高考语法 代词 23页

高考语法代词用来代替名词、名词性短语或句子的词称为代词。代词分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、不定代词、关系代词。大多数代词具有名词和形容词的作用。高考重点要求：1、物主代词、疑问代词、反身代词和指示代词的基本用法2、不定代词的指代含义及数的情况3、连接代词和关系带词的用法及区别4、it的用法第一节知识要点概述一、人称代词人称代词是用以指代人或事物名称的代词。人称代词不仅指人，也可以指事或物，做主语用主格，作宾语、表语用宾格，第三人称的人称代词分阳性he（him），阴性she（her）和中性it（复数和宾语形式都只有一个形式），但they和them，不分性别。注意以下几种情况：1)做主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾格。如：①—Doesanyofyouknowwheretheywent?—Me.②What!Me(to)tellhimthetruth/Whyme?No!2)句子中代词作宾语或宾语补足语时，与所替代的名词在人称、数、性、格在意义上一般要保持前后一致。①Thethiefwasthoughttobehe.(thethief是主格，故用he代替)②Theytookmetobeher.他们误以为我是她。（me是宾格，故用her替代）3)作表语人称代词一般用宾格，但在强调句型中，被强调部分代词的格不变。Imetherinthehospital.→ItwasherwhoImetinthehospital.→ItwasIwhometherinthehospital.4)在比较级的句子中than、as后用主格、宾格都可以。如：Heistallerthanme(I).但在下列句中有区别。①IlikeJackasmuchasher.=IlikebothJackandher.②IlikeJackasmuchasshe.=IlikeJackandshelikeshim,too.两个以上的人称代词并列，其次序排列原则：①在并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序为：二三一（人称）。宾格me也一样。You,sheandIwillbeinchargeofthecase.Mr.ZhangaskedTomandmetohelphim.②第三人称，男女两性并用，男先女后。Heandshestilldon’tagreetotheplan.几个人称代词的特殊用法。①we/you(口语)常用来泛指一般人。②she可以代表国家、船只、大地、月亮等。The“Titanic”wasthelargest,wasn’tshe?二、物主代词物主代词是用来表示所有关系的，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词放在名词前作定语，相当于形容词；名词性物主代词相当于名词，可以作主语、表语或宾语，可以转化为“形容词性物主代词+名词”的形式。物主代词的用法：（1）形容词性物主代词放在名词前作定语。例如：Hispencilboxisonthedesk.Thisisourschool.\n（2）名词性物主代词作名词用，本身就相当于“形容词性物主代词+名词”，因此，后面不可再加名词。做主语：Herpenisblueandmineisblack.（mine=myschoolpen）作表语：Thebookishis.这是他的（东西）。作宾语：Heborrowsyourdictionaryandyoumayborrowmine.他借走了你的字典，你可以借我的。“of+名词性物主代词”可以放在名词后作定语，表示强调：Heisafriendofmine.他是我的一个朋友。试比较下面两句句子：Thisisaphotoofmine.这是我的一张照片。（照片是我拥有的，但未必照的我本人）Thisisaphotoofme.这是一张我本人的照片。（照片上是我本人）注意：（1）名词和形容词性物主代词各自的语法功能。（2）one’sown…=...ofone’sown句式的转换。（3）某些固定结构中常用定冠词代替物主代词。如：takesb.bythearm,bewoundedintheleg.三、反身代词反身代词用于所强调的动作与动作执行者的关系。（1）反身代词的语法功能：宾语、表语、同位语。（2）反身代词和某些动词连有，构成固定短语。enjoyoneself,makeoneselfathome,makeoneselfunderstood/heard/known,feeloneself,（3）反身代词还可用于某些成语中。foroneself为自己或独立地ofoneself自然地，自动地byoneself独自地，inoneself本身性质，Thisproblemgetsachaptertoitself.这个问题占了一章（独有）。Justbetweenourselves,Idon’tthinkmuchofhim.私下地说我并不怎么看重他。Theywerediscussingaboutitamongthemselves.（相互共同）Lefttohimselfhebegantowrite.别人走后只留下他，他写了起来。I’mveryangrywithmyself.生自己的气。四、相互代词（eachother,oneanother）相互代词无人称、数和格的区别，在句中作宾语。其所有格分别为eachother’s、oneanother’s,作定语。一般来说，eachother指两者之间，oneanother指三者或三者以上之间。