中级主管护师（相关专业知识）-试卷1 58页

中级主管护师【相关专业知识】-试卷 1 (总分：200 分，做题时间：90 分钟) 一、 A1 型题(总题数：77，score:154 分) 1.根据组织设计的原则，从高层领导到基层领导的管 理层次最好为 【score:2 分】 【A】1～3 个层次 【B】2～4 个层次 【此项为本题正确答案】 【C】3～5 个层次 【D】4～6 个层次 【E】5～7 个层次 本题思路：管理层次是组织结构中纵向管理系统所划 分的等级数量。管理最少层次原则是指在保证组织合 理有效运转的前提下，应尽量减少管理层次。从高层 领导到基层领导适宜的管理层次以 2～4 个层次为 宜。 2.以下属于医院感染重点科室的是 【score:2 分】 【A】ICU(重症监护病房) 【此项为本题正确答 案】 【B】心内科病房 【C】门诊接诊室 【D】放射科 【E】门诊注射室 本题思路：ICU(重症监护病房)是医院感染的高发 区，病人的明显特点是病情危重而复杂，多数病人都 是因其他危重疾病继发感染(包括耐药菌株的感染)后 转入 ICU。 3.以下关于健康相关行为改变知一信一行模式的描述 中，错误的是 【score:2 分】 【A】“知”指知识、学习 【B】“信”指信念、态度 【C】“行”指行为、行动 【D】“信”是动力 【E】“行”是基础 【此项为本题正确答案】 本题思路：知-信-行模式“知”指知识、学习， “信”指信念、态度，“行”指行为、行动。知-信- 行模式认为：知识是基础，信念是动力，行为的产生 和改变是目标。 4.医院感染中下呼吸道感染的诊断标准是 【score:2 分】 【A】痰菌定量培养分离病原菌数≥10 3 cfu/ml 【B】痰菌定量培养分离病原菌数≥10 4 cfu／ml 【C】痰菌定量培养分离病原菌数≥10 5 cfu／ml 【D】痰菌定量培养分离病原菌数≥10 6 cfu／ ml 【此项为本题正确答案】 【E】痰菌定量培养分离病原菌数≥10 7 cfu／ml 本题思路：医院感染中发生下呼吸道感染时，病原学 诊断痰细菌定量培养分离病原菌数≥10 6 cfu／ml。 5.我国护理管理标准规定一级医院医师与护理人员之 比为 【score:2 分】 【A】1：2 【B】1：3 【C】1：4 【D】1：1 【此项为本题正确答案】 【E】2：3 本题思路：一级医院的医护比为 1：1，二级和三级 医院的医护比为 1：2。 6.同一类传染病病人住同一病房，床距应保持在 【score:2 分】 【A】1m 以上 【此项为本题正确答案】 【B】0.8m 以上 【C】1.5m 以上 【D】2m 以上 【E】2.5m 以上 本题思路：在隔离技术中，对隔离设施的要求：如无 单独病室，同一类传染病病人可住同一房间，但床距 应保持在 1m 以上。 7.医疗用品污染后的危害程度可分为几类 【score:2 分】 【A】1 类 【B】3 类 【此项为本题正确答案】 【C】5 类 【D】7 类 【E】9 类 本题思路：医用物品对人体的危险性是指物品污染后 造成危害的程度，根据其危害程度将其分为 3 类。 8.根据卫生主管部门对医院护理人员编制的要求，医 院护理人员一般应占卫生技术人员的 【score:2 分】 【A】25％ 【B】30％ 【C】40％ 【D】50％ 【此项为本题正确答案】 【E】10％ 本题思路：卫生主管部门对医院护理人员编制的要 求：卫生技术人员占医院人员总数的 70％～72％， 护理人员占其中的 50％。 9.根据 WHO 的建议：每人每天食盐摄入量不超过 【score:2 分】 【A】2g 【B】4g 【C】6g 【此项为本题正确答案】 【D】8g 【E】10g 本题思路：我国居民平均食盐摄入量过多，其平均值 为每天 13.9g,WHO 建议：每人每天食盐摄入量不超过 6g。 10.管理学家莱金提出的 ABC 时间管理法中，最重要 且必须完成的目标属于 【score:2 分】 【A】A 级 【此项为本题正确答案】 【B】B 级 【C】C 级 【D】D 级 【E】E 级 本题思路：管理学家莱金提出，为了提高时间的利用 率，每个人都需要确定今后 5 年、今后半年及现阶段 要达到的目标。人们应该将其各阶段目标分为 ABC 三 个等级，A 级为最重要且必须完成的目标，B 级为较 重要很想完成的目标，C 级为不太重要可以暂时搁置 的目标。 11.以下关于行为学家麦格雷戈的 XY 理论(人性理论) 的描述中错误的是 【score:2 分】 【A】X 理论认为人不愿负责任，宁愿被人领导 【B】X 理论认为人是懒惰的 【C】Y 理论认为人对工作是负责任的，能够自我 控制 【D】Y 理论认为人不愿负责任，人是懒惰 的 【此项为本题正确答案】 【E】Y 理论认为人是喜欢工作的 本题思路：美国的麦格雷戈(DouglassMcGregor， 1906-1964)于 1957 年提出 X 理论与 Y 理论，即人性 理论。X 理论认为人是懒惰的，不喜欢工作，在严密 监督下才能有效地工作。Y 理论认为人是喜欢工作 的，是负责的，能够自我控制和管理。 12.以下关于抗生素的配伍禁忌和合理给药的描述中 错误的是 【score:2 分】 【A】β-内酰胺类抗生素静脉滴注时，可采用连续 给药方案 【此项为本题正确答案】 【B】大环内酯类抗生素可采用连续给药方案，避 免毒性反应 【C】氨基糖苷类抗生素采用间歇式给药方案，不 宜静脉推注 【D】原则上选用生理盐水作为静脉滴注抗生素的 溶液 【E】两种抗生素不宜同时静脉滴注 本题思路：①原则上两种抗生素不宜置于同一溶液中 静脉推注或静脉滴注，以免发生相互影响。