高考英语如何复习2013高考英语考点 109页

2013高考英语考点汇总知识点But在高考中的四个考点解析一、直接考查连词but在语境中的用法即要求考生根据试题的语境（看其是否有转折意味）来确定连词but的正确使用。这类考题通常会将连词but与连词and，so，or等结合起来考查。同学们做题时要注意比较，尤其要注意比较各个连词填入句子后，比较句意的逻辑性和通畅性。如：   1.Youhavefailedtwotests.You'dbetterstartworkingharder，_________youwon'tpassthecourse.   A.and           B.so           C.but             D.or   「解析」D.or的意思是"否则""要不然"，只有此词填入空格，句意最通顺。   2.Theywantedtocharge$5，000forthecar，_________wemanagedtobringthepricedown.   A.but           B.so           C.when            D.since   「解析」A.前后两分句之间是转折关系，故用but.   3.-Somebodywantsyouonthetelephone.-_________nooneknowsI'mhere.   A.For           B.And          C.But             D.So   「解析」C."有人打电话来找我"与"没有人知道我在这里"是转折关系，故填but.   二、利用but的转折语境考查其他知识点即根据题干中连词but的转折性语境来确定相关知识点的选择。此时尤其要注意前后相关信息的对比、对照或互为相反义。如：   1.Hehasmadealotoffilms，but_________goodones.   A.any           B.some         C.few             D.many   「解析」C.由于句中用了转折连词but，所以要填few与前面的many相对比。   2.It'shardforhimplayingagainstme.I'vegotnothingtoplayfor，butforhim，heneedstowinso_________.   A.far           B.well         C.little          D.badly   「解析」D.句中的badly不是表示"糟糕地"，而是表示"很""非常"，这样用的badly主要与表示"想要"或"需要"的词语或短语（如want，need，beinneedof等）连用。如：OurschoolisbadlyinneedofEnglishteacher.我们学校急需英语教师。/Hewantstobuyanewcarbadly.他很想买辆新车。   3.Itoldyourfriendhowtogettothehotel，butperhapsI_________havedrivenherthere.   A.could        B.must          C.might           D.should   「解析」D.比较："could+have+过去分词"的意思是"本来可以""本来应该""本来能够"；"must+have+过去分词"的意思是"一定已经"；"might+have+过去分词"的意思是"本来可以""本来可能"；"should+have+过去分词"的意思是"本来应该".根据句意，显然只有D最佳。  三、考查but的相关结构或句式如考查not…but…，notonly…but（also）…等句式的搭配和运用。如：   1.Betweenthetwogenerations，itisoftennottheirage，_________theireducationthatcausesmisunderstanding.   A.like         B.as            C.or              D.but   「解析」D.题目考查not…but…的用法，其意为"不是……而是……".全句意为：两代人之间引起的误解往往不是他们的（不同）年龄，而是他们所受的（不同）教育。\n   2.Realityisnotthewayyouwishthingstobe，northewaytheyappeartobe，_________thewaytheyactuallyare.   A.as           B.or            C.but             D.and   「解析」C.此题也是考查not…but…结构。全句意为：现实不是你想象出来的事物的状态，也不是事物表象给人的感觉，而是其本来的样子。   四、考查连词but与定语从句的相互干扰大家知道，在含有定语从句的复合句中，我们是不能在主句与从句之间使用并列连词的。但是，命题者有时却会利用连词but与定语从句的相互干扰性来考查考生的辨别能力。如：   1.Idon'tmindhercriticizingme，but_________ishowshedoesitthatIobjectto.   A.it           B.that          C.this            D.which   「解析」A.此题考查itis……that…这一强调句句型。句意为：我不介意她批评我，我反对的是她批评我的方式。由于句中使用了并列连词but，所以绝对不能选D.   2.ThedoctoradvisedVerastronglythatsheshouldtakeaholiday，but_________didn'thelp.   A.it           B.she           C.which           D.he   「解析」A.用it代替前面整句话的内容。但若去掉but，则选which.Break常见短语及考点解析1.Thecomputersystem_____suddenlywhilehewassearchingforinformationontheInternet.（2006年辽宁卷）   A.brokedownB.brokeoutC.brokeupD.brokein   解析：A由语境逻辑可以推出该空表示"坏了"，因此应填brokedown.　   2.Tounderstandthegrammarofthesentence，youmustbreakit_____intoparts.（2005年湖北卷）   A.downB.upC.offD.out   解析：Abreak……down在此意为"将……分解"，符合语境逻辑。   3.Iwasstillsleepingwhenthefire_____，andthenitspreadquickly.（2006年广东卷）   A.brokeoutB.putoutC.cameoutD.gotout   解析：A由thefire与spread之间的语境逻辑可以推出该空表示"（火灾）发生"，因此应填brokeout.以上三题都是考查break短语的用法，本文在此对其做一归纳。   1.breakdown   （1）破坏，毁掉；Whobrokedownthedoorsofourclassroom？谁把我们教室的门打坏了？   （2）破除；Theoldrulesmustbebrokendown.这些陈旧的规章制度必须废除。   （3）制服；Thepolicetriedtobreakdowntheprisoners'opposition.警方设法制服囚犯的反抗。   （4）坍塌，坏掉；Becauseofexplosionthebridgebrokedownlastnight.由于爆炸，昨夜这座桥倒塌了。   （5）（计划等）失败，破裂；Yourplanhasbrokendown.Whatapity！你的计划失败了，真遗憾！   Whydidthepeacetalksbreakdown？为什么和谈失败了？   （6）（健康、精神）崩溃；Afteralongtimeofhardwork，healmostbrokedown.长时间艰苦劳动之后，他的身体几乎垮了。   （7）　分解Thismatterwillbreakdowninwater.这种物质在水中会分解。   2.breakup   （1）解散，驱散。如：Thepolicebrokeupthecrowd（themeeting）。\n警察驱散了人群（集会）。   （2）（学校等）放假。如：WhendoyoubreakupforChristmas？你们什么时候放圣诞节假？   （3）结束，破裂。如：Theweathershowssignsofbreakingup.好天气看样要过去了。   Theirmarriageisbreakingup.他们的婚姻濒临破裂。   （4）击碎，撞碎。如：Theshipbrokeupontherocks.船触礁撞毁了。   Let'sbreakupthewholeintoparts.让我们化整为零。   （5）绝交。如：She'sjustbrokenupwithherboy-friend.她刚与男朋友绝交。  3.breakin破门而入，打断Lastnightathiefbrokeinandstoleawayhiscamera.昨夜一个小偷闯了进来，偷走了他的相机。   Hebrokeinwithsomeideasofhisown.他插了话，说了说自己的一些看法。   4.breakinto破门而入，突然……起来Theybrokeintotheprisonandsetfreealltheprisoners.他们冲进监狱，释放了所有的囚犯。   Hearingthesadnews，theoldwomanbrokeintotears.听到这个悲哀的消息，这位老年妇女突然哭了起来。   5.breakout战争爆发，争吵爆发,（火灾）发生Whendidthewarbreakout？这场战争是什么时候爆发的？   Ihaveheardthataquarrelbrokeoutbetweenthem.我听说他们之间爆发了争吵。   Morethanonehundredfiresbrokeoutinourcitylastyear.去年我市发生了一百多起火灾。   6.breakawayfrom打破陈规；奋力挣脱；放弃习惯Youmustbreakawayfromtheseoldcustoms.你们必须破除这些旧风俗。   Thedogbrokeawayfromitsownerandranaway.狗挣脱了主人，跑了。   You'dbetterbreakawayfromthehabitofsmoking.你最好改掉吸烟的习惯。   7.breakthrough出现，突破Itwasacloudyday，butthesunatlastbrokethrough.原本是个阴天，不过太阳最后还是出来了。   Oursoldierssuccessfullybrokethroughtheenemy'sdefences.我们的战士成功地突破了敌军的防线。   8.breakintopieces破成碎片Themirrorfelltothegroundandbrokeintopieces.镜子掉到地上摔成了碎片。   9.breakone'sword/promise食言，说话不算数Ibelieveinhim，becauseheneverbreakshisword/promise.我信任他，因为他从来不食言。   10.breakthelaw/rule违反法律/规章制度Nobodycanbreaktherulesofourcompany.没有人能违背我们公司的规章制度。   11.breakforth突然发出，爆发，迸发，发作Thecrowdbrokeforthincheers.欢呼声从人群中迸发出来。   12.breakintwo使破成两半WhenIhittheball，mybatbrokeintwo.击球时我的球拍断成两截。   13.breaktherecord打破纪录Thisathletehasjustbrokentheworldrecordinmen'shighjump.这名运动员刚刚打破了男子跳高世界纪录。   14.breakone'sheart使某人心碎，使某人悲痛欲绝Totellyouthetruth，thebadnewsbrokemyheartatthattime.说实话，那时这个坏消息使我悲痛万分。Take高考常考短语及考点解析一、短语归纳\n1.takeafter长相或举止像（某个长辈）（不用进行时）Maryreallytakesafterhermother；shehasthesameeyes，noseandhair.玛丽真像她妈妈，眼睛、鼻子和头发都一个样。2.takeapart把（小型机器、钟表等）拆开；拆散；（在体育运动或比赛中）把……彻底打败；对……苛求；严厉批评Takethewatchapartandseeifyoucanseewhat‘swrongwithit.把手表拆开来看看你能不能检查出什么毛病。EnglandwasreallytakenapartbyItalyinlastnight‘smatch.在昨晚的比赛中，英格兰队可谓给意大利队打得溃不成军了。3.takeas看作，认为（=regard/consider/lookon/treat……as）Itookyournodasasignofapproval.我把你的点头看作是同意的表示了。4.takeaway拿走；使停学，使离开；使消失；减去Thechildwastakenaway（辍学）fromschool.NowI‘llgiveyousometabletstotakeaway（使消失）thepain.Takeaway（减去）2from4andyouget2.takeawayfrom贬低（有益或令人满意之事物）的作用Hisrefusaltoaccepttheprizedoesnottakeawayfromhissuccessinwinningit.他拒绝领奖无损于他赢得此奖的斐然成绩。5.takeback承认说错了（话），收回（诺言、话语）；使回忆起；送回，还回去；退（货）I‘msorryIwasrude；ItakebackeverythingIsaid.对不起我失礼了，我承认我所说的全都错了。Seeingthatoldfilmreallytookmeback！观看那部旧电影的确使我回想起了过去的岁月。6.takedown拿下，取下；记下来；褪下（裤子等穿于腰以下的衣物）；把（大型机器或大物件）拆成零部件；把……拆卸开（teardown推倒；拆毁pulldown拆毁）Whenthepicturewastakendown，thewalllookedverybare.把那幅画取下来后墙壁就显得毫无装饰了。We‘llhavetotaketheenginedowntogettothegearbox.我们得先拆卸发动机，才能接触到变速箱。7.takein接待（某人）留宿；欺瞒，欺骗；充分理解，掌握；把（衣服）改窄（letout加宽，放长，加大）；包含，包括Hehadnowheretosleepsoweofferedtotakehimin.他没有地方可睡，我们于是就提出让他留宿。Don‘tbetakeninbyhispromises.不要被他的许诺所蒙骗！Ittookmealongtimetotakeinwhatyouweresaying.我费了好长时间才弄明白你所说的话。Mydressisabitlooseroundthewaist—couldyoutakeitinforme？我衣服的腰围有点宽松，你能给我改窄一些吗？Thisisthetotalcostoftheholiday，takingeverythingin.这是度假的全部费用，一切都包括在内。8.takeoff脱下，脱去（尤指衣服）；解（拿）掉（puton穿上）；（飞机等）升空，起飞；休假；歇（……天）假；请假；开始有成就；开始受欢迎；开始成名；打折扣；（尤指为了逗笑而）模仿（某人）的谈吐、举止等I‘mtakingThursdayoffbecauseI’mmovingintoanewhouse.我星期四休假，因为我要搬家。Itwasatthispointthatheractingcareerreallytookoff.正是从这个时候起，她的表演生涯真正开始走红了。Hisshopkeepertookoff5percentdiscountforeach.他的店员把每样东西都打折了5%.Theactormadeeveryonelaughbytakingoffthemembersoftheroyalfamily.\n这个演员模仿某些王室成员，结果逗引得人人发笑。9.takeon开始雇用；开始具有/呈现（某种品质、面貌等）；露出；接受（工作等）；承担（责任等）；开始和……争吵（斗殴、作对、较量等）We‘vedecidedtotakeonanewclerkintheaccountsdepartment.我们已决定在会计部雇用一名新职员。Hisfacetookonaworriedexpression.他的脸上露出了担忧的表情。MydoctorsaysI‘mtootiredandhasadvisedmenottotakeanymoreworkon.医生说我疲劳过度，劝我不要再干更多的工作。Thetradeunionmadethemistakeoftryingtotakeonthegovernment.工会犯了试图和政府抗争的错误。Thebustookonmorepassengers.公共汽车搭载更多乘客了。10.takeout带（某人）去（某处参加社交活动等）；正式取得，领得，获得；洗去（污迹），使褪色I‘mtakingthechildrenouttothetheatretonight.今晚我带孩子们去看戏。MaryandJohntookoutamarriagelicense.玛丽和约翰正式领了结婚证。Hetookoutthepencilmarksfromhisdrawing.他擦去了他的画上的铅笔迹。11.takeover接手，接任；接管Whodoyouthinkwilltakeovernowthatthegovernorhasbeendismissed？州长已被免职，你看会由谁来接任呢？12.taketo（尤指立刻）对……产生好感，喜欢上；染上……习惯（嗜好等）；到（某处）休息；到……躲藏；逃往ItooktoPaulassoonaswemet.我一见到保罗就对他有好感。Allthisgloomynewsisenoughtomakeyoutaketodrink.所有这些令人沮丧的消息都足以使人酗起酒来。Father‘sill，sohe’stakentohisbed.爸爸病了，因此卧床休息了。13.takeup开始花时间从事（某项活动）；对……产生兴趣；开始学习（某课程），选修；（事物或事件）占用了（时间或空间）；接受……的建议；继续Johntookupactingwhilehewasatcollege.约翰在上大学时开始喜欢上演戏了。   ThejobtookupmostofSunday.这项工作占用了大半个星期天。Whydon‘tyoutakehimuponhisofferofameal？你为什么不接受他的邀请去吃饭呢？I‘lltakeupthestorywhereIfinishedyesterday.这个故事我会从昨天讲完的地方继续讲下去。14.take……for/tobe……（错）当作，以为是（mistake……for……）Itookhimforhisbrother.Theyareextremelyalike.我把他误作是他弟弟，他们很像。15.takeachance碰碰运气，冒……风险16.takeadeep/longbreath深吸一口气（以鼓起勇气或仔细考虑）17.takeahandin干预18.takeaload/weightoffsb.‘smind使放心/安心19.takearisk/risks冒风险20.takeaseat坐下21.takeavote投票表决22.takeaninterestin对……有兴趣23.takesteps/measurestodosth.采取措施做某事24.takeaction（on）（对……）采取行动25.takeadvantageof利用；占……的便宜；不正当地利用26.takeaim（at）瞄准27.take……bysurprise奇袭；出其不意地做某事；使……惊奇28.takecare当心（=lookout/becareful\n）29.takecareof照顾，料理；处理，对付；当心30.takechargeof负责；接管31.takecold感冒，伤风32.takecontrolof控制住，管住33.takedelight/pleasurein以……为乐；喜欢34.takeeffect开始起作用；开始生效35.take……forgranted想当然地认为（会是某种情况）；认为……是理所当然的；认为没有问题36.take……forinstance/example以……为例37.takeholdof抓住；吸引住38.take……intoaccount/consideration考虑到，把……考虑进去39.takeit/thingseasy慢慢来，不要过于紧张/劳累，沉住气40.takeitorleaveit要不要都行；要么要，要么不要；不要还价41.takenote（of）把……记下来42.takenotice（of）注意；理会43.takenotes作记录；记笔记44.take/comeintooffice就职，上任45.takeone‘sbreathaway令人惊异，令人叹为观止46.takeone’schance（s）碰碰自己的运气47.takeone‘stime慢慢来，从容不迫48.takepains费尽力气，煞费苦心，尽力设法Itookpainstoexplainthefactsclearly.49.take（the）trouble费事，下工夫Youmusthavetakenalotoftroubletofindoutwhatwastrue.50.takepart（in）参加，参与51.takepityon/upon可怜，怜悯（showmercyto/havemercyon）52.takeplace发生，举行53.takepridein（beproudof）为……感到自豪/骄傲54.takeone‘splace代替某人55.taketheopportunity利用这个机会Ishalltakethefirstopportunityofseeingyou.Hemaytaketheopportunitytopointoutthat……56.taketurns轮流（做某事）Theytookturnstolookafterthebaby.Thetwoboystookturnsatdiggingthehole.57.takesides支持；偏袒Youalwaystakesideswithbrotherwithoutevenlisteningtome.你总是偏袒弟弟，根本不听我的。58.Itakeit（that）我想；我认为Itakeityou‘veheardthatthemayor’sresigned.我想你已听说市长已经辞职了。二、考点透视1.考查特定语境下的词义辨析、短语搭配。（1）take与其它动词加上同一个介/副词的辨析，如06山东卷第34题；（2）take与其它动词加上不同介/副词的辨析，如08山东卷第29题、08宁夏卷第34题、08天津卷第7题等；（3）take短语搭配辨析，包括take+介词/副词短语，take+名词短语，take+名词+\n介词短语等。2.结合时态语态考查take短语，如06福建卷第24题。3.结合非谓语动词的用法考查take用法，如03上海卷第39题。三、备考建议1.含take的短语数量众多、词义繁杂，不可能在短时间内突击掌握，所以要注意在平时的学习多积累；在解题时不可生搬硬套，要分析上下文的语境，灵活使用，同时要注意相关知识点，如动词时态、语态、语气、非谓语动词等对题目的影响。2.不仅要注意含take的短语的基本含义，还要注意一些“熟词偏义”，如在课本中没有出现，但在大纲词汇表中有或在阅读中经常遇到的意义和用法。3.对take和其它常见动词，如give/bring/keep/put/break/get/turn等，构成的短语进行归纳辨析。四、高考链接1.（08宁夏）Afterstudyinginamedicalcollegeforfiveyears，Jane__________herjobasadoctorinthecountryside.A.setoutB.tookover　C.tookupD.setup2.（08江西）I__________itasabasicprincipleofthecompanythatsuppliersofrawmaterialsshouldbegivenafairpricefortheirproducts.A.makeB.look　C.takeD.think3.（07辽宁）Don‘tbe__________byproductspromisingtomakeyouloseweightquickly.A.takenoffB.takenoutC.takenawayD.takenin4.（06浙江）We’retryingtoringyouback，Bryan，butwethinkwe__________yournumberincorrectly.A.lookedupB.tookdown　C.workedoutD.broughtabout5.（06福建）Ladiesandgentlemen，pleasefastenyourseatbelts.Theplane__________.A.takesoffB.istakingoff　C.hastakenoffD.tookoff6.（06山东）Afterheretiredfromoffice，Rogers__________paintingforawhile，butsoonlostinterest.A.tookupB.savedup　C.keptupD.drewup7.（2004广东）Helenalwayshelpshermothereventhoughgoingtoschool__________mostofherday.A.takesupB.makesupC.savesupD.putsup8.（2005上海）MoreandmorepeoplearesigningupforYogaclassesnowadays，__________advantageofthehealthandrelaxationbenefits.A.takingB.taken　C.havingtakenD.havingbeentake9.（2008重庆）—I‘mafraidIcan’treturnthebooktoyoubeforeFriday.—__________.A.Don‘tbeafraidB.Becareful　C.NotatallD.TakeyourtimeKeys：1.C2.C3.D4.B5.B6.A7.A8.A9.D英语替代词it，one，ones，that，those使用技巧一、替代表泛指的单数名词　　　　替代表泛指的单数名词，通常用one。如：　　Twoheadsarebetterthanone.两人智慧胜一人。　　Ilostmyoldcamera;thisisanewone.我的旧相机丢了，这是一架新的。　　Didyougetaticket?—Yes，Imanagedtogetone.你搞到票了吗?——是的，我设法搞到了一张。　　注：若one\n前没有形容词的修饰，则其前不能有不定冠词。比较：　　I’mlookingforaflat.I’dlikeasmallonewithagarden.我正在找一套公寓，想找一套小的带花园的。　　I’mlookingforaflat.I’dlikeonewithagarden.我正在找一套公寓，想找一套带花园的。（不能说：...aonewithagarden.）　　没有形容词修饰的one前不能用不定冠词，但可用another。如：　　Thispendoesn’twork.Imustbuyanotherone.这支钢笔坏了，我要另买一支了。　　另外，注意它与表特指的it的区别。如：　　Canyoulendmeapen?—Sorry.Ihaven’tgotone.你能借给我一支钢笔吗?——对不起，我没有钢笔。　　CanIborrowyourpen?—Sorry，I’musingit.我能借用你的钢笔吗?——对不起，我自己正在用。　　　　二、替代表特指的单数名词　　　　替代表特指的单数名词，可用it，that，theone。三者的区别是：　　1.替代单数可数名词时，三者均可用；替代不可数名词时，不能用theone，而要用it或that。此时it与that的区别是：表示同一事物时，用it；表示同类事物时，用that或theone。如：　　Theweatherhereistoocold.Idon’tlikeit.这儿的天气太冷了，我不喜欢这儿的天气。（it在此指前面提到的theweather）　　TheweatherofBeijingiscolderthanthatofGuangzhou.北京的天气比广州冷。（that在此指代的天气与前面提到的天气为同类）　　MyuncleboughtmeadictionaryandIlikeitverymuch.我叔叔给我买了一本词典，我非常喜欢它。（it在此就是指前面提到的叔叔给我买的词典）　　Yourdictionaryismoreusefulthantheonemyunclegaveme.你这本词典比我叔叔给我的那本词典更有用。（theone在此表示与前面提到的词典为同类）　　2.替代事物时，三者均可用；替代人时，只能用theone。如：　　Whoisherhusband?—Theonebythewindow.哪位是她的丈夫？——窗户边的那一位。　　注：当要替代性别不明的婴儿时可用it。　　3.当有前置定语修饰时，只能用theone。如：　　Whichdoyouwant?—Theredone.你想要哪个?——那个红的。　　Shewouldratherhavethesmallonethanthelargeone.她宁愿要小的，不要大的。　　4.当有后置定语修饰时，通常用theone。如：　　Myroomisbetterthantheonenextdoor.我的房间比隔壁房间好。　　Hesaidhewouldhavetheonenearhim.他说要靠近他的那一个。　　Isthattheonethatwaspublishedrecently?是最近出版的那一种吗?　　Herearesixrings.Pickouttheoneyoulikebest.这里有六枚戒指，选出你最喜欢的一枚。　　但是，若后置定语为of引起的介词短语，则通常用that。如：　　ThepopulationofChinaismuchlargerthanthatofJapan.中国人口比日本人口多得多。　　Agrandparent’sjobiseasierthanthatofaparent.祖父母的任务比父母的任务要轻松一些。   三、替代表泛指的复数名词　　　　替代表泛指的复数名词，通常用ones。如：　　Hardbedsarehealthierthansoftones.\n硬板床比软床有利于健康。　　Greenapplesoftentastebetterthanredones.青苹果往往比红苹果好吃。　　Wecanlendyouplasticchairsormetalones.我们可以借给你塑料椅子或者金属椅子。　　Thesechairshavethegreatadvantageofbeingmuchcheaperthanconventionalones.这些椅子具有比普通椅子便宜得多的优势。　　　　四、替代表特指的复数名词　　　　替代表特指的复数名词，通常用theones。如：　　I’dliketotryonthoseshoes.Theonesatthefrontofthewindow.我想试试那双鞋子。橱窗里前边的那一双。　　Aretheytheoneswhomovedhererecently?是最近搬到这儿来的那些人吗?　　Don’tbuytheexpensiveapples;getthecheaperones.别买那价钱贵的苹果，买那便宜的。　　注：在口语中，也可用those来替代表特指的复数名词，尤其是当其后有of引导的介词短语或who引导的定语从句修饰时。如：　　Wavesofredlightareabouttwiceaslongasthoseofbluelight.红色光线的波长约为蓝色光线波长的两倍。　　Thoseofyouwhowishtogoonthetripmaysignuphere.你们中间想参加这次游览的人可以在这里签名。　　Hisideasarelittledifferentfromthoseofhisfriends.他的想法和他朋友的想法没什么两样。Studentswhodowellinexaminationsarethose［theones］whoaskquestionsinclass.考试成绩好的都是上课爱提问的学生。　　　　五、几点重要的补充说明　　　　1.当替代词one/ones紧跟在形容词最高级、序数词以及this，that，these，those，which，either，neither，another等限定词之后时，通常可以省略。如：　　Ithinkmydog’sthefastest（one）.我想我的狗是跑得最快的（一只）。　　Either（one）willsuitme.（这两个当中）哪一个对我都合适。　　Let’shaveanother（one）.咱们再来一个吧。　　Shelookedateach（one）carefullybeforeshechose.她仔细地看了看每一个，然后才挑选。　　Which（one）wouldyoulike?—That（one）looksthenicest.您要哪一个?——看起来那个最好。　　2.复数形式的ones之前一般不直接用名词所有格、物主代词、数词以及some，any，both，several，dozen，own等词修饰。如：　　Haveyougotanydrawing-pins?CanIborrowsomeplease?你有图钉吗?我能借一些吗?（不能说：...someones...）　　Doyouhaveanynewdiaries?—Wedon’thaveanyatthemoment.你有没有新的日记本?——我们眼下一本也没有了。（不能说：...anyones...）　　Doquestion1orquestion2，butnotboth.第1题和第2题选做一道，但不要两道都做。（不能说：...bothones.）　　HehasthreedictionariesandIhaveonlytwo.他有三本词典，但我只有两本。（不能说：...twoones.）　　注：如果ones\n前有描绘性形容词修饰，则可以使用上述词语。如：　　误：herones/someones/anyones/fiveones/yourownones　　正：herredones/somenewones/anyoldones/fivebadones/yourownniceones　　在美国英语中，ones不能紧跟在these和those之后。但是在英国英语中可以这样用（也不常见）。　　3.当一个名词受另一个名词修饰时，通常不宜用one（s）来替代。如：　　Doyouneedcoffeecupsorteacups?你们需要咖啡杯还是要茶杯?（不能说：...orteaones?）　　但若一个名词受表材料的名词修饰，可用one（s）替代。如：　　Wecanlendyouplasticchairsormetalones.我们可以借给你塑料椅子或者金属椅子。worth，worthy，worthwhile的用法区别一、从句法功能上看　　　　worth通常只用作表语，不用于名词前作定语；worthy和worthwhile可用作表语和定语。如：　　Itisn’tworththetrouble.不值得费那个事。　　Heisaworthygentleman.他是位值得尊敬的绅士。　　Hisbehaviorisworthyofgreatpraise.他的行为值得高度赞扬。　　Theyachievedaveryworthwhileresult.他们取得了很有价值的成果。　　Wehadalongwait，butitwasworthwhilebecausewegotthetickets.我们等了很久，但还算值得，因为我们把票买到了。　　　　二、从所使用的修饰语来看　　　　worth习惯上不用very修饰（要表示类似意思可用well），而worthy和worthwhile则可以用副词very修饰。如：　　Thatisveryworthyofourattention.那件事很值得我们注意。　　Nursingisaveryworthwhilecareer.护理工作是很值得干的职业。　　但习惯上不说：Theworkisveryworthdoing.（very应改为well）　　　　三、从搭配习惯来看　　　　1.有关beworth的搭配习惯　　（1）beworth后可直接跟名词、代词或动名词。如：　　Thepictureisworth$500.这幅画值500美元。　　Theclockishardlyworthrepairing.这台钟简直不值得修理。　　Whatisworthdoingisworthdoingwell.值得干的事就得干好。　　注意：其后可接动名词，不能接不定式，且接动名词时，总是用主动形式表示被动意义。　　（2）在现代英语中，在beworth前使用形式主语it被认为是合习惯的。如：　　Itisn’tworthrepairingthecar.这辆汽车不值得修了。　　Isitworthvisitingthecity?这个城市值得去看吗?　　但是，若不用形式主语it而直接用动名词作主语则是错误的，如：　　误：Repairingthecarisworth.　　（3）在beworthdoing结构中，除非句首用了形式主语\nit，否则句子主语总应是其动名词的逻辑宾语；若其中的动词是不及物动词，应考虑加上适当的介词。如：　　Nothinghesaidwasworthlisteningto.他说的话没有一句值得听。　　She’snotworthgettingangrywith.犯不上跟她生气。　　　　2.有关beworthy的搭配习惯　　（1）beworthy后不能直接跟名词、代词或动名词，若要接，应借助介词of。如：　　Theireffortsareworthyofyoursupport.他们的努力应得到你的支持。　　Herbehaviorisworthyofpraise.她的行为是值得赞扬的。　　（2）与beworth后只接动名词不接不定式不同，beworthy后不接动名词，而接不定式（若该不定式要表示被动意义，则应用被动形式）。如：　　Heisworthytoreceivesuchhonor.他应该得到这种荣誉。　　Thissuggestionisworthytobeconsidered.这个建议值得考虑。　　（3）若要在beworthy后接动名词，与后接名词时的情形一样，应借助介词of，且该动名词若要表示被动意义，要用被动形式。如：　　Heisworthyoffilling〔=tofill〕thepost.这个职位他当之无愧。　　Thissuggestionisworthyofbeingconsidered〔=tobeconsidered〕.这个建议值得考虑。　　　　3.有关beworthwhile的搭配习惯　　（1）beworthwhile后接动名词或不定式均可。如：　　Itisworthwhilebuyingthedictionary.这本词典值得买。（其中的worthwhile也可换成worth）　　Itisworthwhiletodiscusstheplanagain.这个计划值得再讨论一次。（其中的worthwhile不能换成worth，因为其后接用了不定式）　　（2）有时可将worthwhile分开写，此时也可在其中加上one’s。如：　　I’dthinkitworthwhiletogo.我认为值得去。　　Doyouthinkit’sworthwhilequarrellingwithher?你认为与她吵值得吗?　　Wouldyouliketodosomegardeningforme?I’llmakeitworthyourwhile.你愿意在我的花园里干些活吗?我不会亏待你的。　　Itisworthyourwhilevisiting〔tovisit〕themuseum.这个博物馆值得你去看看。　　（3）按传统语法，Itisworth（one’s）whiletodosth〔doingsth〕结构必须用it作形式主语，其中的不定式或动名词做句子的真正主语。　　　　四、一句多译　　　　在很多情况下，同一个意思可用几种不同的形式表达。如：　　那个地方值得一去。　　正：Theplaceisworthavisit.　　正：Theplaceisworthyofavisit.　　正：Theplaceisworthvisiting.　　正：Itisworthvisitingtheplace.　　正：Theplaceisworthyofbeingvisited.　　正：Theplaceisworthytobevisited.　　正：Itisworthwhilevisitingtheplace.　　正：Itisworthwhiletovisittheplace.\n疑问词+ever的用法归纳“疑问词+ever”是近年来高考英语的一个考查热点，在各版本的中学英语教材中出现频率较高，而且是学生理解和掌握的一个难点。从不同角度论述这方面内容的文章很多，本文试图别辟蹊径，简单明了地归纳讲解这一问题。　　“疑问词+ever”可分为两类，“疑问代词+ever”：whatever/whichever/whoever(宾格whomever)和“疑问副词+ever”：wherever/whenever/however.　　不论是“疑问代词+ever”还是“疑问副词+ever”，其意义都是“不管/无论+该疑问词的本义”。　　1.“疑问代词+ever”可引导两种类型的从句，即让步状语从句和名词性从句(主语从句、宾语从句)。　　(1)引导让步状语从句。此时whatever/whoever/whichever分别等于“nomatter+what/who/which”。例如：　　Whateverhappened，hewouldn'tsayaword.=Nomatterwhathappened，hewouldn'tsayaword.　　Whoeversaysso，itiswrong.=Nomatterwhosaysso，itiswrong.　　Whicheverdictionaryyou(may)take，youwillhavetopayatleast20dollars.=Nomatterwhichdictionaryyou(may)take，youwillhavetopayatleast20dollars.　　注意：这类从句中应用一般现在时表将来，从句中也常用情态动词may/might.　　(2)引导名词性从句。例如：　　Whoeversmokesherewillbepunished.(主语从句)　　Beggarswilleatwhatevertheyaregiven.(宾语从句)　　Whicheverhelikeswillbegiventohim.(主语从句)　　Youmayinvitewhoever/whomeveryoulike.(常用whoever代替whomever)　　此时它们都不能换成“nomatter+疑问词”的形式，但whoever等于anyonewho，whatever等于anythingthat.　　2.