五、指示代词（一）指示代词是具有指示概念的代词\nthis这；that那；these这些；those那些；such如此的；same同样的（二）指示代词的用法（1）this、that、these、those在句子中做主语、宾语、表语或定语。（2）such一般在句子中作定语或主语。Such（这样的），sucha（这样一个），suchas（像…这样）（3）same可作定语、表语、主语和宾语。例如：ThatisourEnglishteacher.（主语）Thisstorybookisthickerthanthatone.(定语)Ipreferthis(these)tothat(those).（宾语）Whathelikesbestisthis/that.(表语)Ihaveneverreadsuchanexcitingbook.（定语）Ilikesuchsportsasbasketballandswimming.(定语)Suchisourtripplan.(主语)（指上文提到过或刚说过的内容）。ShewantsthebookandIwantthesame.(宾语)Wewerebornonthesameday.(定语)注意：this、these指空间上离说话人较近的人或物，可以与here连用；that、those指空间上离说话人较远的人或物，可以与there连用。诸如打电话等场合，本人这一方用this或these.对方用that或those。such作定语时，如名词前有不定冠词，应把such置于不定冠词之前。在same之前必须加冠词the。\n六、疑问代词（who,whom,which,what,whose）疑问代词在句中做主语、宾语、定语和表语。（1）who/what①询问姓名或关系。——Whoishe?——Heismybrother./HeisHenry.询问职业或地位。——Whatishe？——Heisalawyer/teacher.②What/who做主语时，谓语动词的数取决于说话人的视点，可单数也可复数。Whatis/areonthetable?Whois/areinthelibrary?(2)which与who、whatwhich表示在一定范围内，而who、what则无此限制。Ifoundtwobooksonthedesk.Whichisyours?七、不定代词不指明代替任何特定名词的代词叫不定代词。常见的不定代词有all,both,each,every,some,any,many,much,(a)few,(a)little,one,ones,either,neither,other,another,no,none以及含有some-,any-,no-等的合成代词（如：anybody,something,noone）。这些不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数和不可数之分，在句中可以做主语、表语、宾语、同位语、定语、状语等。但none和由some,any,no,every构成的复合不定代词（如somebody等）只能做主语、宾语和表语。而every和no只能作定语。\n下面介绍几组主要不定代词的用法与区别。（1）some与any一般用法：some、any可与单、复数可数名词及不可数名词连有。some一般用于肯定句，any多用于疑问、否定或条件句。HehassomeChinesepaintings.(定语)Somelikesports,otherslikemusic.(主语)Askmeifyouhaveanyquestions.(定语)Doyouhaveanyquestionstoask?(定语)Idon’tknowanyofthestudents.（宾语）特殊用法：①any用于肯定句表示“任何”的意思。Anychildcandothat.（定语）Youmaytakeanyofthem.（宾语）②some用于单数可数名词前表示“某一”。SmithwenttosomeplaceinEngland.（定语）③some用在期待对方肯定回答或表示请求或邀请的问句中。Wouldyoulikesomebananas?（邀请）Mum,couldyougivemesomemoney?(请求)④some用于否定句表示部分否定。Idon’tknowsomeofthestudents.（宾语）some和any在句中还可作状语，作副词。some意为“大约”相当于“about”,而any则表示程度，意为“稍或任何”。如：\nTherearesome300workersonstrike.Doyoufeelanybettertoday?(2)one,both,all①one作定语、表语、主语或宾语，可以指人或物，表示“一个”的意思，其复数为ones,指人时，其所有格是one’s，反身代词是oneself.Oneshouldtryone’sbesttoservethepeople.(主语、定语)ThisisnottheoneIwant.(表语)one、ones可以代替上文提到过的名词，以免重复，one、ones前面分别可以用this、that、these、those或the、which等词修饰。如：Thesebooksaremoreinterestingthanthoseones.Herearethreepens.Whichoneisyours,thisoneorthatoneortheoneinthepencil-box?②both用作定语、宾语、主语和同位语，可以指人或指物，表示“两者都”的意思。Thismathsproblemcanbeworkedoutinbothways.