初中物理复习课件 67页

初中物理总复习讲座2002年4月7日\n电学、光学部分电学知识是初中物理的主干内容之一，是中考的重点考查内容，中考要求24个知识点，68项内容细目。其中“知道”层次44项（含“记住”一项），“理解”层次14项，“会”10项。在往年基础上，三项“掌握”的内容均变成了“理解”。一、电学、光学在中考中的要求和试卷结构\n光学是初中部分的重要内容之一。在中考要求中，一共有7个知识点，分别是：光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、透镜、凸透镜成像及凸透镜应用。共有9项知识细目，“理解”层次的1项，即光的反射定律；其余均为“知道”层次。以往年相比，要求有所降低。\n根据曲靖市教育局2002年1号文件《中考物理科考试说明》精神，我市中考物理要求执行《云南省2002年中考说明》，各部分知识在试题中的占分比例为：电学约为38%，分布在填空题、选择题、实验题、计算题各题中；光学约为10%，分布在：填空题、选择题、实验题各题中；电学、光学两部分合计近50分，几乎占总分的一半，如何搞好复习，提高考试成绩显得十分重要。\n三、电学、光学复习方法指导：1、认真钻研《考试说明》《考试说明》是命题的主要依据之一，是指导同学迎考的重要学习材料。中考题中，有1/3的题直接来源于《说明》，因此，深钻《说明》把握中考要求，弄清各知识点的层次要求，透彻分析每道例题，加强练习，在复习中是十分必要的。我市教育在全省处于领先水平，我市中考要求明显高于全省要求，是以选拔为主兼顾水平测试的考试。\n试题易、中、难的比例大约为6：3：1，明显加大了主观题的占分比例，减小了客观题，加强了与实验有关内容的考查，注重与生产生活实际的联系。整卷大约考查50个知识点，知识覆盖面达到70％左右，整卷通过率约为0.65左右。因此，认真学习市教育局2002年1号文件精神，钻研省编《中考说明》，是把握考试动向、搞好复习的关键。\n2、把握教材体系，建立知识网络：《教材》是学习、复习的主要依据，是根本，是中考选题的主要依据，中考题中，有1/3的题目直接来源于教材中的课文、练习和习题，有1/3的题目来源于教材中的题目变形。因此，必须把握教材，抓好基本概念、基本规律的复习，对教材进行透彻分析，寻清知识脉络，找准主线，认真阅读教材，把握教材体系，并能建立起知识的网络，明确一般知识、重要知识、重点知识，做到一般知识了解、记住，重要知识能理解、应用，重点知识牢固掌握、灵活应用。\n在电学中，电流是主线，在做好基本概念、基本规律复习的基础上，应该抓住各个物理量和规律的实质，寻找它们之间的相互联系，对容易混淆的概念和规律要进行比较，加以鉴别和认识，如：电量与热量、导体与绝缘体、电功与电功率、电功与电热、额定电压与实际电压、额定功率与实际功率、电流的磁效应与电磁感应、保险丝与电热丝等，最后，抓住电流这根主线，展开各物理概念之间的联系，建立起整个电学的知识结构网络，使电磁学部分的内容更加系统化，进而能掌握电磁学知识的全貌。\n电学知能结构图磁场对电流的作用思维方法和能力训练实验基础数学表达操作能力安培表伏特表滑动变阻器电磁铁欧姆定律归纳概括能力电磁效应简单磁现象观察能力电磁现象分析能力电流电压电阻简单电现象磁场电流的磁场伏安法测电阻并联电路串联电路发电机分析方法对比法类比法等效法电功分析解决简单物理问题能力电功率电度表焦耳定律电动机电能的利用电能的输送伏安法测电阻安全用电分析解决实际问题能力超导半导体激光无线电通讯简单电子技术Q=I2RtW=UItP=UII=I1+I2U=U1=U2I=I1=I2U=U1+U2R=R1+R2\n图中，欧姆定律、电功、电功率是电学的重点知识，是要求牢固掌握、灵活应用的三个重点，图中以双框线表示。图的上、中、下部分将知识分为基础知识、核心知识和扩展知识，反映了电学从现象到规律，再到应用的发展轨迹。图中的左、中、右表示了思想方法和能力训练、知识及数学表达式的形成。电学的思维方法比力学中的有所提高,要从形象思维过渡到抽象思维,从实验的观察、分析、推理，概括出规律。