[高考]湖北2012年高考相关信息整理、 93页

湖北2012年高考相关信息整理湖北省2012年高考相关信息整理一、湖北省2012年高考改革的四大变化二、2011年湖北高校的录取分数线三、2012高考考试日期四、名师点评2012年武汉市高三二月调考数学试卷剖析五、名师指导：2012高考数学变化及备考建议六、2012年普通高考（湖北卷）自主命题科目考试说明　93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理一、湖北省：2012年高考改革四大变化2009年秋季，湖北省普通高中起始年级全面实施高中课程改革实验。三年过去，新课程高考大幕将启，传统的“旧高考”完成历史使命，行将退出舞台。高考改革究竟怎么改、“新高考”要考些啥……千呼万唤中，19日省教育厅公布了《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》，揭开了“新高考”的神秘面纱。“新高考”方案有四大变化，具体如下：　　一变：录取依据　　【内容】仍以高考分数为主要依据，但将综合素质评价结果提供给高校，作为参考。　　【解读】从2009年入学的高中生开始，由普通高中学校向普通高等学校提供高中学生综合素质评价报告单，作为高校录取新生参考依据。93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理　　湖北省教育厅指出，已建立和完善学生综合素质评价制度，按照统一规则、统一标准、客观公正的原则建立普通高中学生综合素质评价体系，从道德品质与公民素养、交流与合作能力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个性与创新六个维度综合评价学生。主要采用写实性评价的方式，全面、真实记录学生成长过程，确保可信可用，引导学生全面而有个性地发展。普通高中学生综合素质评价结果主要应用在二个方面：一是在高校自主选拔录取中应用。高校自主选拔录取时，可根据本校办学宗旨、培养目标，自行确定自主选拔录取中学生综合素质评价结果的应用办法。二是在高校招生录取中的作用。在考生高考分数同等的条件下，高中综合素质评价结果作为高校选拔新生参考依据。　　二变：考试内容　　【内容】主要是根据课改内容的变化而变化。　　【解读】新高考湖北省自主命题科目为语文、数学、英语三科，文科综合和理科综合使用教育部考试中心命制的新课标卷。根据湖北省2012年自主命题科目《考试说明》，语文、数学、英语科目主要包括以下内容：考试性质、命题指导思想、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等。各科的主要内容及变化有：93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理　　1.语文：考核能力要求上增加了对探究能力的考查。考试范围包括必修的语文1~语文5，选修的《中国古代诗歌散文欣赏》和《外国小说欣赏》。试卷结构为全卷23道题，其中语言文字运用约7道题，24分；文学常识约1道题，3分；古代诗文阅读（包含文言文阅读、诗歌鉴赏和名句名篇默写）约7道题，34分；现代文阅读（包含论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读）约7道题，29分；写作约1道题，60分。附录二古诗文背诵篇目总数量增加至84篇，纳入2012年考查的篇目为40篇。附录三增加了名著阅读目录，列出了20余部名著，纳入2012年考查的名著为5部。　　2.数学：文科数学的考试范围为必修的数学1~数学5，选修1-1、选修1-2、选修4-5《不等式选讲》。试卷结构为全卷22道试题（均为必做题），其中选择题10道，每道5分，共50分；填空题7道，每道5分，共35分；解答题5道，共65分。　　理科数学的考试范围，必做题部分包括必修的数学1~数学5，选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修4-5《不等式选讲》；选做题部分包括选修4-1《几何证明选讲》、选修4-4《坐标系与参数方程》。试卷结构为选择题10道，每道5分，共50分；填空题6道，其中4道是必做题，2道是选做题（需要考生在这2道选做题中选择一道作答，若两道都选，按前一道作答结果计分），每道5分，共25分；解答题6道，共75分。93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理　　3.英语：考试范围包括必修英语1~英语5，选修英语6~英语8。试卷结构为全卷81道试题，第一部分听力20道题，共30分，其中简短对话5题共7.5分，较长对话或独白15题共22.5分；第二部分词汇知识运用30道题，共30分，其中多项选择10题共10分，完形填空20题共20分；第三部分阅读理解20题，共40分；第四部分书面表达11题，共50分，其中完成句子10题共20分，由原来的给部分中文提示变为给整句中文提示，短文写作1题共30分，字数要求由100词左右变为120词左右。