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- 2022-08-09 发布
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\17一/(X习复文言文册下级年八学标教目重的问和点点UndHad人屋比二、。掌一围点生决范重学解的文使，习^一一口中文复文习课确出复读明突在阅一、二三味点字问效点点习一fa'二一・5一.3^g亘茂、、、一二三教学内容程过学教要主教学过程设计•TTT”「丁宀MO第触敞氷缈畛知W)叽鮭附埶删”0(.,wM-I2&-一一“/^一/X/,J一xl^EW7一j-p⑴尾‘麟喻水附h■r枷中瞬巒经梆。躺超貉警叭林XV)槪。±左弓岸上人a”子寸?;uF四，口写听避五1.厶中J孙六」2.3.a5^6.\n猿则百叫不绝（对偶句）7、写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。8、文中“急湍甚箭，猛浪苦奔”是写水流湍急，《三峡》一文中有句话与它有异曲同工之妙的句子是有时朝发口帝，暮到江陵，其间T•二百里，虽乘奔御风不以疾也。七、重点句子翻译。1、风烟俱净，天山共色。（没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。）2、急湍甚箭，猛浪若奔。（湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。）3、夹岸高山，皆生寒树。（江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意）4、莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。）5、横柯上蔽，在昼犹昏。昏暗。6、负势竞上，互相轩邈。比一比，看谁爬得最高,7、疏条交映，有时见日。（横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在口天也像黄昏时那样（（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要伸得最远。）（稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。）《五柳先生传》一、作者简介。陶渊明：晋宋时期诗人、散文家。《五柳先生传》岀自《陶渊明集》。二、词语解释。1、每有会意（会意：对书中的内容有所领会。会，体会，领会。意,指书中的旨意。）2、造饮辄尽，期在必醉（辄，就。期，期望。）3、环堵萧然（萧然，空寂。）4、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也（晏如，安然自若的样子。）5、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（戚戚，忧愁的样子。汲汲：心情急切的样子。）三、重点句子翻译：1、闲渤少言，不慕荣利（他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。）2、造饮辄尽，期在必醉（到别人家里去喝酒，一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。）3、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食（（他）喜欢读书，（却）不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。）4、常著文章自娱，颇示己志（经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。）5、衔觞赋诗，以乐其志（一边喝酒一边作诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。）6、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（不为贫贱而忧心忡忡，不热中于发财做官。）四、人物欣赏。1、五柳先生的形象：安贫乐道，不慕荣利，独立于世俗之外的隐士形象。2、从三方面描写其形象的：一是：性格（闲静少言，不慕荣利。）二是：志趣（好读书、性嗜酒、著文章）三是：生活（环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。）\n3、对“五柳先生”的评价：五柳先生不慕荣利，率真自然，安贫乐道，是陶渊明的自画像。他不慕荣利，厌恶官场的追名逐利，不与黑暗势力同流合污是值得肯定的。可令另一方面他逃避现实，隐居起来，不去撞击社会矛盾的思想是消极的。4、本文与，《醉翁亭记》中的“醉翁”同是嗜酒，其用意有什么不同？五柳先生：在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失。醉翁：借饮酒助山水游乐之兴。是与民同乐。五、理解背诵：1、表明先生的吃穿住的句子是：环堵萧然，不蔽风FI；短褐穿结，箪瓢屡空。2、先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。3、文中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是：不戚戚丁•贫贱，不汲汲于富贵。4、文中描写“五柳先生”不追名逐利，恬淡自足，也是陶渊明归隐形象的总体勾勒的诗句是：闲静少言，不慕荣利。5、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。"表现了五柳先生口得其乐,淡泊名利的性格特点。6、反映他安贫乐道精神的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
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