备战高考方案, 22页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立备战高考方案,　　篇一：备战高考计划方案　　高考是一场拼杀激烈的战斗，要取得胜利，策略是关键。没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是冲破备考的高原状态，确保高考立于不败之地的关键。一、目标激励策略。1、学科抓高分人平分，培养学科尖子生；班级抓上一类（或二类）数，培养总分尖子生，扶持临界生。2、健全激励机制，修订高考奖励条例，拿出高考奖的2/3作为激励奖金。3、超额奖金在年级完成指标前提下，某班上一类人数超出年级规定该班指标，按照每超一人奖给该班XX元来计算超额奖。二、有形管理策略备考管理状态决定备考的效益，只有落实有形化的管理，才能深挖潜力，充分调动各方面的积极性。要让管理无形变有形，关键是使管理具体化、任务化，重视管理的过程性和可操作性。①班级管理：管理班级的基本原则是：平等对话，友好交往，相互尊重，真诚相待。管理目标是：培养学生具有热情饱满的驱动力、高度集中的注意力和顽强拼搏的意志力。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立强化学生的自主意识，培养学生的自我管理能力，重点班要做到学生行为表率化，学习水平一流化；普通班要求是班级考核制度化，处理问题军事化，常规管理边角化（要加强就寝纪律整治），教育教学情感化。努力建立民主、平等、和谐的师生关系，增强班级的凝聚力和向心力。苏霍姆林斯基曾强调：人的精神、同情心、真诚和严格要求是师生关系的基础，这既是一种精神思想，也是一种教育思想。只有在具体工作中做中爱中有严，严中有爱，以身作则（要改变学生，首先要改变自己），恪尽职守，细致入微，稳打稳扎，才能使班级管理见成效。纪律严明，只能保障一个班级的存在，而勤奋的学风，才是促进班级不断发展的动力。抓班风学风建设，落实学生日常行为规范量化管理，抓好两操和体锻课。做学生思想工作、学习指导及心理疏导的教师谈话要量化管理；一月一次的师生互动咨询指导会制度化。班主任应对本班每一位同学的每一次考试成绩存档分析，确定名牌生、一类生、本科生、临界生名单，以便在给学生指导时有的放矢。②备课组管理：每周一次集体备课制度。每月一次的本学科知识、方法、考试技巧答疑课。每次考试后订错本（错题从错误过程、错误原因、规范解答、心得等方面总结）的检查。落实备课组活动专题化，要求各个教师围绕一个专题开展理论学习和教学研究实践，提高教学活动的针对性和实效性。加强对学生试卷分析，提高备考工作的针对性。各学科应研究制约学生学科高考成绩提高的瓶颈问题，想方设法突破，提高成绩。实行随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立下水上岸制，提高练习质量。要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量，并将完成情况纳入月度业务检查。下水是为了上岸，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练习材料不得照搬现成资料，必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成；要先改造，后使用，力求做到选题精当，以中低档题为主，切实减轻学生过于繁重而且不必要的机械的训练负担。继续进行讲评课的研究：讲评点拨的目的是什么？知识的发生过程与准确获得正确答案；知识的发展及其综合运用；学生掌握解题的有效方法与技能；学生学会自己梳理积累、总结提升、归纳分类。要点问题、点过程、点方法、点规律、点能力、点发展。认真组织和抓好专题复习工作，从选题、分工到实施、时间、训练、验收要具体，要落实。达到引导学生理清知识点，使学生形成完整的知识结构体系，整理学科的主干知识的目的；同时培养学生处理信息的能力，培养学生的思维能力和运用知识的能力。即：审题能力、阅读能力、表达能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力（构建能力结构）。③年级组管理：检查制度化，工作量化，情况通报制度，班主任例会制度，晚读或听力练习制度，一月一次的工作检查反馈总结会，综合科一周一考，半月一大考。