附录的词汇表列出的词汇量由原来的3193个单词增加到3519个单词。　　三变：试卷模式　　【内容】设选考内容供考生选择，反映课改新要求。　　【解读】2012年高考，在英语、政治、数学（文科）试卷中，不设“选做题”，全都是“必做题”；而语文、数学（理科）、历史、地理等学科试卷里将出现“选做题”。考生答题时，可从其中一个模块中选择作答。如语文试题中，有语言文字运用和古诗文阅读中的名句名篇默写，两者只能选其一。　　四变：录取中职模式　　【内容】录取中职生的高职统考，从纸笔测试模式改为技能操作考试为主，文化测试为辅。　　【解读】从2011年开始，湖北在中职机械类专业开展“技能高考”93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理试点，以技能操作考试为主、文化考试为辅，并在机械类专业进行试点。今年，“技能高考”的专业（类别）扩大为机械类、电子类、计算机类，2013年专业覆盖面将进一步扩大，增加了建筑技术类和会计、护理专业，到2015年，湖北高校招收中职毕业生将不再组织高职统考，全部实行技能高考。　　湖北省教育厅指出，“技能高考“这一创新之举，改变了传统的纸笔考试模式，让中职生、工人与普通高中生“错峰竞争”，打破了传统的“一考定终身”模式。二、2011年湖北高校的录取分数线院校名称文史类理工艺术类四批一文科四批一理科华中科技大学575626美术类自发证340非美术类自发证35493做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理武汉大学584621美术类自发证339非美术类自发证476中南财经政法大学568604美术类自发证332武汉理工大学555601美术类自发证333中国地质大学(武汉)561595非美术类自发证337美术类自发证331华中师范大学（共建）558588美术类自发证330398388非美术类自发证334华中农业大学558586美术类自发证330402359武汉科技大学552579美术类自发证330湖北中医药大学556576348509531湖北大学552576非美术类自发证334美术类自发证330中南民族大学552575美术类自发证330服装设计与表演190三峡大学572美术统考567.2388388534549长江大学571非美术类自发证536.8408348525536武汉工程大学571美术统考582.4388348539564湖北经济学院543553美术统考570湖北工业大学540565美术类自发证330江汉大学540558独立设置院校自主自发证27045141593做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理非美术类自发证567.2武汉纺织大学534543美术类自发证330388348艺术设计（服装与表演）208艺术设计（广告设计与表演）208武汉工业学院528542美术统考540.8415396湖北师范学院517517美术统考547.2403348湖北第二师范学院517522美术统考547.6425397湖北民族学院517517美术统考548武汉体育学院514517广告学（体育广告策划与设计）330舞蹈学（舞蹈表演与教育）330表演（大众艺术体操）330表演（健美操）375表演（体育舞蹈）371播音与主持艺术450襄樊学院509520美术统考545.6411361湖北汽车工业学院507525美术统考545.6湖北医药学院507522449431孝感学院507517美术统考532388353荆楚理工学院507517美术统考531.6388348黄石理工学院507517美术统考537.6418397黄冈师范学院507517美术统考550.4467431湖北美术学院507517独立设置院校自主自发证32493做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理艺术设计（服装表演与设计）206咸宁学院507517美术统考532.4410353三、2012高考考试日期语文、数学、外语、文科综合/理科综合、文化综合的具体考试日期按教育部统一要求，一般在6月7—8日。音乐术科、美术术科一般在1—3月份（其中美术统考在前一年的12月份），体育术科一般在4月份。招收中职生的高职统考专业技能考试一般在前一年的7—8月份。语文：150分钟。文科数学/理科数学：120分钟。外语：120分钟。文科综合/理科综合：150分钟。文化综合：150分钟。语文、数学、外语的满分值各为150分；文科综合、理科综合的满分值各为300分。文科类或理科类考试科目组总分由“3+文科综合/理科综合”组成，满分为750分。体育术科由五个科目组成，满分值为500分；美术统考由三个科目组成，满分300分。音乐术科的满分值按各高校规定。