②静脉滴 注抗生素的溶液，原则上选择生理盐水。③B．内酰 胺类抗生素静脉滴注时，一定要采用间歇给药方案。 大环内酯类可采用连续给药方案，避免毒性反应。 13.“爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现”属 于哪一行为发展阶段的主要表现 【score:2 分】 【A】被动发展阶段 【B】主动发展阶段 【此项为本题正确答案】 【C】自主发展阶段 【D】巩固发展阶段 【E】自我发展阶段 本题思路：主动发展阶段在 3-12 岁，此阶段的行为 有明显的主动性，其主要表现为爱探究、易激惹、喜 欢自我表现等。 14.正式沟通的优点是 【score:2 分】 【A】方法灵活 【B】约束力小 【C】不需借助非正式沟通以弥补不足 【D】效果较好 【此项为本题正确答案】 【E】速度较慢 本题思路：正式沟通的优点：效果较好，比较严肃， 有较强的约束力，易于保密，可以使信息沟通保持权 威性。重要和权威的信息都应当采用这种沟通方式。 15.正式沟通的缺点为 【score:2 分】 【A】比较严肃 【B】约束力较强 【C】比较容易保密 【D】效果较好 【E】速度较慢 【此项为本题正确答案】 本题思路：正式沟通的缺点：由于依靠组织系统层层 传递，速度较慢，比较刻板，不够灵活。因此，组织 为顺利进行工作，必须要依赖非正式沟通以补充正式 沟通的不足。 16.医院感染的病原体中最常见的是 【score:2 分】 【A】病毒 【B】衣原体 【C】细菌 【此项为本题正确答案】 【D】真菌 【E】弓形虫 本题思路：医院感染中常见的病原体通常可分为细 菌、病毒、真菌、肺孢子虫、弓形虫、衣原体和疟原 虫等，其中以各种细菌最为常见，占 95％以上。 17.移位菌群失调的原因不包括 【score:2 分】 【A】使用抗菌药物不恰当 【B】外科手术 【C】插管或介入治疗 【D】免疫功能降低 【E】细菌结构变化 【此项为本题正确答案】 本题思路：在医院中严重的是移位菌群失调，即正常 菌群由原籍生境转移到外籍生境或本来无菌的部位定 植或定居，如大肠中的大肠埃希菌、铜绿假单胞菌转 移到呼吸道或泌尿道定居。其原因多为不适当地使用 抗生素，即该部位的正常菌群被抗生素抑制或消灭， 从而为外来菌或过路菌提供了生存的空间和定植的条 件。 18.临床科室出现医院感染暴发时，以下处理措施不 妥的是 【score:2 分】 【A】查找感染源 【B】对感染病人和周围人群进行详细的流行病学 调查 【C】隔离病人 【D】制定防范措施 【E】调换所有工作人员 【此项为本题正确答 案】 本题思路：临床科室出现医院感染流行或暴发时必须 查找原因，协助调查和执行控制措施，证实流行或暴 发。 19.无菌物品的保存方法不当的是 【score:2 分】 【A】储物架及运送车要保持干净 【B】无菌物品应有合格标志，并标明灭菌日期 【C】快速压力蒸汽灭菌物品不论是否潮湿，均可 保存 7～14 天 【此项为本题正确答案】 【D】储藏房间要保持湿式清扫，避免扬尘 【E】无菌物品应与未无菌物品分开存放 本题思路：快速压力蒸汽灭菌物品在干燥的情况下可 保存 7～14 天。如果潮湿则认为被污染，应重新灭 菌。 20.健康教育的最终目的是 【score:2 分】 【A】传播健康信息 【B】实施健康行为干预 【C】帮助服务对象树立健康观念 【D】帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方 式 【E】提高生活质量 【此项为本题正确答案】 本题思路：健康教育是通过传播健康信息和行为干 预，帮助个体树立健康观念，采纳有利于健康行为的 生活方式的教育活动与过程，其最终的目的是提高生 活质量。 21.社区健康教育的目标是 【score:2 分】 【A】促进服务对象健康 【此项为本题正确答 案】 【B】强化健康人群的健康意识 【C】帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方 式 【D】消除或减轻影响健康的危险因素 【E】帮助服务对象掌握卫生知识 本题思路：社区健康教育是通过信息传播和行为干 预，帮助个体和群体掌握卫生知识，树立健康观念， 消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健 康，提高生活质量，其目标是促进社区居民健康。 22.传染病区设置隔离室的主要目的是 【score:2 分】 【A】为病人提供良好的休息环境 【B】便于对病人进行监护 【C】将感染源与传播的途径分开 【此项为本题 正确答案】 【D】将感染源与易感宿主从空间上分开 【E】方便家属探视 本题思路：设置隔离室最主要的目的是切断感染链中 的传播途径，保护易感者。将感染源与传播的途径分 开是防止感染性疾病传播的重要措施。 23.选定方案，即实质性决策是制订计划的 【score:2 分】 【A】第二个步骤 【B】第三个步骤 【C】第四个步骤 【D】第五个步骤 【E】第六个步骤 【此项为本题正确答案】 本题思路：制订计划的第六步为选定方案，即实质性 决策，是经过对多种方案的利弊权衡，选择最优的或 最满意的方案。 24.