对每一次统一考试，年级要做质量分析。定期召开各层次学生座谈会，加强教学反馈。定期召开学生大会，进行动员、鼓劲，提出不同阶段的学习目标。举行高考前备考指导或辅导讲座活动。三、时间管理策略随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立着重培养学生自主学习的能力，最终达到学会学习。教师少讲、精讲，着重学法的引导和指点，让学生自己学会理解知识、发现问题、分析问题和解决问题。实践证明，这是应对高考的上上之策。更不得吵闹影响他人　　看书。四、分层教学策略分层教学，因材备考，分类推进是解决大班教学，学生程度参差不齐，课堂教学标高难以定位，备考效益低的问题，使每一层次学生都得到发展的有效备考策略，应切实抓实、抓细、抓好。①对各班前３名尖子作精细指导，推行诊断式辅导，针对尖子学生的拖后腿学科，要求科任教师对学生的每次考试的试卷进行一对[你阅读的文章来自：126范文]一的评讲，针对其知识缺陷，进行一对一的辅导。对于学校确定的尖子生要给予更多的自主时间去探索。让优秀学生广泛阅读，开阔学生视野，拓宽学生知识面。②每班一月一次的师生互动活动。既强调教师对学生作有准备的辅导，又注重让学生自己提出问题、质疑问难，并以学习沙龙的形式让学生进行学习案例交流，互相激励，形成竞争的氛围。③各科任教师对临界生的弱科辅导采用家教式、问诊式的形式。④晚自习第三节严禁教师讲课。特重班、复读班语数外各拿一节课作为学生自习（周五下午）。（五）诱发冲刺策略。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立一模考后是备考非常重要的时段，如何经营好这个时段，对备考进行深加工，挖掘学生的潜力，诱发学生的暴发力冲刺高考是成败的关键。我们从智力因素和非智力因素两方面细化备考策略。1、智力因素：①提出以巩固基础、专题训练和综合训练为主线精致教学的教学方略。巩固基础强调抓主干知识的强化记忆，强调回到课本，强调查漏补缺；专题训练强调抓重点、热点；综合训练强调帮助学生建构知识、能力结构，强调方法指导。②研究《考试大纲》和高考题，加强信息和外地模拟考试题的研究，注重信息转化，把握高考方向，将信息动向题目化，突出训练的针对性、实用性。③对每位学生每次大考的成绩进行跟踪分析，让学生明确深加工的方向。④在高考前一个月组织一次诊断性试题考试，起查漏补缺作用；在高考前一周组织一次模拟考试，进行赛前的热身，以诱发学生冲刺心态，激活学生记忆、想象、思维及综合建构的能力。2、非智力因素：考试实际上是一场心理战，考前考生的心理准备，心理状态对考试的效果影响很大，所以在重视学生双基掌握，能力培养的同时，要特别重视指导学生心理的调适。应做好以下几方面的工作。①关注学生心态，稳定学生的心理状态。年级组配合政教处、教务处、科教处对学生进行《考前心理总体要求》、《最后阶段学习的心理准备及情绪调控》、《高考期的心理对策》等心理辅导，请语文、数学、英语、综合科的备课组长分别向学生开设高考备考策略和心理讲座。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立②关心学生生活。指导学生合理的安排时间。班主任要加强学生个案的分析，切实关心学生的身心健康，临考前的一两个晚上班主任都到学生宿舍看望学生，着力营造轻松的氛围。高考每场考试前，班主任都在通往考室的路口目送学生进入考室，给学生以真诚的祝愿与鼓励。　　篇二：如何有效备战高考　　如何有效备战高考　　面对高考改革的趋势和新的要求，高三工作如何与时俱进，对外博采众长、对内总结提炼，使之梳理出清晰的思路、整合成有效的措施，已成为各地高中学校和高三教师不可回避的重要课题。我们认为，高三工作是一个复杂的系统工程，它是由学校管理、教师教学两个子系统有机构成的。要取得实效，既要抓课内，更要抓课外；既要有好校长，又要有好老师。　　1、高中学校如何有效备战高考　　学校工作千头万绪，作为一个高中学校，如何面对高三，只是给高三教师和高三学生施压，向课堂和作业要质量是远远不够的。面对高考备考，高中学校应侧重于做好以下五项工作。　　抓德育工程，营造良好校风。　　高三工作，德育是首位、是灵魂、是关键。成功的德育可以较好地解决学生、教师和学校不断进取，求得发展的力量源泉。