高职（招收中职生）的文化综合满分值为200分；专业技能实行等第评分，设A、B、C、D、E五个等次，E为不合格，不能参加录取。数学（文科）数学1、数学2、数学3、数学4、数学5选修1-1、选修1-2，选修4-5《不等式选讲》不设选考内容。数学（理科）数学1、数学2、数学3、数学4、数学5选修2-1、选修2-2、选修2-3，选修4-5《不等式选讲》选修4-1《几何证明选讲》选修4-4《坐标系与参数方程》考生从二个模块中选择一个作答四、名师点评2012年武汉市高三二月调考数学试卷剖析2012年的二月调考，是基于一轮复习后进行的一次全面检验，今年的试卷的一大特点是“新”93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理，突出了新课改的理念，渗透了新课改的思想，也为2012年的高考指明了方向。本信息来源于百姓网baixing.com选填题的高频考点有：复数，三视图，框架图（一般三次左右，补充条件），函数（包括分段函数，定义域，求值），几何概型，函数零点，统计（分层抽样，平均数），解不等式。理科延续以前的模式：选择题，填空题，解答题的比是10：5：6，题目难度不大，计算量适中。选择题中，程序框图题属于课标教材的新增内容，考查基本的概念和理解，第5题面积题涉及求导，第9题涉及直线，圆，圆锥曲线，考查学生的理解及转化建模的能力。对于学生来说，8，9，10题有一定的难度，第8题是排列组合的题目，第10题综合了函数里的各种考点。在平时的学习中，建议教师重视学生的分析，建模转化能力的培养。填空题，11题是线性规划的逆用，求线性约束条件，考查学生的观察能力，13题是绝对值不等式的题目，可以用初中代数里绝对值的知识解决，14题是线性回归分析，学生需要建模转化实际问题，15题为二选一，A为几何证明选讲，B为坐标系与参数方程，学生初中的底子好，这个题是一个送分题。13题和14题容易错，线性回归是新增内容，学生若理解不透彻，很难灵活运用。解答题里变化最大的是把数列拿到了第一题，难度降低，属于送分题，17题是三角函数的题目，考查正弦定理和倍角公式，18题是统计概率和线性回归的一个综合，19题是立体几何，与以前差别不大，20题第2问，用常规的方法计算量较大，用向量更简单，21题第三问是恒成立问题，若学生平时的积累不够，不容易做出。解答题中考点很全，考查的都是平时所学的所考的，而且后面两大题最后一问都有一定的技巧性。对于文科，从试卷结构上看：由以往的10：5:6改为10:7:5,即10道选择题，7道填空题，5道解答题。从考察内容上看，增加了新课改的内容，比如选择题第4题考察几何概型，第6题考察算法，值得注意的是最后一道填空题，很多学生无从下手，知道海伦公式的可能会用海伦公式解答也可以，但是任然显得过于繁杂。本题考察的实质是圆锥曲线的定义，重在转化，运用第一定义可以很快解决。93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理数列由于课改后要求有所降低所以本次调考由以往的21题提到解答题的第1题，难度有所降低低，淡化了对递推数列的考察，主要考察等差等比的性质,及求和。立体几何由以往的解答题变为填空题，考了一个垂直的线面角，比较简单。19题解三角形给得形式很简单，完成符合余弦定理的形式，学生一看就知道用余弦定理。20题统计内容考察频率分布直方图在第三问中考察了古典概率。21题函数求导，极值问题，不难。压轴题是一道椭圆题，第一问，求方程没设置障碍，简单，第二问和以往一样考察直线与圆锥曲线问题，计算量大，还要注意分类讨论，学生难得分，或者由于讨论不全二失分。另外文科大纲中对圆锥曲线要求最高的是椭圆，这一次在大题小题中均有考察，以后对椭圆要多加关注。五、名师指导：2012高考数学变化及备考建议93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理六、2012年普通高考（湖北卷）自主命题科目考试说明　　　一、形成过程　　2012年湖北省将进入普通高中课程改革实验后的普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“新高考”）。为了做好新高考与普通高中新课程的衔接，深化考试内容改革，推进高中新课程的实施，湖北省教育考试院组织成立了学科教学专家、学科命题专家为核心的研究队伍，先后到山东、福建、安徽、上海、北京、天津、湖南、广东、教育部考试中心等地调研新高考实施情况；同时，深入省内黄冈、黄石、鄂州、孝感、随州、荆州、襄樊、十堰、宜昌、天门等地区的教学一线，分别发放教师调查问卷1000余份和学生调查问卷3500余份，召开座谈会40余场次，了解省内课改实施的情况，广泛征集一线的教研员、教师、学生对我省制定新高考考试说明的意见和建议；同时开展系统的科学研究，对课程标准、新教材、新考纲、新高考试卷等进行多角度的比较分析，形成了超过50万余字的学科基础研究报告。