初中英语研修心得 1页

初中英语研修心得吴碧云过去的在英语教学屮总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂屮处于主体地位，提高学习效率呢？可以从以下说方面入手：把时间留给学生合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生白主学习的时间和空间。在课堂教学屮，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。2、提高学生兴趣兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪，饱满的精神和旺盛的学习积极性。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机，而且也能促进学生智能的发展，达到提高学习效果的忖的。反之，学生若失去了学习兴趣，学习就不再是一件快乐Z事，而是一个沉重的包袱。因此在教学屮必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件，环境和气氛。3、利用学生差异在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性并异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去數造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为白我赏识的乐园。4、培养良好习惯英语是一门实践性很强的课稈，一门工具课。因此，英语学习在很大稈度上是一种习惯养成的过程。良好习惯的养成，一方血靠教师的示范，榜样作用。另一方面靠严格训练，持Z以恒，养成良好的习惯。诸如认真听录音和教师的示范发音。积极大胆地开口讲英语，勇于参加语音实践活动,朗读背诵课文时既要声音响亮又注点语音、语调、节奏、书写规范等。