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人教版七年级上册1.3.2有理数的加减混合运算授课人：李丹丹\n1知识回顾|探索新知|巩固练习|能力提升|课堂小结（1）（-20）+（-5）（2）（-20）+（+3）（3）（+3）-（-5）（4）（-5）-（+7）=-25=-17=+8=-12\n例计算：请你观察这个算式，思考它和我们之前所计算的算式有什么不同？有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算知识回顾|探索新知|巩固练习|能力提升|课堂小结2\n－20+3+5-7的两种读法读作:负20正3正5负7的和(和的形式)或负20加3加5减7（运算符号）知识回顾|探索新知|巩固练习|能力提升|课堂小结2\n1.说出式子－3＋5－6＋1的两种读法．（要求师徒合作，徒弟按和的形式来读，师傅按运算符号来读）3|知识回顾|探索新知|巩固新知|能力提升|课堂小结\n3|知识回顾|探索新知|巩固新知|能力提升|课堂小结2.把下列各式写成省略括号的和的形式1）（－5）＋（＋7）－（－3）－（＋1）2）10＋（－8）－（＋18）－（－5）=-5+7+3-1=10-8-18+5\n（1）1-4+3-0.5（2）-2.4+3.5-4.6+3.53|知识回顾|探索新知|巩固新知|能力提升|课堂小结计算：左左PK，比比谁强\n（3）3|知识回顾|探索新知|巩固新知|能力提升|课堂小结计算：右右PK，比比谁快\n3|知识回顾|探索新知|巩固新知|能力提升|课堂小结新时代服装上半年的盈亏情况如下：盈128.5万元，亏140万元，亏25.5万元，盈140万元，盈178万元，盈122万元，求新时代服装上半年盈利多少万元？应用题：\n5知识回顾|探索新知|巩固练习|能力提高|课堂小结一、有理数加减法混合运算题步骤为：1．减法转化成加法a+b–c=a+b+(-c)2．省略加号括号；3．运用加法交换律使同号两数分别相加；4．按有理数加法法则计算．二、算式的两种读法1、按和的意义来读2、按运算的意义来读\n日积月累，方有所成！