“疑问副词+ever”：wherever/whenever/however一般只能引导一种类型的从句，即让步状语从句，此时它们分别等于“nomatter+where/when/how”。例如：　　Whereverhegoes(maygo).I'llfollowhim.=Nomatterwherehegoes(maygo)，I'llfollowhim.　　WheneverIwisitedhim，hewasalwaysbusyworking.=NomatterwhenIvisitedhim，hewasalwaysbusyworking.　　Howeverlateheis，hismotherwillwaitforhimtohavedinnertogether.=Nomatterhowlateheis，hismotherwillwaitforhimtohavedinnertogether.　　注意：当however用作连接副词时也可引导名词性从句，而whenever/wherever则不能引导名词性从句。例如：　　I'llgiveyouhowevermuchmoneyyouneed.(宾语从句，此时however不能改成nomatterhow)。　　3.另外，whatever/whichever/whoever与whenever/wherever/however分别可相当于what/which/who与when/where/how的强调式，引起的特殊疑问句往往是简单句，与原疑问词的意思、用法完全相同，只是表达的语气更为强烈，翻译时可加上“到底；究竟”等。例如：　　What(ever)areyoudoing？你(到底)在干什么？　　Which(ever)doyouwanttobuy？你(究竟)要买哪一个？　　Who(ever)toldyousuchafoolishstory？(究竟)是谁讲给你这么蠢的事？\n　　When(ever)canIenjoyalongvacation？(究竟)什么时候才能给我放个长假呢？　　Where(ever)didyouleaveyourdictionary？你(究竟)把词典放哪儿了？　　How(ever)didyoucollectsomuchmoney？你(到底)是怎样筹到这么多钱的？insist用法面面观I.表示“坚持说；坚决认为(多与别人的观点不同)”，接that从句(从句的动作多为已发生之事)，从句使用陈述语气。如：　　Sheinsistedthathewaswrong.　　她坚持认为他错了。　　II.表示“坚决主张；坚持要求”，接that从句(从句的动作为将要发生之事)，谓语多为should型的虚拟语气，即：主语+should(可省略)+动词原形。如：　　Heinsistedthatwe(should)acceptthesegifts.　　他一定要我们收下这些礼物。　　Janeinsistedthathebepresent.　　简坚持要他出席。　　还可用于“insiston/upon+名词或代词或动词-ing形式”结构中。如：　　Heinsistedon/uponmygoingwithhim.　　他坚持要我跟他一起去。(=HeinsistedthatI[should]gowithhim.)　　Iinsistonseeingit.我一定要见到它。(=IinsistthatIseeit.)　　Ⅲ.ifyouinsist常用于口语中，表示勉强同意。如：　　Allright,I’lldoit,ifyouinsist.　　好吧，如果你一定要我干这事，我就去干。　　【跟踪练习】　　从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。　　1.Themaninsisted______ataxiformeeventhoughItoldhimIlivednearby.　　A.findB.tofindC.onfindingD.infinding　　2.—Howdoyou______wegotoBeijingforourholidays?　　—Ithinkwe’dbetterflythere.It’smuchmorecomfortable.　　A.insistB.imagineC.supposeD.suggest　　3.Heinsistedthathe______right,andsoheinsistedthathisplan______carriedoutatonce.　　A.was;beB.be;wouldbeC.was;wasD.be;shouldbe　　4.Drivingacarisnotasdifficultasyouimagine,ifyou______therules.　　A.dependonB.insistonC.turntoD.stickto　　5.Iwantedtopaybychequebutthelandlord______thatIpayhimincash.　　A.thoughtB.insistedC.orderedD.demanded　　Key:1-5CDADB　　解析：　　1.C。insistedonfindingataxiforme，表示“坚持要为我找辆出租车”。　　2.D。答语内容为一条建议，问句中的how表示征询对方意见，应用suggest(建议)，而不用insist(坚持)；imagine(想象)和suppose(猜测)。　　3.A。前一个insist表示“坚决认为”，从句用陈述语气；后一个insist表示“坚持要求”，从句谓语动词用should型的虚拟语气。　　4.D。表示“坚持(观点、理论等)，遵守(规则等)”，用stickto。insiston表示\n“坚持要求”。　　5.B。句意为“房东坚持要求我付他现金”，故选B。due to / because of / thanks to“由于”词汇辨析“由于”种种原因dueto由于；因为。如：Hislatenesswasduetotheveryheavytrafficonthemotorway.他迟到是因高速公路上车辆过多所致。Mostoftheproblemswereduetohumanerror.多数问题都是人为错误造成的。Hearrivedlateduetothesnow.   由于下雪，他来晚了。[比较]dueto/becauseof/thanksto这三个短语意思相同，一般可以互换，但是要注意以下区别：dueto可引导状语、定语或表语，但多引导表语。becauseof一般引导状语，不引导表语；但当主语是代词时，becauseof短语在句中可用作表语。thanksto常引导状语；除了“由于”的意思外，还可意为“多亏”，多引出好的原因。[例句]Heknewshewascryingbecauseofwhathehadsaid.他知道她哭是因为他说的话。Thankstoyou,Iwassavedfromdrowning.幸亏你，我才没有被淹死。consider和judge的分词状语用法动词的现在分词和过去分词形式都可以引导一个分词短语作句子的状语。一般来说，不管用现在分词还是过去分词作状语，分词的逻辑主语都应当与句子的实际主语保持一致。如：　　1）Notknowinghisaddressortelephonenumber,wecouldn’tgetintouchwithhim.　　2）Properlytrained,Princewillmakeagoodguidedogfortheblind.　　但是也有分词的逻辑主语与句子的实际主语不一致的情况，如：　　3）Generallyspeaking,girlstudentsarebetterthanboystudentsinlanguagelearning.　　4）Seeingheisstillyoung,thesalaryisnotabadone.　　例3与例4的分词短语用法已得到公认，它们表达了说话人的看法，语法上称之为评述性状语。然而动词consider和judge的分词短语既可以像例1和例2那样用作非评述性状语，也可以像例3和例4那样用作评述性状语。如：　　5）Consideringhisage,heisnotfitforthejob.　　6）Consideredthebestdetective,hewassenttotrackdowntheassassin.　　7）Judgingfrompastperformances,heisnotlikelytodoverywellinhisexams.　　8）Judgedunpractical,theplanwasabandoned.　　可以看出例5和例7是评述性状语，例6和例8则属于分词短语作状语的一般性用法，分词的逻辑主语就是句子的主语。　　由于以上情况，许多同学不知何时用consider和judge的现在分词形式，何时用它们的过去分词形式。那么如何辨识这两种情况呢？　　这可以从两方面考虑。第一，评述性状语表示的是说话人的看法，非评述性状语是对句子主语的描述。如果句意是“考虑到……”或“从……来看”，那这是评述性状语；如果句意是“XX被看作……”，或“XX被判为……”，那这是非评述性状语。　　其次是要了解这两个单词的组句形式并记住它们。\n　　Consider的组句形式为：　　A）considersth./doingsth./that（其后为宾语，通常是名词，动名词或从句)　　B）considersb./sth.astobeadj.（其后为sb/sth加宾语补足语。宾语补足语通常是as＋n.,tobe+adj.或直接跟形容词、分词。如果as被省略，也可以跟名词）　　Judge的组句形式为：　　A）judgesth./thatfromsth./bysth.（其后是名词或that从句作宾语，或by/from短语）　　B)judgesb.tobeadj.（其后为sb加宾语补足语。宾语补足语通常是形容词、分词或不定式）因此，选择题空格后出现的是A组里所列的情况，那就是评述性状语；如果选择题空格后出现的是B组里所列的情况，那就是非评述性状语。　　注意：如果句首那部分是非评述性状语，而逻辑主语与consider/judge的关系是主动的，应用现在分词形式。　　下面考考你，看你是否已经掌握了这一点。　　1.____fromhisaccent,hemustbefromAustralia.A.JudgingB.Judged　　2.____innocent,hewassetfree.A.JudgingB.Judged　　3.____thestateofmindshewasin,she’dbetterstayathome.A.ConsideringB.Considered　　4.____mostuseful,Englishisstudiedbymillionsofpeopleintheworld.A.ConsideringB.Considered　　5._____itsafertogoawaythantostay,helefttheroom.A.JudgingB.Judged　　6._____tobethesymbolofthenation,theGreatWallhasbeenwellpreserved.A.ConsideringB.Considered　　答案是ABABAB，你做对了吗？　　(注：1、3两题是评述性状语，其它4题是非评述性状语。第5题中的主语与judge的关系是主动的，因此也用现在分词。)名词辨析disease,illness,sickness1.disease表示“疾病”，通常指具体的“疾病”(可数)。如：  Mostdiseasescouldbewipedout.多数疾病是可以消灭的。  Icaughtthediseasefromyou.我这病是从你那传染来的。  Itwasahorribledisease.这是一种可怕的疾病。  Arthritisisachronicdisease.关节炎是一种慢性病。  Measles,mumpsandinfluenzaarecommondiseases.麻疹、腮腺炎和流感是常见病。  注：有时指疾病的总称(不可数)，即通称的“疾病”。如：  Ratsspreaddisease.老鼠传染疾病。  Cleanlinesshelpspreventdisease.清洁有助于预防疾病。  Diseaseisusuallycausedbygerms.疾病多由病菌引起。  Manyantibioticdrugsoreusedtocombatdisease.许多抗生素药品用来和疾病作斗争。2.illness和sickness常可通用，它们主要用于表示生病的时间或因病(disease)导致的不健康状态等。如：  Hecan’tcomebecauseofillness.他因病不能来。  Hediedafteralongillness.他死之前病了很久。  Sheischeerfulinspiteofherillness.她尽管有病，但还是快乐。  Hewasweakfromalongillness.由于长期生病他身体很虚弱。  Tellmealittleaboutyourillness.给我谈谈你的病。  Chickenpoxisacommonchildhoodsickness.\n水痘是儿童时期的常见病。  Doyouknowwhathissicknessis?你知道他患什么病吗?  另外，sickness还可表示“呕吐”“恶心”。如：  He’ssufferingfromsicknessanddiarrhoea.他上吐下泻。  Hefeltawave　ofsicknesscomeoverhim.他感到一阵恶心。3.用于医学上表示各种病称时，通常用disease。如：  contagiousdiseases传染病  Englishdisease气管炎  heartdisease心脏病     lungdisease肺病  anervousdisease神经病   skindisease皮肤病  注：有个别搭配也用illness。如：  mentalillness[sickness]精神病名词辨析cloth,clothes,clothing◆clothn.1.表示“布”、“衣料”，是不可数名词。如：  Sheboughtsomeclothtomakeherselfadress.她买了些布要给自己做一件连衣裙。  再如：apieceofcloth(一块布)，threeyardsofcloth(3码布)，arollofcloth(一卷布)等2.表示用作某种特殊用途的布(如：桌布，台布，揩布等)，是可数名词。如：  Cleanthewindowswithasoftcloth.用块软布擦窗子。  再如：atablecloth(桌布)，adishcloth(洗碟布)，afacecloth(洗脸毛巾)等。◆clothesn.1.表示“衣服”，是一个没有单数形式的复数名词，其前不可加不定冠词，也不可加数词，但可用some,these,those,many,few等词修饰。如：  正：thoseclothes/fewclothes/manyclothes  误：aclothes/twoclothes/threeclothes2.可受定语修饰，表示不同用途的衣服。如：schoolclothes(校服)，sportsclothes(运动服)，work(ing)clothes(工作服)等。3.表示一套衣服，通常借助suit。如：asuitofclothes(一套衣服)，twosuitsofclothes(二套衣服)等。◆clothingn.1.表示“衣服”的总称，是一个不可数的集合名词。如：  Theywearverylittleclothing.他们衣服穿得很少。  Weneedwarmclothingforthewinter.我们需要暖和的衣服过冬。2.表示一件衣服，通常用article。如：  Acoatisanarticleofclothing.上衣是一件衣服。  【注】有时也用pieceof,itemof等。如：  threepieces[items]ofclothing三件衣服fairly,quite,rather,very,pretty程度副词辨析\n■含义上的区别(1)fairly语气最轻，尽管经常与褒义词连用，但由于语气较弱，往往不带明显的恭维或赞赏，通常译为“还算”、“相当”。比如要说某部电影fairlygood，指的可能是还勉强过得去，只是没有否定。(2)quite语气稍重，意为“颇”或“相当”。要是说某一部电影quitegood，那是说这部电影相当不错，虽不是最好，但至少值得看。(3)rather或pretty在语气上又稍重一点,意为“十分”或“相当”(pretty不如rather正式)。要是说某一部电影rather/prettygood，指的是这电影相当不错，语气比较重，意指要高出一般水平或出乎意料地好。   两者均可与褒义或贬义形容词连用。与褒义词连用，表示一种愉快的心情；与贬义(包括中性)词连用，表示一种不赞成或不满意的心情。如：   arather[pretty]goodplay相当好的戏   rather[pretty]poorwork相当差的工作(4)very语气最强，意为“很”或“非常”。要是说某一部电影verygood，这是说这部电影很不错，算得上是精品之作。这些词语气的轻重可大致描述为：(not)→fairly→quite→rather/pretty→very■用法上的差别(1)以上各词中，只有rather可以与比较级以及副词too(太)连用。如：   It’sratherwarmertoday.今天暖和多了。   Thisoneisrathertoolarge.这个稍大了一点。注：quite有时也与比较级连用,但通常只限于quitebetter(身体好)这一表达中。(2)rather和quite有时可直接修饰动词,而其他几个副词一般不这样用。如：   Iquiteagreewithyou.我完全同意你(的意见)。   Weratherlikethebook.我们很喜欢这本书。(3)rather,quite与“冠词＋形容词＋名词”连用时,通常置于冠词之前，有时也可放在冠词之后。但遇此类似情况，very或fairly则只能放在冠词之后(形容词之前)。如：   It’squite/ratheragoodidea./It’saquite/rathergoodidea.那可真是个好主意。   注：若此结构中没有形容词，则quite和rather则只能放在冠词之前。如：   Itwasquite[rather]asuccess.那事相当成功(fromwww.yywords.com)。(4)修饰不可分级的形容词(如：right,wrong,ready,full,empty,perfect,impossible,alone,unique等，通常只用quite，此时quite并不表示“相当”或“很”，而表示“完全”。如：   You’requiteright(wrong).你完全正确(错了)。   That’squiteimpossible.那完全不可能。动词辨析damage, destroy, ruin, spoil1.damage表示“损害”、“损坏”，通常是指部分性的损坏，往往暗示损坏后价值、效率、功能等会降低，有时用于比喻用法中。如：  Thebridgewasbadlydamagedbytheflood.桥被洪水损坏得很严重。  Smokingwilldamageyourhealth.抽烟会损害你的健康。2.destroy表示“毁坏”,通常指彻底的毁掉或毁灭,往往暗示无法或很难修复，有时用于比喻用法中。如：  Thefiredestroyedthebuilding.\n大火毁了大楼。  Allmyhopesweredestroyedbyhisletterofrefusal.他回信拒绝，使我的希望完全破灭。3.ruin表示“毁坏”、“毁灭”，指彻底的毁坏，破坏的原因通常是自然现象、年龄、疏忽等，现多用于比喻用法中，在真正具体地摧毁或破坏某座建筑物时，通常不用ruin。如：  Thestormruinedthecrops.暴风雨毁坏了庄稼。  Heruinedhisprospectsbycarelessness.他因粗心大意断送了前途。4.ruin有时还可指一般意义的弄坏或损坏，此时与spoil同义且常可换用，只是语气比spoil稍强。这两个词有时还可用于美好经历或有用东西的损坏(此时不能用damage或destroy)。如：  Mynewdressisruined[spoiled].我的新连衣裙全完了。(如泼上墨水等)  Thisunpleasantmanwithhisendlesscomplaintsruined[spoiled]myjourney.这个不讨人喜欢的家伙，牢骚满腹，使我这趟旅行很不愉快。5.表示“毁坏”意义时，damage和ruin还可用作名词，两者都是不可数名词。如：  Everythinghasgonetoruin.一切都毁了。  Thefloodcausedseriousdamagetothecrops.洪水对农作物造成了严重的危害。  注：damage有时也用复数形式，但不表示“损害”，而表示“赔偿费”；而用于复数的ruins则表示“废墟”、“遗迹”。如：  Hepaid$5000indamagesfortheaccident.他付了5000美元的事故赔偿费。  Thehousehasfallenintoruins.房子倒坍成了废墟。pleasant, pleasing, pleased的用法区别1.pleasant主要有两方面用法：一是用来说明事物，表示“令人愉快的”或“舒适的”等；二是用来说明人，表示“友好的”、“讨人喜欢的”等。如：Theweatherwascold,butthetripwaspleasant.虽然天气很冷，但旅途还是很愉快。Itwasapleasantsurprisetoseeheragain.再次见到她真是又惊又喜。Makeanefforttobepleasantattheparty.在晚会上要尽力友善待人(或尽量使人高兴)。2.pleasing的用法与pleasant比较接近，有时可换用。如：It’spleasant[pleasing]totheear.这很悦耳。(fromwww.yywords.com)Sheisnotverybeautifulbutverypleasant[pleasing].她不很漂亮，但很讨人喜欢。两者的细微区别是：在说明事物时，pleasant多指令人愉快的内在的、本质的东西，而pleasing多指外在的、表面的东西；说明人时，两者都可表示“讨人喜欢的”，但pleasant多指某人因有使人愉快的外表或热情的气质等而具有自然吸引力，相比之下pleasing则暗示有意识地去讨好别人或取悦别人。3.pleased主要用来说明人，表示“感到高兴或满意”。如：Thechildrenwereverypleased.孩子们很高兴。I’mverypleasedat[about,with]yoursuccess.我对你的成功感到满意。We’reverypleasedthatyou’vedecidedtogowithus.你决定同我们一起去我们很高兴。比较(fromwww.yywords.com)：apleasant(pleasing)expression令人愉快的表情apleasedexpression(感到)满意的表情 travel, trip, journey的用法区别1.travel泛指一般意义的旅行，是不可数名词。如：Heisfondoftravel(=travelling).他喜欢旅行。Travelismuchcheaperthanitusedtobe.现在旅行比过去便宜多了。注：有时可用复数形式，主要指时间较长的各处旅行，此时通常有物主代词修饰，但是尽管用了复数形式，却不能与many或数词连用。如：\nHe’sgoneoffonhistravelsagain.他又外出旅行了。另外，travel通常只是泛指旅行，而不特指某次具体的旅行，所以通常不说：Howwasyourtravel?2.journey通常指远距离的陆地旅行，并且不一定要返回到出发地(即通常指单程)。如：Iwishyouapleasantjourney.祝你一路顺风。HemadeajourneytoBeijing.他去北京旅行了。注：journey有时并不指真正意义的“旅行”，而只是表示走过一段距离。如：Howlongisyourjourneytowork?你上班要走多远?(fromwww.yywords.com)3.trip通常指近距离的为了办事或消遣而进行旅行，并且往往要回到出发点(即指双程)，不过有时trip也可指远距离的长途旅行，可与journey换用，比journey更通俗。如：A：WhereisJohn?约翰在哪里?B：He’sonatriptoShanghai.他去上海旅行了。He’llmakearound-the-worldtrip.他将周游世界。accident, incident, event, occurrence, happening词义辨析1.accident强调偶然或意外发生的不幸事情。如：Hehashadabadaccident.他出了严重事故。Caraccidentsarefartoocommon.汽车事故是太常见了。Philipwillgivehimdetailsoftheaccident.菲利普将给他谈这次事故的详细情况。Theaccidenttookplaceonlyablockfrom,hishouse.事故发生的地点离他家只有一个路段。Aftertheaccident,theinjuredweretakentohospital.事故发生之后受伤的人被送往医院急救。2.incident既可指小事件或附带事件，又可指政治上具有影响的事件或事变。如：Pleaseacceptmyapologiesforthisunfortunateincident.发生了这件不幸的事请接受我的道歉。Theincidentsaffectedhimfordays.这些事件使他好几天心情不能平静。Thewitnessgaveatruthfulaccountoftheincident.证人真实地描绘了这个事件。3.event可指任何大小事件，但尤指历史上的重大事件。如：Theeventwasfataltomyhopes.这次事件粉碎了我的希望。AtthebeginningofJuneaneventoccurred.六月初发生了一件事。Theeventwasfataltomyhopes.这次事件粉碎了我的希望(fromwww.yywords.com)。4.occurrence和happening这两个词多指日常生活中发生的一般事件，有时也指偶然发生的事。如：Sobeingkilledbysharkswasacommonoccurrence.因此被鲨鱼咬死是常有的事。Whatschoolboyoffourteenisignorantofthisremarkablecircumstance?14岁的学生在这件值得注意的事件中会忽略掉什么呢(fromwww.yywords.com)?Thereweresomeunusualhappeningsatschoollastweek.上星期在学校里发生了一些不寻常的事。accumulate, amass, collect, gather, heap, pile词义辨析1.accumulate几乎可用于指任何事物量的增加，侧重连续不断地，一点一滴地聚积。如：Heaccumulatedagoodlibrary.积累了丰富的藏书。However,astheevidencebegantoaccumulate,expertsfromtheZoofeltobligedtoinvestigate.然而，随着迹象开始积聚，伦敦动物园的专家们感到有必要进行调查了。2.amass强调大量的聚集，常用于财富、信息、所有物等的聚集，这种积累可能一下子完成，也可能在短期内完成，也可能在比较长的时间内完成，但是数量总是很大的。如：\nPeopletendtoamasspossessions,sometimeswithoutbeingawareofdoingso.人们倾向于积攒东西，有的并未意识到这样做。3.collect普通用词，多用于指物，侧重指有区别地作选择或有安排有计划地把零散物集中起来。如：He’scollectingmoneyfortheblind.他在为盲人募款。Collectingstampsisahobbyofmine.集邮是我的一个爱好。AllIhopeiswecancollectmorefundforit.我只希望我们能为此筹集更多资金。4.gather普通用词，指人或物或抽象事物都可用。侧重于围绕一个中心的集合、聚集。如：WewouldallgatherthereonFridayevenings.星期五晚上我们都在那里聚会。Thelordsandladieswereallgatheredatthepalace.贵族老爷和夫人都聚集在皇宫里。Shegatheredupherthingsandleft.她收拾好她的东西就走了。5.heap主要指把东西堆集，尤其指沙、石、煤、草、谷物等堆高，不强调整齐。如：Motherheapeddeliciousfoodontheplate.母亲在盘子里堆满了好吃的东西。Thebarnoftheused-to-be-poorfarmerisnowheapedwithgrain.过去很贫穷的农民的谷仓里现在堆满了粮食。6.pile着重指比较整齐地把东西堆积在一起。如：Shepiledthebooksonthetable.她把书堆在桌子上。delay, postpone, put off的区别1.三者均可表示将某事推迟到原订时间之后的某一时间进行，其后可接名词或动名词(但一般不接不定式)。为了表明推迟到何时，可用介词to,till,until等。Theydelayed[postponed,putoff]leaving.他们推迟动身。Hedecidedtodelay[postpone,putoff]hisholidayto[till,untill]nextmonth.他决定把假期推迟到下个月。2.几点细微区别：(1)delay除表示推迟日期外，还可表示暂时阻挠或阻挡，因此有“耽搁”、“拖延”等意。如：Theheavyraindelayedmyjourney.大雨耽搁了我的行程。(2)postpone和putoff主要用于延期，两者常可换用，只是后者较通俗和口语化；但是putoff有时以人作宾语，表示借辞推脱或搪塞某人、推迟或取消与某人的约会、使某人不高兴或反感、打扰某人、让某人下车等，此时不宜用postpone。如：Hetriedtoputmeoffwithmorepromises.他想用更多的诺言来敷衍我。We’veinvitedfriendstodinnerandit’stoolatetoputthemoffnow.我们已邀请朋友来吃饭，现在取消来不及了(fromwww.yywords.com)。Don’tbeputoffbythetitle－it’sareallygoodbook.别介意这书名不好，它真是本好书。Don’tputmeoffwhenI’mtryingtoconcentrate.我正要集中注意力呢，别打扰我。注：delay也可以人作宾语，但强调的是耽搁某人的时间。如：Iwasdelayedbythetraffic.因交通堵塞，我迟到了。(3)delay除用作动词外，还用作名词，其余两者不用作名词。如：Wemustleavewithoutdelay.我们必须马上离开。Thatisthereasonofmydelayinansweringyourletter.这就是我迟迟不给你复信的缘故。注：名词delay后可接indoingsth，但不接ofdoingsth或不定式。表示否定的前缀ir, un, im, in, non, dis等的添加规律\n表示否定的前缀im-加在字母m,b,p之前impossible（不顺能的），impolite（不礼貌的），impudence（厚颜无耻）in-加在形容词，名词之前incorrect（不正确的），inability（无能，无力），inaccurate（不准确的）ir-加在以r开头的词前irregular（不稳定的），irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解决的）un-加在名词，形容词，副词之前unfinished（未完成的）undoubted（无疑的）unemployment（失业）------------------------------------------------------------------------还有一些前缀的规则：） non-加在形容词，名词前non-existence（不存在），non-essential（不主要的），non-electrical（非电的）8．mis－加在动词、名词之前misunderstand（误解），misjudge（误判），misleading（误导），misfortune（不幸）9．dis-加地动词之前disappear（消失），disarm（解除武装），disconnect（失去联系）10.de-加在名词，形容词之前demobilize(遣散；使…复员)decolor(脱色,漂白)11.anti-加在名词、形容词之前anti-Japanese（抗日战争），anti-social（厌恶社会的，反社会的），antidite（解毒药）12.counter-加在名词、动词前counterattack（反攻，反击），counteract（抵抗，阻碍）counterrevolution（反革命）very 用法“七忌”一.忌修饰形容词或副词的比较级。修饰形容词或副词的比较级，应借助于下列程度副词：much（……得多），still（还要，还），even（更），far（……得多，大大……）。例如：1.吉姆比凯特高得多。误：JimisverytallerthanKate.正：JimismuchtallerthanKate.2.昨天很热，但今天更热。误：Itwashotyesterday,butitisveryhottertoday.正：Itwashotyesterday,butitisstill/evenhottertoday.3.这部电影比那一部好得多。误：Thisfilmisverybetterthanthatone.正：Thisfilmisfarbetterthanthatone.二.忌修饰动词。修饰动词必须用alot,alitte,verymuch等。例如：4.我非常喜欢英语。误：IverylikeEnglish.正：IlikeEnglishverymuch.5.布朗太太非常喜欢吃肉。误：MrsBrownverylikesmeat\n.正：MrsBrownlikesmeatalot.三.忌修饰作表语的形容词alive（有活力的，有生气的），asleep（睡着的），awake（醒着的，警觉的），alone（单独的）等。例如：6.我此刻非常清醒。误：Iamveryawakeatthemoment.正：Iamwideawakeatthemoment.7.学生们仍在熟睡。误：Thestudentsarestillveryasleep.正：Thestudentsarestillfastasleep.8.昨晚这座房子里就我一人。误：Iwasveryaloneinthehouselastnight.正：Iwasallaloneinthehouselastnight.四.忌用来加强副词或介词短语的语气，加强副词或介词短语的语气一般用right，有时用well。very只能用来加强形容词的语气。例如：9.我到处找我的钢笔，可它就在我的口袋里。误：Ilookedformypenhereandthere,butitwasveryinmypocket.正：Ilookedformypenhereandthere,butitwasrightinmypocket.10.这本书非常值得一读。误：Thisbookisveryworthreading.正：Thisbookiswellworthreading.五.忌修饰“too＋形容词/副词”结构，该结构前常用much,all等来加强语气。例如：11.这件衬衫我穿起来太大了。误：Thisshirtisverytoolargeforme.正：Thisshirtismuchtoolargeforme.12.我们的英语老师讲话太快了。误：OurEnglishteacherspeaksverytoofast.正：OurEnglishteacherspeaksalltoofast.六.忌替代“so…that…”，“too…to…”结构中的so和too。例如：13.他年龄非常小，不能去工作。误：Heisveryyoungtogotowork.正：Heistooyoungtogotowork.14.我非常累，一点也走不动了。误：I’mverytiredthatIcan’twalkabit.正：I’msotiredthatIcan’twalkabit.七.忌出现在感叹句中，以免与感叹词重复。例如：15.多么糟糕的天气啊！误：Whatverybadweather!正：Whatbadweather!16.同学们干得多么带劲啊！误：Howveryhardthestudentsareworking!正：Howhardthestudentsareworking!journey、voyage、trip、tour、travel的用法区别1.\njourney指从一地到另一地，通常指陆地上的远距离“旅行”，有时也可以表示经常走的或长或短的“路程”。只作名词。例如：ItookajourneyfromBeijingtoShanghailastyear.--Howlongisyourjourneytoschool?     --Onlyabout10minutes.2.voyage主要指远距离的水上旅行，也可以指空中旅行意思为“航海、航空、航行”等。只作名词。例如：Sheusuallygetsseasickduringthevoyage.TheymadeavoyageacrossthePacificbyair.3.trip一般指时间短、距离近的“旅行、远足”，也可以指长途旅行。在非正式用语中可代替journey。只作名词。例如：Wemadeaboattriptotheislandlastweekandhadagoodtime.Iwillbeonatripto/journeytothesouthnextsummerholiday.4.tour着重指旅行线路比较曲折，常表示“（周游各地的）参观、访问、（巡回）旅游、视察、购物、演出”等意思。可作动词和名词。例如：Iwilltourtheworldinthefuture.Myfatherhasgonedown-townonashoppingtour.5.travel作“旅行、游历”解，一般表示从一地到另一地旅行这一总的概念。常指长时间、远距离的“旅行”。尤指出国旅行。可作动词和名词。其复数形式意思为“旅游笔记”、“游记”。例如：Atpresent,manypeoplearefondoftravelintheirsparetime.IamreadingabookaboutthetraveltoNorthPole.Theycamehomeafteryearsofforeigntravel.Lighttravelsfasterthansound.练习：用journey、voyage、trip、tour、travel填空1．The________fromAmericatoFranceusedtotaketwomonths.2．Howdidyouenjoyyour________inEurope?3．Igotoworkbytrain,andthe______takeshalfanhour.4．Hemadeafive-month_______ofIndiaandtheFarEast.5．Hetookusona_____ofhisnewhouse.6．The______acrosstheseawassmooth.7．Shehadbeenawayonalong_______.8．Idon’tbelievewe’llbeabletoaffordany_____.9．Willyoupleasebringbacksomesugaronyournext_____tothekitchen?10._______werearrangedfortheforeignvisitorstoseetheGreatWall.Key:1.voyage2.travels3.trip/journey4.tour5.tour6.voyage7.trip/journey8.travel9.journey10.Tour同义词辨析：other,another,others,the others,the otherother及其变化形式在初中教材中多次出现，而且它的变化形式很多，有以下几种：theother,others,theothers,another等。它们的用法现归纳如下；1.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是“别的，其他”，泛指“其他的（人或物）”。如：Doyouhaveanyotherquestion(s)?你还有其他问题吗？Asksomeotherpeople.问问别人吧！Putitinyourotherhand.\n把它放在你另一只手里。2.theother指两个人或物中的一个时，只能用theother，不能用another，此时的other作代词。如：Hehastwodaughters.Oneisanurse,theotherisaworker.他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。theother后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。如：Ontheothersideofthestreet，thereisatalltree.在街道的另一边，有一棵大树。Maryismuchtallerthantheothergirls.玛丽比其他的女孩高得多。Helivesontheothersideoftheriver.他住在河的对岸。3.others是other的复数形式，泛指“另外几个”，“其余的”。在句中可作主语、宾语。如：Someofuslikesinginganddancing,othersgoinforsports.我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。Givemesomeothers,please.请给我别的东西吧！Therearenoothers.没有别的了。4.theothers意思是“其他东西，其余的人”。特指某一范围内的“其他的（人或物）”。是theother的复数形式。如：Twoboyswillgotothezoo,andtheotherswillstayathome.两个男孩将去动物园，其余的留在家里。theothers=theother+复数名词，这在第2条中已经有所介绍。5.another=an+other，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。如：Idon’tlikethisone.Pleaseshowmeanother.我不喜欢这一个，请给我看看另一个。Ihavethreedaughters.Oneisanurse,anotherisateacherandanotherisaworker.我有三个女儿。一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人。else表示“另外的”表示“除此之外，还有”，相当于besides,如：WhatelsecanIsay?我还能说什么呢？同义词辨析agree with, agree to和agree on（1）agreewith的意思是“同意”，“赞成”。后面常接表示人或意见（看法）的名词或代词作宾语。如：Doessheagreewithus?她同意我们的意见吗？Noneofusagreewithwhatyousaid.我们没有一个人同意你讲的话。