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  • 2021-04-20 发布

班主任工作范文之批评孩子的方法与艺术

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班主任工作范文之批评孩子的方法与艺术 ‎ ‎  一、要有明确的目的 ‎  为什么要批评孩子,一般的家长都是非常清楚的,可有时一急就忘了目的,而采取不正当的方法,使孩子感到挨批评并不是因为自己犯了错误,而是因为家长急了。所以批评孩子时家长头脑一定要清醒。要记住批评不是目的,是手段。批评的目的决不是使孩子心灰意冷、垂头丧气,而是帮助孩子认识错误,丢掉缺点,大踏步地前进。批评孩子的目的决不是自己出出气,而是为了教育孩子。批评孩子也决不是单纯因为孩子伤害了家长,不是因为孩子的过失给自己丢了面子,使自己伤了心、生了气,而是因为孩子的思想言行违背了社会的道德要求,如果不及时给以强刺激,孩子的缺点、错误就会越来越严重。为了挽救孩子,为了使孩子得到警戒才批评孩子。如果这个目的自始至终十分明确,家长就会理智、冷静地对孩子进行批评而不会为出气,说出出格的话、做出过火的行为了。‎ ‎  二、要尊重孩子的人格 ‎  家长不要忘記,孩子也有他自己的情感和人格。批评并非是横眉立目、训斥、挖苦,它是以理服人,而不是以威压人。有些家长批评孩子像以前的警察审问犯人一样,气氛过分紧张,甚至连吼带叫“当初我就不该生你!”;“闭嘴!你这个小混蛋!”……‎ 同时,伴随着圆睁的双目和尖厉的叫喊,这些表情、动作构成一个强烈的刺激,使孩子对这些话终身难忘。他们可能会因此认为:原来爸爸妈妈是这样看待我的。他怎么能接受你的批评教育呢。‎ ‎  三、要让孩子知道自己为什么挨批评 ‎  如果只是一味地责骂,只不过是伤害孩子。对孩子说明他的错误何在,才能使他们充分地反省,改正错误。‎ ‎  四、要让孩子明白,怎样做才不会再犯相同的错误 ‎  批评的目的,不在批评本身,只是批评,并沒有多大的意义。因此,父母在批评子女时也要告诉孩子怎样做,最好是能让孩子自己去思考、去做决定,而父母只是给予启发而已。‎ ‎  五、要注意态度 ‎  孩子犯了错,家长往往比较生气,一气之下就会又打又骂,这样不好。孩子犯了错误,家长生气是可以理解的,但打骂孩子却是不正确的。家长不姑息、不纵容、严格要求孩子是完全正确的,但讽刺、挖苦孩子却是错误的。要取得批评的效果,家长一定要注意态度,不少家长失败的原因不是因自己的动机而是因自己的态度。对孩子的批评可以严肃,但不能粗暴,是真诚的,善意的,孩子就容易接受,这才有利于孩子改正错误。如果孩子感到你是成心与他过不去,你说多少也白搭。孩子不接受批评往往不是因为家长的道理不对,而是因为他们不能接受家长那咄咄逼人的态度。‎ ‎  六、要公正合理、恰如其分 ‎  有些家长看到孩子犯错误就急了,批评起来过火,以为这样的强刺激对孩子会起到较深刻的教育作用。殊不知,越过火孩子越反感,并未取得应有的教育效果。所以批评更要慎重,更要讲究方法,应该做到既严肃又耐心,使孩子心服口服,要心服口服就必须公正、合理,批评要实事求是,是一就是一,是二就是二,不要以为说得越多越好。‎ ‎  “你算完了,我从没见过像你这么笨的孩子”;‎ ‎  ?  “你算完蛋到家了,这一辈子全完了”;‎ ‎  ?  “你真混蛋透顶,不可救药”。‎ ‎  这样的过火语言只能使孩子感到无所谓,反正我错误没那么严重,爱说什么说什么吧,于是给你一个耳朵,不往心里去。孩子认为你无非就是撒撒气而已,批评的效果无形中就降低了许多。当然批评、惩罚太轻也不行,太轻不足以引起孩子警惕。最好的办法就是调查清楚,合理、公正、适度的批评。所谓“度”就是质与量的界限,超过了“度”就会走向反面。我们的批评一定不要夸大其辞,要实事求是,恰如其分。‎ ‎  七、要一分为二,不要全盘否定 ‎  家长批评孩子的时候爱犯的一个毛病就是全盘否定。因为孩子犯了错误就把孩子说得一无是处,这对教育孩子也是无益的。孩子小,有缺点、犯错误是正常的,绝不要一见孩子犯了错误就攻其一点,不及其余。其实孩子不是从小到大都只做错事,必定还有许多可取之处。如果我们只针对眼前的错事指责他,而忽略了他的优点,就很容易让孩子觉得大人眼中只看到他不好的行为。我们对孩子应该有个全面的认识,孩子有缺点,也有优点,犯错误不等于一切全完了。有了错误的行为不等于动机全是坏的。有时孩子犯错误是好心办了坏事,有的是经验不足,有的是能力不够。我们在批评时一定要客观分析,一分为二地对待孩子,尤其不要把孩子看死了。要用发展眼光看孩子,相信孩子会有变化,这样才有利于孩子的进步。‎