杭州市初中中考语文命题大赛试题汇总 8页

2018中考模拟试卷语文卷（时间120分钟满分120分）考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号。3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。4.考试结束后，只需上交答题卷。试题卷一、语言基础知识运用（30分）1.下面语段中加点字的拼音正确的一项是（3分）（原创）杭州最有名的就是那一颗璀璨无比的明珠一一西湖，传说是一颗明珠变成的。清晨，第■一缕阳光投射入碧水，青翠柔软的柳枝随风飘荡。绿波涤荡，黑色、红色的小鱼儿轻轻游戈。•••远处几个小黑点，近了，近了。大家看清了，那是几只绿头野鸭，多么生机勃勃！A、cuiludiyiB、chuilutleCcui1UduyiD、chuilutue2.下列句子中没有错别字的一项是（3分）（原创）A.美丽的千岛湖是杭州著名的旅游景点，这里的清山绿水，空气清新，被人们成为“天然氧吧”。B.幸福不在远处：进一步，有一段绮丽的风景；退一步，有一份甜淡的心境。C.诺贝尔物理学奖得主加拿大爱丽丝•门罗以创作短篇小说见长，其作品多讲述小地方普通人特别是女性的隐含悲剧命运的平凡生活。D.在马拉松比赛当中，运动员们必须考虑的跑步吋可能遇到的各种困难，有吋风合日丽，有吋却会遇到低温、下雨、路滑等阻碍。3.下列句子屮加点的词语使用恰当的一项是（3分）（原创）A.杭州人井巷，素有“钱塘第一井”之称，老杭州儿乎无人不晓。杭州口口相传的故事里，著名的张小泉剪刀、朱养心膏药都因为这口井而相得益彰。••••B.南京博物院的明清瓷器陈列馆集明清瓷器之大成，青花瓷鳞次栉比，尤为壮观。••••C.为了美化城市坏境，杭州市区立起了很多铜塑，金牛河岸的那头“牛”铸造得别具一格。••••D.人类如果和大自然和睦相处，必定受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物••••的心灵交流。4.下列各句中没有语病的一句是（3分）（原创）A.涉事4S店展厅大门已经被塑料布遮挡，门上贴有“线路抢修中”，不少保安正在大门前维持秩序。B.我们要深刻吸取掌握、报告情况信息不准确的教训，在改革脱困过程中深入细致地开展思想工作，坦诚与广大职工交流企业困难情况，交流脱困发展的各项举措，尊重职工合理诉求，减少误解，增强共识。\nA.也有网友表示，学生的消费水平不容小觑，有的学生一天在学校花儿十上百元是常见的现象“毫无压力”。B.首届“书香Z家”颁奖典礼，设在杜甫草堂的古色古香的仰止堂，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香社区等获奖名单。5、古诗文名句默写。（6分）（改编）（1）参差荐菜，▲。窈窕淑女，▲。（2）▲,也拟泛轻舟。只恐双溪舲艦舟，▲。（3）▲,佳木秀而繁阴，▲水落而石出者,山间之四时也。（4）有的同学对今后的学习生活茫然，你可以用这样的古诗文热情地鼓励：“▲（5）赵师秀《约客》一诗中，当我们在家里等候客人因为时间过长而失望焦躁的时候，可以用这样的句子形容我们：“▲,▲。”（6）当思念丈夫归来的妇人期盼落空时，我们可以用这样两句诗來体现她内心失望极深:“▲,▲。”6.名著阅读和文学常识。（7分）（1）、《水浒传》中，燕青“虽是三十六星之末，却机巧心灵，见多识广，了身达命，都强似那35个人”，请从天罡星中选择一人，从两个不同的角度与燕青对比，做一份英雄PK榜，证明这一观点。（原创）人物A：燕青人物B：结论PK角度一：PK角度二：燕青机巧心灵，见多识广，了身达命，都强似那35个人。（2）判断内容，选出错误一项（）（3分）（改编）A.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞鸟国、以及慧驷国等地的经历。童话色彩是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。B.《左传》是中国第一部叙事详细的编年体著作，相传是春秋末年鲁国史官根据鲁国国史《春秋》编成。C.《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》这几篇追忆童年往事的散文，均玄子鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。