\n在光学部分中，主要内容是两个现象、三个规律。即：反射现象、折射现象、光的反射定律、光的折射规律、凸透镜成像规律。\n光学知能结构图光速光的直线传播光在均匀介质中沿直线传播光线C=3×105千米/秒小孔成像影的形成光的折射折射规律折射光路图折射成像主轴、光心、焦点折射镜凹透镜凸透镜三棱镜成像规律照相机幻灯机放大镜光的反射反射定律镜面反射漫反射反射光路图反射镜球面镜平面镜凹镜太阳灶潜望镜凸镜平面镜成像观后镜培养思维能力，归纳能力，逻辑思维能力，培养民族自豪感培养抽象思维能力，建立比较的方法，用科学解释自然现象的方法培养实验能力，尊重事实的科学态度，建立理论联系实际的观点\n图中，重要知识是光的反射定律、凸透镜成像规律。难点是反射光路图、平面镜成像的规律、凸透镜成实像、虚像的条件、虚像与实像的概念。3、注意知识组块，相关概念对比复习在第一轮以《说明》中知识要点为序复习完后，要及时对各部分、各单元知识进行归类组块，使零散知识系统化，形成网络。\n电磁学知识可概括为：一条主线两个定律两个实验两种电路三个重要公式三种电路状态三种电磁现象五种电学仪器六个电学物理量\n电磁学知识线索图电流产生的热量:焦耳定律——内容、表达式、单位、应用电流(主线)电流的大小:电流强度——物理意义、定义、定义式、单位、应用电流的测量:电流表——符号、量程、最小刻度、读数、使用规则电流的形成原因电压(电源)——作用、单位、常见电压值测量:电压表——符号、量程、最小刻度、读数、使用规则导体对电流的阻碍:电阻——概念、符号、单位、决定电阻大小的因素电流的改变：滑动变阻器、电阻箱——原理、构造、作用、用法据材料的导电性分类:导体、绝缘体、半导体、超导体——原因、常见物质电流跟电压、电阻的关系：欧姆定律内容、数学表达式适用条件、应用电阻的测量——伏安法电流所作的功：电功——概念、公式、单位、测量简单的电现象两种电荷摩擦起电原子结构电流的形成:电荷的定向移动形成电流电流的方向:正电荷定向移动的方向电流的路径电路___组成、各部分作用电路的三种状态___通路、开路、短路电路的两种连接___串联电路、并联电路电流产生的磁场:奥斯特实验、安培定则、电磁铁、电磁继电器磁场对电流的作用:电动机电流做功的快慢：电功率——物理意义、定义、定义式、计算式、单位、应用、测量（伏安法）、额定电压、额定功率家庭电路中电流过大的原因:短路、用电器总功率过大条件：闭合电路、导体切割磁感线运动电磁感应发现者：法拉第应用：发电机\n两个定律：欧姆定律、焦耳定律欧姆定律焦耳定律内容数学表达式适用范围应用举例I=Q=I2RtR=Q=U=IRQ=Pt=UIt\n两个实验：电阻的测量、电功率的测量测电阻测电功率伏安法实验目的实验原理实验器材电路图仪表量程选择实验方法步骤记录表格数据处理注意事项特殊法伏安法中缺电流表，有一已知电阻伏安法中缺电压表，有一已知电阻\n两种电路：串联电路与并联电路串联电路并联电路电路图电流特点处处相等I=I1=I2总电流等于各支路电流之和I=I1+I2电压特点电阻特点电功特点电功率特点分配原理电压分配与电阻成正比U1/U2=R1/R2电流分配与电阻成反比I1/I2=R2/R1\n三个重要公式公式变形式欧姆定律I=U=IRR=U/I电功W=UItU=W/Itt=W/UII=W/UtW=I2RtW=U2t/R………………电功率P==UIW=PtU=P/IP=I2RP=U2/R…………\n三种电磁现象简单磁现象（磁性、磁体、磁极、磁化、磁场、磁极间相互作用、地磁场）电流的磁场实验：奥斯特实验通电螺线管安培定则应用：电磁铁、电磁继电器磁场对电流的作用实验表明：受力方向：应用：电动机能量转化：电磁感应发现者：法拉第条件：感应电流的方向能量转化：应用：发电机\n五种电学仪器符号作用外部形状使用规则电流表标记、接线柱、量程、最小刻度电压表标记、接线柱、量程、最小刻度滑动变阻器电能表测电笔\n六个电学物理量物理量符号物理意义定义定义式单位测量备注名称符号仪器方法电量电流电压电阻电功电功率\n光学部分可归纳为：一直线两现象五元件三规律\n影的形成