（初中化学中考专题）考点24燃烧和灭火 13页

考点24燃烧和灭火一、选择题9（2014年苏州，第9题）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图1所示的实验，下列冇关说法正确的是A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B.现象②③说明物质燃烧需要氧气C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D.现象②说明红磷不是可燃物【答案】C【解析】A现象①③说明物质燃烧需要与充足的氧气接触，故说法错误；B.现象②③的实验的变量太多，不能得出结论，说法错谋；C.现象①②的实验条件相同，只是可燃物不同，能够说明白磷的着火点比红磷的着火点低，说法正确;D.现象②的实验没有达到红磷的着火点,所以不燃烧，不能说明红磷不是可燃物，说法错误，故选C。16.（2014年江苏扬州，16题）下列说法正确的是（）A.生石灰制成的干燥剂可以食用B.接品尝实验室药品的味道C.误食重金属盐，可服用牛奶或鸡蛋清解毒D.液化气起火，迅速关闭阀门，以断绝町燃物的來源【答案】CD【解析】生石灰和水反应会产生氢氧化钙，氮氧化钙具有腐蚀性；很多化学药品有毒，不能直接品尝实验室药品的味道；误食重金加盐，可服用牛奶或鸡蛋清解毒；液化气起火，迅速关闭阀门，以断绝可燃物的来源。7、（2014年江西，7题）下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需耍氧气的结论是（）【答案】A【解析】有限的空间氧气有限蜡烛熄灭证明燃烧需要氧气；B证明不同物质的着点不同；0证明物质是否具有可燃性；D探究物质燃烧需要，可燃物、氧气和温度需要达到着火点。7.（2014年江苏淮安，7题）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列有关说法屮正确的是（）A.现象①③说明口磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度C.现象②③说明物质燃烧需要氧气D.现彖③说明红磷不是可燃物\n【答案】A【解析】现彖①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低；.现象①②说明物质燃烧需要氧气。9.（2014年广东梅州，9题）有关燃烧与灭火的说法错误的的是A.用灯帽盖灭酒粘:灯——隔绝氧气B.森林灭火时，建立隔离带——隔绝可燃物C.家具起火，用水扑灭——降低温度D.镁条在酒精灯上点燃——•fciWi着火点【答案】D【解析】镁条在酒粹灯上点燃是使温度达到镁条的着火点。2.（2014年广东，2题）下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是•••A.液化气站B.煤矿的井下通道C.农产品批发市场D.电影院等娱乐场所【答案】C【解析】C图表示物品回收标志，与消防安全无关。6.（2014年江西抚州，6题）发生火灾时，下列的自救措施正确的是（）①室内起火时，打开所有的门窗通风②身上着火时，不要乱跑，可就地打滚使火熄灭③人在高层吋，迅速跳楼逃脱④撤离吋，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿行走，快速撤离A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】C【解析】发生火灾时，打开所有的门窗通风，会进入更多的空气，燃烧更剧烈；身上着火时,不要乱跑，可就地打滚使火熄灭是正确的；人在高层时，迅速跳楼会有生命危险；撤离时,用湿毛巾或衣物扭住口鼻，低姿行走，快速撤离这样可以预防烟尘呛入呼吸道，正确。10.（2014年江西南昌，10题）下列探究燃烧条件的实验屮，只能得出燃烧需要氧气结论的是ABC【答案】A【解析】有限的空间氧气有限蜡烛熄火证明燃烧需要氧气；B证明不同物质的着点不同；C证明物质是否具冇可燃性;D探究物质燃烧需要，可燃物、氧气和温度需要达到着火点。13、（2014年山东滨州，13题）下列叙述中错误的是（B）A.燃烧不一定有火焰产生\nA.物质跟氧气的反应就是燃烧B.物质在有限的空间内燃烧，可能会发生爆炸C.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关【答案】B【解析】A.固体物质燃烧一般没有火焰，如铁等；B.通常燃烧是指可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应，物质与氧气的反应不一定是燃烧，如呼吸；C.