全国各地中考语文卷合集一 383页

‎2010年全国各地中考语文卷合集一 火羽白0895 原创整理 PS：由于百度文库一次最大只允许上传‎10M的单文件，所以本试题集为合集一，共63套，未完待续……‎ ‎2010牡丹江市初中毕业学业考试语文卷 ‎2010年北京市高级中等学校招生考试 ‎2010年长春市初中毕业生学业考试语文卷 ‎2010年朝阳市初中升学考试语文卷 ‎2010年赤峰市初中毕业、升学统一考试语文卷 ‎2010年恩施自治州初中毕业生学业考试语文卷 ‎2010年福建省泉州市初中毕业、升学考试语文卷 ‎2010年河池市初中毕业暨升学统一考试语文卷 ‎2010年衡阳市初中学业水平考试试卷语文卷 ‎2010年宽甸市初中毕业生毕业升学考试语文卷 ‎2010年莆田市初中毕业、升学考试试卷语文卷 ‎2010年山东省日照市初中学业考试语文卷 ‎2010年陕西省初中毕业学业考试语文卷 ‎2010年沈阳市中考语文试卷 ‎2010年潍坊市初中学业水平考试语文卷 ‎2010年新疆乌鲁木齐市中考语文试题 ‎2010年云南省昭通市高中（中专）招生统一考试语文卷 ‎2010年浙江绍兴中考语文卷 佛山市2010年高中阶段学校招生考试语文卷 福建省泉州市泉港区2010年初中毕业质量检测语文试卷 广东省汕头市2010年中考语文试题 广西自治区桂林市2010年初中毕业暨升学考试试卷 广西自治区河池市2010年初中毕业暨升学统一考试试卷语文试卷 贵州省毕节地区2010 年初中毕业生学业（升学）统一考试语文试卷 哈尔滨市2010年初中毕业升学考试语文卷 黑龙江省鸡西市2010年中考语文试题及答案（Word版）‎ 湖北省咸宁市2010年初中毕业生学业考试语文卷 吉林省2010年初中毕业生学业考试语文试卷 济宁市2010年高中阶段学校招生考试语文卷 昆明市2010年高中（中专）招生统一考试语文卷 辽宁省锦州市2010年初中生学业考试语文试题 梅州市2010年初中毕业生学业考试语文卷 宁夏回族自治区2010年初中毕业暨高中阶段招生 山东省滨州市2010年初级中学学业水平考试语文试卷 山东省莱芜市2010年中等学校招生考试语文试卷 山东省威海市2010年初中升学考试语文试卷 深圳市2010年初中毕业生学业考试语文卷 十堰市2010年初中毕业生学业考试语文卷 四川省达州市2010年高中阶段教育学校招生统一考试语文试题 随州市2010年初中毕业升学考试语文卷 天津市2010年初中毕业生学业考试语文试卷 厦门市2010年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试语文卷 益阳市2010年中考试语文卷 岳阳市2010年初中毕业学业考试试卷语文卷 云南省玉溪市2010年高中（中专）招生统一考试语文卷 浙江省2010年初中毕业生学业考试（丽水卷）语文卷 浙江省台州市2010年中考语文试题及答案（word版）‎ 二○一○年牡丹江市初中毕业学业考试 语 文 试 卷 本考场试卷序号 ‎（由监考填写）‎ 考生注意：‎ ‎1.考试时间120分钟 ‎2.全卷共四道大题，总分120分 题号 一 二 三 四 总分 核分人 得分 一、知识积累及运用（第1—6题，共23分）‎ ‎1．请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。（2分）‎ 我们带着梦想，走向未来。‎ ‎2．阅读下段文字，按要求答题。（6分）‎ ‎①其实，我们每一个人的心里，都潜藏着光明和纯洁的种子。②当千千万万棵种子在心底，在艰硬的壳里，弓起了xù满力量的腰，③我们就听见了它们破土而出、震耳欲聋的声音。‎ ‎（1）给加点字注音，按拼音写汉字。（2分）‎ ‎ 潜藏( ) xù满( )‎ ‎（2）找出并改正文段中的两个错别字。（2分）‎ ‎ 改为 改为 ‎ ‎（3）文段中，第 处有语病，请把修改后的句子写在下面。（2分）‎ ‎3．仔细观察漫画《超额完成》，说说漫画的含义。（2分）‎ ‎4．今年4月14日，我国青海玉树发生了7.1级地震，灾情严重。即将初中毕业的桑姆，因为伤情严重，无法参加毕业考试。请你带着牡丹江人特有的情意给她发一条短信，鼓励她战胜困难，重返校园。（2分）‎ ‎5．古诗文默写。（9分）‎ ‎（1）客路青山外， 。（王湾《次北固山下》）‎ ‎（2） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）‎ ‎（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）‎ ‎（4）莲是高洁的象征，周敦颐在《爱莲说》中以“ ， ”来表现自己洁身自好的品质。‎ ‎（5）今年4月，国家出台了国策十条，要努力改善百姓居住条件。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“ ，”两句就体现了这种美好的愿望。‎ ‎（6）“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”雨浸润了古今中外文人墨客的心，请你写出连续两句与“雨”有关的诗句： ， 。‎ ‎6．走近名著。（2分）‎ 学校号召同学们为贫困山区的学生捐书，小明准备把自己心爱的四本名著捐献给他们。你喜欢其中的哪一部？请写出作品中一个人物及与这个人物有关的情节。‎ 著作 人物 情节 ‎ 得分 评卷人 二、口语交际及综合性学习（第7—11题，共12分）‎ ‎（一）根据所给情境按要求表达。（4分）‎ ‎7．你和王红一起参加牡丹江市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只获得了优秀奖，她很伤心。这时，你会如何安慰她？（2分）‎ ‎8．获奖后，你想立即把这个喜讯告诉妈妈，在电话中你会怎么说？（2分）‎ ‎（二）结合材料，综合探究。（8分）‎ 进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初三某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。‎ ‎9．如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（3分）‎ ‎10．班会进入“名家欣赏”环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。（2分）‎ 作品 理由 ‎ ‎11．学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。（3分）‎ 得分 评卷人 三、阅读理解及分析（第12—28题，共35分）‎ ‎（一）阅读《醉翁亭记》选段，回答12—15题。（共9分）‎ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。‎ ‎12．解释下列语句中加点的词语。（2分）‎ ‎（1） 树林阴翳 翳：‎ ‎（2） 太守谓谁 谓：‎ ‎13．用现代汉语解释下列语句。（2分）‎ 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。‎ ‎14．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？（2分）‎ ‎15．你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）‎ ‎（二）阅读《我们身边的碳排放》，回答16—20题。（共9分）‎ 我们身边的碳排放 纪双城等 衣：“快速时尚”导致浪费 ‎①英国《新科学家》杂志报道说，从1990年到2005年，全球纺织品产量从4000万吨升至6000万吨。其中“快速时尚”趋势对纺织品生产和消费激增起了推波助澜的作用。衣服便宜了，消费者穿过几次就丢掉。但便宜衣服通常以人造材料制成，它们由石油化工原料合成，在这一过程中消耗的能源和排放的温室气体远远超过天然织物。而且，这些人造材料难以回收使用，自然降解也需要很长时间。‎ 食：少吃牛肉 ‎②联合国粮农组织的数据显示，18%的温室气体排放来自于肉类排气。这一数据足以说明有关“食”的碳排放是如何重要。而在肉类消费中，牛产生的温室气体又是最多的，每生产1公斤牛肉相当于向大气排放3.6～6.8公斤二氧化碳。此外，饲料的生产以及饲养牲畜的农场排出废物也都要释放大量温室气体。德国健康杂志报道称，如果饮食中有三成热量是来自红肉（猪牛羊等饱和脂肪酸含量高的肉类）或乳制品，一年所排放的二氧化碳约为1485.1公斤，而对应的白肉（鸡鸭鱼等）一年排放量约为1054.2公斤。‎ 住：盖节能房用再生纸 ‎③在寒冷的冬季，建筑取暖系统无疑将消耗大量能源。据英国广播公司报道，未来3年北爱尔兰将建造50多套社会福利房，它们的节能效率超出平均水平75%。‎ ‎④在“住”的领域要减少碳排放，不仅包括房屋设计，房间里的各种设备也同样重要。‎ 例如冬季时将空调温度调低2度，夏季调高2度，每年能减少二氧化碳排放量900公斤；其实卫生纸也有讲究，《新科学家》提倡用100%再生纸做的卫生纸，“尽管它用起来没那么舒服，但每吨再生纤维可减少1.5～2吨的二氧化碳排放。”‎ 行：绿色交通 ‎⑤二氧化碳的另一大来源是交通。‎ ‎⑥在欧洲，交通对能源消耗占到整体能源消耗量的20%～30%。减少出行带来的碳排放，第一步就是尽量选择公共交通。美国公共交通联合会称，公共交通每年节省近53亿升天然气，这意味着能减少150万吨二氧化碳排放量。 ( 摘自2009年《环球时报》，有改动 )‎ ‎16．作者为什么要写我们身边的碳排放？（2分）‎ ‎17．文章第②段划线处主要运用了 的说明方法，作用是 。（2分）‎ ‎18．文章第⑥段加点词“近”能否去掉，为什么?（2分）‎ ‎19．对于如何减少我们身边的碳排放，你还有哪些想法？（文中涉及的除外）（2分）‎ ‎（三）阅读下面文章，回答20—23题。（共8分）‎ ‎①每年“世界读书日”前后，“阅读”都会成为一个热门话题。近年来，“阅读”领域内的一些新变化，如迅速流行开来的“浅阅读”现象，越来越引起人们的关注。‎ ‎②所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的，以简单轻松、实用性甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。“浅阅读”的出现与社会竞争加剧，人们工作、学习节奏快，压力大有关；同时也与信息爆炸带来的多样选择有关。近年来，网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式，带来了铺天盖地的资讯。这在拓展人们知识面的同时，也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了“深阅读”。‎ ‎③对于这一现象，一些专家认为不必视同洪水猛兽。著名文化批评家王晓渔说：“30年前，大家都读‘走向未来’丛书，都读李泽厚的书，而发展到后来，特别是近10年，阅读的分野出现了。‘浅阅读’时代最大的进步，就是选择的自由。有人喜欢读通俗小说，有人热衷励志类、财经类的书籍，也有人青睐哲学、文史类的书籍。每个人都有自己的阅读喜好，于是阅读也就呈现出了多样性。”‎ ‎④然而，面对“浅阅读”迅猛的攻城掠地，“深阅读”越来越式微，许多专家还是感到忧虑。事实上，近年来，世界各国学者都意识到“浅阅读”带来的负面影响，开始强调传统式“深阅读”，如西方一些学者倡议“关掉一周电视”，反对阅读“浅表化”、“快餐化”，呼吁“深阅读”、“深呼吸”等。‎ ‎⑤“‘浅阅读’这种阅读态度导致了阅读的工具性质，加深了整个社会的浮躁。”上海大学社会学教授邓志伟认为，思想使人进步，思考又往往是沉重的。那些读来显得沉重的文字，往往能够使人更好地了解社会，激发起读者的感悟和思考。不能仅仅因为“浅阅读”的轻松、愉快，而放弃学习积累的机会。‎ ‎⑥“无论现代人多么功利，总得给攸关心灵的阅读留出空间。”接受采访时，著名文学评论家雷达这样说，他很怀念这样的自己：“在书店的一角斜倚着，默默地读着，不觉天已黄昏；在图书馆坐了一整天，闭馆的电铃声响了，周围的人都走了，我满足地伸了个懒腰；午睡时看书，书掉到地上了，我也沉沉睡去……”‎ ‎（摘自2010年《半月谈》，有改动）‎ ‎20．阅读全文，给文章拟一个标题。（1分）‎ ‎21．文段⑤中划线句的论证方法是 ，作用 。（2分） ‎ ‎22．你赞成文中哪种阅读方式？谈谈你的理由。（2分）‎ ‎23．在文段⑥中，评论家雷达谈到了读书时投入忘我的经历，请把你的阅读经历写出来，‎ 与我们一起分享。（3分）‎ ‎（四）阅读《每一缕阳光都该照耀到新生命》，回答24—28题。（共12分）‎ 每一缕阳光都该照耀到新生命 张鸿勋 ‎①那天早上发生了日食，我看到了现场直播，也看到了媒体铺天盖地的报道和宣传。五百年一遇，很多人都说太幸运了，太震撼了，有的甚至说，太值了。尤其是重见天日的那一刻，感觉看到了极大的奇迹。‎ ‎②我问朋友：日食是什么？很多种答案，有一位朋友回答：是影子，是月亮的影子。我再问：一个影子，人们为什么会那么欣喜若狂呢？答：是感觉到一种重见天日的欣喜。‎ ‎③人们通常认为一些很不寻常的事情才是奇迹，其实每时每刻都有和日食一样的所谓的奇迹发生，而每一缕新阳光照耀到的都应该是新的生命，因为那是新的当下。‎ ‎④说到阳光，我想起了第一次下矿井，那是印象非常深刻的经历，在极为寂静的井下‎500米处，头上的矿灯照射出隐约灯光，周围异常安静，只有近处岩层渗出的地下水发出的“叮咚，叮咚”‎ 的声音，掺杂着远处隐约传来的掘煤的爆破声。‎ ‎⑤那个矿井和后来我去过的其他矿井不同，煤层质量虽然很好，但是非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行。我们爬进了矿工俗称的“掌子面”，也就是工作区。一线矿工在这里把小型爆炸后崩落的煤块向外搬运。我第一次体验了矿工是怎样工作的，也趴在地上比划了两下，发现这是一种常人难以想象的工作方式和工作环境，他们像是地层深处的蚯蚓。‎ ‎⑥我们实在待不下去的时候，准备上来，钻入上下有铁板、周围一圈铁栅栏的吊笼，这就是电梯了，除了没有楼层显示以外，电梯速度很均匀，嘎吱作响，‎500米，相当于一百多层楼宇的封闭电梯，手抓着吊笼上冰冷的螺纹钢，所有人都鸦雀无声。当吊笼从地面升起的刹那，刺眼的阳光洒在我们每一张黧黑的脸上，我们全眯起眼睛，眼泪流下来。走出吊笼，我在台阶上静默良久。现在想来，那个时候的感动，应该和看到日食没有什么不同，再重复一次：每一缕阳光都应该照耀到新的生命，因为那是新的当下。‎ ‎⑦如果我们还有解不开的烦恼，去体验吧：如果你觉得自己郁闷得要自杀，带点好吃的去一次儿童医院的白血病病房；如果你觉得自己病得比较重，带点玩具去看看脑瘫的孩子；如果你痛失了亲人，去看看地震灾区人们的生活；如果你觉得学业或者工作不堪重负，下一次矿井吧。说多少劝解的话都没有意义，真的，请体验一次：请暂时把你认为不可解决的烦恼扔开，去一趟，我保证你会把烦恼彻底抛开，拍拍灰尘嘲笑自己。‎ ‎⑧因为，这是我曾经的体验。 （摘自2010年《青年文摘》，有改动）‎ ‎24．阅读全文，概括本文的主要内容。（2分）‎ ‎25．作者为什么在文章的开头写日食现象？（2分）‎ ‎26．文章第④段划线句在文中起了什么作用？（2分）‎ ‎27．在文章第⑤段中，矿工为什么把工作区称为 “掌子面”？（1分）‎ ‎28．通过阅读本文，你一定会感受到当下的幸福，结合你的经历，谈谈感受。（3分）‎ 得分 评卷人 四、写作（第29题，共50分）‎ ‎29．从下面两个文题中任选一题作文。（50分）‎ 文题一：将题目“请让我 ”补充完整，写一篇文章。‎ 文题二：十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会…… ‎ 请以“走过”为话题，写一篇文章。‎ 作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；‎ ‎②表达真情实感，不得套写、抄袭；‎ ‎③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；‎ ‎④字数在600字左右。‎ 二○一○年牡丹江市初中毕业学业考试 语文试卷参考答案与评分标准 一、知识积累及运用（第1——6题，共23分）‎ ‎1．评分标准：（2分）用楷体书写1分，准确规范1分（含标点）。‎ ‎2．（1）qián 蓄 评分标准：（2分）每空1分。‎ ‎（2）“棵”改为“颗” “艰”改为“坚” ‎ 评分标准：（2分）每一组1分，只找出来未改正不得分。‎ ‎（3）第③处 修改：我们就听见了它们破土而出的声音，震耳欲聋。‎ 或：我们就听见了它们破土而出的声音。‎ 评分标准：（2分） 序号、修改各1分。‎ ‎3．示例：讽刺一些人做事教条，不够灵活，不知变通。‎ 评分标准：（2分）体现漫画含义1分，清楚准确地表述1分。‎ ‎4．示例1：桑姆，你好！雪后的青松最直，雨后的桃花最艳，灾后的你最坚强，希望你早日战胜困难，重返校园。‎ 示例2：桑姆，你好！阳光总在风雨后，希望像阳光一样灿烂的你能早日战胜困难，和我们一起遨游在知识的海洋里。‎ 评分标准：（3分）称呼1分，有鼓励意味1分，语言流畅生动1分，。‎ ‎5．（1）行舟绿水前 （2）不畏浮云遮望眼 ‎（3）赢得生前身后名 （4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ‎（5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 ‎（6）示例1：君问归期未有期　巴山夜雨涨秋池 示例2：天街小雨润如酥　草色遥看近却无（符合题意要求即可）‎ 评分标准：（9分）每空 1分，错字、漏字、加字，该空不得分。 ‎ ‎6．示例：作品：《水浒传》 人物：武松 情节：景阳冈打虎。‎ 评分标准：（2分）写出与著作相对应的人物1分，情节1分。（只选著作不得分）‎ 二、口语交际及综合性学习（第7—11题，共12分）‎ ‎7．示例：王红，不要气馁，下次成功的一定是你。 ‎ 评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰得体1分。‎ ‎8．示例：妈妈，演讲比赛结束了，我得了一等奖。 ‎ 评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰完整1分。‎ ‎9．示例：同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。‎ 评分标准：（3分）称谓1分，正文1分，导入语1分。‎ ‎10．示例：⑴它端正大气，庄严肃穆，沉稳有力。‎ 示例：⑵它清秀俊美，自然灵活，笔法多变。‎ 示例：⑶它飘逸洒脱，刚柔并济，行云流水。‎ 评分标准：（2分）理由答出两点即可。（只选择不给分）‎ ‎11．示例：七月份先用15天练习楷书，再用15天练习行楷，每天一页，八月份进行巩固练习，每天两页。争取写好楷书，会写行楷。 ‎ 评分标准：（3分）时间1分，要求1分，目标1分。‎ 三、阅读理解及分析（第12—28题，共35分）‎ ‎（一）阅读《醉翁亭记》选段，回答12—15题。（共9分）‎ ‎12．（1）翳：遮盖 （2）谓：为，是 评分标准：（2分） 每题1分。‎ ‎13．醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，就是太守。‎ 评分标准：（2分）翻译正确，完整即可。‎ ‎14．与民同乐。‎ 评分标准：（2分） 意思相近即可。‎ ‎15．示例：太守的生活态度是积极乐观的。‎ 在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。‎ 评分标准：（3分）生活态度1分，联系实际谈看法2分。‎ ‎（二）阅读《我们身边的碳排放》，回答16—19题。（共8分）‎ ‎16．为了要告诉我们从日常生活入手来减少碳排放，保护环境。‎ 评分标准：（2分）（意思接近即可）‎ ‎17．列数字，准确说明了在肉类消费中，牛产生的温室气体是最多的。‎ 评分标准：（2分） 说明方法1分（错字不得分），作用1分。‎ ‎18．不能， 因为公共交通每年节省的天然气只是接近53亿升，并非确指，去掉后与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。‎ 评分标准：（2分）态度明确，结合文章内容说明理由1分（只表明态度不得分），指出说明文语言的准确性1分。‎ ‎19．示例1：①尽量步行或者骑自行车；②尽量使用太阳能热水器。‎ 示例2：①尽量使用节能灯；②尽量少洗衣物。‎ 评分标准：（2分）每点1分。‎ ‎（三）阅读下面文章，回答20—23题。（共8分）‎ ‎20．示例1：“浅阅读”时代呼唤“深阅读”‎ 示例2：“浅阅读”与“深阅读”‎ 评分标准：（2分）符合文章内容即可。‎ ‎21．示例：道理论证，论证“深阅读”的重要性，增强文章说服力。‎ 评分标准：（2分）论证方法1分，作用1分。‎ ‎22．示例1：赞成“浅阅读”，因为它使人有选择的自由，使人轻松愉快。‎ 示例2：赞成“深阅读”，因为它能够使人更好地了解社会，激发起读者的感悟和思考，更好地学习积累。‎ 评分标准：（2分）观点1分，理由1分。‎ ‎23．示例：我在读《红楼梦》的时候，为黛玉的香消玉殒伤心落泪；为晴雯的不屈风骨拍手叫好；为迎春的胆小懦弱愤怒不已……感到书中的这些人物不再是陌生人，而是生命中陪我一路前行的朋友。‎ 评分标准：（3分）经历2分，语言流畅1分。‎ ‎（四）阅读《每一缕阳光都该照耀到新生命》，回答24—28题。（共10分）‎ ‎24．作者通过一次下矿井的经历，感悟到幸福从未远离我们，告诉我们要珍惜眼前的幸福。‎ 评分标准：（2分）概括准确全面1分，语言流畅1分。‎ ‎25．为了引起读者的阅读兴趣，为后文情节发展作铺垫。‎ 评分标准：（2分）每点1分。‎ ‎26．渲染了寂静的气氛，烘托了人物紧张的心情。‎ 评分标准：（3分）方法1分，作用2分。‎ ‎27．因为矿井的煤层非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行，所以矿工把工作区称为“掌子面”。‎ 评分标准：（1分） 概括正确即可。‎ ‎28．示例：‎ 经历：一次放学回家，我看到一位腿脚有缺陷的同学一瘸一拐地走回家。‎ 感受：看到她我感受到自己是幸福的，虽然我没有富裕的家庭，没有漂亮的外貌，但我有健康的身体，我还有什么理由不去珍惜眼前的幸福呢？‎ 评分标准：（3分）经历1分，感受2分。‎ 四、写作（第31题，共50分）‎ ‎29．评价等级及赋分标准：‎ 等级 内容 语言 结构 一等 ‎（46-50分）‎ 题意切合 中心突出 内容充实 感情真挚 语言流畅 用词准确 表达生动 结构严谨 层次清晰 二等 ‎（40-45分）‎ 题意符合 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 用词准确 表达明白 结构完整 层次分明 三等 ‎（33-39分）‎ 题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实 语言较通顺 语病常产生 表达较清楚 结构较完整 层次稍清楚 四等 ‎（26-32分）‎ 主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实 语言大体通顺 语病产生较多 表达比较含糊 段落可以划分 条理不够清楚 五等 ‎（25分以下）‎ 文不对题 辞不达意 内容空洞 感情匮乏 语句不通 用词不当 表达不清 结构混乱 层次不清 阅卷要求：1．本试卷不设0.5分分值。 ‎ ‎ 2．主观开放性试题，答案言之成理，符合题意，即可得分。‎ ‎2010年北京市高级中等学校招生考试 语 文 试 卷 学校 姓名 准考证号 ‎ 考 生 须 知 ‎1.本试卷共8页，共六道大题，21道小题。满分120分。考试时间150分钟。‎ ‎2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。‎ ‎3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。‎ ‎4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试卷用黑色字迹签字笔作答。‎ ‎5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。‎ 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共8分。每小题2分）‎ ‎1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.巢穴（xué） 记载（zài） 斤斤计较（jiǎo）‎ B.解剖（pāo） 暂时（zhàn） 茅塞顿开（sè）‎ C.脑髓（suǐ） 颠簸（bō） 牵强附会（qiáng）‎ D.酝酿（niànɡ） 应酬（yìng） 扣人心弦（xián）‎ ‎2.对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是 A.布告——布局 解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。‎ B.谋略——谋生 解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策”的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。‎ C.情不自禁——忍俊不禁 解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。‎ D.温故知新——无缘无故 解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。‎ ‎3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 ‎①河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠“希望工程”的资助，才完成学业的。他懂得 ，从师范毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生，以行动回报社会。‎ ‎②南非曾在2000年申办2006年足球“世界杯”，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可谓 。然而南非人并未放弃，最终在2004年获得了2010年足球“世界杯”的承办权。‎ A.①句填“饮水思源” ②句填“行百里者半九十”‎ B.①句填“饮水思源” ②句填“功亏一篑”‎ C.①句填“滴水之恩，当涌泉相报” ②句填“功亏一篑”‎ D.①句填“滴水之恩，当涌泉相报” ②句填“行百里者半九十”‎ ‎4.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 ‎2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告》指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府 。‎ ‎①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖 ‎②要加快退耕还林=退耕还草、治理土地沙化的进程 ‎③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针 ‎④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要 A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④①‎ 二、填空（共8分）‎ ‎5.默写（5分）‎ ‎（1） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）（1分）‎ ‎（2）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》）（1分）‎ ‎（3） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（1分）‎ ‎（4）《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是： ， 。（2分）‎ ‎6.名著阅读（3分）‎ ‎《左传》是一部编年体史书，相传为春秋时期的 ① 所作。《左传》善于记录战争，其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的 ② 发生的一次战争。《左传》还善于记录人物语言，这一点在《曹刿论战》中表现为对 ③ 过程的描写。‎ 三、综合性学习（共9分）‎ 为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动。请你完成下列任务。‎ ‎7.社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，说出北京市开展“社区养老”的原因。（4分）‎ ‎【材料一】‎ 根据联合国教科文组织的规定，一个国家（地区）65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家（地区）则进入老龄化社会。据统计，截至2006年底，北京市户籍总人口为1197.6万人，其中65岁以上老年人口为152.9万人，占总人口的12.8%，北京市已进入老龄化社会。然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。另外，调查显示，受传统文化的影响，有53.3%的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。‎ ‎（数据来源：①《北京市2006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②2010年5月11日《北京日报》）‎ ‎【材料二】‎ ‎2007～2009年北京市户籍人口及老年人口状况 年度 总人口数（万人）‎ ‎65岁及以上人口数（万人）‎ 占总人口的比例（%）‎ ‎2007‎ ‎1213.3‎ ‎158.8‎ ‎13.1‎ ‎2008‎ ‎1229.9‎ ‎162.2‎ ‎13.2‎ ‎2009‎ ‎1245.8‎ ‎168.8‎ ‎13.5‎ ‎（数据来源：①《北京市2007年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②《北京市2008年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》③2010年5月14日《北京晚报》）‎ ‎ 答： ‎ ‎8.作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。（每空要用4个字回答）（3分）‎ 张爷爷：我和老伴都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好！‎ 李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！‎ 赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。‎ 理由一： ① 理由二： ② 理由三： ③ ‎ ‎9.在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你提出有针对性的解决办法。（2分）‎ 王主任说：“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。除了为老年人开办‘老年餐桌’以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。”‎ ‎ 答： ‎ 四、文言文阅读（共8分）‎ 阅读《陈涉世家》（节选），完成第10～12题。‎ 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡①。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；②等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？③”陈胜、吴广喜，念贵，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰④“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。‎ ‎------------------‎ ‎【注】①有教材为“发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡”。②有教材此处为逗号。③有教材此处为叹号。④有教材此处有冒号。‎ ‎10.解释下列语句中加点词的意思。（2分）‎ ‎（1）今亡亦死 亡： ‎ ‎（2）宜多应者 应： ‎ ‎11.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）‎ ‎（1）上使外将兵 翻译： ‎ ‎（2）置人所罾鱼腹中 翻译： ‎ ‎12.阅读选文，写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。（用原文回答）（2分）‎ 答： ‎ 五、现代文阅读（共27分）‎ ‎（一）阅读《忆冼星海》，完成第13～15题。（共13分）‎ 忆冼星海 茅 盾 和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那玩语言的自传以后。‎ 那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的。那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。但我得老实说，尽管是“小规模”，可是那一次的演奏还是十分美满的。我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。‎ 从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。可是朋友又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝。‎ 我见过马达的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的神韵。它还远不能满足我的“好奇”。而这，直到我读了冼星海的自传，才得到部分的满足。‎ 从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。“星海就是后一种人！”——我当时这样想，仿佛我和他已经是很熟悉的了。‎ 大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。‎ 那时我正在候车南下，而他即将经过新疆赴苏联。当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么！”我觉得很熟识，而也感到生疏。我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作比较，也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较，我差不多连应有的寒暄也忘记了。然而冼星海却滔滔不绝地说起来。他说起了他到苏联去的计划，讲他的《民族交响乐》的创作。他的话我已记不全了，可是，他那种气魄，却使我兴奋鼓舞。他说，他以后的十年中将以全力完成他的创作计划。我深信他一定能达到，因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力，而且又是那样好学深思，勤于收集各地民谣的材料。他说他将在新疆逗留一年半载，尽量收集各民族的歌谣，然后再去苏联。‎ 现在我还记得他的《民族交响乐》的一部分计划。他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽、雄伟与博大。他将以“狮子舞”、“划龙船”、“放风筝”这三种民间的娱乐，作为这伟大创作的“象征”或“韵调”，来描写祖国人民的生活、理想和要求。“你预备在旅居苏联的时候写你这作品么？”“不！”他回答，“我去苏联是学习，吸收他们的好东西。要写，还得回中国来！”‎ 那天我们的长谈，是我和他的第一次见面，谁又料得到这就是最后一次啊！“要写，还得会中国来！”这句话，今天还响在我耳边，谁又料得到他不能回来了！‎ 这样一个人，怎么就死了！‎ 昨晚我忽然这样想，当他在国境被阻，而不得不步行万里，且经受生活的极端的困厄，而回莫斯科去的时候，他大概还觉得，这一段不平凡的生活经历又将使他的创作增加绮丽的色彩和声调。要是他不死，他一定会津津乐道这一番的遭遇。现在我还是这样想，要是我再遇到他，一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活，而且要说：“我经过中亚细亚，步行过万里，我看见了不少不少，我得了许多题材，我作成了曲子了！”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。‎ 一个 、具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海，永远坐在我对面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永远活着。‎ ‎1946年1月5日 ‎（有删改）‎ ‎------------------‎ ‎【注】①苏联，指前苏维埃社会主义共和国联盟，1991年解体。‎ ‎13.作者在回忆冼星海的过程中，既写了想象中的冼星海，也写了冼星海留给他的印象。阅读文章，填写表格。（3分）‎ 回忆 想象、印象 听《黄河大合唱》‎ ‎①‎ 读冼星海的自传 ‎②‎ ‎③‎ 气魄伟大，好学深思，热爱祖国 ‎14.阅读画线句子，结合文章内容，揣摩作者“好奇”的原因和内容。（4分）‎ ‎“好奇”的原因： ① ‎ ‎“好奇”的内容： ② ‎ ‎15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150个字）（6分）‎ ‎ 答： ‎ ‎（二）阅读下面文字，完成第16～17题。（共6分）‎ ‎①在城市里，人们经常可以见到各种各样的街头雕塑。街头雕塑，指的是在道路两侧或交叉口等位置布设的雕塑。它主要供在道路上活动的用路者观赏。‎ ‎②街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑。纪念性雕塑一般是以历史上的人或事件为主题，它布设在特定地点，再现特定的历史人物和事件，显示一个国家的历史和民族精神。例如，在都江堰市布设的李冰雕塑，就是为了纪念他在设计都江堰工程中所做出的杰出贡献。主题性雕塑是对某个特定地点、环境、建筑的主题说明，它必须与这些环境有机地结合起来，点明并升华主题。例如，在甘肃敦煌县城有一座“反弹琵琶”雕塑，它取材于敦煌莫高窟壁画，显示了该城市因拥有莫高窟这一名胜而闻名于世的特色。装饰性雕塑主要用来装饰街道环境，表现的内容比较广泛，体谅也因环境不同而有大有小。‎ ‎③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性的道路以及交通环境的视觉特性。快速道路或交通主干道，主要以通行机动车为主，行人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。‎ 在这种条件下，路边的雕塑再精美，用路者一闪而过，很难获得多少印象。如果在沿途的适当位置布设造型简单、体量较大的雕塑，则会收到较好的效果。生活性道路是以低速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低速通过或停下来的情况下，品赏雕塑。在这种条件下，对街头雕塑的要求就不同于前者。如果不考虑上述因素，街头雕塑就很难起到应有的作用。‎ ‎④街头雕塑这一公共性景观能够使城市更具亲和力，它既美化了交通环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成为城市人文精神的集中体现，在城市道路空间中起着不可估量的作用。‎ ‎16.结合第③段画线句子的内容，说出“用路者一闪而过”这几个字不能删去的两条理由。（2分）‎ 答： ‎ ‎17.根据第②段的内容，说出下面两则材料介绍的街头雕塑分别属于哪一类型，并结合材料内容作简要说明。（4分）‎ ‎【材料一】‎ ‎ 大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。1932年，中国首次参加第10届奥林匹克运动会，大连人刘长春代表中国参赛。这座雕塑展示的是他在短跑预赛起跑时的瞬间，人物形象动感十足。‎ ‎【材料二】‎ 王府井大街是一条富有北京特色，具有百年历史的商业老街。街头有一座人力车夫拉洋车的雕塑。这座雕塑展示的是一位老北京人力车夫的形象。他身穿布衫，手扶车把，身体侧倾，注视前方，人物形象栩栩如生。‎ 材料一： ① ‎ 材料二： ② ‎ ‎（三）阅读《创新的快乐从哪里来》，完成第18～20题。（共8分）‎ 创新的快乐从哪里来 邓中翰 ‎ ①我国著名数学家谷超豪院士，曾将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学物理，亲昵地称为“金三角”，并告诉别人：“别看它们表面上枯燥，其实只要深入进去，就会发现其中奥妙无穷，充满快乐。而正是这快乐给予了我无穷的动力。”谷先生的数学人生启示我们，科研工作者要在创新之路上不断前行，不可缺少那种发自心底而又融入生活的创新的快乐，否则就缺少了动力。可是，在很多人眼里，科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何成为快乐的源泉呢？其实快乐就来源于创新的各个环节：从源头到过程再到结果。‎ ‎②创新的快乐，基于对科研的热爱。许多从事基础创新科研的学者，对自己所研究的学问怀有真诚的喜爱、极大的兴趣、澎湃的激情与乐道的情怀，把治学作为人生最高价值来追求。科学巨匠们都有这样的心得：搞科研要有对科研的热爱。【甲】有了这种热爱，学者们才会对艰辛的研究工作甘之如饴，兴味盎然，产生创新的恒久动力，在创新之路上越走越远。‎ ‎③创新的过程虽然充满着艰难曲折，但其中却有着无限的乐趣。从谷超豪到邓稼先、孙家栋，科学家们或埋头于复杂的数字演算，或跋涉在人迹罕至的荒漠，或坚守在偏僻孤寂的实验室，虽有艰辛，但乐趣无穷。【乙】为了科技攻关，科学家们战胜了无数的挑战，攀登了无数的险峰。正是在这样的过程中，他们享受着因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣。‎ ‎④创新的快乐，还在于对创新成果的分享。爱迪生用电灯给人类增添光明，袁隆平用杂交水稻为人类解决温饱，高锟用光纤使人类加强交流……一直以来，全球的科学家都有一个共同的梦想：让全人类共享科技进步的成果。【丙】用创新成果为大众创造美好生活，是科研工作者最大的快乐。‎ ‎⑤科技创新事业，因其兴趣的基础、挑战的过程和共享的目的而充满了魅力，带给了科研工作者无限的快乐，也因为这样的快乐，创新智慧才会竞相迸发，创新成果才会大量涌现，国家自主创新的步伐才会坚实有力。‎ ‎（有删改）‎ ‎------------------‎ ‎【注】①邓稼先，我国核物理学家，被誉为“两弹元勋”。②孙家栋，我国运载火箭与卫星技术专家。③‎ 袁隆平，我国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。④高锟，华裔物理学家，被誉为“光纤之父”。‎ ‎18.文章第①段引用谷超豪院士的事例意在表明 。（不超过25个字）（2分）‎ ‎19.阅读第②-④段，简要分析为什么说创新的快乐来源于“对科研的热爱”、“创新的过程”和“对创新成果的分享”。（3分）‎ 答： ‎ ‎20.根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）‎ ‎①孟子认为，独乐乐，不若与众乐乐（自己一个人欣赏音乐快乐，不如与众人一起欣赏音乐更快乐）。‎ ‎②古希腊哲学家苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”‎ ‎③俄国文学批评家车尔尼雪夫斯基说：“幸福的斗争不论它是如何的艰难，它都不是痛苦，而是一种快乐。”‎ ‎【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填： ‎ 六、作文（60分）‎ ‎21.凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想……请以“凝聚”为题目，写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎（1）将题目抄写在答题卡上。‎ ‎（2）不限文体（诗歌除外）。‎ ‎（3）字数在600-1000之间。‎ ‎（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎2010年北京市高级中等学校招生考试 语文试卷参考答案 一、选择 题 号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 答 案 D B C B 二、填空 ‎ 5.（1）答案：会当凌绝顶 ‎ （2）答案：归雁入胡天 ‎ （3）答案：枯藤老树昏鸦 ‎ （4）答案：浮光跃金 静影沉璧 ‎6.答案：①左丘明 ②长勺 ③曹刿与鲁庄公对话 三、综合性学习 ‎ 7.答案：①北京市已进入老龄化社会。②北京市养老设施十分有限。③大多数市民愿意居家养老。④北京市老年人口比例还在逐年增加。‎ ‎ 8.答案示例：‎ ‎ ①就餐方便 ②物美价廉 ③政府监管 ‎ 9.答案示例：‎ ‎ 学校成立社区助老服务志愿小组。‎ 四、文言文阅读 ‎ 10.答案：（1）逃亡（逃走） （2）响应 ‎ 11.答案：（1）皇上派（他）在外面带兵。（2）放在别人所捕（获）的鱼的肚子里。‎ ‎ 12.答案：失期，法皆斩。（或：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。）‎ 五、现代文阅读 ‎（一）记叙文阅读 ‎ 13.答案示例：‎ ‎ ①魁梧奇伟，沉默寡言 ‎ ②战胜了生活的坎坷，成就了伟大的抱负 ‎ ③在西安与冼星海相见 ‎14.答案示例：‎ ‎ ①听《黄河大合唱》之后，“发生崇高的情感”。‎ ‎ ②能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人。‎ ‎15.答案示例一：‎ ‎ 作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得会中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。‎ 答案示例二：‎ 作者虽与冼星海只见过一面，但印象深刻。作者详细记述了这次见面的情形，描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，计划写《名族交响乐》的创作激情，以及“要写，还得回中国来”‎ 的铿锵话语，在对人物的描写中，生动地刻画了一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象，给读者留下了深刻的印象。‎ ‎（二）说明文阅读 ‎16.答案示例：‎ ‎ 如果删去“用路者一闪而过”，其一，就不知道是谁“很难获得多少印象”；其二，用路者“很难获得多少印象”的原因也不清楚了。‎ ‎17.答案示例：‎ ‎ ①“材料一”属于纪念性雕塑。刘长春是大连人，是第一位参加奥运会的中国人。这座雕塑安放在刘长春的家乡大连这一特定地点，再现了刘长春代表中国参加奥运会的情景，显示出中华民族自强不息的精神，具有纪念性雕塑的特征。‎ ‎②“材料二”属于主题性雕塑。王府井大街是具有百年历史的传统商业街，有着浓郁的北京特色，“拉洋车”是老北京劳动人民生活的一个缩影。在王府井大街上布设这座雕塑，凸显了老北京风土人情这一主题，具有主题性雕塑的特征。‎ ‎（三）议论文阅读 ‎18.答案：创新的快乐是在创新的道路上不断前行的动力。‎ ‎19.答案示例：‎ ‎ 对科研的热爱可以产生创新的恒久动力，在创新之路上越走越远；创新的过程可以使人享受到因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣；创新成果的分享为大众创造了美好生活，这正是科研工作者最大的快乐。‎ ‎20.答案：【甲】② 【乙】③ 【丙】①‎ 六、作文 ‎21.答案略 ‎2010年长春市初中毕业生学业考试 语 文 试 题 本卷由天涯99根据扫描版手工整理 本试卷包括两道大题，共28道小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 注意事项：‎ ‎1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。‎ ‎2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。‎ 一、阅读（60分）‎ ‎（一）名句积累与运用（15分）‎ ‎1．海日生残夜，□□□□□。（王湾《次北固山下》）‎ ‎2．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。□□□□□□□，□□□□□□□。（岑参《白雪歌送武判官归京》）‎ ‎3．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。□□□□□□□，□□□□□□□。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎4．□□□□□□，□□□□□□，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）‎ ‎5．王维在《使至塞上》中以洗炼的文字,为我们描摹了“□□□□□，□□□□□”这样一幅苍茫雄浑、壮阔瑰丽的大漠风光图。‎ ‎6．《春望》中诗人以饱含深情的笔墨，再现了国都沦陷、杂草丛生、人烟稀少的荒凉景象的句子是：□□□□□，□□□□□。‎ ‎7．爱是文学作品永恒的主题。古往今来，无数文人墨客用真挚隽永的诗句，吟咏了他们心中的爱。李商隐在《无题》中，运用对偶和比喻的修辞表达出刻骨铭心、至死不渝情感的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。‎ ‎8．“穷则独善其身，达则兼善天下”是一种达观的人生态度，超越个人忧乐、心怀天下是一种更高的人生境界。范仲淹在被贬之时，就借助《岳阳楼记》一文表达了“□□□□□□□，□□□□□□□”的远大政治抱负。‎ ‎（二）文言文阅读（15分）‎ ‎（甲）阅读下文，回答问题。（10分）‎ 桃花源记 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。‎ 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入.初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。‎ 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ‎ 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。‎ 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 ‎ ‎ 9．本文的作者是 （人名）， （朝代）诗人。（1分）‎ ‎10．解释下列加点的词语在文中的意思。（2分）‎ ‎①桑竹之属（ ） ②阡陌交通（ ） ‎ ‎③便要还家（ ） ④怡然自乐（ ）‎ ‎11．缘溪而行的渔人忽然看到美丽静谧的桃林，此景激起了他极大的好奇心，并让他产生了穷尽桃林的愿望。请从文中找出这处景物描写。（2分）‎ ‎12．渔人穿国山洞，眼前豁然开朗，展现在他面前的是一派祥和的景象。请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好？（2分）‎ ‎13．盛世少有隐者。面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出仪真仪幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的是什么？（3分）‎ ‎（乙）阅读下文，回答问题（5分）‎ 鲁人刘仁嗜弈①，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞②焉。竟③局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善”。甫④下子，刘占势，诩诩然⑤以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂⑥之。‎ ‎【注释】①弈：下棋。 ②滞：停留。 ③竟：结束。 ④甫：刚刚。 ⑤诩诩（xǔ xǔ）然：夸耀的样子。 ⑥哂（shěn）：讥笑。‎ ‎14．解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）‎ ‎ ①鲁人刘仁嗜弈（ ） ②刘愕然（ ）‎ ‎15．短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”？（2分）‎ ‎16．棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”‎ 对弈的过程制造，我们看到了一个怎样的刘仁？（2分）‎ ‎（三）现代文阅读（25分）‎ 阅读下文，回答问题。‎ 外祖父的白胡须 琦 君 我没有看见过我家的财神爷①但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。小帮工阿喜说财神爷就是这个样儿，他听一个小偷亲口讲给他听的。‎ 那个小偷有一夜来我家偷东西，在谷仓里挑了一担谷子，刚挑到后门口，却看见一个白胡子老公公站在门边，拿手一指，他那担谷子就重得再也挑不动了。他吓得把扁担丢下，拔腿想跑，老公公却开口了：“站住不要跑。告诉你，我是这家的财神爷，你想偷东西是偷不走的。你没有钱，我给你两块洋钱，你以后不要再做贼了。”他就摸出两块亮晃晃的银元给他，叫他快走，小偷从此不敢到我家偷东西了。所以地方上人人都知道我家的财神爷最灵、最管事。外祖父却摸着胡子笑眯眯地说：“哪一家都有个财神爷，就看这一家做事待人怎么样。”‎ 外祖父是读书人，进过学，却什么都没考取过。后来就在祠堂里教私塾，在地方上给人义务治病。‎ 冬天，他最喜欢叫我端两张竹椅，并排儿坐在后门矮墙边晒太阳。夏天就坐在那儿乘凉，听他讲那讲不完的故事。妈妈怕他累，叫我换张靠背藤椅给他，他都不要。那时他七十多岁，腰杆挺得直直的，没有一点佝偻的老态。‎ 坐在后门口的一件有趣的工作，就是编小竹笼。外祖父用小刀把竹蔑削成细细的，教我编一个四四方方的小笼子。笼子里面放圆卵石，编好了扔着玩。有一次，我捉了一只金龟子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他说虫子也不可随便虐待的。他指着墙角边正在排着队伍搬运食物地蚂蚁说：“你看蚂蚁多好，一个家族同心协力的把食物运回洞里，藏起来冬天吃，从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的。”他常常故意丢一点糕饼在墙角，坐在那守着蚂蚁搬运，嘴角一直挂着微笑。妈妈说外祖父会长寿，就是因为他看世上什么都是好玩儿的。‎ 要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱。他就掏出枚铜钱给他。一会儿，又来了一个，他再掏一枚给他。一直到铜子掏完为止，摇摇手说：“今天没有了，明天我换了铜子你们再来。”妈妈说善门难开，叫他不要这么施舍，招来好多要饭的难对付。他像有点不高兴了，烟筒敲得咯咯地响，他说：“哪个愿意讨饭？总是没法子才走这条路。”有一次，我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜钱，不到两个钟头，她又背了个孩子再来讨。我告诉外祖父说：“她已经来过了。”他像听也没听见，又给她一枚。我问他：“您为什么不看看清楚，她明明是欺骗。”他说：“孩子，天底下的事就这样，他来骗你，你只要不被他骗就是了。一枚铜钱，在她眼里比斗笠还大，多给她一枚，她多高兴？这么多讨饭的，有的人确是好吃懒做，但有的真的是因为贫穷。我有多的，就给他们。也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜钱的功效就很大了。”他喷里口烟，问我：“你懂不懂？”‎ ‎    “懂是懂，不过我不大赞成拿钱给骗子。”我说。‎ ‎“骗人的人也可以感化的。我讲个故事给你听，我们的国父孙中山先生就是位最慷慨、最不计较金钱的人，他自己没钱的时候，人家借给他钱，他不买吃的、穿的，却统统买了书。他说钱一定要用在正正当当的地方。所以他宣传革命的时候，许多人向他借钱，他都给。那时他的朋友劝他说：‎ 许多人都是来骗你钱的，你不可太相信他们。他说没有关系，这么多人里面，总有几个是真诚的。后来那些向他拿过钱，原只是想骗骗他的人，都受了他的感动，纷纷起来响应他了。这一件事就可证明，人人都可做好人；而诚心诚意待人，一定可以感动对方的。”他讲起国父来就眉飞色舞，因为他最钦佩国父。‎ 他忽然轻声轻气的问我：“你知不知道那一次财神爷吓走了小偷是怎么回事？”‎ ‎“不知道。”‎ ‎    “你别告诉别人，那个白胡子财神爷就是我呀！”‎ ‎    “外公，您真好玩，那个小偷一定不知道。”‎ ‎    “他知道，他不好意思说。故意那么告诉人的。我给他两块银元，劝说他一顿，他以后就去学做手艺，没有再做小偷了。”‎ 这一段有趣的故事，使我一直不会忘记。“施比受更为有福”，这是中外古今不变的真理，外祖父就是一位专门赐予快乐给人们的仁慈老人。‎ 记得最后那年腊月二十八，乡下演庙戏，天下着大雪，冻得足手都僵硬了。外祖父点起灯笼，穿上钉鞋，对我和小帮工阿喜说：“走，我们看戏去。”‎ ‎“我不去，外公，太冷了。”‎ ‎“外公都不怕冷，你怕冷？走。”‎ 他一手牵着我，一手提着灯笼，阿喜背着长板凳。外祖父的钉鞋踩在雪地里，发出沙沙的清脆声音。戏开锣了，正殿里冷冷清清不到三十个人。台上演的戏是我看厌了的“投军别窑”②，一男一女哑着嗓子不知在唱什么。武生旧兮兮的长靠③后背，旗子只剩下两根，没精打采地垂下来。可是唱完一出，外祖父就拼命拍手叫好，并给台上递去一块银元 回家的路上我埋怨道：“什么破戏，看它干什么？”‎ ‎“你不懂，戏班子怪可怜的，台下没有人看，叫他们怎么演下去，所以我们得捧场。”‎ ‎“你还给他一块大洋呢。”‎ ‎    “让他们打壶酒，买斤肉暖暖肠胃，天太冷了。”‎ 红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。‎ 如今外祖父早已仙逝多年。每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。‎ ‎ （有删改）‎ ‎①财神爷：迷信指可以给人带来财运的神。‎ ‎②投军别窑：指薛仁贵和王宝钏的故事。‎ ‎③靠：戏曲中穿着铠甲的武将背后插的三角形绣旗，通常有四面。简称“靠“。‎ ‎17．给下列词语中加点的字注音（2分）‎ ‎ ①私塾（ ） ②竹签（ ） ③斗笠（ ） ④钦佩（ ）‎ ‎18．作者笔下长着雪白胡须的外祖父慈眉善目，这个形象深深地烙在她的心中，阅读第1自然段说说作者对她可爱的外祖父外貌进行了怎样的描写？请用原文语句回答。（3分）‎ ‎19．童心会让一个人永不老去。文章“妈妈说外祖父会长寿，就是因为他看见世界上什么都是好玩的“。结合第５自然段内容回答，外祖父的哪些举动表现了他的童趣？（４分）‎ ‎20．作者是一位讲故事的高手，以细腻的文笔，讲述了对她产生重要影响的外祖父的故事。本文除了写外祖父的童趣，还写了他乐善好施的一些事。请你用简洁的语言概括其中的两件。（4分）‎ ‎21．外祖父是个读书人，对人对事总有独到的见解，生活中处处流露出一种智慧。文中有多处充满哲理的语言，请从下面两句中任选一句，谈谈你的理解。（4分）‎ ‎①你看蚂蚁多好，一个家族同心协力的把食物运回洞里，藏起来冬天吃，从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的。‎ ‎②也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜钱的功效就很大了。‎ ‎22．文章写到看戏回家途中“红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。”请你体会此处描写的好处是什么？（4分）‎ ‎23．文章结尾处作者写到“每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。”请你说说这段话在全文中所起的作用。（4分）‎ ‎（四）名著阅读（五分）‎ 阅读选文，回答问题。‎ 云长曰：“此皆吾兄之事，非某所宜与也。”肃曰：“某闻君侯与皇叔桃园结义，誓同生死。皇叔即君侯也，何得推托乎？”云长未及回答，周仓在阶下厉声言曰：“天下土地，惟有德者居之。岂独是汝东吴当有耶！”云长变色而起，夺周仓所捧大刀，立于庭中，目视周仓而叱曰：“此国家之事，汝何敢多言！可速去！”仓会意，先到岸口，把红旗一招。关平船如箭发，奔过江东来。云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已醉，恐伤故旧之情。他日令人请公到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不附体，被云长扯至江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁肃作别。肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。‎ ‎24．选文出自中国古典名著《 》，作者是元末明初的小说家 （人名）。（1分）‎ ‎25．关羽独闯虎穴龙潭，其英雄气魄让人叹服。选文中有些地方借他人的“反应“，烘托了关羽的高大形象。请找出一处来。（2分）‎ ‎26．关羽在剑拔弩张的外交会晤中，除了盖世之勇和义薄云天之外，还能体现出他怎样的特点？请结合选文中的一处内容加以简要说明。（2分）‎ 二、综合实践与作文（60分）‎ ‎（一）综合实践（10分）‎ ‎27．她叫牟雪华，在上海世界博览会做清洁工，独自承担中国馆前长‎50米、宽‎70米 广场的环卫工作。每天数以万计的游客流连、经过，广场却总是一尘不染。无论刮风下雨她都从未休息过，在一个多月里，她瘦了10多斤；她的鞋每天都被汗水侵湿着，脚也磨出了一道道裂口。晚上游人渐渐散去，她拿出自己的手机将灯火璀璨的中国馆拍下来。她说她“做梦都想”像其他游人一样走进中国国家馆……‎ ‎ ‎2010年6月9日中央电视台在《焦点访谈》中报道了她的事迹：在美轮美奂的世博会场馆前，在熙熙攘攘、比肩接踵的人流中，她周而复始地清扫着。本届世博会的主题是：“城市，让人们生活得更美好！”有无数个牟雪华这样的人为“更美好”尽职尽责地工作着！‎ ‎ 请你写一段话，表达对这位“最美的清洁工”的赞美。（不少于100字）‎ ‎（二）作文（50分）‎ ‎28．以下文题，任选其一。‎ 文题（1）题目：未曾说出的感谢 文题（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。‎ 有一个年轻人到一家杂志社实习，拜一位方正、严格的资深编辑为师。 这位编辑经常说的一句是：“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”，并规定年轻人每天写一篇千字文章。若哪天没写，就敲着桌子催要说“文章呢？”在日复一日繁荣“就查字典”、“每日一文”中，年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。‎ 后来，他参与了在历史上影响至深的美国《独立宣言》的起草工作。已不再年轻的他，扔牢记着恩施“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”的富有深意的教诲，他就是我们“认识”的富兰克林。‎ 作文要求：‎ ‎（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；‎ ‎（2）认真书写，力求工整、美观；‎ ‎（3）文章不得出现真实的校名、人名。‎ ‎（4）不得少于600字。‎ ‎2010年朝阳市初中升学考试 语 文 试 卷 题 号 一 二 三 总 分 得 分 考试时间150分钟 试卷满分150分 得分 评卷人 ‎ 一、积累与运用（满分30分）‎ ‎1. 将下面的文字用正楷字体抄写在田字格中，要求：正确、规范、端正。（2分）‎ 唱好自己这首歌 ‎2.阅读下面文段，按要求回答（1）—（3）题。（4分）‎ 据《中国日报》报到：随着冰岛火山活动的________，欧洲的天空在弥满数日的尘霾后终于露出曙光，一些国家也_________开放领空，恢复了部分航班的飞行。对滞留的旅客来说，这无疑是一个好消息。‎ ‎ （1）给加点字注音。（1分）‎ ‎ 尘霾（ ） 滞后（ ）‎ ‎ （2）找出文段中的两个错别字，并改正。（1分）‎ ‎ 错别字______→________ 错别字______→________‎ ‎ （3）将下列词语选填在文段横线上。（只填序号）（2分）‎ ‎ A．削弱 B．减弱 C．陆续 D．继续 ‎ （评：将“弥漫”错写成“弥满”，此题人为编造的痕迹太明显了，有谁会犯这样的低级错误！倒是很可能有的学生错写成“弥慢”。另外，“陆续”和“继续”不是近义词，没有可辨析之处。）‎ ‎3. 下列词语中，有语病的一项是（ ）（2分）‎ A．周杰伦的新专辑《跨时代》先后曝光三首歌曲，在经纪公司的运作下，每首歌的面世都引发了试听热潮。‎ B．明年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”，得到了大多数市民的拥护。‎ C．世博会的交流价值，不仅体现在思想、文化与观念上，更体现在商品、技术和金钱上。‎ D．澳大利亚16岁少女杰西卡，在过去的七个月时间里，成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋，一举成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。‎ ‎4. 2010年公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿，将“加强安全教育和学校安全管理”纳入其中。在你班举行的“珍爱生命”‎ 主题班会上，请你围绕主题对同学们发表一段即兴演讲。提示：演讲内容可以从生命来之不易、生命的价值、不伤害他人、防止被伤害等任一方面展开。要求：所写文段中运用排比修辞方法。（6分）‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎ （评：没有明确的字数要求，只给了三行的格，“发表一段即兴演讲”三两句话能表达 清楚吗？）‎ ‎5. 走近名著。（4分）‎ ‎ （1）下列作家、作品、体裁或国别搭配有误的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A．老舍——《骆驼祥子》——小说 ‎ B．冰心——《繁星》——诗歌 ‎ C．莎士比亚——《威尼斯商人》——法国 ‎ D．奥斯特洛夫斯基——《钢铁是怎样炼成的》——苏联 ‎ （2）填空。（2分）‎ ‎ 《水浒传》中，一些极富个性的人物绰号给读者留下了深刻印象。“及时雨”和“黑旋风”分别指的是____________和_______________‎ ‎6．古诗词填空。（12分）‎ ‎（1）东风不与周郎便，____________________________。杜牧《赤壁》‎ ‎（2）夕阳西下，_______________________。马致远《天净沙·秋思》‎ ‎（3） ________________________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎（4）无可奈何花落去，_______________________________。（晏殊《浣溪沙》）‎ ‎（5）人生自古谁无死，__________________________。（文天祥《过零丁洋》）‎ ‎（6）____________________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）‎ ‎（7）__________________，________________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）‎ ‎（8）李贺《雁门太守行》用夸张手法渲染战斗气氛的句子是：__________________，__________________。‎ ‎（9）写两句勉励人们读书学习的古代诗句，作为自己的座右铭。 ___________________________，__________________________。‎ ‎（评：第（1）题“杜牧《赤壁》”为何不加括号？）‎ 得分 评卷人 二、阅 读。（满分60分）（评：板块名称，没有语气，句号多余。）‎ ‎（一）阅读[甲][乙]两篇选文，回答7—10题。（15分）‎ ‎[甲] 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。‎ 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？‎ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》）‎ ‎[乙] 有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。 （选自《战国策》）‎ ‎【注释】①比：副词，接连地。 ②还：通“环”，环绕。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。 ‎ ‎（评：命题人没有认真核对原文，“有人卖骏马者”应该是“人有卖骏马者”；“比三旦立市，人莫知之。”应为“比三旦立于市，人莫知之。”）‎ ‎7．解释下列加点词语的含义。(4分)‎ ‎（1）才美不外见。 见：_____________ ‎ ‎（2）执策而临之。 临：______________‎ ‎（3）愿子还而视之。 子：____________ ‎ ‎（4）去而顾之。 顾： _______________‎ ‎8．翻译选文中划“__________”的句子。（3分）‎ ‎ （1）策之不以其道，食之不能尽其材。‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎（2）比三旦立市，人莫知之。‎ ‎ _____________________________________________________________________‎ ‎9． [甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（3分）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎10．当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。（5分）‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎（评：这是一道“非语文”的试题，分数分配极不合理，竟然占了文言文阅读的1/3！）‎ ‎（二）阅读下面选文，回答11—16题。（18分）‎ 雪中小卓玛 ‎ 李春雷 ‎①玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！”‎ ‎②四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？‎ ‎③‎ 停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。“你是哪个村庄的？”“谢谢！”“上学了没有？”“谢谢！”“你叫什么名字？”“谢谢！”‎ ‎④我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。‎ ‎⑤这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？‎ ‎⑥但我马上否定了自己。地震之后，难民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。‎ ‎⑦况且她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。‎ ‎⑧我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。‎ ‎⑨我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字：“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。‎ ‎⑩做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。‎ ‎⑾从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧？哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗？你们品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？‎ ‎⑿这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切。‎ ‎⒀孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，哪怕只是一顶简陋的帐篷。‎ ‎⒁我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚定和倔犟，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。‎ ‎⒂哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！”‎ ‎⒃车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着。‎ ‎（选自2010年4月28日（《人民日报》）‎ ‎11．本文叙述了一个什么故事？请用一句话加以概括。（3分） ‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎12．（1）理解第⑧段“她的眼光一亮，旋即又摇了摇头”的含义。（2分）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎（评：题干中用“理解”这个词，要求不明。）‎ ‎（2）第⒀段“我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事”一句中“你的心事”指什么？（2分）‎ ‎ ______________________________________________________________________‎ ‎13.小卓玛说的“谢谢”和“我”对小卓玛说的“谢谢”的含义是一样吗？请说明理由。（3分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎14.品味第⒃段，结合全文，从结构和内容上分析其作用。（3分）‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎15. 简述小卓玛的形象。（3分）‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎16.亲爱的同学，如果《雪中小卓玛》是你从人民网上看到的，请你以网友的身份为玉树小朋友发一个帖子，写几句关心鼓励的话。要求40字以内。（2分）‎ ‎ 你的帖子：_________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎ （评：这道题游离于阅读能力的考查！况且偏僻农村的学生根本就不知道啥叫“发帖子”！）‎ ‎（三）阅读下面选文，回答17—21题。（13分）‎ 当语言死亡时 ‎ 陈 赛 ‎①语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的 《濒危语言图谱》，全世界有7000种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%—90%则在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度慢得多。‎ ‎②语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。‎ ‎③中国虽然不在语言濒危的热点地带，但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。‎ ‎④语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。比如中国有1000万满族人，但能说满语的人如今只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。‎ ‎⑤美国语言学家哈里森教授说：“‎ 想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。” ‎ ‎⑥语言的死亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种土著语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。‎ ‎⑦据统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。‎ ‎⑧人类学家玛格丽塔·米德，在去世之前谈到她对于这个世界最大的忧虑：“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。‎ ‎ （选自2010年第2期《读者》，有删改）‎ ‎17．按要求填空。（3分）‎ 围绕“语言的死亡”，文章从__________________→语言死亡的原因→ ‎ ‎_________→ 四个方面做了说明。‎ ‎18．请说明语言死亡的根本原因。（2分） ‎ ‎ _________________________________________________________________________‎ ‎19．第③段中运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎20．“剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载”一句中“绝大多数”一词能否去掉？为什么？（3分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎21．想象一下，当语言死亡的时候，你会感觉到哪些变化？请写出你的感受。（2分） __________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎（四）阅读下面选文，回答22—26题。（14分）‎ 有重量的精神运动 铁 凝 ‎①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。‎ ‎②然而，我觉得，“界面”代替了“纸面”的阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重。人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。‎ ‎③之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读是一种有重量的精神运动。‎ ‎④上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。‎ ‎⑤我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。‎ ‎⑥今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。‎ ‎⑦阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。‎ ‎⑧今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活、实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。‎ ‎⑨阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，正如文化给人的力量一样，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。虽然它是“无用”的，然而一切都有痕迹，我们沉重的肉身会因某些时刻“无用”的阅读而获得心灵的轻盈和洁净。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们感受到了他人的存在，看到了生活的美好、温暖以及自身的价值，它内在的文化含量并没有因表面的“无用”而打折扣。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可能比故意强迫阅读或者故意淡漠阅读都更能体现人生的精神价值吧。‎ ‎ （选自2010年第6期《文苑》）‎ ‎22．作者是从哪两个方面论述“阅读是有重量的精神运动”的？（3分）‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎（评：这道题连语文老师都答不出跟“参考答案”一致的回答！）‎ ‎23. 第②段划线句子中“失重感”指什么？（2分）‎ ‎ _________________________________________________________________________‎ ‎24．作者强调的是“无用”的阅读，你是怎样理解“无用”的？（3分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎25.文章第④段运用了什么论证方法？有何作用？（3分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎26．快速便捷的“网络阅读”和细嚼慢咽的“传统阅读”，你更喜欢哪一种？简述理由。（3分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ 得分 评卷人 三、写 作。（满分60分）（评：句号应删除。板块名称，没有语气。）‎ ‎27. 读万卷书，行万里路……都是人生快乐的旅行。请以“我的快乐之旅” 为题，写一篇记叙文。‎ ‎（评：这简直就是个小学生作文题！）‎ 要求：①不少于600字。‎ ‎ ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。‎ ‎ ③书写优美，字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励2分）。‎ ‎ （评：最后那个句号放在了后引号外是何道理？！）‎ ‎200‎ ‎400‎ ‎600‎ ‎800‎ 语文参考答案及评分标准 1． 抄写正确1分，规范端正1分。‎ ‎2.（1）mài zhì(每个0.5分) （评：答案有错误，“霾”读mái，不读mài。）‎ ‎（2）到—道，满—漫（每个0.5分）‎ ‎3.C（2分）‎ ‎4.示例：同学们，是妈妈给了我们宝贵的生命。为了妈妈的笑脸，我们应该高举生命智慧的火炬，让青春花一样盛开，鸟一样歌唱，旗帜一样高高飘扬。（有称呼1分，内容符合要求3分，排比修辞手法2分。）‎ ‎5.（1）C（2分）‎ ‎ （2）宋江 李逵（2分，错字不得分。）‎ ‎6.（12分，1空1分，错字不得分。）‎ ‎ （1）铜雀春深锁二乔 ‎ （2）断肠人在天涯 ‎ （3）何当共剪西窗烛 ‎ （4）似曾相识燕归来 ‎ （5）留取丹心照汗青 ‎ （6）浊酒一杯家万里 ‎ （7）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ‎ （8）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 ‎ （9）示例：读书破万卷，下笔如有神。/ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（符合题意即可） （评：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”不是古代诗词中的诗句。）‎ ‎7. （4分）（1）见，通“现”，表现。 （2）临，面对。 （3）子，你。 （4）顾，回头看。‎ ‎8.（1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。（2分，直译、意译均可。）‎ ‎ （评：“不能按千里马的标准喂养它”这样翻译有些欠妥。这两句通常的译文是“驾驭它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽它的的才能。”或者“鞭策它不按正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能。”）‎ ‎ （2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。（1分）‎ ‎9.（3分）多出人才，人尽其才。（意思接近即可）‎ ‎ （评：这个答案太牵强了！正确的答案应该是：寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情，希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。）‎ ‎ 评：‎ ‎10.（5分）联系“伯乐”、“马”（2分），“名人效应”的利或弊（分析言之有理即可得3分）‎ ‎11.（3分）小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达感激之情。（关键词：风雪中、小卓玛、感激）‎ ‎12.（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的食品，“旋即又摇了摇头”是因为她要把那些食品留给更需要它们的人。（2分）‎ ‎（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。（2分）‎ ‎13.不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛说“谢谢”是因“我”被小卓玛的痴情、决定所感动而表达的由衷的敬佩之情。（3分）‎ ‎14.“雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火”照应了第①段。同时也用比喻的修辞手法 突出了小卓玛给人们带来的温暖和感动，升华了主题。（3分）‎ ‎15.小卓玛是一个纯真、镇静、成熟、决定、顽强、知恩图报的懂事的小姑娘。（3分）‎ ‎16.略（要求：内容要表达关心和鼓励）（2分）‎ ‎17.语言死亡的现象 语言死亡的方式 语言死亡的后果（3分）‎ ‎18.语言死亡的根本原因在于没有了代际传承。（2分）‎ ‎19.举例子、列数字。准确具体地说明了语言的濒危现象。（3分）‎ ‎20.不能去掉。用了“绝大多数”表明还有少数是有文字记载的。去掉后，就不能准确、‎ 严谨地表达这一意思。（3分）‎ ‎21.示例：世界同一的，没有任何色彩，想象力被囚禁，世界不再丰富多彩。（言之有据有理即可）（2分）‎ ‎22.（3分）（1）阅读给人身心的沉稳和力气。（2）阅读能体现人生的精神价值。‎ ‎23.指感觉不到时间的纵深和历史的厚重。（2分）‎ ‎24.略（言之有理即可）（3分）‎ ‎25.（3分）举例论证。以我的亲身体会为例论证了阅读时有重量的精神运动。‎ ‎26.（3分）略（言之有理即可）‎ ‎2010年赤峰市初中毕业、升学统一考试 语文试卷 温馨提示：本试卷共12页，满分150分，考试时间为150分钟。‎ 一、卷面、书写（3分）‎ 要求：卷面整洁，字体美观，书写规范。‎ 二、经典诗文积累（25分）‎ ‎1．依据原文填空。（选做6个题，多做不加分）‎ ‎（1）老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》）‎ ‎（2）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）‎ ‎（3）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》）‎ ‎（4）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》）‎ ‎（5）万里赴戎机，关山度若飞。 ， 。将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）‎ ‎（6） ，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）‎ ‎（7）其必曰：“ ，后天下之乐而乐”乎。（范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎（8）陈涉太息曰：“ ！ ！”（司马迁《陈涉世家》）‎ ‎（9）天时不如地利， 。（《得道多助，失道寡助》）‎ ‎2．根据提示默写。（选作2个题，共4分，多做不加分）‎ ‎（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， 。”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一这里。‎ ‎（2）《记承天寺夜游》直接抒发作者感情的句子是：‎ ‎ ， ？ 。‎ ‎（3）《早春呈水部张十八员外》中描写雨后春草初生视觉效果的诗句是： ‎ ‎ ， 。‎ ‎（4）4月30日晚，绚丽的礼花照亮夜空，升腾的彩泉荡起人们无限的期望—246个国家和国际组织参照、有史以来规模最大的一届世博会在上海正式拉开大幕。作为中国人，最想用孔子的名言“ ， ？”来表达我们的友好情谊。‎ ‎3、默写课文。（共15分，（1）（2）题必做，（1）题6分，（2）题4分；（3）（4）题选做其一，5分。选做题要求写题目和作者。‎ ‎（1）陶渊明《桃花源记》中“林尽水源”至“并怡然自乐。”‎ ‎（2）朱自清《春》中“吹面不寒杨柳风”至“这时候也成天嘹亮地响着。”‎ ‎（3）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》整首诗。‎ ‎（4）苏轼《江城子 密州出猎》整首诗。‎ 三、阅读理解（62分）‎ ‎（一）阅读《孤独之旅》（节选），完成4—9题。（17分）‎ ‎ 孤独之旅 ‎（1）油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。‎ ‎（2）日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。‎ ‎（3）与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得是孤独了。他们能一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些什么话，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。‎ ‎（4）杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。‎ ‎（5）“我要回家……”‎ ‎（6）杜雍和不再乱发脾气。他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，拉进他这样一个计划里，未免有点残酷了。他觉得对不住儿子。但他现在除了用大手去抚慰儿子的头，也别无他法。他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”‎ ‎（7）后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。‎ ‎（8）鸭子在这里长得飞快。很快就有了成年鸭子的样子。当它们全部浮在水面上时，居然已经是一大片了。‎ ‎（9）杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。‎ ‎（10）那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。‎ ‎（11）鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。‎ ‎（12）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。‎ ‎（13）到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。‎ ‎（14）杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”‎ ‎（15）杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。‎ ‎（16）天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。‎ ‎（17）杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。‎ ‎（18）杜小康感觉到他到他已经累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。‎ ‎（19）那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。‎ ‎（20）杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。‎ ‎（21）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。‎ ‎（22）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。‎ ‎（23）第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……‎ ‎（24）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。‎ ‎（25）八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”‎ ‎（26）杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”‎ ‎（节选自九年级《语文》上册第10课 ）‎ ‎4．本文叙述的中心事件是什么？（2分）‎ ‎5．第（10）段画横线部分属于什么描写？在文中起什么作用？（2分）‎ ‎6．第（20）段写杜小康闻到了一股鸭羽绒气味，“他哭了起来”，而第（22）段写他“望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地的孩子。但他没有哭。”这是为什么呢？（3分）‎ ‎7．按要求品读、赏析下面句子。（4分）‎ ‎（1）他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”（如果把加点部分改成“爸，鸭小蛋了。”与原文比较效果有什么不同？）‎ ‎（2）杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……（划波浪线部分很耐人寻味，你是怎么理解的？）‎ ‎8．仔细观察文中插图，结合选文内容，发挥联想和想象，写写杜小康把第一颗鸭蛋交给父亲后坐在船上的心理活动。（3分）‎ ‎9．杜小康的“孤独之旅”给你什么启示？（3分）‎ ‎（二）阅读《动物的忧伤》，完成10—15题。（15分）‎ 动物的忧伤 谢尔盖耶夫 ‎（1）动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？‎ ‎（2）人们长期以来就知道，不光只是人才有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。在米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。‎ ‎（3）对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它们是否也有某种类似的感觉呢？直接去问蝴蝶看来是得不到答案的，惟一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。‎ ‎（4）对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪，因为人有社会性。‎ ‎（5）至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，却也能生活得很好。‎ ‎（6）寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁、很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，谈很就会生活得很快活。‎ ‎（7）有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的（过去人们就是这样想的），而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。‎ ‎（8）有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫（它是林业的一大灾害）就是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友（哪怕只是一个毛虫的模型），它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。‎ ‎（9）这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。‎ ‎ （选自《科学家谈新知识》）‎ ‎10．这篇说明文的说明中心是什么？（2分）‎ ‎11．如果把文章开头一段“动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？”改为：“动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。”表达效果有什么不同？（2分）‎ ‎12．第（2）段画线部分是为了说明什么？（2分）‎ ‎13．（5）—（8）段都依次说了那些动物的寂寞情形？为什么要按这样的顺序来说明？（4分）‎ ‎14．第（6）段使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）‎ ‎15．由文中的信息得知蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂？为什么？（2分）‎ ‎（三）阅读你《绝境是人生的醒悟和升华》，完成第16—22题。（15分）‎ ‎ 绝境是人生的醒悟和升华 ‎(1)生活的道路不可能永远是坦途,必然会遇到令人无奈的困境,甚至是人生绝境。‎ ‎(2)如果你已经陷入绝境,那么就证明你已经得到了上帝的垂爱,将获得一次改变命运的机会。如果你已经取得了成功,你要由衷感谢的不应是你的顺境,而应是你的绝境。‎ ‎(3)顺境中,你收获的仅仅是代表财富的东西,然而大部分时间里,你是在不断地丧失,丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂,让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化,让你经历从将军到囚徒的蜕变。‎ ‎(4)绝境不仅仅是一场磨难,更是人生的一种醒悟和升华。‎ ‎(5)置身人生绝境,你必然会饱受痛苦的煎熬,忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一个偏僻的角落,反观自身的内心和灵魂,扫清思想上的障碍,触摸心灵中最脆弱的部分,对生命进行深层的、近乎本质的思考,正视这突如其来的人生绝境,把它当做一块磨炼人的砺石,锤炼自己,激发生命活力。‎ ‎(6)越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛，卧xīn尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己,要扼住命运的咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》绝响；海涅面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境，信念不倒，笔耕不辍,吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱,超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话。‎ ‎(7) 其实,要想取得成功，仅有清醒的认识还不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈地努力。失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路……因而，在不断地努力中成功者就多了一分坚强，多了一条途径，多了一次机遇……而失败者在逆境中怨天忧人，在绝境中概叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。‎ ‎(8)所以说,绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始.。走出人生绝境就会迎来人生佳境。‎ ‎(9)多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次绝境,就多一次机遇，多一次超越。‎ ‎(选文有改动)‎ ‎16．第（7）段有两个错别字，找出来并改正。（2分）‎ ‎ “ ”改为“ ” “ ”改为“ ”‎ ‎17．根据第（6）段的拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）‎ 卧xīn尝胆（ ） 笔耕不辍（ ）‎ ‎18．本文的中心论点是什么？（2分）‎ ‎19．从文中摘录一个你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。（2分）‎ ‎20．从文中得知，成功者和失败者在逆境或顺境中各有怎样不同的表现？（2分）‎ ‎21．下面一段文字放在哪两个自然段之间最合适？为什么？（2分）‎ 巴尔扎克说：“绝境是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水；能人的无价之宝;弱者的无底之渊。”‎ ‎22．仿照第（6）段画线处的句式特点，再写一个内容相关、结构相似的句子。（2分）‎ ‎（四）阅读（甲）（乙）两段文言文，完成23—26题。（15分）‎ ‎ 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”‎ 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”‎ 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ ‎ （选自九年级《语文》下册第22页）‎ 孙叔敖为楚令尹①，一国吏民皆来贺。有一老父②衣粗衣，冠白冠，后来吊③，孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰：“‎ 敬受命，愿闻余教！”父曰：“位已高而意益下⑥，官益大而心益小⑦，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”‎ ‎ （选自《贾谊传》）‎ 注释：①；令尹：楚国官名，相当于宰相。②老父：指老人。③吊：哀悼，吊唁。④垢（gòu）：通“诟”，辱骂。⑤患处之：祸患就会降临到他那里。⑥意益下：指为人更谦恭。⑦心益小：思想越谨慎小心。‎ ‎23．下面加点词意思相同的一组是（ ）（2分）‎ A．一国吏民皆来贺 有一老父粗衣 B．孰视之，自以为不如 吾孰与徐公美 C．朝服衣冠 有一老父衣粗衣 D．徐公不若君之美也 吾妻之美我 ‎24．解释下面加点的词。（4分）‎ A．闻寡人之耳者受下赏（ ）‎ B．宫妇左右莫不私王（ ）‎ C．数月之后，时时而间进（ ）‎ D．敬受命，愿闻余教（ ）‎ ‎25．将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）期年之后，虽欲言，无可进者。‎ ‎ ‎ ‎（2）身已贵而骄人者民去之。‎ ‎ ‎ ‎26．甲、乙两段所谈的都是“进言纳谏”之事，其中“邹忌”和“老父”的劝说方式有什么不同？二者的成功劝说对我们今天的人际交往有什么启示？（5分）‎ ‎ ‎ 四、写作（60分）‎ ‎27．从下面两题中任选一题写作。‎ ‎（1）结合阅读理解（一）中杜小康的“孤独之旅”给你的启示，以“成长”为话题写一篇文章，题目自拟。‎ ‎（2）以“我们的生活充满阳光”为题目写一篇文章。‎ 要求：除诗歌外文体不限，不少于600字，文章中不许出现真实的人名、地名、学校名，不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。‎ ‎2010年赤峰市初中语文升学统一考试 参考答案及评分标准 一、卷面、写字要求及评分标准(3分)（略）‎ 二、经典诗文积累(共25分)‎ ‎1．每小题1分，共6分，答题超过6个，后边的题不阅；填空每错、漏、添1个字即不得分。‎ ‎ (1)志在千里 (2)何人不起故园情 (3)烟波江上使人愁 ‎ (4)我言秋日胜春朝 (5)朔气传金柝 寒光照铁衣 (6)蝉则千转不穷 ‎ (7)先天下之忧而忧 (8)嗟乎 燕雀安知鸿鹄之志哉 (9)地利不如人和 ‎2．每小题2分，共4分，答题超过2个，后边的题不阅；默写每错、漏、添1个字即不得分。‎ ‎ (1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳；(3)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(4)有朋自远方来，不亦乐乎?‎ ‎3．此题共15分，第(1)(2)题为必做题，分别是6分、4分；(3)(4)题选做其一，5分。选做题全做者只阅前边一道题。要求：照原文格式书写，错、漏、添1个字减1分，减到0分为止(散文中漏、添字不害意的可不减分)。‎ ‎(1) 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口人。初极狭，才通人。‎ 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。‎ ‎(2) “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。‎ ‎(3) 左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。‎ 江城子 密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。‎ 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ‎ 三、阅读理解(62分) ‎ 总体说明：凡是主观性试题只要答题内容与参考答案意思接近，就要酌情给分，不强求语言形式上的完全一致；虽与参考答案有出入，但言之成理且语言通顺的答题也要酌情靠上给分。‎ ‎ (一)阅读《孤独之旅》节选。(17分)，‎ ‎4．少年杜小康因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭，•(1分)经受孤独的考验和一场暴风雨的磨难，他成长了，坚强了，成功了。(1分)‎ ‎ 5．划横线部分属环境描写。(1分)描写暴风雨来势之猛烈，烘托了杜小康和父亲抢救鸭群之艰难。(1分) ‎ ‎ 6．小康闻到一股鸭羽绒气味，“他哭了起来”，是因为他们父子俩终于战胜了暴风雨，终于保住了苦心经营起来的鸭群，还有鸭对他的亲近，这些都使他感动；(2分)而经历孤独和暴风雨的磨砺后，“他长大了”“坚强起来了”，所以当再次想起母亲和伙伴们时，他没有哭。(1分)‎ ‎ 7．(1)原文更能真实、生动、形象地表现小康发现第一颗鸭蛋时惊喜的情状；(1分) 如改为“爸，鸭下蛋了。”就太平淡无味了。(1分)‎ ‎ (2)这是一处细节描写。连用了几个“滴”‎ 让读者想到了小康随父放鸭，所经历的种种磨难，都用这鲜血划上了一个鲜红的句号，鸭们长成了，小康长大了，父亲的计划成功了。小康的血滴在父亲的脚印里，更滴在父亲的心里，让他父亲心疼不已，是小康用血的代价保住了这些鸭。(或多么不容易的生活，多么坚强的孩子，他的血滴在他人生之初饱受历练的路上，也滴在父辈艰难的人生路上，滴在了他为之付出所创造的劳动成果上，这是他成长的印证。（言之成理即可酌情给分) (2分)‎ ‎ 8．他感到有生以来无比的幸福。(1分)这一群鸭就是他最亲密的伙伴。(1分)他也想家，想把自己的经历与感受告诉给母亲，告诉给油麻地的小朋友们，但是他怎么能撇下这一群鸭呢?(1分)‎ ‎ 9．杜小康在经受精神孤独和自然暴风雨后长大了、坚强了。每个人的生活都难免有挫折，我们面对挫折或身处逆境时要选择坚强，只有勇敢地战胜困难，才能获得人生的成功。(或孤独与否是相对的，人必须经受锻炼，生活本身构成了人生的内容，在生活中人是多变的，变化中你最怕的东西，也许会成为你的最爱，生命在逆境中才会闪光。)(3分)‎ ‎(二)阅读《动物的忧伤》。(15分)‎ ‎ 10．动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。(2分)‎ ‎ 11．原文用问句开头，提起人们注意，引发读者思考，又引起下文•，改为陈述句就没有这样的效果了。(2分)‎ ‎ 12．动物也有感情。(2分)‎ ‎ 13．猴子、小鸟、鱼、昆虫。(2分)是按照从高级动物到低级动物对寂寞环境的适应能力逐渐下降，忧伤程度逐渐加重的逻辑顺序来说明的。(2分)‎ ‎ 14．举例子。(1分)举戴菊鸟和长尾山雀被关进笼子以后，就会很忧郁，很孤独，因而很快就死去。(1分)以此说明对低级动物来说寂寞就更难以忍受了。(1分)‎ ‎ 15．蚂蚁更难以承受孤寂。(1分)相对蚂蚁，猴子是更高级的动物，它们可以尝试把其他种类的动物<比如人)作为自己的伙伴。(1分)‎ ‎(三)阅读《绝境是人生的醒悟和升华》(15分)‎ ‎ 16．“忧”改为“尤”“概”改为“慨”(2分)‎ ‎ 17．薪 chuò(2分)‎ ‎ 18．绝境是人生的醒悟和升华。(2分)‎ ‎ 19．摘录句子1分，说明理由2分。能自圆其说即可。‎ ‎ 20．成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路……而失败者怨天尤人，慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。(2分)‎ ‎ 21．放在第(6)和第(7)段之间。(1分)是承上启下的过渡段。(1分)‎ ‎ 22．是绝境中获得成功的实例得1分，句式表达和文中划线句子一致得1分，共计2分。‎ ‎ (四)文言文阅读。(15分)‎ ‎23．C(2分)‎ ‎24．A.闻：使……听到 B.私：偏爱 C间：间或，偶然。 D.余：其余的。(4分)‎ ‎25．(1)一年之后，即使有人想进言，也没有什么可以进谏的了。(2分) (2)身份显贵以后就对别人傲慢的人，老百姓就会离开他。(2分)‎ ‎26．邹忌用暗示、类比的方式委婉规劝，易被人接受；(1分)老父以吊唁这种极端的方式规劝，有极强的警示性、寓意性，但不容易被人接受，若不遇贤者，恐有祸患。(1分)启示：一是被劝者要从善如流，虚心、诚心接受他人的规劝。(1分)二是劝人者要敢于进言，天下人管天下事。(1分)三是我们说话要注意对象，要讲究方式方法。(1分)‎ 四．作文。(60分)27．作文评分参考标准：‎ ‎ 总要求：‎ ‎ 依据《语文课程标准》对初中作文的要求，在具有真情实感的基础上，记叙文做到内容具体(有情节，有细节)，议论文做到有理有据，原则上都要在三类文以上确定类别，再综合结构，语言等因素赋分。‎ ‎ 为评分公平、准确、合理，建议二人阅卷，分别打分，取平均分；如二人评分之差大于(等于)10分，须．由阅卷组长组织复评。‎ ‎ 一类文(55—‎ ‎60分)：切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。凡是在感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言有个性几方面中有一项突出的作文即可评为一类。满分作文的标准：在所有作文中相对完美的文章(符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准)。满分作文不少于作文总数的5％。‎ ‎ 二类文(49—54分)：较切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言通顺(病句不超过3处)，有个别错别字，结构较完整，有条理。‎ ‎ 三类文(43—48分)：基本切题，思想尚健康，有一定的中心，内容欠具体，语言大体通顺(病句不超过6处)，有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。‎ 四类文(37—42分)：不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多(超过7处)，错别字较多，不成篇，或少于500字。‎ 五类文(36分以下)：不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，文不成段，或少于450字。‎ 说明：l、无文题扣3分。‎ ‎2、每一个错别字扣o．5分，扣够3分为止。‎ 二○一○年恩施自治州初中毕业生学业考试 语 文 试 题 ‎（满分120分，考时150分钟）‎ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 总分人 得分 一、知识运用（10分。每小题2分）‎ ‎1．下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）‎ A．贮蓄（zhù） 伫立（zhù） 骸骨（hái） 骇人听闻（hài）‎ B．蹒跚（shān） 鉴赏（jiàn） 惬意（qiè） 相形见绌（chù）‎ C．亘古（gèn） 洗濯（zhuó） 喑哑（yīn） 锲而不舍（qiè）‎ D．阴晦（huì） 亵渎（xiè） 荫庇（pì） 心无旁骛（wù）‎ ‎2. 下边词语书写有误的一项是（　　）‎ A．精巧绝伦　　转弯抹角　　引颈受戮　　断壁残垣 B．一抔黄土　　张皇失措　　苦心孤诣 山清水秀 C．遮天蔽日　　莫明其妙　　名副其实　　花团锦簇 D．广袤无垠　　吹毛求疵　　融会贯通　　龙吟凤哕 ‎3．下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) ‎ A. 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。‎ B. 春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 ‎ C. 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。‎ D. 危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 ‎ ‎4．请给下面这则消息拟一个恰当的标题（不超过20字）。‎ 本报讯 （记者曾冰 通讯员郑莹莹）“在今天下午举行的青歌赛原生态唱法半决赛中，巴东撒叶儿嗬组合获得第一名，率先闯入原生态唱法决赛！”4月6日下午，在北京参加青歌赛的巴东撒叶儿嗬组合选手黄本红向家乡人民报告了这一好消息。‎ ‎　　据悉，巴东撒叶儿嗬组合由州民间艺术大师、巴东农民谭学聪领唱，黄本红、邓学红、胡明盛、李开文等伴舞。该组合在著名词作家贺沛轩、资深导演唐静萍的指导下进行了封闭式训练，共精心准备了《撒叶儿嗬》、《螃蟹歌》、《石工号子》、《纤夫号子》等4首原生态歌曲。‎ 标题： ‎ ‎5．下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。‎ 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 二、文化积累（6分。第6小题4分，第7小题2分）‎ ‎6．请按要求默写诗文名句。‎ ‎（1）天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）‎ ‎（2）《论语》中“ ， ”一句阐释了学习和思考的辩证关系。‎ ‎（3）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描绘的意境与岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”有异曲同工之妙。‎ ‎（4）温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“ ， ”来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。‎ ‎7．对联是我国特有的文学样式。请根据下面提供的情节和上联对出下联。‎ 他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。‎ 上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德；‎ 下联： 。‎ 三、阅读理解（38分。第8～11小题、第18、19、22小题各2分，其余每小题3分）‎ （一） 文言文阅读 得道多助，失道寡助 ‎《孟子》‎ 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。‎ ‎（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级下）‎ ‎8．解释下面句子中加点词语的意思。‎ ‎（1）亲戚畔之 畔： （2）攻亲戚之所畔 亲戚： ‎ ‎ （3）委而去之 去： （4）域民不以封疆之界 域： ‎ ‎9．翻译下面两个句子。‎ ‎（1）天时不如地利，地利不如人和。‎ 译文： ‎ ‎（2）得道者多助,失道者寡助。‎ 译文： ‎ ‎10. 为了证明“天时不如地利，地利不如人和”的论点，作者主要运用了哪些论证方法？‎ ‎ ‎ ‎11. 本文“天时不如地利，地利不如人和”的观点与《曹刿论战》中“小大之狱，虽不能察，必以情”蕴含的观点有相同之处。其相同之处是什么？