高中体育与健康篮球模块教学教案 17页

高中体育与健康篮球模块教学教案课次18教材综合练习内容1.复习防守持球队员技术，单手肩上传球、变方向跑及运球技术动作。教2.教学比赛。学目标课的教学内容及手段组织教法时部分间1.体育委员整队集合，报告人数。组织：3`开2.检查服装。*************3.宣布本课内容任务。*************始4.安排见习生。*************部*************分△要求：快、静、齐。一、行进间运球跑，绕场2——3圈。组织：8`准二、游戏：1.弱手直线运球接力赛，要求全部备用弱手做。2.运球抢打游戏。方法：在固定的区域内每次有6—8人参加，每人自己边运球边抢打其部他人的球，在自己的球不丢失、不出界不停止运球的情况下，打别人的球使其出界，被打出界的人持球分罚出区外，直至最后剩下一人为胜。1\n一、复习变方向跑。组织：30方法：如图X2将球传给X1跑向`临近时，突然变向切入篮下接X1的传球上篮，而后到X1组队尾，X1基传球后抢篮板后到X2组队尾，练习反复。本部分要求：1.变向突然快速，切入侧身。2.X1的传球及时到位。2\n二、复习防守持球队员与滑步。1.原地一攻一守。要求：（1）根据投突动作正确运用滑步和撤步。（2）在移动中抢占2人篮中间位置和距离。2.全场一对一防运球的练习。方法：如图。要求：（1）移动快速步法过用正确。基（2）积极移动保持位置。（3）移动中保持守防基本姿势。三、复习单手肩上传球。1.二人对面传球。本方法：如图所示。要求：大臂与地面平，与小臂与直角，传球方法正确。2.传球—快跑—接球运球上篮综合部练习。如图所示，传球用单手肩上。要求：动作正确，传准。分四．教学比赛。组织：组织：结一、整队集合。组织：四列横队。4`二、小结讲评。教法：教师示范，学生跟着练习。束三、放松——静力拉伸。要求：放松充分，认真听讲评。四、收拾器材。部分3\n体育课教案高三（1—6）班第2周教师教材课次19双手头上传球、体前变向换手运球内容1．学习双手头上传球、体前变方向运球。教2．教学比赛。学3．培养集体主义精神，增进友谊。目标课的教学内容及手段组织教法时部分间1.体育委员整队集合，报告人数。组织：3`开2.检查服装。*************3.宣布本课内容任务。*************始4.安排见习生。*************部*************分△要求：快、静、齐。一、游戏：“搬运球接力赛”组织：8`准方法：全班分成两组在端线后，成两路纵队。二路纵队，第1次一个球抱到中场教法：空手回，下一个人跑去抱回，第2教师讲解游戏方法、规则，学生备次两个球，放在中线、前场院罚球练习。线，第3次三个球、抱去放在中线、要求：罚球线、端线跑回、另一个人空手运球技术动作、球的落点，身体部跑去抱回往返接力。姿势及保护球的身体动作要正二、运球：确。方法：每人一球，1/2纵场，二人同分时练习、变速、急停、变向等方式。一、学习头上传球。组织：301．动作方法：二列体操队形。`持球手法同双手胸前传球，双手举教法：球于头上，传球时，小臂前摆，手1．教师讲解动作要领，学生根据基腕向内翻转同时拇指、食指、中指教师要求练习。用力向前拨球。2．学生练习：本2．动作要点：（1）徒手模仿练习（1）手腕向内翻转，拇食中指拨球。（2）完整动作练习部（2）全身协调用力。3．纠正错误动作。3．易犯错误及纠正方法：要求：分传球时球向脑后摆动过大。纠正方做出前臂内旋和手指拨球动作，法：可在传球者后站一人，举起手持球正确。限制传球者使球后摆。4\n5\n二、体前变向换手运球。组织：1．动作方法：二列横队，每人一球。以右手运球向左变向为例，运球队教法：员右手运球遇防守队员堵截前进路1．示范：线时，右手拍球右上方使球从体前（1）突出变方向运球的按拍部弹向左侧，同时右脚向左前方跨，位。上体向左转用肩挡信对手，然后换（2）突出变方向时的跨腿转体动左手拍按球的后上方，左脚跨出，作。从对手的右侧继续运球前进。2．讲解动作要领及方法。2．动作要领：3．学生练习。（1）变向时拍球的异侧后上方。（1）原地体前变方向运球。基（2）拍球的同时，转体、跨步、换方法：每人一球，原地运球，当手保护球。