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  • 2021-05-10 发布

班主任工作范文之班主任经验材料:走进学生心灵

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班主任工作范文之班主任经验材料:走进学生心灵 ‎ ‎  担任教师三十多年,差不多同样长的时间担任班主任工作。下面仅就担任高2011级14班的班主任工作谈一些体会和感触。‎ ‎  我担任的高2011级14班共71人,高考上重本线8人,上二本47人,上三本线61人。绵阳三次诊断考试中上过一次B优线的学生几乎都在高考中上了本科线,还有几个虽一次都没上过B优线,但经过努力在高考中也上了本科线,战果不错。‎ ‎  但是,刚分班的时候,我班上的状况方方面面都不是很好,当时的危机感十分强烈,让我不得不考虑改变招数,团结一切可以团结的力量。‎ ‎  一、合作:刚分理科班的时候,我就分别给我的各科任老师进行了沟通,对上课要求,自习要求取得了统一认识,而且一直彻底地不折不扣地贯彻到了最后。这一点我感谢我的科任老师,高考取得的成绩是大家团结一致,共同奋斗的结果。个人的力量是渺小的,团队的力量才是强大的,在一中这个团队中人人都可以成为公鸡中的战斗机。‎ ‎  二、激励:高考百日冲刺誓师大会后,高中部(特别是4,5楼)每天早晨7点15分都能准时听到我班学生整齐洪亮的宣誓声,一直坚持到高考前最后一天,虽然不像搞传销的那样有效果,但还是很有气势,很能激发斗志的。‎ ‎  三、分担:高三数学每周8节正课,加上周六2节共10节课。晚自习每班6节。三个班共48节,平均每天8节课,机器人也会感到累的。班上的好多事情都是班干部和学生自己做,还有科任老师给我扎起。特别是我班班长景晓琳同学,高三的老师和班主任都知道我班有这么一个好助手。把我要管的事情几乎揽完了,包含纪律管理,我在与不在都是一个样的安静,一个样的有序。但是班长景晓琳在以前是没担任过任何班委职务的。我呢,就少说话,这样可以节约能量,但我要争取说话有分量一些,更有激励作用一些,更有鼓舞作用一些,尽可能地唤醒学生的斗志,当然特别要注意要幽默一些。‎ ‎  四、尊重:两则故事,第一则故事,高一时,我班有几个男生在寝室里打架,起因是我班有一个同学成绩很好,好象还能得到女生的喜欢。其他几个就有点嫉妒,伙起来想收拾他,关起寝室门在里面打他。另外一个同学到别班寝室去借了一个手机(我班手机周日到校后收了的)给我打电话说了这事,我赶快给生活老师打电话叫他去寝室制止,我随后到了控制了打架,第二天我通知家长到校处理,等家长到校后,我连同学生家长一起一顿劈头盖脑的臭骂。当时办公室所有老师学生都安静下来了,就我一个人的声音在咆哮,当时我感觉应该把他们镇住了,效果很好,然后家长带回去教育反省后,再带回学校来,认识理解到错误后才到班上课。后来几个学生再没有打个架,惹过事。成绩也再也没有起来过,当时几个同学入口成绩在班上是中等偏上,一年后分班都到了普通版,高考也没考上。第二则故事:高一后分文理科,周易珂同学以班上倒数第二名的成绩分到我班,后来发现她学习上有比较多的问题,经了解才知道她期末统考成绩是假成绩。以后每次月考我都把她的考试座位编在讲桌前第一个位置,然而或多或少还是有些水分,绵阳一诊考试刚好我监考她,终于抓住了她手机作弊,收到手机后我直接往政教处去,一定要给她一个处分。下楼后,在远处看见张主任正在谈事情,我就在远处等。心里也在想,她就这个样子,给她处分有什么用处?应该跟她谈谈,看她的想法怎样再说,我就折回来了。考完后她找到了我,我就把我的前后想法告诉了她,并跟她作了很深入的交谈,这次谈话是非常坦诚的。同时把她的座位调到了讲桌侧面,目的是不打扰其他人。后来的结果说明这些举措是有效果。后来我也抓住时机有了几次更加贴近的谈话。她的变化也是相当惊人的,迅速的。且在高考中以535分的高分被四川师范大学录取。‎ ‎  我们处理问题不管有多合理,一定要考虑学生心理感受,真正的关心、理解和包容才能起到教育的作用。‎ ‎  五、真诚:班主任工作怎样做更有效一点呢?我以为真诚就够了。我担任班主任工作自认为是很卖力的,花的精力比教学多得多,早中晚准点到班,教学备课本每期只用一个,班主任备课本要用两个。认为好记心不如烂笔头,把想要说的记录下来,整理出来再说,觉得这样有效率些。对待学生的问题也有点急出火来,也有恨铁不成钢的感觉,越急问题越多。现在我能换位思考,冷静想一想再做,学生的问题,我往往缓一下再处理,冷静后处理要理智些,合理些。老师们很少见我把学生叫来站办公室,也很少训学生。学生的问题往往都在教室门口就处理了,让学生感到是合情合理的,下次再也不好意思出现这类问题了,我班上迟到违纪的非常少。‎ ‎  以心灵赢得心灵,用人格塑造人格。班主任真正的工作是要走进学生心灵。‎