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　(1)高度重视入“格”工作。高二下期末必须组织好为高三年级奠基的全市统一的调研考试，考试分析数据出来后，学校应及时召开上届高三的高考总结表彰暨本年度高三的应战誓师动员会。通过上届师生的现身说法、经验交流以及对新入高三师生的现实表现状态的剖析，提高认识、增强信心。①要使学生认识到：高三是学习目标、学习计划与学习行动的统一；高三是远大的人生抱负、求实的科学精神与拼搏的坚强意志的有机结合；高考既是对自我的一次极限式挑战，更是超越自我的一次跨越式发展。②要使教师认识到：高三工作肩负着重大的社会责任和崇高的历史使命，它的成败关系到学生、教师和学校的生存和发展。③要使师生达成这样的共识：人生能有几回搏，高考是教育的奥运会，它让学生和教师在奋斗中成就学业，在奋斗中成就事业；奋斗当自强，奋斗必奉献。通过这些入“格”工作，使师生尽快树立三意识、进入高三情境、塑造高三精神。　　(2)努力营造良好校风。要把良好校风看成学校发展的根本，凸现出校风的导向作用、助力作用和保障作用。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立①要树立良好校风，务必树立良好的政风。作为高中学校，既要弘扬正气、求真务实，增强内部凝聚力；又要不断反思，充分运用激励机制营造民主和谐的校园文化氛围，做好师生的管理工作。②要培育良好的教风，就是要求教师为人师表、自律自强，在人格魅力和智慧学识上多下功夫，视专业为衣食、视人格为生命。③要经营良好学风，加强和改进未成年人的思想道德建设，针对学生中出现的一些不良现象，学　　校和老师应及时探寻一些在人文关怀基础上的有效策略，积极进行正面引导，以培养学生的健康心理和健全人格。　　抓管理机制，健全规章制度。　　对于高三工作，学校要成立“两组”，形成“三线”、建立“三制”，学校要向高三要质量，开好质量分析会、制定出高考总目标并分解落实，确保高考出成效、创佳绩。　　(1)学校要成立“两组”。即高三工作领导小组和高三年级组，对高三年级各方面工作进行科学地统筹与协调。　　(2)学校要形成“三线”。即政教、党团、安全等部门组成思想教育与心理辅导工作线；教务处、年级组、教研组、备课组形成教学工作线；办公室、总务处组成后勤保障工作线。　　(3)学校要建立“三制”。即以高三年级组长为核心的高三年级行政管理负责制，以班主任为核心的班务工作负责制，以备课组长为核心的学科教学负责制。　　(4)学校要向高三要质量。学校要向高三年级组要质量、向高三班主任要人数、向备课组要分数，突出学校抓教学、教学抓高三、高三抓备课、备课出效益。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　(5)学校要分时段开实开好三级教学质量分析会。即以班主任为核心的全体任课教师参加的班级质量分析会，以备课组长为核心的学科质量分析会，以年级组长为核心的年级教学质量分析会。　　(6)学校要确定本校高考的总目标及目标的分解。包(来自:小龙文档网:备战高考方案,)括计划的拟订、师资的配备、课时的分配、保障的措施等，形成科学周密、切实可行的工作方案，同时结合学校实际建立科学、合理的评价奖励机制。　　抓目标管理，实施分层指导。　　高中学校要严格实行目标管理，对市的四次“高三调研和模拟考试”作认真分析，对学生施行分层教学、分类指导，找出存在问题并及时整改。　　(1)重视“调研”和“模考”分析。高三学年，全市统一举行的“调研”、“一模”、“二模”、“三模”的四次考试。①前三次全市都划出A、B、C三条分数线。A线及以上的为重点本科后备生；A线以下到B线的是“本二”、“本三”后备生的中坚队伍，接近A线的最有潜力上重点本科线；B线以下到C线的是高考“本三”上线不可忽视的队伍。②当前三次全市统考结束后，学校要按分数段把学生情况仔细分析，都要落实到人、到学科，建立滚动档案，进行个案分析。　　(2)实施分层分类指导。对各段学生分层要求、分类指导，学校可以这样规定：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立①对第一梯队的学生适度的“放”，给予一定的自我发展时间和空间。如发绿色证书，凭此免学已会的内容，让其到图书阅览室、理化生实验室、语音训练室等进行自主地动手、动口训练。