在充分调研、广泛听取意见和建议的基础上，在深入开展课题研究、反复探讨论证的基础上，制定了《2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）考试说明》（以下简称《考试说明》）。　　二、制定原则　　《考试说明》既是2012年湖北新高考命题的依据，也是指导中学教学复习备考的重要参考。因此，我省在制定《考试说明》时，以教育部颁布的学科《普通高中课程标准（实验）》和《普通高等学校招生统一考试大纲（课程标准实验版）》为依据，结合我省新课程改革的实际，力求体现普通高中新课程理念和学科课程标准的整体要求，体现普通高校选拔人才的要求，保持湖北分省命题以来形成的命题特色。命题要进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查，确保科学、规范、公平、公正。　　三、主要内容及变化93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理根据教育部批准的《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》，新高考我省自主命题科目为语文、数学、英语三科，文科综合和理科综合使用教育部考试中心命制的新课标卷。2012年《考试说明》只包括我省自主命题科目的有关内容，文科综合和理科综合的考试内容及要求遵循教育部考试中心颁布的2012年《考试说明》。　　2012年《考试说明》按照考试科目编排，语文、数学、英语科目主要包括以下内容：考试性质、命题指导思想、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等。各科的满分值、考试时间和考试形式（闭卷、笔试）没有变化。各科的主要内容及变化有：　　　（一）语文：考核能力要求上增加了对探究能力的考查。考试范围包括必修的语文1～语文5，选修的《中国古代诗歌散文欣赏》和《外国小说欣赏》。试卷结构为全卷23道题，其中语言文字运用约7道题，24分；文学常识约1道题，3分；古代诗文阅读（包含文言文阅读、诗歌鉴赏和名句名篇默写）约7道题，34分；现代文阅读（包含论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读）约7道题，29分；写作约1道题，60分。附录二古诗文背诵篇目总数量增加至84篇，纳入2012年考查的篇目为40篇。附录三增加了名著阅读目录，列出了20余部名著，纳入2012年考查的名著为5部。（二）数学：文科数学的考试范围为必修的数学1～数学5，选修1-1、选修1-2、选修4-5《不等式选讲》。试卷结构为全卷22道试题（均为必做题），其中选择题10道，每道5分，共50分；填空题7道，每道5分，共35分；解答题5道，共65分。理科数学的考试范围，必做题部分包括必修的数学1～数学5，选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修4-5《不等式选讲》；选做题部分包括选修4-1《几何证明选讲》、选修4-4《坐标系与参数方程》。试卷结构为选择题10道，每道5分，共50分；填空题6道，其中4道是必做题，2道是选做题（需要考生在这2道选做题中选择一道作答，若两道都选，按前一道作答结果计分），每道5分，共25分；解答题6道，共75分。（三）英语：考试范围包括必修英语1～英语5，选修英语6～英语8。试卷结构为全卷81道试题，第一部分听力20道题，共30分，其中简短对话5题共7.5分，较长对话或独白15题共22.5分；93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理第二部分词汇知识运用30道题，共30分，其中多项选择10题共10分，完形填空20题共20分；第三部分阅读理解20题，共40分；第四部分书面表达11题，共50分，其中完成句子10题共20分，由原来的给部分中文提示变为给整句中文提示，短文写作1题共30分，字数要求由100词左右变为120词左右。2012普通高等学校招生全国统一考试大纲根据教育部考试中心《2012普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，结合我省高中基础教育的实际情况，制定了《2012年普通高等学校招生全国统一考试湖北卷考试说明》的数学科部分.Ⅰ、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度.Ⅱ、命题指导思想1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试.命题遵循“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育，有助于推动高中数学新课程改革”的原则，确保安全、公平、公正、科学、规范.2．