（2）agreewith还有“与……一致”，“（气候、食物等）适合”的意思。如：Hiswordsdonotagreewithhisactions.他言行不一致。Toomuchmeatdoesn’tagreewithher.吃太多食物对她身体不合适。注意：agreewith不能用于被动语态。（3）agree\nto意为“同意”，“赞成”，后面跟表示“提议”，“办法”，“计划”，“安排”等的名词或代词。如：Pleaseagreetothisarrangement.请同意这个安排。Thisplanhasnowbeenagreedto.这个计划已经被认可了。（4）agreeon表示“对……取得一致意见”，指两方或多方就某个问题取得了一致的意见或是达成了某种协议。如：Afterdiscussionthetwosidesagreedonacease-fire.经过讨论，双方就停火问题达成了协议。Theyallagreeonthematter.他们在这个问题上意见一致。英语同义词辨析：choose，select，pick，elect的区别（1）choose用法最广，表示“选择，挑选”，侧重于通过意志或判断，是最普通的用语。例如：①Youcanchooseabookfromthese.你可以从这些书中选一本。②Finallyhechosethejobthatweoffered.最后他选择了我们提供的工作。（2）select“精选，挑选”，是指从同类的许多东西中仔细辨别后选择，挑选最合适的，从而淘汰一部分。例如：①Weselectedsomeforseeds.我们选了一些做种子。②Theboyselectedthebestthingsfromtheshop.男孩从店里精选了最好的东西。（3）pick“挑选，挑捡”，是仔细挑剔和苛刻地选择，多指挑选有形的东西。例如：Willyouhelpmepickstrawberries?你帮我挑捡一下草莓好吗？常见搭配：pickone’smay留心走路    pickone’swords注意措辞         pickandchoose挑三拣四（4）elect表示“选举，推选”接班人或职位。例如：Allthepeopleagreedtoelecthimourchairman.      所有的人都同意推举他为我们的主席。 英语同义词辨析：none, nothing和no one1）none＝notany;notone，可以指人，意为“没有什么人”；也可以指物，意为“没有任何东西“。它表示人们所谈到的人或物的多寡，即数量概念。如：Hewantsmetolendhimsomemoney,butIhavenoneathand.他想要我借些钱给他，但我现在手头上一个子儿也没有。Nonehasleftthere.没有一个人离开那儿。none后常接of短语，of后可接复数可数名词或代词，作主语时谓语动词用单、复数形式皆可；of后也可接不可数名词，这时谓语动词必须用单数形式。如：Noneofmyfriendsknow/knowsaboutit.我的朋友没有一个人知道这件事。Noneofthisbreadlooksfresh.这面包一点儿也不新鲜。注意：none指的是三者或三者以上的人或物中“没有一个”，如果指两者中“没有一个”应用neither。请比较：Therearemanyapplesinthebasket,butnoneofthemareoffresh.篮子里有许多苹果，但没有一个是新鲜的。Neitherofhisparentsisathome.他的父母都不在家。（2）nothing＝notanything，意为“没有任何东西；没有什么”。它表示的是事物的种类。如：Nothingisfoundonthetable.桌子上什么也没有。（3）noone＝nobody，只能指人，不能指物，语气比none强，后面不能接of构成的短语。noone作主语时，谓语动词只能用单数形式。如：Noone/Nobodylikesapersonwithbadmanners.没有人喜欢不讲礼貌的人。\n（4）用于简略回答时，none用来回答由Howmany…和Howmuch…引起的问句以及含“any(of)＋名词”构成的一般疑问句；noone/nobody用来回答Who…问句及含anybody构成的一般疑问句；而nothing则用来回答What…问句及含anything构成的一般疑问句。如：—Howmuchwateristhereinthebottle?瓶子里有多少水？—None.一点也没有。—What’sonthetable?桌上有什么？—Nothing.什么也没有。—Whowillgototheparty?谁将去参加晚会？—Noone/Nobody.没人去。英语同义词辨析：die from, die of, die for, die off和die out（1）diefrom和dieof作“因……而死”解，其宾语表示死亡的原因，当表示因病而死时，两者都可以。如：dieof/fromillness（因病而死），dieof/fromheartdisease/cancer死于心脏病、癌症。具体使用时dieof一般用于害病，疲劳，寒冷，饥渴，年老，失望，悲伤等感情原因等造成死亡；diefrom常用于由于外部创伤或间接的原因致死，如由于衰弱，饮食过度，劳累或不明原因致死。如：Hediedofjoy/fear/disappointment/grief/disease/oldage/hunger/cold.他死于高兴/恐惧/失望/悲伤/疾病/年老/饥饿/寒冷。Hediedfromanaccident/awound/disease/overwork/pollutedair/carelessness/someunknowncause.他死于事故/受伤/疾病/过度劳累/污染的空气/粗心/不明原因。（2）diefor意为“为……而死，为……而献身”，表示因为事业或目的而死。Thesoldierdiedforhiscountry/therevolutionarycause/thepeople/liberty/thenationaldignity.战士为国家/革命事业/人民/自由/国家的尊严而献身。（3）dieoff表示相继死去，直到绝种的意思。其后不能接宾语。Thepoorchildrendiedoffbecauseoflackoffood.由于缺乏食品孩子们一个个死去。（4）dieout意为“死光，绝种，（火等）熄灭”，后不接宾语。Thefireddiedout.火灭了。Dinosaursdiedout.恐龙灭绝了。Theoldtraditionsaredyingout.旧的传统正在消失。（5）die的名词为death，形容词为dead,现在分词为dying。as soon as, hardly…when, no sooner…than用法区别这三个短语都有“一……就”、“刚刚……就”的意思，它们的意思非常相近，因此有时可以互换。例如：“我刚到公共汽车站，汽车就开了。”一句，就可以有如下几句译法：AssoonasIgottothebusstop,thebusstarted.HardlyhadIgottothebusstopwhenthebusstarted.NosoonerhadIgottothebusstopthanthebusstarted. 但他们之间也有一些差异，例如，如果从两件事情的间隔时间来说，assoonas较长，nosooner...than居中，hardly...when间隔时间最短。其它的一些区别见下面，请大家在运用的时候要留意。 1、assoon\nas 它的意思相当于“A事情发生以后，就做B这件事”。这个短语用的比较常用，口语和书面语都可以。它的特点是，在句子中的位置比较灵活，而且可以用于各种时态。例如：I’llwriteyouassoonasIgetthere.我一到那儿就给你来信。（一般现在时）AssoonasIwentin,Katherinecriedoutwithpleasure.我一进门，Katherine就高兴的叫起来。（一般过去时）I’llreturnthebookassoonasIhavereadit.我一读完就把书还回去。（现在完成时）Andrewleftassoonashehaddrunkhiscoffee.Andrew一喝完咖啡就走了。（过去完成时） 2、nosooner…than 它的意思相当于“刚做完A这件事，就做B这件事”。例如：Hehadnosoonerreturnedthanheboughtahouse.他一回来就买了一套房子。如果nosooner位于句首，主句要用倒装结构。例如：Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.他刚到就又走了。Nosoonerhadthegamestarted thanitbegantorainheavily.运动会刚开始，天就下起了大雨。有一点要注意，nosooner…than一般用来描述做过的事情，它不能用于表示将来的事。 3、hardly…when... 它的意思是“几乎未来得及做完A这件事，紧接着就开始B这件事。”使用这个短语时，一般用于过去完成时；并且when有时可改用before。例如：Hehadhardlyfinishedthearticlewhenthelightwentout.他刚写完文，灯就熄了。Hehadhardlyhadtimetosettledownwhenhesoldthehouse.他还未安顿下来，就卖掉了那所房子。另外，如果把hardly放于句首，主句要用倒装结构即谓语动词要提前。如：HardlyhadIfinishedeatingwhenhecamein.我刚吃完他就进来了。Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.她还没走出家门，就有一个学生来看望她。everyone, someone, anyone, no one, none用法区别一、everyone n.每个人pron.每人,人人\n 例句与用法:1.Inasmallvillage,everyoneknowseveryoneelse.在一个小村庄里，人人皆相识。 2.Noteveryonelikesthisbook.并不是每个人都喜欢这本书。 3.Everyoneshoulddohispart.每人都应尽他的本分。 4.Afterthesedrydays,everyonehopesforrain.干燥的天气之后，人人都希望下雨。 5.Hiscoarsemannersshockedeveryone.他的粗鲁的举止使每个人震惊。 6.Everyonehastherighttoliveinhisownway.每人都有权按自己的方式生活。 7.Weadheretotheprinciplethateveryoneshouldbetreatedfairly.我们必须坚持人人都应该被平等对待这一原则。 8.Everyoneshouldobeythegovernmentordinance.每个人都必须遵守这条政府法令 二、someone pron.某人,有人 例句与用法:1.Someonehastolockupthehouse.总要有人把房子锁起来。 2.IrememberfeelingthatGod,orsomeone,hadbroughtustogether.我记得感到上帝或某人把我们凑合在一起。 3.Ifeltsomeonetwitchatmycoat.我感到有人猛地拉我的上衣。 4.Aproposaltodrinktosomeoneorsomethingoraspeechgivenbeforethetakingofsuchadrink.祝酒为某人或某物而干杯的建议或喝这种酒以前的一个讲话 5.Someonebelievesthatababy'surineisakindofmedicine.\n有人相信婴儿的尿是一种药。 6.Someoneintheaudiencebegantolaugh.观众中有人开始笑起来。 7.Sinceyoucan'tanswerthequestion,perhapswe'dbetterasksomeoneelse.既然你无法回答这个问题，我们最好再问问别人。 8.Someonetriedtopoisonourdog.有人想毒杀我们的狗。 三、anyone pron.任何人 例句与用法:1.Youshouldn'ttrustanyonestrange.你不应相信任何陌生人。 2.Itcanhappentoanyone.这事可能发生在任何人身上。 3.Anyoneswimminginthislakedoessoathisownrisk.任何人在此湖中冒险游泳，其后果自负。 4.Anyonewithanannualincomeofunder5000maybeeligibletoapply.凡年收入在5000英镑以下者均可申请. 5.Anyonetouchingthatwirecouldgetbadlyshocked.任何人碰到那根电线都会遭到严重的电击。 6.Iforbidyoutotellanyone.我不许你告诉任何人。 7.Johnismorediligentthananyoneelseinhisclass.约翰比班上其他的同学用功。 8.Hewastooshytotalktoanyoneattheparty.在晚会上他很腼腆，没有和任何人讲话。 四、noone: pron.没有人(谁也不)\n 例句与用法:1.Nooneknowsoutsidetwoorthreepersons.除两三个人外谁也不知道. 2.Hewalkedalongintheshadowshopingnoonewouldrecognizehim.他走在暗处，希望没有人认出他来。 3.Noonecanremainyouthfulforever.没有人能永保青春。 4.Noonedoubtshercompetenceasateacher.谁也不怀疑她能胜任教师工作。 5.Therewasatrafficaccidentinthisstreet,butnoonewasharmed.这街上发生了交通事故，但没有人受伤。 6.Nooneknowswhatwillhappennext.谁也不知道下一步有什麽事. 7.Noonecouldunderstandthelittlebaby'sbabble.没人能听懂这个小婴孩的话。 8.Nowadaysnoonewillchallengethefactthattheearthisround.现在没有人会对地球是圆的这一事实提出异 五、none ad.一点也不prep.没人,毫无pron.没有人,没有任何东西 例句与用法:1.Noneofthemoneyismine.这些钱中没有一文是我的。 2.Mycarisnonetheworsefortheaccident.我的汽车遇到事故，但毫无损坏。 3.Thesalarytheypaymeisnonetoohigh.他们付给我的薪水不太高。 4.Nonebutthebestisgoodenoughformychild.只有最好的才配得上我的孩子。 5.AfterhearinghertalkoncomputersI'mafraidI'mnonethewiser.我听了她关於计算机的讲话之后似乎毫无收获。\n 6.Thechoirsangsweetly,andnonemoresothantheWelshboy.唱诗班唱得很悦耳，尤其是没人比得上那个威尔士男孩儿。 7.Heisaware,nonebetterthanhe,that...谁也没有他更清楚地知道... 8.Iwantedsomestringbuttherewasnoneinthehouse.我需要一些绳子，但家里一根也没有。think of, think about, think over 的用法与区别1、thinkabout和thinkof这两个短语表示“考虑”、“对……有某种看法”时，可以互换。例如： Don'tthinkof（about）meanymore．不要再考虑我。They'rethinkingabout（of）buyinganewcar．他们正在考虑买一辆新车。Whatdoyouthinkof（about）thefilm？你认为那部影片怎么样？ 2、thinkof表示打算、想出、关心等意义，一般不与thinkabout互换。 Helen，areyouthinkingofmarryingTom？海伦，你打算和汤姆结婚吗？Whothoughtoftheidea？谁想出的这个主意？LeiFengwasalwaysthinkingofothers．雷锋总是为别人着想。Ican'tthinkofhisname．我想不起他的名字。 3、thinkabout表示经常思考、研究的意思，一般不和thinkof换用。 Ioftenthoughtaboutwhatyousaid．我常常想到你说过的话。I'llthinkaboutyoursuggestion，andgiveyouananswertomorrow．我要考虑一下你的建议，明天给你答复。 4、thinkover意为“仔细考虑”。 Thinkover，andyou'llfindaway．仔细考虑一下，你就会有办法的。Weneedseveraldaystothinkthismatterover．我们需要几天的时间把这件事情仔细考虑一下。thanks to, due to,owing to, on account of 的用法实例一、thanksto由于，幸亏，多亏Thankstohiseffort,itismoresuccessfulthanwehaveexpected.由于他的努力，获得了比我们预期的更大的成功Thankstoyourextraordinaryclumsiness,Ishallhavetobuyawholesetteaservice.因为你笨手笨脚，我不得不去买一整套茶具。 Thankstotheincreaseofpollution,manyduckshavedied.由于污染的增加，许多鸭子都死了。\n ThankstotheEnglishlanguage，wecanlearnalotfromothercountries．由于英语这门语言，我们能从其它国家学到很多东西。 Thankstoyourtimelyintervention. 多亏你及时调停。 Thankstothecar,Iwasabletogetbackhomeintime.幸亏有汽车代步，我才得以及时赶回家。 Itwasthankstoyourtimelyhelpthatweaccomplishedthetaskontime.幸亏你及时帮忙,我们才按时完成了任务。 Thankstothosesluts，I'mwomanproofnow.多谢那些荡妇，我现在对女性没有任何兴趣了。 Thankstotheteacher,Ihavemadegreatprogressinmyphysics.多亏老师的帮助，我在物理课上取得了较大的进步。 Thankstotheangleatwhichhestood,hecouldjustseethesunset.幸亏他站的角度合适，他才能看到日落。 二、dueto 因…引起 Thisaccidentwasduetohiscarelessness.这次事故是由于他的疏忽引起。 Hisillnesswasduetooverwork.他的病是由于工作过度。 Thewagesduetohimwillbepaidtomorrow.他的工资明天支付。 Hearrivedlatedue(owing)tothestorm.由于暴风雨他来晚了。 Theteam’ssuccesswaslargelyduetoherefforts.该队的成功在很大程度上是由于她的努力。 Herfailureinthespeechcontestwasduetohernervousness.她在演讲比赛中失利，原因是她太紧张了。 三、owingto 由于；因为 Owingtotherain,themeetinghastobeputoff.\n会议因雨而推迟了。 Icouldn’tattendthemeetingowingtoillness.我因病不能出席会议。 Owingtostaffshortages,therewasnorestaurantcaronthetrain.由于职员短缺，这列车上没有餐车。 Owingtoatypographicalerror,thetownofLongridgewasspeltasLongbridge.因为打字的错误，Longridge镇被拼成了Longbridge. Hisdeathwasowingtoanaccident．他死于一场事故。 四、onaccountof因为,由于 Hewasgrantedspecialadmissiononaccountofhiseffort.由于他自己的努力,他被破格录取。 Onaccountofhismoreelevatedposition,thegeneralhadtheenemyatvantage.因为处于较高的位置，那位将军占敌人的上风。 Thepricedropgreatlyonaccountoflargeofferingsfromothersource.由于来自其他方面的大量报盘，价格已严重下跌。 Onaccountofdifferenceintaste,yourdesigndonotsuitthismarket.由于趣味不同。您的款式不合此间市场。 Thewalldeclinedslightlyonaccountoftheearthquake.墙壁因地震而倾斜。 Wedelayedourdepartureonaccountofthebadweather.由于天气不好,我们将启程的时间推迟了 Thatwasonaccountoflackofexercise．那是由于缺乏锻炼。another，other，more修饰数词的用法Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou’llhavetopay____＄15.A.anotherB.otherC.moreD.each该句的意思是“如果要换一个双人间，你还需再付15美元”。从题干“changefor”可知已订过房间，现在要换只需再加15美元就行了。备选项D的意思是“每个”，不符合题意，A、B、C都可修饰数词，表“额外的、另外的”意思，它们之间的差别在于修饰数词的位置不同，这也正是本题的考查重点，现对another，other，more的这种用法归纳如下：一、another\nanother表“另一个”时只跟可数名词单数，而表“另外的、额外的、附加的”之意时，可跟带有few或具体数字的复数名词，此时可把“数词＋复数名词”看作是一个整体。如：1.—Haveyoufinishedyourreportyet？—你的报告完了吗？—No，Iwillfinishitin10minutes.—没有，还需10分钟。A.anotherB.otherC.moreD.less（NMET’95第27题key：A）2.Thestrikemaylastanotherthreedays.罢工可能还要持续三天。3.Thereisroomforanotherfewpeopleinthebackofthebus.公共汽车后面还能坐下几个人。4.I’llbehereforanotherfewweeks.我在这儿还要呆几个礼拜。二、other表“另外的”接复数名词，如与具体数词连用，则置于数词之后，但与定冠词the连用时，other要放在数词前。如：1.Tonyisgoingcampingwith____boysnextSunday.托尼将于下周日与另外两个男孩一起去野营。A.littletwootherB.twolittleotherC.twootherlittleD.littleothertwo（NMET’93.第11题key：C）2.MrSmithaskedmetofetchthreeotherrecorders.史密斯先生让我再拿三台录音机来。3.Doyouknowwherehefoundtheothertwophotos？你知道他是在哪儿找到另外两张照片的呢？三、more1.more一般位于数词之后名词前，有时也可置于名词之后。如：（1）Shehasgotfivemoreelectricfans.她还有五台电扇。（2）Onemorestep（Onestepmore），andI’llshootyou.再走一步，我就开枪打死你。（3）Whereshallwebeintenmoreyears？再过十年，我们会在什么地方呢？2.more除跟数词外，还可与alittle，afew，alot，several等词连用，而且名词也可是不可数名词。如：（1）I’dliketobuyafewmorecopiesofEnglishWeekly.我想再买几份《英语周报》。（2）Therearemanymoredictionariesonthedesk.课桌上有许多词典。（3）Wouldyoulikesomemoretea？再喝点茶好吗？四、名词省略如果前后意思清楚，another或more后面的名词可以省去。如：1.Iclimbedthestairsslowly，carryingabigsuitcase，myfatherfollowingwithtwomore.我拎着一个大手提箱，所以爬楼梯很慢。父亲跟在后面，拎着另外两个手提箱。（NMET2000完形填空正文首句）2.Ihavehadonecupofcoffee，butI’dlikeanother.我喝了一杯咖啡，还想再来一杯。3.Ishouldliketohavemanymore（books）。我想多要几本书。从以上分析，我们不难看出NMET2000第16题应该选A.介词to与动词不定式符号to用法辨析一、介词to\n介词to表示“向”、“往”、“直到……为止”、“给”、“对于”、“按”、“比”，既可以指时间、方向、距离、对象或结果，又可以指程度、直接或间接关系，后面必须接名词、代词或数词，构成介词短语，通常作表语、宾语补足语、状语或后置定语。例如：1.AsfarasIknow,MrWanghasbeentoLondon.据我所知，王先生到过伦敦。（作表语）2.JapanistotheeastofChina.日本在中国的东面。（作表语）3.It'snogoodleavingthingstothelastmoment.把事情留到最后时刻来做是没有好处的。（作宾语补足语）4.Let'sdrinktohishealth.让我们为他的健康干杯。（作目的状语）5.Hetiedthemonkeytothetree.他把猴子拴在树上。（作地点状语）6.LandtotheeastoftheUralsiscalledAsia.乌拉尔山以东的陆地称为亚洲。（作后置定语）二、动词不定式符号to动词不定式符号to无词义，后面必须接动词原形，构成不定式短语，通常作主语、表语、状语、宾语、宾语补足语或后置定语。例如：1.Toplaycomputergamesiswrong.玩电脑游戏是错误的。（作主语）2.MyjobistoteachEnglish.我的工作是教英语。（作表语）3.Thecoffeeistoohottodrink.这咖啡太烫不能喝。（作结果状语）4.Shestoppedtohavealook.她停下来看了看。（作目的状语）5.Iwishtogothere.我希望去那儿。（作宾语）6.Iaskedhimtotalkwithyou.我叫他和你谈谈。（作宾语补足语）7.Shehasnopapertowritewith.她没有纸写字。（作后置定语）become，get，go，grow，run，turn等系动词辨析及搭配用法1.形容词作表语。go和come是一对相反的词。''go+adj.''表示令人不快的事情，而''come+adj.''表示好的事情。如：Inhotweather,meatgoesbad.Thingswillcomerighintheend.go与come前面的主语一般是物。如：误：Shegoesfamous.正：Shebecomes(gets)famous.表语为mad，crazy（古怪的）,blind,lame或表示颜色的词，go前面的主语可以是人。如：Hewentmad.Hearingthis,shewentred.run后面接short,dry,low,deep等词，主语多为能流动，能消耗掉的东西。如：Theirmoneywasrunningshort.Stillwatersrundeep.但wild作表语，主语可以是人，如：.Don'tletthechildrenrunwild.grow与run相对，接表示人或物特征的静态形容词，也接表示天气的形容词，侧重于“逐渐变成”。如：Thegirlgrewthinnerandthinner.Soontheskygrewlight.turn多接表示颜色的形容词，也接表示天气的形容词，它侧重变得与以前完全不同。如：Themanturnedbluewithfear.Theweathersuddenlyturnedmuchcolder.fall接asleep,silent等静态形容词和表示疾病的形容词，但不能接形容词比较级。如：Shefellillfroomcold.\n（误）Shefellfromcold.（正）Shegotworse.fallshort（没中）,fallapart（散开）,fallflat（没效果），可作成语记住。''get+adj.''是口语，用得广泛，get能替代become,become较正式，get与become前面的主语既可以是人又可以是物。如：Hebecame(got)angry.Hiscoathasbecome(got)badlytorn.get较多地与形容词比较级连用。如：Thedaysaregettinglongerandlonger.注意：become一般不用于“将来成为”的意思。如：（误）Ihopeyouwillbecomewell.（正）Ihopeyouwillgetwell.2.become,turn,get,go,fall能用名词作表语，其它的则不能。如：Hisdreamhasbecome(got)areality.Hehasturnedscientist.Hehasgonesocialist.Hefell(a)victimtocancer.注意：go,turn后面的名词通常不带冠词。３.become,get,grow能接过去分词，并且come和go多接有否定前缀的过去分词。“get＋过去分词”表示一次行为；“become＋过去分词”表示事情发生的最后结果。如：Thestringcomesuntied.Hisreportwentunnoticed.Thefencegetswhite---washedeveryyear.Shebecameengagedasatypist.４.get,go,come能接现在分词，不过它们已失去“成为”的意思。如：Theywentinandgotchattingtogether.（开始）Weoftengoswimming.（去）Hecamerunningin（来）５.come,grow,get能接不定式，这种结构表示变化过程，come表示“最终变得”get表示“由不……变得”，grow表示“渐渐变得”如：I'vereallycometolovethisplace.Mary'sgrowingtobemoreandmorelikehermother.You'llsoongettolikeit.这种结构不能用于带有一段时间的完成时态。如：（误）Theyhavegottoknoweachotherforyears.（正）Theyhaveknowneachotherforyears.６.它们都可以接介词短语，固定搭配需要一个一个地记。如：Theyranoutofmoney.Theproblemwillcomeunderdiscussion.Theyfellbehindtheothers.Whathasbecomeofthegirl.It'sgettingneartea-time.我们今后在阅读时，要留心这些系动词的搭配，见得多，善于运用，自然也就记得牢了。become，get，go，grow，run，turn都可以表示状态的变化，但要注意下面的几点：\n1.指人的情绪或身体状态的变化，多用become与get，两者可以互换。1)Hearingwhathesaid，theteachergot/becameangry.听到他所说的话，老师生气了。2)Ihopeyouwillgetwellsoon.我希望你不久能痊愈。2.become，get也用于天气、社会的发展变化，两者可以互换。1)Ourcountryisgetting/becomingstrongerandstronger.我们的国家日益强大。2)It'sbecoming/gettingcolderandcolder.天变得越来越冷。3.指人的身体、精神或事物向不好的方面变化时，多用go，所以它后面的形容词常常是表示消极意义的。1)Somethinghasgonewrongwiththemachine.机器出了毛病。2)Themeathasgonebadinsuchhotweather.在如此热的天气，肉坏了。onhearingthenewsoftheaccidentinthelocalmine,she____pale.A.got  B.changed  C.went  D.appearedgomad  gobad  gocrazychangclolour  changfromredtogreen   changeinto4.指颜色的变化时，多用turn.1)Theleavesturnyellowinautumn.秋天树叶变黄了。2)Whenshesawthis，sheturnedred.看到这个，她的脸红了。5.become与turn都可以接名词，become后的名词前有冠词，turn后的名词无冠词且常用单数。1)Shebecamealawyer.她成了一名律师。2)Heusedtobeateachertillheturnedwriter.成为作家之前他是一名教师。注意：Hebecamechairmanoftheparty.他成了这一党派的主席。在此句话中，chairman前无冠词，因为它是一个表示职位的名词。如果一个职位在一定时期内由一个人担任时，这个表示职位的名词做表语、宾补和同位语时，常不用冠词。例如：1)HewaspresidentoftheRepublicatthattime.2)Weelectedhimmonitorofourclass.3)Mr.Hunter，captainoftheteam，lovesplayingfootball. -------------------------------------------------------------------------这几个词用作连系动词时，都可以表示“变成”的意思，但具体用法有所不同。become通常不用来表示未来的事，而表示变化过程已经完成，用法比较正式。如：Ibecameill．我病倒了。get也表示变化的过程已经完成，比become口语化，通常与形容词连用。\n如：Hehasgotrich．他变富了。go与get用法差不多，特别用于某些成语中。如：gobad变坏，goblind变瞎，gohungry挨饿。be表示“成为”的意思时，多用于将来时、祈使语气或不定式。如：Hewillbeascientist．他将成为一名科学家。Iwouldliketobeabus-driver．我想成为一名公共汽车司机。grow表示“逐渐变成新的状态”的含义。如：Myyoungerbrotherisgrowingtall．我的弟弟渐渐长高了。turn有“成为与以前完全不同的东西”的含义。如：themilkturnedsour．牛奶变酸了。doubt 与 suspect 的用法比较一.如果后面接名词、代词或名词性词组时，两者基本上可通用。例如：Idoubt/suspectthetruthofherstatement.我对她那番话的真实性表示怀疑。Hesayshecancureme，butIstilldoubt/suspecthim.他说他能治好我的病，但我仍对他不放心。二.如果后面接that从句，意思就截然不同。doubt意为“无把握；不相信（questionthetruthof；don'tbelieve/think）”，怀疑其无。suspect意为“有存在或属实的想法；相信（haveanideaoftheexistence；believe；guess）”，怀疑其有。例如：Idoubtthathehasstolenmywatch.我不相信他偷了我的手表。Isuspectthathehasstolenmywatch.我怀疑/猜想他偷了我的手表。Thedoctorsuspectedthathewasillwithflu.医生怀疑/认为他得了流感。这时doubt更多用于否定句或疑问句中。如：Idon'tdoubtthatheisright.我确信他是对的。Ididn'tdoubtthathewouldcome.我当时相信他会来的。Whydidshedoubtthattheywerecheats？她为什么怀疑他们是骗子？三.doubt用于肯定句中时，多接whether/if引导的从句，意义与that从句不同，这时意为“不敢肯定（feeluncertainabout）”。而suspect不可接这种从句。例如：Idoubtwhether/ifhe'llcome.我不敢肯定他来不来。It'sraininghard.Idoubtwhetheritwillbefinetomorrow.雨下得很大，我不敢说明天会晴。四.其他搭配。doubt可作不及物动词，用于doubtofsth；suspect用于suspectsthtobe，suspectsbof（doing）sth.例如：Sheneverdoubtedofhissuccess.她从不怀疑他的成功。Isuspectedhimtobethespy.我认为他就是那个间谋。Whatmadeyoususpectherofhavingtakenthemoney？你凭什么怀疑钱是她偷的？一语击破易混词already/yet“已经”不同［高手出招］1.Thetrainwas__________movingwhenIgottothestation.2.Haveyoustartedwritingyourcomposition________？3.Hehas_______donehisexercises.\n4.They'vebeentheretwice________.［一语击破］already主要用在肯定的陈述句中，通常与动词的完成时连用。如：Ourvisitorshavecomealready.already也可用在疑问句中，常暗示说话人的“惊奇”、“意外”。如：Haveyoualreadyhadbreakfast？yet通常与一般现在时或现在完成时连用，多用于疑问句或否定句中。如：Hasshedecidedyet？（Keys：1.already2.yet3.already4.already）leave/forget“忘记”不同［高手出招］1.I've_________hisaddress.2.I_________myumbrellaathomeyesterday.［一语击破］leave指将某物遗忘在某个地方，其后要接表示地点的词语。如：ThelittlegirlleftherEnglishbookathomethismorning.forget表示“忘记某物”时，不接表示地点的词语。如：HeforgothisEnglishbookthismorning.（Keys：1.forgotten2.left）find/findout/lookfor“找到”不同［高手了招］1.I________mypeneverywhere，butIhaven't______it.2.I_________thebabycryinginthenextroom.3.Willyouplease_______wherehelives？4.Youshould_________thebroombeforetheteachercamein.［一语击破］find意思是“找到”，“发现”，“发觉”，通常指找到有形的东西，也可能指偶然发现某物或某种情况，强调结果。如：Wheredidyoufindthepen？findout意为“找到”、“查明”、“发现”，多指通过探索、观察而发现，通常带有“经过困难曲折”的含义，后接无形或隐藏的东西。常跟宾语从句。如：Howcanyoufindoutwhotookthebook？lookfor意思是“寻找”，强调动作。（Keys：1.lookedfor，found2.found3.findout4.find）every/each“每个”不同［高手出招］1._______oftheboysisgoingtospeakatthemeetingthisafternoon.2.______childknowsit.3.Twoboyscamein.___________boywascarryingabox.4.______oneoftheworkersisworkinghard.［一语击破］each着重于个别的含义。every着重于全体的含义。each可以用来指两个以上的人或东西，但是every总是指三个以上的人或东西，不能指两个。\nevery只能用作定语，each不仅可以作定语，可以作主语、宾语和同位语。如：Eachhashisownname.（Keys：1.Each2.Each/Every3.Each4.Every/Each）so/such“如此”不同[高手出招]1.Idon'tlike.2.Don'tbeinahurry.3.Wehadpleasantatime.4.Idon'tknowitwasfaraway.[一语击破]so是副词，用来修饰形容词或副词.如：Iamsogladtohearfrommyfriend.such是形容词，用来修饰名词（名词的前面可以带形容词，也可以不带）。如果修饰单数名词，其后需加不定冠词a或an.如：Hetoldussuchafunnystory.注意：（1）当单数可数名词前面有形容词时，也可以用so，但要注意冠词的位置。如：Hetoldussuchafunnystory.=Hetoldussofunnyastory.（2）such与all，any，few，many，no，one等连用时，要置于这些词之后，同时其后的名词不加冠词。如：nosuchthing，onesuchwoman，manysuchbooksKeys：1.such2.such3.so4.sonone/noone“没有人”不同[高手出招]1.hastriedityet.2.ofthosebusesgothere.3.—Arethereanypicturesinthisbook？[一语击破]none表示“一个也没有”，指全部否定.它后面常跟of短语，指人、指物均可，用以回答howmany/howmuch开头的特殊疑问句。谓语动词用单复数均可。noone表示“一个也没有”，语气较强，用来指人，不接of短语.谓语动词用第三人称单数形式，用以回答以who开头的疑问句。如：Nooneknowswhathashappened.Noneofusis/areafraidofdifficulties.Keys：1.Noone2.None3.Noneanumberof/thenumberof“数量”不同[高手出招]1.AnumberofforeignscientistscometovisitChinasince1998.A.hasB.areC.haveD.will2.Thenumberofthestudentsinourclass45.A.isB.areC.hasD.have[一语击破]anumberof意思为“许多……”，后接复数名词，句中真正的主语是这个复数名词，故谓语动词要用复数形式。thenumberof意思为“……的总数”，number指“数目”或“人数”，是句中真正的主语，由介词of引出的短语是修饰主语的定语，故动词须用单数形式。