129炸药液体几百黄色炸药胶质无烟4.（第1——2自然段）为第一段；（第3——10自然段）为第二段；第11自然段为第三段。第二段写得详细，第一、三段写得比较简略。因为诺贝尔一生中最突出的发明是炸药，研究发明炸药这件事更能突出表现诺贝尔献身科学的精神，因此写得详细。这样写有利于表达中心，人物形象更加鲜明。5.（1\n）担心、着急（2）兴奋或喜悦。《悠悠寸草心》1.（1）青年虽大学毕业，但家境贫寒。（2）直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回家。2.母亲心疼儿子，对自己的要求感到奇怪所以不同意儿子洗脚。后来母亲又考虑到这件事关系到儿子的应聘是否成功，所以同意了。3.发现了母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬。说明母亲为儿子的成长含辛茹苦。4.要体谅母亲的辛劳，明白了儿女的责任。5.在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。6.儿子要承担起家庭重担，他爱母亲，要照顾好母亲。7.不会爱父母者，不会爱企业和工作。8.表现伟大的母爱。出自孟郊《游子吟》的后两句。全诗为：“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”9.本文通过青年为母亲洗脚的事，赞颂了伟大、无私的母爱，告诉读者：子女不应忘记父母的恩情，要好好孝顺他们，报答他们的养育之恩。《新德里的棕色阳光》1.（1）风尘仆仆小心翼翼千里迢迢生机勃勃人才济济忠心耿耿（2）静悄悄绿莹莹胖乎乎亮晶晶乐滋滋滴溜溜2.（1）D（2）C（3）C3.反问热爱祖国4.\n那一天特别冷，我急匆匆走过广场的时候，看到雷尼站在那里，我不知道他为什么高兴。5.毕业后回不回国。《我爱秋天》1、sà绽shuò触2、B3、舒服赏赐4、我爱秋天——它给我们带来了香甜饱满的果实！我爱秋天——它让我们看见了大雁群飞的美丽景象！我爱秋天——它给我们带来了一片又一片金灿灿的稻田！我爱秋天——它让我们欣赏到了柔美的白夜丁香！我爱秋天——它让我们看见了举着火把的枫叶！我爱秋天——它给我们展现了梦境般的黄昏美景！5、比喻拟人6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。7、金风送爽、秋风瑟瑟、秋风萧萧、秋风萧瑟。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。秋风万里动，日暮黄云高。木落雁南渡，北风江上寒。雨色秋来寒，风严清江爽。《一碗水》第三自然段2.因为我们上山砍柴或摘菌时，在这里可以一块吃带来的东西，喝泉水，玩得非常有趣。3.围绕“一碗水”来写的；主要写了“一碗水”的位置、样子、作用及人们和动物对“一碗水”的喜爱。4.表达了作者对家乡的热爱之情。5、它喝了一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱”一叫，好像说，“好甜的水，好甜的水！”或者有一只先飞下来，“鹊！鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”《风雨中的菊花》\n1、nòngbó笼罚2、思考（思量）恭敬3、小乞丐在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。4、钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易。5、小乞丐衣衫褴褛，又黑又脏。他无依无靠艰难困苦。6、沉重，难过，更有对母亲的敬重和怀念。7、多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。对手你好（议论文）狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的追逐，使羊群常常惊悸[jì]奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。这件真实的故事，十分耐人寻味。在生物链中，狼是羊的天敌，没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。\n当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑[hè]踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战的对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自已”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上，我们不妨说一声：“对手，你好。”1、根据短文内容回答问题。（1）（文化常识填空）“战国七雄”，除秦以外，其他六国是：（2）“十八盘”指何处？