激励机制的核心为 【score:2 分】 【A】严格监督 【B】明确动机 【C】满足需要 【此项为本题正确答案】 【D】及时反馈 【E】观察效果 本题思路：满足需要，这是激励机制的核心。满足人 的需要，实际上就是将个人目标和组织目标统一在一 起。 25.信息沟通的三个关键环节是 【score:2 分】 【A】发送者、信息渠道、接收者 【此项为本题 正确答案】 【B】传递者、接收者、信息内容 【C】发送者、传递者、信息渠道 【D】接收者、信息、信息渠道 【E】发送者、信息、信息渠道 本题思路：沟通是指可理解的信息在两个或两个以上 人群中传递或交换的过程。信息沟通必须具备的三个 关键环节是发送者、信息渠道、接收者。 26.护士协助长期卧床病人排痰的措措应首选 【score:2 分】 【A】负压吸引 【B】体位引流 【C】提高免疫力 【D】药物祛痰 【E】翻身、叩背 【此项为本题正确答案】 本题思路：协助病人进行增加肺活量的训练，促进排 痰和胃肠功能恢复。促进长期卧床病人排痰的简单有 效措施是翻身、叩背。 27.口腔科的牙钻属于 【score:2 分】 【A】高度危险性物品 【此项为本题正确答案】 【B】中度危险性物品 【C】低度危险性物品 【D】高度水平消毒物品 【E】中度水平消毒物品 本题思路：高度危险性物品是穿过皮肤或黏膜而进入 无菌的组织或器官内部的器材，或与破损的组织、皮 肤黏膜密切接触的器材和用品，如手术器械和用品、 穿刺针、输血器材、输液器材、注射的药物和液体、 透析器、血液和血液制品、导尿管、膀胱镜、腹腔 镜、脏器移植物和活体组织检查钳等。 28.医院感染的危险因素不包括 【score:2 分】 【A】介入治疗 【B】母婴同室 【此项为本题正确答案】 【C】滥用抗生素 【D】气管切开 【E】呼吸机辅助呼吸 本题思路：医院感染包括：无明确潜伏期的感染，规 定入院 47 小时后发生的感染为医院感染；本次感染 直接与上次住院有关：新生儿经母体产道时获得的感 染，新生儿经胎盘获得(出生后 48 小时内发病)的感 染，如单纯疱疹、弓形虫病、水痘等；由于诊疗措施 激活的潜在性感染。母婴同室不属于医院感染危险因 素。 29.艾滋病的传播途径不包括 【score:2 分】 【A】同桌进餐 【此项为本题正确答案】 【B】性接触 【C】母婴传播 【D】静脉吸毒 【E】输血 本题思路：艾滋病病原体为人类免疫缺陷病毒 (HIV)，主要通过性接触(同性或异性间)和血液传播 (输血、使用血制品、静脉吸毒与母婴传播)。日常生 活接触，如同桌进餐、共用浴具、握手、拥抱等不会 感染艾滋病。离体后的 HIV 抵抗力很弱，几乎所有的 消毒剂在短时间内均可将其灭活。 30.资源评估属于 【score:2 分】 【A】管理与政策诊断 【此项为本题正确答案】 【B】组织诊断 【C】环境诊断 【D】社会诊断 【E】行为诊断 本题思路：管理与政策诊断的核心内容是组织评估和 资源评估。 31.属于高效灭菌剂的是 【score:2 分】 【A】本扎溴铵 【B】聚维酮碘 【C】戊二醛 【此项为本题正确答案】 【D】乙醇 【E】氯己定 本题思路：戊二醛属于灭菌剂，具有广谱、高效杀菌 作用，并有对金属腐蚀性小，受有机物影响小等特 点。 32.ICU 最常见的条件致病菌为 【score:2 分】 【A】大肠埃希菌 【B】肺炎克雷伯菌 【此项为本题正确答案】 【C】金黄色葡萄球菌 【D】铜绿假单胞菌 【E】李斯特菌 本题思路：肺炎克雷伯菌是革兰阴性杆菌，分布于自 然界的水和土壤中，是人和动物肠道及上呼吸道的正 常菌群；易在病人的上呼吸道定植，为 ICU 最常见的 条件致病菌。 33.健康促进的核心策略为 【score:2 分】 【A】护理科研 【B】改善环境 【C】效果评价 【D】社会动员 【此项为本题正确答案】 【E】护理教育 本题思路：《渥太华宣言》明确了健康促进的三个基 本策略，即倡导、赋权与协调。其核心策略是社会动 员。 34.不耐热、不耐湿的物品消毒宜选用 【score:2 分】 【A】环氧乙烷气体熏蒸 【此项为本题正确答 案】 【B】紫外线照射法 【C】高压蒸汽法 【D】消毒液浸泡法 【E】电离辐射法 本题思路：对不耐热、不耐湿物品进行消毒时可选用 环氧乙烷气体灭菌。 35.护士交班报告书写合格率的评价属于 【score:2 分】 【A】基础质量管理 【B】成效管理 【C】环节质量管理 【此项为本题正确答案】 【D】过程质量管理 【E】终末质量管理 本题思路：环节质量评价常用的评价指标：①护理技 术操作合格率；②基础护理合格率；⑧特护、一级护 理合格率：④各种护理表格书写合格率；⑤一人一针 一答执行率；⑥常规器械消毒、灭菌合格率。 36.对病人最后的护理结果的质量评价属于 【score:2 分】 【A】基础质量管理 【B】成效管理 【C】环节质量管理 【D】过程质量管理 【E】终末质量管理 【此项为本题正确答案】 本题思路：终末质量评价是评价护理活动的最终效 果，指每个病人最后的护理结果或成批病人的护理结 果质量评价。 37.主要经血液传播的肝炎病毒有 【score:2 分】 【A】甲型、丙型肝炎病毒 【B】甲型、戊型肝炎病毒 【C】乙型、丙型肝炎病毒 【此项为本题正确答 案】 【D】乙型、戊型肝炎病毒 【E】甲型、乙型肝炎病毒 本题思路：乙型、丙型和丁型肝炎病毒均主要经血液 传播(输血、使用血制品、静脉吸毒、通过诊疗器械 等)，此外，亦可经日常生活中的密切接触传播。 