Keys：1.C2.Abetween/among“在……之间”不同[高手出招]1.HeissittingTomandJohn.2.Heissittingthecomrades.\n3.Shetakessomemedicinethreemealseveryday.[一语击破]这两个都是介词。between常用于两者之间。among一般指在三者或三者以上之间。如果指三个以上人或物中的每两个之间时，仍然要用between.如：SwitzerlandliesbetweenFrance，Italy，AustraliaandGermany.Keys：1.between2.among3.betweenjoin/joinin/takepartin/attend“参加”不同[高手出招]1.Myfatherisgoingtotheparentsmeeting.2.Theydancedanddanceduntilalotofus.3.Yougofirst.I'llyousoon.4.IlikethefirsthighschoolI.[一语击破]join意为“加入某一种组织，成为其中一员”，join后面还可接表示人的名词或代词，表示加入到某人或某些人的行列中去。如：Wearegoingforaswim.Willyoucomeandjoinus？joinin表示“参与某种活动”，in之后可接名词或动词-ing形式，表示“参加某人的活动”，可以说joinsb.in（doing）sth.如：Willyoujoinusinplayingbasketball？takepartin指参加会议或群众性活动，重在说明句子主语参加该项活动并在其中发挥作用.如：Theteachertookpartinourdiscussionyesterday.注意：joinin后面可以不跟宾语，takepartin后面必须跟宾语。试比较：误：Letustakepartin.正：Letusjoinin.attend意为“出席”，“参加”，指参加会议或议式、婚礼、葬礼、典礼、上课、上学、听报告等，强调的是这一动作的本身，而不强调参加者在活动中起作用.如：Allthechildrenofschool-ageinourvillagehaveattendedschool.Keys：1.takepartin2.joinedin3.join4.attendedmakesure/besure“确信”不同[高手出招]1.Ihavethatheishonest.2.Ithathewillcome.3.Willyouofhisreturn？[一语击破]两者后面均可接of或about引出的短语。如：Areyousureof/aboutyourfacts？makesure指“务必、务请、确保”将某事弄清楚；besure指某人对某事或对某种情况有把握，常译为“确信”。makesure后面的that从句一般不用或很少用将来时；besure后面的that从句则可用将来时.如：Makesurethatyoucomeherebeforefive.Iamsurethathewillsucceed.两者后面接动词不定式，均表示“一定要做某事”，但makesure通常只用于祈使句，而besure则不受限制.如：It'ssuretorain.Makesure/Besuretocometothepartyontime.Keys：1.madesure2.amsure3.makesureexcept/exceptfor/besides“除了”不同\n[高手出招]1.Johnandme，thereisnoonehere.2.EveryoneMaryansweredthequestioncorrectly.3.Weneedfifteenmorepeopleourteamtodothejob.4.Wehavegatheredallthecropsthewheat.[一语击破]except是“除去”的意思，它往住和all，every，nonobody，nothing等词连用，指整体内排除except后的内容。如：AllarepresentexceptXiaoWang.exceptfor有时可以和except互换，表示“除……以外”，但位于句首时，不用except，而用exceptfor.如：ExceptforGeorge，wecanallgo.besides是“除……以外，另外还有”的意思，指整体内包含besides后的内容。如TwootherboyswereondutybesidesXiaoLi.（Keys：1.Expectfor2.except3.besides4.except）because/becauseof/since/as/for“因为”不同[高手出招]1.heisill，hecan'tgotoschool.2.Thegirldidn'tgotothemeetingyesterdayhersickness.3.youdon'twanttogotoseethefilm，Iwon'tgo，either.4.it'sraining，weshallhavetostayathome.5.Itmusthaverained，thegroundisallwet.[一语击破]because作连词，用于引导原因状语从句或回答why的问句，常用于表示直接的原因。而becauseof是复合介词，后接名词或代词。请比较：Hedidn'tcomebecausehewasill.Hedidn'tcomebecauseofhisillness.since的语气比because稍弱，表示关系上的自然结果，常译成“既然、鉴于”，如：Sincelighttravelsfasterthansound，weseelighteningbeforewehearthethunder.as语气最弱，只说明一般的因果关系，译为“由于”；for表明附加或推断的理由，引导的分句前常有逗号，for分句不放在句首。如：Hemustbeill，forheisabsenttoday.（Keys：1.Because2.becauseof3.Since4.As5.for）Thinkabout/thinkof/thinkover“想”法不同[高手出招]1.Don'titanymore.2.Ican'thisaddress.3.We'llyoursuggestion（建议）andgiveyououranswertomorrow.[一语击破]thinkabout和thinkof表示“考虑”、“对……有某种看法”时，可以互换。如：Theyarethinkingabout/ofbuyinganewcomputer.注意：当thinkof表示以下意义的时候，一般不可和thinkabout互换：（1）想要；打算。如：Mary，areyouthinkingofmarryingJack？（2）想出；想到。如：Ican'tthinkofhisnameatthemoment.艺考生的救命稻草！突破130分，快速提高30分的锦囊妙计！\n6步搞定任何高考英语阅读真题，一般人不告诉他（她）！2013吴军高考英语阅读理解3天提分秘术众说周知，得阅读、完形者得天下！文章看没看懂不重要，关键是要选对！高考英语阅读的核心暗示点：词和短语！题目（或题干）有暗示，秘笈为你精准导航！选项与出题点之间存在逻辑关系，3天帮您梳理！速度比完美更重要，思路比题海要有效！2013高考英语阅读3天提分秘术，既不是神人的牛B押题，也不是最牛高考班的密卷！而是沈阳高分英语家教吴军老师从2000-2012年2700多篇高考英语阅读真题答案内幕规律衍生出的迅捷提分秘诀！2013高考英语阅读3天提分秘术是纸质的解析讲解类自学教案，而不是如同上大课般的名师讲座光盘（如高分突破，提分宝典，四步兵法，高频考点等），你可以站着，躺着，甚至在卫生间里也可以阅读自学！立竿见影！以一顶百！9年来我们在自我独门秘笈的基础上，20%参阅了132种全国知名高考英语教案或资料（如：新东方，张清波，北京四中李俊和，管卫东，提分宝典，高频考点等）。但发现很多名师教案与高考提分关联度小，因为相当一部分名师只是把自己在考研和雅思领域的研究成果生搬硬套到高考英语教学中（讲述的高频词汇严重超纲，甚至是大学6级的），而不是深入到2700篇历届阅读真题中潜心研究，效果可想而知。还有些重点高中一线老师，将自己上课用的教案制作成光盘用以贩卖，其实质不过是高频考点和词汇的串讲，有的甚至用35%的篇章讲述如何记忆单词，而广告却说是提分秘笈，真是让人遗憾！好消息！吴军老师2012高考英语3天提分秘诀仅释放了其30%的功力，就达到了90%以上的客户满意度，为了配合文科其他科目的上市，2013年吴军高考英语将释放其70%的功力，2013年高考英语提分速度和幅度将再升一倍，看完下列示例后，还不赶紧抢购呀！目录：一、2013阅读吴军猜题秘术:备选项高频答案特征二、2013阅读吴军暗示点秒杀:备选项高频答案词\n三、擒贼先擒王:主旨题、写作目的题吴军答题密码四、阅读出题点与细节题吴军答题法则五、阅读文章结构、题材与推论题吴军突破秘诀六、阅读词汇、文章及作者态度题吴军破解规律2013阅读吴军猜题秘术:备选项高频答案特征（10条秘诀）秘诀一：被动结构是备选项高频答案特征！【2010辽宁卷B篇】Ihateddinnerparties.ButIdecidedtogivethemanothershotbecauseI'minLondon.AndmyfriendMalleryinvitedme.AndbecausedinnerpartiesinLondonareverydifferentfromthosebackinNewYork.There,'“I’mhavingadinnerparty'means:"I'mbookingatablefor12atarestaurantyoucan'taffordandwe'llbesharingthechecqueevenly,nomatterwhatyoueat."Worse,inManhattanthereisalwayssomeonewholeavesbeforethebillarrives.They'llthrowdowncash,halfofwhattheyowe,andthenpeoplelikeme,whodon’tdrink,enduppayingevenmore.ButifItrytousethesametrick,thehostesswillshout:"Whereareyougoing?"Andit'snotlikeIcansayIhavesomewheretogo:everyoneknowIhavenowheretogo.ButinLondon,dinnerpartiesareinpeople'shomes.(转折对比,说明前面NewYorkers评价是Self-centred.)Notonlythat,theguestsareaninterestingmix.ThelasttimeIwenttoone,theguestswerefromFrance,India.DenmarkandNigeria;itwaslikeagatheringattheUnitedNationsinNewYork.Themixislessstriking.It'slikeagatheringatBloomingdale's,awell-knowndepartmentstore.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------61.WhatdoesthewriterdislikemostaboutdinnerpartiesinNewYork?AThereisastrangemixofpeople.B.Therestaurantsareexpensive.C.Thebillisnotfairlyshared.D.Peoplehavetopaycash63.Whatistheauthor'sopinionofsomeNewYorkersfromherexperience？A.Easy-going.B.Self-centred.C.Generous.D.Conservative.【2012四川卷E篇】Sofar,effortstocutemissions（排放）ofplanet-warminggreenhousegasesarenotseenasenoughtopreventtheEarthheatingupbeyond2℃thiscentury—apointscientistssaywillbringthedangerofachangeableclimateinwhichweatherextremesarecommon,leadingtodrought,floods,cropfailuresandrisingsealevels.\n----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------60.Whatcanbeinferredfromthelasttwoparagraphsabouttheworld’stemperature?A.Ithasrisennearly0.2℃since1979.B.Itschangewillleadtoweatherextremes.C.Itis0.8℃higherin1979thanthatof1990.D.Itneedstobecontrolledwithin2℃inthiscentury.【2012四川卷A篇】Theseasonschangejustoutsidethedoor.Wewatchthemaplesturneveryshadeofyellowandredinthefallandnotethepoplars’（杨树）puttingoutthefirstgreenleavesofspring.Therainbowsmeltfillsthelocalsteamastheicegraduallydisappears,andthewoodfrogsstarttosinginpoolsafterbeingfrozenforthewinter.Afamilyofbirdsrulesourskiesandfliesoverthelake.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------43.Whatdoestheunderlinedsentenceinthelastparagraphmean?A.Thechangeofseasonsiseasilyfelt.B.Theseasonsmakethesceneschange.C.Theweatheroftenchangesintheforest.D.Thedoorisagoodpositiontoenjoychangingseasons.【2012陕西卷C篇】Theauthorsofbothstudiesstressthattheserisksarerelativelysmallforhealthypeopleandcertainlymodestcomparedwithotherriskfactorssuchassmokingandhighbloodpressure.However,itisimportanttobeawareofthesedangersbecauseeveryoneisexposedtoairpollutionregardlessoflifestylechoices.SostricterregulationbytheEPAofpollutantsmaynotonlyimproveenvironmentalairqualitybutcouldalsobecomenecessarytoprotectpublichealth.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------55.Whatcanwelearnfromthetext?A.Eatingfattyfoodhasimmediateeffectsonyourheart.B.TheEPAconductedmanystudiesonairquality.C.Moderateairqualityismoreharmfulthansmoking,D.Stricterregulationsonpollutantsshouldbemade.【2012江西卷D篇】Forthosewhomakejourneysacrosstheworld,thespeedoftraveltodayhasturnedthecountriesintoaseriesofvillages．Distancesbetweenthemappearnogreatertoamoderntravelerthanthosewhichoncefacedmenastheywalkedfromvillagetovillage.Jetplaneflypeoplefromoneendoftheearthtotheother,allowingthemafreedomofmovement\nundreamtofahundredyearsago.　　Yetsomepeoplewonderiftherevolutionintravelhasgonetoofar.Apricehasbeenpaid,theysay,fortheconquest(征服)oftimeanddistance.Travelissomethingtobeenjoyed,notendured(忍受).Theboatoffersleisureandtimeenoughtoappreciatetheever-changingsightsandsoundsofajourney.Ajourneybytrainalsohasaspecialcharmaboutit.Lakesandforestsandwild,openplainssweepingpastyourcarriagewindowcreateagrandviewinwhichtimeanddistancemeannothing.Onboardaplane,however,thereisjusttheblankblueoftheskyfillingthenarrowwindowoftheairplane.Thesoftlighting,in-flightfilmsandgentlemusicmakeuptheonlyworldyouknow,andthehoursprogressslowly.　　Thenthereisthetimespentbeing“processed”atamodernairport.Peopleareconveyedlikerobotsalongwalkways;baggageisweighed,ticketsproduced,examinedandproducedyetagainbeforethepassengermoveagaintoanotherwaitingarea.Journeysbyrailandseatakelonger,yes,butthehoursdevotedtobeing“processed”atdepartureandarrivalinairportsareluckilyabsent.Nowonder,then,thatthemodernhigh-speedtrainsarewinningbackpassengersfromtheairlines.Man,however,isnowaworldtravelerandcannotturnhisbackontheairplane.Theworkinglivesoftoomanypeopledependuponit;wholenewindustrieshavebeenbuiltarounditsdesignandoperation.Theholidaymaker,too,withlimitedtimetospend,patientlyenduresthebusyairportsandlimitedspaceoftheflighttogainthoseextrahoursandevendays,relaxinginthesun.speedcontrolspeople’slives;timesaved,inworkorplay,istheimportantthing—orsowearetold.Perhapsthosefirsthorsemen,ridingfreeacrossthewild,openplains,wereenjoyingabetterworldthantheoneweknowtoday.Theycouldtravelatwill,andtheclockwasnottheirmaster.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------73.AccordingtoParagraph3,passengersareturningbacktomodernhigh-speedtrainsbecause_____．A.theypaylessfortheticketsB.theyfeelsaferduringthetravelC.theycanenjoyhigherspeedoftravelD.theydon’thavetowastetimebeing“processed”75.Whatisthemainideaofthepassage?A.Airtravelbenefitspeopleandindustries．B.TrainTravelhassomeadvantagesoverairtravel．C.Greatchangeshavetakenplaceinmoderntravel.D.Thehighspeedofairtravelisgainedatacost.2013阅读吴军暗示点秒杀:备选项高频答案词（17项不到90个单词）\n秘诀9：leadto(resultin,bringabout,cause)是选项中答案高频暗示词!【2012浙江卷C篇】Firstofall,studentsneedtorealizethatconflictisunavoidable.Areportonviolenceamongmiddleschoolandhighschoolstudentsindicatesthatmostviolentincidentsbetweenstudentsbeginwitharelativelyminorinsult(侮辱).Forexample,afightcouldstartoverthefactthatonestudenteatsapeanutbuttersandwicheachlunchtime.Laughteroverthesandwichcanleadtoinsults,whichinturncanleadtoviolence.Theproblemisn'tinthesandwich,butinthewaystudentsdealwiththeconflict.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------51.FromParagraph2wecanlearnthat________.A.violenceismorelikelytooccuratlunchtime具体!B.asmallconflictcanleadtoviolenceC.studentstendtolosetheirtempereasilyD.theeatinghabitofastudentisoftenthecauseofafight具体!【2011湖北卷D篇】ourowngenerationhasaccesstomorenutritiousfood.moreconvenienttransport.biggerhouses,betterears.andofcourse,morepoundsanddollarsthananywholivedbeforeus.Thiswillcontinueaslongaswetherethingstomakeotherthings,Thismorewespecializeandexchange,thebetteroffwe’llbe.2)BrilliantadvancesOnereasonwearericher,healthier,taller,cleverer,longer-livedandfreerthanenerbeforeisthatthefourmostbasiehumanneeds-food,clothing,fuelandshelter-havegrownalotcheaper.Takeoneexample.In1800acandleprovidingonehour’slightcostsixhours’work.Inthe1880sthesamelightfromanoillamptook15minutes’worktopayfor.In1950itwaseightseconds.Todayit’shalfsecond.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------65.Thecandleandlampexampleisusedtoshowthat.A.oillampsgiveoffmorelightthancandlesB.shorteningworkingtimebringsaboutahappierlife.C.advancedtechnologyhelpstoproducebettercandles.D.increasedproductionrateleadstolowercostofgoods.秘诀10：Control(handle,dealwith)是选项中答案高频暗示词!\n【2012天津卷D篇】Thosewhochoosetobecreatorslookatlifequitedifferently.Theyknowthereareindividualswhomightliketocontroltheirlives,buttheydon’tletthisgetintheway.Theyknowtheyhavetheirweaknesses,yettheydon’tblamethemselveswhentheyfail.Whateverhappens,theyhavechoiceinthematter.Theybelievetheirdancewitheachsacred(神圣的)momentoflifeisagiftandthatstormsareanaturalpartoflifewhichcanbringtherainneededforemotionalandspiritualgrowth.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------52.AccordingtoParagraph2,creators__________.A.seemwillingtoexperiencefailuresinlifeB.possesstheabilitytopredictfuturelifeC.handleupsanddownsoflifewiselyD.havepotentialtocreatesomethingnew【2012山东卷D篇】Lastyear,itwasarefrigeratorthattweeted.Thisyear,it’sWi-Fi-enabledlaundrymachinesandfridgesthatcantellyouwhenyourgroceriesaregoingbad.Thewashersanddryers,availablestartinginthespring,connecttoanysmartphonethroughadownloadableapplication.Thephonecanthenbeusedasaremotecontrol,sothemachinescanbeturnedonandoffwhiletheirownersisatworkoronthebus.Samsungsaysit’snotjustsomethingnew—theappconnectionactuallyhassomepracticaluses.“Ifyoustartedtodryclothesinthemorningandforgottotakethemout,youcangotoyourphoneandrestartyourdryerforthetimewhencomehome,soyourclothesarerefreshedandreadytogo,”saidspokespersonAmySchmidt.Thecompanyalsosaysthatwithelectricityrate(电价)varyingdependingonthetimeofday,morecontroloverwhenthemachinesareusedcanhelpsavemoney.Perhaps,butwhattheywillprobablyreallyaccomplishiswhatallgoodtechnologiesdo—enablelaziness.Ratherthangettinguptocheckonwhetherthelaundryisdone,userswillinsteadmonitoritontheirphoneswhilewatchingTV.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------73.Whatcanwelearnaboutthenewlaundrymachines?A.TheycantellyouwhenyourclothesneedwashingB.TheycanbecontrolledwithasmartphoneC.TheyaredifficulttooperateD.Theyaresoldatalowprice秘诀12：miss(missing);lose(lost)是选项中答案高频暗示词!\n【2011全国新课标卷A篇】Thereissadlynohomemilkdeliverytoday.Bigcompaniesallowedtheproductionofcheapermilkthusmakingitdifficultformilkmentocompete(竞争).Besides,milkisforsaleeverywhere,anditmayjustnothavebeenpracticedtohaveadeliveryservice.Recently,anoldmilkboxinthecountrysideIsawbroughtbackmychildhoodmemories.1tookithomeandplanteditonthebackporch(门廊).Everysooftenmyson'sfriendswillaskwhatitis.SoIstarttellingstoriesofmyboyhood,andofthemilkmanwhobroughtusfriendshipalongwithhismilk.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------59.Whydidtheauthorbringbackhomeanoldmilkbox?A.Hemissedthegoodolddays.B.Hewantedtotellinterestingstories.C.Heneededitforhismilkbottles.D.Heplantedflowersinit.【2010江西卷A篇】Andyrodeslowlyonhiswaytoschool,day-dreamingaboutthefishingtripthathisfatherhadpromisedhim.Hewassobusydreamingaboutallthefishhewouldcatchthathewasunawareofeverythingelsearoundhim.Herodealonguntilastrangesounddrewhimtothepresent.Hecametoastopandlookedcuriouslyuptotheheavens.Whathesawshockedandterrifiedhim.Ahugeswarmofbeesfilledtheskylikeablackcloudandthebuzzingmassseemedtobeheadingangrilytowardshim.Withnotimetowaste,Andyspedoffintheoppositedirection,ridingfuriously—butwithoutknowinghowtoescapetheswarm.Witharapidlybeatingheartandhislegspumpingfuriously,hespeddowntheroughroad.Asthebeescamecloser,hispanicincreased.Andyknewthathewassensitivetobeestings(蜇).Thelaststinghadlandedhiminhospital—andthatwasonlyonebeesting!Hehadbeenforcedtostayinbedfortwowholedays.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------56.WhydidAndyfailtonoticetheswarmofbeesearlier?A.Hewasridingtoschool.B.Hewaslisteningtoastrangesound.C.Hewasgoingfishingwithhisfather.D.Hewaslostinthethoughtofthefishingtrip.擒贼先擒王:主旨题、写作目的题吴军答题密码\n方法一：找中心句第一段首、末句(一段末出现转折)二段一句、二句(二段对一段进行总结或否定)尾段首末句,90%在末句有汉语标注的地方!【2012全国新课标卷B篇】Honey(蜂蜜)fromtheAfricanforestisnotonlyakindofnaturalsugar,itisalsodelicious.Mostpeople,andmanyanimals,likeeatingit.However,theonlywayforthemtogetthathoneyistofindawildbees'nest(巢)andtakethehoneyfromit.Often,thesenestsarehighupintrees,anditisdifficulttofindthem.InpartsofAfrica,though,peopleandanimalslookingforhoneyhaveastrangeandunexpectedhelper一alittlebirdcalledahoneyguide.Thehoneyguidedoesnotactuallylikehoney,butitdoeslikethewax(蜂蜡)inthebeehives(蜂房).Thelittlebirdcannotreachthiswax,whichisdeepinsidethebees’nest.So,whenitfindsasuitablenest,itlooksforsomeonetohelpit.Thehoneyguidegivesaloudcrythatattractstheattentionofbothpassinganimalsandpeople.Onceithastheirattention,itfliesthroughtheforest,waitingfromtimetotimeforthecuriousanimalorpersonasitleadsthemtothenest.Whentheyfinallyarriveatthenest,thefollowerreachesintogetatthedelicioushoneyasthebirdpatientlywaitsandwatches.Someofthehoney,andthewax,alwaysfallstotheground,andthisiswhenthehoneyguidetakesitsshare.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------63.Whatcanbethebesttitleforthetext?A.WildBeesB.WaxandHoneyC.BeekeepinginAfricaD.Honey-Lover'sHelper表转折和因果处:but,yet,however,instead,today,now,Although,so,therefore,thus,asaresult,because(since,as,for),oneofthereasons\nwas……,Theresultsare……ItwasavillageinIndia.Thepeoplewerepoor.However,theywerenotunhappy.Afterall,theirforefathershadlivedinthesamewayforcenturies.Thenoneday,somevisitorsfromthecityarrived.Theytoldthevillagersthereweresomepeopleelsewherewholikedtoeatfrog’slegs.However,theydidnothaveenoughfrogsoftheirown,andsotheywantedtobuyfrogsfromotherplaces.Thisseemedlikemoneyfornothing.Thereweremillionsoffrogsinthefieldsaround,andtheywerenousetothevillagers.Alltheyhadtodowascatchthem.Agreementwasreached,andthechildrenweresentintothefieldstocatchfrogs.Everyweekatruckarrivedtocollectthecatchandhandoverthemoney.Forthefirsttime,thepeoplewereabletodreamofabetterfuture.Butthedreamdidn’tlastlong.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------FromParagragh1welearnthatthevillagers.A.workedveryhardforcenturiesB.dreamedofhavingabetterlifeC.werepoorbutsomewhatcontentD.livedadifferentlifefromtheirforefathers【2012全国新课标D篇】Grown-upsareoftensurprisedbyhowwelltheyremembersomethingtheylearnedaschildrenbuthaveneverpracticedstillswimaswellaseversince.Amanwhenhegetsbackwhohasnothadachancetogoswimmingforyearscaninthewater.Hecangetonabicycleaftermanyyearsandstillrideaway.Hecanplaycatchandhitaballaswellashisson.Amotherwhohasnotthoughtaboutthewordsforyearscanteachherdaughterthepoemthatbegins"Twinkle,twinkle,littlestar"。rememberthestoryofCinderellaorGoldilocksandtheThreeBears.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------67.Whatisthemainideaofparagraph1?A.Peoplerememberwellwhattheylearnedinchildhood.B.Childrenhaveabettermemorythangrown-ups.C.Poemreadingisagoodwaytolearnwords.D.Storiesforchildrenareeasytoremember.【2012重庆卷E篇】Inhis1930essay“EconomicPossibilitiesforOurGrandchildren“,JohnKeynes,economist,rewrotethathumanneedsfallintotwoclasses:absoluteneeds,whichareindeedwhatotherhave,\nandrelativeneeds,whichmakeusfeelsuperiortoourfellows.Hethoughtalthoughrelativeneedsmayindeedbeinsatiable(无止境的)thisisnottrueofabsolute.Keyneswassurelycorrectthatonlyasmallpartoftotalspendingiddecidedbythesuper-iorityHewasgreatlymistaken,however,inseeingthisderiveastheonlysourceofdemandsDecisionstospendarealsodrivenbyideasofqualitywhichcaninfluencethedenalmostallgoods,includingevenbasicgoodslikefood.Whenacouplegoesoutforandinner,forexample,thethoughtoffeelingsuperiortoothersprobablynevercomestothem.Thegoalistoshareaspecialmealthatstandsoutfromothermeals.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------75.Theauthorofthepassagearguesthat______.A.absoluteneedshavenolimitsB.demandsforqualityarenotinsatiableC.humandesiresinfluenceideasofqualityD.relativeneedsdecidemostofourspending【2012陕西卷C篇】Eatingtoomuchfattyfood,exercisingtoolittleandsmokingcanraiseyourfutureriskofheartdisease.Butthereisanotherfactorthatcancauseyourheartproblemsmoreimmediately:theairyoubreathe.Previousstudieshavelinkedhighexposure(暴露）toenvironmentalpollutiontoanincreasedriskofheartproblem,buttwoanalysesnowshowthatpoorairqualitycanleadtoheartattackorstroke(中风）withinaslittleasafewhoursafterexposure.Inonereviewoftheresearch,scientistsfoundthatpeopleexposedtohighlevelsofpollutants(污染物）wereupto5%morelikelytosufferaheartattackwithindaysofexposurethanthosewithlowerexposure.AseparatestudyofstrokepatientsshowedthatevenairthattheU.S.EnvironmentalProtectionAgency(EPA)considerstobeof“moderate”(良好）qualityandrelativelysafeforourhealthcanraisetheriskofstrokeasmuchas34%within12to14hoursofexposure.