命题注重考查考生的数学基础知识、基本技能和数学思想方法，考查考生对数学本质的理解水平，体现课程目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）的要求.93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理3．命题遵循《普通高中数学课程标准（实验）》和《2012普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，试题在源于教材的同时又具有一定的创新性、探究性和开放性，既考查考生的共同基础，又考查考生的学习潜能，以满足选拔不同层次考生的需求.Ⅲ、考核目标与要求一、知识要求对知识的要求由低到高分为了解、理解、掌握三个层次.分别用A，B，C表示.（1）了解（A）要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能解决相关的简单问题.（2）理解（B）要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别、讨论，并加以解决.（3）掌握（C）要求系统地掌握知识的内在联系，能够利用所学知识对具有一定综合性的问题进行分析、研究、讨论，并加以解决.二、能力要求能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识.（1）空间想象能力能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质.（2）抽象概括能力93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理能在对具体的实例抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从足够的信息材料中，概括出一些合理的结论.（3）推理论证能力会根据已知的事实和已获得的正确数学命题来论证某一数学命题的正确性.（4）运算求解能力会根据法则、公式进行正确的运算、变形和数据处理，能根据问题的条件寻找和设计合理、简捷的运算途径，能根据要求对数据进行估计和近似运算.（5）数据处理能力会收集、整理、分析数据，能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息，并作出判断.数据处理能力主要依据统计方法对数据进行整理、分析，并解决给定的实际问题.（6）应用意识能够运用所学的数学知识、思想和方法，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决.（7）创新意识能够综合、灵活运用所学的数学知识和思想方法，创造性地解决问题.三、考查要求（1）对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，注重学科的内在联系和知识的综合.（2）数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括.对数学思想和方法的考查与数学知识的考查结合进行，考查时，从学科整体意义和思想含义上立意，注重通性通法，淡化特殊技巧.（3）对数学能力的考查，以抽象概括能力和推理论证能力为核心，全面考查各种能力.强调探究性、综合性、应用性.突出数学试题的能力立意，坚持素质教育导向.93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理（4）注重试题的基础性、综合性和层次性.合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查.Ⅳ.考试范围与要求层次根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》，结合我省高中基础教育的实际，确定文史类高考数学科的考试范围为必修课程数学1、数学2、数学3、数学4、数学5的内容、选修课程系列1（选修1-1、选修1-2）的内容，选修课程系列4中的《不等式选讲》的部分内容（详见下表）；确定理工类高考数学科必做题的考试范围为必修课程数学1、数学2、数学3、数学4、数学5的内容、选修课程系列2（选修2-1、选修2-2、选修2-3）的内容，选修课程系列4中的《不等式选讲》的部分内容；选做题的考试范围为选修课程系列4中的《几何证明选讲》和《坐标系与参数方程》的部分内容.具体内容及层次要求详见下表.