备战新高考英语专题精品---高考书面表达 25页

备战高考英语专题提升你的书面表达能力\n提升你的书面表达能力（一）一.高考书面表达评分细则:1.分数分布:第二节书面表达部分总分为25分,其中内容和语言占23分,词数占2分。2.评卷程序:先根据考生文章内容要点确定其档次得分，然后减去语言等错误分，最后给分。词数少于80或多于120的从总分中减去2分。3.各个档次给分范围和要求：第五档（很好）：（21---25分）\n完全完成了试题规定的任务。--覆盖了所有内容要点。--应用了较多的语法结构和词汇。--语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用较复杂或较高级词汇所致；具备较高的语言运用能力。--有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档（好）：（16---20分）完全完成了试题规定的任务。--虽漏掉1或2个次重点,但覆盖了所有主要内容要点。\n--应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。--语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试使用较复杂语法结构所致。--应用了简单的语句间的连接成份，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档（适当）：（11---15分）基本完成了试题规定的任务。--虽漏掉一些内容,但覆盖了所有主要内容要点。--应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。--有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。\n---应用了简单的语句间的连接成份，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（较差）：（6---10分）未恰当完成试题规定的任务。--漏掉或未描述清楚一些内容,写了一些无关内容.---语法结构单调，词汇项目有限。---有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。--较少使用语句间的连接成份，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。\n第一档（差）：（1---5分）未完成试题规定的任务。--明显漏掉主要内容,写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。--语法结构单调，词汇项目有限。--较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。--缺乏语句间的连接成份，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分:未能传达给读者任何信息；内容太少，无法判断；所写内容与所要求的内容无关或所写内容无法看清。\n4.语言错误扣分原则:一律根据实际情况使用时态。内容要点语言表达中每个大错扣1分，大错下划“_____”，下列错误视为大错：⑴主语和谓语的数不一致：e.g.Thereissomeproblems.（is应为are）⑵时态错误:e.g.Ispendthissummerholidayinthecountryside.（应为spent）⑶习惯用法或搭配等错误：e.g.Icanalsogotoboat…（应为goboating）.⑷用词或拼写错误,造成意义变化,影响交际:如将convenience写成convince,将vacation写成vocation.⑸关键词词类用错：如Theairispollution.\n⑹句子缺少主谓宾等必要成分：e.g.Treesgreenandbirdssinging.⑺其他扣分为1---3分,由阅卷老师自己把握。如：①行文不连贯、结构单调、整体水平不高（包括小错误太多）而得分过高；②书写差、字迹潦草、无法辨认、影响交际；③词后乱打点或通篇用“。”；④与内容要点无关的自由发挥部分的错误由阅卷老师作总体扣分。二.高分三绝招1.绝招一：在用词上下功夫高考书面表达在词汇方面得高分的评分要求是：应用了较多的词汇；词汇方面有些许错误，但为\n尽力使用较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。所以要想得高分应遵循以下２个原则：１、高级词汇优先原则：这里的高级词汇是指比较晚所学的，相对复杂的词汇。例如：1）“我很害怕”。一般说成I’mveryafraid.I’mveryfrightened/I’mveryscared.最后一种肯定是最好的。2）“他很聪明”。可说成Heisclever/bright/wise.Heissmart/intelligent/cute.用smart/intelligent/cute当然更好。3）这个房子在芳草街的一栋楼上。\nTheflatisinabuildingonFangcaoStreet.要是用situates代替is，即属于高级词汇。4）在周末我们要做很多作业。Atweekends,wehavealotofhomeworktodo.假如用endless而不用alotof,则属于高级词汇。5）洗澡间和厨房都很好。Thebathroomandthekitchenaregood.不如Thebathroomandthekitchenarewell-furnished.\n2、短语优先原则：考试写作时，使用短语，有两个好处；其一：使文章增加亮点；其二可以凑词数。比如①“Ican’tbearit”.不如说“Icannotputupwithit”.②“Iwantit”.不如说“Iamlookingforwardtoit”③“英语在我们日常生活中很重要。”说“Englishisveryimportantinourdailylife”。不如说“Englishplaysanimportantpart/roleinourdailylife”.\n绝招二：在句子结构上做到脱颖而出。高考书面表达在句子结构方面得高分的评分要求是：应用了较多的语法结构，语法结构方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构所致；具备较强的语言表达能力。1、一二三原则。为了使条理清楚，一般会使用first/second/third/last；firstly/secondly/thirdly/finally,但这里强烈推荐：①tobeginwith,then,furthermore,finally(适用于四个要点的情况)\n②tostartwith,next,inaddition,finally(适用于四个要点的情况)③ontheonehand,ontheotherhand(适用于两个要点的情况)④foronething,foranotherthing(适用于两个要点的情况)2、多变句式原则1）改变句子结构,与众不同。使用与别人不同的表达方式,特别是打破汉语句子结构的束缚而重组的句子更受欢迎。①唐山曾在二十世纪八十年代发生过一次大地震。