关于中考政治初中中考思想品德所有问题复习精选 25页

七（上）部分第一单元自尊自信一、正确地认识和评价自己（教材13－16页）（1）重要性：①P13正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。②P16试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，我们就能逐步形成清晰的自我形象；③充分认识自己，相信自己，超越自己，这是每个成功者的基本素质之一。④P16面对变化的世界，激烈的竞争，只有认识自己，才能把握未来（2）如何做？①P13正确地认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。（人贵有自知之明。）②P14正确认识和评价自己，努力发现自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。③P15正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法。科学的方法通常有：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。二、我自信我能行（教材16－19页）（1）自信心的含义。P17自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。（2）为什么要树立自信心？①P16自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。②一个有自信心的人确信自己能够把某件事情做得很出色，并相信自己能够获得成功。③P17自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。（3）如何树立自信心？①P17自信是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信心。②P17要把握自己的长处和优点。每个人都有自己的长处和短处，全面认识自己，看到自己的长处、挖掘自己的潜力、发挥自己的优势，才能树立自信、取得成功。③P17超越自卑。(自卑心理是一种消极的自我评价，是对自己评价过低的表现，它与勇于承认缺点错误不同，如果不加以克服，将极大地阻碍个人能力的发挥，从而导致失败。克服自卑最为简单的办法是要发现自己的优点和长处。)④P20树立自信心，还要勤奋努力。勤奋是成功的基石。三、做人从知耻开始（1）p23知耻观：是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准。（2）为什么要树立羞耻之心？①p24是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一个人有了羞耻之心，在受到他人或社会的批评和职责，\n就会感到羞辱，从而改过自新，自觉按照社会要求去履行义务，不做有损人格的事情。这是一个人形成良好品德素质的重要条件。②p25羞耻感是一种强烈的心理反应，它能够催人奋进。③p26羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。④p26国家和民族的道德责任感，从某种角度上说，是在民族耻辱感的基础上产生的，只有勇敢正视“耻辱”，并从中汲取动力的民族，并从中汲取动力的民族，才是伟大的充满希望的民族。（3）怎样树立羞耻之心？①p24对自己言行的过失和对自己不道德、不负责的行为要有羞辱惭愧之感。知耻，是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准，学会做人，从知耻开始。②p25正确的方法：由知耻，记耻，奋发，不断取得进步③p26培养羞耻之心就要按照社会道德和法律要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质④p26勿忘国耻，承担振兴中华的历史责任。四、我们的姓名和名誉p32姓名权是公民人格尊严全的重要内容。绰号并非都具有侮辱性，不分场合随意喊别人绰号，实质上是取笑别人，不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。（其他内容看书p32-35）第二单元善于交往五、学会尊重别人（教材46－50页）（1）P46尊重他人的前提是认识到人与人之间是平等的。（2）如何学会尊重他人？①P49我们要平等待人，尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由；②还必须做到不凌弱欺生。③P50平等尊重他人，要从自我做起，从点滴做起。对人有礼貌，是平等尊重他人的最基本表现，也是人际间文明交往的前提。④必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。六、生活需要宽容友善（教材63－65页）（1）宽容友善的重要性（为什么生活中需要宽容友善？）：①P63人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近。②凡是在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏。而心胸狭小者，于人于己都没有好处。③宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。（2）认真阅读书本p62、p64-65的实例，并回答问题。七、交往有度纯化友谊（教材72-75）\n（1）p72中学生在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进，共同发展，就必须把握好言行举止的“度”。（2）为什么？p73下①异性交往是我们在社会进行人际交往的重要内容；②对中学生而言，异性交往之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富意志更坚强。（3）p74-75怎样正确交往，纯化友谊（与异性同学交往应该做到哪些）？①落落大方，掌握分寸；②互相帮助，互相学习；③我们提倡男女同学之间的群体交往。八、相互尊重促进交往（教材90-95）（1）为什么世界各国之间应相互尊重，促进交往？世界各国文化习俗都具有独特性，构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。（2）如何做到世界各国之间的相互尊重，促进交往？①入乡随俗，以开放和包容的心态……一无所知②必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节（落落大方、不卑不亢……）③让世界手拉手，和不同民族、国家人民平等相待，相互尊重，友好往来④青少年应坚持原则，明辨是非，坚决抵制糟粕。第三单元学会学习九、享有受教育的权利（教材99－103页）P99　我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”国家以法律的形式确认和保护公民享有受教育的权利和义务。（1）P99为什么受教育是我国公民的一项基本权利？P99①在现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；②只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。③公民为了自身的发展，就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。（2）受教育者享有的权利。P99如：①参加教育教学计划安排的各项活动，使用教育教学实施、设备、图书资料。②按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。③在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。④对学校给予的处分不服有向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人生权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。⑤法律法规规定的其他权利。（3）我国公民平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。\n十、履行受教育的义务（教材103－105页）受教育不仅是公民的权利，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。P103（1）受教育者应当履行的义务。P103①遵守法律、法规。受教育者遵守法律、法规，重点在于遵守法律、法规中与学生有关的规定。②遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。③努力学习，完成规定的学习任务。受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。④遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。（2）为什么受教育是公民的基本义务？P104①从国家的繁荣发展来讲，在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。②从对公民的要求来讲，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。（3）义务教育的含义P104义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育，接受义务教育既是适龄公民的权利，又是适龄公民对国家、对民族应尽的义务。（4）P1041986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》是实施义务教育的法律保障。它规定“国家实行九年制义务教育。”（5）P104“义务教育法”规定国家对接收义务教育的学生免收学费，并设立助学金，帮助贫困学生就学。（6）P104义务教育的特征：强制性、普遍性和免费性。（7）怎样正确履行义务？P105公民在享有宪法和法律规定的受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度则热感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成“四有”社会主义事业的建设者和接班人。七（下）部分第四单元热爱生活一、人最宝贵的是生命（教材5－8页）如何呵护生命/怎样珍爱生命？①P6热爱生命、尊重生命、呵护生命，这是我们生活的主旋律。②P7珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。③P7呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。④P7人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己，爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。⑤P8人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园——地球。二、让人生更有意义P15—P16\n（1）为什么要让人生更有意义？①P13人的生命不在于长短。而在于质量、创造和贡献。②P14人的生命是宝贵的，属于人们只有一次。（2）怎样过有意义的生活？