②对第二梯队的学生重在要求教师和同学帮助他们找出新的增长点，突破发展瓶颈，力求稳中求升。③对第三梯队的学生重在全方位、立体化的补弱，遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。④要抓“踩线生”和“靠线生”的巩固与提高，扩大上线率、突出增长点。　　抓过程管理，务求“严细实活”。　　(1)抓过程管理。学校对教学工作的“备、讲、练、辅、考、评”等环节，以及与教学工作配套的其他方面的工作，要通过“研究、决策、布置、检查、督促、反馈、总结”等途径，实行全过程的监控、管理。　　(2)过程管理务必“严、细、实、活”。①严，即思考严谨，执行严格；②细，即细致入微，环环相扣；③实，即措施务实；④活，即严中求活—规范行为与激活热情相结合，实中求活——管理的原则性与灵活性相结合。　　抓统筹协调，促成合力增效。　　学校要统筹规划高三的教学工作，切实做好“时间上、空间上、人力上、整体上”五个统筹规划。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　(1)时间上统筹规划。做到每周、每月、每期工作配置合理有序、灵活机动，避免无效重复或出现盲点。　　(2)空间上统筹规划。“两组”、“三线”分工明确、协调配合。　　(3)人力上统筹规划。做到不搞个人英雄主义，团队协作、打好整体战役。　　(4)整体上统筹规划。学科之间、年级之间的教学活动以及科室之间的管理和服务成为一个相互支撑、相互促进的有机整体，避免无效劳动。　　2、高三教师如何有效备战高考。　　高三教师受到各方的关注，责任大、工作忙、身体累，他们既受人尊敬，又忙得头措脑涨。作为一个高三教师，如何使自己的工作既优质高效又相对轻松快乐，那就是知已知彼而百战不殆。面对高考备考，高三教师应重点做好以下四项工作。　　明确阶段要求，达成教学目标。　　高三教师要制定好高三“四轮复习备考复习”的方案，并将其落实到每轮备考复习的过程之中。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　(1)第一轮复习阶段。从暑假到“一模”考试前后约五个月，主要进行基础复习。本轮复习对整个高三备考复习效果的影响至关重要，基本的做法是“放慢速度、减缓坡度、降低难度、依托课本、夯实基础”。教师应抓住“五个落脚点”，即对基本知识的排查与巩固；对知识内在联系的沟通及知识框架的构建；对学生重点、难点、关键点的引导与点拨；对典型高考题的评析；适当的模拟考练拓宽学生的视野。教师必须依托课本，做到基础知识讲解到位，基本技能训练到位，不过分追求高、难、深，不缩短第一轮复习时间，不片面强调复习进度，切忌煮“夹生饭”。　　(2)第二轮复习阶段。从“一模”考试前后到“二模”考试前后约三个月，主要进行专题复习。本轮复习讲究一个“精”字，教师要根据学科特点、联系学生生活、社会生产、时政热点，按知识专题和现实问题专题，结合近年高考试题特点，按专题形式重新构建知识框架。确定专题应适当参照新课标的模块，变换视角、精选切入点，学科内以综合为主，注意兼顾跨学科综合内容，做到训练精到、讲评精炼。　　(3)第三轮复习阶段。从“二模”考试前后到“三模”前后约两个月，主要进行综合强化训练。本轮复习强调一个“活”字，通过针对高考的综合性试题的强化训练，让学生进一步理解知识，掌握体系，提升学科综合素质和解决问题的能力。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　(4)第四轮复习阶段。从“三模”考试前后到高考前夕约一个月，主要是临考准备。本阶段属于学生迎接高考适应时期，复习主要突出一个“全”字。在教师的引领下，要求学生对照考纲自主复习，回扣课本全方位梳理知识、查漏补缺。同时教师应对学生进行考试心理辅导和应试技巧点拨，增强对高考的自信心，从而从容迎考。　　重视教学策略，讲究复习方法。　　高三的教学，教师务必指导学生认识并处理好旧知与新知的关系，做到“温而熟、熟而巧、巧而新”。　　(1)做到温故知新。在高三学年整个复习备考过程中，牢记“建立知识结构、形成方法体系、促进规律迁移、灵活变式创新”的教学目标，备课要“立足基础、立足课本、立足复习、立足综合训练”。　　(2)严把课堂教学关。