高考改革解读 4页

2017年普通高考考试大纲修订内容权威解读【语文学科】语文学科的修订内容主要体现在四点，以下逐一解读：【修订内容】1.能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力、鉴赏评价能力。【权威解读】关注“学科化”一词，所谓“能力学科化”就是在考试中突出语文学科的个性色彩，简言之就是突出“读”和“写”的能力，从“注重考查更高层级的思维能力、鉴赏评价能力”可以看出，未来语文试卷在阅读类文本中的考查难度将会加大，更加关注考生的裸读能力和表达能力。【修订内容】2.适度增加阅读量，考察信总时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息删选处理能力。【权威解读】“适度增加阅读量”正是落实第1点的具体措施，在现有的试卷结构之上有可能的处理方式有两种：一是加大现有现代文阅读的长度，增加小题的题量。二是减少语棊题和语用题的题量，减少部分阅读类试题的分值，增设一道现代文阅读题，该文将与其他两篇现代文体现文本的差异化，分值15——18分之间，题型灵活、答案集中。【修订内容】3.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答，修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文木阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考闪容。【权威解读】此次发布的语文学科考试大纲修订内容，最大的变化体现在取消选考，将文学类文本阅读和实用类文本阅读均设为必考内容，这是适应高校对学生基本能力和综合素质的要求，引导中学摒弃功利的教学模式。两者作为必考，从山东、江苏等地的命题实践来看，两种文木不会简单、机械地，同时、同分值地出现在高考试卷上，轮考的可能性更大。也就是说在原先的这一块，今年考文学类，明年有可能考实用类，也有可能继续考文学类。对考生而言，两种文本都要复习，不可偏废。【修订内容】4.在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。【权威解读】这一点是今年新增的内容，事实上，对“了解并掌握常见的古代文化常识”这一能力的考查在两年前就已经进入命题人视野，而以前的考纲并未明确这一要求，因此造成了命题与考纲的不匹配。此次新增这一考查内容使得考纲更为完善。【修订内容11、在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。【权威解读】增加了数学文化的要求是最“抢眼”的描述，这一点，在近几年的全国卷中己经存在，举例说明如下：1.2016年新课标II卷理科选择题第8题（文科第9题）程序框图是结合中国古代计算多项式的值所采用的秦九韶算法；2.2015年新课标I卷选择题第6题（文理）采用《九章算术》的原题计算“估算出堆放的米有多少斛”；3.2015年新课标II卷选择题第8题（文理）程序框图是结合《九章算术》屮的“更相减损术”；4.需要说明的是这些题难度一般不大，涉及范围更广，不仅仅局限在《九章算术》，还有《周髀\n算经》、《孙子算经》、埃及的纸草书等方面。【修订内容】2、在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲’’，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。【权威解读】这个考点，如閫幂定理、平行线切割定理、射影定理，初屮学习程度好的考生也可以解答，放在高考本来就是“鸡肋”，删去可以减轻高考考生的负担。【英语学科】《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》未涉及英语科的具体调整情况，但实际上，近年高考英语科己经在体现该文件精祌，如命题素材体现传统文化。【物理学科】【修订内容】将选修3-5模块由选考改为必考【权威解读】1、为了进一步适应社会需求的多样化，促进学生全面而有个性的发展。2、进一步完善了课程标准中关于物理学科整体性及系统性的设计。（力学里面动量不可或缺）3、提升学生科学素养的培养R标，注重棊础性、时代性与选择性的棊本原则。（现代科技和原子物理部分联系很紧）4、顺应新高考的课程标准修订的趋势。【化学学科】【修订内容】修订后的考试大纲删去“化学与生活”和‘‘化学与技术”两个模块，考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选一个模块作答。【权威解读】“化学与技术”题的删去，理综试题部分题序将发生变化，必考非选择题部分考查工艺流程题的概率将进一步加大。在现有基础上删去“化学与技术”模块的原因分析如下：1.“化学与技术”模块选考学生每年占比率很低。2.“化学与技术”选考模块试题特色不明显。因为化学与生产技术的关系在元素化合物必考知识模块中也有一定的要求。3.“化学与技术”模块试题题型考查与必考非选择题中工艺流程题题型重复，即在考查方式，考点设置、试题结构上均有很大的重复考查。4.“化学与技术”模块试题题材陌生，试题难度较其他两个模块难，且区分度低，造成选考模块难度不匹配。5.减小理综试卷中试题容量，缓解学生恐慌心理。6.消除学生侥幸心理：消除部分学生在其他选考模块学习中，没冇学好的，最后选作“化学与技术”的侥幸心理。