“超越自己，是人生的十八盘”，此处的“十八盘”是什么意思？引号是什么用法？是一种什么修辞手法？2、本文第一自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，选择这个词是因为：3、“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这件真实的故事，十分耐人寻味”？\n4、“亦然”是什么意思？从内容和结构的角度看，第5自然段的两句话“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然”的作用是什么？5、下列说法，哪两项是正确的（）。A、本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。B、本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。C、本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。D、本文作者认为，泰森由于击败了所有对手，所以最终导致了自己的毁灭。E、正因为对手是人生路上的好朋友，所以本文作者亲切地向对手致意：“你好”。6、为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。这三件事依次为：7、狼为生存而吃羊，羊因生存依靠狼，这就是生物链。请再举一个你熟悉的生物链，作必要的说明。\n8、你在生活、学习上有“对手”吗？你怎样和他（她）相处？秋颂（写景）秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林亮出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。最动人是秋林映着落日。那酡[tuó]红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥[liáo]好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。最耐寻味的是秋日天宇的闲云。那么澹[dàn]澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。\n秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘洒，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”正是秋的本色。也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是淡泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可及的，秋。1、、从文中找出与例子相同的词。例：澹澹然（AAB）2、给文中加点的词找出它的反义词并用线连接。明澈萧疏洒脱孤傲幽寂充实热闹随和拘谨茂盛浑浊空虚\n3、读文章，完成填空。（1）秋天的枫树之美在于，。（2）秋天的风美在，秋天的云美在，秋天的水美在，秋天的人美在。（3）秋天的美在。（一个词）4、“秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。”你是如何理解这句话的，选择其中一点谈自己的理解。（提示：结合句中“成熟”“收获”“充实”“淡泊”中任一点谈自己的感受）雪之韵（写景）雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀。在空中打着旋儿，悠悠地，悠悠地降落人间．她悄悄地飘在树枝上，落在草丛上，把大地母亲装扮得异常美丽。我不禁要惊诧于她那神奇的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。她调皮地落在孩童那冻得通红的鼻尖上，化为雾气，将欢笑送得很远很远．她又留恋在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间．最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空。紧紧依偎着小草、泥土，和大地融为一体，孕育着新的生命。我静静地坐在雪地上，享受着那一份独特的感觉。\n柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那离合的身影，啊，真凉，一股甘甜直沁心脾。抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的沙。罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么至纯至美。——白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良，美丽，纯洁在这里得到了升华。啊，雪之韵……1、写出各词的近义词。