内容知识要求了解（A）理解（B）掌握（C）集合与常用逻辑用语集合集合的含义√集合的表示√集合间的基本关系√集合的基本运算√常用逻辑用语“若p，则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，及其相互关系√93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理充分条件、必要条件、充要条件√简单的逻辑联结词√全称量词与存在量词√对含一个量词的命题进行否定√函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数函数的概念与表示√93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理函数、幂函数）映射√简单的分段函数及其应用√单调性与最大（小）值及其几何意义√奇偶性√指数函数有理指数幂的含义√实数指数幂的意义√幂的运算√指数函数的概念、图象及其性质√对数函数对数的概念√对数的运算性质√换底公式√对数函数的概念、图象及其性质√指数函数与对数函数√互为反函数，且幂函数幂函数的概念√幂函数，，，，的图象及其变化情况√函数的模型及其应用方程的根与函数的零点√二分法√函数模型的应用√基本初等函数Ⅱ（三角函数）、三角恒等变换、解三三角函数任意角的概念、弧度制√93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理角形任意角的正弦、余弦、正切的定义√诱导公式、同角三角函数的基本关系式√周期函数的定义、三角函数的周期性√三角函数，，的图象和性质√函数的图象和性质√三角函数模型的简单应用√三角两角和与差的正弦、余弦、正切公式√恒等变换√二倍角的正弦、余弦、正切公式简单的三角恒等变换√解三角形正弦定理、余弦定理√解三角形及其简单应用√数列数列的概念数列的概念√数列的简单表示法（列表、图象、通项公式、递推公式）√等差数列、等比数列等差数列、等比数列的概念√等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式√等差数列、等比数列的简单应用√不等式（含4-5《不等式选讲》）一元二次不等式一元二次不等式解法及应用√一元二次不等式与相应的二次函数、二次方程的联系√简单的线性规划用二元一次不等式组表示平面区域√简单的线性规划问题√基本不等式不等式√93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理及其简单应用不等式的性质、证明与解法不等式的基本性质√绝对值不等式√不等式的证明（比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法）√用数学归纳法证明一些简单的不等式（仅限理科）√不等式及其简单应用（仅限理科）√柯西不等式及其简单应用（仅限理科）√推理与证明合情推理与演绎推理合情推理√演绎推理√直接证明与间接证明综合法√分析法√反证法√数学归纳法（仅限理科）√平面平面向量平面向量的相关概念√93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理向量向量的线性运算平面向量的线性运算及其几何意义√平面向量的线性运算的性质及其几何意义√平面向量的基本定理及坐标表示平面向量的基本定理√平面向量的正交分解及其坐标表示√用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算√用坐标表示平面向量共线的条件√平面向量的数量积平面向量数量积的概念√数量积与向量投影的关系√数量积的坐标表示√用数量积表示两个向量的夹角√用数量积判断两个平面向量的垂直关系√向量的应用用向量方法解决简单问题√导数导数概念导数的概念√93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理及其应用及其几何意义导数的几何意义√导数的运算常见基本初等函数的导数公式√常用的导数运算法则√求简单复合函数的导数（仅限理科）√导数在研究函数中的应用利用导数研究函数的单调性（其中多项式函数一般不超过三次）√函数的极值、最值（其中多项式函数一般不超过三次）√利用导数解决某些实际问题√定积分与微积分基本定理（仅限理科）定积分的概念√微积分基本定理√数系的扩充与复数的引入复数的概念与运算复数的基本概念，复数相等的条件√复数的代数表示法及几何意义√复数代数形式的四则运算√复数代数形式加、减法的几何意义√93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理立体几何初步空间几何体柱、锥、台、球及其简单组合体√简单空间图形的三视图√用斜二侧法画简单空间图形的直观图√柱、锥、台、球的表面积和体积√点、直线、平面间的位置关系空间直线、平面的位置关系√公理1、公理2、公理3、公理4、定理√空间直线、平面平行或垂直的判定√空间直线、平面平行或垂直的性质√证明直线、平面位置关系的简单命题√空间向量与立体几何空间直角坐标系空间直角坐标系√空间两点间的距离公式√空间向量及其运算（仅限理科）空间向量的概念√空间向量基本定理√空间向量的正交分解及其坐标表示√空间向量的线性运算及其坐标表示√93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理空间向量的数量积及其坐标表示√运用向量的数量积判断向量的共线与垂直√空间向量的应