（怎样让人生更有意义？）①P15有意义的生活要有明确的进取目标。有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。②P16有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。贡献不在大小，以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。③P16要敢于创造，在日常的学习和生活中，我们也有创造的火花在迸发。P17人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性劳动，为社会、为后人留下点什么。（了解）三、敞开心扉、学会沟通：P30—P33（1）P31学会沟通的重要性（为什么）：青春期到来之际，有些人会出现心理闭缩，不愿与他人沟通，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。（2）如何学会沟通？（结合自身实际，开放回答）①P31要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；②有想不通的问题应大胆地向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；③要积极参加文体活动，在具体的温暖中放松心情；④也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。⑤P33我们要加强自我认识、自我体验、自我调节，为将来拥有一个成熟、稳定、健康的心理状态，拥有美好的人生迈好坚实的一步。四、做情绪的主人：P44—P461．为什么要学会调节情绪？（1）P44在社会生活中，不良情绪如果得不到及时消除，就会影响我正常的学习和生活，甚至会影响人的健康。（2）P44如果情绪过于偏激、平淡、变化，生活将杂乱无章。让自己的情绪表达既合理又合情，并控制在一定的程度和范围内，有助于保持乐观和开朗的良好心态。2．怎样调节情绪（怎样做情绪的主人）：P45①必须从提高整体心理活动水平做起②方法：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。3．学会针对现实生活中的有关情绪的情境，能够说出调整的方法。第三单元遵纪守法五、学校与家庭的呵护P55—P581．为什么要特别保护未成年人？①P55未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵害；②P61未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。③有利于青少年的身心健康成长。2．P61保护未成年人的主要法律：1991年9月，颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》；1999年，出台了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。3．对未成年人的保护包括：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。★学校保护（1）P56\n学校保护的含义：学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。（2）P55学校保护的必要性：①学校是未成人受教育的基地，是他们成长的摇篮。学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用；②学校教育中还存在诸多问题，损害未成年人的合法权益，侵害未成年人身心健康的现象还经常发生，必须加以纠正。★家庭保护（1）P58家庭保护的含义：是指父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。（2）家庭保护重要性①P57家庭是爱的港湾，家庭保护是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位。②P57由于种种原因，目前某些家庭在家庭保护方面还存在一些问题，如有一些家长教育方法失当，对孩子或娇生惯养，或态度简单粗暴。③P58家庭保护的意义：对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义，我们要正确理解家长的教育和监护。六、社会与司法的保障P59—P61★社会保护（1）P60社会保护的含义：社会保护是指社会在社会生活环境中对示成年人实施的保护。（2）P60社会保护的内容：主要包括保护未成年人在心理上、思想上健康成长，保护未成年人的安全和健康，保护未成年人的人格尊严、名誉权等权利。积极采取措施，预防未成人的不良行为。（3）P59社会保护的重要性：未成年人生活在一定的社会环境中。良好的社会环境，对促进未成年人的健康成长有着重要的作用，社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。★司法保护（1）P61司法保护的含义：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。（2）P61司法保护的重要性：司法保护在整个未成年人法律保护体系中具有十分重要的地位和作用，它是维护未成年人合法权益的重要保障。特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，促使其早日改过自新的保护措施，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。七、依法享有生命健康权P65生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。离开了生命健康权，其他权利都是一句空话。危害未成年人生命健康安全的行为，都要受到法律的制裁。八、关爱你我生命健康P66—P691．为什么要保护未成年人的人生命健康权？/或者：为什么P69保护未成年人的生命健康权利，不只是未成年人自己的事，也是家庭、学校、国家和社会的共同责任？①未成年人作为社会的一个弱势群体，他们的权益是否能得到切实有效的保护，是考察一个国家人权水平的一个重要方面。②侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在；③未成年人作为国家未来建设的生力军，对他们的合法权益加以特殊保护，为他们创造一个健康的生存球境就显得尤为重要。④只有社会各方面通力合作，相互配合，才能切实保护未成年人的合法权益。生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。2．未成年人如何关爱自己和他人的生命健康？（或如何珍爱生命？）（1）P68对自己：①要懂得生命的价值，理解父母养育之恩；②要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯；③要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；\n④当生命遭到危险情境，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。（2）对他人：既要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康P66九、增强自我保护的意识和能力（73—P75）1．为什么要增强未成年人的自我保护意识？P73（1）生活中也有阴影，中小学受伤害的事件时有发生（2）心理特点决定了他们更易伤害。（3）才能保护和促进未成年人身心健康成长。2．怎样增强自我保护意识和能力（受侵害前）？（1）P73自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。（2）P75首先要树立正确的人生价值观，培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；（3）P75其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉至于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。十、怎样依法进行自我保护P76—P77（受侵害后）1．P76要求在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。2.依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自身的合法权益。3．P77面对不法侵害，忍让和报复这亮光极端行为都是不可取的。维护合法权利的途径是多种多样的，“打官司”就是一种重要方式。4．P77公民的权利与义务是统一的。未成年人进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体利益以胩公民合法的自由和权利。（如：青少年如何进行自我保护？包括增强自我保护意识和依法自我保护）十一、社会公共生活需要秩序P81—P841．社会公共秩序的内容：P84社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等。2．维护社会公共秩序法律武器：我国的刑法、治安管理处罚条例等法规是人们参加社会生活、遵守公共秩序的基本规则，也是人们同违反公共秩序行为作斗争的有力武器。3．遵守维护好社会公共秩序的意义：（1）P82社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。社会是由许多人组成的，只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人的正当、合法利益和社会利益。（2）P84公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。十二、维护社会公共秩序是我们共同的责任P84—P86怎样维护社会公共秩序（1）p84——85从公民角度，遵守社会公共秩序要从小事做起，要自觉树立社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。如，在食堂买饭时……；在车站等车时……；在阅览室看书时……在红绿灯路口……（至少说出三种场合自己的行为表现）（2）从国家的角度，①首先全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。②维护社会公共秩序要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为。③维护社会公共秩序还必须将法治与德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。第三单元爱我中华十三、全面发展的小康目标\n1．“三步走”的战略目标（见p106信息点击部分）2.2000年我国实现了“三步走”的前两步战略目标，人民生活总体上达到小康。①总体小康的特点：只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。②解决贫困问题的根本（关键）：必须以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。3．21世纪，我国进入了全面小康社会。全面建设小康社会的奋斗目标P108（1）时间：本世纪头二十年（2）具体内容：集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。