轻盈（）惊诧（）留恋（）2、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。调皮（tiáotiǎo）享受（xiǎngxiáng）不禁（jīnjǐnjìn）3、给加点的字选择正确的解释，在括号里打“√”。①不同于寻常（）①到（）（1）异常美丽②有分别，不相同（）（2）至纯至美②极，最（）③非常，特别（）③到至于（）4、作者是怎样一层一层表达对雪的喜爱赞美之情的？\n5、你怎样理解文中画“”的句子？6、“雪之韵”的含义是什么？老水牛（状物）我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双又明又亮的大眼睛，灰黑色的瞳[tóng]仁能照出人的影子来。它那一对小蒲扇似的大耳朵和长长的尾巴，赶起蚊蝇来更是有趣儿，特别招人喜爱。夏天，老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着那条粗长的尾巴，扇动着那两只肥大的耳朵驱赶着蚊、蝇。有时闭着眼睛，不时喘着粗气，好像在水塘里睡着了。这时，它仿佛在对我说：“小主人，瞧‘我’多舒服。”我用绳子才打了它一下，它生气似地一下子把水塘里的泥水弄了我一身。这下，我更生气了，狠狠地用细荆条抽它，它好像后悔似的说：“‘我’的小主人，‘我’错了，对不起，请原谅，以后再也不敢了。”我只好放下“武器”，爱怜地看着它。老水牛最喜欢吃的是青草，一来到青草地，就津津有味地吃起来。还不时地抬起头来看看我，仿佛在说：“真好吃，真好吃。”\n它吃饱了，就懒洋洋地躺在那里一动也不动。老水牛的脾气不好，它爱和别的牛打架。如果别的牛靠近它，它就两眼瞪得圆圆的，两只耳朵竖立着，尾巴垂下紧紧夹起来，头低低垂下，一步一步地逼过去，用坚硬的角猛顶过去！你别看老水牛平时很温顺，可这时，它完全像一只猛虎。我家的老水牛，它虽然没有漂亮的外貌，可是它很勤劳，是我家耕地的好帮手。它可以整天埋头耕地，也可以一刻不停地耙[bà]田，它还可以拉车，只是从来不叫苦不喊累。它这种任劳任怨，无私奉献的精神，永远值得我学习。勤劳的老水牛，我永远永远喜欢你。1、给下列加点字选择正确的读音。津津（jīnjīng）小蒲扇(pǔpú)似的(sìshì)埋头(máimán)2、写出下列词的近义词。驱赶（）爱怜（）温顺（）勤劳（）3、从文中找出一个比喻句和一个拟人句。比喻句：拟人句：4、文中三次写到老水牛仿佛说的话，这实际上是作者的这样写的好处是5、老水牛的精神是\n6、你知道生活中有哪些人具有老水牛的品质？（举出三种）野百合也有春天（童话）这是一个被人遗忘的山谷,连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿.寂寞就是这里唯一的主题。可就是在这令人窒息的寂寞中,一株百合,哦,确切地说是一株野百合倔强地生长着,固执而又充满了活力与希望。它的花晶莹纯洁,没有尘埃,它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美丽是不甘寂寞的,因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过.这不怪它,它也是一朵花,是花，就希望得到艳羡的目光,就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花,它没有办法去选择环境,只有被风儿随机地放生。于是它来到这个注定冷清的山谷,一切都没有,只有身旁那条小溪里自己的影子。它看到了自己:原来是充满独特气质,波光粼粼中闪着银色的光,那花瓣的影子在水中漾着,像一颗颗蠢蠢欲动的心,渴望着阳光和欢乐.虽然没有玫瑰鲜艳,但是决对纯洁,清澈;没有水仙娇嫩细腻,可是坚强,有耐力,绝对个性。于是,它释然了.它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛.没人知道,那是一个多么长的时间.物换星移,海枯石烂,昔日的高地变成平原,那野百合一觉醒后,发现自己站在一座山的顶上,\n坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天.在人们抬头仰视它的美丽的刹那,春天的第一缕阳光照在了它盛开的笑脸上，人们因为强光而眯起了眼睛。野百合,也有纯净的心,有包容所有纷扰的胸怀,有超常的耐性和坚毅的品格,更有属于自己的阳光和春天.就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了山谷寂寞的角落里,野百合也有春天……1.用“√”给带点的字选择正确读音，相信你能行。窒息（shìzhì）倔强（juéjuè）固执（zhízhì）晶莹（jīngjíng）诅咒（zǔjǔ）刹那（shàchà）2.根据意思写出词语。（1）比喻自命清高，自我欣赏。（）（2）景物改变，星辰的位置移动了，指节令变化，时间推移。（）3.选择适当的词语填在括号里。注视仰视环视（1）人们抬起头（）着她那美丽的笑脸。（2）他目不转睛地（）着窗外。释然坦然欣然（3）事情已经过去很久了，心中的疑惑都清除了，于是他（\n）了。