光的直线传播光源：能发光的物体，如太阳、萤火虫条件：在同种均匀介质中光速：真空中、空气中、液体中、固体中光线：表示光的传播方向的带箭头的直线解释现象日食、月食的形成小孔成像应用：激光准直、打靶、排队光的直线传播\n两现象：光的反射、折射现象空气水光的反射现象光的折射现象解释光由一种介质射向另一种介质的分界面时，一部分光被反射回原来的介质中传播光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折光路图介质光在同一介质中传播光在两种介质中传播分类镜面反射和漫反射光由空气射入其它介质或由其它介质射入空气应用水中倒影、照镜子、能看到不发光的物体、平面镜、球面镜看到水中的鱼比实际的浅、插入水中的筷子向上弯折、海市蜃楼、透镜\n三规律：反射定律、折射定律与凸透镜成像规律入射光线法线入射角反射角反射光线界面ir空气水入射光线折射光线入射角折射角界面法线反射定律折射规律光路图及概念内容反射光线与入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角光由空气斜射入水或其他透明介质时折射光线与入射光线、法线在同一平面内，折射光线与入射光线分居在法线两侧；折射角大于入射角角的变化反射角随入射角的增大而增大折射角随入射角的增大而增大特殊情况垂直界面入射，原路返回i=r=0垂直界面入射，传播方向不变i=r=0可逆性在反射中光路可逆在折射中光路可逆\n凸透镜成像规律物距u像的性质像距v应用倒正大小虚实异同物体在2倍焦距以外u＞2f倒立缩小实像异侧f＜v＜2f照相机物体在2倍焦距上u=2f倒立等大实像异侧v=2f物体在焦距与2倍焦距之间2f＞u＞f倒立放大实像异侧2f＜v幻灯机投影仪物体在焦点上u=f产生平行光线,不成像物体在焦点以内f＞u正立放大虚像同侧放大镜FFf2fabcde2f\n五元件利用光的反射原理凸透镜作用：会聚光线概念：主光轴、光心、焦点、焦距应用：即可成实像又可成虚像，如照相机、投影仪、放大镜、显微镜凹透镜作用：发散光线概念：虚焦点应用：成虚像利用光的反射原理平面镜成像原理—反射光线的反向延长线相交成的虚像成像特点—正立、等大、垂直、虚像应用成像：照镜子改变光路香港汇丰银行的日光镜即改变光路又成像：潜望镜（像的位置）凹镜作用：会聚光线应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯中的反射镜碗作用：发散光线应用：观后镜、马路拐弯处的大凸镜光学元件凸镜\n4、根据内容特点，选择记忆方法：光学部分记忆的多、解释现象的多、分析说明的多、计算的少。要抓住每个知识点的关键字，编造适当的顺口溜和歌诀，帮助理解和记忆。电学部分概念多，规律多，应用知识解决问题的多，解释现象的少，复习中要注重对知识的理解和应用。\n（1）光的反射定律可归纳为：三线共面，两分居，角相等。（5）薄透镜的发散与会聚的识别记忆：先弄清光线经三棱镜两次折射后向底部偏折，然后把凸透镜简化为两个底部相对的三棱镜，其会聚作用立即可见，把凹透镜看成是两个顶尖相对的三棱镜，其发散作用肯定记住。（4）光的折射规律归纳为：三线共面，两分居，空气中角大。（3）球面镜的会聚与发散用弹性小球平行射向它来想象。（2）平面镜成像特点概括为10个字：正立，等大，等距，垂直，虚像。\n像的变化：敌（物）进我（像）退，边退边增大，敌进入包围圈（焦点以内），我反包抄到敌后，更强大。发散与会聚的理解：凡与原方向相比向外偏离的即为发散，向里收拢的即为会聚虚像与实像的区别：是否光线实际会聚成的、是否能用光屏来承接。在凸透镜成像中，虚像均正立，在物体同侧；实像均倒立在物体异侧。（6）凸透镜成像规律虚实与大小划分：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；像的位置：物在外（二倍焦距以外）、像在间（焦距与二倍焦距之间），物在间、像在外像的大小：物近，像远大，物远像近小；\n（7）在光的反射与折射光路图中抓死法线，看成是定在界面上的钉子、立在平台上的旗杆，随界面一起转动。