高考语文大一轮复习 专题十二 图（表）文转换 高考体验把握高考考情 感知高考真题课件 20页

专题十二图（表）文转换高考体验——把握高考考情感知高考真题\n考情概览年份卷别考查类型命题分析2013全国Ⅰ卷徽标类1.题型:近四年高考题型稳定,都是图画转为文字,采用主观题型。2.命题趋势:(1)考查类型稳中出新,近四年考查主要集中在说明图案内容,归纳图案寓意、总结图表规律等方面。2015年出现了邮票,2016年继2014年后又出现了活动流程图。其涉及内容多符合学生的社会实践生活实际。(2)考查的综合性强,往往结合扩展语句、压缩语段、正确使用常见的修辞手法等来综合命题。3.复习建议:连续四年考查,属于高考热点。从命题的稳定性和延续性的角度来看,“图(表)文转换”仍将是未来高考的热点。复习时应重点掌握各类图表的命题形式及解题规律。全国Ⅱ卷徽标类2014全国Ⅰ卷活动流程图全国Ⅱ卷活动流程图2015全国Ⅰ卷图片类全国Ⅱ卷图片类2016全国Ⅰ卷活动流程图全国Ⅱ卷活动流程图全国Ⅲ卷活动流程图\n真题体验1.(2016·全国Ⅰ卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)\n解析:首先要把握框架图的结构,这幅框架图是由四个层次组成,然后按照由下往上的顺序逐层介绍。答案:(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。\n2.(2016·全国Ⅱ卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)\n解析:本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构,然后按照由上往下的顺序逐层介绍。答案:(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。\n3.(2016·全国Ⅲ卷)下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(6分)\n解析:首先要把握框架图的结构,这幅框架图是由四个层次组成,然后按照由下往上的顺序逐层介绍。答案:本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。(内容完整,给2分;表述准确,给2分;语言连贯,给2分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分。)\n4.(2015·全国Ⅰ卷)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)\n解析:本题考查图文转换及语言表达简明、连贯、准确的能力。可采取从背景到主体、从左到右的顺序来描述构图要素。说明寓意时,要抓住图形的特点,展开想象,并联系“保护地球水环境”的主题,用准确、规范的语言表达出来。答案:(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。\n5.(2015·全国Ⅱ卷)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。(6分)\n解析:本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。该邮票的构图要素有橄榄枝、旗帜、飞翔的鸽子,三个构图要素综合起来传达出和平的寓意。表达时要注意句子通顺、简明,字数符合要求。答案:(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。(答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分。)\n6.(2014·全国Ⅰ卷)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)\n解析:一要审清试题要求,即根据初步构思框架写一段话;二是充分利用试题材料,整体把握图表;三是根据结构关系所表示的时间关系整理活动流程,用语言表现出来。注意语言表达准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察主要包括两大方面:一是考察前的“准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装;二是到达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。答案:(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。(内容完整,给1分;归属得当,给1分;表述准确,给2分;语言连贯,给2分。字数超出要求,酌情扣分)\n7.(2014·全国Ⅱ卷)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)\n解析:描述此图要抓住图中各元素之间的联系,准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、活动要求及活动内容。图中“分5组”是组织形式,图中“小组”统领的是准备和要求,图中“班级”统领的是活动内容。答案:(示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。\n8.(2013·全国Ⅰ卷)右面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分)\n解析:解答徽标类图文转换试题要注意以下几点:一是把握住徽标的名称及基本目的;二是要抓住图案的细节构成;三是要将图案内容和主题名称有机结合起来。该标志是“中国环境标志”,其组成外部是十个环,中间是太阳、山、水,这恰恰是我们生存的环境,也是我们保护的对象。“十个环”不仅暗合环境,更突出我们要手拉手,共同担起保护环境的责任这一内涵。答案:(示例)“中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境。\n9.(2013·全国Ⅱ卷)右面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分)\n解析:首先结合“国家节水标志”观察整体画面。此标志由三部分构成:作为背景的黑色圆形图案,圆形图案中间的白色区域由两部分——水滴和手掌构成。其次合理想象,把握实质。圆形图案我们可以想象为地球;水滴和手掌其寓意应是用我们的双手节约每一滴水。整幅画面,黑白对比鲜明,也喻示着只有珍惜水资源,地球才有生机和活力,才有光明和未来。而“手掌”的图案,又可引发我们的其他联想,如一条大河,喻示积少成多,也只有从每个人做起,才能形成合力。答案:图标由水滴、手掌和圆形组成(说明顺序)。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河(结合标题,想象合理)。