高中英语必修四unit2语法课件83788 19页

Leadin:Doyourememberthisquestion?(watch)afamilyofchimpswakeupisourfirstactivityoftheday.watching\nUnit2WorkingtheLandGrammar:V-ing做主语和宾语\n1.动词-ing形式的构成:是在动词末尾加-ing形式构成,因此叫动词的-ing形式。如:do-doing,help-helping,ask-asking,etc.否定形式:not+-ing构成2.动词-ing形式不能单独作谓语如：Ireadingthebook.(改错)3.动词-ing形式由动词加-ing变化而成,它同时具有名词和动词的特征,在句中可以作主语、宾语等。Iamreadingthebook.\n一．作主语.动名词作主语时，句子有三种形式：1.动名词直接置于句首主语的位置上。1)对别人说谎是我们万万不能干的.issomethingweshouldneverdo．2)学习新单词对我来说非常重要。isveryimportantforme．3)说比做容易。iseasierthandoing.LearningnewwordsTalkingSpeakingliestoothers\n2.用形式主语it，把真正的主语——动名词结构移置句尾。但这种句子形式有一定的限制，作表语的只能是某些形容词或少数名词，如useful，useless，good，fun；nouse，worth等。如：1)这个电影值得看。2)和拉珍争辩是没有什么用的。Seeingthisfilmisworthing.It’sworthseeingthisfilm．ArguingwithLazhenisnouse.ItisnousearguingwithLazhen.\n3.在therebeno...结构中作主语,这种结构的意思相当于“Itisimpossibletodo…”。Thereisnosenseindoing做……没有道理Thereis/wasnousedoing做……无意义Thereis/wasnothingworsethandoing没有比……更糟的Thereis/wasnopointdoing做……无意义注意：Thereis/wasnoneedtodosth.\n动名词与不定式做主语时的比较：动名词表示的动作通常是一个习惯性的长期进行的动作,不定式则通常表示动作的一次性或短暂性。e.g.1）TeachingEnglishismyjob.2）Findingwaystogrowmorericehasbeenhislifegoal.3）Toreachthereontimeismytask.\n二、动名词用作宾语动名词作宾语有两种情况。1.只能后接-ing作宾语的动词,常见的有avoid,consider,enjoy,keep,finish,suggest,dislike,delay,escape,cannothelp,imagine,mind,miss,practise,giveup,,risk,insiston,lookforward,等。例如：1）Ican’tavoidmakingmistakes．2）Haveyouenjoyeddancing?3）Peoplecouldn’thelplaughingfoolishman．\n2.既可接-ing和todo作宾语的动词,常见的有:begin,start,continue,like,love,prefer,by,mean,forget，remember,hate等。A.在like,love,hate,prefer等动词之后，用-ing或不定式意义上没有什么不同,只是侧重点有些不同,ing表示泛指的动作,todo表示具体的一次性动作。B.在begin/start之后,用动名词和不定式,意义没有什么不同,尤其是当主语是人的时候。\nC.在动词forget,remember,regret之后,用动名词与不定式意义不同。-ing表示动作已经发生,-todo表示动作还没发生；Iremembergivinghimtheletter．I’llremembertogivehimtheletter．Iwillnotforgethelpingher．Iwillnotforgettohelpher．我记得曾经写过信给他。我会记住写信给他的。我不会忘记曾经帮过她.我不会忘记要帮助她.\nD.意义各不相同trytodo(设法)trydoing(试试)beusedtodoing习惯于做某事beusedtodo被用来做某事can’thelpdoing禁不住做某事can'thelptodo不能帮助做某事meantodo(打算,有意要做)meandoing(意思是,意味着\n3.在介词后接动名词作宾语Iinsistonstudyinghard．2)Shewasveryinterestedinlisteningtothissong.注：下列短语中的to都是介词,所以动词要接-ing形式:devoteto,payattentionto,leadto,lookforwardto,stickto等。\n1.—Let’shavearest．—Notnow.Idon’twanttostop__________yet．(MET1985)A.study         B.tostudyC.forstudying   D.studying解析:stopstudying意为“停止学习”。D高考链接\n2.—Letmetellyousomethingaboutthejournalists．—Don’tyouremember________methestoryyesterday?(1999上海高考)A.told      B.tellingC.totell  D.tohavetold解析:remembertellingme意为“记得曾经告诉过我”。B\n1.Ifyoucankeep________(read)Englishnewspapers,yourEnglishwillbeimproved.2.Hehaspromised__________(come)tomybirthdayparty.3.Ihate_________________(tell)lies!4.Iwillneverforget__________(go)toBeijingwithhimlastsummer.Iforgot________(tell)herthenews;sosheknewnothingaboutit.Completethesesentences:readingtocometelling/totellgoingtotell\n学英语很有趣。StudyingEnglishisveryinteresting.2.读这本书很有意义（meaningful）。3.我记得在哪里见过他。TranslationReadingthisbookismeaningful.Irememberseeinghersomewhere.\n4.我后悔没好好学习。Iregretnotstudyinghard.5.帮助别人就是帮助你自己。Helpingothersishelpingyourself.\nThankyou!\n谢谢！放映结束感谢各位观看！让我们共同进步