你从中获得的最大启示是什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）散文阅读 温总理打给母亲的电话 李晓 他的亲人，有13 亿之众。他的亲人，是一个国家的人民。这个人，就是温家宝。‎ 他的母亲，叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲，和中国那些普通的母亲一样。早年，她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。那时，他和母亲住在天津城里一条古朴的小胡同里，他与小伙伴们把门板卸下来当乒乓球台，他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里，放学后，他便到邻居家拿钥匙：“刘娘，我妈把钥匙放您这儿了？”后来，他到北京工作以后，母亲还炸好面酱，托跑运输的邻居给他带到北京。后来，她的儿子成了国家总理。他说：“‎ 母亲对我的教育是永远忘记不了的，因为我出生在 1942 年，恰恰是在抗战时期，我在她身边知道了战争的苦难，知道了生活的艰难，从而懂得一个人要如何献身给国家。”他这样深情地说。这绝不是一个国务院总理的即兴表达，这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。‎ 三年前春天的下午，他到日本访问,在国会刚刚进行了一场可以载入史册的成功演讲后，他便给母亲打电话：“妈，我讲得怎样啊？”在当天的电视直播里，双眼昏花的母亲一直看完了他的演讲，接到他的电话，老母亲当即夸奖他：“孩子，你讲得很好，因为你是在用心讲。”他这才放心了。母亲是他信任的人，他等待母亲评论的心情，就像一个幼儿园孩子,等待老师给胸前佩戴大红花一样。在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办的欢迎大会上，他提起国会演讲结束后，打出的第一个电话是给母亲的，并说到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时，全场爆发出经久不息的掌声。所有的人无不为他的亲情所动容，许多人眼眶里闪着晶莹的泪花，有的甚至被感动得泪流满面。一位日本老妇人，双手合掌向身旁一位中国人说道：“你们中国人很幸福。有这样一位热爱妈妈的总理阁下，连我也感到很温暖…… ”‎ 在美国访问时，他再次回忆年幼时母亲对他的教育。他说：“母亲从小就教育我，对人要真实、真情、真挚、真切。一个人如果做到‘四真’就达到很高的境界。”这些，在他做了一个泱泱大国的总理后，也是按照母亲的嘱托去做的。‎ 在天津火车站候车大厅，他向一位哭泣的母亲伸出了慈爱的大手，那位母亲两岁的孩子，患了白血病无钱求医，母亲的哭声揪痛了他的心。在他的关心下，孩子入院了，后来，他又自己捐助一万元给孩子治病。在视察路上，他中途下车，把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作回来的母亲，后来，在全国掀起了为农民工的讨薪风暴。在前年的地震灾区，多少次，看到他情不自禁地流泪……这个风尘仆仆的老人，有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。‎ 多幸福啊，总理的母亲。念天下苍生，也念母亲安康。每当他外出视察与访问，雷打不动的，是母亲在新闻里对他的张望，在心里对他的念叨。而他，无论怎么繁忙，也还记得，常常给母亲打一个电话。老舍在《我的母亲》中写道：“人，活到八九十岁，有母亲在，便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。”‎ 给母亲打电话回家的总理，一个赤子的深情，才让他常常《仰望星空》，正如他在诗里诉说的那样：“那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰，响起春雷。”‎ ‎（选自《意林》2010年第10期，有删改）‎ ‎12．请用一句话概括本文的主要内容。‎ ‎ ‎ ‎13．从文中找出印证第段“念天下苍生，也念母亲安康”的三件事。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14. 第段插入总理小时候的生活片断有何用意？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15．分析第段“这个风尘仆仆的老人，有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾”一句中加点词的作用。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16．从第段划波浪线的句子中，你能感受到母亲怎样的复杂情感？‎ ‎ ‎ ‎17．古人曾有“儿行千里母担忧”的感叹，也有“子欲养而亲不待”的遗憾。面对七旬总理与九旬母亲之间的真挚情意，你有何感想？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）说明文阅读 植物“气象员”‎ 张晓天 植物不仅供给人们氧气和果实，而且也可以预报天气。人们在生产过程中，观察到了一些植物预报天气的规律。‎ ‎ 预报阴雨 ‎ 天气晴朗时，南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂，那是天气转为阴雨的征兆；如果在连绵阴雨的天气里，南瓜蔓梢由下垂转为上翘，那就表明阴雨天气即将结束，晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为什么能预报天气呢？原来，天气在变化时，南瓜有向阳性和向阴性，这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。‎ 风雨草生长在我国西双版纳的密林中，能预报风雨，它开花的习性很特殊，没有固定的时间。可每当暴风雨来临之前的两三天，它那小巧玲珑的花就开放了。而且暴风雨过后，它的花开得越发齐整和鲜艳，好像只有经过暴风雨的洗礼，才能显露其本色。‎ ‎“含羞草害羞，天将阴雨。”天气正常时，你用手指触动它的叶柄，叶子马上就会合拢，但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢，便是阴雨天气的征兆。‎ 在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的“晴雨花”，它的花瓣紧密无隙，吸水性和透气性都很弱。因此，每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时，花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象是表明晴朗天气即将逝去，阴雨天马上就要到来。因此，当地居民将这种花称为“晴雨花”。‎ 在炎热的夏季里，茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来，好像螃蟹吐沫那样，因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫，明天冒雨干活”的农谚。‎ 空气湿度大时，松果的鳞片就会收缩，这是报告有雨。空气干燥时，松果的鳞片就会打开，这是预示天气即将由阴雨转为晴朗。大雨到来之前，气压急剧下降，水面上的压力减小，这时河底的青苔就会浮出水面，因此农谚云，“河里泛青苔，必有大雨来。”‎ 预报温度 在瑞典的南部生长着一种名叫“三色鬼”的草，人们称它为“天然寒暑表”，因为这种草对气温的变化极为敏感。在20℃以上时，它的叶片都是向斜上方伸出；气温若降低到15℃时，枝叶就向下运动，直到与地面平行时为止；当气温下降到10℃时，枝叶向下弯曲；如果气温回升到原来的状况，叶片就会恢复到原状。‎ 栗子树不但感觉灵敏，而且还能预测天气。进入冬季以后，在预测到有霜或下雪的坏天气将要来临时，它会提前几个星期长出芽来。研究证明，栗子树是在对夜间的时间长度进行“测量”之后，预知严冬的到来。‎ 在我国东北各省，农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜，用它的块茎来腌制咸菜。据观察，鬼子姜能准确预报初霜，在它开花10天左右，就要降第一场霜了，从而提醒农民做好防霜抗冻的准备工作。‎ ‎（选自《百科知识》2010年5月B版，有改动）‎ ‎18．本文的说明对象和说明内容是什么?‎ ‎ ‎ ‎19．本文的结构方式和说明顺序是怎样的？‎ ‎ ‎ ‎20．本文主要运用了什么说明方法？请结合具体内容说明其作用。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21．本文第二个小标题中的“温度”一词用得是否恰当？为什么？‎ ‎ ‎ ‎22. 请结合全文内容揣摩文题《植物“气象员”》的妙处。‎ ‎ ‎ 四、审美体验（8分，每小题2分）‎ ‎（一）古诗欣赏 送友人 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。‎ 此地一为别，孤蓬万里征。‎ 浮云游子意，落日故人情。‎ 挥手自兹去，萧萧班马鸣。‎ ‎（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级上）‎ ‎23．请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。‎ ‎ ‎ ‎24. 请简要分析尾联中细节描写的作用。‎ ‎ ‎ ‎（二）新诗欣赏 春 芽 李 岭 ‎ 一觉醒来 伸出 稚嫩的手 抓住天边 那一弯 飘动的彩虹 穿进 用美梦磨成的针 将大地 织成锦绣 ‎ （选自《人民日报》‎2009年2月2日）‎ ‎25．请简要概括这首诗描绘的情景和蕴含的情感。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎26．诗人发挥新奇美妙的想象、运用多种修辞手法咏物抒情。请结合诗句简要赏析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、语文实践（8分。每小题2分）‎ 湖北省委、省政府将我州纳入“鄂西生态文化旅游圈”发展战略的重要板块。州政府将大力发展生态旅游业作为2010年工作重点之一，要求相关部门继续加大旅游宣传促销力度。为此，恩施电视台将组织一次恩施州旅游宣传推介活动。请你参与到以下活动中来。‎ ‎27．请列举你熟悉的恩施州内的两个旅游景区。‎ ‎ ‎ ‎28．从你列举的景区中选出最熟悉的一个，写一则广告词（不超过20字）。‎ ‎ ‎ ‎29．请你为上述某个景区或其中的某个景点设计一段导游词（50字左右）。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎30．请你为恩施州大力发展生态旅游业提一条合理化建议。‎ ‎ ‎ 六、创意表达（50分）‎ ‎31. 从以下两题中任选一题作文。文体不限（诗歌除外），600～800字，文中不出现真实的人名、地名和校名。‎ ‎（1）命题作文 题目：细微之处见真情 ‎（2）材料作文 ‎“江山代有才人出，各领风骚数百年。”你可知道，在90后中，有背着萨克斯走天涯的少女杨红站在卢森堡的舞台上，吹奏着《梁祝》和《茉莉花》，引来了这个萨克斯故乡卢森堡经久不息的掌声，她不得不登台谢了三次幕，彰显了一个“才”字。你可知道，捡破烂的“十佳”‎ 少年谭海美捡破烂既是为了攒钱读书，又是为了帮爸爸还账？他彰显了一个“立”字。你可知道，年仅十八岁的史力超创作出一部反映当代政治生活的30万字长篇小说《变局》，这让很多大作家也叹为观止，他表现了一个“智”字。你可知道，优秀少年崔彤，用自己不倦的歌声唱了100多天后，最终唤醒了已成为植物人的爸爸，她精心打造了一个“孝”字。‎ 在我们眼中，90后是聪明能干、自立自强、懂得感恩、勇于担当的一代。‎ 读了上面这则材料，请你从中任选一个角度，提炼一个主题，自选文体，自拟题目，写一篇作文。2010年恩施州初中毕业生学业考试语文试题 参考答案及评分说明 一、知识运用（10分。每小题2分）‎ ‎1．（2分）D 2．（2分）C 3．（2分）D ‎ ‎4．（2分）示例：巴东撒叶儿嗬组合闯入青歌赛决赛。说明：语言精炼、意对即可。 ‎ ‎5．（2分）示例：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立。或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净。说明:句式相同、语意连贯即可。 ‎ 二、文化积累（6分。第6小题4分，第7小题2分）‎ ‎6．（4分）⑴草色遥看近却无。 ⑵学而不思则罔，思而不学则殆。（3）山回路转不见君，雪上空留马行处。（4）潮平两岸阔，风正一帆悬。说明：每小题1分，错一字该小题不给分。 ‎ ‎7．（2分）示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州。说明：宽对即可。‎ 三、阅读理解（38分。第8～11小题、第18、19、22小题各2分，其余每小题3分）‎ ‎（一）文言文阅读 ‎ ‎8.（2分）(1)通“叛”，背叛 (2)内外亲属 (3)离开 (4)限制 说明：每小题0.5分。‎ ‎9.（2分）(1)有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（2）能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。说明：每小题1分，意近即可。 ‎ ‎10.（2分）举例论证、对比论证、类比论证（道理论证）。说明：答对两种即可得满分。 ‎ ‎11.（2分）相同之处：两句话都强调了人心向背的重要性。启示只要围绕人心向背来谈。说明：每问1分，符合题意即可。‎ ‎（二）散文阅读 ‎12．（3分）温总理日理万机，却不忘常给母亲打电话。说明：意近即可。 ‎ ‎13．（3分）在日本成功演讲后，他将第一个电话打给母亲；在美国访问时，回忆幼时母亲对他的“四真”教育；在天津帮一位母亲救助生病的孩子；在视察时向一位母亲了解民情，掀起为农民工的讨薪风暴；在前年的地震灾区，多次情不自禁地流泪。说明：一件事1分，任意写出三件事、意近即可。 ‎ ‎14．（3分）插入部分写出总理小时候经历的战争苦难和生活的艰辛，交待他“念天下苍生，也念母亲安康”的背景，为下文做铺垫。说明：意近即可。 ‎ ‎15．（3分）“柔软”表现了总理的善良，“滚烫”表现了总理的赤诚。这两个词生动形象地刻画出了温总理对母亲、对人民的浓浓爱意与满腔热忱。说明：意近即可。‎ ‎16．（3分）牵挂和关心。说明：意近即可。‎ ‎17.（3分）提示：开放表达，言之有理即可。‎ ‎（三）说明文阅读 ‎18．（2分）说明对象：植物；说明内容：植物可以预报天气。说明：每问1分。‎ ‎19．（2分）结构方式：总分式；说明顺序：逻辑顺序。说明：每问1分。‎ ‎20．（3分）举例子。文章为了具体说明植物能预报阴雨的特征，列举了黄瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鳞片和河底的青苔等例子，既增加文章的可信度，又使文章血肉丰满。说明：前一问1分，后一问2分，作用说明酌情给分。‎ ‎21．（3分）不恰当。因为“温度”在此表意不准确，它是指物体冷热的程度，而据本部分内容来看，植物预报的是“气温”，而不是“温度”。说明：前一问1分，后一问2分。 ‎ ‎22.（2分）文题运用了拟人修辞方法，生动形象地概括了植物能预报天气的功能特征。说明：意近即可。‎ 四、审美体验（8分，每小题2分）‎ ‎（一）古诗欣赏 ‎23.（2分）远远望去，青翠的山峦静静地横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过，好一幅动静相生、寥廓秀丽的图景！说明：意近即可。‎ ‎24．（2分）离别时挥手告别的动作表现了依依惜别的心情；马鸣犹作别离之声，衬托了离情别绪。说明：意近即可。‎ ‎（二）新诗欣赏 ‎25．（2分）这首诗描绘了春芽在阳光雨露滋润下蓬勃生长、装点大地的情景，蕴含着诗人的欣喜赞美之情。说明：每个要点1分，意近即可。‎ ‎26．（2分）示例：“一觉醒来/伸出/稚嫩的手”运用拟人手法，生动形象地描绘出早春植物发出嫩芽的情景，就像刚睡醒的孩子伸手那样稚嫩可爱、充满希望。说明：找出例句0.5分，赏析1.5分。‎ 五、语文实践（8分。每小题2分）‎ ‎27．（2分）示例：沐抚（恩施）大峡谷、腾龙洞、神龙溪、坪坝营、舍米湖、彭家寨吊脚楼群、容美土司遗址、朝阳观……说明：只需答出州内任意两个景区即可,一个1分，有错别字不给分。 ‎ ‎28．（2分）示例：游清江画廊，赏峡谷风光。说明：突出景区特点、语言简明生动、有广告效应即可。 ‎ ‎29．（2分）示例：游客朋友们，欢迎你们来到腾龙洞旱洞。这里洞中有洞，洞中有山；奇笋怪石，梯田陡坡，离奇传说，特色歌舞……数不胜数！说明：开放表达，符合导游词的要求即可（称呼0.5分，内容1.5分）。‎ ‎30．（2分）示例：巩固退耕还林成果，保持良好的生态环境；加大旅游区配套设施建设力度；彰显恩施土苗文化特色等。说明：只需提出一条，符合题意、切实可行即可。‎ 六、创意表达（50分） ‎ ‎31．作文评分标准：‎ 总 评 等次 一 二 三 四 五 分数 ‎50-45分 ‎44-40分 ‎39-35分 ‎34-30分 ‎29-0分 分 项 评 分 标 准 内 容 ‎18‎ 分 ‎18-16分 ‎16-15分 ‎15-13分 ‎13-12分 ‎12-0分 切合题意，中心突出,内容充实，感情真挚, 有新意。‎ 切合题意，中心明确，内容较充实，感情真实。‎ ‎ 基本切题，中心较明确，内容较充实，感情较真实。‎ 基本切题，中心不明确，感情不真实。‎ ‎ 偏离题意，感情不实。‎ 语 言 ‎17‎ 分 ‎17-15分 ‎15-13分 ‎13-12分 ‎12-11分 ‎11-0分 行文流畅，语言生动、准确。‎ 文从字顺，语言准确。‎ 语言较通顺，有少量语病。‎ ‎ 语句不通顺，语病较多。‎ 文理不通。‎ 结 构 ‎10‎ 分 ‎10-9分 ‎9-8分 ‎8-7分 ‎7-5分 ‎5-0分 结构严谨，层次清晰,构思精巧。‎ 结构紧凑，层次清楚，构思合理。‎ ‎ 结构完整，层次较清楚。‎ ‎ 结构层次较混乱。‎ 结构不完整，层次混乱。‎ 书 写 ‎5‎ 分 ‎5分 ‎4分 ‎3分 ‎2分 ‎1-0分 字迹美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。‎ 字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。‎ ‎ 字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。‎ ‎ 字体潦草，错别字和标点错误多，有较多涂改。‎ ‎ 字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面不整洁。‎ ‎2010年福建省泉州市初中毕业、升学考试 语 文 试 题 ‎（本卷共20小题；满分：150分；考试时间：120分钟）‎ 友情提示：请认真做答，把答案准确地填写在答题卡上 毕业学校 姓名 考生号 ‎ 一、语言积累与运用（30分）‎ ‎1．阅读下面文字，按要求作答。（6分）‎ ‎2010年上海世博会，不仅是举国盛事，更是世界瞩目。世博将成为一座交流的桥梁，让世界更了解中国。“有朋自远方来”，作为东道主的我们，_________不是礼仪大使，也没有入选世博礼仪小姐，但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。讲究礼仪直接反映一个国家的社会风气和一个民族的精神文明！身为礼仪之邦的国民，完美礼仪，义不容辞。‎ ‎（1）下列加点字读音不同的一项是（ ）。‎ A．世博——搏击风浪 B．作为——为富不仁 C．仍然——忍辱负重 D．词章——义不容辞 ‎（2）填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）。‎ A．无论 B．虽 C．因为 D．如果 ‎（3）对文中“桥梁”、“东道主”词义的理解，正确的一项是（ ）。‎ A、架在水面上接通两岸 请客的义务 B、比喻起沟通作用 请客的主人 C、比喻起沟通作用 请客的义务 D、架在水面上接通两岸 请客的主人 ‎2、古诗文默写。（10分）‎ ‎①采菊东篱下，___________________ ②___________________，恨别鸟惊心。‎ ‎③我寄愁心与明月，_________________ ④___________________，去年天气旧亭台。⑤几处早莺争暖树，_________________ ⑥___________________，赢得生前身后名。⑦自三峡七百里中，_____________，_____________。_____________，_____________。自非亭午夜分，不见曦月。‎ ‎3、问题探究。（6分）‎ 中国传统文化的起名学是一门趣味性与知识性兼有的学问，这学问中蕴含着丰富的语文元素。现在，让我们运用语文知识对名字进行探究，从中感受中华文化的博大精深。‎ ‎（1）你从日常生活中观察到名字的字面现象有哪些？‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎（2）揣摩名字所含意义的类型：____________________________________________‎ ‎（3）请从以下名字中，任选一个探究其由来及意义。‎ ‎ 冰心 思惠 弘毅 招娣 金火 示例：名，思惠，因母亲是惠安人，名字中有思念惠安的意思，同时也蕴含着父母对女儿能成长为一个聪明贤惠之人的期望。‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎4、话说文学名著人物。（8分）‎ ‎（1）根据提示填写下表。（要求：概括相关人物的共有特征，为人物归类）（4分）‎ ‎ 人物：保尔 沙僧 鲁滨逊 祥子 义项 形象特征 人 物 A 硬汉子 B 鲁 达 武 松 C 勤劳坚忍 D 孙悟空 吴 用 ‎（2）请从表格中任选义项，根据名著内容具体说明人物归类的理由（不少于60字）。（4分）‎ 选项_______，理由：________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 二、阅读（60分）‎ ‎（一）阅读《曹刿论战》一文，完成5—8题。（15分）‎ 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” ‎ 公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ‎ 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎5、下列加点词词义相同的一组是（ ）。（3分）‎ A、何以战 河曲智叟亡以应 B、公问其故 故虽有名马 C、肉食者谋之 陛下亦宜自谋 D、又何间焉 此为何若人 ‎6、翻译句子。（6分）‎ ‎①公与之乘，战于长勺。译：__________________________________________________‎ ‎②小信未孚，神弗福也。译：__________________________________________________‎ ‎7、曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。（3分）‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎8、试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。（3分）‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ ‎（二）阅读《蔡资深古民居群》一文，完成9—11题。（9分）‎ 蔡氏古民居是全国重点文物保护单位。它地处南安官桥镇，始建于清同治四年，完工于宣统三年，历时近50年。现存汉式古建筑16座，有序地分布在15300平方米的长方形地块中。东西通长200米，南北通宽100多米。轴线取南偏西五度，夏季南面日晒不入室内，冬季北风被后墙挡住，实为最佳朝向。整个建筑设计独特，布局严整，精工巧饰，气势恢宏。远远望去，就像整齐精致的城郭，红墙碧瓦，蕴秀其中，那屋顶连成一片，似海浪汹涌起伏。‎ 古民居的主体建筑为硬山及卷棚屋顶，穿斗式木构架，上铺红瓦及瓦筒，燕尾形屋脊。座座雕梁画栋，装饰着精美的木雕、泥灰雕、砖雕、石雕，细腻逼真，富有立体感。门墙厅堂书画点缀，施色有墨、彩、金、素，色彩斑斓，富丽堂皇；篆、隶、行、楷各具韵味；雕琢的图案中，飞禽走兽、花鸟虫鱼、戏剧故事、山水人物惟妙惟肖，栩栩如生。匾额如书卷、扇、菱，别具一格。门窗圆、拱、菱、方，形式多样，窗棂镌花刻鸟，千姿百态，装饰巧妙。‎ 建筑群体中的12座主体民居，面积适中，布局规整。东部七座成一排两列组合，由南向北纵深，前后平行；之间留有约两米宽的防火通道，笔直贯穿，透视感极强。西部四座成两排组合。其中一座在整个建筑群体中布局完整，功能齐全：东西两侧各设院门，入内是一宽大石庭，庭北正屋两进，东西护厝，大门居中，额书“莆阳世胄”；庭南有倒一列，为佣仆所居。整座建筑占地1250平方米，规模不算最大，但轴线完全对称，等级分明，十分庄严。‎ 蔡氏古民居建筑群举世罕见，它既突出闽南建筑工艺特色，又融入西方建筑风格，极具艺术观赏性和社会研究价值。近年来，随着旅游业的开发，蔡氏古民居迎来了一批又一批游客。1977年年底，联合国教科文组织一行六人专程到此考察，迪安博士说：“如此壮观的古民居建筑群，在世界上独一无二。”中国著名的古建筑家郑孝燮对此直呼“真是相见恨晚啊！”‎ ‎（摘自《泉州古厝》有删改）‎ ‎9、蔡氏古民居群的总体特征是什么？（3分）‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎10、文末引用两位专家的赞语有何作用？（3分）‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎11、下面对文章写法的分析，不够准确的一项是（ ）。（3分）‎ A、以“总—分—总”的方式结构文章，分说部分先介绍古民居群主体建筑的装饰特色，再介绍12座主体民居的规整布局。‎ B、将空间顺序与逻辑顺序有机结合，是说明的内容既全面又重点突出。‎ C.说明方法灵活多样，如文中划线句，分别采用列数字、打比方、举例子的说明方法。‎ D、语言非常平实，运用比喻、排比等修辞手法，为文章增色不少。‎ ‎（三）阅读《应有格物致知精神》选段，完成12—14题。（14分）‎ 我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。 ‎ 科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不可能由自我探讨或哲理的清谈而求得。 ‎ 实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测的过程。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。 ‎ 实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有具体细致的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这一目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。‎ 由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。 ‎ 在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大部偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。 ‎ 在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究就马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨惊慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。‎ ‎12、作者所阐述的主要观点是什么？（3分）‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎13、在科学实验过程中，需要怎么做？在求知过程中，又该摒弃哪些不良的学习习惯？为什么？（8分）‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎14、从初中学过的课文中选取一位科学家的事例做事实论据，以支持作者所阐述的观点。（3分）‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎（四）阅读下文，完成15—19题。（22分）‎ 上大学去 范子平 我们从没有做过上大学的梦。因为我们村从来就没有出过一个大学生，小学上得也不安稳，谁的家里需要劳力，马上就叫他们的孩子辍学。所以，我们一个班本来有13个人，到了五年级，就剩下我们5个人了，而且都是本家。在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“捣蛋得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。‎ 过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是爷爷了。王敬民的课讲得很有意思，以故事开路，先吸引住你，再往下讲课，我们真的很欢迎。可是一让做作业，我们就不高兴了，因为我们已经两年没有做过作业了。他给我们都打了不及格，又在课堂上批评，我们可恼火了。王连喜就喊：“过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。”因为我们村就一个族，村里老人对辈分还挺重视的。王敬民无可奈何地走过来，按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着，说：“你们这些捣蛋虫！” ‎ 第二天上课，王敬民突然说：“你们想不想上大学去？”‎ 上大学去？是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病？我们有上大学的命？再说，蔡上小学五年级，离大学还差十万八千里。我们就笑嘻嘻地说：想是想，就是太空想。王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来，大喊：走！咱上大学去。不由分说，拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可得意了，上不上大学先不说，这次旅游要比掏鸟窝、挖田鼠洞、捉水蛇有意思的多了。‎ 没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学。嗨，这真是从没见过的好地方！首先那个大门就气派得叫人吃惊。汽车来了，电动栅栏门会缩起来让路。绿茵茵的草地上伸着长颈灯，路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾。高大的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙，像是神话宫殿一般。教室里，大学生们看着大屏幕听老师讲课；图书馆里，好家伙，一格格、一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了；实验室里，瓶瓶罐罐整齐摆放，不知名的仪器高高低低，酒精灯吐着蓝色的火苗。还有那宽阔的体育场上，篮球、足球、排球飞上飞下……大学真大呀，大学真美呀！我们的心被震撼了，一张张小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。‎ 王敬民说：“咋样？”‎ 王连喜说：“这个……这个……真是比天堂还好啦。”‎ 我说：“让我在这个地方过一天就美啦。”‎ 王敬民说：“这所大学的毕业生，挺起胸膛做人。自己饭碗铁不说，还光荣，给国家做的贡献大！像咱借用县农场的自动收割机，就是这里发明的。那算是小发明，这里大小发明一年几百项！你们是想在家窝窝囊囊过一辈子，还是想上大学，做大事，给国家做贡献，过上好日子？”‎ 我们一时忘了自己是长辈的身份，一起回答：“想上大学！”‎ 王敬民说：“那就好，要想上大学，现在就得好好学，认真听讲，往心里听，认真做作业，往心里学，得靠自己用心，得靠自己吃苦！”‎ 当我们朗朗的读书声响彻小村上空时，去地里劳动的好多人都拐过来看热闹，说：“王敬民真有本事，咋把这几个捣蛋泥猴制服了？”‎ 一晃六七年过去了，我们5个同学真的都考上了大学，每逢回家过年，都去看望王敬民老师。我们规规矩矩，恭恭敬敬。王静敏老师开玩笑说：“别这样，你们还是长辈呢！”我们全都不好意思笑了。‎ ‎（摘自《小小说选刊》有删改）‎ ‎15、请围绕文“上大学去”，从文中摘录表现“我们”心理变化的句子。（6分）‎ ‎_________________________→________________________→________________________‎ ‎16、王老师有哪些可敬之处？请具体说出两点？（6分）‎ ‎①_______________________________________________________________________‎ ‎②_______________________________________________________________________‎ ‎17、“我们”为什么感觉“大学真美！”？相关的环境描写在全文内容中起到什么作用？（4分）‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ 作用：_______________________________________________________________________‎ ‎18、文中多处出项“辈分”、“晚辈”、“长辈”等字眼，请揣测作者的用意。（3分）‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎19、这群学生可爱吗？请谈谈你的看法。（3分）‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ 三、作文（60分）‎ ‎20、题目：我和别人一样吗？‎ 要求：①文体规范。②不少于600字。③不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎2010年福建省泉州市初中毕业、升学考试 语文试题参考答案及评分标准 一、语言积累与运用（30分）‎ ‎1、（6分）（1）C （2）B（3）B ‎2、（10分。每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）‎ ‎①悠然见南山 ②感时花见泪 ‎③随风潜入夜 ④一曲新词酒一杯⑤谁家新燕啄春泥 ⑥了却君王天下事⑦两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。‎ ‎3、（6分。每小题2分）‎ ‎（1）要点提示：①单字的，双字的。②一般具有性别特征。③有通俗的，有文雅的。④有地域特征的。（写出两点即可）‎ ‎（2）要点提示：①直白的②含蓄的③纪念性的④与风俗有关的 ‎（3）示例一：弘毅，选自《论语》中“士不可以不弘毅，任重而道远”一语，意思是刚强、勇毅（宽宏、坚毅），寄寓父母的期望——树立远大理想，具有坚定的信念。‎ 示例二：招娣，巧用谐音，希望能招来一个弟弟，有男有女，家庭生活和谐美满。‎ ‎4、（8分）‎ ‎（1）（4分。特征各1分，人物各0.5分）（特征）B、侠肝义胆D、智慧超人 （人物）A、 保尔 鲁滨逊C沙僧 祥子（2）（4分）要点：相关事例或事件、人物评价（示例见第3页）‎ 二、阅读（60分）‎ ‎（一）（15分）‎ ‎5、（3分）C ‎6、（6分）①鲁庄公与曹刿同乘（坐）一辆战车，在长勺作战。‎ ‎②小信用不能得到神灵的充分信任，神不会保佑您的。（“孚”、“福”各0.5分）‎ ‎7、（3分）不是多余的（1分）这一对话，点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，（1分）同时也显示了他不同于一般人的胆识。（1分）‎ ‎8、（3分）齐师倚仗强国，没有讲究战略战术，没有把握好战机；鲁国曹刿善谋，鲁军善战。‎ ‎（二）（9分）‎ ‎9、（3分）设计独特，布局严整，精工巧饰，气势恢宏。‎ ‎10、（3分）突出蔡氏古民居建筑群极具艺术观赏性和社会研究价值。（或“突出这座古民居建筑群的历史价值”）‎ ‎11、（3分）D ‎（三）（14分）‎ ‎12、（3分）科学研究中的实验精神是非常重要的。（如照抄文中句子扣0.5分）‎ ‎13、（8分）在科学实验过程中，需要积极的探测、具体细致的计划、有恰当的目标作向导；（3分）在求知过程中，必须摒弃埋头读书、不愿动手，过度依赖老师的坏习惯。（3分）因为只有这样，才能获得新知识，才能在研究工作需要拿“主意”时，有了“主意”。（2分）‎ ‎14、（3分）示例一：“两弹”元勋邓稼先数十年如一日，进行了无数次的实验。为证实实验效果，经常率领研究人员在试验后迅速进入爆炸现场采样，先后成功研制出我国第一颗原子弹和氢弹。示例二：“杂交水稻之父”袁隆平投身到水稻增产的研究。为实验秧苗，他像慈母似的守护在秧田边，亲身实践，奋斗九年，终于培育出籼型杂交水稻，创造世界一大奇迹。示例三：两获诺贝尔奖的居里夫人，在实验室里对成吨可能含镭的工业矿渣一锅一锅地冶炼，终于提取出‎0.1克纯净的镭。（应突出“注重实验或实践”这一要点）‎ ‎（四）（22分）‎ ‎15、（6分）从没有做过上大学的梦。→我们有上大学的命吗？→想上大学！‎ ‎16、（6分）‎ ‎①热爱学生。对学生的不敬毫不计较；引导学生追求人生目标，实现“上大学”的梦想。‎ ‎②教学有法。讲究教学方式，深受学生欢迎。‎ ‎③教育有方。对于这群调皮捣蛋的学生，采用激励的方法，带他们去参观大学，动之以情，晓之以理。（写出两点即可）‎ ‎17、（4分）主观上，“我们”第一次走进大学参观，充满好奇，觉得新鲜；客观上，大学自然环境美，学习环境美，生活环境美。（作用）是引起“我们”思想的变化的契机，是激起“我们”上大学的欲望的外因，为下文情节的展开作铺垫。（只答“作铺垫”得1分）‎ ‎18、（3分）这些字眼暗示着“我们”对王敬民老师的感情变化；小学时“我们”瞧不起他，跟他论辈分；上大学后对他恭恭敬敬，忘了辈分。‎ ‎19、（3分）可爱。要点提示：天真，活泼，调皮机灵，有上进心，懂得感恩等。‎ 三、作文（60分）‎ ‎20、作文评分标准 基本等级 ‎50分 内 容25分 一等（25-22分）‎ 二等（21-18分）‎ 三等（17-15分）‎ 四等（14-0分）‎ 切题，中心突出，内容充实，有真情实感 切题，中心明确，内容具体，感情较真实 基本切题，中心基本明确，内容尚完整 偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱 表达22分 一等（22-20分）‎ 二等（19-16分）‎ 三等（15-13分）‎ 四等（12-0分）‎ 文体规范，结构完整，语言通顺，字迹清楚 文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚 基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚 文体不规范，结构混乱，语病多，字迹模糊 标题3分 标题书写准确（3分）‎ 标题书写欠准确（2分）‎ 未写标题（0分）‎ 发展等级10分 一等（10-8分）‎ 二等（7-4分）‎ 三等（3-1分）‎ 立意新颖 构思精巧 语言生动、流畅 立意较新颖 构思较精巧 语言较生动 立意正确 思路顺畅 用语准确 附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。‎ ②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“语言”三项中一项突出的，就可得10分。‎ ‎2010年河池市初中毕业暨升学统一考试试卷 语 文 ‎（考试时间：150分钟 满分：120分）‎ ‎ ‎ 一、积累及运用（18分）‎ ‎1、给加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）‎ A、寂寥（liáo） 颤抖（chàn） 义愤填膺（yīn）‎ B、憔悴（qiáo） 栖息（qī） 揠苗助长（yà）‎ C、威慑（shè） 绰号（chuò） 锲而不舍（qì）‎ D、褴褛（lǔ） 狼藉（jí） 黯然失色（àn）‎ ‎2.下面各项中，表述正确的一项是（ ）（2分）‎ A、能否全面免除城市义务教育学杂费，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。‎ B、“遇到泥石流，不要上树躲避，更不能顺着沟谷向上或向下跑” ，校长在避险防灾安全教育会上说：“只有向两侧山坡上跑得越快，爬的越高就越安全。”这句话中“说”字后面的“冒号”应改为“逗号” 。‎ C、这场旱灾终将过去。也许，我们无法阻挡天灾的降临，但期望，从此临灾不惧，可以宁死不屈。‎ D、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这一句运用了反复和比喻的修辞方法。‎ ‎3、下列关于文学名著的介绍，不完全正确的一项是（2分）（ ）‎ A、法规作家罗曼·罗兰在《贝多芬传》中，突出表现了“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神。‎ B、老舍的《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运，有力地揭穿了旧社会把人异化成鬼的罪行。‎ C、我们是听着《水浒传》的故事长大的：鲁智、深倒拔杨柳、武松风雪山神庙、吴用智取剩辰纲……深深地印在我们的脑海里。‎ D、丹尼尔·笛福创作的《鲁濒逊漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用顽强的意志和充沛的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。‎ ‎4、综合性学习：读下面材料，完成（1）（2）题。‎ 材料一：2010年上海世博会主题：城市，让生活更美好。‎ 材料二：2010年世界环境日主题：多一个物种，一个星球，一个未来。‎ 材料三：2010年世界防止荒漠化和干旱主题：荒漠化与气候变化——一个全球性挑战。‎ ‎（1）从上面材料提供的信息中，就你关注的一个话题，结合你的见闻，写出你的感受。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）展开联想，谈谈上面任意两个主题间有着怎样的联系。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、古诗文默写。（8分）‎ ‎（1） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）‎ ‎（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）‎ ‎（3）《岳阳楼记》中，“古仁人“能够有异于常人的超然情怀，是因为他们做到了“‎ ‎ ， 。” ‎ ‎（4）苏轼在〈水调歌头·明月几时有〉中通过想象唱出了“ ， ‎ ‎ ”的旷达宽慰之情，成为千古传诵的名句。‎ ‎（5）从积累的诗词中，写出含有“草”字的连续两句。‎ ‎ ， 。‎ 二、文言文阅读。（16分）‎ ‎【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。‎ 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：①是亦不可以已乎？此之谓失其本心。‎ ‎ 选自《鱼我所欲也》‎ ‎【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‎ ‎ 　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。‎ ‎ 　②然后知生于忧患，而死于安乐也。‎ ‎ 选自《生于忧患，死于安乐》‎ ‎6、下面句子朗读节奏划分正确的一项是（2分）（ ）‎ A、万钟则/不辨礼义/而受之 B、故天/将降大任/于是人也 C、食马者/不知其能/千里而食也 D、醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。‎ ‎7、解释下列加点词语。（4分）‎ ‎（1）呼尔而与之（ ） （2）今为宫室之美为之（ ）‎ ‎（3）所以动心忍性（ ） （4）困于心，衡于虑（ ）‎ ‎8、翻译文中画线的句子。（4分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎9、选自《孟子》的两则文段，骈散结合，说理透彻，具有很强的教育意义。甲文第一段告诉我们：对于人来说，生死固为重要，但 更重要。乙文第一段则讲明了 的道理。（2分）‎ ‎10、在物质生活日益丰富的今天，当面对诸如“生”与“义”、“忧患”与“安乐”的选择时，如何才能做到不失“本心”？请联系实际，谈谈你的看法。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、现代文阅读（36分）‎ ‎ （一）感谢自卑 （文/雪小禅）‎ 我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我觉得很多地方不如别人。‎ ‎ 我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。那时候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打雪仗，没人当我是个女孩子，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪绵延开来。我不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，我只盼望快点离开学校，快点离开这个让我感觉到自卑的地方。‎ ‎　　后来我勉强考上一个三流中学。那时，我仍然自卑，那个中学有好多官宦子弟和有钱人家的孩子，他们整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，我每天发呆，不知道日子如何结束，于是在本子上写写画画，看看天，数数蚂蚁。‎ ‎　　后来的一天，我写的日记被老师发现了，我画的插图让美术老师看到了。‎ ‎　　老师读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，我在书上看到一句写冬天的诗，于是用上了，“墙角数枝梅,凌寒独自开，遥知不是雪,为有暗香来。”这于一个12岁的少年来说，是很重要的引用。老师的无意夸奖让我很温暖，美术老师让我给班里的板报画插图，虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。‎ ‎　　之后，我开始学习，开始努力，我从班里的第四十多名到前三名，然后进入年级的前三名，这个三流的中学，每年考入一中的人不会超过5个人，那年中考，我们学校上一中分数最高的人，是我。‎ ‎　　在升入重点一中后，我仍然是自卑的。‎ ‎　　全市最好的学生都在这里，第一次摸底考试，班里55名学生，我排第五十位，虽然在初中时我的成绩是最好的，可我所在的中学是全市最差的，我哭了。一个人躲在一中院子里的合欢树下哭着。‎ 来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_5882bb8f0100fske.html) - 感谢我的自卑_蓝色百合_新浪博客 　　我来自最差的中学，我英语口语的发音那么蹩脚，我的一切都那么落伍，那些从重点中学里考上来的学生分成一派，根本看不起我们这些三流学校出来的人，她们常常说她们学校的实验室图书馆，对于我而言，那些实验室图书馆根本没有过。但我想，我们现在都是在一个学校！‎ ‎　　我还是寡言，仍然不多说话，别人都睡后，我打开手电筒学习，我比别人早起一个小时来到黑乎乎的教室，因为还没有到供电时间，于是，我点上蜡烛学习。到期末的时候，我的成绩是班里最好的。‎ 可我仍然自卑，觉得好多地方不如别人，我依然沉默，把太多时间交给了书，整个高中时期，我读完了图书馆里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了笔写了一篇青涩的小说，两个月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字变成了铅字，我告诉了自己的同桌，她怀疑地看着我说，真的吗？不会吧？‎ 为了让她们相信，我努力地写，不停地投稿，当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默，我想，这些就是最大的力量，何必用语言？‎ ‎　　上了大学，我仍然自卑。觉得好多地方不如别人。那天，我看到了对邓亚萍的访问，她说：“我不如别人，我自卑，所以，我不停地努力，当年从郑州到国家队的时候，没有一个人肯定我，他们全说一米五的我打球不会打到如何，为了证明给他们看，我快发了疯，每天都比别人刻苦，我知道我的个子不如别人，别人允许有失败的机会，我没有，我只能赢，所以我打球凶狠，那是逼出来的。后来我成功了，别人又说我没有大脑，只会打球，于是我发疯地学习，英语从不认识字母到熟练地和外国人对话，我不比别人聪明，我还自卑，但一旦设定了目标，绝不轻易放弃！什么都不用解释，用胜利说明一切！”‎ ‎　　我一阵哽咽，多少年来，我不也是如此？‎ ‎　　感谢我的自卑，它让我越挫越勇，让我永远觉得不如别人，让我不敢停步，让我在人生的路上，一路坚强！‎ ‎（选自《成长读本》第10期，有删改）来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_5882bb8f0100fske.html) - 感谢我的自卑_蓝色百合_新浪博客 ‎11、自卑的本义为：自己看不起自己，觉得处处不如别人。而作者却以“感谢自卑”为题，这有什么作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12、文中多次写到“我”的沉默，下面分析正确的一项是（2分）（ ）‎ A、“我变成一个沉默寡言的人”说明当时“我”年纪太小，不善言辞，缺乏与同学沟通和交往的能力。‎ B、“而我依然寡言，每天发呆”再次强调自己的沉默，表现“我”对同学们谈论的话题不屑一顾，我行我素。‎ C、“我依然沉默，把太多时间交给了书”表明“我”尽管成绩不错，但仍需要刻苦学习，为后文写“我”的自信和成功作了铺垫。‎ D、“当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默”反复渲染沉默，是为了更好表现“我”无需解释，用胜利说明一切的心理。‎ ‎13、阅读全文，品析下面的语句。‎ ‎（1）体会“自卑的情绪绵延开来。”一句中加点词的表达效果。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）从“虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。”一句中，你读懂了什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14、本文在表达方式运用上有什么特点？请结合文章内容简要分析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15、研读选文最后一段，说说你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你想要感谢什么？请联系实际，阐述你的理由。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （二）食素拯救地球 （文/李琴）‎ ‎（1）餐桌上的肉类原来是碳密集型产品！根据联合国政府间气候变化专门委员会的研究，人们每生产1公斤肉类，就会排放出36.4公斤的二氧化碳。不吃肉、少吃肉，成了环保分子的呼声。 　　（2）素食者的理由很多：健康、瘦身、动物保护、宗教信仰……现在又多了一条：拯救地球。 　　（3）不少生态科学家认为：人工饲养牛、羊等动物会产生巨大的温室气体甲烷，这将加速全球变暖进程。相对于减少汽车使用量，普通民众减少肉类消费，对遏止全球变暖的作用更大。早在2006年底，联合国粮油组织就公布了：肉类食品生产向大气层排放的温室气体大于交通业，占全球温室气体总排放量的18%。而在这当中，全球10.5亿头牛排放出的废气， ‎ ‎（4）根据“世界农场动物福利协会”（CIWF）组织的调查数据，全球的肉类消费在显著增长，在过去的40年中，欧洲肉类的人均年消费量由56公斤上升到89公斤，而美国则由89公斤上升到了124公斤。日益富裕起来的中国成为“心腹大患”，40年前，我国的人均肉类消费量仅4公斤，这一数字现在已经达到了54公斤，并且仍在继续增长。‎ ‎（5）不过仍有一些好消息要给那些坚定的肉食主义者们。环保组织绿色和平正在澳大利亚推动“吃袋鼠救地球”运动。袋鼠之所以被送上餐桌，是因为它放的是“环保屁”，袋鼠的胃里有一种特殊的细菌，帮助它排放不包含甲烷的废气。澳大利亚的科学家目前正计划把袋鼠胃中的这种细菌移植到那些释放大量甲烷的牛羊体内，不仅能减少温室气体的排放，同时还促进牛羊对食物的消化，进而减少饲料用量。 　　（6）农场动物如何影响全球气候，这一研究领域曾经被认为是“小题大做”，但现在日益严峻的全球变暖局势证明了它的重要性，越来越多的科学家投身其中。‎ ‎16、选文用 顺序说明了 。（2分）‎ ‎17、第（3）段空缺部分有以下两种说法，试比较哪种说法更为合理？为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18、本文第（4）段运用了哪些说明方法？有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19、今年世界环境日中国的主题是：低碳减排·绿色生活。要做到低碳减排，除了减少肉类产品生产，我们还可以做些什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （三）辨析较真（文/王朝明）‎ ‎（1）不知从何时起,“较真”这个词悄悄挂上了些贬义色彩。比如说谁爱“较真”、太“较真”,言下之意是此人不好相处、认死理儿,甚或还有愚钝、狭隘、遇事爱钻牛角尖、与人斤斤计较的意思。‎ 来源：( http://blog.sina.com.cn/s/blog_6833b29f0100ka34.html) - 辨析“较真”_倔强的太阳花_新浪博客 　　（2）然而，并非所有的“较真”都不必要。试问,如果布鲁诺不是宁肯被烧死也要坚持“日心说”,袁隆平不是较上了杂交稻的“真”,或许科学史的许多章节都将重写。不妨再设想一下,假如“华南虎”、“毒奶粉”、“躲猫猫”等一些公共事件中缺少了媒体、政府、公众对事实真相的追问与“较真”,假如汶川桑枣中学的叶志平不是一次次“较真”去搞校舍加固和安全演练……那么若干事情的走向与结果,可能不会是现在所乐经见的。‎ ‎　　（3）可见,辨析、评价“较真”,关键不在于是否“较真”,而在于因何“较真”、为谁“较真”。在一些琐事、小节上过于“较真”,容易生疏、隔阂感情,甚至闹僵关系,影响正常工作和身心健康。这样的“较真”者,当不足取。但出于岗位职责、公民意识乃至做人的本分和良心,为追求真理和自由、推动发展和进步、维护公平和正义、弘扬“真、善、美”,为捍卫祖国声誉、人民利益和党纪国法尊严,敢于直面“险”,矢志挑战“难”,不畏叫板“恶”,这样的“较真”者和“较真”作为,值得褒扬,应予鼓呼。‎ ‎　　（4）在很多时候,“较真”不仅是一种可贵的精神,更考验人们的立场和意志。在有的部门、单位,相对于“老好人”、“和事佬”,一些坚持原则、责任心强、干事认真的“较真”者,因为不好“说话”、不够“活络”、不会“通融”,反倒面临得罪人、 “吃不开”甚至被“边缘化”的尴尬；还有一些人,不乏在危难、风险和压力下“较真”的勇气,但在“亲情”、“人情”、“面子”前败下阵来,“随大流”、“装糊涂”，做出一些丧失原则、有违规纪的事情,甚是可惜,须作警醒。‎ ‎　　（5）是“较真”,还是放弃,需要每个人作出正确的辨判与抉择。在一定意义上,“较真”的过程,就是激浊扬清、拨乱反正、惩恶扬善的过程,就是明是非、判真假的过程,就是选方向、定路子的过程。‎ ‎ （选自《光明日报》‎2009年7月2日）‎ ‎20、本文第（4）段运用了 的论证方法，正证明了 ‎ ‎ 的观点。（3分）‎ ‎21、议论文最基本的结构是“提出问题——分析问题——解决问题”。结合文章内容，简要分析本文的论证过程。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22、请根据第（3）段作者对“较真”辨析的结论——“较真”有时不足取，有时应鼓励；结合自己的学习经历，说说学习过程中应如何“较真”？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、写作（50分）‎ ‎23、请从下面的两道作文题中任选一题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎（1）请以“ 其实不难”为题写一篇文章。‎ 要求：先把题目补充完整，横线上可填“做个快乐的人、学好语文、戒除网隐……”‎ ‎（2）阅读下面的诗歌，自选角度写一篇文章，题目自拟。‎ ‎ 意志倒下的时候/生命也不再屹立/垂下头颅/只是为了让思想扬起/无论走向何方/都会有无数双眼晴跟随着你/从别人那里/我们认识了自己 题目： ‎ ‎2010年河池市中考语文试题 参考答案及评分说明 一、积累与运用（18分）‎ ‎1、B．（2分）‎ ‎2、B（2分）‎ ‎3、C（2分）‎ ‎4、（1）开放性试题，意对即可。示例：（1）在世博园区内，精彩纷呈的节庆表演，原始风情的丛林歌舞……各国人民创造的文化在这里交汇、融合。这将对世界各国加深了解，促进和平起到积极作用。视例（2）人类肆意砍伐森林、破坏野生动物生存环境、排放污染物等对自然和生态造成了致命破坏，物种消亡的速度急剧加快。人类与其他物种共有一个地球，只有和谐共处，才能享有更安全、更繁荣的地球。示例（3）：气候变化所引发的暴雨、洪涝、火灾或干旱，各地此起彼伏，使人们的生活雪上加霜。只有采用综合治理的手段才能解决气候变化给人类带来灾难的根本问题。‎ ‎（2）示例：城市工业、交通发展，“废气”排放超标，导致气候异常，致使一些物种因生存环境变化濒临灭绝。（能从一个主题关注的一个现象，联系到另一个主题关注的问题产生的原因，二者存在必然性即可）‎ ‎5、（1）山随平野尽（2）只缘身在最高层（3）不以物喜 不以己悲 （4）但愿人长久 千里共婵娟 （5）示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 国破山河在， 城春草木深（每空1分，有错字、漏字、别字，该空不给分）‎ 二、古诗文阅读（16分）‎ ‎6、D（2分）‎ ‎7、（1）盛气凌人喊叫的样子 （2）为了（3）用这些来……（4）阻塞，不顺畅 ‎8、（1）这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失人的本性。（2）这样以后人们才会知道忧患使人们谋求生存发展，而安逸享乐就会让人萎靡死亡（关键词：是、已、本心、然后、生、死）‎ ‎9、人的尊严（骨气） 逆境造就人才（每空1分，共2分）‎ ‎10、示例：怒失“本心”应该做到：加强思想品德修养，保持人的本性，去恶扬善，勤俭节约，居安思危。（2分）如当人民群众生命财产受到威胁时我们要挺身而出，捍卫正义。‎ 三、现代文阅读（36分）‎ ‎ （一）‎ ‎11、一方面在写作上以“感谢自卑”为题，形成认识上的反差，设置悬念，吸引读者；（1分）另一方面在内容上概括作者在自卑中越搓越勇，一路坚强，不断成功的经历，揭示了中心。‎ ‎12、D（2分）‎ ‎13、（1）“绵延”的意思：连续、不间断。（1分）暗示了文章的叙事线索，表明“我”自卑的情绪由此连续不断产生。（1分）‎ ‎ （2）每个人都有自己的人生价值，不管身处何种境况，都应勇于发现自己的优点，扬长避短，才会进步。（意思对即可，2分）‎ ‎14、本文表达方式的特点为：先叙后议论。（1分）文章先记叙了“我”在自卑中奋勇奋进的历程，（1分）然后结合邓亚萍的事例进行议论，点明文章主旨。（1分）‎ ‎15、开放性题目，无唯一答案。（4分）（说明：说出获得的感悟1分，说出事物的内容，（1分）根据自己的经历说出之感谢的理由，言之有理，语言通顺即可。）‎ ‎ （二）‎ ‎16、逻辑 食素有利于减少废气排放，遏制全球气候变暖。（或食素拯救地球（2分，每空1分）‎ ‎17、我认为第（1）句合理。（1分）因为第（1）句中的“也许”‎ 说明了导致全球变暖的主要原因很可能是牛排放的废气所致，语意客观，与前文的“约18%”“约10.5亿头”相照应，体现了说明文语言的准确性；（1分）第（2）句中的“一定”语意太绝对化，与实际不符。（1分）‎ ‎18、运用列数字、作比较的说明方法，（2分）准确地说明了全球的肉类消费在显著增长的事实，表明肉类产品对气候的影响呈加剧之势。（1分）‎ ‎19、开放性题目，无唯一答案。示例：（1）减少使用汽车，提倡使用自行车。（1分）（2）控制或减少厂矿企业废气的排放量等等。（1分）‎ ‎ （三）‎ ‎20、对比论证（1分） “较真”不仅是一种可贵的精神，更考验人们的立场和意志（2分）‎ ‎21、作者先从生活中人们对“较真”的普遍认识说起，引出本文的论题（1分）；接着通过举例、对比分析了“较真”精神的重要和可贵，批评了“伪较真”和不敢较真的行为（2分）；最后在结尾处提出文章的中心论点。（1分）‎ ‎22、开放性试题，答案：略。（4分）示例：（1）学海无涯，精力有限。学习过程中，对必须掌握的基础知识，应该以不达目的不罢休的“较真”精神，努力做到学会、会学、会用；对一些不是现阶段要求的内容，尽量阅读，但不可较真，以免舍本求末。‎ 四、写作。（50分）‎ ‎ 作文评分标准：略 ‎2010年衡阳市初中学业水平考试试卷 语文（试题卷）‎ 满分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（25分）‎ ‎1．给下面这句加点的话注音，并将划横线的词语用正楷抄写在田字格里（要求书写工整、准确、美观）。（3分）‎ 花坞前面是一道清清的小溪，它淙淙潺潺地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。‎ 淙（ ） 潺（ ）‎ ‎2．古诗文默写：（8分，每空1分，任选8空填写）‎ ‎（1）足蒸暑土气，_____________________。‎ ‎（2）东风不与周郎便，_____________________。‎ ‎（3）_____________________，似曾相识燕归来 ‎（4）感时花溅泪，_____________________。‎ ‎（5）怀才不遇的人常慨叹：_____________________，_____________________。‎ ‎（6）岑参的《白雪歌送武判官归京》中咏雪的名句是_____________________，_____________________。‎ ‎（7）王安石的《登飞来峰》中表明作者不畏艰难，对前途充满信心的诗句是_____________________，_____________________。‎ ‎3．文学文化常识：（2分）‎ ‎“唐宋八大家”指韩愈、苏洵、苏轼、王安石、欧阳修、柳宗元、________、_______。‎ ‎4．名句阅读：（4分）‎ 请从下列情节中任选一个，简要概述出情节的主要内容。‎ ‎（1）武松斗杀西门庆 （2）皇帝穿着“新装”在街上游行 （3）邮政局长私拆假钦差的信件 情节概述：‎ 起因：__________________________________________‎ 经过：__________________________________________ ‎ 结果：__________________________________________‎ ‎5．语言的综合运用：（8分）‎ 阅读下列材料，按要求回答问题。‎ 材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节；中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”........‎ 材料二：中国的节日同样魅力无限------那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯........绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！‎ ‎（1）用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（2）在世界多元化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃还是保留？请说明你的理由。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（3）请选择两则材料中的一个节日，向你的同学或亲友设计一句问候语与祝福语。（2分）‎ ‎ ‎ 二、阅读理解与鉴赏（45分）‎ 阅读下文段，然后回答问题。‎ ‎（一）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ‎ ‎6．下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（ ）（2分）‎ 蒙辞以军中多务 孤常读书，自以为大有所益 ‎ A． B．‎ ‎ 使如逖者统之以复中原 左丞相睿以为军谘祭酒 ‎ ‎ ‎ 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 C． D．‎ ‎ 宋何罪之有 遂与外人间隔 ‎7．文章中隐含的两个成语是：________ ，_______。（2分）‎ ‎8．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。”这句话的理解。‎ ‎9．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）‎ ‎（二）相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。‎ ‎10．“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。（2分）‎ ‎11．词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。（3分）‎ ‎（三）甘露的秘密 仇春霖 甘露在我国古代人们的心目中，是一种了不得的“神物”，被认为是“神灵之精，仁瑞之泽”， “天下升平则甘露降”，就像龙、凤、龟、麟一样，一向作为吉祥的瑞征。有些帝王听说域中喜降甘露，连当时的年号也以甘露命名。汉宣帝刘询，吴国的归命侯孙皓，西晋前秦的苻坚等，都曾以甘露作过年号。‎ 传说甘露还是一种延年益寿的“圣药”，“其凝如脂，其甘如饴”，吃了能使“不寿者八百 岁”，所以称为“天酒”、“神浆”。于是，它便成为那些妄想长生不老的封建帝王、贵族豪强们所梦寐以求的珍宝。‎ 太初元年（公元前104 年），汉武帝为了吃到甘 露，在长安城外的建章宫内建造了一座高二十丈、大七围的承露盘。清朝的乾隆皇帝梦想“长生久视”，也效法汉武帝建造了一座铜仙承露盘。一尊铜仙塑像，立于四米多高的蟠龙石柱之上，手托铜盘，祈求上天赐露。如今这座承露盘，仍坐落在北京北海公园琼岛西北面的半山之上。‎ 汉武帝和乾隆究竟得到天赐的甘露没有？古书上没有明确的记载。但是，我可以断定，在他们的承露盘里，永远也不会得到什么“天酒”“神浆”。因为所谓的甘露，根本就不是什么天降的“神灵之精”，说起来实在可笑，它不过是一种蚜虫的排泄物。‎ ‎ 蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫，种类很多，全世界已经发现的有2000多种。其中除五倍子蚜虫外，都是庄稼的大敌。危害庄 稼、蔬菜、果木的麦蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜、桃蚜、柑蚜、苹果绵蚜、葡萄瘤蚜、甘蔗绵蚜等，都是蚜虫家族中的成员，它们专靠吸取植物的汁液为生，是农业的害虫。蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦发现了可以猎食的目 标，便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物组织内部，不停地吸取植物体内的浆汁。植物遭到蚜虫的危害，有的发生卷叶病、黄萎病，有的发生肿瘤病、黑霉病，不仅影响正常生长，严重的还会大片地枯死，造成灾 害。法国昆虫学家莱拉特和凡拉在1880年曾作出一个估计，法国葡萄园受葡萄瘤蚜为害而造成的损失，每年达1000万法郎。1951年，我国东北和华北地区的棉田，一度遭到棉蚜的侵害，结果使籽棉减产1.5亿斤。蚜虫给人类带来的损失实在惊人！‎ 蚜虫吸取了植物的汁 液，经过消化系统的作用，吸收了其中的蛋白质和糖 分，然后把多余的糖分和水一起排泄出来，洒在植物的枝叶上，有的“其凝如脂”，有的“皎莹如雪”，这就是所谓的甘露。宋代文豪苏东坡在《物类相感志》中记载说：“‎ 此露天降，着草木上，如饴糖。”蚜虫的排泄物确实含有较多的转化糖、甘蔗糖和松子糖。据分析，其中碳水化合物占70％左 右，糖精占20％以上，蛋白质占3％。说它有滋养作用，确是诚言不谬。但是，在科学不发达的时代，人们实在想不到这东西竟来自小小的蚜虫。‎ 最早揭穿甘露的秘密的是我国明代学者杜镐，他 说：“……此多虫之所，叶下必多露，味甘，乃是虫之尿也。”一泡虫 尿，竟被那些昏庸的封建帝王当做天赐的“天酒”、“神浆”，实在荒唐得可笑！ ‎ ‎12．根据文章的说明内容，简单概括甘露的特点。（2分）‎ ‎13．帝王、贵族、豪强们对甘露梦寐以求的原因是什么？（2分）‎ ‎14．概括甘露产生的代价。（2分）‎ ‎15．概括本文运用的主要说明方法。（列出三种即可）（2分）‎ ‎16．一泡虫尿，竟被那些昏庸的封建帝王当做天赐的“天酒”、“神浆”，实在荒唐得可笑！”你从这句话中得到什么启示？（2分）‎ ‎（四）习惯成自然 叶圣陶 ‎①“习惯成自然”，这句老话很有意思。 ‎ ‎　　②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。 ‎ ‎　　③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。 ‎ ‎　　④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。 ‎ ‎　　⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。 ‎ ‎　　⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”‎ 才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。 ‎ ‎　　⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 ‎ ‎　　⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。 ‎ ‎⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，旦盟查叠盛翌邀：。擅堡丝盎。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。‎ ‎17．文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论? (2分)‎ ‎18．文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点? (2分)‎ ‎19．第④段列举了哪些事例?意在阐明什么? (3分)‎ ‎20．第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。 (2分) ‎ ‎21．结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。 (2分)‎ ‎ ‎ ‎（五）鸟是树的花朵 吴 忌 一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间的巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物艘从无到有。这令人激动。‎ 冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正原由呢？树木仿佛艘停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天，如果下雪，玉树琼枝，以及屋檐吊着冰凌，都能令我们开心。没有树木的阴凉，我有些心虚，感觉厕所没有围墙。大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到可惜，因为，阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上，阳光岂等于虚度了岁月。正如袖手旁观的我们，在一堆红红的炭火前，等天黑。‎ 然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵！‎ 有时候，鸟是一群一群地飞来飞走的，黑压压一大片的是八哥或乌鸦，冬天的麻雀也喜欢一群一群地飞，一群一群地落在光秃秃的树枝上。黑色的鸟群会在瞬间装点一棵树，装点一丛树林。鸽子也这么飞，要是一群白鸽落到树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白得丰腴而优雅。鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。我觉得这三只五只鸟，它们各自有各自的心事，说话的时候少，不说话的时候多。有的飞走，有的留下。有时候只一只，一只也好。一只鸟，孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。‎ 每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞赖飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。乌鸦的歌声粗壮而无所顾忌，麻雀使得冬天没有了秩序。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、发亮。犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。‎ 树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一鸟再造了冬天的生机。‎ 鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。‎ 实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多的生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。我说，在一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的夜月被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。‎ 我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来，我记住的人不是很多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌的花朵……‎ ‎22．“裸露出树枝与树枝之间的巨大的空旷，总是遗憾”，句中“空旷”一词的含义是：（2分）‎ ‎ ‎ ‎23．作者为什么说“有了鸟的树显得格外生动”？（2分）‎ ‎ ‎ ‎24．“它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的夜月被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。”这段话用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）‎ ‎ ‎ ‎25．作者在文中说“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的”，为什么人也会感谢鸟？说说你的理解。（3分）‎ 三、作文（50分）‎ ‎26．材料一：汶川大地震中，谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生的生命，自己却永远地离开了我们……‎ 材料二：湖南身患绝症的黄舸少年，在自己生命的最后时刻捐献了自己的眼角膜，他的爱心让受捐的白内障患者重见光明，让光明生生不息……‎ 材料三：全国十大杰出青年，湘潭导游文花枝，在一次带团出游中遭遇车祸。在自己受重伤的危难时刻，她把救助的机会让给游客，并用“挺住！加油！”的鼓励声让游客获得了支撑下去的勇气，并让他们在噩梦中看到生的希望，兑现了自己对游客的服务承诺。为此，她尽管付出了截肢的代价，但还是像以前一样，用真情和微笑面对生活和工作。‎ 细读材料，结合自己的生活体验，以“爱，让生活更美好”为题写一篇作文。‎ 要求：‎ ‎1．体裁不限（诗歌除外）；‎ ‎2．600字以上 ‎3．不能以所给材料作文作文素材；‎ ‎4．文中不得出现真实的校名和人名 ‎5．书写要正确、规范、美观。‎ ‎2010年宽甸市初中毕业生毕业升学考试 语文试卷 考试时间：150分钟 试卷满分：150分 题号 一 二 三 总分 得分 ‎ ‎ 得分 评卷人 一、积累与运用 （满分30分） ‎ ‎1．请将下面的名言正确、工整地抄写在方格内。（2分）‎ 满 招 损 谦 受 益 ‎ ‎ ‎ ‎2．阅读下面文段，按要求回答（1）—（3）题。（4分）‎ 人生中最难得的财富是保持一棵充满快乐的心。 挫折， 得失， 名利， 荣辱……把我们的快乐消磨殆尽。不要为外界物质世界所累，不断挖崛快乐，享受快乐。‎ ‎（1）给加点的字注音。（1分）‎ 挫折（ ） 消磨（ ）‎ ‎（2）文段中有两个错别字，将改正后的字写在下面。（1分）‎ ‎（3）将下列选项正确地填入文段空白处。（只填序号）（2分）‎ ‎ Ａ．计算 Ｂ．看重 Ｃ．追逐 Ｄ．遭遇 ‎3．下面两个句子各有一处语病，将改正后的句子写在原句的下面。（2分）‎ ‎ （1）为了有效地防控甲型Ｈ1Ｎ1流感，各级各类学校要督促并教育学生养成良好的卫生习惯。‎ ‎（2）我们应该坚决制止那些乱扔垃圾、乱涂乱画。‎ ‎4．仿写句子。（2分）‎ ‎ 人的潜能就如同含苞待放的花蕾，只要绽放，就会吐露芬芳；人的潜能就如同蕴藏丰富的矿山，只要开采，就会收获宝藏； ， 1 ， 。‎ ‎5．某校一位初三班主任老师，为了让学生有更多的时间来复习备考，决定让全班同学利用体育活动课的时间在教室里学习。如果你是这个班的班长，你将如何说服老师让同学正常上体育活动课？（50字左右）（2分）‎ ‎6．名著阅读与积累。（4分）‎ ‎ （1）下列作家、作品、人物、情节连线不正确的一项是（2分）（ ）‎ ‎ Ａ．施耐庵———《水浒传》———鲁达——— 风雪山神庙 ‎ Ｂ．笛福———《鲁滨孙漂流记》———鲁滨孙———开导“星期五”‎ ‎ Ｃ．罗曼·罗兰———《名人传》———托尔斯泰———创作《战争与和平》‎ ‎ Ｄ．老舍———《骆驼祥子》———祥子———烈日下拉车 ‎ （2）填空。（2分）‎ 我又搬到外祖父那里。“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说，“现在我 不养你了，让外祖母养你吧！” ‎ ‎① 这个情节出自小说《 》。‎ ‎② 文中的“我”指的是（ ）。‎ ‎7．古诗文填空。（14分）‎ ‎ （1） ， 天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）‎ ‎ （2）大漠孤烟直， 。（《使至塞上》）‎ ‎ （3） ，燕然未勒归无计。（《渔家傲 秋思》）‎ ‎ （4）沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）‎ ‎ （5） ， 往来无白丁。（《陋室铭》）‎ ‎ （6）春蚕到死丝方尽， 。（《无题》）‎ ‎ （7） ， 醒能述以文者，太守也。（《醉翁亭记》）‎ ‎ （8）但愿人长久， 。（《水调歌头》）‎ ‎ （9） ，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》）‎ ‎ （10）几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》）‎ ‎ （11）岑参在《白雪歌送武判官归京》中通过神奇的想象为寒冷的边塞增添无限春意的千古名句是 ， 。‎ ‎ （12）珍惜时间就是珍惜生命，请你写出能劝勉人们珍惜时间的诗句 ‎ ， 。‎ 得分 评卷人 二、阅读（满分60分）‎ ‎（一）阅读甲、乙两选文，回答8—10题。（10分）‎ ‎【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”‎ ‎【乙】王①,帝②第五子元杰也。尝作假山，召僚属③置酒,众皆褒美,坦④独俯首。王强使视之,坦曰：“但见血山,安得假山。”王惊问故,坦曰：“坦在田舍时,见州县督税,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流满身。此假山皆民租所出,非血山而何！”时帝亦为假山未成,闻之亟毁焉。‎ ‎[注]①王：指益王赵元杰。②帝：宋太宗。③僚属：下属官吏。④坦：指姚坦。 ‎ ‎8．解释下列句中加点词语的含义。(4分)‎ ‎（1）又何间焉？‎ ‎（2）小大之狱,虽不能察,必以情。‎ ‎（3）众皆褒美,坦独俯首。‎ ‎（4）尝作假山。‎ ‎9．翻译选文中画“ ”的句子。(4分)‎ ‎（1）肉食者鄙，未能远谋。‎ ‎ ‎ ‎（2）此假山皆民租所出,非血山而何！‎ ‎ ‎ ‎10．从甲、乙两文可以看出，鲁庄公与宋太宗在对待人民的态度上有何相同之处？ (2分) ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读选文，回答11—17题。（19分）‎ 母亲的手 生命亘古的法则，‎ 阻挡不住时光的小舟，‎ 老了母亲。‎ 于是，‎ 忧郁与感动的泪水，‎ 流淌在记忆的土地，‎ 无垠地回放着——母亲的手。‎ ‎①母亲的手，在我有生以来的深刻记忆中，是对我施以惩罚的手。‎ ‎②孩童挨大人骂、挨大人揍是难免的，但我却怎么也想不起任何挨母亲打的片段来，连最通常的打手心、打屁股都没有。虽如此，母亲的惩戒更甚于打，她有揪拧的独门绝招。我说绝招，是她揪拧同时进行——揪起而痛拧之。揪或拧，也许是中国母亲对男孩子惯用的惩戒法，慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此招。‎ ‎③我的母亲也如天底下数十亿个母亲一样，对我是“爱之深，责之切”的。特别是小时候，国有难、民遭劫，背井离乡，使得母亲对孩子们律之更严、爱之益切、责之越苛。有一年，家中来了远客，母亲多备了几样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢的好机会。我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是扒了两口，却说什么也吃不下了。隔着桌子，我瑟缩地看着母亲。她看上去平静而肃然，对我说：“吃完，不许剩下。”我摇头示意，母亲立刻变得失望懊恼，但仍只淡淡地说：“那就下去吧，把筷子和碗摆好。”‎ 在大人终席前，我不时偷望母亲，她的脸色一直不好，也不言笑。‎ ‎④到了夜里，客人辞去。母亲控制不了久压的情绪， 一把拽我过去，没头没脸地按我在床上，反剪了两臂，上下全身揪拧，而且不住地说：“为什么明明吃不下了还盛?能吃饱多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗?”揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。从此以后，我的饭碗内再没有剩过饭。‎ ‎⑤当然，母亲的手，在我的感情上也有其熨帖细腻的一面。那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧的十指下翻搓起来了。安顺当时尚无自来水，住家院中有井的自可汲取来用，无井的便需买水。当时街上有担两木桶水，水面覆以荷叶的卖水人。我们就属于要买水的异乡客。寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件地洗。我常在有破洞的纸窗内窥望。每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下，待把洗好的衣衫穿上竹竿挂妥在廊下时，她的手指已泡冻得红肿了。 ‎ ‎⑥同样是那双结满厚茧的手，在微弱昏黄的油灯下，毫不放松地督导着我们兄弟的课业。粗糙易破的草纸书，一本本、一页页，在她指间如日历般翻过去。在小学三年级那年，我终因功课太差而留级了。记得把成绩单交给母亲时，我没有勇气看她的脸，低下头看见她那只拿着“历史实录”的手，颤抖得比我自己的还厉害。可是，出乎意料地，那双手却轻轻覆压在我头上。我听见母亲平和地说：“没关系，明年多用点功就好了。” 我记不得究竟站了多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。‎ ‎⑦冬夜，炉火渐尽，屋内更加寒冷，待我们上床入睡后，母亲坐在火旁，借着昏黄的灯光，开始为我们缝补衣袜。有时她用锥子锥穿厚厚的布鞋底，再将麻绳穿过针孔，一针一针地勒紧，那痛苦的承受，大概就是待新鞋做好穿在我们脚上时，所换得的欣快的透支 吧！‎ ‎⑧去年夏天回到家乡时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也有点颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。有一天上午，家中只剩下母亲和我，我去厨房沏了茶，倒一杯奉给她。当我把杯子放在她手中时，第一次看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。霎时，那双手变得硕大无比，大得使我为三日后的远行找到了恒定的力量。‎ ‎⑨母亲的手，未经过任何化妆品的润饰。惟其如此，那才是一双至大完美的手。 ‎ ‎（选文有改动）‎ ‎11．选文的标题有什么作用？（2分）‎ ‎12．阅读选文③—⑥段，用简洁的语言把所叙述的三件事分别概括出来。（3分）‎ ‎13．请找出诗中一个运用比喻修辞方法的句子，写在下面并品味这句话的妙处。（3分）‎ ‎14．我们应该用怎样的感情来朗读这首诗？（2分）‎ ‎15．请你找出选文中起过渡作用的一句话，写在下面。（2分）‎ ‎16．选文第⑥段画“ ”线的句子体现了母亲当时怎样的心理? (3分)‎ ‎17．你如何评价选文中母亲揪拧孩子的行为？联系实际谈谈你的理由。（4分）‎ ‎（三）阅读下面的选文，回答18—23题。（16分）‎ 食品添加剂值得我们信任吗 ‎①民以食为天，当奶粉被添加不该有的三聚氰胺时，我们不得不仔细审视食品中添加的各种成分。‎ ‎②这些成分主要是指食品添加剂。食品添加剂家族种类繁多。目前，中国许可使用的食品添加剂已达1513种；而美国则有2.5万种以上的不同添加剂，应用于2万种以上的食品。食品添加剂中的老三样——香精、色素、防腐剂，人们已耳熟能详，而很多默默无闻的添加剂，也在为食物“增光添彩”。‎ ‎③食品添加剂的出现，令食品生产商喜出望外。添加剂犹如神奇魔术手，“点石成金”般地改变了食品生产的面貌。它对人类的“口腹之欲”贡献太多，难怪有人说，没有食品添加剂，生活虽能继续，但会暗淡乏味。‎ ‎④可人们现在犯难了，既然离不开食品添加剂，那它究竟安全吗? ‎ ‎⑤首先是天然与合成之争。‎ ‎⑥‎ 现代人崇尚自然，认为天然的总比人工合成的安全、健康。没错，有些天然产物的确比人工合成的好。然而更多时候，食品添加剂都需通过化学合成获得。化学合成的物质，分子结构清楚，纯正度高，更容易被调配添加。而天然的食品添加剂其组合大多较为复杂，或含有杂质，不同批次间稳定性不尽相同，因此评估天然产物的安全性会更加困难，添加剂的纯度和一致性也难以保证。‎ ‎⑦其次是有害与无害之争。‎ ‎⑧一种物质被添加入食品，首先，要考虑是否对人体有害。很多化学物质都能增稠、染色、添香、乳化、消泡，但只有通过食品安全性检验和毒理学测试后，方被允许加入食品。番茄酱的红色要靠番茄红素获得，而苏丹红——能让动物致癌的工业用染色剂，则必须禁用。其次，食品添加剂还必须符合食品等级生产流程，盐酸、醋酸、烧碱既是工业原料，还可作为食品添加剂使用，但应用于工业时其产品可能含有害成分，或纯度不够，这种等级的产品不能用于食品生产。此外，食品添加剂的用量也有限制。例如，在美国广泛使用的乳化剂SSL使用浓度便不得超过0.15%。‎ ‎⑨最后是食品生产商可信与否之争。‎ ‎⑩综观各种报道，导致食品添加剂安全危机的症结在于，某些食品制造商并不严格遵守食品安全生产法规，导致添加剂超标或违规添加工业用原料，进而威胁人们的身体健康。许多小作坊或厂家，对色素、乳化剂的使用“跟着感觉走”，没有标准量化；为节省成本，有些厂家会添加大量功能相似的工业用化学物质，代替合格的食品添加剂。‎ 上述种种，无疑让人们忧虑食品添加剂是否安全。从食品工业角度看，食品添加剂既然进入食品生产，必然是经过严格的试验，并被证明是安全可靠的。随着科学发展的进步，更多的研究和发现，终将令食品添加剂的使用更加安全、可靠、合理。 ‎ ‎（选文有改动）‎ ‎18．选文采用了哪种说明顺序？（2分）‎ ‎19．概括选文说明的主要内容。（3分）‎ ‎20．选文第一段的作用是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎21．选文第⑧段画“ ”线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）‎ ‎22．下面句子出自选文第⑩段，分析其中加点词语是如何体现说明文语言特点的。（3分）‎ 为节省成本，有些厂家会添加大量功能相似的工业用化学物质，代替合格的食品添加剂。‎ ‎23．针对食品添加剂出现的安全问题,请你向上级有关部门提出两条合理化建议。（2分）‎ ‎（四）阅读下面的选文，回答24—28题。（15分）‎ 帮助别人就是帮助自己 ‎①人在世上，难免都会遇到困难。此时，如果你向身处困境中的人伸出友爱之手，给他善意的帮助，他不但会乐意接受，而且会心存感激。当然，要帮助他人，你就要付出一些劳动，或是受到一些损失。但从长远利益来看，这点付出和牺牲是完全值得的。‎ ‎ ②中国有句俗话：“与人方便，自己方便。”很多年以前，有两个穷小伙子在斯坦福大学半工半读，非常困难。这时候，大钢琴家伊格纳西·帕德鲁斯基请他们帮忙举办了一场独奏音乐会，并将音乐会所得的1600美元全部作为酬金给了他们。一战结束后，帕德鲁斯基担任了波兰总理。当他为成千上万的饥民四处奔波时，只有一个人，即美国食品与救济署的署长郝伯特·胡佛在第一时间伸出援助之手。一吨吨食品运到了波兰救了饥民。后来，帕德鲁斯基总理在巴黎见到了胡佛，向他表示感谢。胡佛回答说：“不用谢，完全不用。帕德鲁斯基先生，有件事你可能忘了：早先有两个穷大学生很困难，但您帮助了他们。其中一个，就是我。”这真是“善因出善果”啊!‎ ‎ ③退一步来说，你帮助了别人，即使他不报答你，也决不会做于你不利的事情，而这又何尝不是对你的一种帮助呢?哈默在成为美国石油大王之前，曾一度是个不幸的逃难者。有一年冬天，他随同伴流亡到一个名叫沃尔逊的小镇，并认识了善良的镇长杰克逊。一天，冬雨霏霏，镇长门前花圃旁的小路成了一片泥淖。于是行人就从花圃里穿过，弄得花圃一片狼藉。哈默替镇长痛惜，便不顾寒雨淋身，一个人站在雨中看护花圃。这时，出去半天的镇长笑盈盈地挑着一担炉渣回来了，在一头雾水的哈默面前从容地把炉渣铺在泥淖里。结果，再没有人从花圃里穿行了。镇长意味深长地对哈默说：“你看，关照别人就是关照自己。有什么不好?”从镇长的话中，哈默领悟到：每个人的心都是一个花圃，每个人的人生之旅就如同花圃前面的小路。生活的天空不仅仅是风和日丽，也有风霜雪雨。那些在雨路中前行的人们如果能有一条可以通过的路，谁还愿意去践踏美丽的花圃呢?‎ ‎ ④“送人玫瑰，手有余香”。你怎样对待别人，别人就会怎样对待你，这是人际交往中的一条基本规律。从这一意义上说，帮助别人就是帮助自己。‎ ‎⑤同学们，让我们每个人都保持一颗同情心吧!当别人需要帮助的时候，‎ 就毫不犹豫地伸出友爱之手，尽力帮人一把。请相信，只要大家都这样做了，我们所处的世界就会变得更加和谐、更加美好。‎ ‎（选文有改动）‎ ‎24．找出选文的中心论点，写在下面。（3分）‎ ‎25．选文主要采用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）‎ ‎26．第②段画“ ”线句有什么作用？（3分）‎ ‎27．请你为选文补充一个事实论据，写在下面（字数40字以内）。（2分）‎ ‎28．读完选文后，你有什么启示？（3分）‎ 得分 评卷人 三、写作 （满分60分） ‎ ‎29．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。‎ 文题一：把题目补充完整后作文。题目：我与 ‎ 文题二：迷茫时，我们不再等待，张开双臂，去拥抱那柳暗花明的未来；逆境时，我们不再等待，竭力寻求，去迎接那黎明的曙光；成功时，我们不再等待，再接再厉，去夺取那新的辉煌……请以“不再等待”为话题，写一篇作文，题目自拟。‎ 要求：1．文体不限，600字左右。（如果写诗歌，不少于20行）‎ ‎ 2．文中不得出现真实的人名、校名、地名等。‎ ‎ 3．书写优美，字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励2分）‎ ‎2010年莆田市初中毕业、升学考试试卷 语文试题 ‎（满分：150分 考试用时：120分钟）‎ ‎ 注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的 ‎“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上的相应位置。‎ 一、听说（10分）‎ ‎1．听写：请注意听录音（福建省第十四届运动会宣传口号之—），然后用楷书或行书把这九个字规范、工整地书写在田字格里。（2分）‎ ‎2．听一则莆田新闻，完成下面填空题。（3分）‎ ‎（1）‎4月26日， 高速铁路动车组顺利开通。‎ ‎（2）高速铁路动车组的开通，给我市老百姓的 带来极大便利，将对我市的 产生深远的影响。‎ ‎3．听一场对话，回答问题。（5分）‎ ‎（1）对话中讨论的话题是什么？（2分）‎ ‎（2）假如你参加了这场讨论，你将发表什么看法？请简要阐述。（3分）‎ 二、阅读（70分）‎ ‎（一）古诗文背诵。（10分）‎ ‎4．名句默写。（选填10处即可）（10分）‎ ‎（1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（孟子《鱼我所欲也》）‎ ‎（2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， ，咨臣以当世之事。（诸葛亮《出师表》）‎ ‎（3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎（4）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）‎ ‎（5）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎（6）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎（7）“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，容易让人联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话： ， 。‎ ‎（8）《游山西村》一诗中，陆游以“ ， ”道出了“阳光总在风雨后”的人生哲理。‎ ‎（9）“愁”是诗人经常涉及的话题，如晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中“ ， ”两句，对仗工稳，情致缠绵，传达出一缕淡淡的惜春闲愁；马致远《天净沙·秋思》中揭示主题的名句“ ， ”，则让人感受到了浓重的乡愁。‎ ‎（二）阅读下面文言文，完成5-8题。（18分）‎ 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。‎ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。‎ ‎5．解释下列加点字在句中的意思。（3分）‎ ‎ （1）水尤清冽 ‎ （2）潭中鱼可百许头 ‎ （3）以其境过清 ‎6．用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分）‎ ‎（1）如鸣珮环，心乐之。‎ ‎（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ ‎7．文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写 ，第三段探寻水潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭 的特点。（4分）‎ ‎8．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。（5分）‎ ‎（三）阅读下文，完成9-10题。（10分）‎ 当语言消亡时 陈赛 语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》，全世界有7000多种语言，其中一半以上将在本世纪消亡，80%-90%将在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。‎ 语言的消亡速度远远超出人们的想象———平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。‎ 美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马逊森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的思想世界，反映了一种独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。”‎ 语言的消亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。‎ 根据统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。‎ 这些知识难道不能被翻译成英文，融汇到一个单一语言的知识库里吗？‎ ‎“当然可以，但语言是一种结构化的信息组织形式。语言就像树一样，当人们转移到另一种语言时，原先那棵树的结构就塌了。”‎ 人类学家玛格丽塔·米德曾经谈到对于这个世界的最大忧虑：“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的消亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样。‎ ‎（选自《晚报文萃》2010年第2期，有删改）‎ ‎9．语言的消亡有多种原因，请根据文意写出其中的两点。（4分）‎ ‎10．语言消亡产生的后果是什么？请根据文意加以概括。（6分）‎ ‎（四）阅读下文，完成11-15题。（22分）‎ 草是风的一面旗帜 李丹崖 她是一个自卑的孩子，不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她至少能错三遍。‎ 她有自闭症，这是有目共睹的事实。许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里。从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂上琅琅的读书声对于她来说是事不关己的，她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着……她是多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅，她是个烦恼的绝缘体。‎ 春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁。积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄，上帝为何非要给我一个黯淡的世界？‎ 不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”。静蕾老师的第一堂课是带领大家玩成语接龙游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是写一篇作文。‎ 随着一声清脆的巴掌声响起，接力开始了，很快就传到了她。当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣，继而听到同学们的欢呼声，那欢呼声带着一种刺耳的嘲弄。她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上去。静蕾老师是个非常和和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来，只要用心了，写多少都可以。‎ 这一次，她把自己的心情写给了老师看——她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父辛给她们娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪。六岁那年，她的父帝得了一种怪病，从此丧失了说话的能力。她失去了最后一位可以沟通的对象，于是，她选择了沉默。她在作文的最后一段里写道，她是一棵孤单的小草，生命里仿佛只有秋天……‎ 第二天，静蕾老师在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，不仅按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，静蕾老师却只字未提。那天，静蕾老师把她的座位由最后一排调到了讲桌下的第一排的位置，并当着全班同学的面给她一个甜甜的香吻!‎ 从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长。‎ 后来，她考上省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫《草是风的一面旗帜》，她在课堂上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！‎ 也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是静蕾教师在她的作文里给她的评语……‎ ‎ （选自《微型小说选刊》2010年第6期）‎ ‎11．本文的标题是“草是风的一面旗帜”，文中哪一句话对这个标题作了诠释？请把这句话摘抄出来。（3分）‎ ‎12．“从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人”，文中“她”前后有什么变化？（6分）‎ ‎13．文中划线处的景物描写反映了主人公怎样的心理？（3分）‎ ‎14．“她”在师范大学毕业后，为什么“义无反顾回到自己的母校做了一名教师”？（4分）‎ ‎15．读了本文，你想对文中的“她”（或“她”的同学）说些什么？（6分）‎ ‎（五）名著赏读。（10分）‎ ‎16．下列各句写的分别是名著中的哪位人物？请写出相应人物的名字。（4分）‎ ‎（1）“他……脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动、利落、准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险”写的是 。‎ ‎（2）“在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在争取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血”写的是 。‎ ‎（3）“走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴者，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起”写的是 。‎ ‎（4）“我撒了一大泡尿，又撒在适当的地方。所以不到三分钟火就全熄灭了。这才把费了多年心血建造的其他宫殿救了下来”写的是 。‎ ‎17．请从下列两道题目中任选一题作答，字数100字左右。（6分）‎ ‎（1）简述猪八戒到高老庄当女婿至被收伏的经过。‎ ‎（2）《安徒生童话》中美人鱼的故事曾让我们叹息落泪，请简要叙述这个故事。‎ 三、综合性学习（10分）‎ ‎ 音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成18-20题。‎ ‎18．某中学随机抽取100名学生，做了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？（3分）‎ 调查统计表 喜欢曲类 革命歌曲 民歌 流行歌曲 人数 ‎11人 ‎18人 ‎71人 ‎19．你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱《朋友》之后是独唱《阳光总在风雨后》。假如你是晚会主持人，请你参考示例写几句串台词，把这两个节目连接起来。（3分）‎ ‎ 参考示例：歌曲《我和你》与《中国话》的串台词 ‎ “我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中国话”。请欣赏独唱《中国话》。‎ ‎20．‎ 不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起同学们的热议，有支持的，有反对的。班级为此举行一次讨论会，请筒要阐述你的观点和理由。（字数不超过60字）（4分）‎ 四、作文（60分）‎ ‎21．以“走过风雨”为题目，写一篇作文，文体不限，字数不少于600字，不得抄袭。‎ 二○一○年山东省日照市初中学业考试 ‎ 语 文 试 题 ‎ 注意事项：‎ ‎1．本试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。‎ ‎2．用蓝、黑钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。‎ ‎3．答题前将密封线内的项目填写清楚。‎ 题号 一 二 三 总分 得分 得分 评卷人 一、积累与运用（共23分）‎ ‎1．结合语境，给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）‎ 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要zhàn开似的，那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。‎ ‎①禁_________ ②zhàn_________ ③琼_________‎ ‎2．解释下列加点的词语在语境中的含义。（4分）‎ ‎①随着时代的进步，人们对安全、健康等环保要求越来越高，“绿色装修”也就成了近期装修行业中点击频率最高的一个词汇。‎ 绿色：_______________________________________________________‎ ‎ ②全面实施政府“阳光工程”，是政务公开工作的拓展和深化，是建设透明政府、法治政府、廉洁政府、效能政府的重大举措。‎ 阳光：_______________________________________________________‎ ‎3．下列句子，标点符号使用错误的一项是（ ）（2分）‎ A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。‎ B．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。‎ C．心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉叫呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？‎ D．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“‎ 将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”‎ ‎4．古诗文名句默写。（6分）‎ ‎①已所不欲，___________________。（《论语》）‎ ‎②___________________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）‎ ‎③感时花溅泪，___________________。（杜甫《春望》）‎ ‎④___________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎⑤《白雪歌送武判官归京》一诗中表现诗人岑参送别友人时依依不舍之情的诗句是：__ _________________，___________________。‎ ‎⑥去年金融危机席卷世界，中华民族在危机面前不屈服，困境中求生存，逆境中谋发展，正如孟子所说：“___________________，___________________。”‎ ‎5．下列对有关名著内容的表述有误的一项是（ ）（3分）‎ A．“青梅煮酒论英雄”显示出了曹操的洞察力以及颇为自负的豪情壮志，也表现出刘备寄居人下的小心谨慎及随机应变的心态。‎ B．在黑暗污浊的环境中，外祖母经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事，这对阿廖沙的成长有着很大的影响。‎ C．在大人国，格珍弗看到这里的党派之争以鞋跟高低来划分阵营；在慧骃国，格列佛发现马是理性的载体，而人性动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。‎ D．小说《爱的教育》通过一个个亲切感人的小故事，倡导“爱的教育”，引发人们发扬热爱祖国、热爱学习、同情弱小，尊师守纪，体贴父母等美德。‎ ‎6．阅读下面的文字和图片，按要求回答问题。（5分）‎ 右图是2010年上海世博会核心建筑中国馆。它的外形如同一个超级斗拱冉冉上升。设计师们从中国文化这个富矿中找到了青铜器、陶瓷器等元素，并从传统建筑的九宫网格中汲取灵感，最后对斗拱这一传统建筑构件进行提炼，形成了精妙的设计构思。它的设计理念可以概括为16个字：东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓。‎ ‎①上面的文字中第二句话有语病，请改正。‎ ‎ ‎ ‎②结合文字和图片，请你说说中国馆的外形设计除了像斗拱外还像什么？设计者的寓意是什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 得分 评卷人 二、阅读（共47分）‎ ‎（一）阅读下面一首诗歌，完成7、8两题。‎ 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金蟾开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫，‎ 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。‎ ‎7．首句用压城的黑云暗喻_________________，一个“压”字，把敌军_________________的情况，淋漓尽致地提示出来（2分）‎ ‎8．阅读全诗，试从表现手法和内容两方面谈谈你对这首诗歌的理解。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面两段方字，完成9—12题。‎ ‎（甲）‎ 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。‎ ‎——林嗣环《口技》‎ ‎（乙）‎ 明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。‎ ‎——魏学洢《核舟记》‎ ‎9．填空。（4分）‎ 甲，乙两个文段都选自清代人__________编选的笔记小说《___________》。甲文段以“______________”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“____________”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。‎ ‎10．解释下列句子中加点的词语。（2分）‎ ‎①会宾客大宴 会：_________‎ ‎②罔不因势象形 罔：__________‎ ‎11．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎①满坐寂然，无敢哗者。‎ ‎ ‎ ‎②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。‎ ‎ ‎ ‎12．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读下面的文字，完成13—16题。‎ ‎①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的进修忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。‎ ‎②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相同，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树；因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。‎ ‎③苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色，有些室内墙壁下半截水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。‎ ‎——叶圣陶《苏州园林》‎ ‎13．文段①说明的中心内容是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎14．文段①中加点的词语“大多”“往往”体现了说明文语言的什么特点？请简要分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎15．文段②中运用了哪些说明方法？这样写的作用是什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎16．从文段③看，苏州园林的建筑色彩有什么特点？这样的色彩在园内产生了什么效果？请用自己的话概括作答。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（四）阅读下面的文字，完成17—21题。‎ 常春藤 林清玄 ‎（1）在我家巷口有一间小的木板房屋，居住着一个卖牛肉的老人。那间木板屋可能是一座违章建筑，由于年久失修，整座木屋往南方倾斜成一个夹角，木屋处在两座大楼之间，破败老旧，仿佛随时随地都要倾倒散成一片片木板。‎ ‎（2）任何人路过那座木屋，都不会有心情去正视一眼，除非看到老人推着面摊出来，才知道那里还有人居住。‎ ‎（3）但是在那断板残瓦南边斜角的地方，却默默地生长着一珠常春藤，那是我见过最美的一抹，许是长久长在阴凉潮湿肥沃的土地上，常春藤简直是毫无忌恒的怒放着，它的叶片长到像荷叶一般大小，全株有透明翡翠的绿，那种绿就像朝霞照耀着远远群山的颜色。‎ ‎（4）沿着木板壁的尖角，常春藤几乎把半面墙长满了，（A）‎ 每一株绿色的枝条因为被夹壁压着，全往后仰视，好像向天空伸出了一排厚大的手掌；除了往墙上长，它还在地面四周延伸，盖满了整个地面，近着有点像还没有开花的荷花池了。‎ ‎（5）我的家里虽然种植了许多观叶植物，我却独独偏爱木板屋后面的那片常春藤。无事的黄昏，我在附近散步，总要转折到巷口去看那棵常春藤，有时看得发痴，隔不了几天去看，就发现它完全长成不同的姿势，每个姿势都美到极点。‎ ‎（6）有几次是清晨，叶片上的露珠未干，一颗颗滚圆的随风在叶上转来转去，我再仔细地看它的叶子，每一片叶都是完整饱满的，丝毫没有一丝残缺，而且没有一点污迹；可能正因为它长在夹角，连灰尘都不能至，更不要说小猫小狗了。我爱极了长在巷口的常春藤，总想移植到家里来种一株，几次偶然遇到老人，却不敢开口。因为它正长在老人面南的一个窗口，倘若他也像我一们珍爱他的常春藤，恐怕不肯让人剪栽。‎ ‎（7）有一回正是黄昏，我蹲在那里，看到常春藤又抽出许多新芽，正在出神之际，老人推着摊车要出门做生意，木门咿呀一声，他对着我露出了善意的微笑，我趁机说：“老伯，能不能送我几株您的常春藤？”‎ ‎（8）他笑着说：“好呀，你明天来，我剪几株给你。”然后我看着他的背影背着夕阳向巷子外边走去。‎ ‎（9）老人如约送了我常春藤，不是一两株，是一大把，全是他精心挑捡过，长在墙上最嫩的一些。我欣喜地把它种在花盆里。‎ ‎（10）没想到第三台风就来了，不但吹垮了老人的木板屋，也把一整株常春藤吹得没有影踪，只剩下一片残株嫩叶，老人忙着整建家屋，把原来的一片绿意的地方全清扫干净，木屋也扶一正。我觉得必然，将老人送我的一把常春藤要还给他，他只要了一株，他说：“这种草的耐力强，一株就能长成一片了。”‎ ‎（11）老人的常春藤只随便一插，也并不见他施水除草，只接受阳光和雨露的滋润。我的常春藤细心的养在盆里，每天晨昏依时浇水，同样也在阳台上接受阳光和雨露。‎ ‎（12）然后我就看着两株常春藤在不同的地方生长，（B）老人的常春藤愤怒地抽芽拔叶，我的是温柔地缓缓生长，他的芽愈抽愈长，叶子愈长愈大，我的则是芽愈来愈细，叶子愈长愈小，比来比去，总是不及。‎ ‎（13）那是去年夏天的事了，现在，老人的木板屋有一半已经被常春藤覆盖，甚至长到窗口；我的花盆里，常春藤已经好像长进宋朝的文人画里了，细细地垂覆枝叶。我们研究了半天，老人说：“你的草没有泥土，它的根没有地方去，怪不得长不大。呀！还有，恐怕它对这块烂泥地有了感情泥！”‎ ‎17．文章开头两段文字主要写了什么内容？这与写常春藤有什么关系？（1分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18．第（3）段里作者说老人的常春藤“是我见过最美的一株”，从全文看，这株常春藤的“美”表现在哪些方面？