(定语)Bothoftheboysarehere.(主语)Webotharestudents.(同位语)注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用neither。如：Bothofusarenotteachers.我们俩并不都是教师。Neitherofusisateacher.我们俩都不是教师。both不能放在the、these、those、my等之后，而应放在它们的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.Boththe/theseboysaretall.③all用作主语、表语、宾语、定语、同位语，指“全部的”、“整个的”，可与可数或不可数名词连用，除少数情况外，一般不与单数可数名词连用，与复数名词连用时，表示“所有的”、“\n全部的”，指三个或三个以上的人或物。Hegavemeallthemoney.他把全部的钱给了我。Alltheschoolsareflooded.所有的学校都被淹了。Itoldhimallaboutit.我把一切都告诉了他。That’sallfortoday.今天就在这儿。TheyhaveallbeentoXi’an.他们都去过西安。注意：all用于否定句，表示部分否定，完全否定用none。如：Notalltheantsgooutforfood.(or:Alltheantsdon’tgooutforfood.)并不是所有的蚂蚁都出去寻找食物。Noneofthemoneyismine.这钱一分也不是我的。（3）many和muchmany和much都表示“许多”，但many修饰或代替复数可数名词，much修饰或代替不可数名词。它们在句中可做主语、宾语、定语。much有时用作状语。（4）few,little;afew,alittlefew和little表示没有多少，含否定意义；而afew和alittle表示有一些，有几个，含肯定意义。另外，few、afew修饰可数名词；little、alittle修饰不可数名词。它们在句中常用作定语、主语和宾语。（5）no和noneno=notany,表示“没有”，用来修饰可数名词或不可数名词，通常作定语，none代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词做主语时，谓语动词可用单数也可用复数形式。none还可以在句中作宾语。注意：none既可以指人又可以指物，常有一定的范围noone和nothing则为泛指。（6）each和every\neach（各个），指两个或两个以上的人或物，侧重个体，在句中作主语、宾语、定语和同位语。every（每个），指三个或三个以上的人或物，侧重整体，在句中只能作定语。Everystudentitourclasshasadictionary.(定语，强调班上“所有的人”)Eachstudentinourclasshasadictionary.（定语，强调各个个体）Eachofthemhasbeenthere.（主语）Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.（宾语）Weeachgotaticket.（同位语）（7）either和neithereither是“两者中任何一个”的意思，可修饰或代替单数可数名词，neither是“两者中没有一个”的意思，可以修饰或代替单数可数名词，它们可在句在做主语、宾语或定语。如：Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.(宾语)NeitherboyknowsFrench.(定语)注意：①either也作副词，其意为“也”，用于否定句的句末。Hedoesn’liketea,andIdon’teither.（状语）②either与or构成连词，意为“不是……就是……”或“要么……要么……”。HeiseitherJapaneseorChinese.③neither用作副词，意为“也不”，即“not…either”。Hecan’tdoit,neithercanI.④neither可与nor构成连词，意为“既不……也不”。Neitherhenoryouareastudent.（8）other和another,theothers和otherstheother表示“两者中的另一个”；“theother+复数可数名词”表示“其余（他）的……”；theothers表示“其他的人或物”。“others及other+复数名词”泛指“其他的（别的）人或物”。这些词语在句中可做主语、宾语和定语。如：Hegottwobooks;oneistextbook,theotherisanovel.Fiveofthepencilsarered,theothers(theotherpens)areyellow.Somearesinging,othersaredancing.another修饰或代替单数可数名词，意为“（三个或三个以上的）另一个”，不能指两者中的另一个，在句中可作宾语和定语。\nThiscoatistoodark.Pleaseshowmeanother.(宾语)Pleasegivemeanotherbook.（定语）注意：another修饰复数名词时，意为“再，又”。如：Pleasegivemeanotherten（=tenmore）minutes.one…another(asecond)…athird…theother…意为“一个……一个……一个……一个”用于三者或三者以上的排列。some…others…others…，意为“一些……一些……一些”。