课堂教学要体现教为主导，学为主体，练为主线，思为主攻；课堂训练要专题复习与全程训练相结合，综合模拟与小专题强化相结合，教师引导与学生消化相结合，热身训练与考前指导相结合；做到课堂清、单元清、阶段清；防止重考试轻课堂、重资料轻课本、重讲授轻自学的倾向。　　(3)上好评讲课。评讲要讲错因，拆除障碍墙；讲方法，修补认知网络；讲卷面规范，提升应考水平。　　(4)重视破难纠错。对具有代表性、典型性、迷惑性的问题，要通过评讲突破难点、把握重点，澄清易混易错的相关知识。　　加强教学研究，把准复习方向。　　高三总复习，教师要重点进行四类对比研究，把握好高考方向，提高备考的针对性和实效性。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　(1)课程标准与考试大纲的对比研究。明确复习阶段不同于常规教学的知识和能力要求，避免复习指导的盲目性。　　(2)近几年多套高考试题的对比研究。把握高考的命题改革趋势及变化规律，探究每年同一科多套试题的共性与个性，从而有针对性地改进复习方法。　　(3)考题与考纲的对比研究。主要分析体会二者的吻合度，最大限度地有效发挥考纲的指导作用。　　(4)考题与课本的对比研究。界定课本知识与考题的相关程度，尽力发掘课本的隐性知识，抓出题眼。　　强化集体备课，提倡资源共享。　　集体备课，在高三教学中也是一种很好的研究形式，高三教师要积极参与集体备课，充分发挥备课组的作用。　　(1)集体备课的意义。它可以优势互补和资源共享，它能最大限度地发挥群体优势，是大面积提高教学质量的有效途径。　　(2)集体备课的内容。集体备课主要是研究课程标准和教材，同时研究高考、研究学生、研究教法和学法。　　(3)集体备课的形式。高三各学科备课组，每周至少举行一次集体备课，每次集体备课要有备课主题内容和中心发言人，并按集体备课会上达成的共识，统一执行、各自发挥。　　(4)交流借鉴。倡导校际之间的学习交流，对校外先进的教学经验要广泛采纳，勤吸收、善借鉴、勇实践。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　对于高三工作，压力同动力相伴，挑战和机遇并存。只要高中学校和高三教师在科学发展观的指导下，以奋勇拼搏的精神、以求真务实的作风，注意策略、科学备考，那么我们就可能抓住机遇，拥抱希望、实现发展。　　3、高考第二轮复习的优良策略　　高考不仅是知识和技能的竞争，还是方法和措施的竞争，既是热情和激情的较量，又是心理和生理的较量，更是信心和智慧的大比拼，高考既是人才选拔的一种方式，也是检验基础教育成果的一种手段。作为高三教师如何带领学生下活高考这盘棋，在此就今年高考第二轮复习谈六点看法。　　篇三：XX届高考备考方案　　XX届高考备考方案　　一、XX届高考回顾　　XX年，宁乡二中高考取得了骄人的成绩，二本以上上线人数74人。这是我们二中人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们为之骄傲，为之自豪。然而，成绩已成为过去，我们还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对XX年的高考。　　二、高三年级的现状随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　高三年级现有学生566人，共有10个教学班，理科班6个，文科班4个；其中理科重点班2个，文科重点班1个，12月份小专业生回校，另有文科艺术班和理科艺术班各1个。本届生源与往届相比，人数虽然多，但同样基础差，底子薄，因各方面的原因导致差生特别多。因此，与往届相比，与兄弟学校相比，特别是与宁乡十中相比，文化生我们学校这一届处于劣势。因此，做好符合实际的高考备考是我们取得XX年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考中再创辉煌。　　三、指导思想　　充分发挥学校行政人员作用，加强与班级联系，及时了解、掌握学生思想动态，协助班主任做好班级管理工作，指导学生解决思想、学习、生活上的困难，加强诚信教育、养成教育，促进学生全面健康发展；协助班主任对本班授课教师进行监管和协调。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取XX年高考的再次胜利。　　