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19．从A、B两处画横线的语句中任选一处，就写法和内容方面作简要赏析。（2分）‎ ‎________处：__________________________________________________________ ‎ ‎20．本文在写法方面的特点是借物喻人，请结合文本内容，分析常春藤与卖牛肉面的老人有哪些相似之处。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21．仔细揣摩文章结尾处老人的话，谈谈你的理解。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 得分 评卷人 三、写作（共50分）‎ ‎22．在成长的道路上，你一定经历过许多事情：有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有……‎ 请结合自己的切身体验，以“________的滋味”为题，写一篇文章。‎ 要求：先将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。‎ ‎2010年陕西省初中毕业学业考试 语文试卷 一、积累和运用（共6小题，计17分）‎ ‎1．下列各组词中，加点的读音全部都正确的一组是（ ）（2分）‎ A.铿锵(kēng) 伶仃(tīng) 倜傥(dǎng) 坦荡如砥(dǐ)‎ ‎ B.收敛(liǎn) 休憩(qì) 滑稽(jī) 获益匪浅(fēi)‎ ‎ C.花圃(pǔ) 吮吸(yǔn) 臆测(yì) 风雪载途(zǎi)‎ ‎ D.桑梓(zǐ) 簇拥(cù) 澎湃(bài) 深恶痛疾(wù)‎ ‎2．下列各组词中，汉字书写全部正确的是（ ）（2分）‎ A．迸溅 虔诚 骄健 大廷广众 B．汲取 濒危 侥幸 翻来复去 C．踱步 分歧 作揖 人声鼎沸 D．抖数 娴熟 怠慢 郑重其事 ‎3．根据括号内的启示，在横线上填写一个四字成语。（2分）‎ ‎ （1）小说家最好的住所是哪里？是 的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓（很少有人去的地方。之荒凉偏僻的地方。）‎ ‎ （2）层层递升的浑厚的旋律，有如云水相搏，惊涛拍岸，呈现的是一幅天光云影、 的图画（景象千变万化，非常壮观。）‎ ‎4．经典诗文默写（任选一组，如果两组都做，以A组为准）。（6分）‎ ‎ A组：‎ ‎（1） ，白露为霜。（《诗经》）‎ ‎（2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎（3）不应有何恨， ？（苏轼《水调歌头·明月几时有》）‎ ‎（4）浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎（5）香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）‎ ‎（6）他们的房屋，稀稀疏疏的， 。（朱自清《春》）‎ B组：‎ ‎（1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）‎ ‎（2） ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）‎ ‎（3）醉里挑灯看剑， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以记之》）‎ ‎（4）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）‎ ‎（5）余立侍左右， ，俯身倾耳以请。宋濂《送东阳马生序》）‎ ‎（6）看，像牛毛，像花针，像细丝， ，人家屋顶上全笼罩着一层白烟。（朱自清《春》）‎ ‎5．按照要求完成下边的题目。‎ ‎ ①文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。②文化是一种尊重，体现一个人如何 、 、 。③在文化后实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。④品味，道德以及智能，是文化的积累和总和。‎ ‎（1）第①句有语病请改正后写在下边横线上。（1分）‎ ‎ ‎ ‎（2）将下面的短语以此填入②句的横线处，使语句衔接顺畅。（只填序号）（1分）‎ a．对待他人 b.对待自然 c.对待自己 ‎ ‎（3）第④句标点符号有误，请将修改后的句子写在横线上。（1分）‎ ‎ ‎ ‎ 6. 根据原著填空。（2分）‎ ‎ 祥子以为拥有一辆属于自己的车而努力的工作，辛苦攒钱。他买的第一辆车被 。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他又有了一辆车，却因埋葬 不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以失败而告终。‎ 二、综合性学习（7分）‎ ‎7．请参加以“我来说生肖（属相）”为主题的综合性学习活动。（7分）‎ ‎【活动一：亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并在下列诗句找出与其对应的诗句，书写在田字格内。（温馨提示：后面的活动均围绕你所写的生肖展开。）（1分）‎ 十二生肖诗 鼷鼠饮河河不干，牛女长年相见难。‎ 赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。‎ 骊龙有珠常不睡，画蛇添足适为累。‎ 老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。‎ 莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。‎ 舞阳屠狗沛中市，平津放豕海东头。‎ ‎ ——胡俨《列朝诗集》‎ 生肖： 诗句： ‎ ‎【活动二：链接生肖】请写出与你亮出的生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。（不得照抄上面诗中的内容）（1分）‎ ‎【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对人生的认识。请选择你亮出的生肖所在的一组搭配，仿照示例作独到的阐述。（3分）‎ 要求：①句式与示例基本一致；②字数可适当增减；③选“龙和蛇”的，不得照抄示例。‎ 备选组：a.鼠和牛 b.虎和兔 c.龙和蛇 d.马和羊 e．猴和鸡 f. 狗和猪 ‎【示例】龙和蛇： 龙代表刚猛，蛇代表柔韧。刚猛和柔韧一定要紧紧结合在一起。如果只有刚猛，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧，不刚猛，那就变成了软弱。‎ ‎【活动四：推荐生肖】请写一段话，借文学作品或影视作品中的动物形象推介你亮出的这种生肖。（2分）‎ 要求：①语言流畅、生动；②35字左右。‎ 三、阅读（共15小题，计46分）‎ ‎ 【现代文阅读 】（共9小题，计30分）‎ ‎（一）阅读下面的文字，完成8—11题。（12分）‎ 秦 岭 方光华 曹振明 ‎①秦岭横亘于中国中东部，西起甘肃临潭县白石山，东经天水麦积山，穿越陕西，直至河南，全长约1600公里，南北宽数十公里至二三百公里，气势磅礴。‎ ‎②巍峨的秦岭造就了关中的雄胜。关中盆地“四塞以为固”。关中“四塞”之东、南、西三塞均由秦岭山脉所成，东边华山、王顺山、骊山，东延为肴山，横亘于黄河与洛水之间；南边太白山、终南山等，雄峙于关中平原的南部；西边岐山、陈仓山等，阻隔于关中西部。另外再加上尧山、黄龙山等逶迤连绵的北部山系，一起组成了关中四面环山的地形地势。在四周绵延起伏、层峦叠嶂的山脉之间，藏有许多雄关险隘。举其要者则有四处：东为潼关或函谷关，南为武关，西为散关，北为萧关。潼关是东部进入关中的天然防线，南依秦岭，北有渭洛并黄河之要，西有华山之屏，东面山峰连接，谷深崖绝，险厄峻极；函谷关则扼崤函之险，控制着关中与中原之间的往来咽喉；武关是关中的南方门户，建在秦岭南麓陕南商山的谷涧，悬崖深壑，号称“三秦要塞”；散关则西扼关中交通要道，南依秦岭山脉，乃蜀秦往来之咽喉，兵家必争之地。另外北方的萧关居六盘山东麓，控扼塞北通向关中之要道。因恃秦岭，关中进可攻、退可守，形成了“制内御外”的绝佳态势。占据关中，就意味着掌握了天下“要领”、扼制了九州“咽喉”。‎ ‎③秦岭形成了八百里秦川的肥沃富饶。秦岭北翼塑造了两条大河——泾水和渭水，秦岭北麓又发源了六条河流——灞水、浐水、沣水、滈水、潏水和涝水，泾水与灞水等六条河流最后一并汇入渭水。八百里秦川即为八水的冲积平原，土质疏松肥沃，地势舒展平坦。早在《尚书·禹贡》中，关中之地即被列为最上等的土地。加上历代所修渠道，如秦国的郑国渠，汉代的漕渠、龙首渠、六辅、白渠等水利工程，以及汉唐诸运河的开通，关中平原的灌溉条件获得扩展，为农耕生产提供了优良条件。张良称关中“沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利”，乃“金城千里,天府之国”（《史记·留侯世家》）。《史记》称“关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三；然量其富，什居其六”（《货殖列传》）。至隋唐时代，关中仍有“天府”美称。‎ ‎④秦岭的山林以及河流、湖泊不仅为关中提供了充足的水源，还改善了关中环境，使得关中气候清爽，山水相间，风景如画。秦岭自古以来就是皇家园林和离宫别馆的首选之地，关中山水也激发了众多文人墨客的雅兴，仅一本《全唐诗》就留下诗篇百余首。‎ ‎⑤由于秦岭与关中的战略地理优势与富庶，关中成为中国古代政治中心的首选之地。先后有周、秦、汉、唐等13个王朝在此建都。长安政治中心地位前后长达一千一百多年，成为我国建都时代最早、建都王朝最多、定都时间最久、都城规模最大、历史文化遗址最丰富的中华古代首要政治中心。这在我国乃至世界各国历史中都极其罕见。以致古人称秦岭为“龙脉”，称关中为中原的龙首。‎ ‎（选文有删改）‎ ‎8．秦岭有哪些重要的作用？结合文意简要概况。（3分）‎ ‎9．第③段结尾引用《史记》中的文字，有什么作用？（2分）‎ ‎10.揣摩下列句子中加点的词语，回答括号内的问题。（4分）‎ ‎（1）占据关中，就意味着掌握了天下“要领”、扼制了九州“咽喉”。‎ ‎（ “要领”在文中是什么意思？有何作用？） （2分）‎ ‎ ‎ ‎（2）秦岭自古以来就是皇家园林和离宫别馆的首选之地。‎ ‎（句中加点的词语能否去掉？为什么？）（2分）‎ ‎11.下列描述与原文相符的一项是（ ）（3分）‎ A．关中东面有华山、骊山、肴山等，南边有太白山、终南山、王顺山等，西面有岐山、陈仓山等，北部有尧山、黄龙山等。‎ B．潼关是东部进入关中的天然防线，武关则西扼关中交通要道，散关是关中的南方门户，萧关则控扼塞北通向关中之要道。‎ C．八百里秦川为八水的冲击平原，其中“八水”指泾水、渭水、霸水、浐水、沣水、滈水、潏水和洛水。‎ D．秦国的郑国渠，汉代的漕渠、龙首渠、六辅、白渠及汉唐诸运河等工程，为关中平原上的农耕提供了优良条件。‎ ‎（二）阅读下面的文字，完成12—16题。（18分）‎ 秦腔吼起来 张格娟 在秦水岭村，方圆几百个村落，没有人不认识秦天奇的。‎ ‎　　秦天奇，说白了也就是一个民间的戏子，一个走乡串户演皮影戏、吼秦腔的艺人。‎ ‎　　说着说着，秦天奇也老了，还是先说秦天奇的女儿香伶吧。‎ ‎　　那个严寒的冬天，天刚麻麻亮，16岁的香伶就开始在院子里偷偷练功了。正练到火侯时，西屋里传来了老爹急促的咳嗽声，她翻身跃起，急步跑向父亲炕头前。她不想让父亲知道自己在偷偷地习练秦腔。‎ ‎　　秦天奇看到女儿绯红的小脸，喘着粗气问道：“香伶啊，……你……你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？”‎ ‎　　香伶躲闪着父亲的目光说：“爹，我在侍弄花草呢。”老爹爱怜地拉过香伶的手说：“闺女啊，怨爹没本事，唱了一辈子秦腔，演了一辈子戏，到头来仍然是一个高级叫花子。去学一门手艺，千万别学你爹去演戏啊！”香伶流着眼泪没有言语。‎ ‎　　说句掏心窝子的话，爹演了一辈子秦腔皮影，日子却过得相当凄苦。直落到如今病入膏肓了，也没钱医治。当年，爹的皮影戏班，吼着秦腔辗转南北，曾经名躁一时，威震八方啊。‎ ‎　　可是，香伶两岁时，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一个南方养蜂人走了。‎ 自从娘走后，慢慢长大了的香伶，几次三番地让爹教自己唱戏，爹都不肯。爹说了，闺女，爹吼秦腔已经走火入魔了，不能再让你受这份罪了，干点别的吧。‎ 香伶没有听爹的话。爹在演戏时，香伶就趴在后台看，她好像从小有演戏的天分和灵气。一样的台词，刚学戏的演员都要十遍八遍地记，香伶却能脱口而出。‎ 爹临走前，眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子，那里面是爹的全部家当——皮影人。爹说，将它捐赠给县文化馆吧。爹一辈子都生活在民间，捐了，爹也心安了。‎ ‎　　爹走后，香伶将两只大箱子送到县文化馆。文化馆的老师怜惜地说：“闺女，秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩，他临走时，还有什么要求吗？有什么要求，你尽管提，我们一定满足你。”‎ ‎　　香伶说：“我只有一个愿望，我想进县剧团吼秦腔。”‎ 老师面露难色地说：“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”‎ 香伶斩钉截铁地回答：“再难我也要走，我爹走了一辈子，我要继续走下去，我忘不了爹临走前望着戏箱子不忍的眼神。”‎ ‎　　老师说：“那明天来团里考核吧。”‎ ‎　　考核中，在场的老艺术家们都以为，这个小巧玲珑的姑娘，准是闺阁旦的好角儿。谁知，灵秀的香伶一声大吼：“王朝马汉喊一声，包相爷手下不留情……”高亢激越的唱腔，吼得地动山摇。台下的评委们个个惊呆了，大家都拍手叫绝。这样，香伶的吼秦腔生涯便拉开了序幕。‎ ‎　　生活中的香伶，总是生活在戏中，有时候她自己也搞不明白，是自己在台上演绎生活呢，还是生活中将戏剧演绎呢？‎ ‎　　女儿生下来刚三天，香伶就开始在家中吼秦腔了。孩子刚满月，香伶不顾老公的劝阻，毅然走上了秦腔舞台。穿起了黑蟒袍，戴起了长须，将一个黑脸包公演绎得栩栩如生，活灵活现。在台上激情洋溢的香伶，做梦也没有想到，回到家时，老公却和别人在家谈一场交易。‎ ‎　　香伶发怒了，几次三番劝老公，可老公非但没有听他的，还痛骂她穷戏子。香伶没有言语，她清楚，生活中的她只有走进戏里，才能忘却诸多不快乐。‎ 如今，这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。她不能容忍剧里剧外自己的双重性格，她在矛盾中犹豫徘徊着。‎ 一向将包公演得活灵活现的她，突然间却像一把断了线的二胡，发出了呜呜的声音。一上台，香伶脑海里总是出现老公将那笔希望工程款装进自己口袋中的那副贪婪的面孔。‎ 香伶演砸了，台下一片喝倒彩的声音。从此，香伶拒绝饰演包公，她觉得自己不配。‎ ‎　　香伶做了生活中的包拯。她一纸诉状，将老公送入了监狱。香伶又何尝不知道，将老公送进监狱，意味着她和女儿要受苦的。可她必须这样做，她要让戏中的她和戏外的她融为一体。她不后悔自己的选择。‎ 重新上台后的香伶，奇迹般地又开始演包公了，而且比以前演得更形象，更生动。‎ ‎　　夜深人静时，香伶望着灯光下酣睡的女儿，她轻轻地说，女儿啊，长大了当一个好妻子吧，别在像娘一样吼秦腔了，娘已经离不开秦腔了。‎ 可她又怎么能知道，女儿会不会又是另外一个自己啊？‎ ‎（选文有删改）‎ ‎12．小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻含义？请结合全文简要分析。（4分）‎ ‎13．香怜爹去世前，眼睛仍盯着炕头的两只大箱子。这个细节表现了人物的怎样的心理？（4分）‎ ‎14．参加剧团考核时，为什么香怜“一声大吼”是评委惊呆了？（2分）‎ ‎15．“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”这句话在文中起到了什么作用？请简要分析。（3分）‎ ‎16．仔细阅读小说的结尾，回答后面的问题。（5分）‎ ‎ （1）“另外一个自己”是什么样的？请简要概括。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（2）你认为香怜的女儿会不会成为“另外一个自己”？请结合小说内容，说说你的观点和理由。（3分）‎ ‎ ‎ ‎【古诗文阅读】（共6小题，计16分）‎ ‎（三）阅读下边的文字完成17—20题（12分）‎ 秦并赵，北向迎燕。燕王闻之，使人贺秦王，赵王系①之。使者曰：“秦赵为一，天下服矣。燕之所以受命于赵者，为秦也。今臣使秦，而赵系之，是秦赵有郄②。秦赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，无妨于赵之伐燕也。”赵王以为然而遣之。‎ 使者见秦王曰：“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。”秦王曰：“夫燕无道，吾使赵有之，子何贺？”使者曰：“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。今王使赵北并燕，燕赵同力，必不复受于秦矣。臣切为王患之。”秦王以为然，起兵而救燕。‎ ‎（选自《战国策·燕策》，有改动）‎ ‎【注释】①系：拘囚。②郄：同“隙”，嫌隙。‎ ‎17．解释下列语句中加点词语的含义。（4分）‎ ‎（1）秦赵为一，天下服矣。 （ ）‎ ‎（2）秦王以为然而遣之。 （ ）‎ ‎（3）而与秦相距五十余年矣 ( )‎ ‎（4）臣切为王患之。 （ ）‎ ‎18．下列句子中加点词语的意义和用法一样的是（ ）（2分）‎ ‎ 且臣之使秦 无妨与赵之伐燕也 A． B．‎ 北有愚公者，且年九十 属予作文以记之 ‎ 国小而无地所取 臣切为王患之 ‎ C． D．‎ 忌休八尺有余，而形体昳丽 乡为深思而不受 ‎19．将文中句句子翻译（4分）‎ 燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金 译文： ‎ ‎20．选文中的燕使和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌说服对方的方式，有何不同？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（四）阅读下边的文字完成21—22题。（4分）‎ 农家望晴 ‎［唐］雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？‎ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。‎ ‎21．第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？（2分）‎ ‎22．在《农家望晴》和白居易的《观 麦》中，两位诗人抒发的思想感情有什么相同点？（2分）‎ 四、作文（50分）‎ ‎23．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）‎ 这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活……‎ 请以“在这里”为题，写一篇文章。‎ 要求：①文体子选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名。‎ ‎2010年陕西省初中毕业学业考试 语文试卷参考答案及评分标准 一、积累和运用(共6小题．计l7分)‎ ‎1.B (2分)‎ ‎ 选项正确，得2分。共2分。‎ ‎2． D (2分)‎ ‎ 选项正确，得2分。共2分。‎ ‎3．人迹罕至 气象万千(2分)‎ ‎ 写对一个，得1分。共2分。若答出符合题意和语境的其它成语亦可。‎ ‎4．经典诗文默写(任选一组，如果两组都做，以A组为准)。(6分)‎ A组： (1)蒹葭苍苍 (2)乱花渐欲迷人眼 (3)何事长向别时圆 (4)静影沉璧， (5)亭亭净植 (6)在雨里静默着 B组： (1)秋风萧瑟 (2)停杯投箸不能食 (3)梦回吹角连营 (4)惟吾德馨 (5)援疑质理 (6)密密地斜织着 ‎ 每空1分，如有错字、别字、加宇、漏字，该空不得分。任选一组，如果两组都做，以A组为准赋分。共6分。‎ ‎ 5． (3分)‎ ‎ (1) 文化是一个民族立足于世界民族之林的根本。(1分)‎ ‎ (2) a．对待他人 b．对待自然 c．对待自己(1分)‎ ‎ (3) 品位、道德以及智能，是文化积累的总和。(1分)‎ ‎ (1)病句修改正确，得l分；(2)序号填写正确，得1分；(3)标点修改正确，得l分。共3分。‎ ‎6． (2分)‎ ‎ 被大兵抢走 虎妞 ‎ 每空1分。共2分。‎ 二、综合性学习(7分)‎ ‎7． (7分)‎ ‎ 【活动一；亮出生肖】(1分)‎ ‎【答案示例】生肖： 鼠 诗句：硕鼠饮河河不干 ‎ 生肖、诗句对应，书写正确，得l分。共1分。‎ ‎【话动二：链接生肖】 (1分)‎ ‎【答案示例】‎ ‎ [示例一]老鼠过街——人人喊打。 [示例二]九牛一毛 ‎ [示例三]狐假虎威 [示例四]守株待兔 ‎ [示例五]龙腾虎跃 [示例六]杯弓蛇影 ‎ [示例七]一马当先 [示例八]亡羊补牢 ‎ [示例九]山中无老虎，猴子称霸王。 [示例十]闻鸡起舞 ‎ [示例十一]狗咬吕洞宾——不识好人心。 [示例十二]猪八戒照镜子——里外不是人。‎ ‎ 成语，俗语或歇后语书写正确，得l分。共1分。‎ ‎【活动三：妙解生肖】 (3分)‎ ‎【答案示例】‎ ‎ [示例一]鼠和牛：鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。如果只有智慧，不勤奋，那就变成了小聪明；而只是勤奋，不动脑筋，那就变成了愚蠢。‎ ‎ [示例二]虎和兔：虎代表勇猛，兔代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起。如果只有勇猛，不谨慎，那就变成了鲁莽；而只是谨慎，不勇猛，那就变成了胆怯。‎ ‎ [示例三]龙和蛇：龙代表刚烈，蛇代表柔婉。刚烈和柔婉一定要紧紧结合在一起如果只有刚烈，不柔婉，那就变成了粗暴；而只是柔婉，不刚烈，那就变成了了逆来顺受。‎ ‎ [示例四]马和羊：马代表勇往直前，羊代表和顺。勇往直前和和顺一定要紧紧结合在一起。如果只有勇往直前，不和顺，那就变成了莽撞；而只是和顺，不勇往直前，那就变成了随遇而安。‎ ‎ [示例五]猴和鸡；猴代表灵活，鸡代表恒定。灵活和恒定一定要紧紧结合在一起。如果只有灵活，不恒定，那就变成了浮躁；而只是恒定，不灵话，那就变成了呆板。‎ ‎ [示例六]狗和猪：狗代表忠诚，猪代表随和。忠诚和随和一定要紧紧结合在一起。如果只有忠诚，不随和，那就会排斥他人；而只是随和，没有忠诚，那就失去了原则。‎ ‎ 写出两种生肖动物的寓意，得1分；合理解说两者的关系，得l分；仿写符合要求，得1分。共3分。‎ ‎【活动四；推介生肖】 (2分)‎ ‎【答案示例】‎ ‎[示例一]《猫和老鼠》中的小老鼠，聪明机智，敢于反抗，智慧非凡。鼠永远是智慧的化身。‎ ‎[示例二]《西游记》中的猪入戒，憨态可掬，随和乐观，知错就改，猪是我的吉祥属相。‎ ‎[示侧三]《我的第一本书》中的两只狗聪明伶俐，温顺忠诚。狗是忠诚机智的代表。‎ 符合要求，得2分。共2分。‎ 三、阅读（共15小题，计46分)‎ ‎【现代文阅读】(30分)‎ ‎（一) (12分)‎ ‎8．秦岭造就了关中的雄胜(地理优势)；秦岭形成了八百里秦川的肥沃富饶；秦岭改善了关中环境；秦岭使关中成为中国古代政治中心的首选之地。(3分)‎ 每点1分，答出三点即可。共3分。‎ ‎9．引用《史记》中的文字，说明了八百里秦川的肥沃富饶，增加了说明的可信度，增强了文章的说服力。(2分)‎ 答出说明了“肥沃富侥”，得l分；答出“增加了说明的可信度”或增强了“文章的说服力”，得1分，共2分。‎ ‎10． (4分)‎ ‎ (1) 第一问：要点，关键。第二问：说明了占据关中对于掌控天下的重要性。(2分)‎ 每问 l分。共2分。‎ ‎(2) 不能。“自古以来”从时间上限定，说明秦岭作为皇家园林和离宫别馆首选之地由来已久。如果去掉就不能体现这一点。(2分)‎ 答出“不能”，得1分；答出作为首选之地“由来已久”，得1分．意思对即可。共2分。‎ ‎11． D (3分)‎ 选项正确，得3分。共3分。‎ ‎（二) (18分)‎ ‎ 12. “吼”既能表现秦腔高亢激越的唱腔特点，又能展示秦腔艺人刚正耿直的精神特质。(4分)‎ ‎ 答出“高亢激越的唱腔特点”，得2分；菩出“刚正耿直的精神特质”，碍2分。意思对即可。共4分。‎ ‎ 13．表现了香伶爹对秦腔艺术的热爱与不舍，以及他对秦腔艺木传承的担忧与朔望。 (4分)‎ ‎ 答出“热爱与不舍”，得2分；答出“担忧与期望”，得2分。意思对即可。共4分。‎ ‎14．一是因为一个小姑娘却扮演了包公的角色；二是因为小姑娘的唱腔高亢激越，非同寻常。 (2分)‎ ‎ 答出小姑娘扮演“包办的角色”，得1分；答出小姑娘唱腔“非同寻常”，得1分。意思对即可。共2分。‎ ‎ 15．既是对香伶爹一生艰辛的总结，又为下文写香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔(作铺垫)，起到了承上启下的作用。 (3分)‎ ‎ 分析恰当，得2分；答出“承上启下”，得1分。意思对即可。共3分。‎ ‎16． (5分)‎ ‎ (1)热爱秦腔，执着，充满正义感。（2分）‎ ‎ (2) (3分)‎ ‎ 【答案示例】‎ ‎ [示例一]会变成。香伶对秦腔的热爱、高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力都会影响女儿，让她走上秦腔艺术之路。‎ ‎ [示例二]不会变成。秦腔艺人的生活太艰辛，他们对艺术和人格的追求往往不被世俗社会所理解。在越来越功利化的社会，女儿不会变成“另外一个自己”。‎ ‎ (1)答出一点，得1分。共2分。(2)有明确的观点，得1分；能结合文章内客谈出理由，得2分。意思对即可。共3分。‎ ‎ 【古诗文阅读】(l6分)‎ ‎ (三) (12分)‎ ‎17． (4分)‎ ‎(1)顺服，顺从，服从 (2)释放，使离去 (3)通“拒”，抗拒 (4)忧虑，担忧 每词l分。共4分。‎ ‎18． C (2分)‎ 选项正确，得2分。共2分。‎ ‎19．燕王私下听说秦国兼并了赵国，就派遣我带着千金来祝贺。 (4分)‎ 关健词为“窃”、“并”、“使”(第一个)。关键词翻译准确，得3分；句子意思明白通畅，得1分。共4分。‎ ‎20．燕使从对方角度设身处地进行劝说；邹忌以自身经历设喻进行劝说。 (2分)‎ 每点1分。意思对即可。共2分。‎ ‎（四）（ 4分）‎ ‎21．“如鹤立”比喻白发老农持久、执着的站立姿态。形象地表现了他希望天睛的迫切心情。(2分)‎ 答出“持久，执着的站立姿态”，得1分；答出“迫切心情”，得1分。意思对即可。共2分。‎ ‎22．都表达了对劳动者的深切同情。(2分)‎ 回答正确，得2分。共2分。‎ 四、作文（50分)‎ ‎23．作文分类评分标准表 作文评分说明：‎ ‎(1)每三个错剐字扣1分，重复不计，不设上限。‎ ‎(2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。‎ ‎(3)文中出现真实人名、校名的，在获得的相应分数上扣2分。‎ ‎(4)不足600字的作文，每少50字扣l分；不足20行的诗歌，每少一行扣l分。‎ ‎2010年沈阳市中考语文试卷 ‎（考试时间：2010-6-28 8：30——11：00）‎ ‎　　*考试时间150分钟 试卷满分150分；卷面的文字书写要求规范、工整、清楚，标点正确。‎ 题号 一 二 三 总分 评卷人 ‎（一）‎ ‎（二）‎ ‎（三）‎ 得分 ‎　　　　‎ 得分 评卷人 一、积累与运用（30分）‎ ‎　　‎ ‎1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） (2分)‎ ‎　　A．栖息（qī） 倾泻（xiè） 窥视（kuì） 官衔（xián）‎ ‎　　B．震憾（hàn） 滑稽（jī） 轻蔑（miè） 琐屑（xiè）‎ ‎　　C．阔绰（chuò） 胆怯（qiè） 贿赂（lù） 吝啬（lìn）‎ ‎　　D．惋惜（wǎn） 忌讳（huì） 酝酿（niàng） 取缔（tì）‎ ‎2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) （2分）‎ ‎　　作为语文教师，我们不会笑话学生的 ，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。人生如茶，有时 也是一种成全。‎ ‎　　A．浅显 大功告成 表露 折磨 B．浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 ‎　　C．浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D．肤浅 大梦初醒 透露 痛苦 ‎3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）。（2分）‎ ‎　　水是自然界的产物， ， 。 ， 。‎ ‎　　①然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性 ‎　　②因此全球范围内的水危机正在不断逼近 ‎　　③水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源 ‎　　④是自然环境中最活跃的因素 ‎　　A．④①②③ B．④③①② C．③④①② D．③①②④‎ ‎4．下面各项中表述有误的一项是( )(2分)‎ ‎　　A．孟子是战国时思想家、教育家，名轲，字子舆。‎ ‎　　B．《再别康桥》的作者是余光中，现代诗人、散文家。浙江海宁人。‎ ‎　　C．《日出（节选）》中的戏剧冲突是围绕着小职员黄省三和银行襄理李石清展开的。‎ ‎　　D．《读<堂吉诃德>》选自《海涅选集》，作者海涅，德国诗人。‎ ‎5．走近名著。(4分) ‎ ‎　　（1）根据要求填空。（1分）‎ ‎　　“看看醉猫似的爸爸，看看自己，看看两个饿得像老鼠似的弟弟，小福子只剩了哭。”这段文字出自作家 之手。‎ ‎　　（2）下面关于名著内容的表述有误的一项是（ ）（2分）‎ ‎　　A．《童年》中的外祖母勤劳、善良，她经常给阿廖沙讲故事。‎ ‎　　B．《藤野先生》叙述了作者在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。‎ ‎　　C．在荒岛上格列佛无法使独木舟下水，决定开一条运河，把水引到船底下来。‎ ‎　　D．保尔•柯察金参加红军后英勇无畏，在战斗中光荣负伤，一只眼睛失明了。‎ ‎6．诗文填空。（请规范书写）(12分)‎ ‎　　（1）君问归期未有期， 。‎ ‎　　（2）人不寐， 。‎ ‎　　（3）峰峦如聚，波涛如怒， 。‎ ‎　　（4） ，归雁入胡天。‎ ‎　　（5）国破山河在， 。 ‎ ‎　　（6）俱往矣， ，还看今朝。‎ ‎　　（7）非独贤者有是心也，人皆有之， 。‎ ‎　　（8） ，不亦君子乎？‎ ‎　　（9） ，在水一方。‎ ‎　　（10）地震灾区如今焕然一新，人民安居乐业，可用《岳阳楼记》中的是：“ ， ”来表述。‎ ‎7．赏析《饮酒》回答问题。（3分）‎ 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。‎ 问君何能尔，心远地自偏。‎ 采菊东篱下，悠然见南山。‎ 此中有真意，欲辨已忘言。‎ ‎（1）“悠然”一词表现了诗人怎样的心境？（1分）‎ ‎　　（2）对《饮酒》的赏析有误的一项是（ ）。 （2分）‎ ‎　　 A．本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。‎ ‎　　 B．“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。‎ ‎　　 C．“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。‎ ‎　　 D．本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。‎ ‎8．综合探究。（4分）‎ ‎　　阅读下面三则材料，按要求回答问题。‎ ‎　　材料一：‎ ‎　　温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，要继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，要积极开展对外文化交流。‎ ‎　　材料二：‎ ‎　　2009年7月27日，在首轮中美战略与经济对话开幕式上美国总统奥巴马引用孟子的名句：“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。”以此来比喻两国的任务是探索一条可持续交往、通向未来的道路，并期盼即使以后出现了分歧，也不要让这条道路被荒草埋没。‎ 材料三：‎ 法国人学习中文情况统计表 项目 数字 年份 选修中文学生 ‎（人）‎ 教授中文学校 ‎（所）‎ 中文教师 ‎（人）‎ ‎2004年 ‎9328‎ ‎132‎ ‎135‎ ‎2009年 ‎25687‎ ‎485‎ ‎388‎ 数据来源于法国《现代价值》周刊网 ‎（1）沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动。下面是学生搜集的三组诗句，请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。‎ ‎　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）‎ ‎　　会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）‎ ‎　　* * * * * * *‎ ‎　　明月松间照，清泉石上流。（王维）‎ ‎　　绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）‎ ‎　　* * * * * * *‎ ‎　　会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼）‎ ‎　　八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾）‎ ‎　　上联：忆李杜吟唱壮志情怀 ‎　　下联： ‎ ‎　　（2）综合材料二和材料三的内容，写出你探究的结果。（2分）‎ ‎　　‎ 得分 评卷人 二、阅读理解（60分）‎ ‎　　‎ ‎（一）阅读下面选文，完成9-13题。（17分）‎ ‎　　‎ ‎【甲】‎ ‎　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视起辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。‎ ‎　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辄乱，望其旗靡，故逐之。‎ ‎（选自《曹刿论战》）‎ ‎【乙】‎ 凡主将之道，知理①而后可以举兵，知势②而后可以加兵，知节③而后可以用兵。知礼则不屈知势则不沮知节则不穷④。见小利不动⑤，见小患不避，小利小患，不足以辱吾技也。夫然后可以支⑥大利大患。夫惟养⑦技而自爱⑧者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以支百动。‎ ‎（选自《唐宋八大家散文·心术》）‎ ‎　　【注释】①理：规律、道理。②势：形势、趋势。③节：节制。④穷：困厄，处于困境。⑤动：轻举妄动。⑥支：支持，这里指应付。⑦养：蓄养。⑧自爱：这里指爱惜自己的军队。‎ ‎9．解释下面句子中加点的词语。（3分）‎ ‎　　（1）公将鼓之 （2）故逐之 （3）凡主将之道 ‎ ‎10．下面句子中加点词意思相同的一组是( ) (3分)‎ ‎　　A．知势而后可以加兵 弗敢加也（《曹刿论战》）‎ ‎　　B．无敌于天下 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎　　C．故一忍可以支百勇 故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）‎ ‎　　D．一静可以制百动 增其旧制（《岳阳楼记》）‎ ‎11．请用现代汉语翻译下列句子。（5分）‎ ‎①既克，公问其故。‎ ‎②小利小患，不足以辱吾技也。‎ ‎12．请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）‎ ‎　　知 礼 则 不 屈 知 势 则 不 沮 知 节 则 不 穷 ‎13．【甲】【乙】两文在作战思想上有什么相同之处？（4分）‎ ‎　　　‎ 得分 评卷人 ‎（二）阅读下面选文，然后回答14-20题。（23分）‎ ‎　　‎ 上天种的花 古草 ‎　　①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。‎ ‎　　②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。‎ ‎　　③眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。‎ ‎　　④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。‎ ‎　　⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。‎ ‎　　⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。‎ ‎　　⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。‎ ‎　　⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”‎ ‎　　⑨母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。‎ ‎　　⑩是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“‎ 孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。‎ ‎　　（11）早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。‎ ‎　　（12）其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。‎ ‎　　（13）如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。 ‎ ‎　　（选自《智慧》，有改动）‎ ‎14．阅读选文第①——⑩段，完成下面表格。（4分）‎ 事件发展过程 A B 采摘蘑菇 品尝蘑菇 人物内心变化 C 紧张喜欢 D 满足骄傲 ‎15．选文第②段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用？（3分）‎ ‎16．选文第③段“简直不可思议”的原因是什么？请用简洁的语言概括。（3分）‎ ‎17．体会下面句子中加点词的表达效果。（2分）‎ ‎ 终于成熟了。‎ ‎18．选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）‎ ‎19．选文第（11）段画线的句子在内容和结构上有什么作用？（3分）‎ ‎　　‎ ‎20．选文第⑨段和第（13）段中“上天种的花”的含义有什么不同？（4分）‎ ‎　　‎ 得分 评卷人 ‎（三）阅读下面选文，然后回答21-25题。（20分）‎ ‎　　‎ 积极面对无奈 ‎　　①人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。‎ ‎　　②‎ 对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：A面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石； B积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克•吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。”‎ ‎　　③世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。58岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”而培根则认为：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦难，成就了这位天才。他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。‎ ‎　　④现代社会，竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。一转念，就是一个全新的生命。‎ ‎　　⑤朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意甚至无奈的事情，那么，请记住：“不幸是一所最好的大学。”只有战胜不幸，从不幸中走出来的人，才是真正的强者。‎ ‎　　（选自《 人民日报 》，有改动）‎ ‎21．本文的中心论点是什么？（3分）‎ ‎22．选文第①段有什么作用？（4分）‎ ‎23．选文第②段A、B两句不能调换的原因是什么？（3分）‎ ‎24．选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）‎ ‎25．下列各项中对选文内容表述有误的一项是（ ）（３分）‎ ‎　　A．人们面对人生的许多无奈，有积极和消极两种态度。‎ ‎　　B．在人生路上，“无奈”是绊脚石还是垫脚石，取决于你的主观抉择。‎ ‎　　C．培根的话告诉我们，处于无奈中的人是不可能取得成功的。‎ ‎　　D．当我们感受到人生的种种无奈时，可以试着将一切归零，重新认识世界。‎ ‎26．请从以下备选人物中任选一个 ‎，结合他（她）的事例，完成下面的句子，使其成为本文的事实论据。（3分）‎ ‎　　 面对 的无奈， 。‎ ‎　　备选人物：韩愈 袁隆平 贝多芬 海伦•凯勒 ‎ ‎　　　　‎ 得分 评卷人 三、写作（60分）‎ ‎　　‎ ‎27．请从下面两题中任选一题作文。‎ ‎　　（1）请以“用 丈量 ”为题目，写一篇文章。‎ ‎　　 要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；‎ ‎　　 ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；‎ ‎　　 ③字迹工整，书写规范，字数600~800字；‎ ‎　　 ④文中请不要出现真实的姓名、校名；‎ ‎　　 ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。‎ ‎　　（2）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。‎ ‎　　客人走远再关门，是一种善；留下几秒挺对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不强行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来是一种善……有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中漾起一份真情的感动。‎ ‎　　要求：①请根据材料任选角度，自拟题目写一篇文章；‎ ‎　　 ②除诗歌外，文体不限，可以继续经历，抒发感情，发表见解等；‎ ‎　　 ③字迹工整，书写规范，字数600~800字；‎ ‎　　 ④文中请不要出现真实的姓名、校名；‎ ‎　　 ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。‎ ‎2010年沈阳市中等学校统一招生考试语文试题参考答案 一、积累与运用（30分）‎ ‎　　1．.C ‎　　2．B ‎　　3．B ‎　　4．B ‎　　5．（1）老舍或舒庆春 （2）C ‎　　6．（1）巴山夜雨涨秋池 （2）将军白发征夫泪 （3）山河表里潼关路 （4）征篷出汉塞 （5）城春草木深 （6）数风流人物 （7）贤者能勿丧耳 （8）人不知而不愠 （9）所谓伊人 （10）山岛竦峙 （11）政通人和，百废具兴 ‎　　7．（1）表现诗人隐居时的安逸闲适的心境。 （2）C ‎8．（1）示例：品王孟寄情碧水田园；读苏辛歌咏赤胆忠心。‎ ‎（2）中国文化越来越受到外国人（美国和法国人）的喜爱和重视。（或：汉语越来越受到发达国家的重视。）‎ 二、阅读理解（60分）‎ ‎　　（一）（17分）‎ ‎　　9．（1）击鼓（2）追击或追赶（3）方法（手段、道理、规律）‎ ‎　　10．C ‎　　11．（1）已经战胜，鲁庄公问（曹刿）取胜的原因。‎ ‎　　 （2）小的好处和祸患，不足以辱没我们的才能。或：小的利益（好处）和小的祸患，是不值得辱没我们的技艺（才能）的。‎ ‎　　12． 知礼则不屈/知势则不沮/知节则不穷 ‎　　13．都主张作战时要详察敌情（知己知彼），把握战机啊，后发制人（不轻举妄动，要抓住有利时机，一举成功）‎ ‎　　【参考译文】‎ ‎　　大凡担任主将的原则是，通晓事理然后可以出兵，了解敌我双方的形势然后可以增兵，懂得节制然后可以用兵。通晓事理就不会屈服，了解敌我双方的形势就不会灰心丧气，懂得节制就不会陷入困境。见了小利益不动心，遇上小祸难不躲避。小利益、小祸难不值得辱没我的本领，这样之后才能够应付大利益、大祸难。只有善于培养本领又能保存自己的力量的人，才无敌于天下。所以忍耐一下，可以应对百次勇敢的行动，冷静一下，可以控制百次的轻举妄动。‎ ‎　　（二）（23分）‎ ‎14．A．发现蘑菇 B．看守蘑菇 ‎ C．惊奇欣喜 D．小心翼翼 ‎　　15．与蘑菇形成对比，表现作者对蘑菇的喜爱之情。 (以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。) ‎ ‎　　16．蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。‎ ‎　　17．突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。‎ ‎　　18．动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱。 ‎ ‎　　19．内容上：突出母亲的话给我们带来的巨大影响（或母亲的教育方法在我们身上起了作用），使我们注意自己的言行，变得更乖巧；结构上：承上启下（过渡）。‎ ‎　　20． 第⑨‎ 段：指蘑菇；第（13）段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人，踏实做事）。‎ ‎　　（三）（20分）‎ ‎　　21．我们要积极面对无奈（我们只有积极地面对无奈，才是真正的强者。）‎ ‎　　22．提出本文的论题，列举人生中的种种无奈，引起读者的思考（激发读者的阅读兴趣），引出下文的论述。 ‎ ‎　　23．因为这段开头作者就对人生中的无奈先写“消极”态度，再写“积极”态度，A、B句的顺序与此对应。‎ ‎　　24．举例论证（对比论证）、道理论证。有力（具体、突出）地论证了面对无奈，只有积极进取，才能成功。 ‎ ‎　　25．C ‎26．示例：韩愈面对不被重用的无奈，凭着坚毅和豁达成为一代文坛的领袖；袁隆平面对科研受阻的无奈，凭着坚韧和执着成为杂交水稻之父；贝多芬面对失聪的无奈，凭着“扼住命运的咽喉”的信念创作了《命运交响曲》；海伦•凯勒面对身体残疾的无奈，凭着果敢和勇气成为青年的楷模。‎ 三、写作（60分）略。‎ 绝密★启用前 试卷类型：A ‎2010年潍坊市初中学业水平考试 语 文 试 题 2010.6‎ 注意事项：‎ ‎1．本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分。考试时间120分钟。‎ ‎2．答卷前务必将答题纸密封线内的项目填写清楚。所有答案都必须填写在答题纸相应位置，答在本试卷上一律无效。‎ ‎3．用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔作答。‎ 第一部分 积累与运用（22分）‎ 一、（22分）‎ ‎1．下列词语加点字的字音或字形有误的一项是（2分）‎ A．撺掇（cuān duo） 诘（jié）责 明眸（móu）善睐 分道扬镳（biāo）‎ B．蛊惑（gǔ huò） 琐屑（xiè） 皮开肉绽（zhàn） 如火如荼（tù）‎ C．伛偻（yǔ lǚ） 菜畦（qí） 含辛茹（rú）苦 脍炙（zhì）人口 D．缱绻（qiǎn juǎn） 鞭挞（tà） 人迹罕（hǎn）至 偏辟（pì）入里 ‎2．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（2 分）‎ ‎① 4 月5 日，山西王家岭谋矿“3•28” 矿难153 名被困人员中的115人成功获救，创造了中国救援史上的奇迹！‎ ‎②中国举办世博会， 要向世界炫耀什么， 要交流先进科学技术，展示科技发展成果。‎ ‎③敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会善罢甘休，一定会 的。‎ A．①截止 ②不是 就是 ③卷土重来 B．①截至 ②不是 而是 ③卷土重来 C．①截止 ②不是 而是 ③东山再起 D．①截至 ②不是 就是 ③东山再起 ‎3．请在下面短语的前面或后面加上不同的内容，构成两个独立的句子，使这个短语分别表达不同的意思。（2 分）‎ 热爱人民的总理 ‎（1）‎ ‎（2）‎ ‎4．下面一段话中，有一句有语病，有一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改。（4 分）‎ ‎①4月17日，玉树某学校举行了复课仪式。②这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。③校长激动地说：“如果没有企业捐蹭的板房，我们不知道还要等多久才能复课呢？”‎ ‎（1）有语病的一句是：‎ 修改：‎ ‎（2）标点符号使用不恰当的一句是：‎ 修改：‎ ‎5．右面是某刊物刊登的两幅相互独立的漫画。有同学就其独立性提出了质疑，认为应该是一幅漫画的两个连续的画面，并从画面构成和情节方面阐述了理由。你认为该同学的理由可能是什么？（ 2 分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6．名句填空。（⑴⑵小题必做，⑶⑷小题选做一个）（5分）‎ ‎（1）龚自珍《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念执著追求的诗句是：“ ， 。”‎ ‎（2）《论语》中概括阐述“学”与“思”关系的语句是“ ， 。”‎ ‎（3）寒蝉凄切， ，骤雨初歇。（柳永《雨霖铃》）‎ ‎（4） ，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）‎ ‎7．名著阅读。（5分）‎ ‎（1）（朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《 朝花夕拾》 的一篇是（2 分）‎ A．《父亲的病》 B．《琐记》 C．《故乡》 D．《无常》 ‎ ‎（2）阅读下段文字，回答文后问题。（3分）‎ 行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”‎ 罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑”‎ 这段文字出自《西游记》 哪一个情节？孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”？罗刹说的“夺子之仇”是指什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第二部分 阅读（38分）‎ 二、阅读下面诗歌．完成第8 题。（4 分）‎ 夜发分宁寄杜涧叟 黄庭坚 阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。‎ 我自只如常日醉，满川风月替人愁。‎ 注：写于诗人早年离开家乡去外地做官之时。‎ ‎8．这首诗最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（4 分）‎ 三、阅读下面文官文，完成9 一12 题。（10分）‎ 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船①待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。‎ 顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面②之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金？，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。‎ ‎（节选自《史记•项羽本纪》）‎ 注：① 舣船，船靠岸边。② 面，侧面以对。‎ ‎9．解释下列句中加点词的意思。（2分）‎ ‎（1）持短兵接战。 兵：‎ ‎（2）项王身亦被十余创。 被：‎ ‎10．下列各组句子中加点词的意义和用法全相同的一项是（2 分）‎ A．于是项王乃欲东渡乌江 ‎ 问今是何世，乃不知有汉 B．江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也 今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣 C．且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还 ‎ 北山愚公者，年且九十 D．不忍杀之，以赐公 ‎ 屠惧，投以骨 ‎11．把下面的句子翻译成现代汉语（4分）‎ ‎（l）天之亡我，我何渡为？（ 2 分）‎ ‎ ‎ ‎（2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（ 2 分）‎ ‎ ‎ ‎12．你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。（2 分）‎ ‎ ‎ 四、阅读下面文章，完成13一15题。（9分）‎ 军人之家 巴利斯 维拉的丈夫巴都林离开妻子维拉上前线两年了。一天，邮递员送来了一封信。信中通知说，她的丈夫巴都林受了重伤，现在就住在市荣军医院。‎ ‎ 医生带维拉走进病房，指着一张靠在墙边的病床，床上的伤员盖着被单，仅露出圆圆的修剪过的后脑勺。‎ ‎ 维拉快步奔过去，轻轻地呼唤着丈夫的名字：“巴都林、巴都林……”她希望看到床上的人把枯瘦的双手伸出来，她就会投向他的怀抱，可是他没有动。维拉猛然惊呆了：手呢?原来自己的丈夫竟然连双手都没有了!床上的伤员慢慢抬起了头，维拉看到的是一张破了相并带有深红色伤疤的脸，空空的小洼坑代替了眼珠，又大又白的伤痕歪歪斜斜地穿过这可怕的面孔，她惊叫一声，便失去了知觉……‎ ‎ 维拉醒过来后，少校和医生向她介绍了巴都林受伤的全部情况：他踩响了地雷烧伤了双目，炸没了双手，截去了双腿……他不能说话，至少是现在……被找到时已无法辨认，他身上没有证件，胸前内衣口袋里仅藏着一封给妻子的信，根据信人们才确认出他的身份。‎ ‎ 第二天她再次来到医院，把巴都林运回了家， 战争毁了她的幸福生活，但没有使她屈服，她悉心地照料着丈夫，盼着丈夫的状况能够有所好转。‎ 九月的一天，维拉正在做家务，篱笆门吱呀地响了一声。啊!站在门口的是活生生的、健壮的巴都林吗？‎ ‎……‎ ‎ 巴都林听妻子把事情经过讲了一遍，他激动地问妻子：“你以为他就是我？”‎ ‎ “当然！”‎ ‎ “只要他活着你打算护理他一辈子？”‎ ‎ “是的。”‎ ‎ 伤员躺在床上，脸朝着墙，维拉倾着身子温和地在他耳边说着：“我的丈夫回来了！但您别难过，您将和我们一起生活，谁也别想带走您，听见了吗？”‎ ‎ 巴都林突然想起，“你说在他身上找到一封信？给我看……”‎ ‎ 维拉拿出了信，巴都林看完后兴奋地说：“他是阿廖沙，我的战友！。为防万一，我们互相交换了信。这样，如果一个牺牲了，另一个就可以把信转给他的亲人。”巴都林抹了抹眼窝里的泪水，开心得像个孩子一样，大声对伤员说：“‎ 阿廖沙，我是巴都林，你还记得吗？”‎ ‎ 阿廖沙微微点了点头，巴都林兴奋地接着说：“你就在我家里，我们将在一起生活，你听懂了吗?”‎ ‎ 床上的阿廖沙动了一下，苍白的嘴唇颤抖着，传出了含糊不清的声音：“谢——谢，通知——我母亲，我没有被——抛弃……”‎ 一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照的好天气……‎ ‎（《新故事》2009年第12期，有删改）‎ ‎13．为使“伤员不是维拉的丈夫”这一情节合理，作者在小说中埋下了伏笔请你找出来。（3 分）‎ ‎ ‎ ‎14．小说结尾的景物描写“一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照的好天气”，有何作用？（ 3 分）‎ ‎ ‎ ‎15．请你结合小说情节分析妻子维拉或者丈夫巴都林的性格特点。（只选一个）（ 3 分）‎ ‎ ‎ 五、阅读下面文章，完成16一18题。（7分）‎ 人体内的“联合国”‎ 曹明华 ‎①你也许不一定意识到，在你身上大约100万亿个细胞中，只有10%是真正属于人类的。而其余的90%，完全被外来者占据着，包括细菌、真菌，和其他形形色色的微生物……‎ ‎②在你的眼睫毛上，有一种微型的小蠕螨。它们长年累月地在那儿饮食起居、交配、繁殖，从不离开……除了极偶然地，趁你夜间熟睡，它们悄悄地离开你的眼睫毛到你脸上作一次夜间散步。‎ ‎③假如你不经常刷牙，你会在牙齿表面有一层300到500个细胞厚度的细菌膜。它们在你牙齿一出生时就赶来报到，而一直要等到你的全口牙齿全都掉完才悄然离开。‎ ‎④同时，在构成我们人体最根本的基因组中，大约有1/12是由在千百万年以前感染过我们祖先的某些病毒的DNA构成的。它们诡谲地将自己的“拷贝”塞嵌入我们人体的基因组内，从而可能引发我们体内基因变异等一系列新型的遗传性疾病。‎ ‎⑤因此，我们每一个人，都是一个行走着的生态系统，没有绝对的健康，只有相对的平衡。因为在我们人体这个由为数众多的外来户居住着的小小“联合国”里，很难有长久的和平。只有在动态中求平衡，不断地进行调解，又不可避免地发生冲突，再由一段段短暂的安宁组成较为长久的相容和共存。‎ ‎⑥‎ 现代西方医学虽然在战术上极其精到，而在战略上，往往攻其一点，不及其余。反倒是中国传统的中医，虽未精确到计算出人体上有90%的细胞为外来居住者，却智慧地悟出了要有一个“联合国”式的和平机构，它反对像西医那样动不动就用医疗器械来一场歼灭战。好的中医是一门不断地在动态中调节人体各方面平衡的艺术，它和西医的区别，有点像“人治”和“法治”的区别。‎ ‎⑦如今，已经有愈来愈多受西医训练的人，开始探索并接受了日益流行的“整体医学”观念：每一个人都存在他/她自身的“人体能量场”，而这一人体能量场又置于宇宙能量场之中。对这种能量场的调节和平衡，是维护健康的关键。西方“整体医学”所行走的方向，与我们的中国传统医学，有“殊途同归”之妙。‎ ‎⑧但是，无论西医中医、庸医神医，一个不变的规律是：没有一个医生是能够对他的每一个病人下承诺的。我还深深记得那个用一副七味的草药便治愈了我顽固性支气管炎的中医。他为我看病时说的第一句话是：“我治得了病，治不了命！”后来，我才得知他同时还在看着几个重症癌症病人……一个人真正的病因，与一个人的起居、性格、环境等等因素互相纠缠着，当这种纠缠到了一定程度后，无论西医中医，庸医神医，能力都是有限的。就像一位医生所说：有些病要看西医，有些病要看中医，还有些病要看上帝，而大多数时候，则要靠我们自己。‎ ‎（《文汇报》2009 年7 月27 日，有删改）‎ ‎16．选文使用了哪些说明方法？请写出三种，并选择一种举例说明其作用。（3 分）‎ ‎ ‎ ‎17．作者在文章末尾引用了一位医生的话“有些病要看西医，有些病要看中医，还有些病要看上帝，而大多数时候，则要靠我们自己”。请结合选文内容，谈谈你对“大多数时候，则要靠我们自己”的理解。似分）‎ ‎ ‎ ‎18．对选文理解和分析有误的一项是（2 分）‎ A．选文说明的对象是人体“生态系统”及其与健康的关系。‎ B．只要我们经常刷牙，在我们的牙齿表面就不会存在细菌。‎ C．选文前四段和第⑤段之间存在逻辑关系，顺序不能调换。‎ D．西方“整体医学”发展的方向与中国传统医学是一致的。‎ 六、阅读下面文章，完成19 一21 题。（8 分）‎ ‎“衣食足”应“知书趣”‎ 李景阳 ‎①偶读丰子恺《读书》一文，才晓得古代的人文风景与今日大异。他逛西湖，发感慨说：“西湖上发表着的文字非常之多，皇帝的御笔，名人士大夫的联额，或勒石，或刻木，冠冕堂皇地、金碧辉煌地，装点在到处的寺院台榭中。”这“书香”景色，其实我也亲见。曾游江浙一带古镇，周庄、乌镇，都算是乡间商业中心，但水城之上，石桥林立，桥头总要刻几句雅诗，居户的门楣，商铺的门脸儿，也好像缺了这东西就难见人面似的。‎ ‎②看今日，文化手段先进多了，何需木石上的凿子功夫，什么信息都可“实时”。单说电视，在家看，出了家门在手机上看，一抬头，公共场所到处挂着这玩意儿，不看也得看。不过请原谅我说句泼冷水的话：科技上去了，趣味下来了！或客气一点说：科技上去了，趣味没跟上。就说公交车上的电视罢，原先还有些杂耍，渐渐成了商家的别动队，一水儿的广告，随时提醒你往钱眼里钻，生怕你忘了做物质的奴隶，论文化氛围，我们的确有点“不古”了。‎ ‎③这倒不能怨传播工具，好像都是先进科技惹的祸。荧屏上玩点“诗意”，实在并不费劲。关键还是“国民心态”。你搞高雅文化，只怕没人买账。不能说满大街没一个“雅士”，但看眼前的社会，实在浑然是一派“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的忙忙碌碌景象。孟子所言的“饱食、暖衣、逸居而无教”者，实在到处打头碰脸。须声明，我的批评不含“弱势群体”，他们奔的是一碗饭，别苛求人家。但吃饱肚子的，还是得有点“超然物外”的想头。当然话又说回来，你想“超然”，也未必能实现。以我的经历说，屡次去报亭寻摸“沉思”味道的散文、杂文、随笔类杂志，摊主均告“无”，理由是“上货，也卖不出几本”。甚至去邮局订，也听得抱怨：“一个区才一两份，不好送”。于是恍然大悟，这“阳春白雪”的东西越发成了稀有动物，爱好者别在大街上傻转，顶好拔脚到它们龟缩的大森林里去寻踪。‎ ‎④刚才那句孟子的话，其实还剩一半：“……而无教，则近于禽兽”。我未敢说完全，怕有骂人之嫌，虽则是借古人的嘴。终于还是将话补齐，但我想恩格斯可为我打圆场。他前面的话记不清了，“使人最终脱离动物界”，这话记得清楚。照我的领会，人要是光吃光睡，的确就界定在“动物”圈内出不来了，“高级动物”的雅号都配不上。多一个“玩”字，就“高级”了？未必。动物，也会玩的，只是不进歌厅而已。‎ ‎⑤我在此只是思考一个问题：衣食不愁了，精神怎么上台阶？管子有言：“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”。闹饥荒的时候，“人肉以相食”的事都不新鲜，当然谈不上礼节。但经济条件好了，单晓得了礼节，晓得剔牙以餐巾遮口或见面说“哈喽”“拜拜”之类，还是不够。因此笔者想“发展”一下管子，曰：“衣食足”应“知书趣”。但我用“应”而不敢用“则”，因为现状告诉我：衣食足未必知书趣。这是个好大的悖论，我也始料未及。因此，姑且用“应”字来一回“鼓与呼”罢！‎ ‎⑥最后需做注解的是，“书趣”，与为“黄金屋”或为“颜如玉”的读书不是一回事。我说的书趣，是境界。目下我们缺的，正是境界。‎ ‎（《人民日报》2010年3月15日，有删改）‎ ‎19．选文开头说：“偶读丰子恺《读书》 一文，才晓得古代的人文风景与今日大异。”结合选文内容谈谈“异”在何处。（2 分）‎ ‎ ‎ ‎20．选文按照议论文“提出同题——分析问题——解决问题”的思路安排结构。开头先提出“古代的人文风景与今日大异”的问题并举例论证，然后围绕“国民心态”‎ 分析了出现这种现象的原因，一是 ；二是 ，最后提出了解决问题的办法，即文章的中心论点“ ”。（3 分）‎ ‎21．结合全文内容，谈谈你对第④段中画线句子的理解。（3 分）‎ 人要是光吃光睡，的确就界定在“动物”圈内出不来了，连“高级动物”的雅号都配不上。多一个“玩”字，就“高级”了？未必。动物，也会玩的．只是不进歌厅而已。‎ ‎ ‎ 第三部分 写作（60分）‎ 七、作文（6O 分）‎ ‎22．请以“共享 ”为题，写一篇不少于600字的作文。（6O 分） ‎ 要求：1．将题目补充完整并据此写作。‎ ‎ 2．立意自定，文体自选（诗歌除外）、‎ ‎ 3．文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。‎ ‎2010年潍坊市初中学业水平考试 语文试题（A）参考答案及评分标准 2010.6‎ 一、（ 22 分）‎ ‎1． D （2 分。缱绻应读qiǎn juǎn，“鞭僻人里”应为“鞭辟入里”）‎ ‎2． B （ 2 分。“截止”是指（到一定期限）停止，“截至”指截止到某个时候；“不是…… 而是”表并列关系；“不是……就是……表选择关系；“东山再起”比喻失势后重新获得地位；“卷土重来：比喻失败后重新恢复势力）‎ ‎3． 示例：（1）我们热爱人民的总理。‎ ‎（2）热爱人民的总理，人民热爱他。‎ ‎（2 分。每句1分。若两句话中的该短语没有分别表达不同的意思，两句仅得l 分。该短语可分别理解为动宾关系和偏正关系）‎ ‎4．（1）有语病的一句是：‎ 这所有150 多名学生的九年制寄宿学校是地震中伤亡最少、展后复课最早的学校。（或这所九年制寄宿学校有150多名学生，是地震中伤亡最少、展后复课最早的学校）‎ ‎（2）标点符号使用不恰当的一句是：③ 。修改：句末的问号改为句号。（ 4 分，每小题2 分。找出句子1 分，修改l 分。抄写修改后的句子或提出修改办法都可以。② 句“学生是学校”属主宾搭配不当，③ 句校长的话是陈述语气不是疑问语气）‎ ‎5． ①从画面构成上看，河岸、渔竿、人物服饰和画面构图等都完全相同。②从情节上看，一人将双脚浸人水中，专心致志地等鱼上钩，结果被鱼咬了脚趾，惊骇不已。表达的内容连贯而完整。（2 分，每点l 分。言之成理即可）‎ ‎6．（l）落红不是无情物，化作春泥更护花 ‎（2）学而不思则罔，思而不学则殆 ‎（3）对长亭晚 ‎（4）旧时王谢堂前燕（5 分。（l）（2）必答，每空一分，（3）（4）选答，1分。有错别字该空不得分）‎ ‎7．（l）C（2 分。《故乡》是小说，选自《呐喊》‎ ‎ （2）“孙悟空（三）借芭蕉扇”；罗刹（即铁扇公主）的丈夫牛魔王曾经与孙悟空结拜过兄弟，所以称她为“嫂嫂”；她的儿子是圣婴大王红孩儿，曾与孙悟空几次交战，后来被观音菩萨降服，收为善财童子，所以称“夺子之仇”。（3分。每问1分，意思对即可）‎ 二、（4 分）‎ ‎8．作者不说自己愁，而说“满川风月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物写人（2分）含蓄生动地表现了作者的离愁别绪。（2分）（4分。意思对即可）‎ 三、（10 分）‎ ‎9．（l）兵：兵器。（2）被：遭受。（2分，每词l分）‎ ‎10． D（2分。以：借此，把。A 乃：副词，就副词，竟然。B虽然：转折连词／假设连词，即使。C 且：连词，况且．再说副词，将近）‎ ‎11．（l）（既然）上天要灭亡我，我为什么还要渡江呢？（上天要我死，我还渡江干什么？）（2 分。“之”“何渡为”各1分）‎ ‎（2）即使江东父老兄弟们爱怜我，让我做王，我又有什么脸面见（面对）他们呢？（ 2 分。“怜”“王”各l 分）‎ ‎12．观点一：肯定。战败无颜见江东父兄，羞愤自杀，是他气节的表现，死亦为“鬼雄”。‎ 观点二：否定。遭到失败就羞愤自杀，不能“包羞忍耻”，不思东山再起，不是真正的英雄。‎ ‎（2分，只答观点不得分，言之成理即可）‎ 四、（9 分 ‎13．① 双眼已无眼珠，脸上有白而大的伤疤，脸以破相，失去了双手和双腿，无法辨认。②‎ ‎ 临时不能说话。③ 身上没有证件，仅凭一封给妻子的信确认了他的身份。（3分。每点1 分）‎ ‎14．① 烘托人物心情。夫妻团圆、战友团聚使三人心情都非常兴奋。② 预示事态发展。伤员会得到很好的医治，三人的生活会越来越好。③ “阳光”“艳阳”象征着人性的美好和人情的温暖。（3 分，每点1 分）‎ ‎15．妻子维拉：① 热爱丈夫，意志坚强。“丈夫，’严重残疾，战争夺去幸福，但她没有屈服。② 心地善良，心灵美好，伤员虽不是丈夫，她仍然坚决地要他和他们生活在一起。‎ 丈夫巴都林：① 热爱妻子，牵挂家庭。执行任务前想办法把信传回家。② 心地善良，心灵美好。毅然决然地要他和他们生活在一起。‎ ‎ （3 分。答出一点得2 分）‎ 五、（7 分）‎ ‎16．使用的说明方法有列数字、举例子、打比方、作比较、作引用等。‎ 举例子：如第②③④段用人的眼睫毛、牙齿，甚至基因组中，都有细菌长期“占据”的现象，说明人体内存在大量细菌、真菌和其他微生物的事实。‎ 列数字：如第① 段中，用“100万亿、10%、90%等具体数据准确说明人体内存在细菌、真菌和其他微生物的数量。‎ 打比方：如将人体内的“生态系统”比喻为“联合国”，形象地说明了人体内各种细胞间的动态平衡关系，体现了说明文语言的生动、形象性特征。‎ 作引用：如末尾引用一位医生的话，说明医生的作用是有限的。‎ ‎（ 3 分。说明方法写对三种1 分；举例1 分，作用分析1 分）‎ ‎17．多数情况下，维护健康需要我们养成良好的生活习惯，注意调节身体内部各方面的平衡。（2 分。意思对即可）‎ ‎18．B （ 2 分。牙齿表面的细菌“在你牙齿一出生时就赶来报到，而一直要等到你的口牙齿全部掉完它才悄悄离开”。即使经常刷牙，也不会提前离开）‎ 六、（8 分）‎ ‎19．古代到处是“书香”景色，乡间商业中心也不例外，文化氛围浓厚。今日虽然科技发达了，但多数是为商家服务的；国民更重视对物质的追求，忽视了精神境界的提高，没有形成良好的文化氛围。（2 分。“古代”1 分，“今日”l 分。意思对即可）‎ ‎20．一是搞高雅文化也没人买账；二是想“超然”也未必能实现。中心论点：“衣食足”应“知书趣”。（3分。每空1分）。‎ ‎21．如果仅仅是吃喝玩乐，那么人与动物就没有本质的区别：（1分）真正意义上的人还应该“知书趣”，有更高层次的精神追求。（2分）（3分。意思对即可）‎ 七、（60分）‎ ‎22．作文评分标准 ‎ 项目等级 内容（30）‎ 表达（25）‎ 文面（5）‎ 一 立意深刻，中心明确 材料典型，内容充实 ‎（ 26 一30分 ）‎ 结构严谨，条理分明。‎ 生动形象，真实感人。‎ ‎（21—25分）‎ ‎5‎ 二 中心明确 选材得当，内容具体 ‎（ 21—25分 ）‎ 结构合理，条理较分明 通顺流畅，感情真实 ‎（16—20分）‎ ‎4‎ 三 中心基本明确 材料一般，内容欠具体 ‎（16—20分）‎ 结构较完整，条理欠清晰 有些语病，缺乏感情 ‎（11—15分）‎ ‎3‎ 四 中心不明确 材料不当，空洞无物 ‎（11—15分）‎ 结构较完整，条理欠清晰 有些语病，缺乏感情 ‎（11—15分）‎ ‎2‎ 五 严重偏离题意 套抄范文，不切实际 ‎（0一10分）‎ 结构混乱 病句很多，词不达意 ‎（0—5分）‎ ‎1‎ 说明：（1）满百字者，最低10分；（2）没少写50字，从得分中扣1分，最多扣两分；（3）每3个错别字扣1分，重者不计，最多扣3分；（4）无题目或题目填写不完整扣2分。‎ ‎2010年新疆乌鲁木齐市中考语文试题 ‎【试卷满分：150分 考试用时：150分钟】‎ 准考证号： 姓名： 座位号： ‎ 第Ⅰ卷（共35分）‎ 一、（本大题共5小题，共15分，每小题3分）‎ ‎1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是 ‎ A．澎湃（pài） 执拗（niù） 繁弦（xián）急管 叱咤（chà）风云 ‎ B．机械（xiè） 蓬蒿（gǎo） 浑身解（xiè）数 繁花嫩（nèn）叶 ‎ C．羁绊（bàn） 嫌恶（wù） 锋芒毕露（lòu） 玲珑剔（tī）透 ‎ D．贮（zhù）蓄 炽（chì）痛 咬文嚼（jiáo）字 秩（zhì）序井然 ‎2．下列词语中没有错别字的一项是 ‎ A．松弛 笼罩 粗制滥造 家谕户晓 ‎ B．安详 旁骛 一反既往 兴高采烈 ‎ C．懊悔 烦燥 翻来覆去 睡眼惺忪 ‎ D．斑斓 追溯 永往直前 眼花缭乱 ‎3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是 A．“新疆大发展，我们怎么办？”“首府大跨越，我们怎么干？”乌鲁木齐人已把深入贯彻落实中央新疆工作座谈会精神，当做实现首府跨越式发展的不二法门。‎ B．‎6月11日世界杯足球赛在南非开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足，强聒不舍，尽情享受着体坛的“豪门盛宴”。‎ C．今年年初以来，大蒜、绿豆等农产品大幅涨价，疯涨速度令人叹为观止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米疯”等一系列网络新词。‎ D．面对我市多年来冬季大气污染严重的状况，市政府下大力气整治，终于妙手回春。据2009年环境监测显示：优级天数增加，重污染天数减少。‎ ‎4．依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是 大理与丽江市云南省两座风格截然不同的旅游城市，但它们的风景与文化却同是天下闻名的。在大理，人们体味的是 ，感受的是 ；在丽江，人们探寻的是 ，重现的是 。‎ ‎ A．气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫 前世江南的繁华 生命意义的圣地 ‎ B．风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化 生命意义的圣地 前世江南的繁华 ‎ C．生命意义的圣地 前世江南的繁华 风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化 ‎ D．前世江南的繁华 生命意义的圣地 气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫 ‎5．与下列课文有关的内容，搭配不正确的一项是 ‎ A．《伤仲永》——《临川先生文集》——王安石——宋代 ‎ B．《智取生辰纲》——《水浒》——施耐庵——元末明初 ‎ C．《故乡》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代 ‎ D．《蚊子和狮子》——《伊索寓言》——伊索——古希腊 二、（本大题共3小题，共12分，每小题4分）‎ 阅读下面的文章，完成6-8题。‎ 上海世博会与低碳科技 ‎2010年上海世博会把“低碳世博”作为办会目标之一，实现世博园区的低碳排放。即世博园区内客运交通工具“零排放”；建筑和照明二氧化碳排放减少30%；园区内雨污水收集处理率达到100%，雨污水综合利用率达到30%以上；工程废弃物和垃圾100%回收利用，资源化利用达到50%以上。‎ 世博园区的规划以“和谐城市”为主要理念，参照适宜步行距离和宜人尺度进行设计。4个大型绿地公园和其他绿地总面积超过100万平方米，其中采用了具有生态净化功能的湿地系统以及其他水体修复技术。‎ 世博会大规模应用太阳能技术。大量的太阳能电池安装在中国馆、世博中心、主题馆等建筑的屋顶、玻璃墙面上，与建筑融为一体。太阳能发电系统总装机容量为4.6兆瓦，是园区内使用量最大的绿色能源，也远大于历届世博会太阳能应用的规模。据计算，该系统年平均发电量约为408万千瓦时，可减排二氧化碳3330吨。‎ 世博园区内60%-70%的室外照明采用半导体（LED）照明，其中景观照明部分80%以上由LED担当。园区照明还从亮度上进行了分区分级。‎ 世博会场馆通过江水冷却水系统，直接从黄浦江取水，经加药控制微生物和藻类生长后，作为冷却用水供水源热泵机组使用，使用后的温水排入黄浦江。采用江水源热泵技术，与燃气供热相比，年运行一次能耗可减少40%-60%，年运行费用可降低50%-70%，年运行能耗节省约5740兆瓦时，折合约1000吨标准煤，可减少二氧化碳排放约2600吨。‎ 世博会使用各类新能源汽车超过1000辆，其中园区内的零排放车约500辆。‎ 世博园核心区域的世博中心、演艺中心、主题馆、中国馆和世博轴，都建设了屋面雨水回收系统，对雨水加以收集利用，预计可节约自来水100多万立方米。此外，主题馆还建成了亚洲最大的垂直绿化墙。这些主流或前瞻性的生态建筑技术，均会对减排或捕获二氧化碳发挥重要作用。‎ 世博会许多展馆的主体演绎也包含了低碳的内容。五大主题馆之一的“城市星球馆”就是专为探讨城市人居与地球自然环境之间如何健康互动而设立的；中国国家馆还把节能减排作为展示主题加以精彩演绎；城市最佳实践区更是汇聚了全球诸多城市先进的低碳科技实践。‎ 上海世博会大量应用的一系列低碳科技创新成果，一方面为实现低碳世博奠定了基础，另一方面也为低碳科技的加速发展提供了新的机遇。‎ ‎（选自《科学》2010年第1期，有删改）‎ ‎6．下列不完全属于“低碳科技”的一项是 ‎ A．湿地和水体修复等环境净化技术。‎ ‎ B．太阳能、电动车等清洁能源技术。‎ ‎ C．房屋雨水收集系统等生态建筑技术。‎ ‎ D．展馆中关于低碳的主体演绎技术。‎ ‎7．下列说法符合原文意思的一项是 A．世博园核心区域的一些建筑都修建了雨水回收系统，雨污水经过收集处理后都重新得以综合利用。‎ B．本届世博会的太阳能发电系统，总装机容量远大于历届世博会的太阳能应用规模，成为园区内使用量最大的能源系统。‎ C．江水源热泵技术就是从黄浦江取水经基本净化处理后，作为冷却用水供热泵机组使用的技术，与燃气供热相比可大大减少能耗。‎ D．太阳能技术、新能源汽车、生态建筑技术等一系列低碳科技成果必将会在世博会后得到迅速推广和广泛应用。‎ ‎8．下列分析不正确的一项是 A．这是一篇重点介绍低碳科技的特点及其在上海世博会中的广泛应用和未来发展前景的事理说明文。‎ B．本文采用逻辑顺序，依次说明了低碳科技在上海世博会环境、能源、建筑等方面的应用状况。‎ C．文章第三段采用了列数字、作比较的方法，准确、清楚地说明了太阳能在世博会上的应用状况及效能。‎ D．本文的语言平实而严谨，既有明白晓畅的介绍，又有一些限制词和必要的专业术语的正确使用，适于一般读者阅读。‎ 三、（本大题共4小题，其中第9、10题位于第Ⅰ卷，第11、12题位于第Ⅱ卷；共18分，第11题6分，其余每题4分）‎ ‎9．对下面这首词的赏析，不恰当的一项是 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。‎ 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。‎ A．这首词上阙浓墨重彩地描绘出猎时的场面,下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象，反映出诗人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神。‎ B．词中“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。‎ C．诗人在词中多次用典，以孙权、魏尚自比，以“天狼”借指敌人，直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。‎ D．诗人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，体现出诗人粗犷、豪放的风格。‎ 阅读下面的文言文，完成10-12题。‎ 送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。‎ 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。‎ ‎10．下列句中加点的词，意思完全相同的一项是 ‎ A．家贫，无从致书以观 此人可就见，不可屈致也 ‎ B．益慕圣贤之道 香远益清，亭亭净植 ‎ C．余立侍左右，援疑质理 此可以为援而不可图也 ‎ D．盖余之勤且艰若此 又间令吴广之次所旁丛祠中 第Ⅱ卷（共115分）‎ ‎11．请将第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）‎ ‎ （1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。‎ ‎ （2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。‎ ‎12．文章写了作者求学中遇到的许多困难，请概括说说他是如何克服的。（4分）‎ 四、（本大题共5小题，共26分）‎ 阅读下面的文章，完成13-17题。‎ 漠视也是一种关怀 ‎①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红，眼中打着泪花，青筋暴起，从教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。‎ ‎②他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。对于上课连课本都不会翻开的我来说，他的聚精会神，常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。因为，最后一排的学生，不是问题少年，就是终年无法突破倒数的防线。这么一群被众人忽视的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。我们从不曾想过努力，对于我们来说，那是一种类似于无用功的挣扎。‎ ‎③第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上排名前十。谁知，他比我们更恶劣，竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了，他还是不曾离开。‎ ‎④没过多久，他加入了我们的行列。上课传纸条，说话，睡觉，无精打采；下课打闹，拉帮结伙，生龙活虎。我们之间，没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏里边，只要是沾有跑步的，我们一律不让他参加。我们知道，那样不仅会让我们大失兴致，还会深深地伤害到他。于是，整整一年的中学时光，他都不曾与我们一同嬉戏打闹过。‎ ‎⑤开学，班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选。我们原本以为这又是一段可以安睡的甜美时光，殊不知，他竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选！顿时，后排男生一阵哀叹。‎ ‎⑥想想，终日无所事事的我们，说闲话笑话还可以，要我们说演讲词，参加竞选，怎么可能？这不是明摆着让我们出丑吗？但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句。于是，原本死气沉沉的后排男生，忽然热血澎湃地准备起来，忙得不亦乐乎。‎ ‎⑦轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候，班上同学忽然大声来了一句：“你到底要竞选什么职务？”我想了半天，还是没找到自己合适的位置，只好顺口说了一句：“劳动委员！”然后，狼狈地在一片欢笑声中下场。‎ ‎⑧他还未走上讲台，班上的同学就已笑倒了大片。他手中拽个纸条，衣衫陈旧，像个受伤的战士，一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久，直至笑声在一片肃穆的气氛中戛然而止，他才缓缓地念出自己的演讲词：“亲爱的同学们，我今天竞选的职务是体育委员。健全的你们无法体会到，我有多么渴望自由自在的奔跑……”‎ ‎⑨没有一个人再笑他。他的眼里盈着热泪，以一种慷慨激昂的方式，重重地叩响了我们每一个人的心门。我记得那天，他歪斜着肩膀，站在讲台，博得了一片欢呼与喝彩。‎ ‎⑩‎ 他想，自己是不可能当上体育委员的，毕竟，自己形如这般，如何带领大家积极锻炼？可让他想不到的是，班主任不仅让他做了体育委员，还让他成为了自己的科代表。‎ ‎⑾“老师，你不觉得我有问题吗？我可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地说。‎ ‎⑿“我没有看到你有什么问题啊！难道，你觉得自己有问题？”班主任一脸疑惑。‎ ‎⒀他艰难地伸出了自己的一只脚：“老师，我是个残疾……”话未说完，悲咽的哭声便冲破了后来的谈话。‎ ‎⒁“哦，原来是这样。可你那天的演说实在太精彩了，致使我没注意到这个问题。但是，我觉得这无关紧要。难道，你觉得它很重要？”‎ ‎⒂他以为，自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他，而后，再将先前的成命收回。岂知，老师竟是以这样一种漠然态度，回绝他的辞请。‎ ‎⒃后来，他成了班上最得民心的学生干部。他的开朗、豁达、毅力，深深地感动着我们，包括所有的后排男生。但关于他和班主任的那段简要谈话，我们却是毕业后才知道的。‎ ‎⒄那一次短暂而冷漠的谈话，终于让他重新正视自己，并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。但谁能说，这故作漠视的冷淡中，就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀？‎ ‎(原载《青春潮》2010年2期)‎ ‎13．根据下面的提示，补全故事情节。（6分）‎ ‎ ①他进教室受到同学们嘲笑→② →③ →④ ‎ ‎14．联系上下文，解释文中加点词语的含义。（4分）‎ ‎ （1）沮丧：‎ ‎ （2）漠然：‎ ‎15．请具体分析第⑦段在文中的作用。（4分）‎ ‎16．一次短暂的谈话改变了“他”的人生态度，班主任是如何做到这一点的？请结合全文分析“他”是怎样一个人。（6分）‎ ‎17．画线句子表达了作者怎样的看法？你是否赞成？请说明理由。（6分）‎ 五、（本大题共2小题，共19分）‎ ‎18．请根据提示写出空缺的句子。（7分）‎ ‎（1）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）‎ ‎（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）‎ ‎（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ， ”两句，以景写情，表达诗人送别友人离去时依依不舍的心情。‎ ‎（4）杜甫《春望》中表达感时伤世的名句是：“感时花溅泪， 。”‎ ‎（5）学习和思考要紧密结合，二者不可偏废，正如《论语》中所说“ ， ”。‎ ‎19．阅读下面的材料，完成后面的题。（12分）‎ ‎○今年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在云南、贵州、广西、四川、重庆。‎ ‎○云南文山州砚山县村民近一年时间没洗澡了。2010年年初至今，文山降雨量只有4．6毫米，无降雨日达67天。‎ ‎○云南省水资源总量在全国排在第三位，但水资源利用率只有6%。‎ ‎○一个人洗5分钟淋浴用的水，①比发展中国家一整天贫民的生活用水还多。‎ ‎○在许多地方，②因为管道和运河泄漏以及非法开采，损失了30%-40%甚至更多的水。‎ ‎○联合国曾警告说，③如果世界仍以同样的速度消耗水资源，到2025年，将有27亿人面临严重的水短缺。如今，已有近10亿人无法获得安全的饮用水，1/3的人生活在水荒地区。‎ ‎○据国际水管理研究所报告，依据包括人口增长和粮食产量在内的各种因素，④到2025年，农作物生产需要的水量将达到60%-90%。‎ ‎○2010年3月22日是第18个世界水日；3月22日至28日，是第23个中国水周，今年的主体是“严格水资源管理，保障可持续发展”，希望人人都能珍惜水。‎ ‎（1）学校要求各班根据水周主题办一期黑板报。语文科代表写出了黑板报总标题的前一句，请你参考上面的材料内容续写后一句，与前一句构成对偶。‎ ‎ 总标题：滴滴水资源有限 ‎ ‎（2）若将上述材料用到黑板报中，至少可分成3个板块，请为每个板块写一个关键词。‎ ‎（3）以上材料中划横线的句子有两处语病，请指出序号并加以改正。‎ ‎（4）结合上面材料的内容，任选一个角度，用生动的语言发表自己的看法。不超过30个字。‎ 六、作文（共60分）‎ 题目：我和我的 ‎ 要求：‎ ‎（1）先在横线上填上恰当的词语，使题目完整，然后作文。‎ ‎（2）自选文体（诗歌除外）。‎ ‎（3）文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。‎ ‎2010年乌鲁木齐市中考语文试题答案 第一卷 ‎1.D 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.C 8.A 9.C 10.B 第二卷 ‎11.（1）天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰。手指不能屈伸，也不敢放松抄书。‎ ‎（2）我却穿着破烂的衣服生活在他们中间，一点也不羡慕他们，因为我心中有足以快乐的事，就不感到衣食的享受比不上其他的人。‎ ‎12. （1）以抄书克服无书之难（2）行百里谦恭拜师克服无师之难（3）不畏路遥天寒克服求师之难（4）以读书之乐克服生活艰苦之难 ‎13.（2）他刻苦奋进没有收获，受到打击放弃努力（3）他参加班干部竞选意外当选（4）他成了班上最得民心的学生干部。‎ ‎14. （1）灰心丧气，写出“他”因为自己的残疾而对身兼双职的不自信。（2）冷漠，漫不经心，表现了老师用忽视缺憾的方式来鼓励“他”的良苦用心。‎ ‎15. 第⑦段写“我”竞选时没有准备，狼狈下场，与下文形成鲜明对比，更能体现他对这次竞选的认真，重视程度。‎ ‎16. 班主任谈话简洁，一方面表明自己看重学生能力，增强“他”的自信心;另一方面两次反问，加强语气，让“他”克服心理障碍，重新正视自己。“他”敏感、自卑，但对生活仍充满希望，能反省自己，有悟性，豁达开朗。‎ ‎17. 作者认为漠视也是一种关怀，忽略他人的缺憾，用平等的方式相处，同样能表现人的善良。第一问示例：赞成，有时过多关注会增加心理压力，忽略他人的缺憾，可以让他们重新正视自己，用积极的态度对待人生。不赞成，有缺憾的人是弱势群体，他们需要社会的关心与帮助，漠视他们他们的感受，会对他们造成更大的伤害。‎ ‎18. （1）天涯若比邻（2）晴川历历汉阳树（3）山回路转不见君 雪上空留马行处（4）恨别鸟惊心（5）学而不思则罔 思而不学则殆 ‎19. （1）颗颗心情意无边（2）缺水；浪费水；水资源利用低；珍惜水 ‎（3）“一整天”应该放在“的生活用水”前 把“达到”改为“增加”（4）符合要求，言之有理即可。‎ ‎2010年云南省昭通市高中（中专）招生统一考试 语 文 一、语文积累与运用（本大题含1-7小题，其中1-6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）‎ ‎1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 A．酝酿（niàng） 确凿（záo） 参差不齐（cān）‎ B．提防（tí） 憎恶（wù） 锲而不舍（qiè）‎ C．蹒跚（pán） 教诲（huì） 无与伦比（lún）‎ D．孕育（yùn） 畸形（qī） 孜孜不倦（zī）‎ ‎2．下列词语中没有错别字的一项是 A．花枝招展 人迹罕至 不记其数 深恶痛绝 B．无精打采 千姿百态 异想天开 无人问津 C．发人深醒 天真无邪 再接再励 断章取义 D．繁花似锦 与日惧增 心旷神怡 川流不息 ‎3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。‎ B．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。‎ C．如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。‎ D．学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。‎ ‎4．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是 ‎（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。‎ ‎（2）等到快日落的时候，微黄的阳光 在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。‎ ‎（3）他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的 ，我的泪很快地流下来了。‎ ‎（4）怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的 就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。‎ A．清朗 直射 背影 秘密 B．朗润 直射 身影 秘诀 C．清朗 斜射 身影 秘密 D．朗润 斜射 背影 秘诀 ‎5．下列各句中，没有语病的一句是 A．玉树地震，全国人民纷纷解囊相助，体现了“一方有难，八方支援”的传统道德。‎ B．通过比赛，使同学们增进了友谊，锻炼了身体。‎ C．2010年上海世博会的成功开幕，赢得了世界各国的赞誉。‎ D．当我读了《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔自强不息的精神我被深深地感动了。‎ ‎6．下列文学常识表述正确的一项是 A．《从百草园到三味书屋》《雪》《藤野先生》都是选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。‎ B．《水浒传》是中国四大名著之一，书中人物形象鲜明，栩栩如生，张飞就是其中之一。‎ C．苏洵（父）、苏轼、苏辙“三父子”是唐代著名的文学家，都属于“唐宋八大家”。‎ D．《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者是法国著名的小说家莫泊桑。‎ ‎7．根据提示填空。（每空1分，共8分。答案中有加字、漏字、错别字，该空不得分）‎ ‎（1） ，思而不学则殆。（《论语》）‎ ‎（2）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）‎ ‎（3）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）‎ ‎（4） ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）‎ ‎（5）苏轼在《水调歌头》（明月几时有）中队远方亲人表示美好祝愿的句子是： ， 。‎ ‎（6）古诗词中有不少关于送别的名句，请你写出连续两句。（课内外均可）‎ ‎ ‎ 二、语文综合运用（6分）‎ ‎8．阅读下面的材料，完成文后两题。‎ 西南5省（区、市）自去年11月以来，秋、冬、春三季连旱，灾情从60年一遇不断升级到80年、100年一遇。越来越严重的特大旱灾给人民群众的生产、生活带来了严重影响。国家防总、水利部积极协商国家有关部委加大对旱区抗旱资金的支持力度，用以帮助解决农村人畜饮水和农田水利生产的困难。今年以来，共拨付中央应急综合抗旱资金12．92亿元，其中特大抗旱补助经费1．55亿元；提前下拨西南5省（区、市）中央预算内投资计划经费63．63亿元，其中54．8亿元用于解决农村人畜饮水问题，3．09亿元用于大中型水库除险加固，5．74亿元用于小型农田水利工程建设重点县补助。‎ ‎（1）请提取文段主要信息，写在空格内。不超过50字。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（2）云南“青年基金会”发起了“我为乡亲送瓶水”暨援建“爱心蓄水池”‎ 紧急募捐公益活动，希望募捐一些善款，让乡亲们“久旱逢甘露”。请你代“青年基金会”拟一条“献爱心”的募捐宣传标语。（3分）‎ ‎ ‎ 三、阅读（本大题含9-24小题，共44分）‎ ‎（一）（3分）‎ ‎9．阅读下面这首诗，回答问题。‎ 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。‎ 感时花溅泪，恨别鸟惊心。‎ 烽火连三月，家书抵万金。‎ 白头搔更短，浑欲不胜簪。‎ ‎（1）诗的首联，写诗人“望”到的景象是： （1分）‎ ‎（2）后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（二）（12分）‎ 阅读下面的文言文，完成10-14题。‎ 曹刿论战 ‎《左传》‎ 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”‎ 公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。‎ 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎10．解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）‎ ‎（1）小惠未徧，民弗从也 徧： ‎ ‎（2）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 牺牲： ‎ ‎（3）一鼓作气，再而衰，三而竭 再： ‎ ‎（4）既克，公问其故 故： ‎ ‎11．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）肉食者谋之，又何间焉？‎ 译文： ‎ ‎（2）彼竭我盈，故克之。‎ 译文： ‎ ‎12．曹刿请见鲁庄公的原因是什么？（请用原文回答）（2分）‎ 答： ‎ ‎13．曹刿认为作战的先决条件是什么？（2分）‎ 答： ‎ ‎14．第二段描写曹刿的言行，目的在于表现他的什么特点？（2分）‎ 答： ‎ ‎（三）（11分）‎ 阅读下面的文字，完成15-18题 ‎ 让“低碳”成为一种习惯 ‎①随着联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开，“低碳”之风扑面而来，一时间，“节能减排”“低碳生活”成为当下的流行语。“低碳经济”“低碳技术”“低碳发展”等新概念、新政策在世界各国风起云涌。‎ ‎②何谓“低碳生活”？顾名思义，就是生活作息时所耗用能量要减少，从而降低二氧化碳的排放。简单理解，“低碳生活”就是返璞归真地去进行人与自然的活动，通过对居家、办公、交通、出游等个人生活方式或者消费习惯的简单改变，直接或间接地实现节能减排，最终达到有效降低二氧化碳排放量，改善人类的生存环境。‎ ‎③推行“低碳生活”，要从转变理念做起。努力降低碳排放，实现低碳发展不仅是为拯救地球家园所做出的行动，也是为了使我国走上节能减排的新兴工业化道路，最大限度地节约有限资源，提高利用率，建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择。倡导“低碳生活”，是转变发展方式的必由之路，也是实现科学发展的应有之义，必须树立与之相应的理念。要利用各种宣传工具，开展专项宣传活动，向公众介绍日常生活中如何减少碳排放，让“低碳”理念融入大家日常生活，并开展节水节电节气活动，以实际行动为节能减排做贡献。‎ ‎④过“低碳生活”，要从小事做起。“低碳生活”与我们息息相关，涉及衣、食、住、行、用的方方面面。据《生命时报》报道，少买一件衣服可减少二氧化碳2．‎5千克，少喝0．‎5千克酒，可减排二氧化碳‎1千克，少用0．1立方米装修用木材，可减排二氧化碳64．‎3千克，少用1个塑料袋可以减少二氧化碳排放0．‎1克，少开一天车可减少98千克二氧化碳……就个人而言，过“低碳生活”，完全可以从改变一些生活细节入手，从点滴做起，积极实践“低碳生活”，让 “低碳”改变我们的生活环境，成为一种时尚。‎ ‎⑤倡导“低碳生活”，要强化责任意识。在生活中如何减少碳排放量，如何抑制全球变暖，我们承担着共同的责任。为了将来能喝上干净水、呼吸到新鲜空气、吃上放心食物，每个人都应“责”字当头。要把低碳工作、低碳生活作为一种正确的习惯培养起来，作为勤俭节约的重要内容来发扬，从现在做起，从日常工作做起，杜绝长明灯、长流水；平时少乘车多走路，少坐电梯多爬楼；多用网络办公，少用打印机；开短会、讲短话、行短文，改变那种高消耗、低效益等现象。总之，人人注意节能，事事讲究减排，处处推崇环保，就能形成巨大的“低碳”力量。‎ ‎（李仁峰 李正祥）‎ ‎15．“简单理解，‘低碳生活’就是返璞归真地去进行人与自然的活动”，请根据文意解释加点词在句中的含义。（2分）‎ 答： ‎ ‎16．文章第④段运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）‎ 答： ‎ ‎17．关于怎样过“低碳生活”，文章给出了那三条建议？（用原文回答）（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18．“节能减排”过“低碳生活”，你还能提出哪些好的建议？请简要写出三条。（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（四）（18分）‎ 阅读下面的文字，完成19-24题。‎ 诗意的生活 俞敏洪 ‎①诗几乎可以表达人类生活的所有情感。人类离不开诗，也从来没有离开过诗。其实每一个人心中都为诗留着一片圣地，只不过随着岁月的流逝，琐碎的生活用厚厚的尘埃把我们心中的这块圣地封闭了起来，而远离诗歌的我们变得日渐庸俗，我们似乎忘了生活中还有诗歌存在。但在我们心底深处，诗歌这片圣地却永远不会消失，只要一有机会，‎ 它就像花树遇到春风一样，一夜之间就能够开出灿烂的花朵来。一个人只要心中怀有诗意，就已经达到了诗的境界；而一个人生活的最高境界，就是诗意的生活。诗意的生活是一种感觉，是一种把现实生活中琐碎的情感升华为美好情感的过程。只要我们愿意，诗意总是可以找到的。‎ ‎②什么是诗意的生活呢？在学校里，如果除了每天在教室里听课、在图书馆看书之外，除了匆匆穿行于宿舍、食堂、教室三点一线之外，你也有过躺在草坪上看白云飘过的时候，也有过一个人静静地坐在池塘边发呆的时候，也有过在黑夜里被教室的灯光所感动的时候，也有过春天看枯草泛绿、秋天叹秋风落叶的时候，也有过枕靠在床上就着昏暗的床头灯捧着自己心爱的书舍不得放下的时候，那你就已经有了诗意的生活。在工作或生活中，除了朝九晚五奔波忙碌之外，你也有过在办公桌上放一盆绿色植物并细心养护的时候，也有过抬头眺望夕阳正慢慢地下到山那边的时候，也有过轻轻哼唱自己最喜欢的流行歌曲放松心情的时候，也有过喝上一杯咖啡让自己的想象随着咖啡的芳香一起飘飞的时候，那你也已经有了诗意的生活。诗意的生活不是刻意去寻找的，而是这样一种能力——身处琐碎的日常事务却不被日常事务所淹没，总能在不经意间抬头看一看天空，想一想远方，做一做白日梦。很多人陷入世俗事务的纠葛中，就像一个不会游泳的人跳进水中一样，除了痛苦的挣扎和绝望什么都没有。而懂得诗意生活的人就像一个会游泳的人，在水中能够悠然自得，既能够和水相融，也能够体会到搏击大海、劈波斩浪的快感。那些懂得生活的人总能够从平凡的日子中找到美好，找到让自己心灵获得营养的诗意瞬间。‎ ‎③诗意的生活也意味着我们要为自己留出一些空白。“留白天地宽”，就像一幅画得太满的画不会给观赏者留下想象的空间一样，充塞着各种世俗事务的生活也不会给人留下太多的诗意空间。我们需要留白的空间和时间才能活得更加从容，才能释放种种压力达到内心安宁的平衡，而只有内心安宁的人才会拥有欣赏世界上美好事物的眼睛，才能进入诗意的生活状态。《圣经》描述上帝在一开始创造世界的时候就是工作六天休息一天，现在我们已经做到了工作五天休息两天，表面上看比上帝还会生活，其实不然。我们常常用这两天的时间更加拼命地学习或工作，拼命地联络或应酬来构建所谓的社会关系，往往疲惫之感比工作的五天还甚。还记得小时候很喜欢星期天，因为一到星期天我们就可以在原野上追逐蝴蝶，奔跑撒欢。而现在的一些孩子常常害怕周末，因为周末一到，家长安排的无数课外学习和补习在等着他们，他们根本没有时间享受童年。孩子从小的生活就没有了诗意，长大后除了成为工作狂或厌世者，很难成为一个从容生活、有诗意的人。‎ ‎④因此，请从这一刻开始，暂时放下手中的学习和工作，关掉电脑和手机，闭上眼睛，调整呼吸，把脑子里令人烦恼的世俗事务驱逐出去。然后，再睁开眼看一眼窗外的天空，想象窗外的大地，那里鲜花正在盛开，河水正在奔流，百鸟正在歌唱，每一株草、每一棵树都在等待着你，等你去寻找一种诗意的生活……‎ ‎（文章略有删改）‎ ‎19．第①段中画线句采用了什么修辞方法？“它”指代什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎20．阅读第①段，请解释“诗意的生活”的含义。（3分）‎ ‎ ‎ ‎21．结合文意谈谈你对第②段中“懂得诗意生活的人就像一个会游泳的人，在水中能够悠然自得，既能够和水相融，也能够体会到搏击大海、劈波斩浪的快感”一句的理解。（3分）‎ ‎ ‎ ‎22．第③段中作者认为：生活要“留白天地宽”，请谈谈你的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎23．结合文章内容，说说文章最后一段在文中的作用。（3分）‎ ‎ ‎ ‎24．阅读这篇文章后，你一定有所感悟，请联系生活实际，谈谈感想。（不少于80字）（4分）‎ ‎ ‎ 四、写作（50分）‎ ‎25．请以“期盼 ”或“ 的期盼”为题，把题目补充完整后写一篇作文。‎ 要求：‎ ‎1．除诗歌外，文体不限。‎ ‎2．不少于600字。‎ ‎3．作文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。‎ ‎2010年云南省昭通市高中（中专）招生统一考试 语文试题参考答案 一、语文积累与运用（本大题含1-7小题，其中1-6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）‎ ‎1．C 2．B 3．A 4．D 5．C 6．D ‎7．（每空1分，共8分。答案中有加字、漏字、错别字，该空不得分）‎ ‎（1）学而不思则罔 ‎（2）惟吾德馨 ‎（3）留取丹心照汗青 ‎（4）浊酒一杯家万里 ‎（5）但愿人长久，千里共婵娟。‎ ‎（6）示例：海内存知己，天涯若比邻；桃花潭水深千尺，不如汪伦赠我情；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。‎ 二、语文综合运用（6分）‎ ‎8．（1）（3分）西南5省（区、市）三季连旱，国家加大资金支持，帮助解决农村人畜饮水和农田水利生产的困难。‎ ‎（2）（3分）答案示例：老天无情，人间有爱；伸出您的手，甘露润人心。‎ ‎ 天灾无情人有情，关爱善举暖人心。（只要符合要求，言之成理即可）‎ 三、阅读（本大题含9-24小题，共44分）‎ ‎（一）（3分）‎ ‎9．（1）国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。（1分）‎ ‎（2）反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。（2分）‎ ‎（二）（12分）‎ ‎10．（2分）（1）通“遍”，普及，普遍。（2）指祭祀用的牛、羊等祭品。（3）第二次。（4）原因，缘故。‎ ‎11．（4分）（1）译文：大官们自会谋划这件事，你又何必参与呢？‎ ‎（2）译文：他们的士气已尽，我们的士气旺盛，所以战胜了他们。‎ ‎12．（2分）肉食者鄙，未能远谋。‎ ‎13．（2分）取信于民。（或小大之狱，虽不能察，必以情。）‎ ‎14．（2分）深谋远虑，胸有成竹，从容不迫，善于把握战机。‎ ‎（三）（11分）‎ ‎15．（2分）通过“节能减排”，降低环境污染，实现回归自然的状态，实现人与自然的和谐。‎ ‎16．（3分）举例子、列数据。用事实和数据佐证，增强文章的说服力。进一步说明“低碳生活”涉及到生活中的方方面面。‎ ‎17．（3分）（1）推行“低碳生活”，要从转变理念做起。‎ ‎（2）过“低碳生活”，要从小事做起。‎ ‎（3）倡导“低碳生活”，要强化责任意识。‎ ‎18．（3分）示例：‎ ‎（1）保护环境资源（由政府部门采取强硬措施，关闭污染严重的企业等）；‎ ‎（2）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用；‎ ‎（3）多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具；‎ ‎（4）尽量少看电视，多看书，既可省电，还可以增长知识；‎ ‎（5）娱乐休闲，多做体育运动，尽量不玩网络游戏。（符合要求，言之有理即可）‎ ‎（四）（18分）‎ ‎19．（3分）比喻（1分），诗歌这片圣地。（2分）‎ ‎20．（3分）诗意的生活是一种感觉（1分），是一种把现实生活中琐碎的情感升华为美好情感的过程。（2分）‎ ‎21．（3分）答案要求：生动形象地写出了懂得诗意生活的人能够从平凡的工作、生活、学习中发现美、享受美，让自己的心灵获得营养，从而感受生命的充实和快乐。（意思对即可）‎ ‎22．（2分）充塞着各种世俗事务的生活压力太大，生活有留白的空间和时间才能活得更加从容；生活有留白的空间和时间，才能释放种种压力达到内心安宁的平衡。（答出其中一条即可）‎ ‎23．（3分）总结全文，呼吁人们快快从世俗事务中解脱出来，回归自然，到大自然中去寻找诗意的生活，再次呼应标题。（总结全文1分，呼应标题1分，结合文意分析1分）‎ ‎24．（4分）示例：在日常生活中我们常常被名、被利、被无聊之事（如迷恋游戏、迷恋网络、忙碌应酬等）消磨了许许多多的美好时光，因此，我们不能被世俗事务的繁琐生活所困扰，要给自己留出一定的时间和空间，在生活中不断地发现美、创造美、享受美，让我们诗意的生活，充实我们美好的人生。（能联系实际谈出感受，且言之成理即可）‎ 四、写作（50分）‎ ‎25．（50分）略 浙 江 省 2010 年 初 中 毕 业 生 学 业 考 试 ‎ 绍 兴 市 试 卷 语 文 温馨提示：沉着冷静，充满自信，你定能收获成功！‎ ‎（①本卷总会150分，考试时间120分钟；答案请写在答题卷上。②卷面整洁、书写特别美观者酌加1-3分，卷面糊涂、字迹难辨者酌扣1—3分。）‎ 一、积累与运用（32分）‎ ‎1、下列加点的注音全都正确的一项是（ ）（3分）‎ A、剽悍（biāo） 恣睢（suì） 吞噬(shì) 相形见绌(chù)‎ B、污秽(huì) 干涸(hé) 恻隐(cè) 万恶不赦(shè)‎ C、睿智(ruì) 诓骗(kuàng) 默契(qiè) 心无旁骛(wù)‎ D、嗔视(chēn) 亘古(gèng) 讪笑(shàn) 叱咤风云(chà)‎ ‎2、古诗名句填空（前6题必做，（7）（8）两题选做一题）（8分）‎ ‎（1） ，浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎（2）欲为圣明除弊事， ！ （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）‎ ‎（3） ，幽径独行迷！ （梅尧臣《鲁山山行》）‎ ‎（4） ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）‎ ‎（5）千古兴亡多少事？悠悠。 。 （辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）‎ ‎（6）羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）‎ ‎（7）青年人需要像唐朝诗人李白那样，既有“ ， ”的豪情壮志，又有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的生活信念。‎ ‎（8）受国际金融危机的影响，一些企业出现了暂时的困难，但我们相信“ ， ”，困难总会过去的，前途必定是光明的。（请用刘锡的诗句作答）‎ ‎3、下面是某同学习作中的一个片段，有两个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。（4分）‎ 初中时，我对《社戏》是了解不深的。但课文里乘船观戏的插图，却给我产生了极为深刻的印象。一条小船沿着潺潺水道，穿梭于古老而悠长的水巷。于是从那时起，梦里水乡就时时招唤着我。如今我终于来到社戏故乡，一睹她的风彩。‎ ‎（1）改正错别字： 改为 改为 ‎ ‎（2）修改病句： ‎ ‎4、第六届“世界合唱比赛”主题活动（11分）‎ 被誉为合唱界“奥林匹克”的第六届世界合唱比赛，将于‎2010年7月15日至26日在中国古城绍兴举行。欢迎你参加下面的活动。‎ ‎（1）绍兴市邮政局为迎接“第六届世界合唱比赛”特制纪念明信片一张，其正面如图。专用会徽寓意介绍尚未完成，请根据提示填补完整。（4分）‎ 第六届世界合唱比赛专用会徽 会徽创意来自于中国汉字“集”和“乐”的繁体字。“集”含有 的意思，“乐”含有 和 的寓意。会徽图案下方的文字造型中嵌入了一段城墙，寓意为2010年古城绍兴和第六届“世合赛”有着天作之合的缘分。‎ ‎（2）世合赛组委会公开征集本届世界合唱比赛宣传用语，在大量来稿中经过反复筛选 最后把评为一、二等奖的范围聚集到以下三条宣传语上。现在请你来参与评选，你认 为哪一条可以评为一等奖，说出你的理由。（3分）‎ 备选用语：‎ A我们参与，我们歌唱，我们快乐 B“合”聚绍兴，“唱”响天下 C歌声沟通世界，绍兴成就梦想 我投（ ）的票，理由： ‎ ‎（3）绍兴市教师爱乐合唱团将参加本届合唱比赛，其中一个曲目是中化名曲《好一朵 茉莉花》。请结合语境，根据下面歌词，为主持人拟写一段60字左右的“介绍词”。（4‎ 分）‎ ‎ 欢迎您来到美丽的中国历史文化名城绍兴。接下来将由我们绍兴市教师爱乐合唱团 为您演唱中华名曲《好一朵茉莉花》。 。请欣赏。‎ 附：《好一朵茉莉花》歌词 好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/满园花草/香也香不过它/我有心采一朵戴/又怕看花的人儿 骂 好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/茉莉花开/雪也白不过它/我有心采一朵戴/又怕旁人笑话 好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/满园花开/比也比不过它/我有心采一朵戴/又怕来年不发芽 ‎5、名著《格列佛游记》阅读题（6分）‎ ‎ A（ ）B（ ）C（ ）D（ ）‎ ‎ 图A：这时有一个割麦人离我趴着的田龚已经不到十码远了……‎ 图B：（我）看到空中有一座岛，上面还住满了人……‎ 图C：我一觉醒来，发现自己胳膊和腿被牢牢绑在地上……‎ 图D：它对着我的脸一个劲地看，显得非常惊奇……‎ ‎（2）小说中，格列佛游历的先后顺序是 、 、 、 。‎ ‎（只填序号）‎ 二、现代文阅读（33分）‎ ‎（一）（20分）‎ 一只惊天动地的虫子 迟子建 ‎①我对虫子是不陌生的。小时候在菜园和森林中，见过形形色色的虫子。我曾用树枝挑着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的孩子，曾经在菜园中捉了“花大姐”将它放到透明的玻璃瓶中，看它金红色夹杂着黑色线条的光亮的“外衣”‎ ‎，曾经抠过树缝中的虫子，将它投到火里，品尝它的滋味，想着啄木鸟喜欢吃的东西，一定甘美异常。至于在路上和田间匍匐着的蚂蚁，我对它们更是无所顾忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛虫子是大自然中最低贱的生灵，践踏它们是天经地义的。 ‎ ‎　　②成年之后，我不拿虫子恶作剧了，这并不是因为对它们有特别的怜惜之情，而是由于逐渐地把它们给淡忘了。 ‎ ‎　　③然而去年的春节，我却被一只虫子给深深地震撼了，这一年来，我从来没有忘记过它，它就像一盏灯，在我心情最灰暗的时刻，送来一缕明媚的光。 ‎ ‎　　④去年在故乡，正月初一，我给供奉在厅堂的菩萨上了三炷香，然后席地而坐，闻着檀香的幽香，茫然地看着光亮的乳黄色的地板。地板干干净净的，看不到杂物和灰尘。突然，我的视野中出现了一个小黑点，开始我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒球碎屑，可是，这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着，我意识到它可能是只虫子。 ‎ ‎⑤后来是一个电话让我把目光又转向室内。接完电话，我给供奉在厅堂的菩萨上了三炷香，然后席地而坐，闻着檀香的幽香，茫然地看着光亮的乳黄色的地板。地板干干净净的，看不到杂物和灰尘。突然，我的视野中出现了一个小黑点，开始我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒球碎屑。可是，这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着，我意识到它可能是只虫子。‎ ‎⑥它果然就是一只虫子!我不知它从哪里来，它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。当它快行进到佛龛的时候，它停住了脚步，似乎是闻到了奇异的香气，显得格外的好奇。它这一停，仿佛是一个指挥着千军万马的将军在酝酿着什么重大决策。果然，它再次前行时就不那么恣意妄为了，它一往无前地朝着佛龛进军，转眼之间，已经是兵临城下，巍然站在了佛龛与地板的交界上。我以为它就此收兵了，谁料它只是在交界处略微停了停，就朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。它最初的那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转身子离开。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它比上次爬得高些，所以跌下时就比第一次要重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登!佛龛上的香燃烧了近一半，在它的香气下，一只无名的黑壳虫子一次一次地继续它认定的旅程。它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处走来，这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。它又朝佛龛爬上去了，也许是体力耗尽的缘故，它爬得还没有先前高了，很快又被摔了下来。我不敢再看这只虫子，比之它的顽强，我觉得惭愧，当它踉踉跄跄地又朝佛龛爬去的时候，我离开了厅堂，我想上天对我不薄，让我在一瞬间看到了最壮丽的史诗。 ‎ ‎　　⑦几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只虫子。它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明! ‎ ‎（选自迟子建散文集《假如鱼也生有翅膀》稍有改动）‎ ‎6、某文学期刊要做迟子建的专题，其中选择了这篇文章，专栏记者为此采访了迟子建。以下是记者的提问，假如你是迟子建，你将如何回答？（14分）‎ 问题A：通常我们不会用“惊天动地”来形容一只虫子，而您用了，并且还把它作为文章题目。您是怎样考虑的？（4分）‎ ‎ 迟子建： ‎ 问题B：有读者问，您在描绘这一只虫子前，花了很多笔墨，似嫌拖沓，对这一点您怎么看？