高考英语教学资料：高考英语考前指导 9页

2、调整状态（专心听听力试高考英语考前指导◊整体指导:、调整状态，投入考试；二、专心思考，细心作答；三、遵循平日答题习惯，把握好答题时间，规范涂写答案；四、“难题”面前人人平等，静心作答，不放弃，不留空。五、确保在答题卡和答题卷上完整无误地填写个人信息，并留出足够的时•间涂卡，涂卡时注意对应题号。分项指导：一、听力1.英语考试安排在高考第二天的下午，可在考试前听一点，但不要用耳机听，以免影响听力。1、听前读题（按要求填完考生信息后，尽快读听力题，尽量在听前读两遍题，比较选项差异，预测听力内容，带着问题捕捉听力信息）；音，尽快进入考试状态）;3、适当记录（关注关键信息,遇到数字、时间等信息可适当记录，必要吋可以用中文标注，因可能需要简单计算）。吋间和地点的题，三个选项都可能出现在原文中，要弄清什么事情，什么时间，什么地点。4•注意：①如题目问对话发生在什么地方或者谈话者之间的关系(relationship),则要理解整段对话，从说话者的语气，称呼以及对话中出现的词做判断。常考的几个地点inahospital,可能出现examine,headache,cold,pill;inahotel,可能出现bookaroom,asingle/doubleroom;inarestaurant,可能出现menu,order,bill,treat;inalibrary,可能岀现book,librarian,magazine,return;inashop可能出现size,color,style,discount;inanoffice可能出现Thisis...company.Iwanttospeakto...Sorry,heisnothere・CanIleaveamessageforyou?o常考的几种关系：doctorandpatient;husbandandwife;shopassistantandcustomer;studentandteacher;secretaryandboss;strangers;②最后一段独白，题目的顺序与对应的听力原文的顺序可能不一致。③注意转折but,however,though；totellyouthetruth;tobefrank;franklyspeaking;unfortunately;unexpectedly;instead;二、阅读理解1、带着疑问阅读文章，迅速定位有效信息【阅读文章前要先浏览题目与选项，理解题目问的是什么并抓住题目中的关键信息(如人名、日期、数字等)，比便迅速找出与问题相关的段•••落和语句】；2、善于应用答题技巧。注意\n以下几种题型：⑴推理判断题①(Whatcanweinferfromthepassage?/Thepassageimpliesthat)：详读。如果有两个选项所表达的内容都是正确的，那么正确选项不会是文章中的原句；•••••②(Whatdoestheunderlinedword/phrase/sentenceinParagraph2probablymean?)跳读。要看整个段落，不可只看单独一句话。同时要注意有无提示词：but;and;however;or;so;because;sothat;onthecontrary;infact;inconclusion;besides;forexample;thatistosay...以及破折号；如果划线的词为it/they/that…则有可能是前文所提到过的内容。③(What'sthewriter'sattitude?/Thewriter'sattitudecanbedescribedas—)快速阅读。要避免主观臆断(要根据文章内容不是主观自我猜想去判断作者意图)。用于表作者态度的词常见的有：reserved有所保留的；objective客观的；subjective主观的;neutral中立的；seriously严肃的；cautious谨慎的；concerned关心的；sympathetic同情的；worried担心的；approvaln.赞成；supportive支持的;positive积极的，肯定的；active积极的；optimistic乐观的；favorable赞成的；enthusiastic热心的；disinterested公正的，无偏见的；humorous幽默的；negative消极的，否定的；pessimistic消极的；indifferent冷漠的，不关心的；depressed沮丧的；消极的；ironical讽刺的，用反语的；critical批评的；disappointed失望的；guilty内疚的；questioning怀疑的；prejudiced有偏见的；disapprovaln.不赞成；doubtv.n.怀疑；complainv.抱怨；entertainthereader使读者开心；informthereadei•提醒读者④(Whatwillthenextparagraphdiscuss?/Thefollowingparagraphwouldmostlikelydealwith)跳读。要关注前文的内容与结构。如前文提到要从个人和政府方面解决污染，文章里提到了个人，那么接下来作者就可能写到政府。尤其要关注最后一段是否有提zj\O⑤(What'sthebesttopic?Thepurpose/mainideaofthispassageis—・)主旨大意题：快速阅读。抓文章的丰腿段.(幼).剂皐结段(句)；运用反向思维。所选的答案•••既要又概括性，全面性，针对性，同时要注意简洁，新颖，醒目。⑥(Thepassage/paragraphisdevelopedby.常见选项有byspace;bytime;bycomparison;byprovidingexplanation;byofferinganalyses;bygivingexamples)快速阅读。尤其注意区分example与comparisono⑦(Thepassageisprobablytakenfrom.)