4．怎样全面建设小康社会的奋斗目标？1）P108全面建设小康社会，必须增强发展的协调性，努力实现经济又好又快的发展2）P108全面建设小康社会，必须扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义。3）全面建设小康社会，切实加强文化建设，努力提高全民族文明素质，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。4）P109全面建设小康社会必须加快发展社会事业，全面改善人民生活。5）全面建设小康社会，必须加强能源节约和生态环境保护，建设生态文明，增强可持续发展能力，促进人与自然的和谐发展。6）P110必须依靠全国各族人民团结奋斗，必须充分发挥全体人民的积极性、创造性。八（上）部分自立自强一、习惯对人的影响（教材2－5页）1．习惯的含义P2习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。2．不同的习惯产生不同的影响。P2习惯又有好习惯与坏习惯之分。好习惯有利于我们的身心健康，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长。3．习惯对人有哪些影响？①影响着人的身体健康；②影响着人的思维发展；③影响着人们的行为。二、培养好习惯（教材10－12页）1．青少年时期为什么要培养好习惯？P10①青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。这一时期容易养成好习惯，即使有了不良习惯，纠正起来也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了。抓紧这个时期养成好习惯，将会对我们的一生产生重要影响。②习惯影响着人的身体健康；影响着人的思维发展；影响着人们的行为。2．怎样培养好习惯？①P10培养好习惯必须有完善可行的计划。要根据自己的实际情况制订出具体方案并一步一步地付诸实施。②P11培养好习惯必须要有毅力。反复是习惯之母，好习惯的养成需要多次反复，在这过程之中，要用毅力政府自身的惰性，日积月累地练习。练到一定程度就能养成好习惯。③P11培养好习惯必须改掉坏习惯。对于我们身上的坏习惯，我们必须下定决心，坚决改变它。④P12培养好习惯必须有实际行动。三、自己的事情自己干（教材13—16页）1．中学生学会生活自理的重要性（P13）①学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。②而且生活不能自理，样样由别人操心代劳，也是懒惰和无能的表现。2．中学生学会生活自理的主要内容（（P14）一方面要提高基本的生活自理能力，如做饭菜、整理房间、自我安全保护等；另一方面，要提高自主安排和计划生活的能力，如计划和安排自己的学习时间、日常开支等。3．怎样自觉培养生活自理能力（P15-16）自理能力不是自发产生的，它需要我们有意识地加以培养。①P15努力克服依赖心理，才能逐步提高自理能力。②\nP15熟练掌握一些基本的生活技能和必需的生活常识，有利于提高我们的生活自理能力。③P16寻找独立锻炼的机会。一方面增强自立意识，提高自理能力；另一方面要善于听取父母、老师及他人的意见。四、保持乐观心态（教材17－20页）1．面对同样的生活，人们的态度是不同的。P17面对同样的生活，人们的态度是不同的。有的人善于发现积极的一面，保持乐观的心态；有的人则会发现消极的一面，变得悲观消极。2．为什么要保持乐观的心态？P17①乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑陋。②乐观的心态有利于身体健康。3．怎样保持乐观心态？①P18要认识到每个人的心态都是自己选择的。②P18要热爱生活，善于从身边寻找快乐。③P19要正确看待生活中的不如意。要善于在每一次不如意的处境中迅速发现比挫折更有价值的积极一面。④P20要借助运动以保持健康。⑤P20要学会“爱”别人，宽容别人。⑥P20在日常生活和工作中，我们既要看生活和工作中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。五、意志的力量（教材29－32页）1．坚强的意志有哪些作用？（意志的力量）①P29意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。②P30坚强的意志能充分激发人的潜能；③P31坚强的意志是行动的强大推动力；它推动人去从事达到预定目的所必需的行动，制止不符合预定目的的行动。④P31坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。六、磨砺坚强意志（教材33－36页）1．初中生为什么要磨砺坚强意志？（1）意志的力量①意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。②P30坚强的意志能充分激发人的潜能；③P31坚强的意志是行动的强大推动力；④P31坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。（2）P33初中生处于人格塑造的最佳时期，……关系到成年时对社会的适应与自我完善等问题。2．如何磨砺坚强意志？①P33从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的方法。生活中的每一件小事，……都足以磨砺我们的意志。②P34磨砺坚强意志要主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。③P35磨砺坚强意志要做自己不感兴趣却有长远意义的事情。④P35磨砺坚强意志要制定明确的目标和计划。要认清自己的意志品质特征，制定具体可行的目标和计划，从而更有针对性、实效性。亲近师长七、孝敬父母长辈（教材47－50页）1．为什么要孝敬父母长辈？①P47孝敬父母，是中华民族优良的传统美德；②P48孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分，一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。③P48孝敬父母不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。2．怎样孝敬父母长辈？①P49孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。②P49善于从小事做起，培养自己对父母长辈的爱心和孝心。③P49把孝心和爱心化为行动。开放性：……八、有话好好说为什么与父母交流时要有话好好说？或者：怎样理解父母？①随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，我们与父母之间因意见不一产生矛盾是一种普遍现象。\n②要全面认识和理解父母，他们总是善意的，认为只是父母的错是不公平的③父母是人不是神，要求父母永远说有道理的话，做有道理的事，是不太现实的④谅解父母的过失是我们在成长过程中应该学习的⑤与他们好好沟通，听其劝告，我们必将在今后的人生道路上走得更顺畅。九、理解我们的老师1、为什么要处理好师生关系？处理好师生关系既是老师成熟与睿智的标志，也是……表现；老师也是普通的人……明天2、怎样理解老师？老师也是普通的人，难免有不足；老师的精力是有限的，感觉到被误会或被冷落时，用正确的方法、合理的渠道与老师沟通交流；正确对待老师的表扬与批评，认识到表扬与批评是两种不同的教育手段，是老是对学生的关心和呵护，也是老是应尽的责任和义务。3、正确对待老师的表扬与批评？P70一整段大字学会负责十、对自己的行为负责（教材80－82页）为什么要对自己的行为负责？①P81每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。任何人在享有权利的同时，必须同时承担相应的义务。作为公民，应对自己的行为承担法律的、道德的责任。②P82人人都应该对自己的行为负责。不承担责任不仅会给自己带来不利影响，而且还会有损他人和社会的利益，受到人们的谴责甚至法律的惩罚。③P82一个勇于承担道德义务的人，会关爱别人，关心社会，从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩。十一、三思而后行（教材84－87页）怎样三思而后行？/怎样对自己的行为负责？①P84对自己的行为负责，是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。这意味着我们要在行为前预见与选择，行为中自律与自控，行为后自省与自责。②P85对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进行选择。为能控制我们行为的方向，在做出充分预测的基础上，我们可在多种行为方案中做出最优化的选择。③P86对自己的行为负责，要重视行为过程中的及时调控。我们在行为过程中，要不断检查自身的行为，适时调整行为方式，促使行为结果向着预定的目标发展。④P86对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。作为一个负责任的公民，应及时地反省自己的行为及后果。如果取得积极的后果，要总结经验；如果出现消极的甚至是损害的后果，要勇于承担责任。十二、树立责任意识（p88）为什么树立责任意识？（1）P89具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。（2）P90责任意识是一个人的道德修养的重要组成部分（3）P91对国家、对社会的高度责任感……拒绝不良的诱惑十三、承诺是金（教材104－107页）如何理解承诺是金？（为什么说承诺是金？）①P104信守承诺是我国人民的传统美德；②P105既然作出了承诺，就要兑现承诺；这样才能算是一个有诚信的人，一个值得信赖的人③P106信守承诺会获得回报。得到帮助、友情、信任、赞誉和成功。十四、学会承诺（教材108－111页）如何学会承诺？①P109学会承诺，就必须在作承诺时量力而行。在许诺前要清楚地认识自己，是否有实现诺言的能力后果等。②P110学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为。只有尽力而为，才会使诺言变成现实。③P110由于当时许诺的环境变了，当初许下的诺言已无法实现，这时理解就成为解决问题的关键。如：许诺人向当事人说明情况，和对方一起协商解决问题的办法，造成损失给予一定的补偿。受诺人也要理解对方，换位思考，通过双方努力，尽量避免或减少损失。（诺言不能兑现时怎么办？） \n十五、做一个负责任的公民（教材120－122页）怎样做一个负责任的公民？①P120首先是做一个对自己负责的人。②P121做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。有了知识和能力，有了强壮的身体和良好的心理状态，我们才能为他人、为社会贡献自己的聪明才智。③要对自己的一生负责。④开放性：……八（下）部分一、追求公平（教材2—5页）1．P2公平的含义——指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。公平是人类的不懈追求。2．P2建立公平社会的关键是什么？把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。一个社会中得到公平、平等机会的成员越多，这个社会就越合理。