一年级下册音乐教案-第四课 （综合表演）农场的早晨湘艺版 2页

‎（综合表演）农场的早晨 ‎ 教学目标 ‎ ‎1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物的活泼可爱的形象；能与他人一起用像声词念“Ⅹ—、Ⅹ、ⅩⅩ、0”四种节奏。‎ ‎2、能学会唱《母鸡叫咯咯》。‎ ‎3、能够愉快地与他人合作，并表现出热情好客、礼貌待人的好品德。‎ 重点难点 ‎ 学习重点：学唱歌曲《母鸡叫咯咯》。‎ 学习难点：能够模仿各种动物的声音和动态，表现小动物的活泼可爱的形象。‎ 教学过程 ‎ 活动1【导入】情景导入 ‎ ‎（一）、组织教学：1、播放《劳动最光荣》，学生听音乐表演进教室。2、师生问好。3、复习歌曲《有趣的声音》。‎ ‎（二）、情景导入，激发互动：‎ 师：小动物的歌声真好听，老师农场的动物更多，它们的叫声更好听，（出示课件）瞧——这就是老师的农场，今天，老师就带着同学们一起到农场里去做客。‎ 活动2【练习】节奏练习 ‎ ‎1、师：清晨，羊妈妈叫醒小羊，欢迎来农庄的小朋友。‎ 小朋友们也和羊妈妈一起来催催它吧！（师：谁来模仿羊妈妈催小羊的情景？）。‎ ‎2、师：鸭妈妈带着小鸭，唱着歌儿走过来。‎ 来，我们也来学学他们歌儿吧。（师：谁来扮演鸭妈妈带着小鸭边走边叫的样子？（模仿鸭子走路的憨态和叫声））‎ ‎4、大家和小鸭子们说声再见。我们接着走，哦，真吵，一群小鸡吵吵闹闹的过来了，你们听——‎ 师：谁来扮演小鸡吵闹的情景？‎ ‎5、农场可真热闹呀，听小羊、小鸭、小鸡一起唱歌呢。小鸡想和小羊一起唱歌，你能做到吗？‎ ‎（出示ppt）‎ 小鸭也想和小羊一起唱歌，你能做到吗？‎ ‎(出示ppt)‎ ‎6、听，谁在吵。哦，原来是一只小鸡，它想妈妈了，我们一起到它家去看看吧。‎ 活动3【活动】师生互动 ‎ ‎（四）、激发互动，引导掌握歌词：‎ ‎1、师生互动，初听歌曲，仔细聆听感受，回答老师的问题。（播放课件）‎ 师：看，鸡妈妈在家里干什么？‎ ‎2、师：原来鸡妈妈在家里生了一个又大又白的鸡蛋。复听歌曲，回答问题。（师生互动，感受歌曲的情绪）‎ 小朋友说说鸡妈妈下蛋时发出怎样的声音？（母鸡母鸡叫咯咯） 3‎ 那么，母鸡下蛋后会做怎样的动作呢?（脖子伸伸，两翼扑扑） 这个动作要告诉我们它的心情是怎样呢？（快乐）——（向人报喜添快乐）‎ ‎3、师生互动：学念歌词：（教师手拿铃鼓有节奏地敲击）这首歌曲真好听，让我们有节奏的念歌词，师一句，生一句。（有表情的念）‎ ‎（五）、师生互动，引导掌握歌曲：‎ ‎1、师范唱歌曲，学生仔细聆听感受。‎ ‎2、教唱。师弹琴唱一句，学生跟唱一句。‎ ‎3、师大声唱，学生轻声唱。（全员互动有节奏，有表情）‎ ‎4、师弹琴，学生跟琴唱。（全员互动有节奏，有表情）‎ ‎5、生生互动，男生唱，女生伴奏。生生互动，分小组唱。评价。‎ ‎（六）、全员互动，一起表演。（有节奏，有表情）‎ 活动4【活动】小结 ‎ 同学们今天表现得都不错，大家开心吗？那就让我们一起到农场游玩吧！播放课件《我们的农庄》‎ ‎（八）、欣赏《我们的农庄》‎ ‎1、初听。师：农庄的动物可真多呀，它们多有礼貌呀！小朋友们，假如你家来了客人，你会怎样做呢？‎ ‎2、复听。让我们随着音乐，也来学学热情好客的动物们吧。（全员互动，有表情的）‎ ‎ ‎