课时10 实验：《研究平抛物体的运动》 3页

课时10实验：《研究平抛物体的运动》例题推荐1．《研究平抛物体的运动》实验的目的是()A．描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛物体的初速度B．描出平抛物体的运动轨迹，求出重力加速度C．描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛物体的运动时间D．描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛物体的位移2．在做《研究平抛物体的运动》这一实验时，下列说法中正确的是()A．安装有斜槽的木板时，—定要检查木板是否水平B．安装有斜槽的木板时，只要注意将木板放稳C．每次实验时都要将小球从同—位置由静止释放D，每次实验时可以将小球从不同的位置由静止释放3．图5－10—l所示为某次实验所描绘平抛物体的运动轨迹，抛出点在O点，A、B、C三点的坐标为A（x1＝0.369m，y1=0.112m)、B(x2=0.630m，y2=0.306m)、C（x3=0.721m，y3=0.441m）．试根据以上的测量结果汁算：(1)物体的平抛速度；(2)物体平抛速度的平均值．练习巩固4．在《研究平抛物体的运动》的实验中。下列说法中正确的是()A．实验中要考虑减少小球与木板的摩擦B．实验中由于小球的位移不大所以摩擦力的影响较小、，可以忽略不计C．实验中小球受木板的摩擦力无法排除，但不会影响实验结果D．实验中小球受木板的摩擦力所产生的影响很大。所以实验结果只是近似值5．在《研究平抛物体的运动》的实验中，为减小空气阻力对小球的影响。听以选择小球时，应选择下列的()A．实心小铁球B．空心铁球C．实心小木球D．以上三种球都可以6．(2003年上海市高考题)如图5—10—2所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端(末端水平)时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落．改变整个装置的高度做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地．该实验现象说明了A球在离开轨道后()A．水平方向的分运动是匀速直线运动B．水平方向的分运动是匀加速直线运动C．竖直方向的分运动是自由落体运动D．竖直方向的分运动是匀速直线运动7．在《研究平抛物体的运动》实验中，进行斜槽安装时，要检查木板是否，其检查的方法是；在竖直木板安装时，要用检查坐标纸上的竖线是否．第3页共3页 8．在《研究平抛物体的运动》实验中，描绘平抛物体的运动轨迹时，坐标纸上坐标的原点应选择斜槽的所在点，记录小球通过的位置时，应先用眼睛确定小球通过某一x值处的y值，再用铅笔在重复实验时确定小球通过的位置．9．在《研究平抛物体的运动》实验中，用铅笔确定小球通过的位置时，将铅笔垂直于竖直木板铅笔尖轻靠在坐标纸上，小球滚下时与铅笔发生，这样坐标纸上将会留下，从而得到小球通过的位置．10．在《研究平抛物体的运动》实验中，在坐标纸上画出小球做平抛运动的轨迹时，将记录的位置用连接，记录的位置越(填“多”或“少”)得到的轨迹越真实．11．试根据公式推导初速度vo的计算式．12．如图5—10—3所示，在《研究平抛物体的运动》实验中，描绘得到的平抛物体的轨迹的一部分，抛出点的位置没有记录，试根据图中的数据求出平抛运动的初速度．第3页共3页 第3页共3页