（4分）‎ 迟子建： ‎ 问题C：这篇文章收录在您的散文集《假如鱼也生有翅膀》中，您说您比较喜欢这篇文章，那么您觉得对“虫子”的描绘，最成功或最得意的是哪一点？（6分）‎ 迟子建： ‎ ‎7、专题刊登以后，读者对文中“虫子”的行为各有评说，该文学期刊就此做了一个网上调查，下面是网友们的观点，你的想法呢，请你也写一写，并作适当的阐述。（6分）‎ ‎1楼：对这一只“惊天动地的虫子”大家有什么想法，一起谈谈吧。‎ ‎2楼：一只令人肃然起敬的虫子，一只令我自惭形秽的虫子，一位令人敬爱的作家，她的笔尖给我们这个浮躁的时代指引着沉实的价值方向。‎ ‎3楼：生活中这样的虫子太悲剧了，为什么非要爬上去呢？虫子的牺牲很无谓，平淡是真，惊天动地不是我们这些平凡人折腾得起的。‎ ‎4楼： ‎ ‎（二）（13分）‎ ‎20世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现。这是人类几千年文明史的根本性转折，从畏惧自然对征服自然，在付出沉重代价后，人类才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处。‎ 在已经过去的20世纪，随着世界工业经济的发展、人口的剧增和人类欲望的无限上升，二氧化碳排放量逐年增加，地球臭氧层遭受前所未有的破坏，全球灾难性气候变化屡屡出现。科学家们研究发现，20世纪，地球平均气温上升了0.76摄氏度，而21世纪将加快上升。此外，我们还面临着另一些危机，比如全球已探明的石油、天然气和煤炭储量将分别在今后40、60和100年左右耗尽，而利用太阳能发电预计到2030年也只达到世界电子供应的10%。‎ 在此背景下，摈弃20的传统经济增长模式，向低碳经济转型成为世界经济发展的大趋势。‎ 那么什么是低碳经济呢？低碳，英文为low-carbon，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳经济一种新型经济发展方式，它的基础是低能耗、低污染、低排放，它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。它的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”。它的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP。‎ 诚然，“发展是硬道理”，但今天我们必须认识到“只有可持续发展才是硬道理”；诚然“市场经济是看不见的手”，但今天我们必须认识到要有一个“绿色大拇指”。最近召开的2010中国低碳经济论坛，研究和展望了中国及全球低碳声城市、低碳经济发展趋势，分享了国际低碳产业专家及企业家的思想和经验，我们相信如果我们有光明的未来，遥远的子孙在说说“千秋功罪”时，一定会把高效率应对这场环境危机的制度誉为最好的社会制度，会把引领人类从“大道多歧”中走出环境危机的政治家、思想家、科学家尊为真正具备雄才大略的历史英雄。‎ ‎ （根据有关资料综合编写而成）‎ ‎8、阅读文章第二小节，概括人类面临的危机。（4分）‎ 答： ‎ ‎9、根据文中画线的句子给“低碳经济”下一个定义。（3分）‎ 答： ‎ ‎10、文章最后一小节中“绿色大拇指”一词是什么意思。（2分）‎ 答： ‎ ‎11、某机构想就“低碳经济与生活”为话题作一个问卷调查，请你根据文章对“低碳”的解释，帮助完成下面这个问题的设计。（4分）‎ 您愿意用哪些行为支持低碳生活行动？‎ □ ‎1、使用节能电器、环保车辆。‎ □ ‎2、交换、捐赠、改造多余废旧品，将生活废弃物分类处理。‎ □ ‎3、生活用水循环用，家用电器不待机。‎ □ ‎4、 ‎ □ ‎5、 ‎ □ ‎6、其他 三、文言文阅读（25分）‎ ‎（一）（13分）‎ 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。‎ ‎（节选自《陈涉世家》）‎ ‎12、解释下列句中加点的词。（4分）‎ ‎（1）吴广素爱人（ ） （2）广故数言欲亡（ ）‎ ‎（3）王侯将相宁有种乎（ ） （4）从民欲也（ ）‎ ‎13、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）‎ A、士卒多为用者 / 吴广为都尉 B、广起，夺而杀尉 / 为坛而盟 C、陈胜佐之，并杀两尉 / 辍耕之垄上，怅恨久之 D、且壮士不死即已 / 北山愚公者，年且九十 ‎14、用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）‎ 句子：藉第令毋斩，而戍死者固十六七。‎ 翻译： ‎ ‎15、这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是： 、 。（4分）‎ ‎（二）（12分）‎ 齐王筑城 齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。‎ ‎（选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加）‎ ‎【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣(b6搏)：跌倒。③应侯：顺应时令。 ‎ ‎16、给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用“/”隔开。（3分）‎ 使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右 岂 不 大利 耶?‎ ‎17、解释下殒句中加点的词。（4分）‎ ‎（1）岁苦支备（ ） （2）虽有少劳（ ） ‎ ‎（3）而异日不复有征戍侵虞之患（ ）（4）臣怪之（ ）‎ ‎18、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）‎ 闻吾下令，孰不欣跃而来耶?‎ 翻译： ‎ ‎19、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（3分）‎ 答： ‎ 四、写作（60分）‎ ‎20、题目：越长大，越 ‎ 要求：①先把题目补充完整，然后作文；‎ ② 文体不限，字数不少于600个（如写诗歌，则不能少于16行）；‎ ③ 文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。‎ 浙江省2010年初中毕业生学业考试绍兴市试卷语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（32分）‎ ‎1、B（3分）‎ ‎2、（1）乱花渐欲迷人眼 （2）肯将衰朽惜残年 ‎ （3）好峰随处改 （4）海日生残夜 ‎ （5）不尽长江滚滚流 （6）将军白发征夫泪 ‎ （7）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（8）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。‎ ‎【评分细则】每空1分，（7）（8）两题任选一题。如出现错别字，该空不得分。共8分。‎ ‎3、“招”改为“召”，“彩”改为“采”（各1分，共2分）‎ 病句修改：“却给我留下了极为深刻的印象”。（2分）‎ ‎4、（1）集中（“汇合”、“一起”、“合唱”之类的意思均可）；音乐（“唱歌”、“歌唱”亦可）、快乐（两个意思的次序可以调换）；家园、地球、绿色、和平、和谐等均可（只要写出其中一个即可）。‎ ‎【评分细则】一格1分，满分4分。“集”侧重“合”的意思，“乐”要写出读“lè”和读”yuè“的两个意思，次序可以调换。“木”侧重重绿色家园。‎ ‎（2）开放题，观点鲜明，论据充分，论证有力，言之成理即可得满分3分。‎ ‎[示例]‎ A、首先句式整齐简短，作为宣传语便于记忆和传诵；其次，宣传语内容很好地体现了世合赛的意义和价值。‎ B、首先把“合”与“唱”嵌入宣传语中，可谓匠心独运；其次，从“绍兴”到“天下”，表现了世合赛的意义和价值。‎ C、首先点出了世合赛是梦想之赛，对参赛选手表达了美好的祝福；其次点出了世合赛的意义是用歌声沟通世界。‎ ‎【评分细则】要与投票的宣传语相应，不相应的此题不得分。理由表述模糊、单一，层次不清，说服力差的酌情扣分。观点鲜明，论据能从不同角度写出两点或两点以上，会使用分号，或者首先、其次，或者①②等数字序号来表明论证层次的，言之有理的应予以满分。‎ ‎（3）[示例]‎ 这是传唱至今的一首民歌，歌曲描绘了茉莉花的芬芳洁白，满园盛开的情景，同时写出了一个小女孩想摘花而又不敢摘的矛盾心情。歌曲旋律优美，富有生活气息。‎ ‎【评分细则】没有扣住茉莉花的歌词内容（茉莉花的形象或小姑娘的心情），最高不可超过2分。字数在50字以下的，扣1分。扣住歌词内容，介绍清晰，语言清通，与下文衔接自然，字数在50到70之间的，应予以满分。‎ ‎（5）（1）A、大人国（布罗卜奈格国）B、飞岛国C、小人国（利国浦特国）D、马国（慧国）（每空1分，出现错别字，该空不得分）‎ ‎（2）C、A、B、D（2分，错1个则不得分）‎ 二、现代文阅读（33分）‎ ‎（一）（20分）‎ ‎6、A、用“惊天动地“这个词我想表明两个意思，一是虫子虽小，虽然卑微（1分），但却英勇执着，具有英雄气概（1分）；二是小虫子的表现让迷离中苦闷着，彷徨着的我（1分）感到惭愧，促我警醒（1分）。‎ ‎【评分细则】分两点回答，一方面虫子自身的品质，一方面是对我的影响。各2分。在回答虫子自身品质时，要点出它虽然小，虽然卑微，如果没有扣1分；关于虫子品质只要意思对即可得1分，词语可以灵活，比如不惧挫折，不屈不挠，勇往直前，执着顽强、屡败屡战等等均可。‎ 在回答虫子对我的影响时，必须写出当时我的状态是迷离、苦闷、孤独、彷徨的，如果没有扣1分，同时要写出虫子给我“震撼”、“惭愧”、“警醒”等意思，给1分。‎ B、前五段，我写的是对虫子态度的变化和当时我的心境（2分），主要是为了给这一只虫子的出场作铺垫，与下文这只虫子对我的影响构成对比，有点先抑后扬的意思（2分）‎ ‎【评分细则】分两点回答，一要是写出前五段的主要内容，只要写出我对虫子的态度变化即给2分；二是写出铺垫、对比、先抑后扬、欲扬先抑等意思，并稍化分析，2分。‎ C、开放题，写出特点，并能够联系文章具体词句加以阐释，言之有理的可拿满分6分。‎ ‎[示例一]嗯，我是比较喜欢这篇文章，因为在“虫子”身上传递出了我的一些想法。它在我眼里，不仅是一只虫子，我想把它描绘成一个“将军”、“英雄”、“战士”，为此我用了很多“大词“，用了很多拟人的笔法，比如”酝酿”、“一往无前”、“兵临城下”、“巍然”等，塑造他面对困境时候冷静执着勇敢的形象。（“用词”特点）‎ ‎[示例二]那只“虫子”实在给了我非常大的的震撼。它在平地上这样自如，在爬佛龛时如此，可是它却知难而进，不畏疼痛。文中第六小节，有好几处用了“我以为”，是我当时真实的想法，我以为它会收兵，我以为它会离开，我以为它会掉头而去，但是，它完全没有按照我的想法去做，这种反差给了我非常深刻的印象，我在它面前显得这样软弱。我想，我们是应该对自然界的生灵献上我们的敬意的。（对比手法）‎ ‎[示例三]我说过，作家的命脉在于“想象力”，所以普通人也许写不具体这样一只虫子，作家的责任就是动用我们手中的笔加以描绘，如在描写外形时，在它恣意乱爬时。我希望通过我的描绘形象地展现这样一只有灵性有坚持的卑微生命。我喜欢它，也希望我的读者能够喜欢它。（修辞格特点）‎ ‎【评分细则】本文描写“虫子”的手法，大致有“用词”特点、修辞格特点（比喻、拟人），对比手法等。在写到修辞格特点时，必须写到拟人，比喻可写可不写。如果写对比，则要求写出“我以为”与它的实际行为之间的对比。以上几点只要回答其中一点即可。如有另外答案，只要言之成理，自圆其说，也可视为一点。（2分）‎ 必须联系具体的文章加以阐释，可以例举词语、句子，但必须写出具体的表达效果。（2分）‎ 必须以迟子建的口吻、腔调回答。（2分）‎ ‎7、开放题，只要观点鲜明，论据充分，论证有力，言之有理，即可拿到满分6分。‎ ‎[示例一]我认为虫子是值得尊敬的。它在受到屡次挫折后还是坚持不懈、勇往直前的精神感动了我。在困难面前，在挫折面前，我们通常不敢尝试，或者失败之后一蹶不振、自怨自艾，但是虫子完全没有，它一次一次地向困难发起冲击，虽然它最后失败了，可是正如作者所说“这闪烁的黑色就是光明！”以后当我遇到困境时，我一定会想到这只虫子，并以它自勉。‎ ‎[示例二]我同意2楼观点（顶2楼）。这只虫子为了理想不惧危险，不屈不挠，百折不回的勇气和精神在今天非常稀缺，非常值得我们学习。虽然它最后死了，但是这的精神却昭示着作家，昭示着我。自然，它的追求看起来有些不切实际，它完全可以选择过普通虫子安逸的生活，但是它却不满足了，它做了自己平庸生活的叛徒，它的一次次努力，是对现状的一次次反击。我想，人类历史中也正是由于这些虫子的奋斗，才开辟出一条历史进步的道路。我向它致敬，它的确是英雄、战士。‎ ‎[示例三]我同意3楼的观点（顶3楼）。这只虫子的精神看上去固然是值得赞美的，但它不免愚蠢。它只是受了佛龛上香气的诱惑，就这样百折不挠地想要爬上去。最后甚至失却自己最宝贵的生命。它在追求之初就是盲目的，它在追求之中是固执的，它在追求之后是可悲的，。这种“惊天动地”有什么意义和价值呢？认清自己的目标，做自己可能做到的事，才是正确的态度。‎ ‎[示例四]我的观点是，虫子的行为，我们外人是没有评价权利的。我们有什么资格去评论别人的选择呢？如果虫子认为这样的追求是快乐的，与其在平地上平淡地爬一生，不如奋起拼搏一次，即使遍体鳞伤也生死不顾，那么它是幸福的，因为它实现了自己的心愿；如果虫子认为这样的追求是无意义的，安乐地在平地之上过自己理想的人生，这也未尝不是一种幸福。幸福在己，选择在心。‎ ‎【评分细则】观点可以多元，上面提供的四个观点分别是（1）困难中坚持的品性；（2）对现存生活状态的勇敢反抗；（3）盲目追求是无价值的；（4）幸福与选择是自己的事。如果还有其他观点言之成理即可。（2分）‎ 必须扣住文章进行论证，论据充分，有说服力。（2分）‎ 语言清晰，表达清晰。（2分）‎ 此题评分需要体现梯度：观点鲜明，扣住文章，有说服力，表达完整，建议5—6分。‎ 观点比较鲜明，涉及文章评价较少或者虽能扣住文章，但表达有问题，建议3—4分。‎ 观点模糊或者游离文本，论据无法或很难证明论点，有多处语病，建议1—2分，甚至不给分。‎ ‎8、（1）灾难性气候频发（2分）（2）能源告竭（2分）‎ ‎【评分细则】两点，每点2分。‎ 第一点写出气候反常、灾难性气候、温室效应等给2分，写“全球气温上升”、“二氧化碳排放量大”、“臭氧遭受破坏”等给1分，写“人口剧增”、“人类欲望无限上升”等不给分。‎ 第二点写出能源危机、能源短缺、能源告竭等给2分，把能源具体化为石油、天然气、煤炭等给1分，直接抄句子不给分。‎ ‎9、低碳经济是一种以低能耗、低污染、低排放为基础，以达到经济社会发展与生态环境保护的双赢为目标的新型经济发展方式。（3分）‎ ‎【评分细则】必须是一个句子，如果写成两个句子，如“低碳经济是一种以低能耗、低污染、低排放为基础的新型经济发展方式，它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢”等，只得1分。必须先“基础”后“目标”，如果次序颠倒，得2分。‎ ‎10、形象化是说明在发展市场经济时要把可持续发展放在首位。（如答成“把发展低碳经济放在重要位置”也对）（2分）‎ ‎【评分细则】写出“绿色”，给1分。写出“大拇指”，给1分。‎ ‎11、开放题，只要符合环保节能低碳的要求，均可。‎ ‎[示例]尽量少使用“一次性”生活用品。‎ 根据实际需要选择出行方式，尽量选择公共交通或走路。‎ 多用电子邮件，MSN等即时通讯工具，少用打印机和传真机。‎ 每月少开一天车，节能省油靠自觉。‎ 不用塑料袋，自备购物袋。‎ 合理使用电器：夏天用空调时温度调高几度；减少开冰箱的次数；冰箱及时除霜等。‎ 种树。‎ ‎【评分细则】只要符合环保节能低碳的要求即可，每一条2分。‎ 如果写的内容与已有的内容重复有交叉的，扣1分，如“选用节能空调，每天做到省电。”与试卷第一条“使用节能电器”有重复，扣1分。‎ 如果自己写的两条有交叉的，也扣1分。‎ 三、文言文阅读25分）‎ ‎12、向来 多次（屡次） 难道 愿望（每词1分，共4分）‎ ‎13、B（2分）‎ ‎14、即使仅能免于斩首，而戍守边塞的人十个中也得死去六工个。（3分。答作“就算侥幸不杀头，但守边而死的人本来就会有十分之六七”也正确。采分点：“籍第令”1分，“十六七”1分，整句意思1分）‎ ‎15、故 诈 （每空2分，共4分）‎ ‎（二）（12分）‎ ‎16、使 秦 不 得 窥 吾 西/ 楚 不 得 窃 吾 南 /韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右/ 岂 不 大利 耶?（每处1分，共3分）‎ ‎17、每年 劳累（劳苦） 隐患（祸患） 对……感到奇怪（每词1分，共4分）‎ ‎18、（老百姓）听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？（2分。“参加”改用“响应”也可。采分噗：补出主语1分，“欣跃而来”1分）‎ ‎19、办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（3分。如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分）‎ 四、写作（60分）‎ 评分标准：‎ 评分标准 文章 诗歌 一类 ‎60—54分 符合题意，立意深刻、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切；选材有个性，内容充实；层次分明，结构紧凑；表达精当，语言流畅，有文采。‎ 符合题意，感情真挚，意象具体，意境优美，语言精炼。‎ 二类 ‎53—45分 符合题意，立意正确，中心明确；有一定的生活体验，感情较真切；选材合理，内容具体；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言流畅。‎ 符合题意，感情真切，有较具体的意象和意境，语言较精炼。‎ 三类 ‎44—36分 符合题意，有一定感情；内容较具体；层次较清楚，结构基本完整；表达较恰当，语言较通顺。‎ 符合题意，感情较真切，有一定诗意，语言较通顺。‎ 四类 ‎36分以下 不符合题意，中心欠明确；内容空泛；结构混乱；语病较多；不成篇或字数不足300字。‎ 不符合题意，感情虚假，无诗意且行数不足8行。‎ 大连市2010年初中毕业升学考试（语文）‎ 注意事项：‎ ‎1．请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。‎ ‎2．本试卷共四大题，25小题，满分150分。考试时间150分钟。‎ 一、积累与运用（28分）‎ ‎1．请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）‎ 镇定自若 运筹帷幄 ‎2．给加点的字注音，依据拼音填写汉字。（4分）‎ ‎（1）匀称 （2）蹲踞 ‎（3）润如油（gāo） （4）大（chè）大悟 ‎3．在有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2分）‎ 为弘扬中华民族传统文化，增加学生的国学素养，我校将开展古诗文背诵活动。‎ ‎4．下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（ ）（2分）‎ A．宗璞的散文《紫藤萝瀑布》和冰心的散文《谈生命》，都表达了作者对生命的独特体验。‎ B．范仲淹，北宋政治家、文学家，他的《醉翁亭记》，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。‎ C．从表达方式角度，诗歌可分为叙事诗和抒情诗。北朝民歌《木兰诗》和唐代诗人杜甫的《石壕吏》都是叙事诗。‎ D．吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。‎ ‎5．仿照下面句子续写一句话。（2分）‎ 假如我是一个诗人，我就要用动情的诗篇，来讴歌大海的波澜壮阔；‎ ‎ ， ， 。‎ ‎6．默写填空。（10分）‎ ‎（1）小大之狱， ， 。（《曹刿论战》）‎ ‎（2） ， 。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）‎ ‎（3）北国风光， ， 。（毛泽东《沁园春·雪》）‎ ‎（4）李白在《渡荆门送别》中描写月映水中、云霞飘飞的诗句是 ， 。‎ ‎（5）诗人总能从大自然生生不息的规律中得到启发：朱熹面对一池碧水，感悟“问渠那得清如许？为有源头活水来”；龚自珍凝视一地花瓣，顿悟“ ， ”。‎ ‎7．请依据名著阅读积累，填写下列表格。（6分）‎ 人物 评价角度 人物形象 相关情节概括 外祖父 ‎（《童年》）‎ 正面 母亲改嫁时，外祖父教导我要学会自立。‎ 反面 林冲 ‎（《水浒传》）‎ 正面 侠肝义胆 反面 二、古诗文阅读（16分）‎ ‎（一）‎ 从小丘西行百二十步，隔簧竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ ‎        潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。‎ ‎        潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ ‎8．解释文中加点的词。（3分）‎ ‎（1）闻水声，如鸣珮环 ‎（2）潭中鱼可百许头 ‎（3）怡然不动 ‎9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）‎ ‎10．选文第二段中的“皆若空游无所依”与上文的“ ”相照应。（1分）‎ ‎（二）‎ 季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸①一月，见罢②。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东，陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至无所受事罢去此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之，有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡③，故特召君耳。”布辞之官。‎ ‎【注释】①邸：客舍。②见罢：只召见但未加新的任命。③股肱（gōng）郡：重要之郡。‎ ‎11．下列句中的加点词与“陛下无故召臣”中的“故”意思相同的一项是（ ）（2分）‎ A．而两狼之并驱如故（《狼》）‎ B．广故数言欲亡（《陈涉世家》）‎ C．楚王问其故（《公输》）‎ D．故临崩寄臣以大事也（《出师表》）‎ ‎12．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）‎ ‎13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）‎ ‎14．从选文看，季布是一个怎样的人？（2分） ‎ ‎（三）望山 贾岛 日日雨不断，仇杀望山人。‎ 天事不可长，劲风来如奔。‎ 阴霪一以扫，浩翠泻国门。‎ 长安百万家，家家张屏新。‎ ‎15．诗中的“泻”字用的精妙，请加以赏析。（2分）‎ 三、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）阅读《种子的生存策略》，完成16~19题。（14分）‎ 种子的生存策略 ‎①种子是植物的繁殖器官，在植物的生存竞争中起着至关重要的作用。它们高效地利用自身的生理特点和周围环境资源，完成传宗接代的重任。‎ ‎②从形态上来说，种子可以简单地分为大种子和小种子。世界上最大的种子是巨籽粽的种子。目前发现最大的巨籽粽种子有‎17.6公斤重，堪称“世界之最”。然而，世界上还有微若尘埃的种子。世界上最小的种子——热带雨林中附生兰的种子，一粒的重量仅有 一盎司的百万分之三十五。‎ ‎③种子的生存策略首先表现在它们自身的生理特点上。大种子带有更多的营养物质，就像一位装备精良的旅行家，背着一个大大的旅行袋，以确保抵达目的地时有足够的能量供其发芽，在竞争中以质取胜，但通常含油量更高，能保证它们在轻装旅行的同时，还带有一定的能量。‎ ‎④其次，因为“个头”的不同，种子采取的传播方式也不同。许多大种子既是动物的食物，同时也依靠动物传播。例如壳斗科栎属种子的传播就依靠啮齿类、鸟类，甚至鹿等大型哺乳动物。小种子则像一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继，总会有幸运儿落地成苗。‎ ‎⑤当种子陷入困境时，它们又是如何应对的呢？大种子在依靠动物传播的过程中，随时有被取食的危险，但是它们凭借较多的营养物质，能够迅速萌发、发出幼苗。它们的幼苗可以在土地相对贫瘠或较为荫蔽的森林环境里生长，被动物取食后，也有较好的恢复能力。此外，大种子也相对更耐干旱。与大种子相比，更多的小种子则采取休眠的方法度过困境。有时候，环境太干燥了，不适宜生长，它们便选择休眠。或许风会把它们带到更远的地方，或许再等一年，会有一场大雨将它们呼唤。它们一旦醒来，便立刻长出芽来。‎ ‎⑥大自然就是这样一个舞台，各式各样的种子都在以独特的方式，表演着一支又一支精彩的生命之舞，永不停息。‎ ‎（选自《大自然》有删改）‎ ‎16．文章从 、 、 三个方面介绍了种子的生存策略。（3分）‎ ‎17．分析下列两个句子中加点词语的含义及作用。（4分）‎ ‎（1）大种子带有更多的营养物质，就像一位装备精良的旅行家……‎ ‎（2）它们是一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继，总会有幸运儿落地成苗。‎ ‎18．分析文中画线句子的说明方法及作用。（4分）‎ ‎19．文章第⑤段中加点词语“或许”能否删掉？请说明理由。（3分）‎ ‎（二）阅读《冬日北国鸟》，完成20~24题。（22分）‎ 冬日北国鸟 ‎①冬日里，北方的麻雀是值得我们把它当作鹰来看待的。‎ ‎②数九寒天，麻雀用一抹褐色，氤氲着不屈的情怀，在枝头曼妙地摇曳，温暖着我们的心情。它们是寒风中光秃秃的枝梢上印象派的花朵，用小小的身姿，俯仰间点缀着清冷的时光。‎ ‎③麻雀原本是再普通不过的鸟儿，它形不惊人，声不迷人，平凡得像坊间的小狗小猫和一大片叫狗蛋的孩子。‎ ‎④但麻雀又是值得我们敬重的。冬日麻雀最值得称颂的是它的坚守，与生它养它的土地不离不弃。麻雀孤独的舞者，在北方冬日的天幕下，跳着并不优美但还算是灵动的舞。‎ ‎⑤麻雀的聒噪，源于它们严寒中坚守的孤独。此时，鸟儿们都在冬日里噤了声，除了麻雀，谁还会来活跃冬日的气氛？‎ ‎⑥忘记说一句，麻雀也叫北国鸟。‎ ‎⑦不管首肯与否，我们都不得不承认，麻雀是城乡冬日里最活跃的意象，夸张一点说，麻雀几乎是冬日天空中惟一活跃的意象。‎ ‎⑧冬日，皑皑白雪覆盖了一切，麻雀们如何寻找果腹的东西呢？冬日的麻雀是素食主义者，只能以草籽果腹。这个时候，人，趁虚而入，在雪地里，支上一只箩筐，下面撒上点谷粒，就等着麻雀上钩。那些不幸落入人手中的麻雀，任你威逼利诱，不吃不喝，目不斜视，视死如归。‎ ‎⑨有人说：麻雀是动物界中最后的烈女。此话不假，麻雀不媚人，特立独行，是公认的惟一不向人类屈服的鸟儿。‎ ‎⑩今天上午，我正在书房里写字，听到阳台上麻雀们欢快的叫声。抬头，隔了窗上的玻璃，就见十几只麻雀拥拥挤挤地站在窗台上，你挤我挨，像一串跃动的音符。间或，有几只自得地梳理着羽毛，还会忙中偷闲地跟伙伴们整理妆容。‎ ‎⑾饭后外出，走在路上，就有一群麻雀落在我的身前，我往前走，它们就往后退，等到我前进的速度足以大过它们跳跃着后退的速度时，它们便旋风般地飞起来，然后降落，再次在前面迎候着我。‎ ‎⑿想起去法国巴黎旅游时，在广场上，那几只站在我手上的麻雀，我便惆怅：如果这群麻雀也会站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那该多好啊！‎ ‎⒀它们会站在我的手上吗？‎ ‎⒁鸟类学家亨德森说；“如果没有鸟类的作用，人类就不能在地球上生存！”‎ ‎⒂仿佛是突然间，我心理打一冷战：某一天，没有麻雀陪伴，我们的生活是一个什么样子呢？我有些惶恐。‎ ‎（选文有删减）‎ ‎20．为什么说麻雀是值得我们敬重的？（4分）‎ ‎21．说说第⑿段中这句话的深层含义。（4分）‎ ‎ 我便惆怅：如果这群麻雀也会站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那该多好啊！‎ ‎22．阅读文中画线的句子，体会其表达特点及效果。（4分）‎ ‎23．为什么作者知道第⑥段才交代麻雀也叫北国鸟？（3分）‎ ‎24．结合本文和下面一则或多则材料，对“它们会站在我的手上吗？”这一问题，作出你的回答。（不超出所给字格）（7分）‎ ‎ 材料一：大连有60多种温地鸟类享誉中外。近年来大连市环保志愿者协会组织了一些列保护湿地的公益活动，在社会上引起很大反响。‎ ‎ 材料二：至2009年，大连市共完成植树8068万株，造林30.5万亩，森林覆盖率达到41.5%。‎ 材料三：长期以来，一些人为了自己的私欲，完全不把鸟类当成地球生态大家庭中重要的一员。直至目前，猎杀鸟类的恶性案件仍然时常在国内许多地方发生。‎ ‎（以上材料均摘自《大连日报》）‎ 四、作文（70分）‎ ‎25．任选下面一题作文。‎ ‎ （1）有一个哲人曾说：给予永远比接受愉快。回首来路，你是否曾体验过给予的愉快呢？唐代诗人孟郊以“谁言寸草心，报得三春晖”来表达对慈母的感恩之情，面对亲人、朋友、社会、自然的爱，你是否也曾经一颗“寸草心”予以回报呢？‎ ‎ 请以“寸草心”为题目写一篇文章。‎ 要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式；‎ ‎②内容充实，表达真情实感，行文流畅；‎ ‎③全文不少于600字，但不要超出所给字格；‎ ‎④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。‎ ‎ （2）打磨，是指摩擦器物表面，使之光滑。打磨可以使璞玉玲珑剔透，打磨可以使珍珠晶莹圆润，人生要想日趋完美，同样也需要打磨。吾日三省吾身是一种打磨，学海无涯苦作舟是一中打磨，冬练三九夏练三伏是一中打磨……‎ ‎ 请以“打磨”为话题写一篇文章。‎ 要求：①自拟题目；‎ ‎②自己立意 ‎③自选文体，但要文体明确；‎ ‎④全文不少于600字，但不要超出所以字格；‎ ‎⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。‎ 佛山市2010年高中阶段学校招生考试 语文试卷 说明：‎ ‎1、 试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），共五大题，10页，满分120分，考试时间为120分钟。‎ ‎2、 本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分计入总分，但全卷最后得分不能超过120分。‎ ‎3、 本试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。‎ ‎4、 其余事项见答题卡。‎ 第Ⅰ卷（选择题　共20分）‎ 一、基础知识（每小题2分，共10分）‎ ‎1．请选出下列加点字注音完全正确的一项。‎ ‎　　A.　叱咤（chà）　　 霹雳（lì）　　　　　　B.　尴尬（gà）　　 慰藉（jí）‎ ‎　　C.　烘托（hōng）　　妖娆（ráo）　　　　　 D.　狩猎（shòu）　　抽噎（yī）‎ ‎2．选出下列句子中没有错别字的一项。‎ ‎　　A．他便给他们茴香豆吃，一人一棵。‎ ‎　　B．天上的云，真是资态万千，变化无常。‎ ‎　　C．他对于我的热心的希望，不倦的教悔，小而言之，是为中国。‎ ‎　　D．母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”‎ ‎3．请选出依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项。‎ ‎　　(1)“这布是华丽的！ 的！无双的！”每个人都随声附和着。‎ ‎　　(2)谁如果想要 我国的园林，苏州园林就不该错过。‎ ‎　　(3)从他那一面看来，（我）是一去之后， 了。‎ ‎　　A．精致 鉴赏 杳无消息 　　B. 精密 鉴赏 销声匿迹 ‎　　C．精致 鉴别 销声匿迹 　　D. 精密 鉴别 杳无消息 ‎4．请选出下列句子中没有语病的一项。‎ ‎　　A．全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献。‎ ‎　　B. 这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非了。‎ ‎　　C．同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。‎ ‎　　D．我们只有掌握了扎实的语文基础，就能为学习别的知识插上翅膀。‎ ‎5．请选下列句子顺序排列正确的一项。‎ ‎①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。‎ ‎　　②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，北后是雕龙屏。‎ ‎　　③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。‎ ‎　　④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。‎ ‎　　A.　②④③①　　B.　①④②③ C.　②③④①　 　　D.①④②③‎ 二、文言文阅读（每小题2分，共10分）‎ 阅读下面文言文，回答第6至第10题 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。‎ 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。‎ 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然乎其中者，太守醉也。‎ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。‎ ‎6．选出下列句子中加点词语解释不正确的一项。‎ ‎　　A．名之者谁（命名）‎ ‎　　B．醉翁之意不在酒（情趣）‎ ‎　　C. 野芳发而幽香（香气）‎ ‎　　D．有亭翼然临于泉上者（靠近）‎ ‎7．选出句中 “而”字与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中的“而”意思相同的一项。‎ ‎　　A．一鼓作气，再而衰 ‎　　B．民殷国富而不知存恤 ‎　　C．广起，夺而杀尉 ‎　　D．云归而岩穴暝 ‎8．选出下列句子翻译不正确的一项。‎ ‎　　A．得之心而寓之酒也(领会在心里，寄托在喝酒上)‎ ‎　　B．伛偻提携（老年人弯着腰走，小孩由大人领着走）‎ ‎　　C．日出而林霏开（太阳出来，树林里的雾气散了）‎ ‎　　D．觥筹交错（大家交换着酒杯喝酒）‎ ‎9．选出对文章内容分析不正确的一项。‎ ‎　　A．本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐，其实质都是与民同乐。‎ ‎　　B．作者在本文借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满，抒发消极的情绪。‎ ‎　　C．文章第三段写滁人游、众宾欢、太守醉三个画面。‎ ‎　　D．全文围绕“醉”和“乐”展开，写“乐”正是为了写“醉”。‎ ‎10．选出对文章写作特色分析不正确的一项。‎ ‎　　A．本文采用了记叙、描写、议论、抒情相结合的写法。‎ ‎　　B．本文每句话都用“也”字作结，起判断和舒缓语气的作用。‎ ‎　　C．本文语句凝练，言简意深，片语传神。‎ ‎　　D．本文写太守之乐是为了突出游人之乐。‎ ‎　　‎ 第Ⅱ卷（非选择题　共100分）‎ 三、积累与综合性学习（共15分）‎ ‎11．默写或按要求填空。（每小题2分，共10分）‎ ‎　　（1）几处早莺争暖树，　　　　　　　　　。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎　　（2）　　　　　　　　　，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）‎ ‎　　（3）关关雎鸠，　　　　　　　　　。（《诗结·关雎》）‎ ‎　　（4）人生自古谁无死，　　　　　　　。（文天祥《过零丁洋》）‎ ‎　　（5）范仲淹在《岳阳楼记》中表现先忧后乐思想的千古名句是： ，　　　　　 　　。‎ ‎12. 综合性学习（5分）‎ 为了响应全民读书活动，某中学决定在全校举行一次“推荐你最喜欢的一篇课文”的比赛，要求参赛者从下列课文中选择一篇，用简明扼要的语言写出推荐理由，80字以内。请你参加这次比赛。‎ 备选课文：《范进中举》《我爱这土地》《那树》《威尼斯商人》‎ 四、现代文及名著阅读（共35分）‎ 阅读下面文段，回答第13至23题 ‎（一）淡 竹 ‎ 苏沧桑 ‎（1）初秋,我和他相遇在江南湖州一个叫"百草原"的山林中。‎ ‎（2）他是竹——植物中的另类。‎ ‎（3）A他看上去清瘦且憔悴,相对于百草原其他植物,像一个混得不太好的中年人.‎ ‎（4）稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学新生般踌躇满志。‎ ‎（5）银杏终于褪去一身浓艳,和蓝天的高洁媲美。‎ ‎（6）松树很满足，即使干瘪的果子永远得不到更饱满的收获。‎ ‎（7）兰花三七,极像熏衣草,却更美,所有的花都虔诚地朝往一个方向,像被一种崇高使命蛊惑;据说气味能抵挡蛇对游人的侵袭。‎ ‎（8）被践踏 的草,总是第一时间奋力挺直腰杆,挂着最底层最灿烂的笑。‎ ‎（9）B贪婪的蔓,不知羞耻地攀爬在 高大的冷杉上,一边噬血,一边甜言蜜语……‎ ‎（10）几乎所有的植物,都攒足劲儿,在喊——我要生存!我要开花!我要结果!‎ ‎（11）他是竹,是植物中的另类.其实,名利,金钱,权势,如同阳光雨露的垂爱,蜜蜂花蝶的青睐,他不是不想要,可是,要弯下腰,要费心机—一要将每一条根都变成利爪,抓住土壤,变成屈曲盘桓的藤萝,向百鸟献媚,与昆虫讲和,向风霜妥协,对强加在身上的种种不公委曲求全,才能安生立命,才有飞黄腾达的可能.可是,他的节生来就是直的,他不能弯腰.他的心生来就是空的,他不愿费尽心机.‎ ‎（12）真是空的吗?不. 那一节节空里, 早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持,有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一颗竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的好友促膝长谈,开怀畅饮,在鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄, 荒芜繁杂,每一秒时光都格外静谧而美好.‎ ‎（13）那一节节空缺里,是永远的满盈.‎ ‎（14）更让我惊异的,他不仅直,空,而且淡.‎ ‎（15）他是"淡竹"——全球原始淡竹林最大群落中的一员.从外表到骨子,都是竹子中的最淡的颜色——淡紫,淡红,淡褐,淡绿,淡泊. 所以,他与世无争到看淡生死.‎ ‎（16）他可以很入世.生可以防风, 成萌, 美化环境;可以做篾,成为最土最实用的晒竿, 瓜架,凉席,竹桌、竹椅、竹蓝.‎ ‎（17）他也可以很出世.他是箫与笛的前世,不死的魂魄随天籁之音往来天地之间,优雅散淡而隽永.‎ ‎（18）当然,这并不表示他逆来颀受,他会和压在头顶上的积雪抗争,他不允许荒草占领脚下的领地,他摇曳着枝竿向毒蛇示威,他告诉所有的竹要独善其身,兼爱天下.‎ ‎（19）他是李白, "安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜" .‎ ‎（20）他是苏轼, "宁可食无肉, 不可居无竹" .‎ ‎（21）他是疯疯颠颠的释道济公, "数枝淡竹翠生光,一点无尘自有香" .‎ ‎（22）他是我们身边那些还坚守着什么的人.他们懂得,浓墨重彩是一辈子,云淡风清也是一辈子;奴颜婢膝是一辈子,坦荡潇洒也是一辈子.他们选择了后者,‎ ‎ 等于选择了物质上的清瘦,心灵的丰衣足食.‎ ‎（23）于是,这些自由快乐的心灵,站在一个孤寂的阵营里,成为人世间越来越弥足珍贵的另类,风雨过处,仰天长笑.‎ ‎　　（选自百花文艺出版社2010年版《散文2009精选集》有删节）‎ ‎13.第(12)段说淡竹其实不空，淡竹“不空”具体表现在哪些方面？（4分）‎ ‎14.作者说淡竹就是李白，请阅读第（11）段，概括出淡竹“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”品质的内容。（2分）‎ ‎15.文题《淡竹》，文章前部分却用了大量文字写其它植物，有何作用？（4分）‎ ‎16.本文语言优美，请从文中画线的A、B两面三刀处中，任选一处，从修辞方法的角度分析其表达效果。（3分）‎ ‎（二）‎ 交往的质量 周国平 ‎（1）使一种交往具有价值的不是交往本身，而是交往者各自的价值。高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间，它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。因此，重要的是使自己真正有价值，配得上做一个高质量的朋友，这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。‎ ‎（2）人们常常误认为，那些热心于社交的人是一些慷慨之士。泰戈尔说得好，他们只是在挥霍，不是在奉献，而挥霍者往往缺乏真正的慷慨。‎ ‎（3）那么，挥霍与慷慨的区别在哪里呢？我想是这样的：挥霍是把自己不珍惜的东西拿出来，慷慨是把自己珍惜的东西拿出来。社交场上的热心人正是这样，他们不觉得自己的时间、精力和心情有什么价值，所以毫不在乎地把它们挥霍掉。相反，一个珍惜生命的人必定宁愿在孤独中从事创造，然后把最好的果实奉献给世界。‎ ‎（4）交往为人性所必需，它的分寸却不好掌握。帕斯卡尔说：“我们由于交往而形成了精神和感情，但我们也由于交往而败坏着精神和感情。”我相信，前—种交往是两个人之间的心灵沟通，它是马丁"布伯所说的那种“我与你”的相遇，既充满爱，又尊重孤独；相反，后一种交往则是熙熙攘攘的利害交易，它如同尼采所形容的“市场”，既亵渎了爱，又羞辱了孤独。‎ ‎（5）对于人际关系，我逐渐总结出了一个最合乎我的性情的原则，就是尊重他人，亲疏随缘。我相信，一切好的友谊都是自然而然形成的，不是刻意求得的。我还认为，再好的朋友也应该有距离，太热闹的友谊往往是空洞无物的。‎ ‎（6）从一个人如何与人交往，尤能见出他的做人。这倒不在于人缘好不好，朋友多不多，各种人际关系是否和睦。人缘好可能是因为性格随和，也可能是因为做人圆滑，本身不能说明问题。在与人交往上，孔子最强调一个“信”字，我认为是对的。待人是否诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落。一个人哪怕朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径，我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友，因为一旦他认为必要，他同样会背叛其他的朋友。“与朋友交而不信”，只能得逞一时之私欲，却是做人的大失败。‎ ‎（7）在一次长途旅行中，最好是有一位称心的旅伴，其次好是没有旅伴，最坏是有一个不称心的旅伴。‎ ‎　　（选自《做人与处世》有删改）‎ ‎17.第（7）段说“最好有一位称心的旅伴”，请阅读全文，概括出“称心的旅伴”的特征。（3分）‎ ‎18.除了道理论证，第（3）段还用了什么论证方法？（2分）‎ ‎19.请你举出一个能证明“一切好的友谊都是自然而然形成，不是刻意求得的”的论据，并作简要分析。（3分）‎ ‎20.请你具体说明第（6）段的论证思路。（4分）‎ ‎（三）‎ 名著阅读 A 既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？‎ 他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。‎ ‎ “谁能想到，你会有这么一天？”‎ 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：‎ ‎ “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”‎ B 母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。‎ 他从早班信盼到晚班信。列宁格勒一直没有回音。‎ 出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。‎ 此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”‎ 每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”‎ 好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”‎ 这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：‎ 小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。‎ 他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。‎ ‎21.保尔·柯察金是人们崇拜的英雄，而A段却用大量文字描写他的精神危机，请分析作者这样写的用意。（2分）‎ ‎22.阅读选文，阐述你对划线句子的理解。（4分）‎ ‎23.读了《钢铁是怎样炼成的》，你从保尔身上得到怎样的启示？请结合自己的经历谈谈体验。（4分）‎ 五、作文（50分）‎ ‎24．阅读下面文字，按要求作文 读书需要智慧，生活需要智慧……智慧伴着我们成长。‎ ‎　 请以“智慧伴我成长”为标题，写一篇文章。‎ 要求：①立意自定。②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。③不少于500字，如写诗歌，不少于20行。④不得出现真实姓名、校名，否则扣分。‎ 附加题（共10分）‎ 阅读下面的文字，完成1、2题（共10分）‎ 里中有病脚疮者,痛不可忍,谓家人曰:“尔为我凿壁为穴”。穴成,伸脚穴中,入邻家尺许。家人曰:“此何意?”答曰:凭他去邻家,无与我事。”又有医者,称善外科,一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治,乃持并州剪剪去矢管,跪而请谢。禆将曰:“簇在膜内者须亟治。”医曰:“此内科事,不应并责我。”‎ 噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁,辄思委脚,隔一膜,辄欲分科,然则痛安能已，责安能诿乎?今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遣来者，亦若委痛于邻家，推责于内科之意。　‎ ‎（选自《江盈科集·任事》有删节能）‎ ‎1. 按要求完成下面三个小题。（7分）‎ ‎（1）解释下列加点的词语。（3分）‎ ‎　　①里中有病脚步疮者 ‎　　②延使治 ‎　　③跪而请谢 ‎（2）下列句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（2分）‎ ‎　　噫 脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 簇 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。‎ ‎（3）翻译下列句子。（2分）‎ ‎　　然则痛安能已，责安能诿乎？‎ ‎2．读完此文后，请你用自己的话说说明白了哪些道理（3分）‎ 福建省泉州市泉港区2010年初中毕业质量检测语文试卷 一、积累运用。（33分）‎ ‎1.阅读下面的文字，按要求答题。（6分）‎ ‎2010年的玉树，这个陌生的名字，伴随着倏( )然倒塌的房屋，被废墟掩埋的躯体和人们àn( )然的眼神，刺痛了我们的神经！地震的蹂躏( )，留下的，是满目狼籍。灾难中的土地，为你，我们心痛如割彻夜难眠；灾难中的同胞，为你们，我们神情悲恸双目噙泪。我们愿捧出一颗颗炽热的心，伸出一双双诚zhì( )的手，与你们心手相连，搏击风雨!‎ ‎⑴ 根据注音填写出汉字或给加点字注音：（4分）‎ 倏( )然 àn( )然 蹂躏( ) 诚zhì( )‎ ‎⑵ 文中有个错别字，请找出来并订正：（2分）________改为_________‎ ‎2.按要求填空。（12分）‎ ‎① 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。_____________________，________________。‎ ‎② 大河上下，顿失滔滔，_________________，_________________。‎ ‎③ ______________________，在水一方。‎ ‎④ 足蒸暑土气，_________________。‎ ‎⑤北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。_________________ ，_________________。‎ ‎⑥《已亥杂诗》中表现作者以身献国，痴心不改的情怀的诗句是_________________，_________________。‎ ‎⑦古诗中有很多名句会给那些遭受挫折、永不言败的志者以无穷的精神动力，请写出这样的两句古诗：_________________，_________________。‎ ‎3.名著阅读：（10分）‎ ‎⑴下列有关名著的概述中，错误的两项是（ ）（4分）‎ A、唐僧师徒去西天取经，路经白骨洞。白骨精施妖法，一变少妇，二变迷童，三变老叟，抓住唐僧。孙悟空以变制变，除掉白骨精，救出师傅和师弟。‎ B、《水浒》中描写李逵是“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊”。‎ C、《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔一生，接触过对他非常重要的三位女性，分别是冬妮亚、丽达和达雅。保尔和冬妮亚是在池塘边钓鱼时认识的。‎ D、军阀乱兵抢走祥子的车并让他做苦力，后来，祥子逃了出来，并得到三匹骆驼，祥子用它们换了三十五块钱回到北平。由于祥子在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。‎ E、《格列佛游记》描写了格列佛在利立浦特（大人国）、布罗卜丁奈格（小人国）、勒皮他（飞岛国）和慧因国的奇遇。‎ ‎（2）请你简单概述《鲁宾逊漂流记》中“智救星期五”这一情节。（6分）‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎4.阅读下面三则材料，按要求回答问题。（5分）‎ 材料一：汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今3000年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。‎ 材料二：汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。‎ 材料三：下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生书写情况的抽样调查结果：‎ 书写情况份数 字迹辨识不清 字迹潦草 错别字较多 字迹工整 字迹漂亮 ‎40 6 14 11 6 3‎ ‎（1）请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。（2分）‎ 横竖撇点折，书九州丰采；_________________，_________________。‎ ‎（2）从材料三中你发现了什么问题，并谈谈你对这个问题的看法。（3分）‎ ‎ ‎ 二、阅读。（57分）‎ ㈠比较阅读以下两个文段，完成5—9题。（14分）‎ 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。‎ ‎ 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。‎ ‎ 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。‎ ‎ 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。‎ ‎ 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。‎ ‎5. 请解释加点词语的意思。（4分）‎ ‎ 会宾客大宴（ ） 意少舒（ ）‎ 但闻屏障中抚尺一下（ ） 中间力拉崩倒之声（ ）‎ ‎6. 请选择加点词语用法相同的一组（ ）（2分）‎ A.妇抚儿乳 儿含乳啼 B.妇拍而呜之 敏而好学 C.满坐寂然 屏息静坐 D.当是时 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。‎ ‎7. 翻译句子。（3分）‎ 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。‎ ‎ ‎ ‎8. 文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚，有什么作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎9. 品味分析下面的句子，说说其表达效果。（3分）‎ 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。‎ ‎ ____________________________________________‎ ㈡ 阅读下文，完成10—14 题。（13分）‎ ‎①语言是人们表达思想感情的工具，是人们进行文学创作、新闻写作和其他一切写作的工具。我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。‎ ‎ ②许多 写文章的人，从中学生到大学教授，从新闻记者到作家，拿起笔来总想我现在是写文章，跟说话不一样，要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“美妙”一点。于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢？弄巧成拙，适得其反。他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。‎ ‎ ③有一篇描写英雄到大海救人的报道说：“他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很费解又不准确的句子，作者在说话时绝不会这么说，这叫“故作姿态”。‎ ‎ ④还有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》，指夏历七月星辰位置的移动，并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说，可能说“冒着烈火”、“顶着烈日”，如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。‎ ‎ ⑤著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受读者欢迎，我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢？我认为重要的一点就是话怎么说，文章就怎么写。他早年的作品语句过于修饰、做作，读起来很绕口，理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人，就很受读者欢迎。这对我们后人是一种启发。‎ ‎ ⑥是不是说口语与书面语没有区别呢？也不是的。文章是有组织的语言，在这一点上，也可以说文章和语言不一样。我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道，娓娓动听，但是人家把他的话记录下来，仔细看一下，却又会发现毛病百出，缺乏逻辑性和科学性。所以，我不反对对口语加工。并且，我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。‎ ‎10. 选文可以分为三个层次，请用“/”标出(2分)‎ ‎① ② ③ ④ ⑤ ⑥‎ ‎11. 第②段开头加点的“许多”二字为什么不能删去？（2分）‎ ‎ ‎ ‎12. 选文第②段的中心句是_____________________________；请用自己的话概括一下作者在本段所要表达的观点__ _________________________________。（3分）‎ ‎13. 选文第③段中，“故作姿态”的引号有什么作用？请联系上下文说说你对“故作姿态”的理解。（3分）‎ ‎ ‎ ‎14. 选文第⑥段主要采用了举例论证的方法，请概述一个例子，并说说其作用。（3分）‎ ‎ ‎ ㈢ 阅读《可燃冰》一文，完成下面问题（12分）‎ 可燃冰 ‎①当人们想到能源时，脑海中总是出现燃烧和火焰，而把冰块看作是与之风马牛不相及的事物。但是今天，科学家却发现一种在特定低温高压条件下形成并稳定存在，广泛分布在潜海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层和高纬度极地地区永久冻层中的天然气水合物——一种似冰状的白色固体物质，因含有大量甲烷而可燃，所以也被称为“可燃冰”。‎ ‎②可燃冰是天然气（甲烷类）被包进水分子中，在海底低温与压力结晶形成的。形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20℃时便要分解，而海底的温度一般都在2℃～4℃‎ ‎；其次，可燃冰在零度时，30个大气压以上就可以生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定；最后，海底的有机物沉淀，期中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。‎ ‎③可燃冰是1972年由前苏联科学家在北极圈内首次发现并确认的，随着美俄科学家不断地探测，到目前为止，估计全球可燃冰储藏量高达石化燃料储藏量的2倍，勘探出的储藏地区包括30个海洋储藏地和8个燃料储藏池。‎ ‎④据科学家测算，1立方米的可燃冰，在常温常压下可释放164立方米甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜力的洁净新能源。‎ ‎⑤要使可燃冰早日造福于人类，关键是要找出安全有效地开采方法。目前考虑的开采方案有几种：热解法、降压法和“置换法”。但这些方法都面临着一个如何收集甲烷气体的问题。甲烷气体是温室气体之一，一旦散失，会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并导致灾难性的海啸。因此，可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信，随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决。‎ ‎15. 细读第①段文字，给“可燃冰”下定义。（2分）‎ ‎ ‎ ‎16. 第②段文字的说明对象是：______________________________________________ (2分)‎ ‎17.“燃烧后几乎不产生任何污染物”一句中“几乎”一词能否去掉，为什么？（3分）‎ ‎18. 可燃冰开采利用不当将会造成哪些后果？ (2分)‎ ‎19. 第④段主要采用什么说明方法？有什么作用？（3分）‎ ‎（四）阅读下文，完成下面问题。（18分）‎ 我被一个民工感动 那个夏日的上午，我坐公交车上班。天热心烦，看谁都有点不顺眼。‎ 我前面坐着一个年轻人。他露着一大节儿黑红脖子，东张西望的，膝盖上还码着大大小小三四个包裹。是个民工吧？我想。城市里的民工我见多了，什么感受呢？没什么感受！‎ ‎“呸……”黑红脖子的民工，忽然对着车窗户吐了口痰，唾沫星子迎风洒了我一脸。唉，民工就是民工，素质低下！“别往地上吐！再吐下车吧你！”售票员大姐翻了半天白眼，仍不解恨，接着又狠很地吼了“黑红脖子”一通。‎ ‎“黑红脖子”羞愧地低下了脑袋，脖子更红了，脸几乎要伏在膝盖上了。我忽然觉得心有不忍。也许他刚到城里，也许他还没习惯城市里的规则……‎ 临近西客站，我们坐的大公交却发起了猛，车胎跟响炮似的，“叭叭”叫着。撑着走了几分钟，“嘶”，终于泄气儿了。司机狂躁地打着方向盘，大公交却一动不动。售票员大姐灰着脸下了车。半晌又上来，还是灰着脸：“推推车吧各位！”大家伙不情愿地挪下了车，却都跟没事儿人似地站开了。站在一根电线杆下，我就琢磨：推车这种事儿不是女人干的……打扮得齐齐楚楚是要上班的……天那么热……再说，单位的事还多着呢……得得，打车打车，走为上！‎ 就在我要离开的一刹那，我又看见了那个黑红脖子的民工，那个因为一口痰被售票员怒吼被众人鄙视的小伙子。只见他迅速放下了缠在身上的大包小包，三步两步跑到车尾巴前，趴下身子，使劲，使劲！周围的看客们一看，也都趴下了身子。‎ 一辆超长大公交，在众人的努力下，一点一点向前挪着。‎ 烈日下，“黑红脖子”的头还跟在车上那会儿一样，低着，低着。只是，他火红的脸上却挂着踏实的憨厚的微笑……‎ 那天，我到了单位。在开足冷气的办公室里，我的心清凉如水。我边想边在日记本上写下了一句话：‎ 今天，我被一个民工感动。‎ 从那件事以后，我看民工的眼神，就有了不同以往的温柔。温柔的眼睛看到的，是能让灵魂也柔软起来的东西。‎ 那个夏日的傍晚，片子编得不顺畅。我怀着一箩筐心事拧着眉头独自一人去散步。忽然，我发现自己走进了一群民工的中间！树阴底下的他们，看起来又饿又累。干了一天的活，他们好像在等着什么人给他们送饭。从他们中间横穿过去的时候，我有点害怕，害怕常常会碰到的那些五颜六色的眼神。毕竟，我是一个人，而他们的人，有好多好多……我迅速给自己换上了一副漠然的神情，昂着头就往前走。感觉终于走出民工们的圈圈时，不禁长叹一口气。一回头，却看见一个民工跑着冲了过来。他五十五六岁模样，手里拿着几张CD，喘着气眼巴巴地看着我：“小姐，这是你的吧？”我心口不禁一热，这是自己忙乱中掉在地上的。因为脑子里想得杂，东西掉在地上时竟然没听见。再看眼前这位民工，一脸沧桑一脸善良一脸慈祥，眼神就跟父亲看自己时的眼神一样。我的“谢”字还没出口，他就摇摇摆摆地走了。不远处的树荫里，几个年轻民工席地而睡，他们好像很累。老民工紧挨他们坐下，深深地看了他们一眼，那眼神就像看他的儿子一样。‎ 我忽然很想流泪。你知道树阴底下的他们，都有着怎样的故事吗？也许，他还生着病；也许，他来自刚刚遭了灾的地方；也许，他在为考上大学的儿子拼命挣学杂费；也许……他们，怀着不同的梦想，揣着不同的无奈，来都市卖苦力挣钱；他们，怯怯地习惯着都市，忍让着都市，而又以惯有的朴实和宽容热爱着建设着都市……都市里的我们，能给他们什么呢？‎ 我常常提醒自己：最起码，你能给他们以尊重。‎ ‎20. 请用简洁的语言概括“我”先后被民工感动的两件事。（4分）‎ ‎ ‎ ‎21. 作者看到民工时的心理描写“我有点害怕，害怕常常会碰到的那些五颜六色的眼神。毕竟，我是一个人，而他们的人，有好多好多……”一句，在文中的作用是什么呢？（3分）‎ ‎ ‎ ‎22. 文中“一脸沧桑一脸善良一脸慈祥，眼神就跟父亲看自己时的眼神一样”“深深地看了他们一眼，那眼神就像看他的儿子一样。”是对老民工____________的描写，作者这样描写老民工表达了自己怎样的感情？（4分）‎ ‎ ‎ ‎23. 你知道树阴底下的民工，还有着怎样的故事吗？请仿照划线句子的写法，再写两个。（4分）‎ ‎ ‎ ‎24. 随着社会经济的发展，民工将在我们身边越来越多，你觉得应当如何对待他们呢？请发表一下你的看法，并说说你的理由。（3分）‎ ‎ ‎ 三、作文：阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。‎ 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知什么时候，断崖边长出了一株小小的百合。百合刚诞生时，长得和杂草一模一样。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花来”。‎ 要求：立意自定、题目自拟、文体自选，字数不少于600字。‎ 福建省泉州市泉港区2010年初中毕业质量检测语文试卷参考答案 一、积累运用。（33分）‎ ‎1．⑴ shū 黯 lìn 挚 ⑵“籍”改为“藉”‎ ‎2． ⑥ 示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ‎3. AE（选对一个得2分） 概述情节略（要求写明起因、经过和结果）。‎ ‎4.（1）示例：篆隶行楷草，写华夏春秋。或篆隶行楷草，成艺术瑰宝。‎ ‎（2）现在学生书写能力较差；我们要重视汉字书写（或加强汉字书写训练等）。‎ 二、阅读能力。（57分）‎ ‎5、适逢 稍稍 只 夹杂 6、Ｂ ‎７、在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，挽起袖子，露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，差点想要抢先跑掉。‎ ‎8、反复强调了表演道具的简单，烘托了口技表演者的高超技艺。‎ ‎9、“伸颈”、“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，“微笑”、“默叹”表示宾客对表演心领神会，感到满意，通过侧面描写，衬托口技人表演技艺的高超。‎ ‎10、① / ② ③ ④ ⑤ / ⑥‎ ‎11、“许多”表示的是一个范围，在文中表示人数多但非全部，删去后范围扩大了，语言表达不准确。‎ ‎12、中心句：文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。 书面语离不开口语。‎ ‎13、引号的作用是表示强调（1分），意思是故意做出某种姿态引人注意。（2分）‎ ‎14、示例：作者举了“有的同志在会上发言很好，但记录下来却是毛病百出”，通过现实中的例子，形象地说明口语要经过加工才能上升为书面语的观点。（例子1分，作用2分）‎ ‎15、可燃冰是一种在特定低温高压条件下形成的含有大量甲烷的冰状白色固体物质。‎ ‎16、可燃冰形成的三个基本条件。‎ ‎17、不能去掉。它表明可燃冰燃烧后还是会产生少量的污染物，若去掉“几乎”一词，就不能准确表达这种意思。‎ ‎18、严重破坏环境。造成大陆架边沿动荡，引发海底塌方，导致海啸。‎ ‎19、列数字。能更准确具体地说明可燃冰是一种极具潜力的洁净新能源。‎ ‎20、“黑红脖子”民工与众人一起推动大公交。老民工送还“我”不慎丢失的东西。‎ ‎21、写出作者当时害怕怀疑的真实心理活动，与下文对民工的态度发生变化形成对比。‎ ‎22、神态 表达了作者对老民工的感激之情，为老民工那善良、慈祥的神情所打动，内心感到十分温暖。‎ ‎23、示例：也许，他的内心有很多的无奈和痛楚；也许，他要为孩子们支撑起一个温暖的家。‎ ‎24、略（言之有理即可，视内容、表达情况酌情给分）‎ 广东省汕头市2010年中考语文试题 一、基础 ‎1.根据课文默写古诗文。‎ ‎（1）子曰：“其恕乎！□□□□，□□□□。”（《论语》）‎ ‎（2）阿爷无大儿，木兰无长兄，□□□□□，□□□□□。（《木兰诗》）‎ ‎（3）凝望着故乡的方向，凝望着渐渐坠入大海的夕阳，老人哽咽着吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的诗句：“□□□□□□□？□□□□□□□。”闻者无不潸然泪下。‎ ‎（4）四面边声连角起，千嶂里，□□□□□□□。（范仲淹《渔家傲•秋思》）‎ ‎（5）把杜甫《春望》默写完整。‎ 国破山河在，城春草木深。‎ ‎□□□□□，□□□□□。‎ ‎□□□□□，□□□□□。‎ 白头搔更短，浑欲不胜簪。‎ ‎2.下列各组中，加点词语意思不同的两项是 A.鸣之而不能通其意/博古通今 B.有朋自远方来/今齐地方千里 C.可远观而不可亵玩焉/此则岳阳楼之大观也 D.征于色发于声而后喻/于是宾客无不变色离席 读下面文字，完成第3～5题。‎ 北风在kōngkuàng（ ）寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任＿＿＿＿＿＿＿，没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种jian’āo（ ）么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得这个道理。‎ ‎3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。‎ ‎4.联系上下文，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。‎ ‎5.使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。‎ 寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必 按要求完成第6～8题。‎ 班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。‎ ‎6.班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。‎ ‎7.为本次活动设计一条标语。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）‎ ‎8.某电视台近期播出的“××白酒”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说：“真好喝！”你准备打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。‎ 二、阅读 阅读下面文段，完成第9～20题。‎ ‎（一） ‎ 桃花源记 陶渊明 ‎ ‎①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。‎ ‎②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。‎ ‎⑧见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”‎ ‎④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。‎ ‎⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。‎ ‎9.用现代汉语翻译下面句子。‎ 及郡下，诣太守，说如此。‎ ‎10.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。‎ 武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。‎ ‎11.从第②③‎ 段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（二）‎ ‎①某名牌婴儿洁肤用品最近被曝检出有毒物质，引起公众特别是年轻母亲的不安。不负责任的制造商固然应该受到谴责和惩罚，然而消费者自身也有需要检讨的地方。‎ ‎②我国一位儿科皮肤科专家指出，婴幼儿的皮肤天生就会分泌具有清洁功能的油脂，所以小孩洗澡时尽量不用洁肤用品，用清水洗就行了——因为清水是最好的清洁剂。如果一定要使用洁肤用品，首先也要强调温和无刺激。‎ ‎③专家的话道出了一个简单的道理，人尤其是婴儿自身有较好的清洁功能，洗澡用大自然恩赐的清水就足够了。使用洁肤用品必须适度，不然会反受其害。‎ ‎④今天，不少人对于健康的理解是：住在清洁干净的城市和屋子内，没有细菌，一尘不染，吃消过毒的食物，喝消过毒的纯净水，使用经过抗菌处理的物品。然而，正是这种过度的保护，将人类的健康推向另外一种危险。‎ ‎⑤使用产品直接导致中毒是一种危险，而过度保护造成的危险却被广泛忽视。例如，今天的日本是世界上最洁净的国家之一，不少日本人出现了“洁净嗜好症”。在日本，不仅厕所用品，连圆珠笔也使用抗菌材料。由于没有适宜的病原菌刺激机体的免疫功能，反而造成国民免疫力低下，日本人很容易就患上原虫和大肠菌引发的疾病。‎ ‎⑥人需要与自然密切接触，包括接触各种微生物甚至是致病微生物。只有这样，才能激活和增强人体的免疫系统，抵御各种疾病。现代人对自身的过度保护，让自己人为地远离自然，结果就是受到自然的惩罚。‎ ‎⑦哮喘、花粉症和过敏性皮炎等被称为文明病，在过去的西德增长最快。而与西德不同的是，东德的这类文明病发生率低很多。原因何在？经过调查发现，由于东德的卫生条件不如西德，环境污染也高于西德，因而东德的孩子们蛔虫等寄生虫的感染率高，结果他们体内的免疫球蛋白E也随之而升高，从而抑制了哮喘、花粉症和过敏性皮炎等疾病。‎ ‎⑧人需要与自然全面接触，不能因为有致病菌和寄生虫等，就封闭自己或把微生物、寄生虫赶尽杀绝，它们是增强人类自身免疫力不可或缺的要素。保持一些所谓的“脏”，除了可以刺激和增强人类的免疫系统，同时还可以避免人工合成的化学产品造成的伤害。‎ ‎⑨俗语说：“不干不净，吃了没病。”从某种意义上说，这话有它的合理之处，最近国外就有一项研究证实了这种说法。‎ ‎（作者：张田勘。选自《羊城晚报》‎2009年4月6日，有改动）‎ ‎12.第②段划线句子中“尽量”这个词不能去掉，为什么？‎ ‎13.结合文章内容解释第⑨段中“不干不净，吃了没病”这一说法的合理之处。‎ ‎14.给本文加一个恰当的标题。‎ ‎（三）‎ 寻石记 迟子建 ‎①我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！‎ ‎②这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。‎ ‎③一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。（A）有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。‎ ‎④终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。‎ ‎⑤次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。‎ ‎⑥我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么！我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。‎ ‎⑦我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。‎ ‎⑧（B）既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。‎ ‎⑨母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”‎ ‎⑩‎ 我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。‎ ‎（选自《迟子建散文》，人民文学出版社2008年1月版，略有改动）‎ ‎15.本文开头写“抓白军”游戏，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎16.任选一句品味语言，注意加点词句。‎ A.有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。‎ B.既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。‎ ‎17.第⑥⑦段中打渔人和赤脚医生对“我”说起石头的传说，其目的是什么？‎ ‎18.结合全文，谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。‎ ‎（四）‎ 不知怎的，外祖父忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：‎ ‎“你好，小爷子……你倒是说话啊，不要生气了！怎么，你怎么啦？……”‎ 我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。‎ ‎“你瞧，我给你带来的礼物！”‎ 他弯下身来吻了吻我的额头；然后，一面用僵硬的小手——染了一手黄颜色，特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄——轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来：‎ ‎“我当时对你太过分了，兄弟。我火得厉害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨几下并不算倒楣，我都记在账上！你要知道：挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训！不要让外人打，自己人打没关系！你以为我没挨过打吗？阿辽沙，我挨的那个打啊，你连作恶梦都没梦见过。我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪！结果怎么样呢？我这个孤儿，叫化子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。”‎ 他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。‎ ‎…… ……‎ 他一直讲到晚上，临走的时候，他亲切地和我告别，我才知道外祖父并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么残酷地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。‎ ‎（节选自高尔基《童年》，刘辽逸译）‎ ‎19.外祖父毒打了“我”一顿，现在却来看望“我”，并和“我”‎ 说了这么多话，他的目的是什么？‎ ‎20.从选段可以看出，“我”对外祖父的感情是复杂的。在“我”的眼中，外祖父是个怎样的人？请结合《童年》中的其他情节具体分析。‎ 三、作文（60分）‎ ‎21.按下面题目和要求作文。（60分）‎ 题目：我和＿＿＿一起＿＿＿‎ 要求：（1）把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小树一起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”等等；（2）写一篇不少于500字的记叙文；（3）文中不要出现真实姓名和学校名。 ‎ 附加题（10分）‎ 阅读下面文言文，完成1～4题。‎ 淳熙中，张说①颇用事，为都承旨②。一日，奏欲置酒延众侍从。上许之，且曰：“当致酒肴为汝助。”说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，说为表谢，因附奏：“臣尝奉旨而后敢集客，陈良祐独不至，是违圣意也。”既奏，上忽顾小黄门言：“张说会未散否？”对曰：“彼既取旨召客，当必卜夜。”乃命再赐。说大喜，复附奏：“臣再三速良祐，迄不肯来。”夜漏将止，忽报中批陈良祐除谏议大夫。坐客方尽欢，闻之，怃然③而罢。‎ ‎（选自周密《齐东野语》）‎ ‎[注]①张说（yuè）：人名。②都承旨：官名。③怃然：怅然失意的样子。‎ ‎1.解释加点词语在句子中的意思。（2分）‎ ‎（1）奏欲置酒延众侍从 ‎（2）臣再三速良祐，迄不肯来 ‎2.文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）‎ 说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。‎ ‎3.张说“附奏”的目的是什么？（3分）‎ ‎4.结合本文内容说说陈良祐是个怎样的人。（3分）‎ 桂林市2010年初中毕业暨升学考试试卷 语 文 ‎（用时:150分钟 满分:120分）‎ 注意事项:1．本试卷分选择题和非选择题两部分。在本试卷上作答无效。‎ ‎2．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ ‎3．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。‎ 第I卷:选择题(共28分。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑)‎ 一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）‎ ‎1．下列句子中加点字读音和字形有误的一项是（ ）‎ A．初中生活是转瞬（shùn ）即逝的，也是绚丽多姿的。‎ ‎ B．看到地震后学校成了一片废虚，总理声音哽咽（yān ），老泪纵横。‎ ‎ C．“近乡情更怯（ qiè），不敢问来人”，再踏上故乡的路，老兵步履蹒跚，心情复杂。‎ D．鸟儿在枝头歌唱，孩子在母亲身边呀呀学语，这是多么恬( tián)静、温馨的画面啊！‎ ‎2．下列句子中成语使用有误的一项是（ ）‎ A．看到世乒赛上中国女队的失利，他黯然神伤，离开了座位。‎ B．熊猫美仪、美凤憨态可掬，正在自己的小天地里嬉戏。‎ C．青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。‎ D．半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。‎ ‎3．对下列病句的修改有误的一项是（ ）‎ A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（ 语序不当，“讨论”和“听取”调换 ）‎ B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字）‎ C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)‎ D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）‎ ‎4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）‎ A．和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。 ‎ B．‎2009年6月6日的《新闻晚报》上，有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。 ‎ C．现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。 ‎ D．“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”‎ ‎5.《三国演义》中与诸葛亮《出师表》“五月渡泸，深入不毛”一句相关的情节是（ ）‎ A. 七擒孟获 B. 赤壁之战 C.火烧连营 D.水淹七军 ‎ 二、阅读理解(Ⅰ)（18分）‎ ‎（一）诗歌鉴赏。阅读下面两首诗，完成6～7题。（共6分）‎ 江 南 春 　　　山　行 杜牧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。　　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。‎ 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。　　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。‎ ‎6．对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ ） (3分)‎ Ａ．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。‎ Ｂ．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。‎ Ｃ．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。‎ Ｄ．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。‎ ‎7．对两首诗赏析不当的一项是（ 　）（3分）‎ A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”‎字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”这是很有见地的。‎ B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。‎ Ｃ．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。‎ Ｄ．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。‎ ‎（二）现代文阅读。阅读下文，完成8～12题。（8-10题每小题2分，11-12题每小题3分，共12分）‎ 千万别折腾汉字 ‎ 姚安隆 ‎①这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句“为什么呢？”他会说出一大串的理由：第一，现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题；第二，台湾至今还在用繁体字，大陆恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一；第三，简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。一副振振有词的样子，真像是真理在握似的。‎ ‎②可是，了解一下汉字的历史，你就不能不对这种主张打个问号。作为一个符号系统，形态的繁简是有其自身的演变规律的。汉字诞生之初，曾经由简到繁，这是为了提高识别的清晰度，让每一个汉字都能具有鲜明的标志；但繁到一定程度便成了负担，于是从汉代开始，汉字在总体上由繁趋简，人们考虑的是学习和使用的便捷。讨论汉字繁简问题，是不能忽略这个大背景的。‎ ‎③随便举个例子吧，比如“灰尘”的“尘”字。他在战国时候的写法，是三个“鹿”字构成品字形，再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。就造字来说，这个字是造得很形象的；可是一个字要写三十九笔，在当时的书写条件下，简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程：先是去掉一个“土”字写成了“ ”，后来又去掉两个“鹿”字写成了“塵”；即使简化到这种程度，人们还是不胜其“繁”，民间又出现了俗体字“尘”。今天，这个字已经成为我们的简化字。“小土为尘”，何等聪明！它凝聚着我们祖先创造的智慧，也记录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字不用而恢复到“塵”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象，这不是开历史的倒车吗？‎ ‎④不错，现在是电脑时代，可学习汉字，还是要从一笔一画开始的，并不因电脑而改变它的认知规律。有位语言学家曾告诉我，当年推行简化字，他曾到一所学校里告诉小学生，“以后你们再写学校的‘学’字，只要写八画的‘学’，不必再写十六画的‘學’”。这话刚一说完，课堂里便掌声雷动。想到这一场景，我总觉得推行简化字充满人文关怀，不仅是为了文化的普及，更是对生命的一种尊重。否则，人们在一笔一画上，将要虚掷多少时间和精力。‎ ‎⑤a至于以繁体字推动海峡两岸的统一，其实也是一种幼稚的想法。b文字是不能代替政治的。台湾说闽南话，难道大陆也要放弃普通话，推行闽南话吗？撇开这点不谈，就文字论文字，“以字促统”的想法是对台湾民众文化心理的一种误读。我们不能因为台湾通行的是繁体字，便认定台湾民众反对简化字。c事实并非如此。d 我曾见过台湾一些要人的手迹，包括李登辉在内，他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局，专门销售简化字版图书，生意并没有因为简化字受到影响。e我有一位大学同学，他给在台湾的哥哥写信，特意用繁体字，“台湾”写成“臺灣”，结果被他哥哥传为笑谈，称他是不知变通的“迂老夫子”。f在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天，我们却要“弃简投繁”，其结果只会造成混乱，说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。‎ ‎⑥在人类文明史上，曾有四大古文字，如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。在长期的书写实践中，汉字还形成了独特的书写艺术——中国书法。从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的丰姿，简有简的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画，但并没有损害汉字的特色，相反，有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。说简化字粗糙，我看主要是一个习惯问题，一个心理问题。只要没有先入之见，你自然会发现，“黄四娘家花满蹊”是美的，“竹外桃花三两枝”同样也是美的。‎ ‎⑦拜托，千万别折腾汉字。 ‎ ‎ （选自《咬文嚼字》2009年第4期，有改动）‎ ‎8．本文的中心论点是（ ）（ 2分 ）‎ A. 千万别折腾汉字。‎ B. 以繁体字推动海峡两岸的统一，是一种幼稚的想法。‎ C. 讨论汉字繁简问题，不能忽略汉字自身的演变规律。‎ D. 汉字具有形美、音美、义美的特点。‎ ‎9. 第②段画横线的句子中加点的“这种主张”指的是（ ）（ 2分 ）‎ ‎ A．现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题。‎ ‎ B．繁体字要进课堂，要放弃简化字、恢复繁体字。‎ ‎ C. 恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一。‎ D. 简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。‎ ‎10．给第⑤段划分层次，正确的一项是（ ）（ 2分 ）‎ A. a/bcd/ef B.ab/c/def C.a/bcde/f D.a/bc/def ‎11. 对选文意思理解有误的一项是：（ ）（ 3分 ）‎ A. 本文是一篇驳论文，开篇即树立批驳的靶子，然后逐一进行有理有据的批驳。‎ B. 第③到第⑤段主要采用的是举例论证的方法，有力证明了“讨论汉字繁简问题，是不能忽略其自身的演变规律的”这一分论点。‎ C.“从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的丰姿，简有简的神采。”一句中加点的“简”字是指汉字在结构和笔画上的简洁美，而不是专指简化字。‎ D. 第⑦段表达了作者内心的担忧和真诚地劝说，与题目遥相呼应。‎ ‎12. 鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。下列对汉字形美、义美的分析有误的一项是：（ ）（ 3分 ）‎ A. 憾：从“心”，“感”音。意为内心感到郁闷，遗憾，抱憾，是一种心理状态。‎ B. 武：汉代许慎认为“武”是会意字，“止戈为武”，表现了古人向往和平美好的情感。‎ C. 旦：表示太阳将要落到地平线下，有“日暮”之意。 ‎ D. 疾：病字部，中间有支箭，人被箭矢所伤即为“疾”。‎ 第Ⅱ卷：非选择题（共92分，请将答案写在答题卡相应的位置上）‎ 三、诗文默写与课外积累(12分)‎ ‎13．默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）‎ ① 山气日夕佳， 。（陶渊明《饮酒》）‎ ② 感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）‎ ③ 仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》）‎ ④ 不以物喜， 。（范仲淹《岳阳楼记》）‎ ⑤ 但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）‎ ⑥ 为什么我的眼里常含泪水， 。（艾青《我爱这土地》）‎ ‎ ⑦ 陆游的《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是： ， 。‎ ⑧ ‎2010年5月1日，世博会在上海拉开序幕。面对来自世界各地的友人，作为东道主，请你用《论语》中的一句话来表达欢迎之意： ， ？‎ ⑨ 近朱者赤， 。‎ ⑩ 做学问最忌讳三天打鱼， 。‎ 四、阅读理解(Ⅱ)（30分）‎ ‎（一）文言文阅读。阅读《愚公移山》一文(节选)，完成14～18题。 (12分)‎ 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。‎ ‎ 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。‎ ‎14．解释下列句子中加点词语意思…………………………（2分）‎ ‎① 年且九十（ ） ② 寒暑易节（ ）‎ ‎③ 杂然相许( ) ④ 甚矣，汝之不惠( )‎ ‎15．从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。（2分）‎ ‎ ① 投诸渤海之尾，隐土之北 。 ‎ ‎ ② 面山而居 。 ‎ ‎16．将画线句子译为现代汉语。（3分）‎ 译文： ‎ ‎17．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 ，‎ 写愚公与智叟辩论的作用是 。（2分）‎ ‎18．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（3分）‎ ‎ ‎ ‎（二）现代文阅读。阅读《惊蛰》一文，完成19～24题。(18分）‎ ‎ ‎ 惊 蛰 苇岸 ‎①‎ 二十四节气令我们惊叹叫绝的，除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对应，还有一点，即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰丽的精华，它们所体现的汉语的简约性与表意美，使我们后世的汉语运用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。‎ ‎②“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想:在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气，它反映了对象的被动、消极和等待状态，显现出一丝善意的冒犯和介入，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，该上路了。‎ ‎③仿佛为了响应这一富有“革命”意味的节气，连阴数日的天况，今天豁然晴朗了（不是由于雨霁或风后）。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘，从中央到岸边，依其深浅，水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青，在朝阳的映照下，望着满眼清晰伸展的绒绒新绿，你会感到，不光婴儿般的麦苗，绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十几只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟（疑为百灵）；它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下；它们的羽色近似泥土，落下来便会无影无踪；我曾试图用望远镜搜寻过几次，但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏，此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。‎ ‎④“惊蛰过，暖和和。”到了惊蛰，春天总算坐稳了它的江山。‎ ‎ (选自《大地上的事情》)‎ ‎19. 根据文意，请概括 “惊蛰”一词的含义。(3分)‎ ‎20．作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么？（可联系当今人们运用汉语的实际情况分析）。(3分)‎ ‎21．试简析第②段画线句子的表达效果。(3分)‎ ‎ ‎ ‎22．文章第③段首句在结构和内容上有什么作用？(3分)‎ ‎23. 谚语“惊蛰过，暖和和”，改为“惊蛰过，暖和了”表达效果有什么不同?请阐述理由。(3分) ‎ ‎24．“清明”、“谷雨”、“白露”等节气的名称，蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美，请选择其中一个节气，模仿作者对“惊蛰”的解读，以合理的想象加以描绘。（3分) ‎ 五、作文（50分）‎ ‎25．题目： 误会 ‎ 要求：① 请以“误会”为题写一篇记叙文或议论文，不少于600字。‎ ‎② 中心突出，主题明确，有真情实感。‎ ‎③ 正文中如需出现人名、地名、校名，请用X X或虚拟名称替代。‎ 桂林市2010年初中毕业暨升学考试试卷 语文参考答案及评分标准 一、基础知识及运用（10分）‎ 1． B 2.C 3．D 4．D 5．A ‎ 二、阅读理解(Ⅰ)（18分）‎ ‎6. C 7. A 8. A 9. B 10. C 11.B 12.C 三、诗文默写与课外积累(12分)‎ ‎13．①飞鸟相与还 ②恨别鸟惊心 ③万里送行舟 ④不以己悲 ⑤千里共婵娟 ⑥因为我对这土地爱得深沉 ⑦山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ⑧有朋自远方来，不亦乐乎 ⑨近墨者黑 ⑩两天晒网 四、阅读理解(Ⅱ)（30分）‎ ‎14．① 将要 ② 改变、变换 ③ 答应 、赞同 ④ 聪明 ‎15．① 山之一毛（“之”作助词的句子）（1分） ② 聚室而谋（或：笑而止之）（1分）‎ ‎16．凭着（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎样呢？（“以、曾、毛、如……何”翻译正确得2分，整体表达流畅1分）‎ ‎17．说明愚公移山的行为得人心（1分） 突出愚公移山意志之坚（1分）。‎ ‎18．愚公移山体现了坚韧不拔的精神（1分），这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难（1分）。因此，愚公精神永远有价值，有意义（1分）。‎ ‎19. 春雷（1分）惊（唤）醒了（1分）自然万物（1分）。（共3分）‎ ‎20.节气名称体现了汉语的简约性与表意美，我们因此为先人的智慧感到骄傲（1分）；今人运用汉语，存在不够规范、不够简洁（1分）、表意缺诗意美的现象，所以感到惭愧(1分)。（共3分）‎ ‎21. 比喻句（1分），形象贴切地（1分）表现了惊蛰“显现出一丝善意的冒犯和介入。”（1分）（共3分）‎ ‎22. 结构上：承上启下，起过渡作用（1分）；内容上：“惊蛰”这一具有“革命”意味的节气，与上文中“显现出一丝善意的冒犯和介入”相呼应（1分），同时为下文展开描述“豁然晴朗”的画面做铺垫（1分）。（共3分）‎ ‎23.原句叠词、押韵并用（1分），琅琅上口，易于记诵（1分）；改动后句子不再押韵，语言平淡，民间谚语的韵味消失（1分）。（共3分）‎ 或：“暖和和”运用了叠词，仿佛使人感受到了融融的暖意，突出了人的主观情感，而“暖和了”只是一个气温客观的变化过程(1分)。另外，“暖和和”与上句押韵，朗朗上口，符合谚语简洁好记的特点(1分)。改动后，句子没有了这样的效果(1分)。（共3分）‎ ‎24. 描绘扣住季节特征（1分)，想象合理（1分），语言通畅（1分）。（共3分）‎ 附答案示例：白露 微微透着些曦光的清晨，茫茫秋水泛着些许的寒意。一丛丛郁郁青青的芦苇凝着一层细细密密的白霜，摇曳在清寒的秋风里。‎ 五、作文（50分）‎ ‎25．题目 ‎2010年河池市初中毕业暨升学统一考试试卷 语 文 ‎（考试时间：150分钟 满分：120分）‎ ‎ ‎ 一、积累及运用（18分）‎ ‎1、给加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）‎ A、寂寥（liáo） 颤抖（chàn） 义愤填膺（yīn）‎ B、憔悴（qiáo） 栖息（qī） 揠苗助长（yà）‎ C、威慑（shè） 绰号（chuò） 锲而不舍（qì）‎ D、褴褛（lǔ） 狼藉（jí） 黯然失色（àn）‎ ‎2.下面各项中，表述正确的一项是（ ）（2分）‎ A、能否全面免除城市义务教育学杂费，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。‎ B、“遇到泥石流，不要上树躲避，更不能顺着沟谷向上或向下跑” ，校长在避险防灾安全教育会上说：“只有向两侧山坡上跑得越快，爬的越高就越安全。”这句话中“说”字后面的“冒号”应改为“逗号” 。‎ C、这场旱灾终将过去。也许，我们无法阻挡天灾的降临，但期望，从此临灾不惧，可以宁死不屈。‎ D、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这一句运用了反复和比喻的修辞方法。‎ ‎3、下列关于文学名著的介绍，不完全正确的一项是（2分）（ ）‎ A、法规作家罗曼·罗兰在《贝多芬传》中，突出表现了“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神。‎ B、老舍的《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运，有力地揭穿了旧社会把人异化成鬼的罪行。‎ C、我们是听着《水浒传》的故事长大的：鲁智、深倒拔杨柳、武松风雪山神庙、吴用智取剩辰纲……深深地印在我们的脑海里。‎ D、丹尼尔·笛福创作的《鲁濒逊漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用顽强的意志和充沛的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。‎ ‎4、综合性学习：读下面材料，完成（1）（2）题。‎ 材料一：2010年上海世博会主题：城市，让生活更美好。‎ 材料二：2010年世界环境日主题：多一个物种，一个星球，一个未来。‎ 材料三：2010年世界防止荒漠化和干旱主题：荒漠化与气候变化——一个全球性挑战。‎ ‎（1）从上面材料提供的信息中，就你关注的一个话题，结合你的见闻，写出你的感受。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）展开联想，谈谈上面任意两个主题间有着怎样的联系。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、古诗文默写。（8分）‎ ‎（1） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）‎ ‎（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）‎ ‎（3）《岳阳楼记》中，“古仁人“能够有异于常人的超然情怀，是因为他们做到了“‎ ‎ ， 。” ‎ ‎（4）苏轼在〈水调歌头·明月几时有〉中通过想象唱出了“ ， ‎ ‎ ”的旷达宽慰之情，成为千古传诵的名句。‎ ‎（5）从积累的诗词中，写出含有“草”字的连续两句。‎ ‎ ， 。‎ 二、文言文阅读。（16分）‎ ‎【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。‎ 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：①是亦不可以已乎？此之谓失其本心。‎ ‎ 选自《鱼我所欲也》‎ ‎【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‎ ‎ 　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。‎ ‎ 　②然后知生于忧患，而死于安乐也。‎ ‎ 选自《生于忧患，死于安乐》‎ ‎6、下面句子朗读节奏划分正确的一项是（2分）（ ）‎ A、万钟则/不辨礼义/而受之 B、故天/将降大任/于是人也 C、食马者/不知其能/千里而食也 D、醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。‎ ‎7、解释下列加点词语。（4分）‎ ‎（1）呼尔而与之（ ） （2）今为宫室之美为之（ ）‎ ‎（3）所以动心忍性（ ） （4）困于心，衡于虑（ ）‎ ‎8、翻译文中画线的句子。（4分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎9、选自《孟子》的两则文段，骈散结合，说理透彻，具有很强的教育意义。甲文第一段告诉我们：对于人来说，生死固为重要，但 更重要。乙文第一段则讲明了 的道理。（2分）‎ ‎10、在物质生活日益丰富的今天，当面对诸如“生”与“义”、“忧患”与“安乐”的选择时，如何才能做到不失“本心”？请联系实际，谈谈你的看法。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、现代文阅读（36分）‎ ‎ （一）感谢自卑 （文/雪小禅）‎ 我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我觉得很多地方不如别人。‎ ‎ 我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。那时候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打雪仗，没人当我是个女孩子，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪绵延开来。我不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，我只盼望快点离开学校，快点离开这个让我感觉到自卑的地方。‎ ‎　　后来我勉强考上一个三流中学。那时，我仍然自卑，那个中学有好多官宦子弟和有钱人家的孩子，他们整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，我每天发呆，不知道日子如何结束，于是在本子上写写画画，看看天，数数蚂蚁。‎ ‎　　后来的一天，我写的日记被老师发现了，我画的插图让美术老师看到了。‎ ‎　　老师读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，我在书上看到一句写冬天的诗，于是用上了，“墙角数枝梅,凌寒独自开，遥知不是雪,为有暗香来。”这于一个12岁的少年来说，是很重要的引用。老师的无意夸奖让我很温暖，美术老师让我给班里的板报画插图，虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。‎ ‎　　之后，我开始学习，开始努力，我从班里的第四十多名到前三名，然后进入年级的前三名，这个三流的中学，每年考入一中的人不会超过5个人，那年中考，我们学校上一中分数最高的人，是我。‎ ‎　　在升入重点一中后，我仍然是自卑的。‎ ‎　　全市最好的学生都在这里，第一次摸底考试，班里55名学生，我排第五十位，虽然在初中时我的成绩是最好的，可我所在的中学是全市最差的，我哭了。一个人躲在一中院子里的合欢树下哭着。‎ 来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_5882bb8f0100fske.html) - 感谢我的自卑_蓝色百合_新浪博客 　　我来自最差的中学，我英语口语的发音那么蹩脚，我的一切都那么落伍，那些从重点中学里考上来的学生分成一派，根本看不起我们这些三流学校出来的人，她们常常说她们学校的实验室图书馆，对于我而言，那些实验室图书馆根本没有过。但我想，我们现在都是在一个学校！‎ ‎　　我还是寡言，仍然不多说话，别人都睡后，我打开手电筒学习，我比别人早起一个小时来到黑乎乎的教室，因为还没有到供电时间，于是，我点上蜡烛学习。到期末的时候，我的成绩是班里最好的。‎ 可我仍然自卑，觉得好多地方不如别人，我依然沉默，把太多时间交给了书，整个高中时期，我读完了图书馆里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了笔写了一篇青涩的小说，两个月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字变成了铅字，我告诉了自己的同桌，她怀疑地看着我说，真的吗？不会吧？‎ 为了让她们相信，我努力地写，不停地投稿，当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默，我想，这些就是最大的力量，何必用语言？‎ ‎　　上了大学，我仍然自卑。觉得好多地方不如别人。那天，我看到了对邓亚萍的访问，她说：“我不如别人，我自卑，所以，我不停地努力，当年从郑州到国家队的时候，没有一个人肯定我，他们全说一米五的我打球不会打到如何，为了证明给他们看，我快发了疯，每天都比别人刻苦，我知道我的个子不如别人，别人允许有失败的机会，我没有，我只能赢，所以我打球凶狠，那是逼出来的。后来我成功了，别人又说我没有大脑，只会打球，于是我发疯地学习，英语从不认识字母到熟练地和外国人对话，我不比别人聪明，我还自卑，但一旦设定了目标，绝不轻易放弃！什么都不用解释，用胜利说明一切！”‎ ‎　　我一阵哽咽，多少年来，我不也是如此？‎ ‎　　感谢我的自卑，它让我越挫越勇，让我永远觉得不如别人，让我不敢停步，让我在人生的路上，一路坚强！‎ ‎（选自《成长读本》第10期，有删改）来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_5882bb8f0100fske.html) - 感谢我的自卑_蓝色百合_新浪博客 ‎11、自卑的本义为：自己看不起自己，觉得处处不如别人。而作者却以“感谢自卑”为题，这有什么作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12、文中多次写到“我”的沉默，下面分析正确的一项是（2分）（ ）‎ A、“我变成一个沉默寡言的人”说明当时“我”年纪太小，不善言辞，缺乏与同学沟通和交往的能力。‎ B、“而我依然寡言，每天发呆”再次强调自己的沉默，表现“我”对同学们谈论的话题不屑一顾，我行我素。‎ C、“我依然沉默，把太多时间交给了书”表明“我”尽管成绩不错，但仍需要刻苦学习，为后文写“我”的自信和成功作了铺垫。‎ D、“当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默”反复渲染沉默，是为了更好表现“我”无需解释，用胜利说明一切的心理。‎ ‎13、阅读全文，品析下面的语句。‎ ‎（1）体会“自卑的情绪绵延开来。”一句中加点词的表达效果。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）从“虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。”一句中，你读懂了什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14、本文在表达方式运用上有什么特点？请结合文章内容简要分析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15、研读选文最后一段，说说你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你想要感谢什么？请联系实际，阐述你的理由。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （二）食素拯救地球 （文/李琴）‎ ‎（1）餐桌上的肉类原来是碳密集型产品！根据联合国政府间气候变化专门委员会的研究，人们每生产1公斤肉类，就会排放出36.4公斤的二氧化碳。不吃肉、少吃肉，成了环保分子的呼声。 　　（2）素食者的理由很多：健康、瘦身、动物保护、宗教信仰……现在又多了一条：拯救地球。 　　（3）不少生态科学家认为：人工饲养牛、羊等动物会产生巨大的温室气体甲烷，这将加速全球变暖进程。相对于减少汽车使用量，普通民众减少肉类消费，对遏止全球变暖的作用更大。早在2006年底，联合国粮油组织就公布了：肉类食品生产向大气层排放的温室气体大于交通业，占全球温室气体总排放量的18%。而在这当中，全球10.5亿头牛排放出的废气， ‎ ‎（4）根据“世界农场动物福利协会”（CIWF）组织的调查数据，全球的肉类消费在显著增长，在过去的40年中，欧洲肉类的人均年消费量由56公斤上升到89公斤，而美国则由89公斤上升到了124公斤。日益富裕起来的中国成为“心腹大患”，40年前，我国的人均肉类消费量仅4公斤，这一数字现在已经达到了54公斤，并且仍在继续增长。‎ ‎（5）不过仍有一些好消息要给那些坚定的肉食主义者们。环保组织绿色和平正在澳大利亚推动“吃袋鼠救地球”运动。袋鼠之所以被送上餐桌，是因为它放的是“环保屁”，袋鼠的胃里有一种特殊的细菌，帮助它排放不包含甲烷的废气。澳大利亚的科学家目前正计划把袋鼠胃中的这种细菌移植到那些释放大量甲烷的牛羊体内，不仅能减少温室气体的排放，同时还促进牛羊对食物的消化，进而减少饲料用量。 　　（6）农场动物如何影响全球气候，这一研究领域曾经被认为是“小题大做”，但现在日益严峻的全球变暖局势证明了它的重要性，越来越多的科学家投身其中。‎ ‎16、选文用 顺序说明了 。（2分）‎ ‎17、第（3）段空缺部分有以下两种说法，试比较哪种说法更为合理？为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18、本文第（4）段运用了哪些说明方法？有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19、今年世界环境日中国的主题是：低碳减排·绿色生活。要做到低碳减排，除了减少肉类产品生产，我们还可以做些什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （三）辨析较真（文/王朝明）‎ ‎（1）不知从何时起,“较真”这个词悄悄挂上了些贬义色彩。比如说谁爱“较真”、太“较真”‎ ‎,言下之意是此人不好相处、认死理儿,甚或还有愚钝、狭隘、遇事爱钻牛角尖、与人斤斤计较的意思。‎ 来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_6833b29f0100ka34.html) - 辨析“较真”_倔强的太阳花_新浪博客 　　（2）然而，并非所有的“较真”都不必要。试问,如果布鲁诺不是宁肯被烧死也要坚持“日心说”,袁隆平不是较上了杂交稻的“真”,或许科学史的许多章节都将重写。不妨再设想一下,假如“华南虎”、“毒奶粉”、“躲猫猫”等一些公共事件中缺少了媒体、政府、公众对事实真相的追问与“较真”,假如汶川桑枣中学的叶志平不是一次次“较真”去搞校舍加固和安全演练……那么若干事情的走向与结果,可能不会是现在所乐经见的。‎ ‎　　（3）可见,辨析、评价“较真”,关键不在于是否“较真”,而在于因何“较真”、为谁“较真”。在一些琐事、小节上过于“较真”,容易生疏、隔阂感情,甚至闹僵关系,影响正常工作和身心健康。这样的“较真”者,当不足取。但出于岗位职责、公民意识乃至做人的本分和良心,为追求真理和自由、推动发展和进步、维护公平和正义、弘扬“真、善、美”,为捍卫祖国声誉、人民利益和党纪国法尊严,敢于直面“险”,矢志挑战“难”,不畏叫板“恶”,这样的“较真”者和“较真”作为,值得褒扬,应予鼓呼。‎ ‎　　（4）在很多时候,“较真”不仅是一种可贵的精神,更考验人们的立场和意志。在有的部门、单位,相对于“老好人”、“和事佬”,一些坚持原则、责任心强、干事认真的“较真”者,因为不好“说话”、不够“活络”、不会“通融”,反倒面临得罪人、 “吃不开”甚至被“边缘化”的尴尬；还有一些人,不乏在危难、风险和压力下“较真”的勇气,但在“亲情”、“人情”、“面子”前败下阵来,“随大流”、“装糊涂”，做出一些丧失原则、有违规纪的事情,甚是可惜,须作警醒。‎ ‎　　（5）是“较真”,还是放弃,需要每个人作出正确的辨判与抉择。在一定意义上,“较真”的过程,就是激浊扬清、拨乱反正、惩恶扬善的过程,就是明是非、判真假的过程,就是选方向、定路子的过程。‎ ‎ （选自《光明日报》‎2009年7月2日）‎ ‎20、本文第（4）段运用了 的论证方法，正证明了 ‎ ‎ 的观点。（3分）‎ ‎21、议论文最基本的结构是“提出问题——分析问题——解决问题”。结合文章内容，简要分析本文的论证过程。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22、请根据第（3）段作者对“较真”辨析的结论——“较真”有时不足取，有时应鼓励；结合自己的学习经历，说说学习过程中应如何“较真”？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、写作（50分）‎ ‎23、请从下面的两道作文题中任选一题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎（1）请以“ 其实不难”为题写一篇文章。‎ 要求：先把题目补充完整，横线上可填“做个快乐的人、学好语文、戒除网隐……”‎ ‎（2）阅读下面的诗歌，自选角度写一篇文章，题目自拟。‎ ‎ 意志倒下的时候/生命也不再屹立/垂下头颅/只是为了让思想扬起/无论走向何方/都会有无数双眼晴跟随着你/从别人那里/我们认识了自己 题目： ‎ ‎2010年河池市中考语文试题参考答案及评分说明 一、积累与运用（18分）‎ ‎1、B．（2分）‎ ‎2、B（2分）‎ ‎3、C（2分）‎ ‎4、（1）开放性试题，意对即可。示例：（1）在世博园区内，精彩纷呈的节庆表演，原始风情的丛林歌舞……各国人民创造的文化在这里交汇、融合。这将对世界各国加深了解，促进和平起到积极作用。视例（2）人类肆意砍伐森林、破坏野生动物生存环境、排放污染物等对自然和生态造成了致命破坏，物种消亡的速度急剧加快。人类与其他物种共有一个地球，只有和谐共处，才能享有更安全、更繁荣的地球。示例（3）：气候变化所引发的暴雨、洪涝、火灾或干旱，各地此起彼伏，使人们的生活雪上加霜。只有采用综合治理的手段才能解决气候变化给人类带来灾难的根本问题。‎ ‎（2）示例：城市工业、交通发展，“废气”排放超标，导致气候异常，致使一些物种因生存环境变化濒临灭绝。