3．公平待人有什么意义？①P2对社会而言，公平、平等地对待每一位社会成员是社会的责任；一个公平社会的关键在于它把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。一个社会中得到公平、平等机会的成员越多，这个社会就越合理。②P3对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。4．怎样对待生活中的不公平？P4公平是相对的，世上没有绝对的公平。一方面……另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。5．我们应树立怎样的公平意识P4我们追求公平，……我们在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地对待别人。二、维护正义（教材6—9页）1．为什么要维护正义？①P7人们只有心怀正义，才可能……作坚决的斗争。②人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。P8③维护正义是每一个社会成员的道德义务。2．怎样维护正义？/怎样做一个有正义感的人？①P8维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。如不闯红灯、爱护公物……②维护正义，要有一颗同情心；③维护正义，不要侵犯他人的基本权利；要勇于同不良的社会现象作斗争。④P8未成年人既要做到见义勇为，更要做到见义智为。+p9在面对直接危险时……检举揭发等。4．未成年人怎样见义智为？P9如拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等。在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既做到见义勇为，更要做到见义智为。三、明辨是非为人正直（教材10—13）1．判断是非的依据（标准）是什么？P10判断是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是法律和道德的要求。所谓“是”，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害国家的、集体的和他人的合法权益。反之，则为“非”。2．为什么要明辨是非？①P9世界是纷繁复杂的，存在着是是非非……这就是要求我们时刻保持清醒的头脑，分清是非。②P10（危害）在社会生活中，混淆是非颠倒黑白的言行举止……而且破坏了社会风气，危害了社会秩序。3．怎样分清是非？①P11不“随大流”，保持一份清醒和独立；②P11在面对“权势”的时候，能够不委曲求全；③P11在有利益冲突的时候，勇于主持公道，维护正义。④明辨是非的依据：法律道德标准4．正直的人具有哪些优良的品质？（如何做一个为人正直的人？）①P12为人正直，意味着要有勇气坚持自己的信念。②P12为人正直，是一种高尚的品格。一个正直的人不会因为一己之利而丢掉做人的尊严；③P13为人正直，不会让良知泯灭。一个正直的人能够以国家……因而能够成为国家和民族的脊梁。\n四、正确认识从众心理和好奇心（教材13-16）1．从众心理的含义P14从众心理是指个体在……与多数人保持一致的心理现象。从众心理几乎人人都有。2．从众心理的影响以及如何正确对待从众心理？P15从众心理的影响：从众心理影响着我们的判断和发展。一方面，……另一方面……使人变得缺乏主见。P15我们如何对待从众心理：我们既要慎重考虑多数人的意见和做法…也要有自己的思考和分析。P15克服盲从的从众行为的途径有：第一，提高认知水平；第二，培养自尊心和自信心；第三，提高自制力与独立性。3、好奇心的含义和双重性好奇心是指与惊奇情绪相联系的……心理状态和行为。好奇心具有双重性：P16好奇心使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望……是学习、科研不断前进的动力；P17也有可能把我们引向歧途……就有可能诱使我们走向深渊。4、如何正确对待好奇心？P17一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探索，发挥其积极作用；另一方面，我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响。五、做个有教养的现代人（教材34—36页）。1．P34教养的含义——指文化和品德的修养。有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯。2．有教养的意义P34①教养的含义②教养可以润饰人……为美德的拥有者赢得周围人的尊重。没有教养的人…….愚蠢。3．怎样才能成为一个有教养的人？①P34有教养的人懂礼节，有礼貌；②P35有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大；③P35有教养的人懂得尊重别人；④P35有教养的人注意生活细节；⑤P36有教养的人，要将人类的各种优秀品质，转化为自身的内在品质。⑥P36教养不是天生的，我们只有通过学习和锻炼，才能……才能成为一个有教养的现代人。六、法律是一种特殊的行为规范（教材39—41页）1．为什么说法律是一种特殊的行为规范？/法律的特征是什么？/特殊性表现在哪里？①P39法律是由国家制定或认可的行为规范。法律是由国家立法机关制定或认可的，所以我们又常常把法律称为“国法”。（了解）②P40法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。③P41法律是以国家强制力保证实施的行为规范。（这是法律最主要的特征）七、违法犯罪要受法律制裁（教材50—52页）1．什么是违法行为？①P50违法行为是指不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为。②P50法律规定应该做而不做的，是违法行为；法律规定不能做而去做的，也是违法行为。2．什么是犯罪？P50犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法受刑罚处罚的行为。3．什么是刑法？P50刑法是由国家制定、颁布的，规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应处以何种刑罚的法律。八、宪法国家的根本大法（教材53—57页）1．为什么说宪法是国家的根本大法？①P53宪法规定国家生活中的根本问题。宪法是治国安邦的总章程。宪法在国家的法律体系中居于首要地位，它规定国家生活中最重要、最根本的问题。②P54宪法具有最高的法律效力。表现在：第一，宪法是制定普通法律的依据和基础；P55第二，普通法律不得与宪法相抵触；P55第三，宪法是一切组织或者个人的根本或殴打能够准则。③P56制订和修改宪法的程序最为严格。2．P57依法治国的核心是依宪法治国。3．为什么我们要增强宪法观念？P57依法治国的核心是以宪法治国；宪法与公民生活有着非常密切的联系，宪法就在我们身边。我们每个公民要进一步增强宪法观念，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严。九、我国公民的基本权利和基本义务（教材58—61页）\n（一）权利部分1．公民的基本权利与义务含义：是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务，也叫宪法权利与宪法义务。P582．公民基本权利的主要内容是哪些？（会判断）P58P593.人身自由全力的重要性：P60人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。……本段结束。4．P61由宪法加以规定的公民的权利和义务是最基本、最重要的部分，是构成其他一切权利和义务的基础。5．权利与义务的关系：是一致的，权利和义务互为条件、互相依存，“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。P61（二）公民的基本义务（教材62—66页）1．P62公民的基本义务是社会和国家对公民的最基本的要求。义务具有强制性，拒不履行义务是违法行为。国家统一，人民团结，国内各民族的团结是我们的事业必定取得胜利的基本保证。2．公民基本义务的主要内容是哪些？（会判断）3.既是权利又是义务的有：劳动和受教育十、消费者的合法权益受法律保护（教材67—71页）1．P67消费者的合法权益含义：是指消费者所享有的，由法律、法规确认，受法律、法规保护的权利。2．消费者依法享有哪些合法权益?安全权（生命健康权）、公平交易权、知情权、求偿权等（学会判断与区别）3．《中华人民共和国消费者权益保护法》颁布实施的意义：不仅有力……消费者的自我维权意识。P71十一、做个成熟的消费者(P76—79)1．P79理智和成熟的消费可以主动避免不必要的损失和烦恼，使我们的生活更加幸福美满。2．怎样做个成熟的消费者？/消费者避免受侵害的有效方法？①P76消费者应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能②P77进行消费后，消费者应主动索要发票。③P77消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品。④P77消费者要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。十二、学会尊重他人隐私（教材83—85页）1．为什么要学会尊重他人隐私？①P83公民之间相互尊重，是……遵循的起码文明规则......社会越是文明，人们对隐私权越是尊重。②P85现代社会是文明的是社会、法治的社会，公民必须尊重他人的隐私权。2．如何尊重隐私?/尊重他人隐私的表现？①P83尊重他人隐私，首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。②P84还表现在，当你无意中听到或看到他人的隐私…保守秘密。不经本人允许，不得散布他人的隐私。③P85尊重他人隐私，不等于能够隐瞒和包庇犯罪……社会和他人的合法权益。（这说明了隐私权是相对的。）3．P85个别家长和老师，采用翻看学生抽屉、看学生日记……是不尊重学生隐私的表现。（理解）十三、保护自己的隐私(教材P87—90)1．个人隐私的范围？P87个人的姓名、年龄、婚姻状况、健康状况、住址、电话号码、电子邮件地址、身份证号码等都属于个人的信息资料，受到法律的保护。未经本人允许……2．怎样保护隐私？①P88要有效地保护自己的隐私，这需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离。①P89保护个人隐私，要提高防范意识。不要轻易泄露个人信息。3．一米线是基于道德标准而提出来的一项措施，是现代社会保护个人权益的文明观念的体现。十四、五十六民族五十朵花（阅读这部分内容，认识到我国各民族有不同的风采、文化，应该相互学习和借鉴）十五、五十六个民族是一家1．我国的民族状况中华民族是中国56个民族的总称，共同组成了一个统一、团结、和睦的民族大家庭。我国是一个统一的多民族国家。2．我国的民族分布：大杂居、小聚居、相互交错居住的格局，……形成尼中有我，我中有你的亲缘关系。\n1．我国的民族关系（1）我国各民族一律平等。P99最下面的一整段：如何理解民族平等？（2）各民族团结友好。为什么维护民族团结？①中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的……结果；②我国各民族之间建立了……大家庭内；③公民有维护全国各族人民团结的义务。