快速阅读。常见的选项有：advertisement广告；publicspeech公开演讲；newspaper;website;travelbrochure旅行指南；（2）篇章结构题。（新题型）快速阅读。了解全文内容和结构，关注首尾段以及每段的首句。（3）细节题。（Whichofthe\nfollowingstatementisTRUE?等）详细阅读。要把握题目的目的，要忠于原文，忌断章取义（找到题目或选项的关键词所在位置后，可以马上回到题目和选项进行判断，要读整个段落，不能因为关键词相近而选择答案，要通过句意，判断选项正误必须通过文章的内容不可根据自己的主观假设与判断。四个选项的内容有可能都在文章中出现，只是细节方面有误，有吋四个选项中有•个或两个选项可能是文章中没有提到的）。干扰项的特征：1•照抄原文，但省略了关键内容；2•与原文相似，但太过绝对化，含有绝对词always,never,all,merely,only,never,any,every,must;haveto;no3•原文没有提到。4•与文章内容相反5.肤浅的表达原文字面意思6.张冠李戴，把A的特点强加到B上三、七选五1•先看选项，再看文章。1.注重上下文的提示（注意空格的前后，寻找提示词）；•••2.要有“全局观”（答题时每个空都要把所有的选项筛选一遍，可以写下各题的备选答案，待读完整体后才最后确定各题的最佳选项）。••••四、完型1、不要力求“一步到位”。答题时不要因为个别题目的答案不能确定而耽误答题，一般下文会有提示【如夹叙夹议的文章要注意总结句•••（段）】；•••2、注意一词多义和语境，关注是否有提示词。3.熟读备战高考后第274页到276页的完形常用词汇。背诵备战和决战高考后的词组总结。七、语篇填空1、力求简洁（能填1词不填2词，能填2词不填3词；多词的往往涉及到时态和语态）；2、书写规范（大小写要规范。易写错的有：Y;U;K）O3.语篇填空所考的语言点与改错相似。（具体见第八点）4.做题技巧。1.当括号里所给的是一个动词时，可能考的语言点有：时态；单复数；语态；词性转换；菲谓语动词；固定搭配/词组）。2.当括号里所给的是一个名词时，可能涉及到的语言点有：单复数；可数与不可数；词性转换；固定搭配/词组）。3.当括号里所给的是一个形容词时，可能涉及到的语言点有：①固定搭配as+形容词/畐ij词原形+as;形容词/副词比较级+than;much+形容词/副词比较级;②词性转化（变成副词，名词等）4.当没有给提示词时，如果①横线后紧跟一个动词，则此处缺主语，要注意看是否有and,but,so等词，如果有，则为并列句，过没有，则为从句。IlikeTom,whoisagoodfriend.IlikeTom,andheismybestfriend.建议：复习牵手上的各种从句。读例句，观察从句引导词。②介词常见的用途。to表目的，方\n向，固定搭配如from...to...；for表用途和对象，固定搭配如asksbforsth;八、短文改错1、答题格式要标准；2、大小写要规范。（易写错的有：K;U;Y）3•如所修改的词位于句首，首字母须大写。解题技巧总结（改错）注意：文中共有型处错误，每句中最多有两:处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改，切记不得把一个单词改成两个单词。只允许修改型处，从第11处起不计分。改错正确范例：Asurveybasingon100students…based...togetAschoolfaraway…to...shouldmak代gooduseof...常见错误：名词（1•单复数boxes;2•可数/不可数advice;suggestion（s）advise.v.；experience表“经历”时可数，表“经验”时不可数；work表，工作"不可数，表''作品'可数；3.much,little修饰不可数名词；many,few修饰可数名词4.means交通方式Carshavebecomeahotmeansoftransport.5.healthn.healthyadj.6.fish表鱼肉时不可数，表鱼的种类时可数，表鱼的数量时可数）动词（1.时态feel-felt-felt-feeling;fall-fell-fallen-falling；2.语态hold;beheld;3•主谓一致…单复数teaches4.词语辨析affectv.;effectn.;influencen.v.5.及物;不及物6•虚拟suggest/advise/recommendthat.・•（从句用should^动原，should可以省略）；if从句的虚拟;wish/without等引导的虚拟。形容词（1.修饰名词；2.做伴随状语；3.固定搭配Iwanttokeephealthy；4.比较级；5.最高级）；副词（1•修饰动词/形容词/副词/整个句子；2.固定搭配Iamveryi^uchhappyto...；Howdoyougetalongw&lwithTom?；It'sveryworthseeing中very应改成well；IrememberTomverymuch.中的much改成well.Imissyouverymuch.;Tomlivefaraway.Tom'shouseisveryfarfromhere.Tom'shouseis20kilometersawayfromhere・3.比较级；4.最高级；5.however;therefore；besides6.lateadj.adv.迟的，晚的）latelyadv•最近lateradv.后来；稍后lattern.后者adj•较后/晚的;后一个7.deep;high;为adj.adv表实际的深度，高度；deeply;highly表抽象意义上的深度，高度。Thenewsimpressedmedeeply.词组speakhighlyofsb高度评价某人※咖“betterthan...