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------53.Thetextmainlydiscussestherelationshipbetween.A.heartproblemsandairqualityB.heartproblemsandexercisingC.heartproblemsandsmokingD.heartproblemsandfattyfood写作目的题秘诀13：广告文体写作目的题一般用advertise!【2012重庆卷B篇】Toplistsarelecturingpeopleoneverythingfrom"100bookstoread".\nAren'tyoujusttiredofbeingtoldwhattodowithyourtime?Nowyouhavealisttoendalllists!Takealookatthefollowingtwoexamplesfromthelistof"101thingsnottodo":……GotoSeetheMonaLisa?Theremustbesomethingaboutthemysterious(神秘的)smile.The6millionpeoplewhotheladyintheLouvreeveryyearcan’tallbewrongafterall.Buttheycanbequiteandstandinginfrontofyou,holdinguptheircamerastopreventyoufromseeinganything.Infacthardforyoutoseethepaintingclearlybecauseyouhavetostayawayfromitforsecurityread.Afterqueuingforhours,manytouristscanremaininfrontofthepaintingonlyfor15secondsmost.So,stilllongtoseetheMonaLisa?Ifyouwanttofindoutmoreaboutthelist,read101TingsNOTtoDoBeforeYouDie.Visitwww.not2dobeforeidie.co.ukandbuythebookata20％discount.63.Whatisthemainpurposeofthepassage?A.ToadvertiseabookB.TointroduceawebsiteC.TocommentonpopularlistsD.Torecommendtouristactivities.写作目的题秘诀17：一般说明文写作目的题常用inform!【2012浙江卷C篇】Therewillalwaysbeconflictinschools,butthatdoesn'tmeanthereneedstobeviolence.AfterstudentsinAtlantastartedaconflictresolutionprogram,accordingtoEducatorsforSocialResponsibility,"64percentoftheteachersreportedlessphysicalviolenceintheclassroom;75percentoftheteachersreportedanincreaseinstudentcooperation;and92percentofthestudentsfeltbetteraboutthemselves".Learningtoresolveconflictscanhelpstudentsdealwithfriends,.teachers.parents,bosses,andcoworkers.Inthatway,conflictresolutionisabasiclifeskillthatshouldbetaughtinschoolsacrossthecountry.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------54.Thewriter’spurposeforwritingthisarticleisto_______.A.complainaboutproblemsinschooleducationB.teachstudentsdifferentstrategiesforschoollifeC.advocateteachingconflictmanagementinschoolsD.informteachersofthelateststudiesonschoolviolenceBut后面violence是重心！写作目的题秘诀18：新闻报道写作目的题常用report!【2012全国II卷D篇】ADDISABABA,Ethiopia-Oneoftheworld'smostfamousfossils\n(化石)-the3.2million-year-oldLucyskeleton(骨骼)unearthedinEthiopiain1974-willgoonanexhibitiontourabroadforthefirsttimeintheUnitedStates,officialssaidTuesday.EventheEthiopianpublichasonlyseenLucytwice.TheLucyonexhibitionattheEthiopianNationalMuseuminthecapital.AddisAbabaisareplicawhiletherealremainsareusuallylockedinasecretstoreroom.AteamfromtheMuseumofNationalServiceintoU.S.tour.TexasspentfouryearsdisscusingwiththeEthiopiansfortheU.S.tour.WhichwillstartinHoustonnextSeptember."Ethiopia'srichcultureofboththepastandtoday,isoneofthebestkeptsecretsintheworld,"saidJoelBartsch,directoroftheHoustonmuseum.Thesix-yeartourwillalsogotoWashington,NewYork.DenverandChicago.OfficialssaidsixotherU.S.citiesmaybeonthetour.Buttheysaidplanshadnotyetbeenworkedout.TravelingwithLucywillbe190otherfossils.Lucy,hernametakenfromaBeatlessongthatplayedinacampthenightofherdiscovery,ispartoftheskeletonofwhatwasoncea3½-foot-ballape-man(猿人).-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------53.Theauthorwritesthistextmainlyto__.A.introduceafewU.S.museumsB.describesomeresearchworkC.discussthevalueofanape-manD.reportacomingevent阅读出题点与细节题吴军答题法则秘诀9：找到信息点后核对选项，发现照抄原文的不是答案，同义替换的通常是答案，有时结合答案特征，发现的更快！Tanni’senduringsuccesshadbeenpartmotivation(动机),partpreparation,“ThetrainingIdothatenablesmetobeagoodsprinter(短跑运动员)enablesmetobegoodatamarathontoo.Itrain50weeksoftheyearandthatkeepsmepreparedforwhateverdistanceIwanttorace….Iamstillcompetingataveryhighlever,butasIgetolderthingsgetharderandIwanttoretirebeforeIfallapart.”-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------58.Theunderlinedword“that”inthe5thparagraphrefersto_______.（此题容易错选A，但正确答案是C，怎样避开陷阱？）A.fiftyweeks’trainingB.beingagoodsprinterC.trainingalmosteverydayD.partmotivationandpartpreparation阅读文章结构、题材与推论题吴军突破秘诀\n推论题秘诀3：没有中心句（中心词四选项都有），尾段也没有核对点，则找出题点核对！【2012福建卷B篇】AtexactlyelevenSirPercivalknockedandentered,withanxietyandworryineverylineofhisface.Thismeetingwoulddecidehisfuturelife，andheobviouslyknewit."Youmaywonder,SirPercival,’’saidLauracalmly,“ifIamgoingtoasktobereleased(免除）frommypromisetomarryyou.Iamnotgoingtoaskthis.Irespectmyfather'swishestoomuch.“汉语标注处是出题核对点！Hisfacerelaxedalittle,butoneofhisfeetkeptbeatingthecarpet."No,ifwearegoingtowithdraw.(退出）fromourplannedmarriage,itwillbebecauseofyourwish,notmine.“Mine?”hesaidingreatsurprise.“WhatreasoncouldIhaveforwithdrawing?’"Areasonthatisveryhardtotellyou,"sheanswered."Thereisachangeinme.”Hisfacewentsopalethatevenhislipslosttheircolor.Heturnedhisheadtooneside."Whatchange?"heasked,tryingtoappearcalm.“Whenthepromisewasmadetwoyearsago,”shesaid,mylovedidnotbelongtoanyone.Willyouforgiveme,SirPercival,ifItellyouthatitnowbelongstoanotherperson?”“Iwishyoutounderstand,“Lauracontinued,“thatIwillneverseethispersonagain,andthatifyouleaveme,youonlyallowmctoremainasinglewomanfortherestofmylife.AllIaskisthatyouforgivemcandkeepmysecret."‘Iwilldoboththosethings,“hesaid.ThenhelookedatLaura,asifhewaswaitingtohearmore."IthinkIhavesaidenoughtogiveyoureasontowithdrawfromourmarriage,“sheaddedquietly.“No.Youhavesaidenoughtomakeitthedearestwishofmylifetomarryyou,“hesaid.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------61.Wecanlearnfromthepassagethat.A.LaurahadoncepromisedtomarryPercivalB.Laura'sfatherwishedtoendhermarriageC.PercivalhadbeenmarriedtoLaurafortwoyearsD.Percivalaskedtobereleasedfromthemarriage文章取材题秘诀5：若首段有小括号,里面有新华,搜狐,网易,新浪,路透,BBC等提示,如(XINHUANET),或每段首句有具体时间信息点,则选项一定与news有关!\n【2012辽宁卷C篇】IfConfucius（孔子）werestillalivetodayandcouldcelebratehisSeptember28birthdaywithabigcake,therewouldbealotofcandles.He’dneedafanorastrongwindtohelphimputthemout.WhilemanypeopleinChinawillrememberConfuciusonhisspecialday,fewpeopleintheUnitedStateswillgivehimapassingthought.It’snothingpersonal.MostAmericansdon’tevenrememberthebirthdaysoftheirownnationalheroes.Butthisdoesn’tmeanthatAmericansdon’tcareaboutConfucius.InmanywayshehasbecomeabridgethatforeignersmustcrossiftheywanttoreachadeeperunderstandingofChina.Inthepasttwodecades,theChinesestudiesprogramshavegainedhugepopularityinWesternuniversities.Morerecently,theChinesegovernmenthassetupConfuciusInstitutesinmorethan80countries.TheseschoolsteachbothChineselanguageandculture.ThemaincoursesofChinesecultureusuallyincludedChineseart,historyandphilosophy（哲学）.SomesocialscientistssuggestthatWesternersshouldtakeadvantagesoftheancientChinesewisdomtomakeupforthedrawbacksofWesternersphilosophy.StudentsintheUnitedStates,atthesametime,areracingtolearnChinese.SotheywillbereadyforlifeinaworldwhereChinaisanequalpowerwiththeUnitedStates.BusinessmenwhohopetomakemoneyinChinaarereadingbooksaboutConfuciustounderstandtheirChinesecustomers.Sotheoldthinker’sideasarestillaliveandwell.TodayChinaattractstheWestmorethanever,anditwillneedmoreteacherstointroduceConfuciusandChineseculturetotheWest.Asfortheoldthinker,hewillnotsoonbeforgottenbypeopleintheWest,evenifhisbirthdayis.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------67.Thepassageislikelytoappearin___________.A.abiographyB.ahistorypaperC.anewspaperD.aphilosophytextbook文章取材题秘诀6：文章首尾句看是否有关键信息点,比如book,可能是书的前言或简介,若有价格,与钱有关或访问某网站,则可能是广告(advertisement)!【2010湖北卷C篇】Thisbriefbookisaimedathighschoolstudents,butspeaksto\nanyonelearningatanystageoflife.Itsformal,seriousstylecloselymatchesitscontent,aschool-masterlybookonschooling.Theauthor,W.H.Armstrong,startswiththebasics:readingandwriting.Inhisopinion,readingdoesn’tjustmeanrecognizingeachwordonthepage;itmeanstakingintheinformation,digestingitandincorporatingitintooneselfjustasonedigestsasandwichandmakesitapartofhimself.Thegoalistobringtheinformationbacktolife,notjusttotreatitasdeadfactsonpaperfromdeadtrees.Readingandwritingcannotbecompletelyseparatedfromeachother;infact,theaimofreadingistoexpresstheinformationyouhavegotfromthetext.I’veseenitagainandagain：some-onewhocan’texpressanideaafterreadingatextisjustasineffectiveassomeonewhohasn’treaditatall.Onlyathirdofthebookremainsafterthatdiscussion,whichArmstrongdevotestospecifictipsforstudyinglanguages,math,scienceandhistory.Hegenerallyhandlesthesetopicsthoroughly(透彻地)andequally,exceptforsomeweaknessinthescienceandmathsectionsandabittoomuchpassion(激情)regardinghistorytohisstudents,thatwasahundredtimesmorethanmyhistoryteachersevergotacross.Tomydisappointment,inthispartofthebookheignoresthearts.Asamatteroffact,theydemandalltheconcentrationandstudythatmathandsciencedo,thoughthestudydiffersslightlyinkind.Althoughit’scommonlybelievedthattheartscanonlybenaturallyacquired,actually,learningtheartsisnomorenaturalthanlearningFrenchormathematics.Myothercommentisthatthetextaged.Thefirsteditionapparentlydatestothe1960s—noneofthereferences(参考文献)seemnewerthanthelate1950s.Asaresult,thediscussionmissestheentirecomputerage.Thesearesmallpoints,though,anddon’taffectthemaindiscussion.Irecommendittoanystudentandanyteacher,includingtheself-taughtstudent.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------66.Thispassagecanbeclassifiedas________.A.anadvertisementB.abookreviewC.afeaturestoryD.Anewsreport【2012北京卷A篇】TheBasicsofMath—MadeClearBasicMathintroducesstudentstothebasicconceptsofmathematics,aswellasthefundamentalsofmoretrickyareas.These30fantasticlecturesaredesignedtoprovidestudents\nwithanunderstandingofarithmeticandtopreparethemforAlgebra(代数)andbeyond.ThelessonsinBasicMathcovereverybasicaspectofarithmetic.Theyalsolookintoexponents(指数),theorderofoperations,andsquareroots.Inadditiontolearninghowtoperformvariousmathematicaloperations,studentsdiscoverwhytheseoperationswork,howaparticularmathematicaltopicrelatestootherbranchesofmathematics,andhowtheseoperationscanbeusedpractically.BasicMathstartsfromtherelativelyeasierconceptsandgraduallymovesontothemoretroublesomeones,soastoallowforsteadyandsureunderstandingofthematerialbystudents.Thelecturesofferstudentsthechanceto“makesense”ofmathematicalknowledgethatmayhaveseemedsofrightening.Theyalsohelpstudentsprepareforcollegemathematicsandovercometheiranxietyaboutthisamazing—andcompletelyunderstandable—fieldofstudy.Bytheconclusionofthecourse,studentswillhaveimprovedtheirunderstandingofbasicmath.Theywillbeabletoclearawaythemystery(神秘性)ofmathematicsandfacetheirstudieswithmoreconfidencethantheyeverimagined.Inaddition,theywillstrengthentheirabilitytoacceptnewandexcitingmathematicalchallenges.ProfessorH.Siegel,honoredbyKentuckyEducationalTelevisionas“thebestmathteacherinAmerica,”isadevotedteacherandhasagiftforexplainingmathematicalconceptsinwaysthatmakethemseemclearandobvious.Fromthebasicconcreteideastothemoreabstractproblems,heismasterinmakingmathlectureslearner-friendlierandlessscary.WithaPhDinMathematicsEducationfromGeorgiaStateUniversity,Dr.SiegelteachesmathematicsatCentralArizonaCollege.Hiscoursesincludevariousmake-upclassesandanumberoflecturesforfutureprimaryschoolteachers.Ifthecoursefailstoprovidecompletesatisfactiontoyou,youcaneasilyexchangeitforanyothercoursethatweoffer.Oryoucangetyourmoneyback.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------59.Whereisthepassagemostlikelytohavebeentakenfrom?A.Anewsreport.B.AbookreviewC.Alessonplan.D.Anadvertisement文体结构题秘诀4：指定段落有aman,oneman,suchas等信号词时,结构为举例(examples).\n【2012江西卷D篇】　　Yetsomepeoplewonderiftherevolutionintravelhasgonetoofar.Apricehasbeenpaid,theysay,fortheconquest(征服)oftimeanddistance.Travelissomethingtobeenjoyed,notendured(忍受).Theboatoffersleisureandtimeenoughtoappreciatetheever-changingsightsandsoundsofajourney.Ajourneybytrainalsohasaspecialcharmaboutit.Lakesandforestsandwild,openplainssweepingpastyourcarriagewindowcreateagrandviewinwhichtimeanddistancemeannothing.Onboardaplane,however,thereisjusttheblankblueoftheskyfillingthenarrowwindowoftheairplane.Thesoftlighting,in-flightfilmsandgentlemusicmakeuptheonlyworldyouknow,andthehoursprogressslowly.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------72．HowdoesthewritersupporttheunderlinedstatementinParagraph2?A．Bygivinginstructions．B．Byanalyzingcauseandeffect．C．Byfollowingtheorderoftime．D．Bygivingexamples．【2012全国新课标D篇】Oneexplanationisthelawofoverlearning,whichcanbestatedasfollows:Oncewehavelearnedsomething,additionallearningtrials(尝试)increasethelengthoftimewewillrememberit.Inchildhoodweusuallycontinuetopracticesuchskillsasswimming,bicycleriding,andplayingbaseballlongafterwehavelearnedthem.Wecontinuetolistentoandremindourselvesofwordssuchas"Twinkle,twinkle,littlestar"andchildhoodtalessuchasCinderellaandGoldilocks.Wenotonlylearnbutoverlearn.Themultiplicationtables(乘法口诀表)areanexceptiontotheeeneralrulethatweforgetratherquicklythethingsthatwelearninschool,becausetheyareanotherofthethingsweoverlearninchildhood.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------68.Theauthorexplainsthelawofoverlearningby_________.A.presentingresearchfindingsB.settingdowngeneralrulesC.makingacomparisonD.usingexamples阅读词汇、文章及作者态度题吴军破解规律词汇答题秘诀12：模凌两可处如何处理？向该词就近信息点靠拢！向高频答案\n词特征靠拢！选择范围大的！【2011重庆卷A篇】Therewasagardenerwholookedafterhisgardenwithgreatcare.Towaterhisflowers,heusedtwobuckers.Onewasashinyandnewbucket.Theotherwasaveryoldanddilapidatedone,whichhadseenmanyyearsofservice,butwasnowpastitsbest.56.Whatdoestheunderlinedword“dilapidated”probablymean?A.DirtyB.DarkC.Worn-outD.Plain-looking.被动答案特征！作者态度题秘诀11：高频答案词caring（关心的；有同情心的）【2012天津卷B篇】45.WhichofthefollowingcanbestdescribeMs.Yates?A.Reliableanddevoted.B.Toughandgenerous.C.Proudbutpatient.D.Strictbutcaring.【2012辽宁卷B篇】61.WhichofthefollowingbestdescribesthefamiliesoftheastronautsontheISS?A.ThearecaringandthoughtfulB.TheareimpatientandannoyedC.Theareimpatientandannoyed.D.Theareexcitedandcurious.【2010全国Ⅱ卷A篇】45.WhichofthefollowingbestdescribesBrownie?A.ShyB.PoliteC.BraveD.Caring更多阅读高分秘术和高频答案词尽在2013高考英语阅读3天提分秘术教案中.艺考生和体考生只要记住阅读高频答案词,就有可能70%正确,再结合吴老师的2013高考英语阅读高分秘术(技巧密籍:www.sypeterwu.com),一本,二本不再是梦!同时也为考重点大学满\n分攻略带来了答案原理依据!现在可以开始预定吴军2013高考英语高分秘诀系统教案啦!单买：2013高考英语阅读3天提分秘术教案原价5000元现6折3000元2013高考英语完形3天提分秘术教案原价5000元现5折2500元2013高考英语语法词汇3天提分秘术原价3000元现5折1500元2012高考英语阅读矩阵法则教案原价3200元现3折960元2012高考英语完形易经法则教案原价3200元现3折960元2012高考英语语法词汇高频考点原价2000元现3折600元2012高考英语高频答案词一本通原价2500元现2折500元2011高考英语阅读高分密码原价3000元现2折600元2011高考英语完形高分密码原价2500元现2折500元全套：(教案不含听力,加盟文字系统版不含电子版及1年辅导和策划服务)2013吴军高考英语迅捷提分秘术学生自学版教师授课版加盟系统版辽宁卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4200元12000元20000元新课标(作文模板及特殊题型免费赠送)4200元12000元20000元天津卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4500元12000元20000元上海卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4500元12000元20000元北京卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4500元12000元20000元浙江卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4500元12000元20000元四川卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4000元12000元20000元重庆卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4000元12000元20000元陕西卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4000元12000元20000元\n安徽卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4200元12000元20000元广东卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4200元12000元20000元湖南卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4000元12000元20000元湖北卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4500元12000元20000元江西卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4000元12000元20000元江苏卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4200元12000元20000元全国I(作文模板及特殊题型免费赠送)4000元12000元20000元全国II(作文模板及特殊题型免费赠送)4200元12000元20000元福建卷(作文模板及特殊题型免费赠送)4200元12000元20000元请上www.sypeterwu.com或上百度,输入"沈阳高分英语家教吴军"查询!您孩子或许接受过一对一的大型品牌英语家教服务，甚至一线在职教师的辅导，但绝大多数的情况是，您孩子的英语分数纹丝不动甚至下降了！为什么？花言巧语的广告轰炸和信誓旦旦的保分承诺是让很多家长经不起的诱惑！其实很多品牌家教派给您孩子的家教不过是以前在马路上举牌仅值30-50元/小时的应往届毕业生而已！最终，拿回承诺的退费比登山还难，即使退了，也换不来孩子的分数和本应美好的未来！在职教师有着令人信服的耀眼光环，但该好的当然是好，但该坏的照样是坏的！重点高中的孩子并不是你在职教师教出来的，因为学苗好，都125-130分了，谁教都会一样的好！把普通学校的学生拿给在职教师教，再用在职教师滚瓜烂熟的知识点串讲辅导和拿个五三套题让学生去做，其结果，很难短期内事半功倍！什么北京XX高分突破，60分钟高考英语提分秘诀，2012高分核按纽，选择题高分模板等层出不穷，到底哪个才有效啊？与吴军高分密码有什么区别？有的用名头砸人（比如用北京或上海英语学科带头人，参加过高考出题，享受国务院特殊津贴等作为卖点）；有的用卖成功学陈XX那样的文字广告框人；有的干脆模仿或照抄相关广告文案去骗人，甄别起来，还真是有点困难！真想区别开来，其实是可以找到答案的：骗子是很好鉴别的，一是可以让您的孩子问一些高考英语中阅读和完型很具体\n的问题，看他或她回答的如何？另外，骗子一般都不留自己的联络地址和电话号码，只留邮箱，QQ号码和银行卡号，让你被骗之后无从寻找。另外，他们还会承诺，不满意，可以退回资料，马上退款，还负责汇款手续费，让你觉得深信不已！其实，仔细想一想，资料都暴漏了，谁拿到后都可以马上复印，若可以退的话，岂不是所有人都可以免费拿到资料了吗？比如，2011年高考的时候就有人假借吴军老师的名义实施骗局！他在网上贴吧和博客上出卖的教案根本不是吴军的核心授课教案,是免费公益版的;另外淘宝网上卖的也是假的,是武汉某某在沈阳吴军高分英语家教网站上或百度文库,英语周报英语教师网及新浪爱问共享资料上免费下载的,是可以免费得到的,然而他却卖你3000元,但其并非吴军本人核心授课教案!声明:没有与沈阳吴军本人联络,且未将款项打入沈阳吴军个人银行帐号的交易与吴军无任何关系,其后果自负!已经上当的家长,请看一下你得到的是类似如下吴军高分教案吗?不要图便宜,还是与吴军本人亲自交易吧!辨别有没有效，好不好使，其实方法也很简单:一要看你教的学生是不是真实的?广告中提分的学员是否留有学校,班级和学生真实姓名及提分幅度?这样一来,知道了班级和姓名就很容易核实了,不符则可称为诈骗,可追究法律责任!不敢留学生真实姓名,只是写上张某某(或从别处粘贴了外地高考状元的照片)并随意说提了50分是不可信的,目的也是可想而知!吴军英语的广告中声称的提分效果,都写明了学校班级和学生姓名及提分幅度,是可信的,也是敢于让公众监督的!比如，吴军英语关于提分在其官网上是这么写的：2012吴军高考英语成绩公告　　2012年高考已经结束，吴军老师今年承接了一对一或一对二，共计87位考生。其中刨出一个最高分136分（本身来时就130分左右）及考前半个月左右才来学的2位考生，平均提分36.7，再创辉煌！其中值得一提的是，吴老师所授的一名学员英语单科成绩竟然提了90多分，再次刷新了吴老师2009年创造的提73分的最高记录！令人兴奋！最高提90分，刷新2009年最高提73分记录！方美乔，鲁美附中高三3班(考前2个月内在翰林补课班上学)，考生号：12210104130592，考场在50中学,高二下学期来吴军老师处学习时,成绩最高时仅36分，通过在1年多每周一次课的学习，2012年高考成绩为126分，提分90多分，刷新了2009年吴老师创造的最高提73分的记录。作为沈阳隆方房地产公司老板的女儿，家庭条件相当优越，但其从不缺乏刻苦专研精神，最后即将以艺考482分的优异成绩考取鲁迅美术学院!\n重点高中在职教师不行,不妨再找吴老师试试!刘赫绅,22中高三9班,考生号：12210106150716,考场在53中学,通过某位重点高中参加过高考英语出题的在职教师近1年的一对一补课,成绩始终徘徊在70分左右,但考中国民航大学飞行员的英语小分必须达到90分.后来其母亲沈阳雏鹰小学马老师通过2011年考取一本B段涉外高护专业的沈阳4中胡兢元的母亲鼎立推荐,找到了吴军老师,此时距离2012年高考还有不到2个半月的时间,通过每周一、三、五下午17:30-19:00近30课的学习,最终将以2012年高考英语101分的成绩如愿以偿!短期火箭式提分有秘方!高考前3个月,词汇量能达到初三下学期水平,本身有强烈的提分欲望,能刻苦专研，没有心理障碍的学员，基本上，或者说2005-2012历年99%提分。徐可，沈阳4中高三0班，考生号：12210106110515，考场在15中学,总分605（过理科一本线）。2012年高考英语为125分。来时100多分，通过短期10课的学习，分数提了近20分；王天池，沈阳120中，考生号：12210105150840，考场在省实验中学，总分478（过理科二本线）。2012年高考英语为89分。来时接近40分，通过短期集中20多课的学习，分数提了近50分；袁小力，鲁美附中高三1班艺考生，考生号：12210104130667，考场在50中学,总分436。按其成绩排名基本上可以考取鲁美。通过短期集中20课的学习，其由来时的30多分，上升到本次高考66分，分数翻倍，险过小分！蒋同学，沈阳31中高三艺考生，考生号:12210102170004，考场在38中学,通过8次课的集中学习，成绩由原来的80分左右提到2012年高考英语109分！更多提分详细资料，请亲临咨询！对于携带记者证或预交1课学费者，可以全部查询相关提分信息，并任意抽查3-5位同学父母的联络方式核实！也可根据其所在学校班级，二次核实！（链接2011年吴军老师亲授学员成绩公告）吴军亲授考生共83人参加了2011年高考,去掉一个最高分东北育才本部137分,去掉一个艺考最低分(临时只学了7次课,来时33分,2011年高考61分),平均提分31.5分! 2011年沈阳高分英语家教吴军一对一亲授中考生学员共计39人，140分以上占97.17%；130-140之间为0%；120-130之间占2.73%，没有120分以下的。其中21人达到了145分或以上，有“两匹黑马”值得一提，他们一个是辽宁省实验中学北校区初三8班的杨淇，另一位是沈阳7中初三21班的童俊豪，他们来吴军老师这儿学习时均为120分或以下，本次2011年沈阳中考英语成绩均达到了146分。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\n许译鲁美附中高三1班,考生号:11210104130303；宁莹莹鲁美附中高三3班2011届高三文科艺考生,考生号:11210702130017；黄钰乔沈阳27中高三13班,考生号:11210105130331,2011年高考英语分别提高了30-55分不等，已被一批本科鲁迅美术学院和中央美术学院录取！卢涵沈阳铁路中学高三11班2011届高三艺考生,考生号:11210105130901,李奕宣沈阳同泽女中学高三3班2011届高三艺考生,考生号:112101053130422,2011年高考英语成绩分别提高了30-35分不等，已被中国传媒大学文编专业和天津师范大学播音专业录取！