2020学年九年级上学期英语教学工作计划 3页

‎2020-2020学年九年级第一学期英语教学工作计划 新学期，新的开始，为了今后更好地开展教学工作，使任何班级的整体英语水平高于去年，特制定如下计划。‎ 学生基本信息 基本情况相对较差。一些学生对英语失去了信心。其他人觉得英语变得越来越难了。他们正逐渐失去力量和兴趣。他们在课堂上也失去了注意力，说话也不太活跃。鉴于这种情况，应该注意提高备课的兴趣，以提高学生学习英语的兴趣。‎ 教学目的 ‎1.使学生接受听、说、读、写和英语的训练，掌握最基本的语言知识和语言技能，发展初步使用英语进行交流的能力；培养良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和使用英语打下坚实的基础。‎ ‎2.让学生清楚地理解学习英语的目的。‎ ‎3.培养运用英语交流和自学的能力。‎ 教学措施 ‎1、了解学生的基本情况，逐步鼓励学生对学习英语有兴趣。‎ ‎2.注重课堂教学质量，逐步提高学生的英语交际能力。‎ ‎3、自觉培养学生的听、说、读、写和作业的基本能力。‎ ‎4.注意思维过程的系统安排，从浅到深，从易到难，从已知到未知，循序渐进，点与面相结合，逐步扩大，循环到现在，从而加深影响。‎ 教学目标 ‎1.语言技能:‎ 听着:1。能理解课文的一般内容；2、能在简单的段落中把握观点；‎ 说:1、可以用适当的语调和节奏来表达课文的主旨；2、可以准备对一般话题做简短的表述 阅读:1。能够理解阅读材料中不同的观点和态度；2、能识别不同风格的特点；3.通过分析句子结构，能够理解难句和长句；‎ 写作:1。能够写出结构完整的简单连贯的句子；2.能够默默地写文章；3.能够用更标准的风格和流畅的句子写作。‎ ‎2.语言知识:‎ 声音 ‎1、逐步达到自然恰当的语音语调；‎ ‎2.根据声音辨别并写出不熟悉的单词或简单的句子。‎ 词汇 ‎1、使用词汇来描述更复杂的事物、行为和特征，解释概念等。‎ ‎2、尽量学会使用规定的成语或固定搭配。‎ 语法 ‎1、进一步掌握表达的时间、地点和方向的描述；‎ ‎2.进一步理解和掌握人、物、物的比较表达；‎ ‎3.用适当的语言来描述和表达观点、态度、情感等。‎ ‎4.学习和掌握基本的文本知识，并根据具体目的有效地组织信息。‎