D.《儒林外史》是清朝小说家吴敬梓创作的反篇小说，是我国古代讽刺文学的典范，《儒林外史》刻画了中国文人借机及广泛社会的众生相，又充满浓郁的人文关怀，足以跻身世界文史之林。7请根据下而的对话，以受助者的身份拟写一则感谢信。（只写正文，不超过150字）（5分）（原创）受助者：王先生，真的很感谢您以及那么多善心人士的帮助！捐款人：不用客气，只是大家的举手之劳而已。我希望可以帮助到需要帮助的人。受助者：今天的手术很成功，医生说幸亏手术及时，孩子病情稳定了。要不是大家的帮助，凑齐了手术费，孩子现在还不知道怎么样呢。\n捐款人：只要孩子没事就好，等他康复了又可以回到学校继续学习了。受助者：王先生，孩子说想见见帮助他的叔叔阿姨们。捐助者：行，你们先回去陪着孩子，我和大家下午去看看孩子。二、现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成8-11题。（一）（16分）彩色的青春不打炜（1）那一年，我初到广州，像每一个带着梦想来的年轻人一样。既盲目乐观，又一片茫然。（2）那时候，我刚刚落脚在石牌村一个制衣厂做缝衣工，每天的工作简单到乏味。而回到狭窄的房子里也只能埋头大睡。这房子甚至连一丝阳光都见不到，终日得点着灯。每月纵然房租低廉，可依旧是一笔不小的开支，加上吃喝，我那微薄的薪水甚至不够支付我多买一件新裙子。（3）有一天，正在埋头大睡，隔壁才空置儿天的房子里传來一阵惊天动地的音乐声！我忍住气，听着他们在隔壁房子走来走去，很多脚步声起起伏伏，我终于忍无可忍，爬起来,一身破旧睡衣去敲对方的门！门开了，门后站着一个男人，很显然，他对我的睡衣造访吃了一，惊。（4）我声形恶气：“难道你不知道这房子的墙薄得像纸一样么？”（5）他毫无怒气，只是笑着说：“来不來听我们的演出？”（6）彼此串了几次门，才知道他叫阿木，和几个朋友组了个乐队，叫“木头人”，他是主唱和吉他手。那时的广州，多的是等待奇迹的场地，只要你有真材实料，就可以跳上舞台尽情地秀一把。而那时的石牌街，一间一间被分割成鸽子笼一样的狭小房间里，住的就是那些期望人生燃烧奇迹的人。（7）更多的是，慢慢朽坏的人生。（8）所有的乐器都己经破烂不堪，就连我这样的外行都能看出來。贝司手的贝司，甚至都掉光了漆，所有的共鸣音眼看就从那些快要破掉的角落里点滴不漏地倾泻出来。可是他依旧高高地跃起，像一只矫健的豹子那样，拼命地拨弄着手中那只贝司。（9）音乐那么嘈杂，我扯着嗓子说，阿木！你说你们会红么？他听不清，一样扯着嗓子喊回來，你一一说一一什一一么？（10）我突然笑了，跑到阿木面前，就着身上那件穿得泛黄的旧亡恤，把背脊一个个递给他们。阿木，给我签个名吧，等你们红了，我就发财了。（11）那件衣服还挂在窗外没有晾干，事情就一件接一件地发生了。（12）先是他们的键盘手在村口被人飞车抢了一一钱倒没多少，人却被挂到地上，拖行了好几米，手伤了不能演奏，于是整个乐队只好停止排练。（13）接着流言传遍大街小巷，一个女孩，晚上回来晚了……据说尸体被发现的时候,都已经是好儿天后了。（14）这样的流言让我战战兢兢。每次回来晚了，我都走得像一只被狗追得满街乱窜的鸡一样，惊慌失措。（15）有一个晚上，我看见木头人乐队的所有成员，都蹲在村口，一看见我，就一个个从暗喑的树影底下走出来，跟在我的身后，没有人说话，但是我走着走着，眼泪流了出来。（16）那以后我就多了四个保镖。（17）有天晚上一起去吃烧烤，烟雾缭绕中，阿木咕咚咕咚仰脖喝完一瓶啤酒，他突然直勾勾地看着我，丁小柔，你来广州是做什么的？（18）这句话来得太过突然，我把一块撒满粉红色辣椒粉的烤茄子，生生地咽了下去，呛出了一\n脸的眼泪。（19）是啊，我来广州做什么的呢？难道就是为了每天数百件的衣服？为了那些看不见阳光的窗子？为了那张只够容我窄窄睡下的床么？（20）初春的夜晚还带着寒意，我停了一下，低声说，我想做服装设计师。（21）那你就去左岸！阿木把一次性酒杯恶狠狠地摔在地上，用力地拍着我的肩，丁小柔！你行的！（22）因为这句话，我--晩上没睡着，第二天就去工厂辞职了，晚上再回来的吋候，我已经换了一家比较大的服装厂，这一次，我应聘上了打版工。然后我再也不肯浪费时间窝在阿木的排练室了，我一天只吃2顿饭，只为省出钱來去学习服装设计。日子一天天过去，我居然忙得一点感觉都没有，一抬头，竟然是深秋了。可是这样的生活，难道不美么？叶子扑簌簌落下来，就是为了明年再一次骄傲地站在枝头。