李晨晖沈阳2中2011届高三考生,考生号:11210103151002,总分:651分,理科,一本线重点大学,来吴军高分英语前110-120分,本次高考英语成绩为127分;杨嘉睿东北育才双语2011届高三4班考生,考生号:11210102111097,总分:559分,理科,预估一本线,来吴军高分英语前120分,本次高考英语成绩为130分;鲁菲沈阳120中7班2011届高三考生,考生号:11210105110762,总分:544分,理科,一本线,来吴军高分英语前110分,考前共学5课,本次高考英语成绩为119分。姜萧栩沈阳雨田中学初三2班考号：0610201162011年沈阳中考英语成绩为145分；杨淇辽宁省实验中学北校区初三8班考号：0510089062011年沈阳中考英语成绩为146分；王一乾沈阳雨田中学初三2班考号：0610204062011年沈阳中考英语成绩为146分；袁若琳沈阳雨田中学初三1班考号：0610211022011年沈阳中考英语成绩为144分；童俊豪沈阳7中初三21班考号：0310095212011年沈阳中考英语成绩为146分；张天爱沈阳雨田中学初三1班考号：0610194142011年沈阳中考英语成绩为144分。2012吴军高考英语3天提分秘诀辽宁卷效果示例一、知识点和词汇全部押对！举几个2012高考英语辽宁卷单选的例子：吴军老师帮您筛选的30多个形容词和副词，大家看一看，是不是都在下列备选项中？22.Weusedtoseeeachother,butIhaven’theadfromhimsincelastyear.A.especiallyB.regularlyC.particularlyD.approximately有些连知识点都不用，只是通过吴军老师教你的正负/过程和结果解题法就所向披靡了！通过正负，可知A和D可选！再通过过程和结果，可知A.withpleasure强调的是结果，说明借过后，表示荣幸，所以不符！电话还没借呢，故只有D符合。23.—I’mterriblysorrytointerrupt,butmayIuseyourphone?It’sratherurgent.—Yes,.A.withpleasureB.noburryC.itdoesn’tmatterD.ofcourse\n2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-1第25页，Shall用于第二、第三人称，表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁。这儿是说根据学校规定学生在校时都必须要穿校服。24.Oneofourrulesisthateverystudentwearschooluniformwhileatschool.A.mightB.couldC.shallD.will2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-2第25页，有宾语主动,无宾语被动！follow后面有宾语，with的宾语后面可加形容词、副词、分词、不定式、名词等作宾补，这儿petdog与follow构成主谓关系，所以用following.25.Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogthem.A.tofollowB.followingC.followedD.follows2012吴军高考英语高频答案词一本通第108页，Rod喜欢拆卸钟表，然而，他从来都不能再重新装好。所以选B项。另外However两边句子相反，看到put……together,当然相反的就是takingapart啦！26.Rodlovesclocks.However,henevermanagestoputthemtogetheragain.A.takingapartB.givingawayC.makingupD.turningoff2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-1第6页，one作“一个”，“一本”，“一件”等解，用来代替上文提到过的paper。相当于acopyofpaper.28.Ifyou’rebuyingtoday’spaperfromthestand,couldyougetforme?A.oneB.suchC.thisD.that2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-2第13页，把你的钥匙留给你的邻居，以防你把自己锁在外面了。所以选C项。30.Leaveyourkeywithyourneighboryoulockyourselfoutoneday.A.aslongasB.eventhoughC.incaseD.asif2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-3第4页，Notuntil位于句首时句子要倒装，considerhavingaholidayabroad这个动作发生在retire之后，所以用一般过去时。32.Notuntilheretiredfromteachingthreeyearsagohavingaholidayabroad.A.hehadconsideredB.hadheconsideredC.heconsideredD.didheconsider\n2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-1第26页，在句型“It’shigh/verytimethat…”中，从句中的谓语动词用did或shoulddo.所以选D项。33.Jackisagreattalker.It’shightimethathesomethinginsteadofjusttalking.A.willdoB.hasdoneC.doD.did2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-2第18页，名词性从句4个高频答案词，介词for后面加的是宾语从句，且从句中find缺少宾语，故用whatever，选C。34.ThenewcomerwenttothelibrarytheotherdayandscarchedforhecouldfindaboutMarkTwain.A.whereverB.howeverC.whateverD.whichever二、完形技巧+高频答案词，挑战高分！举几个2012高考英语辽宁卷完形填空的例子来回忆一下吴军老师的完形易经，骄傲一下自己当时精明的选择！首尾或上下段落呼应，复现解决问题！WhenGlenKrugerpickedasmallcatfromananimalshelter,hedidnotexpectmuch.Yetrightfromthestart,eightyearsago,therewasanuncommonconnectionbetweenhimandthesmallblackcat.He36herInky.“Igrewuponahundred-acrefarmandhadonlycats37playmates,”Kruger,Theseventy-year-oldman,says.“Myhearingwasdamagedbythe38offarmepuipment,soIlearnedtoconnectwith39.39.A.animalsB.friendsC.farmersD.neghbors46inapoolofbloodonthebasementfloor,Krugerfelt47goingintoshock（休克）.Heshoutedforhelp,48hiswife,Brenda,wasasleepintheirbedroomattheoppositeendofthehouse.49KrugernoticedInkywatchingfromthetopofthestairs.“GogetBrenda,”KruggersaidtoInky.Inky50tothebedroomdoorandscratched51untilBrendaopenedit.ThenInkyledhertothe52Brendafoundherhusband53thestairsandcalled911.52.A.bedroomB.basementCyardD.house\n通过同现解决问题！看到rushed后就知道很匆忙，故50空纠结时，通过同现校正答案，就不能误选C了，ran与rushed同现；51空是C还是D呢？Inky是猫，madly更贴切；53空，叫911送医院了，说明掉楼梯底下了。Inky50tothebedroomdoorandscratched51untilBrendaopenedit.ThenInkyledhertothe52Brendafoundherhusband53thestairsandcalled911.Krugerwasrushedtothehospital.50.A.walkedB.ranC.returnedD.withdrew51.A.rapidlyB.suddenlyC.madlyD.urgently53.A.atthebottomofB.inthemiddleofC.atthetopofD.inthefrontof通过正负解决问题！“Myhearingwasdamagedbythe38offarmepuipment,soIlearnedtoconnectwith39.Theyreacttowhattheyseeandwhatyoudo.”38.A.soundB.alarmC.noiseD.voice三、吴军英语阅读迅捷技巧+矩阵法则，挑战满分！找不到主旨句或四个选项都带中心词时，看出题点，即每段首尾句和有汉语标注的地方等，然后通过复现和同现就解决了！Astronautsonshortershuttlemissions（使命）oftenworkverylongdays.Tasksarescheduledsotightlythatbreaktimesareoftenusedtofinishtheday’swork.ThistypeofscheduteisfartoodemandingforlongmissionsontheInternaitionalSpaceSttation（ISS）.ISScrewmembersusuallyliveinspaceforatleastaquarterofayear.TheyworkfivedaysonandtwodaysofftomimicthenormalwaytheydothingsonEarthasmuchaspossible.Weekendsgivethecrewvaluable.Weekendsgivethecrewvaluabletimetorestanddoafewhoursofhousework.Theycancommunicatewithfamilyandfriendsbyemail,isternetphoneandthrohghPrivatevideoconferenes.Whileastronautscannotgotoabaseballgameoramovieinorbit,therearemanyfamiliaractiveticsthattheycanstillenjoy.Beforeamission.ThefamilyandfriendsofeachISScrewmemberputtogetheracollectionoffamilyphotos,messages,videosandreadingmaterialforTheastromautstolookatwhentheywillbefloating370kilometersabovetheEarth.Duringtheirmissiom,thecrewalsoreceivescarepackageswithCDs,books,magazines,photosandletters.Andasfromearly2010,theinternetbecameavailableontheISS,givingastronaoutsthechancetodosome“websurfing（冲浪）”intheirpersonaltime.Besidesrelaxingwiththesemorecommomentertainments,astromautscansimplyenjoytheexperienceoflivinginspace.\nManyastronautssaythatoneofthemostrelaxingthingstodoinspaceistolookoutthewindowandstareattheuniverseandtheEarth’svastlandmassandoceans.63.Thepassagemainlydiscusseshowastronauts.（2012辽宁卷阅读B篇）A.workforlongermissionsinspaceB.connectwithpeopleontheEarthC.observetheEarthfromspaceD.spendtheirfreetimeinspace词汇13大解题思路使您茅塞顿开！本题仅用代入法就解决了问题！Astronautsonshortershuttlemissions（使命）oftenworkverylongdays.Tasksarescheduledsotightlythatbreaktimesareoftenusedtofinishtheday’swork.ThistypeofscheduteisfartoodemandingforlongmissionsontheInternaitionalSpaceSttation（ISS）.ISScrewmembersusuallyliveinspaceforatleastaquarterofayear.TheyworkfivedaysonandtwodaysofftomimicthenormalwaytheydothingsonEarthasmuchaspossible.Weekendsgivethecrewvaluable.Weekendsgivethecrewvaluabletimetorestanddoafewhoursofhousework.60.Whatdoestheword“minic”inParagraph1probablymean?（2012辽宁卷阅读B篇）A.FindB.CopyC.ChangeD.Lose找到minic这个动词的宾语way，waytheydothings做事的方式，Find发现？；Copy模仿？Change改变？Lose失去？waytheydothings做事的方式，当然是模仿做事的方式喽！A大于B，则选A。Inthepasttwodecades,theChinesestudiesprogramshavegainedhugepopularityinWesternuniversities.Morerecently,theChinesegovernmenthassetupConfuciusInstitutesinmorethan80countries.TheseschoolsteachbothChineselanguageandculture.ThemaincoursesofChinesecultureusuallyincludedChineseart,historyandphilosophy（哲学）.SomesocialscientistssuggestthatWesternersshouldtakeadvantagesoftheancientChinesewisdomtomakeupforthedrawbacksofWesternersphilosophy.StudentsintheUnitedStates,atthesametime,areracingtolearnChinese.SotheywillbereadyforlifeinaworldwhereChinaisanequalpowerwiththeUnitedStates.BusinessmenwhohopetomakemoneyinChinaarereadingbooksaboutConfuciustounderstandtheirChinesecustomers.65.WecanlearnfromParagraph4thatAmericanstudents______。（2012辽宁卷阅读C篇）A.haveagreatinterestinstudyingChineseB.takeanactivepartinChinesecompetitionsC.trytogethighscoresinChineseexamsD.fightforachancetolearnChinese65题根据题干关键字Americanstudents文章定位，就近原则参考点为racingtolearn\nChinese.有些同学在A和D之间纠结。如果确实区分有困难的话，可以根据“A大于D，则选A。”原则，则选A。矩阵法则解题:出题点;与中心词沾边;答案特征;答题步骤;核对规则.69.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisTRUE?（2012辽宁卷阅读D篇）A.Thecustomerswhocannotpaycanwordasvolunteersinstead.B.MorevolunteerswillgotonewOrleansforthehurricanecleanup.C.Manynewcafeswillbeopenedtoofferfreelunchesinthetown.D.Thelunchmenuhasremainedthesamesincethecaféwasstarted.69题出题点在尾句,更有出题信号词instead ;选项中A是前后矛盾的句子,符合答案特征;选项A中含有的volunteers是文章反复出现的中心词,所以答案就可以选A了.四、洞穿7选5秘诀,吴军高考英语运筹帷幄！答题步骤:首句定位;排比;逻辑关系;指代+同现或复现;连接词+同现或复现;先易后难,缩小范围,从而高分突破!HowtoMakeFriendsFriendshipisaveryimportanthumanrelationshipandeveryoneneedsgoodfriends.Goodfriendshiphasmanybenefits.Itofferscompanionship,improvesself-worthandpromotesgoodhealth.Therearetimesinourlivessuchaswhenwehaverecentlymovedintoanewtown,orchangedourjobsorschools.Suchchangesoftenleavesuswithoutafriend71.Butformanyofustheprocessisdifficultandrequirescourage.Belowaresomehelpfulsuggestionsonhowtomakeandkeepfriends.1.Associatewithothers.Thefirststeptomakingfriendsisassociatingwithotherpeople.Youcangotopublicplacestomeetnewpeople.Besides,youwillneedtomakeyourselfknownbybecominganactivememberofsuchplaces.2.StartaconversationStartingaconversationisthesecondmostimportantstepinmakingnewfriends.72Youcanalwaysstarttheconversation.Beingabletomakesmalltalkisaveryusefulskillinrelatingwithotherpeople.3.73Choosingfriendswithcommoninterestsisimportantinbuildingfriendshipastheseinterestswouldalwaysbringyouandyourfriendtogether,Hangingoutwillalwaysbeapleasant\nexperience.4.Letitgrow.Itisagoodthingtostayintouch.However,trynottopressyournewfriendwithcalls,messagesorvisitsasthiswouldlikelywearhimorheroutandfinallyyoumayloseyourfriend.74.Thebestfriendshipsaretheonesthatgrownaturally.5.EnjoyyourfriendshipThebestwaytoenjoyyourfriendshipistoallowyourfriendstobethemselves.75Trynottochangethemfromwhotheyaretowhatyouwantthemtobe.Becomethekindoffriendyouwillwantyourfriendtobetoyou.A.Becheerful.B.Dothingstogether.C.Donotwaittobespokento.D.Trynottofindfaultwithyourfriends.E.Makingnewfriendscomeseasyforsomepeople.F.Forafriendshiptodevelopyouneedtostayintouch.G.Soyouwillneedtogiveyourfriendtimetoreacttoyou.71空发现复现词friend,根据吴军高考英语7选5法则转折关系(形容词或副词相反,转折),选E;72空根据吴军7选5法则同现原则,spokento与conversation关联,所以选C;73空看到每段都是祁使句,而只有B项中有与原文中的复现词together,所以选B;74空就近原则指代一致you,复现一致yourfriend,所以选G;75空后面有them,说明前面有复数名词,再加上否定句结构排比Trynotto,所以75空选D.五、改错探秘,吴军教案看7遍,错点全部找到！DearDiana,Thankyouforthelovelydaywehavewithyou.ItwassokindforyoutoletusbringAnne'shadoffriend.Gina.Unfortunate,theonlyproblemwasthejourneyhome.TherehadbeenaterribleUnfortunatelyaccidentonthehighwayand,foraresult,therewasalonglineoftrafficforatleastsixmile.Inasmilestheend,wedrovetoaservicestationandwaitedthereunlesstheroadwasclear.Inthecarparkuntilhere,Ginanearlygotknockedoveras∧cardroveoutfartooquicklyfrombehindalorry.TheythereaWe\nfinallydroppedGinaoffatherparents'andmadeourownwaytohome.请购买2012高考英语3天提分秘诀教案(增购7选5和改错版)的顾客仔细核对:1.第1句have→had,参考吴军改错教案一23页,由后面的was可知，这儿应该用过去时态。2.第2句for→of,参考吴军改错教案二3页押中原题,It’skindofyou为固定用法。3.第3句Unfortunate→Unfortunately,参考吴军改错教案一18页押中原题,用副词作状语。4.第4句for→as,考吴军改错教案二2页,asaresult固定搭配。5.第4句mile→miles,参考吴军改错教案一4-5页,mile是可数名词，并且前面是six.6.第5句unless→until,考吴军改错教案二4-5页,这儿后面一句是一个时间状语从句，意思是我们一直等到路通了。7.第6句here→there,参考吴军改错教案一16-19页,叙述的是别的地方发生的事，所以用there.8.第6句car前加a,参考吴军改错教案一1页,car不是特指，并且是可数名词，所以前面要加a.9.第7句they→we,参考吴军改错教案一9页押中原题,叙述的是我们做的事，所以用we.10.第7句去掉to,参考吴军改错教案二2页押中原题,makeone’swayhome中home为副词，所以前面不用介词to。2013吴军高考英语迅捷提分秘术!版权所有,侵权必究!同行抄袭可耻,转载注明出处!唤起迅捷激情震撼学子心灵2012高考英语完形圣经秘诀教案透过已知信息　　推断未知信息不易策略，扫描选项，在万变中找到不变的规律！　简易策略，瞻前顾后，化繁为简，化难为易！变易策略，左顾右盼，以变制变，熟能生巧！首尾段首尾句,边做边看选项中与中心同现词或复现词!扫描选项　同义词/同类词排除　高频答案词\n　相反项有解　同现思路　　　瞻前顾后　复现　逻辑结构左顾右盼　P原则　关联结构技巧归纳:感情色彩时态暗示法动词综合法(主语/宾语是人是物?及不及物?过程还是结果?......),......(略)共20多项法则,交叉都指向同一个答案才最准确!满分策略:五四运动法串线交叉法主线贯穿法,......(略)节选教案试看!瞻前顾后　同现　复现　逻辑结构同现中心同现是指段落的首段的中心词或段落中反复出现的名词或名词词组,在被选空格内的句子中也重复出现或与其意思倾斜向;词汇同现是指属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词汇在文章中共同出现，达到语义衔接的目的。一般来说，上下文中词汇的范畴越小，上下文的衔接关系越紧密。首段首句一般都是中心句,名词是核对重点!◆Then,mountain---climbingbegantogrowpopularasasport.Tosomepeople,thereissomethinggreatly___28____aboutgettingtothe___29____ofahighmountain:astruggleagainstnatureisfinerthanabattle___30____otherhumanbegins.Andthen,whenyouareatthemountaintopafteralonganddifficult____31____,whata___32____reward(奖品)itistobeabletolook___33___oneverythingwithin___34____!Atsuchtime,youfeelhappierandprouderthanyoucaneverfeeldown___35___.与首尾句名词动词形容词副词倾向!28.A.excitedB.interestedC.dangerousD.terrible32.A.surprisingB.excitedC.disappointingD.astonishing\n◆DorothyBrownwasveryhappyasshesatinthetheatrelisteningtothemusic.TodayherlittledaughterLaurenwasgivingher___1___concert.Shehadbeenwaitingforthis__2__foryearsandyears.“Nowitishereatlast,”shethought.“Howbeautifulher___3___is.”Thesongmadeher___4___tothedayswhenshewasLauren’s___5___.Asayoung___6___,Dorothywantedtobeaconcertsinger.Shestudied___7___inFrance,ItalyandintheUnitedStates.“Youcanbecomeafine___8___inthefuture,”herteacherstoldher.“Butyoumustbe___9___tostudyhardandworkformanyyears.3.A.voiceB.faceC.dressD.life7.A.FrenchB.musicC.pianoD.dance8.A.actressB.studentC.singerD.dancerK抓住中心意思-----围绕什么话题(在文章中出现频率最多的词)◆EveryThursdayafternoon,myarthistoryclassmeetsnotinourusuallecturehall(演讲厅)butinouruniversityArtMuseum.Wespendourone-hourclassdiscussingtwoorthereofthe___1___,manyofwhicharebyartiststhatwehavealreadystudiedinclass.Theprofessorbeginsbyselectingone___2___ofart.Aftergivingusaquickbackgroundontheartist,hewillopenupforclass___3___.1.A.subjectsB.paintingsC.speechesD.lectures仅有技巧和词汇是不够的,高频答案词及短语,是突破的关键!但相当多的具体情况和难以处理的选项,做起来还是有些吃力,怎么办?吴军老师刚刚出炉的2012高考英语完形暗示点全归纳将使您傲视群雄!宾语从句是特殊疑问句WH-或whether/if时,要选下列动词:ask,doubt,wonder,wanttoknow,know,guess答题选动词:〖2011·全国新课标卷〗Theprofessor37thelecturehall,placeduponhisdeskalargejarfilledwithdriedbeans(豆),andinvitedthestudentsto38howmanybeansthejarcontained.After39shoutsofwildlywrongguessestheprofessorsmiledathin,drysmile,announcedthe40answer,andwentonsaying,“Youhavejust41animportantlessonaboutscience.38.A．countB.guessC.reportD.watch考察动词，或根据后文wildlywrongguesses的提示，考虑复现选B。反过来选WH-或whether/if:〖2011·安徽卷〗Oneafternoon.Iwalkedintoabuildingtoask41therewereanyjob\nopportunities(机会)，Thepeoplethereadvisedmenottocontinuemyjobsearchinthat42.41.A.whyB.whereverC.whetherD.whenever一天，作者走进一座大楼去问“是否”(whether)有自己能做的工作。选C。A项为“为什么”；B项为“无论在那”；D项为“无论何时”怎么样?这样做题快吗?为了让您更加深信不疑,我们再免费发布一个法则,你可以马上用下列真题或你学校的模拟练习题来验证一下,好使,就要赶紧预定呦!每省仅限定10套,额满即!止正面的,积极的,肯定的,还是负面的,消极的,否定的?◆“I’msorry,butwehaveenough27forthenewspaperalready.Comebacknextyearandwe’lltalkthen.”Jennasmiled28andleft.“Whyishighschoolso29?”shesighed.叹气sighed说明是勉强的,选消极的weakly28.A.widelyB.weaklyC.excitedlyD.brightly◆Tiredandsad,shetoldherstory38,nottoanyoneinparticular.38.A.tearfullyB.seriouslyC.carefullyD.calmly◆Itseemsfunnythatweare_40_forthings,withwhichweareunfamiliaroraboutwhichweare_41_,butweall,myfriendsaswellasI,considerthisoneoflife’s_42_.41.A.uncertainB.unhappyC.notpleasedD.careful〖2011·四川卷〗Itrulyfeelthatmymotherledmehere,toMorzaine,andtomyfutureasahappywifeandbusinesswoman.WhenMum21inOctober2007,Iwasacook..InDecemberthatyear.whileIwasworkingforawedding,apearlnecklaceMumhadleftme22.Iwasdistraught（忧心如焚的）.Somedayslater,Iwas23thataguywhowasworkingwithusthatday.“couldprobablyhavemadeafortune\24henecklacehefound.”25,hereturnedit.22.A.burnedB.disappearedC.brokeD.dropped22空就近distraught（忧心如焚的）是负的,只有disappear是负的；burn燃烧；break打破；drop降低，落下。有后文的我感到“忧心如焚”及“归还”（return）可知此处是指项链丢失了。B〖2011·安徽卷〗Nearlytenminuteslater,he45,Heaskedmeaboutmyplansand\nencouragedmetostay46.ThenheofferedtotakemetoRoyalOakto47ajob.积极的!Iwasalittlesurprised.buthada48feelingabouthim.Alongtheway,IrealizedthatIhad49resumes(简历).Seeingthis,theman50athisbusinesspartner’sofficetomakemefifteen51copies.Healsogavemesome52ondressingandspeaking.Ihandedoutmyresumesandwenthomefeelingvery53.Thefollowingday,Ireceiveda54fromastoreinRoyalOakofferingmeajob.46.A.silentB.busyC.positiveD.comfortable他问了问我的打算，鼓励我要振作起来，不要灰心。选C。A项为“沉默不语的”；B项为“忙绿的”；C项为“积极乐观的，有信心的”；D项为“舒适的，舒服的”。48.A.dullB.goodC.guiltyD.general作者对他的主动帮助感到有点惊奇，但是对他充满了“好感”(goodfeeling)。选B。A项为“阴暗的，无趣的”；C项为“内疚的”；D项为“一般的，普通的”。53.A.lonelyB.funnyC.disappointedD.satisfied我分发完简历回到家感到非常“满意”(satisfied)。选D。A项为“寂寞的，孤独的”；B项为“滑稽的，可笑的”；C项为“失望的，沮丧的”。〖2011·四川卷〗Somedayslater,Iwas23thataguywhowasworkingwithusthatday.“couldprobablyhavemadeafortune24thenecklacehefound.”25,hereturnedit.HearinghowI’d26Mumforsixmonthsbeforeherdeath,hesaid,“Christmasisgoingtobe27—whynotgoouttotheAlpsforacoupleofweeks?27.A.longB.hardC.merryD.freedeath.在27空附近是负的,B项对应。在万家团圆的圣诞节，母亲刚去世，对我来说一定很难熬。B吴军英语高分密码真的有这么神奇吗？是！一点儿没错！效果是绝对的真实！作为一种标准化考试，选择题本身是有很多缺陷的,这些缺陷就是暗示点，就是解题的突破口!吴军英语高分密码通过对历年真题的长时间的研究，对这些暗示点进行了全面、深入、细致的挖掘和整理,将其转化为超级解题秘诀!每一个秘诀的准确率都在95%以上，甚至是100%吴军英语高分密码,真正做到了立竿见影！甚至是一剑封喉！马上用吴军英语高分密码对照历年所有的高考真题进行逐一的验证吧!遇到吴军老师，您太幸运了！请上www.sypeterwu.com或上百度,输入"沈阳高分英语家教吴军"查询!\n号外！想揭秘高考出题者的答案最爱吗？想毫无顾忌地秒杀正确答案吗？梦想今天就可以成真！联想记忆法,词根记忆法,记忆树学词汇和右脑记忆法是挺好的,但就是学起来太累!而且还与答题语境和正确选项无关！好不容易记住了,考试却选错了!付出了100%却得不到5%的回报!另外，有些知名的英语考试专家，虽然发现了很多规律，但相当部分都是太复杂，好比又多学了一科哲学课程。那么，有没有既简单又易理解,还能在考试中立竿见影的学习秘诀呢？继沈阳吴军老师2011-2012年推出的高分密码后，2012年他又创意出高考英语高频答案词一本通教案。这套系统教案在发布高频答案词的同时，又大量加入了11年来高考真题和模拟题做为考例并做出详尽的辨析和解析，另外还设计了过关试题并配备了答案。可以说，它是目前最简单,最迅捷的正确答案确认方式!学习不到考纲1/6词汇（还没有中考的词汇多），就使60-110分的同学和艺考生再也不会有“背得慢”、“背了老忘”和“老背不完”等老难题。不读文章直接做题，准确率80%以上；只读一遍，准确率达到95%！再配合语境答题技巧，准确率达到100%也不再是梦！解决了同学们“做题慢、浪费时间”和“准确率低”等困难。2011年末吴军高分英语巨献，2012高考提分最快、最in2012高考英语高频答案词高频考点必考点高频答案词一本通目录：一、单选、完形高频答案词二、高频句型核心词三、高频核心短语（以介词和副词为中心）四、语法考点高频答案词五、阅读词汇题及完形熟词僻义高频考点六、吴军2012高考英语必考点解密七、阅读高频答案词及其核心特征完形高频答案词可快速向标准答案靠拢!解决“发挥不稳定”及“看不懂短文\n或看懂了还错”的两大难题。知道了第一类高频答案词就可以马上秒杀答案,知道了第二类高频答案词,可快速缩小范围,在剩余两项中结合2012吴军高考英语高分密码快速对比,迅速做答!drop落下,掉下;丢下,扔下(2011·全国新课标卷)“Irememberfeelingsmalland54，”thewomansays，“andIdidtheonlythingIcoulddo．I55thecoursethatafternoon，andIhaven’tgonenearsciencesince．”55.A.droppedB.startedC.passedD.missed（2011·湖南卷）My37cameonemorningwhenIwasinthecommunitylibrary.Ipassedbyagirlwho38herbooksoutofherlocker.Thinkinglikemostthatsomeoneelsewouldhelpherpickthemup,Icontinuedmyway.38.A.tookB.droppedC.gotD.pulled不管备选项是什么词,最终的答案始终是dropped,您可以再试试更早的高考真题,领悟会更深!当然也可以多试一些正规的市级以上的模拟试题,可能意想不到的惊喜在等着您!eventually=finally=atlast最后（2011·湖北卷）Thenafterreceivinga41fromSaintFrancisUniversity,shegotajobataninsurancefirmand42startedherowncompany.42.A.graduallyB.actuallyC.eventuallyD.naturally(2009·北京)Theday__50_camewhenJamescountedhismoneyandfound＄94.32.He_51__notimeandwentdowntotheshoptopickupthebicyclehewanted.50.A.finallyB.instantlyC.normallyD.regularly(2008·山东)Iwouldliketothankallofyouwhomadetheeffortand50reportedtowork.Itisalwaysreassuring(令人欣慰),attimeslikethese,whenemployeessoclearlyshowtheir51totheirjobs.Thankyou.50.A.hardlyB.casuallyC.absolutelyD.eventually再试了这个后,你同样可以发现红花词还是我们总结的eventually或finally,其他的都是绿叶词,欲想知道更多的一类秒杀高频答案词当然要预定2012吴军高频答案词一本通喽!现在再看一下第二类高频答案词:realize97%是完形答案,recognize是三类高频词,同时出现时要小心,应适当对比一下:(2010·全国Ⅰ)NowI51thatinmarriages,trueloveis52ofallthat,Thehappiestpeopledon’t53havethebestofeverything;theyjust54thebestofeverythingtheyhave.55isn’tabouthowtolivethroughthestorm,buthowtodanceintherain.51.A.realizeB.suggestC.hopeD.prove(2008·四川)WhenIwasachild,mydesiretowin34mewell.Asaparent,I35thatitgot\ninmyway.SoIhadtochange.35.A.realizedB.apologizedC.imaginedD.explained(2010·北京)Theshy,quietfreshmanachievedsuccessthatyear.Iwas48intheprogramas"StudentArtAssistant"becauseofthetimeandeffortI'dputin.ItwasthatyearthatI49Iwantedtospendtherestofmylifedoingstagedesign.48.A.introducedB.recognizedC.identifiedD.considered49.A.confirmedB.decidedC.realizedD.acknowledged2010·北京高考英语卷中recognized和realized分别在不同的选项,当然各选各的啦!关键是他们有时会同时出现,比如下面的2009年高考英语辽宁卷,那该怎么办?(2009·辽宁)Hedidnotcontact(联系)hisfatherforawholeyear45onedayhesawinthestreetanoldmanwholookedlikehisfather.He46hebadtogobackhomeandseehisfather.46.AlearnedBrealized接事Crecognized接人Dadmitted2009年高考英语辽宁卷就出现了这种情况,不过没关系,我们在一本通教案中都做了相关词汇的辩析,就如同上面的一样,很容易就知道答案是B啦!