（8）导体对电流的阻碍（电阻）可用人走路来比仿：路面—材料、路长—长度、路宽—横截面积、气温—温度。（9）滑动变阻器的使用规则：一上一下接线柱，阻值变化看下柱，滑片靠近阻值小，滑片远离阻值大。记忆方法很多，不予一一列举。\n5、注意知识应用、典型例题掌握方法：在98、99、2000、2001年连续四年的曲靖市中考中，典型题目每年均出现，复习中要注意精讲精练。光学中必考的内容是光的反射定律、平面镜成像特点、识别反射现象和折射现象、光的折射规律、凸透镜成像规律和应用。\n综合练习题目：AMOBPNCQ先找线，再找角，最后找物质如图是光在空气与某种介质之间的反射与折射现象，已知反射光线与入射光线恰好成90度，问：入射角是多少？反射角是多少？折射角又是多少？法线是哪条线？界面又是哪条线？哪边是空气？方法：\n电路故障题，三种电路状态，99（8）；仪表示数变化题，98（21）、2001（16）；磁现象、磁感线、安培定则，99（19）、2000（8）、2001（12）；三种电磁现象，98（6）、99（4）、2000（4）、2001（5）；安全用电原则，98（17）、2000（12）、2001（14）焦耳定律、电功计算，98（20）、99（21）、2000（18）、2001（24）；串、并联电路特点，98（16）、99（18）、2000（16）、2001（7）；电阻、电功率的测量，98（26）、99（26）均考伏安法，2000（23）、2001（22）考特殊方法测电阻，其中包括实验的设计。电学中，以下内容是必考和常考的，复习中要加强训练。\n计算用电量、电热，原型题见教材120页第3题、133页第2题，98（28）、2000（27）、2001（24）；综合应用电学知识建立方程解题，每年最后一题；利用所学知识推导物理结论，99（29）推导焦耳定律，2000（26）推导电阻并联公式、2001（25）推导液体压强公式，今年估计还要考一道推导题，其余的还有：电阻串联、串联总功率、并联总功率、分压分流公式。\n历年中考题三种电路状态、电路故障99年98年\n2001年历年中考题三种电路状态99年2000年\n2001年历年中考题仪表示数变化题98年\n历年中考题磁感线、磁场、安培定则例1:省中考题(条件开放)如图所示通电螺线管上方的小磁针静止,在图中标出:①.电源的“十”“一”。②.小磁针的N极和S极。电源答案两种上解法三种:中下\n2001年历年中考题磁感线、磁场、安培定则99年2000年\n历年中考题三种电磁现象1998年第6小题1831年，英国物理学家法拉第发现了现象，从而导致了的发现。闭合电路的一部分导体在磁场做运动时，导体中就会产生感应电流。通电导体在磁场中会受到的作用，就是利用这种现象制成的。1999年第4小题2001年第5小题奥斯特实验表明，法拉第电磁感应现象表明。电动机是利用通电导体在里受力运动的原理制成的。\n2001年历年中考题安全用电原则98年2000年\n历年中考题焦耳定律、电功计算98年99年\n2001年历年中考题焦耳定律、电功计算2000年\n历年中考题焦耳定律、电功计算2001年\n历年中考题串并联电路特点98年99年\n2001年历年中考题串并联电路特点2000年\n历年中考题电阻、电功率的测定98年\n2000年历年中考题电阻、电功率的测定\n历年中考题电阻、电功率的测定2001年\n2000年2001年历年中考题计算用电量、电热\n98年99年历年中考题综合应用电学知识列方程解题步骤：1、分布审题2、弄清连接2、寻找关系3、建立方程5、连立求解\n2000年2001年历年中考题综合应用电学知识列方程解题\n历年中考题利用所学知识推导物理结论99年2000年\n历年中考题利用所学知识推导物理结论2001年\n6、重视演示试验、学生实验和实验设计，培养创新精神和实践能力物理是以实验为基础的学科，许多物理规律是由实验的观察、归纳、总结、推导得出的，一些规律又要通过实验去验证。实验为大家提供了形象、直观、丰富的感性材料。通过实验可培养观察、动手、操作、分析、归纳、推理、思维、实践、创造等能力。