（23）有一天晚上，阿木又来敲我的房门，一脸不满：“喂，你好久都没来看我们排练了哦！”我摇了摇手里的书。他突然冲进來一把抱住我：“丁小柔！你猜怎么着？我们今天签了唱片公司了！”（24）那天以后，因为签了公司的缘故，他们搬走了。我因为赶去夜校上课，回来的时候，只看到门上钉着一张纸条：“丁小柔，有梦想的人生，是有色彩有声音的。希望你能过得有声有色。ps：等我们红。一定不要卖掉那件t恤。”我握着字条，坐在门口，像个傻子一样又哭又笑起来。（25）没过多久，我也搬离了石牌村。我没带走任何行李，除了那件写满他们名字的t恤。（26）我终于学完了服装设计的全部课程，并且顺利地成为了设计室的一名员工。我终于把tl子过成彩色的了。（27）如今，每次开车的时候，我都习惯把电台调到音乐台，然后从沙沙声中一个个跳过去，搜索我曾经那么熟悉的一群声音。他们在哪里？他们红了没有，还是像大多数的有梦想的人一样，在命运来临之前，就再也寻不到踪迹。可是我却满怀信心地相信，他们都不会轻言放弃！就像那些刻在石牌村的青春tl子一样，永远没有打悻的时刻！&“我终于把日子过成彩色的了。”丁小柔为什么会说这句话？结合全文内容，简要分析。（4分）9.文章的第11段-13段，在文中起什么样的作用？（4分）（原创）10.文屮画横线的句子富有表现力，请加以赏析。（4分）（原创）①可是他依旧高高地跃起，像一只矫健的豹子那样，拼命地拨弄着手中那只贝司。②我握着字条，坐在门口，像个傻子一样又哭又笑起来。11.根据全文内容，说说你对题目的理解。（4分）（原创）（二）（14分）知识分子的“缺席”丁帆先生的大作《因为缺少一个“知识阶层”》，是一篇颇值一读的文章。尤其是那些所谓的专家学者教授，那些沾沾自喜于“如今知识分子的待遇真是大大地提高了”的文化人，读完之后不妨扪心自问一一我算得上一名知识分子么？知识分子原本是一个外來词，其本义并非是指“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人”（《现代汉语词典》）。在丁帆先生看来，“所谓'知识分子'应该是特指有着强烈个人信仰和独立思想的人文知识分子。”这一判断无疑是正确的，不过笔者稍做一点补充说明，即这里的“人文知识分子”中的“人文”，首先指的是一种精神，即人文精神，而不仅仅是指人文科学的专业。比如，著名的物理学家爱因斯坦，并非人文学者，但他所具有的人文精神和人文关怀，堪称无与伦比，实乃真正的知识分子，全世界知识者的楷模。结论如丁帆先生所说,“只要他具备了哲学层面的思考能力和坚定的人文信仰，他才能称得上是知识分子。”问题在于，当今的中国究竟有多少这样的知识分子，或者说究竟有多少专家学者教授，称得上是这样的知识分子？记得上个世纪80年代初，有关部门曾做出规定，凡具有中专学历，或者说，具有某种专\n业知识专项技能者，均可算作知识分子。在日常话语屮，人们也常把“古代知识分子”“传统知识分子”挂在口头。但上述规定也好，说法也好，与前文对知识分子概念的界定，显然不是一回事。中国古代是没有“知识分子”的，“传统”如果是指五四以來的传统尚可，如果是指中国两三千年的文化传统，同样谈不上什么“传统的知识分子”。中国古代只有读书人，或者说文人。他们读书的目的，不过是为了仕途，为了功名，与现代知识分子应有的人文精神和人文关怀相去甚远,不可以道里计。孔子说得再明白不过,“学而优则仕”嘛！一而道貌岸然地教诲，“谋道不谋食”；另一而又诱导他的弟子，“学也,禄在其中”。于是，在中国的传统文化中，读书是为了当官，当官是为了发财，就成了金科玉律。钱学森问，“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”还有人问，“为什么中国大陆没有科学大师？”据新华社报道，2013年10月11日，“在国新办新闻发布会上，科技部部长万钢对科研经费'恶性问题'连说两个'愤怒'，并表示'痛心'和'错愕'。”其实，学术腐败并非这两年才有的事，数十亿上百亿的“课题费”，被用来做“工资福利”“吃喝玩乐”“出国考察”“买车买房”等等，早已是众所周知的事情了。我这里想说的是，即便是这些课题费都用在了科学研究上，就能出成果了？就能培养出“杰出人才”、就能诞生人所景仰的“大师”了？恐怕也未必。读书人一旦为功名所累，权力所缚，金钱所诱，还能拥有“自由之思想，独立之精神”么？陈寅恪先生之所以一再强调“独立之精神，自由之思想”，就是因为它乃是学术研究与科学创新的前提。