④有利于……维护主权和领土的完整。怎样维护民族团结？①树立维护民族团结的意识；宣传党的民族团结的政策。②尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰（行动）。③与破坏民族团结的行为斗争④开放（3）互助关系①少数民族地区经济发展现状p99最后一段②党和国家加政府实现叙不大开发战略的战略决策，来巩固民族团结，实现共同富裕，促进少数民族地区发展。十六、弘扬中华民族精神1．民族精神的核心和内容2．爱国是一种对自己祖国最深厚的情感。3．发扬自强不息的精神有什么作用/意义十七、坚持科教兴国和人才强国战略(P113)1、为什么要坚持科教兴国和人才强国战略?①P113科技是第一生产力，科技进步和创新……是推动经济持续快速健康发展的强大动力。②P113科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。③P113我国还处于社会主义初级阶段，科技水平和民族文化素质还不高，要努力缩短我国与……华民族的伟大复兴。①每一次重大的科技进步，都是与科学家的辛勤思考和艰难探索是分不开的。我们要树立和弘扬科学精神，提高自身素质，做一个勇于创新的人。②P115教育是发展科技和培养人才的基础为此，我国要实施科教兴国战略和人才强国的战略。十八、教育是发展科技和培养人才的基础(P115—119)1．为什么要重视教育?①P115教育是发展科技和培养人才的基础。②P118我国还处于社会主义初级阶段，教育水平与发达国家还有很大的差距，我国国内各地教育的发展也不平衡。2．我国教育取得的成就：已经初步形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系。3．如何振兴教育?①P115党和国家历来重视教育的发展，为发展教育事业，制定了一系列有关的法律、法规和政策。②P11520世纪90年代确立了科教兴国战略。③P119实施“希望工程”、“春蕾计划”等一系列助学项目，……不断完善奖、贷、助学金制度十九、我国的人口问题(P120—123)1．我国的人口形势：P121人口总量大，增长速度快；人口分布不均衡，东部稠密，西部稀少；城镇人口少，农村人口多，城镇化水平不高；人口素质偏低。2．人口过多的影响①P120人是社会生产力的第一要素，但是如果人口盲目增长给环境……已经成为全球性的问题。②P121人口问题是影响我国经济社会可持续发展的首要问题。（我国为什么重视人口问题？上述1和2合并成3点）3．计划生育（1）实行计划生育是我国的基本国策P122实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确的选择。（2）P122我国计划生育政策的基本内容是提倡晚婚、晚育、少生、优生，控制人口数量，提高人口素质，优化人口分布。\n（3）计划生育的作用？/意义？P123有效地控制了……；促进了人们婚育观念……国民生活质量明显提高；促进人口素质的提高和人的全面发展。(4)P123贯彻计划生育法，是各级政府的职责，也是每个公民应尽的义务。十九、合理利用资源(P124—127)1．我国的资源形势非常严峻。P124正文第二段整段2．为什么需合理利用资源？①P124自然资源是人类赖以生存和发展的基础。地球上的资源是有限的，资源的有限性和人类的无限性需求形成了尖锐的矛盾。②P124我国的资源形式非常严峻，人均占有资源量严重短缺，组合错位，资源利用率低，浪费严重。③P126节约和保护资源是每个人的良好道德风尚，也是我们每个公民应尽的义务。1．怎样保护和合理利用资源。（1）国家：①P125国家颁布了一系列法律，主要有土地管理法……清洁生产促进法等。②P126合理利用资源还应该强化对资源的节约和保护，建立资源节约型社会。（2）个人如何节约资源：开放二十、保护环境(P128—131)1．人类面临的环境问题。①P129环境问题是指人类不合理地开发利用资源所造成的环境污染与破坏。人类面临着严重的环境问题。②我们接触较多的环境问题主要有以下几个方面：P129大气污染……森林草场的减少等。2．为什么要保护环境？①P128人类只有一个地球，人类面临着严重的环境问题。“救救地球”已经成为世界各国人民强烈呼声。②P128我国的环境形势相当严峻，……保护环境是我国当前面临的艰巨而紧迫的任务。3．如何保护环境?（1）国家：①P131依法保护。我国制定和颁布了等一系列法律和法规……通过切实保护和改善环境。②P131面对人口、资源、环境方面的国情……必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。（2）个人：P131我们要自觉地担负应负的责任，从现在做起……从每个人做起。+开放4．可持续发展的内涵/要求P131就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口……生态良好的文明发展道路。面对人口、资源、环境方面的国情，我国提出了可持续发展战略；现代化建设中必须坚持走可持续发展的道路，贯彻以人为本的科学发展观。九（全）部分第一单元亲近社会第1课：成长在社会一、和谐社会的基本特征、构建和谐社会的意义（教材5页）1、和谐社会的基本特征：是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。2、构建和谐社会的意义是中国特色社会主义的本质属性；是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要特征。二、关心社会发展（教材6—8页）1、为什么要关心社会发展？因为：①P6个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中；②P6只有关心社会，更好地奉献社会；积极关心社会发展变化，是现代人应有的品质。③P8青少年的学习、生活和成长，……更是我们健康成长的迫切需要。2、青少年学生怎样关心社会发展？（1）P7作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。①P7了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等；②P7关注时事政治的意义：有助于我们了解社会……分析问题和解决问题的能力。\n（1）P8青少年学生关心社会，更重要的是要明确自己……以实际行动服务社会、服务人民。（2）具体举实例说明。如：去敬老院照顾老人；自愿清理卫生死角；种植树木，为低碳减排做贡献等等1、个人与社会的关系（1）P6个人离不开社会。因为：个人的生存发展总离不开社会提供的种种条件……全面进步密不可分。（2）P7社会离不开个人。社会是由个人组成的社会，个人的生产劳动、……都是人们共同努力的结果。一、学会亲近社会（教材8—11页）1．亲近社会的含义P9就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关心他人、关心集体，服务社会、报效祖国。2．亲近社会的意义P9惟有积极主动亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧核力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。3．青少年怎样学会亲近社会？①P9必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任，如，乘坐公交车主动给老弱病残让座等；②P10必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象，如，在公共场所不大声喧哗等；③P11必须正确认识和对待复杂的社会现象，……善美，坚决抵制假丑恶，勇于拒绝各种不良诱惑，如，遵纪守法，坚决拒绝进营业性网吧等。1、社会公德（1）P10含义：人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则；（2）P10内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法（3）遵守社会公德的意义①P10是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求；②P10道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。……是社会文明进步的标志；③P10形成讲公德、讲文明的社会风尚，……社会全面进步和人的全面发展，都有十分重要的作用。（4）中学生在日常生活中如何遵守社会公德？①树立社会公德意识，在社会交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲社会行为；②在公园里……在大街上……在公共场所……二、自觉服务社会（教材12—15页）1、我们应当怎样自觉服务社会？①P12首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民基本义务；②P13承担的责任有主有次，最重要的责任是国家责任和社会责任。③P15亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量；④P15积极参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿清理卫生死角。⑤P15最后一段中的内容：奉献社会，不仅……患难与共，英勇抗争。⑥开放2、怎样全面认识公民对国家承担的责任？P13正文第一段3、为什么要乐于奉献？①P15.作为社会一员，每个人都曾从他人和社会中获得过帮助，也应以合适的方式积极回报他人和社会；②P15.人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造。③P15.建设社会主义的新的历史时期，同杨需要献身精神，才能几度各种危机和灾难。④九全P130:扶贫济困……道德风尚。第2课：融入民族文化一、增强民族文化认同感（教材23—28页）1、为什么要增强民族文化认同感？①P23只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族凝聚力，增强民族团结和促进社会安定；②P26热爱祖国，具有高度的民族自豪感……文化基础。③P26中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，……团结进步的重要精神支撑。2、怎样正确对待传统文化？P24增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的……在实践中不断推进民族文化的创新与发展。3、怎样正确对待外来文化？P28答案：以开放包容的心态对待外来文化；对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，……有批评地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。\n4、怎样增强民族文化认同感？/怎样建设中国特色社会主义先进文化？/怎样正确对待传统文化和外来文化？答案：P28最后一整段5、为什么直面外来文化？（1）p26随着……价值观和行为；（2）p28世界各种……有渗透有抵御。一、做中华民族精神的弘扬者（教材29—31页）1、中华民族精神的内涵和核心：P30内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。核心;爱国主义2、为什么要弘扬中华民族精神？