听到教师信号后，右手向左侧拍3．易犯错误及纠正方法：球，同时身体左转侧肩，右脚向（1）运球变向不明显，错误原因：左前方跨出，然后换左手运球。本A拨球部位不正确。纠正方法可反复左右手交替练习。地左右拨球练习。要求：按拍球的部位正确，腿跨B球的落点不正确。纠正时强调球的的方向及距离合理。落点始终是在脚的侧前方，不能在（2）慢速运球中体前变方向换手部两腿之间。运球。（2）变向时没能保护球。原因是变方法：如图两人一组，互相之间向拨球的同时上步、侧身动作配合相隔3米，一人持球，另一人原不好。纠正方法：可反复做原地拨地站立不动，持球者运球至同伴分球上步侧身换手练习。前做体前变方向运球，变向后向前运3米，然后换手练习返回，练习数次后两交替。三．教学比赛。结一、整队集合。组织：四列横队。4`二、小结讲评。教法：教师示范，学生跟着练习。束三、放松——静力拉伸。要求：放松充分，认真听讲评。四、收拾器材。部分6\n体育课教案高三（1—6）班第5周教师课次教材防守无球队员、教学比赛20内容1．学习防守无球队员。教2．复习双手头上传球，原地持球交叉步突破。学3．教学比赛。目4．结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结。标课的教学内容及手段组织教法时部分间1.体育委员整队集合，报告组织：开人数。*************2.检查服装。*************始3.宣布本课内容任务。*************部4.安排见习生。*************分△要求：快、静、齐。一、双手头上传球。组织：准方法：如图。要求：（1）传球动作正确。备（2）传球准确。二、运球。方法：每人一球1/2纵场，部二人一组同时练习，以下每种方式作二个往返。教法：1．变速运球教师讲解，学生练习。分2．运球急停急起3．变向运球4．转身运球一、学习防无球队员组织：1．基本要求：基（1）在比赛中，防守队员的思想必须高度重视，在行动本上必须全力以赴。（2）对无球队员的防守，必部须随时抢占“人球兼顾”的位置，做到“近球紧，远球分松、内紧外松、松紧结合”。教法：（3）对无球队员的摆脱空1．教师示范讲解动作要求、方法。切，必须及时堵截，尽量不2．学生练习。7\n让对手接球。（4）对无球队员的防守的同时，要及时果断地进行协防配合。2．防守方法：防守时，防守队员要根据地攻队员的移动和球的移动，合理地运用上步、撤步、滑步、交叉步和快跑等脚步动作，随时抢占有利的防守位基置，保持正确的防守姿势，及时堵截对手摆脱移动的路线，不让对手在有利于进攻的位置上接球。本二、复习原地持球交叉突部破。方法：如图所示，在突破前左脚先向左跨出关步再迅速蹬地、侧身、跨步、推分拍运于突破上篮。固定防守随着假动作，移动位置，但不做防守动作。三、教学比赛。一、整理器材。结二、放松小结。三、宣布下课。束部分方法：如图所示，进攻队向端线慢慢移动，，防守队员跟随移动选位。要求：1．防守队员在移动中要正确的防守位置。2．防守队员在移动中要保持正确防守姿势。3．进攻队员要按教师要求的速度移动、协助练防守。组织：要求：虚晃时不要失去身体重心，突破动作正确，快速有力。组织：二列横队教法：1．教师根据本课情况小结。2．放松采用静力拉伸。要求：放松充分。8\n体育课教案高三（1—6）班第5周教师课次21教材单双手反弹球、跳球内容1．学习单双手反弹球技术。教2．学习篮球跳投技术。学3．结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结。目标课的教学内容及手段部分1.体育委员整队集合，报告开人数。2.检查服装。始3.宣布本课内容任务。部4.安排见习生。分准一、脚上移动练习：1．变速跑、变向跑、一二步急停，急停后前后转身。备2．折回跑比赛，二组1/2纵场，遇线折回。二、传接球：部方法：四角传球分一、学习单、双手反弹传球1．动作方法：传球动作与其它传球方法相似，主要区别于改变传球的基用力方向。传球时伸臂的方向是前下方，手的用力点在本球的后上方。击地点一般约距传球人2/3，接球人的部1/3。2．