没有“自由”与“独立”，不砸碎精神枷锁，不彻底解放思想，是根本不可能“有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”的。民国时期，尽管战乱频仍，偌大一个中国儿乎找不到一张安静的书桌，但我们并不乏真正的知识分子。如今，尽管专家学者教授四处游说，名目繁多的“核心期刊”和“高峰论坛”更是他们把持话语权的高地，然而，我们乂能看见儿个真正知识分子的身影，听到儿个真正知识分子的声咅呢？人们常把丁帆先生定义的知识分子称作“公共知识分子”，然而，偏偏在公共领域里，我们的“知识分子”往往缺席。9.第一段中提到丁帆先生的作品有什么作用？（3分）（原创）10.“知识分子”往往缺席的因素有哪些？根据文意简要回答。（4分）（改编）11.第4段中提到新华社报道的话语，有什么作用？（4分）（改编）12.你同意本文作者的观点吗，为什么？（3分）（原创）三、古诗文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成16-19题。吴澄，字幼清，抚州崇仁人。三岁，颖悟日发，教之古诗，随口成诵。五岁，日受千余■言，夜读书至旦，母忧其过勤，节膏火，不多与，澄候母寝，燃火复诵习。九岁，从群子弟试乡校，每中前列。既长，于《经》、《传》皆习通之，知用力圣贤之学，尝举进士不屮。侍御史程钳夫奉诏求贤江南，起澄至京师。未几，以母老辞归。柜夫请置澄所著书于国子监，以资学者，朝廷命有司即其家录上。元贞初，游龙兴，按察司经历郝文迎至郡学，日听讲论，录其问答，凡数千言。行省掾元明善以文学自负，尝问澄《易》、《诗》、《书》、《春秋》奥义，叹“与吴先生言，如探渊海。”遂执子弟礼终其身。至大元年，召为国子监丞。先是，许文正公衡为祭酒，始以《朱子小学》等书授弟子，久Z,渐失其旧。澄至，旦燃烛堂上，诸生以次受业，FI艮①，退燕居②Z室，执经问难者,接踵而至。一澄各因其材质,反覆训诱Z,每至夜分，虽寒暑不易也。又尝为学者言：“朱子■于道问学之功居多，而陆子静以尊德性为主。问学不本于德性，则其敝必偏于言语训释之末,故学必以德性为本，庶儿得之。”议者遂以澄为陆氏之学，非许氏尊信朱子本意，然亦莫知朱、陆之为何如也。澄一夕谢去，诸生有不谒③告而从之南者。俄拜集贤直学士，特授奉议大夫，俾乘驿至京师，次真州，疾作，不果行。［注释］①日员（ze）：太阳偏西。②燕居：闲人居之所。③。谒告:请假。13.下列句子中加点的词解释错误的一项是（）（3分）（原创）\nA.H受千余言（教授）B.澄候母寝（伺候）••C.执经问难者（拿）D.虽寒暑不易也（改变）••9.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（）（3分）（原创）A.澄至旦/燃烛堂上/诸生以/受业日员/退燕居之室/执经问难者/接踵而至。B.澄至/旦燃烛堂上/诸生以次受业/日艮/退燕居之室/执经问难者/接踵而至。C.澄至旦/燃烛堂上/诸生以次受业/日员退燕居之室/执经/问难者接踵而至。D.澄至/旦燃烛堂上/诸生以/受业日员/退燕居Z室/执经问难者/接踵而至。1&用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（原创）①澄候母寝，燃火复诵习。②澄一夕谢去，诸生有不谒告而从之南者。19从选文屮可以看出吴澄提倡的是怎样的学习态度和教学方法？联系实际谈谈你认同这样的方法吗？（5分）（原创）20.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）春寒梅尧臣春昼白阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。［注］①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。（1）颔联中的—和—体现了“春寒”。（2分）（原创）（2）全诗突出采用了借景抒情的手法，请简要赏析。（3分）（改编）四.作文（40分）21.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）（改编）非洲草原上最高的茅草一一尖毛草，有“草原之王”的美称。生长过程极其特别。最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到来吋它就像被施了魔法一样，三五天后，便有一米六至二米的高度。