改成muchbetterthan...;mucheffectivethan改成moreeffectivethan或muchmoreeffectivethan&hardadj.坚硬的/艰难的/费劲的adv.努力地hardlyadv.几乎不代词（1.another+名词单数，表三者及以上的"另一个”，1wantanothercupofcoffeeoother+名词复数，“其余的”。theothers名词单数，“两者中的另一个。2.反身代词Idevotedmyself.・・。3•不定代词something/anything/everything;some;any）介词（1•词组/固定搭配gothere;come\nhere;gohome;gotoschool;lastweek;nextSunday;thisweek;thatweek;everyday以上表达不可用介词2.between两者之间，among三者及以上之间3.reachHaikou;gettoHaikou;arrivein/atHaikou4.agreatmanyof+名词结构中，应去掉of）非谓语动词（1.todo意料之外的结果，ing意料之中的结果；2.ing令人…ed感到...3.todo表目的，将来；ing表伴随，主动，进行；ed表被动，完成4.after/before+doing5.ing做主语6.固定搭配）连词（and;but;or;so）冠词（1•以元音发音的单词前用an;注意auniversity;ausefulsuggestion;anhour;haveaneffecton;2.a;an表泛指；the表特指、独一无二的事物或上文提到过的事物surftheIntemet3.可数名词以单数形式出现吋前面一定要使用冠词或所有词）限定词（both两者；all三者及以上）逻辑推理（1•人称代词；2.物主代词；3.反身代词；4•肯定/否定表达；ever;never;not;no5.after;before6.less;more7.根据句意使用比较级Wewillbebetterinthefuture.8.情态动词）从句引导词（1•，that把that改成which或者其他词；2.介词+关系词结构中，关系词不能用that和who,可用which和whom,如Iforwhich/whom3.名从屮缺成分用what/who/which…不缺成分用that;定从中缺成分用that4.what指什么which指哪个IknowwhatIshoulddo;IknowwhichoneTomlikes.5.when与while,while从句屮的动词应为be或者bedoing的形式，when常见句式WhenTomcamein,Iwaseating/1wasabouttoleave)疑问词(HowcanIdo?应把How改成What)助动词(涉及到增减、单复数与时态WhatdoesTomthink?)固定搭配/习惯用法(l.onthecontrary;inconclusion;infact2.1earnfrom;3.makeuseof;3.usedtodo;beusedtodo;beusedtodoing;4.I'dappreciateditif...;5.so...that...;such...that...6・too...to...7.asaresult8.burstinto+名词(tears;laughte"；burstout+doing(c「ying;laughing);9.gotothecinema10.bebusydoing;bedevotedtodoingsth;beburied(in)doingsth；buryoneselfin...11.catch_a_cold/fever12.Sbfacesth/sbbefacedwithsth13.whether...or...14.livea_+adj+life15.makea_living16.asksbforsth;asksbtodosth17.beinterestedin18.makeprogress常'以错误形式progresses出现19.therebe常见错误Itwasnowayout.20.nosooner...than...;hardly...when...21.advisesbtodo;suggestsbdoing；advise/suggeststh/doingsth22.havemuchincommon23.givesba_warmwelcome24.Inordertodosth;inorderthat...25.havetrouble(in)doingsth26.carTthelptodo不能帮助做。。。can'thelpdoing忍不住做。。。remember/forgettodo忘记去做。。。remember/forgetdoing忘记做过。。。21.make/havesbdosth28.havesthdone29.fallasleep30.from.・・to…31.makeanefforttodosth;makeeffortstodosth;makeagreatefforttososth32.theyare与thereare\n32.sbspend...onsthsbspend...