【生物学科32017年高考《考试大纲》生物部分的变化有两点:\n【修订内容】1.对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重人影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整为“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”【权威解读】将“生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整为“生命科学相关的突山成就及热点问题”是为了完善考核R标，进一步符合新高考屮的生命观念、社会责任等核心素养的要求。【修订内容】2.在考试人纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整为“基因工程的原理及技术（PCR）”【权威解读】考试内容的调整是为Y更合理的设置选考模块，满足高校人才选拔要求。考试大纲中删去的选修1中“植物组织培养”选修3中也有，只是侧重点不同前者侧重实践操作，后者侧重理论研究；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”，则冇利于“微生物的利用”的完整考杳；选修3中“基因工程的原理及技术”调整为“基因工程的原理及技术（PCR）”，PCR是基因工程中重要技术，该调整有利于该部分内容的完整考查。高三如何应对2017年《考试大纲》变化！高三的小伙伴们，网传2017年高考《考试大纲》将大幅度修订，你收到这个消息了吗？各学科具体会有哪些变化？我们备考时应如何应对？最终的考试大纲会在什么时候确定？小编为你一一梳理，让你为明年高考胜出先人一步，做足准备工作。一、这次《考试大纲》的修订主要由什么变化？1.调一将部分内容进行调整语文:将原来选考的“文学类文本”和“实用类文本”，全部调整为必考內容。物理:将原来的选考3—5变为必考内容。生物：能力要求表述中将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整为“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。选修3中“基因工程的原理及技术”调整成为“基因工程的原理及技术（含PCR）”。语文：必背篇目由原来的64篇拟调整为75篇。考题中增加中华优秀传统文化的考核内容，增加古代文化常识等。数学：增加数学文化方面的内容。生物：选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”。3.删一部分学科删去了原来的个别选考内容数学：删去“儿何证明选讲”模块。试题由“三选一”变为“二选一”。物理：删去“选修2-2”模块。试题由“三选一”变为“二选一”。化学：删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。试题由“三选一”变为“二选一”。生物：删去选修1屮“植物组织培养”的内容。二、各学科如何应对语文1.复习要全而铺开，改变原来只复习实用类文本或只复习文学类文本的作法，变为二者兼顾。\n1.对于新增的名句名篇的篇目要加大关注力度，宽备窄用。2.要训练阅读的速度和质量，能够在较短时间内将各种文本阅读完毕，并根据题目要求筛选和整合各类信息，学会鉴赏和评价。附：背诵总篇目调整方式.•背诵总篇目由64篇增加到75篇（段）。高中14篇背诵课文不变。初中原45篇背诵课文，删1篇换2篇增13篇，具体如下：（1）删：韩愈《早春呈水部张十八员外》；（2）换：《论语十则》换成《论语》12章，《孟子二章》换成《孟子三章》；（3）增：①《庄子》一则②《礼记》一则（虽有佳肴）③《列子》一则（伯牙善鼓琴）④《答谢中书书》（（南朝）陶弘景）⑤《湖心亭看雪》⑥《河屮石&》⑦《I•五从军征》⑧《登幽州台歌》⑨《木兰辞》⑩《黄鹤楼》（崔颢）（11）《卖炭翁》（12）《满江红》（秋瑾）⑽《南乡子》（何处望神州）数学1.平时备考中“坐标系与参数方程”和“不等式选讲”模块较为薄弱的学生，要注意强化这两个模块。2.要有针对性的训练有一定传统文化含量的数学题目，如带有函数、数列、立体几何、算法等内容的古代数学问题、3.考生在数学学习过程中，一定要养成归纳总结的习惯，同时做到有意识地训练举一反三、一题多解，力求找到最科学的方法。物理1.将力学问题作为一个整体来复习，形成必备知识的完整性和思维的灵活性。动力学、功和能、动量都可用来分析力学问题。2.适度关注光学部分，这一部分作为一个独立的内容，以前作为选考模块，有可能被忽视，现在成为了必考内容，应引起一定的重视。3.重视原子和原子核部分，前不久我国刚刚发射了世界首颗量子通讯卫星，在量子计算机的研宂方而也处于世界前列，原子及原子核等内容，作为量子力学的基础有必要予以加强，2017年高考很有可能fli现这方而的试题，请大家高度关注。化学化学知识与生活关系密切，虽然在选修中删去，但必考内容仍然涉及，高考试题仍有可能会考杏，仍需适当关注。若平时备考中对“物质结构与性质”和“有机化学基础”部分的内容准备不够充分的考生，要注意强化复习，以适应高考的新变化。生物对于不再列入高考范围的内容，可淡化复习，对调整的内容适当予以关注。考试大纲正式出版一般在每年的2月，本次网上所传高考《考试大纲》修订的内容具有较高的可信性，属于备考阶段的提前吹风，但高考试题如何变化，仍要以2017年高考《考试大纲》和《考试大纲的说明》为准。