六、工作思路　　1、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。　　2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。　　3、从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。　　6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。　　七、复习计划第一轮复习　　时间：XX年9月～XX年1月　　目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。要求：　　1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系；2、能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识；　　3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养解题能力。　　第二轮复习　　时间：XX年3月～XX年4月底　　目标：围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。要求：　　1、知识层面上，紧扣主干知识，强化重点，突破难点；随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、能力层面上，采取专题训练方式，在应用知识、分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力；　　3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点往往是考试中的易错点和易淆点，容易变成考试中的失分点，因此要采取比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思维方法的差异、个体理解能力的不同或个体知识缺陷疏漏造成的，这些难点往往成为个别学生的拦路虎，要通过　　个别辅导或小组辅导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合分析能力弱的学生往往望而却步，因此专题复习阶段要注重知识的横向联系和纵向联系，注重培养学生知识点的迁移能力，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导专题训练。　　第三轮复习　　时间：XX年5月　　目标：紧扣高考热点，强化应试训练，提高应试能力。要求：　　1、知识层面上，注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合，回归课本；2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培养学生正确解答综合题目的能力，重点培养学生综合运用知识解决问题的能力；随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、方法策略上，以考代练，围绕摸底诊断考试，规范解题思路，总结归纳解题规律，提升解题技能技巧，发现问题，及时纠正补充。　　考前演练：　　时间：6月1日——高考前　　目标：信心卷、模拟考试，实战演练，提高高考适应性。要求：　　精心组织并通过模拟实战演练，丰富应考经验，熟悉考场规则，提升考场应试技巧，增强应考信心。　　考前计划安排　　第一轮复习采取系统复习月考制度；第二轮复习采取专题复习周考制度；第三轮复习采取诊断性考试制度；考前演练采取模拟高考实战演练制度。八、备考措施　　为确保高考目标实现，我们必须以强烈的责任心、高度的责任感和危机意识落实好下列措施：　　1、努力打造一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的队伍。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　高三作为一个团队，必须具有共同的价值取向，共同的行为要求，必须心往一处想，劲往一处使。