近几年的中考，实验分值比例逐年提高，今年跟去年一样，仍为18分，系统考察仪器识别、读数技能、基本操作、数据处理、实验设计。在复习阶段，一些重要的学生实验及演示实验，有必要再做一遍，并弄清试验目的、原理、器材、方法及步骤、实验记录表格的设计与实验数据的获取、实验数据的分析与处理、实验结论的总结归纳、错误数据的原因分析。\n题目格式：根据要求选择器材，画出实验电路图，设计实验步骤，写出被测量的表达式。重要的电学学生实验是：①电阻的测量；②电功率的测量。（二者必考其一）从近年来看，直接考伏安法显得过于简单，而考特殊方法既有一定的难度，又可考查考生综合应用知识解决实际问题的能力、实验设计能力、发散思维能力。为此，今年考特殊方法的可能性很大。原型题见教材105页第8题。\n只有电压表和已知电阻，测未知电阻方法一：如图1，闭合S，用电压表分别测出RX及R0两端电压UX、U0，则方法二：如图2，闭合S1，当S2闭合时，电压表读数为U，S2断开时，电压表读数为UX，则方法三：如图3，闭合S1，当S2闭合时，电压表读数为U，S2断开时，电压表读数为U0，则方法四：如图4，滑动变阻器最大阻值为R0。闭合S，当滑片P滑至最左端，电压表读数为U，滑片滑至最右端，读数为UX,则图1图2图3图4\n只有电流表和已知电阻，测未知电阻方法一：如图5，闭合S，用电流表分别测出通过RX及R0的电流IX、I0，则方法二：如图6，闭合S1，当S2闭合时，电流表读数为I1，S2断开时，电流表读数为I2，则方法三：如图7，闭合S1，当S2闭合时，电流表读数为I1，S2断开时，电流表读数为I2，则方法四：如图8，当S闭合时，电流表读数为I1，S断开时，电流表读数为I2，则方法五：如图9，当S闭合时，电流表读数为I1，S断开时，电流表读数为I2，则图5图6图7图8图9图10方法六：如图10，滑动变阻器最大阻值为R0。闭合S，滑片置于最右端，电流表读数为I1，滑片置于最左端，电流表读数为I2，则\n以上各种方法中，试再求各电阻的电功率表达式。重要的光学实验是：研究凸透镜成像规律。一些重要的演示实验同学们见到能识别，明白试验的目的，看到的现象和实验的结论。下面的一些演示实验和图形要记住：一册：53页图5－7，初升太阳的位置？说明什么？图5－8，研究什么的实验，结论是什么？56页图5－19，潜望镜原理，像的位置。60页图5－35，说明什么？（镜面反射与漫反射）63页图6－1，插入水中的筷子向什么方向弯折？为什么？图6－2，研究光的折射规律，得出什么结论？66页图6－16，在研究凸透镜成像规律的实验中，得出什么结论？69页图6－22，6－23，幻灯机、投影仪的结构、原理。二册：44页图4－2，电荷的相互作用，表明什么？45页图4－3，电子怎样转移？验电器原理？\n47页图4－5，演示什么？49页图4－9，演示什么？50页图4－12，实验表明什么？57页图4－26，门铃电路的连接；58页小实验，楼梯开关的安装；83－84页，实验表明，决定电阻大小的因素是些什么？85页图7－5，研究什么？说明什么？95页图8－1，怎样研究电流跟电压、电阻的关系？如何分析数据得出结论？107页图9－1，电流作功跟哪些因素有关？115页图9－7，研究焦耳定律的实验装置、原理、结论、改进措施？126页图10－7，为什么保险丝会熔断？140页图11－12，奥斯特实验中，甲、乙表明什么？甲、丙表明什么？图11－13实验表明什么？151页图12－1，实验研究什么？要产生电流，要有什么条件？158页图12－9，实验表明什么？\n今年开放性题目大约占5－10分，这种题目答案灵活，复习中要有意识地加强训练。去年那道实验设计题和两堆谷物的问题就属于这类问题，已突破了10分。去年的情况：16分；今年的情况：不低于10分，不高于20分。7、加强开放性题目的训练。\n历年中考题开放性题目2001年2001年\n开放性题目历年中考题2001年\n讲座到此结束，希望对同学们有所受益，如有什么疑难，我愿为同学们排忧解难，最后，忠心祝愿同学们马到成功！\n再见