高考改革指南 3页

高考改革指南——解读高考改革方案日前，坊间网上对北京市高考政策即将迎来重大改革的小道消息议论纷纷。本周一，北京教育考试院公布了《2014-2016年高考高招改革框架方案》（征求意见稿），算是在官方层面对此前消息的一个肯定和回应。虽然方案仍在征求意见阶段，但不出意外，未来三年中高考改革已成定局。1,应该如何看待本次改革？近些年来，“英语热”已经成为了一个不可忽视的社会现象，很多城市小学一年级甚至幼儿园开始教英语，似乎英语越学越早已成常态。然而过度注重英语考试、英语教育低龄化等，也吋常被质疑和诟病。与此同时，语文虽然在整个中小学教育阶段均作为主科出现，却一直被有意无意地忽视，成了“主科中的副科”，学生厌学语文，文字水平低下，语言基础薄弱，毫无实际应用能力，不管是考场作文还是应用文体写作均一塌糊涂，乃至于一个汉字听写大赛让很多人发现了自己“事实文盲”的身份。2013年北京高考中，一道原本毫无难度的文言文内容概括题，全市学生平均得分不到1分，让北京高考相关人士大跌眼镜，深感语文教育之缺位和失当。这样冷热失衡的景象，恐怕是促使本次改革的直接因素。高考作为学生中学阶段学习的验收和高等人才的选拔考试，自然带有一定的导向作用，可以直接引导其学习方向，提升学习动力。语文比重加大，势必让学\n生们开始逐渐正视原本被忽视的学科，调动学生在外语学习之前首先打好母语基础，训练学生脱离日常口语层次，学会汉语的某些高级技巧和应用方法。据此，本次改革方案中扭转现状的初衷是值得肯定的,无论未来具体执行细则如何，希望能够将这种借考试调动学习侧重点、从而解决语文弱势问题的目的真正落实。2,本次方案对中高考考情有何影响？木次方案本身只是划定了一个大致的方向，具体在高考中将对试卷做出怎样的调整，还需等待年底或明年初公布的《考试说明》，其中将会以考试大纲、考点、样题题型等手段圈定考试范围和方法，届时，通过对2013、2014两年间中高考《考试说明》的变化进行比对分析，当可看出试卷调整的细节。此外，不论中考改革方案还是高考改革方案中，对于语文考试的内容和导向性均有如下关键词表述：(1)强化传统文化；(2)引导学生具有国际视野；(3)注重考查内容与社会生活实践的联系；(4)鼓励独立思考和个性发展。这几个要点正是新课改以来语文试卷中力图体现的新变化。学生在注目考试科目分值变化同时，更需要注意考试的实质性内容和侧重点，在日常学习和备考中注重这几类能力的培养，至少不要再出现看不懂文言文、对时事毫无了解、无法从生活中提取作文材料乃至于千篇一律人云亦云等恶例，殡弃一味功利应试的语文教法和学法，培养出真正受用一生的语文能力。除了考试分值设置，本次方案改革还涉及到高考报名招生方式——北京考生仍然需要考前填报志愿，但第一志愿由原来的唯\n一一所学校改变为两所学校平行志愿，这样无疑是减少了高考报考的偶然性和风险性，属于缓解应届考生压力的有利举措。今后考生既不需要为“是否冲击北大清华”而犹豫不决，也无需担忧一次偶然的考试失常会彻底断送未来。比起之前那些利弊未可逆料的改动，这是实实在在的福利。除了以上这些容易被关注的角度，在考试难度部分，《征求意见稿》中尚有一句容易被粗疏解读的话：“2014年高考命题要坚持2013年命题方向，继续调整试卷结构，把握好学科间的平衡，确保在2013年的基础上稳定、持续、深化发展，使考试内容改革成效随时间显现更加充分。”表面上看这仅是一句套话，实则暗示了考生一一明年高考依然将不强调偏难繁怪知识点和题型，难度比2013年提升有限。按照去年理科卷那会考一样的考试难度，数理化生几科分数恐怕仍将虚高，竞赛类尖了、理科牛人的考试分数优势将被极大稀释，联系到英语将逐渐弱化的趋势，恐怕未来高考分数决胜科目将变为语文。这一点需耍尽早加以重视。