（能从一个主题关注的一个现象，联系到另一个主题关注的问题产生的原因，二者存在必然性即可）‎ ‎5、（1）山随平野尽（2）只缘身在最高层（3）不以物喜 不以己悲 （4）但愿人长久 千里共婵娟 （5）示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 国破山河在， 城春草木深（每空1分，有错字、漏字、别字，该空不给分）‎ 二、古诗文阅读（16分）‎ ‎6、D（2分）‎ ‎7、（1）盛气凌人喊叫的样子 （2）为了（3）用这些来……（4）阻塞，不顺畅 ‎8、（1）这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失人的本性。（2）这样以后人们才会知道忧患使人们谋求生存发展，而安逸享乐就会让人萎靡死亡（关键词：是、已、本心、然后、生、死）‎ ‎9、人的尊严（骨气） 逆境造就人才（每空1分，共2分）‎ ‎10、示例：怒失“本心”‎ 应该做到：加强思想品德修养，保持人的本性，去恶扬善，勤俭节约，居安思危。（2分）如当人民群众生命财产受到威胁时我们要挺身而出，捍卫正义。‎ 三、现代文阅读（36分）‎ ‎ （一）‎ ‎11、一方面在写作上以“感谢自卑”为题，形成认识上的反差，设置悬念，吸引读者；（1分）另一方面在内容上概括作者在自卑中越搓越勇，一路坚强，不断成功的经历，揭示了中心。‎ ‎12、D（2分）‎ ‎13、（1）“绵延”的意思：连续、不间断。（1分）暗示了文章的叙事线索，表明“我”自卑的情绪由此连续不断产生。（1分）‎ ‎ （2）每个人都有自己的人生价值，不管身处何种境况，都应勇于发现自己的优点，扬长避短，才会进步。（意思对即可，2分）‎ ‎14、本文表达方式的特点为：先叙后议论。（1分）文章先记叙了“我”在自卑中奋勇奋进的历程，（1分）然后结合邓亚萍的事例进行议论，点明文章主旨。（1分）‎ ‎15、开放性题目，无唯一答案。（4分）（说明：说出获得的感悟1分，说出事物的内容，（1分）根据自己的经历说出之感谢的理由，言之有理，语言通顺即可。）‎ ‎ （二）‎ ‎16、逻辑 食素有利于减少废气排放，遏制全球气候变暖。（或食素拯救地球（2分，每空1分）‎ ‎17、我认为第（1）句合理。（1分）因为第（1）句中的“也许”说明了导致全球变暖的主要原因很可能是牛排放的废气所致，语意客观，与前文的“约18%”“约10.5亿头”相照应，体现了说明文语言的准确性；（1分）第（2）句中的“一定”语意太绝对化，与实际不符。（1分）‎ ‎18、运用列数字、作比较的说明方法，（2分）准确地说明了全球的肉类消费在显著增长的事实，表明肉类产品对气候的影响呈加剧之势。（1分）‎ ‎19、开放性题目，无唯一答案。示例：（1）减少使用汽车，提倡使用自行车。（1分）（2）控制或减少厂矿企业废气的排放量等等。（1分）‎ ‎ （三）‎ ‎20、对比论证（1分） “较真”不仅是一种可贵的精神，更考验人们的立场和意志（2分）‎ ‎21、作者先从生活中人们对“较真”的普遍认识说起，引出本文的论题（1分）；接着通过举例、对比分析了“较真”精神的重要和可贵，批评了“伪较真”和不敢较真的行为（2分）；最后在结尾处提出文章的中心论点。（1分）‎ ‎22、开放性试题，答案：略。（4分）示例：（1）学海无涯，精力有限。学习过程中，对必须掌握的基础知识，应该以不达目的不罢休的“较真”精神，努力做到学会、会学、会用；对一些不是现阶段要求的内容，尽量阅读，但不可较真，以免舍本求末。‎ 四、写作。（50分）‎ ‎ 作文评分标准：略 机密 启用前 ‎2010 年毕节地区初中毕业生学业（升学）统一考试试卷 语 文 根据扫描版手工录入，严格校订。‎ 注意事项：‎ ‎1、答题前，务必将身己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。‎ ‎2、答题时，卷I 必须使用2B 铅笔，卷II必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答 题卡规定的位置，字体工整，笔迹清楚。‎ ‎3、所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效 ‎4、本试卷共6 页，满分150 分，考试用时150 分钟。‎ ‎5、考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。‎ 卷Ⅰ 一、积累与运用。( 40 分) ‎ ‎（一）选择题，请将答案用2B铅笔依次填涂在答题卡相应的位置上（每题3 分，共27 分）‎ ‎1、下列加点字注音有误的一项是 A、瞥见（piē ） 孪生（luán） 狡黯(xiá ) 广裹无垠（mào）‎ B、娜动（nā ） 笃信 (dǔ ) 崩殂(zú ) 惟妙惟肖（xiào）‎ C、干涸（hé ） 讪笑 ( shàn) 阴霾(mái) 稳操胜券（quàn）‎ D、迁徙（xǐ） 浸泡 (jìn) 始龀 (chèn) 辙乱旗靡(mí)‎ ‎2、下列词语中书写有误的一项是 A、左右逢源 漠不关心 肆无忌惮 强聒不舍 B、翻天覆地 脍炙人口 世外桃源 提心吊胆 C、侧隐之心 戒骄戒燥 无与伦比 谈笑风声 D、袖手旁观 销声匿迹 苦心孤诣 断壁残垣 ‎3、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 A、尺有所短，寸有所长，我们西南地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。‎ B、齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。‎ C、不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。‎ D、面对各路强手，17 岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。‎ ‎4、依据语境，对下列句子中加点的词理解不正确的一项是 A、这藤野先生不讲究，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。（即“模糊”，这里指马虎、不讲究。）‎ B、在北京奥运会火炬传递过程中，全国人民团结一致，众志成城。（比喻大家团结一致就可以形成无比强大的力量。）‎ C、因着她们祖国广大人民的需求，她们又将在两三天“惊鸿”般地飞了回去！（惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。）‎ D、这些日子，家中光景很是惨淡……（风光景色） 5、下列句子中没有语病的一项是 A、中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。‎ B、成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。 C、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 D、目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。‎ ‎6、下列说法最得体的一项是 A、端午节到了，小明到刚出嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知她家具体住在什么地 方，于是见人就问：“喂，我姑姑家住在哪里？” B、母亲拖着疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺，女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧！” C、同学们都在认真做作业，而小雷却无精打彩地趴着，老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说：“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？”‎ D、芳芳家住二楼，楼上的住户水笼头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤， 她气冲冲地跑上去说：“哼！真没素质，淋坏了人家的煤巴也不管！” 7、下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是 A、朱自清，我国现代散文家。他的散文《背影》 截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。 B、《 傅雷家书》 是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。 C、高尔基的《海燕》 运用了象征的写作手法，文中的“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；“海燕”象征无产阶级革命先驱者。 D、《 狼》 是明代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下。 8、下列课外名著的解说不正确的一项是 A、《 伊索寓言》 大部分是以神或人为主的寓言，少部分是以动物为主的寓言，书中 不少内容是赞美当时社会现实的，更多的篇章表现劳动人民的经验和智慧。 B、林冲是（水浒》 中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。 C、《 骆驼祥子》 中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。 D、孙悟空封为齐天大圣，猪八戒做过天蓬元帅，沙僧是卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。‎ ‎9、下列各组中加点词用法和意思完全相同的一项是 B A ‎①丹书帛日“陈胜王”。 ①今亡亦死，举大计亦死。 ②鸿雁传书。 ②河曲智曳亡以应。‎ D C ‎①子非鱼，安知鱼之乐？. ①所欲有甚于生者。‎ ‎②燕雀安知鸿鸽之志哉？ ②怀民亦未寝，相与步于中庭。‎ 卷Ⅱ ‎（二）填空题（9 分） 10、根据原文断句（加标点）并抄写在方格内。（3 分）‎ 欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年 ‎11、按要求填空。（每空1 分，共6 分） (1)《 ＜论语＞十则》 中论述学习和思考辩证关系的语句是：_________ , ________。‎ ‎(2) ‎5 月12‎ 日汉川大地震，毁坏房屋数百万间，数百万人无房可居。面对受难的同胞，最能表达我们心愿的诗句是“_______________，大庇天下寒士俱欢颜。”‎ ‎(3）范仲淹在《 渔家傲》 中，抒发思乡和爱国情怀的词句是________ ，燕然未勒归无计。‎ ‎(4）辛弃疾在（破阵子》 一词中，表达其建功立业的词句是____________，______________。（三）探究题：( 4 分） 12、“三顾茅庐”的故事在小说（三国演义》 中，作者洋洋洒洒写了数千字，在史书《 三国志》 中却只用了五个字作记录：“凡三往，乃见。”请谈谈为什么会有这种区别？‎ ‎___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。‎ 二、阅读理解（40 分） （一）诗歌鉴赏：( 5 分） 13、阅读《 山坡羊· 潼关怀古》 ，回答问题。 《 山坡羊· 撞关怀古》 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。‎ ‎(1)划线句子分别从哪两个角度形象地描绘出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势？（2 分）‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎(2)古:兴，百姓苦；亡，百姓苦。‎ 今:国富民殷，社会和谐。‎ 请就两种社会现实谈谈你的理解。（3 分）‎ ‎（二）文言文阅读（11 分）‎ ‎ 生于忧患，死于安乐 ‎ 《 孟子》 ‎ 舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‎ 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于优患而死于安乐也。‎ ‎14、解释下列加点词语在句中的意思。（3 分） ‎ ‎(l)故天将降大任于是人也（. ) (2)困于心，衡于虑（ ) (3)必先苦其心志（ ) 15、用现代汉语翻译“人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”( 2 分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎16、唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧贫，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点：( 2 分）‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎17、在生活条件日益优越的今天，你认为文中的哪一点仍然是人们增加才能，有所成就的必要条件？请结合生活实际谈谈你的理解。（4 分） （三）阅读《 生命与气候》 ，完成18—21 题。（10 分） 生命与气候 林道之 你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国― 动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体。因此可以得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温，如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。 五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着。当时的土壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今夭的20 倍，当时的气候极其温暖。 但是，植物很快进行了反击。化石显示，4 . 5 亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随着全球的植物空前大量生长，毫无约束的光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力－地球进人了严寒期。动物再次通过进一步进化进行了回击。当一时的主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3 倍，地球大部分地区酷热潮湿，又恢复了温室效应。 然而植物并没有被消灭。在65 （沁万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批草地的出丁现护青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。 过去约4 000万年，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200 万年前进人冰川期。 大约1万年前，由于人类活动的显著增强，地球上空气的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。‎ 也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境是在主动地调节环境，使气候能适合地球上生物生存进化的需要。换句话说，地球的生物圈，而不是在被动地．适应环境。‎ 果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深参与其中了。 （选自《 大科技》 2002 年第3 期，有改动）‎ ‎18、根据文章内容，简要概括气候与生命的关系。（2 分） 19、贯穿全文的说明顺序是什么？它与说明的内容有什么关系？( 3 分） 20、本文最后一段中加点的词语”果真如此”能否删去，为什么？( 2 分） 21、联系本文内容，调动知识储备，请你谈谈若干年后，地球的气候可能发生怎样的变化，并简述理由。（3 分）‎ ‎（四）阅读《 烘焙心情》，完成22 一25 题。（14 分）‎ 烘焙心情 尤今（新加坡）‎ ‎①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻，一住13 年。两年前移居澳洲，临走之际，我“敝帚自珍”地在家做了几道菜，为他们钱行。‎ ‎②酒酣耳热之际，夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道：“这番远去，最怀念你家两样东西，我们担心，少了它们，可能短期内睡不着觉。”‎ ‎③受宠若惊，忙问是啥。‎ ‎④双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道：“约翰很习惯在你电脑打印机发出的那种富有节奏的声音里人睡；我呢，常常在蛋糕飘出的香味里进人梦乡。”顿了顿，又说，“不过，有时，也挺懊恼的，夜半被那诱人的香味侵袭，醒来之后，只闻其香，不见其形，怔怔忡忡，数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪！”‎ ‎⑤听懂了话中之话，吩哈大笑之余，从善如流。次日，立刻将家中24针的老打印机换成操作无声的激光机；但是，夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉，老实说，也不想改。‎ ‎⑥说是烘蛋糕，其实，烘焙的是合情。‎ ‎⑦有时，心情发霉,百事无心。坐立难安之际，索性撇下多如矮蚁的琐事，一头钻进厨房，专心致志地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕，绝杯利昏功拉抽等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般的小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。个性全无的面糊，白着一张令人生厌的面孔，静静地等待热气的蹂躏。随着面糊的膨胀，那种让人口舌生津的香气，像泛滥的洪水，在夜半无人私语时，放肆地流满了天和地。这时，背上的重压、心里的焦躁，全都像被扎了一针的气球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香兰蛋糕翠绿似玉，香蕉蜀翩触口满月，乳酪蛋糕貌似丝绸。凌晨时分，坐在桌边大快朵颐的我，好似州个苦尽甘来、事业有成的富翁，大口大口地吃着时，觉得这样实实在在的人生真是快乐，刚才究竟为了什么事烦恼，竟不复记忆了。‎ ‎⑧许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。她们脸上的笑意，是我心情永远的釉彩。‎ ‎⑨吃过蛋糕后，有人戏谑地劝我改行，哇，想到日后我家门口或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而“限量供应”的蛋糕，顿觉前景灿烂，兀自微笑。‎ 注：焙（bèi）用微火烘（药材、烟叶、茶叶等）。‎ ‎(《 中学语文》2005.2) ‎ ‎22、文中第⑤段画线句子中一的“话中之话”指的是什么？( 2 分） 23、指出句中加点词语在文中的含义。（4‎ ‎ 分） (1）有时，心情发霉，百事无心。 (2）许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。 24、文中第⑦段画线的句子运用了何种修辞手法？有何表达效果？( 4 分） 25、联系全文，谈谈“说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。”这句话在文中的含义和作用？( 4 分）‎ 三、综合性学习（10 分） 26、读材料后答题（每空1 分，共2 分） 毕节地区赫章县可乐乡考古发现的大量出土文物充分印证了夜郎文化与文明。据《史记· 西南夷列传》 记载，滇王与汉使者言日：“汉孰与我大？”及夜郎侯亦然。以道不通，故各以为一州主，不知汉广大。这段很平常的故事后来演变成今天家喻户晓的一个成语。 (1)该成语是＿＿____。‎ ‎(2)汉语工具书把该成语解释为对__________者的讽喻。分析材料不难发现，该成语其实是一段被误读的历史。 27、不管是玉树地震，还是西南早灾都不同程度地给人民群众的生命财产造成了重大损失。请你编辑一条短信向灾区的同龄人表示慰问或鼓励。（3 分）‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎28、生活中字据是必不可少的应用文。请按借据格式在下面框内写出你向好友刘xx 所借人民币47960元的借据（条）。（5 分） （注：落款不能写考生真实姓名）‎ 四、作文（60 分） 29、下列两题，任选一题。 Ⅰ.命题作文：心愿 要求：(l）写一篇以叙事为主，兼有适度抒情议论的文章；‎ ‎(2）内容健康，有真情实感；‎ ‎(3）文中不得出现真实的人名、地名（校名）；‎ ‎(4）不少于600字。‎ Ⅱ.话题作文： 终点之美， 属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而自觉地进人起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜……恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。‎ 请以“过程之美”为话题作文。‎ 要求：(l）题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）； ‎ ‎(2）注意细节、思想健康；‎ ‎(3）文中不得出现真实的人名、地名（校名）；‎ ‎(4）字数在600字左右。‎ 哈尔滨市2010年初中毕业升学考试 ‎ 语文试卷 考生须知：‎ ‎ 1．本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。‎ ‎ 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。‎ ‎ 3．考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。‎ ‎ 4．选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。‎ ‎ 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。‎ 一、积累与运用(25分)(1—5题各3分，第6题每空1分)‎ ‎1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )‎ A．汲取(jí) 胆怯(qiè) 吹毛求疵(chī)‎ ‎ B．商酌(zhuó) 蓬蒿(ɡāo) 获益匪浅(fěi)‎ ‎ C．称职(chènɡ) 克扣(kè) 沥尽心血(xuè)‎ D．襁褓(qiǎnɡ) 淳朴(chún) 不可磨灭(m6)‎ ‎ 2．下列词语中没有错别字的一项是( )‎ ‎ A．轻盈 筹画 人声鼎沸 ‎ B．蜿蜒 烦躁 物竞天择 ‎ C．决别 骄奢 恪尽职守 ‎ D．侧隐 懊悔 义愤填赝 ‎3．下面句子中加点词语使用正确的一项是( )‎ ‎ A．周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。‎ ‎ B．签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。‎ ‎ C．上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，周道如砥。‎ ‎ D．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。 ‎ ‎4．下面句子没有语病的一项是( )‎ ‎ A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。‎ ‎ B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。‎ ‎ C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。‎ ‎ D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 ‎ ‎5．下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( )‎ ‎ A．宋江一—智取生辰纲 B．孙悟空——大战牛魔王 ‎ C．诸葛亮——挥泪斩马谡 D．林黛玉——焚稿断痴情 ‎6．(10分)按课文原文填空 ‎(1)几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》)‎ ‎(2) ，壮士十年归。(北朝民歌《木兰诗》)‎ ‎(3)月下飞天镜， 。(李白《渡荆门送别》)‎ ‎(4) ，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)‎ ‎(5)谈笑有鸿儒， 。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎(6) ，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)‎ ‎(7)《<论语)十则》中的“ ， 。”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。‎ ‎(8)苏轼在《水调歌头》中对饱受离别之苦的人们表达美好祝愿的句子是 ‎ ， 。‎ 二、阅读(45分)‎ ‎(一)阅读《桃花源记》，回答7～l0题(10分)‎ ‎ 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。‎ ‎ 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。‎ ‎ 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”‎ ‎ 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。‎ ‎ 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。‎ ‎7．(2分)解释文中加点的词语。‎ ‎ (1)阡陌： (2)向：‎ ‎8．(2分)下列四组句子中加点词意思相同的一组是 (填序号)‎ ‎ ① 其中往来种作 ② 见渔人，乃大惊 ‎ 王侯将相宁有种乎 至若春和景明，波澜不惊 ‎ ③ 既出，得其船 ④ 设酒杀鸡作食 ‎ 所识穷乏者得我与 衣食所安，弗敢专也 ‎9．(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。‎ ‎(1)初极狭，才通人。‎ ‎(2)村中闻有此人，咸来问讯。‎ ‎10．(2分)南‎5f{刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?‎ ‎(二)阅读《物种灭绝》，回答11—14题(10分)‎ 物种灭绝 谢小军 ‎ ①现在地球上的物种正处于地质史上又一次大灭绝的时期。世界上11％的鸟类已经踪影全无，非洲一些地方的类人猿减少了50％，亚洲40％的动物和植物将很快消失，到2025年，全球三分之二的海龟也将与我们永别。‎ ‎ ②这仅仅是本次物种灭绝的冰山一角。科学家估计可能每20分钟就有一个物种灭绝，也就是说一年可能会有27000个物种灭绝，而其中很多物种也许人类还闻所未闻便永远地消失了。‎ ‎ ③自然灾害是地质史上前五次物种大灭绝的主要原因，但当前的第六次物种大灭绝，却是由人类所驱动的。‎ ‎ ④过度地垦荒伐木，严重地破坏了生态系统。据统计，目前地球上超过四分之一的土地已被开垦，54个国家90％的森林已经消失。南美亚马逊河流域的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，这相当于每小时有六个天安门广场那么大面积的雨林在消失。‎ ‎ ⑤大肆地狩猎、捕捞是物种灭绝的又一原因。美洲野牛在欧洲人到来之前有3000万头，由于不断捕猎，到1890年只剩下了750头；蓝鲸最初有30万头，大肆捕杀使其在上世纪六十年代就只剩下了几千头。联合国声称由于过度捕捞，目前海洋中最主要的17种鱼类已有15种数量大幅减少，严重影响了海洋生物的生存。‎ ‎ ⑥稀有物种的国际贸易对物种灭绝也起到了推波助澜的作用。这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。巨大的利益驱使一些盗猎的犯罪分子铤而走险，如象牙贸易虽在1990年就被国际社会明令禁止，但时至今日每年仍有4000头大象遭到猎杀。‎ ‎ ⑦环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁。重金属、阻燃剂、合成激素、杀虫剂等到处散播，无处不在；污水、酸雨、放射性废物、油污等正在不断蹂躏着生态系统。‎ ‎ ⑧‎ 可见，人类在生产生活中的各种不理性行为，严重破坏了生物的多样性。加快了物种灭绝的速度。面对当前的物种大灭绝，人类如果还不能清醒地认识到它的危机，还不去采取积极有效的措施，那么，今天的物种灭绝就会拉开明日人类终结的帷幕!‎ ‎ (选自《知识就是力量》，有删改)‎ ‎11．(2分)第①段中加点的“又一次”具体指第几次?‎ ‎12．(2分)指出下面句子所使用的说明方法。‎ ‎ 这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。‎ ‎ ( ) ( )‎ ‎13．(4分)人类的哪四种不理性行为加快了物种灭绝的速度?‎ ‎14．(2分)第⑧段画线句的意思是 。这句语预示了人类如果任由物种灭绝持续下去的严重后果。‎ ‎(三)阅读《人性的爱抚》，回答15—19题(15分)‎ ‎ 人性的爱抚 ‎ ①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。‎ ‎ ②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。‎ ‎ ③“你要买点什么?”他不失时机地问。‎ ‎ ④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。‎ ‎ ⑤“你到底有什么事?”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。‎ ‎ ⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧?”‎ ‎ ⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。‎ ‎ ⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!”女人说话像连珠炮一样。‎ ‎ ⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。 ‎ ‎ ⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!”‎ ‎ （11）几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……‎ 那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种 从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”‎ ‎ （12）“是的，”他说。“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。”‎ ‎ (选文有删改)‎ ‎15．(2分)开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用?‎ ‎16．(3分)第⑩段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”?‎ ‎17．(2分)文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的 反衬男主人的 。‎ ‎18．(4分)根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。‎ ‎ (1)第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么?‎ ‎ (2)第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么?‎ ‎19．(4分)根据你对文章内容的理解，结合链接材料，围绕“当今社会需要‘人性的爱抚”’这个话题谈谈你的认识。(要求见解深刻，理由充分，字数不超过100字)‎ ‎ 【链接材料】‎ ‎ (1)‎2010年3月23日，郑民生在南平市实验小学门口，手持水果刀刺向13名小学生，致使8人死亡，5人重伤。据了解，郑民生曾是延平区马站社区卫生服务站医生，2009年6月辞职后，屡次求职未果，生活日益窘迫，他一直未成家，与家人、邻里关系也不融洽。心理学家认为：在排除患有重度精神疾病的情况下，一个人在物质上、精神上屡遭挫折时，如果无法及时调整心理冲突，就会出现过激行为。‎ ‎(2)近期，深圳富士康科技集团连续发生员工坠楼自杀事件，人们在悲叹生命逝去的同时也不禁要问：这种高频度的坠楼自杀事件发生的原因到底是什么呢?一些心理学专家通过调研发现：管理方法简单粗暴、劳动强度大、长期被漠视、身心疲惫无法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭变故等诸多因素，导致了一系列悲剧的发生。‎ ‎(四)阅读《心系一处，难能可贵》，回答20"--23题(10分)‎ ‎ 心系一处，难能可贵 ‎ ①很多人都知道要有所作为就应该“心系一处”的道理，但现实生活中能真正做到“心系一处”的人并不多。“心系一处”，难能可贵。‎ ‎ ②做到“心系一处”，需要具有顽强的毅力。世界著名物理学家丁肇中先生在40岁时就获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事我从来不参与。”事实的确如此，几十年来他始终把精力集中在科学研究上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，正是凭着这股韧劲，他的实验获得了成功。‎ ‎ ③做到“心系一处”，需要守住内心的宁静。在这个越来越繁华的世界，人们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童一直以来潜心创作，心无旁骛。作品《妻妾成群》被改编成电影后，他名声大噪，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，以前很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行‘三不主义“不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，最难能可贵的是他们成功后依然做到了“心系一处”。‎ ‎ ④“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华过后的觉醒；不是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。当你处在人生的低谷，“心系一处”能让你学会坚持，给你重振雄风的希望；当你处在人生的峰巅，“心系一处”能让你保持清醒，一带给你再创辉煌的动力。‎ ‎ (选文有删改)‎ ‎20．(2分)本文的中心论点是什么?‎ ‎21．(2分)第②段以丁肇中先生为例证明了什么道理?‎ ‎22．(4分)第③段中加点的“门外的繁华”和“我的繁华”的含义分别是什么?‎ ‎ 门外的繁华：‎ 我的繁华：‎ ‎23．(2分)为什么说“‘心系一处’是一种智慧”?‎ 三、作文(50分)‎ ‎24．从下面两题中任选一题作文。‎ ‎ (1)行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们行色匆匆，不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中，我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷……因此我们需要偶尔停一下，去休息，去放松，去调整，去总结……偶尔停一下，不是懒散懈怠，而是张弛有度；偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶尔停一下，不是停滞不前，而是整装待发。停一下再上路，我们会发现人生的道路更加宽广，我们的生活更加美好。偶尔停一下，真好!‎ 请以“偶尔停一下，真好”为话题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：‎ ‎ ①所写内容必须在话题范围之内，不要套作，不得抄袭 ‎ ②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)‎ ‎ ③不少于600字 ‎ ④文中不得出现真实的人名、校名 ‎ (2)一个公司的职员向朋友抱怨：同事的冷漠、客户的刁难、老板的忽视，让他苦恼不已，所以他决定换个工作。朋友提醒他说：“现在找一份工作不容易，你应该多和大家沟通，尝试着改变自己。”他接受了朋友的建议。半年之后，再见到朋友时，他向朋友说，现在自己在原来的公司很开心，与同事的关系很融洽，客户对他很满意，老板也夸他工作出色，正准备给他升职加薪。‎ ‎ 这个职员的经历至少给了我们这样一些启示：少抱怨别人，多反省自己；与其被动变换环境，不如主动适应环境；耍主动与人沟通，为自己打开一片广阔的天地；要善于采纳别人正确的意见和建议。‎ ‎ 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。‎ ‎ 要求：‎ ‎ ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 ‎ ②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)‎ ‎ ③不少于600字 ‎ ④文中不得出现真实的人名、校名 ‎ 【县(市)考生作答】‎ ‎ (1)日本社会学家谷子博士讲过一个故事：有一个富翁为了测试别人对他是否真诚，就假装生病住进了医院。出院后富翁对谷子博士说：“我觉得我的亲人是为了分我的遗产而来医院看我的；我的朋友是为了例行应酬而来医院看我的；那几个与我平素不睦的对手是为了看我的热闹而来医院看我的……”一句话，富翁认为这个世界上没有一个人对他有真情。谷子博士就问他：“你为什么要这么苦心地测试别人，却从来不想想自己对别人是否付出过真心呢?”‎ ‎ 请以“真心换真情”为话题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：‎ ‎ ①所写内容必须在话题范围之内，不要套作，不得抄袭 ‎ ②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)‎ ‎ ③不少于600字 ‎ ④文中不得出现真实的人名、校名 ‎ (2)有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是慕名而来，渴望在这里能有所作为。总经理感到很新鲜，破例让他试试。面试的结果出人意料，年轻人表现得很糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个借口而已，就随口应道：“等你准备好了再来试吧。”一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后五次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。‎ ‎ 这个故事至少给了我们这样一些启示：要勇于展示自己；敢于挑战更高的目标；愈挫愈勇，百折不挠才能获得成功；不要让有所追求的年轻人丧失希望。‎ ‎ 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。‎ ‎ 要求：‎ ‎ ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 ‎ ②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)‎ ‎ ③不少于600字 ‎④文中不得出现真实的人名、校名。‎ 哈尔滨市2010年初中升学考试 语文试题参考答案及评分标准 ‎ 说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案 与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应酌情给分。‎ 一、积累与运用(25分)(1—5题各3分，6题每空1分)‎ ‎ 1．D 2．B 3．D 4．C 5．A ‎6．(每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分)‎ ‎ (1)谁家新燕啄春泥(2)将军百战死 (3)云生结海楼 (4)鸡声茅店月 ‎ (5)往来无白丁 (6)感时花溅泪 (7)己所不欲，勿施于人(8)但愿人长久，千里共婵娟 二、阅读(45分)‎ ‎(一)阅读《桃花源记》。回答7—10题(10分)‎ ‎7．(2分)(1)阡陌：田间小路 (2)向：从前的、旧的 ‎8．(2分)④‎ ‎9．(共4分)(1)起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。‎ ‎ (2)村里的人听说来了这么一个人，(就)都来打听消息。‎ ‎10．(2分)说明桃花源神奇美好，令其向往。‎ ‎(二)阅读《物种灭绝》，回答11—14题(10分)‎ ‎11．(2分)第六次 ‎12．(2分)列数字 作比较 ‎13．(4分)过度地垦荒伐木；大肆地狩猎、捕捞；稀有物种的国际贸易；环境污染。‎ ‎14．(2分)现在的物种灭绝就是将来人类灭亡的开始 ‎(三)阅读《人性的爱抚》，回答15—19题(15分)‎ ‎15．(2分)为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。‎ ‎16．(3分)(1)年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。‎ ‎ (2)当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。 、‎ ‎ (3)当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。‎ ‎17．(2分)刻薄(多疑冷漠) 友善(信任温和)‎ ‎18．(4分)(1)年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。‎ ‎ (2)这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。‎ ‎19．(4分)见解深刻1分，理由充分2分，语言通顺流畅1分。‎ ‎(四)阅读《心系一处。难能可贵》，回答20．一23题(10分)‎ ‎20．(2分)心系一处，难能可贵。‎ ‎21．(2分)做到“心系一处”，需要具有顽强的毅力。‎ ‎22．(4分)“门外的繁华”：世俗的功名利禄(尘世的浮华或表面的繁荣)‎ ‎ “我的繁华”：内心(精神)世界的丰富 ‎23．(2分)做到“心系一处”需要选择正确的方向，保持清醒的头脑，需要心无杂念，达到超凡的 ‎ 境界，而这些都是智慧的体现，所以说“心系一处”是一种智慧。(意思相近即可)‎ 三、作文(50分)‎ 作文评分标准 ‎┏━━━━━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━┓‎ ‎┃ 类别 ┃ 内容 ┃ 语言 ┃ 结构 ┃‎ ‎┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫‎ ‎┃ ┃ 切合题意 ┃ ┃ ┃‎ ‎┃ ┃ 中心突出 ┃ 语言流畅 ┃ 结构严谨 ┃‎ ‎┃一类卷(45～50分) ┃ 内容充实 ┃ 用词准确 ┃ 层次清晰 ┃‎ ‎┃ ┃ 思想健康 ┃ ┃ ┃‎ ‎┃ ┃ 感情真挚 ┃ ┃ ┃‎ ‎┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫‎ ‎┃ ┃ 切合题意 ┃ ┃ ┃‎ ‎┃ ┃ 中心明确 ┃ 语言较通顺 ┃ 结构完整 ┃‎ ‎┃二类卷(39～44分) ┃ 内容较充实 ┃ 用词较准确 ┃ 层次清楚 ┃‎ ‎┃ ┃ 思想健康 ┃ ┃ ┃‎ ‎┃ ┃ 感情真实 ┃ ┃ ┃‎ ‎┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫‎ ‎┃ ┃ 基本切合题意 ┃ ┃ ┃‎ ‎┃ ┃ 中心基本明确 ┃ 语言较通顺 ┃ 结构较完整 ┃‎ ‎┃三类卷(32～38分) ┃ 内容单薄 ┃ 有个别语病 ┃ 层次较清楚 ┃‎ ‎┃ ┃ 思想基本健康 ┃ ┃ ┃‎ ‎┃ ┃ 感情基本真实 ┃ ┃ ┃‎ ‎┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫‎ ‎┃ ┃ 偏离题意 ┃ ┃ ┃‎ ‎┃ ┃ 中心不明确 ┃ 语言大体通顺 ┃ 能分段 ┃‎ ‎┃四类卷(24～31分) ┃ 内容不当 ┃ 语病较多 ┃ 条理不甚清楚 ┃‎ ‎┃ ┃ 思想不健康 ┃ ┃ ┃‎ ‎┃ ┃ 感情虚假 ┃ ┃ ┃‎ ‎┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫‎ ‎┃ ┃ 文不对题 ┃ ┃ 结构混乱 ┃‎ ‎┃五类卷(23分以下) ┃ ┃ 语句不通 ┃ ┃‎ ‎┃ ┃ 不知所云 ┃ ┃ 层次不清 ┃‎ ‎┗━━━━━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━┛‎ 说明：1．缺标题扣2分；错别字较多，标点错误过多酌情扣分。‎ ‎ 2．套作适当扣分，抄袭在五类卷之内评分。‎ 二○一○年鸡西市初中毕业学业考试 语文试卷 考生注意：‎ ‎1.考试时间120分钟 ‎2.全卷共四道大题，总分120分 题号 一 二 三 四 总 分 核分人 得分 一、知识积累及运用（第1—6题，共26分）‎ ‎1．请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。（2分）‎ 我们带着梦想，走向未来。‎ ‎2．阅读下段文字，按要求答题。（6分）‎ ‎①其实，我们每一个人的心里，都潜藏着光明和纯洁的种子。②当千千万万棵种子在心底，在艰硬的壳里，弓起了xù满力量的腰，③我们就听见了它们破土而出、震耳欲聋的声音。‎ ‎（1）给加点字注音，按拼音写汉字。（2分）‎ 潜藏( ) xù满( )‎ ‎（2）找出并改正文段中的两个错别字。（2分）‎ ‎ 改为 ‎ ‎ 改为 ‎ ‎（3）文段中，第 处有语病，请把修改后的句子写在下面。（2分）‎ ‎3．仔细观察漫画《超额完成》，说说漫画的含义。（2分）‎ ‎4．今年4月14日，我国青海玉树发生了7.1级地震，灾情严重。即将初中毕业的桑姆，因为伤情严重，无法参加毕业考试。请你带着鸡西人特有的情意给她发一条短信，鼓励她战胜困难，重返校园。（3分）‎ ‎5．古诗文默写。（10分）‎ ‎（1）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）‎ ‎（2） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）‎ ‎（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）‎ ‎（4） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）‎ ‎（5）莲是高洁的象征，周敦颐在《爱莲说》中以 ‎“ ，”来表现自己洁身自好的品质。‎ ‎（6）今年4月，国家出台了国策十条，要努力改善百姓居住条件。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“ ，”两句就体现了这种美好的愿望。‎ ‎（7）“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”雨浸润了古今中外文人墨客的心，请你写出连续两句与“雨”有关的诗句： ， 。‎ ‎6．走近名著。（3分）‎ 作为初中毕业生，你一定读了不少中外名著，你最喜欢其中的哪一部？请写出作品中一个人物及与这个人物有关的情节。‎ 著作 人物 情节 二、口语交际及综合性学习（第7—11题，共12分）‎ ‎（一）根据所给情境按要求表达。（4分）‎ ‎7．你和王红一起参加鸡西市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只获得了优秀奖，她很伤心。这时，你会如何安慰她？（2分）‎ ‎8．获奖后，你想立即把这个喜讯告诉妈妈，在电话中你会怎么说？（2分）‎ ‎（二）结合材料，综合探究。（8分）‎ 进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初四某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。‎ ‎9．如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（3分）‎ ‎10．班会进入“名家欣赏”环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。（2分）‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ 作品 ‎ 理由 ‎11．学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。（3分）‎ 三、阅读理解及分析（第12—30题，共42分）‎ ‎（一）阅读《醉翁亭记》选段，回答12—15题。（共10分）‎ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。‎ ‎12．解释下列语句中加点的词语。（2分）‎ ‎（1） 树林阴翳       翳：‎ ‎（2） 太守谓谁 谓：‎ ‎13．用现代汉语解释下列语句。（3分）‎ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。‎ ‎14．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？（2分）‎ ‎15．你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）‎ ‎（二）阅读《我们身边的碳排放》，回答16—20题。（共9分）‎ 我们身边的碳排放 纪双城等 衣：“快速时尚”导致浪费 ‎①英国《新科学家》杂志报道说，从1990年到2005年，全球纺织品产量从4000万吨升至6000万吨。其中“快速时尚”趋势对纺织品生产和消费激增起了推波助澜的作用。衣服便宜了，消费者穿过几次就丢掉。但便宜衣服通常以人造材料制成，它们由石油化工原料合成，在这一过程中消耗的能源和排放的温室气体远远超过天然织物。而且，这些人造材料难以回收使用，自然降解也需要很长时间。‎ 食：少吃牛肉 ‎②联合国粮农组织的数据显示，18%的温室气体排放来自于肉类排气。这一数据足以说明有关“食”的碳排放是如何重要。而在肉类消费中，牛产生的温室气体又是最多的，每生产1公斤牛肉相当于向大气排放3.6～6.8公斤二氧化碳。此外，饲料的生产以及饲养牲畜的农场排出废物也都要释放大量温室气体。德国健康杂志报道称，如果饮食中有三成热量是来自红肉（猪牛羊等饱和脂肪酸含量高的肉类）或乳制品，一年所排放的二氧化碳约为1485.1‎ 公斤，而对应的白肉（鸡鸭鱼等）一年排放量约为1054.2公斤。‎ 住：盖节能房用再生纸 ‎③在寒冷的冬季，建筑取暖系统无疑将消耗大量能源。据英国广播公司报道，未来3年北爱尔兰将建造50多套社会福利房，它们的节能效率超出平均水平75%。‎ ‎④在“住”的领域要减少碳排放，不仅包括房屋设计，房间里的各种设备也同样重要。例如冬季时将空调温度调低2度，夏季调高2度，每年能减少二氧化碳排放量900公斤；其实卫生纸也有讲究，《新科学家》提倡用100%再生纸做的卫生纸，“尽管它用起来没那么舒服，但每吨再生纤维可减少1.5～2吨的二氧化碳排放。”‎ 行：绿色交通 ‎⑤二氧化碳的另一大来源是交通。‎ ‎⑥在欧洲，交通对能源消耗占到整体能源消耗量的20%～30%。减少出行带来的碳排放，第一步就是尽量选择公共交通。美国公共交通联合会称，公共交通每年节省近53亿升天然气，这意味着能减少150万吨二氧化碳排放量。‎ ‎( 摘自2009年《环球时报》，有改动 )‎ ‎16．作者为什么要写我们身边的碳排放？（2分）‎ ‎17．文章第②段划线处主要运用了 的说明方法，作用是 ‎ ‎ ‎ ‎                                                                      。（2分）‎ ‎18．文章第⑥段加点词“近”能否去掉，为什么?（2分）‎ ‎19．除了文中提到的我们身边的碳排放，你还知道哪种碳排放方式？举例说明。（1分）‎ ‎20．对于如何减少我们身边的碳排放，你还有哪些想法？（文中涉及的除外）（2分）‎ ‎（三）阅读下面文章，回答21—25题。（共11分）‎ ‎①每年“世界读书日”前后，“阅读”都会成为一个热门话题。近年来，“阅读”领域内的一些新变化，如迅速流行开来的“浅阅读”现象，越来越引起人们的关注。‎ ‎②所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的，以简单轻松、实用性甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。“浅阅读”的出现与社会竞争加剧，人们工作、学习节奏快，压力大有关；同时也与信息爆炸带来的多样选择有关。近年来，网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式，带来了铺天盖地的资讯。这在拓展人们知识面的同时，也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了“深阅读”。‎ ‎③对于这一现象，一些专家认为不必视同洪水猛兽。著名文化批评家王晓渔说：“30年前，大家都读‘走向未来’丛书，都读李泽厚的书，而发展到后来，特别是近10年，阅读的分野出现了。‘浅阅读’时代最大的进步，就是选择的自由。有人喜欢读通俗小说，有人热衷励志类、财经类的书籍，也有人青睐哲学、文史类的书籍。每个人都有自己的阅读喜好，于是阅读也就呈现出了多样性。”‎ ‎④然而，面对“浅阅读”迅猛的攻城掠地，“深阅读”‎ 越来越式微，许多专家还是感到忧虑。事实上，近年来，世界各国学者都意识到“浅阅读”带来的负面影响，开始强调传统式“深阅读”，如西方一些学者倡议“关掉一周电视”，反对阅读“浅表化”、“快餐化”，呼吁“深阅读”、“深呼吸”等。‎ ‎⑤“‘浅阅读’这种阅读态度导致了阅读的工具性质，加深了整个社会的浮躁。”上海大学社会学教授邓志伟认为，思想使人进步，思考又往往是沉重的。那些读来显得沉重的文字，往往能够使人更好地了解社会，激发起读者的感悟和思考。不能仅仅因为“浅阅读”的轻松、愉快，而放弃学习积累的机会。‎ ‎⑥“无论现代人多么功利，总得给攸关心灵的阅读留出空间。”接受采访时，著名文学评论家雷达这样说，他很怀念这样的自己：“在书店的一角斜倚着，默默地读着，不觉天已黄昏；在图书馆坐了一整天，闭馆的电铃声响了，周围的人都走了，我满足地伸了个懒腰；午睡时看书，书掉到地上了，我也沉沉睡去……”‎ ‎（摘自2010年《半月谈》，有改动）‎ ‎21．阅读全文，给文章拟一个标题。（2分）‎ ‎22．请用简洁的语言，概括“浅阅读”的负面影响。（2分）‎ ‎23．文段⑤中划线句的论证方法是 ，作用 ‎ ‎ ‎ ‎ 。（2分） ‎ ‎24．你赞成文中哪种阅读方式？谈谈你的理由。（2分）‎ ‎25．在文段⑥中，评论家雷达谈到了读书时投入忘我的经历，请把你的阅读经历写出来，与我们一起分享。（3分）‎ ‎（四）阅读《每一缕阳光都该照耀到新生命》，回答26—30题。（共12分）‎ 每一缕阳光都该照耀到新生命 张鸿勋 ‎①那天早上发生了日食，我看到了现场直播，也看到了媒体铺天盖地的报道和宣传。五百年一遇，很多人都说太幸运了，太震撼了，有的甚至说，太值了。尤其是重见天日的那一刻，感觉看到了极大的奇迹。‎ ‎②我问朋友：日食是什么？很多种答案，有一位朋友回答：是影子，是月亮的影子。我再问：一个影子，人们为什么会那么欣喜若狂呢？答：是感觉到一种重见天日的欣喜。‎ ‎③人们通常认为一些很不寻常的事情才是奇迹，其实每时每刻都有和日食一样的所谓的奇迹发生，而每一缕新阳光照耀到的都应该是新的生命，因为那是新的当下。‎ ‎④说到阳光，我想起了第一次下矿井，那是印象非常深刻的经历，在极为寂静的井下‎500米处，头上的矿灯照射出隐约灯光，周围异常安静，只有近处岩层渗出的地下水发出的“叮咚，叮咚”的声音，掺杂着远处隐约传来的掘煤的爆破声。‎ ‎⑤那个矿井和后来我去过的其他矿井不同，煤层质量虽然很好，但是非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70‎ 厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行。我们爬进了矿工俗称的“掌子面”，也就是工作区。一线矿工在这里把小型爆炸后崩落的煤块向外搬运。我第一次体验了矿工是怎样工作的，也趴在地上比划了两下，发现这是一种常人难以想象的工作方式和工作环境，他们像是地层深处的蚯蚓。‎ ‎⑥我们实在待不下去的时候，准备上来，钻入上下有铁板、周围一圈铁栅栏的吊笼，这就是电梯了，除了没有楼层显示以外，电梯速度很均匀，嘎吱作响，‎500米，相当于一百多层楼宇的封闭电梯，手抓着吊笼上冰冷的螺纹钢，所有人都鸦雀无声。当吊笼从地面升起的刹那，刺眼的阳光洒在我们每一张黧黑的脸上，我们全眯起眼睛，眼泪流下来。走出吊笼，我在台阶上静默良久。现在想来，那个时候的感动，应该和看到日食没有什么不同，再重复一次：每一缕阳光都应该照耀到新的生命，因为那是新的当下。‎ ‎⑦如果我们还有解不开的烦恼，去体验吧：如果你觉得自己郁闷得要自杀，带点好吃的去一次儿童医院的白血病病房；如果你觉得自己病得比较重，带点玩具去看看脑瘫的孩子；如果你痛失了亲人，去看看地震灾区人们的生活；如果你觉得学业或者工作不堪重负，下一次矿井吧。说多少劝解的话都没有意义，真的，请体验一次：请暂时把你认为不可解决的烦恼扔开，去一趟，我保证你会把烦恼彻底抛开，拍拍灰尘嘲笑自己。‎ ‎⑧因为，这是我曾经的体验。‎ ‎（摘自2010年《青年文摘》，有改动）‎ ‎26．用简洁的语言概括本文的内容。（2分）‎ ‎27．作者为什么在文章的开头写日食现象？（2分）‎ ‎28．文章第④段划线处属于什么描写？在文中起了什么作用？（3分）‎ ‎29．在文章第⑤段中，矿工为什么把工作区称为 “掌子面”？（2分）‎ ‎30．通过阅读本文，你一定会感受到当下的幸福，结合你的经历，谈谈感受。（3分）‎ 四、写作（第31题，共40分）‎ ‎31．从下面两个文题中任选一题作文。（40分）‎ 文题一：将题目“请让我 ”补充完整，写一篇文章。‎ 文题二：十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会…… ‎ 请以“走过”为话题，写一篇文章。‎ 作文要求：‎ ‎①除诗歌、戏剧外，文体不限；‎ ‎②表达真情实感，不得套写、抄袭；‎ ‎③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；‎ ‎④字数在600字左右。‎ 二○一○年鸡西市初中毕业学业考试语文试卷参考答案与评分标准 一、知识积累及运用（第1——6题，共26分）‎ ‎1. 评分标准：（2分）‎ 用楷体书写1分，准确规范1分。（含标点）‎ ‎2.（1）qián 蓄 评分标准：（2分）每空1分。‎ ‎（2）“棵”改为“颗” “艰”改为“坚” ‎ 评分标准：（2分）每一组1分，只找出来未改正不得分。‎ ‎（3）第③处 修改：我们就听见了它们破土而出的声音，震耳欲聋。或 ：我们就听见了它们破土而出的声音。‎ 评分标准：（2分） 序号、修改各1分。‎ ‎3. 示例：讽刺一些人做事教条，不够灵活，不知变通。‎ 评分标准：（2分）体现漫画含义1分，清楚准确地表述1分。‎ ‎4. 示例1：桑姆，你好！雪后的青松最直，雨后的桃花最艳，灾后的你最坚强，希望你早日战胜困难，重返校园。‎ 示例2：桑姆，你好！阳光总在风雨后，希望像阳光一样灿烂的你能早日战胜困难，和我们一起遨游在知识的海洋里。‎ 评分标准：（3分）称呼1分，有鼓励意味1分，语言流畅生动1分，。‎ ‎5.（1）化作春泥更护花 ‎（2）不畏浮云遮望眼 ‎（3）赢得生前身后名 ‎（4）人有悲欢离合 ‎（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ‎（6）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 ‎（7）示例1：君问归期未有期　巴山夜雨涨秋池 示例2：天街小雨润如酥　草色遥看近却无（符合题意要求即可）‎ 评分标准： （10分）每空 1分，错字、漏字、加字，该空不得分。 ‎ ‎6. 示例 作品：《水浒传》‎ 人物：武松 情节：景阳冈打虎。‎ 评分标准：（3分）作品1分，与作品对应的人物1分，对应的情节1分。‎ 二、口语交际及综合性学习（第7——11题，共12分）‎ ‎7. 示例：王红，不要气馁，下次成功的一定是你。 ‎ 评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰得体1分。‎ ‎8. 示例：妈妈，演讲比赛结束了，我得了一等奖。 ‎ 评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰完整1分。‎ ‎9.示例：同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。‎ 评分标准：（3分）称谓1分，正文1分，导入语1分。‎ ‎10. 示例 ：⑴它端正大气，庄严肃穆，沉稳有力。‎ 示例 ：⑵它清秀俊美，自然灵活，笔法多变。‎ 示例 ：⑶它飘逸洒脱，刚柔并济，行云流水。‎ 评分标准：（2分）每点1分。（只选择不给分）‎ ‎11. 示例：七月份先用15天练习楷书，再用15天练习行楷。八月份进行巩固练习，一天写两页。争取写好楷书，会写行楷。 ‎ 评分标准：（3分）时间1分，要求1分，目标1分。‎ 三．阅读理解及分析（第12——30题，共42分）‎ ‎（一）阅读《醉翁亭记》选段，回答12——15题。（共10分）‎ ‎12．（1）翳：遮盖 （2）谓：为，是 评分标准：（2分） 每题1分。‎ ‎13．示例：不久太阳落山，人影零散纷乱，这是太守归来宾客跟随。‎ 评分标准：（2分）翻译正确，一句一分。‎ ‎14．与民同乐。‎ 评分标准：（2分） 意思相近即可。‎ ‎15. 示例：太守的生活态度是积极乐观的。‎ 在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。‎ 评分标准：（3分）‎ 生活态度1分，联系实际谈看法2分。‎ ‎（二）阅读《我们身边的碳排放》，回答16——20题。（共9分）‎ ‎16．为了要告诉我们从日常生活入手来减少碳排放，保护环境。‎ 评分标准：（2分）（意思接近即可）‎ ‎17．列数字，准确说明了在肉类消费中，牛产生的温室气体是最多的。‎ 评分标准：（2分） 说明方法1分（错字不得分），作用1分。‎ ‎18．不能， 因为公共交通每年节省的天然气只是接近53亿升，并非确指，去掉后与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。‎ 评分标准：（2分）态度明确，结合文章内容说明理由1分（只表明态度不得分），指出说明文语言的准确性1分。‎ ‎19．示例1：化石燃料的燃烧 示例2：动植物的呼吸 示例3：燃烧秸秆 评分标准：（1分）答出一种即可得1分。‎ ‎20．示例： ①尽量步行或者骑自行车；②尽量使用太阳能热水器；③尽量使用节能灯 评分标准：（2分）每点1分。‎ ‎（三）阅读下面文章，回答21—25题。（共11分）‎ ‎21．示例1：“浅阅读”时代呼唤“深阅读”‎ 示例2：“浅阅读”与“深阅读”‎ 评分标准：（2分）符合文章内容即可。‎ ‎22．示例：“浅阅读”这种阅读态度导致了阅读的工具性质，加深了整个社会的浮躁。“浅阅读”容易使人放弃学习积累的机会。‎ 评分标准：（2分）‎ 每点1分。‎ ‎23．示例：道理论证，论证“深阅读”的重要性，增强文章说服力。‎ 评分标准：（2分）‎ 论证方法1分，作用1分。‎ ‎24. 示例1：赞成“浅阅读”，因为它使人有选择的自由，使人轻松愉快。‎ 示例2：赞成“深阅读”，因为它能够使人更好地了解社会，激发起读者的感悟和思 考，更好地学习积累。‎ 评分标准：（2分）‎ 观点1分，理由1分。‎ ‎25. 示例：我在读《红楼梦》的时候，为黛玉的香消玉殒伤心落泪；为晴雯的不屈风骨拍手叫好；为迎春的胆小懦弱愤怒不已……书中的这些人物不再是陌生人，而是生命中陪我一路前行的朋友。‎ 评分标准：（3分）经历2分，语言流畅1分。‎ ‎（四）阅读《每一缕阳光都该照耀到新生命》，回答26—30题。（共12分）‎ ‎26. 作者通过一次下矿井的经历，感悟到幸福从未远离我们，告诉我们要珍惜眼前的幸福。‎ 评分标准：（2分）概括准确全面1分，语言流畅1分。‎ ‎27．为了引起读者的阅读兴趣，为后文情节发展作铺垫。‎ 评分标准：（2分）每点1分。‎ ‎28. 环境描写，渲染了寂静的气氛，烘托了人物紧张的心情。‎ 评分标准：（3分）方法1分，作用2分。‎ ‎29. 因为矿井的煤层非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行，所以矿工把工作区称为“掌子面”。‎ 评分标准：（2分） 概括正确即可。‎ ‎30. 示例：‎ 经历：一次放学回家，我看到一位腿脚有缺陷的同学一瘸一拐地走回家。‎ 感受：看到她我感受到自己是幸福的，虽然我没有富裕的家庭，没有漂亮的外貌，但我有健康的身体，我还有什么理由不去珍惜眼前的幸福呢？‎ 评分标准：（3分）经历1分，感受2分。‎ 四、写作（第31题，共40分）‎ ‎31.评价等级及赋分标准：‎ 等级 内容 语言 结构 A等（40-37分）‎ 题意切合 中心突出 内容充实 感情真挚 语言流畅 用词准确 表达生动 结构严谨 层次清晰 B等 ‎（36-32分）‎ 题意符合 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 用词准确 表达明白 结构完整 层次分明 C等 ‎（31-28分）‎ 题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实 语言较通顺 语病常产生 表达较清楚 结构较完整 层次稍清楚 D等 ‎（27-24分）‎ 主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实 语言大体通顺 语病产生较多 表达比较含糊 段落可以划分 条理不够清楚 E等 ‎（23-11分）‎ 文不对题 辞不达意 内容空洞 感情匮乏 语句不通 用词不当 表达不清 结构混乱 层次不清 F等 ‎（10-1分）‎ 作文不符合写作的要求。如：内容透露考生学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文等。‎ G等 ‎（0分）‎ 题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字等。‎ 注：①要求卷面整洁，格式清晰，文字正确，规范工整。‎ ‎②对于套写、抄袭的作文，视情节适度降等或以零分处理。‎ 阅卷要求：1.本试卷不设0.5分分值。 ‎ 湖北省咸宁市2010年初中毕业生学业考试 语 文 试 卷 考生注意：1、本试卷分试题卷（共6页）和答题卷；全卷27小题，满分120分；考试时间120分钟。‎ ‎ 2、考生答题前，请将自己的学校、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项。考生答题时，请按照题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答，写在试题卷上无效。‎ 试 题 卷 一、积累运用（20分）‎ ‎1、阅读下面一段文字，完成①～③小题。（4分）‎ 咸宁得名于“万国咸宁”的美好寓意，它远离大城市的喧xiāo，独享一份难得的宁静。它的“宁”得益于全市52.3%的森林覆盖率。流水潺潺、树木cōng茏的自然风光成为咸宁最亮丽的城市“名片”。 ‎ ‎①根据拼音写出汉字。 xiāo（ ） cōng（ ）（1分）‎ ‎②给文段中加点的字注音。潺 （ ） 茏 （ ）（1分）‎ ‎③根据语境，解释“名片”一词在这段话中的意思。（2分）‎ ‎2、下列表述不正确的一项是（2分）‎ A.文学样式一般包括散文、诗歌、小说和戏剧。‎ B.语气词“啊”朗读时有音变的情况：前一音节末尾是u，就读wa；前一音节末尾是n，就读na。‎ C.通知的落款分两行写在正文的右下方，包括发通知的单位和时间，时间在上，单位在下。‎ D.《史记》是我国第一部纪传体通史，对后代史学、文学都产生了巨大的影响。‎ ‎3、下列表述正确的一项是（2分）‎ A.“别动也别想，好好地听一听鸟叫吧！”这句话是感叹句。‎ B.大学生小吴遇到了几年未见的中学班主任，他激动地说：“老师，久仰了，您身体还好吗？”小吴的话说得很得体。‎ C.“通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样做才更有价值？”这句话的标点运用准确。‎ D.张老师花两三分钟时间看完了当天的《咸宁日报》，便对报纸上的新闻有了大致的了解。张老师运用了浏览的阅读方式。‎ ‎4、按要求默写。（4分）‎ ‎① ，白发谁家翁媪？（辛弃疾《清平乐·村居》）‎ ‎②不惜千金买宝刀， 。（秋瑾《对酒》）‎ ‎③杜甫的《蜀相》中“ ， ”两句从近处对祠堂内环境作了描写，衬托了祠堂的荒凉冷落、寂静肃穆的氛围。‎ ‎④杨慎的《临江仙》中抒发对历史变迁、英雄随着时光消逝的感慨的句子是： ， 。‎ ‎5、先分析下面句子的句式特点，再对病句提出修改意见。（2分）‎ 因为关爱，我们的社会无时无刻流淌着爱的暖流，处处播撒着爱的阳光，人人收获着爱的果实。‎ ‎6、阅读陆游的《游山西村》，按要求完成题目。（3分）‎ 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。‎ 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。‎ 这首诗三、四两句是脍炙人口的名句，其中蕴含的哲理历来为人传诵，而它所描绘的意境也值得细细品味。请说说这两句诗描绘了怎样的意境。‎ ‎7、仿照画线句子，从课内外人物中选取一个事例，再写一句，要求所写句子与前两句形成排比，且句式相近（字数不要求一致）。（3分）‎ 带着信念出发吧。因为有了信念，海鸥乔那坦冲破了世俗的偏见，为理想而展翅翱翔；因为有了信念，探险家刘雨田克服了艰难困苦，徒步走完了万里长城；因为有了信念， ， 。让我们带着信念出发，迎接更加美好的明天！‎ 二、阅读理解（50分）‎ ‎（一）阅读下面文字，完成8～12题。（14分）‎ 喜欢废铁的沈老汉 ‎⑴沈老汉守在收购点门外，远远地看见一个穿着破衣服的男子骑一辆旧三轮车过来，他满面笑容地迎了上去……‎ ‎⑵沈老汉五十多岁，已是白发白须，一脸的憔悴。沈老汉有个独子阿将，35岁了，还没有媳妇儿。阿将处过几个女友，女方总嫌他家贫穷。沈老汉为了挣钱帮儿子娶上媳妇儿，东借西凑一笔资金，办了一家废铁收购点。‎ ‎⑶沈老汉给那个男子递了一支烟，倒了一杯茶。男子叫火强，以前也卖给沈老汉废铁。火强说：“老头儿，你怎么看上去像我们外地人一样？”沈老汉笑笑说：“外地人怎么了？与本地人一样啊，都是中国公民。”火强弯腰开始从三轮车内搬废铁，沈老汉过去帮忙。火强一看慌乱起来，忙挡住沈老汉说：“这点小事，怎么能劳大叔出力？”火强见沈老汉没有坚持，向那些废铁望了一眼，松了一口气。如果沈老汉过去搬废铁，秘密一定会被发现——在两根粗铁管里，塞满了泥沙。‎ ‎⑷称完废铁，没经沈老汉验收，火强快手快脚地把废铁倒入场地的铁堆里。沈老汉笑呵呵地说：“年轻人，辛苦了。”火强偷偷地笑着想，沈老汉真是个糊涂蛋！‎ ‎⑸阿将回来，他一眼便在铁堆里发现问题——新收的两根废铁管里塞满了泥沙。阿将瞧着沈老汉说：“爸，你怎么这样收废铁啊？泥沙当废铁，我们亏损不起啊。”沈老汉说：“放心，我们没亏。”阿将瞪着沈老汉。沈老汉继续说：“我收购的时候，就发现了这事，本想揭露出来，怕他丢了丑，今后不来做生意。最后我也用了一个雕虫小技。”阿将用疑惑的眼光望着沈老汉，沈老汉说：“过秤时，我换了秤砣，把那四十多斤泥沙扣除了。”‎ ‎⑹沈老汉的生意逐步走上正轨。沈老汉对待卖废铁的顾客总是满面笑容，有时笑得像个孩子一样。可是对来卖好铁、新铁的顾客，沈老汉总是眉头紧锁，一脸不悦，好像人家欠他什么似的。一次，老张送来一车铁，沈老汉笑呵呵地把废铁收了，却对好铁不屑一顾。老张火了，说：“沈老头，你脑子有问题，人家千方百计要好铁，你却偏偏喜欢废铁啊。”沈老汉说：“收废铁我晚上睡得着，收好铁新铁晚上睡不着啊。”老张说：“怪人。”摇着头离开了。‎ ‎⑺一天晚上，火强载来了一三轮车新铁管。沈老汉把头摇得如吊钟一样。火强说：“你真不会做生意，开收购点，不收好铁谁信啊。”沈老汉来回走了几步，还是摇头说：“我不能收。”火强说：“这些铁管，我也是收来的，挣点小钱。我从来没做过偷鸡摸狗的勾当。”沈老汉又摇了一下头，火强火了，说：“如果这次你不收，今后我不会卖铁给你，还会叫我的老乡与你断绝业务。”沈老汉全身一颤抖。后来沈老汉颤抖着手收购了火强的好铁管。‎ ‎⑻沈老汉为人诚实，价格公道，远远近近的拾荒者、小贩总喜欢把废铁卖给沈老汉。沈老汉的生意渐渐旺了起来。‎ ‎⑼那天，沈老汉出事了。片警传唤沈老汉进了派出所。原来火强卖的那些新铁管是赃物。火强坐了牢，沈老汉也被行政拘留了10天。‎ ‎⑽沈老汉进去后，阿将打听来打听去，终于弄明白那事是被人举报的，不然公安人员怎么会查到他们头上啊。‎ ‎⑾阿将想来想去——自己家没有仇人啊，谁会是举报人呢？阿将找片警几次，想知道举报人是谁。片警说，你想砸我饭碗？别说举报人我不认识，就是知道，也不会告诉你的。‎ ‎⑿沈老汉放出来后，大家很同情沈老汉，说他被贼害苦了。新老顾客都来关照收购点的生意，收购点红火起来。‎ ‎⒀阿将却念念不忘查出那个举报人。他每天关注收购点进进出出的行人，可是观察了很长一段时间，就是没有发现可疑人员。那天，沈老汉去了外面，搁在桌子上的手机响了。阿将一听，吓了一跳，来电人自称是派出所的民警，请他去派出所领荣誉证书和举报奖金。他更糊涂了，问，举报什么？民警说，一起收赃案啊，让我们破了系列盗窃案件。‎ ‎⒁阿将的头疼痛起来，想了很久也不明白，爸怎么会举报自己收购赃物。‎ ‎（选自《小小说选刊》2010年第10期，有删改。）‎ ‎8、文章第⑵段从记叙顺序来看是 叙。这段文字有什么作用？（2分）‎ ‎9、下列有关本文的表述不正确的一项是（2分）‎ A.从第⑷段的“快手快脚”“偷偷地笑”等词语中可看出火强是一个贪图小便宜且自作聪明的人。‎ B.俗话说“无商不奸”。沈老汉通过偷偷换秤砣的方法收购火强塞满泥沙的铁管，由此可见他也是一个弄虚作假、贪图小利的奸商。‎ C.沈老汉的生意渐渐好起来主要是因为他为人诚实，价格公道。‎ D.“收废铁我晚上睡得着，收好铁新铁晚上睡不着啊。”这句话的言外之意是：沈老汉担心好铁新铁是赃物，如果收购了，会给自己带来麻烦。‎ ‎10、这篇小说情节曲折生动，请根据故事发展的脉络补充完整下面的情节（每空仅限4字）。（3分）‎ ‎ ①智胜火强 ② ③ ④案发被拘 ⑤ ‎ ‎11、第⑺段两个加点的“颤抖”分别表现了沈老汉怎样的心理？（3分）‎ ‎12、沈老汉为什么举报自己？读完全文，你认为沈老汉是个怎样的人？（4分）‎ ‎（二）阅读下面课文选段，完成13～17题。（12分）‎ 卧看牵牛织女星（节选）‎ ‎①那么牛郎在哪里呢？我们且把那白茫茫的银河当做一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，渡过这河流最宽阔的渡口，就遇到排成一条直线的三颗星。中间的一颗很亮，两旁的光芒较弱，看去与中间的一颗距离恰好相等。（A）用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆，因此，阿拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们把它们叫做挑担星。这中间一颗最大最亮的就是牛郎星，也叫做牵牛星。在秋天晚上，确实只有这一颗星能够和织女星相配，它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。‎ ‎②若是我们一连几晚，每晚上都观察牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对位置是不变的，正如故事里所说的一样，一个在天河的东岸，一个在天河的西岸。可是我们也不要太相信这个故事，在旧历七月初七的晚上，为了要看两星相会，白白地熬个通夜。天文学家告诉我们，这两颗星永远没有相遇的机会，它们和太阳一样，都是恒星。织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星的光辉是太阳的10倍有余，只因距离我们太远了，所以看去只不过是两颗比较大的星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球26光年，牵牛星距离我们较近，但也有16光年。‎ ‎③‎ 什么叫做光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路程的长短。光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。这种用时间来表示距离的方法，在日常生活中其实也时常用到的。比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。‎ ‎④太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。（B）这样一比较，就会使我们惊异得叫起来：“真了不得！有这样远！”可是这个话给天文学家听见了，一定要笑我们少见多怪。他们会告诉我们，距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有十多颗。天文学家还告诉我们一件奇怪的事，说恒星并不是真的不动，织女星以每秒钟14千米的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33千米，这个速度和地球的公转速度——每秒钟29千米——差不多。可是天空是如此广阔，因而我们观察不出来。依牵牛星的速度来说，也得9000年才比现在离太阳近一光年。那么在16个9000年之后，它不是要和太阳相撞了吗？这我们用不着担心，一则因为它并不是正对着太阳在移动，二则移动的方向渐渐在改变，说不定在多少年代后，它又离我们渐渐地远了。‎ ‎13、第③、④两段中加点的“这”分别指代什么？（2分）‎ ‎14、第③段画线句子运用了 和 的说明方法。请分析这两种说明方法在文中的作用。（3分）‎ ‎15、下列有关本文的说法不正确的一项是（2分）‎ A.选文主要运用生动、形象的语言介绍牵牛星、织女星等天文学知识，有很强的文学性。‎ B.本文是一篇科学小品文，科学小品文往往既有较强的科学性和知识性，又有一定的文学性和通俗性。‎ C.从全文来看，《卧看牵牛织女星》一文主要是按逻辑顺序来介绍对象的。‎ D.选文运用了举例子、列数字、下定义、打比方、作比较等多种说明方法。‎ ‎16、选文中有些语言通俗易懂、饶有趣味。请从文中A、B两个画线句中任选一句进行品析（先在答题卷上填写代表句子的字母，再品析）。（2分）‎ ‎17、中国古代有许多神话故事反映了古人对宇宙的探索，请列举一个这样的故事。你对人类探索宇宙有什么设想？请作简要的说明（至少运用一种说明方法）。（3分）‎ ‎（三）阅读下面文字，完成18～21题。（12分）‎ 选准人生的参照物 ‎①人生是需要参照物的，有了人生的参照物，你才能体会到什么是苦，什么是甜，什么是幸福快乐，什么是痛苦和悲伤；才能真正去感受人生，去品味人生。一个人只有选准了人生的参照物，才有快乐人生、幸福人生和精彩人生。‎ ‎②然而，在人生的课题中，参照物的选择并不是那么简单，实质上这是一个人的世界观、人生观、价值观的重要体现。树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能选准人生的参照物。一代廉吏张伯行有一句名言：“一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。”他秉着这句誓言，一生清正廉洁，从不收受下属的礼品，在当地老百姓中有口皆碑，为人们所敬仰，康熙称其为“天下第一清官”。民族英雄林则徐任两广总督查禁鸦片时期，曾在自己的府衙写了一幅对联：海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。这幅对联形象生动，寓意深刻。上联告诫自己，要广泛听取各种不同意见，才能把事情办好，立于不败之地；下联砥砺自己，当官必须坚决杜绝私欲，才能像大山那样刚正不阿，挺立世间。林则徐以实际行动实践了这一精神，令人钦敬，为后人之鉴。反之，如果一个人选错了人生参照物，其对待生活盲目攀比，永不满足，心理失衡，甚至可能会做出一些不道德的卑劣的行为。原云南省省长李嘉廷，利用职务之便，伙同其家人收受他人贿赂1810万元，受到了法律的制裁，其妻自知罪责难逃而悬梁自尽，最终导致家破人亡。‎ ‎③正确的世界观、人生观和价值观应该以实现 人类的和平与发展、国家的繁荣富强以及人民的幸福安康为根本目的，将个人理想与实现这个伟大目标相结合，这样才能选准人生的参照物，这样的人生才是有意义的。毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家在革命和建设年代始终不渝地为全人类的和平与解放这个目标而努力，开创了伟大的事业。“两弹一星”元勋钱学森为了国家的富强，实现科技报国的人生理想，毅然放弃了在美国的优厚待遇，回到一穷二白的新中国，在极其艰难的条件下，为我国的导弹卫星事业做出了不可磨灭的贡献。 。‎ ‎④青年时期是一个人形成正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，也是选准人生参照物的重要阶段。当前，在高度商业化和一些媒体不正确的导向下，社会上拜金思想严重，唯利是图的不良风气比比皆是，这些都可能对青年人选择正确的人生参照物产生不利的影响。因此，青年朋友更应该加强学习，自觉提高个人修养，根据国家和时代的需要，结合个人的实际情况选准人生的参照物。‎ ‎⑤当然，并不是说我们要放弃对物质的追求。正当的、合法的物质追求是每个人的权利，也是社会进步的重要标志，是无可厚非的。‎ ‎⑥前苏联作家奥斯特洛夫斯基说过，人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而痛苦，不因碌碌无为而悔恨，这样，在他临死的时候会说，我把自己的整个生命都交给了人类最崇高的事业——为全人类的解放而奋斗。让我们牢记先哲们的话，树立正确的世界观、人生观和价值观，选准人生的参照物，把握正确的航向，去谱写生命最美丽的篇章，让生命更精彩。‎ ‎18、作者认为什么样的人生才是有意义的？（3分）‎ ‎19、细读第③段所举事例，根据画线句子的提示，在该段空格处补写一个事例，使论证更严密、更完整（填写在答题卷上）。（3分）‎ ‎20、第⑤段能否去掉？请说说你的理由。（3分）‎ ‎21、请结合自己的实际，简要谈谈你会以什么作为人生的参照物，并将怎样为之努力（要求观点明确、语言简洁）。（3分）‎ ‎（四）阅读文言文《右溪记》，完成22～26题。（12分）‎ ‎ 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。‎ ‎22、给下列加点字注音并解释。（2分）‎ ‎①垂阴相荫（ ） ②乃疏凿芜秽（ ） ‎ ‎23、翻译下面的句子。（2分）‎ 清流触石，洄悬激注。‎ ‎24、下面有关本文的说法不正确的一项是（2分）‎ A.“则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法不相同。‎ B.因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。‎ C.本文前一部分是记叙，介绍了小溪的位置、环境和特点。后一部分都是议论，通过对比表达了对右溪“无人赏爱”的遗憾以及介绍名称的由来。‎ D.本文通过叙述右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的，表达了作者怡情山水的情感，同时也流露出作者对现实的些许不满。‎ ‎25、文中画线句子从哪些角度描写右溪的水？请分别举例说明。（3分）‎ ‎26、右溪的自然景观有哪些奇特之处？作者对右溪的喜爱与眷恋同王维在《山居秋暝》中的“ ， ”两句表达的情感有异曲同工之妙。（3分）‎ 三、写作表达（50分）‎ ‎27、请从下面两道题中任选一题作文。‎ ‎（1）花儿错过了阳光，就会形容枯槁。有时，我们会在犹豫、彷徨和胆怯中与机会失之交臂。当机立断，勇敢地亮出自己，自信地展示自我，便能让我们少些遗憾，多些成功的机会。‎ 请以“亮出自己”为题，写一篇文章。‎ 要求：①自选文体（诗歌除外）。②要写出真情实感。③不少于600字。④不得使用真实的人名、校名和地名。‎ ‎（2）还记得那个买了个烟花盼望快点过年的小女孩吗？过年时好吃好玩的东西在她眼里都没有了兴趣，她所盼望的就是那金花四射时美丽的欢乐……‎ 还有那个盼望去赵庄看戏的迅哥儿，他经历了不能如愿时的懊恼、如愿以偿时的畅快……‎ 生活因有所期盼而变得美好，即使未能如愿，也是一段刻骨铭心的人生体验。‎ 阅读上面的文字，请结合自身经历，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章（诗歌除外），要有真情实感，不得使用真实的人名、校名和地名。‎ 湖北省咸宁市2010年初中毕业生学业考试 语文试题参考答案及评分说明 一、积累运用（20分）‎ ‎1、①嚣 葱（1分） ②chán lóng（1分） ③体现城市典型特征的代表。（2分。语意相近即可）‎ ‎2、C（2分） ‎ ‎3、D（2分）‎ ‎4、①醉里吴音相媚好；②貂裘换酒也堪豪；③映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音；④滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。（4分。每小题１分，错、添或漏一字均不给分）‎ ‎5、将“无时无刻”改为“时时”。（2分）‎ ‎6、示例：这两句诗描写了诗人行走于山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认。诗人正迷惘而找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗、欣喜不已。（3分。描绘意境1分，抒发心情1分，语言流畅1分）‎ ‎7、示例：四川边境的穷和尚排除了旅途中的艰险，终于到达了南海。（3分。课内外人物均可；句式相近1分，事例概括准确、精炼１分，语言流畅１分）‎ 二、阅读理解（50分）‎ ‎（一）14分 ‎8、插；这段话交代了沈老汉的家境和办废铁收购点的原因，为下文情节的发展作铺垫。（2分。填空1分，回答问题1分）‎ ‎9、B（2分）‎ ‎10、②拒收好铁（不收好铁、只收废铁） ③收购赃物（收购新铁、被迫收赃） ⑤真相大白（助警破案、接受表彰）（３分。每空１分，语意相近，表述恰当亦可，少于或超过4字不得分）‎ ‎11、第一个“颤抖”表明沈老汉受到火强的威胁后担心害怕的心理（１分）；第二个“颤抖”表现了沈老汉被迫收购新铁管时内心的矛盾、无奈与痛苦（2分）。‎ ‎12、第一问要点：一是为了不得罪客户，以免生意受影响；不让别人怀疑自己是举报者，从而保护自己。二是维护自己“不收好铁新铁”的经营原则，同时也让坏人得到应有的惩罚。（2分，每点1分，意思相近即可）‎ 第二问要点：①精明、善于经营；②诚实、有原则、有正义感。（2分。每点1分，语意相近亦可）‎ ‎（二）12分 ‎13、第一个指：光一天走259亿2000万千米。第二个指：在16个9000年之后牵牛星要和太阳相撞。（2分。每点1分）‎ ‎14、下定义、列数字。作用：运用下定义，让读者对光年的概念有了明确的了解，语言科学、严密；连用几个数字，能充分说明光年所表示的距离，使说明对象的特征更明确。（3分。填空1分，作用2分）‎ ‎15、Ａ（2分）‎ ‎16、[示例]A句：运用打比方的说明方法，形象地说明了牛郎星和它两端的两颗星之间的位置关系，便于读者理解。B句：语言通俗明了，富有生活气息，形象地说明了织女星离地球之遥远，显示了宇宙无尽的奥秘。（2分）‎ ‎17、神话故事如：混沌初开、女娲补天、夸父逐日、嫦娥奔月……（1分。写出一个即可）第二问示例：建造一种亚光速的宇宙探测器，它的速度将达到每秒10万公里，帮助人类探索河外星系的奥秘。（2分。至少要运用一种说明方法，想象要合理）‎ ‎（三）12分 ‎18、作者认为将个人的理想与实现人类的和平与发展、国家的繁荣富强以及人民的幸福安康这个伟大的目标相结合，并为之努力，这样的人生才是有意义的。（3分）‎ ‎19、示例：袁隆平为了实现让所有的人都有饭吃的理想，几十年如一日，蹲在田间地头，孜孜不倦地钻研，终于培育出杂交水稻，解决了亿万人的吃饭问题。（3分。应列举为人民的幸福安康而作出努力和贡献的事例）‎ ‎20、不能去掉。因为第⑤段起补充论证作用，表明要正确对待对物质的追求，使文章论证严密。（3分。观点1分，理由2分）‎ ‎21、开放性题目，观点明确、语言简洁、言之有理即可。（3分）‎ ‎（四）12分 ‎22、①yìn 荫庇，遮蔽；②huì 污秽，肮脏。（2分。每小题1分）‎ ‎23、清澈的溪流冲击到岩石，有的形成旋涡，有的激起浪花，有的激荡倾注。（２分。“触”“洄”“悬”“激注”四个词错一个扣0.5分）‎ ‎24、C（2分）‎ ‎25、正面描写（直接描写）：如“南流数十步”写溪水的“小”；“清流触石，洄悬激注”描写溪水触石的各种形态。侧面描写（间接描写）：“攲嵌盘屈，不可名状”表明怪石是被溪水冲激所致，间接地描写了水势，同时又交待了溪水所在的环境。（3分。描写角度1分，每个0.5分；举例说明2分，每个1分）‎ ‎26、怪石“攲嵌盘屈”、清流“洄悬激注”、木竹“垂阴相荫”。随意春芳歇，王孙自可留。（3分。第一问2分，三个要点错一个扣1分，错两个不得分；第二问1分）‎ 三、写作表达（50分）‎ ‎27、评分标准及评分说明 ‎（一）评分标准 类别 分 数 评 分 标 准 一类 ‎45～50分 内容具体，有真情实感，中心明确；语言生动得体，简洁流畅；结构完整，条理清楚，详细得当。‎ 二类 ‎40～44分 内容具体，有真情实感，中心明确；语言较生动得体，语句通顺；结构完整，条理较清楚，有一定详略。‎ 三类 ‎35～39分 内容较具体，有一定真情实感，中心较明确；语言较得体，语句较通顺；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。‎ 四类 ‎30～34分 内容较具体，缺少真情实感，中心不够明确；语言较得体，语句较通顺；结构不够完整，条理不够清楚。‎ 五类 ‎29分以下 内容不具体，没有真情实感，中心不明确；语言不得体，语句不通顺；结构不完整，条理不清楚。‎ ‎（二）评分说明 ‎1、凡中心较明确、语句通顺的文章一律归入二类卷评分，并以此作为参照标准，确定其他作文的档次。提倡给有创意的作文满分，原则上，满分卷控制在千分之五以内。‎ ‎2、书写工整、卷面整洁的，加2～3分，反之，扣2～3分；暴露了真实人名、校名、地名的扣2分。‎ ‎3、五类卷一般最低不低于15分。‎ ‎4、凡认为观点有严重问题或有其它特殊情况的答卷，或明显抄袭的答卷，应提请阅卷领导小组裁定。‎ 吉林省2010年初中毕业生学业考试语文试卷 题 号 一 二 三 总 分 得 分 亲爱的同学，请在试卷上正确地书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分。‎ 得分 评卷人 ‎ ‎ 一、积累与运用（12分）‎ 请在下面的田字格中正确地书写名句和对联。（第1—7题每句1分,第8题2分,书写1分）‎ ‎1．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）‎ ‎2．，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）‎ ‎3．乱花溅欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎4．？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）‎ ‎5．苔痕上阶绿，。（刘禹锡《陋室铭》）‎ ‎6．岑参《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻，描写雪景的千古名句是：‎ ‎“，。”‎ 7． 苏轼《水调歌头－明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的词句是：‎ ‎“，。”‎ 8． 端午节是中华民族的传统节日，现已被联合国教科文组织认定为世界级“非物质文化遗产代表作”。今年端午节的时候，学校文学社举办征联活动。请根据所给的上联，对出下联。‎ 得分 评卷人 ‎ ‎ 二、阅读（48分）‎ ‎(一)文言文阅读（15分）‎ 阅读下文，回答问题。‎ 论语（节选）‎ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）‎ 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）‎ 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》） ‎ 子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）‎ 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）‎ 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）‎ 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己 所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）‎ 子曰：“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）‎ 子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者。”（《述而》）‎ 子曰：“学如不及④，犹恐失之。”（《泰伯》）‎ 子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫⑤问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（《子罕》）‎ 子夏曰：“日知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》）‎ ‎［注释］①识（zhì）：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。④及：赶上，追上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。⑥亡：指不知道的东西。‎ ‎9．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是　　　　　家经典著作之一。（１分）‎ ‎10．下列句中加点词读音和意义都不同的一组是　　　　　。（2分）‎ ‎（1）学而时习之／学如不及 （2）吾日三省吾身／见不贤而内自省也 ‎（3）诲女知之乎／诲人不倦 （4）是知也／日知其所亡 ‎11．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15．选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）现代文阅读（28分）‎ 阅读下文，回答问题。‎ 鸟瞰地平线 赵丽宏 前几天，乘夜班飞机回上海，在浦东机场着陆。飞机抵达前，从机窗俯瞰，只见地面灯海璀璨，令人目眩。我发现，飞机竟然从市区上空飞过，黄浦江两岸，密集的楼房和蛛网般的街道犹如水晶砌成。这是我第一次从空中鸟瞰我生活了大半辈子的城区，那些熟悉的地方，竟然那么神秘，那么陌生。‎ ‎ “世博会！世博会”前后座位上的乘客忽然发出一阵惊呼。‎ 地平线上，出现一片眩目的灯光，这是地上的星云，是人间的彩霞，是烂漫盛开的光之花，是奔流飞动的七彩瀑布。被灯火勾勒出来的世博会园区，神奇如梦幻世界。我看见了中国馆，就像一顶红色桂冠，是园区中的一个瞩目的制高点。也看见了世博轴，那些云一般的顶篷，喷泉一般的灯束，交汇成一条斑斓光带，贯穿园区，连接着黄浦江。来自世界各地的展馆，星罗棋布。我想看一眼英国馆，它应该像一朵晶莹闪烁的巨大蒲公英；想看一眼西班牙馆，它是一个造型奇特的藤编大筐；也想看看沙特阿拉伯馆，那是一艘月亮船，一个空中花园……然而不容我仔细辨认，那些斑斓光影已从机窗下一掠而过，不夜之城的大地正不断逼近。‎ 机舱里，人们在轻声赞叹。我的思绪，却如电影蒙太奇镜头，回溯到二十四年的一个深夜。二十四年前，我住在浦东，就在如今的世博园区旁边。那时，周围还是一片荒凉的景象。那天深夜，两岁的儿子突然发高烧，我和妻子要送儿子去医院看急诊，然而深夜没有公交车，也要不到出租车，我只能骑自行车，让妻子抱着儿子坐在后面，赶去几公里外的医院。从医院看完急诊，还是骑车回家，那辆旧自行车，承载着一家三口的重量，吱呀作声，缓行在无人的公路上。经过一个十字路口时，突然咔嚓一声，自行车折断了中轴，人仰车翻，我们全家摔倒在马路中间，儿子惊惶的哭声回荡在夜空中……当年我们摔倒的那个十字路口，如今正是世博园区的门口，就在那条华光四射的世博轴起点处！‎ 二十四年那个昏暗惊恐的深夜，仿佛仍在眼前，而眼前早已是一个光明的世界。中国的世博会，马上要向全世界敞开胸怀，就在这片我曾经生活过的土地上。二十四年前，住在浦东的人有谁想到过这里会成为世博会园区？当年浦东被认为是上海偏僻的“西伯利亚”，繁华的浦西和浦东之间，只有一条过江隧道，在黄浦江上造桥，也被人认为是难以实现的梦想。如今，宽广的大道，正从天上，从地下，从水中，围绕着世博园区向四面八方辐射，连通上海，连通中国，连通全世界。昔日的寂寥闭塞和今天的繁盛通达，反差是如此强烈。世博会，改变着这片土地，改变着这个城市，也将改变很多人的命运。抚今追昔，有一种神奇的感觉，时空在交错，思绪在回旋，想象之翼在天地间翩然翻飞。‎ 一百年前，一个生活在浦东的上海作家曾经写过一部幻想小说，书名为《新中国》。他在小说中幻想一百年后在浦东举办万国博览会，他在小说中写道：人们“把地中掘空，筑成了隧道，安放了铁轨，日夜点着电灯，电车就在里头飞行不绝。”而黄浦江上的大桥，更让小说的主人公惊讶：“一座很大的铁桥，跨着黄浦，直筑到对岸浦东。”这位作家作这些幻想的时候，中国是一头东方睡狮，积贫积弱，被世界列强欺凌。那时的世博会上，中国的商人拖着长辫子，形单影只，陪伴他们的，只有古老的瓷器、丝绸和酒。面对西方世界先进的发明创造，中国人只能瞠目结舌。世博会，似乎永远是发达国家炫耀富强的舞台。今天，世博会终于要在中国展开大幕，一百年前那位作家的幻想，今天都已经成为现实，而且远远超越他当年的幻想。‎ 夜空下的世博会，是一片彩色的灯海，给人一种缤纷而神秘的印象。世博会到底是什么？这是人类文化的大联欢，是人类文明的交谊舞。世博会是面向未来的，是人类对理想生活的憧憬和追寻。上海世博会的主题，是“城市让生活更美好”。这个主题，并非我们已知的客观现实的总结，而是一种理想。城市如何让生活更美好？这正是上海世博会要回答的问题。在来自世界各地的展馆中，在那些彩色的屋顶下，在那些神秘的灯光里，答案即将斑斓纷呈地展开。‎ 飞机即将落地，远方的地平线上，灯火如云霞浮动，仿佛正在酝酿着一轮即将升腾的旭日。‎ ‎2010年4月24日于四步斋 ‎（选自《光明日报》）‎ ‎16．给下列词语加点的字注音。（2分）‎ ‎(1)璀璨（　　）　　(2)闪烁（　　）　　(3)斑斓（　　）　　　(4)翩然（　　）‎ ‎17．解释加点词语在句中的意思。（2分）‎ ‎（1）来自世界各地的展馆，星罗棋布。‎ ‎ ‎ ‎（2）面对西方世界先进的发明创造，中国人只能瞠目结舌。‎ ‎ ‎ ‎18．文中“地平线上，出现一片眩目的灯光，这是地上的星云，是人间的彩霞，是烂漫盛开的光之花，是奔流飞动的七彩瀑布”一句文采飞扬，请从修辞方法的角度对此句进行评析。（４分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19．作者在第四段中叙述了24年前的一件往事，这是一种什么样的记叙方法？在表达上有什么作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20．“城市让生活更美好”是上海世博会的主题,作者说“世博会,改变着这片土地,改变着这个城市,也将改变很多人的命运”。结合第六段写出世博会给上海带来的变化。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21．为什么作者说世博会“是人类文化的大联欢，是人类文明的交谊舞”？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22．本文标题是“鸟瞰地平线”，作者以这种独特的视角进行了描写。文章结尾“飞机即将落地，远方的地平线上，灯火如云霞浮动，仿佛正在酝酿着一轮即将升腾的旭日”这句话表达了作者什么样的思想感情？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23．上海作家幻想的一百年之后在家乡举办万国博览会的情形，如今都已成为现实。试想再过一百年，世界博览会在你的家乡举办，请展开想象的羽翼，用精彩的语言描绘你的家乡发生的巨大变化。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）名著阅读（5分）‎ ‎24．‎2010年4月25日，丹麦国宝“小美人鱼”铜像首次“离家远行”，远涉重洋飞临上海世博会丹麦馆。她的到来，唤起了我们心中深藏已久的童话的记忆。“小美人鱼”源自安徒生的童话《海的女儿》，她的故事曾经伴随了几代人的成长。除《海的女儿》外，你还阅读过安徒生的哪一篇童话？请结合具体故事内容写出你的阅读感受。（5分）‎ ‎（1）童话标题《　　　　　　　　　　》。‎ 得分 评卷人 ‎ ‎ ‎（2）阅读感受：‎ ‎ ‎ 三、写作（60分）‎ ‎25．以下两个作文，任选其一。‎ 作文（1） 题目：端午的味道 作文（2） 阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。‎ 天使让人牵挂 ‎——藏族小朋友亮相开幕式　　震区孩子们现在怎么样 ‎2010年4月30日晚，上海世博会开幕式文艺表演在世博文化中心举行，两位来自青海玉树地震灾区的藏族小朋友出现在了舞台上，他们让人格外牵挂。其实，在玉树地震灾区，像他们这样的孩子还有很多。下面就让我们来结识两位同龄的朋友。‎ 才仁措毛，15岁，在玉树结古镇民族中学读初三。地震后家里房子垮塌，教室也转移到学校的操场上。她想去结古镇的安置点当志愿者，可是她的奶奶不让去，让她安心准备读书。他的左手在玉树地震后的一次余震中，不小心被刀割破。‎ 才仁拉毛，14岁，在玉树结古镇民族中学读初中。目前随母亲临时居住在玉树赛马场安置点，帮助父母照看家里众多的弟弟妹妹。他的父亲在结古镇上班，地震后事情很多，经常早出晚归。过些天，才仁拉毛可能会被送到西宁等地的学校继续读书。‎ ‎（摘自《长春晚报》）‎ 作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。‎ ‎（2）文体不限。‎ ‎（3）不少于500字。‎ ‎（4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。‎ 吉林省2010初中毕业生学业考试语文试卷 参考答案及评分标准 阅卷说明：‎ ‎1．阅卷前务必认真研究试卷并讨论评卷说明，以减少评阅误差。‎ ‎2．学生答卷时出现的错字、别字，每个要扣0.5分，在所在题内扣，扣完该题分数为止。同一个错字、别字反复出现，不重复扣分。‎ 一、积累与运用（12分）‎ 评阅说明：‎ 第1—7题每句1分，第8题2分；写错诗文、多字、漏字不得分；能端正书写1分。‎ ‎１．君子好逑 2．长风破浪会有时 ‎3．浅草才能没马蹄 4．人生自古谁无死 ‎5．草色入帘青 6．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ‎7．但愿人长久，千里共婵娟 ‎8．宽对即可。（共2分，内容、形式各1分） 示例：欢庆佳节粽叶飘香。‎ 二、阅读（48分）‎ 评阅说明 阅读试题除第9题、第10题、第16题、第19题第一问以及第24题第一问，均为开放性试题，下面所给答案均为参考答案。对于学生的答案，在意思对的基础上，要考虑语言表达；即使意思与参考答案不完全相符，但只要言之成理，即可酌情给分；对于有新意、有创见的答案，要给满分。评阅阅读试题时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。‎ ‎（一）文言文阅读（15分）‎ ‎9．儒。（1分）‎ ‎10．（4）（2分）‎ ‎11．围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。（2分）‎ ‎12．围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害（疑惑）。”回答即可。（2分）‎ ‎13．围绕“选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正”回答即可。（2分）‎ ‎14．围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。（2分）‎ ‎15．围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”等回答即可。（共4分，启示3分，启示答出其中一方面即可，语言表达1分）‎ 后五则选文的大意：‎ ‎（1）孔子说：“‎ 默默地记住知识，勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦，除此之外，我还做了些什么呢？”‎ ‎（2）孔子说：“我不是天生就有知识的人，而是爱好古代文化，勤勉求学获得知识的人。”‎ ‎（3）孔子说：“学习起来就好像总怕赶不上似的，还怕丢掉了应该学习的东西。”‎ ‎（4）孔子说：“我是无所不知的吗？不是的！如果一个鄙陋浅薄的人诚恳地向我请教，我就从他所提出的问题的各方面反问到底而详尽地告诉我。”‎ ‎（5）子夏说：“每天都能学到自己不会的知识，每月都不忘掉自己学会的东西，这就可以说是好学了啊。”‎ ‎（二）现代文阅读（28分）‎ ‎16．（1）cuǐ　 (2)shuò　 (3)lán　 (4)piān （共2分，每小题0.5分）‎ ‎17．（1）在这里形容展馆多而密集。‎ ‎（2）在这里形容中国人面对西方世界先进的发明创造惊呆的样子。‎ ‎（共2分，每小题1分）‎ ‎18．围绕“比喻、排比及其表达作用”答即可。（共4分，评析3分，评析一种修辞方法即可，语言表达1分）‎ ‎ 示例：这句话用了比喻、排比的修辞方法，生动形象地表现出灯光的炫目美丽，淋漓尽致地表达了作者的赞叹之情。‎ ‎19．插叙；围绕“表现出昔日浦东的荒凉落后，与今日浦东的繁盛通达形成鲜明对比”回答即可。（共2分，每问1分）‎ ‎20．围绕“宽广的大道，正从天上，从地下，从水中，围绕着世博园区向四面八方辐射，连通上海，连通中国，连通整个世界。昔日的寂寥闭塞和今天的繁盛通达，反差是如此的强烈”回答即可。（4分）‎ ‎21．围绕“上海世博会使世界各民族的文化得以展示、交流、融合”回答即可。（4分）‎ ‎22．围绕“表达了作者对上海举办世博会的自豪、赞美以及对中国崛起的期待和憧憬”回答即可。（4分）‎ ‎23．想象要丰富，语言力求精彩。（共6分，内容4分，语言表达2分）‎ ‎（三）名著阅读（5分）‎ ‎24．要准确写出童话标题，结合具体故事内容写出阅读感受。（共5分，童话标题1分，结合具体故事内容1分，阅读感受2分，语言表达1分）‎ 三、写作（60分）‎ 评阅说明：‎ ‎（1）评阅前，要进行试评，确立各等次的样例文；评阅时，要求三名教师独立评阅，分数取平均值，保留小数点后一位。‎ ‎（2）评阅全部试卷时，请以二等、三等之间的45分为基准，根据作文实际上下浮动。满分作文的比例不少于全部作文的5%。‎ ‎（3）评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。‎ ‎（4）字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1—2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣1—2分。‎ ‎（5）作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣1—2分。‎ ‎（6）作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1—2分。‎ ‎（7）标点符号错误每两个扣1分，扣至3分为止。‎ ‎（8）评阅有争议的作文时，要慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励学生自由、有创意的表达。‎ 评阅时请注意：‎ ‎（1）作文（1）写作内容必须符合命题。‎ ‎（2）作文（2）不要求学生必须引用材料中的文字，但是所写的内容要与材料相一致。‎ ‎25．评分标准：‎ ‎（1）满分：60分。‎ ‎ 在所有作文中相对完美（符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准）的文章。‎ ‎（2）一等：56－59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。‎ 特色评分：感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的文章即可评为一等。‎ ‎（3）二等：46－55分，基准分50分。主旨明确，表达流畅。‎ ‎（4）三等：36－45分，基准分40分。主旨基本清晰，表达基本清楚。‎ ‎（5）四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。‎ ‎☆绝密级 试卷类型A 济宁市二O一O年高中阶段学校招生考试 语 文 试 题 说明：1.本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟。‎ ‎ 2.答题前请将密封线内的项目和座号填在指定的位置。‎ ‎ 3.书写规范、卷面整洁者加l－5分。‎ ‎【友情提示】沉着冷静 相信自我 把握时间 慎思精答 祝你成功 ‎ 得分 评卷人 一、积累与运用（共15分） ‎ ‎1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）‎ 创新是世博会亘古不变的灵魂；推进不同文化之间的碰撞与róng融合是世博会一如即往的使命。‎ 亘 róng 改为 ‎ ‎2.按要求填空。（6分）‎ ‎①儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“三人行， ”，启发我们虚心取人之长；《孟子》中的“故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨”,教会我们坦然面对人生。‎ ‎②古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过， ”让我们坚信光明就在前方；陆游“ ，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“ ， ”让我们明白人应该有无私奉献的精神。‎ ‎③《天净沙 秋思》中表明游子漂泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是：　　 　　　　，　　 　　　　。 ‎ ‎3.模仿下面的诗句再写一个句子。（2分）‎ 理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路； ，‎ ‎ 。‎ ‎4.《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是 、 问题。（2分）‎ ‎5.‎2010年5月4日，山东省人民政府正式批复济宁市承办2014年山东省第二十三届运动会。同时，市政府承诺：将举全市之力，集全民之智，倾全部热情，把二十三届省运会办成一届有特色、高水平、最成功的运动会。为宣传好本次省运会，请你为下面这条宣传标语的上联拟写下联。（2分）‎ 上联：手拉手当好东道主 下联：‎ 得分 评卷人 二、古诗文阅读（共15分）‎ 阅读下面的古诗文，回答6—9题。‎ ‎ （一）‎ 绝句两首（其二）‎ 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。‎ 今春看又过，何日是归年？‎ ‎6.这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（3分）‎ ‎（二）‎ ‎[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“‎ 非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。‎ ‎[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。‎ ‎　　【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。‎ ‎7.解释下列加点的词语。（4分）‎ ‎①陈太丘与友期行 期行： ‎ ‎②田子为相，三年归休 归休： ‎ ‎8.翻译下列句子。（4分）‎ ‎ ①友人惭，下车引之，元方入门不顾。‎ ‎②宜尔子孙承承兮。‎ ‎9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？‎ 得分 评卷人 三、现代文阅读（共30分）‎ 阅读下面的文章，回答10－18题。‎ ‎（一）‎ 阅读的愉悦 ‎ 李国文 古人说“开卷有益”，这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。‎ ‎　　应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。‎ ‎　　但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。‎ ‎　　我的阅读主张，说来简单，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，不属大雅的书，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。‎ ‎　　有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买来，便中翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。‎ ‎　　鲁迅说：“一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。”由此可见，求知求生，是同样的道理。春华秋实，你付出的多，你收获的也多，只要读书，就有收获。书籍，是人类智慧的结晶，多读一本书，便多一分智慧的光亮。‎ ‎（选自‎2010年2月2日《人民日报》）‎ ‎10.作者在这篇文章中表明了怎样的观点？（3分）‎ ‎11.简要概括文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的？（3分）‎ ‎12.在阅读中，我们如何获得自由，享受快乐？（3分）‎ ‎13.文章第四段运用了怎样的论证方法？有什么作用？（3分）‎ ‎14.从这篇文章中，你获得了怎样的阅读启示？（3分)‎ ‎（二）‎ 淡 竹 苏沧桑 初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。 ‎ 他是竹——植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。‎ 稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置；兰花三七，像极熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心肺，挣脱着随波逐流的命运。贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边嗜血，一边甜言蜜语……‎ 几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！‎ 甚至动物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睁开，拼命争抢着狗奶妈的乳头。‎ 甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样？‎ 他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机——要将每一条根都变成利爪，团结土壤，虚伪地赞美越来越污浊的空气；要与昆虫讲和，与风霜妥协；要对苍蝇漠视，对强加在身上的种种不公委曲求全……这样才能安身立命，才能有飞黄腾达的可能。‎ 可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰。他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。‎ 真是空的吗？‎ 不，那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。‎ 那一节节空里，是永远的满盈。‎ 更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。‎ 他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子中的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿，淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。‎ 他可以很入世。生可以防风，成荫，美化环境，死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌竹椅竹篮。