易犯错误：分（1）掌握不好击地点：可采用限制性诱导练习，给学生明显的准志，使其形成正确概念。（2）传球手法变形，为使球时组织教法间组织：****************************************************△要求：快、静、齐。组织：二路纵队。教法：教师讲解，学生练习。要求：传球到位，动作方法正确，跑动要及时快速。组织：教法：1．教师示范讲解动作要求、方法。2．学生练习。（1）单双手反弹传球。（2）加一固定防守练习。方法：如图所示，学生3人一组，一人为防守，只变化防守距离而不9\n反弹而向下压球。纠正时10\n可强化出球时手对球的用进行堵截，其它两人根据防守距离力点和击地点练习。调整地点。要求：在保证击地点合理的同时，要求出球时对球的控制动作与用力。二、跳球组织：动作方法：原地二列广播操队形。双手持球于胸前，两脚前后教法或左右分开站立，上体略前1．示范、讲解跳投的作用及动作方基倾。在两脚用力蹬地向上起法、动作要点。跳的同时，上体向上伸展，2．学生根据教师提示练习。双手举球至肩上方，右手持（1）徒手模仿练习。球，左手扶球的左侧方。当方法：学生成体操队形作双手持球本身体接近最高点时向上提的基本姿势，按教师发出的口令做肘，右臂向前上方伸直，同起跳，举球肩上、腾空、投篮、落时手腕前屈，食中指拨球，地的模仿动作。通过指端将球投出。要求：部易犯错误：A保持正确的双手持球基本姿势。（1）投篮出手时间掌握不B蹬地、展体、举臂三股力量全盛一好，影响动作的协调性。纠股向上的力量。正方法：根据教师的信号C腾空时，腰腹背等肌肉群应保持一分“跳”、“投”做原地跳起投定的紧张度，上体保持正直或略有篮的徒手模仿动作。些后仰。（2）球飞行弧度过低：错D掌握好出手投篮的时间。误原因是抬肘不够，和伸臂（2）每人一球对空投篮练习。方向错误。纠正方法：原地方法及要求同上。做持球抬肘伸臂的模仿练习，要求向上伸臂，似手反映要碰到自己的鼻子。学生投篮时，教师要及时给予反馈信息。一、整理器材。组织：二列横队结二、放松小结。教法：束三、宣布下课。1．教师根据本课情况小结。部2．放松采用静力拉伸。分要求：放松充分。.11\n体育课教案高三（1—6）班第7周教师教材课次22跳投、原地持球交叉步突破内容1．复习跳投、原地持球交叉步突破技术。教2．教学比赛。学3．结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结。目标课的教学内容及手段组织教法时部分间1.体育委员整队集合，报告组织：开人数。*************2.检查服装。*************始3.宣布本课内容任务。*************部4.安排见习生。*************分△要求：快、静、齐。准运球练习：组织：1．原地运球→后转身运球；一路纵队。2．斜线运球→急停→后转身教法：备运球；教师组织学生练习。3．全场边疆后转身变方向运要求：球；运球进要求速度快，急起急停要有部4．全场直线运球急停争起；突然性。5．全场直线运球→急停→体前变方向运球上篮。分一、复习跳投技术。组织：（1）两人一球对投练习。方法：如图学生分成两排，面对面站立，相距3米，以基不持球同伴为投篮目标，按动作方法互相对投。本（2）罚球线后投篮练习。方法：学生每人一球，在罚部球线后面站成一路纵队依次轮流投篮，自投自拣球，排分到队伍后面。12\n基二、原地持球交叉步突破。1．接球跳停突破。方法：如图所示。将球传本给后上步接回传球，利用时间差或用假动作突破。2．一对一突破：方法：如图所示，进攻队员部可与固定助攻传球倒手，则用突破进攻，应根据进攻队员合理防守。分三、教学比赛。教法：教师组织学生练习。要求：（1）投篮前做好准备姿势，起跳之前应默念动作方法、要点。（2）注意力集中在完成技术动作上，而不考虑是否投中。组织：要求：积极攻守。一、整理器材。组织：二列横队结二、放松小结。教法：束三、宣布下课。1．教师根据本课情况小结。部2．放松采用静力拉伸。分要求：放松充分。.13\n体育课教案高三（1—6）班第7周教师教材课次24跳投、原地持球交叉步突破内容1.复习篮球跳投、原地持球交叉步突破基本技术。教2.教学比赛。学3.