原来在前六个月里，它不是不长，而是一直在长根部，雨季前它虽然露头一寸，但却扎根地下超过28米。当储积了足够的养料和能量后，便一发而不可收拾，几天吋I'可里，便一下子长成了“草地之王”。请根据读后的感悟，选择你感受最深的一点写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。2018中考模拟试卷语文参考答案及评分标准一、语言基础知识及运用（30分，各3分）I.C2.C3.D4.B1.（每句1分，有差错不给分）①左右流Z寤寐求Z②闻说双溪春尚好载不动许多愁③野芳发而幽香风霜高洁④山重水复疑无路，柳暗花明又一村⑤有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。⑥斜晖脉脉水悠悠代肠断白蘋洲\n1.（1）略（2）C7表明对象，事件缘由、感谢Z意，注意文从字顺。二、现代文阅读（30分）（一）（16分）&因为丁小柔一开始带着梦想到广州，却在制衣厂做缝衣工，简单乏味，（1分）住在狭窄的房子里，见不到阳光，薪水微薄，（1分）而之后她学完了服装设计全部课程，成为了设计员工（1分），这是她喜欢的工作，最初的梦想。（1分）9.插叙，写键盘手被抢受伤和女孩遇害（1分），突出当吋“我”生活得提心吊胆（1分），为下文乐队成员默默守护“我”回家，体现他们的善良做铺垫。（2分）10.①比喻，动作描写（1分），体现乐队的人对咅乐的执着和热忱，对梦想永不放弃。（1分）②动作描写。（1分），“我”为阿木他们的成功感到喜悦，对他们的努力予以支持和肯定。（1分）I.有梦想的人生，是有色彩有声音的。有梦想的人是不会轻言放弃的。要做一个有梦想,并且坚持不懈的人，让青春的FI子，7k远不会打悻。（4分）（二）（14分）12.（3分）第一段提到丁帆先生的文章，引出下文论题一一知识分子的精神概念，激发读者阅读兴趣13.（4分）（1）我们本身对“知识分子”的概念理解有误，认为只要是具备了某样专业知识技能的都可以称之为“知识分子”；（2）中国历来认为学知识是为了做官或者谋财，在思想上已经发生了偏差；（3）知识分子被金钱和功名所累，失去了独立、自由的精神。（每点2分，答出2点即4分）14.（4分）答：举例论证，具体说明在现代知识分子已经被金钱和权力所累，失去了独立、自由的精神，导致知识分子越来越少。15.（3分）作者认为知识分子不仅要有专业知识，更重要的是人文关怀，更重要的是保持精神的独立和自由。（1分）理由合理，论述恰当（2分）三、古诗文阅读（20分）16.B（3分）\n12.B（3分）13.①吴澄等到母亲睡下了，点灯再诵读学习。②一天傍晚吴澄离开当地，从学诸生中又人不请假也跟着他向南行去。（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）14.学习态度：勤学好问。（1分）方法：因材施教。（2分）我认同这样的方法。首先勤学是一种积极主动的学习态度，在平时学习中，我们要秉承这种态度，有不懂得地方多多发问,才能解决疑惑，加深对知识的理解。又因为每个学生的先天条件和后天发展各有不同，所擅长的方向也不一样，所以只有因材施教才能让学生发挥其能力和特长，培养其才干。（3分,言之有理即可）15.（1）蝶寒、花冷（2分）（2）首联点明春阴的季节特征，薄云密布，环境描写；颔联“不开心”三字一语双关,写景写人，移情手法，别有意味；尾联“病”字既写了身体状况，也流露出诗人此时内心的凄苦、悲凉。（3分。意思符合。有欠缺酌扣。）1分四、作文（40分）21.分五等评分。一等（35—40分）:二等（29—34分）:立意深刻，屮心突出,符合题意，中心明确,内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。内容具体，结构完整，语言通顺。三等（22—28分）:四等（16—21分）:基本符合题意，屮心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清筑，语言欠通顺。不符合题意，屮心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。②书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。③错别字3个扣1分（重错的不计）。④300字以上600字以下者，降等给分。