（4）他毫无顾虑，能够（）地面对一切。1.把下面的句子修剪一下（缩句）。（1）春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上。（2）“世纪宝鼎”安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。2.把下面这段话补充完整。野百合寂寞是因为它生长在一个__________________，它希望得到________________，可它却没有办法去__________；野百合释然了，是因为它看到了自己_______的气质和_________的外表以及___________的个性。3.文章第三自然段哪句话写出了野百合的花很美丽？是什么使它不“释然”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“野百合凭着自己的坚韧和恒心终于得到了阳光的惠泽。”读了这句话，你的感想是什么？想好后写下来吧！__________________________________________________________________________________________\n___________________________________________________________________________________________时光老人和流浪汉（童话）一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁呀？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子正在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人非常生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多一分一秒！1、按要求写词语。\n反义词：勤奋（）熟悉（）近义词：懊悔（）仍然（）2、联系上下文，解释成语。一无所有：返老还童：3、流浪汉遇到时光老人次，第一次时光老人让他，第二次时光老人。4、流浪汉初次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？6、流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了一件蠢事，这件蠢事指什么事？时光老人为什么说自己做了一件蠢事？巴拉昂考题（议论文）法国传媒大亨巴拉昂患了癌症，临死前，出了—\n道考题，通过当地一家报纸征集答案，题目是：穷人最缺少的是什么。凡是答案与他预先锁在保险柜中的答案相同者，即可获得一百万法郎奖金。结果，在近五万份的答案中，只有一个名叫蒂勒的小女孩拿到了全部奖金。她的答案是：野心。此事在当时引起了震动，人们开始对自己的人生理念和生活方式进行反思。在中国，野心往往带有贬义色彩，实际上，巴拉昂所谓的野心不是指政治家夺取权位之野心，而是一个人有没有改变现状，不断超越，从而使自己抵达一个又一个人生顶峰的梦想。长城宽带的老总杨宇航4岁还不会走路，一直都在医院度过。小学时，因为身体弱，个子矮，经常受到同学欺负。很多条件比他好的同学都安于有一个好工作，而他却心比天高，坚信自己是一块最终会发出耀眼光芒的金子，立志要做—番大事业。因为心中有梦，杨宇航学业不断进步，得到了老师和同学的好评；因为坚信梦想一定会实现，杨宇航走过了事业初创时的艰难，把长城宽带做出了知名度，而他本人也终于成为互联网的精英。杨宇航说，“你不用去看别人手里拿的是什么，你要坚信自己手中的才是一块无价之宝。”当我们自感地位卑微时，尤其不能掐断梦想之翅。只要心中有梦想，从最基层的工忙干起，不断超越自我，建筑工人也有可能成为房产大亨。某些人之所以贫穷，或活得平庸，大多也是因为没有梦想，或中途放弃了梦想，在安于现状中，自己把自己打入平庸之列。当我们安于现状时，我们不妨看看巴拉昂——这位仅用十年的时间就迅速跻身法国富豪行列的“野心”家——在解释为什么要搞一个百万法郎的征答活动前立下遗嘱：“我先前是个穷人……\n我不愿把我成为富人的秘诀带走。”1、概括本文的中心论点？2、第三段删去行不行，它在文中起什么作用？3、本文举了长城宽带老总杨宇航的例子阐述观点，请你仿照文章再举一个名人事例或名言来证明本文的观点。4、假如你参加巴拉昂答题时，除了“野心”这个答案外，你还可以回答什么？说一点理由。5、美国著名西尔斯公司董事长西利亚斯罗山有一句名言：“如果我只是一个柠檬的话，我就只想着如何做柠檬水。”这与巴拉昂的观点似乎有些相对立，你赞同哪一个人的观点？为什么？牵着母亲过马路（记事）周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”\n到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜蓝，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然唠唠叨叨，别人不愿听，儿女还能不听？穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜蓝挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到达学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲当心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成了柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她的一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：“小时侯，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的稻田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……\n1、第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段写“母亲的眼里闪过惊喜”。⑴母亲为什么喜不自禁？⑵母亲为什么眼里闪过惊喜？2、第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？3、“我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括（每一点不超过8个字）4、第⑥段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样采用了什么手法？在表达上有什么作用？5、下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（）a)这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时侯母亲牵着“我”的小手过马路的情景。b)文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。c)本文以叙事为主，精选了生活中的一个片段，将炽热的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。d)最后一段连用了两个比喻句，生动形象到表露了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。6\n、这篇散文写得很感人，你认为最使自己感动的内容是什么？你受到了什么启发或教育？生命的养料（写人）一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍,老师叫他回答问题时,他也总是低着头一言不发。在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗,他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说：“你们谁栽的树苗长得最好,我就给谁买一件最喜欢的礼物。”小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身影,不知怎么地,萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后,再也没去搭理它。几天后,小男孩再去看他种的那棵树时,惊奇地发现它（）没有枯萎,（）还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比,显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言,为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看,他长大后一定能成为一名出色的植物学家。从那以后,小男孩慢慢变得乐观向上起来。\n一天晚上,小男孩躺在床上睡不着,看着窗外那明亮皎洁的月光,忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长。何不去看看自己种的那颗小树？当他轻手轻脚来到院子里时,却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时,一切都明白了,原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥!他返回房间,任凭泪水肆意地奔流……几十年过去了,那瘸腿的小男孩（）没有成为一名植物学家,（）他却成为了美国总统,他的名字叫富兰克林·罗斯福。爱是生命中最好的养料,哪怕只是一勺清水,也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小,甚至还有些枯萎,但只要有这养料的浇灌,它就能长得枝繁叶茂,甚至长成参天大树。