用（仅限理科）空间直线的方向向量√空间平面的法向量√用向量方法计算直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角√用向量方法证明直线、平面位置关系的简单命题√平面解析几何初步直线与方程直线的倾斜角和斜率√过两点的直线斜率的计算公式√两条直线平行或垂直的判定√直线方程的点斜式、斜截式、截距式、两点式及一般式√两条相交直线的交点坐标√两点间的距离公式、点到直线的距离公式√√93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理两条平行线间的距离圆与方程圆的标准方程与一般方程√直线与圆的位置关系√两圆的位置关系√用直线和圆的方程解决一些简单的问题√圆锥曲线与方程圆锥曲线椭圆的定义及标准方程√椭圆的简单几何性质√抛物线的定义及标准方程√（文科）√（理科）抛物线的简单几何性质√（文科）√（理科）双曲线的定义及标准方程√双曲线的简单几何性质√直线与圆锥曲线的位置关系√曲线与方程曲线与方程的对应关系（仅限理科）√算法的含义√93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理算法初步算法及其程序框图程序框图的三种基本逻辑结构√基本算法语句输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句√框图（仅限文科）流程图流程图√结构图结构图√计数原理（仅限理科）加法原理、乘法原理分类加法计数原理、分步乘法计数原理√用分类加法计数原理或分步乘法计数原理解决一些简单的实际问题√排列与组合排列、组合的概念√排列数公式、组合数公式√用排列与组合解决一些简单的实际问题√二项式定理用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题√概率与统计随机抽样简单随机抽样√分层抽样和系统抽样√√93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理用样本估计总体频率分布表，直方图、折线图、茎叶图样本数据的基本数字特征（如平均数、标准差）及其意义√用样本的频率分布估计总体分布，用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征√变量的相关性最小二乘法√线性回归方程（线性回归方程系数公式不要求记忆）√事件与概率随机事件的关系与运算√随机事件的概率√两个互斥事件的概率加法公式√古典概型古典概型√用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率（文科）√计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率（理科）√几何概型几何概型√√93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理概率（仅限理科）取有限个值的离散型随机变量及其分布列超几何分布√条件概率√事件的独立性√n次独立重复试验模型与二项分布√取有限个值的离散型随机变量的均值、方差√正态分布√坐标系与参数方程（仅限理科）极坐标系用极坐标表示点的位置√极坐标和直角坐标的互化√圆、直线的极坐标方程√参数方程直线的参数方程√圆的参数方程√椭圆的参数方程√几何证明选讲（仅限理科）相似三角形的判定及有关性质相似三角形的定义与性质√平行截割定理√直角三角形射影定理√圆周角定理√93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理直线与圆的位置关系圆的切线判定定理与性质定理√相交弦定理√圆内接四边形的性质定理与判定定理√切割线定理√公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在此平面内.公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面.公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线.公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行.定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补.Ⅴ、考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式.考试时间为120分钟，全卷满分为150分.湖北省2012年普通高等学校招生全国统一考试仍不允许使用计算器.二、试题类型与试卷结构全卷分选择题、填空题、解答题三种题型.选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算或推证过程；解答题包括计算题、证明题，解答题要写出文字说明、演算步骤或推证过程.