首先，从大处着眼，从小处着手，以质量为核心，强化质量第一意识，采用质量形成过程来全面考核教师的工作。其次，强化职能，抓主抓重，引导师生齐努力，形成人人想高考，个个抓高考的工作局面，在发挥师生的备考激情上求实效。再次，完善制度，突出激励，在科学引导上做文章，努力形成高考备考的氛围。　　2、加强常规管理，为高考备考保驾护航。　　常规管理是形成高考备考良好氛围的关键，常规管理抓好了，就能保障高考备考顺利进行，相反，高考备考的顺利进行又能有力地促进常规管理的优化。因此我们要做到两手抓，而且两手都要硬，从而为高考备考创造良好的氛围和环境。管理上我们必须做到“三全”，即全员管理、全过程管理、全方位管理备考上我们必须做到“四导”，即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导。让学生确立奋斗目标，保持昂扬的斗志和积极向上的状态，有一股顽强拼搏的精神。　　3、充分发挥班主任和备课组这两条线的作用。（1）、班主任是各班高考备考的第一责任人，必须做到“一个中心，两个基本点”。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　所谓“一个中心”，就是班级的一切工作都要以高考备考为中心。在这一点上，班主任必须做到三点：第一，心中有目标。班主任要时刻记住学校下达给班级的高考各类指标数；第二，包干到位，目中有学生。班主任要把学校下达给班级的高考指标数进行分解，然后与各科任教师认真商榷确定各类指标的对象生，并死死地盯着这些对象生。第三，手中有措施。对于对象生的管理，我们班主任必须时常与科任教师沟通，分析查找出对象生的薄弱处，然后给他们补思想，补信心；考试之后多会诊，查找在考试中出现的问题，然后对症下药的提出解决问题的方法；平时要求科任老师对对象生课堂上多提问，生活上多关心，作业多批改，疑问多解答。　　所谓“两个基本点”，就是治理好班级的纪律，建设好班级的学风。班主任要切实加强班风建设，加强学风建设，为高考备考保驾护航。　　就治理班级纪律而言，班主任必须做到有严明的班级管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人；必须有爱心，有耐心，有细心；要做到言传身教，以身作则，做到一个“勤”字：勤下班、勤点人、勤训话、勤跟寝、勤谈心......班主任还要“硬”，要敢于管理。发现问题及时处理，要让学生有一种敬畏感。　　就班级学风建设而言，那就是要采取各种措施，造成一种你追我赶的局面，甚至造成一种“明争暗斗”的局面。　　（2）、加强备课组的管理，充分发挥备课组的作用，扎实有效的落实课堂教学的实效性。第一，常规教学中，突出落实，讲求时效性和针对性。各备课组要倡导向45分钟要质量，努力提高课堂教学的效率，因此各位教师必须备好学案，真正做到吃透教材，吃透学生。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　第二，加强听评课活动，努力提高授课水平，做到有听必评，以评促教，教评相长。第三，加大高考研究力度，把握好高考方向，要组织教师参加各类高考研讨活动。采取走出去，请进来的方式，研究近几年的高考试题，探索命题趋势，研究命题方向。　　第四，严把集体备课关，做到有计划，有时间，有地点，有分工，有合作。打好学科团结战，努力提高本学科成绩。　　第五，严把训练落实关。教师必须立足校情、学情，优化精选练习题，以“选题要精细、密度要适度、时机要恰当、反馈要及时”和“确保中档题拿高分、带动低档题拿满分、冲击高档题拿多分”为原则，落实有效训练。训练资料要求精、易、实，并直接应对高考。不求多，但求精；不求难，但求实用，注重时效性。一是读到实处，把早读、晚听、定时抽查背诵效果落到实处。二是练到实处，通过练习，达到巩固知识点，提高备考能力的目的。三是查到实处，学生的作业一定要经常检查，检查的形式可以多样，可以不必全批改，但必须全检查，并且必须强化改错。　　第六，优化课堂教学，提高备考质量。讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等，都必须根据考纲要求精心设计，优化过程，落到应对高考的实处。　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起