1、给加点字注音。脊髓（）皎洁（）肆意（）泼洒（）2、把下列词语补充完整。参（）不（）参（）大（）蹦蹦（）（）枝（）叶（）3、把下面的句子中直接引语转换为间接引语。父亲对孩子们说：“你们谁栽的树苗长得最好,我就给谁买一件最喜欢的礼物。”\n4、在文中括号里填上恰当的关联词语。5、为什么小男孩看到兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身影，就希望自己栽的小树早点死去？6、看到父亲悄悄地浇灌自己种的小树，如果你是文中的小男孩，你会想些什么？从勤杂工到数学家（写人）温室里难开出鲜艳芬芳、耐寒傲雪的花儿，人只有经过苦难的磨炼才有望获得成功。我国著名大数学家华罗庚爷爷的成功就得益于他的坎坷经历。少年时代的华罗庚家境贫寒，疾病缠身。18岁那年，华罗庚初中时代的王老师从国外学成归来，出任金坛中学校长。华罗庚是他的得意门生。他一心要接济华罗庚。不久，经王校长介绍，华罗庚到金坛中学做了个勤杂工，负责收发信件、报纸，兼做杂务。华罗庚做勤杂工时，手脚勤快，每天忙忙碌碌地干完事就捧起数学课本学习。王校长看在眼里，喜在眉梢，他为这位勤奋肯学的年轻人感到骄傲。真是天有不测风云。华罗庚被一场伤寒病拖垮，医生做出“无法医救”\n的诊断。全家人悲痛万分，王校长更是觉得十分惋惜。但是死神终究没把华罗庚拽走，他又奇迹般地活了过来，只是左腿僵硬，落下了终生残疾。华罗庚一瘸一跛[bǒ]地又去上工了，做的还是老本行勤杂工。一天的劳累，双腿已疼痛难忍，但是他咬咬牙，仍然沉浸在数学王国的遨游中，把病痛抛到了九霄云外。对华罗庚来说，枯燥无味的阿拉伯数字就像一组奇妙无比的音符，草稿纸上的运算好比音乐演奏一样，给他带来了无穷的乐趣。他坚信，只要顽强地坚持下去，自学也能摘取数学王冠。由于他信心百倍地不懈努力，终于有一天，他的一篇数学论文发表了。机遇垂青这位下苦功夫的有心人。清华大学的数学教授熊庆来得知华罗庚的研究成果和不幸的遭遇后，邀请华罗庚到清华大学工作，这为他成为大数学家提供了广阔的舞台，这就是至今成为人们美谈的熊庆来睿智识英才的故事。1985年，75岁的华罗庚爷爷带着一丝微笑和欣慰离开了他追求了一生的数学事业。他曾叮嘱人们不要忘记他曾是一位勤杂工。1、给加下面加点的字注音。接济（）眉梢（）遨游（）叮嘱（）2、联系上下文解释词语。（1）枯燥：（2）垂青：（3）欣慰：3、给下面的字加上偏旁，组成新字，再组词。奉（）高（）奏（）\n（）（）（）4、下面符合文意的一项是（）。A、邀请华罗庚去清华工作的是熊庆来。B、华罗庚18岁时的数学老师是金坛学校的校长。C、华罗庚直到75岁离开人世时还是一位勤杂工。D、华罗庚到清华大学工作后发表了第一篇数学论文。5、华罗庚年轻时代，在学习生涯中遇到过两位“贵人”，他们分别给了华罗庚什么帮助？6、读了这篇文章，你从华罗庚身上学到了什么？精彩答案，不容错过！精彩答案，不容错过！精彩答案，不容错过！《对手，你好》（1）齐、楚、赵、魏、燕、韩（2）原指登泰山极顶必须经过的1595级台阶。此处指最艰难的事情。引号表明特指。是借喻。2.狼先前在此，对羊群有天然的“优生优育”作用，现在狼患除了，羊群却疫病不断，为使羊群能够“优生优育”，只好放狼回到附近山里。3.意味深长，值得仔细体会、琢磨。狼要吃羊，但是羊群没有狼这个对手，灾难也会到来。也就是说，要保护和发展羊群，还必须放羊群的天敌\n——狼归山。4.也是这样。作用是承上启下，由议论动物过渡到说人。5.BC6.（1）羊群的兴衰。（2）秦朝的兴亡。（3）拳王的胜败。7、草原上，狼吃羊和马，是人和牲畜的大敌。但是狼也吃田鼠野兔和黄羊，田鼠野兔黄羊等又吃草，草又是羊和马的主要粮食，羊和马又是人的主要食物来源。草原是一个伟大的母亲，养育着她的子民们，这些生物组成了一个庞大的生物生物王国，形成了环环相扣的食物链，它们相互制约相互繁衍，与草原共同生存了几万年。8、我在生活上、学习上有对手。我把对手当做是朋友，发自内心地去交这个朋友，取其之长，补己之短。同时学会执行自己的原则，不能因为要战胜对手，赢得满堂喝彩而损害自己的原则，这样会使自己也不喜欢自己。《秋颂》1、暗暗想、摆摆手、帮帮忙、蹦蹦跳、冰冰冷、冰冰凉、擦擦脸、唱唱歌、吃吃饭、吹吹头、嗒嗒响、打打球、打打拳、浇浇花、点点头、叮叮当、咚咚响、动动腿、读读书2、明澈——浑浊萧疏——茂盛洒脱——拘谨孤傲——随和幽寂——热闹充实——空虚3、（1）经霜的素红，临风的飒爽（2）纯净闲逸明澈透彻与洒脱（2）明澈4、\n秋天，是成熟的季节。如果说春是萌芽，夏是忙碌，那秋便意味着结实，代表着收获。这也是我比较喜欢秋天的缘由之一，因为我总想姹紫嫣红的春天固然可爱，但瓜果遍地的秋天更令人欣喜。庄稼地里，玉米吹起了号角，大豆摇响了铜铃，红薯拱裂了地面，高粱羞红了脸，棉花乐开了花，稻谷笑弯了腰。菜园里，辣椒挂满了灯笼，茄子披上了紫袍，白菜腆起了肚子，萝卜探出了地面，惟有胡萝卜埋头苦干，深处发展。果园里则是另一番景象：苹果、鸭梨、葡萄、柿子、核桃、山楂，还有大青枣，各种各样的果子挂满了枝头，压弯了腰，散发着诱人的香气……《雪之韵》1.