P31①p30这一民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求……强大精神动力；②p31民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中华民族精神……强大精神动力；③p31弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要……重要特征。3．怎样弘扬中华民族精神？①P31我们要适应时代要求，……神鼓舞全民族的斗志，让民族精神发扬光大。②（开放性）第3课：笑对生活一、人生难免有挫折（注意劝说类的试题的做法：为什么+怎么样）1.挫折的含义、表现p332.挫折的形成原因p343.青少年容易产生挫折感的原因p344.挫折的存在具有普遍性p355.挫折具有双重影响p35二、战胜挫折开拓进取（教材40—44页）1．怎样战胜挫折，开拓进取①P40在人生的道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折。②正文第二段：以乐观的态度对待学习和生活中的困难，以正确的方法克服困难，战胜挫折。③P41反挫训练，包括认知调整训练和行为训练。（各举一例）④P42勇于创新。2．挫折与创新的关系：P42①克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新；②挫折激励创新，创新战胜挫折。③勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路P423．勇于创新的重要意义：（1）P42对个人的意义：开拓进取，……必由之路。（最后一段）（2）P44对国家、民族、企业的重要性：（3）P44。①勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路P42创新精神是民族精神的内容……不竭动力；②一个没有……民族之林。③全民族的创造精神和创造能力……复兴的强大力量。（4）国家为什么重视对青少年的创新精神？个人+国家+青少年是祖国的未来，肩负着现代化建设的重任3．怎样培养创新能力？（书本上已抄）第二单元合作诚信第4课学会合作一、感悟合作价值（教材48—49页）（1）P48合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。任何个人的力量都是有限的，加强合作，齐心协力，能使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。（2）P48合作可以扬长避短，最充分、最有效的使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。（3）P49合作可以互惠互利，共享成果。合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。（4）发展离不开合作二、发展离不开合作（教材49—52页）1．为什么发展离不开合作？/为什么现代化建设离不开合作？①P49我国是一个发展中国家，人口多、底子薄，……只有依靠合作才能取得成功。②P50在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区的经济合作，才能促进区域经济的协调发展。\n③P51经济全球化趋势下，更快、更好的发展自己和全球性问题的解决需要合作。④只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展。2．我国能集中力量办大量的原因（P49—P50一整段）我国人口多、底子薄……在我们社会主义国家，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的……集中力量办大事。3．国与国需要加强合作的原因P51在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快……多全球性的问题，需要在各个领域加强交流。一、学会与人合作（教材52—55页）学会与人合作的技巧、方法和原则？/怎样与人合作？（5点）1、善于合作，必须做到合理分工、科学计划。P522、善于合作，必须做到有效指挥、相互配合。P53（1）有效指挥的重要性：指挥是团队的核心和灵魂，……就会如一盘散沙。（2）相互配合的意义：善于合作，不仅要求指挥者与队员之间相互配合，……有力的战斗集体。3、善于合作，必须自觉承担责任和义务。P53（1）自觉承担责任和义务的重要性：①合作需要各司其职，……相互鼓励。②如果在合作中相互扯皮、……真正、持久的合作。（2）怎样承担责任？在合作中……，把方便让给别人，把困难留给自己，尽心尽力的完成任务。4、善于合作，要做到相互沟通、真诚合作。P54（1）为什么合作中需要相互沟通？每个人都是一个独立的个体，……的共赢目标。5、善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。P54（1）为什么合作中要公平公正，合作共享？合作需要公平，公平是良好合作的前提。……进和谐社会的一个条件。四、正确对待和参与竞争（教材55—60页）1．竞争利弊谈（正确认识竞争）（1）利（竞争是促进创新的机制）：①P58（对个人）人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。竞争能促进个人的成长进步和全面发展。②P58（对集体）③P58（对企业）企业是市场经济的主体，竞争能够促进企业增强活力。必须不断改善经营管理，优化资源配置，改进生产技术，从而增强创新能力，提高经济效益。（2）弊：P59①盲目的竞争会造成重复建设……会损害国家和人民的利益②激烈的竞争会……焦虑③经常失败，……可能使人骄傲，故步自封。2．我们中学生为什么要积极参与竞争？①P57-58对个人一整段②对集体：竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。竞争能增强集体的凝聚力和战斗力班级集体之间的pk？个人一段+集体一段3．怎样正确参与竞争（1）P59必须树立正确的观念，既要敢为人先，又要有个平常心；（2）P59必须审时度势，扬长避短；（3）P60必须相互理解，相互宽容；（4）P60必须正确认识和处理竞争和合作的关系。3．应树立怎样的正确的竞争观？P59既要有敢为人先的胆识和勇气，……，调整方法，战胜困难，努力进取。4．合作和竞争的关系是什么？（P60最后一段）P60合作和竞争是相互联系、相互促进的……在竞争中合作，才能取得事业的成功。第5课与诚信同行六、诚信也是一种资源（教材63—65页）1．诚信的重要性（为什么要建设诚信社会？诚信的价值、是责任品行）1）P63诚信是为人做事的基本准则，是责任，更是品行。2)P64诚信是协调公共关系的基本要求。3)P64诚信是公民职业道德的基本要求。4)P65诚信是企业的资本，是市场经济客观要求5)P65诚实守信也是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神之撑。6）是中华民族的优秀品德和精神财富\n7）P62我国是个礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质。2、P63为什么诚信是为人做事的基本准则。（中学生为什么要讲诚信）理由：一个人一旦失信，在社会上就无法立足，……能促进个人事业的成功。4、P64为什么诚信是协调公共关系的基本要求。理由：一个人只有诚信做人，……乃至社会安定团结的重要保证。5、P64诚信是公民职业道德的基本要求。6、P65为什么诚信是企业的资本，是市场经济客观要求（企业或市场要讲诚信）理由：①企业不讲诚信，必然损害市场经济的健康发展，……促进经济和社会的健康发展。7、P65为什么诚实守信也是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神之撑。理由：诚实守信也是从政执政的基本要求，……全面建设小康社会的宏伟目标。七、做诚实的人（教材66—69页）怎样做诚实的人？（1）P66不仅有有正确的思想认识，更要付诸行动。培养诚实守信的良好品德，应该从日常生活中的点滴小事做起。（2）P67做诚实的人，必须对人守信P67理由：重诺守信是诚实人的做事准则，……才能赢得他人的信任和尊重。（3）P68做诚实的人，必须做到对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责。P68理由：对事负责既是对他人负责，对社会负责，也是对自己负责；……才能取得事业的成功。（4）P69做诚实的人，必须说实话P69理由：说老实话，做老实事，是诚实守信品质的基本要求……有损身心健康。第三单元崇尚法律第6课做守法公民一、认识依法治国（教材76—80页）1．依法治国（即建设社会主义法治国家）（1）含义：P76依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，……制度化、法律化。（2）P77本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。（3）P77根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。2．为什么要依法治国①P76依法治国，是现代文明的一个重要标志②P76是党领导人民治理国家的基本方略③P76是社会主义民主政治的基本要求④P78是发展社会主义市场经济的客观需要⑤P79实行依法治国，才能促进社会和谐，……文化权益，从根本上实现人民当家作主。3．依法治国的要求（怎样建设社会主义法治国家）（1）P77基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（2）具体要求：P77建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。国家行政机关必须依法行政，依法办事；司法机关必须公正司法，严格执法。公民必须严格遵守……受到法律制裁。4．法治与德治的关系P80正文第一段（4点）5.为什么依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要（依法治国与市场经济的关系）一、树立法治观念（教材80—83页）1．树立法治观念的含义P81公民树立法治观念，……个人合法权益的观念。2．为什么树立法治观念①P80树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求②P81增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件③P81只有人人树立法治观念，才能有效维护社会稳定，……的合法权益。④P81树立法治观念是健全社会主义法制的一个重要环节。3.青少年为什么树立法治观念？上述公民树立法治观念4点+P83青少年学生有与精力和年龄的限制，明辨是非能力不强，法律意识不强。4.怎样树立法治观念？\n（1）P80公民必须守法（2）P81勇于用法维权（3）P82守法必须懂法1．未成年人的合法权益受到侵害时，怎样用法维权？答案：P81—P82未成年人自己要增强自我保护意识，……依靠法律阻止和制裁非法行为。2．青少年为什么要学法、守法？/为什么将青少年作为法制宣传的重点对象？P83（4点）青少年由于年龄和经历的限制，……对建设社会主义法治国家，具有十分重要的意义。注意：区分“为什么依法治国”与“为什么公民要增强法治观念”；区分“青少年学法守法与青少年树立法治观念的理由”。第7课维护合法权利二、公民依法享有继承权1、1．