为了让您深信不疑,我们再举个例子,decide95%是完形答案,know是三类高频词,2011年福建卷和2010年辽宁卷毫无疑问选了decided.关键是2009年辽宁卷decide和know两个词都出现了,该怎么办?（2011·福建卷）WhenarrivinginCanadain2008,shehadone37;tohavewhatshehadbackHomeinColombia.”Ididn’twantto38whatIdo,likesomanywhocometoanewCountry,”shesaid.”I39toopenastorehereinCanadabutknewIhadto40myselfproperly.”39.A.demandedB.decidedC.agreedD.hesitated(2010·辽宁)Ireallywonderedwhymyaunt__43_tomakethingssodifficultforme.Now,afterstudyingEnglishatuniversityforthreeyears,I_44__thatmonolingualdictionariesare__45_inlearningaforeignlanguage43.A．offeredB．agreedC．decidedD．happened(2009·辽宁)Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege.Formanymonthshehad36abeautifulsportscarinadealer’sshowroom,and37hisfathercouldwell38it,hetoldhimthatwasallhewanted.37.AfindingBprovingCdecidingDknowing此题找到主语即动作发出者he时,代入两个词,Hehisfather……,他决定他父亲还是他知道他父亲?当然知道通顺了,很快突破,选了D.词汇单选高频答案词主要考词汇辩析,吴老师教你另类答题方法!\nactually=infact=asamatteroffact事实上强调时或看到插入语Ithink,Ibelieve,thereis时,选infact或actually.◆AsIfoundout,thereis,46,oftennoperfectequivalence(对应)betweentwo47intwolanguages.强调!46.A.atleastB.infactC.attimesD.incasesuddenly突然,只要选项里出现,一般都是答案!◆Whatlaughing42wehadaboutthe43respectablemethodformovingspaghettifromplatetomouth.44,Iwantedtowriteaboutthat,butIwantedto45itdownsimplyformyown46,notforMr.Fleagle,mycompositionteacher.47,Iwouldwritesomethingelse.44.A.EspeciallyB.ProbablyC.SuddenlyD.Fortunately◆Andsowe27foranothertenminutes,until28mydaughterburstintotears,and29thatshewasbeaten.28.A.nervouslyB.immediatelyC.strangelyD.suddenly(2008·四川)“Ifyou’regoingtoplayit26,you’regoingtoplayitslowly.”Andsowe27foranothertenminutes,until28mydaughterburstintotears,and29thatshewasbeaten.28.A.nervouslyB.immediatelyC.strangelyD.suddenlygradually逐渐地,cometorealizegraduallyrecovergradually,即看到cometo或recover就选gradually.◆50,sheinsistedthatIreadthedefinition(定义)ofawordinamonolingualdictionary51Iwantedtogetabetterunderstandingofitsmeaning.52,Ihavecometoseewhatshemeant.52.A.LargelyB.GenerallyC.GraduallyD.Probably高频核心短语（以介词和副词为中心及连词搭配）请看2011年福建卷中afterall和aboveall都是高频短语答案词!转折时用afterall,并列或aboveallif……时,用aboveall!（2011·福建卷）Lookingback,Diana,afashion（时装）designer,54herachievementstothegoalsheset,theeducationshereceivedfromthecollege,and55theeffortsshemade.NowDianaisveryhappydoingwhatsheisdoing.55.A.afterallB.aboveallC.atleastD.atfirstAnd时选aboveall,but时选afterall.方法很具体,很实在!是对2012吴军高考英语高分密码的细节补充!高频短语either…or…,from…to…,between…and…,not…but…,would\nrather…than…等是解决看不懂长句的法宝!（2011·天津卷）Yourwordsbecamemymotto.I31foundmyselfintheuniquepositionofbeingeitherthefirst(womandoctorinMarylandRotary)32oneofthefewwomen(chiefmedicalreporters)inmyfield.IgainedstrengtheverytimeIsaid,“Yes,I’lltrythat.”32.A.andB.butC.orD.for通过搭配either……or……,很快作出2011年天津卷32题的答案是C.or.（2011·北京卷）Withmy52self-confidencecomesmorepraisefromteachersandclassmates.Ihavegonefrom“53”inthebackoftheclassroomandnotwantingtocallattentiontomyself,54raisingmyhand—evenwhenIsometimeswasn’tandnot100percent55Ihadtherightanswer.NowIhavemoreself-confidenceinmyself.54.A.byB.forC.withD.to通过搭配from……to……,很快作出2011年天津卷32题的答案是D.to.语法考点高频答案词避开语法的干扰，平均轻松多得3-7分！Where是高频答案词!1.从属连词，引导地点状语从句。Thefamousscientistgrewupwherehewasbornandin1930hecametoShanghai.2.关系副词。用于定从。Thereweredirtymarksonhertrouserswhereshehadwipedherbands.3.连接副词，用于名词性从句。YouaresayingthateveryoneshouldbeequalandthisiswhereIdisagree.〖2011陕西卷〗Iwalkeduptothetopofthehillwithmyfriends,weenjoyedasplendidviewofthelake.A.whichB.whereC.whoD.that〖2010全国Ⅰ〗Wehaven’tdiscussedyet______wearegoingtoplaceournewfurniture.A.thatB.whichC.whatD.where〖2010全国Ⅱ〗—Haveyoufinishedthebook?---No,I’vereadupto_________thechildrendiscoverthesecretcave.A.whichB.whatC.thatD.where〖2010江苏〗—IprefershuttingmyselfinandlisteningtomusicalldayonSundays.—That’s_______Idon’tagree.Youshouldhaveamoreactivelife.A.whereB.howC.whenD.what〖2010重庆〗Today,wewillbegin_____westoppedyesterdaysothatnopointwillbeleftout.A.whenB.whereC.howD.what〖2009江苏〗__unemploymentandcrimearehigh,itcanbeassumedthatthelatterisduetotheformer.\nA.BeforeB.WhereC.UnlessD.Until高频句型核心词对完形和单选有快速突破作用,同时对作文造句起到立竿见影的功效!It’s(There’s)nouse/gooddoing………It’s(There’s)nosense/point(in)doing……nowonder难怪hurry不着急doubt毫无疑问excuse没有理由(借口)way决不delay毫不犹豫〖2008江苏〗—Ican’trepairtheseuntiltomorrow,I’mafraid.—That’sOK,there’s______.A.noproblemB.nowonderC.nodoubtD.nohurrynoproblem意思是“没问题”,通常单独使用或用That’snoproblem；(It’s)nowonder…意思是“难怪”；Thereisnodoubt…意思是“毫无疑问”。〖答案〗D〖2003北京〗—_____I’msorryIsteppedoutsideforasmoke.Iwasverytired.—Thereisno______forthiswhileyouareonduty.A.reason             B.excuseC.cause     D.explanationexcuse理由、借口。说话人意为：你在值班的时候是没有任何理由出去的。reason原因；cause事情起因；explanation解释,与句意不符。〖答案〗B〖2006全国Ⅱ〗Itisno       arguingwithBillbecausehewillneverchangehismind.A.use      B.help         C.time          D.wayitisnouse后接动词+ing形式或动词+ing形式短语表示做某事没有用。help意为“帮助”。time意为“时间”。way意为“方法”。〖答案〗A〖2009福建〗TheWorldHealthOrganizationgaveawarningtothepublicwithoutany______whenthevirusofH1N1hitMexicoinApril,2009.=withnoA.delayB.effortC.scheduleD.considerationdelay：耽搁,延误；effort：努力；schedule：时间表；consideration：考虑,体谅；关心。当H1N1型2009年4月袭击墨西哥时,世界卫生组织毫不犹豫地向人们提出了警告。选A。阅读词汇题及完形熟词僻义高频考点您知道的sense是[感官]的意思,point是[小数点]的意思,如果你不知道他们的僻义是[意义]的话,下面的高考完形真题,您能答对吗?（2008·安徽卷）Whatisthe52ofstudyingtownsintheway?Forme,itissimplythatonegetsagreaterdepthofpleasurebyvisitingandseeingatownwithone’sowneyes.Apersonal\nvisittoatownmayhelponebetterunderstandwhyitisattractivethanjustreadingaboutitinaguide-book.52.A.pointB.viewC.problemD.difficulty（2004·重庆卷）“Thisscarwillbelasting,buttothisday,IhaveneverregrettedwhatIdid.”Atthispoint,thelittleboycameoutrunningtowardhismotherwithtearsinhiseyes.Heheldhermotherinhisarmsandfeltagreat__54____ofthesacrificethathismotherhadmadeforhim.Heheldherhandtightlyforthetightlyoftheday.54.AhonorB.senseC.happinessD.pride再举个例子serve是[服务]的意思,如果你不知道他们的僻义是[端饭,端菜端酒等及对……起作用]的话,下面的高考完形真题,您可能同样会选错的!若想知道更多详尽的高频归纳请立即购买2012吴军高考英语高频答案词一本通教案!（2008·四川卷）...ClearlyIhadmademistakes.Ihadstartedtheeveningwantingtohaveahappytimewithmydaughterbuthadallowedmydesiretowintobecomemoreimportantthanmyrelationshipwithmydaughter.WhenIwasachild,mydesiretowin34mewell.Asaparent,Irealizedthatitgotinmyway.SoIhadtochange.34AofferedBservedCcontrolledDtaught（2006·全国卷I）…Awaiterappeared.Hepausedforjustasecond,walkedintothewatertosetthetableandtaketheirorder,andthenwalkedbacktotheloudcheersoftherestofhiscustomers.Minuteslaterhereturnedcarryingabottleofwineandtwoglasses.Withoutpausing,hewentoncemoreintothewaterto50thewine.Thecoupletoastedeachother,thewaiterandthecrowd…50.A.changeB.drinkC.sellD.serve（2004·全国卷I）Itwasthenightbeforethecompositionwasdue.AsIlookedatthelistoftopics(题目),"TheArtofEatingSpaghetti(意大利面条)"caughtmyeye.Theword"spaghetti"broughtbackthememoryofaneveningatUncleAlien'sinBellevillewhenallofuswereseatedaroundthetableandAuntPat38spaghettiforsupper.Spaghettiwasanexotic(外来的)treatinthosedays.38AcookedBservedCgotDmade吴军2012高考英语必考点解密简洁明快,使您能快速融入到具体的试题语境中,快速地搜索答案!相似句型的对比!(详解略)1.强调句与定语从句的对比[1]Itwasinthiscity______hewasborn.\n[2]Itwasthiscity______hewasborn.[3]Itwasin1989______hewasborn.[4]Itwas1989_____hewasborn.A.whereB.whichC.thatD.whenCACD2.与其他从句的对比[1]Inmyeyes,_______isknowntoall_____Chineseeconomyhastakenoff.[2]______isknowntoall,Chineseeconomyhastakenoff.[3]Itooksomemedicineforthebadcold,but_____didn’thelp.[4]Itooksomemedicineforthebadcold,______didn’thelp.[5]Ifind______isapitythathefailedinthedrivingtest.A.whichB.thatC.itD.As[1]CB[2]D[3]C[4]A[5]C3.与therebe句型的对比[1]______isnodoubtthatChinaplaysanimportantroleintheworldaffairs.[2]______isno/littlewonderthatLiuXiangisaflyingmanintheworld.[3]______isnopointinworkingonhisPhD.[4]______isnoknowingwheresheisnow.A.ThereB.ThatC.ItD.ThisACAA阅读高频答案词很具体，很实战！秒杀答案当仁不让！不读文章直接做题，准确率80%以上；只读一遍，准确率达到95%！再配合语境答题技巧，准确率达到100%也不再是梦！解决了同学们“做题慢、浪费时间”和“准确率低”等困难。表示可能的may和是might阅读高频答案词!\n(2011湖北卷)54.Whatlessonhastheauthorlearntfromhisexperience?A.Learningformparentsisnecessary.B.Jumpingtoaconclusionisdangerous.C.Tellingthetruthmaynotalwaysbethebestsolution.D.Selectingpleasantwordsmaynotbetheperfectpolicy.(2010广东卷)45.WecaninterfromthepassagethatChineseEnglish.A.isclearandnaturaltonon-nativespeakersB.isvividanddirecttonon-nativespeakersC.hasavervbadreputationinAmericaD.maybringinconvenienceinAmericaW_ww.k*s*5u.c@om(2010江苏卷)62.Accordingtothoseagainstkillingwolves，whenwolveseatotheranimals，．A．theynevereatstrongandhealthyonesB．theyalwaysgoagainstthelawofnatureC．theymighthelpthiskindofanimalssurviveinnatureD．theydisturbtheecologicalbalanceinthewilderness表示范围大的different和various是 阅读高频答案词!（2011·重庆卷）74.TheauthormentionedthereviewinNatureinorderto____.A.voiceadifferentopinionB.findfaultwithLomborg’sbookC.challengetheauthorityofthemediaD.pointoutthevalueofscientificviews.（2010·重庆卷）Whatissurprisingaboutthestandardofthe clothingindustry?A.Ithasbeenfollowedbytheindustryforover400years.B.Itis different formen’sclothingandwomen’s.C.Itwoksbetterwithmenthanwithwomen.D.Itfailstoconsiderright-handedpeople.（2010江苏）China’snewhigh-speedrailwayplanwillbeawin-winprojectbecause      ．A．Chinawillgetmuch-neededresourcesanddevelopitswesternregionsB．Chinaandthecountriesinvolvedwillbenefitfromtheprojectin various waysC．ChinawilldevelopitsrailwaysystemandcommunicationwithothercountriesD．theforeigncountriesinvolvedwilldeveloptheirrailwaytransportation，businessandtourism\n（2010广东卷）FromParagraph5,wecanlearnthat       .A.mushroomsshouldnotbeeatenB.vegetablesaresaferthanmeatandseafoodC.naturalpoisonsaremoredangerousthanchemicalsD. different typesoffoodshouldbehandled differently（2010江西卷）WhatcanbeinferredfromParagraph3?A.Bodylanguageisuniquetohumans.B.Animalsexpressemotionsjustashumansdo.C.Humanshaveotherpowersofcommunication.D.Humansareno different fromanimals to some degree.表示难的difficult,hard(trouble =difficulty)是阅读高频答案词!（2011·辽宁卷）60.Whatisaproblemwithcyberschools?A.Theirequipmentcostsalotofmoney.B.Theygetlittlesupportfromthestategovernment.C.Itishardtoknowstudents'progressinlearning.D.Thestudentsfindithardtomakefriends.（2010·重庆卷）Women’sclothesstillbuttonfromthelefttodaybecause         .A.adoptingmen’sstyleisimproperforwomen B.manufacturersshouldfollowstandardsC.modernwomendressthemselves          D.customsare hard tochange（2010·辽宁卷）Whatistheresearchers'understandingoftheNewZealandstudyresults?A.Poorlymotivated26-year-oldswatchmoreTV.B.HabitsofTVwatchingreducelearninginterest.C.TVwatchingleadstolowereducationlevelsofthe15-year-olds.D.TheconnectionbetweenTVandeducationlevelsis difficult toexplain（2010·四川卷）Whichistrueaboutthewarshippatrolsaccordingtothetext?A．Thepatrolsareoflittleeffect.B．Thepatrolsaremore difficult.C．MorepatrolsarequitenecessaryeveninAsia.D．Thepatrolsonlydrivethepiratestootherareas.\n（2010·山东卷）Whatcanwelearnfromthelastparagraph?A.Fightingwastefulnessis difficult.     B.Needlessmaterialismostlyrecycled.C.Peoplelikecollectingrecyclablewaste.D.Theauthorisproudoftheirconsumerculture.（2010·浙江卷）Inhismother’seyes,thewriter_______.A.wasabornartist                       B.alwayscaused troubleC.wasaproblemsolver                   D.workedveryhard更多阅读高频答案词尽在2012高考英语高频答案词一本通教案中.艺考生和体考生只要记住阅读高频答案词,就有可能70%正确,再结合吴老师的2012高考英语3天提分秘诀(技巧密籍),一本,二本不再是梦!同时也为考重点大学满分攻略带来了答案原理依据!现在预定强军2012高考英语高分秘诀系统教案巨划算！2012高考英语阅读思维重现法则原价3200元现5折1600元2012高考英语阅读矩阵法则教案原价3200元现5折1600元2012高考英语完形圣经秘诀教案原价3200元现5折1600元2012高考英语3天提分秘诀教案原价6000元现6折3600元2012高考英语高频答案词汇教案原价5000元现5折2500元2012年4月初恢复原价！请上www.sypeterwu.com或上百度,输入"沈阳高分英语家教吴军"查询!诸葛亮既不会舞刀，也不会射箭，他的兵器就是他手中的那把扇子.草船借箭用扇子，借东风也是用扇子.有人把“借东风”的意思弄肤浅了，以为东风就是东边来的风，其实，这里真正所指是“东吴”的风.在赤壁大战中，刘备哪是曹\n操的对手，后来能把曹兵打败，借的就是东吴的力量.聪明的你还不马上订购这把“扇子”，“借着东风”，才能在2012年高考中稳操胜券！2012高考英语巨献--掌握全套答题技巧，只需3整天!《2012吴军高考英语3天提分秘诀》快速提高35分的捷径突破135分的高分密码有下列的机会你想要吗？1.耗时最少，最短3秒、最长45秒之内，即可找出正确答案；2.准确率最高，至少是90%、绝大多数接近100%的准确率；3.掌握最容易，学会使用一个技巧，最多只需花费5分钟；4.首次课英语提5-10分，10-20次课提20-73分!瞬间即可成为考试高手，考试将会变得很容易！若家庭条件不好的话,可以不传授知识，只传授解题秘诀！不看文章和题干，只是比较四个选项，就能选出正确答案?!遇到吃不准选项的题（即不会做的题），可以90%概率猜中正确答案?!36.A.worried          B.sad          C.surprised   D.nervous36题的正确答案是C,ABD都是一个人状态不好的倾向词，而C则为中性词，表述态度不一致者是答案。.52.A.Largely          B.Generally          C.Gradually     D.Probably\n52题的正确答案是C,ABD都是含义不肯定的副词，排除表述不明确的选项,答案就水落石出了.如果你知道了这些秘诀，你就可以解决很多类似的完型填空题!　　试试看，只是比较选项，你是否能够在5秒之内选出正确答案?56.FromParagragh1welearnthatthevillagers        .      A.workedveryhardforcenturies      B.dreamedofhavingabetterlife      C.werepoorbutsomewhatcontent      D.livedadifferentlifefromtheirforefathers56题的正确答案是C,选项中表述的内容前后相互矛盾的是答案!思路很简单，如果你掌握了其中的秘诀，抛开文章，你也可以很快选出正确答案.真的有这么神奇吗？是！一点儿没错！效果是绝对的真实！作为一种标准化考试，选择题本身是有很多缺陷的,这些缺陷就是暗示点，就是解题的突破口!本套密籍教案通过对10年真题的长时间的研究，对这些暗示点进行了全面、深入、细致的挖掘和整理,将其转化为超级解题秘诀!您孩子或许接受过一对一的大型品牌英语家教服务，甚至一线在职教师的辅导，但绝大多数的情况是，您孩子的英语分数纹丝不动甚至下降了！为什么？花言巧语的广告轰炸和信誓旦旦的保分承诺是让很多家长经不起的诱惑！其实很多品牌家教派给您孩子的家教不过是以前在马路上举牌仅值30-50元/小时的应往届毕业生而已！最终，拿回承诺的退费比登山还难，即使退了，也换不来孩子的分数和本应美好的未来！在职教师有着令人信服的耀眼光环，但该好的当然是好，但该坏的照样是坏的！重点高中的孩子并不是你在职教师教出来的，因为学苗好，都125-130分了，谁教都会一样的好！把普通学校的学生拿给在职教师教，再用在职教师滚瓜烂熟的知识点串讲辅导和拿个五三套题让学生去做，其结果，很难短期内事半功倍！什么北京XX高分突破，60分钟高考英语提分秘诀，2012高分核按纽，选择题高分模板等层出不穷，到底哪个才有效啊？与吴军高分密码有什么区别？有的用名头砸人（比如用北京或上海英语学科带头人，参加过高考出题，享受国务院特殊津贴等作为卖点）；有的用卖成功学陈XX那样的文字广告框人；有的干脆模仿或照抄相关广告文案去骗人，甄别起来，还真是有点困难！\n真想区别开来，其实是可以找到答案的：骗子是很好鉴别的，一是可以让您的孩子问一些高考英语中阅读和完型很具体的问题，看他或她回答的如何？另外，骗子一般都不留自己的联络地址和电话号码，只留邮箱，QQ号码和银行卡号，让你被骗之后无从寻找。另外，他们还会承诺，不满意，可以退回资料，马上退款，还负责汇款手续费，让你觉得深信不已！其实，仔细想一想，资料都暴漏了，谁拿到后都可以马上复印，若可以退的话，岂不是所有人都可以免费拿到资料了吗？比如，2011年高考的时候就有人假借吴军老师的名义实施骗局！他在网上贴吧和博客上出卖的教案根本不是吴军的核心授课教案,是免费公益版的;另外淘宝网上卖的也是假的,是武汉某某在沈阳吴军高分英语家教网站上或百度文库,英语周报英语教师网及新浪爱问共享资料上免费下载的,是可以免费得到的,然而他却卖你3000元,但其并非吴军本人核心授课教案!声明:没有与沈阳吴军本人联络,且未将款项打入沈阳吴军个人银行帐号的交易与吴军无任何关系,其后果自负!已经上当的家长,请看一下你得到的是类似如下吴军高分教案吗?不要图便宜,还是与吴军本人亲自交易吧!辨别有没有效，好不好使，其实方法也很简单:一要看你教的学生是不是真实的?广告中提分的学员是否留有学校,班级和学生真实姓名及提分幅度?这样一来,知道了班级和姓名就很容易核实了,不符则可称为诈骗,可追究法律责任!不敢留学生真实姓名,只是写上张某某(或从别处粘贴了外地高考状元的照片)并随意说提了50分是不可信的,目的也是可想而知!吴军英语的广告中声称的提分效果,都写明了学校班级和学生姓名及提分幅度,是可信的,也是敢于让公众监督的!比如，吴军英语关于提分在其官网上是这么写的：2011吴军高分英语高考成绩公告李晨晖沈阳2中2011届高三考生,考生号:11210103151002,总分:651分,理科,预估一本线重点大学,来吴军高分英语前110-120分,本次高考英语成绩为127分;   杨嘉睿东北育才双语2011届高三4班考生,考生号:11210102111097,总分:559分,理科,预估一本线,来吴军高分英语前120分,本次高考英语成绩为130分;胡兢元沈阳4中2011届高三考生,考生号:11210106110544,总分:531分,文科,预估二本线,来吴军高分英语前89分,本次高考英语成绩为111分;\n鲁菲沈阳120中7班2011届高三考生,考生号:11210105110762,总分:544分,理科,预估一本线,来吴军高分英语前110分,考前共学5课,本次高考英语成绩为119分;许译鲁美附中高三1班2011届高三文科艺考生,考生号:11210104130303,总分:409分,目前看来,其专业分高,100%可考入鲁美,来吴军高分英语前50分左右,本次高考英语成绩为85分;7月11日获悉，已被一批本科鲁迅美术学院摄影专业录取！宁莹莹鲁美附中高三3班2011届高三文科艺考生,考生号:11210702130017,总分:372分,目前看来专业分极高(工业设计前几名),99.9%可考入鲁美,来吴军高分英语前30分左右,通过吴军高分英语资料及10次冲刺课,成绩大幅提高,本次高考英语成绩为67分,险过英语小分;7月11日获悉，已被一批本科鲁迅美术学院工业设计专业录取！黄钰乔沈阳27中高三13班2011届高三艺考生,考生号:11210105130331,总分:495分,目前看来文化课分数较高,可考入鲁美或央美院校,来吴军高分英语前70分左右,本次高考英语成绩为98分;7月11日获悉，已被一批本科鲁迅美术学院艺术设计专业录取！卢涵沈阳铁路中学高三11班2011届高三艺考生,考生号:11210105130901,总分:496分,目前看来文化课分数较高,可考入中国传媒大学南广学院,来吴军高分英语前70分左右,本次高考英语成绩为103分;姜艾丽沈阳铁路中学高三6班2011届高三艺考生,考生号:11210102152394,来吴军高分英语前接近90分,本次高考英语成绩为115分;李奕宣沈阳同泽女中学高三3班2011届高三艺考生,考生号:112101053130422,总分:493分,目前看来文化课分数较高,7月17日获悉,其已被天津师范大学传播与主持艺术专业录取,来吴军高分英语前70分左右,本次高考英语成绩为100分;       宫健翔沈阳1中2011届高三毕业生2班考生号:11210103110031,7月13日上午获悉,在吴军老师处英语分提了20多分,使总分达到了一批提前录取的公安海警学院分数线以上,被部队后勤管理专业录取,表示祝贺!   李鑫瑜同泽女中高三2班考生号：11210103130437，高考最后5天来吴军老师处学习，经过几课的强化学习，英语成绩迅速上升30多分，最终被二本鞍山师范大学艺术设计专业录取！   鲁湛沈阳11中12班2011届高三考生,考生号:11210105150640,理科,预估二本线,来吴军高分英语前80-90分,考前共学5课,本次高考英语成绩为101分.  …………………………………………………………………………………..    排名不分先后(更多吴军亲授考生分数信息,请亲临查询!),吴军亲授考生共83人参加了2011年高考,去掉一个最高分东北育才本部137分,去掉一个艺考最低分(临时只学了7次课,来时33分,本次高考61分),平均提分31.5分! 2011吴军高分英语中考成绩公告2011年沈阳高分英语家教吴军亲授中考生学员共计39人，140分以上占97.17%；130-140之间为0%；120-130之间占2.73%，没有120分以下的。其中21人达到了145分或以上，有“两匹黑马”值得一提，他们一个是辽宁省实验中学北校区初三8班的杨淇，另一位是沈阳7中初三21班的童俊豪，他们来吴军老师这儿学习时均为120分或以下，本次2011年沈阳中考英语成绩均达到了146分。姜萧栩沈阳雨田中学初三2班考号：061020116总分：738分，本次2011年沈阳中考英语成绩为145分；杨淇辽宁省实验中学北校区初三8班考号：051008906\n总分：731分，本次2011年沈阳中考英语成绩为146分；王一乾沈阳雨田中学初三2班考号：061020406总分：725分，本次2011年沈阳中考英语成绩为146分；袁若琳沈阳雨田中学初三1班考号：061021102总分：728分，本次2011年沈阳中考英语成绩为144分；童俊豪沈阳7中初三21班考号：031009521总分：724分，本次2011年沈阳中考英语成绩为146分；张天爱沈阳雨田中学初三1班考号：061019414总分：723.6分，本次2011年沈阳中考英语成绩为144分；陈皓宸沈阳雨田中学初三3班考号：061017527来吴军老师这儿学习时成绩为80-90分，本次2011年沈阳中考英语成绩为122分；于子寒沈阳南昌中学初三6班考号：021013316中考前接近最后一个多月才找到吴军老师，来吴老师这儿学习时成绩为110-120分，本次2011年沈阳中考英语成绩为127分；上面面列举一些学员成绩清单，今天7月8日可以通过登录沈阳招生考试网（www.syzsks.com）、东北新闻网（www.nen.com.cn），点击“2011年沈阳市中考成绩查询”图标，免费查询考试各科成绩和总分，也可自愿拨打16898999声讯台查询考试各科成绩和总分，来确认我们发布成绩的真实性。排名不分先后，更多吴军亲授考生分数信息,请亲临查询!“当时学习，当时提分”的超实战家教！抚顺2中的徐金良同学,来时成绩是71分左右,2009年高考成绩为117分;沈阳4中的刘洪鹏同学来时成绩是46分,2009年高考成绩为100分;黑山1中的高三刘璐同学来时成绩是50-70分,2010年高考成绩为113分！……………………….孩子从小学开始，学习英语已经多年，孩子天天背单词、做习题、记笔记，做过的卷子岂止几百套，上千套，那么孩子的英语成绩一直在稳步提高吗？还是一直没有提高，甚至越学越落后、越学越迷茫？如果孩子的英语成绩一直提高不了，如果孩子一直抓不住重点、找不到感觉，就来找“神奇”的吴军老师吧！在这里孩子马上就会体验到英语学习成绩“突飞猛进”的快乐！在这里一天提高几十分的孩子比比皆是！输入"沈阳英语家教吴军"查询!鲁美附中、沈音附中7人全部考取国本！\n热烈庆祝吴军一对一家教学员---2010届鲁美附中1班王巨龙、冯潇潇，沈音附中李同学（女，不愿公开全名）及沈阳2中补习班姜雯悦等7人考取鲁美和沈阳音乐学院！为什么一个英语烂到家的学生，在不到2-3个月内成绩突飞猛进？为什么英语基础几乎为零的学生经过他辅导10到20次课，成绩就能迅速提升30-70多分？走捷径考高分的窍门是什么？沈阳高端英语快速提分名师吴军老师将为您咨询谜底。艺术类国本，英语小分很关键！9年的高分经验能成就了他们，同样也可以成就暂时停止成功的你！只学习5-10次课，英语成绩就提高了30多分！能接触到吴军老师《英语高分密码》的人太幸运了！如何把握中心，猜测题意，一听就会！融会贯通，举一反三！沈阳83中高二的金柏岑同学来时成绩是82分,2010年学习5次课后的期末成绩为108分;现就读于沈阳4中高二文科班的胡兢元同学来时成绩是91分,13次课后的期末成绩为125分;现就读于皇姑区沈阳10中高一的高雅慧同学来时成绩是90分左右,2010年高一下学期期中考试的成绩为127分;现就读于沈阳东北育才高中本部高二的戴冠宇同学来时成绩是107分,学习后的成绩稳定在125－140分之间，最好成绩是由倒数到班里前6名。输入"沈阳英语家教吴军"查询!2010年沈阳中考距离满分竟然只差了7分!2010届杏坛中学初三6班的周千会同学（女），2010年沈阳市铁西区一模才120分左右，其中一大半还是‘懵’来的。跟吴军老师学习3-4次后，自己很快找到了英语学习的感觉，好像一下子容易了很多，二模考了135分。10次课后，中考距离满分竟然只差了七分，考了143分。她说没想到她的最高纪录竟然创造在2010年沈阳中考中！输入"沈阳英语家教吴军"查询!2010中考冲刺,没想到效果居然这么好!2010届43中学初三13班的李圣同学（男），初三后成绩与其他同学突然拉大，成绩一直在80分左右，很少达到及格线90分，对自己没有信心，对英语家教更是排斥。跟吴军老师学习20次后，虽与好学生还有5-7分的差距，但又找到了初一前十名时的感觉。2010年沈阳中考虽然发挥不算理想（非选择手写部分基础不好），也达到了129分！输入"沈阳英语家教吴军"查询!育才直升考试，年年保过！\n2011届育才双语初二7班刘露阳，原来英语成绩在班里十六七名左右，通过吴军2011育才分流英语高分系统提前直升学习，目前已稳定在前5-6名以内，2011年上学期期末总成绩在育才双语全校排名上升到第60名！沈阳英语家教吴军与其他提分教案第二不同之处是：吴军敢于将一些研究成果展示给想要买的人尝试：http://www.sypeterwu.com/cn/call_view.asp?id=62，而很多高分突破的广告除了吹嘘高抬某些知名人物之外，只有诱惑的广告汉语文字！而吴军高分密码全部以纸质的文字材料输送给大家，而不是光盘，若是授课内容都是光盘的话，这与上大课有什么区别？让您第一次课就提10分！20次课提25-62分！模棱两可处和看不懂，该怎么办？要知道，如果对文章似懂非懂，那么，在文章中寻找答案线索就像大海捞针一样的难,更谈不上做对题！吴军英语高分密码将会告诉你此类瞬间解题秘诀,帮助你辨识选项中的诸多暗示点，瞬间找出正确答案,或者瞬间排除错误选项.请记住!在英语完型填空和阅读理解题的选项中，从头到尾都充满了暗示点,善于利用这些暗示点，可以快速做对题!无论任何人，在考试中，总会遇到吃不准选项的题，或可以称之为不会做的“难题”,那么，如果遇到“难题”，你会怎办？是放弃？不可能，怎么着也要“猜”出一个答案!那么，是“瞎猜”吗？如果是“瞎猜”，其正确率仅是25%，是可想而知的低！那么，如何“猜”才能有高的准确率呢？如果我告诉你N个秘诀,让你在做“难题”时，猜出的答案的准确率由25%提高至95%，甚至是100%,你愿意继续看下去吗?35.A.eatupB.dealwithC.throwawayD.sendout35题在B和C模棱两可处到底选哪个?当然选范围大的,能包括另一个的,即选B.再举个例子，假如2010年辽宁卷高考英语完形填空的47题,不知选哪个,怎么办？AsIfoundout,thereis,46,oftennoperfectequivalence(对应)betweentwo47intwolanguages.Myauntevengoessofarasto48thataChinese“equivalent”cannevergiveyouthe49meaningofawordinEnglish!47.A.wordsB.namesC.ideasD.characters\n很简单，选A，勿须有任何的犹豫,为什么？复现法则!吴军英语高分密码会告诉你具体原因以及更多的解决“难题”的秘诀,都是非常的简单和直接.请记住!遇到“难题”，即使“猜”答案，也要“猜”的有理有据,切勿盲目的“猜”! Themomenthewasaboutto47thehospital,hesawonthedeskthe48newbook,justashehadleftitone49ago. 48.AmuchBstillChardlyDquite很简单，选B，为什么？答案高频词汇倾向归纳让你笑逐颜开!高频形容词\副词:suddenly,even,finally,first,last,again,also,however,though,although,yet,instead,eventhough,but,still等.2012吴军高考英语3天提分秘诀辽宁卷总结一、知识点和词汇全部押对！举几个2012高考英语辽宁卷单选的例子：吴军老师帮您筛选的30多个形容词和副词，大家看一看，是不是都下列备选项中？22.Weusedtoseeeachother,butIhaven’theadfromhimsincelastyear.A.especiallyB.regularlyC.particularlyD.approximately有些连知识点都不用，只是通过吴军老师教你的正负/过程和结果解题法就所向披靡了！通过正负，可知A和D可选！再通过过程和结果，可知A.withpleasure强调的是结果，说明借过后，表示荣幸，所以不符！