八、连接代词和关系代词连接代词与疑问代词的形式相同，主要有who、whom、whose、what、which以及它们与ever合成的代词whoever、whomever、whatever、whichever等。它们用来引导主语从句，宾语从句和表语从句，即连接复合句中的主句和从句，并在从句中担任一定的句子成分，以连接代词引起的名词性从句前不能再加that.关系代词是用来引导定语从句的代词，它们包括who、whom、whose、which、that等。这两类代词的用法详见“名词性从句”和“定语从句”部分。九、it的用法（一）作无人称代词1.指代天气、时间、距离、季节和温度和潮水等自然现象等。例如：ItrainscontinuallyinthesouthinJune.Itisahalfhour’swalktothefactory.It’shightide／lowtide．2.指代上文中提到的无生命的东西。例如：Whereismynotebook?Itwasherejustnow.Thereisairallaroundus,butwecannotseeit.3.it通常用来代替事物或指代我们不知道其性别的动物，有时也用来指代婴儿或较年幼的小孩Thebabycriedbecauseitwashungry.Someoneisknockingatthedoor,whocanitbe?Hernewbabyistiny．Itonlyweights2kilos在下列句子中it可以用于指代人：\n1）Ann（onphone）：Whoisthat？／Whoisit？Bill：It’sme．2）—IsthatTomoverthere？—No，it’sPeter．（二）it作形式主语和形式宾语it作形式主语和形式宾语是为了使句子平衡，而把真正的主语或宾语置于句子后面。例如：IfounditinterestingtostudyEnglish.Itisofgreathelptomasteraforeignlanguage（三）.用作强调句，构成强调结构句型结构：Itis(was)+强调部分+that。例如：ItwaslastnightthattheyleftforH.K.ItwasIthat(who)hissisterintheparkyesterday.这种it甚至可以与复数名词连用：It’spilotsthatweneed，notgroundstaff．（四）it还可以充当非人称动词的主语：itseems似乎，看起来好像itappears似乎，看来itlooks显得，好像ithappens碰巧，偶然第二节考点实战演练\n一、复习时需注意的要点1.不定代词作定语时，应该注意其所修饰的名词是可数还是不可数，以确定这个名词用单数还是复数。如：Allthatcanbedonehasbeendonetofightpollution；Eachofthemhasgotapresent.。Weeachhavemanybooks.(each是we的同位语)2.不定代词可做主语时，要明确其为单数还是复数，以确定它和谓语动词在人和数的一致；none既可以指人又可以指物，常有一定的范围noone和nothing则为泛指。如：1)--Whatisinthebox?--Nothing.2)--Howmanyclassmatesarethere?--None.(若Howmanyclassmates改为who,则用noone)3.many,few和both用于可数名词，表示复数概念。Manya+可数名词单数=Many+名词的复数，但是前者谓语用单数，后者用复数。4.All,both,each和some以及含有every的复合代词用在否定句中只表示部分否定。Neither,none和含有no的复合代词表示全部否定。如：Allthestudentshaven’tbeentotheAmerica.Shecan’tworkoutbothofthedifficultproblems.Everybodycannotworkouttheproblem.Noneofuscananswerthequestion.Neitherofthequestionsisright.5.each,every或no+n.+and+each,every或no+n.做主语，谓语用单数。\n如：Noboyandnogirlknowsthetruth.二、历届高考试题分析例1、Noprogresswasmadeinthetradetalkasneithersidewouldaccepttheconditionsof____.A.othersB.theotherC.eitherD.another【解析】答案：B根据上文neither的提示可以看出所指的应该是两者中的另外一个，所以用theother。这句的意思是：贸易谈判没有取得进展，因为双方都不愿意接受对方的条件。例2、Shanghaiisreallyafascinatingcityandwe’vedecidedtostayfor_________twoweeks.A.anotherB.otherC.theotherD.other’s【解析】答案为A。another意为“又一，再一”，后面如接two,three等数词或few等时，可与复数形式连用，我们可以把twoweeks看作一个整体，在原来的基础上再待两星期。而other，theother用于两者之间的另一个，other’s是other的所有格形式，故B、C、D都不可选。例3、TheParkersboughtanewhousebut_________willneedalotofworkbeforetheycanmovein.A.theyB.itC.oneD.which【解析】答案为B。