‎ 他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。‎ 当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。‎ 他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。‎ 他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”。‎ 他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。‎ 他是文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。‎ 他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”。‎ 他是疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。‎ 他是岳飞，辛弃疾，他是中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达” ……‎ 他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。‎ 于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。‎ ‎（选自《散文》2009年第12期）‎ ‎15.本文运用了怎样的表现手法？抒发了作者什么样的思想感情？（4分）‎ ‎16.文章主要写淡竹，为什么在第3-5段写到稻子、银杏、法国梧桐、千年古井？又为什么在第16-22段写到李白、陶渊明、郑板桥等人？（4分）‎ ‎17.赏析下面的句子。（4分）‎ ‎①稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志。‎ ‎②浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。‎ ‎18.结合本文对“淡竹”的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解。（3分）‎ 得分 评卷人 四、写作（共40分）‎ ‎19.以“我的初中生活”为题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。‎ ‎☆绝密级 试卷类型A 济宁市二O一O年高中阶段学校招生考试 语文试题参考答案及评分标准 ‎（全卷实际得分不得超过100分）‎ 一、积累与运用（共15分）‎ ‎1．答案：gèn 融 “即”改为“既”‎ 评分：共3分。答对1个得1分。‎ ‎2.答案：①必有我师焉 必先苦其心志 ②病树前头万木春 山重水复疑无路 落红不是无情物 化作春泥更护花 ③夕阳西下 断肠人在天涯 评分：共6分。第①小题2分，第②小题3分，第③小题1分。有错别字、增字、漏字该题不得分。‎ ‎3.答案示例：理想是路 引你走到光明 评分：共2分。意思对即可。‎ ‎4.答案：一个年轻人如何做人 如何对待生活 评分：共2分。意思对即可。‎ ‎5．答案示例：心连心办好省运会 评分：共2分。符合要求即可。‎ 二、古诗文阅读（共15分）‎ ‎6.答案：拟人；表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。‎ 评分：共3分。前一问1分，后一问2分，意思对即可。‎ ‎7.答案：①相约同行。期，约定。 ②退休回家。‎ 评分：共4分，答对一个词语得2分。‎ ‎8.答案：①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。‎ 评分：共4分。每个小题2分，意思对即可。‎ ‎9.答案：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 虚心接受批评，知错就改。‎ 评分：共4分。每问2分，意思对即可。‎ 三、现代文阅读（共30分）‎ ‎10.答案：阅读能够摄取丰富的营养，获得广泛的愉悦。‎ 评分：共3分。意思对即可。‎ ‎11.答案：要有选择地阅读，吸取精华，去其糟粕；要广泛阅读，提高识别良莠的能力；要多读书，多读一本书，便多一分智慧的光亮。‎ 评分：共3分。每个要点1分，意思对即可。‎ ‎12.答案：不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得的自由，便是阅读的快乐。‎ 评分：共3分。意思对即可。‎ ‎13.答案：比喻论证；生动形象地阐明了对不同的书应采取不同的阅读方法。‎ 评分：共3分。第一问1分。第二问2分，意思对即可。‎ ‎14.答案示例：要广泛地阅读各种书籍，要选择地阅读，在阅读中提高自己识别好坏良莠的能力，摄取丰富的营养，获得读书的真正愉悦。‎ 评分：共3分。意思对即可。‎ ‎15.答案：托物言志（借物喻人）；抒发了作者对物质上清贫而心灵富足的一类人的赞美。‎ 评分：共4分。每问2分。第二问意思对即可。‎ ‎16.答案：从反面衬托淡竹的刚强、高洁、淡泊名利的性格（或运用对比手法，为下文写淡竹作铺垫）‘‎ 从正面表现淡竹像这些人一样具有或顽强、坚持或超然、坦荡的个性，拥有自由快乐的心灵。‎ 评分：共4分。每问2分。第二问意思对即可。‎ ‎17.答案：①采用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了稻子作为庄稼中的精品，准备继续生长结实，走向辉煌的丰收。 ②语言简练，句式工整，赞扬了物质上清贫，心灵上富足的一类人。‎ 评分：共4分。每小题2分，意思对即可。‎ ‎18.答案示例：人生要像淡竹那样刚强、高洁、淡泊、坦荡，做拥有自由快乐心灵的人。‎ 评分：共3分。意思对即可。‎ 四、写作（共40分）‎ ‎19．作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。可分为五类卷：一类卷40－35分；二类卷34－30分；三类卷29－25分；四类卷24－20分；五类卷19分以下。‎ 说明：1．全卷卷面书写加分由评作文卷的老师根据作文和全卷的整体情况给分。书写、卷面一般及以下者不加分，较好者加 l－3分，好者加4－5分，加分范围控制在百分之十左右。全卷实际得分不得超过100分。‎ ‎2．作文应三人独立阅卷，取三人平均分记入得分，有小数点四舍五入。‎ ‎3．作文评分应先确定是几类卷，并在此基础上对内容和表达有创意的可另加1一5分；满分作文控制在百分之二左右。‎ 昆明市2010年高中（中专）招生统一考试 语 文 试 卷 ‎（本上共有四大题27小题，共8页。考试用时150分钟，满分120分）‎ 注意事项：‎ ‎1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号及姓名，在规定的位置贴好条形码。‎ ‎2．语文试题所有的答案请用黑色碳素笔填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。‎ ‎3．考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。‎ ‎4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 一、积累与运用（含1-6题，共22分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）‎ 阅读下面语段，完成1-4题。‎ ‎①每个人对幸福的追求是不尽相同的，伟大的政治家把为国家、民族建立功勋当做幸福；优秀的运动员打破记录的瞬间，就是他们最幸福的时刻；朴实的农民会为劳作后的丰收和过上殷实的日子感到幸福……‎ ‎②每个人在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解。天真烂漫的孩子，得到精美的玩具，吃上可口的点心，就是他们渴望的幸福；成绩优秀，学业有成，是莘莘学子所憧憬的幸福；中年人所追求的，自然是事业的成功和家庭的和美；至于老年人，健康是金，平安是福也就道出了他们对幸福的企盼。‎ ‎③幸福还因每个人不同的生存境遇而有别，穿越沙漠的人，得到一杯清水就是幸福；经历痛苦的人，得到一点关爱就是幸福； ， 。‎ ‎④可见，幸福因人、因时、因境之不同而有别，愿你用辛勤的劳动、真挚的爱去赢得幸福吧！‎ ‎1．请用正楷将第②段中画线的内容公正地书写在“田”字格里。（2分）‎ ‎2．请给语段中加点的字注上汉语拼音。（3分）‎ ‎（1）殷实 （2）烂漫 （3）憧憬 ‎3．第①段结尾处使用了省略号，该省略号的作用是 （2分）。‎ ‎4．根据语境，在第③‎ 段的横线处填写恰当的语句，使它与前面的语句语意连贯、句式相同、字数相等。（2分）‎ ‎ ‎ ‎5．下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。（3分）‎ ‎（1）决择 饶恕 荒诞不经 记忆犹新 ‎（2）竣工 绚丽 一窍不通 痛心急首 ‎（3）孤僻 踌躇 洗耳躬听 力挽狂澜 ‎（1） 改为 （2） 改为 （3） 改为 ‎ ‎6．按要求默写。（（7）小题2分，其余小题每题1分，共10分）‎ ‎（1）四面湖山归眼底， 。（湖南岳阳楼对联）‎ ‎（2）烽火连三月， 。（杜甫《春望》）‎ ‎（3） ，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）‎ ‎（4） ；死而不学则罔。（《论语》）‎ ‎（5）芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》）‎ ‎（6）受任于败军之际， ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）‎ ‎（7）苏轼的诗词意境开阔，大气磅礴，历来为人称道。在《浣溪沙》一词中，他用“ ？ ， ”的词句，告诉我们不要感叹岁月无情，人老了照样可以焕发青春，表现了他乐观旷达的生活态度：在《江城子·密州出猎》一词中，他用“ ， ， ”的词句，勾勒出自己拉弓劲射的雄姿，表达了立功报国的愿望。‎ ‎（8）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中，用“ ， ”的诗句，写出了朋友身影已经消失，诗人还在深情目送的情景。‎ ‎（9）历代文人常用一叶扁舟寄托自己的万千情思，请你写出含有“舟”字的连续两句古诗： ， 。‎ 二、阅读理解（含7-23题，共40分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）‎ ‎（一）诗词赏析。（第7题，共2分）‎ 品读下面这首词，按要求回答问题。‎ 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。‎ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。‎ ‎7．请简要分析画线句在这首词中的作用。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读【甲】【乙】两段选文，完成8-13题。（共14分）‎ ‎【甲】晏子使楚 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。”‎ 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”‎ ‎（选自《晏子春秋》）‎ ‎【乙】师旷①撞晋平公 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公被衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”‎ 注释：①师旷：字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②援：执持，拿。③衽（rèn）：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除，去掉。‎ ‎8．解释下列加点的词语。（2分）‎ A．齐之习辞者也 ‎ B．王曰，何坐 ‎ C．晋平公与群臣饮，饮酣 ‎ D．是非君人者之言也 ‎ ‎9．选出下列加点词意思、用法相同的一项。（2分）‎ A．齐人固善盗乎/吾尝疑乎是 B．吾欲辱之/辍耕之垄上 C．乃喟然叹曰/乃重修岳阳楼 D．故撞之/而两狼之并驱如故 ‎10．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（2分）‎ ‎ ‎ ‎11．请根据提示，将【甲】文的故事情节一次填写在A、B两处。（2分）‎ ‎ A →楚王当堂羞辱→ B →楚王自取其辱 ‎12．请你根据【乙】文内容展开想象，将晋平公躲避师旷“援琴撞之”时的长场面生动地续写出来。（要求：续写时要有晋平公的动作和神态描写）（3分）‎ 晋平公话音刚落， ‎ ‎13．【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读下面选文，完成14-18题。（共11分）‎ 让海水不再入侵 ‎①海水入侵是滨海地区常见的一种自然地质灾害。给沿海地区的经济和社会可持续发展带来了严重危害，海水入侵时指人为超量开采地下水，引起地下水位大幅度下降，破坏了海水与淡水系统之间的水动力平衡，导致海水向陆地淡水含水层运移，咸、淡水界面向陆地方向移动的现象。‎ ‎②在重力条件下，水总是从高水位地区流向低水位地区。一般情况下，陆地淡水含水层的水位比海水水位高，不会发生海水入侵现象。但长期大量抽取陆地淡水，导致地下淡水水位低于海水水位，原有的水动力平衡状态被破坏，海水就会通过透水层渗入陆地淡水含水层中，造成海水入侵现象。‎ ‎③海水入侵主要发生在地下水开采量较大的沿海城市。全世界已有几十个国家发现了海水入侵现象。我国大连、秦皇岛、天津、北海、莱州等沿海城市都出现了海水入侵现象，环渤海地区是我国海水入侵危害最严重的地区，山东省莱州市是我国发生海水入侵面积最大的城市。入侵面积超过260平方千米，年均侵入速度高达10平方千米以上。‎ ‎④造成海水入侵的主要原因有哪些呢？人为超量开采地下水是海水入侵的直接原因。人类在滨海地区的部分建筑也是海水入侵的因素之一，例如结构不完整的水井、未加填塞的钻孔、海岸采矿的洞穴等等，都可能成为海水入侵的通道。大气降水也是影响海水入侵的一个重要因素：干旱年份，地下水补给量少，海水入侵就会加速；丰水年份，地下水补给量增多，对海水入侵会有缓解作用。‎ ‎⑤在发生海水入侵的滨海地区，地下淡水水质咸化，如果使用盐分增加的地下水灌溉，会导致土壤表层盐分聚集，造成土壤盐渍化，降低土壤肥力，影响农作物产量。其次是水田面积减少，旱田面积增加，更为严重的还会导致工厂、村镇集体搬迁，入侵区就会成为不毛之地。‎ ‎⑥海水入侵还会带来一系列的健康问题。由于海水中碘和氟的含量偏高，如果居民常年饮用咸水，就会患上甲状腺肿大、氟斑牙等疾病。有数据显示，受海水入侵影响地区的人口平均死亡率比非入侵地区高1‰。‎ ‎⑦如何防治海水入侵呢？常用措施：一是开源节流，其主要手段是对滨海地区地下水资源进行优化管理，如拦截和存蓄降水并用地表径流补充地下水、兴建跨流域调水过程将淡水引入滨海地区等，二是构筑防渗帷幕，即在地质条件允许的滨海地区构筑防渗帷幕，适当地拦蓄地下径流，减少地下淡水入海量。三是适应性生态改良试验，即直接利用地下微咸水或将其与淡水混合利用浇灌耐盐作物，分区治理，发展海水入侵区经济的生态改良试验，如在海水入侵区建立适合区域生态特点的农、牧、渔、林良性循环的生态系统，改良土壤。‎ ‎⑧‎ 目前我国在海水入侵现状的调查、基本理论探索、模型研制、预测预报和防治措施等方面均取得了重大进展，已经从简单的定性调查走向定量化和模型化，并已从理论研究走向工程实施。‎ ‎（选自《百科知识》）‎ ‎14．选文第①段画线句运用下定义的说明方法有说明作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎15．“海水入侵会造成哪些危害？”这个句子是从选文中摘录下来的，请问应将它放回选文哪一段的开头？（2分）‎ ‎ ‎ ‎16．第⑦段“如何防治海水入侵呢？”一句中，加点词语“防治”能否改为“防范”？为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎17．选出下列对选文理解不正确的一项。（2分）‎ A．我国海水入侵危害最严重的地区是环渤海地区，山东省莱州市是我国发生海水入侵面积最大的城市。‎ B．人类在滨海地区的建筑也是海水入侵的因素之一。‎ C．适应性生态改良试验是直接利用地下微咸水或将其与淡水混合利用浇灌耐盐作物，分区治理，发展海水入侵区经济的生态改良试验。‎ D．选文是一篇事理说明文，行文采用的是逻辑顺序。‎ ‎18．请对以下材料进行探究，写出探究结果。（2分）‎ ‎【材料一】如果居民常年饮用咸水，就会患上甲状腺肿大、氟斑牙等疾病，有数据显示，受海水入侵一项地区的人口平均死亡率比非入侵地区高1‰。‎ ‎【材料二】2009年10月17日，马尔代夫总统和13名官员在6米深的海水下召开“水下内阁会议”，签署了一份“SOS”文件，呼吁所有国家减少二氧化碳的排放，否则海平面上升，这个印度洋岛国或许会在一个世纪内被海水淹没。‎ ‎【材料三】近年来，由于大片森林被砍伐等原因，野生虎面临着诸多的生存危机。世界自然基金会最新调查报告显示，全球野生虎的数量仅剩3200头左右，如今适宜野生虎生存的栖息地比上一个虎年减少了40%，仅为历史平均水平的7%。‎ ‎ ‎ ‎（四）阅读下面选文，完成19-23题。（共13分）‎ 泉 贾平凹 ‎①我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折了。家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都列开四块，什么也不能做，劈成木柴烧了。”我听了，很是伤感。‎ ‎②打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶；一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。‎ ‎③我不能不去看它了。一回到村口，就急切切地找那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那里那老槐，劈成粉碎片，乱七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？！如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？！我在也硬不起心肠看这一长沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。‎ ‎④夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。‎ ‎⑤小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在着槐树下爬大，可他的幸福、快乐霎时消失了。‎ ‎⑥小儿突然说：“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢？“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“‎ 你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！‎ ‎⑦“泉！生命的泉！”我激动起来了，仅仅握住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了吧！‎ ‎⑧我有些不能自已了。月光下，那嫩嫩的枝条上，绿绿的小叶绽了开来，绿的鲜鲜的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗？那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”“能的。”我肯定地说。‎ ‎⑨说完了，我们就在没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。‎ ‎（选自《贾平凹散文选集——喝酒》有删改）‎ ‎【课文链接】我们便争执了起来，每个人都说有两是属于自己的，奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那酒杯，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”‎ ‎（节选自贾平凹《月迹》）‎ ‎19．请认真阅读选文，在表格A、B处填写恰当的内容。（2分）‎ 事件 作者感情 听到老槐树死的消息 A ‎ 看到老槐树被劈成碎片 痛 心 小儿发现了树桩是一口“泉”‎ B ‎ ‎20．请结合语境，从修辞角度对选文第②段画线句子进行赏析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎21．读到选文第⑤段“我突然感到孩子的可怜了”一句，有人错误地认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”，请你说说这种看法为什么是错误的。（2分）‎ ‎ ‎ ‎22．你这样理解第⑦段画线句子在文中的含义？（3分）‎ ‎ ‎ ‎23．选文中的“小儿”和【课文链接】中的“奶奶”都是作者精心安排的人物，作者安排这两个人物的用意是相同的。请问作者的用意是什么？请作具体分析。（3分）‎ ‎ ‎ 三、综合性学习（含24-26题，共8分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）‎ 在精彩的语文世界里漫步，你的收获一定不少。现在，请你来参加“语文伴我成长”的综合实践活动，尽情地展示你的语文能力吧！‎ ‎【倾听·表达】‎ ‎24．在视听活动中，小名声情并茂地朗读了下面两个语段，并提出两个问题。请你任选一个问题回答。（2分）‎ ‎【语段一】鲁提辖又问道：“你怕甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？”‎ ‎（选自《水浒传》）‎ ‎【语段二】包莉姨妈吃惊地站了一会儿，然后轻轻地笑出声来：“这该死小子，我怎么老是上他的当？他跟我玩这把戏也不是头一遭了，可我还是提防不住。……天哪！他的鬼把戏从来就不重样，谁能摸得清他的鬼主意呢？……我这个外甥啊，我那早死妹妹的儿呀，我怎么能狠得下心来抓他呢。”‎ ‎（选自《汤姆·索亚历险记》）‎ 问题一：听了【语段一】，请结合原著，说说鲁提辖准备去做哪两件事。（要求：对每件事的概括不超过10个字）‎ 问题二：听了【语段二】，请说说你从包莉姨妈的话中了解到汤姆有哪些性格特点。‎ 我选问题（ ）回答： ‎ ‎【比较·发现】‎ ‎25．在互批作文活动中，小玲作文《感谢您，老师》的结尾部分被小刚修改了两处。请你认真比较原稿和修改稿，说说小刚作了哪两处修改。他为什么要在这两处进行修改？（3分 ‎【原稿】敬爱的老师，您默默奉献却不图回报。在前进的路上，您做过我们的铺路石；您扶我们登高看风景；我们持之以恒，坚定地朝着一个目标而努力；您为我们些许的成功而高兴。‎ 敬爱的老师，您把智慧给了我们，把母亲般的爱给了我们。请相信，我们一定不辜负您的期望，一定成为将来祖国的栋梁。让我们深情地对您说一声：“谢谢！”‎ ‎【修改稿】敬爱的老师，您默默奉献却不图回报。在前进的路上，您做过我们的铺路石；您扶我们登高看风景；您为我们些许的成功而高兴。‎ 敬爱的老师，您把智慧给了我们，把母亲般的爱给了我们。请相信，我们一定不辜负您的期望，将来一定成为祖国的栋梁。让我们深情地对您说一声：“谢谢！”‎ 修改处 ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ 为什么修改 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【分析·评价】‎ ‎26．在阅读方法交流活动中，小朵向同学们介绍了三位名人的阅读方法，请你选择其中的一种方法进行评价。（3分）‎ ‎【莫言“耳朵”阅读法】作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物名叫……‎ ‎【华罗庚“默想”阅读法】数学家华罗庚拿到一篇数学论文时，往往先看题目，然后默想自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章。当看到文章的内容和自己的想法一致时，每每发出会心的微笑，然后浏览而过；当看到新颖的见解时，便细细阅读。‎ ‎【毛泽东“四多”阅读法】伟人毛泽东读书主张“四多”——多读、多写、多想、多问。‎ 多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中如何应用；多问就是有了问题就要问。‎ ‎ ‎ 四、写作（50分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）‎ ‎27．下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）‎ 题一：我们每个人都是百花园中一朵独一无二的小花，有着自己的颜色、形状和芳香，有着属于自己成长的一片天空。‎ 请以“属于自己的天空”为题，写一篇文章。‎ 题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）‎ 十岁那年暑假，小俊到乡下看外婆，一天，小俊独自到村里的龙潭边玩耍，看到潭中游来游去的小鱼，他忍不住伸手去抓，小鱼一下子游开了，他使劲往前一捞，不想脚下一滑，“扑通”一声掉进潭里。刚刚学会游泳的小俊没有慌乱，他奋力划动手臂，双脚用力猛蹬，进过一番努力，终于浮出了水面，他快速游向潭边，连忙抓住潭边的树枝，迅速地爬上岸来。之后，小俊写了一篇文章总结了这件事的经验教训。‎ 小俊的经历至少让我们明白这样一些道理：掌握一些生存的技能是很重要的；遇到紧急情况要沉着冷静，想办法解决；要善于总结，学会把自己的生活经历当做人生的财富。‎ 写作要求：‎ ‎1．若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。‎ ‎2．立意自定，文体自选（诗歌不少于20行）。‎ ‎3．说真话，抒真情，忌抄袭。‎ ‎4．文中请不要使用真实的人名、校名。‎ ‎5．书写工整，不少于600字。‎ 锦州市2010年初中生学业考试 语文试卷 题号 一 二 三 总分 得分 ‎※考试时间150分钟,试卷满分150分 一、积累与运用(满分35分)‎ ‎1.下列各组加点字读音完全正确的一项是( )(2分)‎ A.狡黠xié 怯懦qiè 弄巧成拙zhuó 如释重负shì B.挑剔tī 束缚fù 循规蹈矩jǔ 令人发指fà C.糟粕pò 琐屑xuè 生吞活剥bāo 岿然不动kuī D.凌侮wǔ 滂沱pāng 呱呱坠地guā 乘风破浪chéng ‎2.下列词语中有两个书写有错误,请把它们找出来并改正。(2分)‎ 洋洋大观 浮想连翩 目不暇接 首当其冲 死心塌地 张灯结彩 相安无事 温文而雅 ‎ 改为 ; 改为 ‎ ‎3.选出下列句子中加点词语运用有误的一项( )(2分)‎ A.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不疲,甚至忘记了无岁月是怎样流逝的。‎ B.大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就极差。‎ C.在福州很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名的才女。‎ D.玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动。‎ ‎4.下面两个句子各有一处给语病,在不改变原意的某础上,将改正后的句子写在原句的下面。(2分)‎ ‎(1)在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。‎ ‎(2)市有关部门联合检查组发现在例行检查时,个别网吧接纳了未成年人。‎ ‎5.仔细阅读下面语句,选出排列正确的一项( )(2分)‎ ‎①当它们之中出现“伤员”时,大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾,以防止猛兽吃掉负伤者。‎ ‎②正是这个习性被盗猎分子所利用。‎ ‎③藏羚羊有着顽强而自尊的品格。‎ ‎④它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境,这是因为它们有着极好的群体精神。‎ ‎⑤在盗猎现场常常可以看到这样的景象:数百头藏羚羊全部被屠杀,血流成河,尸横遍野。‎ A.④①②⑤③ B.③①②⑤④ C.③④①②⑤ D.⑤③④②①‎ ‎6.在下面的横线上仿写加点语句,要求句式相同,内容符合语境,并与上文衔接顺畅。（2分）‎ 琴声悠扬,在静静的夜空中,一会儿如缕缕花香,拂过人心;一会儿 ,‎ ‎ ;一会儿 , .‎ ‎7.下列各项说法有误的一项是( )(2分)‎ A.《关雎》选自《诗经·周南》,《诗经》是我国第一部诗歌总集,内容分为“风”、‎ ‎“雅”、“颂”三部分。‎ B.朱白消,字佩弦,现代著名散文家。代表作有《春》、《背影》、《囚绿记》等。‎ C.《马说》是一篇寓言性质的杂文。借伯乐相马的故事讽刺了封建统治者不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸。‎ D.《春望》是唐代现实主义诗人杜甫的五言律诗,表达了作者忧国忧民的痛苦和感伤。‎ ‎8.名著常识填空(1分)‎ ‎《水浒传》写的是以 为首的108位英雄,聚义在梁山水泊,杀富济贫,造反起义的故事。把大贪官 发迹的故事安排在全书的开端,暗示了“乱自上作”。‎ ‎9.文言诗文填空(12分)‎ ‎① ,将登太行雪满山。(李白《行路难》)‎ ‎②怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢府上见赠》)‎ ‎③ ,自将磨洗认前朝。(杜牧《亦壁》)‎ ‎④ ,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》)‎ ‎⑤潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》)‎ ‎⑥曾子曰:“ ,任重而道远。”(《〈论语〉十则》）‎ ‎⑦ , ,风霜高沽,水落而石山者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎⑧《使至塞上》中“ , ”两句以壮阔的气势,雄浑的意境,几何图形的美感,描绘了黄昏时分的边关风景。‎ ‎⑨《出师表》中表明作者无意于功名利禄的句子是 ， 。‎ ‎10.口语交际(3分)‎ 教育部于‎2010年4月29日发出紧急涵知,要求切实加强学校安全防范工作,确保师生安全。你班要召开“安全教育”主题班会,想请驻校(社区、村镇)民警来做安全知识讲座。如果你去邀请他,该怎样说?(不超过40字)‎ ‎11.综合性学习(5分)‎ 上海世博会活动场馆的l000多张广场座椅,是用回收来的废弃牛奶饮料盒加工而成。除了做成椅子,废弃牛奶盒中的一部分还摇身变成了公厕内的免费卫生纸。以7000万人次参观世博会为基准,需要用掉生活用纸约2000吨,相当于‎7000立方米的木材。而使用牛奶饮料包装盒做成的环保生活用纸,将可以使几万棵树木免于被砍伐。‎ ‎(l)请你从上面这段话中提炼出两条信息。(2分)‎ ‎(2)针对上文中的主要信息,你有哪些好的建议或做法?(3分)‎ 二、阅读(满分55分)‎ ‎(一)阅读甲、乙两选文,回答l2~l5题。(l2分)‎ ‎[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见 小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。‎ 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,‎ 往来翕忽,似与游者相乐。‎ ‎[乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。‎ 行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。‎ ‎(选自《浣花溪记》)‎ ‎[注]①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān ):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。‎ ‎12.解释下列句中的加点词语。(4分)‎ ‎(1)水尤清冽 冽: ‎ ‎(2)佁然不动 佁: ‎ ‎(3)西折纤秀长曲 西: ‎ ‎(4)尽溪,平坦如荠 尽: ‎ ‎13.翻译下列句子。(4分)‎ ‎(1)日光下澈,影布石上。‎ ‎(2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。‎ l4.甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(2分)‎ l5.乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(2分)‎ ‎ (二)阅读选文,回答16~20题(l5分)‎ 六床病人 江兰 ‎①她无力地躺着,脸和身体都明显有了变化。忘了这是第几次认真地注视她,仿佛多年前,她在小小的摇篮旁注视着我。‎ ‎②她的眼皮有些松他了,眼睛被拉扯成三角形,外眼角向下耷着。脸上布着淡淡的褐斑,并不密集。身体很瘦弱,然而腹部略有突起。‎ ‎③之前的60年,她有着各种身份:丫头、梅梅、老师、妈妈、老张、老伴、外婆。此刻,她只有一个称呼:六床病人。‎ ‎④医生细致地询问病情,对每次询问,她都一脸茫然。是身体里的秘密机关已经衰败到她无法察觉的地步,还是她从来都没关注过它们?‎ ‎⑤医生转身问我:“她从前做过什么手术?”‎ ‎⑥“从前,从前......”我反复念叨着。从前,我们在哪里?‎ ‎⑦家乡的小砖房,一年四季潮湿漏雨。没有自来水,到街道唯一的自来水打水处提一分钱一桶的水。她长年不吃早饭,只为省一点钱给孩子们买点儿营养品,尽管他们仍然瘦弱多病。她经常在半夜三更惊醒,抱着发烧的孩子,深一脚浅一脚地奔向全县唯一的医院,然后整夜地陪着孩子打点滴。那是一个男主人长期在外地工作的家,一个有两个幼小孩子的家。家的外面,有一个毕业班的孩子们在注视着她。‎ ‎⑧她天性乐观,在房前屋后开垦几块空地,种了多样新鲜蔬菜。生长蓬勃的各色蔬菜,给了我们许多乐趣和希望。在最艰苦的日子里,我们总能吃上鲜嫩的白菜、生脆的小黄瓜和柔软的茄子。她在县城唯一的书店里给我们买《科普大全》、《儿童文学》、《365夜故事》。夜幕降临,孩子们在她悦耳的故事里入睡。每到星期六,学生们聚集在简陋 学生们聚集在简陋的屋檐下,听她讲解着一道道难题。她是那么美丽,衣衫整洁而别致,皮肤白皙,眉眼如画。‎ ‎⑨有时候,她也暴跳如雷,我的任性和一味沉迷于绘画常引发她的怒火。还有,因为我参加同学生日会的晚归,她拿衣架抽我的大腿,大声地吼叫:“你知道我养你们容易吗?我一个人!”‎ ‎⑩“想起来了吗?”医生问。‎ ‎⑾我茫然。印象里,她总是健康快乐的,像是钢铁不能摧垮,怎么会生病、甚至做手术?‎ ‎⑿“两次生孩子都是剖宫产手术。”突然,她小声地说。‎ ‎⒀医生顿了片刻,点点头,无语。‎ ‎⒁点滴打上了,每天四瓶.医生拿来表格,各种空格,密密麻麻。‎ ‎⒂人的一生,五分钟就在一张表格上填充。身体的秘密,也在各种细致的检查后一点点显露:脑部梗塞、肾囊肿、,也肌缺血、贫血。‎ ‎⒃我认真注视着她。这个与我有着非同寻常关系的女人,曾经也是曼妙的女子。几十年的岁月仿佛形成一个断层,中间有多少悲欢离合啊,依稀记得的却只有她的美丽和美好。‎ ‎⒄那些断层中间的日子,或者就是我们成长的故事。‎ ‎(选自《广州日报》有删改)‎ ‎16.文中的母亲具有怎样的性格特点?(3分)‎ l7.文章第②段主要运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)‎ l8.第④段划线句中,母亲为什么对医生的询问“一脸茫然”?(2分)‎ ‎19.联系上下文,如何理解⒃段中加点词“断层”的含义?(3分)‎ ‎20.读完本文,你从中感悟到了什么?请结合自己的生活实际谈谈你的感受。(3分)‎ I J ‎(三)阅读边文,问答21~25题(13分)‎ 说说低碳生活 ‎①近日,首届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会在江西南昌落下帷幕,大会向世界发出了值得关注的“中国碳信号”。其实,在此之前,低碳生活已经悄然走到我们身边,如今,正以“迅雷不及掩耳之势”成为一种时尚的生活态度。‎ ‎②所谓“低碳”,指的是较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生 活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而降低二氧化碳的排放量,是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。‎ ‎③那么,如何“低碳”地享受生活呢?‎ ‎④要过上“低碳生活”首先要摆脱自己的“电动依赖症”。因为电动电器会在生产和使用的过程中,消耗大量高含碳原材料以及石油,交相增加了二氧化碳的排放量。此外,室内设计应以自然通风、采光为原则,减少使用风扇、空调及电灯的几率。‎ ‎⑤其次,在交通方面要尽量节省能耗。如果出行到‎8公里以外的地方,乘坐轨道交通工具可以比乘汽车减少‎1700克的二氧化碳排放量。开车出门的朋友,在购物时,要优先考虑使用轨道交通工具。如果迫不得已开车前往,一定要在购物前列好清单,尽可能一次购足。‎ ‎⑥对于一些不想挤公交、地铁的开车族来说,要牢记以下几点:避免冷车启动、减少怠速时间、尽量避免突然加速、选择合适挡位、避免低挡跑高速、用粘度最低的润滑油、定期换机油、高速驾驶时不要开窗、轮胎气压要适当。另外,在购车时,要尽量选择低价格、低油耗、低污染、安全系数不断提高的小排量车。‎ ‎⑦再次,要低耗办公。要尽量多用电子邮件、MSN、QQ等通讯工具,减少打印机和传真机的使用。在午休和下班后要关闭电脑.离开办公桌时,要把电脑调至“睡眠”状态。笔记本电脑在不使用时要把电池完全放电,尽量不使用外接设备,关闭暂不使用的设备和接口。‎ ‎⑧办公室内要多种植一些净化空气的植物,如吊兰、非洲菊等。它们可吸收办公室内的甲醛,也能分解复印机、打印机排除的苯,并能够咽下尼古丁。.办公中的废纸可以集中重复利用或回收循环再用.‎ ‎⑨最后,“低碳”还跟饮食息息相关。我们每吃一公斤牛肉所排放的二氧化破量约‎36千克,这其中包括屠宰、加工、运输等过程中众多的能源。相比之下,吃蔬果消耗的能源则要少得多。而我们日常所喝的碳酸饮料和果汁,从工厂处理、灌装、运输到销售,已经耗费了很多不必要的能源,造成了很多不必要的温室气体排放。有些容器甚至是不可降解的,所以很容易造成污染。‎ ‎⑩今年“世界地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容。让我们自觉行动起来,珍惜地球资源,保护我们的生存家园吧!‎ ‎(选自《中国能源信息网》有改动)‎ ‎21.第①段从“首届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会”说起,有什么作用?(2分)‎ ‎22.文章是从哪几个方面介绍低碳生活的?（2分)‎ ‎23.第⑥段为什么要提到划线句,有什么目的?(2分)‎ ‎24.第⑨段运用了哪些说明方法?请写出两种,并以其中一种说明方法为例分析其作用。(4分)‎ ‎25.除了本文提到的,关于低碳生活你还有哪些好的建议?(3分)‎ ‎ (四)阅读选文,问答26~31题(15分) ‎ 做好你自己的事 王蒙 ‎①前不久,在美国遇到一位中国访问学者.出于对国事的关心,她问我:“你说,我们能做些什么呢?”‎ ‎②我脱口而出的回答是:“做好你自己的事。”‎ ‎③就是说,如果您现在在国外访问,希望您的讲学活动与学术交流活动成功。回国以后,继续为促进我国学术事业的繁荣与中外学术交流而努力。‎ ‎④如果您在国内是打篮球的,我希望您把球打得更好?‎ ‎⑤如果您是拉提琴的,我希望您拉得更好,最好和帕格尼尼一样好,或者更好。‎ ‎⑥而我是个作家,我理应把自己的努力、自己的注意力集中在为读者提供更多更好的作品上面。‎ ‎⑦做好您自己的事也包括私事。我祝愿每个人都愈来愈能处理好自己的生活,身体健康、家庭和睦、邻里平安。齐家并非就能治国,但齐家起码有利于治因而不是相反。‎ ‎⑧很简单,一个社会是一个分工合作的大集体i没有合作就没有社会,没有分工就没有社会,除了战争时期、非常时期。如果希望安定与发展,就必须尊重社会的分工,起码码多数人是各司其职、各安其业,而不能动不动就搞全民总动员。如果把对于社会的总体关心与做好自己的事割裂开来,就会出现一大批夸夸其谈、大言欺世、眼高手低、清谈误国的野心者、卖狗皮膏药人才和口力劳动英雄。‎ ‎⑨我们周围也有许多帮助他人的人,帮助他人当然是好事。例如,一个公共汽车售票员,帮助了一位素不相识的农村老大娘寻找儿子;这当然好，当然很好。但是这里同样也有一个问题,那就是每个人应该首先做好自己的事。一个公共汽车售票员应该首先尽职尽责地把票卖好,把站名报好,把车内秩序疏导好,对乘客态度好……然后再去帮助别人。各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜当然不对,但专管他人瓦上霜,不扫自己门前雪,也很矫情可疑。‎ ‎⑩在一个连起码的敬业精神还有待于进一步培养的国家里,离开做好自己的事,离开了实干兴邦的提倡,而只谈救国救民以天下为己任、以世界革命为目标、以专门利人为榜样等等——总是让人觉得替你难为情。‎ ‎(摘自《王蒙自述:我的人生哲学》有删改)‎ ‎26.本文的中心论点是什么?(2分)‎ ‎ ‎ ‎27.第⑨段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)‎ ‎28.在作者看来,“野心者、卖狗皮膏药人才和日力劳动英雄”都是什么样的人?(2分)‎ ‎29.联系上下文,作者为什么在第⑦段还要强调做好自己的“私事”?(2分)‎ ‎ ‎ ‎30.请在⑤⑥段之间补充一个恰当的论据,使上下文连贯。(3分)‎ ‎31.社会是一个分工合作的集体,除了做好自己的事,还要学会与他人合作,请联系实际说说你在合作过程中的体会成感悟。(3分)‎ 三、写作（满分60分）‎ 从下面两边作文题中,任选一题,按要求作文。‎ 文题(一):“家有一老,如有一宝。”在你的家族里,那些年纪大的长辈有着丰富的生活经历和人生经验。他们或睿智,或慈爱,或幽默,或有着更多让你喜爱的性格和品,质。“为标题,写一篇作文。‎ 文题(二):春种秋收,一分耕耘一分收获。艰辛的付出之后,你必有所得。谷进粮仓是收获,点滴进步是收获,真诚友谊是收获,心灵感悟是收获……‎ 请以“收获”为话题,写一篇作文,题目自拟。‎ 要求: 1.文体不限。‎ ‎2.不少于600字。(如呆写诗歌,不少于20行) ‎ ‎3.字迹工整,书写清楚。‎ ‎4.文中不得出现真实人名、校名、地名等。‎ 语文参考答案（此答案仅供参考,阅卷时请认真核对）‎ 一、积累与运用（满分35分）‎ ‎1.B （2分)‎ ‎2.“连”改为“联”， “而”改为“尔”（改对一个字1分，共2分）‎ ‎3.D（2分)‎ ‎4.（1）去掉“在”和“上”（2）把“在例行检查时”移到“发现”的前面（改对一句得1分,共2分）‎ ‎5.C （2分)‎ ‎6.内容与被仿句相关（1分）,结构与被仿句相同（1分）。所写语句内容不符合语境或是病句,此题不得分。答案示例:一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂;一会儿如丝丝细雨，诉说真情。‎ ‎7.B （2分）‎ ‎8.宋江 高俅（每个0.5分,共1分)写错字不得分 ‎9.①欲渡黄河冰塞川②到乡翻似烂柯人③折戟沉沙铁未销④足蒸暑土气⑤风正一帆悬⑥士不可以不弘毅⑦野芳发而幽香,佳木秀而繁阴⑧大漠孤烟直,长河落日圆⑨苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（每空1分，共12分。每句错一字不得分）‎ ‎10.有礼貌地表达（1分），能扣住中心（1分），语言简明、连贯、得体。（1分）11.答题要点: （1）节约资源;合理进行废物利用。(答对一点得1分,共2分)（2）‎ 答案示例:用自备的购物袋;双面用纸;不使用一次性筷子;垃圾分类，用有机垃圾作肥料等。（3分）（答出三种不同的且合理的建议或做法即可得满分）‎ 二、阅读（满分55分）‎ ‎（一）文言文阅读（12分）‎ ‎12. （1）寒冷（2）愣住（3）向西（4）走到……尽头（每词1分,共4分）‎ ‎13. （1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。(或:太阳光直射水底，（鱼的)影子散布在潭底的石头上。）（2分）‎ ‎(2)走了三四里路,就是青羊宫,溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。（2‎ 分）‎ ‎14.相同点:都使用了比喻和排比的修辞方法。(1分)不同点:甲文写景动静结合;乙文以静景为主。（1分）‎ ‎15.杜甫。（1分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。（1分）‎ ‎（二）记叙文阅读（15分）‎ ‎16.勤劳节俭，乐观、坚强，爱子、爱学生,有时暴躁。（3分）‎ I7.外貌描写（1分）写出了母亲的衰老、瘦弱,病情的严重。（1分）‎ 为下文医生给她诊治的情节做铺垫（1分）突出她操劳一生无私奉献的精神。（1分)‎ ‎18.因为母亲从未关注过自己的健康，（1分）对自己的病情毫无察觉。（1分）‎ ‎19.“断层”文中指中断的记忆。（1分）指母亲几十年中的悲欢离合。（或：被儿女忽略的、由母亲独自面对的艰难困苦。）（2分）‎ ‎20.答案示例:母亲是伟大的,艰辛的，默默奉献的，坚强的，（1分）但也需要儿女关爱。（1分）我们应主动去关爱母亲；用自己的实际行动表达对母亲的爱。（1分）围绕“理解母亲的奉献”、“回报母亲的情怀”、“关注母亲的健康”来谈都可。‎ ‎（三)说明文阅读（13分)‎ ‎21.引出说明对象, （1分）吸引读者的阅读兴趣。（1分）‎ ‎22.电器、交通、办公、饮食。(答对每个得0.5分，共2分)‎ ‎23.目的是提醒开车族尽量节省能耗。(2分)‎ ‎24.举例子、列数字（列数据）、作比较；答案示例:举例子:以吃一公斤牛肉所排放的二氧化碳量为例，具体说明了“低碳”跟饮食息息相关。列数字（列数据）:说明了吃牛肉耗能多，从而准确具体地说明了“低碳”跟饮食息息相关，更有说服力。作比较:用吃牛肉与吃蔬果所耗能源相比，突出了吃蔬果消耗的能源要少得多，突出强调了“低碳”跟饮食息息相关。（说明方法答对两个即可得2分作用2分）‎ ‎25.多步行或骑自行车,用节能灯照明，用洗菜水浇花,用完电器拔插头,少用一次性木筷，用太阳能热水器,少用一次性塑料袋等。（3分）(答出三种不同的且合理的方法即可得满分)‎ ‎（四）议论文阅读（15分）‎ ‎26.做好你自己的事（2分）‎ ‎27.举例论证。（1分）用汽车售票员助人的例子,具体有力地论证了要先做好本职工作,再去助人,从而更有利地证明了中心论点。（2分）‎ ‎28.不能各司其职、各安其业，而是夸夸其谈、大言欺世、眼高手低、清谈误国的人。（2分）‎ ‎29.为了证明“齐家有利于治国”，强调齐家在治国方面的重要性， 从而具体有力地证明了中心论点。（2分）‎ ‎30.如果您是当法官的,我希望您把案件审好（论据恰当，与上下文连贯即可）（3分）‎ ‎31.围绕合作的体会或感悟来谈，言之成理即可。（3分）‎ 三、写作（满分60分）‎ 评分标准:‎ 一类文(54~60分):切合题意,感情真挚、健康,内容具体,中心明确,语言流畅生动，‎ 结构完整，条理清楚。‎ 二类文(48~53分):比较切合题意，思想感情真挚、健康,内容较具体，中心较明确,语言通顺（病句不超过3个）,有个别错别字，结构较完整,有条理。‎ 三类文（40~47分）:基本切题,思想尚健康,有-定中心,内容较简单,欠具体,语言大 体通顺（病句不超过6个），有少量错别字，结构基本完整,条理不够清楚。‎ 四类文（31~39分）:不切题,思想不够健康,中心不够明确,内容空泛， 语言不通顺,病句多（病句不超过7个），错别字较多，不成篇。‎ 五类文（30分以下）:不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛,语言不通,错别字多,不成段。‎ 备注: 1、无文题扣2分。‎ ‎2、凡书写工整,卷面整洁且作文在一等文以上者可奖励2分，但不得使语文总分超过150分。‎ 梅州市2010年初中毕业生学业考试 语 文 试 卷 说 明：‎ 本试卷共6页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。本试卷设有附加题，共10分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。‎ 注意事项：‎ ‎1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写准考证号、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把试室号、座位号的对应数字涂黑。‎ ‎2. 答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。选择题各小题的答案，须用2B铅笔填涂答题卡上的相应信息点，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答非选择题时，须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。‎ ‎3. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。‎ ‎4．本试卷不用装订，考完后统一交县招生办（中招办）封存。‎ 第一部分 基 础 整 合（25分）‎ ‎1．下列句子中没有错别字的一句是 （3分）‎ A．我们坚信：有同胞们的支援，有兄弟姐妹的帮助，再大的困难我们也能刻服。‎ B．世搏会的举办，将大幅度提升上海在国际上的影响力。‎ C．面对国际金融危机的冲击，中国将始终不渝奉行互利共营的开放战略。‎ D．今天的澳门，社会安定祥和，经济持续增长，民众安居乐业。‎ ‎2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （3分）‎ A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。‎ B．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。‎ C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。‎ D．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ，同样也能全面关注社会变革的现实。‎ ‎3．下面有关判断，错误的一项是 （3分）‎ A．我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。‎ B．古语“化干戈为玉帛”中的“干戈”指战争，“玉帛”指和平。‎ C．“高山流水有知音”与“白雪阳春传雅曲”可组成一副对联。其中，“高山流水有知音”是上联。‎ D．“经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。”这句话词语搭配不当，应当把“增加”改为“提高”。‎ ‎4. 填空。（任选有把握的四小题作答，每小题2分，共8分）‎ （1） 日月之行，若出其中；□□□□，若出其里。（曹操《观沧海》）‎ ‎（2）乱花渐欲迷人眼，□□□□□□□。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎（3）□□□,□□□，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）‎ ‎（4）□□□□□，天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) ‎ ‎（5）《白雪歌送武判官归京》中，诗人以春花喻冬雪，构想奇特美妙，比喻新颖动人，其名句是：“□□□□□□□，□□□□□□□。”‎ ‎（6）海阔凭鱼跃，□□□□□。（熟语）‎ ‎ ‎ ‎5．读图。仔细观察下边的漫画，根据自己的理解，说说漫画的寓意。（3分）‎ ‎6．奇妙的汉语魅力无穷。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩却有了新意。‎ 随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。‎ ‎⑴“绿色食品”与“绿色装修”中，“绿色”的意思是 。（2分）‎ ‎⑵除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。（3分）‎ 示例：阳光工程   阳光：指公平、公开、透明。‎ 第二部分 阅 读（45分）‎ 一．文言文阅读（12分）‎ 阅读《四知》一文，回答7—10题 大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之,不亦厚乎！”‎ ‎7．对下面加点词语解释不正确的一项是 （3分）‎ A．大将军邓骘闻其贤而辟之（辟：征召） ‎ B．四迁荆州刺史、东莱太守（迁：迁徙） ‎ C．故所举荆州茂才王密为昌邑令（为：做，担任） ‎ D．以此遗之，不亦厚乎（以：拿，用）‎ ‎8．翻译下面句子。（3分）‎ 天知，神知，我知，子知。何谓无知！‎ ‎9．从刻画杨震这个人物来说，文章第一句话属于侧面描写，作用是突出杨震的 。（3分）10．“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这句话突出了杨震的什么品质？（3分）‎ 二．现代文阅读（25分）‎ ‎(一) (14分)‎ 我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他叮嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！　　　　 ‎ 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的泪又来了。‎ ‎11．文段选自 写的《 》一文。这是一篇以 为线索的 散文。（4分）12．下面句子运用了哪种修辞方法？怎样理解这句话的意思？（4分）‎ 我那时真是聪明过分。 ‎ ‎13．文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？（3分）‎ ‎14．对这两段文字理解既全面又能概括其突出的写作特色的一项是 （3分） ‎ ‎ A．运用第一人称手法，通过对比，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。‎ B．这两段文字通过对父亲的背影的精彩而又细腻的描写，表现了父亲对儿子的真情。‎ C．这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了“我”对父亲的热爱。‎ D．这两段文字通过父亲送“我”上火车时的一连串细小动作描写及语言描写，以平实质朴的文字表达了父子相亲相怜的深情。‎ ‎（二）（11分）‎ ‎①泡一壶香茗，在这沁人心脾的清香中，我轻轻地翻开一本《客家之子》，犹如走进了客家的历史长卷。我见到了一位位胸怀大志、正气凛然的客家先人；我听到了他们振聋发聩、铿锵有力的豪言；我感受到了他们心忧天下、万死不辞的爱国热情。‎ ‎②他们的思想，犹如划破黑夜的闪电，照亮了历史，照亮了未来；他们的灵魂，犹如 ，点燃了梦想，点燃了希望!‎ ‎③战火纷飞的宋朝末年，元兵入侵，宋王朝气数已尽。许多人都以“识时务者为俊杰”为由，“弃暗投明”，归附元朝。却有一人，一脸正气拒绝投降；却有一人，艰难困苦历尽折磨；却有一人，从容不迫走上刑场；却有一人，宁死不屈引颈就义！他，便是《客家之子》中第一人的文天祥。一首荡气回肠的《过零丁洋》，成就了中华民族的千古绝唱；一曲义薄云天的《正气歌》，使民族正气沛然于天地之间！‎ ‎④我不禁要感叹，好一句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，好一副铮铮铁骨，好一个视死如归、正气凛然的客家忠魂！你可知道，在你之后，有多少忠烈之士前仆后继，在“多难兴邦”的血泪史上留下英名?是那孤城喋血的蔡蒙吉，是那骁勇善战的袁崇焕，是那捐躯赴国难的刘光第……他们身上都流动着客家人的血，他们体内都跳动着客家人的心！一身民族正气，一脉相承，贯通古今！‎ ‎⑤是坚守四行仓库奋勇杀敌的谢晋元，教会了我做人应“临大节而不辱，处危难而自若”；是弃笔从戎、济世救国的丘逢甲教会了我，要为“树捍卫国家民族之勋业”而努力学习；是壮志满怀、才高八斗的黄遵宪教会了我，要“抟扶摇羊角，直上九万里!”……一部《客家之子》，让我认识了震惊文坛的“广东第一才子”——宋湘，让我了解了力挽汪澜的元帅——叶剑英，让我记住了弄潮商海的实业家——张弼士。一本《客家之子》，将经久不衰的客家精神诠释得淋漓尽致，让我跟那么多的客家先辈们“面对面”交流，怎能叫我不感到激动，不感到骄傲？他们在我心中，已不是一个个普通人，而是我要学习的榜样，是我发愤图强的的动力和源泉！‎ ‎⑥轻轻地合上书本，任凭思绪在梅州的山水间徜徉。秀美壮丽的梅州河山，养育了多少青史高歌的优秀儿女。“会当再奋十年斗，归读阴那梅水边”，巍巍青山，记录了叶剑英元帅叱咤风云的一生。长潭的碧水中遗留着一块“血斑石”，据说是抗清志士林丹九用鲜血浸染的，那“负崖倚险系苍生，心与寒潭一样清；任是史官编不到，山灵知道此孤贞”的诗句仍存留于天地间。沿周溪而上，便是黄遵宪的故居——人境庐。“寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任。杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。”客家之子的赤胆忠心感天动地！……‎ ‎⑦人说，“读史明理”。读《客家之子》，我不仅“明理”，连心灵都受到了震撼与洗礼。‎ ‎（“客都书香节”优秀征文，有删改。作者：杨婷婷）‎ ‎15．请给下面加点的字注音。（2分）‎ 沁人心脾 思绪 ‎ ‎16．作者在文中想要表达的主要意思是： 。全文举例详略得当，详写的是 的事迹。（4分）‎ ‎17．在第②自然段空格处填上一个带有修饰成分的喻体。（3分）‎ ‎18．对文段相关内容的判断，错误的一项是 （2分）‎ A．文中①、③自然段中都运用了排比修辞方法。‎ B．文中多处引用了相关诗句，很好地表现了人物的精神品质。‎ C．第⑥自然段列举事例，使用的是时间先后顺序。‎ D．文中第⑦自然段是对全文的升华，感情色彩强烈。‎ 三．名著推荐阅读（8分）‎ ‎(A )再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。①恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没把火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。‎ 入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开。先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上，把被扯来，盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响，林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。‎ ‎(B)林冲听得三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜见林冲!若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去？”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，胳察的一枪，先拨倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼，你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，把尖刀向心窝里只一剜。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹!且吃我一刀。”又早把头割下来。回来，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。②走不到三五里，早见近村人家都拿着水桶钩子来救火。林冲道：“你们快去救应，我去报官了来。” 提着枪只顾走。那雪越下的猛。 （选文有删节）‎ ‎19. 上文选自古典文学名著《 》，作者是 。( 2 分)‎ ‎20. 选文中划线的两处文字分别表现了林冲 、 的性格特征。（2分）‎ ‎21. 选文中有许多写雪的文字，有何作用？请简要回答。( 4 分)‎ 第三部分 写 作 实 践（50分）‎ ‎22．请按要求作文。‎ 中学生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本好书等。请以“渴望”为话题，写一篇文章。 ‎ 要求：①题目自拟。②500字以上。 ③诗歌除外，文体不限。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ 第四部分 附 加 题（10分）‎ (一) 阅读下面短文，回答相关问题。（6分）‎ 任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人之好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”‎ ‎　　注：①任末：人名。②笈(jí)：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿(hāo)：植物名称，点燃后可照明。‎ ‎23．解释下面加点的词语。（2分） ‎ ‎（1）负笈从师 （2）夫人之好学，虽死犹存 ‎24．将下列句子翻译成现代汉语。（2分） ‎ ‎　　 人若不学，则何以成? ‎ ‎25．这篇短文给你什么启示，请简要回答。（2分） ‎ ‎(二)赏析诗歌，回答相关问题。（4分） ‎ 早春呈水部张十八员外 ‎ 韩愈 ‎ 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。‎ ‎ 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。‎ ‎26．全诗表达了诗人对早春景色的 之情。（2分）‎ ‎27．对“烟柳满皇都”所表明的时令，判断正确的一项是 （2分） ‎ A．早春 B.仲春 C.暮春 D．初夏 宁夏回族自治区2010年初中毕业暨高中阶段招生 语 文 试 题 注意事项：‎ ‎1．考试时间150分钟，全卷总分120分，其中卷面与书写共4分。‎ ‎2．答题前请将密封线内的项目填写清楚。‎ ‎3．用黑、蓝水性或油性笔直接答在试卷上。‎ ‎4．答题精彩奖励1分，全卷奖励分共5分。‎ 总分 积 累 阅     读 作 文 卷面 复核人 ‎（一）‎ ‎（二）‎ ‎（三）‎ 得分 评卷人 一．积累（共36分）‎ ‎1．默写。（14分）‎ ‎①蒹葭苍苍，                  。                                     《诗经·蒹葭》‎ ‎②               ，飞鸟相与还。                                         《饮酒》‎ ‎③征篷出汉塞，                 。                                      《使至塞上》‎ ‎④                 ，行舟绿水前。                                    《次北固山下》‎ ‎⑤                 ，决眦入归鸟。                                        《望岳》‎ ‎⑥瀚海阑干百丈冰，                             。           《白雪歌送武判官归京》‎ ‎⑦                              ，暂凭杯酒长精神。        《酬乐天扬州初逢席上见赠》‎ ‎⑧                              ，谁家新燕啄春泥。                  《钱塘湖春行》 ‎ ‎⑨人生自古谁无死？                            。                     《过零丁洋》‎ ‎⑩羌管悠悠霜满地。人不寐，                               。            《渔家傲》‎ ‎⑾                               ，月有阴晴圆缺。  《水调歌头》‎ ‎⑿                             ，赢得生前身后名。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》‎ ‎⒀                    ，                    ，山河表里潼关路。 《山坡羊·潼关怀古》‎ ‎2．标出下列词语中的错别字，把正确的字写在括号内。（4分）‎ 穿流不息（     ）   愤发图强（     ）   明辩是非（     ）  阴谋鬼计（     ）‎ ‎3．下面字谜是指哪些字？请选取其中的一个，把对应的字写在括号里。（1分）‎ ‎①需要一半，留下一半   （      ）        ②旭日不出    （      ）‎ ‎③太阳西边下,月儿东边挂（      ）      ④一夜又一夜   （      ）‎ ‎4．苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书，经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成 识遍天下字，立志读尽人间书，以表明自己继续读书学习的决心。‎ ‎①方框中要补写的词语是：           （2分）‎ ‎②请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。横批是：                  （2分）‎ ‎③上下联一般竖贴在门的左右两侧。上联应贴在门的       边。（1分）‎ ‎5．选出你最熟悉的一部作品，用直线将其相关的作家、国籍以及作品中的人物连在一起。（3分）‎ ‎  《名人传》              笛福             美国      蓓姬          ‎ ‎《鲁宾逊漂流记》        马克·吐温       法国      米开朗琪罗 ‎  《汤姆·索亚历险记》   罗曼罗兰          英国      星期五 ‎6．下面凤龙这幅字的创作特点有哪些?请写一段鉴赏的话回答这个问题，要求用上独具匠心这个词语。（字数不超出空格的限制）（4分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎     ‎ ‎7．用一句话概括下面这则新闻报道的内容。（字数不超出空格的限制）（2分）‎ 作为民航西北管理局十一五期间计划新建的5个机场之一的六盘山机场，以2015年为设计目标年，满足年旅客吞吐量2万人次，货邮吞吐量530吨的需要。设计机型为波音737和空客320系列以下飞机使用，飞行区等级为4C级。经过三年多的建设，5月10日12时20分，北京中心一架奖状560型飞机经过1小时50分左右的飞行，安全平稳地降落在固原六盘山机场。这次试飞的成功，为机场6月26日通航奠定了基础。六盘山机场的投入使用，将成为打通固原通往全国乃至世界的空中通道。‎ ‎8．请用简明连贯的一句话将下面球讯的内容写在旁（右）边的横线上。（3分）‎ 球讯 CTV5晚上11：30 ‎ 男足：德国VS 阿根廷 ‎ 看点：巴拉克PK梅西 ‎ 校球迷协会 ‎ ‎6月20日 得分 评卷人 二、阅读 （共40分）‎ 得 分 ‎（一）（共13分）‎ ‎                ‎ ‎1．用 | 标出下面句子最明显的一处停顿。（1分）‎ ‎  其 岸 势 犬 牙 差 互，不可知其源。‎ ‎2．解释下面句中加点的字。（2分）‎ ‎  ①明日，徐公来，孰视之，自以为不如。  （        ）‎ ‎ ②彼竭我盈，故克之。（        ）‎ ‎3．翻译。（6分）‎ ‎①人不知而不愠，不亦君子乎？‎ ‎② 北通巫峡，南极潇湘。‎ ‎③蹴尔而与之，乞人不屑也。‎ ‎4．刘禹锡《陋室铭》中，陋室的不陋主要体现在哪几个方面？请具体说明（2分）‎ ‎5．自选角度，品析龚自珍《己亥杂诗》中落红不是无情物，化作春泥更护花这句诗。（2分）‎ 得 分 ‎（二）（共12分）‎ 给困难起名字 你给困难起了一个只有一个字的名字，叫：坎。‎ 在你最显眼的位置上，悬挂着一幅卷轴，上面写着斗大的一个坎。没有人知道这个字的意义，但你知道。几年前，你一手创建的企业因为遇上一场意外而风雨飘摇。你正愁闷着，那天，你父亲来了，送来这幅字。他说：孩子，说白了，这困难其实就是道坎，你说，这天下有人迈不过去的坎吗？ ‎ 我给困难起了一个两个字的名字，叫：弹簧。 ‎ 有一天，我以前教过的一个学生来找我，老是说他现在如何的处境不佳，如何的困难重重。我在他说话的间隙，插了一句：困难像弹簧……他不等我说完就接下去说：你弱它就强，你强它就弱，说完他就笑了，再也不提困难这两个字了。 ‎ ‎　　他给困难起了一个三个字的名字，叫：绊脚石。 ‎ ‎　　他是我的一个朋友。有一次，打电话找他，问起他最近在做什么。他说他在搬石头。我吃了一惊。心想他一个搞电脑软件的怎么会去搬石头呢？原来，他正在开发一个软件，已经失败了好多次了，可他一直坚持着。他说：再给我点时间，我准会把这块绊脚石搬开的。 ‎ ‎　　我们给困难起了一个四个字的名字，叫：小菜一碟。 ‎ ‎　　那天，老总召集全公司员工开会。公司接到一笔大订单，按理要三个月才能完成的工作量却要求我们在一个月内交货。老总很清楚这决不是件容易的事，但从公司发展的角度出发却必须完成。在会上，老总问，怎么样？能不能完成？真完不成我们就放弃这笔订单。我们全体员工是这样说的：没问题，小菜一碟。 ‎ ‎　　困难没有统一的标准，如果你认为它是道坎它就是道坎，你迟早会迈过这道坎；如果你认为它是弹簧它就是根弹簧，你铆足劲一不留神就把弹簧拉得失去弹性；如果你认为它是绊脚石它就是块绊脚石，搬开后，你的面前就马上呈现出一条宽阔的阳光大道；如果你认为它是小菜一碟它就是小菜一碟，你肯定会有十足的信心将它几大口吃个精光。 ‎ ‎　　当然，你若是非要认定困难就是困难不可，那么你十有八九要在这困难的面前①②了。‎ ‎1．文中的 坎弹簧绊脚石和小菜一碟运用了什么论证手法？简要说明其在文中的作用。（2分）‎ ‎2．请从表达方式的角度，分析本文的论述特点。（2分）‎ ‎3．本文的构思十分巧妙，请选择一个角度分析这样构思的妙处。（3分）‎ ‎ ‎ ‎4．最后一段①②处应填望而却步一蹶不振，还是一蹶不振望而却步？请说明理由。（3分）‎ ‎5．本文的中心论点可以概括为                                              （2分）‎ 得 分 ‎（三）（共15分）                  ‎ 煤油灯 ‎①煤油灯似乎离我们的生活已经很久远了，许多孩子只有在博物馆、纪念馆才能见到它的身影。偶尔停电，大家也是用蜡烛替代照明。在我记忆深处，那如荧的煤油灯，依然跳跃在乡村那漆黑的夜晚，远逝的岁月也都深藏在那橘黄色的背景之中。‎ ‎②我的家乡就挂在一个山坡上，房子无规则地散落着。岁月如歌，人间沧桑。记忆中的小山村，白天有刺眼的阳光，傍晚有燃烧的夕阳，晚上有亮晶的月光，黑夜有跳动的磷火、飞舞的流萤，并不缺光。那时山村没有电，祖传的照明工具就是煤油灯，印象最深的是那煤油灯的光芒。油灯那跳动着的微弱的光芒，给遥远而亲切的山村和山民涂抹上昏黄神秘的颜色，也给我的童年升起了一道生命的霞光。‎ ‎③上个世纪六七十年代，煤油灯是乡村必需的生活用品。家境好一些的用罩子灯，多数家庭用自造的煤油灯。用一个装过西药的小玻璃瓶或墨水瓶子，倒上煤油，再找个铁瓶盖或铁片，在中间打个小圆孔，然后孔中嵌进一个用铁皮卷成的小筒，再用纸或布或棉花搓成细捻穿过筒中，上端露出少许，下端留上较长的一段泡在煤油里，然后把盖拧紧，油灯就做成了。待煤油顺着细捻慢慢吸上来，用火柴或火石点着，灯芯就跳出扁长的火苗，还散发出淡淡的煤油味……‎ ‎④煤油灯可以放在许多地方，譬如书桌上、窗台上，也可挂在墙上、门框上。煤油灯的光线其实很微弱，甚至有些昏暗，由于煤油紧缺且价钱贵，点灯用油非常注意节省。天黑透了，月亮也不亮了，各家才陆续点起煤油灯。为了节约，灯芯拔得很小，灯发出如豆的光芒，连灯下的人也模模糊糊。灯光星星点点，飘闪飘闪。忙碌奔波了一天的庄稼人，望见家里从门窗里透出来的煤油灯光，疲倦与辛苦荡然无存。‎ ‎⑤晚饭以后，院子里光线已经暗了，娘才点起煤油灯，我便开始在灯下做作业。有时我也利用灯光的影子，将五个手指做出喜鹊张嘴、大雁展翅的形状照在土墙上，哈哈乐上一阵子。母亲总是坐在我身旁，忙活针线活，缝衣裳、纳鞋底，一言不发地陪伴我。母亲那时眼睛好使，尽管在昏黄的灯光下且离得较远，但母亲总能把鞋底的针线排列的比我书写的文字还要整齐。春夏秋冬，二十四节气，娘一直在忙着缝呀、织呀、纳呀，把辛劳和疲倦织进娘的额头、眼角。漫长的冬夜，窗外北风呼啸，伴随油灯捻子的噼啪声，娘在用自己的黑发银丝缝制希望，把幸福、喜悦一缕缕纳成对子女的期待。为了能让我看得清楚，娘常常悄悄把灯芯调大，让那灯光把书桌和屋子照得透亮。有时候，我正做着作业却进入了梦乡，醒来时却发现柔和昏黄的灯光映着母亲慈祥的面容，识不了几个字的母亲正在灯下翻阅我的作业本。‎ ‎⑥童年难以忘怀的记忆，都与煤油灯有着直接的联系。在煤油灯下，我懵懵懂懂学到了知识，体会到了长辈的辛苦，更多的是品尝到了亲情的温暖。煤油灯，一次次感动着我，一次次驱散我的劳累与寂寞。                                          ‎ ‎（厉彦林/文   有删改）‎ ‎1．本文标题的作用一是                      ；一是                      。（2分） ‎ ‎2．从第①段看，本文记叙的顺序是什么？那么，删去开头画线部分是否更简洁？请说明理由。（3分）‎ ‎3．分析文章第②段中加点（挂）字的作用和表达效果。（2分）‎ ‎4．第②段中与结尾画线句相呼应的那句话是                                。（2分）‎ ‎5．分析第③段说明文字在本文中的作用。（2分）‎ ‎6. 根据语境推断④段中加点词语（星星点点）的具体含义。（2分）‎ ‎7. 文中反复说煤油灯的光亮如荧微弱有些昏暗如豆的用意是什么？（2分）‎ 得分 评卷人 得分 评卷人 三、作文（40分）‎ 提示：‎ ‎1．从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的文章，除诗歌外，文体不限。‎ ‎2．要真实、有个性地表达，凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。‎ ‎3．文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。‎ 题目一：观察右边这幅图，然后自选角度、自拟题目作文。‎ 题目二：那年六·一     ‎ 宁夏回族自治区2010年初中毕业暨高中阶段招生 语文试题评分标准及参考答案 说明：‎ Ⅰ、阅卷须围绕评分标准作出评判，不拘泥参考答案的字眼。‎ Ⅱ、参考答案中的答案要点一般用①、②……表示。对没有具体内容，只用是、不是、好、不好简单表态的答案不给分。‎ Ⅲ、是否需更改评分标准或参考答案，必须经由该题全体阅卷人员商定，不得由个人随意决定。‎ 一、积累（共36分）‎ ‎1．（14分）（默写全部正确加1分。）‎ ‎①白露为霜 ‎②山气日夕佳 ‎③归雁入胡天 ‎④客路青山外 ‎⑤荡胸生层（曾）云 ‎⑥愁云惨淡万里凝 ‎⑦今日听君歌一曲 ‎⑧几处早莺争暖树 ‎⑨留取丹心照汗青 ‎⑩将军白发征夫泪 ‎⑾人有悲欢离合 ‎⑿了却君王天下事 ‎⒀峰峦如聚，波涛如怒 ‎2．（4分）   ‎ 川  奋  辨  诡 ‎3．（1分）   ‎ ‎①雷（雨、而）   ‎ ‎②九   ‎ ‎③明   ‎ ‎④多 ‎4．（5分）‎ ‎（用字不重复；所填词语应含有决心的意思；横批与上下联意思相匹配）‎ ‎①发愤（发奋等）  ‎ ‎②博览群书（学海无涯学无止境等）  ‎ ‎③右侧 ‎5．（3分）（一个连线1分，只限定一部作品的相关内容，多选的按首选顺次给分。）‎ ‎《名人传》              笛福             美国————蓓姬          ‎ ‎《鲁宾逊漂流记》        马克·吐温       法国————米开朗琪罗 ‎ 《汤姆·索亚历险记》   罗曼罗兰          英国 ————星期五 ‎   ‎ ‎6．（4分）（一个要点1分。）答案略。 ‎ ‎①体现汉字形意结合的特点。‎ ‎②运用了中国书法与绘画相结合的手法。‎ ‎③用到独具匠心一词。‎ ‎④表达连贯流畅。‎ ‎7．（2分）‎ ‎（包括：时间、地点、事件、意义各要素。信息不全酌情扣分。）‎ 示例：固原六盘山机场5月10日试飞成功，为6月26日通航奠定了基础。‎ ‎8.（3分）‎ ‎（要求是表达简明连贯的一句话。要点不全酌情扣分）‎ 示例：今晚11︰30，中央电视台五（体育）频道将现场直播德国对（和）阿根廷的男足比赛，（最大的）看点是巴拉克和梅西之间的较量（尖峰对决）。‎ 二、阅读（共40分）‎ ‎（一）（13分）‎ ‎1．（1分）‎ 其岸势|犬牙差互，不可知其源。‎ ‎2．（2分）‎ ‎①     孰同熟  仔细（认真）                     ‎ ‎② 充满   这里指士气旺盛   ‎ ‎3．（6分）‎ ‎①人家不了解（我），（我）却不怨恨（不满），不也是道德上很有修养的人吗？‎ ‎②（洞庭湖）向北（北面）通向巫峡，向南（南面）直到潇水、湘水。‎ ‎③用脚（把食物）踢给他人，乞丐也不会接受。（或：把食物用脚践踏后，乞丐也不会接受的。）‎ ‎4．（2分）（一个要点1分。除必答①之外，再答出任何1点即可）‎ ‎①     品德高雅：惟我德馨 ‎ ‎②     环境雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。  ‎ ‎③交往的人雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁。‎ ‎④情趣雅 ：可以调素琴，阅金经。‎ ‎5．（2分）（答对1点即可，答得好加1分）‎ ‎①以落红自喻，表明龚自珍不甘自弃、继续为国奉献的志向。‎ ‎②另辟蹊径，寓凋零残破的落红以积极昂扬的新意，情感豪迈雄壮。‎ ‎③运用拟人手法，赋予落红感情，落是为了护花，很有情韵。‎ ‎④运用象征手法，象征了人们勇于奉献自己的精神。‎ ‎⑤不是表明了肯定的语气。更表达出强烈的感情。‎ ‎（二）（12分）‎ ‎1．（2分）‎ ‎①比喻论证；               ‎ ‎②由此展开论述，使论证层层深入。‎ ‎2．（2分）‎ ‎①用所记叙的事件作论据     ‎ ‎②是论证充分、具有说服力。‎ ‎3．（2分）不能调换   望而却步是前提，一蹶不振是结果。‎ ‎4．（2分）（从一个角度作答即可，能从不同角度作答加1分）‎ 角度1：‎ 坎、弹簧、绊脚石、小菜一碟的比喻论证，妙在字数依次递增的同时，内容也逐步加深；坎着重说明了什么是困难，弹簧用以揭示困难的性质，绊脚石指出了困难的危害，小菜一碟提示了对待困难的态度和解决困难的方法。‎ 角度2：‎ 你、我、他、我们人称的运用：①行文灵活富于变化②语气亲切③涉及方方面面的人，包容性强。  ‎ 角度3：‎ 文章主体部分采用基本相同的形式：先说困难是什么，再叙述事件，然后表明看法，如此反复，结构整齐，富于美感。‎ 角度4：‎ 将引论、本论、结论之间的逻辑关系巧妙地隐含在浅显、形象的叙述与说理中，深入浅出，严谨规范。‎ 角度5：‎ 用给困难起名字做标题，既交代了本文的论题，又富有悬念，易于引发读者的阅读兴趣。   ‎ 角度6：‎ 结尾在前文大量正面说理的基础上，笔锋一转，从反面指出屈服于困难的必然（悲剧）结局，具有很强的警示作用。‎ ‎（其他略）‎ ‎5．（2分）  信心是战胜困难的关键。（意思对即可）‎ ‎（三）（15分）‎ ‎1．（2分）‎ ‎①文章的记叙对象        ‎ ‎②全文的记叙线索 ‎2．（3分）‎ ‎①倒叙    ‎ ‎②不行，先开篇点题，对煤油灯做必要的交待以引起读者的关注，然后引出回忆。‎ ‎3．（2分）‎ 形象传神：‎ ‎①写出山的高和坡的大，暗示了村庄周围的环境。         ‎ ‎②写出村庄的僻陋。‎ ‎4．（2分）给我的童年升起了一道生命的霞光。‎ ‎5．（2分）‎ ‎①将制作过程写得丝毫不差，突出煤油灯在我心中印象的深刻程度。               ②写出我的全神贯注和全情付出。‎ ‎6．（2分）‎ 这里形容的是灯火忽明忽暗的情形。‎ ‎7.（2分）‎ 反衬母亲的伟大，突出母亲年复一年、日复一日的坚持与付出。‎ 三、作文（40分）‎ 说明：‎ Ⅰ、作文必须三人独立评阅。‎ Ⅱ、取三人的平均分为该生的作文得分。凡分差在10分以上（含10分）的，由作文组集体复评。‎ Ⅲ、凡因作文能明显推测出某校迹象而导致阅卷教师个人评分误差在5分以上（含5分）累计达三次的，取消其阅卷资格。‎ Ⅳ、经集体讨论，认定作文明显抄袭、套写、雷同的，一律控制在二类以下，并降低一个得分等次。‎ Ⅴ、尊重学生对生活的多元理解和表达，只要内容不反动、情趣不低下即应正常得分。‎ Ⅵ、任何阅卷人员，均不得另行制定作文评分标准。‎ 等  级 分  段 内  容 表 达 基准分 一 类 ‎40～45‎ 紧扣题意，内容充实、新颖 表达自如 ‎43‎ 二 类 ‎35～39‎ 符合题意，内容充实，有新意 表达完整 ‎36‎ 三 类 ‎29～34‎ 基本符合题意，不空洞 表达基本清楚 ‎32‎ 四 类 ‎0～28‎ 偏离题意，内容空洞 表达不明确 ‎25‎ 注：‎ ‎1．内容表达不在同一档的作文，分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。‎ ‎2．作文中的错别字占用作文分（不占用卷面分），错别字累积3个扣1分（重复的不计），扣完3分为止。‎ ‎3．作文满分率为10℅左右。‎ 卷面、书写（共4分） ‎ 等  级 要   求 分值 一类 卷面整洁、字体规范 ‎4‎ 二类 卷面干净、字迹工整 ‎3‎ 三类 卷面不洁、字迹潦草 ‎2‎ 四类 卷面脏乱、字迹难认 ‎1‎ 五类 全卷答卷字数不足100‎ ‎0‎ 注:卷面整洁、字体规范美观的,加1分。‎ ‎2010年山东省滨州市初级中学学业水平考试 语文试卷 一、积累与运用（共l8分）‎ ‎1．请给加点的字注音，并根据拼音写出汉字。（2分）‎ ‎ 读书铸（ ）就一个国家的文化根基。国家的富强和téng（ ）飞必然要以知识níng（ ）聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴（ ）的基石。‎ ‎2．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。‎ ‎ B．富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。‎ ‎ C．在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。‎ ‎ D．中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。‎ ‎3．下列句子中有语病的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A．帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。‎ ‎ B．各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。‎ ‎ C．我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。‎ ‎ D．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。‎ ‎4．默写。（6分）‎ ‎ ①小时候/_______/我在这头/母亲在那头。（余光中《乡愁》）‎ ‎ ②子曰：“其恕乎! _______，_______。”（《论语》）‎ ‎ ③蒹葭苍苍，白露为霜。_______，_______。（《诗经·蒹葭》）‎ ‎ ④八百里分麾下炙，_______，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）‎ ‎ ⑤_______，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）‎ ‎ ⑥龚自珍《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己心志的诗句是：_______，_______。‎ ‎5．名著阅读。（3分）‎ ‎ 在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！‎ ‎ （1）以上文段节选自_______（作者）的小说《 》。（1分）‎ ‎ （2）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。（2分）‎ ‎ ___________________________________________________‎ ‎6．青春是斑斓绚丽的诗，欢迎参加综合性学习活动“青春随想”。（3分）‎ ‎ （1）描绘青春色彩。在你的眼里。青春是什么颜色的?请写出你的看法。（2分）‎ ‎ 青春是_______色的，因为___________________________________。‎ ‎（2）为了让青春的脚步迈得更加雄健有力，给自己写个青春座右铭吧。（1分）‎ ‎ _______________________________________________________________‎ 二、阅读（共32分）‎ ‎（一）古诗词鉴赏。（3分）‎ 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。‎ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。‎ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。‎ 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。‎ ‎7．诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是：_______，_______。（1分）‎ ‎8．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?（2分）________________________________________________________‎ ‎（二）阅读下面两段文言文，回答文后问题。（8分）‎ ‎ （甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安。弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”‎ ‎ ——（节选自《曹刿论战》）‎ 王者何贵 ‎ （乙）齐桓公问管仲①曰：“王者何贵?”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者②，以百姓为天。百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”‎ ‎ ——（选自刘向《说苑》）‎ ‎ 注释：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。②君人者：给人民当君主的人。③与：亲附，拥护爱戴。‎ ‎9．解释下列句中加点词语的意思。（2分）‎ ‎ （1）又何间焉 间：____________‎ ‎ （2）小惠未徧 徧：____________‎ ‎ （3）战则请从 从：____________‎ ‎ （4）非谓苍苍莽莽之天也 非：____________‎ ‎10．下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是（ ）（2分）、‎ ‎ A．肉食者谋之 B．非谓苍苍莽莽之天也 ‎ C．长跪而谢之曰 D．辍耕之垄上 ‎11．翻译下列句子。（2分）‎ ‎ （1）忠之属也。可以一战。‎ ‎ （2）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。‎ ‎12．（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。（2分）‎ ‎（三）阅读下文，回答文后问题。（8分）‎ ‎2010年上海世界博览会 ‎ ①世界博览会简称“世博会”，是由一国政府主办、多个国家和地区组织参加的国际性大型展示会。目的是展现人类追求进步的手段，在社会、经济、文化、科技领域取得的成就，展望人类社会的发展前景和寻求面临的重大问题的解决途径。它鼓励人类把科学和情感结合起来，将种种有助于人类发展的新概念、新观念、新技术展现在世人面前。人们从世界各地汇聚一处，展示各自的产品与技艺。世博会集人类文明之大成，因而具备了无与伦比的感染力，使人心情激荡。世博会的会场不单是展示技术和商品，而且伴以异彩纷呈的表演、富有魅力的壮观景象、详细准确的解说。设置成日常生活中无法体验的、充满节日气氛的空间。成为人们娱乐和消费的理想场所。世博会被誉为世界经济、文化、科技的“奥林匹克”盛 会。‎ ‎ ②自1851年英国伦敦举办第一届世博会至今，世博会已经先后举办过40多届。‎ ‎ ③2010年世界博览会于‎5月1日至‎10月31日在中国上海举行，这也是首次由发展中国家举办的世界博览会。上海世博会总投资达450亿元人民币，超过北京奥运会，已成为目前规模最大的一届世博会，主办机构希望吸引7000万人次的参观者前往主题公园或各国家展馆。上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，这是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会，一次人类文明的精彩对话，一曲以创新和融合为主旋律的交响乐。上海世博会组委会以全球的视野筹备和举办上海世博会，使上海世博会承载人们对全球未来合作与人类未来发展的深邃思考和广泛共识，真正成为“世界人民的大团圆”。‎ ‎ ④2010年上海世博会中国国家馆，是上海世博会最耀眼的一颗明珠，是中国的第一展品。作为中国馆区的主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米，它位于世博园区浦东世博轴东侧，世博演艺中心南侧，亚洲国家展馆西侧，处于世博会园区浦东区城主入口的突出位置。中国国家馆以象征中国精神的雕塑造型“东方之冠”为构思主题，取自中国古代木结构建筑中的元素—斗拱。其“‎ 东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的l6字设计理念，体现了中国文化的深厚积淀。主色调运用传统、沉稳的“中国红”，表达了中国文化的精神和气质。设计者们一系列殚精竭虑的设想，最终在建设者手中得以实现。‎ ‎ （据有关资料编写）13．“世界博览会”指的是________________________________________________（2分）‎ ‎14．第③段中划线句运用了列数字、作比较的说明方法，其作用是______________（2分）‎ ‎15．第④段“作为中国馆区的主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米”一句中，加点的“大约”一词不能删掉的理由是什么?（2分）‎ ‎16．结合文意，谈谈人类举办世界博览会有哪些意义?（2分）‎ ‎（四）阅读下文，回答文后问题。（13分）‎ 分析题 ‎ 老师年纪不大，但是位好老师。不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论，猜谜语，讲笑话，出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛．还能锻炼学生的思维能力。‎ ‎ 老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思雏。就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。‎ ‎ 分析题是这样的：大雨天．一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做?‎ ‎ 最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”‎ ‎ 老师笑笑，点点头。‎ ‎ 第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞一些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗?”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其词地说：“你就当她漂亮吧!”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。”‎ ‎ 教室里一阵大笑。‎ ‎ 数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱被子都要收费。前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下。如果天天下那样的雨，他很快就能成为万元户。”‎ ‎ 老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案?”‎ ‎ 话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着 的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人的信任后，抢东西。”‎ ‎ 一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的?”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。”‎ ‎ 老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人之所以这么做，是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理?”‎ ‎ 同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师公布书上给出的答案。老师不太想公布答案，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确答案。‎ ‎ 这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说：“不妨公布一下答案，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。”‎ ‎ 教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢?如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想?”‎ ‎ 校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师觉得这个答案怎么样。老师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个答案不太现实。于情于理，都说不太通。”‎ ‎ 校长点点头说：“你们大概都不相信，二十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。”‎ ‎ 教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。 17．文章开头说“老师年纪不大，但是位好老师”。联系全文，说说这位老师“好”在哪里。 ‎ ‎ （2分）____________________________________________________________‎ ‎18．读读文中加横线的句子，请简要分析这两次“笑”的原因。（2分）‎ ‎ 第一次：________________________________________________‎ 第二次：________________________________________________‎ ‎19．学生的答案分别是__________、_________、_________、_________、________，老师的答案是_______，书上的正确答案是_______。（3分）为什么师生的答案与书上的正确答案会有如此大的不同?（2分）__________________________________________‎ ‎20．文中加波浪线的句子中，老师认为“这类问题本来就不应该有什么正确答案”，老师的这种认识有什么偏差?（2分）____________________________‎ ‎21．如果你是这个班的一名学生，目睹参与了整个过程，当听了校长的话，看到校长的泪水，你会作何感想?（2分）__________________________________________‎ 三、作文（共50分）‎ ‎22．从下面两题中任选一题作文。‎ ‎ 题目一：请以“那一次，我真的很棒!”为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。‎ ‎ 题目二：每个人心中都有一些想倾诉的话，给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦恼的，关于个人的，关于社会的……因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请拿起你的笔，我们在倾听……‎ 请以“心声”为话题，写一篇600字以上的文章。题目自拟，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、人名、校名。‎ ‎2010年山东省滨州市初级中学学业水平考试 语文试卷参考答案 一、积累与运用（18分）‎ ‎ 1．zhù 腾 凝 yùn 评分：共2分。每空0.5分。‎ ‎ 2．C 评分：共2分。‎ ‎ 3．B 评分：共2分。‎ ‎4．①乡愁是一枚小小的邮票 ②己所不欲 勿施于人 ‎③所谓伊人 在水一方 ④五十弦翻塞外声 ‎⑤采菊东篱下 ⑥落红不是无情物 化作春泥更护花 ‎ 评分：共6分。每题l分，出现错别字或添字、漏字该小题不得分。‎ ‎ 5．（1）老舍 《骆驼祥子》 评分：共l分。每空0．5分。‎ ‎ （2）示例：他（祥子）自尊好强，吃苦耐劳，有自己的梦想，凭自己的力气挣饭吃；无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。评分：共2分。能答出前半部分，意思对即可得分。‎ ‎ 6．示例：（1）青春是绿色的，因为青春是人生的春天，充满了活力和希望。 （2）略。‎ ‎ 评分：共3分。第（1）小题2分，第（2）小题l分，意思明确，语言流畅即可。二、阅读（32分）‎ ‎ 7．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 评分：共1分。‎ ‎ 8．诗人以“沉舟”“病树”自喻。表达了对自己不幸遭遇的愤懑和惆怅，同时也表达出豁达的情怀。现在人们赋予它新意，常用来说明新事物必将取代旧事物。‎ ‎ 评分：共2分。只答出诗作的本意或新意，即可得满分。‎ ‎ 9．（1）参与 （2）通“遍”，遍及，普遍 （3）跟随 （4）不是 ‎ 评分：共2分。每空0.5分，意思对即可。‎ ‎ 10．B 评分：共2分。‎ ‎ 11．（1）（这是）尽了职分的事情。可凭借这个条件打仗。‎ ‎ （2）百姓如果拥护国君，国家就安定；百姓如果辅助国君，国家就强盛；百姓如果反对国君，国家就危险；百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。‎ ‎ 评分：共2分。每句l分，意思对即可。‎ ‎ 12．围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。‎ 评分：共2分。意思对即可。‎ ‎ 13．“世界博览会”指的是由一国政府主办、多个国家和地区组织参加的国际性大型展示会。 评分：共2分。‎ ‎ 14．准确具体地说明了上海世博会规模之大。 评分：共2分。意思对即可。‎ ‎ 15．运用“大约”一词，更加切合实际地说明了中国国家馆的总建筑面积，体现了说明文语言准确性的特点。 评分：共2分。结合所给句子回答，意思对即可。‎ ‎ 16．参考答案：①展现人类在各方面取得的成就。‎ ‎②展望人类社会的发展前景。（或思考人类的未来发展）‎ ‎③寻求面临的重大问题的解决途径。（或推动人类生活的不断改善）‎ ‎④促进人类的理解和沟通、交流和合作。（或一次人类文明的精彩对话）⑤体现各参展国的特色，促进人类多元文化的相互了解和融合。‎ ‎⑥提升了主办城市的国际影响力等。‎ ‎ 评分：共2分。能答出其中任意两点即可得满分。若从其它角度作答，言之成理即可。‎ ‎ 17．不光盯着分数不放，还强调素质教育。（或能活跃课堂气氛，注重锻炼学生的思维力等） 评分：共2分。意思对即可。若只答“还有些童心”，得l分。‎ ‎ 18．第一次是同学们认为调皮鬼的答案很搞笑；‎ ‎ 第二次是大家认为老师的答案既好笑又巧妙，也表示赞同。（如答到“简单而直接”等体现巧妙的词语也可得分） 评分：共2分。每空l分，意思对即可。‎ ‎ 19．抢孩子、套近乎、挣钱、抢东西、卖伞（或搞推销的），男人是女人的丈夫，雷锋做好事。可围绕“利己与利人的角度不同”“社会现实的不同”“学校教育的缺失”等某一方面加以分析阐述。‎ ‎ 评分：共5分。学生、教师、书上的答案各l分。学生答案答对3处即可得分，意思对即可。分析原因2分，若从其它角度作答，言之成理即可。‎ ‎ 20．可围绕“教师不能从正面加以适当的引导”或“教师忽略了对学生的思想品德教育”等某一角度加以分析阐述。 评分：共2分。若从其它角度作答，言之成理即可。‎ ‎ 21．结合“校长的话”和“校长的泪”谈出自己的感想，可围绕“呼唤人间真情”“弘扬无私奉献精神 ‎”“加强学校道德教育和自身道德修养”等某一要点来谈，如出现认识上的偏差，酌情扣分。 评分：共2分。言之成理即可。‎ 三、作文（50分）‎ ‎22．分项分等评分标准：‎ 分 项 一等 ‎（50—43分）‎ 二等 ‎（42—38分）‎ 三等 ‎（37—31分）‎ 四等 ‎（30分以下）‎ ‎①内容：包括审题、立意、材料、情感等22分。‎ ‎22—19分 ‎19—17分 ‎17一l5分 ‎15分以下 ‎⑦表达：包括语言、结构、写作方法等22分。‎ ‎22一l9分 ‎19—17分 ‎17—15分 ‎15分以下 ‎③文面：包括书写、错别字、标点符号等4分。‎ ‎4—3分 ‎3—2分 ‎2—1分 ‎0分 创新：包括思想观点、语言表达等2分。‎ ‎2分 ‎2分 ‎1分 ‎0分 基础分（上下浮动）‎ ‎47分 ‎40分 ‎34分 ‎25分 评分说明：①没有题目的，从实际得分中扣2分。‎ ‎ ②出现县（区）、学校或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分。‎ ‎ ③评卷过程中，一等卷应掌握在20％左右（含5％满分卷）。‎ ‎2010年山东省莱芜市中等学校招生考试 语文试卷 一、积累与运用（共20分）‎ ‎1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）‎ 莱芜境内的齐长城，是中国最古老的长城之一，她如同一段深邃的历史，从cāng桑岁月中走来，见证过长勺之战、艾陵之战的刀光剑影，阅历了赢牟古城的兴盛与变迁。‎ ‎①邃______②cāng______。‎ ‎2．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。‎ B．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。‎ C．青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。 ‎ D．毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。‎ ‎3．下列句子均有一处语病，在原句上改正过来。（2分）‎ ‎①通过上海世博会的盛大召开，让全世界重新认识了一个腾飞的中国。‎ ‎②为迎接“读书月”活动，学校领导研究并听取了各班开展活动的意见。‎ ‎4．名著阅读。（3分）‎ 他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。‎ ‎①“他”是淮?绰号叫什么?‎ ‎②请概括写出与“他”相关的一个故事情节。‎ ‎5．综合性学习。（3分）‎ ‎①}2010年，在“观世博、游山东”活动中，莱芜市充分利用旅游资源，不断加大开发力度，积极打造旅游强市。‎ 请拟定一个宣传标语，来扩大莱芜旅游的影响力。‎ ‎②今年，莱芜市将通过举办桃花节、樱桃节、槐花节、捕鱼节、侠文化节、航空体育节等30多项旅游节庆活动，不断推出旅游看点，形成旅游热点。‎ 请就你熟悉或感兴趣的某一活动拟一段开场白，体现活动特色，语言要简洁生动。（50字左右）‎ ‎6．阅读下面古诗，回答问题。（2分）‎ 新晴 宋．刘攽（bān）‎ 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。‎ 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。‎ ‎“偷开门户又翻书”一句中，“偷”字有什么表达效果?‎ ‎7．填空。（6分） ‎ ‎①___________，君子好逑。‎ ‎②夫战，勇气也。___________，再而衰，三而竭。‎ ‎③安得广厦千万间，___________!‎ ‎④文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“___________?___________”的气概是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。‎ ‎⑤毕业之际，同学们也许会有“又送王孙去，萋萋满别情”的依依不舍，也许会有“___________，___________” （《送杜少府之任蜀州》 王勃）的乐观豪迈。‎ ‎⑥写出一个描写“边塞风光”的古诗文名句。______________________。‎ 二、阅读（共50分）‎ 阅读下面文字，完成8—24题。‎ ‎（一）‎ 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‎ 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。‎ ‎——孟子《生于忧患，死于安乐》‎ ‎8．解释下列加点的词。（3分）·‎ ‎①傅说举于版筑之间 举___________‎ ‎②故天将降大任于是人也 是___________‎ ‎③人恒过然后能改 恒___________‎ ‎9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）‎ ‎①所以动心忍性，曾益其所不能。‎ ‎②然后知生于忧患而死于安乐也。‎ ‎10．结合自己的学习实际，谈谈你从文中画线句子得到的启发。（3分）‎ ‎（二）‎ 夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。 ‎ ‎ ——袁中道《夜雪》‎ ‎【注】①雪子：霰，一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。‎ ‎②敲戛：敲打。‎ ‎11．解释下列加点的词。（3分）‎ ‎①自叹每有欲往 往___________‎ ‎②辄复不遂 辄___________‎ ‎③任之而已 而已___________‎ ‎12．“亦复有少趣”，“趣”在何处?联系上文用自己的话回答。（2分）‎ ‎（三）‎ 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时 ‎，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。‎ ‎——朱自清《背影》‎ ‎13．文段中父亲的话语有怎样的特点?试举例分析。（2分）‎ ‎14．叶圣陶先生这样评价《背影》：文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也是必须用才用。就此特点，结合选文中“再找不着了”中的“再”字试作分析。（2分）‎ ‎15．选文中两次写到父亲的“背影”，为什么详写第一次?（2分）‎ ‎（四）冬虫夏草 ‎①不是什么幼虫都能成为冬虫夏草菌的寄生体。‎ ‎②小虫活动的天空是如此高阔，土地是如此辽远，小虫更是如此之多，何以冬虫夏草菌偏要选择蝙蝠蛾幼虫作为寄生体呢?选菜青虫就不行吗?——其形象并不怎么高雅，但毕竟还是虫，还能够化蝶，翩翩然上下，亦虚亦实，恍兮惚兮，饶有诗意的。蝙蝠蛾幼虫作为冬虫夏草茵的“培养体”，是被宠幸还是命运的安排?‎ ‎③也不是任何真菌都能生长在蝙蝠蛾幼虫的身体里。‎ ‎④我们比较熟悉的真菌如蘑菇、霉菌，还有酵母菌等，谁也不会想到要深入如此逼仄、窄小的“虫体环境”。冬虫夏草菌寄生于蝙蝠蛾幼虫体内，也不一定是出于什么冤家路窄。我想，一开始也可能只是一种偶然事件，只是这种偶然多了，才逐渐养成一种习惯，最后形成如此特定的自然选择。‎ ‎⑤寒冬是萌生冬虫夏草的季节。雪野洁白，四野寂静，千山鸟飞绝，野渡雪自白。这样的日子，蝙蝠蛾幼虫只能躲藏在寒冷的泥土里，随着体质的下降，冬虫夏草菌终于强行钻入它的身体，吸取体内的营养，在体内萌发菌丝体。经过隆冬到初夏漫长的日子，可怜的幼虫终于被“吃”得只剩下一袭皮，皮中全是密密实实的菌丝体（菌核）。入盛夏，菌核茁壮成长，不久，便从“虫”嘴巴那头伸出一根中间肥两头略尖、表面上生着一些小球体、里面隐藏着不少冬虫夏草后代（子囊孢子）的棒子。这棒子窜出泥土以后，怎么看都像夏天的草叶。‎ ‎⑥也不是任何地方都能生长冬虫夏草。‎ ‎⑦江南烟雨，天潮潮地湿湿，不适合冬虫夏草的生长。岭南天气，风热温湿，也不适合冬虫夏草的生长。根据科学考察，冬虫夏草只适合生长在我国四川、西藏、云南、贵州、青海、甘肃一带森林草甸或草坪上。想来，这真使经济至上的尘世短了不少冬虫夏草的产量。‎ ‎⑧成为冬虫夏草绝不是菌的美德，而是菌的鸠占鹊巢，菌的侵略行径，菌的霸权主义；是冬天开始的弱肉强食，冬天里的强盗作为，生物界的罪恶逻辑。菌 将自己的幸福生活乃至未来建筑在其他生物的死亡之上，谁能想像得出虫的死亡过程有多痛苦? ‎ ‎⑨世上不是有“披着羊皮的狼”吗?我以为冬虫夏草不折不扣就是“披着虫皮的狼”。友人从西藏归来，带给我一小包冬虫夏草，说是世界上最好的冬虫夏草，因为是从生态环境最好的西藏出产的。我想，迄今为止人类的所谓生态学观念，本质上仍然是人类中心主义的。对于蝙蝠蛾幼虫来说，即便生活在西藏那样的土地上，生态环境也未必能说是好。‎ ‎⑩冬虫夏草使菌的身价得了道升了天。冬虫夏草入药，性温味甘，极具补肺益肾功能。优质的冬虫夏草，药店已售数万余元一斤。‎ ‎⑩在地球村，新的冬虫夏草依然在产生……‎ ‎（选文有删改）‎ ‎16．根据文章内容，概括冬虫夏草形成的必要条件。（3分）‎ ‎17．文中第⑨段加点的“迄今为止”能否删掉?为什么?（3分）‎ ‎18．第⑨段中作者为什么说“冬虫夏草不折不扣就是‘披着虫皮的狼”’?（2分）‎ ‎19．清代药物学著作《本草从新》中说：冬虫夏草若夏天不摘取，到冬天又会变成虫。读完本文后，你觉得这种说法科学吗?为什么?（4分）‎ ‎（五）瓢城古韵 张晓惠 ‎①小雨淅沥，不要雨伞，不邀友伴，拂着如许的春风，静静悠悠地穿行在我们这座小城的老巷中。一条条老巷纵横交错如网络，幽静深邃似清谷。走进小巷，多半是为了这些小巷古朴而又儒雅的巷名：浠沧、集仙、板桥、文曲、纯化、儒学……‎ ‎②从热闹的剧场路东西分别岔进，有数条小巷，这些三四米宽的小巷，两侧均是黛瓦青砖粉墙，人、车稀少，踏进这些静幽的小巷，就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河。有一些颓破的围墙上，摇曳着几株城市里罕见的狗尾巴草，旧式的木排门扣得紧紧的，门楣上垂着绿绿的苦艾，墙根暗绿的苔藓斑驳如枚枚古钱，向过往的行人诉说着小巷曾有的故事。任思绪随眼前的苦艾啊、苔藓啊、狗尾巴草流淌，一时就有些恍惚：这一条条古巷，哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足迹，哪一扇木门承接过施耐庵先生的叩击?小巷不语，春风不语，只有紧闭着的院门后传出一阵嬉笑声，一树粉白粉白的繁花从围墙内茂盛出一派明媚，是桃?是李?真想去叩一下那历经百年黑亮亮的木门，那来开门的是千年前扎抓髻的童子还是身着罗衫的丽娘?‎ ‎③小巷两边的墙壁由无数的小青砖砌成，纹理整齐有如图书馆的书列，随便抽出一块，怕也是一本泛黄的线装书吧，这书上一定写满了繁体字，是唐诗宋词还是古乐府诗?“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，春风春雨中，似听得范仲淹先生的吟哦，细若游丝又振聋发聩，这扑面而来的是宋朝的风还是明朝的雨?‎ ‎④踩着百年的青砖路，抚着千年的汉代瓦，走着思着，一抬头，已到了清初著名书法家、爱国诗人宋曹（号射陵）先生的故居。进得门来，宋曹先生手执书卷，傲傲地立在玲珑古雅的庭院。先生当年读书谈艺的“蔬枰草堂”还在，先生挥毫舞墨的“流觞池”还在，会秋堂、桐引楼还在。小小的庭院雕梁画栋，抱水拥竹，奇石嶙峋，曲折有致。说是宋曹先生多次拒绝了做官，是在哪间屋檐下先生一次又一次冷落着朝廷的征召?自号“耕海潜夫”的射陵先生不语，只用深邃的眼神注视着红尘中来来往往的人们。 ‎ ‎⑤顺着儒学街往南走，不多远右拐弯，就是南宋丞相陆秀夫的故居了。陆公祠不大，却是修葺得好。日寇的炮火，文革的动乱，小城人一直全心全意护佑着民族英雄的故居。仰止堂、浩然堂，简朴大气，空灵风雅。忠烈公陆秀夫的塑像屹立浩然堂间，七百多年前负幼帝（幼帝指南宋皇帝赵器）从容投海与国家共存亡的壮烈之举早已幻化成故乡人民心中永远的彩虹。祠内团团的绿树如烟弥漫，坪间的小花黄的、蓝的、白的素素地绽放。一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上，在春阳里金亮亮的，泛溢出生命完全的辉煌，一如仰止堂上遒劲的“千栽孤忠”四个大字，一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人，在小城人的心中。散发着凝固又缕缕不绝的清香。‎ ‎⑥小城的四周都是水，串场、蟒蛇、小牙河。俯瞰去，小城恰似一只倒扣在水中的瓢，因而小城又有瓢城之称。有了水，也就有了死心塌地的守护者——桥。北有北闸东有建军，南有南门桥西有登瀛。站在登瀛桥上，古传说中的八景之一“登瀛远眺”中的“红杏青帘柳外城”之景色，由于近年来日新月异的建设，已不复存在。只有桥下二千一百多年的串场河水日夜奔流不息。汽笛声声拉起，就在这千年古城泛起遍地新绿，小城更加波光潋滟，风雅灵动起来。‎ ‎20．作者为什么说“踏进这些静幽的小巷，就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河”?（3分）‎ ‎21．本文作者巧用问句传递出怎样的情感?试举一例分析。（3分）‎ ‎22．揣摩并理解下列加点词语在文中的含义。（4分）‎ ‎①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，春风春雨中，似听得范仲淹先生的吟哦，细若游丝又振聋发聩。‎ ‎②一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上，在春阳里金亮亮的，泛溢出生命完全的辉煌，一如仰止堂上遒劲的“千载孤忠”四个大字，一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人，在小城人的心中，散发着凝固又缕缕不绝的清香。 ‎ ‎23．本文语言很有特色，请从修辞的角度选择你喜欢的句子作简要赏析。（3分）‎ ‎24．结合全文，就文章最后一段中画线的句子，谈谈你得到的启示并阐明理由。（4分）‎ 三、写作（共50分）‎ ‎25．题目：成长，伴一路芬芳 要求：文体不限，不少于600字。‎ ‎2010年山东省莱芜市中等学校招生考试 语文试卷参考答案 说明：本答案仅供参考，考生如有其他合理答案，可参考本评分标准赋分。‎ 一、积累与运用（共20分）‎ ‎1．答案：①suì ②沧 评分：每小题l分。共2分。‎ ‎2．答案：选C 评分：选对得2分。‎ ‎3．答案：①把“通过”或者“让”去掉一个即可。‎ ‎②把“研究”和“听取”调换。‎ 评分：每小题l分。共2分。‎ ‎4．答案：①李逵 黑旋风 ‎②黑旋风斗浪里白条 黑旋风沂岭杀四虎 李逵打死殷天赐 黑旋风探穴救柴进 李逵元夜闹东京 黑旋风扯诏谤徽宗 评分：第①题2分，第②题1分。共3分。‎ ‎5．答案示例：①好客山东，魅力莱芜。 放飞梦想，浪漫雪野。 ‎ ‎②美丽的雪野湖，群山环抱，风光旖旎，即将进行的各类航空表演，规模宏大，异彩纷呈，热烈欢迎四方宾客前来观光!‎ 评分：第①题l分，第②题2分。共3分。‎ ‎6．答案：“偷”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了南风的顽皮可爱，表达了诗人的欣喜、欢悦之情。‎ 评分：共2分。意思对即可。‎ ‎7．答案：①窈窕淑女 ‎②一鼓作气 ‎③大庇天下寒士俱欢颜 ‎④人生自古谁无死 留取丹心照汗青 ‎⑤海内存知己 天涯若比邻 ‎⑥示例：大漠孤烟直，长河落日圆。‎ 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。‎ 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。‎ 评分：每小题l分，出现错别字或添字、漏字该题不得分。共6分。‎ 二、阅读（共50分）‎ ‎8．答案：①被选拔 ②此，这 ③经常，常常 评分：每小题l分。共3分。‎ ‎9．答案：①（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚强起来，增加他没有的才干。‎ ‎②这样以后，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。‎ 评分：每小题2分。共4分。‎ ‎10．答案：我们在学习中，一定要有顽强的毅力、坚韧的性格，要刻苦学习，奋发图强，努力磨砺自己，增长自己的才干。‎ 评分：共3分。意思对即可。‎ ‎11．答案：①去，前往 ②就 ③罢了 评分：每小题l分。共3分。‎ ‎12．