38.直线型组织结构的局限性是 【score:2 分】 【A】结构简单 【此项为本题正确答案】 【B】责权明确 【C】权力过于集中 【D】联系不便 【E】管理成本较高 本题思路：直线型组织结构又称单线型组织结构，是 最古老、最简单的一种组织结构类型。其特点是组织 系统职权从组织上层“流向”组织基层。上下级关系 是直接关系，即命令与服从的关系。组织内部不设参 谋部门。 39.在组织设计中“确定正式组织结构及组织运作程 序”属于 【score:2 分】 【A】明确人员配备 【B】确立组织目标 【C】形成组织结构 【此项为本题正确答案】 【D】明确组织任务 【E】确定职责和权限 本题思路：组织结构是表明组织各部分排列顺序、空 间位置、聚散状态、联系方式以及各要素之间相互关 系的一种模式，是整个管理系统的“框架”。在组织 设计中“确定正式组织结构及组织运作程序”属于的 步骤是形成组织结构。 40.术前需预防性使用抗生素的是 【score:2 分】 【A】开放性骨关节伤 【此项为本题正确答案】 【B】甲状腺手术 【C】子宫肌瘤切除术 【D】胆囊切除术 【E】膝软骨摘除术 本题思路：术前预防性应用抗生素的指征：①污染手 术，如复杂外伤、战伤、开放性骨关节伤、严重烧 伤、伴溃疡坏疽的截肢术、感染性病灶(如脑脓肿等 手术)和各种咬伤等，连通口咽部的颈部手术，回肠 远端及结肠手术，腹部空腔脏器破裂或穿通伤，高危 胆道手术，经阴道子宫切除术；②发生感染将引起严 重后果者，如心脏瓣膜病或已置入人造心脏瓣膜者因 病需行其他手术者、脑脊液鼻漏者以及器官移植术 等；③各种人造物修补、置换或留置手术，如人工心 脏瓣膜置换手术、人造关节置换术、人造血管移植 术、脑室心房分流管放置术等；④手术范围大、时问 长的清洁手术。 41.人员管理的意义不包括 【score:2 分】 【A】可以选聘、使用优秀人才 【B】可提高工作效率 【C】可充分调动人员的积极性 【D】可提供人力资源储备 【E】可以杜绝人员犯错误 【此项为本题正确答 案】 本题思路：人是最重要的财富和资源，任何组织的发 展都离不开对人的管理。人员管理不仅可以发现、选 聘、使用和培养最优秀的人才，还可充分调动人的积 极性，达到人尽其才、提高工作效率、实现组织目标 的目的，同时为组织的发展提供人力资源储备，医院 要生存、发展，必须重视对人员的管理。 42.医院感染的发生必须具备的三个基本条件是 【score:2 分】 【A】感染源、空气传播、接触传播 【B】感染源、原位菌群失调、抵抗力下降 【C】感染源、传播途径、易感宿主 【此项为本 题正确答案】 【D】感染源、接触传播、抵抗力下降 【E】感染源、细菌移位、易感生态环境 本题思路：感染链的构成包括感染源、传播途径、易 感宿主，三者同时存在并相互联系，感染就会发生。 43.通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过 程，其目的是使下属心甘情愿地为组织目标而努力。 指的是 【score:2 分】 【A】管理 【B】协调 【C】领导 【此项为本题正确答案】 【D】组织 【E】计划 本题思路：领导是管理者通过影响下属达到实现组织 和集体目标的行为过程，其目的是使下属心甘情愿地 为组织目标而努力。 44.组织沟通通道障碍的原因不包括 【score:2 分】 【A】沟通渠道不恰当 【B】几种媒介互相冲突 【C】信息传递程序或路径模糊 【D】沟通对象选择错误 【此项为本题正确答 案】 【E】组织结构不合理 本题思路：沟通通道的障碍：选择不适当的沟通渠 道：几种媒介互相冲突：沟通渠道过长：不合理的组 织结构。 45.院内感染的易感人群不包括 【score:2 分】 【A】老年患者 【B】免疫性疾病患者 【C】新生儿 【D】术后患者 【E】年轻人 【此项为本题正确答案】 本题思路：年轻人不是院内感染的人群。 46.连续使用的氧气湿化瓶应 【score:2 分】 【A】每周消毒 2 次，用后终末消毒，干燥保存 【B】每日清洁，用后消毒，干燥保存 【C】每日消毒，用后终末消毒，干燥保存 【此 项为本题正确答案】 【D】每周 1 次消毒，用后终末消毒，干燥保存 【E】专人专用，用后进行终末消毒 本题思路：连续使用的氧气湿化瓶、雾化器、早产儿 暖箱应每日消毒，用后终末消毒，干燥保存。湿化液 应用灭菌水。 47.以下区域属于 II 类环境的是 【score:2 分】 【A】产房 【此项为本题正确答案】 【B】儿科病房 【C】妇产科检查室 【D】注射室 【E】处置室 本题思路：II 类环境包括普通手术室、产房、婴儿 室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、 烧伤病房、重症监护病房。 48.效应评价的内容不包括 【score:2 分】 【A】倾向因素 【B】促成因素 【C】强化因素 【D】健康相关行为 【E】心理因素 【此项为本题正确答案】 本题思路：效应评价正是对目标人群因健康教育项目 所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。效 应评价的内容主要包括四个方面：倾向因素、促成因 素、强化因素、健康相关行为。 49.