分析题意可知，they显然不合，which多引导定语从句，但题干中有连词but，为并列句式，one表示泛指“同名异物”，而此处空格内容指代前面提到的thenewhouse。要仔细区别代词的所指范围，是人还是物，单数还是复数，另应注意句式。例4、Infact________isahardjobforthepolicetokeeporderinanimportantfootballmatch.A.thisB.thatC.thereD.it【解析】答案为D。it在句子中作形式主语。真正的主语是tokeeporderinanimportantfootballmatch。由于空格出现在fact的后面，所以一些考生把它当成了同位语从句，而选了that。而实际上，infact是介词短语作状语，后不能接同位语从句。译文：实际上，在一次重大的足球赛中，对警察来说，维持秩序是一项很难的工作。例5、SomeofthewheatisfromCanada.Whatabout________?A.anotherB.theotherC.othersD.therest\n【解析】答案为D。wheat是不可数名词，不能用others代替。therest既可代可数名词，也可代不可数名词，此处指therestofthewheat。例6、Ifthisdictionaryisnotyours,_______canitbe?A.whatelseB.whoelseC.whichelsesD.whoelse’s答案为D。【解析】考查关系代词所有格的用法。whoelse“其他什么人”，用于主格，宾格。whoelse’s“其他什么人”，用于所有格。例7、Oneofthesidesoftheboardshouldbepaintedyellow,and________.A.theotheriswhiteB.anotherwhiteC.theotherwhiteD.anotheriswhite【解析】答案为C。木板一般只有两面，把一面染成黄色的；另一面染成白色的，考查one…theother结构，由此排除B、D；原句结构为“…theother(shouldbepainted)white，为避免重复可省略。例8、—Hewasnearlydrownedonce.—Whenwas_______?—_______wasin1998whenhewasinmiddleschool.A.that;ItB.this;ThisC.this;ItD.that;This【解析】答案为A。用that指代上文提到的事，避免了重复；it指代时间。例9、—Yourcoffeesmellsgreat!—It’sfromMexico.Wouldyoulike_________?A.itB.someC.thisD.little【解析】答案为B。some相当于someofthiscoffee.\n例10、Fewpleasurescanequal________ofacooldrinkonahotday.A.someB.anyC.thatD.those【解析】答案为C。本题考查替代词that的用法。that通常在句中替代同类的、特定的但不是同一的事物。本句中that替代thepleasure。句意为“在炎热的夏天几乎没有任何乐趣能与饮一杯冷饮的乐趣相比”。that指代单数或不可数名词，复数用those，表示特指，以避免重复，在比较句型中较为常用，代替可数名词时可换用theone。例11、Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou’llhavetopay_________$15.A.anotherB.otherC.moreD.each【解析】答案为A。本题考查不定代词用于表示数量附加的用法。“another+数字+复数名词”结构通常用来表示在原有数量上的附加。若选C，正确结构是“数词+more+复数名词”。掌握another和more与数字搭配的位置是此题关键。another放在数字前，more放在数字后。例12、—Whatanamazingfilm!It’sthemostinterestingfilmI’veeverseen.--ButI’msureitwon’tinterest____.A.somebodyB.anybodyC.nobodyD.everybody【解析】答案D。根据上下文语境及答话人的意思：我敢肯定这部电影不可能使每个人都感兴趣，说明该句为部分否定。解答该题的关键是要准确判断句子的部分否定与全部否定，作出选择。例13、Theinformationhegaveusismoreimportantthan____wegotourselves.A.oneB.thoseC.thatD.theone【解析】答案C。根据句子意思可以知道，选项代词所代替的是句中不可数名词information，选项A、B、D必须替代可数名词，只有that可以替代不可数名词或特指的可数名词单数。解答该题的关键是准确定位选项代词所指代的句中名词，作出正确选择。例14、—Whichofthoseelectronicdictionariesdoyoulikemost?____.Theyarebothexpensiveandoflittleuse.A.NoneB.BothC.NeitherD.All\n【解析】答案A。根据问话人所用的most可以知道，句中electronicdictionaries应为三者以上，再根据答句意义判断，选项应为否定，故应选none。该句答句部分both...and很容易迷惑考生，使之误认为是两者的否定形式，而误选neither。