中考常见文言文句式 6页

精心整理欢迎下载中考常见文言文句式1、判断句:古汉语判断句，一般用名词或名词性短语对主语进行判断，通常不用判断词“是”。基本形式：（1）“⋯⋯者，⋯⋯也”。例：1、陈胜者，阳城人也，字涉。（陈涉世家）2、然而不胜者，是天时不如地利也。（天时不如地利）（2）“⋯⋯，⋯⋯者也”。例：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（爱连说）（3）“⋯⋯者，⋯⋯”例：马之千里者，一食或尽粟一石。（马说）（4）“⋯⋯，⋯⋯也”例：1、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（鱼，我所欲也）2、夫战，勇气也。（曹刿论战）（5）“⋯⋯也”例：此诚危急存亡之秋也。（出师表）另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。（1）“为”表肯定判断，可译为“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡。（核舟记）（2）“乃”表肯定判断，可译为“是”例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（陈涉世家）（3）“即”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指即天涯。（己亥杂诗）（4）“则”表肯定判断，可译为“是”精品学习资料可选择pdf第1页，共6页-----------------------\n精心整理欢迎下载例：1、此则岳阳楼之大观也。（岳阳楼记）2、非天质之卑，则心不若余之专耳。（黄生借书说）3、则素湍绿潭，回清倒影。（三峡）（5）“是”做动词，表肯定判断例：1、斯是陋室，惟吾德。（陋室铭）2、闻今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）（6）“非”表否定判断，可译为“不是”例：1、非天质之卑2、兵革非不坚利也还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。2、省略句:句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：（1）省略主语a承前省例：渔人甚异之⋯⋯（渔人）便舍船，从口入（《桃花源记》b蒙后省例：c对话省例：（此）忠之属也。（《曹刿论战》）（此，代前文“小大之狱，虽不能察，必以情”）（2）省略谓语或省略动词例：1、择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语十则》）2、一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）（3）省略宾语例：1、投（之）以骨。（《狼》）精品学习资料可选择pdf第2页，共6页-----------------------\n精心整理欢迎下载2、君与（之）俱来。（《隆中对》）（4）省略介词例：1、林尽（于）水源。（《桃花源记》）2、急湍甚（于）箭。（《与朱元思书》）（5）省略量词文言文中数词后常省略量词。例：1、一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。（〈〈口技〉〉）2、孔子东游，见两（个）小儿斗。（〈〈两小儿辩日〉〉）3、一（个）男附书致，二（个）男新战死。（〈〈石壕吏〉〉）3、倒装句倒装句主要有四种：（1)主谓倒装。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。（2）宾语前置。例：“何陋之有？”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”，“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。（3）定语后置。例1：遂率子孙荷担者三夫，“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。例2：予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”精品学习资料可选择pdf第3页，共6页-----------------------\n精心整理欢迎下载例3：尝贻余核舟一。“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”（4）介宾结构后置A、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：1、何有于我哉？全句为“于我有何”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”2、告之于帝。是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事”3、躬耕于南阳，苟全性命于乱世。全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命”B、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。例：1、屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”2、为坛而盟，祭以尉首。“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”3、醉能同其乐，醒能述以文者。“述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置，可译为“用文字来记述”4、愿陛下托臣以讨贼兴复之效。精品学习资料可选择pdf第4页，共6页-----------------------\n精心整理欢迎下载“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效”后置。4、被动句主要有两种情况：一是用“于”“为”“为⋯⋯所”“见”字表被动句。二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。（1）没有标志词语，意念上的被动例：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山被⋯⋯所感动（2）有标志词语a“为”表被动例：国险而民附，贤能为之用b“为⋯⋯所⋯⋯”例：舌一吐而二虫尽为所吞“为所吞”即“被⋯⋯吞掉”c“于”表被动例：管夷吾举于士“举于⋯⋯”即“在⋯⋯被举荐”。5、固定格式。初中文言课文中固定结构有：“不亦⋯⋯乎”“有⋯⋯者”“得无⋯⋯乎”“如⋯⋯何”“奈⋯⋯何”“然则⋯⋯”等。（1）“不亦⋯⋯乎”相当于“不是⋯⋯吗”例：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不易君子乎？（2）“如⋯⋯何”相当于“对⋯⋯该怎么办”“把⋯⋯怎么样”例：1、⋯⋯如太行王屋何？即“能把太行王屋两座山怎么样呢？”2、其如土石何？即“能把土石怎么样呢”（3）“以⋯⋯为⋯⋯”相当于“把⋯⋯当作⋯⋯”精品学习资料可选择pdf第5页，共6页-----------------------\n精心整理欢迎下载例：以丛草为林，以虫蚁为兽⋯⋯即“把丛草当作树林，把虫蚁当作禽兽⋯⋯”（4）“何⋯⋯为”相当于“为什么要⋯⋯呢”“为什么会⋯⋯呢”例：此何遽不为福也即“为什么不会变成福呢”（5）何以例：何以战即"以何战.凭什么作战"精品学习资料可选择pdf第6页，共6页-----------------------