人为地将机体的正常茵群或已定植的细菌，部分 或全部去除，以防止感染的措施称为 【score:2 分】 【A】去污染 【此项为本题正确答案】 【B】消毒 【C】灭菌 【D】消炎 【E】隔离 本题思路：去污染就是人为地将机体的正常菌群或已 定植的细菌，部分或全部去除的一种防止感染措施， 一般可分为全部去污染和选择性去污染两个类型。 50.静脉导管留置时间过长易发生感染，一般导管留 置时间不宜超过 【score:2 分】 【A】1 天 【B】3 天 【此项为本题正确答案】 【C】2 天 【D】7 天 【E】14 天 本题思路： 51.以下行为中属于“低可变性行为”的是 【score:2 分】 【A】社会不赞成的行为 【B】已有成功案例证明的行为 【C】与传统生活方式关系不大的行为 【D】形成时间已久的行为 【此项为本题正确答 案】 【E】处于发展阶段的行为 本题思路：形成时间已久的行为属于“低可变性行 为”。 52.微生物从外界环境落到人体，并在一定部位不断 生长、繁殖后代，这种现象称为 【score:2 分】 【A】植入 【B】转移 【C】定植 【此项为本题正确答案】 【D】定居 【E】易位 本题思路：各种微生物(细菌)经常从不同环境落到人 体，并能在一定部位定居和不断生长、繁殖后代，这 种现象通常称为“细菌定植”。 53.对结核病人采取隔离措施错误的是 【score:2 分】 【A】使用负压 【B】每小时换气 6 次以上 【C】护士戴高效口罩 【D】限制病人的活动范围，如病人离开病房应戴 口罩 【此项为本题正确答案】 【E】采用呼吸道隔离 本题思路： 54.护理使用呼吸机的病人时，描施不当的是 【score:2 分】 【A】使用声门下分泌物引流 【B】呼吸机的湿化器用冷开水 【此项为本题正 确答案】 【C】定期更换呼吸机管道 【D】做好气道护理 【E】有效的吸痰、拍背 本题思路：呼吸机的湿化器要用无菌水。 55.住院教育的内容不包括 【score:2 分】 【A】术前教育 【B】健康教育处方 【此项为本题正确答案】 【C】入院教育 【D】病房教育 【E】出院教育 本题思路：住院教育是指在住院治疗期间对病人进行 的健康教育。住院教育主要包括入院教育、病房教育 和出院教育。随诊教育属于门诊教育内容。 56.“先将总体的观察单位按一定的顺序分成若干部 分，再按照一定的顺序，每间隔一定数量的单位抽取 一个单位进入样本。”此种抽样方法属于 【score:2 分】 【A】随机抽样 【B】系统抽样 【C】分层抽样 【此项为本题正确答案】 【D】整群抽样 【E】方便抽样 本题思路：先将总体的观察单位按一定的顺序分成若 干部分，再按照一定的顺序，每间隔一定数量的单位 抽取一个单位进入样本，这种方法即为分层抽样。 57.健康教育的措施需因人而异、因势利导。这体现 了健康教育的 【score:2 分】 【A】计划性 【B】自主性 【C】目的性 【D】可塑性 【E】差异性 【此项为本题正确答案】 本题思路：健康教育的差异性是指人类的行为因遗传 因素、环境、学习经历的不同而千差万别，丰富多 彩，表现出较大的差异性。因此，健康教育的措施必 须因人而异、因势利导。 58.科学管理理论的基本出发点为 【score:2 分】 【A】提高劳动生产率 【此项为本题正确答案】 【B】实行科学化管理 【C】调动人的积极性 【D】体现公平的分配制度 【E】建立健全的管理系统 本题思路：科学管理理论的基本出发点是提高劳动生 产效率，其主要内容：①使工作方法、劳动工具、工 作环境标准化；②确定合理的工作量；⑧挑选和培训 工人，使其掌握标准工作方法；④实行差别工资制； ⑤实行职能工长制。 59.人际关系管理理论的核心为 【score:2 分】 【A】提高劳动生产率 【B】实行科学化管理 【C】调动人的积极性 【此项为本题正确答案】 【D】体现公平的分配制度 【E】建立健全的管理系统 本题思路：人际关系学说的主要内容：①人是“社会 人”，不仅仅是“经济人”，其工作态度受多种因素 的影响；②劳动效率主要取决于职工的积极性，取决 于人际关系；③职工中的非正式小群体更能影响职工 的情绪，甚至左右职工的行为；④科学的领导者应善 于和职工沟通与倾听。 60.内镜消毒灭菌正确的是 【score:2 分】 【A】肠镜每个月监测 【B】胃镜的细菌数≤100cfu／件 【C】气管镜的细菌数≤50cfu／件 【D】腹腔镜每个月监测 【此项为本题正确答 案】 【E】关节镜的细菌数≤20cfu／件 本题思路：①胃镜、肠镜、喉镜、气管镜等各种消毒 后的内镜，每季度监测，细菌数≤20cfu／件；②各 种灭菌后的内镜(如腹腔镜、关节镜、胆道镜、膀胱 镜、胸腔镜等)和活检钳等，每个月监测，均不得检 出任何微生物。 61.梅毒的病原体为 【score:2 分】 【A】细菌 【B】病毒 【C】衣原体 【D】螺旋体 【此项为本题正确答案】 【E】支原体 本题思路：梅毒的病原体为苍白螺旋体，对外界环境 抵抗力弱。离体后，一般 1～2 小时死亡。对消毒剂 抵抗力差，低效消毒剂即可将其杀灭。 62.暴露组与非暴露组医院感染率之比称为 【score:2 分】 【A】相对危险度 【此项为本题正确答案】 【B】医院感染患病率 【C】罹患率 【D】医院感染发病率 【E】比值比 本题思路：相对危险度是暴露组与非暴露组医院感染 概率之比，为衡量所研究的暴露因素与发生医院感染 之间统计学联系强度大小的指标。 63.