答案：趣在雪夜聆听竹林里传来的清脆的敲击声；趣在坐在昏暗的小屋感受炉火的温暖；趣在悠闲自得地读书。‎ 评分：共2分。意思对即可。‎ ‎13．答案示例一：“我走了，到那边来信!”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子的牵挂。 ‎ 示例二： “进去吧，里边没人。”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子的体贴关照。‎ 评分：共2分。意思对即可。 ‎ ‎14．答案：“再”字必须用，突出了作者久久目送父亲渐渐离去的情形，表达了作者对父亲的依恋和牵挂，隐含着作者的失落和感伤。‎ 评分：共2分。意思对即可。‎ ‎15．答案：父亲艰难地爬过铁道买橘子时的背影最让“我”感动，最能体现父亲对“我”的关爱。‎ 评分：共2分。意思对即可。‎ ‎16．答案：有蝙蝠蛾幼虫做寄生体；冬虫夏草菌；适宜的环境。‎ 评分：共3分。意思对即可。‎ ‎17．答案：不能。“迄今为止”限定时间，表示到目前为止。如果删掉会使人认为“人类中心主义的生态学观念”将来也不会改变，表达不准确。‎ 评分：共3分。仅答“不能”不得分。意思对即可。‎ ‎18．答案：冬虫夏草菌钻入蝙蝠蛾幼虫的身体，吸取其体内的营养，在其体内萌发菌丝体，经过隆冬到初夏漫长的日子，蝙蝠蛾幼虫被“吃”得只剩下一袭皮，皮中全是密密实实的菌丝体。‎ 评分：共2分。意思对即可。‎ ‎19．答案：不科学。冬虫夏草属菌类，不可能变为虫；冬虫夏草菌所寄生的蝙蝠蛾幼虫已经死亡，不可能复活。‎ 评分：第一问1分，第二问3分。共4分。意思对即可。‎ ‎20．答案：作者行中思，思中行，小巷那深厚的文化底蕴、独特的历史氛围、古色古香的建筑、儒雅灵秀的巷名，甚至那颓破的墙壁、斑驳的苔藓、迎风摇摆的狗尾巴草、旧式的木排门等等，无一不把作者的思绪拉回千百年前，“就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河。”‎ 评分：共3分。意思对即可。‎ ‎21．答案示例： ‎ 例句：“这一条条古巷，哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足迹，哪一扇木门承接过施耐庵先生的叩击?”‎ 此处问句并非求证答案，作者在探寻和瞻仰建安七子陈琳、施耐庵先生的过程中，抒发了对他们的追念、敬仰之情和对瓢城眷恋热爱的悠悠情思。‎ 评分：共3分。也可用其他例句作答。意思对即可。 ‎ ‎22．答案：①“振聋发聩”写出了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的高尚情操对后世的巨大警醒作用。‎ ‎②“缕缕不绝”写出了那种凛然的气节、忠贞的精神对后世潜移默化的影响。这种影响世代传承，经久不息。‎ 评分：每小题2分。共4分。意思对即可。‎ ‎23．答案示例：‎ 例句：“门楣上垂着绿绿的苦艾，墙根暗绿的苔藓斑驳如枚枚古钱，向过往的行人诉说着小巷曾有的故事。”‎ 赏析：运用了拟人的修辞手法，赋予“苦艾”“苔藓”以人的情感，细腻生动地写出了小巷古韵，富有情趣。‎ 例句：“小巷两边的墙壁由无数的小青砖砌成．，纹理整齐有如图书馆的书列，随便抽出一块，怕也是一本泛黄的线装书吧，这书上一定写满了繁体字，是唐诗宋词还是古乐府诗?”‎ 赏析：运用比喻的修辞手法，把小青砖比喻成泛黄的线装书，形象生动地写出了古城小巷的悠久历史及文化韵味，表达了作者对瓢城深厚文化底蕴的赞美。‎ 评分：共3分。意思对即可。‎ ‎24．答案：启示：保护城市历史遗迹，让城市古韵永存。‎ 理由：由于日新月异的建设让瓢城“登瀛远眺”中“红杏青帘柳外城”的美景不复存在，若不再珍视，甚至人为破坏，城市将失去宝贵的历史财富和悠悠古韵。‎ 评分：启示1分，理由3分。共4分。意思对即可。‎ 三、写作（共50分）‎ ‎25．分项分等评分标准 ‎ 项目 一等 二等 三等 四等 ‎①内容20分 ‎20～16分 ‎15～10分 ‎9～5分 ‎4～0分 ‎②表达25分 ‎25～20分 ‎19～15分 ‎14～10分 ‎9～0分 ‎③文面5分 ‎5分 ‎4分 ‎3分 ‎2～0分 绝密★启用前 试卷类型A 威海市二○一○年初中升学考试 ‎ 语 文 亲爱的同学：‎ 请用智慧与热情、细心与信心，尽情展示你的个性与精彩。相信你定会拥抱满园花开！‎ 答题前，请仔细阅读以下说明：①请将密封线内的项目填写清楚。②考试时间为120分钟，试卷满分为120分，其中5分为卷面分。③本试卷共8页，须用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。祝你成功！‎ 得 分 评卷人 一、积累与运用（20分）‎ ‎1.下列加点字注音有误的一项是（　　）。（2分）‎ A．踱步(duó) 枯涸(hé) 沉淀(diàn) 戛然而止(jiá) ‎ B．钦佩(qīn) 蓦然(mò) 媲美(pì) 姹紫嫣红(chà)‎ C．伎俩(jì) 顷刻(qǐnɡ) 迸射(bènɡ) 不屑置辩(xiè)‎ D．胆怯(què) 沉湎(miǎn) 瞋视(chēn) 屏气凝神(bǐnɡ)‎ ‎2.请找出下列词语中的四个错别字，在田字格中订正。（2分）‎ 一劳永逸 冥思瑕想 束手无策 锐不可挡 望眼欲穿 暗然失色 引经据典　出奇不意　‎ ‎3.根据提示，用古诗文填空。（从下列题目中任选4题作答，8分）‎ ‎①后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）‎ ‎②问君何能尔？心远地自偏。 ， 。‎ ‎（陶渊明《饮酒（其五）》）‎ ‎③谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 ， 。‎ ‎（李白《春夜洛城闻笛》）‎ ‎④细草微风岸，危樯独夜舟。 ， 。（杜甫《旅夜书怀》）‎ ‎⑤枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ， 。（马致远《天净沙·秋思》）‎ ‎4．将下列短语按结构类型分成三组。(只填序号，3分)‎ ‎①最后一次演讲 ②爸爸的花儿落了 ③追求人类更大的自由 ④与朱元思书 ‎ ‎⑤唐雎不辱使命 ⑥我用残损的手掌 ⑦不求甚解 ⑧伤仲永 ⑨闻一多先生的说和做 第一组： 　第二组： 第三组： ‎ ‎5．下列语句中标点使用正确的一项是（ ）。（2分）‎ A．上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。” ‎ B．上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。‎ ‎ C．电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。‎ D．东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博会能否圆满成功。‎ ‎6.上海世博会志愿者的口号是：世界在你眼前，我们在你身边。假如你是志愿者，请与同学们分享其含义。（50字左右，3分）‎ ‎ ‎ ‎ （60字）‎ 二、文言文阅读（12分）‎ 得 分 评卷人 ‎（一）阅读下面语段，完成7～10题。（8分 ）‎ 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。‎ 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”‎ 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”‎ ‎7.下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）。（2分）‎ A．①时人莫之许也 ②先生不知何许人也 B．①将军宜枉驾顾之 ②顾不如蜀鄙之僧哉 C．①孤不度德量力 ②度已失期 D．①遂用猖蹶，至于今日 ②贤能为之用 ‎8.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）。（2分）‎ A．①谓为信然 ②必以长安君为质 B．①诸葛孔明者，卧龙也 ②其文理皆有可观者 C．①凡三往，乃见 ②羲之之书晚乃善 D．①而智术浅短 ②中峨冠而多髯者为东坡 ‎９.用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）‎ ‎ 然志犹未已，君谓计将安出？‎ ‎ ‎ ‎10．上文从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能？请简要概括。（2分）‎ ‎ ‎ 得 分 评卷人 ‎（二）阅读下面语段，完成11～12题。（4分）‎ 苏秦游秦，秦不用之而归，金尽裘敝。至家中，妻不下机，父母不与言。秦及夜出书读之。夜深欲睡，以锥刺其股。一年而学成，遂为六国相。‎ ‎11．用现代汉语翻译文中划线的句子。（2分）‎ 秦及夜出书读之。夜深欲睡，以锥刺其股。‎ ‎ ‎ ‎12．你如何看待苏秦在学习方面“夜深欲睡，以锥刺其股”的做法？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、现代文阅读（33分）‎ 得 分 评卷人 ‎ ‎ ‎（一）阅读下文，完成13～18题。（19分）‎ 送 考 丰子恺 ‎ ‎①今年的早秋，我伴送一群小学毕业生到杭州来投考。‎ ‎②这一群小学毕业生中，有我的女儿和亲戚朋友家的儿女。送考的也还有好几个人，父母、亲戚或先生。我名为送考，其实没有重要责任，一切都有别人指挥。因此我颇有闲心情，可以旁观他们的投考。 ‎ ‎③坐船出门的那天，乡间旱象已成。运河两岸，水车同体操队伍一般排列着，咿呀之声不绝于耳。村中农夫全体出席踏水，有的水车上，连老太婆、妇人和十二三岁的孩子也出席。这不是平常的灌溉，这是一种伟观，人与自然奋斗的伟观！我在船中听了这种声音，看了这般情景，不胜感动。但那班投考的孩子们对此如同不闻不见，只管埋头在《升学指导》、《初中入学试题汇解》等书中。我喊他们：“喂！抱佛脚没有用的！看这许多人工作！这是百年来未曾见过的状态，大家看！”但他们的眼向两岸看了一看就回到书上，依旧埋头在书中。后来却提出种种问题来考我：“穿山甲喜欢吃什么东西？”“耶稣诞生时中国是哪个朝代？”“无烟火药是用什么东西制成的？”“挪威的海岸线长多少里？” ‎ ‎④我被他们难倒，一个问题都回答不出来。我装着长者的神气对他们说：“这种题目不会考的！”他们都笑起来，伸出一根手指点着我，说：“你考不出！你考不出！”我虽老羞，并不成怒，管自笑（1）着倚船窗上吸香烟。后来听见他们里面有人在教我：“穿山甲喜欢吃蚂蚁的！……”我管自看那踏水的，不去听他们的话；他们也自管埋头在书中，不来睬我，直到舍舟登陆。乘进火车里，他们又拿出书来看；到了旅馆里，他们又拿出书来看，一直看到赴考的前晚。‎ ‎⑤赴考这一天，我五点钟就被他们噪醒，就起个早来送他们。许多童男童女带了一肚皮“穿山甲喜欢吃蚂蚁”之类的知识，坐黄包车去赴考。有几个十二三岁的女孩愁容满面地上车，好像被押赴刑场似的，看了真有些可怜。到了晚上，许多孩子活泼泼地回来了。一进房间就凑作一堆讲话：那个题目难，这个题目易；你的答案不错，我的答案错，议论纷纷，沸反盈天。‎ ‎⑥他们每人投考的不止一个学校，有的考二校，有的考三校。大概省立的学校是大家共同投考的。其次，市立的，公立的，私立的，教会的，则各人所选择不同。从考毕到发表的几天之内，投考者之间的空气非常沉闷。有几个女生简直是寝食不安，茶饭无心。终于 有一个学校录取案发表，我便想出一个调剂紧张的方法来：我同一班学生坐在学校附近一所茶店里了，教他们的先生一个人去看。在先生去了约一刻钟之后，大家就眼巴巴地望他回来。有的人伸长了脖子向他的去处张望，有的人跨出门槛去等他。等了好久，那去处就变成了十目所视的地方，凡有来人必牵惹许多小眼睛的注意；其中穿夏布长衫的人，在他们尤加触目惊心，几乎可使他们立起身来。久待不来，那位先生竟无辜地成了他们的冤家对头，成了他们抱怨的对象。终于他拖了一件夏布长衫，从那去处慢慢地踱回来。“回来了，回来了”，一声激动地呼喊后，全体肃静，许多眼睛集中在他的嘴唇上，听候发落。‎ ‎ ⑦“谁取的”“谁不取”，一一从先生的嘴唇上判决下来。他的每一句话好像一个霹雳，我几乎想包耳朵。受到这霹雳的人有的脸孔惨白了，有的脸孔通红了，有的茫然若失了，有的手足无措了，有的哭了，但没有笑的人。结果是不取的一半，取的一半。我抽了一口大气，开始想法子来安慰哭的人，我胡乱编造出些话来说那学校办得怎样不好，所以不取并不可惜。说过之后，哭的人果然笑了，而满足的人似乎有些怀疑了。我在心中暗笑（2），孩子们的心，原来是这么脆弱的啊！‎ ‎⑧但不久，所有的学生都捞得了一个学校。 ‎ ‎1923年写于杭州西湖招竖寺 ‎ ‎（有删改）‎ ‎13．有人认为第①段中“到杭州来投考”的“来”应改为“去”，你如何看待？（2分）‎ ‎ ‎ ‎14．阅读③～⑦段，概括小学生投考过程中的三个主要场景。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15．文章在第④段和第⑦段两次写了作者的“笑”，请谈谈你的理解。（4分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎16．第⑥段中作者通过对孩子们神情举止的描写，淋漓尽致地展现了孩子们等待发榜的心理变化。请用最简练的词语概括他们心理的变化过程。（4分）‎ ‎ ‎ ‎17．说说你对最后一段“但不久，所有的学生都捞得了一个学校”的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18．结合全文，联系实际，你觉得应该如何应考？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 得 分 评卷人 ‎（二）阅读下文，完成19～22题。（14分）‎ 不完满才是人生 季羡林 ‎①每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。 ‎ ‎②关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳（根据吴小如先生考证）诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。 ‎ ‎③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率士之滨，莫非王土”‎ ‎，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。 ‎ ‎④这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。 ‎ ‎⑤至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气……谁能说，我们的人生多是完满的呢？‎ ‎⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上，一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？ ‎ ‎⑦现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？‎ ‎⑧不完满的人生并不限于中国人，外国的名人也是如此。……‎ ‎⑨人人有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。 ‎ ‎（有改动）‎ ‎19.为什么说了解“不完满才是人生”这一观点会“有利于整个社会的安定团结”？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20．②～⑧段中，作者是采用由 到 、由 到 、由 到 的顺序来逐层论证的。（3分）‎ ‎21．选取《名人传》中三个名人的事例，运用排比的修辞手法，为第⑧段补充事实论据。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22．“不完满才是人生”，那么面对不完满的人生，我们应该如何对待？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 得 分 评卷人 四、写作（50分）‎ ‎23.请以“美在路上”为题作文。‎ 要求：①自定文体（诗歌除外），不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。‎ 威海市二○一○年初中升学考试 语文试题（A）参考答案及评分标准 一、积累与运用（20分）‎ ‎1．D (2分) 2． 瑕——遐 挡——当 暗——黯 　 奇——其（每个0.5分,共2分）3．①受任于败军之际，奉命于危难之间 ②采菊东篱下，悠然见南山 ③此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 ④星垂平野阔，月涌大江流 ⑤夕阳西下，断肠人在天涯（每空1分，出现错别字则该句不得分，共8分。如果全答，错一句扣1分，扣完为止） 4．①④⑨ ②⑤⑥ ③⑦⑧（每组1分，顺序不限，共3分） 5. C（2分） 6． 参考答案：世博会是世界各国欢聚的盛会，参观者会看到一个浓缩的世界；志愿者将会一直陪伴着你，让这个世界更加美好！（每点1分，语句通顺1分，意思对即可，共3分）‎ 二、文言文阅读（12分）‎ ‎（一）（共８分）7. C（2分）8.C（2分）9. 然而我的志向到现在还没有罢休，你说该采取怎样的办法？（意思对1分，语句通顺1分，共2分）10. 崔州平、徐庶与诸葛亮交好，认可其才能；徐庶的赞语；“将军宜枉驾顾之”的建议；刘备总共去了三次。（每点1分，答对两点2分，意思对即可，共2分）‎ ‎（二）（共４分）11．苏秦连夜翻出书本苦读。到了深夜（读书疲倦）想睡觉的时候，就用锥子刺自己的大腿。（意思正确1分，语句通顺1分，共2分）12．要合理安排学习与休息的时间，熬夜学习不利于身体健康，同时以锥刺股也是对身体的伤害，但苏秦奋发图强、勤奋学习的精神是值得我们学习的。（意思对即可，2分）‎ 三、现代文阅读（33分）‎ ‎（一）（共19分）‎ ‎13.（共2分）不能改。（1分）因为这篇文章是作者在杭州招竖寺写的，所以不能改。（1分）‎ ‎14.（共3分）①投考途中学生们只顾埋头读书，不关心书本以外的任何事情。②考试之前气氛紧张，考试之后短暂兴奋。③等候消息的焦虑担心，放榜后的不同表现。（每个场景1分，意思对即可）‎ ‎15.（共4分）（1）一是表明了作者对孩子们天真、有趣的喜爱；二是表明了作者对学生们不关心生活，只知读些无用书的无奈。（每点1分，共2分，意思对即可）‎ ‎（2）一是为孩子易骗而笑；二是为他们表现出来的童真而笑；三是表现了作者对孩子的同情。（每点1分，共2分，意思对即可）‎ ‎16.（共4分）担心 紧张 急切 抱怨 激动 （依次答对四点得４分）‎ ‎17.（共2分）参考答案：交代了投考的结果；考试本来应该是很严肃的事情，而“捞”却是很随便的，说明无论考得如何，每一个学生都有学校可去；但学生还是对考试很紧张，是由他们的态度决定的；也表露出了作者对当时考试制度的不满。（每点1分，答对两点２分）‎ ‎18．（共4分）不临时抱佛脚，不死记硬背，考试心态平和、不过分紧张。（每点1分，联系实际1分）‎ ‎（二）（共14分）‎ ‎19.（共3分）对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解；这样可以减少人与人之间的冲突，创造和谐环境；有利于社会安定团结。（每点1分，意思对即可）‎ ‎20.（共3分）①由理论到事实②由海内到海外③由古及今④由地位高到地位低 （每点1分，答对三点３分）‎ ‎21.（共5分）德国音乐家贝多芬写出了不朽的《欢乐颂》，虽成功却饱受了双耳失聪的痛苦；意大利雕塑家米开朗琪罗留下传世的杰作，但其一生却遭小人嫉妒与污蔑；俄国作家列夫·托尔斯泰创作了一系列文学巨著，却被教会宣布为邪教者和反叛者。（每个事例1分，修辞手法1分，语句通顺1分）‎ ‎22.（共3分）虽然 人生不完满，但我们要不怨天尤人，正确面对；要积极进取，努力上进；要享受过程，把不完满变得相对完满。（每点1分，语句通顺1分，答两点即可） ‎ 四、写作（50分）‎ ‎23.分项分等评分标准： ‎ 标准 项目 一类卷 二类卷 三类卷 四类卷 五类卷 分数 ‎50—43‎ ‎42—35‎ ‎34—26‎ ‎25—10‎ ‎10—0‎ 内容 ‎（20分）‎ 立意新颖，切合题意，中心明确，内容具体。‎ 立意较新，切合题意，中心较明确，内容较具体。‎ 基本符合题意，中心尚明确，内容尚具体。‎ 与题意有联系，中心不明确，内容空泛。‎ 文不对题。‎ 表达 ‎（30分）‎ 文体特点突出，语言流畅，构思巧妙，条理清晰，结构严谨。‎ 符合文体特点，语言通顺，条理较清楚，结构较严谨。‎ 基本符合文体特点，语言基本通顺，偶有语病，条理尚清楚，结构基本完整。‎ 不符合文体特点，语言不够通顺，语病较多，条理不清楚，结构不完整。‎ 语无伦次，结构残缺，不成文。‎ 说明：①没有标题减2分，两个错别字扣1分，不重复计算。‎ ‎ ②不足600字，每少50字扣1分；不足300字，四等以下。‎ ‎③标点符号不规范扣1分。‎ 卷面评分标准：‎ ‎1.书写认真流畅，字体美观，卷面十分整洁。 （5分）‎ ‎2.书写认真流畅，字体美观，卷面整洁。 （4分）‎ ‎3.书写认真，字体端正，卷面清洁。 （3分）‎ ‎4.书写较认真，字体工整，卷面较清洁。 （2分）‎ ‎5.书写较认真，字迹较清楚，卷面较清洁。 （1分）‎ 深圳市2010年初中毕业生学业考试 语文试卷 ‎（考试时间：100分钟，满分100分）‎ 一、本大题共5道选择题，共15分 ‎1、请选出下列词语中的加点字的读音错误的一组（3分）‎ A、宽恕（shù） 狼藉（jí） 妖娆（ráo） 锐不可当（dāng）‎ B、姊妹（jiě） 轩榭(xuān) 拮据(jié) 毛骨悚然（sǒng）‎ C、嫉妒（jí） 寒噤（jìn） 阴霾（mái） 惟妙惟肖（xiào）‎ D、步履（lǚ） 取缔（dì） 阔绰（chuò） 中流砥柱（dǐ）‎ ‎2、请选出下列句子没有语病的一项（3分）‎ A、目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。‎ B、通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。‎ C、窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。‎ D、膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。‎ ‎3、请选出下列句子排序正确的一项（3分）‎ ‎①但它的另一个结果却是始料未及的 ‎②人们会在惟一的孩子身上投入过多的物质财富 ‎③计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的 ‎④于是，小规模家庭反而变成高碳排放体 ‎⑤每个孩子人均能源消耗量大大提高 A、③⑤①④② B、②④③⑤① C、③①②⑤④ D、②③⑤①④‎ ‎4、请选出下列句子说法不当的一项（3分）‎ A、一篇小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境；其中，人物形象是主要要素。‎ B、莎士比亚的《威尼斯商人》是一部具有极大社会讽刺性的喜剧，剧中的夏洛克是外国文学人物画廊中四个吝啬鬼之一。‎ C、“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。”这是一个因果关系的复句。‎ D、小明对李老师说“你打字怎么这么慢？你走开，我来！”‎ ‎5、选出下列各组句子加点词语意思不相同的一组（3分）‎ A、即书诗四句 / 乃丹书帛曰 B、浙江之潮，天下之伟观也 / 岳阳楼之大观也 C、一屠晚归 / 微斯人，吾谁与归 D、出郭相扶将 / 三里之城，七里之郭 二、本大题共3小题，共23分 ‎（一）阅读下面甲、乙两篇选文，完成6-7题（8分）‎ ‎（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ‎ 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。‎ 节选自沈复《童趣》‎ ‎（乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中?至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。‎ 节选自宋濂《送东阳马生序》‎ ‎6、请用现代汉语翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）昂首观之，项为之强。‎ ‎（2）负箧曳屣行深山巨谷中。‎ ‎7、甲文“故时有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足乐者”中的“乐”分别具体指什么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示（回答两点即可）。（4分）‎ ‎（二）名句名篇默写。（15分）‎ ‎（1）几处早莺争暖树， 。‎ ‎（2） ，夜泊秦淮近酒家。‎ ‎（3）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ；相信吧，快乐的日子将会来临。‎ ‎（4） ，林空鹿饮溪。‎ ‎（5） ，弹琴复长啸。‎ ‎（6）寡助之至， 。多助之至，天下顺之。‎ ‎（7）问君何能尔？ 。‎ ‎（8）无意苦争春， 。‎ ‎（9） ，在河之洲，窈窕淑女， 。‎ ‎（10）天街小雨润如酥， 。 ， 。‎ ‎（11）古人的一腔“愁”绪，常在诗文中流露。柳宗元在《小石潭记》中用“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了“愁”的难以排解，李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中用“ ‎ ‎ ”表达了“愁”之绵长，李清照在《武陵春》中用“ ”说尽了“愁”之沉重。‎ 三、本大题共9小题，共22分 ‎（一）阅读下面选文，完成9-12题。（9分）‎ 地球首个生态城市 ‎（1）数据表明,目前城市居民正在消耗全球可获取资源的近80%。此外,由于城市人口急剧增长,环境污染问题日益严重,不少国家的生态建筑学家开始设计建造节能减排、几乎不向大气排放任何有害物质(包括二氧化碳)的生态城市。 ‎ ‎（2）阿拉伯联合酋长国计划2018年在距离首都阿布扎比不远的荒漠上建造一个名叫马思达尔的小型生态城市。城市面积约7平方公里,9万人将在那里工作,包括5万常驻人口。马思达尔市被称为“世界上第一个不排放有害物质的城市”。负责这个生态城市建筑设计的是英国设计师诺曼·弗斯特。 ‎ ‎（3）马思达尔市交通规划的设想是:汽车对城市居民来说是不需要的,所有汽车都必须停放在市外停车场,市内交通一律用电瓶车,每150至200米设一个站点。环境保护专家认为，这种设计理念重在大量减少汽车排放的尾气。‎ ‎（4）弗斯特认为，城市生态环境具有极其重要的意义。现在，总共才占全球面积3%的城市却消耗了地球绝大部分的资源。根据联合国有关专家分析，到2025年，全世界60%的人将生活在城市，500万和500万以上人口的特大城市将占多数，这种发展趋势迫使大城市尤其要重视生态问题。‎ ‎（5）《经济周刊》认为，对生态问题的理解首先是减少有害物质的排放，包括二氧化碳。在这方面，美国纽约市计划到2012年，1.3万辆出租车将使用混合动力平；同时改造使用天然气和重油的过时电站；普遍使用风能和太阳能发电；甚至还可以考虑对安装太阳能设备的房主减少使用税的征收。‎ ‎（6）参与马思达尔生态城市设计的斯蒂芬·贝林格认为，没有二氧化碳的城市标准是：能源生产和消费达到零指标。设计生态城市一定不能考虑汽车交通，这是基本理念，甚至像德国杜伊斯堡这样的工业中心也可以考虑这样做，建筑物的设计要紧凑，应增加对绿地的投资，搞好市中心周边的交通，主要使用自行车等交通工具，采取这些措施几乎可以将二氧化碳的排放量减少一半。‎ ‎（作者：奥利加·鲍姆格特涅尔 李荣/译 选自《海外文摘》2009年第9期，有删改）‎ ‎9、阅读第（1）段，说说“生态城市”有什么特点（用原文回答）。（2分）‎ ‎10、第（3）段写马思达尔市交通规划的设想，第（4）段写城市生态环境具有重要意义。请先概括第（5）段内容，然后说说这三个文段之间是什么说明顺序。（2分）‎ ‎11、第（5段）加点的“减少”一词的词性是什么？结合文段内容说说“减少使用税的征收”的意义。（3分）‎ ‎12、为了深圳未来的发展，请你另外提出两条关于生态城市建设的建议。（2分）‎ ‎（二）阅读下面选文，完成13-17题。（13分）‎ 天上的星星 ‎⑴大人们快活了，对我们就亲近；他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。 　　⑵“星星！”妹妹突然叫了一声。 　　⑶我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。 　　⑷夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的…… 　　⑸我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。 　　⑹过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。‎ ‎⑺“这是怎么了？”妹妹慌慌地说。 　　⑻“月亮出来了。”我说。 　　⑼“月亮出来了为什么星星就少了呢？” 　　⑽我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。 　　⑾“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。 　　⑿我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。 　　⒀我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。 　　⒁溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。 　　⒂“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。 　　⒃我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。 　　⒄于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！ 　　⒅大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。 ‎ ‎（作者：贾平凹 选自《读者》2009年第23期，有删改）‎ ‎13、理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。（2分）‎ 发现星星—— ——议星星——捞星星—— 。‎ ‎14、请说说第（11）段“哦，月亮是天上的大人。”这句话的含义。（2分）‎ ‎15、请根据所提供的语境，仿写下面画线的句子。（3分）‎ 夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的。花园再也不是冷清的了，花儿们都在那里欢笑， ， ， ‎ ‎ 。‎ ‎16、作者在选文中表达了怎样的思想感情？（3分） ‎ ‎17、请你以星星的口吻对月亮说几句心里话（字数30左右）。（3分）‎ 四、本大题共1小题，40分 ‎18、作文 一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清水，是大自然赋予我们的奖品……这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。‎ 请以“奖品”为话题，写一篇文章。‎ 温馨提示：‎ ‎（1）“题好一半文”，请拟出一个你最满意的题目。‎ ‎（2）记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体，请选定你最擅长的来写。‎ ‎（3）内容充实是作文评分标准之一，请你在600字以后才收笔，并尽量控制在900字以内。‎ ‎（4）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用××代替。‎ 深圳市2010年初中毕业生学业考试 语文试题参考答案 一、本大题共5道选择题，共15分 ‎1、B 2、A 3、C 4、D 5、C 二、本大题共3小题，共23分 ‎（一）阅读下面甲、乙两篇选文，完成6-7题（8分）‎ ‎6、（4分）‎ ‎（1）（我）抬头看它们(或蚊子)，脖子因此(变得)僵硬了。‎ ‎（2）(我)背着箱子，拖着鞋子行走在深山巨谷中。‎ ‎7、（4分）第1问示例：“趣”：①把叫声如雷的蚊子看作在空中飞舞的群鹤（或：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中）；②把冲烟飞鸣的蚊子看作青云白鹤的景象（或：使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观）。（1分）“乐”指读书（或“从师求学”）。（1分）‎ 第2问示例：①学会观察，在生活中发现乐趣。②保持一颗好奇心，善于从平淡的生活中寻找乐趣。③展开联想、想象，让平凡的事物变得神奇、有趣。④通过读书，提高自己的精神境界。⑤能以乐观的心态对待艰苦的生活。‎ ‎（二）名句名篇默写。（15分）‎ ‎（1）谁家新燕啄春泥（1分）‎ ‎（2）烟笼寒水月笼沙（1分）‎ ‎（3）忧郁的日子里需要镇静（1分）‎ ‎（4）霜落熊升树（1分）‎ ‎（5）独坐幽篁里（1分）‎ ‎（6）亲戚畔之（1分）‎ ‎（7）心远地自偏（1分）‎ ‎（8）一任群芳妒（1分）‎ ‎（9）关关雎鸠 君子好逑（1分）‎ ‎（10）草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（3分）‎ ‎（11）举杯消愁愁更愁（如答“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”也给1分；只答“抽刀断水水更流”不给分） 载不动许多愁（如答“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”也给1分；只答“只恐双溪舴艋舟”不给分）（2分）‎ 一、 本大题共9小题，共22分 (一) 阅读下面选文，完成9-12题。（9分）‎ ‎9、（2分）节能减排、几乎不向大气排放任何有害物质（包括二氧化碳）（2分）‎ ‎10、（2分）第（5）段写纽约市的减排计划（或减排措施）。‎ ‎（1分）逻辑说明顺序。（1分）‎ ‎11、（3分）“减少”的词性是动词。（1分）意义：鼓励市民积极安装太阳能设备，（1分）减少有害物质的排放。（1分）（答案接近酌情给分）‎ ‎12、（2分）示例：（1）使用节能灯（2）减少公共场所照明时间（3）限时限温使用空调（4）安装生活用水循环使用的设施。（合理即可）‎ ‎（二）阅读下面选文，完成13-17题。（13分）‎ ‎13、（2分）数星星（或者：看星星、赏星星） 藏星星（一空1分，答案接近，酌情给分）‎ ‎14、（2分）（1）在妹妹眼里，月亮比星星大的多；星星害怕月亮跟“我们”害怕大人是一样的。（2）月亮地位高，有威严。（3）夜空属于月亮的，就像这个世界是属于大人的一样。（一点1分，答到2点即给满分。其他回答，酌情给分）‎ ‎15、（3分）示例：有扮孔雀的，有吹喇叭，有拉着手跳舞的。（一句1分。运用拟人、排比手法，写出花儿的情态，给满分；其他酌情给分。）‎ ‎16、（3分）不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度；同情孩子没有自由的活动空间；希望大人能理解孩子，还给孩子一个自由快乐的童年。（答对两点即给满分，其他回答酌情给分）‎ ‎17、（3分）示例：月亮妈妈，我多么希望你放下威严的架子，多给我们温暖的笑容，让我们自由快乐地玩耍。（答案只要符合题目要求，合情合理，语言通顺，就给满分；其他酌情给分。）‎ 四、本大题共1小题，40分 ‎18、作文 ‎ 答案略 十堰市2010年初中毕业生学业考试 语文试题卷 注意事项：‎ ‎ 1、本试卷分为试题卷和答题卡两部分。考试时间150分钟，满分120分。‎ ‎ 2、考生在答题前请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。‎ ‎3、所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其它区域无效。‎ 一、积累与运用（20分）‎ ‎1．下列词语中音、形、义全对的一组是（ ）（2分）‎ ‎ A．狭隘（ài） 阿谀奉承 炽（chì）热 见异思迁（变动）‎ ‎ B．提（tí）防 安然无恙 畸（jī）形 惟妙惟肖（相似）‎ ‎ C．可恶（wù） 人声鼎沸 沤（ōu）歌 深恶痛疾（疾病）‎ ‎ D．干涸（hé） 默守成规 屹（yì）立 声色俱严厉（严历）‎ ‎2．下列句子中加点的词语使用得当的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。‎ ‎ B．他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。‎ ‎ C．如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其反。‎ ‎ D．班会课上他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。‎ ‎3．在文中横线上衔接恰当的一句话是（ ）（2分）‎ ‎ 一位思想家和教育家说过这样一句话：“很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点。”这就是说，文学和科学绝不是没有联系的，莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力， 。‎ ‎ A．牛顿进行科学研究更需要想象力。‎ ‎ B．牛顿进行科学研究同样也需要想象力。‎ ‎ C．牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力。‎ ‎ D．牛顿进行科学研究难道就不需要想象力吗？‎ ‎4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A．你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。‎ ‎ B．一个好学生干部要善于倾听心声的呼声和对班级工作的意见。‎ ‎ C．我们只有和自然和睦相处，才能保护好我们的家园——地球。‎ ‎ D．能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。‎ ‎5．根据要求默写古诗文（5分）‎ ‎（1）曹操在《龟虽寿》一诗中，以“ ， 。 ‎ ‎ ， ”的诗句表达了老当益壮的胸怀。‎ ‎（2）文天祥在《过零丁洋》一诗中抒写的与孟子“舍生取义”的精神一脉相承的诗句是：‎ ‎ ， 。‎ ‎（3）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是： ， 。‎ ‎（4）宋代周敦颐的《爱莲说》既写了莲花的美丽，又歌颂了莲花 的高尚品格。‎ ‎6．对联是我国传统文化中的一朵奇葩。请依据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。（2分）‎ 上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹抒写忧乐 下联： ， 。‎ ‎7．“金蝉脱壳”是中国古代战争经常用到的一种计谋。《西游记》中有一妖怪与孙悟空、猪八戒打斗时就使用了这一计谋。你能简要地把这故事写出来吗？（2分）‎ ‎8．将下面消息概括为一句话的新闻。（3分）‎ 据《法制日报》2010年5月21日报道，外来入侵生物严重危害国家生态环境，造成巨大经济损失，北京市曾经出动飞机450架次杀灭一种叫美国白娥的虫子。中科院动物研究所研究员张润志介绍，生物入侵一旦成功，控制费用也非常巨大。原国家环保总局曾组织开展了我国外来入侵物种调查。调查发现，全国共有283种外来入侵物种，每年对经济和环境造成的损失约1200亿元，相当于规模生产总值的1．36%。‎ 概括： 。‎ 二、阅读与鉴赏（40分）‎ Ⅰ．古诗文阅读（13分）‎ ‎（一）西江月·夜行黄沙道中 宋·辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。‎ 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。‎ ‎9．这是一篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，读来有身临其境之感。词的上片 ， 两句从嗅觉和听觉上表现了乡村的景物特征，渲染了清幽、恬静的气氛，表达了诗人丰收喜悦的心情。（1分）‎ ‎10．词的下片笔锋一转，波澜变幻，骤雨将至时“路转”“忽见”的描写，既衬托出词人 ，又表现了 。（2分）‎ ‎（二）‎ ‎（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有闻。‎ ‎（宋濂《送东阳马生序》节选）‎ ‎（乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之城，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔，原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠倍如丘者焉，不如丘之好学者出。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？‎ ‎（顾炎武《与友人书》节选）‎ ‎11．下列词语中加点的词意相同的一组是（ ）（2分）‎ A．既加冠 若既不出户 B．故余虽愚 虽有子羔，原宪之贤 C．俯身倾耳以请 夫以孔子之圣 D．益慕圣贤之道 曾益其所不能 ‎12．解释下列加点的词。（2分）‎ ‎（1）或遇其叱咄（ ） （2）不幸而在穷僻之域（ ）‎ ‎（3）又患无硕师名人与游（ ） （4）若既不出户（ ）‎ ‎13．将文中画线的句子翻译成现代汉语（3分）‎ ‎（1）尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。‎ ‎（2）人之为学，不日进则日退。‎ ‎14．甲、乙两段文字所谈的都是为学之道，但在阐述“为学”方法时，两段文字相同之中又有不同，请认真阅读后分析并指出其相同和不同之处。（3分）‎ 相同： ‎ 不同： ‎ Ⅱ．现代文阅读（27分）‎ ‎（一）‎ ‎①你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物主要吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体，因此可以立即得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。‎ ‎②五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，它们使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，所以当时的气候极其温暖。‎ ‎③但是，植物进行了反击。4．5亿年前，含有木质素的植物首次出现，于是地球上出现了第一批树木。随着它们的大量生长，毫无约束的光合作用从空气中吸取着二氧化碳，使地球上空气中二氧化碳大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力，于是地球进入了严寒期。‎ ‎④动物又通过进一步进化而进行了回击，主要是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛自己的族群。它们粗重的呼吸以及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球又恢复了温室效应。‎ ‎⑤6500万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其它灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会再次反击，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的二氧化碳比森林生态系统还多。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。‎ ‎⑥大约一万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气中的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。‎ ‎⑦也许地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境，使气候能适应地球上生物进化的需要。换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深地参与其中了。‎ ‎15．如果给选文拟一个标题，你认为最不能概括文意的一项是（ ）（2分）‎ A．生命对气候的影响 B．动植物对气候的调节 ‎ C．生命与气候 D．动物与植物 ‎16．在一篇说明文中，介绍事物与阐明事理往往是交错使用的，而为了把事理阐释明白，必须恰当地使用说明方法。请你从选文中找出两种方法，并各举一例加以说明。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17．第⑦段中加点的词语“也许”能否删除？为什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18．文章说：近百年来，由于人类活动的显著增强，地球空气中的二氧化碳含量再度升高，地球的温室效应愈来愈明显。对此情谈谈你的感受。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（二）习惯的力量 习惯的力量是惊人的，它能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。有这样一个寓言故事：一位没有继承人的富豪，死后将自己的一大笔遗产赠送给一位常年靠乞讨为生的远房亲戚。接受遗产的乞丐立即身价大增，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“‎ 你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”‎ 可见，习惯对我们有着绝大的影响，它在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。在一个人一天的行为中，大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终也可以演变成为习惯性的创新。‎ 根据行为心理学的研究结果表明：3周以上的重复会形成习惯，3个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作重复3周，就会变成习惯性动作，形成稳定的习惯。‎ 亚里士多德说：“人的行为总是一再重复。因此，追求卓越不是单一的举动，而是习惯。”在实现成功的过程中，除了要不断激发自己的成功欲望，要有信心、有热情、有意志、有毅力等之外，还应该搭上习惯这一成功的快车。‎ 我国南宋诗人陆游笔耕不辍，一生有近万首诗篇传世。其中他晚年所写的《十一月四日风雨大作》《示儿》等成为千古传颂的不朽之作。生物学家柳比歇夫用“时间统计法”来安排自己的工作、生活，在50余年间取得了数百项科研的成果。 ，由此可见，习惯决定着你活动空间的大小，也决定着你的成败。养成好习惯对于你的成功非常重要。‎ ‎19．对文章中心的概括最准确的一项是（ ）（2分）‎ A．良好的习惯有助于成功 B．习惯决定你活动空间的大小 C．习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败 D．习惯对人的影响是自然而然，不易察觉的 ‎20．有人说文章开篇引用的那则语言故事在文章中作用不大，甚至可有可无。对此，请表明你的观点并阐述理由。（2分）‎ ‎ ‎ ‎21．请你为文章横线处补充一个事实论据。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）财富 他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上，猛抬头发现路边一棵小树下站着个大约十一二岁的姑娘。衣服全淋湿了，乌黑的长发上雨水顺着发梢往下滴。他急忙走到她跟前，扬了一下伞说：小姑娘在等谁呢？快避避雨吧！他迅速将伞遮在她的头顶上。‎ 小姑娘抑脸看着他，笑着说：谢谢叔叔。‎ 你在等爸爸还是妈妈？他问她。‎ 她摇摇头说：不，我等一个人，现在已经等到了。小姑娘的声音里含着快慰。‎ 等到的人呢？他疑惑不解地问。‎ 我等的人么，就……就是您。她扬头笑嘻嘻地告诉他。‎ 小姑娘的话还真让他莫名其妙，他笑笑试探着问：你是不是认错人了？‎ 小姑娘肯定地说：一点不错，您正是我要找的人。小姑娘瞅瞅他那困惑的脸又说：告诉您吧，我爸爸给了我一大笔财富，可我不想要，我要把它送给下雨天为我打伞的人。‎ 看来，这个人就是我喽？他似乎在试探或者好奇地问。是的，所以我要把财富送给您。她把小手伸进口袋里。‎ 他信口问道：你要给我什么财富，多少，是金币、美元还是其他？‎ 小姑娘略微启开小口儿高兴地说：不，是十万元钞票，不信您看看！‎ 小姑娘不慌不忙，把一只手慢慢地从口袋里拿出来，手里当真拿出一张闪闪发光的“钞票”递在他手里。他从未见过这么一张十万元的大钞，不禁睁大了眼睛暗想：天呐，这是什么大钞，这分明是一张在硬纸片上画的水彩钞票。他不禁大笑起来：哈哈，真是一笔珍贵的财富！谢谢，我收下了。‎ 小姑娘眨巴着两只大眼睛看着他问：叔叔您不想知道我为什么要这样做吗？‎ 他说：我当然想知道喽。‎ 小姑娘微微一笑说：我实话告诉您吧，我近日读了一篇外国小说，讲的是一个女孩儿，她的父亲是州里首富，一天她对父亲说想要一笔价值十万美元的财富，要把它送给一个在雨天为她打伞的人。爸爸答应了她的要求，就给她开了一张十万美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去。‎ 找到那个人了吗？他急不可待地追问。‎ 小姑娘又接着说：那天开始下着小雨，后来越下越大。小姑娘站了整整一个上午，竟然没人理她，她伤心地哭了。‎ 真是悲惨，他长叹一口气……‎ 小姑娘又说：我不服气，也不相信，决定自己试一试。结果，您没让我失望！‎ 女孩咧嘴笑笑说：可我没有真实的财富，只是一张有象征意义的财富。‎ 他说：不，你我都得到了财富，是一笔最珍贵的财富。‎ ‎（选自《小小说选刊》2009年11期）‎ ‎22．财富是指一切有价值的东西，它可以是有形的物质，也可以是无形的精神；它或许是在困境中得到的一次帮助，或许是偶然中发现的一种品质。请认真阅读文章后说说本文以“财富”为题的含义。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23．本文以“财富”为题，讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括故事的内容。（2分）‎ ‎ ‎ ‎24．请结合文章内容，揣摩下面两句话分别表现了人物怎样的心情。（4分）‎ ‎（1）小姑娘仰着脸看着他，笑着说：谢谢叔叔。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）真是悲惨，他长叹一口气……‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎25．两个不同国度的小姑娘拥有着同一个心愿，同一个心愿在两个不同的国家却有着不同的两种结果。独具匠心的构思发人深思。请谈谈你阅读后的感受。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、实践与表达（60分）‎ ‎（一）综合性学习（10分）‎ 为了解初中阶段三年来语文学习的情况，九年级（1）班的语文老师依据语文学习目标要求对全班50人作了一次问卷调查，调查数据如下表。请你对表中信息进行探究后写出结论并据此提出学习语文的建议。‎ 调查项目 调查数据 内 容 兴趣程度 过程感受 喜欢 无所谓 不喜欢 享受 淡然 负担 名著阅读 ‎40‎ ‎9‎ ‎1‎ ‎40‎ ‎10‎ ‎0‎ 日记写作 ‎5‎ ‎40‎ ‎35‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎35‎ 口语交际 ‎6‎ ‎15‎ ‎29‎ ‎6‎ ‎15‎ ‎29‎ 书法训练 ‎4‎ ‎16‎ ‎30‎ ‎4‎ ‎16‎ ‎30‎ ‎26．探究调查表后的结论： （3分）‎ ‎27．探究调查表后的建议： （3分）‎ ‎28．有人说：语文是棵枝叶繁茂，硕果累累的知识大树，学语文就是摘果子。有人说：语文是窥视人类心灵的窗口，学语文能陶冶人的情操。‎ 请你仿照以上句式用一段类似格言警句的话，形象地说出你对语文学习的感受。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（二）作文（50分）‎ ‎29．爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向……。爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑……。请以“这也是一种爱”为题，写一篇600字左右的记叙文。‎ 达州市2010年高中阶段教育学校招生统一考试 语 　　 文 注意事项：‎ ‎1.本试卷题卷合一，答题时请用蓝黑墨水笔将答案直接写在试题作答处。‎ ‎2.全卷共12页，分为“基础·阅读部分”（1—8页）和“作文部分”（9—12页）。答题前请将第1页和第9页“密封线”内各项目填写清楚。‎ ‎3.全卷满分100分，考试时间120分钟。‎ 基础·阅读部分 题号 一 二 总分 总分人 ‎（一）‎ ‎（二）‎ ‎（三）‎ 得分 得分 评卷人 一、 积累·运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成1～5题。‎ 地球是人类共同的家园，良好的环境是是人类发展与生存的基础。近年来，经济与社会的高速发展让地球环境变得越来越糟，恶变的环境已影响到每个人的命运，几乎没有人可以置身事外独善其身。保护地球环境已成为人类共同的责任。 ‎ 今天，“保护环境”已不再是单纯的公益呼吁，“低碳节能”也已不再是单纯的生活理念。环境的日益恶化和能源资源的日趋枯竭正在与人类拯救地球的进度展开一场时间竟赛，人类面临的是更为严竣的考验。‎ ‎1.请用正楷字将“地球是人类共同的家园”工整地写在田字格内。（1分）‎ ‎2.上文第二自然段中，有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）‎ ‎（ ）改为（ ） （ ）改为（ ）‎ ‎3.请结合上下文语境，解释文中加点词的含义。（1分）‎ ‎ 独善其身： ‎ ‎4.上文划线句子有语病，请将修改后的正确语句写在下面横线上。（2分）‎ ‎ 划线句：保护地球，维护人类发展与生存是人类共同的、也是唯一的选择。 ‎ ‎ 应改为： ‎ ‎5. ‎6月5日是世界环境日，今年中国的主题是“低碳减排·绿色生活”。翠屏中学九年 级四班的同学决定在这天举办一个“绿色先锋行”的班会活动，请你参与。‎ ‎ （1）请你为该班的主持人设计一段有文采的开场白。（不超过60字）（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （2）这是该班××同学搜到的一幅图片，请你解说。（提示：从画面内容和寓意两方 ‎ 面解说）（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （3）今年世博会，中国“主题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳能板，这些太阳能 ‎ 板年发电量可达250万度，每年减少二氧化碳排放量约2500吨。但这对于改善日益恶化 ‎ 的地球环境来说，只是杯水车薪，我们身边还有很多不符合 “低碳”理念的行为方式。‎ ‎ 请你就生活中某一不良行为方式写一句温馨提示语。（温馨提示语不超过15字）（2分）‎ ‎ 不良行为方式： ‎ ‎ 温馨提示语：‎ ‎6.“腹有诗书气自华”，请根据提示用诗文原句填空。（6分）‎ ‎ （1）极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！因此，人类应该树立强烈的忧患意识，正如孟子所言：然后知 。‎ ‎ （2）这天清晨，阔别祖国二十载的张叔叔在我的陪同下登上了凤凰山顶，看着雾霭中的这片土地，他不由得潸然泪下，吟诵起艾青《我爱这土地》中的诗句：‎ ‎ ？ ……‎ ‎ （3）珍惜粮食是一种美德，如果没有农民伯伯“足蒸暑土气， ”的辛 勤耕耘，就没有我们的盘中美味。‎ ‎ （4）初中生活快要结束，同学们即将踏上新的人生征程，请你从所积累的古代诗歌中选两句体现积极进取精神的句子送给你的好朋友：‎ ‎ ， 。‎ 二、阅读·感悟（40分）‎ 得分 评卷人 ‎（一）阅读王鼎钧《那树》（有删改），完成7-12题。（14分）‎ ‎ ‎ ‎ ①‎ 那棵树立在那条路边上已经很久很久了。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。‎ ‎ ②那的确是一株坚固的大树，几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。‎ ‎ ③于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。‎ ‎ ④于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地。‎ ‎ ⑤但是，这世界上还有别的东西，柏油路、高压线、公寓楼房……那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。‎ ‎ ⑥不久，计程车像饥蝗拥来。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，水果摊搬了，幼稚园也搬了。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。 ‎ ‎ ⑦啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。‎ ‎ ⑧这天，一个喝醉了的驾驶者，以六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严。‎ ‎ ⑨尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。缓缓的，清道妇一路挥帚出现，扫到树根，她们围着年轮站定。一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。她用作证的语气说，她从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。‎ ‎ ⑩两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。……不过这一切都过去了。现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 ‎ ‎7.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A.倒坍（tān） 周道如砥（dǐ）‎ ‎ B.虬须（zhá） 毫不紊乱（wěn）‎ ‎ C.踝骨（luǒ） 举镐挥斧（gǎo）‎ ‎ D.秩序（zhì） 刽子手（kuài）‎ ‎8.从选文①-④段看，“那树”为人类作了哪些贡献？（2分） ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9.选文第⑤段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下， ‎ ‎ 但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。”一句表现了“那树”怎样的品 ‎ 质？（2分）‎ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎10.选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，请赏析第⑩段中的划线句。（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎11.对选文理解有误的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A.作者主要以第三人称进行叙述，但有几处是引用他人的话，这些引用的传说起到了丰富文章内容、深化主题的作用。‎ ‎ B.第⑧段中“夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严”一语渲染了树被伐倒之时庄严、悲壮的气氛。‎ ‎ C.选文以议论结尾，旗帜鲜明地表达了作者的观点：人类文明的发展不应以牺牲环境为代价。‎ ‎ D.选文运用拟人手法，赋予“那树”真实的性灵，给人以沉重的悲剧感。‎ ‎12.根据市政规划，你家附近将要修建一个文化宫，以丰富市民生活，一棵百年古树将面临 ‎ 被屠戮的命运。为了让“那树”的悲剧不再上演，你将如何说服市政规划局局长，请写下 ‎ 你要说的话。（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 得分 评卷人 ‎ (二)阅读下面的短文，完成13-17题。（12分）‎ ‎①有人说，人一辈子只做三件事：自己的事，他人的事，老天爷的事。‎ ‎②我认为，人一辈子只做两件事：饿了吃饭，困了睡觉。‎ ‎③因为，人一辈子能把饭吃得很香，把觉睡得很甜，确实是不容易的事。‎ ‎④年轻时，林清玄因为失恋而痛苦不堪，吃饭不香，睡觉不甜。‎ ‎⑤禅师告诉他：“人，需要修炼。”‎ ‎⑥林清玄问：“怎么修炼啊？”‎ ‎⑦禅师说：“饿了吃饭，困了睡觉。”‎ ‎⑧林清玄反问：“难道吃饭、睡觉也得修炼吗？”‎ ‎⑨禅师说：“同样是吃饭，同样是睡觉，却有不一样的结果。凡人吃饭时，左顾右盼，想这想那，千般计较，万般思虑；睡觉时，颠倒梦寐，梦这梦那，思绪万千。修行者，吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，别无他念啊！”‎ ‎⑩“可是，怎么才能做到‘饿了吃饭，困了睡觉’'呢？”‎ ‎⑾“你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容。”禅师说，“求人不如求己，求己不如求心！心，应该是一池清水。心水清澈了，山鸟花树映在水面上才是美丽的。那样，日日是好日，夜夜是清宵，处处是福地，法法是善法，就没有什么可迷惑、污浊我们的了。”‎ ‎⑿林清玄陡然开悟。‎ ‎⒀梁漱溟也说过，人一辈子首先要解决人与物的关系，再解决人与人的关系，最后要解决人与自己的关系。只是，最后一条最难。‎ ‎⒁人在一生中，会遇到许许多多的人和事，有些是必需的，而有些是完全用不着的，比如名利、贪心、虚荣、嫉妒、仇恨等等。这些，都是负担，应该果断地删除它！就像电脑中的垃圾文件、错误信息一样，及时删除，操作才能顺利进行。人生，就是一步一步走，一点一点扔。走出来的是路，扔掉的是包袱。这样，路就会越走越长，心就会越走越静。‎ ‎ （选自《读者》2010年第6期）‎ ‎13.文章第⒁段中“走出来的是路，扔掉的是包袱”一语中的“包袱”指的是什么？请结合 ‎ 前后文说说。（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎14.结合语境对划线句“心，应该是一池清水。心水清澈了，山鸟花树映在水面上才是美丽 ‎ 的”作简要赏析。（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎15.仿写文中句子，使之构成一组符合语境的排比句。（2分）‎ ‎ 你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑 ‎ ‎，‎ ‎。‎ ‎16.请给这篇文章拟个恰当的标题。（10字以内）（2分）‎ ‎17.梁漱溟说解决人与自己的关系是最难的，你是怎样理解的？请你结合自己的生活经历谈 ‎ ‎ 一谈。（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 得分 评卷人 ‎（三）阅读《唐雎不辱使命》，完成18-22题。（14分）‎ 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。‎ 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”‎ 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。‎ 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”‎ ‎18.下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A.请广于君（广：扩充）‎ ‎ B.秦王色挠，长跪而谢之曰（谢：道谢）‎ ‎ C.大王加惠（加惠：给予恩惠）‎ ‎ D.秦王怫然怒（怫然：盛怒的样子）‎ ‎19.下列选项中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）（2分）‎ ‎ 例句：天子之怒，浮尸百万，流血千里 ‎ A.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易 ‎ B.肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）‎ ‎ C.吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎ D.固国不以山溪之险（《得道多助 失道寡助》）‎ ‎20.翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）【原文】安陵君因使唐雎使于秦。‎ ‎ 【译文】 ‎ ‎（2）【原文】以君为长者，故不错意也。‎ ‎ 【译文】 ‎ ‎21.阅读文章第一段，哪些地方可以看出秦王与安陵君易地实际是包藏祸心，以强凌弱？请 ‎ ‎ 简要分析。（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22.唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的 （填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示？（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 达州市2010年高中阶段教育学校招生统一考试 语 文 作文部分 友情提示：作文部分单独成卷，答题前请将“密封线”内各项目填写清楚。‎ 得分 评卷人 三、表达·交流（40分）‎ ‎23. 请从下面题目中任选一个作文。‎ （1） 阅读下面的材料，按要求作文。‎ 黄英，一个大巴山里走出来的女孩儿，她曾经考上了四川音乐学院，但由于种种原因，未能就读。从没有接受过任何正规的声乐训练的她，仅凭着自己对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执着追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习“海豚音”，天天坚持在家里听唱片，跟着清唱，慢慢练就出自成一派的“黄英唱腔”。就这样，她从学校唱到了县里的彩虹艺术团；从2007年的《唱响达州》走到了2009《快乐女声》的前三甲。‎ 一个人，只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，终会实现从丑小鸭到白天鹅的美丽蜕变。‎ 要求：请以“追”为话题自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。‎ ‎ （2）快节奏的现代生活，让我们常常忽视了身边的亲情、友情、幸福……请你停下脚步，细细去品味，慢慢去感受一番吧！‎ 请以“感受 ”为题，写一篇文章。 ‎ 要求：‎ ‎①根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。‎ ‎ ②不少于600字（诗歌不少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。‎ 达州市2010年高中阶段教育学校统一招生考试 语文参考答案及评分意见 ‎(基础·阅读部分)‎ 一、积累·运用（20分）‎ ‎ 1.（1分）（书写正确、规范、工整，布局合理即可得分，错一个字扣0.5分，错两个字不给分）‎ ‎ 2.（2分）竟—竞 竣—峻（填正确一处得0.5分）‎ ‎ 3.（1分）“独善其身”现多指只顾自己好，不管他人。这里指只顾自己好，不管日益恶化的环境和别人的命运。（意思对即可给分）‎ ‎ 4.（2分）应改为：良好的环境是人类生存与发展的基础。‎ ‎ 5.（8分）‎ ‎ （1）（3分）（要求：主题明确；语言得体，有感染力；富有文采；不超过60字）‎ ‎ （2）（3分）（“画面内容”2分，“寓意”1分。只要扣住画的主题，语言简明通顺，即可视情况给分）‎ ‎ 【示例】‎ ‎ 画面内容：画面向我们展示了日常生活中常见的三种照明方式，从左到右依次是燃烧的蜡烛，点亮的白炽灯和节能灯，三种照明方式释放的CO2量从左到右越来越少。‎ ‎ 寓意：提倡日常生活中使用节能灯，减少CO2的排放量，保护人类赖以生存的家园。‎ ‎ （3）（2分）（不良行为方式1分；温馨提示语1分，要求语言委婉，得体，不超过15个字）‎ ‎ 【示例】不良行为方式：能在较短时间走路到达目的地，却乘车。‎ ‎ 温馨提示语：出门走一走，活到九十九。‎ ‎ 6．（6分）（填正确一处1分，有错漏添字该处不给分）‎ ‎ （1）生于忧患而死于安乐也 ‎ （2）为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉 ‎ （3）背灼炎天光 ‎ （4）（只要是能体现积极进取精神的古诗句就可给分）‎ ‎ 【示例】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ‎ 会当凌绝顶 一览众山小 二、阅读·感悟（40分）‎ ‎ （一）（14分）‎ ‎ 7.（2分）A(B项zhá应为qiú；C项luǒ应为huái；D项kuài应为guì)‎ ‎8.（2分）抗击台风给人类树立榜样；给祈求平安的人心理安慰；给行人阴凉和清静；给幼稚园里的孩子带来快乐；给情侣们以温馨的感觉；加大它所能荫庇的土地，为人类带来更多的福利。(表述可以不同，只要言之成理，语言简明通顺，答到四点即可给全分）‎ ‎9.（2分）表现了那树无私奉献，忍辱负重，胸怀豁达的品质。(表述可以不同，只要言之成理即可给分)‎ ‎ 10.（2分）此句运用比喻手法生动形象地写出了“刽子手”恣肆杀戮的丑态，那映在“路面上”、“窗帘上”的巨大阴影似乎也象征着灾难的魔影，含蓄地表达了作者对人类无知行为的愤恨之情。(赏析表述可以不同，只要言之成理，简明通顺即可视情况给分)‎ ‎ 11.（2分）C（选文是以叙述结尾）‎ ‎ 12．（4分）（此题是开放题。要求：称谓恰当，理由合理明确，表达符合情境，语言得体）‎ ‎ （二）（12分）‎ ‎ 13.（2分）“包袱”是指名利、贪心、虚荣、嫉妒、仇恨等思想杂念。（表述可以不同，只要言之成理）‎ ‎ 14.（2分）此句运用比喻的修辞，生动形象地说明了在浮躁喧嚣的尘世间，只要抛开杂念，保持心灵的澄澈，就会活得轻松愉快的道理。(赏析表述可以不同，只要言之成理，简明通顺即可视情况给分)‎ ‎ 15.（2分）（句式和字数相同，语意连贯，符合语境即给分）‎ ‎ 【示例】你不能选择出生，但你可以把握命运。‎ ‎ 你不能获得财富，但你可以武装头脑。‎ ‎ 16.（2分）（只要能概括文章内容，表现主题，语言精练就可给分）‎ ‎ 【示例】一辈子两件事 心，应该是一池清水 ‎ 17.（4分）（此题是开放题。句子理解2分，要围绕人战胜自己是最困难的来回答；生活经历2分，要联系实际，语言简明通顺）‎ ‎ （三）（14分）‎ ‎ 18.（2分）B（B项 谢：道歉）‎ ‎ 19.（2分）C (例句“之”，主谓间取消句子独立性；A和B句中的“之”均为代词；D句中的“之”，结构助词，的)‎ ‎ 20.（4分）‎ ‎ （1）（2分）安陵君因此派唐雎出使到秦国。（只要译准两个“使”，其余译对大意即可给分）‎ ‎ （2）（2分）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。（只要译准“以……为长者”、“错意”，其余译对大意即可给分）‎ ‎ 21.（3分）秦王易地并非真心，意在吞并：A．秦王“使人谓”，并以“寡人”自称（只有对下，诸侯才可自称寡人），可见出秦王对安陵君的轻视；B.“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C．秦王不悦，可看出秦王名易实夺的心理（表述可以不同，只要言之成理，语言简明通顺，即可视情况给分）‎ ‎ 22.（3分）‎ ‎ 第一问（1分）：诸葛亮 第二问（2分）：（此题是开放题。可自选角度，如可从言之有节，言之有据，言之有力等方面去谈。只要言之成理，语言简明通顺，即可视情况给分）‎ 达州市2010年高中阶段教育学校统一招生考试 语文参考答案及评分意见 ‎（作文部分）‎ 三、表达·交流（40分）‎ ‎23.参照下面“作文评分意见”分等综合评分。‎ 作文评分意见：‎ 一类卷（40—36分）‎ 内容充实，感受独特，感情真挚；用词准确，语言流畅；结构完整，条理清晰；行款格式正确，书写规范工整，卷面整洁美观。 ‎ 二类卷（35—30分）‎ 内容具体，体验真切，感情真实；用语规范，语言通顺；结构完整，条理清楚；行款格式正确，书写规范工整，卷面整洁清爽。‎ 三类卷（29—24分）‎ 内容较具体，有体验，有感情；语言较通顺，有少量语病；结构较完整，条理较清楚；行款格式规范，书写较工整，卷面较整洁。‎ 四类卷（23—18分）‎ 内容不够具体，缺乏体验和感情；语句欠通顺，语病较多；结构欠完整，条理不清楚；书写较潦草，卷面欠整洁。‎ 五类卷（18分以下）‎ 文不对题或文不成章；文理不通，不知所云；结构残缺，条理混乱；书写潦草，卷面不洁。‎ 补充说明：‎ ‎①各类卷基准分：一类卷38分，二类卷32分，三类卷27分，四类卷21分，五类卷10分。阅卷时，综合四个项目的情况上下浮动。‎ ‎②有篇（段）抄袭现象的，予以降等评分或扣分。‎ ‎③不写题目扣2分；2个错别字扣1分（重复不计）,最多扣3分。‎ ‎④字数不足600的结合内容酌情扣分。‎ 随州市2010年初中毕业升学考试 语文试题 ‎（考试时间120分钟 满分150分）‎ 注意事项：‎ ‎1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在复答题卡上的指定位置。‎ ‎2．所有题目的答案都用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。‎ ‎3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。‎ 一、古诗词名句填写（共1分）‎ ‎1．念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）（1分）‎ ‎2、 ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）（1分）‎ ‎3、“诗仙”李白，在游山玩水中飘逸洒脱而又放旷不羁，但他诗中往往又愁情满怀。请写出李白诗中与“愁”有关的诗句： 。（2分）‎ ‎4、唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写，其诗句是： ， 。（2分）‎ ‎5、班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项是“古诗词接龙”，要求将所给诗歌的最后一个字作为衔接句的第一个字，请你完成下面的接力。（2分）‎ 琴瑟谷中风—→风雨不动安如山—→‎ ‎6、路遥知马力， 。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情，而应该经得起时间的考验。（1分）‎ 二、语言基础和语文实践活动（共24分）‎ ‎7、请把下面语句工整规范地书写在其下的田字格中。（3分）‎ 学而不思则罔，思而不学则殆。‎ ‎ ‎ ‎8、下面各个词语的书写以及加点字的注音全对的一项是（ ）（3分）‎ A．妖娆（ráo） 襁褓（qiáng bǎo） 喑哑（yīn） 诺诺连声（ruò）‎ B．阴庇（yìn） 腌臜（a zā） 阔绰（chuò） 即物起兴（xīng）‎ C．沉湎（miǎn） 璀璨（cuǐ càn） 倒坍（tān） 戛然而止（jiá）‎ D．深遂（suì） 踌躇（chóuzhù） 慰藉（jiè） 尽态极妍（yán）‎ ‎9、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（3分）‎ A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？‎ B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”‎ C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。‎ D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。‎ ‎10、下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（ ）（3分）‎ A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，‎2010年4月25日至‎5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。‎ B、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。‎ C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。‎ D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。‎ ‎11、下面语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。（3分）‎ ‎①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。‎ ‎①处重复哆嗦，修改方法是： ‎ ‎②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是 ‎ ‎③处语序不当，修改方法是： ‎ ‎12、‎ ‎《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。（4分）‎ 其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]‎ 其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]‎ 我的创作： —— [ ]‎ ‎13、语文实践活动。（共11分）‎ ‎“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：（2分）‎ ‎【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言）‎ 我的格言： ‎ ‎【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。（3分）‎ ‎①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！‎ ‎②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！‎ ‎③愿你上一所好学校！找一个好工作！！嫁一个好老公！！！‎ 我选第 则，我的评析： ‎ ‎【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！（100字以内）（3分）‎ 例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中，喝着美味无比的牛奶，我心里暧洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。‎ 我写老师： ‎ ‎【热点调查】阅读下列表格，写出你出的调查结论，并谈谈你对就读职业中专（包括理工中专）的看法。（3分）‎ 对 象 调 查 数 据 ‎(‎ 分 比 ‎)‎ 毕 业 向 百 去 高中 职业中专 社会 学生 ‎78%‎ ‎17%‎ ‎5%‎ 家长 ‎90%‎ ‎6%‎ ‎4%‎ 我的结论： ‎ 我的看法： ‎ 一、 浅层阅读理解（共34分）‎ ‎（一）【诗歌天地】请你阅读下面的现代诗，完成后面14—16题。（共7分）‎ 天上的街市 郭沫若 远远的街灯明了，‎ 好像闪着无数的明星。‎ 天上的明星现了，‎ 好像点着无数的街灯。‎ 我想那缥缈的空中，‎ 定然有美丽的街市。‎ 街市上陈列的一些物品，‎ 定然是世上没有的珍奇。‎ 你看，那浅浅的天河，‎ 定然是不甚宽广。‎ 那隔着河的牛郎织女，‎ 定能够骑着牛儿来往。‎ 我想他们此刻，‎ 定然在天街闲游。‎ 不信，请看那朵流星，‎ 是他们提着灯笼在走。‎ ‎14、这首诗节奏舒缓，适合朗读。下面四项中朗读节奏（用“ / ”标示）和重音处理（文字下面用“·”标示）都正确的一项是（ ）（2分）‎ A、远远的 / 街灯 / 明了，好像 / 闪着 / 无数的 / 明星。‎ B、我想 / 那缥缈的 / 空中，定然有 / 美丽的 / 街市。‎ C、那 / 隔着河的 / 牛郎 / 织女，定能够 / 骑着牛儿 / 来往。‎ D、不信， / 请看 / 那朵流星，是他们 / 提着灯笼 / 在走。‎ ‎15、诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎16、在诗中，作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新，赋予他们自由、幸福的生活。这样改写有什么作用？请用简洁的语言回答。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）【哲理小品】阅读下面小品文，完成后面17——18题。（共5分）‎ 简单的心 哲人把一个小孩，一个物理学家，一个数学家同时请到一个密闭的房间里，在黑暗的房间里，哲人吩咐他们说：“请你们分别用最廉价又能使自己快乐的方法，看谁能最快地把这个房间装满东西。”‎ ‎     哲人吩咐后，物理学家就马上伏在桌上开始画这个房间的结构图，然后埋头分析这个季节里哪里是光射最佳的方位，在哪堵墙哪个位置开一扇窗最合适，草图画了一大堆，绞尽脑汁的物理学家还是因为能确定在哪堵墙上开一扇窗而深深苦恼着。而数学家在听到吩咐后，立即找来了卷尺开始丈量墙的长度和高度，然后伏案计算这房间的体积，又在苦苦思索能用什么最廉价的东西恰到好处地把这个房间迅速填满。‎ ‎     只有那个小孩不慌不忙，他找来一根蜡烛，然后从口袋里掏出一根火柴，哧地划亮燃亮了蜡烛，昏暗的房间一下子就亮了。在物理学家和数学家还迟迟皱着眉头设计着自己的种种方案时，小孩子已经欢快地在屋子里围着摇曳的烛光幸福地跳舞和歌唱了。‎ ‎     物理学家和数学家看着盛满烛光的小屋，看着那个不费吹灰之力就简简单单获胜的小男孩不禁面面相觑。‎ ‎     哲人问物理学家和数学家说：“难道你们没听说过用烛光盛屋这个古老的民间故事吗？”数学家和物理学家说：“我们知道这个故事，可我们是数学家和物理学家，怎么会用这么简单获胜和获取幸福的方法呢。”‎ 哲学家叹口气说：“假若你们还是孩子，你们也一定会用这个方法的，但因为你们成了大名鼎鼎的数学家和物理学家，简单就能马上获取的快乐和幸福却被你们套上了一堆堆的图纸和公式，简单的心一旦复杂起来，欢乐和幸福就离你们越来越远了。”‎ ‎17、听了哲人吩咐后，物理学家和数学家马上伏案工作，短文中最能体现他们为了完成任务而辛苦工作的词语分别是 和 （2分）‎ ‎18、仔细品读短文，理解文意。请写出读后得到的启示。（3分）‎ 我的启示： ‎ ‎（三）【说明园苑】阅读下面说明文，完成后面19—20题。（共6分）‎ 中国2010年上海世界博览会中国馆（简称中国馆）位于世博园区南北与东西轴线交汇处，处在园区的核心地段。它由中国国家馆、中国地区馆与港澳台馆（分别为独立展馆）三部分组成。‎ 中国馆的建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”为主题，代表中国文化的精神与气质。其中，“中国红”作为建筑的主色调，大气而沉稳，也易于为世界所理解。‎ 中国馆居于馆区中央，上部最大边长为‎138米、下部立柱外边距为‎70.2米，建筑面积‎27000平方米，馆高为‎63米，下方架空层高‎33米，以提供人们交流所用的开放空间。地区馆则高‎13米，建筑面积约为‎45000平方米，形成一个开放的城市广场。展馆可同时容纳7000名观众。‎ 高耸的国家馆与在地面上水平展开的地区馆相呼应，以体现东方哲学中“天”与“地”的对应关系。同时，国家馆的整体造型以中国古代木结构建筑中的斗栱为来源、并从夏商周的青铜器中吸取了灵感。在地区馆的外墙上，还采用了中国古老的叠篆文字传递二十四节气的信息。‎ 中国馆采用了一些先进的技术以符合环保的理念。所有的门窗使用的是低辐射镀膜玻璃，反射热量的同时还能降低能耗。顶层的雨水收集系统可以净化雨水，以冲洗卫生间或车辆。 ‎ 展馆于‎2007年4月25日开始面向所有华人建筑师征集建筑方案，最终以华南理工大学建筑设计院的“东方之冠”为主，并吸纳了清华大学建筑学院简盟工作室和上海建筑设计院的“叠篆”方案以及北京市建筑设计院的“龙”方案。 中国馆是上海世博会园区中最重要的场馆之一，世博会结束后，中国国家馆将永久保留。‎ ‎19、本文的说明对象是 ，其特征是既 ‎ ‎ ，又 。（3分）‎ ‎20、第三段文字主要运用什么说明方法？有何作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 　　‎ ‎（四）【古典文学】阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面21—25题。（共16分）‎ ‎【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。‎ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。‎ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？‎ ‎【乙】滕子京①负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻②（遗留）祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文正)患无隙以规③之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。‎ ‎【注释】①[负]依仗。②[贻]遗留。③[规]劝诫。‎ ‎21、《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是 ‎ ‎ ；形容心境开阔、精神愉快的是 。（2分）‎ ‎22、下面句中加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）‎ A、或异二者之为 为众忌疾 B、不以物喜 扶苏以数谏故《选自《陈涉世家》》‎ C、先天下之忧而忧 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（选自《出师表》）‎ D、子京忽以书抵文正 即书诗四句，并自为其名（选自《伤仲永》）‎ ‎23、翻译下面各句，并将你翻译句子的方法用简洁的语言归纳出来。（6分）‎ 句子翻译：‎ ‎（1）噫！微斯人，吾谁与归？‎ 译： ‎ ‎（2）自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。‎ 译： ‎ 翻译方法归纳： ‎ ‎24、理解填空。（3分）‎ 从甲文可以看出，范仲淹具有 品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是 ，滕子京是一个 的人。‎ ‎25、九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、深层阅读赏析（共17分）‎ 阅读下面一篇散文，完成文后26—30题 鹰 志 王 族 ‎①一只小鹰出生六七天后，母鹰为了防止它学会爬行，就会对它进行残酷的训练，让它生命的第一反应就是飞翔。因为爬行对鹰来说是耻辱，而飞翔则是高贵和勇敢的象征。等小鹰能飞起来了，母鹰就会把它们翅膀中的大部分骨骼折断，然后把它们从高处推下去。小鹰虽然因折断了翅膀中的骨骼而浑身剧痛，但它必须挣扎着飞翔，否则就会摔死。挣扎使它们的翅膀得到了供血，在短时间内便可痊愈，而痊愈后的翅膀将坚硬如铁，更具力量。‎ ‎②有很多小鹰在翅膀中的大部分骨骼被折断后，没有挣扎着飞翔起来，便坠落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的骇人之花。‎ ‎③还有的小鹰长到了可以爬行的时候，母鹰就把它推到巢边，让它向悬崖下张望。崖下的冷风和暗淡的光线使它浑身发抖，想缩回身子进入母鹰的怀抱。这时候母鹰突然从巢中飞出，在崖边上下起伏，让身躯画出漂亮的弧线。母鹰是为了让小鹰看看飞翔是怎样的。作为一只鹰，是不应该恐惧悬崖和黑暗的。‎ ‎④母鹰盘旋一会儿后，回到巢中，用身体将小鹰一点一点向巢外推去。小鹰吓得缩紧了身子，岩壁布满荆棘，有棱角尖利的岩石，还有深不见底的河流和尖叫着跑来跑去的土拨鼠。母鹰长鸣一声，用力将小鹰推了出去，小鹰哀叫着，身体在空中飘来飘去。天气虽未入秋，小鹰却像一片飘零的叶片，要过早地落到崖底去。母鹰将小鹰推向崖谷的同时，振翅而起，飞向山后面去了。小鹰在坠落中想攀住树枝和藤蔓，但都没有成功。眼看就要落地了，它突然在挣扎中展开了双翅，盘旋出一条漂亮的弧线，向上飞起。‎ ‎⑤它缓缓地向上飞行，最后落在山顶的一块石头上。崖谷依然幽暗而无声，小鹰看着深崖，好像刚刚才认识它似的，久久没有转动一下头颅。后来，小鹰发出一声鸣叫，从石头上向远处飞去。天空高远，阳光炽烈，它慢慢变成了一个小黑点。‎ ‎⑥鹰的生存中充满很多游戏规则。鹰时常会对捕获的猎物抓而又放，放而又抓，一直到将它们折腾得筋疲力尽。鹰有时会毫无惧色地扑向比它大数倍的动物，追逐和吓唬它们，以此验证自己的胆量；有时还会从巢中兴奋地飞到空中追逐飞行的昆虫，学习这些飞行小动物进攻和逃避进攻的方法，以增强自己的捕食技巧。天气好的时候，鹰会在天空中翱翔、翻飞，速度疾如箭矢，令人惊叹。大多数鸟儿都喜欢阳光、草地、鲜花和河流，喜欢从中寻找快乐，享受幸福。鹰却不，它们总是待在光线昏暗的山林里，或隐身于洞穴中，不管外面怎样热闹，它们从来都不会张望。‎ ‎⑦鹰不会等死，它感到自己快不行了的时候，就飞到悬崖中，在岩壁上把自己撞死。悬崖深不见底，所以谁也不会见到鹰的尸骨。‎ ‎⑧‎ 鹰的寿命与其他鸟类相比可谓最长，它可以活到七十岁。而要维持如此长的寿命，它就必须在四十岁时为自己的生命做出一个重要的决定。这个决定是无比痛苦的，却可以让它的生命获得新生。原来，在高空飞翔、在荒野中抓捕猎物的鹰到四十岁左右时，它那尖利的双爪便开始老化，不能再像以前那样伸展自如地抓捕猎物；它的喙上也已经结上一层又长又弯的茧，一动便可碰到胸膛，对进食阻碍很大；最让它痛心的是，双翅上的羽毛也厚厚地堆积在一起，使它不能再像以往一样在天空中轻盈地飞翔。‎ ‎⑨ 这时候，它面临着一个艰难的选择：要么等死，要么经过一个非常痛苦的过程，让生命获得新生。‎ ‎⑩ 鹰都会选择让生命新生。首先，它会在飞翔中突然撞向悬崖，把结茧的喙狠狠地磕在岩石上。它会用很大的力气，一下子便把老化的喙和嘴巴连皮带肉磕掉。它满嘴流着血飞回洞穴，忍着剧痛等待新喙长出。‎ ‎⑾新喙终于长了出来，它立刻进行第二道工序，用新喙把双爪上的老趾甲一个个拔掉。那同样又是一次血淋淋的更新。不久，新的趾甲长出来了，它紧接着进行第三道工序，用新的趾甲把旧的羽毛扯掉，再等五个月，新的羽毛又长出来了。只有经过这一系列残酷的更新，鹰才可以再次在蓝天上飞翔，并收获三十年的生命。‎ ‎⑿它的这一系列生命更新充满了危险，极有可能使自己疼死或饿死，但它依旧勇于向自己挑战，勇于让自己在死亡的边缘获得再生。（摘自《散文》2009年第10期，有删改）‎ ‎26、本文让我们对雄鹰有了比较全面的了解，第⑾段写道：“只有经过这一系列残酷的更新，鹰才可以再次在蓝天上飞翔。”“这一系列”的“更新”具体指哪些？请用简洁的语言概括出来。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎27、文章第①段说，“等小鹰能飞起来了，母鹰就会把它们翅膀中的大部分骨骼折断，然后把它们从高处推下去”。揣摩一下母鹰此时的心理，试将其心理活动写在下面。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎28、认真阅读下列各句，体会作者在加点词语里所蕴含的情感。（4分）‎ ‎（1）有很多小鹰在翅膀中的大部分骨骼被折断后，没有挣扎着飞翔起来，便坠落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的骇人之花。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）眼看就要落地了，它突然在挣扎中展开了双翅，盘旋出一条漂亮的弧线，向上飞起。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎29、文章题目为《鹰志》，可第⑥段中写了大多数鸟儿喜欢寻找欢乐，享受幸福。这样写有什么好处？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎30、阅读下面链接材料，联系本文，谈谈你的感悟。（4分）‎ 链接材料：‎ 一个年轻人找到动物园的园长说：“我想做一我驯虎师！”‎ 园长说“这可是一份相当危险的工作。”‎ 年轻人说：“我神经总是很紧张。医生告诉我唯一的方法，就是去找一份需要高度紧张的工作，这样就可以忘记其他的恐惧！”‎ 后来，这个年轻人不仅成为了著名的驯虎师，而且他的毛病也好了。‎ 链接一：漫画《宠儿》 链接二：解除紧张的办法。 ‎ 我的感悟： ‎ ‎ ‎ 五、作文（60分）‎ ‎31、从下面两题中任选一题，按要求完成任务。‎ 题一：我多想 ‎ 本篇作文要求如下：①结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：唱、妈妈、看世博、飞上月球等；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④写一篇600字以上的记叙文。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。‎ 题二：读下面材料，按要求写一篇议论文。‎ 木 偶 或走，或跑；或立、或卧。一只木偶，活灵活现地表演。‎ 或哭，或笑；或喊，或叫。这只木偶，演得逼真极了。‎ 许多人在看，不住地鼓掌。人们都说：演得像，演得好！‎ 木偶在大庭广众面前出尽了风头。‎ 别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形，你到后台看看，有几根绳在牵着他呢。是走，是跑，是立，是卧，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提线的人说了算。‎ 本篇作文要求如下：①领悟材料内涵，自选角度，提炼观点，自拟题目，写一篇议论文；②观点鲜明正确，结构清晰完整；③论据典型充分，论证严密有力；④500字以上。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。‎ 机密★启用前 ‎2010年天津市初中毕业生学业考试试卷 语 文 ‎（满分120分 考试时间：120分钟）‎ 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第5页至第10页。试卷满分120分。考试时间120分钟。‎ 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。‎ 祝各位考生考试顺利！‎ 第Ⅰ卷 注意事项：‎ 每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。‎ 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）‎ ‎ 下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。‎ ‎1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是 A.热忱（chén） 干涸（kū） 相得益彰（zhāng）‎ B.宽恕（shù） 天堑（qiàn） 鳞次栉比（jié）‎ C.拮据（jū） 匀称（chèng） 惟妙惟肖（xiào）‎ D.娴熟（xián） 阔绰（chuò） 吹毛求疵（cī）‎ ‎2.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是 ‎（1）法国的城际交通最值得提及的是铁路运输，法国被公认拥有欧洲大陆最 的铁路系统。‎ ‎（2）明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀美所 ，发出“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感叹。‎ ‎（3）汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上历史最 的文字之一。‎ A.完善 折服 悠久 B.完整 佩服 悠长 C.完善 佩服 悠长 D.完整 折服 悠久 ‎3.下面句子没有语病的一项是 A.中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。‎ B.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。‎ C.梁启超纪念馆已成为天津海河意式风情区内历史文化厚重的旅游观光。‎ D.“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。‎ ‎4.下面句子没有使用修辞方法的一项是 A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……‎ B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。‎ C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。‎ D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。‎ ‎5.下面对诗句的赏析不恰当的一项是（ ）‎ A.北国风光，千里冰封，万里雪飘。 （毛泽东《沁园春·雪》）‎ 这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。‎ B.山随平野尽，江入大荒流。 （李白《渡荆门送别》）‎ 这两句诗描绘了长江进入中游以后，江峡渐尽、平野旷出、江水开阔的景象。‎ C.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 （《诗经·蒹葭》）‎ 这一章中前四句是写景，金秋露浓霜重；后四句是抒情，伊人情深意长。‎ D.远远的街灯明了，好像闪着无数的星星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。‎ ‎（郭沫若《天上的街市》）‎ 诗中由“街灯”到“明星”的联想，吸引着读者的视线从人间转到天上。‎ 阅读《事物的正确答案不止一个》一文中的节选文字，回答6～8题。‎ ‎“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。‎ 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？‎ 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”‎ 对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。‎ 这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。‎ 另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。‎ ‎6.选文第三自然段中的“这种情况”指的是 A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。‎ B.这些知识随时都可以进行组合，形成新的创意。‎ C.无论古代，还是现代，不精通各种知识就一事无成。‎ D.生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。‎ ‎7.下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是 A.有渊博的知识 B.有持之以恒的毅力 C.有天才般的智慧和灵感 D.有活用知识的态度和意识 ‎8.下面对选文的分析，不正确的一项是 A.选文第一自然段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。‎ B.选文第二自然段的设问，既引发读者思考，又起到过渡的作用。‎ C.选文中作者提出的主要观点是，只要有知识就会有创造力。‎ D.选文列举事例，证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。‎ 阅读《送东阳马生序（节选）》一文，回答9～11题。‎ 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。‎ 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。‎ ‎9.下面选文中加点词语的解释，不正确的一项是 A.走送之，不敢稍逾约 走：步行 ‎ B.余立侍左右，援疑质理 质：询问 C.俟其欣悦，则又请焉 俟：等待 ‎ D.媵人持汤沃灌，以衾拥覆 汤：热水 ‎10.下面选文中的句子是省略句的一项是 A.余幼时即嗜学 ‎ B.又患无硕师名人与游 C.穷冬烈风，大雪深数尺 ‎ D.盖余之勤且艰若此 ‎11.下面对选文的分析，不准确的一项是 A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。‎ B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。‎ C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。‎ D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。‎ ‎2010年天津市初中毕业生学业考试试卷 语 文 第Ⅱ卷 注意事项：‎ ‎1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。‎ ‎2.本卷共14小题，共91分。‎ 二、（本大题共2小题，共8分）‎ ‎12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分）‎ ‎（1）烽火连三月， 。 （杜甫《春望》）‎ ‎（2）大漠孤烟直， 。 （王维《使至塞上》）‎ ‎（3） ，斜晖脉脉水悠悠。 （温庭筠《望江南》）‎ ‎（4） ，弓如霹雳弦惊。 （辛弃疾《破阵子》）‎ ‎（5） ，不以己悲。 （范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎（6）醉翁之意不在酒， 。 （欧阳修《醉翁亭记》）‎ ‎13.化用前人诗文是古代诗歌创作中常见的一种手法。苏轼在《水调歌头·明月几时有》中有两处明显的化用：一处是李白《把酒问月》中的“青天有月来几时，我今停杯一问之”；另一处是谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”。请写出苏轼这首词中与之对应的句子。（两处选其一）（2分）‎ ‎ ‎ 三、（本大题共3小题，共7分）‎ 阅读文言文，回答14～16题。‎ 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。‎ 伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”‎ ‎（选自《列子·汤问》）‎ ‎ 【注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。‎ ‎14.解释文中加点词语的含义。（2分）‎ ‎（1）伯牙善鼓琴 善： ‎ ‎（2）善哉，峨峨兮若泰山 善： ‎ ‎15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）‎ 子之听夫志，想象犹吾心也。‎ 译文： ‎ ‎16.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（3分）‎ ‎ ‎ 四、（本大题共4小题，共16分）‎ 阅读《冬天的芭蕾》一文，回答17～20题。‎ 冬天的芭蕾 ‎ 韩静霆 是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。‎ 冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。‎ 赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。‎ 遗憾吗？‎ 花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。‎ 可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。‎ 所以我说，冰灯的生命是永恒的。‎ 生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？‎ 啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！‎ 是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。‎ ‎（选自《花魂》，有改动）‎ ‎17.文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。（3分）‎ ‎ ‎ ‎18.为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？（4分）‎ ‎ ‎ ‎19.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（3分）‎ 它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！‎ ‎ ‎ ‎20.作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从文章内容和写法两方面进行分析。（6分）‎ ‎ ‎ 五、（本大题共4小题，共10分）‎ ‎（一）综合性学习（5分）‎ 在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请你按要求完成21～22题。‎ ‎21.下面是《孟子》中关于治国的语录，阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。（2分）‎ ‎【材料一】得道者多助，失道者寡助。‎ 译文：能施行仁政的君主，支持他的人就多；不施行仁政的君主，支持他的人就少。‎ ‎【材料二】国君好仁，天下无敌焉。‎ 译文：一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便不会有敌手。‎ ‎【材料三】君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。‎ 译文：君主仁，没有人不仁；君主义，没有人不义；君主正，没有人不正。‎ 孟子的治国思想： ‎ ‎22.请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。（3分）‎ 北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。‎ 我选择的名言： ‎ 传统美德： ‎ 现实意义： ‎ ‎（二）名著阅读（5分）‎ ‎《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答23～24题。‎ ‎【片断一】‎ 如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。‎ ‎【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。‎ ‎23.【片断一】中的“他”是指 ；【片断二】中的“他”是指 。（2分）‎ ‎24.读过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。（60字以内）（3分）‎ ‎ ‎ 六、（本大题共1小题，共50分）‎ ‎25.作文。（50分）‎ ‎2010年5月31日‎，《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出，时下许多儿童想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那，消费起来毫不手软。对此，专家呼吁：不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”，要让儿童节变得更有意义。‎ 回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法。请就此写一篇文章，可以结合自己的经历或见闻来谈，也可以自选一个角度发表见解。‎ 要求：（1）题目自拟；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。‎ 机密★启用前 ‎2010年天津市初中毕业生学业考试 语文参考答案及评分标准 评分说明：‎ ‎1.各题均按参考答案及评分标准评分。‎ ‎2.若考生的非选择题答案与参考答案不完全相同但言之有理，可酌情评分，但不得超过该题所分配的分数。‎ 第Ⅰ卷共一大题，共29分。‎ 一、本大题共11小题，共29分。（1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）‎ ‎1.D 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B 11.C 第Ⅱ卷共五大题，共91分。‎ 二、本大题共2小题，共8分。‎ ‎12.（1）家书抵万金 ‎ （2）长河落日圆 ‎ （3）过尽千帆皆不是 ‎ （4）马作的卢飞快 ‎ （5）不以物喜 ‎ （6）在乎山水之间 ‎ （6分。每句1分，有错漏不给分）‎ ‎13.明月几时有？把酒问青天。（或“但愿人长久，千里共婵娟。”）‎ ‎ （2分。每句1分，有错漏不给分）‎ 三、本大题共3小题，共7分。‎ ‎14.（1）擅长 （2）好 （2分。每空1分）‎ ‎15.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。（2分。意思对即可）‎ ‎16.“伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”‎ ‎ 真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。‎ ‎ （3分。第一问1分；第二问2分，意思对即可）‎ 四、本大题共4小题，共16分。‎ ‎17.温暖心灵；姿态优美；光彩迷人。（3分。每点1分）‎ ‎18.冰灯虽然生命短暂，但它的美丽留在人们心里。 生命不能用长短衡量价值，重要的是内容。（4分。第一问2分，第二问2分）‎ ‎19.采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。（3分。修辞1分，分析2分）‎ ‎20.内容：冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者深深的思考。‎ 写法：首尾呼应。‎ ‎ （6分。内容4分，写法2分）‎ 五、本大题共4小题，共10分。‎ ‎21.仁政（施仁政、民贵君轻、以民为本）（2分）‎ ‎22.示例：‎ ‎ 名言：有朋自远方来，不亦乐乎；传统美德：热情好客；现实意义：开放的心态，广交朋友。‎ 名言：三人行，必有我师焉；传统美德：谦虚好学；现实意义：善于学习别人的长处。‎ 名言：礼之用，和为贵；传统美德：重礼尚和；现实意义：追求人与自然、社会和谐共处。‎ ‎（3分。传统美德1分，现实意义2分）‎ ‎23.米开朗琪罗 列夫·托尔斯泰（2分。每空1分）‎ ‎24.示例：‎ 贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。‎ 米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。‎ 列夫·托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。‎ ‎（3分。酌情给分）‎ 厦门市2010年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试 语文试题 ‎（试卷满分：150分 考试用时：120分钟）‎ 准考证号 姓名 座位号 ‎ 考生注意：1．全券分四个部分，计19小题；‎ ‎2．答案一律写在答题卡上，吾则不能得分。‎ 第一部分 口语交际（满分：7分）‎ 一．完成第1题（7分）‎ ‎1．根据对话情境，完成（1）-（3）小题。（7分）‎ ‎2010年版《三国演义》近日在各大电视台播放正酣，引起观众的热议。‎ 观众甲：新版《三国演义》真好看。诸葛亮帅呆了，曹操也很有现代感，陆毅、何润东、陈好、陈建斌都是我喜众的演员，比看偶像剧还过瘾呢!十多年前那一版哪，演员不好看，台词还文绉绉的，看得真费劲。拍名著就要让普通百姓都想看爱看嘛。‎ 观众乙：什么新版？我觉得简直是糟蹋经典名著。别的且不提，曹操还没死就整天左一个“魏国”右一个“魏国”，史书上写得明明白白：曹魏篡汉那可是在曹操死后，曹丕干的。这编剧整一个是没学过历史的。我觉得还是1994年版的《三国演义》拍得经典。‎ 观众丙：我觉得翻拍名著有两种模式，一种是忠实于原著，一种是大胆改编原著。不管哪种形式，只要大家认可，我觉得都可以。老版《三国演义》确实是经典，新版《三国演义》虽将名著娱乐化，但收视率也不错嘛。‎ 观众丁：……‎ ‎（1）观众甲、观众乙和观众丙争论的焦点是：（ ）（2分）‎ ‎ A．哪一版《三国演义》的翻拍更忠实于历史。‎ ‎ B．讨论《三国演义》怎样翻拍会更好。‎ ‎ C．比较新旧版《三国演义》演员的优劣。‎ ‎（2）下面说法与观众乙的观点不相符的一项是：（ ）（2分）‎ ‎ A．乙认为翻拍名著应符合史实。‎ ‎ B．乙喜欢旧版的《三国演义》。‎ ‎ C．乙希望新版《三国演义》的编剧是个历史学家。‎ ‎（3）假如你是观众丁，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。（3分）‎ 第二部分 语言积累与运用（满分：37分）‎ 二、完成2-6题（37分）‎ ‎2．请根据提示填写相应的古诗文。（13分）‎ ‎（1）子曰：“其恕乎!己所不欲， 。”（《〈论语〉十则》）（1分）‎ ‎（2） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（1分）‎ ‎（3）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）（1分）‎ ‎（4）苏轼，绝世文才，以诗文言志传情。他把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福“ ， ”（《水调歌头·明月几时有》）；他矫健弯弓，豪情满怀，梦想射下天上的星座“ ， ， ”（《江城子·密州出猎》）；他月夜游寺，感慨人生，寄托情思于如水明月：“何夜无月？何处无竹柏？ ”（《记承天寺夜游》）。（6分）‎ ‎（5）温家宝总理在2010年春节团拜会上说，“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严”，努力“让每个劳动者各尽所能，各得其所”。各尽所能需要人尽其才，希望在不久的将来，不再听到“呜呼! ？ ”（韩愈《马说》）的感叹；各得其所需要住有所居，希望在不久的将来，不再呼喊“ ， !风雨不动安如山”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。（4分）‎ ‎3．阅读晏殊的《破阵子》一词，完成（1）-（2）小题。（5分）‎ 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。‎ 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。‎ ‎（1）这首词勾画了美妙的春景，上阙（划波浪线处）描绘了哪些自然景物，请找出。（2分）‎ ‎（2）词中“笑从双脸生”的少女是如此清新活泼，请你结合这首词想象她的外貌和语言，并描写出来。（3分）‎ ‎4．根据提示，完成（1）-（2）小题。（4分）‎ 如果生命是一瓮酒，我们爱的不是那百分之几的酒精成分，而是那A若隐yìng若见的芬芳。如果生 ‎ △△ △△ △△‎ 命是花，我们爱的不是那B五彩班斓nán，而是那和风丽日的深情的舒放。如果生命是月球，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是在静夜里那正缓缓流下来的如水月色，C纤尘不染rǎn。‎ ‎（1）语段中ABC三处加点的词浯，注音与书写都正确的一项是：（ ）（2分）‎ ‎（2）仿照划线部分的句子，写一句你对生命的感悟吧。（提示：注意打“△”的词语）（2分）‎ ‎5．名著阅读。（6分）‎ ‎（1）阅读名著，理解书中要旨。名著有时也无须长篇大论，方寸之间，却意蕴丰富。《繁星》《春水》，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，歌颂了母爱、 、自然；《伊索寓言》充满生活的智慧和想象的魅力，如《农夫和蛇》的故事就告诫人们： 。