培养学生团结、友爱互助协作的集体主义精神。目标课的教学内容及手段组织教法时部分间1.体育委员整队集合，报告组织：开人数。*************2.检查服装。*************始3.宣布本课内容任务。*************部4.安排见习生。*************分△要求：快、静、齐。准一、球感练习。组织：1．指尖拨球。每人一球，二列体操队形。2．绕肩大“8”字。教法：备3．举臂下拉球。教师发口令，学生练习。4．绕前头、腰、腿转。要求：5．抬腿绕“8”字。练习时注意对球的感觉。部6．分腿交接球绕“8”字。二、运球练习。1．运球急起急停。分2．运球急停→体前变方向→运球急停。一、复习原地持球交叉步突组织：破。1．移动接球急停突破。基方法：如图所示，传给固定助攻者后向篮下移动，接本回传球后突破上篮。2．一对一突破练习。部方法：如图所示，一对一练习，可通过进攻。要求：分（1）脚步清楚，突破动作合理。（2）防守队员正常防守，不要有意识地堵截。14\n二、复习跳投。1．罚球线后的投篮练习。要求：动作正确协调。2．5点投篮练习。方法：学生分成5个组（各点站在投篮点上），每组一个球，沿3分线内侧，距离3—4米，从1—5依次投篮，基投篮后，学生按顺时针方向换位，自投处捡。本三、教学比赛。部分一、整理运动。结二、课的小结。三、宣布下课。束部分组织：要求：（1）初步体会5个不同角度进行投篮的不同感觉。（2）完成好投篮动作的各个环节。（3）教师及时给予指导。要求：1．进攻队员运用脚步移动力争在最有利的位置上接球，并利用支球突破、投篮来提高个人攻击能力，同时注意用巧妙的传球进行助攻。2．防守队员要用防守脚步移动及时调整和选择正确的防守位置，尤其防守持球队员的防投、防突及封堵传球。3．提高两个裁判员的全场区域分工与配合，投中篮，球回后场，10秒，30秒违例等手势与罚则的裁判能力。组织：二列横队。要求：整理运动要求放松充分。15\n体育课教案高三（1—6）班第8周教师课次教材跳投、原地持球交叉步突破25内容1.复习篮球跳投、原地持球交叉步突破基本技术，进一步熟练基本技术。教2.教学比赛。学培养学生团结、友爱互助协作的集体主义精神。3.目标课的教学内容及手段组织教法时部分间1.体育委员整队集合，报告组织：开人数。*************2.检查服装。*************始3.宣布本课内容任务。*************部4.安排见习生。*************分△要求：快、静、齐。准一、贴膏药游戏。组织：二、原地徒手操。二人一组围成一个圆圈。1．肩关节绕环。教法：备2．扩胸运动。教师发口令，学生练习。3．体转运动。要求：4．体前屈。积极主动。部5．弓步压腿。6．膝踝腕绕环。分一、复习原地持球交叉步突组织：破。练习方法：基半场二对二攻守练习。方法：如图所示，二对二攻本守尽可能多用突破进攻。进攻3次后攻守交换练习。部要求：尽可能运用突破得分。凡突破得分分者算2分，其他进攻成功算1分，3次进攻后，累计分多者胜。16\n二、复习跳投。组织：1．运球急停跳起单手投篮。方法：如图所示，将学生分成3个组，每组两个球，各站在4、5、6投篮点上，从4到6依次进行练习，按顺时针方向换位。要求：（1）保持三威胁持球基本姿势，运基球应先做瞄篮、跨步、传球等动作。（2）运球急停应用一步或两步急停的步伐应清楚。（3）急停接球和起跳动作的衔接要本快，为了克服离心力的影响，使身体能保持平衡，向右侧运球急停起跳时，右脚用力稍大些，向左侧运球起跳则相反。部2．结合移动接球急停练习跳起单手投篮。方法：如图，学生分成三组，分各站在1、2、3投篮点上，另外4、5、6门拣球与传球。1、2、3向左、右两侧移球要求：接球急停跳起单手投篮，练（1）移动之前，先做变方向摆脱动习若干次后1与4，2与5，作。3与6轮换。（2）在移动过程中，始终注视持球同伴（3）采用两步急停接球，重心下降，步伐要清楚，向左移动时，要求右三、教学比赛。脚先落地为第一步，左脚紧跟落地为第二步，两脚脚尖对着球篮，当身体恢复平衡后，迅速起跳。结一、整理运动。组织：二、课的小结。二列横队。束三、宣布下课。要求：整理运动要求放松充分。部分17