感染病人使用后的器械，正确的处理程序是 【score:2 分】 【A】消毒、去污、清洗、灭菌 【此项为本题正 确答案】 【B】去污、清洗、消毒、灭菌 【C】清洗、去污、消毒、灭菌 【D】去污、消毒、清洗、灭菌 【E】清洗、灭菌、消毒、去污 本题思路：用过的医疗器材和物品，应先除污物、清 洗，再消毒或灭菌；其中感染病人用过的医疗器械和 物品，应先消毒、清洗，再消毒或灭菌。 64.消毒剂监测方法错误的是 【score:2 分】 【A】消毒剂每季度生物监测 1 次 【B】灭菌剂每个月生物监测 1 次 【C】过氧乙酸每天化学监测 【D】含氯消毒剂每周化学监测 2 次 【此项为本 题正确答案】 【E】戊二醛每周化学监测 2 次 本题思路：①生物监测：消毒剂每季度 1 次，细菌含 量必须 65.健康生活方式知识属于健康教育内容中的 【score:2 分】 【A】心理卫生知识 【B】疾病预防知识 【C】就诊知识 【D】随访知识 【E】行为训练知识 【此项为本题正确答案】 本题思路：健康教育内容分类中，健康生活方式知识 属于行为训练知识。 66.关于抗感染药物应用原则的描述错误的是 【score:2 分】 【A】严格掌握使用的适应证 【B】病毒感染应少量使用抗生素 【此项为本题 正确答案】 【C】观察体内正常茵群 【D】适宜的药物剂量和疗程 【E】严格选药，降低抗感染药物的费用支出 本题思路：抗感染药物合理应用的原则：①严格掌握 抗感染药物使用的适应证、禁忌证，密切观察药物效 果和不良反应，合理使用抗感染药物；②预防和减少 抗感染药物的毒性作用；⑧适宜的药物、剂量、疗程 和给药方法，避免产生耐药菌株；④根据细菌药物敏 感试验结果及药动学特征，严格选药和给药途径，降 低病人抗感染药物支出；⑤病毒感染一般不使用抗生 素。 67.护士应对重度烧伤的病人采取 【score:2 分】 【A】严密隔离 【B】接触隔离 【C】血液隔离 【D】保护性隔离 【此项为本题正确答案】 【E】昆虫隔离 本题思路：保护性隔离适用于抵抗力低或极易感染的 病人。如早产儿及严重烧伤、白血病、脏器移植、免 疫缺欠等病人。 68.引起内源性医院感染的病原体来自 【score:2 分】 【A】医院环境中的致病菌 【B】病人体内或体表的正常菌群或条件致病 菌 【此项为本题正确答案】 【C】医院工作人员携带的病菌 【D】探视人员带入院内的致病菌 【E】感染部位分离出的致病菌 本题思路：引起内源性感染的病原体是来自病人体内 或体表的正常菌群、条件致病菌，如肠道、口腔、呼 吸道、阴道、尿道及皮肤等部位。 69.细菌在人体定植的条件，包括适宜的环境、相当 的细菌数量以及 【score:2 分】 【A】移位途径 【B】细菌具有黏附力 【此项为本题正确答案】 【C】细菌具有毒力 【D】机体免疫能力降低 【E】细菌易位 本题思路：细菌具有黏附力，细菌只有牢固地黏附在 机体的黏膜上皮细胞上，才不会被分泌物宿主的运动 或其器官的蠕动所冲击，黏附力是细菌能够在人体定 植的关键。 70.以下抗生素应用方法不当的是 【score:2 分】 【A】疑似细菌感染，在使用抗生素前，留取标本 进行病原学检查 【B】清洁无菌手术术前不使用预防性抗生素 【C】使用生理盐水作为静脉滴注抗生素的溶液 【D】万古霉素不作预防性抗生素使用 【E】同时输入两种抗生素以增强疗效 【此项为 本题正确答案】 本题思路：静脉滴注抗生素药物必须注意药物配伍禁 忌。原则上，两种抗生素不宜置于同一溶液中输注。 为节省时间，把两种抗生素置于同一溶液中输注显然 是错误的。 71.抗感染药物的作用机制不包括 【score:2 分】 【A】抑制细菌核酸的合成 【B】影响细菌细胞壁的合成 【C】细菌缺乏药物的靶位点 【此项为本题正确 答案】 【D】干扰细菌蛋白质的合成 【E】损伤细菌的细胞膜 本题思路：抗感染药物作用机制主要包括：①干扰细 菌细胞壁合成；②损伤细胞膜；⑧影响细菌蛋白质的 合成；④抑制细菌核酸的合成。 72.健康信息的特点不包括 【score:2 分】 【A】容易理解 【B】符号通用 【C】针对性 【D】预见性 【此项为本题正确答案】 【E】指导性 本题思路：健康信息的特点：符号通用、易懂：科学 性、针对性、指导性。健康信息应具有较强的现实指 导意义，告诉受者如何运用健康知识、技能，使受者 自愿采纳健康的行为方式。 73.在确定健康教育项目时，应优先考虑对人群健康 威胁严重、对经济社会发展影响较大的问题，这遵循 的是 【score:2 分】 【A】有效性原则 【B】重要性原则 【此项为本题正确答案】 【C】合理性原则 【D】计划性原则 【E】系统性原则 本题思路：在确定优先健康教育项目时，优先考虑对 人群健康威胁严重、对经济社会发展影响较大的问 题，遵循的是重要性原则。 74.以下关于手术预防性应用抗生素的方法，错误的 是 【score:2 分】 【A】在手术后 1～3 小时使用 【此项为本题正确 答案】 【B】应有明确的指征 【C】总的预防用药时间一般不超过 24 小时 【D】择期的结一直肠手术前，还需通过导泻或灌 肠进行肠道准备 【E】一般不使用万古霉素 本题思路：术前应用抗生素方法：①有明确指征：② 在术前 0．5～l 小时通过静脉给予一次足量抗生素； 总的预防用药时间一般不超过 24 小时；③择期的结 直肠手术前，还需通过导泻或灌肠进行肠道准备；④ 高危剖宫产术，应在脐带钳夹后立即预防性应用；⑤ 万古霉素不作为常规药物。 75.制订计划时必须留有一定调节余地，以预防及减 少不确定因素对计划实施可能产生的冲击。