经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。公民的经济权利包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助的权利。2．了解继承法（1）我国法律重视保护未成年人的财产继承权P86继承权、遗产的含义；财产继承的种类、分配继承遗产的原则、法定继承人有哪些？法定继承人的顺序？（2）青少年应怎样对待财产问题？（P87）人们的生活离不开一定的财产，……依靠自己的努力奋斗，创造幸福生活。3．依法维护民事权利（1）合法财产所有权包括哪些？占有权、使用权、收益权、处分权。（2）当公民的合法财产所有权受到侵害时，怎样维护？a.与侵权人协商，要求对其侵权行为承担相应的法律责任；b.可依法向法院起诉，使侵害人承担相应的民事法律责任。c.承担哪些民事法律责任？如：承担停止侵害、排除障碍、返还财产、回复原状、赔偿损失等民事责任。五、维护知识产权（教材88—92页）1．智力成果权的含义：智力成果权也叫知识产权，……其创造性智力成果享有的专有权利。P892．维护知识产权的重要性P88—P89（1）21世纪是知识经济时代，科学技术已成为第一生产力，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。（2）保护知识产权已经成为国际交往中的热门话题，越来越受到人们的普遍关注。3．公民的智力成果权包括哪些？P89著作权、发现权、发明权、专利权、商标权等4．青少年智力成果受到侵害时应如何维权？(学生自己抄写在书上P89)（1）可由其父母或其他监护人与侵权人协商，要求对其侵权行为承担相应的法律责任；（2）可依法由其父母或其他监护人向法院起诉，使侵害人承担相应的法律责任。5．为什么要完善我国的知识产权制度？P91——92（1）P91我国建立现代知识产权制度的时间不长，……也侵害了法律的尊严。（2）P92是深化改革，扩大开放，……大力发展科学技术的重要保障。（这一点是完善知识产权的意义）六、参与民主监督P951．参与民主监督的意义是什么？（1）没有监督的权力会导致腐败。（2）必须让权力在阳光下运行，……始终用来为人民谋利益。P92（3）青少年逐步学会正确行……有利于建设中国特色社会主义政治文明。P92（4）大力促进机关及其工作人员勤政、廉洁，使政府取信于民，国家长治久安。P952．如何参与民主监督？（1）从小事作起，身体力行，当好国家主人。（2）公民行使监督权的方法P95①当面反映、打电话、写信……但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；②发现国家机关工作人员的违纪失职行为，……但不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害；③对社会上特别是所在社区中存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。3．公民行使监督权注意事项P95（1）不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；（2）不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。（3）必须在法律允许的范围内行使民主权利第四单元情系祖国第8课拥护党的领导\n一、党的性质和宗旨P1001．性质：是中国工人阶级的先锋队，……始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。2．宗旨：始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。二、中国共产党的指导思想（行动指南）P102(学生自己写在书上)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观三、中国特色社会主义理论体系P1021．内容：邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观2．改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因：P102（1）开辟了中国特色社会主义道路；（2）形成了中国特色社会主义理论体系。四、“三个代表”重要思想P1041．“三个代表”重要思想的基本含义是什么？P104始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利。2．理解“三个代表”。p104正文大字部分3．三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点（归宿）是人民的根本利益；P104五、以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观（P105）1．科学发展观的内涵/要求：（1）第一要义是发展（2）核心是以人为本（3）基本要求是坚持全面协调可持续发展（4）根本方法是统筹兼顾2．举例（略）3．为什么科学发展观的第一要义是发展？（为什么以经济建设为中心？p108）4．为什么说核心是以人为本？（答案：为什么关注民生？p129+133）5．科学发展观的地位：（1）我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（2）以科学发展观统领经济发展全局，把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。（3）有利于……6．科学发展观与和谐社会的关系：以科学发展观统领经济发展全局，把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。六、经济快速发展的奥秘——坚持党的基本路线不动摇。P1061．党的基本路线的内容是什么？P107“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，……文明的社会主义现代化国家而奋斗。”2．党的基本路线的核心内容是什么？P107“一个中心、两个基本点”（以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放）。3．基本路线提出的奋斗目标是什么？P107建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家4．为什么要坚持党的基本路线？P107（1）它集中体现了社会主义的本质要求，集中反映了全国各族人民的根本利益。（2）是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。七、发展是硬道理（P107—P108）1．社会主义的根本任务、最终目标分别是什么？P108根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民的共同富裕2．我国还处在社会主义初级阶段P108原因：①我国是在经济文化相对落后的基础上建立起来的；②生产力发展水平、科学文化水平还不高，与发达国家相比还有较大的差距。3．坚持以经济建设为中心的意义？（为什么说发展是硬道理、发展经济对构建和谐社会的意义）P108（1）才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；（2）才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；（3）才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位；（4）社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民的共同富裕。（5）才能为……提供物质基础。4．坚持党的基本路线不动摇的关键是什么？P107关键是坚持以经济建设为中心不动摇。（记住就行）5．为什么坚持党的基本路线？\n（1）集中体现了社会主义的本质要求，集中反映了全国各族人民的根本利益（2）坚持党的基本路线，是中国特色社会主义……最可靠保证。6．经济发展的新战略P108。（含义、意义）又好又快发展的战略思想，强调要在科学发展观的指导下，优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上促进经济发展。八、耳闻目睹话改革（P109—P110）1．坚持改革开放P109（1）改革开放的重要性：是我国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。（2）改革的重要性：建立和完善与……经济和社会全面、快速、持续发展。（3）对外开放的重要性：通过不断扩大对外开放，……开拓创新的能力，加快我国现代化建设的步伐。2．坚持四项基本原则P110（1）内容：坚持社会主义……坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导。（2）重要性：①是我国的立国之本；②是中国特色社会主义事业的政治保证；③只有坚持四项基本原则，才能坚持正确的发展方向，维护政治和社会稳定，保证改革开放和现代化建设顺利进行。3．正确认识“一个中心、两个基本点”之间的关系（1）P110坚持改革开放和坚持四项基本原则，都是为了更好地解放和发展生产力，都是为了社会全面进步、人的全面发展；（2）P110（小字部分）坚持以经济建设为中心同坚持改革开放、坚持四项基本原则这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践，任何时候不能动摇。4．中国特色社会主义道路的基本含义P1105．中国特色社会主义道路的基本含义与党的基本路线之间的关系P110基本含义的表述重申了“一个中心、两个基本点”，并确定了更为具体的历史任务和奋斗目标，是对党的基本路线的丰富和发展。6．全面建设小康社会、加快推进现代化，必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是：坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。P1107.改革开放以来取得一切成就和进步的根本原因是坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。第9课发展人民民主一、认识人民政治地位（P112—P114）1．为什么要大力推进社会主义民主政治？/为什么要加强政治建设？/为什么要确保人民行使当家作主的权利？（1）我国是人民当家作主的社会主义国家。（2）大力推进社会主义民主政治，确保人民行使当家作主的权利，是我国全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。P112（3）确保人们当家作主的政治地位，切实维护人民群众的政治权益，充分调动人民群众建设中国特色社会主义的积极性和创造性。P1152．我国是人民当家作主的社会主义国家P113（１）我国的国家性质是：人民民主专政。（２）人民民主专政本质上是人民当家作主。3．人民代表大会制度（1）P113含义：由人民群众依照法定程序选出代表，……分别决定全国和各级地方的一切重大事务。（2）P113地位：是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质。4．国家权力机关——人民代表大会（1）P113人民行使国家权力的机关，是全国人民代表大会（最高权力机关）和地方各级人民代表大会。（2）P113人大与其他国家机关的关系：其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。