解答该题的关键是要注意分析说话者指向的范围，特别注意答话人的语意。例15、Thewinners,Boband____,whowonthegame,praisedthelosers,____and____.A.she;them;usB.her;they;areC.they;she;ID.her;me;him【解析】答案A。第一空为主语的同位语，故选人称代词的主格；第二空为宾语的同位语，应选人称代词的宾格，分析四个选项可以知道只有A项符合句子结构。解答该题的关键是要准确判断人称代词在句中作主语和宾语的用法。例16、Mr.GreenkepttellingherdaughternottosurftheInternettoofrequently,but____didn’thelp.A.heB.sheC.whichD.it【解析】答案D。分析句子结构可以知道，该句是有转折连词but连接的并列分句，故首先排除选项C（注意：如句中没有连词but，可用关系代词which引导非限制性定语从句）。解答该题的关键是要注意理清句子的结构，分析选项代词所指代内容。例17、—Whichofthetwobookswillyoutake?I’lltakeandIthinkofthemisveryimportanttome.A.either;neitherB.neither;bothC.both;eitherD.either;both【解析】答案C。根据答句意义可以知道，此句为肯定意义，说明答话人对两者都表示满意，故首先排除选项A、B；选项D局部与整体意义矛盾，只有选项C符合句子意思。解答该题的关键是要理清句子意思，判断表示两者的肯定代词与否定代词能否使句子意思前后一致。例18、Neverlaughatfailureof___,because____enjoysbeinglaughedat.A.others;nobodyB.theothers;everyoneC.theothers;anyoneD.others;someone\n【解析】答案A。根据句子意思，第一空没有特定范围，表示泛指；第二空应为表示否定意义的不定代词，意思为“没有人喜欢被人嘲笑”。解答该题的关键是要根据句子意思，判断选项代词的特指与泛指，肯定与否定的意思。例19、—Whatdoyouthinkofthepriceofthesecomputers?Theyareatleastequalinpriceto,ifnotcheaperthan,____attheothercompanies.A.itB.onesC.thatD.theones【解析】答案D。分析句子意思可以知道，选项代词所指代的名词为computers，且为特指，故应选theones(=those)，相当于thecomputers。解答该题的关键是要根据句子意思，推断选项代词的句中具体名词，做出正确选择。例20、—It’stimetotidyyourroom,Mike！Seethetidyroom,Mum!____iswhereitshouldbe.A.SomethingB.AnythingC.EverythingD.Nothing【解析】答案C。根据答话人所说内容可以知道，房间里一切都很整洁，含有整体性，应用everything。anything用于肯定句时，表示强调，该句无强调之意。解答该题的关键是要准确区别anything与everything在肯定句中所表达的意义。例21、Shoppingonlinecanprovide____convenienceandchoice,butnot____websitesaresafeenoughforshopping.A.either;bothB.neither;anyC.both;bothD.both;all【解析】答案D。第一空用both，构成both...and，用来连接两个宾语”既方便，种类又多”；第二空用all与not连用，表示部分否定，“并非所有的网站都安全”，此处无两者之意。解答该题的关键是要根据句子意思，分辨表示两者和三者意义的代词在句中的准确表达。第三节巩固练习高考题1.(’95全国)Theywereallverytired,but_____ofthemwouldstoptotakearest.A.anyB.someC.noneD.neither2.(’95全国)Ihopethereareenoughglassesforeachguesttohave_____.\nA.itB.thoseC.themD.one3.－Whenshallwemeetagain?－Makeit_____dayyoulike;it’sallsametome.A.oneB.anyC.anotherD.some4.(’96全国)Tomfeltthathekneweverybody’sbusinessbetterthantheyknewit_____.A.themselvesB.oneselfC.itselfD.himself5.(’96全国)wecan’tgetseemsbetterthan_____wehave.A.What;whatB.What;thatC.That;thatD.That;what6.(’97上海)Alloftheflowersnowraisedherehavedevelopedfromthose_____intheforest.A.oncetheygrewB.theygrewonceC.thatoncegrewD.oncegrew7.(’97全国)Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon’tagreewith_____.A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing8.