物质在冇限的空间内燃烧，比较剧烈、产牛大量的热、产牛气体时，可能发生爆炸；D.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、可燃物与氧气的接触面积有关。7、（2014年山东德州，7题）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是（）A.离了是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离了B.酸中一定含有氢元素，所以含有氮元素的物质一定是酸C.某物质在氧气小燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢元素D.碱溶液都能使无色酚猷溶液变红，所以能使无色酚瞅溶液变红的-定是碱溶液【答案】C【解析】A选项屮带电荷的粒了也可能是质了、电了等带电粒了，故A错谋；B选项中酸屮一定含有氢元素是正确的，但是含有氢元素的物质不一定是酸，女II出、NaHSO,等物质则不属于酸，故B错误；D选项中碱溶液能使无色酚猷;溶液变红，反过来能使无色酚瞅溶液变红的溶液一定呈碱性，但不一定只何碱溶液，故D错误。8、（2014年山东临沂，8题）人们在工作、牛活中，为防止事故发主常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是（）A.油锅中的冇着火用锅盖盖灭B.冬天用煤取暖时封闭门窗C.到煤窖小挖煤用火把照明D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风8、【答案】A【解析】此题考查安全知识。炒菜时油锅中的油不慎着火，町川锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气灭火，A正确；煤不完全燃烧能生成一氧化碳，一氧化碳是一种无色无味的有毒气体,能使人引起中毒，B错误；煤窑内含有大量的甲烷气体,用火把照明么容易发生爆炸,C错误；煤气属于可燃性气体，不纯遇明火可能会发生爆炸，所以当家小煤气泄漏时，不能打开排气扇防止电火花，D错误。15.（2014年山东枣庄，15题）通常情况下燃烧需要三个条件，如右图所示，下图所示的实验屮，能证明可燃物燃烧与温度有关的是A\n緘气实验①白硯不燃烧A.②④冷水实验②白磷不燃烧B.②③冷水册多热水白磷实验③白磷不燃烧C.①③氧气实验④白磷燃烧I）.①④【答案】A【解析】实验②和④都与氧气接触，②在冷水屮白磷没有燃烧，④在热水屮白磷燃烧，说明燃烧与温度有关。41、（2014年上海，41题）工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其冃的是A、减少煤的浪费B、减少氧气的消耗C、减少二氧化碳的排放D、减少酸雨的形成【答案】A【解析】将煤块粉碎成煤粉，其冃的是增大与氧气的接触面积，使燃烧更加充分，节约资源,\n减少煤的浪费。22、（2014年四川巴中，22题）“归纳”“总结”是学习化学常用的方法，下列说法错误的是A.通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才发生B.复分解反应发生的条件是：生成物冇水、气体、沉淀三个条件至少满足一个，复分解反应才能发生C.原子都是由质子、中子、电子三种微粒构成的D.不同的物质构成它的基木微粒可能不同，分了、原了、离了都能构成物质【答案】C【解析】A、通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生，故A正确；B、复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个.复分解反应才能发生，故B正确；C.核能乂称原了能，是原了核发生裂变释放的能量，故C错误；D、同的物质构成它的基本微粒可能不同，分了、原子、离子都能构成物质，故D正确。10.（2014年四川广安，19题）燃烧是生活中一种常见的现象，下列冇关燃烧和灭火的说法错误的是（）A.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈B.锅里的汕着火时可以川锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气C.用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气D.图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火【答案】D.