这遵循的 是 【score:2 分】 【A】系统性原则 【B】可考核性原则 【C】重点原则 【D】创新原则 【E】弹性原则 【此项为本题正确答案】 本题思路：弹性原则是指制订计划时必须要有一定弹 性。留有一定调节余地，以预防及减少不确定因素对 计划实施可能产生的冲击及影响，以确保计划目标的 实现。 76.根据纠偏措施的作用环节不同，采取的相应控制 措施有 【score:2 分】 【A】质量控制 【B】定期控制 【C】整体控制 【D】间接控制 【E】前馈控制 【此项为本题正确答案】 本题思路：控制按照不同的划分依据可分为多种类 型。依据纠正偏差措施的作用环节不同，控制可分为 前馈控制、同期控制和反馈控制。 77.正式组织的特点是 【score:2 分】 【A】自发形成 【B】较强的约束力 【此项为本题正确答案】 【C】组织内个人的职位不可以替代 【D】比较灵活 【E】沟通方便，内容广泛 本题思路：组织包括正式组织和非正式组织。正式组 织的特点是：①经过规划，不是自发形成。②讲究工 作效率，以最经济有效的方式达到目标。⑧有十分明 确的组织目标。④分担角色任务，形成之间关系的层 次。⑤具有权威性。⑥有规章制度约束成员的行动。 ⑦组织内个人的职位可以替代。 二、 A3 型题(总题数：2，score:12 分) 护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教 育。【score:6 分】 (1).护士询问患者拒绝戒烟的原因时，常采用的提问 方式是【score:2 分】 【A】封闭式提问 【B】开放式提问 【C】探索式提问 【此项为本题正确答案】 【D】诱导式提问 【E】特定式提问 本题思路：探索式提问是为探索究竟、追究原因的问 题，以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因， 主要适用于对某一问题的深入了解。 (2).评价健康教育质量的指标是【score:2 分】 【A】教育合格率 【此项为本题正确答案】 【B】人均寿命 【C】慢性病发病率 【D】慢性病患病率 【E】治愈率 本题思路：评价健康教育质量的重点是病人教育普及 率与合格率。 (3).评价健康教育广度的指标是【score:2 分】 【A】人均寿命 【B】覆盖率 【此项为本题正确答案】 【C】慢性病发病率 【D】慢性病患病率 【E】死亡率 本题思路：在评价健康教育效果时，常用于反映健康 教育深度和广度的指标是卫生知识普及率和健康教育 覆盖率。 在某医院消化科的住院患者中，几天内突然发生多例 医院感染。【score:6 分】 (1).该现象属于【score:2 分】 【A】医院感染散发 【B】医院感染传播 【C】医院感染流行 【D】医院感染暴发 【E】医院感染罹患 【此项为本题正确答案】 本题思路：医院感染罹患是指短时间和小范围内感染 的暴发或流行情况。 (2).医院感染研究的对象主要是【score:2 分】 【A】探视者 【B】陪护者 【C】急诊病人 【D】门诊病人 【E】住院病人 【此项为本题正确答案】 本题思路：医院感染研究的对象，是指一切在医院活 动的人群，如住院病人、医院工作人员、急诊病人、 门诊病人、探视者或陪护家属等。主要对象为住院病 人和医务人员。 (3).预防医院感染的措施中，最重要且简单易行的是 【score:2 分】 【A】洗手 【此项为本题正确答案】 【B】使用抗生素 【C】使用消毒剂 【D】穿隔离衣 【E】戴口罩 本题思路：医务人员的手部是医院感染中最重要的传 播媒介，因此在预防医院感染的措施中最重要且易行 的措施是洗手。 三、 B1 型题(总题数：2，score:8 分) A、封闭式提问 B、探索式提问 C、开放式提问 D、 诱导式提问 E、特定式提问【score:4 分】 (1).追究问题的原因，深入了解某一问题属于 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：探索式提问又称探究式提问。探索式提问 的问题为探索究竟、追究原因的问题，如“为什 么”，以了解对方某一问题、认识或行为产生的原 因。适用于对某一问题的深入了解。 (2).适用于收集简明的事实性资料的提问方式为 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：封闭式提问的问题比较具体，对方用简 短、确切的语言即可做出回答，如“是”或“不 是”“好”或“不好”“5 年”“40 岁”等。适用于 收集简明的事实性资料。 A、合理性原则 B、系统性原则 C、重点原则 D、有 效性原则 E、弹性原则【score:4 分】 (1).制订计划要全面考虑系统中各构成部分的关系以 及它们与环境的关系，进行统筹规划。遵循的是 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：系统性原则是指计划工作要从组织系统的 整体出发，全面考虑系统各组成部分的关系以及它们 与环境的关系进行统筹规划。 (2).制订计划时要分清主次轻重，着力解决影响全局 的问题。遵循的是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：重点原则是计划的制订既要考虑全局，又 要分清主次轻重，抓住关键及重点，着力解决影响全 局的问题。 