(’97全国)Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild_____heorshewants.A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever9.(’98全国)－CanyoucomeonMondayorTuesday?－I’mafraid_____dayispossible.A.eitherB.neitherC.someD.any10.(’98全国)Dr.BlackcomesfromeitherOxfordorCambridge,Ican’t\nremember_____.A.whereB.thereC.whichD.that11.(’99全国)－Arethenewrulesworking?－Yes._____booksarestolen.A.FewB.MoreC.SomeD.None12.(’99全国)Fewpleasurescanequal_____ofacooldrinkonahotday.A.someB.anyC.thatD.those13.(’00春京皖)－Dowantteaorcoffee?－_____.Ireallydon’tmind.A.BothB.NoneC.EitherD.Neither14.(’00全国)Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou’llhavetopay_____$15.A.anotherB.otherC.moreD.each15.(’00全国)－Whydon’twetakealittlebreak?－Didn’twejusthave_____?A.itB.thatC.oneD.this16.(’00全国)Itistheabilitytodothejob_____mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.A.oneB.thatC.whatD.it17.(’00全国)Dorothywasalwaysspeakinghighlyofherroleintheplay,_____,ofcourse,madetheothersunhappy.A.whoB.whichC.thisD.what18.(’00上海)RecentlyIboughtanancientChinesevase,_____wasveryreasonable.\nA.whichpriceB.thepriceofwhichC.itspriceD.thepriceofwhose19.(’01春京皖)Johnsaidhe’dbeenworkingintheofficeforanhour,_____wasture.A.heB.thisC.whichD.who20.(’01春京皖)Ireadaboutitinsomebookorother,doesitmatter_____itwas?A.whereB.whatC.howD.which21.(’02春京皖)－Hewasnearlydrownedonce.－Whenwas_____?－_____wasin1998whenhewasinmiddleschool.A.that;ItB.this;ThisC.this;ItD.that;This22.(’02春京皖)－You’realwaysworking.Comeon,let’sgoshopping.－_____youeverwanttodoisgoingshopping.A.AnythingB.SomethingC.AllD.That23.(’02春京皖)Thefamousbasketballstar,_____triedtomakeacomeback,attractedalotofattention.A.whereB.whenC.whichD.who24.(’02全国)Meetingmyuncleafteralltheseyearswasanunforgetablemoment,_____Iwillalwaystreasure.A.thatB.oneC.itD.what25.(’03春北京)Peoplehaveheardwhatthepresidenthassaid;theyarewaitingtosee_____hewilldo.A.howB.whatC.whenD.that\n26.(’03全国)－There’scoffeeandtea;youcanhave_____.－Thanks.A.eitherB.eachC.oneD.it27.(’03全国)－Susan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.－Why_____?Johnissittingtheredoingnothing.A.himB.heC.ID.me28.(’04春北京)Thereatthedoorstoodagirlaboutthesameheight_____.A.asmeB.asmineC.withmineD.withme29.(’04春北京)Luckily,we’dbroughtaroadmapwith_____hewouldhavelostourway.A.itB.thatC.thisD.which30.(’04江苏)_____isoftenthecase,wehaveworkedouttheproductionplan.A.WhichB.WhenC.WhatD.As31.