【解析】A、增人氧气的浓度，能促进可燃物的燃烧，氧气的浓度越人，可燃物燃烧越剧烈,故正确；B、盖上锅盖能隔绝氧气，隔绝氧气可以灭火，故正确；C、用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气，氧气可以支持燃烧，故正确；D、图书馆内的图书着火，立即用二氧化碳灭火器灭火，用水基型灭火器灭火会对图书造成污染，故D错误；9.（2014年山东莱芜，9题）下列关于燃烧与灭火的说法小，正确的是（）A.将大块煤粉碎后再燃烧，其冃的是延迟煤燃烧的时间B.如图3,火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C.由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D.蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气【答案】C【解析】将人块煤粉碎后再燃烧会增加煤与氧气的接触而积，促进燃烧；A错误；火柴头向\n下时更容易燃烧是因为火柴燃烧产生的热量向上传递，提高了火柴梗的温度，便其更容易达到其着火点，并不是降低了火柴梗的着火点，B错谋；蜡烛用扇子一扇就火，是因为空气流动带走了蜡烛燃烧产主的热量，使具温度达不到蜡烛的着火点而熄灭，D错课。6.（2014年四川南充，6题）下列措施或事故处理正确的是A.电器着火时立即用水扑灭B.天然气泄漏吋，立即打开排气扇电源开关C.为了防止海产品变质，用甲醛溶液浸泡D.被围闲在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃主【答案】D【解析】A、电器看火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑火，故该事故处理措丿施错误。B、天然气具有可燃性，泄露遇明火或电火花可能发牛爆炸，立即打开排气扇电源开关产生的电火花可能引起天然气爆炸，故该事故处理措就错误。c、m醛溶液冇毒,不能用來浸泡海产品；故处理方法错误。D、着火时会产生大最有毒气体，并在高处，所以室内着火被困时，立即用湿毛山捂住口鼻,匍匐前进，寻找安全出口，故该事故处理方法正确。故选：D4.（2014年四川宜宾，4题）下列有关燃烧的说法正确的是（）A.用水灭火，冃的是降低可燃物的着火点B.白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D.天然气、乙醇均是可再生能源【答案】C【解析】用水灭火，冃的是降低可燃物的温度至着火点以下；白磷在冷水中，通入空气后不能燃烧，因为温度没有达到其着火点；将煤块粉碎与氧气的接触面积增人，燃烧会更充分；犬然气是化石燃料，不属于可再生能源。9.（2014年云南，10题）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（）A.降低油的着火点B.让油与空气隔绝C.降低温度至汕的着火点以下D.清除了可燃物【答案】B【解析】炒菜时油锅中的油不慎着火，川锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的冃的。10.（2014年云南昆明，10题）炒菜时汕锅屮的汕不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（）A.降低油的着火点B.让油与空气隔绝C.降低温度至油的着火点以下D.清除了可燃物【答案】B【解析】炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭，这样可以起到隔绝氧气的作川，从而达到灭火的目的，而不是降低汕的着火点，着火点是物质木身囱有的属性，不能降低，故木题的正确选项为：Bo\n15.（2014年浙江台州，15题）如图，烧杯中盛有80°C的热水，杯底放有一小粒口磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起來。该实验说明燃烧需rA.水B.氧气C.可燃物D.温度达到着火点【答案】B【解析】木题考查燃烧的条件。白磷的着火点是40°C,在热水中温度达到了着火点,当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷与氧气接触，立即燃烧起来，说明燃烧需要氧气。10.（2014年湖南株洲，10题）下列处理方法不正确的是A.炒菜时汕锅中的汕不慎着火，可用锅盖盖火B.扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭D.遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地而或沿墙壁跑离着火区域【答案】C【解析】要熄火在桌面上燃烧的酒精，应该用湿抹布扑盖。6.（2014年湖南长沙，7题）在日常生活中，下列说法正确的是（）A.焚烧废弃塑料是减少口色污染的有效方法B.地球上可利用的淡水资源是取Z不尽用Z不竭的C.可燃物只要达到着火点就能燃烧D.严禁用工业盐亚硝酸钠烹调食物;【答案】D【解析】焚烧废弃塑料会造成空气污染，不可取；地球上可利用的淡水资源还不到总水蜀的1%,并不是取Z不尽用Z不竭；可燃物燃烧必须与氧气接触，温度达到着火点，亚硝酸钠有毒，不能用來烹调食物。9.（2014年湖北咸宁，9题）下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是A.釜底抽薪——燃烧需耍可燃物B.钻木収火——使可燃物的着火点升高C.真金不怕火烧——金的化学性质不活泼D.没有金刚钻，不揽瓷器活——金刚石硬度大【答案】B【解析】釜底抽薪是指清除可燃物，使燃烧停止，说明燃烧需要可燃物；钻木取火是摩擦纶热，使可燃物的温度得到着火点；真金不怕火烧是金的化学性质不活泼，不与氧气发生化学反应；没有金刚钻，不揽瓷器活是指金刚石硬度人。4.（2014年湖北咸宁，5题）作为一名中学生应该有一定的安全防范意识。下列说法正确的是A.食用用甲醛溶液浸泡的海鲜对人体无害B.食用酒精和工业酒精的主要成分相同，都可以饮用C.发生火灾时，应用湿毛山捂住口鼻，匍匐前进D.发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关【答案】C【解析】甲醛有毒会使蛋白质变性，食用甲醛溶液浸泡的海鲜会危害人体健康；工业酒精中含有有毒物质甲醇，饮用会危害人体健康；发牛火灾时，防止吸入有毒和烟尘，要用湿毛巾\n捂住口鼻，产生的气体会随热量上升，要匍匐前进；发现煤气泄漏吋，不能打开排气扇电源开关，易发生爆炸，要打开门窗通风。30.（2014年河北，30题）根据图12所示的实验回答问题:用12（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是—，用玻璃棒不断搅拌的目的是o（2）乙是探究燃烧条件的实验。打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧。比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要—o烧杯中水的作用是o（3）丙是一组对比实验，实验目的是。【答案】（1）铁架台防止局部温度过高，造成液滴飞溅（2）氧气隔绝空气（或氧气），使白磷的温度达到着火点（3）比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性（或比较氯化钠在水和汽汕屮的溶解性。［除（1）第一空外，答案不唯一，合理即可］【解析】（1）在蒸发的实验操作中，为了使液体受热均匀，防止局部过热造成液滴E溅，耍不断用玻璃棒搅拌。（2）分析水中白磷燃烧前后条件的变化，相同的温度、不同在丁•是否通入氧气，由此可证明白磷燃烧需要氧气，烧杯屮水起到了隔绝氧气的作用。（3）丙实验是将氯化钠分别溶解在水和汽汕两种不同的溶剂屮，因此此实验目的是比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性大小。9.（2014年贵州遵义，10题）控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究冃的不能实现的是（）乙A.T可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B.甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C.乙中①③对比可探究恢的腐蚀条件与氧气是否有关D.乙中①②③对比町探究铁的锈蚀条件少氧气和水等物质是否有关【答案】C【解析】乙中①②对比町探究铁的腐蚀条件与氧气是否冇关，①③对比可探究铁的锈蚀条件与水有关。13.（2014年兰州，13题）在蜡烛及其燃烧实验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是A.降低賭烛的着火点B.消除可燃物C.隔绝空气D.使其温度降至着火点以下【答案】D【解析】灭火有三种方法，但在吹灭蜡烛的过程中，可燃物还在，空气还在，而蜡烛熄灭了,就只能是温度降至着火点以下。4.（2014年重庆B卷，6题）成语“釜底抽薪”的木意包含着灭火的原理，下列灭\n火方法也依据这个原理的是A.