Astrong/bigearthquakehappenedinTangshan\ninthe1980s.TherewasastrongearthquakeinTangshaninthe1980s.不如用Aterribleearthquakehit/struckTangshaninthe1980s.②你八月十五的来信我今天早晨收到了.IreceivedyourletterwhichwaswrittenonAugust15ththismorning.不如用YourletterofAugust15threached/gottomethismorning.2）改变句子语序，实现句子形式多样化改变“主谓宾状”语序，把一些成分如状语提前置于句首，增强书面表达能力。Eg\n①Hegotupveryearlytocatchthebus.→Tocatchthebus,hegotupveryearly.②Thegirl,hungryandthirsty,wentbackhome.→Hungryandthirsty,thegirlwentbackhome.③IstudiedChinese,Englishphysicsatschool.→ThemainsubjectsIstudiedatschoolincludedChinese,Englishandphysics.3）使用强势句式，如强调句，感叹句，倒装句等增强语句表现力。eg.①阿福救了我妹妹。AhFusavedmysister.→ItwasAhfuthatsavedmysister.\n②我们看到庄稼和蔬菜长势喜人很是高兴。Weweregladtoseecropsandvegetablesgrowingwell→Howgladweweretoseecropsadvegetablegrowingwell!4)多使用短语结构简化从句或合并短句,灵活运用介词短语、非谓语动词、独立主格结构和同位语结构等eg①MybrotherwasridingthebikeandIsatontheseatbehindhim.→Mybrotherwasridingthebikewithmesittingontheseatbehindhim.\n②Theyoungmancouldn’thelpcryingwhenheheardthebadnews.→Hearingthebadnews,theyoungmancouldn’thelpcrying.③SunShuweiisaboyof14.Heisaworldchampionindiving.→SunShuwei,aworldchampionindiving,isaboyof14.④Astheweatherwasfine,alargenumberofpeoplewenttoclimbtheWesternHills.→Theweatherbeingfine,alargenumberofpeoplewenttoclimbtheWesternHills.5)多使用主从复合句来代替简单句，使行文更富文采。\n①Wehadtogohome.→Allwecoulddowastogohome.②TheflatisinabuildingonFangcaoStreet.ItisnotfarfromJianxinChineseSchool.→TheflatisinabuildingonFangcaoStreet,whichisnotfarfromJianxinChineseSchool.6）注意词句表达的变通性。①注意用词组用语代替一些单词，使句子更地道.e.gAnewrailwayisbeingbuiltinmyhometown.\n→Anewrailwayisunderconstructioninmyhometown.②要避免重复使用某一语句，以免使人感到单调和乏味e.g.IlikereadingwhileshelikeswatchingTV.→IlikereadingwhilemybrotherenjoyswatchingTV.7）改变句子形式，注意多变性。e.g.“一听到这个消息他就脸色通红”。①Heturnedredassoonas/themoment/theinstant/directly/immediately/instantlyheheardthenews.\n②Nosoonerhadheheardthenewsthanheturnedred.“我昨天到这里的”。①Icomehereyesterday.②Ididn’tcomehereuntilyesterday.③NotuntilyesterdaydidIcomehere.④ItwasnotuntilyesterdaythatIcamehere.3、挑战极限原则：既然是挑战极限，必然是比较难的，但并不是高不可攀，学生中的书面表达中，使用倒装句，独立主格结构，强调句等的句子很少，如果你能使用这些句型和结构，不得高分才怪。\n绝招三:在语句间的连接上做到游刃有余。一篇文章，如果能更多准确使用表示并列，递进,转折关系的词，便能充分展现你的文字功底，使文章增彩。我们看下面关于描写水的几个句子组成的一段话：Waterisoneofthebasicingredientsforlife.Humanorplantlifewouldnotbeabletoexistwithoutthisessentialliquid.Itisneededtohydrate,andcleannotonlyourbodiesbutalsotherestofthelivingworld.\n但是，如何将这几个句子更好地连接起来，显得更有文采，得到高分呢？我们在这三个句子前面分别加上这样三个结构，变为：Itisgenerallyunderstoodthatwaterisoneofthebasicingredientsforlife.Thereislittleevidencetosupportthefactthathumanorplantlifewouldnotbeabletoexistwithoutthisessentialliquid.BythisImeanitisneededtohydrate,andcleannotonlyourbodiesbutalsotherestofthelivingworld.如果我们在考场上能把每个段落都写成这样，不得高分才怪呢！\n我们可以用如下结构放在句首来更好地阐明自己的观点：Ifirmlybelievethat…Itseemstomethat…Itisgenerallyunderstoodthat…Itendtothinkthat…Itisgenerallyacceptedthat…然后我们再用如下结构来扩展自己的观点：Itiseasytoacceptthat…Itisjustifiable(有理由的)tosaythat…Idobelievethat…Iamconvincedthat…\nThereismuchevidencetosupportthefactthat…我们还可以再用如下结构来更清晰的解释自己的观点：By…ImeanBythisImeanHereI’mreferringtoInotherwordsTobemorepreciseThatistosay上面这段话我们可以套用这三种结构中的任何一种，你可以自己试一试。\n最后，书写是否工整、清晰，也会影响答卷得分，字迹的好坏会使得分提高或降低一个档次。