浅谈初中英语的复习策略 3页

浅谈初屮英语的复习策略中考复习是初中英语教学中重要的一环，其方法多样，且各有利弊；复习时，如果方法得当H落实到位，将会达到事半功倍之功效。初中英语的复习内容多、要求高，教师要抛开题海战术，在课堂设计上狠下工夫，让学生在轻松的氛围中完成复习任务，努力提高复习效率。那么，如何上好初中英语复习课呢？一、围绕课木，抓住主干。课本是考试的依据，无论什么时候，考试的内容都来源丁课本。因此，在初中阶段的英语课程授课结朿以后，我们不宜马上把复习的重点放在做各种练习和模拟试题上，而应先系统地冋顾课本知识。要逐册抓住知识主干，进行强化记忆；以冋忆为主，“补记”为辅；要求学生根据课木的目录、标题，细想具体的内容，逐单元地进行，凡是能清楚冋忆出的知识可以一带而过，牛疏的地方须进行强化记忆，重点内容要多想儿遍，做到熟知熟记。并根据课本逐单元进行要点归纳，逐个进行复习，不断深化学习，帮助学牛形成一个完整的知识体系。二、梳理知识，分块复习。尽管我们平时己衣每个学习阶段进行了相应的阶段性复习，但是知识的传授还是比较零散，缺少系统性，这样不利于学牛对知识的整体把握。因此，教师帮助学牛进行系统地复习是非常必要的。所谓系统复习，就是归纳整理、分类复习，使学牛对每个知识点的把握都全面过关。根据英语学习的特点，应对语音、词汇、语法等进行分块复习。三、讲究策略，形成系统。近儿年来，中考主要考查学生听、说、读、写等运用语言能力。因此，考前教师要对学生进行听、说、读、写等方面的系统化训练。1、听力复习。考前教师如何指导学生复习听的技巧是很重要的。在复习中，每天必须有适量的听力强化训练。训练时，教师要指导学牛训练口己预测听力材料内容的能力、捕捉重点细节的能力、抓住要点内容和主题思想的能力、正确辨别人物态度与感受人物Z间关系的能力。同吋，听前要让学生有适当的审题吋间，让学生带着问题去听，这样听的效率才会有提高。此外，还应采取精听与泛听相结合的方式进行。2、语言基础知识复习。掌握一定的词汇量是学好英语的基础。我们可以将复习词汇的方法归纳为儿种：词性归纳记忆，按单词属类分类归纳记忆，按读咅归纳同咅异形词记忆,音近形异词记忆，按词义归纳辨析同义词、近义词、反义词记忆，多义词和跨类词记忆等。总之，凡学过的词都要牢记。语法分为词法和句法，中考语法考察的重点是初中阶段所学习的内容，教师要和学生把所有的语法再复习一遍，先词后句。3、完形填空复习。完形填空是一项综合性很强的题目，大多数学生都认为完填形空很难应付。其实，即使题H再难，答题也是有章可循的。完填形空的首句一般都是完整的，其\n目的是给答题者一个整体思路。所以在复习这一类题吋，要指导学生顺着这个整体思路进行第一遍的“跳读”，也就是不看全篇的选项，从首句给出的整体思路出发，阅读全文，大概分析出文章发牛的语言环境，知道了这些以后，思、维就会变得具体起来。第二遍答题选题,边看边选。第三遍是纠正错课。这一步要求学生把所有的选项一一对应到相应的空格中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实,通过垠后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合、是否与原文协调一致、是否符合应有的逻辑关系，发现错误并予以纠正。4、阅读理解复习。复习吋，教师要采取大量阅读和限吋阅读的方法来提高学生的阅读理解能力，耍求学主每天耍读三到四篇小短文，在阅读时，耍注意抓住文中的中心思想和关键词。特别要注意对不同的阅读材料，根据不同的题材，采用不同的阅读方法、调整阅读速度。5、对话配对复习。对话配对间接考查学生的口语能力。教师在辅导学牛复习这类题型时应注意弄清题意，明确其考查点，了解试题的句子与答句之间的变化及关系；要多角度、全方位思维，抓住重点，突破难点，注童复查与验证。6、站血表达题复习技巧。中考试题中的书血表达形式耍紧扣时代的发展。复习这类题目时，教师要强调学生注意紧扌II题口，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容,做到语法正确、意思连贯、过渡自然、格式正确、书写规范、标点准确、字数符合要求。四、降低难度，狠抓基础。学生中考成绩不理想的原因，往往是慕础题丢分太多，所以教师不能轻视基础知识的复习。这一阶段的复习，应力求保基础、抓中档、争高分，稳住好学牛，积极鼓励并转化学困生，重点抓中等生，对不同层次的学牛设计不同的辅导方案。任何一份中考试题，都rh—定比例的基础题、中档题、难题组成。中考试题中难题占的比例很少，绝人多数是屮、低档题,只要把屮、低档题毫无失谋地做出来，中考就能获胜。如杲把精力放在主攻难题上，而忽视了对中、低档题内容的复习，就会直接影响考试成绩。对于历来拔尖的学牛，只有在确保他们打牢基础的前提下，方可适当添加一些难题。五、浏览“错题”，查漏补缺。教师耍求学牛将试卷分类整理成册，分题型浏览，淸晰地掌握不同类型的题目的特点，浏览做题的思路、规律和方法，一并进行记忆。对于试卷屮的出现的“错题”，可以在试卷上做出明显的标记进行分析。己经整理好的“错题集”要经常翻看，仔细体会错在哪里、错的原因，这样才能消除做同一类型题的错误思维导向。以上是木人对初中英语复习的一点浅薄的认识，由于复习的内容太多，只能以点代面。在具体复习中，我们必须各个击破、打清障碍、有条不紊地进行，才能收到好的效果。\n公司规章制度一、公司形象1、员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构，并能向客户及外界正确地介绍公司情况。2、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注视对方，微笑应答，切不可冒犯对方。3、在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声喧哗。4、遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班时间（包括午餐时间）办公室内应保证有人接待。5、接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离之最近的职员应主动接听，重要电话作好接听记录，严禁占用公司电话时间太长。6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电子邮件及招待來宾时，必须时刻注重公司形象，按照具体规定使川公司统一的名片、公司标识及落款。7、员工在工作时间内须保持良好的粘神面貌。8、员工耍注重个人仪态仪表，工作时间的着装及修饰须人方得体。二、生活作息1、员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。