砍掉树木形成隔离带B•用二氧化碳灭火器灭火\nC.用锅盖盖灭着火的油锅D.消防队员用高压水枪灭火【答案】A【解析】“抽薪”就是抽走柴火，即清除可燃物，同于砍抻树木形成隔离带。9.（2014年重庆A卷，9题）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴,再深入集气瓶屮，火柴燃烧的作用是（）A.补充氧气B.增加可燃物C.升髙铁丝的着火点D.升高细铁丝的温度【答案】D【解析】火柴燃烧的作川是为了引燃铁丝，根据燃烧的条件，是升高了细铁丝的温度，使具达到着火点。二、填空、简答题22.（4分）（2014年广东广州，22题）合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。（1）2013年12月广州建业人厦发生严重火灾。从燃烧条件分析，人厦内存放的人呆鞋、纸箱等物品充当了。（2）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析，洒水的作用主耍是薄铜片（3）分析下表屮的数据，回答问题:物质代号LMNP熔点厂C-117355044-259沸点厂C784827257-253着火点/°c51037040580①有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论（填“合理”或“不合理”）。②已知酒精灯火焰的温度约为500°Co利用上图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是和（填代号）。【答案】（1）可燃物（1分）（2）降低温度到着火点以下（1分）（3）①不合理（1分）②NM（1分）【解析】（1）从燃烧条件分析，鞋、纸箱都具冇可燃性，故大厦内存放的大虽鞋、纸箱等物品属于可燃物；（2）灭火时洒水，主要原因是水蒸发吸热，可降低可燃物的温度至着火点以下；（3）®根据表格分析，物质P的熔点、沸点最低，但着火点却是最高的，故该结论不合理;②酒精灯火焰的最高温度是500°C,要验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，物质的着火点必须是低于500°C,故选N、M。\n19.（2014年广东，19题）（4分）点燃不纯的可燃性气体题19-1图题19-2图时能发生爆炸。右下图是某同学的改进装置，请回答：（1）题19-1图是可燃性气体的洗气改进装置，检査它的气密性的方法是：向导管a处,若则气密性好；若在导管a处通人可燃性气休，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是。（2）用题19-2图尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以O【答案】（1）通入气体（或吹气等）水从中间玻璃导管上升（或喷出）安全瓶（或保护气体发生装置，或阻断燃烧）（2）吸热将温度降到气体着火点以下【解析】（1）检查图示装置气密性时，可将止水夹加紧，然后通过a口通入气体，若屮间玻璃管中页而上升，说明装置气密性良好，反之则说明漏气；山图可知，b管与a管之间有水隔断，因此点燃时，即便气体不纯，但火焰从气体通來的方向蔓延，因此可以起到阻断燃烧的作用，使实验更安全。（2）铜丝和水可以吸收反应产牛.的热量，使温度打不到管内气体的着火点，因此不会发生爆炸。52.（2014年四川乐山，52题）下列是家庭厨房的一些常用物品，①铁锅、②塑料水杯、②食盐、④食醋、⑤植物油、⑥苏打（Na2CO3）＞⑧白糖、⑨聚乙烯保鲜膜。回答有关问题：（1）主要由合金制作的是_▲。（填相应物品的代号，下同）（2）主要由合成有机高分子材料制成的是一▲。（3）能用于除去热水壶内的水垢的是一▲。（4）炒菜时，锅内热油着火，此时可用锅盖盖灭，其原I大I是一▲。【答案】（1）①（2）②⑨（3）④（4）使燃看的汕因与空气隔绝而熄灭【解析】铁锅是由生铁制成，生铁是铁、碳形成的合金；敎料、聚乙烯都是合成有机高分了材料，所以塑料水杯、聚乙烯保鲜膜山合成有机简分子材料制成；食醋中含在醋酸，具有酸的通性，可用于除去水壶中的水垢（主要成分为难溶碳酸盐）；炒菜时锅内热油着火用锅盖盖灭是使燃着的油与空气隔绝而熄灭。20.（2014年四川攀枝花，20题）（6分）化学与我们的牛产、生活.息息相关，请用你所学化学知识回答下列问题。（1）物质燃烧需要满足：可燃物、氧气及三个条件。⑵硝酸钾、氯化鞍、硝酸钠中属于复合肥料的是o用洗涤剂除去餐具上的油污，洗涤剂所起的作用叫做o（3）活性炭可以除去冰箱屮的异味是因为活性炭具有性。