（2分）‎ ‎（2）阅读名著，品读五味人生。你阅读的名著中有许多或足智多谋或敢于斗争或勇于冒险或坚强刚毅的人物形象，任选以下一部名著，写出其中一位具有以上某种性格特点的人物及其相关的故事情节。（要求：情节介绍不少于30字）（4分）‎ ‎ 推荐名著：《水浒》《西游记》《鲁滨逊飘流记》《钢铁是怎样炼成的》‎ ‎6．综合性学习。（9分）‎ ‎ 学校学生会举办“书香飘海峡，亲情通两岸”的主题活动。请你参与到此次活动中来，‎ 完成以下任务吧。‎ ‎【书之韵】‎ ‎（1）同学们去参加海峡两岸图书交易会，一进大门，映入眼帘的是海峡两岸图书交易会的会标。这一会标有着丰富的内涵，请仔细观察下图，就图中的某个方面谈谈你的理解。（提示：“书”的繁体字为“書”，“CSBF”为海峡两岸图书交易会的英文简称。）（2分）‎ ‎【语之思】‎ ‎（2）在海峡两岸图书交易会上，同学们参加了“闽南文化生态保护”研讨会。会上大家就“如何传承闽南方言”这一议题畅所欲言。请你根据与会者提供的材料，也谈谈对如何传承闽南方言的建议。（要求：至少说出两点）（4分）‎ 材料一：目前，在厦门能够说一口流利的闽南话的，大多是土生土长的中老年人。闽南文化是联系闽台两岸人民精神家园的纽带，专家呼吁，抢救闽南语迫在眉睫。‎ 材料二：2009年台湾已接待近100万的大陆访客。台湾导游接待厦门赴台观光团时，会全程都用闽南语讲解。厦门游客在感受对岸城市迷人风采的同时，领略了不同地域同源文化魅力。‎ 材料三：“火车行到磅空里，磅空的水滴落来”孩子们用稚嫩的童音齐声诵读的，是一首传统闽南语童谣《丢丢铜》。在新学期，厦门市18所小学以及10所幼儿园成为闽南语教学试点校，大概有1万多名学生开始以这样的方式接受闽南语教育。‎ ‎【物之情】‎ ‎（3）海峡两岸图书交易会圆满落幕。为了让台湾友人带走对厦门的美好回忆，同学们票选出最能代表厦门传统特色的器物——漆线雕，作为馈赠佳品。你希望选择以下的哪一个作为赠品？谈谈你对它包含的祝福之音的理解。（3分）‎ ‎（提示：漆线雕采用传统吉祥图案为创作题材。吉祥图案是指以含蓄、谐音等手法，组成具有一定吉祥寓意的装饰纹样。）‎ 喜上眉梢 龙凤呈祥 松鹤延年 第三部分 阅读（满分：46分）‎ 三、阅读甲、乙两则文言文，完成7-10题。（15分）‎ ‎【甲】‎ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ——范仲淹《岳阳楼记》‎ ‎【乙】‎ 初，范文正公①贬饶州，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王质独扶病③饯于国门。大臣责之曰：“君乃长者也，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。 ——王辟之《渑水燕谈录》‎ ‎【注释】①范文正公：范仲淹谥号文正。②朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。③扶病：抱病，带病。‎ ‎7．解释下列各句中加点的词：（4分）‎ ‎（1）予尝求古仁人之心 （2）微斯人，吾谁与归？‎ ‎（3）士大夫莫敢往别 （4）若得为范公党人 ‎8．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）（2分）‎ A.处江湖之远/则忧其君 B.然则何/时而乐耶 C.闻者为/之缩颈 ‎9．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）‎ ‎（1）不以物喜，不以己悲 ‎（2）王质独扶病饯于国门 ‎10．读文品人：（5分）‎ ‎（1）甲文表现了范仲淹怎样的品质？（2分）‎ ‎（2）范仲淹感叹“微斯人，吾谁与归？”结合乙文，说说王质可否称得上是与范仲淹志同道合的人？（3分）‎ 四、阅读《在鸟笼中消失》一文，完成11-14题。（15分）‎ 在鸟笼中消失 申赋渔 ‎①1914年9月1日，美国所有的新闻电台都报道了这样一则消息：玛莎于当日下午1时，在辛辛那提动物园去世。玛莎是地球上最后一只旅鸽。‎ ‎②可谁又能相信，旅鸽，曾经是地球上数目最多的鸟儿呢。‎ ‎③仅仅100年，漫长，却又如此短暂。‎ ‎④那是1813年一个寻常的午后，天空中传来一阵巨大而杂乱的鸣叫，奥杜邦先生抬起头来：庞大的鸟群，慢慢地遮盖了北美森林的上空，阳光不见了，大地一片昏暗。16公里宽的鸽群，在奥杜邦先生的头顶，飞了3天。这位当时最有名的鸟类学家预言：“旅鸽，是绝不会被人类消灭的。”‎ ‎⑤这时美洲大陆的旅鸽多达50亿只，是当时人类总数的5．5倍。‎ ‎⑥可是，欧洲人来了。‎ ‎⑦他们焚烧草地，或者在草根下焚烧硫磺，让飞过上空的鸽子窒息而死。他们甚至坐着火车去追赶鸽群。枪杀、炮轰、放毒、网捕……发挥人类丰富想象力所能想出的一切手段，他们捕杀旅鸽不仅为食用，还用来喂猪，甚至仅仅是为了取乐。‎ ‎⑧曾经，一个射击俱乐部一周就射杀了5万只旅鸽，有人一天便射杀了500只。他们把这些罪恶的数字一一记录下来——那是他们比赛的成绩。‎ ‎⑨1878年，除了密歇根州，美洲已经看不到成群的旅鸽了。人们都清楚这一点，可是密歇根州的枪声从未停止过。这一年，密歇根州人为了6万美元的利润，就在靠近佩托斯奇的旅鸽筑巢地，捕杀了300万只旅鸽。两年之后，曾经遮盖整个天空的鸟群，只剩数千只了。1914年，第一次世界大战爆发，当人类忙于相互屠杀时，世界上最后的旅鸽死在了它的鸟笼里。‎ ‎⑩灰色的后背，似乎还有些发蓝，鲜红的胸脯，像一团火在燃烧，绚丽迷人的玛莎，站在美国华盛顿国家自然历史博物馆的一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞。可是，它再也不能动，不能吃，不能鸣叫了。‎ 懊丧的美国人为旅鸽立起了纪念碑，上面写着：“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的。”‎ 纪念碑只是一块冰冷的石头。近百年来，在人类干预下的物种灭绝比自然速度快了1000倍。全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。很多物种还没来得及被科学家描述就已经从地球上永远地消失了。‎ 在旅鸽纪念碑下，环境伦理学大师利奥波德哀伤地叹息道：“那些在年轻时曾被一阵活生生的风摇动的树仍然活着，但是10年后，只有最老的栎树还记得这些鸟，而最后，只有沙丘认识它们。”‎ ‎11．请按照文中的时间顺序，概述旅鸽在百年间灭绝的过程。（4分）‎ ‎12．本文多出运用了“列数字”的说明方法。从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说明作用。（3分）‎ ‎13．有人提出，以“最后一只旅鸽”为标题比原来的“在鸟笼中消失”更适合本文。试比较它们，你觉得哪个标题更好？结合文章的内容，说说你的理由。（4分）‎ ‎14．第11段中说“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的”，请你联系现实生活，谈谈你由此产生的联想和感受。（4分）‎ 五、阅读散文《春卷》，完成15-18题。（16分）‎ 春卷 舒婷 ‎①春卷的普及范围是这样狭小，只有闽南人心领神会。厦门和泉州虽同属闽南，春卷体系又有不同，一直在相互较力，裁判公婆各执一词，于是各自发展得越加精美考究。‎ ‎②即使在厦门工作了好几年的外地人，也未必能吃上正宗春卷。隆冬时节大街上小吃摊都有的卖，仿佛挺大众化的。A其实，萝卜与萝卜须，吃起来毕竟有很大区别。‎ ‎③有稀客至，北方人往往包饺子待客，而南方人就做春卷吗？也不。即使上宾有如总统，春卷却也不肯召之即来。首先要看季节，最好是春节前后。过了清明，许多原料都走味，例如海蛎已破肚，吃起来满嘴腥。第二要有充足的时间备料。由于刀工要求特别细致，所以第三还要有好心情。当然不必像写诗那么虔诚，但至少不要失魂落魄到将手指头切下来。‎ ‎④霜降以后，春卷的主力军纷纷亮相。但是，抹春卷皮的平底锅还未支起来；秋阳熙熙，小巷人家屋顶尚未晾出一簸簸海苔来。这时候的包菜尚有“骨”‎ ‎，熬不糜；红萝卜皱皱的，还未发育得皮亮心脆；海蛎还未接到春雨，不够肥嫩；B总之，锣鼓渐密，帘幕欲卷，嗜春卷的人食指微动，可主角绝不苟且，只待一声嘹亮。‎ ‎⑤终于翡翠般的豌豆角上市了，芫荽肥头大耳，街上抹春卷皮的小摊排起了长龙。主妇们从市场回家，倾起一边身子走路——菜篮子那个重呀！‎ ‎⑥五花肉切成丝炒熟；豆干切成丝炒黄；包菜、大蒜、豌豆角、红萝卜、香菇、冬笋各切成丝炒熟，拌在一起，加上鲜虾仁、海蛎、扁鱼丝、豆干丝、肉丝，煸透，一起装在大锅里文火慢煨。‎ ‎⑦这是主题，桌上还有不少文章。‎ ‎⑧春卷皮是街上买的，要摊得纸一样薄，还要柔韧，不容易破。把春卷皮摊平桌上，抹上辣酱，往一侧铺张脱水过的香菜叶，撒上絮好油酥过的海苔，将上述焖菜挤去汤水堆成长形，再撒上蒜白丝、芫荽、蛋皮、贡糖末，卷起来就是春卷。初涉此道的人往往口不停地问先怎么啦再怎么啦，延误时机，菜汁渗透皮，最后溃不成卷。孩子则由于贪心，什么都多多地加，大人只好再帮垫一张皮。因此鲁迅的文章里说厦门人吃的春卷小枕头一般。‎ ‎⑨曾经到一个外地驻厦门办事处去玩。那儿几个巧媳妇雄心勃勃想偷艺，要做春卷，取出纸笔，要我一一列账备料。我如数写完，她们面面相觑，无人敢接。再去时，她们得意洋洋留我午饭，说是今天有春卷。我一看，原来是厚厚的烙饼夹豆芽菜，想想也没错，这也叫春卷，福州式的。‎ ‎⑩C春卷在厦门，好比恋爱时期，面皮之嫩，如履薄冰；做工之细，犹似揣摹恋人心理；择料之精，丝毫不敢马虎，甜酸香辣莫辨，惊诧忧喜交织其中。到了泉州，进入婚娶阶段，蔬菜类炖烂是主食，虾、蛋、海蛎、扁鱼等精品却另盘装起，优越条件均陈列桌上，取舍分明，心中有数。流传到福州，已是婚后的惨淡经营，草草收兵，锅盔夹豆芽，粗饱。‎ 做春卷是闽南许多家庭的传统节目（传统闽南家庭的家务多由女性承担）。小时候因为要帮忙择菜，锉萝卜丝，将大好的假期花在侍候此物上真是不值，下定决心讨厌它。我大姨妈是此中高手，由她主持春卷大战，我们更是偷懒不得。大姨妈的“春卷情结”影响了我们，除夕晚上，我们几个孩子无一不是因为吃多了春卷而半夜起来灌醋揉肚子干呕的。‎ 每每发誓，轮到我当家，再不许问津春卷。‎ 不料我公公、丈夫、儿子都是死不悔改的春卷迷。今年刚刚入冬，儿子就计较着：“妈妈，今年我又大了一岁，春卷可以吃四个吧？”丈夫含蓄，只问我要不要他帮拎菜篮子。公公寡言，但春卷上桌，他的饭量增了一倍。D只好重拾旧河山，把老节目延续下来。‎ 幸亏我没有女儿。‎ 可惜我没有女儿。‎ ‎15．春卷好吃，却不能“召之即来”。结合文章，概括其中的原因。（3分）‎ ‎16．评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的A、B、C、D四处中任选一处，结合选文进行评点。（提示：可从内容、写法、结构、语言修辞等方面任选角度）（4分）‎ ‎17．作者最后庆幸“幸亏我没有女儿”，却又叹息“可惜我没有女儿”。这似乎十分矛盾，但又在情理之中，结合选文及你的阅读体验，谈谈对此的理解。（4分）‎ ‎18．在舒婷笔下，春卷是如此富有人情味。你的记忆中一定也有饱含浓浓乡情和亲情的美食。请任选以下一个情境，描绘你与亲人或朋友共享某一种美食（“春卷”除外）的情景。（要求：字数不少于50字）（5分）‎ ‎（1）节日里 （2）饥饿时 （3）游玩中 ‎（提示：我们学过的课文中也有深情描述故乡美食的文章，如《端午的咸鸭蛋》《春酒》等）‎ 第四部分 写作（满分：60分）‎ 六、完成19题（60分）‎ ‎19．以下两题，任选一题作文。‎ ‎（1）请以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章。‎ ‎（2）题目：漫步 （加上适当的词语或短语，补足题目）‎ 要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；‎ ‎②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；‎ ‎③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。‎ ‎【附美文赏析品味】‎ ‎　　春卷——‎ 闽南独特的小吃，普及范围不大，却根据地域各有特色。身为厦门人的作者，在文章中为大家介绍的就是厦门派的春卷。若想吃到正宗的春卷，并非易事。只有季节恰当，材料丰盛，并且心情舒畅，才能做出好春卷。于是作者在文章中不无详尽地介绍了春卷的制作过程：精挑细选出的各类时鲜蔬菜、山珍海味，经过细切慢煨制成馅料，摊在柔韧、薄如纸般的春卷皮上，加上其他配料，方能卷成春卷。工序虽繁复得让人眼花缭乱，但美味却也令人垂涎欲滴。厦门人那种精巧细致、讲求品位的生活态度，通过这区区春卷，在作者笔下显山露水。春卷之所以深受欢迎，不仅因为它味道鲜美，更因为其是家庭传统节目，一大家人其乐融融包春卷的场景，旧式家族婆婆对儿媳的赏识，作者对儿子、丈夫、公公的关爱，都从小小的春卷中流淌出来，令读者顿时明白了阅读中触动心弦的不是春卷，而是亲情四溢的温馨，“家”的味道油然而生。 ‎ ‎　　写作借鉴 ‎ ‎　　借物抒情是本文最大的特色。本文抒情方式巧妙，并没有直抒胸臆，而是欲说还休，点到为止。从篇幅而言，春卷从头至尾占据了整篇文章，作者从选料、备料、制作等各方面对春卷详尽细致地进行描述，令读者在垂涎美味的同时也感慨工序的繁杂，为文章后半篇情感的寄寓作好了充分的铺垫：正是不厌其烦的精心备制，体现出了对家人关爱的深切。 ‎ 我们在写作中可以学习作者这种点到为止的情感表达方式，含蓄的情感表露在某种程度上会令人印象更加深刻、难以忘怀。‎ 益阳市2010年普通初中毕业学业考试试卷 语文试题卷 一、积累与运用（30分）‎ ‎1．下列词语中加点字的注音不正确的一项是（2 分）‎ ‎ A．伫立（ｚhù） 蓦然（mò） 苦心孤诣（yì）‎ ‎ B．炽痛（zhì） 吮吸（shǔn）        黯然失色（àn）‎ ‎ C．皲裂（jūn） 棱角（léng）         提纲挈领（qiè）‎ ‎ D．倜傥（tǎng） 畸形（jī）           随声附和（hè）‎ ‎2．下列词语书写完全正确的一项是（2分）‎ ‎ A．闲暇 挺而走险 一如即往 ‎ B．深遂 承前启后 略胜一愁 ‎ C．奔弛 物竞天择 相形见拙 ‎ D．制裁 顾名思义 一视同仁 ‎3．下列语句中，加点的成语使用错误的一句是（2分）‎ A．带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。‎ B．在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖起来。‎ C．益阳市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。‎ D．举世瞩目的中国2010年上海世界博览会开幕式30日晚在上海世博文化中心隆重举行。‎ ‎4．对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是（2分）‎ A．万里赴戎机，关山度若飞。（运用比喻、夸张，说明行军之神速）‎ B．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。（运用拟人、比喻，生动地写出了反动势力的猖狂）‎ C．它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去……（运用排比、比喻，说明云的姿态万千）‎ D．大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（运用比喻，强调“她”长得很漂亮）‎ ‎5．下列句子没有语病的一项是（2分）‎ A．生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。‎ B．通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。‎ C．李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。‎ D．不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。‎ ‎ 6．填入下文横线处的句子，最恰当的一项是（2分）‎ ‎ 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。             。手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。‎ ‎ ①他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；‎ ‎②眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。‎ ‎ ③先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；‎ ‎ ④他身材增加了一倍；‎ ‎ A． ①③②④                B． ④③②①           C． ④①③②                D． ①②③④‎ ‎7．按要求填空。（每空1分，共8分）‎ ‎　（1）子曰：“学而不思则罔，                                   。”（《论语》十则）‎ ‎　（2）远远的街灯明了，                                     。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。（郭沫若《天上的街市》）‎ ‎　（3）自三峡七百里中，两岸连山，                         。（郦道元《三峡》）‎ ‎　（4）                       ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）‎ ‎　（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中用来表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是                        ，                         。‎ ‎　（6）绿色，是一种生命的颜色。初中阶段，我们学过许多歌咏绿色的诗歌，请任意写出两个分别含“绿”字的诗句。‎ ‎                                                                              ‎ ‎8．名著阅读。（3分）‎ ‎       郑屠当不过，讨饶。            喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。‎ ‎ 上文中横线上应填的人物是               ，他的性格特征是              ，这段文字出自长篇小说              。‎ ‎9．口语交际与综合性学习：阅读下面的材料，回答后面的问题。（7分）‎ ‎ 非法小广告是影响城市形象的一大公害。据记者调查了解，经有关部门的整治，中心城区的电线杆、墙壁上的“牛皮癣”有所减少，但各大医院、火车站等公共场所的厕所墙壁上充斥着开假发票、高价回收药品，兜售迷魂药、假证、假币等非法小广告。‎ ‎（1）请给以上材料加一个简短标题。（2分）‎ ‎                                                           ‎ ‎（2）下面是就中学生对城市“牛皮癣”关注程度的问题对某班同学所作的问卷调查。请你仔细观察这份表格，说说你的探究结果。（2分）‎ 态度 非常关注 一般关注 不太关注 毫不关注 人数 ‎4‎ ‎11‎ ‎23‎ ‎12‎ 比例 ‎8%‎ ‎22%‎ ‎46%‎ ‎24%‎ ‎（注：调查人数为50人。）‎ 我的探究结果：                                                              ‎ ‎（3）假如你遇到了一位正张贴非法小广告的中年女性，你打算怎样说服她放弃制造城市“牛皮癣”的行为？（3分）                                                                                                                          ‎ ‎                                                                             。‎ ‎ ‎ 二、阅读（40分）‎ ‎（一）阅读《曹刿论战》一文，回答 10～13题。（12分）‎ ‎     十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“‎ 小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”‎ ‎     公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。‎ ‎     既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎10．解释下列句中加点的字（4分）‎ ‎（1）十年春，齐师伐我      师：              （2）肉食者鄙            鄙：         ‎ ‎（3）牺牲玉帛，弗敢加也    加：              （4）既克，公问其故      克：          ‎ ‎11．选出下列句中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项（2分）‎ ‎ A．以其境过清（《小石潭记》）         ‎ ‎ B．以塞忠谏之路也（《出师表》）‎ ‎ C．域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）‎ ‎ D．得鱼腹中书，固以怪之矣（《陈涉世家》）‎ ‎12．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）‎ ‎　（1）小大之狱，虽不能察，必以情。‎ ‎ ‎ ‎　（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。‎ ‎ ‎ ‎13．文中曹刿谈到了决定战争胜负的最主要的条件，孟子《得道多助，失道寡助》一文也对此作了论述。这分别是：（2分）‎ ‎ 文中：                         ‎ ‎ 《得道多助，失道寡助》：                         ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下文，完成14～16题。（6分）‎ ‎        中国人现在是在发展着“自欺力”。‎ ‎      “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。‎ ‎    我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。‎ ‎    这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。‎ ‎14．写出选段阐述的主要观点。（2分）‎ ‎15．作者认为我们从古以来就不乏“中国的脊梁”，请你写出一个具体的事例。（2分）‎ ‎16．选出下列对文章内容解说不正确的一项。（2分）‎ A．选段重点是从正面论述，采用的是先破后立的论证方式。‎ B．“这一类的人们，就是现在也何尝少呢？”“这一类的人们”指从古以来的中国脊梁。‎ C．“……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’”一句中的“所谓”一词，表达了作者对“为帝王将相作家谱”的“正史”的蔑视和否定。‎ D．‎ 选段中作者开头说“中国人现在是在发展着‘自欺力’”，接下来提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，并广泛举例，证明此观点。但透过字里行间我们不难发现，当时的鲁迅对“中国人失掉自信力了吗”这一问题确实还是存在疑问的。‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读下文，完成17～21题。（10分）‎ 国宝——大熊猫 ‎     ①大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的：新中国成立前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说习惯了，也就很难纠正了。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。‎ ‎    ②其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。‎ ‎    ③后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类的动物。‎ ‎    ④大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在‎3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在‎3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。‎ ‎    ⑤大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0．1～0．15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。‎ ‎    ⑥正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以现今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。‎ ‎    ⑦大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。‎ ‎                                          （选自叶永烈《国宝——大熊猫》，有删节）  ‎ ‎17．选文说明的中心是           ，采用的说明顺序是          顺序。（2分）‎ ‎18．理清全文的思路，根据③～④段的内容，把下面的空缺处填写完整。(2分)‎ ‎ 大熊猫名称的由来 大熊猫的性情与繁殖 大熊猫珍贵的原因 ‎19．文中第⑤段中画线的句子运用了什么说明方法？它的作用是什么？(2分)‎ ‎20．下面句子中加点的词去掉后，对原意影响不大的一项是（2分）‎ ‎ A．严格地说，“熊猫”是错误的名词。‎ ‎ B．大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子。‎ ‎ C．大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在‎3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。‎ ‎ D．大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。‎ ‎21．结合全文内容，请写出大熊猫有“活化石”之称的原因。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（四）阅读下文，完成文后22～25题。（共12分）‎ 冬   天 ‎       ①说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。‎ ‎  ②又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩下淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，Ｐ君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。‎ ‎    ③在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还在走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外面虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着他们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。‎ ‎ ④无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心中总是温暖的。‎ ‎（选自《朱自清名作欣赏》 林非主编  中国和平出版社）  ‎ ‎ ‎ ‎22．文章写了哪几件事？请用自己的语言概述。（３分）‎ ‎23．有人认为文中画横线的句子写得很好，你认为好在哪里？请简要分析。（２分）‎ ‎     “洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。‎ ‎24．文中画波浪线的句子在结构上有什么作用？它在文中有什么深刻含意？（３分）‎ ‎         外面虽老是冬天，家里却老是春天。‎ ‎25．全文由三幅画面构成，请你写出能揭示文章主旨的句子；并就其中某一幅画面的内容，联系生活实际，举例谈谈阅读后的感受。（4分）‎ ‎ ‎ 三． 作文（50分）‎ ‎26．阅读下面的材料，按要求作文。‎ ‎     生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”‎ 读了上面的材料，你有何感触？请选择你感触最深的一点，选好一个合适的角度，写一篇文章。‎ ‎    要求：①内容具体，有真情实感；②题目自拟；③写成记叙文或议论文； ④标点正确，书写规范，不少于600字；⑤文中请不要出现自己的真实姓名和校名。‎ 益阳市2010年普通初中毕业学业考试 语文参考答案及评分意见 一、积累与运用（30分）‎ ‎1．（2分） B ‎2．（2分） D ‎3．（2分） C ‎4．（2分） D ‎5．（2分） A ‎6．（2分） B ‎7．（8分，每空1分，错一字该句不记分）‎ ‎（1）思而不学则殆 （2）好像闪着无数的明星 （3）略无阙处 （4）沉舟侧畔千帆过 （5）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 （6）示例：苔痕上阶绿 绿树村边合 千里莺啼绿映红 绿杨阴里白沙堤春风又绿江南岸 ‎ ‎8．（3分）鲁达（鲁智深、鲁提辖） 疾恶如仇（粗中有细、侠肝义胆） 《水浒》‎ ‎9．（7分）（1）（2分）示例：①非法小广告是影响城市形象的一大公害 ②警惕“牛皮癣”泛滥的新动向（抓住材料中心1分，语言简洁1分）‎ ‎(2)（2分）示例:从表格中看出中学生对城市“牛皮癣”关注不够。（大部分中学生对城市“牛皮癣”关注不够）‎ ‎(3)（3分）从维护城市形象、做文明市民、讲究社会公德、遵守法纪法规等角度谈均可。‎ 示例：阿姨，您张贴这些小广告，破坏了城市卫生，损害了城市形象，这是不对的。创建文明城市，我们人人有责，您可不能再干这样的事了。（观点正确、语言得体、符合情境记2分，语言流畅记1分）‎ 二、阅读（40分）‎ ‎（一）（12分）‎ ‎10．（4分）（1）军队 （2）鄙陋。文中指目光短浅 （3）虚报 （4）战胜，攻取 ‎11．（2分）C ‎12．（4分）(1)大大小小的案件，即使不能明察，也必定按实情判断。（2分，准确译出“狱”、“虽”记1分，语句通顺记1分。）（2）第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气开始衰落，第三次击鼓则士气完全消失了。（2分，准确译出“鼓”记1分，语句通顺记1分）‎ ‎13．（2分）“小大之狱，虽不能察，必以情”（取信于民） 天时不如地利，地利不如人和 ‎（二）（6分）‎ ‎14．（2分）我们有并不失掉自信力的中国人在。‎ ‎15．（2分）围绕文中的“埋头苦干”、“拼命硬干”、“为民请命”、“舍身求法”等关键词举古今事例皆可。示例1：杜甫忧国忧民，心忧天下，为民请命。示例2：玄奘不畏艰险，历尽千辛万苦，终于取得真经。示例3：袁隆平埋头苦干，长期潜心杂交水稻研究，终于解决了中国人的吃饭问题。‎ ‎16． (2分)D ‎(三)（10分）‎ ‎17．（2分）大熊猫是我国的国宝 逻辑 ‎18．（2分）大熊猫的饮食习惯 大熊猫的活动范围（生活习性）‎ ‎19．（2分）列数字、作比较、打比方 准确形象地说明了仔熊猫小得出奇，不易成活（说出其中一种说明方法记1分，说出作用记1分）‎ ‎20．（2分）D ‎21．（2分）大熊猫是有300万年历史的古老动物，几百万年来，它的形态结构变化不大；对研究古代哺乳动物有珍贵的价值。（每个要点记1分）‎ ‎（四）（12分）‎ ‎22．（3分）(1)儿时的冬天，“我”和家人围着“小洋锅”吃白煮豆腐。（2）在杭州时的一个冬天，“我”与友人游西湖。（3）在台州时，“我”与家人过了一个温暖的冬天。‎ ‎23．（2分）选择一系列的动词，运用动作细节描写，表现出父亲浓浓的爱子之情。（从分析父亲形象的角度作答亦可）‎ ‎24．(3分)承上启下；外边是冬天，而家里是春天，表现出家中的温暖、作者对家的牵挂，以及作者对已故妻子的思念之情。（作用记1分，含意记2分）‎ ‎25．（4分）主旨句：无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心中总是温暖的。（1分）感受：画面一示例：每次放学回家，母亲都在村口迎接我，问寒问暖。我感受到母亲对我的深切关怀。画面二示例：同学刘兵耐心劝我戒掉了网瘾，是我的一位诤友。可是他随父母去了遥远的南方，我对他怀有无限的思念。画面三示例：一对以贩小菜为生的小夫妻，早出晚归，形影不离，他们是幸福的。（3分，能紧扣某一幅画面的主题，从亲情或友情或爱情的角度举例谈感受即可）‎ 三、作文（50分）‎ ‎26．作文评分标准：‎ ‎ ‎ 一类卷 ‎（46—50分）‎ 二类卷 ‎（41—45分）‎ 三类卷 ‎（31—40分）‎ 四类卷 ‎（21—30分）‎ 五类卷 ‎20分以下 内容 文题统一，中心明确，内容充实，感情真挚。‎ 文题统一，中心较明确，内容较充实，感情真挚。‎ 基本切题，有中心，内容较充实，感情较真实。‎ 不切题，内容空洞，中心不明确，感情不够真实。‎ 完全离题，无中心无内容，感情不真实。‎ 语言 语言准确，流畅生动，简洁得体。‎ 语言通顺，语病较少。‎ 语句基本通顺，病句较多。‎ 语句不通顺，病句和错别字较多。‎ 语序混乱，错别字和病句多。‎ 结构 结构完整，条理清楚，层次分明，详略得当。‎ 结构较完整，条理较清楚，层次较分明，详略基本得当。‎ 结构基本完整，有一定的条理，详略欠得当。‎ 结构不完整，条理与层次不够清楚。‎ 结构零乱，条理不清楚或有头无尾。‎ 说明：①无题目扣2分。‎ ‎②错别字每3个扣1分（重复不计），扣完3分为止。‎ ‎③字数不够，每少50字扣1分。‎ ‎④书写潦草，无法辨认，酌情扣分。‎ 岳阳市2010年初中毕业学业考试试卷 语 文 温馨提示：本试卷共三大题，满分120分，考试时间120分钟。‎ 一、 积累及运用（28分）‎ ‎1、下列词语加点字注意有误的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A、雏形（chú） 葱茏（nòng） 滑稽（jī） 玲珑剔透（tī）‎ ‎ B、磐石（pán） 祈祷（dǎo 迭起（dié） 义愤填膺（yīng）‎ ‎ C、归咎（jiù） 濯洗（zhuò） 眷念（juàn） 风雨载途（zài）‎ ‎ D、禁锢（gù） 亵渎（xiè） 阔绰（chuó） 广袤无垠（yīn）‎ ‎2、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）‎ ‎ A、鄙夷 颓唐 断璧残垣 吹毛求疵 ‎ B、拮据 驱除 顾名思意 怀古伤今 ‎ C、轩榭 妖饶 骇人听闻 怡然自得 ‎ D、簇新 诓骗 山崩地裂 遮天蔽日 ‎3、古诗文名句填空。（8分）‎ ‎（1）天时不如地利， 。（《<孟子>两章》‎ ‎（2）不戚戚于贫贱， 。（陶渊明《五柳先生传》）‎ ‎（3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎（4）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）‎ ‎（5）孔子说过的“ ， 。”精辟地论述了学习与思考的密切关系。（《<论语>十则》‎ ‎（6）如今，各地新建的一片片居民小区，成为中国城乡一道道亮丽景观。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中所表达的“ ， 。”的愿望得以实现。‎ ‎4、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）‎ A、一般人看到琳琅满目的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏格拉底在逛完市场之后，却说：“原来我不需要的东西这么多啊！”‎ B、在农村中不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策，胆大的就盲目发展操作造成用电事故。‎ C、岳阳因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和海内外投资商纷至沓来。‎ D、拓展的岳阳楼景区增加了景点，很好地体现了中华文化的脉络。每处景点，都使参观者对中华民族的文化相敬如宾。‎ ‎5、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）（2分）‎ 岳阳歌手谭圳公交车上斗扒手的事迹经报道后，其见义勇为的行为受到广大市民的交中称赞。这位经常有歌声讴歌秀美家乡的歌手， 。‎ A、 体现了维护正义的正气、见义勇为的勇义和大仁大义的义气。‎ B、 在现实生活的舞台上又唱响了一曲震撼人心的正气之歌。‎ C、 肩负起了一个公民应有的责任和担当。‎ D、 维护了社会公共秩序，用正义的力量荡涤了邪气。‎ ‎6、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）‎ A、通过卫星发射、“神舟”上天、新中国航天事业的一个个成就，使我们对航天事业的守望者们肃然起敬。‎ B、全长1068.6公里的武广高速在工程上创造多项世界第一，并使广州至武汉的铁路运行时间由10小时缩短到不到3小时左右。‎ C、回眸60年的发展历程，每个中国人无不为其取得的成绩倍感自豪，无不为共产党人的执政能力由衷赞叹。‎ D、中国社会科学院发布的《中国城市发展报告（NO.2）》指出，在全球气候变化的大背景下，发展低碳经济正在成为各级部门决策者。‎ ‎7、20世纪上半叶，法国著名作家罗曼·罗兰痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个需要巨人的社会，为此写作了《 》，叙述 、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。（2分）‎ ‎8、综合性学习。上海节博会涌现的诸多材料，是我们学习语文的素材，请你珍惜这难得的机会，参与以下活动。（8分）[来源:学#科#网]‎ ‎（1）李欣同学收集了一些关于上海世博会的对联，请帮他判别：A项是题在中国 省的场馆，B项是题在中国 省的场馆。（2分）‎ A、上联：竹韵悠悠 湘江竹笛尖栖蝶 下联：桃容楚楚 闹市桃花洞隐尘 B、上联：书生志满怀 孔孟之乡立志 下联：齐鲁青难了 文明之树长青 ‎（2）下面三则材料都来自上海世博会，请就其共同点提炼出一条信息。（3分）‎ 材料一：世博园区内布设的第四代移动通信技术TD—LTE试验网，是世界上第一张基于此项技术的‎4G试验网，通过这一世界领先移动通信技术，参观者可以通过无线网络，即时进行大流量的视频传输、网络下载等。‎ 材料二：“电子标签”技术为手持门票的参观者带来惊喜。世博会的数千万张门票应用了射频识别技术，也就是人们俗称的“电子标签”技术，人均通过世博园区入口闸机时间不超过20秒。‎ 材料三：在上海世博会期间，各展览国带来了大量的最新科技成果。以色列馆展出一种黄豆般大小的胶囊，人吃下去就可以通过“人体漫游”方式完成一次无痛苦的体检。‎ 你提炼的信息是： ‎ ‎（3）阅读下面材料，回答问题。（3分）‎ 台湾商人、统振股份公司董事长陈敦仁，八年前到上海考察投资环境，返台当日，下出租车后发现，装有钱包、机票、证件的公文包遗落在车上。在他心急如焚的时候，出租车司机送回了公文包并谢绝了他的红包。陈敦仁当即决定在上海投资。当时，飞机快要起飞了，陈敦仁来不及询问这位司机的姓名。八年里，他不忘打探这位司机的下落，直至今年终于找到了这位司机——已成为上海世博会出租车司机的姚建忠。‎5月24日，陈敦仁趁着到上海看世博会的机会，亲自向姚建忠道谢，并向他赠送了一面锦旗。‎ ‎①请你揣摩陈敦仁先生的内心活动，把他向姚建忠道谢时可能说的话写下来。（1分）‎ ‎ ‎ ‎②请帮陈敦仁先生拟定锦旗上的题词。（字数：4—10个）（2分）‎ ‎ ‎ 二、阅读（42分）‎ ‎（一）观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。‎ 水何澹澹，山岛竦峙。‎ 树木丛生，百草丰茂。‎ 秋风萧瑟，洪波涌起。‎ 日月之行，若出其中；‎ 星汉灿烂，若出其里。‎ 幸甚至哉，歌以咏志。‎ ‎9、（1）这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 （2分）‎ ‎ （2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分）‎ ‎（二）陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？‎ ‎10、解释下列句中加点的词（4分）‎ ‎（1）山不在高，有仙则名（ ） （2）斯是陋室，惟吾德馨（ ）‎ ‎（3）可以调素琴，阅金经（ ） （4）无案牍之劳形 （ ）‎ ‎11、下面句子朗读时，停顿正确的一项是（ ）（2分）‎ A、臣不胜受恩/感激 B、今齐地方/千里 B、朔气传/金柝 D、水/不在深 ‎12、翻译（2分）‎ 孔子云：何陋之有？‎ ‎13、结合全文思考，文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？（2分）‎ ‎（三）君山斑竹 ‎①君山岛的面积还不到1平方千米，可上面却生长着许多珍稀的竹子，其中最有名的就要数斑竹了。‎ ‎②斑竹高5到‎10米，直径只有3到‎5厘米，翠绿的竹竿上长着大大小小黑紫色的斑点，像极了点点泪痕。‎ ‎③就因为这泪痕一样的斑点，斑竹有着一段凄美的传说。相传尧舜时代，湖南九嶷山上有9条恶龙，经常危害百姓。关心百姓疾苦的舜帝，决心去为民除害。‎ ‎④舜帝一走就杳无音信，他的两个妃子娥皇和女英便跋山涉水，去九嶷山寻找舜帝。途经君山，得知舜帝杀死了恶龙，帮助百姓过上了好日子，自己却活活累死了。‎ ‎⑤娥皇和女英悲痛欲绝，抱头痛哭，一直哭了9天9夜，然后双双投水追随舜帝而去。她们的眼泪洒在竹子上，竹竿上便显现出了点点泪痕。因为娥皇和女英又叫湘妃，所以这满身泪痕的竹子便有了一个美丽的名字——湘妃竹。‎ ‎⑥湘妃竹一年要发两次竹笋。第一次是在4、5月间，那时候竹笋都从母竹周围钻出来，就像一群孩子围在妈妈身边，所以人称“孝儿敬母”。等竹笋脱掉它的笋衣时，你会发现它浑身油光闪亮，根本就没有斑点。可几个月后，湘妃竹的身上便开始出现紫斑了。9月以后，第二次竹笋又发出来了，不过这次它们不再是围着母竹，而是从母竹中间钻出来，当地百姓把这叫做“慈母护儿”。‎ ‎⑦湘妃竹身上的斑点到底是怎么来的呢？为什么竹子刚脱去笋衣时没有斑，长大了都长出斑来了呢？植物学家说，其实，斑竹身上那些斑点是因为一种虎斑菌腐蚀幼竹造成的。竹笋期还看不出来，等竹子稍微大一点，这种腐蚀的结果就显出来了。‎ ‎⑧说正数也奇怪，如果把斑竹移栽到别的地方，它身上的斑点就会慢慢褪下去。可如果把湘妃竹移回君山岛，斑点又会重新出现。可见湘妃竹身上的斑点和它生长的土壤大有关系。‎ ‎（文/萧湘）‎ ‎14、请在选文第2段中，找出其中运用的一种说明方法，并结合文意分析其作用。（2分）‎ ‎[来源:学科网ZXXK]‎ ‎15、句子“湘妃竹身上的斑点和它生长的土壤大有关系。”中加点词能否删去？为什么？（2分）‎ ‎16、假如你是导游，要向游客介绍斑竹的神奇，请从文中采集两条信息，并用简明扼要的语言表述出来。（2分）‎ ‎（四）态度创造快乐 ‎①一位访美中国女作家，在纽约街头遇到一位卖花的老太太。这位老太太穿着相当破旧，身体看上去也很虚弱，但脸上的神情却是那么祥和兴奋。女作家挑了一朵花，说：“你看起来很高兴。” ‎ ‎②“为什么不呢？一切都这么美好。”‎ ‎③“对烦恼，你倒真能看得开。”女作家随口又说了一句。‎ ‎④岂料，老太太的回答更令女作家大吃一惊：“耶稣在星期五被钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，一切就恢复正常了。”‎ ‎⑤“等待三天”，多么富于哲理的话语，多么乐观的生活方式。她把烦恼和痛苦抛下，全力去收获快乐。‎ ‎⑥看来，快乐与态度的确存在着某种关联。‎ ‎⑦著名作家沈从文，在“文革”期间陷入了非人的境地。他不仅遭到无数次的批斗，每天还要负责打扫历史博物馆的女厕所。后来，他又被下放到多雨泥泞的湖北咸宁接受劳动改造。可沈从文毫不在意，他在咸宁时给他的表侄、画家黄永玉写信说：“这儿荷花真好，你若来……”‎ ‎⑧一句话，竟使那段苦难的日子飘荡着荷花的芬芳，把多雨泥泞的咸宁描述成王孙可游的人间仙境。‎ ‎⑨“荷花真好”，身陷苦难却仍为荷花的盛开欣喜赞叹不已，这是一种趋于澄明的境界，一种旷达洒脱的胸襟，一种面临磨难坦荡从容的气度，一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限向往的生命情感。‎ ‎⑩由此可见，如果把自己浸泡在积极、乐观、向上的心态中，快乐必然会占据你的每一个日子。 ‎ ‎（文/韩如意）‎ ‎17、通读全文，你认为本文的观点是什么？（2分）‎ ‎18、文章开篇讲了一个故事，请分析其作用。（2分）‎ ‎19、请结合全文说说第八段中加点部分“荷花的芬芳”的含义。（2分）‎ ‎20、下面这段话也是就“态度与快乐”之间的关系发表看法，请联系上文，用简明的语言谈谈它们对你人生的启示。（2分）‎ ‎【链接材料】一个人是一首曲，当你播放迪斯科的时候，身边的人会随你跳舞；但当你播放哀乐的时候，身边的人只会随你流泪。一个人是一团火，可点燃身边的柴；但一个人也可能是块冰，会冷却身边的炭。[来源:学§科§网]‎ ‎（五）军号声声 ‎①“军号一响，那士气就鼓起来了，战士们就往前猛冲。在冲锋号的鼓动下，不久就冲上了阵地，消灭了敌人，我军胜利了。”我刚到村口，就被这位满面红光的老人充满激情的话语吸引了过去，他有八十多岁的样子，站立都不稳，可话语声还很洪亮。周围那几个和他年纪相仿的老人，都很麻木的样子，任他自言自语，谁也没有接这个话茬。‎ ‎②我们全家搬走这么多年后，我突然生出回来看看的念头，没想到在村口遇到的第一个人竟然是他，他对那把铜号还是那么有感情。‎ ‎③小时候，我对这把铜号是很羡慕的。不能亲手摸一摸、仔细看一看，总感到很遗憾。‎ ‎④他的这把铜号，其实是有破损的，喇叭口处残缺一块，从这个地方向里还有一道裂纹。他每天都悉心呵护着，用一块纱布仔细擦拭，特别是到破损处时，会格外轻。‎ ‎⑤擦完后，他就把铜号横过来，在眼前轻轻转动着，转完一圈，看擦得行了，就抬起头来，郑重地用右手握起来，举到眼前，右眼对铜号嘴儿认真看去，然后挪到左眼前，右眼眯起来，用左眼看一会儿，然后才慢慢放到自己嘴唇前。我们认为他就要吹响这把铜号了，可他总是让铜号和嘴唇似接触又不接触的，最终也没有吹响。‎ ‎⑥我们都很失望，几乎异口同声地发出失望的长叹：“唉——”‎ ‎⑦这时，他才会转过头来，看我们一眼：“怎么，想看看？”‎ ‎⑧我们凑上前去。他把铜号在我们眼前晃了晃，然后陷入沉思，轻轻地说：“我的战友正吹着冲锋号，敌人的炮弹就打过来。”停一停，喉结滚动了几下，又接着说：“他就牺牲了，铜号也炸成了这个样子。”他轻轻地抚摸着，眼中有些光亮闪动着。他神情怔怔的。“战友牺牲后，这把号就再也没有吹响过，但其实它是整天响着的。”说到这里，他会把铜号的喇叭口放在耳朵边，认真倾听。不一会儿，左脚就开始一点一点的，好似铜号真的响了，他是在配合着那节奏似的。过了半天，他把那已经破损的喇叭口伸向我们：“你们听，声音真响亮。”‎ ‎⑨我第一个凑上前去，歪着头，让自己的耳孔尽量对准铜号，仔细地听着。除了风偶尔滑入号管发出一丝嗡嗡声外，其余什么也听不到。‎ ‎⑩他生气地把手一挥：“去去去，不中用的小毛孩子！”‎ ‎⑾我发现，周围几个老人对他的说法也都不认同。甚至说他脑子在战场上被震伤了，留下了毛病。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎⑿想不到，二十多年过去了，他对铜号依旧这么痴情。我看到破损之处的断茬显得更黑了，有些地方析出细密的小米粒大小的绿色斑点，裂缝的颜色也显得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放光。看来这些年他一直没有停止过认真地擦拭维护。‎ ‎⒀他见我这么认真地看着，浑浊的眼中似有火苗跳动了一下。“我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。”我庄重的神情，引起了周围几位老人的注意。‎ ‎⒁他也神情一振，脸上有了笑意，小心翼翼地把手伸过来，让铜号的喇叭口对着我，我赶紧歪歪头，凑过耳朵，认真地听着。另外几个老人围上前来，惊奇地问道：“真听到了？”‎ ‎⒂我庄重地告诉他们：“是的，听到了。”‎ ‎⒃那几个老人木然地看着我。 ‎ ‎（文/高军，有删改）‎ ‎21、联系全文思考，标题“军号声声”有什么含义？（2分）‎ ‎22、从全文看，③—⑾段记叙的顺序是 ，其作用是 （3分）‎ ‎23、“我”小时候，让自己的耳孔尽量对准军号，却听不到军号声，而二十年后，依然是这把军号，为什么能听到呢？请谈谈你的理解。（3分）‎ ‎24、第⒀段中，画线句子使用了什么修辞手法？在表达上有什么作用？（2分）‎ ‎25、比较下列两个句子，揣摩一下为什么选文第⒀段采用B句。（2分）‎ A、我知道，只要对着耳朵听，就能听到连续不断，很响亮的军号声。‎ B、我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。‎ ‎26、文章通过“我”的所见所闻，写了老人与军号的故事，为什么还要写周围几个老人的表现？（2分）‎ 三、作文（50分，其中书写占5分）‎ ‎27、请从下面两题中任选一题作文 题一：我们 题二：谢谢你，教会我 （将题目补充完整再作文）‎ 要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名，（3）不得抄袭，（4）文体（诗歌除外）自选。‎ 岳阳市2010年初中毕业学业考试试卷 语文参考答案及评分标准 一、积累及运用（28分）‎ ‎1、A （2分） ‎ ‎2、D（2分）‎ ‎3、（1）地利不如人和；（2）不汲汲于宝贵；（3）随风（君）直到夜郎西；（4）留取丹心照汗青；（5）学而不思则罔，思而不学则殆；（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（每空1分，错字、漏字、添字都不计分，共8分）‎ ‎4、D（2分）‎ ‎5、B（2分）‎ ‎6、C（2分）‎ ‎7、名人传，贝多芬（每空1分，共2分）‎ ‎8、（1）湖南，山东。（每空1分，共2分）（2）示例一：荟萃国内外科技创新最新成果的上海世博会让人们现场触摸到当今高科技发展的“新脉动”。示例二：上海世博会是展示科学技术成就的盛会。示例三；高科技让我们生活更美好。示例四：高科技让服务更加人民性化。（抓住“展示科学技术成就”2分，语句通顺1分）（3）①示例一：姚师傅，谢谢你，那次多亏你把公文包送还给我！ 示例二：姚师傅，谢谢你，是你让我相信上海，相信人性美。八年来，你一直温暖我的记忆。祝好人一生平安！（1分，符合情景即可）②示例一：拾金不昧。示例二：好人一生平安（2分，符合情景即可）‎ 二、阅读（42分）‎ ‎9、（1）观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出“观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分） （2）示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分）‎ ‎10、（1）有名（或“出名”“著名”“成了名山”）；（2）这；（3）调弄，这里指弹（琴）； （4）使……劳累。（每小题1分，共4分）‎ ‎11、D（2分）‎ ‎12、孔子说，有什么简陋的呢？（解释了“陋”1分，注意了句式和语气1分）‎ ‎13、示例：作者采用类比的手法，以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比，说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。（答出“类比”或“以名室和自己的陋室作比”1分，答出“陋室不陋的原因”或“突出陋室不陋”1分）‎ ‎14、示例一：运用列数字的说明方法，具体而准确地说明了斑竹的高度、大小。‎ 示例二：运用打比方的说明方法，生动形象地说明斑竹上斑点的形状。（说明方法1分，作用1分）‎ ‎15、不能删去。“大”字说明了斑点和土壤关系非常密切，去掉后，就使斑点和土壤之间的关系密切的程度减轻了，语言也就不准确了。（答出“不能删去”1分，答出了“大”的作用1分）‎ ‎16、（1）斑竹上有像极了泪痕一样的斑点。（2）斑竹有个凄美的传说。（“关于斑竹的传说”亦可）（3）斑竹每年发两次竹笋。（4）斑竹身上的斑点和它生长的土壤在有关系。（“斑竹被移到别的地方，斑点就会消褪。移回来，又会重新出现”亦可）（5）斑竹刚脱去笋衣时没有斑，长大了却都长出斑。（答出其中两点即可，一个要点1分，共2分）‎ ‎17、积极、乐观、向上的心态能创造快乐。（答选文最后一句亦可，2分）‎ ‎18、（1）引出论题，（2）作为论据证明观点，（3）引起读者的阅读兴趣。（任答两点即可，一点1分，共2分）‎ ‎19、反映了在苦难中沈从文依然对生活充满热爱之情，他的心态依然是澄明的、旷达的、从容的、积极而快乐的。（2分，说到“对生活充满热爱”或“心态是积极的”即可）‎ ‎20、示例；积极、乐观、向上的心态不但能让自己快乐，而且能让他人快乐；消极的心态会给他人不良影响。因此，在人生旅途中要努力使自己保持积极的心态，乐观向上，快乐他人，和谐社会。（答出“积极心态与自我的关系”1分，答出“积极的心态与他人的关系”1分，共2分）‎ ‎21、(1)军号所发出的声音，（2）死去的战友精神永存，（3）老人对战友绵延不绝的怀念。（任答两点即可，一点1分，共2分）‎ ‎22、插叙，交代军号的来历以及老人能听到军号的原因，突出（丰富）老人这一人物形象（或补充交代老人的情况）。（答出“插叙”1分，答出作用2分，共3分）‎ ‎23、示例：小时候，不能体会老人的情感，以为是听军号发出的声音。二十年后，我理解了老人对战友的怀念之情，听到的是老人的心声。（答出“小时候听不到的原因”1分，答出“二十年后能听到的原因”2分，共3分）‎ ‎24、比喻，生动形象地表现老人同有人关注他的军号而惊喜的心情。（答出“比喻”1分，答出作用1分，共2分）‎ ‎25、因为B句把描摩军号声音的特征的内容独立出来，有强调的作用，充分表达了“我”对老人的情感的理解与尊重。（指明“强调”即可，2分）‎ ‎26、将周围几个老人与“我”进行对比，反衬“我”能理解老人的情感的可贵。（答出“对比”或“映衬”“反衬”1分，答出其作用1分）‎ 三、作文（50分）‎ 作文评分标准 一类卷（41-45分），内容：立意深刻，内容充实，感情真挚，有创新意识；语言：语言准确，流畅生动，简明得体；结构：结构完整，条理清楚，层次分明，详略得当 二类卷（36-40分），内容：中心明确，内容较充实，感情真实；语言：文句通顺，语病较少；结构：结构较完整，条理较清楚，层次较分明，详略较得当 三类卷（27-35分），内容：中心基本明确，内容比较具体，感情较真实；语言：语句基本通顺，有病句；结构：结构基本完整，有一定条理，详略不当 四类卷（18-26分），内容：不切题，内容空洞，中心不明确，感情不够真实；语言：语句不通顺，病句多；结构：结构不完整，条理与层次不够清楚 五类卷（18分以下），内容纯属抄袭 内容：完全离题，无中心，无内容，感情不真实；语言：语序混乱，病句多；结构；结构零乱，条理不清楚或有关无尾 书写评分标准 一类卷（5分）端正，整洁，正确率很高 二类卷（4分）端正，整洁，正确率高 三类卷（3分）较为整洁，涂改少，正确率较高 四类卷（2分）书写潦草，卷面不整洁，错别字多 五类卷（2分以下）字迹不清，涂改多，书写杂乱，，错别字多 云南省玉溪市2010年高中（中专）招生统一考试 语 文 试 卷 一、语文积累与运用（本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，只有1项正确答案；第7小题8分，共20分）‎ ‎1．下列句子中加点的字，读音正确的一项是 A．庆云寺是岭南著名古刹（chà），寺内现存一口“千人锅”，可容‎1100升。我们现在可想像当年千人盛（chénɡ）饭的场面。‎ B．大清早出门去，可见野地里一片生机勃勃。草木的叶片上，朝（zhāo）露未干。我们喜欢那蹦蹦跳跳的蚂蚱，却憎恶（è）那些在草间爬来爬去的蚯蚓。‎ C．那瀑布从上面冲下，仿佛被扯成大小的几绺（liǔ）。岩上有许多棱（línɡ）角；瀑流经过时，作急剧的撞击。‎ D．秋天来到了这个山沟。树林的叶子变得殷（yīn）红殷红。这里的红叶景色却因地 处偏远而鲜（xiǎn）为人知。‎ ‎2．下列各项，没有错别字的一项是 ‎ A．学校冬季运动会组委会副主任伟力说：“本届学校冬运会准备工作一切就序，可以如期举行。”‎ B．秋季新生入学之际，投入三百万元的学校教学楼按时峻工。至此，乡政府本年度“十个民心工程”圆满完成。‎ C．紧张的学习之余适当参加文娱活动和体育锻炼，可以使身心松弛，更有利于提高学习效率。‎ D．据报道，有不法分子巧装打扮成电视台记者，寻找一些企业的所谓“软肋”，以向媒体曝光相威胁，向某些企业敲诈钱财。‎ ‎3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是 A．哀牢山是一个美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，无不令人触目伤怀。‎ B．小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣，都取得了喜人的业绩。‎ C．为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的班主任。‎ D．遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝，但仍能使人感怀。‎ ‎4．下列句子没有语病的一项是 A．玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食物。‎ B．国家出台抑制房价上涨过快的政策后，一些跟风炒房者的财产遭受重大损失，这充分说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。‎ C．“公开选拔和竞争上岗”用人制度的实施，不仅拓宽了人才的选拔任用渠道，而且有效遏制了选人用人上的不正之风。‎ D．云南因特殊的气候和地理条件，适宜种植各种蔬菜，每年都要大量生产优质的蔬菜销往沿海和国外。‎ ‎5．给下列句子排序，最恰当的一项是 ‎ ①他用这颗赤子之心上下求索。 ②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。 ③读卢梭《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。 ④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。 ⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。‎ A．⑤ ① ② ④ ③ B．① ④ ② ⑤ ③‎ C．③ ② ⑤ ① ④ D．③ ⑤ ① ④ ②‎ ‎6．下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是 A．《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，作者是西汉史学家、文学家司马迁。‎ B．“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“怒杀阎婆惜”等情节说的是《水浒传》中英雄人物武松的故事。‎ C．喜剧《威尼斯商人》是英国大戏剧家莎士比亚的剧作，在剧中，假扮律师的鲍西娅一定要高利贷商人夏洛克原原本本地执行契约，用智慧战胜了夏洛克。‎ D．老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。代表作品有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。‎ ‎7．根据提示填空。（①～④题必做，⑤⑥两题任选一题作答，每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。）‎ ‎①江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春·雪》）‎ ‎②城阙辅三秦， 。（王勃《送杜少府之任蜀川》）‎ ‎③ ，甲光向日金鳞开。 ，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）‎ ‎④《出师表》中，表明诸葛亮出山前志趣的句子是 ， 。‎ ‎⑤在我国古代诗歌中传有大量写“柳”（又称杨柳）的诗句，请你写出与“柳”相关的上下相连的两句古代诗句。（课内外均可）‎ ‎ ， 。‎ ‎⑥我们应以清醒的头脑，敏锐的眼光面对当前世界风云变幻的局势，正如王安石《登飞来峰》诗中所说： ， 。‎ 二、语文综合运用（本大题含8、9小题，共6分）‎ ‎8．汉 字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。仿照例子，从下列3个字中任选1个，解说该汉字形体特点和表示的意义。（2分）‎ 牧 炙 采 ‎ 例 灾（）：外面象房屋，里面象火。表示火烧房子之意。‎ ‎ ‎ ‎9．玉溪，一个因水而名，因溪而秀的地方。她山川秀美、文化悠远、民风淳朴，世居的民族独放异彩……为了向远道而来的朋友介绍玉溪，拟挂出一幅对联，请你补出下联。（4分）‎ 上联：忆聂耳，一曲国歌扬九州，游孤山，白帆点点映蓝天。‎ 下联：（4分） ‎ 三、阅读（本大题含10～24题，共44分） ‎ ‎（一）（4分）‎ ‎10．阅读下面一首诗，完成①～②小题。‎ 下第①后上永崇②高侍郎 唐·高蟾 天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。‎ 芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。‎ ‎【注释】①下第：指科举落榜。②永崇：唐时长安的坊名。‎ ①诗中“碧桃”、“红杏”比喻 ，“芙蓉”比喻 。（2分）‎ ②请分析末两句诗的含义。（2分） ‎ ‎ ‎ ‎（二）（10分）‎ 阅读下面的文言文，完成11～14题。‎ 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ‎ 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ‎ 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎11．解释下面加点的词（2分）‎ 又何间焉 间： 。 神弗福也 福： ‎ ‎12．用现代汉语写出下面文言句的意思（4分）‎ ①小大之狱，虽不能察，必以情。（2分）‎ ‎ ‎ ②忠之属也。可以一战。（2分）‎ ‎ ‎ ‎13．曹刿为什么赞同鲁庄公战前准备的第三个条件，请简要分析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎14．鲁庄公有很多可贵的地方，请结合文章分析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（三）（10分）‎ 阅读下面的文字，完成15～18题。‎ 畜牧业界 化废为宝 管克江 ‎①汽车尾气、工业气体排放、森林砍伐已被视为常见的气候“杀手”，但是，很少有人意识到吃牛肉、喝牛奶也和全球变暖扯上了干系。‎ ‎②联合国粮农组织2006年底一份题为《牲畜的巨大阴影：环境问题与选择》的报告说，畜牧业带来的温室气体超过了汽车、飞机等所有交通工具废气的总和，占全部温室气体排放量的18%。报告说，开辟牧场、生产饲料、加工肉奶制品和运送产品带来的温室气体，占全球人造二氧化碳的9%、甲烷的37%和氧化亚氮的65%；牧场是森林退化的主要驱动力，过度放牧导致20%的农场退化成沙漠；养牛还消耗大量水资源，生产1升牛奶需要耗费990升的水；肉奶制品生产过程的废物排放进入大海，形成了大片生物无法生存的“死亡地带”。‎ ‎③畜牧业为什么会对环境产生巨大的影响呢？一个有趣的现象是动物“排气”问题。所有的动物都会排放甲烷，这是动物体内的细菌消化食物的必然产物。奶牛有4个胃，所以它排放的甲烷更多，占动物排放量的75%。全世界15亿头牛加起来，便是一部庞大的“废气排放机”。《农业体系杂志》对爱尔兰的奶业进行研究，并计算了从饲养奶牛直至生产牛奶各个环节的温室气体排放，发现每生产1公斤牛奶，就产生1.5公斤的温室气体。其中约一半气体来源于奶牛的直接排放——打嗝或放屁，11%来自于粪便分解。卡内基·梅隆大学对美国的家庭食谱做了类似分析，结论是每个家庭每年制造的温室气体是8.1吨。‎ ‎④养牛对全球气候变暖影响严重，引起人类对这一问题的广泛思考和研究。美国一个非政府组织致信前副总统戈尔，说既然主张环保就该停止吃牛肉，改吃素食。美国环保署正考虑一项建议，就是对每年排放温室气体超过100吨的设施征税。如果此举得以实施，养牛场就将被征税。‎ ‎⑤虽然牲畜排出的气体对环境有负面影响，但是智慧的人类已迈出“变废为宝”的脚步，一些企业开始用动物的废气发电，这一创新之举令人欣喜。‎ ‎⑥瑞典生物气体公司的发电方法，就是从被屠宰的牛体内摘取肠胃等内脏，然后发酵产生甲烷和二氧化碳的组合体。这种气体被用作公交车燃料，也使得行驶当地的“阿曼达”号火车，成为世界上第一列完全以生产气体为动力的火车。美国太平洋煤气电力则建了一座沼气发电站，用处理过的奶牛粪便发电，供加州北部和中部的家庭使用。‎ ‎⑦美国农业部已同奶牛界签订协议，通过利用奶牛粪便发电等方式，到2020年将畜牧业的温室气体排放减少25%。美国农业部长维尔萨克说，这是政府和业界签订的第一个类似协议，具有历史意义。的确，在应对全球气候变化的漫漫征途上，人类将不断书写新的传奇。‎ ‎（选自2009年12月《人民日报》，有删改）‎ ‎15．第②段中列出了一系列数字是为了说明 （2分）‎ ‎16．为什么奶牛业会排放出大量的温室气体？（3分）‎ ‎ ‎ ‎17．第⑦段说美国政府与奶牛业界签订了协议，这个协议包含的内容有： （2分）‎ ‎18．面对养牛对全球气候变暖的影响，人们设想或采取了什么对策？（3分）‎ ‎ ‎ ‎（四）（20分）‎ 阅读下面的文字，完成19～24题。‎ 江 南 雨 凤 潇 ‎①十多年的乡愁，一直是锁在烟里雾里，浸在水中雨中。只要一想起故乡姑苏，最先闪过眼前的，无不是那束剪也剪不断的雨丝。‎ 一 ‎②网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽、典雅大方的大家闺秀，为之倾倒者不计其数。‎ ‎③那一次，我们却是被雨赶进网师园的。口里抱怨着不作美的天公，心里不免有几分扫兴——湿淋淋的“闺秀”，不知还能余几分风韵？再说，冒雨游园，固然风雅，却也实在难免狼狈。‎ ‎④雨絮絮下个不停。在门廊里等得不耐烦，且顺着游廊走吧，到尽处再等雨停。心里盘算着，脚下便没有停。左一弯，右一转，这廊似乎没了头，高低错落，曲回通达，走一步有一步的意味。廊檐上挂着续续断断的雨，比起那晓晴丽日，竟别有韵致。方才恍悟这廊子竟是没有尽头的，当日建这回廊的用意便是为了雨天游园可免淋漓之苦，顺着它便可游遍了整个园子，不得不佩服前人之匠心。‎ ‎⑤涟漪的碧水，润泽的粉荷，湿重的石苔，欲滴的翠竹……却原来，这位“闺秀”竟也是“‎ 淡妆浓抹总相宜”，着实叫我们“惊艳”不已。‎ ‎⑥眼前回廊蓦转，穿过垂花门，是个小小的天井。四围低低的粉墙环绕，中央一树一花皆无，却在廊下栽着好大一丛芭蕉，被雨洗得枝展叶舒，溢翠流碧，直映得那墙也绿了，廊也绿了。一时竟有些看得呆住了，忘记了举步，只远远地倚着漆彩的廊柱，怔怔的望着那芭蕉，听那雨紧一声、慢一声地打在那宽宽的、绿绿的叶上……‎ 二 ‎⑦就要离开了，心里说不清的缱绻（qiǎnquǎn）难舍。又下雨了，一丝一丝的雨线，似乎在牵绊着我的脚步。‎ ‎⑧独自在空荡荡的小巷里徘徊，想把那窄窄的碎石小径、爬满青苔的老井、脚下的一丛一丛的蒲公英都摄进眼里、装在心里。‎ ‎⑨巷口慢慢飘进一朵油纸伞。近了，不是期待中丁香一样的姑娘，而是一位皱缩得像枯树般的老太太。蓝布裤褂，一丝不乱的髻子，手里挽着个小竹篮，上面覆盖着雪白的毛巾——一位寻常的东吴水乡老妇。‎ ‎⑩侧过身，我让出了窄得只能一个人走过的碎石小径，默默地等老人过去。她却又突然回转身：“姑娘，要买花？”方才注意到老人手中的篮里散出郁郁的香气。老人早已揭开雪白的毛巾，浓郁的花香扑面而来，似乎连雨丝也被染透了。一枝枝含苞的白兰、茉莉、栀子，穿成各种式样，丝绒般的花瓣上还凝着水珠儿，静静地沁着幽幽的香，美得叫人舍不得碰一碰。我惊喜地张大了眼，忙不迭地说：“要，要……”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白兰，我几乎不敢相信——这样一双手，竟能种出这样奇迹般的美！“侬是北京来的？”大概老人听出了我的口音，竟和我攀谈起来。于是，我知道了一位普普通通的水乡农妇是怎样含辛茹苦，把去世的丈夫留下的所有重担挑起，又是怎样用一枝枝美丽芬芳的鲜花换来儿子在北京读大学的昂贵费用……‎ ‎12‎ ‎11‎ ‎⑾分手了，老人拿起那串白兰，颤颤地别在我胸前，慈爱的眼里闪着光彩：“大学生哪！”我还来不及分辨她是在说我，还是在说她儿子，她已转过身，慢慢走向小巷深处。呆立在雨中的我，被那缕清香萦绕着，良久良久……‎ ‎⑿几番细雨梦回，忘不掉的，总是故乡的雨丝。于是，悄悄地把它织成一方冰纨[注]，留在记忆里封存…… （文章有删节）‎ ‎【注】纨：指丝巾。‎ ‎19．在网师园，作者的感情前后发生了变化，先是 ，再就是 ，接着是 。（3分）‎ ‎20．请说说下面句子中加点的词为什么用得好。（4分）‎ ‎①十多年的乡愁，一直是锁在烟里雾里，浸在水中雨中。（2分）‎ ‎ ‎ ‎②又下雨了，一丝一丝的雨线，似乎在牵绊着我的脚步。（2分）‎ ‎ ‎ ‎21．文章第二部分写到的卖花老妇是个什么样的人？请分析后填空。（4分）‎ ‎①所写内容： ‎ ‎ 表现的思想性格： ‎ ‎②所写内容： ‎ ‎ 表现的思想性格： ‎ ‎22．第⑩段中描写花的画线句有两个作用，一是 ；二是 ，运用了 手法。（3分）‎ ‎23．这篇文章的首尾是怎样照应的？（2分）‎ ‎ ‎ ‎24．文章的末尾一句写道：“于是，悄悄地把它织成一方冰纨，留在记忆里封存……”这句话是什么意思？表达了作者什么样的感情？（4分）‎ ‎ ‎ 四、写作（50分）‎ ‎25．（50分）‎ 要求：①从以下两题中任选一题。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③作文中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。④不要套作，不得抄袭。‎ 作文题一：请以“为你而歌”为题，写一篇文章。‎ 作文题二：阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。‎ ‎2004年12月印度洋海啸发生后，英国媒体有一则报道：在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅10岁的女孩蒂莉·史密斯发现，潮水突然急速后退，海水开始冒泡，泡沫发出咝咝声，就像煎锅一样。凭借自己在学校里所学的地理知识，她预测出将有威力强大的海啸发生。她立即和母亲一起，向人们发出警报，叫人们赶快远离海滩。开始，人们不以为然，以为她在作恶作剧。女孩拼命地叫喊，急急忙忙来回奔跑，努力地劝说。她的举动引起人们警觉。女孩和母亲疏散了海滩上的游客，从而挽救了100多名游客的生命。‎ 要求从材料中选取一个角度，自定立意，自拟题目，写一篇作文。所写不要脱离材料的含义范围。‎ 参考立意：遇事沉着，自信，关爱他人，知识的力量，诚实诚恳会赢得别人的信任，认定目标锲而不舍，相信孩子的眼睛，好心可能被人误解。‎ 云南省玉溪市2010年高中（中专）招生统一考试 语文试卷参考答案 一、语文积累与运用（本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，只有1项正确答案；第7小题8分，共20分）‎ ‎1．答案：A(B项“憎恶”的“恶”应读wù; C 项“棱角”的“棱”应读lénɡ; D项“殷红”的“殷”应读yān。)‎ ‎2．答案：C（A项“就序”中“序”应为“绪”； B项“峻工”中“峻”应为“竣”； D项“巧装打扮”中“巧”应为“乔”。）‎ ‎3．答案：D(A项“触目伤怀”意为看到某种景象而心里感到悲伤；B项“相映成趣”是指景色相互衬托，用在此处不符合语言环境；C 项“粉墨登场”是一个贬义词。)‎ ‎4．答案：C（A项“救援物资”就包括“食物”；B项“投资观念和理财水平有待提高”搭配不当；D项“大量生产优质的蔬菜” 语序不当，应改为“生产大量优质的蔬菜”。）‎ ‎5．答案D（③句为中心句应排在首句，提及卢梭及著作，⑤句总体介绍卢梭，应排第二，①句中的“这颗心”承接⑤句中的“一颗心”。④句“寻找”紧承“求索”。②句补充说明在任何情况下都不放弃寻找，排在最后。）‎ ‎6．答案B（“怒杀阎婆惜”属于宋江的故事）‎ ‎7．① 引无数英雄竞折腰 ‎ ‎② 风烟望五津 ‎ ‎③ 黑云压城城欲摧 ‎ ‎④苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ‎ ‎⑤ 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 或: 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。（杨巨源《城东早春》） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）‎ ‎⑥ 不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层 ‎ 二、语文综合运用（本大题含8、9小题，共6分）‎ ‎8．答案：（2分）牧 ：左边象牛，右边一只手举着一枝条，象手拿棍子放牛。或表示放牧牛羊等牲畜。 炙：上面是肉，下面是火，表示用火烧烤肉的意思。采：上面象手，下面象树木或树上结果。表示用手在树上采摘果实和叶子。‎ ‎9．下联参考答案：登帽天，一片化石现沧桑，（2分）荡抚仙，青鱼阵阵戏船桨。（2分）或：登秀山，一香古柏传礼仪，逛花街，卜少个个显淳风。或:进哀牢，一条古道连古今，游象山，温泉眼眼溢欢声。‎ 三、阅读（本大题含10～24题，共44分） ‎ ‎（一）（4分）‎ ‎10．①（2分）答案：及第者（中榜者）（1分）， 落第者（作者自己）。（1分）‎ ②（2分） 答案：末两句表面写的是芙蓉埋怨生长的环境和生的不是时候，实际上是暗寓自己生不逢时。（意思对即可）‎ ‎（二）（10分）‎ ‎11．（2分）‎ 间：参与（1分）。 福：保佑、赐福（1分）‎ ‎12．（4分）‎ ①（2分）答案：大大小小的案件，（我）即使不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。‎ ②（2分）答案：这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一战。‎ ‎13．（2分）答案：（2分）此题为开放题，赞同理由只要联系到“取信于民”即可。如：曹刿从鲁庄公把打胜仗的希望寄托在“体察民情，尽力为老百姓办实事”的方面，看到了他取信于民的思想，所以赞同。‎ ‎14．（2分）答案：（2分）只要围绕一点来谈，言之成理即可。可贵之处如：能听取别人的意见。知人善用。礼贤下士。不耻下问。亲自参加战斗。（分析略。答出可贵之处1分，分析1分）‎ ‎（三）（10分）‎ ‎15．（2分）①畜牧业排出大量废气，使全球气候变暖；（1分）②畜牧业消耗的大量草木和水资源及生产肉奶制品的排放，使环境恶化。（1分）。‎ ‎16．（3分）答案：①奶牛体内细菌消化食物产生甲烷，通过打嗝或放屁排放到大气中；②‎ 奶牛粪便分解产生的气体；③加工肉奶制品、饲料和运送产品排放的废气。（每1点1分）‎ ‎17．（2分）通过利用奶牛粪便发电等方式，（1分）到2020年将畜牧业的温室气体排放减少25%。（1分） ‎ ‎18．（3分）答案：①停止（或少吃）吃牛肉，改吃素食；②美国对奶业界温室气体排放大的（或超过100吨）的设施征税；③用被屠宰奶牛的肠胃、粪便发酵产生的甲烷等气体，做公交车燃料、发电。（每1点1分）‎ ‎（四）（20分）‎ ‎19．（3分）‎ 对下雨的抱怨，不情愿，扫兴（或被赶，抱怨）；‎ 佩服，“惊艳”不已；‎ 看得呆了（惊奇，折服，沉醉）。‎ ‎20．（4分）‎ ‎①（2分）答案：“浸”字用了比喻，形象而生动，使抽象的愁绪变为具体可感的物。（1分） 突出了“乡愁”在作者身上的浓和满（或受乡愁的反复折磨和煎熬。或表达了作者深深的思乡之情。）（1分）（言之成理即可）‎ ‎②（2分）答案：“牵绊”用了比拟（或拟人）的手法，把雨赋予了人的情感动作；（1分）“牵绊”表达了作者的主观感受——雨对乡人是有难舍情怀的（或表达作者的眷恋和不舍，家乡的雨景迷住了我）。（1分）（言之成理即可）‎ ‎21．（4分）‎ ‎①所写内容：年老仍坚持种花、卖花 表现的思想性格： 勤劳 ‎ ‎②所写内容：丈夫去世后承担起家庭重担、卖花供儿子读大学 表现的思想性格：坚强（或坚韧刚强、勇敢面对挫折）。（每1点1分）‎ 或：所写内容：蓝布裤褂，一丝不乱的髻子，种花卖花 表现的思想性格：热爱生活、爱美整洁 ‎ 或：所写内容：热情与我交谈、为我别花 表现的思想性格：亲切善良 。‎ ‎22．（3分）写出花的香（或香和鲜、香和美）；衬托出老妇人的内在美。衬托（每1点1分）‎ ‎23．（2分）答案：开头提到雨丝，（1分）结尾再提雨丝，事物和情感前后照应。（1分）或：开头点出乡愁，（1分）结尾再强调乡愁，使思乡感情首尾贯穿，情感得到升华。（1分）（扣住句子或扣住内容来答均可）。‎ ‎24．（4分）答案：此句用比喻的方法把思乡之情比作一方冰纨（或用“一方冰纨”比牢固不变的思乡之情），（1分）表示“我”要把思乡之情留在心底。（1分）表达了作者对家乡的珍视和深沉思念之情。（2分）‎ 四、写作（50分）‎ ‎25．（50分）‎ 作文评分细则 项 目 类 别 A．内容 B．语言 C．篇 章 评 分 细 则 一类卷 ‎（45～50分）‎ 切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切 语言顺 畅，没有语病 结 构 完 ‎ 整 ， 条理 清 楚 ‎① 具备ABC 三项条件的 ，评一类下（45～46分）。②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（49～50分）；具备其中一项条件的，评一类中（47～48分）。‎ 二类卷 ‎（38～44分）‎ 切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实 语言通顺，偶有语病 结 构 完 整 ， 条 理 较 清 楚 以41分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件， 其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分，其中或立意较新颖，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上（43～44分）；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。‎ 三类卷 ‎（30～37分）‎ 基本符合题意，中心尚明确，内容尚具体，感情尚真实 语言尚通顺，语病不多 条理尚清楚 ，能 分段 以33分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。‎ 四类卷 ‎（20～29分）‎ 条理不清 楚 以 24 分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷， 获得基准分；‎ 偏离题意，中心欠明确，内容不具体 语言不通顺，语病较多 ‎②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。‎ 五类卷 ‎（0～19分）‎ 文不对题，不知所云 语病严重，文理不通 结构混乱 ，不能完篇 以12～15分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。‎ 说明：①漏写题目扣2分。②错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。③字迹工整的加1～2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1～3分。④字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。⑤凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。‎ 浙江省2010年初中毕业生学业考试（丽水卷）‎ 语 文 天涯99 根据扫描版整理 一、语文知识积累与运用（21分）‎ ‎1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）‎ 一只想变成橘子的苹果，一定是一只kě ⑴ 望创新改变的苹果。这样的苹果一般不会因循守旧，更不会dài ⑵ 着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束缚，像蝉一样，冲破躯壳的管制，真冲云xiāo ⑶ ！‎ ‎2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（2分）‎ ‎2010年上海世博会是一次人类文明成果 ⑴ 盛会。它 ⑵ 了人类在城市建设上的卓越智慧，使不同民族、不同文化背景的人们 ⑶ 在一起，沟通心灵，共谋发展。‎ A. 汇聚 B.荟萃 C.凝聚 ‎3．下面这段文字画线的两句话，各有一处语病，请加以修改。（2分）‎ 人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”的口号。‎ ‎4．古诗词名句默写。（（1）（2）两题必做 ，（3）（4）两题选做一题）（5分）‎ ‎（1）会当凌绝顶， ▲ （杜甫《望岳》）[来源:Z&xx&k.Com]‎ ‎（2）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如温庭筠《商山早行》中的“ ▲ ，人迹板桥霜”、马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦， ▲ ”。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎（3）请写出古诗词中描写儿童的句子。（写出连续的两句）‎ ‎（4）请写出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子。（写出连续的两句）‎ ‎5．名著阅读。（3分）‎ ‎ 阅读下列名著语段，写出每个语段中小主人公的名字。‎ ‎【甲】我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，弄出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了，我已经不再是小孩子。‎ ‎【乙】我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。‎ ‎【丙】那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜迷，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断了，另讲猫的故事了——‎ ‎6．综合性学习。（6分）‎ 近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。‎ 活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分）‎ 另类 菜鸟 迷你 草根 热卖 活动二：探究下列材料，写出你的发现。（2分）‎ 材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。‎ 材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。‎ 材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。‎ 探究发现： ▲ ‎ 活动三：下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容。（2分）‎ 学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？‎ 老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。‎ 学生：哦，我明白了！‎ 老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？‎ 学生： ▲ ‎ 老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。‎ 二、现代文阅读（26分）‎ ‎ 阅读下面两篇文章，完成7—14题。‎ 1． ‎（14分）‎ 让儿子独立一回 凌鼎年 儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成绩被上海某著名大学录取。 [来源:学.科.网Z.X.X.K]‎ 史工程师比当年自己考取大学还要高兴得多，满脸的阳光，满脸的春色。 ‎ 望子成龙，是中国人的传统。这些年来，儿子他妈真是费尽了心血。儿子读一年级，她也读一年级，年年这样陪着读陪着复习。 ‎ 如今儿子是如愿以偿考取了大学，他妈却病倒了。 ‎ 病床上的她念念不忘的是儿子开学在即，自己将不能亲自送儿子去大学，这叫她如何放心得下？她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学，安顿好了再回来。 ‎ 史工程师更放心不下妻子，与妻子商量说：“让儿子独立一回吧？” ‎ ‎“不行！没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学。再说这孩子你也知道，他能行吗？” ‎ 妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一顿饭，没洗过一件衣，没拖过一次地，就连床也都是他妈铺的。自小到现在，从未单独出过一回门，就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在，猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面，她一百个放心不下。 [来源:学科网]‎ 史工程师开导妻说：儿子是去上海读大学，又不是去非洲探险去神农架考察野人，不会有什么事的。想当年，我十七八岁时不去大串联吗，家里谁跟我去了？你在儿子年纪时，不是报名去了黄海边的建设兵团，你爹妈送你到了海边？没有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。让儿子独立一回有好处…… ‎ 几乎是磨破了嘴皮子，好说歹说，妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见，但她拖了一句：“就是我同意，儿子也不会同意的，人家父母都送，他父母不送，多没面子……” ‎ 简直是出乎意外，儿子很平静地说：“早该让我独立了。” ‎ 儿子去大学前一天，史工程师关照了又关照，诸如碰到意外情况立即找警察，安顿好后，先打电话回来，再写封详细的信…… ‎ 儿子去了三天，没有电话，儿子去了七天，依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。 ‎ 正当史工程师准备去上海时，儿子的信来了。夫妇迫不及待地打开。不料随信纸带出的是叠发票，共有： [来源:学#科#网Z#X#X#K]‎ 娄城至上海大巴车票一张 ‎ 上海出租车票一张 ‎ 大三元酒家餐费发票一张 ‎ 新华书店购书发票一张 ‎ 另附纸一份，上注明： ‎ 付搬运费、服务费若干 付冷饮费若干 ‎ ‎…… ‎ 乖乖，不连学杂费，光这些额外开支，就两千多。 ‎ 看了儿子信才知道。儿子这次过了回独立瘾。他去上海时，不坐公共汽车乘豪华大巴；到了上海后，打的去学校；到了学校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系，他买了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同学教师，还是他们的父母、朋友，一概由他请了。第三天，他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚…… ‎ 史工程师看了信和发票，不知说什么才好。他妻子看了，一颗七上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说：“我这儿子，是做大事的料！” ‎ 史工程师没有接嘴，他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢。‎ 选自小说集《让儿子独立一回》，有删改）‎ ‎7．请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。（不超过80字）（4分）‎ ‎8．结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。（4分）‎ ‎9．小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样写有什么作用？（3分）‎ ‎10．小说围绕“儿子”独立问题来写。你如何评价小说中“儿子”的这种独立？（3分）‎ （二） ‎（12分）‎ 假想金箍棒 麦笛 ‎　 ①《西游记》中孙悟空从东海龙王那里借了一根“定海神针”，又称“如意金箍棒”，重6250千克，可大可小，变化多端，实在是一件不可多得的宝贝兵器。那么从现代科学的观点来看，金箍棒可能是什么材料制成的呢? ‎ ‎　　②从密度来看，金属密度最大的是锇。《西游记》中说孙悟空把那绣花针从耳朵里取出来，迎风一晃，变得“碗来粗细”。估计那碗指的不是大海碗，应该类似于现在的酒杯，也就是说直径在3～5厘米的样子。以金箍棒长两米来计算，体积最大在3900立方厘米左右。因此，如果金箍棒的材料是锇，其质量大约为88千克，一个臂力超群的人完全可以挥舞得动。关羽能舞动重41千克的青龙偃月刀，鲁智深能舞动重32千克的水磨禅杖，以猴哥那山都压不死的体质而论，挥舞88千克的兵器更不是难事。有人说，不是6250千克吗?想必那是随着体积变化而变化吧，不过这不符合质量守恒定律了。 ‎ ‎　　③金箍棒的硬度还应该特别大，猴哥大大小小跟妖魔鬼怪或者神仙星宿干了几百仗，连哪吒、二郎神都拿他毫无办法。哪吒的乾坤圈和二郎神的三尖刀据说都是宝器，但叮叮当当一交击，金箍棒毫发无损，可见金箍棒硬度特别大。金属中硬度最大的是铬，铬的硬度和天然物质硬度之王金刚石不相上下，一般的兵刃应该是奈何不了它的。从这个意义上，金箍棒用铬或者那些更为强韧的铬合金来铸造显得非常合适。 ‎ ‎　　④金箍棒的抗腐蚀能力也非常不一般。金角大王那个紫金红葫芦连“大罗金仙都能化成血水”，里面应该盛有腐蚀性非常强烈的液体，比如王水之类。但猴哥和棍子被收进去都毫发无损。猴哥在太上老君的炼丹炉内炼就了一身铜皮铁骨，再加上会七十二变，变成小苍蝇之类的趴在葫芦口，不被腐蚀是可能的。但金箍棒如果用的不是很特别的材料，想要逃过浩劫可就有点难度了。因此从耐蚀性这个角度讲，金箍棒材料又像铱。铱的硬度、密度都很大，抗腐蚀能力在金属中首屈一指，连王水对它也无可奈何。 ‎ ‎　　⑤再从伸缩性上来考虑。地球上常见的材料不管金属还是非金属恐怕都没有金箍棒那么强的伸缩性。所以说，一根本来几个人不能合抱的柱子变成“碗来粗细”进而变成绣花针大小，大概纯属小说家的杜撰。 ‎ ‎⑥《西游记》中老龙王说:“那本是大禹治水之时，定江河浅深的一个定子，是一块神铁!”像大禹这样的神人很可能从外星球采集了这么一块材料，密度特别大，又有很多特殊属性，用于测量江河的浅深，可长可短，能随时调整，实在是太方便了。猴哥成佛之后，金箍棒自然回归原位，现在不知躺在哪处幽深的海底，期待着我们再度去发掘它的传奇呢。 ‎ ‎（选自《中学生百科》2009年第6期，有删改）‎ ‎11．根据文章内容填写表格。（3分）‎ 金属名称 金属属性 金箍棒可能用它来制作的理由 锇 ‎（1）‎ 小说中孙悟空作为神人，臂力超群，能舞动较重兵器，而用锇制成的金箍棒单位体积质量最大。‎ 铬 硬度最大 ‎（2）‎ 铱 ‎（3）‎ 小说中金箍棒在紫金葫芦中未被腐蚀，说明它抗腐蚀性极强。‎ ‎12．文章第④段写金箍棒的抗腐蚀能力，为什么要介绍孙悟空在炼丹炉内灯炼就一身铜皮铁骨以及会七十二变的情况？（2分）‎ ‎13．文章第⑥段除了介绍金箍棒的去向，还从哪三方面对它进行了说明？请概括回答。（3分）‎ ‎14．作者本意是为了介绍几种金属的属性，为什么要借助金箍棒来说明？（4分）‎ 三、古诗文阅读（20分）‎ ‎ 阅读下面古诗文，完成15—24题。‎ （一） ‎（4分）‎ 舟过谢潭三首（之一）‎ ‎（宋）杨万里 风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。‎ 仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。‎ ‎【注释】①褰（qiān）帏：掀起帘子。‎ 15． 本诗第二句中的“转眼”与诗中 ▲ 一字相呼应，写出了 ▲ 。（2分）‎ 16． 本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？（2分）‎ （二） ‎（9分）‎ 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ‎ 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ‎ 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ‎ 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。‎ ‎（选自清代沈复《浮生六记·闲情记趣》） ‎ 17． 解释下列句子中加点的词。（3分）‎ ‎（1）见藐小之物必细察其纹理 (2) 徐喷以烟 (3)鞭数十 ‎18．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（▲）。（2分）‎ A．使之冲烟而飞鸣（但是） B．余常于土墙凹凸处（在）‎ C．以丛草为林（把） D．舌一吐而二虫尽为所吞（被）‎ ‎19．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）‎ 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ‎ ‎20．作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）‎ ‎（三）（7分）‎ 余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！‎ ‎（选自清代郑燮《潍县署中与舍弟墨第二书》，有删减）‎ ‎【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。‎ 21． 解释下列句子中加点的词。（3分）‎ ‎（1）务令忠厚 （2）而必屈物之性以适吾性乎 （3）若吾儿坐食好物 ‎22．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）‎ ‎ 其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去。‎ ‎23．文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（2分）‎ 四、写作（50分）‎ ‎24．根据要求作文。（50分）‎ 请以“少年不知愁滋味”为题写一篇文章。‎ 要求：①文体自选。‎ ‎ ②文章不少于600字（诗歌不少于16行）。‎ ‎ ③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。‎ 浙江省2010年初中毕业生学业考试（丽水卷）‎ 语文参考答案 一、语文知识积累与运用（21分）‎ ‎1． （1）渴 （2）戴 （3）霄 ‎2． （1）B （2）C （3）A ‎3． ①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。‎ ‎②“改善”改为“提高”。 ‎ ‎4． ⑴一览众山小 ‎⑵鸡声茅店月。小桥流水人家。‎ ‎⑶例：儿童相见不相识，笑问客从何处来。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。‎ ‎⑷例：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。谁道人生无再少？门前流水尚能西！老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。（（3）（4）两题为选做题，所填诗句切合主题即可。）‎ ‎5．英子 阿廖沙 鲁迅 ‎6．活动一：另类：特殊（与众不同） 菜鸟：新手 迷你：袖珍（小巧） 草根：平民（普通百姓） 热卖：畅销 活动二：如：随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。（三点中答出两点即可。意思符合即可）‎ 活动三：例：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。如，为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。“山寨”，原指山中村寨，现在又有了仿制的意思。如，三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久它的山寨版就在市场上出现了。‎ 二、现代文阅读（26分）‎ ‎（一）（14分）‎ ‎7．儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。一周后，儿子寄回一叠发票。妻子很欣慰，我却为此大伤脑筋。（语言简洁，意思符合即可。）‎ ‎8．妻子看看陪读复习，为儿子费尽心血，爱子之心令人感动。在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏独立能力。他认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事，这是一种错误的认识。（三点中答出两点即可。意思符合即可。）‎ ‎9．详写儿子寄回发票和儿子如何过独立瘾，可以突出儿子花钱买独立的可笑（荒唐）之处，更好地表达对这种假独立的讽刺（批评、否定）之意。（意思符合即可）‎ ‎10．示例：小说中儿子的独立是花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。（要求观点鲜明，能结合儿子行为进行评价）‎ ‎（二）（12分）‎ ‎11．（1）密度最大 （2）小说中金箍棒与其它宝器交击后毫发无损，说明它硬度很大。 （3）抗腐蚀能力首屈一指 ‎12．说明孙悟空不被腐蚀是有特殊原因的，这与金箍棒形成对比，突出金箍棒本身的抗腐蚀能力特别强。（意思符合即可）‎ ‎13．来源、特点、用途 ‎14．以人们熟悉的事物去说明陌生的科学知识，能使文章具体生动（富有趣味），引发读者兴趣，便于读者理解。‎ 三、 古诗文阅读（20分）‎ ‎（一）（4分）‎ ‎15．忽 船行之快（第一问答“才”也可）‎ ‎16．急切、好奇、惊喜。（三点中答出两点即可） ‎ ‎（二）（9分）‎ ‎17．（1）观察 （2）慢慢地 （3）打（鞭打）‎ ‎18．A ‎19．果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可）‎ ‎20．富有情趣（可爱），充满想像力。‎ ‎（三）（7分）‎ ‎21．（1）让、使 （2）适合 （3）吃 ‎22．他们的父母看见了，很怜悯他们，但又无可奈何，呼叫他们让他们离开。（意思符合即可）‎ ‎23．忠厚（善良），充满爱心（有平等思想）（意思符合即可）‎ 四、写作（50分）‎ ‎24．略 书写3分。‎ 略 ‎2010年台州市中考语文试卷及答案 一、语文知识积累与运用（33分）‎ ‎1、根据拼音写出汉字。（4分）‎ ‎ （1）历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总jìn( )在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的x uán（ ）律。（《夏感》）‎ ‎ （2）再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆qiè（ ）的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无yín（ ）的宇宙。（《列夫·托尔斯泰》）‎ ‎2、根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）。（3分）‎ ‎ 在生活的土层下面，各种语言在跃动着：有些语言 ▲ ，像矿物；有些语言 ▲ ，像植物；有些语言 ▲ ，像动物。而最美的最有力量的语言是有灵魂的语言，它发球以上三界。‎ A、饱含汁液 晶莹剔透 灵动飞扬 B、晶莹剔透 饱含汁液 灵动飞扬 ‎ C、晶莹剔透 灵动飞扬 饱含汁液 D、灵动飞扬 饱含汁液 晶莹剔透 ‎ ‎3、学生刘鹏对长跑缺乏信心，老师用一句话鼓励他。下列不贴切的一句话是（ ）（3分）‎ ‎ A、只有不快的斧，没有劈不开的柴。 B、只要功夫深，铁铁杵磨居针。‎ ‎ C、万般皆下品，惟有读书高。 D、不怕慢，只怕站。‎ ‎4、根据要求改写下面画线句子。（改变语序，不增减词语）（2分）‎ ‎ 好的教育是用五十种方法教一个学生。‎ ‎ （1）改为语意相同的句子，好的教育是 ▲ 。‎ ‎ （2）改为语意相反的句子，差的教育是 ▲ 。‎ ‎5、古诗词名句填空。（8分）‎ ‎ （1）蒹葭苍苍， ▲ 。‎ ‎ （2） ▲ ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）‎ ‎ （3）文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是： ▲ ， ▲ 。‎ ‎ （4）为了促进经济民展，各地纷纷推出特色旅游项目，一时之间，颇有“ ▲ ， ▲ ”之势。（请用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句作答）‎ ‎（5）请写出古诗词中带“愁”字的名句。（写出连续的两句） ▲ 、 ▲ 。‎ ‎6、名著阅读。（5分）‎ ‎（1）请把与《水浒》有关的三个选项挑选出来。（填序号）（3分）‎ ‎ ①吴承恩 ②施耐庵 ③吴敬梓 ④杨志 ⑤杨修 ⑥范进 ⑦三英战吕布 ‎ ‎⑧三借芭蕉扇区 ⑨三打祝家庄 ‎▲ 、 ▲ 、 ▲ ‎ ‎ （2）这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的‎8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说："到自由通行的海了！（2分）‎ 上面文字出自名著《 ▲ 》，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是： ▲ 。‎ ‎7、综合实践活动。（8分）‎ ‎ 书法，是中华艺术园地的一朵奇葩，传承祖国优秀文化是每一个中国人的责任，某班开展与书法有关的一系列活动，请你参与活动并完成以下内容。‎ ‎ （1）欣赏下面三幅书法作品，请用楷书把作品内容准确地抄写在相应的横轴上。（3分）‎ ‎（2）某同学的书法笔力遒劲、大气磅礴，你会用下面的哪一幅对联赞美他？（ ▲ ）（3分）‎ ‎ A、劲竹真君子，幽兰绝美人 B、日落江湖白，潮来天地清 ‎ C、文坛花争艳，桃李果竞鲜 C、池墨泼飞云，紫毫挥广宇 ‎（3）班级决定征集一幅赞美老师的书法作品，要求四个字。你拟定的书法内容是： ▲▲▲▲ 。（不能抄袭以上书法作品）（2分）‎ 二、现代文阅读（31分）‎ ‎ 阅读下面两篇文章，完成8-15题。‎ ‎ （一）15分 ‎ 夏天，去拜访一只虫 ‎ ①超过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了。‎ ‎②夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。‎ ‎③太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。‎ ‎④跟随飞鸟，我抵达了目的地。崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。‎ ‎⑤菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。‎ ‎⑥两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘩对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。‎ ‎⑦天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。‎ ‎⑧‎ 长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它们伫立着，转动触角……生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，应“当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。”‎ ‎⑨或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。‎ ‎8、细读第③段，找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的内容。（2分）‎ 答： ‎ ‎9、下列句中加点的文字很有表现力，请结合文章加以品析。（4分）‎ ‎ （1）也许，一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部，也会抬头傲视良久，发出“一览众山小”的感慨。‎ 答： ‎ ‎（2）它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。 答： ‎ ‎10、“卑微而渺小”的虫子，为什么值得“我”去拜访？（请写出其中四点理由）（4分）‎ ‎ 答： ‎ ‎11、联系实际谈谈你对第⑧段画线句子的理解。（5分）‎ ‎ 答： ‎ ‎ （二）16分 ‎ 正在形成的“垃圾新大陆”‎ ‎　　①如果哥伦布在今天带着3条快帆船从西班牙帕洛斯出发，穿越大西洋，想必不会在美洲海岸停下来，因为他在500多年前已经发现了这个大陆。他将穿过巴拿马运河，寻找最初的目的地印度。但是，他将无法顺利抵达印度，因为在半路上他会遇到一个新大陆——“太平洋垃圾大板块”。‎ ‎　　②在夏威夷海岸与北美洲海岸之间出现了一块由漂浮的垃圾聚集而成的“太平洋大板块”。绿色和平组织提供的数据显示，现在太平洋的这一水域每平方千米海面就有330万件大大小小的垃圾。新大陆的面积达343万平方千米，超过了欧洲大陆总面积的1／3。如果将这个新大陆和我国的省份面积进行比较的话，那么它几乎相当于西藏、新疆、四川和宁夏四省面积的总和。而且其增长速度相当惊人，在刚刚过去的10年里，它的面积增长了1倍，已蔓延到140万平方千米的海域，聚集了超过700万吨的垃圾。而从现在起到2030年，这一板块的面积还可能增加9倍。‎ ‎　　③在地球的这一地区，顺时针流动的海水形成了一个可让塑料垃圾飞旋的永不停歇的强大漩涡。数年来，北太平洋亚热带涡流将来自海岸或船队的塑料垃圾聚集起来，卷入漩涡，再通过向心力将它们逐渐带到涡流中心——一个面积为343万平方千米低动能区域。据统计，这片水域中的塑料垃圾与浮游生物的比例已为6：1。这样的比例令人非常担忧，特别是这还仅仅是浮在水面的垃圾：在这一水域的主要部分，塑料垃圾的厚度可达30米。‎ ‎　　④全世界每年大约就会制造出近亿吨塑料，其中仅有一小部分能够得到循环再利用。大部分废弃的塑料垃圾去了哪里?在废弃的塑料垃圾中，多数都被掩埋了，但还有一部分则“选择”了大海作为“最后的归宿”。海滩垃圾、捕鱼船丢弃物等等，都是海洋垃圾的直接来源，而我们在街边见到的某个塑料瓶、工厂排放出来的工业废物……这些都可能是海洋垃圾的间接来源。每当下雨，尤其是在暴雨冲刷后，各种各样的垃圾从四处进入雨水排水道或者河流中，最终抵达海洋。塑料的持久耐用，原本是其得以广泛应用的招牌特性，但反过来，当塑料泛滥成灾时，它的“顽固不化”却成了海洋挥之不去的梦魇。‎ ‎　　⑤由于我们使用的大多数塑料制品并不能在自然环境中直接降解，如果不加干预其平均寿命会超过500年。随着时间的推移，它们会分解成越来越小的碎块，而分子结构却没有任何改变。这些“塑料沙子”表面上看起来与海洋动物的食物极为相似，一旦被吞食将无法消化、难以排泄，最终将导致鱼类和海鸟因营养不良而死亡。另外，这些塑料颗粒还能像海绵一样吸附高于正常含量数百万倍的毒素，其连锁反应可通过食物链扩大并传至人类。投入海洋的东西会进入动物体内，最终在我们的餐桌上出现。‎ ‎　　⑥今年8月，一支由各国科学家和志愿者组成的探险队伍，启程前往这个“垃圾大陆”进行考察，他们想要搞清楚这个“新大陆”的成因，希望可以想出一个解决方案。这是一个很重要的课题，如果我们仍旧坐视不理，辽阔的海洋终将会被人类的垃圾所填满，这并非危言耸听。‎ ‎12、请说说第①段在文中起到什么作用？（4分）‎ ‎ 答： ‎ ‎13、下列说法与原文意思相符合的一项是：（ ▲ ）‎ ‎ A、“垃圾新大陆”的面积等于西藏、新疆、四川和宁夏四省面积的总和。‎ ‎ B、全世界每年制造出近亿吨塑料，其中大部分能够得到循环再利用。‎ ‎ C、海洋中的塑料垃圾泛滥成灾时，它的“顽固不化”成了海洋挥之不去的梦魇。‎ ‎ D、海洋垃圾的直接来源有海滩垃圾、捕鱼船丢弃物和工厂排放出来的工业废物。‎ ‎14、据美国媒体报道，在被捕获的一条鱼中发现26块塑料碎块。请你根据文章内容简要说明形成这种现象的过程。（4分）‎ 答： ‎ ‎15、阅读第⑥段的画线句子，作者认为，如果人类坐视不理，“辽阔的海洋终将会被人类的垃圾所填满”，作者说这句话的依据是什么？（5分）‎ 答： ‎ 三、古诗文阅读（26分）‎ 阅读下面古诗文，完成16-24题。‎ ‎ （一）4分 ‎ 夏昼偶作 ‎（唐）柳宗元 南州溽暑醉如酒①，隐几熟眠开北牖②。‎ 日午③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼④。‎ ‎【注】①南州：指永州。溽（rù）暑：又湿又热，指盛夏的气候。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。北牖(yǒu)：北窗。③日午：中午。④茶臼（jiù）：指捣茶用的石臼。‎ ‎16、这首诗中体现睡得很深的一个字是 ▲ ；以有声衬无声的一个字是 ▲ 。（2分）‎ ‎17、诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？（2分）‎ ‎ 答： ‎ ‎ （二）10分 ‎ 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。‎ ‎ 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。‎ ‎18、解释下列句子中加点的词。（4分）‎ ‎ （1）故患有所不辟也 （2）万钟则不辩礼义而受之 ‎ ‎ （3）妻妾之奉 （4）是亦不可以已乎 ‎ ‎19、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）‎ ‎ （1）二者不可得兼，舍生而取义者也。‎ ‎ 答： ‎ ‎ （2）乡为身死而有受，今为宫室之美为之。‎ ‎ 答： ‎ ‎20、《礼记·檀弓》中说：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”其中“不食嗟来之食”与文中哪句话意思相同？（2分）‎ ‎ 答： ‎ ‎ （三）12分 颠僧 ‎（宋）胡舜 明州妙音①僧法渊，为人佯狂②，日饮酒市肆，歌笑自如，丐钱于人③，得一钱即欣然以为足，得之多，复与道路废疾穷者。能言人祸福，无不验，人疑其精于术数，故号“渊三命”。发言无常，及问之，掉头不顾，惟云“去，去”。有丧之家，必往哭之，葬则送之，无贫富皆往，莫测其意，人以为狂，又号曰“颠僧”。大觉禅师初住育王，开堂，僧倔然出问话，人莫不窃笑。大觉问：“颠僧是颠了僧，僧了颠？”答云：“大觉是大了觉，觉了大？”大觉默然，众皆惊愕。一日，忽于市相别，携酒一壶，至郡守宅前，据地而饮，观者千余人。酒尽，怀中出颂一首，欲化去，众皆引声大呼云：“不可于此！”遂归妙音，趺坐而化。颂曰：“咄咄，平生颠蹶。欲问临行，炉中大雪。”真相至今存焉。‎ ‎【注】①明州：地名，今指宁波。妙音：寺名。②佯狂：假装痴颠。③丐钱于人：向别人要钱。④育王：庙名。⑤趺（fú）坐而化：盘腿打坐，灵魂升天而死。‎ ‎21、下列各项中“之”字用法与文中画线句子相同的一项是（ ▲ ）（3分）‎ 及问之，掉头不顾 A、醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》） B、秦王色挠，长跪而谢之曰（《唐雎不辱使命》）‎ C、辍耕之垄上（《陈涉世家》） D、吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）22、下旬加点词语意思不出的一组是（ ▲ ）（3分）‎ A、日饮酒市肆 吾日三省吾身（《论语》）‎ B、故号“渊三命” 故时有物外之趣（《童趣》）‎ C、众皆惊愕 皆若空游无所依（《小石潭记》）‎ D、忽于市相别 愿为市鞍马（《木兰诗》）‎ ‎23、根据要求回答下面问题。（6分）‎ ‎（1）从“得一钱即欣然以为足，得之多，复与道路废疾穷者”和“有丧之家，必往哭之，葬则送之，无贫富皆往”两件事可以看出颠僧是一个怎样的和尚？（3分）‎ 答： ‎ ‎（2）除上面两件事外，请从文中再选取三件事，用简要的语言概括。（3分）‎ 答： ‎ 四、作文（60分）‎ ‎24、题目：把 甩在身后 要求：（1）根据自己的理解，把题目补充完整，例如“失败”、“对手”、“荣誉”……‎ ‎ （2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。‎ ‎ （3）文中不得出现真实的姓名、校名和地名。‎ 语文参考答案 一、语文知识积累与运用（33分）‎ ‎1、（1）浸 旋 （2）怯 垠 ‎2、B 3、C ‎4、（1）教一个学生用五十种方法（或“一个学生用五十种方法教”）。‎ ‎ （2）用一种方法教五十个学生（“教五十个学生用一种方法”或“五十个学生用一种方法教”）。‎ ‎5、（1）白露为霜 （2）沉舟侧畔千帆过 ‎ （3）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 （4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ‎ （5）例：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝；只恐又溪舴艋舟，载不动许多愁；问君能有几多愁，恰似一江春水向江流。‎ ‎6、（1）2、4、9 （2）海底两万里，冰山封路（意对即可）‎ ‎7、（1）略 （2）D ‎ （3）示例：诲人不倦、德才兼备、良师益友、桃李芬芳。春风化雨，春华秋实、厚德载物、淡泊明志（可引用成语、俗语等，也可自创，符合主题即可。）‎ 二、现代文阅读（31分）‎ ‎ 8、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。‎ ‎ 9、（1）（运用拟人手法）表现屎壳郎通过努力，战胜自我后产生了强烈成就感（自豪感）。‎ ‎ （2）（运用比喻）写出虫们忙碌、蓬勃的生活。‎ ‎ 10、虫子的生命虽然卑微渺小，但它的生活单纯而又丰富，忙碌，充实，蓬勃有生机，亲密而友爱，有战胜自我的勇气，不悲观厌世，生活快乐，爱惜生命。‎ ‎ 11、我们要把生命看成是一种义务，要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命，人活着就要尽心尽力做好每一件事情，不懈怠，不悲观，生命不息，追求不止。作为青少年，我们要好好学习，珍惜时间，热爱生命，明确责任，认定目标，全力以赴。‎ ‎ 12、引出说明对象（写出“垃圾新大陆”或“太平洋垃圾大板块”亦对），引发阅读兴趣。‎ ‎ 13、C ‎ 14、要点提示：1、人类废弃的塑料垃圾；2、一部分流入大海；3、随着时间的推移，分解成越来越小的碎块。4、这些碎块被鱼吞食，无法消化，难以排泄，在海鱼体内。‎ ‎ 15、“垃圾新大陆”面积巨大，增长速度快，垃圾数量多，来源广泛，许多塑料制品不能直接降解，假如人类坐视不理，日积月累，海洋一定会被垃圾填满。‎ 三、古诗文阅读（26分）‎ ‎16、熟 敲 ‎17、流露出诗人悠闲（闲适、舒适、惬意、慵懒）的心情。‎ ‎18、（1）祸患、灾难 （2）通“辨”，辨别 （3）侍奉 （4）停止，放弃 ‎19、（1）（如果）这两样东西不能同时都具有的话，（那么我）就只好牺牲生命而选取大义了。‎ ‎ （2）从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（施舍），现在（有人）为了住宅的华丽却接受了。‎ ‎20、呼尔而与之，行道之人弗受。（答“蹴尔而与之，乞人不屑也”也可）‎ ‎21、B 22、D ‎23、（1）不看重钱财；同情百姓疾苦（善良）；认为众生平等；有怜悯慈悲之心。（意对即可）‎ ‎ （2）要点提示：第一件事，饮酒市肆，歌笑自如（或：喜欢饮酒）；第二件事，言人祸福，无不验（或能预知凶吉）；第三件事，发言无常用（或：说话不合常规）；第四件事，智对大觉（或：巧妙应对大觉问话）；第五件事，欲至郡守宅前化去（或：想在太守门前坐化）；第六件事，‎ 四、作文（60分）‎ ‎24、略