文、理科全卷题型、题量和赋分分别如下：文科卷：1.全卷22道试题均为必做题；2.试卷结构为选择题10道，每道5分，共50分；93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理填空题7道，每道5分，共35分；解答题5道，每道分值不低于10分同时不高于14分，共65分.理科卷：1.全卷22道试题，分为必做题和选做题.其中，20道试题为必做题，在填空题中设置2道选做题（需要考生在这2道选做题中选择一道作答，若两道都选，按前一道作答结果计分），即考生共需作答21道试题；2.试卷结构为选择题10道，每道5分，共50分；填空题6道，每道5分，考生需作答5道，共25分；解答题6道，每道分值不低于10分同时不高于14分，共75分；试题按难度（难度=实测平均分/满分）分为容易题、中等题和难题.难度在0.70以上的题为容易题，难度在0.40～0.70之间（包括0.40和0.70）的题为中等题，难度在0.40以下的题为难题.控制三种难度的试题的合适分值比例，试卷总体难度适中.Ⅵ.题型示例为让考生对高考试题获得一定的认识，我们从近几年高考数学（湖北卷）和其他省市的高考试题中选择了部分试题编制成题型示例.题型示例中的试题与2012年高考试卷的结构、形式、测试内容、题目排序、题量、难度等均没有任何对应关系.93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理理科题型示例一、必考内容题型示例（一）选择题：在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项.【试题1】（2011年湖北卷理科卷第2题）已知，，则A．B．C．D．【答案】A【说明】本题主要考查集合、对数函数和幂函数的基本概念和性质．本题属于容易题.【试题2】（2008年湖北卷理科第1题）设,,,则A.B.C.D.【答案】C【说明】本题考查向量的加法、实数与向量的积和平面向量的数量积等向量的有关概念.本题属于容易题.【试题3】（2011年安徽卷理科第7题）命题“所有能被2整除的整数都是偶数”的否定是A.所有不能被2整除的整数都是偶数B.所有能被2整除的整数都不是偶数93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理C.存在一个不能被2整除的整数是偶数D.存在一个能被2整除的整数不是偶数【答案】D【说明】本题考查正确地对含有一个量词的命题进行否定.本题属于容易题.【试题4】（2009年湖北卷理科第8题）在“家电下乡”活动中，某厂要将100台洗衣机运往邻近的乡镇.现有4辆甲型货车和8辆乙型货车可供使用.每辆甲型货车运输费用400元，可装洗衣机20台；每辆乙型货车运输费用300元，可装洗衣机10台.若每辆车至多只运一次，则该厂所花的最少运输费用为A．2000元B．2200元C．2400元D．2800元【答案】B【说明】本题考查简单的线性规划.本题属于容易题.【试题5】（2011年湖北卷理科第7题）如图，用、、三类不同的元件连接成一个系统.当正常工作且、至少有一个正常工作时，系统正常工作.已知、、正常工作的概率依次为0.9、0.8、0.8，则系统正常工作的概率为A．0.960B．0.864C．0.720D．0.57693做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理【答案】B【说明】本题主要考查相互独立事件和互斥事件的概率计算.本题属于容易题.【试题6】（2011年湖北卷理科第5题）已知随机变量服从正态分布，且，则A．0.6B．0.4C．0.3D．0.2【答案】C【说明】本题主要考查正态曲线的性质及正态分布相关概率的计算.本题属于容易题.【试题7】（2010年湖北卷理科第8题）现安排甲、乙、丙、丁、戊5名同学参加上海世博会志愿者服务活动，每人从事翻译、导游、礼仪、司机四项工作之一，每项工作至少有一人参加．甲、乙不会开车但能从事其他三项工作，丙、丁、戊都能胜任四项工作，则不同安排方案的种数是A.B.C.D.【答案】C【说明】本题考查有限制条件下的排列组合问题.本题属于中等题.【试题8】（2011年全国卷理科第11题）设函数的最小正周期为，且，则A.在单调递减B.在单调递减C.在单调递增D.在单调递增93做最好的教师--郑敏\n湖北2012年高考相关信息整理【答案】A【说明】本题考查三角函数的性质，三角恒等变换以及图象.本题属于中等题.【试题9】（2011年江西卷理科第6题）变量X与Y相对应的一组数据为（10，1），（11.3,2），（11.8,3），（12.5,4），（13,5），变量U与V相对应的一组数据为(10，5)，(11.3，4)，(11.8，3)，(12.5，2)，(13，1)，表示变量Y与X之间的线性相关系数，表示变量V与U之间的线性相关系数，则（可参考两个变量的相关系数的计算公式：）A.<<0B.0<