电话还没借呢，故只有D符合。23.—I’mterriblysorrytointerrupt,butmayIuseyourphone?It’sratherurgent.—Yes,.A.withpleasureB.noburryC.itdoesn’tmatterD.ofcourse2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-1第25页，Shall用于第二、第三人称，表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁。这儿是说根据学校规定学生在校时都必须要穿校服。24.Oneofourrulesisthateverystudentwearschooluniformwhileatschool.A.mightB.couldC.shallD.will\n2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-2第25页，有宾语主动,无宾语被动！follow后面有宾语，with的宾语后面可加形容词、副词、分词、不定式、名词等作宾补，这儿petdog与follow构成主谓关系，所以用following.25.Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogthem.A.tofollowB.followingC.followedD.follows2012吴军高考英语高频答案词一本通第108页，Rod喜欢拆卸钟表，然而，他从来都不能再重新装好。所以选B项。另外However两边句子相反，看到put……together,当然相反的就是takingapart啦！26.Rodlovesclocks.However,henevermanagestoputthemtogetheragain.A.takingapartB.givingawayC.makingupD.turningoff2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-1第6页，one作“一个”，“一本”，“一件”等解，用来代替上文提到过的paper。相当于acopyofpaper.28.Ifyou’rebuyingtoday’spaperfromthestand,couldyougetforme?A.oneB.suchC.thisD.that2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-2第13页，把你的钥匙留给你的邻居，以防你把自己锁在外面了。所以选C项。30.Leaveyourkeywithyourneighboryoulockyourselfoutoneday.A.aslongasB.eventhoughC.incaseD.asif2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-3第4页，Notuntil位于句首时句子要倒装，considerhavingaholidayabroad这个动作发生在retire之后，所以用一般过去时。32.Notuntilheretiredfromteachingthreeyearsagohavingaholidayabroad.A.hehadconsideredB.hadheconsideredC.heconsideredD.didheconsider\n2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-1第26页，在句型“It’shigh/verytimethat…”中，从句中的谓语动词用did或shoulddo.所以选D项。33.Jackisagreattalker.It’shightimethathesomethinginsteadofjusttalking.A.willdoB.hasdoneC.doD.did2012吴军高考语法与词汇单项选择题3天提分密码B-2第18页，名词性从句4个高频答案词，介词for后面加的是宾语从句，且从句中find缺少宾语，故用whatever，选C。34.ThenewcomerwenttothelibrarytheotherdayandscarchedforhecouldfindaboutMarkTwain.A.whereverB.howeverC.whateverD.whichever二、完形技巧+高频答案词，挑战高分！举几个2012高考英语辽宁卷完形填空的例子来回忆一下吴军老师的完形易经，骄傲一下自己当时精明的选择！首尾或上下段落呼应，复现解决问题！WhenGlenKrugerpickedasmallcatfromananimalshelter,hedidnotexpectmuch.Yetrightfromthestart,eightyearsago,therewasanuncommonconnectionbetweenhimandthesmallblackcat.He36herInky.“Igrewuponahundred-acrefarmandhadonlycats37playmates,”Kruger,Theseventy-year-oldman,says.“Myhearingwasdamagedbythe38offarmepuipment,soIlearnedtoconnectwith39.39.A.animalsB.friendsC.farmersD.neghbors46inapoolofbloodonthebasementfloor,Krugerfelt47goingintoshock（休克）.Heshoutedforhelp,48hiswife,Brenda,wasasleepintheirbedroomattheoppositeendofthehouse.49KrugernoticedInkywatchingfromthetopofthestairs.“GogetBrenda,”KruggersaidtoInky.Inky50tothebedroomdoorandscratched51untilBrendaopenedit.ThenInkyledhertothe52Brendafoundherhusband53thestairsandcalled911.52.A.bedroomB.basementCyardD.house通过同现解决问题！看到rushed后就知道很匆忙，故50空纠结时，通过同现校正答案，就不能误选C了，\nran与rushed同现；51空是C还是D呢？Inky是猫，madly更贴切；53空，叫911送医院了，说明掉楼梯底下了。Inky50tothebedroomdoorandscratched51untilBrendaopenedit.ThenInkyledhertothe52Brendafoundherhusband53thestairsandcalled911.Krugerwasrushedtothehospital.50.A.walkedB.ranC.returnedD.withdrew51.A.rapidlyB.suddenlyC.madlyD.urgently53.A.atthebottomofB.inthemiddleofC.atthetopofD.inthefrontof通过正负解决问题！“Myhearingwasdamagedbythe38offarmepuipment,soIlearnedtoconnectwith39.Theyreacttowhattheyseeandwhatyoudo.”38.A.soundB.alarmC.noiseD.voice三、吴军英语阅读迅捷技巧+矩阵法则，挑战满分！找不到主旨句或四个选项都带中心词时，看出题点，即每段首尾句和有汉语标注的地方等，然后通过复现和同现就解决了！Astronautsonshortershuttlemissions（使命）oftenworkverylongdays.Tasksarescheduledsotightlythatbreaktimesareoftenusedtofinishtheday’swork.ThistypeofscheduteisfartoodemandingforlongmissionsontheInternaitionalSpaceSttation（ISS）.ISScrewmembersusuallyliveinspaceforatleastaquarterofayear.TheyworkfivedaysonandtwodaysofftomimicthenormalwaytheydothingsonEarthasmuchaspossible.Weekendsgivethecrewvaluable.Weekendsgivethecrewvaluabletimetorestanddoafewhoursofhousework.Theycancommunicatewithfamilyandfriendsbyemail,isternetphoneandthrohghPrivatevideoconferenes.Whileastronautscannotgotoabaseballgameoramovieinorbit,therearemanyfamiliaractiveticsthattheycanstillenjoy.Beforeamission.ThefamilyandfriendsofeachISScrewmemberputtogetheracollectionoffamilyphotos,messages,videosandreadingmaterialforTheastromautstolookatwhentheywillbefloating370kilometersabovetheEarth.Duringtheirmissiom,thecrewalsoreceivescarepackageswithCDs,books,magazines,photosandletters.Andasfromearly2010,theinternetbecameavailableontheISS,givingastronaoutsthechancetodosome“websurfing（冲浪）”intheirpersonaltime.Besidesrelaxingwiththesemorecommomentertainments,astromautscansimplyenjoytheexperienceoflivinginspace.ManyastronautssaythatoneofthemostrelaxingthingstodoinspaceistolookoutthewindowandstareattheuniverseandtheEarth’svastlandmassandoceans.63.Thepassagemainlydiscusseshowastronauts.（2012辽宁卷阅读B篇）A.workforlongermissionsinspaceB.connectwithpeopleontheEarth\nC.observetheEarthfromspaceD.spendtheirfreetimeinspace词汇13大解题思路使您茅塞顿开！本题仅用代入法就解决了问题！Astronautsonshortershuttlemissions（使命）oftenworkverylongdays.Tasksarescheduledsotightlythatbreaktimesareoftenusedtofinishtheday’swork.ThistypeofscheduteisfartoodemandingforlongmissionsontheInternaitionalSpaceSttation（ISS）.ISScrewmembersusuallyliveinspaceforatleastaquarterofayear.TheyworkfivedaysonandtwodaysofftomimicthenormalwaytheydothingsonEarthasmuchaspossible.Weekendsgivethecrewvaluable.Weekendsgivethecrewvaluabletimetorestanddoafewhoursofhousework.60.Whatdoestheword“minic”inParagraph1probablymean?（2012辽宁卷阅读B篇）A.FindB.CopyC.ChangeD.Lose找到minic这个动词的宾语way，waytheydothings做事的方式，Find发现？；Copy模仿？Change改变？Lose失去？waytheydothings做事的方式，当然是模仿做事的方式喽！A大于B，则选A。Inthepasttwodecades,theChinesestudiesprogramshavegainedhugepopularityinWesternuniversities.Morerecently,theChinesegovernmenthassetupConfuciusInstitutesinmorethan80countries.TheseschoolsteachbothChineselanguageandculture.ThemaincoursesofChinesecultureusuallyincludedChineseart,historyandphilosophy（哲学）.SomesocialscientistssuggestthatWesternersshouldtakeadvantagesoftheancientChinesewisdomtomakeupforthedrawbacksofWesternersphilosophy.StudentsintheUnitedStates,atthesametime,areracingtolearnChinese.SotheywillbereadyforlifeinaworldwhereChinaisanequalpowerwiththeUnitedStates.BusinessmenwhohopetomakemoneyinChinaarereadingbooksaboutConfuciustounderstandtheirChinesecustomers.65.WecanlearnfromParagraph4thatAmericanstudents______。（2012辽宁卷阅读C篇）A.haveagreatinterestinstudyingChineseB.takeanactivepartinChinesecompetitionsC.trytogethighscoresinChineseexamsD.fightforachancetolearnChinese65题根据题干关键字Americanstudents文章定位，就近原则参考点为racingtolearnChinese.有些同学在A和D之间纠结。如果确实区分有困难的话，可以根据“A大于D，则选A。”原则，则选A。\n矩阵法则解题:出题点;与中心词沾边;答案特征;答题步骤;核对规则.A risky business plan, perhaps, but SAME Café has done one unchangeable thing in the Mile High City for six years: Open only at midday, the restaurant provides poor local can instead volunteer as waiters and waitresses, and dishwashers, or took after the buildings and equipment for the cafe.（2012辽宁卷阅读D篇）69.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisTRUE?A.Thecustomerswhocannotpaycanwordasvolunteersinstead.B.MorevolunteerswillgotonewOrleansforthehurricanecleanup.C.Manynewcafeswillbeopenedtoofferfreelunchesinthetown.D.Thelunchmenuhasremainedthesamesincethecaféwasstarted.69题出题点在尾句,更有出题信号词instead ;选项中A是前后矛盾的句子,符合答案特征;选项A中含有的volunteers是文章反复出现的中心词,所以答案就可以选A了.四、洞穿7选5秘诀,吴军高考英语运筹帷幄！答踢步骤:首句定位;排比;逻辑关系;指代+同现或复现;连接词+同现或复现;先易后难,缩小范围,从而高分突破!HowtoMakeFriendsFriendshipisaveryimportanthumanrelationshipandeveryoneneedsgoodfriends.Goodfriendshiphasmanybenefits.Itofferscompanionship,improvesself-worthandpromotesgoodhealth.Therearetimesinourlivessuchaswhenwehaverecentlymovedintoanewtown,orchangedourjobsorschools.Suchchangesoftenleavesuswithoutafriend71.Butformanyofustheprocessisdifficultandrequirescourage.Belowaresomehelpfulsuggestionsonhowtomakeandkeepfriends.1.Associatewithothers.Thefirststeptomakingfriendsisassociatingwithotherpeople.Youcangotopublicplacestomeetnewpeople.Besides,youwillneedtomakeyourselfknownbybecominganactivememberofsuchplaces.2.StartaconversationStartingaconversationisthesecondmostimportantstepinmakingnewfriends.72Youcanalwaysstarttheconversation.Beingabletomakesmalltalkisaveryusefulskillinrelatingwithotherpeople.3.73Choosingfriendswithcommoninterestsisimportantinbuildingfriendshipastheseinterestswouldalwaysbringyouandyourfriendtogether,Hangingoutwillalwaysbeapleasantexperience.4.Letitgrow.Itisagoodthingtostayintouch.However,trynottopressyournewfriendwithcalls,\nmessagesorvisitsasthiswouldlikelywearhimorheroutandfinallyyoumayloseyourfriend.74.Thebestfriendshipsaretheonesthatgrownaturally.5.EnjoyyourfriendshipThebestwaytoenjoyyourfriendshipistoallowyourfriendstobethemselves.75Trynottochangethemfromwhotheyaretowhatyouwantthemtobe.Becomethekindoffriendyouwillwantyourfriendtobetoyou.A.Becheerful.B.Dothingstogether.C.Donotwaittobespokento.D.Trynottofindfaultwithyourfriends.E.Makingnewfriendscomeseasyforsomepeople.F.Forafriendshiptodevelopyouneedtostayintouch.G.Soyouwillneedtogiveyourfriendtimetoreacttoyou.71空发现复现词friend,根据吴军高考英语7选5法则转折关系(形容词或副词相反,转折),选E;72空根据吴军7选5法则同现原则,spokento与conversation关联,所以选C;73空看到每段都是祁使句,而只有B项中有与原文中的复现词together,所以选B;74空就近原则指代一致you,复现一致yourfriend,所以选G;75空后面有them,说明前面有复数名词,再加上否定句结构排比Trynotto,所以75空选D.五、改错探秘,吴军教案看7遍,错点全部找到！DearDiana,Thankyouforthelovelydaywehavewithyou.ItwassokindforyoutoletusbringAnne'shadoffriend.Gina.Unfortunate,theonlyproblemwasthejourneyhome.TherehadbeenaterribleUnfortunatelyaccidentonthehighwayand,foraresult,therewasalonglineoftrafficforatleastsixmile.Inasmilestheend,wedrovetoaservicestationandwaitedthereunlesstheroadwasclear.Inthecarparkuntilhere,Ginanearlygotknockedoveras∧cardroveoutfartooquicklyfrombehindalorry.TheythereaWefinallydroppedGinaoffatherparents'andmadeourownwaytohome.\n请购买2012高考英语3天提分秘诀教案(增购7选5和改错版)的顾客仔细核对:1.第1句have→had,参考吴军改错教案一23页,由后面的was可知，这儿应该用过去时态。2.第2句for→of,参考吴军改错教案二3页押中原题,It’skindofyou为固定用法。3.第3句Unfortunate→Unfortunately,参考吴军改错教案一18页押中原题,用副词作状语。4.第4句for→as,考吴军改错教案二2页,asaresult固定搭配。5.第4句mile→miles,参考吴军改错教案一4-5页,mile是可数名词，并且前面是six.6.第5句unless→until,考吴军改错教案二4-5页,这儿后面一句是一个时间状语从句，意思是我们一直等到路通了。7.第6句here→there,参考吴军改错教案一16-19页,叙述的是别的地方发生的事，所以用there.8.第6句car前加a,参考吴军改错教案一1页,car不是特指，并且是可数名词，所以前面要加a.9.第7句they→we,参考吴军改错教案一9页押中原题,叙述的是我们做的事，所以用we.10.第7句去掉to,参考吴军改错教案二2页押中原题,makeone’swayhome中home为副词，所以前面不用介词to。2012年高考已经结束，吴军老师今年承接了一对一或一对二，共计87位考生。其中刨出一个最高分136分（本身来时就130分左右）及考前半个月左右才来学的2位考生，平均提分36.7，再创辉煌！其中值得一提的是，吴老师所授的一名学员英语单科成绩竟然提了90多分，再次刷新了吴老师2009年创造的提73分的最高记录！令人兴奋！最高提90分，刷新2009年最高提73分记录！方美乔，鲁美附中高三3班(考前2个月内在翰林补课班上学)，考生号：12210104130592，考场在50中学,高二下学期来吴军老师处学习时,成绩最高时仅36分，通过在1年多每周一次课的学习，2012年高考成绩为126分，提分90多分，刷新了2009年吴老师创造的最高提73分的记录。作为沈阳隆方房地产公司老板的女儿，家庭条件相当优越，但其从不缺乏刻苦专研精神，最后即将以艺考482分的优异成绩考取鲁迅美术学院!重点高中在职教师不行,不妨再找吴老师试试!刘赫绅,22中高三9班,考生号：12210106150716,考场在53中学,通过某位重点高中参加过高考英语出题的在职教师近1年的一对一补课,成绩始终徘徊在70分左右,但考中国民航大学飞行员的英语小分必须达到90分.后来其母亲沈阳雏鹰小学马老师通过2011年考取一本B段涉外高护专业的沈阳4中胡兢元的母亲鼎立推荐,找到了吴军老师,此时距离2012年高考还有不到2个半月的时间,通过每周一、三、五下午17:30-19:00近30课的学习,最终将以2012年高考英语101分的成绩如愿以偿!短期火箭式提分有秘方!\n高考前3个月,词汇量能达到初三下学期水平,本身有强烈的提分欲望,能刻苦专研，没有心理障碍的学员，基本上，或者说2005-2012历年99%提分。徐可，沈阳4中高三0班，考生号：12210106110515，考场在15中学,总分605（过理科一本线）。2012年高考英语为125分。来时100多分，通过短期10课的学习，分数提了近20分；王天池，沈阳120中，考生号：12210105150840，考场在省实验中学，总分478（过理科二本线）。2012年高考英语为89分。来时接近40分，通过短期集中20多课的学习，分数提了近50分；袁小力，鲁美附中高三1班艺考生，考生号：12210104130667，考场在50中学,总分436。按其成绩排名基本上可以考取鲁美。通过短期集中20课的学习，其由来时的30多分，上升到本次高考66分，分数翻倍，险过小分！蒋同学，沈阳31中高三艺考生，考生号:12210102170004，考场在38中学,通过8次课的集中学习，成绩由原来的80分左右提到2012年高考英语109分！更多提分详细资料，请亲临咨询！对于携带记者证或预交1课学费者，可以全部查询相关提分信息，并任意抽查3-5位同学父母的联络方式核实！也可根据其所在学校班级，二次核实！请上www.sypeterwu.com或上百度,输入"沈阳高分英语家教吴军"查询!练习：1.They____twoticketsforCanada,otherwisethey’dneverhavebeenabletoaffordtogo.A.gotB.hadgotC.havegotD.get2.Youcansiton___endoftheboat,it’suptoyou.A.eachB.everyC.eitherD.both3.----Iwantsomeonetowritethecompositionforme.----No,asastudent,you_____dependonyourself.A.shallB.willC.canD.may4.Lucy,aswellasherfriends,___thisbookbefore.A.haveread　　B.hasreadC.reads　D.read5.---IwashedallmyclothesonlytofindI’dfefta$20noteinthepocket.----____islifeIsuppose.A.OneB.ThatC.AsD.So6.Jonn’smothersaidhe____at9:30a.m.,soheshouldgethereby10:15a.m.athelatest.A.hasleftB.hadleftC.leftD.wouldleave7.ItistheonlytimeinhistorythattwoNobelPrizes____tothesameperson.A.havegiven　B.hadbeengivenC.havebeengivenD.willgive\n8.Themerchant____moneyisnotproblemcanaffordthebighouse.A.whoseB.towhomC.who’sD.who9.Afterdrivingforfivehours,theyarrivedat____theythoughtwastheplacetheyhadbeendreamingof.A.whatB.thatC.whichD.where10.Ihaven’theard___ofhisbooks,butjudgingfromtheoneIhavereadIthinkhe’saverypromisingwriter.A.anyB.noneC.bothD.either11.Intheiropinion,thisfilmis___onethantheothertwo.A.thebestB.thebetterC.abestD.abetter12.---Whydidn’tyoustudymedicine?---Idesired____intotrade,butlaterIdecidedtostudyEnglish.A.goingB.tohavegoneC.togoD.togoing1---5ＡＣＡＢＢ　　6---10ＣＣＡＡＣ　　11---12ＤＢ吴军英语高分密码，让您第一次课就提10分！20次课提25-62分！模棱两可处和看不懂，该怎么办？要知道，如果对文章似懂非懂，那么，在文章中寻找答案线索就像大海捞针一样的难,更谈不上做对题！吴军英语高分密码将会告诉你此类瞬间解题秘诀,帮助你辨识选项中的诸多暗示点，瞬间找出正确答案,或者瞬间排除错误选项.请记住!在英语完型填空和阅读理解题的选项中，从头到尾都充满了暗示点,善于利用这些暗示点，可以快速做对题!无论任何人，在考试中，总会遇到吃不准选项的题，或可以称之为不会做的“难题”,那么，如果遇到“难题”，你会怎办？是放弃？不可能，怎么着也要“猜”出一个答案!那么，是“瞎猜”吗？如果是“瞎猜”，其正确率仅是25%，是可想而知的低！那么，如何“猜”才能有高的准确率呢？如果我告诉你N个秘诀,让你在做“难题”时，猜出的答案的准确率由25%提高至95%，甚至是100%,你愿意继续看下去吗?35.A.eatupB.dealwithC.throwawayD.sendout35题在B和C模棱两可处到底选哪个?当然选范围大的,能包括另一个的,即选B.再举个例子，假如2010年辽宁卷高考英语完形填空的47题,不知选哪个,怎么办？AsIfoundout,thereis,46,oftennoperfectequivalence(对应)betweentwo47intwolanguages.Myauntevengoessofarasto48thataChinese“equivalent”cannevergiveyouthe49meaningofawordinEnglish!47.A.wordsB.namesC.ideasD.characters\n很简单，选A，勿须有任何的犹豫,为什么？复现法则!吴军英语高分密码会告诉你具体原因以及更多的解决“难题”的秘诀,都是非常的简单和直接.请记住!遇到“难题”，即使“猜”答案，也要“猜”的有理有据,切勿盲目的“猜”! Themomenthewasaboutto47thehospital,hesawonthedeskthe48newbook,justashehadleftitone49ago. 48.AmuchBstillChardlyDquite很简单，选B，为什么？答案高频词汇倾向归纳让你笑逐颜开!高频形容词\副词:suddenly,even,finally,first,last,again,also,however,though,although,yet,instead,eventhough,but,still等.吴军英语高分密码真的有这么神奇吗？是！一点儿没错！效果是绝对的真实！作为一种标准化考试，选择题本身是有很多缺陷的,这些缺陷就是暗示点，就是解题的突破口!吴军英语高分密码通过对历年真题的长时间的研究，对这些暗示点进行了全面、深入、细致的挖掘和整理,将其转化为超级解题秘诀!每一个秘诀的准确率都在95%以上，甚至是100%吴军英语高分密码,真正做到了立竿见影！甚至是一剑封喉！单选280个考点,42个诀窍;阅读16大满分攻略;完形36绝招;七选五6大原则;改错36个规律;作文4大模板6-8页;不想考上一本、二本都很难!马上用吴军英语高分密码对照历年所有的高考真题进行逐一的验证吧!遇到吴军老师，您太幸运了！请上www.sypeterwu.com或上百度,输入"沈阳英语家教吴军"查询!“当时学习，当时提分”的超实战家教！抚顺2中的徐金良同学,来时成绩是71分左右,2009年高考成绩为117分;沈阳4中的刘洪鹏同学来时成绩是46分,2009年高考成绩为100分;黑山1中的高三刘璐同学来时成绩是50-70分,2010年高考成绩为113分！……………………….孩子从小学开始，学习英语已经多年，孩子天天背单词、做习题、记笔记，做过的卷子岂止几百套，上千套，那么孩子的英语成绩一直在稳步提高吗？还是一直没有提高，甚至越学越落后、越学越迷茫？如果孩子的英语成绩一直提高不了，如果孩子一直抓不住重点、找不到感觉，就来找“神奇”的吴军老师吧！在这里孩子马上就会体验到英语学习成绩“突飞猛进”的快乐！在这里一天提高几十分的孩子比比皆是！鲁美附中、沈音附中7人全部考取国本！热烈庆祝吴军一对一家教学员---2010届鲁美附中1班王巨龙、冯潇潇，沈音附中李同学（女，不愿公开全名）及沈阳2中补习班姜雯悦等7人考取鲁美和沈阳音乐学院！为什么一个英语烂到家的学生，在不到2-3个月内成绩突飞猛进？为什么英语基础几乎为零的学生经过他辅导10到20次课，成绩就能迅速提升30-70多分？走捷径考高分的窍门是什么？沈阳高端英语快速提分名师吴军老师将为您咨询谜底。艺术类国本，英语小分很关键！9年的高分经验能成就了他们，同样也可以成就暂时停止成功的你！只学习5-10次课，英语成绩就提高了30多分！　　能接触到吴军老师《英语高分密码》的人太幸运了！如何把握中心，猜测题意，一听就会！融会贯通，举一反三！沈阳83中高二的金柏岑同学来时成绩是82分,2010年\n学习5次课后的期末成绩为108分;现就读于沈阳4中高二文科班的胡兢元同学来时成绩是91分,13次课后的期末成绩为125分;现就读于皇姑区沈阳10中高一的高雅慧同学来时成绩是90分左右,2010年高一下学期期中考试的成绩为127分;现就读于沈阳东北育才高中本部高二的戴冠宇同学来时成绩是107分,学习后的成绩稳定在125－140分之间，最好成绩是由倒数到班里前6名。2010年沈阳中考距离满分竟然只差了7分!2010届杏坛中学初三6班的周千会同学（女），2010年沈阳市铁西区一模才120分左右，其中一大半还是‘懵’来的。跟吴军老师学习3-4次后，自己很快找到了英语学习的感觉，好像一下子容易了很多，二模考了135分。10次课后，中考距离满分竟然只差了七分，考了143分。她说没想到她的最高纪录竟然创造在2010年沈阳中考中！请上www.sypeterwu.com或上百度,输入"沈阳英语家教吴军"查询!2010中考冲刺,没想到效果居然这么好!2010届43中学初三13班的李圣同学（男），初三后成绩与其他同学突然拉大，成绩一直在80分左右，很少达到及格线90分，对自己没有信心，对英语家教更是排斥。跟吴军老师学习20次后，虽与好学生还有5-7分的差距，但又找到了初一前十名时的感觉。2010年沈阳中考虽然发挥不算理想（非选择手写部分基础不好），也达到了129分！请上www.sypeterwu.com或上百度,输入"沈阳英语家教吴军"查询!英语一对一家教授课内容单项选择13条经典实战技巧,助你避开语法的干扰轻松得高分;完型填空11个重要特点,10种判断技巧,彻底解决一错错一串、发挥不稳定两大难题;阅读理解9大要点,9种提高方法轻松解决做题慢准确率低等难题;短文改错6大应试策略,6大提高方法让你拿分如探囊取物;书面表达“黄金写作模型”,精辟独到的讲解,写出让阅卷老师无可挑剔的高分作文!以下情况不能提分:单词量要达到初二牛津8B水平（目标高考分数是70-95分），初二牛津9B水平（目标高考分数是95-115分），当次见效（通过现场实战做题，题也可以自己带,明显感觉提了8-10分），一般8-20次课达到目标！什么也不会（连羊sheep和睡觉sleep都分不清就别浪费家里的钱了），家里有钱也没用，”神”也帮不了你!心里形成强烈“自己不行”思维定势，不能迅速扭转的，应先找心理医生或另寻他法；一模40分,二模50分以上可以来,30分左右的得包5-8天,费用得1.5万起,否则拒访!不走心,每次课都没有问题,甚至连给的课后专项题或语境化词汇题都不做的,拒访!非要学可以,成绩变化不大,就别来找我!仅上3-5次课就想提30-50分的别来,当次课提分是因为阅读或完形有了技巧性突破,但考点还没系统化,所以只能提10-15分.提30-50分不是3-5次而是包3-5天!\n他的诚信宣言：1.我只能帮助孩子提高英语分数，而不能提高孩子基本功！2.现成绩125分以上的同学，建议不要参加。因为他们只有10~15分的提分空间，性价比不合适！3.听完1小时内不满意，保证不问原因、不问理由、无条件地、全额退费！超过了，则按一课收取。讲课当中或讲完后，提供试题或自己带题，马上答题验证！再于下次补交10-20次的费用，3课内不满意可以退回未上课的所有费用，因用大量时间为您的孩子做个性化教案，故3课后恕不退还！本承诺已坚持了四年半！4．保分”需要过程,中考高考结束后才能验证,到时就算退回了学费也买不回来孩子的时间和未来。Peter高分英语“立竿见影”当次课见效!每次课后都可以拿高考真题和你的期中/末考题来验证高分教案，答的正确率高或方法好使，就可以证明我们的教案有效！一般情况下，85分以上来的，都能在6-20课内提到105-135分。2009-2010年（吴军亲授的学生）高考130分以上的有39人，3个月内提高了50-70分的有17人。请上www.sypeterwu.com或上百度,输入"沈阳英语家教吴军"查询!（3）关心，想着。如：LeiFengwasalwaysthinkingofothersbutneverthinkingofhimself.thinkabout表示“回想过去的事件”、“考虑某计划是否切实可行”时，一般不和thinkof换用。如：IoftenthoughtaboutwhattheteachersaidlasttimeIsawher.thinkover意为“仔细考虑”。如：I'dliketothinkitover.（Keys：1.thinkof/about2.thinkof3.thinkover）in/on/to“方位”不同[高手出招]1.JapaniseastofAsia.2.TaiWanistheeastofFujianProvince.3.ChinafacesthePacifictheeast.[一语击破]这三个介词都可以表示方位，in表示“在其中”，即“在境界内”；而to表示彼此境界不相接，即“在境界外”；on则表示“与境界相接”。（Keys：1.in2.to3.on）arrive/getgo/reach“到达”不同[高手出招]1.Theplanefiveminutesago.2.AgroupofAmericanchildrenShanghaiyesterdaymorning.3.Wehomelatelastnight.[一语击破]arrive为不及物动词，后接介词in或at后才可接宾语，in后接洲、国家、城地区等大地方，而at后接车站、影剧院、村庄、农场等小场所。reach为及物动词，直接跟宾语。getto常用在口语中，后接地点。另外，arrive，reach，get都可直接跟home，here，there这三个副词连用。\n（Keys：1.arrived2.arrivedin/gotto/reached3.arrived/reached/get）die/dead/dying/death“死”法不同［高手出招］（1）Theoldwoman__________tenyearsago.（2）Shewasworkingonthedayofher_______________.（3）Ithinkthesickmanis____________.（4）Hehasbeen____________forthreeyears.［一语击破］die是表示短暂性动作的动词，意为“死亡”、“断气”，指生命的结束，强调动作。如：Thegirl'sgrandpadiedfiveyearsago.注意：die不可和一段时间的状语连用。（误）Hehasdiedfortwoyears.（正）hehasbeendeadfortwoyears.dead是形容词，意为“死的”，通常和be动词连用，表示死的状态。如：Herfatherhasbeendeadforoneyear.dying是die的现在分词，常用作形容词，意思是“要死的”、“濒临死亡的”。如：Theoldmanisdying.death是die的名词形式，意为“死、死亡”。如：ItmakesmeverysadwhenIthinkofmygrandpa'sdeath.Keys：（1）died（2）death（3）dying（4）deadAs/when/while“当……时”不同［高手出招］（1）Iwasdoingmyhomework____________suddenlyastrangercamein.（2）Thestudentssang___________theywentoutoftheclassroom.（3）___________Iwasdoingmylessonslastnight，shewaswatchingTV.［一语击破］as意思是“当……时候”，往往强调主句和从句中的动作或事件同时发生，有时译成“一边……一边……”。如：Wetalkedaswewalked.when是普通用语，在表示“当……时候”时，从句的谓语动词既可用延续性动词，也可用短暂性动词，有时可以替代as或while.如：Whenwegottothecinema，thefilmhadalreadybegun.while引导的从句的动作常表示一段较长的时间或一个过程，常用进行时态，强调主句和从句的动作同时发生。如：Someonewasknockingatthedoorwhilewewerehavingsupper.注意：while从句中的动词一般是延续性动作的动词。（误）Whilehecameback，westartedtowork.（正）Whenhecameback，westartedtowork……Keys：（1）when（2）as（3）Whilesometime/sometime/sometimes/sometimes“有时”不同［高手出招］\n（1）Willyoucomeagain____________nextweek？（2）I'llstayherefor_____________.（3）Myhouseis_______________biggerthanhers.（4）I______________havelettersfromhim.［一语击破］sometime是副词，意为“在某人不确定的时间”，“在某个时候”，“有朝一日”，可以与将来时连用，也可以和过去时连用。如：Shewastheresometimelastyear.sometime是名词词组，意为“一段时间”，做时间状语用，谓语动词用延续性动词。如：They'llstayhereforsometime.sometimes意为“几次，几倍”，表示次数或倍数。如：Wehavebeentheresometimes.sometimes意为“有时”，表示频度，可以指过去、现在或将来的时间概念。如：Igotothecinemasometimes.Keys：（1）sometime（2）sometime（3）sometimes（4）sometimes