四、 B1 型题(总题数：1，score:8 分) 为“管理过程之父”的是 A、共享信息的最基本传播 形式 B、组织以外的小群体的传播活动 C、媒体组织 采用现代机器设备，通过大批复制并迅速地传播信 息，从而影响庞杂的受众的过程 D、有组织、有领导 进行的有一定规模的信息传播 E、个体接受外界信息 后，在头脑中进行信息加工处理的过程【score:8 分】 (1).人际传播是【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：人际传播又称亲身传播，是指人与人之间 面对面直接的信息交流，是个体之间相互沟通。人际 传播是建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传 播形式。 (2).群体传播是【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：按照传播的规模将人类创办活动分为五种 类型，即人际传播、群体传播、大众传播、组织传 播、自我传播。群体传播是指组织以外的小群体(非 组织群体)的传播活动。 (3).自我传播是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：自我传播又称人内传播，是指个人接受外 界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程。 (4).组织传播是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：组织传播是指组织之间、组织内部成员之 间的信息交流活动，是有组织、有领导进行的有一定 规模的信息传播。 五、 B1 型题(总题数：3，score:18 分) A、卢因 B、德鲁克 C、法约尔 D、西蒙 E、梅奥 【score:6 分】 (1).发现决定工作效率最重要的是人际关系和安全 感，强调护理管理者要建立良好的人际关系的是 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：20 世纪 30 年代梅奥等发现决定工作效率 最重要的是人际关系和安全感，强调护理管理者要建 立良好的人际关系；采取各种激励措施维持和调动护 理人员的积极性。 (2).提出群体力学理论的心理学家是【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：德国心理学家库尔特卢因重点研究组织中 的群体行为。其主要内容：①群体是一种非正式组 织，是处于平衡状态的一种“力场”；②群体行为就 是各种相互影响力的结合，种“力场”可修正个人的 行为；③群体的内聚力可以用每个成员对群体忠诚、 责任感、对外攻击的防御、友谊等态度来说明。 (3).对组织管理进行了系统地研究，被公认 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：法国人法约尔对组织管理进行了系统地、 独创地研究，1925 年出版了《工业管理与一般管 理》一书，后人把他称为“管理过程之父”。 A、社会诊断 B、行为诊断 C、环境诊断 D、管理与 政策诊断 E、流行病学诊断【score:6 分】 (1).从分析社会问题入手，确定社会环境和生活质量 的问题属于【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：社会诊断是生物一心理．社会医学模式的 具体体现。社会诊断的主要目的是从分析广泛的社会 问题入手，了解社会问题与健康问题的相关性，其重 点内容包括社会环境和生活质量。 (2).客观地确定目标人群的主要健康问题以及引起健 康问题的行为因素和环境因素属于【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：流行病学诊断的主要任务是要客观地确定 目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因 素和环境因素。 (3).确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危 险因素，区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因 素属于【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：行为诊断的主要目的是确定导致目标人群 疾病或健康问题发生的行为危险因素，其主要任务包 括区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素。 A、反射 B、应激 C、顺应 D、调试 E、自我控制 【score:6 分】 (1).个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应属 于【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).当某种行为可导致两方面的结果时，个体对自己 的行为进行控制以适应社会属于【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： (3).个体与他人之间、群体与群体之间相互配合、相 互适应属于【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：