(in)doingsthsthcostsb…Itcosts(sb)...todosthSthtakes(sb)...todosthIttakes(sb)...todosthIttakes...forsbtodosthSHowever,hewasthegentlemanIhaveneverknown.2013海南卷ThebookPmreadingoftalksaboutafternoonteainBritain*Itissaidtohavestartedintheearly188(Ts・Haveteaintheafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner,thatmightnotbeserveduntil8o，clockatnight.Thiscustomsoonbecomesanothermealofday.Interesting,ithadaconnectionbytheBritishporcelain(瓷器)industry.TeainChinawastraditionallydrankfromcupswithouthandles.WhenteagotpopularinBritain,therewasacryingneedforgoodcupwithhandlestosuitBritishhabits.Thismadeforthegrowintheporcelainindustry.2012年海南卷IlearnedearlyinlifethatIhadtobemorepatientandlittleaggressive.FromthetimeIwasaboutfouruntilIwasaboutsix,Idestroyedeachofmytoy.Iwashappywhenthetoysworked,butwhenthingsdidwrong,Igotangry\nandbrokeit.Forawhileparentsboughtmenewtoys.Butbeforelongtheybegantoseewhichwashappening.WhenItearapartmyfifthbirthdaytoytrain,myfathersaid,"That'sit.Nomoretoystoyou•”MypunishmentlastayeanMeanwhile,Ifoundthatwithmorepatience.ImustmakemytoystolastMyattitudechangedfromthenon.2012全国Everyoneofuscanmakeagreateffortstocutofftheuseofenergyinourcountry.Tobeginwith,allofuscanstartreducingtotheuseofoilbydrivingonlywhilevvehavearealneed.ThatwoiTtbeeasy.Iknow,butwehavetostartanywhere.Whafsmore,vvecangotoworkbybikeonceandtwiceaweek,andwecanalsobutsmallercarsburnlessoiLOtherwayistowatchoureverydayuseofwaterandelectricathome.Forexample,howmanytimeshaveyouwalkedoutofaroomandleavethelightsortelevisionwhennooneelsewasthere?答案2013全国卷1.holding—hold2.passes—passed3.much—well;clearly4.shouldershoulders5.toward—to/into6.hewas的前面加上and7・himself—him&inafact去掉a9.during—when10.never™ever2013海南卷1.去掉readingof中的of2.Have-——Having3.that—vvhich4.becomes-・・・became5.day前力口the6.Interesting—Interestingly6.by■…with/to&drank—drunk9.cup™cups10.grow™growth\n2012海南卷1.little—less2.toy—toys3・wrong前加go或did改成went4.brokeit中的it—them5.while后加my6.which—what7.tear—tore8>toyou中的to…for9.must—ould/might9.去掉to2012全国卷1.make后的a去掉或者把efforts改成effort2.cutoff“打断；隔绝；切断”cutdown"砍倒；减少，3.reducing后的to去掉4.while—when5.anywhere——somewhere6.and…oronceortwice一两次7.Other—Another8・electricelectricity9・leaveleft10.television后力口上onleave...on使。。。开着九、写作1、定体裁；2、审人称、时态；3、在草稿纸上写作文框架，明确要点（要点一定要齐全，不能缺漏）;4、保持卷面规范、整洁（①在答题框内答题，不要写出框外;②如有••书写错误，用一条直线划掉，丕要••1.保证字数（100字左右，大约10句话）和要点齐全，并使用一定的高级句式。建议：①对所讲过的所有类型的作文进行复习，背诵相关的句式。如表建议的句式，表道歉，表投诉的句式等。②背上课抄的万能写作句式，备战高考后的句型，决战高考上的句型。※背高级且不会在写作时出现语法错误的句式。如Thereisnodoubtthat+主语+谓语+宾语。如部分句子用不上高级句式，则使用简单句，不要自行编过长的句子，避免语法错误。※想要得高分（18分以上）的同学要注意：要点齐全、语言流畅、逻辑合理、句式多变、无明显语法错误。☆作文是很容易拉开分数的项目，也是容易赶上的项目，请同学们在接下来的20多天里加强句式的背诵。谨记：要点齐全、句式多变、语法giveup.Whateverisworthdoingisworthdoingwell.探Neverputoffwhatyoucandotodayuntiltomorrow.\n探Youcannotimproveyourpast,butyoucanimproveyourfuture.Oncetimeiswasted,lifeiswasted.探Thebestpreparationfortomorrowisdoingyourbesttoday.