初中物理-新课教学和中考复习的区别 4页

新课教学和中考复习的区别对于有些从事多年初三教学物理老师，感觉越来越困惑。有些老师总感觉课时不够，该落实的知识不能完全落实下去。是老师自己的教学能力越来越差、还是学生越来越难教？其实现在反思都不是，是老师自己没有把握好初三新课教学和复习课的尺度。在新课教学阶段，就想把所有知识都落实到位，尤其是综合题。结果是新课讲的飞快，学生还没有把基本的概念、规律理解清楚，就开始加大中考的能力题训练。因此进入初三，有些学生就觉得跟着有些吃力，觉得物理最难学,缺少自信。而由于课时有限，这些能力题又没有讲透，学生就感觉自己学的不得法，有些好学生出现焦虑。下面老师们关注的新授课和复习课的作一区别。我们以电功和电功率这一章节来对新课教学和中考复习作一区别1、教学的内容与能力要求的依据不同；新课教学的内容与能力要求依据"国家课程标准与要求"；中考复习的内容与能力要求依据〃中考说明的基础知识双向细目表〃。国家课程标准和要求①・从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。②•理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。③•通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。\n①・了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。落实三维目标：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。中考说明的基础知识双向细目如下：考试内容知识点分项细目考试目标了解理解电功和电功率电功1.电功的概念V2.电功的单位及单位换算3.运用电功公式解决有关问题V电功率1.电功率的概念V2.电功率的单位及单位换算3.用电器的额定电压和额定功率4.运用电功率公式解决有关问题焦耳定律1.焦耳定律V2.运用焦耳定律解决有关问题家庭电路家庭电路1.家庭电路的组成2.家庭电路的电压值V3.家庭电路的总电流增大的原因V4.保险丝和空气开关的作用V安全用电1.安全电压V2.安全用电常识2.教学的侧重点不同；新课教学侧重于概念、规律和公式的推导和运用，注重物理思维能力的培养，同时也注重物理知识的拓展与延伸。中考复习侧重于基础知识的落实，注重解题的技巧和方法，同时也围绕中考说明加强应试训练。以《家庭电路》为例新课讲授①内容：家庭电路的组成和各部分的作用；家庭电路的电压值；熔丝的作用；家庭电路总功率和总电流的计算。\n①重点：家庭电路的组成和各部分的作用。②难点：家庭电路总功率和总电流的计算。③拓展：熔丝和空气开关。中考复习课①内容：家庭电路的组成、家庭电路的电压值、家庭电路的总电流增大的原因、保险丝和空气开关的作用。②重点：家庭电路的电压值。③难点：家庭电路的总电流增大的原因。④变化：空气开关的作用。（体现教师的敏感度）2.对教师的能力要求不同；新课教学体现教师教学的基本功，注重激发学生学习的兴趣，重视教与学的互动和交流。中考复习体现教师对中考说明的理解，对历届中考题和模拟题的解读及有效利用。课堂追求高效、讲求落实。新课教学和中考复习的阶段性功能是不一样的，教师要尊重学生的认知规律，循序渐进的引导学生，注重物理思维能力的训练，不要拔苗助长。能力的培养，如：观察能力、实验操作技能、实验探究能力、分析数据得结论的能力、分析问题解决问题的能力、抽象思维的能力、知识迁移能力、构建物理模型的能力等等。关注中考是正确的，但不能过早的进行应试训练，知识难度也不可能在新授课时就落实到位。过早的应试训练会让学生失去对物理\n学习的兴趣，甚至失去对物理学习的信心，产生厌学心理。因此在初三的新课教学中，注重每-个教学环节，把学生真正引领到物理学习的境界中。龙文教研组