体温计中填充的银口色的物质是;（4）\n因某硝酸工厂不合理排放尾气而导致该厂附近的土壤酸性增强，不利于农作物生长，于是人们将适量的加入土壤，以中和其酸性。【答案】⑴着火点（其他答案合理给分）（2）硝酸钾；乳化（作用（3）吸附；汞（或Hg）（4）熟石灰（或Ca（OH）2）【解析】（1）物质燃烧需要三个条件分别是：物质具冇可燃性、可燃物要与氧气接触、温度要达到着火点（2）硝酸钾中含有K、N两种元素属于复合肥，氯化馁小只含有氮元索属于氮肥，硝酸钠小只含有氮元素属于氮肥；洗涤剂能够乳化油污（3）活性炭具有疏松多孔的结构能够吸附色素和界•味，因此活性炭具有吸附性，体温计中的银白色物质是液态汞（4）熟石灰可用于改良酸性十壤15、（2014年四川雅安，15题）（6分）燃烧是人类最早利用的化学反应Z-。（1）下而是一些常用的灭火方法的事例：①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭;②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门;③油锅着火时，用锅盖盖灭;②森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;⑤房屋着火时，用高压水枪灭火。请你从火火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准▲包括事例▲（填序号）（2）打火机中常用丁烷（Q旦匹血燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式▲。【答案】（1）隔离可燃物（2分）②④（2分，答对一个给1分，有错不给分，下同）或隔绝空气①③（或降低温度到着火点以下⑤）（2）2C4H10+1302直燃10H2O+8CO2（2分）【解析】（1）①熄灭酒精灯吋，用灯帽盖灭，是因为灯帽起到隔绝空气的作用;②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门，清除了可燃物燃气，故熄火;③汕锅着火时，用锅盖盖灭，锅内的空气消耗完自然熄灭，起到隔绝空气的作川;④森林着火时，将人火蔓延线路前的一片树木砍掉，清除了大火蔓延线路前的nJ燃物;⑤房屋着火时，用高压水枪灭火，起到降低温度的作用。所以：隔离可燃物的是②④，隔绝空气的是①③，降低温度到着火点以下的是⑤。25.（2014年浙江杭州，25题）（4分）小明在4：活屮观察到:点燃的小木棒燃烧端朝上,往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件來看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主耍原因是一▲,若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因。▲。【答案】小木棒温度不易达到着火点着火点较低的汕燃烧产牛的热量，使小木棒温度较易达到着火点【解析】点燃的小木棒燃烧端朝上，火焰下端的木棒温度低，达不到木棒的着火点，所以会\n熄灭；若将小木棒事先涂汕，燃烧端朝上也不易熄灭，原因是着火点较低的汕燃烧产牛的热罐，使小木棒温度升高，较易达到着火点。41.（2014年湖北襄阳，41题）化学来源于牛活、服务于牛活。（1）天然气的主要成分是（写化学式）。（2）在厨房把饭做好后，关闭燃气阀门使火焰熄灭，火焰熄灭的原理是o【答案】（1）CH4；（2）移走可燃物。【解析】此题考查了燃料和灭火的知识。（1）天然气的主要成分是甲烷；（2）关闭燃气阀门后，相当于移除口J燃物，火焰熄灭，灭火原理是移除口J燃物。18.（2014年重庆B卷，18题）（3分）李琳与本小组的同学进行了一次愉快的野炊,她写的FI记题目是“野炊屮的化学问题”，请你运用所学化学知识回答她的问题。⑴“灶”上悬挂铁锅，废纸引燃枯枝，我们往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生浓烟。说明物质充分燃烧需耍与充分接触。⑵看看石桌上的美味佳肴：门馒头、花生米、卿鱼汤、腌黄瓜，其中富含糖类物质的是⑶我不小心被蚊虫叮咬，老师说过蚊虫分泌的蚁酸呈酸性而有毒，我们随身携带了下列物品，应该涂抹的是（填序号）。A.食醋B.食盐水C.肥皂水D.矿泉水【答案】⑴氧气；⑵白馒头；⑶C【解析】充分燃烧的条件：足够的空气和燃料与空气冇足够大的接触面；六大营养物质包括蛋口质、糖类、汕脂、维牛•索、无机盐和水，米饭、面粉、蒋类等食品小富含淀粉（属于糖类）；肥皂水显碱性，与蚁酸反应消除酸性而解毒。三、实验探究题四、分析与计算