(’04福建)－WhichofthethreewaysshallItaketothevillage?－_____wayasyouplease.A.EachB.EveryC.AnyD.Either32.(’04湖南)Playingtricksonothersis_____weshouldneverdo.A.anythingB.somethingC.everythingD.nothing33.(’04陕西)Weneededanewcupboardforthekitchen.SoPetermade_____fromsomewoodwehad.A.itB.oneC.himselfD.another\n34.(’04重庆)Iintendedtocomparenoteswithafriend.butunfortunately_____couldn’tsparemeevenoneminute.A.theyB.oneC.whoD.it答案及解析1.C。none表示三者或三者以上的否定，neither表示“两者中一个也不”。上文中的all暗示此处应选none。2.D。根据句意可知，每人只分一个杯子，首先可排除B、C。此处也不特指上文中具体提到的事物，故A也不对。可见D为最佳答案，表示“一个”，而不特指某一个。3.B。根据语境可知，此处表示“任何”一天，应选day。makeitanydayyoulike意为“你喜欢定在哪一天就哪一天”。4.A。由前面的everybody及they可知此处用themselves。5.A。在名词性从句中，如果句子本身缺少主语、宾语、表语时，常用what来引导。6.C。C项是定语从句。A、B、D项均属语法错误。7.A。从题干中“我同意你说的大部分”，可知下句应填everything，表示部分否定。8.B。Whatever意为anythingthat,everythingthat。9.B。前句提到MondayorTuesday，表示从两者中选择，故排除C、D。后文用I’mafraid…来回答显然意为“两天都不可能”，因此用neither。10.C。题干已给出eitherOxfordorCambridge，可见要在两者中进行选择，在两者中的“哪一个”，无论指“人”还是指“物”应该用which。11.A。句意为“新的规章制度正在起作用吗？”“是的，几乎没有书被偷。”none修饰名词时，应用noneof…，故A为最佳答案。12.C。此处pleasure为不可数名词，代替上文的不可数名词时应该用that。13.C。either意为“两者中任何一个”，依据题干“Ireallydon’tmind”，可知C为最佳答案，表示喝茶、喝咖啡两者任何一个都可。\n14.A。payanother$15=pay$15more，意为“再付15美元”。15.C。此处用one替代上文中的alittlebreak，不是特指，而是泛指。16.B。该题考查强调句型，对主语进行强调，所以选择that。17.B。which引导非限定性定语从句，指代前面的整个句子。18.B。thepriceofwhich=whoseprice，指代前面的Chinesevase的一种所有格的变形。19.C。which指代前面的整个句子，并在从句中作主语。20.D。题干中已提到“某一本书或是另外一本书”，只是没有确定哪一个而已，所以选which，表选择。21.A。指代上文时用that；第二个是指代时间，故用it来引导。22.C。Allyouwanttodo…相当于Whatyouwantodo…，意为“你想做的是……”23.D。空格处明显缺一指代人的主语，故选D。24.B。此处one作moment的同位语，是泛指，而非特指。25.B。从上下文可以看出，what在从句中做宾语，整个句子用做宾语从句。26.A。本题给出的对话语境为“提供与应答”，从语义上理解，应该是从两者中选一，故答案为either;each虽然也可以指代“两者”的情况，但只能用于可数名词，指所提供物品的每一件；one也不能指代不可数名词；如果选用it，则语义模糊，因为前面已提到了coffee和tea。27.D。根据语境可知，Susan听到让自己去干活时，提出反驳，由此语义可排除A、B两项；从习惯表达角度看，在这类表示“反应”的句式中常用宾格代词，故答案为me；而主格代词则一般不单独使用。28.B。由于前面有thesame，后面应用as，这样我们可排除C和D；根据语义可知应用mine来表示myheight，故B为最佳答案。29.D。分析句式结构可知，此处用“介词+which”来引导定语从句，修饰前面的先行词aroadmap。30.D。该句是关系代词as引导的一个非限制性定语从句，asisthecase意为“往往如此”。\n31.C。由语境可知，答案为C，表示“你可以走任何一条路”。32.B。该句句意为：捉弄别人是我们绝对不能做的事。可见B为最佳答案。33.B。由句意可知，此处表示“彼得用木头做了一个壁橱”，属于泛指，故答案应选one。34.A。根据语境可知，前面的afriend不是单数概念而是复数概念，指“朋友们”，故用they来指代。2005-2006全国各省市高考试卷中的代词试题:1.（2005湖北卷）27．First,itisimportanttorecognizewhatkindofpersonyouareandwhichspecialqualitiesmakeyoudifferentfrom.A．everyoneelseB．theotherC．someoneelseD．therest2.（2005湖南卷）33.Youwillfindasyoureadfiatsbookthatyoujustcan