轻快惊讶依恋2.tiáoxiǎngjīn3.（1）③（√）（2）②（√）4.先写雪在空中飘舞，接着写雪落在树上、房子上、草地上……最后和大地融为一体；再写“我”在雪中的感受。5.“我”在雪中得到了陶冶，使“我”的心灵变得更加善良、美丽、纯洁，从而进一步点明文章的中心。6.雪的情趣。《老水牛》jīnpúshìmái2.驱逐爱惜温和辛勤3.比喻句：“它那一对小蒲扇似的大耳朵和长长的尾巴，赶起蚊蝇来更是有趣儿，特别招人喜爱。”拟人句：“它可以整天埋头耕地，也可以一刻不停地耙[bà]田，它还可以拉车，只是从来不叫苦不喊累。”4.联想使语句生动，突出“我”对老水牛的喜爱5.任劳任怨、无私奉献6.老师、工人、解放军、警察等。《野百合也有春天》1、zhìjuézhijīngzǔchà2.（1）孤芳自赏（2）物转星移3.（1）仰视（2）注视（3）释然（4）坦然4.（1）阳光照在了笑脸上。（2）“世纪宝鼎”安放在草坪上。5.被人遗忘的山谷艳羡的目光选择环境自己独特\n纯洁，清澈；坚强，有耐力，绝对个性。6.“它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有的纷扰。”因为它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。7、为它的坚忍不屈，和坚持不懈而感动。人只要坚持不懈地奋斗，最终也会取得成功。《时光老人和流浪汉》1、懒惰陌生后悔依然2、一无所有：一，一概，完全。什么也没有。指钱财，也指成绩、知识。返老还童：由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。3、两；返老还童；拒绝他，不再给他机会。4、他后悔自己贪玩，把家产败光，一无所有。后来他仍照原先一样生活，一事无成。5、这件蠢事是指时光老人给了流浪汉一个重新开始的机会。因为流浪汉没有珍惜机会，依然贪玩，一事无成，所以时光老人说自己做了一件蠢事。《巴拉昂考题》1、野心和梦想可以激励我们创造人生的辉煌。2.不行。明确“野心”的内涵，为后文立论作铺垫。3.如周恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，后来终成新中国的缔造者之一。如“志当存高远”“给我一根杠杆，我可以撬动地球”等。4、我回答：穷人缺少的是志向，容易志短，受制于人。迫于生计，穷人很多时候只能妥协，这一妥协又埋没了自己的才华，错过了发展的机会，最后只好随波逐流，一直穷下去。5、此题为开放题，言之有理即可。参考答案一：我赞同巴拉昂的观点。因为一个人连想都不敢想，他能迈出那一步吗？能付诸\n行动吗？给他机会，他能抓住吗？恐怕他连要也不敢要。所以，观念不变，你不变，观念在变，你在变。观念识别机会，选择决定命运，努力改变生活。参考答案二：我赞同西利亚斯罗山的观点。因为千里之行，始于足下，一个人不要过高地估计自己，要因人而异、量力而行，从小事做起，一点一滴地积累，直至最后的成功。《牵着母亲过马路》1、⑴看到儿子携妻儿回家（看望自己）或看到儿子一家回来看望自己。⑵觉得儿子懂得了事理。（看到儿子长大了，成熟了。）（自己的付出得到了回报。）2、“我”看到一个多么熟悉的动作，再次感受到了浓浓的母爱。3、①陪母亲买菜②听母亲诉说（唠叨）③牵着母亲过马路4、对比手法突出母亲爱子情深。5、B6、（主观题，答案言之成理即可）第一问示例一：①母亲牵着“我”的小手过马路,“我”牵着母亲过马路,这两次牵手。(既写出了母亲对儿子爱的呵护,也写了“我”对母亲的回报。)示例二：②母亲对儿子的挚爱。虽然时光流逝,但她牵手的动作依然如此娴熟.第二问示例一：①“谁言寸草心,报得三春晖”,要孝敬老人,弘扬中华民族的传统美德.示例二：②“慈母手中线,游子身上衣。”天底下最伟大的爱是母爱,正是这样伟大的母爱养育了一代又一代中华民族的优秀儿女,我当孝她敬她——在我生活的每一天.示例三：③“可怜天下父母心!”父母“把爱给了我,把世界给了我”,而“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”,兽犹如此,人何以堪?不尽孝道,不及禽兽,枉称为人!”《生命的养料》1.suǐjiǎosìpō2.参差不齐参天大树\n蹦蹦跳跳枝繁叶茂3.父亲对孩子们说，他们谁栽的树苗长得最好，他就给谁买一件最喜欢的礼物。4.不但而且虽然但是5.因为小男孩的腿残疾了，不能像兄妹们那样跑来跑去，他很伤心，很自卑，所以心情很糟糕。6.我会想：“父亲那么爱我，我应该珍惜生命，热爱生活。”《从勤杂工到数学家》1、jìshāoáozhǔ2.（1）单调，无趣味。形容人或与人有关的事物毫无生气，呆板乏味，干涩无聊。（2）表示尊重、爱悦。（3）对某人或某事感到满意，并觉得由衷的高兴。4.A5.在中学时代，金坛中学王校长介绍华罗庚到金坛中学做勤杂工，解决了生活w问题；熊庆来教授邀请华罗庚到清华大学工作，为他成为大数学家提供了广阔舞台。6.我学到了：利用一切可利用的时间，不浪费一分一秒，不断地勤学苦练，最终一定能取得成功。