（3）P114全国人民代表大会主要职权：立法权；任免权、决定权、监督权。在国家机构中处于最高地位。5．我国的基本民族政策P116（1）我国的民族区域自治制度（地位）：是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。（2）民族区域自治制度含义：在国家统一领导下，……设立自治机构，行使自治权。（3）我国实行民族区域自治制度优越性（意义）：有利于少数民族人民充分享有民主权利，……进步和繁荣。（4）为什么实现民族区域自治制度？答案：上述（1）+（2）+（3）\n6．发展社会主义民主政治要求是什么P116（1）要求是：要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。（2）为什么要将三者有机统一？/三者的关系：P116坚持党的领导，是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证。……基本方略。二、广泛的民主权利（P116—P119）1．了解民主政治（p116—P117）（１）在我国，人民的民主权利的特点：广泛的、真实的。P116（２）公民享有哪些政治权利和自由？P117——118　①选举权和被选举权。（这是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。）②言论、出版、结论、集会、游行、示威的自由。③对人民代表、国家机关及其工作人员的监督权。（包括批评、建议、申诉、控告和检举权。）2．珍惜民主政治（P118—P119）（1）如何珍惜（或正确行使）民主权利？P119①我们应树立主人翁的意识，真是宪法和法律赋……为中国特色社会主义而团结奋斗。②行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利③必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定3．正确认识和处理权利和义务的关系？P119正文第二段整段　第10课走共同富裕的道路一、多种所有制经济共同发展（P121—P125）1．我国现阶段的基本经济制度P122（1）内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（2）实行这一基本经济制度的原因：①社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的（决定因素）②一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该为社会主义服务。2．公有制经济的主体地位的体现及重要性P124（1）主体地位主要体现在：就全国而言，……主导作用。（2）公有制经济的重要性（为什么以公有制经济为主体）：①是我国社会主义经济制度的基础，……根本利益和共同富裕的重要保证。P124②社会主义性质决定的(学生自己抄到书上)3．非公有制经济P125（1）主要包括：个体经济、私营经济和外资经济以及股份制企业中的非公有制组成部分。（2）地位、作用/意义：①是社会主义市场经济的重要组成部分。……方便人民的生活。P125③初级阶段的基本国情决定的。(学生自己抄到书上)4．正确处理好公有制经济和非公有制经济的关系P125最后一段+p122第一句话在现阶段，我国要毫不动摇地发展公有制经济，……相互促进，共同发展。以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展。是我国现阶段的基本经济制度。公有制经济和我非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。二、我国的分配制度（P126—P128）1．现阶段，我国实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度P126或P1272．原因：P127（1）是富民政策的重要内容，……基本经济制度相适应的，也是发展社会主义市场经济的客观要求（2）实行这一分配制度有利于激发人们开拓进取、……提高生活水平。（意义）三、共享经济繁荣成果（P129—P133）1．为什么要确保人民共享经济繁荣成果？（为什么要关注民生？）（为什么以人为本）（为什么实现全体人民的共同富裕）（1）P129这是社会主义的本质要求，……是立党为公，执政为民的根本要求。（2）P133有利于实现这个国民经济又好又快发展，……和谐社会的目标顺利实现。2．怎样确保人民共享经济繁荣成果？（1）P129关注民生（2）P130健全社会保障制度（3）P132心系西部发展\n（4）P133关键是帮助贫困地区、贫苦人口发展经济，脱贫致富。（为什么？P129+133+是确保人民共享经济繁荣成果的关键）3．社会保障制度P131（1）主要包括社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成p131（2）核心：社会保险p131（3）意义：P132第一段4．西部大开发战略的意义：p133最后一段：有利于……到最后。或者：p132关系经济发展、民族团结、……宏伟目标的重大举措。5．统筹区域经济社会协调发展的意义？帮助贫困地区振兴经济，缩小地区差距的意义？（P129+133也就是关注民生答案）第五单元走向明天第11课胸怀全球迎接挑战一、中国国际地位提高的根本原因：综合国力的增强P140二、当前国竞争（P141）实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。关键是科技的竞争，归根到底是教育和人才的竞争。意义：能否做到由弱变强，后来居上，关键因素在于能否抓住历史发展的机遇。三、认识发展的机遇与挑战1.发展的机遇（1）机遇有哪些？P141（小字部分+大字部分）（2）挑战有哪些？P142小字（3）为什么要把握好机遇与挑战？P142（为什么机遇和挑战同在）①机遇与挑战同在。如果把握得当，经济和社会就可以在较长时间内保持快速、健康、协调发展；②反之，就容易造成经济停滞、社会动荡，机遇期也可能成为引发危机的风险期。（4）如何正确面对机遇与挑战？/面对机遇与挑战，我们应该怎么办？P143①国家角度P143三点。进一步推进改革开放，发展生产力；实行科教兴国和人才强国战略；我们必须自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感；②青少年角度：P143我们必须自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感；P143青少年学生要增强忧患意识……勤奋学习，做好投身祖国建设的各种准备。四、关注世界和平和发展（P146-147）1．和平与发展的关系P147（1）和平与发展作为当今时代的两大主题，两者是相辅相成的；（2）世界和平是促进各国共同发展的前提条件；（3）各国的共同发展是保持世界和平的重要基础；（4）只有世界所有国家……，才能不断为人类社会……真正建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。2．P146建立“和谐世界”已成为我国和世界人民的理想追求和奋斗目标3．青少年能为建设“和谐世界”做些什么？（为维护和平和促进发展做些什么）（1）P146我们青少年学生应高举和平发展合作的大气，切实树立平等、开放、参与的国际意识。（2）开放第12课放飞理想立志成才一、树立远大理想（P149—P150）1．理想的含义、分类和意义（1）含义P149：理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。（2）分类P149：按照理想的内容分为社会、道德、职业和生活理想，其中社会理想是最根本的，起着决定作用，它既贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。（3）崇高理想（理想）的意义P150：①是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。②青年人是祖国的希望，青年时期是世界观形成的主要时期。③树立崇高的理想，对于青年人的终身发展和社会的全面进步有深远的意义。2．共同理想和最高理想（1）共同理想P149：建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（2）最高理想：P149共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。\n（3）共同理想和最高理想的关系P150——151我国现阶段各族人民的共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现人类的最高理想，则是实现共同理想的必然趋势和最终目的。二、当代青年的崇高使命（P151——152）1．时代赋予当代青年的崇高使命：是为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春P151。2．如何实现？（1）把个人的前途和祖国的命运有机结合，把个人理想与社会理想结合在一起；（2）积极参与……自觉投身社会主义现代化建设。（3）开放的内容：勤奋学习、培养合作竞争意识……三、艰苦奋斗走向成功（P152—P155）1．艰苦奋斗的含义P153是一种奋发向上的精神风貌，开拓进取的工作作风和勤俭节约生活作风。2．重要性：（1）P153是中华民族的优良传统，也是我党长期革命和建设中形成的优良作风；（2）P153是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证（3）P154社会主义初级阶段的基本国情和民族复兴道路上的困难的解决需要艰苦奋斗精神（4）P154既是推动人类文明进步的客观要求，又是自身健康发展的重要动力；（5）P155是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。（6）加上含义：艰苦奋斗是……生活作风。3．怎样发扬艰苦奋斗精神？（1）P155思想上：在新的条件下用艰苦奋斗的精神磨砺意志，反对奢侈浪费，贪图享受，自觉抵制拜金主义、享乐主义。（2）P155行动上：我们青年学生应自觉地接受艰苦环境的锻炼培养，自觉培养刻苦钻研、勇于探索的精神，努力养成勤劳节俭的美德。（3）P155青少年学生应从身边小事做起，从现在做起。（4）开放性：学习上……生活上……精神上……四、世界因我而精彩（P155—P159）1．人才的含义：P156只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动……就能成为国家需要的人才成才的关键：自己的勤奋努力2．如何成才？P157——156（1）学好本领，立志成才。P157（2）脚踏实地的奋斗，勤奋刻苦的学习。P157（3）把握成才的关键时期和大好机遇。青少年时期是最富有生命力和创造力的时期，又处于全面建设小康社会宏伟目标的历史机遇。P157（4）成才的关键在于自己的勤奋努力。P1563．正确的职业观P158（1）全面建设小康社会是艰巨而复杂的系统工程….构成了不可分割的统一整体，并形成了各种不同的职业。（2）各行各业都能出人才，都需要人才。（3）只要埋头苦干，发挥自己的聪明才智，“行行出状元”。4．树立正确的择业观P159（1）立足自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；（2）服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。